Планы семинарских занятий и самостоятельной работы по курсу ''Философия и методология науки'' для студентов отделения ''Философия'' факультета философии и культурологии

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет философии и культурологии Кафедра философии и методологии науки

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ «Философия и методология науки» для студентов отделения «философия» факультета философии и культурологии (3 курс, 6 семестр, 64 часа)

Ростов-на-Дону 2004

2

Планы семинарских занятий и самостоятельной работы по курсу «Философия и методология науки» для студентов факультета философии и культурологии РГУ подготовлены доктором философских наук, профессором Лешкевич Т.Г., кандидатом философских наук, старшим преподавателем Катаевой О.В. и рекомендованы к опубликованию кафедрой философии и методологии науки факультета философии и культурологии РГУ «20» сентября 2004 г. Протокол № 2.

3

СОДЕРЖАНИЕ Рабочая программа…………………………………..………………..4 Семинарские занятия……………………………….………………...5 Раздел I. Природа и социокультурный статус философии и методологии науки………………………………………………..5 Занятие 1. В чем специфика философии науки, эпистемологии, гносеологии, методологии?....................................5 Занятие 2. Образы науки. Наука как социокультурный феномен……………………………..……....6 Занятие 3. Антинаучные тенденции развития науки………….….7 Занятие 4. Исторические типы рациональности…………………..8 Занятие 5. Сциентизм и антисциентизм……………………………9 Раздел II. Современные концепции философии науки………..……..10 Занятие 1 (часть 2). Возникновение философии науки, ее исторические модели………………………………………….…10 Занятие 2 (часть 1). Анализ языка науки и логика научного исследования……………………………………………..11 Занятие 3. Проблема роста научного знания. Платформа критического рационализма и установки эволюционной эпистемологии………………………………….….12 Занятие 4. Релятивность норм познавательной деятельности…..13 Занятие 5. Историко-эволюционистская методология в философии науки……………………………………………………14 Занятие 6. Эвристика и тематика………………………………….14 Занятие 7. Мир эпистемологического анархизма………………...15 Самостоятельная работа……………………………………………....17 Занятие 1 (часть 1). Возникновение философии науки, ее исторические модели………………………………………….….17 Занятие 2 (часть 2). Анализ языка науки и логика научного исследования…………………………………….………..18 Занятие 8. Мировоззренческие итоги развития науки ХХ века….18 Занятие 9. Концепция самоорганизации – становление нового образа научного мышления…………………..19 Примерная тематика рефератов……………………………………...21 Примерная тематика творческих заданий………………..….……...23 Словарь терминов по курсу………………………………….….…….24

4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ» № занятия

Тема занятия

Часы

Форма

РАЗДЕЛ I. Природа и социокультурный статус философии и методологии науки 1 В чем специфика философии науки, эпистемологии, гносеологии, методологии? 2 Образы науки. Наука как социокультурный феномен 3 Антинаучные тенденции развития науки 4 Исторические типы рациональности 5 Сциентизм и антисциентизм РАЗДЕЛ II. Современные концепции философии науки 1 Возникновение философии науки, ее 2 СРС исторические модели (часть 1) Возникновение философии науки, ее 2 семинар исторические модели (часть 2) 2 Анализ языка науки и логика научного 2 семинар исследования (часть 1) Анализ языка науки и логика научного 3 СРС исследования (часть 2) 3 Проблема роста научного знания. Платформа 2 семинар критического рационализма и установки эволюционной эпистемологии 4 Релятивность норм познавательной 4 семинар деятельности 5 Историко-эволюционистская методология в 2 семинар философии науки 6 Эвристика и тематика 2 семинар 7 Мир эпистемологического анархизма 2 семинар 8 Мировоззренческие итоги развития науки ХХ 2 СРС века 9 Концепция самоорганизации – становление 3 СРС нового образа научного мышления

5

С Е М И Н А Р С К И Е З А Н Я Т И Я. РАЗДЕЛ I. ПРИРОДА И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ СТАТУС ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ. Занятие 1. В чем специфика философии науки, эпистемологии, гносеологии, методологии. 1. Философия науки как научная дисциплина и как направление современной философии. 2. Круг проблем и основные этапы развития философии науки. 3. Соотношение философии науки, методологии, эпистемологии и гносеологии. ЛИТЕРАТУРА: 1.

Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. – М., 1996. – С. 3-41.

2.

Философия науки // Современная западная философия. Словарь. – М., 1991.

3.

Франк Ф. Философия науки. – М., 1960. – С. 41-81.

4.

Философия и методология науки. – Ч. 1. – М., 1994. – Раздел 1.I, Раздел 2. VI.

5.

Петров Ю.А. Что такое философия науки? // Вестник Московского университета. – Серия 5. – 1995. - № 3.

6.

Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – М., 1992.

7.

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 5-44.

8.

Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – С. 12-16.

9.

Лешкевич Т.Г. Философия. Вводный курс. – Ростов н/Д, 1997. – С. 122-131.

10. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки. – М., 1984. – Гл. 2. 11. Розин В.М. Философия и методология: традиция и современность // Вопросы философии. – 1996. - № 11. 12. Фейнберг Е.Л. Эволюция методологии в ХХ веке // Вопросы философии. – 1995. - № 7.

6

13. Концепции науки в буржуазной философии и социологии: вторая половина XIX-XX в. – М., 1973. 14. Философия и наука: Критические очерки буржуазной философии. – М., 1972. 15. Кравец А.С. Методология науки. – Воронеж, 1991. 16. Наука в зеркале философии ХХ века. – М., 1992. 17. Огурцов А.П. Философия науки эпохи Просвещения. – М., 1993. 18. Основы философии в вопросах и ответах. – Ростов н/Д, 1997. – С. 266-275, 306-308. Занятие 2. Образы науки. Наука как социокультурный феномен. 1. Наука как форма деятельности и социальный институт. а) проблема возраста науки. 2. Критерии науки. а) основные функции науки в сравнении с другими формами общественного сознания. ЛИТЕРАТУРА. 1. Уайтхед А.Н. Избранные работы по философии. – М., 1990. – С. 56-75. 2. Философия и методология науки. – Ч. 1. – М., 1994. – Раздел 1. 1-2, Раздел 2. VIII. 3. Петров М.К. Самосознание и научное творчество. Ростов н/Д, 1992. – С. 51-73, 215-250. 4. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки. – М., 1984. – Гл. 2. 5. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 53-72, 84-92, 102-115. 6. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – С. 17-37. 7. Бернар Дж. Наука в истории общества. – М., 1956. 8. У истоков классической науки. – М., 1975. 9. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. – М., 1980. 10. Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. – М., 1988.

7

11. Порус В.Н., Никифоров А.Л. Эволюция образа науки во второй половине ХХ в. // В поисках теории развития. – М., 1982. 12. Черняк В.С. Генезис классической науки // Вопросы философии. – 1976. - № 10. 13. Наука в социальных, гносеологических и ценностных аспектах. – М., 1980. 14. Научная деятельность: структура и институты. Сборник переводов. – М., 1980. 15. Ученые о науке и ее развитии. – М., 1971. 16. Кузнецов Н.И. Наука в ее истории. – М., 1982. 17. Философия и наука: Критические очерки буржуазной философии. – М., 1972. 18. Ильин В.В. Критерии научности знания. – М., 1989. 19. Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. Философский аспект проблемы. – М., 1989. 20. Злобин Н. Культурные смыслы науки. – М., 1997. – С. 23-60. 21. Мамчур Г.А., Овчинников Н.Ф., Огурцов А.П. Отечественная философия науки: предварительные итоги. – М., 1997. Занятие 3. