Учебно-методическое пособие по подготовке выпускных квалификационных работ для бакалавров и специалистов, обучающихся по направлению 080500 ''Менеджмент'' специальности 080504 ''Государственное и муниципальное управление''

М И Н И СТ Е РСТ В О О БРА ЗО В А Н И Я И Н А У К И РО ССИ Й СК О Й Ф Е Д Е РА Ц И И В О РО Н Е Ж СК И Й ГО СУ Д А РСТ В Е Н Н Ы Й У Н И В Е РСИ Т Е Т Лискинский филиа л Экономический фа культет

У чебно-методическоепособиедля бака ла в р ов и специа листов днев ногои в ечер негоотделений, обуча ю щ ихся пона пр а в лению 080500 «М енедж мент» специа льности 080504«Госуда р ств енноеи муниципа льноеупр а в ление» по подготов кев ы пускны х кв а лифика ционны х р а бот

В ор онеж 2004

2

У тв ер ж деноН а учно-методическим сов етом экономическогофа культета пр отокол № 8 от 28 октябр я 2004 г.

Соста в ители: д.э.н., доцентМ иш он Е .В ., д.э.н., пр оф. Рисин И .Е .

У чебно-методическое пособие подготов лено на ка федр е р егиона льной экономики и тер р итор иа льного упр а в ления экономического фа культета В ор онеж скогогосуда р ств енногоунив ер ситета . Рекомендуется для студентов днев ного и в ечер него отделений, обуча ю щ ихся пона пр а в лению 080500 «М енедж мент» специа льности 080504 «Госуда р ств енноеи муниципа льноеупр а в ление» .

3

Ц ель на стоящ его учебно-методического пособия – ока за ть помощ ь студента м пр и на писа нии и офор млении в ы пускны х кв а лифика ционны х р а бот. П р и егор а зр а боткеиспользов а лисьма тер иа лы ГО СТ 7.32-91 «О тчето на учно-исследов а тельской р а боте. Стр уктур а и пр а в ила офор мления» ; ГО СТ 7.1 – 84 «Библиогр а фическое описа ние документа . О бщ ие тр ебов а ния и пр а в ила соста в ления» , ГО СТ 7.80-2000 «Библиогр а фическа я за пись. За голов ок. О бщ иетр ебов а ния и пр а в ила соста в ления» . СОДЕРЖАНИЕ 1. Ц Е Л Ь И ЗН А Ч Е Н ИЕ В Ы П УС КН Ы Х .........................................................................4 КВ А Л ИФ ИКА Ц ИО Н Н Ы Х

Р А Б О Т ...........................................................................4

2. ТЕ М А ТИКА В Ы П УС КН Ы Х КВ А Л ИФ ИКА Ц ИО Н Н Ы Х Р А Б О Т................................4 3. ЭТА П Ы П О ДГО ТО В КИ В Ы П УС КН Ы Х КВ А Л ИФ ИКА Ц ИО Н Н Ы Х Р А Б О Т ............5 4. Р О Л Ь Н А УЧ Н О ГО Р УКО В О ДИТЕ Л Я.......................................................................7 5.ТР Е Б О В А Н ИЯ К С ТР УКТУР Н Ы М ЭЛ Е М Е Н ТА М В Ы П УС КН О Й КВ А Л ИФ ИКА Ц ИО Н Н О Й Р А Б О ТЫ ..............................................................................8 6. О Ф О Р М Л Е Н ИЕ В Ы П УС КН Ы Х КВ А Л ИФ ИКА Ц ИО Н Н Ы Х Р А Б О Т .......................14 6.1 О бщ иет р е бов а н ия .............................................................................................................................................14 6.2.Н ум е р а ц и я ст р а н и ц , р а зд е л ов , под р а зд е л ов , пун кт ов , под пун кт ов р а бот ы ....................15 6.3.О ф ор м л е н иеил л юст р а ций и т а бл иц .............................................................................................................15 6.4. О ф ор м л е н иепе ре числ е н ий, пр им е ча н ий, ф ор м ул и ур а в н е н ий.............................................................18 6.5.О ф ор м л е н иессы л ок..........................................................................................................................................19 6.6.О ф ор м л ен и ет и т ул ьн ого л и ст а ................................................................................................................19 6.7.О ф ор м л е н и е пе ре чн я сокр а щ е н и й, усл ов н ы х обозн а че н и й, си м в ол ов , ед и н и ц и т ер м и н ов ..................................................................................................................................................................19 6.8.О ф ор м л е н и еспи ска и спол ьзов а н н ы х и ст очн и ков ............................................................................20 6.9.О ф ор м л ен и епр и л ожен и й ...........................................................................................................................20

7. ЗА Щ ИТА И О Ц Е Н КА В Ы П УС КН Ы Х КВ А Л ИФ ИКА Ц ИО Н Н Ы Х Р А Б О Т ..............20

4

1. Ц Е ЛЬ И ЗН А Ч Е Н И Е В Ы П У СК Н Ы Х К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н Ы Х РА БО Т В ы пускна я кв а лифика ционна я р а бота (В К Р) - са мостоятельна я учебнометодическа я р а бота студентов , в ы полняема я под р уков одств ом пр епода в а теля ка федр ы . П одготов ка В К Р яв ляется за клю чительны м эта пом учебного пр оцесса и имеет целью система тиза цию , за кр епление и р а сш ир ение теор етических зна ний студента , а та кж е р а зв итие на в ы ков са мостоятельного исследов а ния и р еш ения комплекса на учно-поисков ы х и пр а ктических за да ч поизбр а нной специа льности. В К Р пр едста в ляет собой р а боту исследов а тельского ха р а ктер а , позв оляю щ ую осущ еств лять р еш ение пр а ктических за да ч, содер ж а щ ую а р гументир ов а нны ев ы в оды и обоснов а нны епр едлож ения. В К Р яв ляется неотъ емлемой ча стью осв оения на зв а нногокур са , котор ы й позв оляет сфор мир ов а ть у студентов теор етические зна ния и пр а ктические на в ы ки, необходимы е в пр офессиона льной деятельности для пр инятия обоснов а нны х р еш ений по эффектив ному р а зв итию и использов а нию социа льно-экономическогопотенциа ла тер р итор ии. П одготов ка В К Р осущ еств ляется в р а мка х основ ны х на пр а в лений исследов а ний, опр еделяемы х ка федр ой р егиона льной экономики и тер р итор иа льногоупр а в ления. К ним относятся: -меха низм госуда р ств енногои муниципа льногоупр а в ления; -пр огнозир ов а ние и пла нир ов ание социа льно-экономического р а зв ития р егиона и муниципа льногообр а зов ания; -р а зв итиесов ер ш енств ов а ниефор м госуда р ств енной поддер ж ки бизнеса ; -сов ер ш енств ов а ниемеж бю дж етны х отнош ений; -упр а в лениегосуда р ств енной и муниципа льной собств енностью ; -политика социа льно-экономического р а зв ития р егионов , муниципа льны х обр а зов а ний; -услов ия и фа ктор ы р а зв ития социа льно-экономического потенциа ла р егиона льны х и муниципа льны х обр а зов а ний; -экономика р егиона, муниципа льного обр а зов а ния ка к объ ект р егулир ов а ния.

2. Т Е М А Т И К А В Ы П У СК Н Ы Х К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н Ы Х РА БО Т Т ема тика В К Р р а зр а баты в а ется, обнов ляется и утв ер ж да ется ка федр ой на основ а нии тр ебов а ний к подготов ке менедж ер ов с учетом особенностей специа льности. Студенту пр едоста в ляется пр а в осамостоятельногов ы бор а темы В К Р из пр едлож енного пер ечня исходя из собств енны х на учны х интер есов . Св ой в ы бор студентобяза н согла сов а тьср уков одителем р а боты . В П р илож ении 1 и 2 пр ив едены основ ны е на пр а в ления тема тики В К Р

5

в ы пускников -бака ла в р ов и специа листов , р екомендуемы е р егиона льной экономики и тер р итор иа льногоупр а в ления.

ка федр ой

3. ЭТ А П Ы П О Д ГО Т О В К И В Ы П У СК Н Ы Х К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н Ы Х РА БО Т П р оцесс подготов ки, в ы полнения и за щ иты В К Р состоит из следую щ их этапов : 1. В ы бор и утв ер ж дениетемы 2. Соста в лениебиблиогр а фии потеме 3. Ра зр а ботка пла на В К Р 4. П одбор и изучение теор етических ма тер иа лов в соотв етств ии с на меченны м планом 5. О бр а ботка , система тиза ция и обобщ ениеда нны х 6. Н а писа ние текста В К Р с обяза тельны м описа нием р езульта тов исследов а ния 7. П р едста в лениеВ К Р р уков одителю и р а бота на д за меча ниями 8. О фор млениеи за щ ита В К Р. Н а п ерво м эт а п е студент са мостоятельно в ы бир а ет тему В К Р и согла сов ы в а ет ее с р уков одителем. Это в а ж ны й эта п, котор ы й в о многом опр еделяет успех на писа ния и за щ иты В К Р. П р а в ильны й в ы бор темы созда ет необходимы е пр едпосы лки для за интер есов а нной р а боты в ы пускника , его удов летв ор енности ходом р а боты и полученны ми р езульта та ми, ока зы в а ет полож ительное в лияние на ур ов ень пр офессиона льной подготов ки студента . С одной стор оны , тема долж на бы ть а ктуа льной, с др угой - интер есной в ы пускнику. П р и в ы бор е темы целесообр а зно в спомнить методологические пр инципы отбор а пр облемы исследов а ния, к котор ы м относятся: остр ота пр облемы , содер ж а ние пр облемы ; ее на укоемкость, пер спектив ы р а зв ития. П опы та йтесь соотнести св ои в озмож ности с да нны ми пр инципа ми, чтопомож етв ы бр а ть посильную и интер есную тему. В ы пуска ю щ а я ка федр а р а зр а баты в а ет основ ны е на пр а в ления тема тики В К Р, конкр етиза ция темы осущ еств ляется в ходе сов местной р а боты студента и на учногор уков одителя.1 В фор мулир ов ку темы В К Р необходимов клю чить на зв а ние в ы бр а нного объ екта , на пр имер е котор огопр ов одится исследов а ние. Студент мож ет пр едлож ить собств енную тему с обоснов а нием целесообр а зности ее исследов а ния, котор а я базир уется на пр а ктических потр ебностях конкр етного объ екта , но для этого тр ебуется согла сов а ние с на учны м р уков одителем. Т ема В К Р утв ер ж да ется на за седа нии ка федр ы по пр едста в лению 1

Студента м, обуча ю щ имся поиндив идуа льному пла ну или р а бота ю щ им на д ка кой-либо пр облемой, р а зр еш а ется кор р ектир ов ка тем с учетом уж есфор мир ов а в ш ихся интер есов , нообяза тельнов р а мка х на пр а в ления исследов а ния ка федр ы .

6

на учногор уков одителя в ы пускной р аботы . Н а вт о ро м эт а п е в соотв етств ии с в ы бр а нной темой студент са мостоятельно подбир а ет необходимую литер а тур у. Этот эта п в есьма в а ж ен, т.к. пр а в ильны й в ы бор на учной литер а тур ы и следую щ ий за ним а на лиз( в за в исимости отв ы бор а источников инфор ма ции – в сестор онний либо неполны й) ха р а ктер изует степень подготов ленности студента к са мостоятельной р а боте в экономической сфер е. В ы бр а нна я для В К Р на учна я литер а тур а , фа ктологический и ста тистический ма тер иа л пр едста в ляю т собой н а учн ый а п п а ра т и сследова н и я, котор ы й яв ляется для ГА К пока за телем пр офессиона льной подготов ки молодого специа листа . Этим объ ясняется, в ча стности, тр ебов а ние к списку использов а нны х источников , котор ы й долж ен в клю ча ть не менее 25 на именов а ний. Т а ков минимум, необходимы й для изучения той или иной пр облемы . Зна чительную помощ ь в подбор е литер а тур ы могут ока за ть фонды зона льной библиотеки В ГУ , чье состояние на да нны й момент не уступа ет фонда м обла стной библиотеки им. И .С.Н икитина . О собое в нима ние следует уделить пер иодическим источника м, т.е. ж ур на ла м и сбор ника м на учны х конфер енций. Д ля специа льности 080504 «Госуда р ств енное и муниципа льное упр а в ление» в есьма полезны та кие пер иодические изда ния, ка к «В естник ста тистики» , «В естник экономики» , «Экономика и ма тема тические методы » , «Т еор ия и пр а ктика упр а в ления» . И нтер есны е публика ции имею тся в ж ур на ла х «Н ов ости тор гов ли» (подбор ки публика ций по пр облема м общ еств енного сектор а ) и «Сов етник» (пр едла га ю тся ма тер иа лы по пр облема м упр а в ления общ еств енны ми отнош ениями, в т.ч. в р егиона х). К р оме библиотечного фонда экономического фа культета ча ст ь и ст очн и к ов и меет ся н а к а федре р егиона льной экономики и тер р итор иа льногоупр а в ления. И х основ ной пер еченьимеется на ка федр е. Н а т рет ь ем эт а п е после в ы бор а необходимы х для р а боты источников студент са мост оят ель н о соста в ляетпер в она ча льны й план В К Р, котор ы й отр а ж а ет логику исследов а ния а в тор а , содейств ует система тизир ов а нному излож ению содер ж а ния р а боты , помога ет на йти основ ны енапр а в ления в осв ещ ении в опр осов темы . В ходе в ы полнения р а боты на основ е изучения литер а тур ы , сбор а и обр а ботки ма тер иа ла фор мир уется оконча тельны й пла н, котор ы й в обяза тельном пор ядкесогла суется ср уков одителем р а боты . Н а чет верт о м эт а п е осущ еств ляется подбор и изучение теор етических ма тер иа лов . Ра зр а ботка теор етических а спектов темы пр едпола га ет изучение р а бот отечеств енны х и за р убеж ны х учены х-экономистов и пр а ктиков . Н а п ят о м эт а п е студент долж ен система тизир ов а ть и обр а бота ть собр а нны й ма тер иал, в том числе пр ов ести необходимы е р а счеты , соста в ить а на литические и комбинир ов а нны е та блицы , диа гр а ммы , схемы , пр оа на лизир ов а тьр езульта ты , сфор мулир ов а тьв ы в оды и пр едлож ения.

7

П одготов ка В К Р за в ер ш а ется собств енно на писа нием р а боты логическим излож ением обр а бота нны х ма тер иа лов , обозна ченны х пр облем и р екоменда ций по их р еш ению . Это ш ест о й эт а п в ы пускной р а боты Н а седь м о м эт а п е на писа нна я р а бота пр едоста в ляется р уков одителю , котор ы й оценив а етееготов ностькза щ ите. В случа е нега тив ной оценки В К Р студент осущ еств ляет ее дор а ботку, р уков одств уясьза меча ниями и р екоменда циями р уков одителя. В за в ер ш енном в идеВ К Р долж на отв еча тьследую щ им тр ебов а ниям: -соотв етств ие на зв а ния р а боты ее содер ж а нию , четка я целев а я на пр а в ленность; -логическая последов а тельность излож ения ма тер иа ла , базир ую щ а яся на пр очны х теор етических зна ниях поизбр а нной теме; -необходима я глубина исследов а ния и убедительностьа р гумента ции; -конкр етностьв излож ениях р езульта тов р а боты ; -обоснов а нностьв ы в одов пор а ботев целом. -кор р ектноеизлож ениема тер иа ла и гр а мотноеофор млениер а боты . Н а во сь м о м эт а п е особое в нима ние следует уделить офор млению В К Р. К сож а лению , плохое офор мление р а боты одна из р а спр остр а ненны х и доса дны х ош ибок, котор а я сущ еств енно сниж а ет в печа тление и, соотв етств енно, оценку. Это тем более в а ж но, что в на стоящ ее в р емя тр ебов а ния к офор млению В К Р ста ли гор а здож естче, чем в пр ош лы егоды . Д а нной ош ибки легко избеж а ть. Д ля этого доста точно в ы полнить тр ебов а ния к офор млению В К Р, котор ы е пр едста в лены в п. 5, да нного учебно-методического пособия. Е динств енное услов ие необходимое для в ы полнения – этов нима ние. Готов а я р абота пр оходитп редза щ и т у, котор а я состоитв следую щ ем: - кр а ткоеизлож ениесодер ж а ния р а боты ; - собеседов а ниеи отв еты на в опр осы на учногор уков одителя р аботы . За конченна я, офор мленна я и пер еплетенна я В К Р2 пр едста в ляется на учному р уков одителю для получения от зыва . В К Р специалиста подлеж итобяза тельному рецен зи рова н и ю. Рецензент, в о-пер в ы х, долж ен бы ть специа листом попр офилю р ецензир уемой р а боты , в о-в тор ы х, р ецензентом не мож ет бы ть сотр удник в ы пуска ю щ ей ка федр ы . О ценка , да нна я р ецензентом, имеетособоезна чениедля членов ГА К .

4. РО ЛЬ Н А У Ч Н О ГО РУ К О В О Д И Т Е ЛЯ П осле в ы бор а темы В К Р студент пода ет заяв ление на имя за в едую щ его ка федр ой с пр осьбой утв ер дить тему исследов ания ( на зв ание темы да ется 2 Д ля В К Р ба ка ла в р ов допуска ется та кна зы в а емы й мягкий пер еплетс использов а нием пр уж инного скр епления. Д ля В К Р специа листов необходим ста нда р тны й ж есткий пер еплет. Этотр ебов а ниедолж нобы ть в зятов ов нима ниестудента ми, т.к. на офор млениеж есткогопер еплета уходитдоста точнобольш ой отр езок в р емени ( до2-4 недель) в за в исимости отстепени за гр уж енности пер еплетной ма стер ской.

8

полностью ). См. П р илож ение3. Н а основ а нии за яв ления ка федр а пр оизв одит за кр епление на учны х р уков одителей. Руков одителем мож ет бы ть пр епода в а тель ка федр ы или в едущ ий специа лист-пр а ктик по пр офилю в ы бр а нной темы , имею щ ий в ы сш ееобр а зов а ниеи занима ю щ ий соотв етств ую щ ую зна чимую долж ность. П осле на зна чения р уков одителя студент обсуж да ет с ним на зв а ние В К Р, конкр етизир ует и пр и необходимости кор р ектир ует пер в она ча льную фор мулир ов ку темы , послечегососта в ляетза да ниепоВ К Р (П р илож ение4). Руков одитель обеспечив а ет помощ ь студенту в уточнении темы , опр еделении цели и за да ч исследов а ния, конкр етиза ции его объ екта и пр едмета , в ы делении на иболее а ктуа льны х теор етических и пр а ктических в опр осов , соста в лении зада ния. Руков одитель осущ еств ляет контр оль на д ходом подготов ки В К Р, пр ов ер ку за в ер ш енной р а боты , подготов ку отзы в а о р а боте студента , ока зы в а етпомощ ьв подготов кекза щ итев ГА К .

5.Т РЕ БО В А Н И Я К СТ РУ К Т У РН Ы М ЭЛЕ М Е Н Т А М В Ы П У СК Н О Й К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н О Й РА БО Т Ы О бъ ем В К Р бака ла в р а долж ен бы ть не менее 50 и не более 60 стр а ниц печа тноготекста (безучета пр илож ений), В К Р специа листа – не менее 70 и неболее80 стр а ниц печа тноготекста (безучета пр илож ений)3. Готов а я В К Р долж на иметь сп еци а ль н ое влож ен и е - за да ние на в ы полнение В К Р, котор ое офор мляется на бланке уста нов ленной фор мы с ука за нием да ты в ы да чи за да ния, ср оков на писа ния гла в и да ты сда чи р а боты на ка федр у. Стр уктур ны ми элемента ми р а боты яв ляю тся: - титульны й лист; - содер ж а ние; - пер ечень сокр а щ ений, услов ны х обозна чений, симв олов , единиц и тер минов ; - в в едение; - основ на я ча сть; - за клю чение; - списокиспользов а нны х источников ; - пр илож ения. П р имер офор мления титульноголиста пр ив еден в П р илож ении 5, 6. Тит ул ьн ы й л ист яв ляется пер в ой стр а ницей и в ы полняется на пр интер е с соблю дением уста нов ленной фор мы . Н омер стр а ницы на титульном листе неста в ится. С од е р жа н иев клю ча ет: пер ечень сокр а щ ений, услов ны х обозна чений, 3

Ста нда р тна я учетна я стр а ница долж на иметь1800 зна ков , чтосоотв етств ует30 стр очка м по60 зна ков в ка ж дой. В компью тер ном в а р иа нтеэтосоотв етств ует14 ш р ифту чер ез1,5 интер в а ла с полями 3 см.

9

симв олов , единиц и тер минов (если они имею тся); в в едение; на именов а ние гла в и па р а гр а фов ; за клю чение; список использов а нны х источников и пр илож ения с ука за нием номер ов стр а ниц, с котор ы х на чина ю тся эти элементы В К Р (пр имер офор мления содер ж а ния пр ив еден в пр илож ении 8). За голов ки содер ж а ния долж ны полностью соотв етств ов а ть за голов ка м гла в и па р а гр а фов в тексте р а боты . П р едста в ление их в тексте в др угой (сокр а щ енной) р еда кции не допуска ется. Н омер стр а ницы пр оста в ляется в центр е в ер хней ча сти листа – это пер в ы й пр онумер ов а нны й лист. Первой н умеруемой ст ра н и цей являет ся ст ра н и ца 3. К а к пр а в ило, это пер в а я стр а ница в в едения. П р иняты е в р а боте ма лор а спр остр а ненны е сокр а щ ения, услов ны е обозна чения, симв олы , единицы и специфические тер мины долж ны бы ть пр едста в лены в в иде отдельного списка . Е сли сокр а щ ения, услов ны е обозна чения, симв олы , единицы и тер мины пов тор яю тся в р а боте менее 3 р а з, отдельны й список не соста в ляю т, а р а сш ифр ов ку да ю т непоср едств еннов текстер а боты пр и пер в ом упомина нии. В печа тном в иде р а здел «содер ж а ние» удобнее офор млять с помощ ью компью тер ной пр огр а ммы . Н а зв а ния гла в офор млять ка к за голов ок 1, па р а гр а фов ка к за голов ок 2. Н а зв а ния гла в и па р а гр а фов лучш е да в а ть по центр у, ш р ифт14 Times New Roman полуж ир ны й. П р ощ е в сегоизш а блонов фор мир ов а ния содер ж а ния в ы бр а тьв а р иа нт«кла ссический» . П р и офор млении следуетпомнить, чтов ы делять ма тер иа л в отдельны й па р а гр а ф допустимо только в том случа е, если объ ем стр а ниц не менее 5. П а р а гр а ф немож етв клю ча ть2-3 стр а ницы . Вв е де н ие . О ноотр а ж а етоснов ны еха р а ктер истики р а боты . Ста нда р тны е стр уктур ны е элементы в в едения: а к т уа ль н ост ь и сследова н и я, ст еп ен ь н а учн ой ра зра бот к и выбра н н ой т емы и сследова н и я, цель , за да чи , п редмет , объек т , мет оды и сследова н и я, его п ра к т и ческ а я зн а чи мост ь . К р оме пер ечисленны х в о в в едении могут бы ть та кие элементы ка к а п роба ци я резуль т а т ов и сследова н и я и ги п от еза , т.е. пр едполож ение о в озмож ном р езульта те исследов а ния. Эти элементы на стоятельно р екомендую тся для студентов , пр етендую щ их на в ы сокую оценку.4 В а ктуа льности да ется кр а тка я хар а ктер истика пр едметной обла сти исследов а ния. В сж а той фор ме объ ясняется в а ж ность и зна чимость в ы бр а нной темы для текущ егомомента . В степени изученности отр а ж а ется состояние на учного зна ния по пр облемена текущ ий пер иод, пр ив одится пер еченьа в тор ов , р а бота в ш их или р а бота ю щ их на д пр облемой. Ж ела тельно кр а тко пер ечислить основ ны е эта пы изучения пр облемы . К то из учены х на д ка ким а спектом пр облемы р а бота ли ка ков ы на иболеезна чимы ер езульта ты их поиска . Зна чительны х усилий от студента тр ебует фор мулир ов ка цели исследов а ния. У спех р а боты в омногом за в исит от пр а в ильнов ы бр а нной и гр а мотно сфор мулир ов а нной цели. Н едопустимо пута ть цель и за да чи 4

Д ля бака ла в р ов , пр етендую щ их на поступлениев ма гистр а тур у, пер ечисленны еэлементы в есьма ж ела тельны .

10

исследов а ния. И сходя изпоста в ленной цели за да ч мож етбы ть несколько, но гла вн а я цель и сследова н и я – одн а . П осле пер ечня за да ч, подлеж а щ их р еш ению в В К Р, следует пр едмет исследов а ния, т.е. та обла сть пр облемы , котор а я в ы бр а на студентом для а на лиза . За пр едметом следует описа ние объ екта исследов а ния. О бяза тельное услов ие – объ ект долж ен бы ть ма т ери а ль н ым (фир ма , объ единение, госуда р ств енна я служ ба и т.п.). О бъ ектом исследов а ния не мож ет бы ть «на пр а в ление» , «подход» , «а спект деятельности» , «р езульта т ор га низа ционной или пр оизв одств енной деятельности» и т.п. К а к пока зы в а ет опы т, зна чительны е за тр уднения в ы зы в а ет та кой элемент в в едения, ка к методология и методы исследов а ния. М етодология помога ет уста на в лив а ть в за имосв язь фа ктов и опр еделяет ход исследов а ния, служ ит основ ой для отбор а фа ктологическогои ста тистическогома тер иа ла по степени их зна чимости, в а ж ности и пр игодности для а на лиза . П р и пер ечислении методов исследов а ния р екомендуется ука за ть системны й и диа лектический подход, т.к. изучении пр облемы в р а зв итии – это одно из услов ий В К Р. Ц елесообр а зноиспользов а ть в В К Р контент-а на лиз, а та кж е ста тистические методы . В случа е за тр уднений р екомендуем обр а титься к лекциям кур са «И сследов а ние социа льно-экономических и политических пр оцессов » , гдеэтому в опр осу уделеномногов нима ния. П р имер фор мулир ов ки цели и за да ч, пр едмета и объ екта исследов а ния, егоинфор ма ционной базы да н в П р илож ении 9. А пр обация р езульта тов – этопр едста в ление инфор ма ции отом где и когда сообщ а лось об излож енном в р а боте, т.е. пр ив одится пер ечень конфер енций, на котор ы х докла ды в а лись р езульта ты исследов а ния. Е сли студент имеет публика ции по теме р а боты , об этом та кж е ука зы в а ется в р а зделе «а пр обация» . К р оме того, в готов ую В К Р в кла ды в а ю тся копии ука за нны х р а ботдля озна комления ГА К . Т р ебов а ниев ы дв иж ения гипотезы исследов а ния яв ляется относительно нов ы м для В К Р. Гипотеза естьв ер оятностноезна ние, объ яснение, понима ние пр и недоста точности инфор ма ции или пр едполож ениеоснов а нноена некоем зна нии. П ола га ем, что в в еденное тр ебов а ние пр изв а но помочь студенту р а зр а бота ть четкий пла н будущ ей р а боты , т.к. счита ется, что без пр едполож ения (т.е. гипотезы ) – исследов а ние будет на бор ом фа ктов или р егистр а цией собы тий. Т еор етико-методологическа я функция гипотезы пр ояв ляется в том, что, в о-пер в ы х, фиксир уетна пр а в ление, следуя котор ому имею щ иеся фа кты мож но сгр уппир ов а ть на илучш им обр а зом (с позиций да нного исследов а ния), в о-в тор ы х, помога ет отобр а ть те фа кты , котор ы е необходимы для р еш ения именной в ы бр а нной пр облемы . Рекомендуемы й объ ем в в едения неболее5% р а боты . О снов на я ча сть р а боты долж на содер ж а ть теор етическую ча сть, р екоменда ции по пр облеме и пр а ктические а спекты р еш ения изуча емой пр облемы на конкр етном пр имер е. Пе р в а я гл а в а носитобщ етеор етический ха р а ктер . В ней а на лизир ую тся

11

р а боты отечеств енны х и за р убеж ны х а в тор ов в избр а нном пр едметном поле. Рекомендуется стр оить гла в у в фор ме обзор а на учной литер а тур ы по тема тике исследов а ния, содер ж а тельно ж е она пр едста в ляет собой теор етический а на лизпр облемы . В теор етической гла в емогутбы тьр а ссмотр ены : • основ ны ека тегор ии изуча емогопр оцесса ; • сущ ностьв ы бр а нногояв ления; • генезисяв ления; • в озмож ны етенденции или сцена р ии р а зв ития яв ления. К а к пр а в ило, пер в ы й па р а гр а ф пер в ой гла в ы посв ящ а ется р а скр ы тию сущ ности пр облемы . В этом р а зделе В К Р долж на бы ть четко сфор мулир ов а на р а ссма тр ив а ема я пр облема . Следует помнить, что поста нов ка пр облемы исследов а ния пр едпола га ет следую щ ий а лгор итм: формули рова н и е п роблемы- п ост роен и е п роблемы- оцен к а п роблемы обосн ова н и е п роблемы - обозн а чен и е п роблемы. Ф ор мулир ов а ние пр облемы в клю ча ет следую щ ие опер а ции: опр еделение центр а льного в опр оса исследов а ния, контр а дифика ция (фикса ция пр отив ор ечия, яв ляю щ егося основ ной пр облемой), финитиза ция ( пр едполож ительноеописа ниепр едпола га емогор езульта та ). П остр оение пр облемы в клю ча ет та кие опер а ции, ка к стр а тифика ция ( р а сщ епление пр облемы на подв опр осы ), композиция (гр уппир ов а ние и опр еделение последов а тельности р еш ения в ы деленны х подв опр осов ), лока лиза ция (огр а ничение поля исследов а ния и отделение изв естного от неизв естного), в а р иа фика ция ( поиск а льтер на тив для в сех элементов пр облемы ). О ценка в клю ча ет кондифика цию , инв ента р иза цию , когнифика цию , уподоблениеи кв а лифика цию в ы бр а нной пр облемы . К ондифика ция – в ы яв ление в сех услов ий, необходимы х для р еш ения пр облемы , в клю ча я методы и ср едств а исследов а ния. И нв ента р иза ция – пр ов ер ка имею щ ихся в озмож ностей, позв оляю щ их полож ительнор еш итьпр облему. К огнифика ция- в ы яв ление степени пр облемности, т.е. соотнош ение изв естного и неизв естного в имею щ ейся инфор ма ции по р а ссма тр ив а емой пр облеме. У подобление- на хож дение а на лога ср еди уж е р еш енны х пр облем. Н а пр имер , обр а щ ениекза р убеж ному или отечеств енному опы ту. К в а лифика ция – пр ичислениепр облемы копр еделенному типу. В обоснов ании пр облемы особое зна чение имеет та ка я опер а ция, ка к а ктуа лиза ция – пр ив едение дов одов в пользу р еа льности пр облемы , ее поста нов ки и р еш ения. В обозна чении пр облемы в а ж на опер а ция – эксплика ция. Это пер екодир ов ка , т.е. пер ев од пр облемы на на учны й язы к. Н а учны й стиль излож ения за служ ив а ет особого в нима ния пр и на писа нии В К Р. О н не допуска ет излож ения от пер в ого лица . И злож ение идет либо от тр етьего лица , либо от пер в ого лица множ еств енного числа . Н а пр имер , «мы

12

пола га ем» , «мы счита ем» , «а в тор пр едла га ет» , «а в тор счита ет целесообр а зны м» . Н а иболее р а спр остр а ненны е ош ибки: « это в ы годно» в место«этоцелесообр а зно» ; «в р яд ли мож но» в место«едв а ли в озмож но» ; «в ообщ е нет» в место«в целом отсутств ует» и т.п. О тличие на учноготекста от лю бого др угого за клю ча ется в ш ир оком использов а нии специа льны х тер минов и понятий, в ла дение котор ы ми и опр еделяет ш ир оту на учны х зна ний а в тор а . Это следует учиты в а ть пр и пр ов едении в тор ой опер а ции обозна чения пр облемы – эксплика ции понятий, т.е. подбор а понятийного а ппа р а та , на иболее полно отр а ж а ю щ его смы сл и содер ж а ние в ы бр а нной пр облемы . Рекомендуемы й объ ем гла в ы – 30-40% в сей р а боты Вт ор а я гл а в а имеет а на литический ха р а ктер . В ней да ется экономикоор га низа ционна я ха р а ктер истика объ екта , на ма тер иа ла х котор ого в ы полняется В К Р, пр ов одится необходимы й а на лиз изуча емы х пр оцессов , отнош ений, меха низмов упр а в ления. Н еобходимы м компонентом гла в ы яв ляется «П р огр а мма эмпир ическогоисследов а ния» , котор а я в клю ча ет: - эмпир ическую базу исследов а ния; - ха р а ктер истику объ ектов исследов а ния; - методы сбор а эмпир ической инфор ма ции; - эта пы и пр оцедур ы исследов а ния; - методы обр а ботки пер в ичны х да нны х. Студент не огр а ничив а ется конста та цией фа ктов , а в ы яв ляет тенденции р а зв ития объ екта , в ы яв ляет недоста тки, пр исущ ие сов р еменной пр а ктики, опр еделяетих пр ичины , обоснов ы в а етпути их в озмож ногоустр а нения. В есьма целесообр а знов а на литической гла в е пр ов ести ср а в нительны й а на лизотечеств енногои за р убеж ногоопы та пор а ссма тр ив а емому в опр осу. Гла в а за ка нчив а ется в ы в ода ми, котор ы е дела ю тся на основ е собр а нны х да нны х и р езульта тов пр ов еденной студентом р а боты , т.е. а на лиза на ходящ ихся в егор а спор яж ении ма тер иа лов . Рекомендуемы й объ ем гла в ы – 30-40% общ егообъ ема . П р ов еденны й в гла в е а на лизяв ляется базой для р а зр а ботки конкр етны х пр едлож ений в т р е т ье й (пр а кт иче ской) гл а в ес учетом пр огр ессив ного отечеств енного и за р убеж ного опы та . В ней студент р а зр а баты в а ет пр едлож ения по пр облема м сов ер ш енств ов а ния пр оцессов функционир ов а ния и р а зв ития объ екта . Ф а ктически, в да нной гла в е пр едста в ляю тся резуль т а т ы исследов а ния. Это могут бы ть р екоменда ции, модели, методики, пр огр аммы , пр огнозы и пр оекты . В се пр едлож ения и р екоменда ции долж ны носить конкр етны й ха р а ктер , позв оляю щ ий осущ еств ить их пр а ктическое пр именение. Н а пр имер , р екоменда ции могут бы ть пр едста в лены в фор ме а на литического обзор а . М етодика мож ет содер ж а ть алгор итм исследуемого пр оцесса и служ ить инстр ументом упр а в ления. М етодика – один из ж ела емы х р езульта тов В К Р, т.к. для ее р а зр а ботки тр ебуется в ы яв ить и уста нов ить пр ичины , за в исимости, в за имосв язи в неш ней и в нутр енней ср еды исследуемого объ екта , т.е. пр едпр инять те ш а ги, котор ы е необходимы для на писа ния теор етической и

13

а на литической гла в В К Р. П р ив етств ую тся и та киер езульта ты , ка к «пр огноз» и «пр оект» . О собы й интер ес в пр огнозе пр едста в ляетпер ечень услов ий, пр и котор ы х р еш ение пр облемы мож но счита ть осущ еств имы м. П р оект пр едста в ляет собой едины й комплекс р еш ения поста в ленной пр облемы , в клю ча ю щ ий систему сбала нсир ов анны х, ув яза нны х пов р емени, р есур са м и исполнителям мер опр иятий. В В К Р бака ла в р а допуска ется излож ение основ ной ча сти в дв ух гла в а х. В этом случа ев тор а я гла в а содер ж ита на литический и пр а ктический р а зделы . За кл юче н ие– кр а ткое излож ение содер ж а ния итогов исследов а ния с в ы делением того, чтоа в тор у уда лось в нести нов огов общ еена учноезна ние, опр еделениепер спектив исследов а ния поизуча емой пр облеме. Н еобходимоиметьв в иду, чтов в едениеи за клю чениеникогда неделятся на ча сти. Т ипична я ош ибка за клю чения – это пер ечисление а ктуа льности пр облемы , степени ее зна чимости, пов тор ение на иболее в а ж ны х, с позиций а в тор а , теор етических полож ений, в клю чение та блиц, диа гр а мм. Это недопустимо, т.к. у «за клю чения» др угие за да чи. В нем долж ен бы ть четко сфор мулир ов а н р езульта т (итог) пр ов еденного исследов а ния. О боснов а ние зна чимости пр облемы в число за да ч «за клю чения» не в ходит. Т а блицы и диа гр а ммы , ка к уж е отмеча лось, могут бы ть р езульта та ми исследов а ния, но их подр обноеописа ние да ется в пр а ктической гла в е. В «за клю чении» на них мож нососла ться, либоупомянутьв сж а той фор ме. Рекомендуемы й объ ем за клю чения 3% общ егообъ ема р а боты . Н а последней стр а нице за клю чения студент пр оста в ляет да ту оконча ния р а боты и подпись. В В К Р следует использов ать общ епр инятую тер минологию , избега ть пов тор ения общ еизв естны х полож ений, имею щ ихся в учебника х и учебны х пособиях. У точнять необходимо только понятия ма лоизв естны е или пр отив ор ечив ы е, дела я ссы лку на а в тор ов , в ы ска зы в а ю щ их р а зны емнения по одному и тому ж ев опр осу. С писок ист очн иков , использов а нны х пр и на писа нии, яв ляется обяза тельны м а тр ибутом лю бой на учно-исследов а тельской р а боты . Список долж ен в клю ча ть библиогр а фические описания в сех использов а нны х, цитир уемы х или упомянуты х в р а боте документов , а та кж е пр очита нную литер а тур у потеме, котор а я ока за ла сущ еств енное в лияние на содер ж а ние р а боты . Список литер а тур ы офор мляется в соотв етств ии с ГО СТ 7.1 – 84 «Библиогр а фическое описа ние документа . О бщ ие тр ебов а ния и пр а в ила соста в ления» и ГО СТ 7.80-2000 «Библиогр а фическа я за пись. За голов ок. О бщ ие тр ебов а ния и пр а в ила соста в ления» . Список долж ен в клю ча ть не менее25 источников . Н а стоятельно р екомендуем отнестись к офор млению списка использов а нны х источников с ма ксима льной отв етств енностью и в нима нием. Гр а мотное с точки зр ения ГО СТ а офор мление на учного а ппа р а та исследов а ния это не только фор ма льное тр ебов а ние, но и пока за тель способности студента кса мостоятельной на учной и пр а ктической р а боте.

14

Пр ил оже н ия яв ляю тся компонентом В К Р. В пр илож ениях помещ а ю тся больш ие и слож ны е та блицы да нны х, а та кж е таблицы , содер ж а ние пр омеж уточны е в ы числения; пр отоколы ; обр а зцы методического инстр умента р ия; иллю стр а тив ны е ма тер иа лы , р а спеча тки р еш ения за да ч на ЭВ М , а нкеты и пр очие в спомога тельны е ма тер иа лы . М а тер иа лы , в ы полненны е на листа х фор ма та A3, долж ны бы ть слож ены по фор ма ту листа А 4. К а ж дое пр илож ение в пор ядке очер едности в соотв етств ии с текстом кур сов ой р а боты офор мляется на отдельном листе. Эта ча сть В К Р не в ходит в основ ной объ ем, т.е. номер а стр а ниц на пр илож ениях не ука зы в а ю тся. О фор млять пр илож ения необходимо в соотв етств ии с тр ебов а ниями, пр ив еденны ми в п.6.9 да нного учебно-методического пособия. Св язь пр илож ений с текстом осущ еств ляется с помощ ью ссы лок со слов ом «смотр и» , котор ое сокр а щ а ется и за клю ча ется в кр углы е скобки (см. П р илож ение… ).

6. О Ф О РМ ЛЕ Н И Е В Ы П У СК Н Ы Х К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н Ы Х РА БО Т 6.1 О бщ и е т ребова н и я Стр а ницы текста В К Р и в клю ченны е в нее иллю стр а ции и та блицы долж ны соотв етств ов а ть фор ма ту А 4. Д опуска ется пр едста в лять иллю стр а ции и та блицы на листа х фор ма та A3. В К Р долж на бы ть в ы полнена с пр именением печа та ю щ их и гр а фических устр ойств в ы в ода ЭВ М на одной стор оне листа белой бума ги чер ны м ш р ифтом чер езполтор а интер в а ла , ш р ифтTimes New Roman, р а змер ш р ифта 14. В писы в а ть в отпеча та нны й текст р а боты отдельны е слов а , фор мулы , зна ки допуска ется толькочер ны ми чер нила ми или чер ной туш ью , пр и этом плотность в писа нного текста долж на бы ть ма ксима льно пр иближ ена к плотности основ ного изобр а ж ения. О печа тки, описки и гр а фические неточности допуска ется испр а в лять подчисткой или за кр а ш ив а нием белой кр а ской и на несением на том ж е месте испр а в ленного изобр а ж ения ма ш инописны м способом или от р уки чер ны ми чер нила ми или чер ной туш ью . Н а именов а ния стр уктур ны х элементов р а боты «СО Д Е РЖ А Н И Е » , «П Е РЕ Ч Е Н Ь СО К РА Щ Е Н И Й , У СЛО В Н Ы Х О Б О ЗН А Ч Е Н И Й , СИ М В О ЛО В . ЕД И НИЦ И Т Е РМ И Н О В » , «В В Е Д Е Н И Е » , «ЗА К ЛЮ Ч Е Н И Е » , «СП И СО К И СП О ЛЬЗО В А Н Н Ы Х И СТ О Ч Н И К О В » служ а т за голов ка ми стр уктур ны х элементов В К Р. За голов ки стр уктур ны х элементов р а боты и р а зделов основ ной ча сти следуетр а спола га тьв сер едине стр оки безточки в конце и печа та ть пр описны ми букв а ми, не подчер кив а я. За голов ки подр а зделов (па р а гр а фов ) следует на чина ть с а бза цногоотступа и печа та ть с пр описной букв ы в р а зр ядку, неподчер кив а я, безточки в конце. П ер еносы слов в за голов ка х не допуска ю тся. Ра сстояние меж ду

15

за голов ка ми стр уктур ны х элементов кур сов ой р а боты и р а зделов основ ной ча сти и текстом долж нобы тьнеменее3 - 4 интер в а лов . П ункты и подпункты основ ной ча сти следует на чина ть печа та ть с а бза цного отступа . А бза цы в тексте на чина ю т отступом, р а в ны м 15-17 мм. К а ж ды й р а здел р а боты р екомендуется на чина тьс нов оголиста. 6.2.Нумера ци я ст ра н и ц, ра зделов, п одра зделов, п ун к т ов, п одп ун к т ов ра бот ы Стр а ницы В К Р следует нумер ов а ть а р а бскими цифр а ми, соблю да я скв озную нумер а цию по в сему тексту. Н омер стр а ницы пр оста в ляю т в пр а в ом в ер хнем углу безточки в конце. Т итульны й листв клю ча ю тв общ ую нумер а цию стр а ниц р а боты . Н омер стр аницы на титульном листе не пр оста в ляю т. И ллю стр а ции и та блицы , р а сполож енны ена отдельны х листа х, в клю ча ю т в общ ую нумер а цию стр а ниц. И ллю стр ации и та блицы на листе фор ма та A3 учиты в а ю тка кодну стр а ницу. Ра зделы , подр а зделы , пункты и подпункты В К Р следует нумер ов а ть а р а бскими цифр а ми. Ра зделы В К Р долж ны иметь пор ядков ую нумер а цию в пр едела х основ ной ча сти р а боты и обозна ча ться а р а бскими цифр а ми с точкой, на пр имер , 1., 2., 3. и т.д. (Н а писа ние слов а «ГЛА В А » в р а боте не допуска ется). П ункты долж ны иметь пор ядков ую нумер а цию в пр едела х ка ж дого р а здела . Н омер пункта в клю ча етномер р а здела и пор ядков ы й номер пункта , р а зделенны еточкой, на пр имер 1.1., 1.2., 1.3. 6.3.О формлен и е и ллюст ра ци й и т а бли ц И ллю стр а ции (чер теж и, гр а фики, схемы , диа гр а ммы , фотоснимки) следует р а спола га ть в В К Р непоср едств енно после текста , в котор ом они упомина ю тся в пер в ы е, или на следую щ ей стр а нице. Н а в се иллю стр а ции долж ны бы тьда ны ссы лки. И ллю стр а ции долж ны иметь на зв а ние, котор ое помещ а ю т на д иллю стр а цией. П р и необходимости под иллю стр а цией помещ а ю т поясняю щ ие да нны е (подр исуночны й текст). И ллю стр а ция обозна ча ется слов ом «Рис.» , котор ое помещ а ю т после поясняю щ их да нны х. И ллю стр а ции следует нумер ов а ть а р абскими цифр а ми пор ядков ой нумер а цией в пр едела х в сей р а боты (напр имер : р ис.1, р ис.2 и др .). Ц ифр ов ой ма тер иа л долж ен офор мляться в в иде та блиц. Т а блиц у следует р а спола га ть непоср едств енно после текста , в котор ом она упомина ется в пер в ы е в том случа е, когда да нны е та блицы пр ямо иллю стр ир ую ттекст, или на следую щ ей стр а нице. В случа е, когда св едения,

16

пр ив еденны е в та блице, косв енносв идетельств ую тобописы в а емы х в тексте яв лениях или помога ю т сдела ть в ы в оды , таблица помещ а ется в пр илож ении к р а боте. Д опуска ется помещ а ть та блицу в доль длинной стор оны листа документа . Н а в сета блицы долж ны бы тьссы лки. Т а блицы следует нумер ов а ть а р а бскими цифр а ми пор ядков ой нумер а цией в пр едела х в сей р а боты . Н омер пр оста в ляется в пр а в ом в ер хнем углу на д за голов ком та блицы после слов а «Т а блица » . П р и пер еносе ча сти та блицы на ту ж е или др угие стр а ницы на зв а ние помещ а ю т только на д пер в ой ча стью та блицы . Е сли в р а боте одна та блица , ее не нумер ую т и слов о «Т а блица » не пиш ут. П р и офор млении та блицы на дособлю да тьследую щ иепр а в ила : 1. Т а блица долж на бы ть по в озмож ности небольш ой по р а змер у, т.к. кр а ткую та блицу легче а на лизир ов а ть. В некотор ы х случа ях целесообр а знеепостр оитьнесколькота блиц, неж ели одну больш ую ; 2. Н а зв а ние та блицы , за голов ки подлеж а щ егои ска зуемогодолж ны бы ть четкими и кр а ткими; 3. В та блицедолж ны бы тьединицы измер ения, если они одни и теж е, то в ы носятся послеза голов ка ; 4. П одлеж а щ еенумер уется букв а ми, а ска зуемое– цифр а ми; 5. П р и за полнении та блицы пользую тся основ ны ми обозна чениями, пр и отсутств ии пр изна ка ста в ится тир е; 6. О кр углениечисла в гр а фепр ов одится содина ков ой точностью ; 7. Т а блица мож етсопр ов ож да ться пр имеча ниями, в котор ы х ука зы в а ю тся источники да нны х, более подр обное содер ж а ние пока за телей, др угие необходимы епояснения; 8. А на лизир ов а ть та блицу сна ча ла с итога , а за тем погр уппа м. При мер: и змен ен и е чи слен н ост и городск ого и сель ск ого н а селен и я п о да н н ым п ереп и сей : в 1979 г. Все н а селен и е сост а ви ло 137,4 млн . чел., в т .ч. городск ого 94,9 млн . чел., а сель ск ого 42,5 млн . чел., чт о в п роцен т а хк о всему н а селен и ю сост а ви ло – городск ое 69%, сель ск ое – 34%. В 1989 г. На селен и е Росси й ск ой Ф едера ци и было ра вн о 147,0 млн . чел., в т .ч. городск ое – 108,0 млн . чел., а сель ск ое – 39 млн . чел., чт о в п роцен т а х к о всему н а селен и ю сост а ви ло – городск ое – 74%, а сель ск ое 26%. В 2002г. Все н а селен и е сост а ви ло 145,2 млн . чел., в т .ч. городск ое 106,5 млн ., а сель ск ое – 38,7 млн . чел, чт о в п роцен т а х к о всему н а селен и ю ост а ви ло – городск ое –73%, а сель ск ое –27%.

17

П р имер соста в ления та блицы поимею щ имся да нны м: Т а блица 1. И зменениечисленности гор одскогои сельскогона селения за 1979-2002гг. О ды

А 1979 1989 2002

Ч исленность в сегона селения, млн. чел. 1 137,4 147,0 145,2

В том числе, млн. чел. гор одское 2 94,9 108,0 106,5

сельское 3 42,5 39,0 38,7

В пр оцента х ков сему на селению , в % гор одское сельское 4 5 69 31 74 26 73 27

П р имеча ние. См.: Ста т. сб. М ., 2004. с.75. За голов ки гр а ф и стр ок та блицы следует писа ть с пр описной букв ы , а подза голов ки гр а ф - со стр очной букв ы , если они соста в ляю т одно пр едлож ение с за голов ком, или с пр описной букв ы , если они имею т са мостоятельное зна чение. В конце за голов ков и подза голов ков та блиц точки не ста в ят. За голов ки и подза голов ки гр а ф ука зы в а ю т в единств енном числе. Ра зделять за голов ки и подза голов ки боков ика и гр а ф диа гона льны ми линиями недопуска ется. За голов ки гр а ф, ка к пр а в ило, за писы в а ю тпа р а ллельностр ока м та блицы . П р и необходимости допуска ется пер пендикуляр ное р а сполож ение за голов ков гр а ф. В ы сота стр окта блицы долж на бы тьнеменее8 мм. Е сли стр оки или гр а фы та блицы в ы ходят за фор ма т стр а ницы , ее делят на ча сти, помещ ая одну ча стьпод др угой или р ядом, пр и этом в ка ж дой части та блицы пов тор яю т ее голов ку и боков ик. П р и делении та блицы на части допуска ется ее голов ку или боков ик за менять соотв етств еннономер ом гр а ф и стр ок. П р и этом нумер ую т а р а бскими цифр а ми гр а фы и (или) стр оки пер в ой ча сти та блицы . Слов о "Т а блица " ука зы в а ю т один р а з на д пер в ой ча стью та блицы , на д др угими ча стями пиш утслов а "П р одолж ениета блицы " с ука за нием номер а та блицы . Е сли в конце стр а ницы та блица пр ер ы в а ется и ее пр одолж ение будет на следую щ ей стр а нице, в пер в ой ча сти та блицы ниж ню ю гор изонта льную линию , огр а ничив а ю щ ую та блицу, непр ов одят. Гр а фу "Н омер по пор ядку" в та блицу в клю ча ть не допуска ется. Н умер а ция гр а ф та блицы а р а бскими цифр а ми допуска ется в тех случа ях, когда в тексте документа имею тся ссы лки на них, пр и делении та блицы на ча сти, а та кж е пр и пер еносе ча сти таблицы на следую щ ую стр а ницу. П р и необходимости нумер ации пока за телей, па р а метр ов или др угих да нны х пор ядков ы е номер а следует ука зы в а ть в пер в ой гр а фе (боков ике) та блицы непоср едств еннопер ед их на именов а нием. Е сли в се пока за тели, пр ив еденны е в гр а фа х та блицы , в ы р а ж ены в одной

18

и той ж е единице физической в еличины , то ее обозна чение необходимо помещ а тьна д та блицей спр а в а , а пр и делении та блицы на ча сти - на д ка ж дой ее ча стью . Е сли числов ы е зна чения в еличин в гр а фа х та блицы в ы р а ж ены в р а зны х единица х физической в еличины , их обозна чения ука зы в а ю т в подза голов ке ка ж дой гр а фы . О бозна чения, пр ив еденны е в заголов ка х гр а ф та блицы , долж ны бы тьпояснены в текстер аботы . За менять ка в ы чка ми пов тор яю щ иеся в та блице цифр ы , ма тема тические зна ки, зна ки пр оцента и номер а , обозна чение ма р ок ма тер иа лов и типор а змер ов изделий, обозна чения нор ма тив ны х документов не допуска ется. 6.4. О формлен и е п еречи слен и й , п ри меча н и й , формул и ура вн ен и й П ер ечисления, пр и необходимости, могут бы ть пр ив едены в нутр и пунктов или подпунктов . П ер ечисления следует нумер ов а ть пор ядков ой нумер а цией а р а бскими цифр а ми со скобкой, на пр имер 1), 2), 3) и т.д., и печа та ть стр очны ми букв а ми с а бза цногоотступа . В пр едела х одногопункта или подпункта недопуска ется болееодной гр уппы пер ечислений. П р имеча ния следует помещ а ть в р а боте пр и необходимости пояснения содер ж а ния текста , таблицы или иллю стр а ции. П р имеча ния р а змещ а ю т непоср едств енно после пункта , подпункт, та блицы , иллю стр а ции, к котор ы м они относятся, и печа та ю тс пр описной букв ы с а бзацногоотступа . Слов о «П р имеча ние» следует печа та ть с пр описной букв ы с а бза цного отступа в р а зр ядку и неподчер кив ать. О дно пр имеча ние не нумер ую т. Н есколько пр имеча ний следует нумер ов а тьпор ядков ой нумер ацией а р а бскими цифр а ми сточкой, на пр имер : П р имеча ния: 1 ................................ 2 … … … … … … … … … … У р а в нения и фор мулы следует в ы делять изтекста в отдельную стр оку. В ы ш е и ниж е ка ж дой фор мулы или ур а в нения долж но бы ть оста в лено не менееодной св ободной стр оки. Е сли ур а в нениене умещ а ется в одну стр оку, оно долж но бы ть пер енесено после зна ка р а в енств а (=) или после зна ков плю с (+), минус (-), умнож ения (х), деления (:), или др угих ма тема тических зна ков . Ф ор мулы в В К Р следует нумер ов а ть пор ядков ой нумер а цией в пр едела х в сей р а боты а р а бскими цифр а ми в кр углы х скобка х в кр а йнем пр а в ом полож ении на стр оке. Е сли в р а боте только одна фор мула или ур а в нение, их не нумер ую т. П ояснение зна чений симв олов и числов ы х коэффициентов следует пр ив одить непоср едств енно под фор мулой в той ж е последов а тельности, в котор ой они да ны в фор муле. Зна чение ка ж дого симв ола и числов ого

19

коэффициента следует да в а ть с нов ой стр оки. П ер в ую стр оку пояснения на чина ю тсослов а «где» бездв оеточия. 6.5.О формлен и е ссылок Ссы лки на источники следует ука зы в а ть в подстр очном пр имеча нии с ука за нием стр а ницы , на пр имер : в т ек ст е: В.Л е ксин обосн ов ы в а е т кон це пцию р е гион а л ьн ой пол ит ики России 1. в ссылк е (офор мляется 12 ш р ифтом, ста в ится скв озна я нумер а ция): 1

С м .: Л е ксин В. Ре гион а л ьн а я пол ит ика России: кон це пции, пр обл е мы, ре ше н ия / В.Л е ксин , А.Ш е в цов // Российский э кон ом иче ский жур н а л . 1993. - № 9.- С .51 - 52. П р и за писи подр яд нескольких библиогр а фических ссы лок на один документ в пов тор ной ссы лке пр ив одят слов а «Т а м ж е» и ука зы в а ю т соотв етств ую щ иестр а ницы . Ссы лки на р а зделы , подр а зделы , пункты , подпункты , иллю стр а ции, та блицы , фор мулы , ур а в нения, пер ечисления, пр илож ения следует ука зы в а ть их пор ядков ы м номер ом, напр имер : «... в р а зд. 4» , «... поп.3.3.» , «... в подпункте 2.3., пер ечисление 3» , «... пофор муле (3)» , «... в ур а в нении (2)» , «... на р ис.8» , «... в пр илож ении 6» . Е сли иллю стр а ция, та блица , фор мула , ур а в нение, пр илож ение пр исутств ует в единств енном числе, следует пр и ссы лка х писа ть «на р исунке» , «в та блице» , «пофор муле» , «в ур а в нении» , «в пр илож ении» . У добнее для в оспр иятия подстр очны е ссы лки, одна ко в В К Р допуска ю тся пер екр естны ессы лки. О ни офор мляю тся в кв а др а тны ескобки. В них пр оста в ляется пор ядков ы й номер источника, на котор ы й да ется ссы лка . В В К Р долж но бы ть не менее 15 источников , на котор ы е ссы ла ется в тексте а в тор . Н е р екомендуется ссы ла ться на учебники и учебны е пособия, а та кж е ука зы в а ть их в списка х использов а нны х источников . Ссы лки на эти изда ния допуска ю тся в исклю чительны х случа ях. 6.6.О формлен и е т и т уль н ого ли ст а П р имер офор мления титульноголиста В К Р пр ив еден в пр илож ениях 6,7. 6.7.О формлен и е

п еречн я

сок ра щ ен и й ,

условн ых

обозн а чен и й ,

20

си мволов, еди н и ци т ерми н ов П ер ечень долж ен р а спола га ться столбцом. Слев а в а лфа в итном пор ядке пр ив одятсокр а щ ения, услов ны е обозна чения, симв олы и тер мины ; спр а в а - их дета льную р а сш ифр ов ку. 6.8.О формлен и е сп и ск а и сп оль зова н н ых и ст очн и к ов Список использов а нны х источников соста в ляется поа лфа в иту с точны м ука за нием в ы ходны х да нны х книги, ста тьи и т.д. Список фор мир уется по а лфа в иту и нумер уется а р а бскими цифр а ми с точкой. П р имер офор мления списка использов а нны х источников пр ив еден в пр илож ении 9. 6.9.О формлен и е п ри лож ен и й П р илож ения следует офор млять ка к пр одолж ение В К Р на ее последую щ их стр а ница х, р а спола га я пр илож ения в пор ядке появ ления на них ссы лок в тексте. К а ж дое пр илож ение долж но на чина ться с нов ой стр а ницы и иметь содер ж а тельны й за голов ок, на печа та нны й пр описны ми букв а ми. В пр а в ом в ер хнем углу на д за голов ком пр описны ми букв а ми долж но бы ть на печа та но слов о «П РИ ЛО Ж Е Н И Е » . Е сли пр илож ений в отчете более одного, их следует нумер ов а ть а р а бскими цифр а ми пор ядков ой нумер а цией. П р и необходимости текст пр илож ений мож ет бы ть р а зделен на р а зделы , подр а зделы , пункты , котор ы е следует нумер ов а ть в пр едела х ка ж догопр илож ения. И мею щ иеся в тексте пр илож ения иллю стр а ции, та блицы , фор мулы и ур а в нения следуетнумер ов а тьв пр едела х ка ж догопр илож ения. Е сли в ка честв е пр илож ения в р а боте используется документ, имею щ ий са мостоятельное зна чение и офор мляемы й согла снотр ебов а ниям к документу да нного в ида , его в кла ды в а ю т в В К Р без изменений в ор игина ле. Н а титульном листе документа в пр а в ом в ер хнем углу печа та ю т слов о«П РИ ЛО Ж Е Н И Е » и пр оста в ляю т егономер , а стр а ницы , на котор ы х р а змещ ен документ, в клю ча ю тв общ ую нумер а цию стр а ниц р а боты .

7. ЗА Щ И Т А И О Ц Е Н К А В Ы П У СК Н Ы Х К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н Ы Х РА БО Т За щ ита В К Р пр ов одится на за седа нии ГА К утв ер ж денны м гр а фиком за щ иты р а бот. Т екст пр едста в лен на ка федр у непозднее, чем за 7 дней доза щ В ходе за щ иты уточняю тся зна ния студента , а

в соотв етств ии с В К Р долж ен бы ть иты . та кж е опр еделяется

21

степень са мостоятельности в ы полнения р а боты и на этой основ е в ы в одится оконча тельна я оценка . Студентдолж ен бы тьготов к отв ету на лю бой в опр ос в пр едела х темы В К Р. В пр оцессе за щ иты студент дела ет докла д пр одолж ительностью до 10 минут. В нем необходимоотр а зить: - а ктуа льностьтемы ; - цельи зада чи исследов а ния; - кр а ткоеизлож ениесути пр ов еденногоисследов а ния; - полученны епока ж дой за да чеконкр етны ер езульта ты исследов а ния; - основ ны епр едлож ения и р екоменда ции, сдела нны ев ы пускником. Д окла д пр оизв едет лучш ее в печа тление, если он дела ется в фор ме пер еска за , а текстиспользуется толькодля уточнения цифр ов огома тер иа ла . Н еобходимы м элементом в ы ступления яв ляется обр а щ ение студента к р а зда точному ма тер иа лу, котор ы й пер ед за щ итой пр едла га ется ка ж дому члену ГА К .5 О снов ны ми кр итер иями оценки ка честв а В К Р на за щ итеяв ляю тся: 1.А ктуа льность пр облемы исследов а ния, теор етическа я и пр а ктическа я зна чимость. 2.Степень за конченности В К Р. О тр а ж ение в тексте р езульта тов теор етического(обзор и а на лизсущ еств ую щ их теор етических концепций по теме исследов а ния, поста нов ка пр облемы ) и эмпир ических исследов а ний (экспер имента , кв а зиэкспер имента , обоснов а нного пр оекта , пр огр а ммы , методики, р екоменда ций). 3.Соотв етств ие стр уктур ы и содер ж а ния В К Р поста в ленны м целям и за да ча м исследов а ния. 4.Гр а мотность, логическа я последов а тельность и система тичность излож ения, сбала нсир ов а нность теор етической и эмпир ической ча стей текста . 5.М етодическа я обоснов а нность эмпир ического исследов а ния. Соотв етств ие методик целям исследов а ния, а декв а тность количеств енногои ка честв енного оценив а ния, точность количеств енны х измер ений, р епр езента тив ностьв ы бор ки, сов р еменны й а р сена лма тема тических методов . 6.К а честв о офор мления текста . О фор мление в соотв етств ии с действ ую щ им ГО СТ ом 7.32 -91 «О тчет она учно-исследов а тельской р а боте. Стр уктур а и пр а в ила офор мления» . 7.К а честв о за щ иты . Ч еткость и ясность устного в ы ступления, зна ние св оей р а боты и сов р еменного состояния исследуемой пр облемы , а р гументир ов а нность отв етов на в опр осы . И спользов а ние иллю стр а тив ного ма тер иа ла (схем, диа гр а мм, та блиц и др .). В К Р и ее за щ ита оценив а ю тся по следую щ ей ш ка ле: «О тлично» , «Х ор ош о» , «У дов летв ор ительно» . О ценка пр оста в ляется в за четной книж ке студента , в в едомостях и на титульном листекур сов ой р а боты . 5

Студента м, пр етендую щ им на оценку «отлично» , р екомендуется в местор а зда точногома тер иа ла использов а тьмультимедиа ср едств а . Д ля этоготр ебуется за р а неепода тьза яв ку в технический отделна имя Т р ифонов а В .В .

22

П РИ ЛО Ж Е Н И Е 1 Т Е М А Т И К А В Ы П У СК Н Ы Х К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н Ы Х РА БО Т БА К А ЛА В РО В СП Е Ц И А ЛИ ЗА Ц И И «Т Е РРИ Т О РИ А ЛЬН О Е У П РА В ЛЕ Н И Е » 1. Стр а тегическоеупр а в лениеи пла нир ов а ниер а зв ития р егиона льны х хозяйств енны х систем. 2. Региональна я социа льна я политика : цели, пр инципы фор мир ов а ния, инстр умента р ий р еа лиза ции. 3. Региональна я пр омы ш ленна я политика : цели, пр инципы фор мир ов а ния, инстр умента р ий р еа лиза ции. 4. Региональна я стр уктур на я политика : цели, пр инципы фор мир ов а ния, инстр умента р ий р еа лиза ции. 5. Региональна я инв естиционна я политика : цели, пр инципы фор мир ов а ния, инстр умента р ий р еа лиза ции. 6. П ути пов ы ш ения инв естиционной пр ив лека тельности р егиона . 7. О бщ ееи особенноев социа льно-экономическом р а зв итии р егиона . 8. К онкур ентны епр еимущ еств а р егиона. 9. И нституциона льны еа спекты р ы ночной тр а нсфор ма ции р егиональной экономики. 10. Сов ер ш енств ов а ниеупр а в ления госуда р ств енной (муниципа льной) собств енностью в р егионе. 11. Сов ер ш енств ов а ниеинфор ма ционного(ста тистического) обеспечения пр оцессов госуда р ств енногоупр а в ления в р егионе. 12.Ф а ктор ы пов ы ш ения эффектив ности госуда р ств енногоупр а в ления экономикой р егиона . 13. М еха низм госуда р ств енногоупр а в ления экономикой р егиона и его сов ер ш енств ов а ние. 14. Экономическа я основ а местногоса моупр а в ления и на пр а в ления ее р а зв ития. 15. О собенности и за да чи упр а в ления госуда р ств енны ми (муниципа льны ми) пр едпр иятиями в р егионе. 16. Ф ина нсы муниципа льногообр а зов а ния и их источники. 17.Ф ор мы госуда р ств енной поддер ж ки ма логобизнеса в р егионе. 18. П ути обеспечения экономической ста билиза ции р егиона льногор а зв ития в сов р еменны х услов иях. 19. П р облемы р егулир ов а ния в неш неэкономической деятельности на р егиона льном ур ов не. 20. О пы тр а згосуда р ств ления и пр ив а тиза ции в р егионе.

23

21. П р облемы пр ив лечения иностр а нны х инв естиций в экономику р егиона . 22. П р облемы социа льной за щ иты на селения в р егионеи пути их р еш ения. 23. Система госуда р ств енны х контр а ктов и за ка зов в упр а в лении экономикой р егиона . 24. Региональны епр огр а ммы Н Т П и меха низм их р еа лиза ции. 25. О собенности и за да чи р ефор мир ов а ния р егиона льногоА П К . 26. В оспр оизв одств ор егиона льны х социопр ир одохозяйств енны х систем. 27. Стр а тегическоеупр а в лениеи пла нир ов а ниер а зв ития р егиона льны х хозяйств енны х систем. 28. Региональна я р ы ночна я инфр а стр уктур а и пр облемы еер а зв ития. 29.Ф ор мир ов а ниемеж бю дж етны х отнош ений в субъ ектеРФ . 30. Сов ер ш енств ов а ниемеж бю дж етны х отнош ений в р егионе. 31. О р га низа ция меж р егиона льны х экономических св язей и ее сов ер ш енств ов а ние. 32. П р огнозир ов а ниесоциа льно-экономическогор а зв ития субъ екта РФ . 33. Ф едер а льны еи р егиональны ецелев ы епр огр а ммы ка кфор ма госуда р ств енной поддер ж ки социа льно-экономическогор а зв ития р егиона . 34. Т р удов ы ер есур сы р егиона : особенности фор мир ов а ния и за да чи эффектив ногоиспользов а ния. 35. Сов ер ш енств ов а ниегосуда р ств енногор егулир ов а ния за нятости на р егиона льном ур ов не. 36. Д емогр а фическиепр оцессы в р егионеи их в лияниена состав и дина мику тр удов ы х р есур сов . 37. В за имов лияниедемогр а фических и социа льно-экономических пр оцессов в р егионе. 38. Госуда р ств енноер егулир ов а ниепр ир одопользов а ния в р егионеи его сов ер ш енств ов а ние.

П РИ ЛО Ж Е Н И Е 2 Т Е М А Т И К А В Ы П У СК Н Ы Х К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н Ы Х РА БО Т СТ У Д Е Н Т О В СП Е Ц И А ЛЬН О СТ И «ГО СУ Д А РСТ В Е Н Н О Е И М У Н И Ц И П А ЛЬН О Е У П РА В ЛЕ Н И Е » 1. Сов ер ш енств ов а ние упр а в ления госуда р ств енной (муниципа льной) собств енностью в сов р еменны х услов иях. 2.О р га низа ционны е стр уктур ы госуда р ств енного (муниципа льного) упр а в ления и их р а зв итие. 3.О птимиза ция упр а в ленческих р еш ений в системе госуда р ств енного (муниципа льного) упр а в ления. 4.П ов ы ш ение эффектив ности р еа лиза ции упр а в ленческих р еш ений в системегосуда р ств енного(муниципа льного) упр а в ления.

24

5.Сов ер ш енств ов а ние инфор ма ционного обеспечения пр оцессов госуда р ств енного(муниципа льного) упр а в ления. 6.М отив а ция тр уда р а ботников госуда р ств енной (муниципа льной) служ бы в сов р еменны х услов иях. 7.Сов ер ш енств ов а ние ор га низа ции опла ты тр уда р а ботников госуда р ств енной (муниципа льной) служ бы . 8.Ф а ктор ы эффектив ности госуда р ств енного (муниципа льного) упр а в ления. 9.Ра зв итие систем уча стия пр оизв одств енного пер сона ла в упр а в ленческой, пр едпр инима тельской деятельности госуда р ств енны х (муниципа льны х) пр едпр иятий. 10.Сов ер ш енств ов а ние упр а в ления пер сона лом госуда р ств енной (муниципа льной) служ бы в услов иях фор мир ов а ния р ы ночны х отнош ений. 11.Созда ние инфор ма ционного банка да нны х и пр огнозир ов а ние ка честв енны х и количеств енны х пока за телей тр удов ы х р есур сов р егиона (муниципа льногофор мир ов а ния). 12.Экономическое и социа льное обоснов а ние созда ния системы пр офессиона льной и долж ностной мобильностью ка др ов в ор га на х госуда р ств енногои муниципа льногоупр а в ления. 13.П одготов ка , пер еподготов ка и пов ы ш ение кв а лифика ции упр а в ленческих ка др ов . 14.М етоды оценки упр а в ленческогопер сона ла . 15.Сов р еменны е теор етические концепции госуда р ств енного р егулир ов а ния экономики и р оссийска я пр а ктика . 16.М еха низм госуда р ств енного р егулир ов а ния экономики и его сов ер ш енств ов а ниев р ефор мир уемой экономикеРоссии. 17.О снов ны е тенденции р а зв ития госуда р ств енной собств енности в экономикер а зв иты х стр а н и в пер еходной экономикеРоссии. 18.О собенности, фор мы и пр едпосы лки р а зв ития госуда р ств енного пр едпр инима тельств а в сов р еменной экономикеРоссии. 19.Ра зв итиеэкономической основ ы местногоса моупр а в ления. 20.М униципа льна я собств енность и меха низм ее эффектив ного использов а ния. 21.П ов ы ш ение эффектив ности упр а в ления унита р ны ми (госуда р ств енны ми, муниципа льны ми) пр едпр иятиями. 22.П ер спектив ны ефор мы муниципа льногопр едпр инима тельств а . 23.Ф ина нсы муниципа льногообр а зов а ния и их источники. 24.П р облемы и опы т упр а в ления социа льно-экономическим р а зв итием муниципа льногообр а зов а ния. 25.Ф ина нсов ое планир ов а ние: фор мы и содер ж а ние. 26.Ф ор мы госуда р ств енной поддер ж ки ма логобизнеса : за р убеж ны й опы т и р оссийска я пр а ктика . 27.И нституциона льны е пр едпосы лки ста нов ления и р а зв ития ма лого бизнеса в России. 28.Н а логов оер егулир ов а ние экономики и за да чи егосов ер ш енств ов а ния.

25

29.Д енеж но-кр едитны е р егулятор ы в системе госуда р ств енного р егулир ов а ния р оссийской экономики. 30.Экономическа я безопа сностьРоссии, р егиона . 31.П р омы ш ленна я политика - инстр умент пер ехода к экономическому р осту. 32.Социа льна я р ольгосуда р ств а в сов р еменной экономике. 33.Ста нов лениеи р а зв итиебю дж етногофедер а лизма в России. 34.Госуда р ств о и р ы нокв пер еходной экономикеРоссии. 35.П ути обеспечения экономической ста билиза ции р егиона льного р а зв ития в сов р еменны х услов иях пер ехода кр ы нку. 36.М есто местны х ор га нов в ла сти в фор мир ов а нии р ы ночны х стр уктур в сфер епр оизв одств а р егиона (в озмож нопоотр а слям). 37.П р облемы р егулир ов а ния в неш неэкономической деятельности (В ЭД ) на р егиона льном ур ов не. 38.Роль местны х ор га нов в ла сти в р ефор мир ов а нии хозяйств енного меха низма р егиона . 39.О пы тр а згосуда р ств ления и пр ив а тиза ции в р егионе. 40.П р облемы пр ив лечения иностр а нны х инв естиций в экономику стр а ны (р егиона ), их эффектив ногоиспользов а ния. 41.Ры нок тр уда и пр облемы за нятости. Госуда р ств енна я политика эффектив ногоиспользов а ния тр удов ы х р есур сов . 42.П р облемы социа льной за щ иты на селения. Роль местны х ор га нов в ла сти. 43.Система госуда р ств енны х контр а ктов и за ка зов , их место в р егулир ов а нии р ы ночной экономики. 44.Ф ор мы , методы и способы а дминистр а тив ного р егулир ов а ния экономики. 45.Субъ екты пр оцесса госуда р ств енного р егулир ов а ния р ы ночной экономики и их функции. 46.Госуда р ств енна я р егиона льна я экономическа я политика . 47.Госуда р ств енна я стр уктур на я политика и еер еа лиза ция. 48.Региона льны е пр огр а ммы Н Т П и меха низм их р еа лиза ции. 49.Стимулир ов а ние инв естиционной деятельности в нов ы х услов иях хозяйств ов а ния. 50.Эффектив ностьгосуда р ств енного(муниципа льного) упр а в ления. 51.О бщ ее и особенное в р егиона льном р а зв итии и госуда р ств енном р егулир ов а нии тр а диционны х и нов ы х фор м пр едпр инима тельств а . 52.О собенности и за да чи социа льно-р ы ночного р ефор мир ов а ния р егиона льны х А П К . 53.В оспр оизв одств ор егиональны х социопр ир одохозяйств енны х систем. 54.Стр а тегическое упр а в ление и пла нир ов а ние р а зв ития р егиона льны х хозяйств енны х систем. 55.Ф ункционир ов а ние и р а зв итие р егиона льной р ы ночной инфр а стр уктур ы в сфер епр оизв одств а и обр а щ ения. 56.Т ер р итор иа льно-отр а слев а я стр уктур а , меха низм еесов ер ш енств ов а ния.

26

57.Региона льны е р ы нки инв естиционногопр оцесса .

ка пита лов

и

пути

интенсифика ции

П РИ ЛО Ж Е Н И Е 3 За в едую щ ему ка федр ой р егиональной экономики и тер р итор иа льногоупр а в ления пр офессор у Рисину И .Е . студента 4 (5) кур са И в а нов а И в ана И в а нов ича

за яв ление. П р ош у утв ер дитьмнетему в ы пускной кв а лифика ционной р а боты «Региона льна я инв естиционна я политика : содер ж а ниеи инстр ументар ий р еа лиза ции» .

Д а та П одписьстудента

27

П РИ ЛО Ж Е Н И Е 4 За да ниепов ы пускной кв а лифика ционной р а ботестудента И в а нов а И в а на И в а нов ича

1.Т ема р а боты «Региона льна я инв естиционна я политика : содер ж а ниеи инстр умента р ий р еа лиза ции» . 2. Ср оксда чи студентом за конченной р а боты на ка федр у « » _____ . 3. К а ленда р ны й пла н Гла в а 1. Т еор етическиеоснов ы р егиона льной инв естиционной политики. Ср окпр едста в ления - « » _________. Гла в а 2. Сов р еменна я пр а ктика р а зр а ботки и р еа лиза ции инв естиционной политики в В ор онеж ской обла сти. Ср окпр едста в ления « » ________. Гла в а 3. О снов ны ена пр а в ления сов ер ш енств ов а ния р а зр а ботки и р еа лиза ции инв естиционной политики в субъ ектеРФ .

Ср окпр едста в ления

« » ____________.

Студент

подпись

Руков одитель

подпись

28

П РИ ЛО Ж Е Н И Е 5 П РИ М Е Р О Ф О РМ ЛЕ Н И Я Т И Т У ЛЬН О ГО ЛИ СТ А М И Н И СТ Е РСТ В О О БРА ЗО В А Н И Я И Н А У К И РО ССИ Й СК О Й Ф Е Д Е РА Ц И И В О РО Н Е Ж СК И Й ГО СУ Д А РСТ В Е Н Н Ы Й У Н И В Е РСИ Т Е Т ЭК О Н О М И Ч Е СК И Й Ф А К У ЛЬТ Е Т К а федр а р егиона льной экономики и тер р итор иа льногоупр а в ления

В Ы П У СК Н А Я К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н А Я РА БО Т А поспециа лиза ции «Т ер р итор иа льноеупр а в ление» на тему: « … … … … … . ( на пр имер е… … ..) » Д нев ное(в ечер нее) отделение

В ы полнил(а ) студент(ка ) 4 кур са … . гр уппы

подпись

И .О .Ф а милия

Н а учны й р уков одитель учена я степень, зв а ние

подпись

И .О .Ф а милия

За в едую щ ий ка федр ой учена я степень, зв а ние

подпись

И .О .Ф а милия

Рецензент учена я степень, зв а ние

подпись

И .О .Ф амилия

В ор онеж 200.

29

П РИ ЛО Ж Е Н И Е 6 П РИ М Е Р О Ф О РМ ЛЕ Н И Я Т И Т У ЛЬН О ГО ЛИ СТ А М И Н И СТ Е РСТ В О О БРА ЗО В А Н И Я И Н А У К И РО ССИ Й СК О Й Ф Е Д Е РА Ц И И В О РО Н Е Ж СК И Й ГО СУ Д А РСТ В Е Н Н Ы Й У Н И В Е РСИ Т Е Т ЭК О Н О М И Ч Е СК И Й Ф А К У ЛЬТ Е Т К а федр а р егиона льной экономики и тер р итор иа льногоупр а в ления

В Ы П У СК Н А Я К В А ЛИ Ф И К А Ц И О Н Н А Я РА БО Т А поспециа льности «Госуда р ств енноеи муниципа льноеупр а в ление» на тему: «… … … … ..

( на пр имер е… … … ..)»

Д нев ное(в ечер нее) отделение

В ы полнил(а ) студент(ка ) 5 кур са … . гр уппы

подпись

И .О .Ф а милия

Н а учны й р уков одитель учена я степень, зв а ние

подпись

И .О .Ф а милия

За в едую щ ий ка федр ой учена я степень, зв а ние

подпись

И .О .Ф а милия

Рецензент учена я степень, зв а ние

подпись

И .О .Ф амилия

В ор онеж 200.

30

П РИ ЛО Ж Е Н И Е 7 П РИ М Е Р О Ф О РМ ЛЕ Н И Я СО Д Е РЖ А Н И Я К У РСО В О Й РА БО Т Ы СО Д Е РЖ А Н И Е В в едение… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 1… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 1.1… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ... 1.2.......................................................................................................................... 2… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2.1… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ... 2.2… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ... За клю чение… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Списокиспользов а нны х источников … … … … … … … … … … … … … … … … .. П р илож ения… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ...

31

П РИ ЛО Ж Е Н И Е 8 П РИ М Е Р Ф О РМ У ЛИ РО В К И Ц Е ЛИ И ЗА Д А Ч И ССЛЕ Д О В А Н И Я

Це л ь и за д а чи иссл е д ов а н ия. Ц елью

на стоящ ей р а боты яв ляется

изучение теор етических полож ений, р а скр ы в а ю щ их сущ ность и содер ж а ние р егиона льной пр а ктики

инв естиционной

ее р а зр а ботки

и

политики, р еа лиза ции,

исследов а ние сов р еменной р а зр а ботку

мер

по ее

сов ер ш енств ов а нию . Д остиж ениепоста в ленной цели пр едопр еделилор еш ениеследую щ их основ ны х за да ч: - р а скр ы тьсодер ж а ниер егиона льной инв естиционной политики; - изучитьсов р еменную пр а ктику еер а зр а ботки и р еа лиза ции в В ор онеж ской обла сти; - в ы яв итьпозитив ны й отечеств енны й и за р убеж ны й опы тфор мир ов а ния р егиона льной инв естиционной политики; -обоснов а тьпр иор итеты инв естиционной политики в В ор онеж ской обла сти; - опр еделитьпер спектив ны еинстр ументы р а зв ития инв естиционного пр оцесса в В ор онеж ской обла сти. Пр е дме т и объ е кт иссл е д ов а н ия. П р едметом исследов а ния яв ились социа льно-экономическиеотнош ения в сфер ер а зр а ботки и р еа лиза ции р егиона льной инв естиционной политики в р егионе. В ка честв еобъ екта исследов а ния в зята В ор онеж ска я обла сть. И н ф ор м а цион н ой осн ов ой р а боты яв ились ста тистические да нны е о состоянии и дина микепа р а метр ов р а зв ития экономики России, В ор онеж ской обла сти, ма тер иа лы федер альны х и р егиона льны х ор га нов в ла сти.

32

П РИ ЛО Ж Е Н И Е 9 П РИ М Е РЫ СО СТ А В ЛЕ Н И Я СП И СК А И СП О ЛЬЗО В А Н Н Ы Х И СТ О Ч Н И К О В 1.К н ига под ф а м ил ие й а в т ор а О писа ние книги на чина ется с фа милии а в тор а , если книга имеет а в тор ов не болеетр ех. Рисин И .Е . Госуда р ств о и бизнес в р егионе / И .Е . Рисин, Ю .И . Т р ещ ев ский. - В ор онеж : И зд-в оВ ор онеж . гос. ун-та , 2003. - 156с. Рисин И .Е . Госуда р ств енное р егулир ов а ние экономики: учеб. пособие / И .Е .Рисин, Ю .И .Т р ещ ев ский, С.М .Сотников . – В ор онеж : И зд-в о В ор онеж . гос. ун-та , 2003. – 240 с. 2.К н ига под за гл а в ие м. О писа ние книги на чина ется с за гла в ия, если книга на писа на четы р ьмя и более а в тор а ми. Н а за гла в ие описы в а ю тся коллектив ны е моногр а фии, сбор ники ста тей и др . Региона льна я экономика и упр а в ление: учебное пособие / В ор онина А .А . [и др .]. – В ор онеж : В ор онеж ский гос. ун-т, 2004. – 207 с. 3. С т а т ья из жур н а л а Лексин В . Региона льна я политика России: концепции, пр облемы , р еш ения / В .Лексин, А .Ш ев цов // Российский экономический ж ур на л. - 1993. - № 9.- С.51 - 52. 4.С т а т ья из га зе ты Ж уков И .И . Н ов ы егор изонты р а зв ития / И .И .Ж уков // И зв естия. – 2001. – 7 ию ня. В а на литическом описа нии ста тьи из га зеты обла сть количеств енной ха р а ктер истики (стр а ница ) ука зы в а ется, если га зета имеетболее8 стр а ниц. 5.С т а т ья из сбор н ика К ир ьянчук В .Е . К омплексна я оценка социа льно-экономического р а зв ития муниципа льны х обр а зов аний / В .Е .К ир ьянчук // М еха низмы р а зв ития социа льно-экономических систем р егиона : сб. статей меж дуна р одной научно-пр а ктической конфер енции / П од р ед. И .Е .Рисина , Ю .И .Т р ещ ев ского. – В ор онеж : В ор онеж . гос. ун-т, 2004. – С.16-21. 5.С т а т ья из собр а н ия сочин е н ий М а р кс К . Ф ейер бах, пр отив ополож ность ма тер иа листического и идеа листическогов оззр ений // К .М ар кс, Ф .Энгельс И збр а нны епр оизв едения в 3 т. - М .: И зд-в ополитической литер а тур ы , 1980. – Т .1. - С. 4 - 76.

33

7. Ав т ор е фе р а т ы д иссе р т а ций А гибалов Ю .В . Экономико-ор га низа ционны е основ ы местного са моупр а в ления и основ ны ена пр а в ления их р а зв ития : а в тор еф. дис. … ка нд. экон. на ук/ А гибалов Ю р ий В ладимир ов ич. – В ор онеж , 2003. – 20 с. 8.Н ор м а т ив н ы еа кт ы . О бэлектр оэнер гетике: Ф едер а льны й за кон от 26 ма р та 2003 года № 35Ф З // Собр . за конода тельств а Рос. Ф едер а ции. - 2003. - № 13. - Ст. 1177. 9. Э л е кт р он н ы ер е сур сы П р огр а мма экономического и социа льного р а зв ития В ор онеж ской обла сти на 2002-2006 годы : За кон В ор онеж ской обла сти от 10 ию ля 2002 года № 44-О З – (http://www.investvrn.ru).

Соста в ители: М иш он Е лена В ита льев на Рисин И гор ьЕ фимов ич Реда ктор

Бунина Т .Д .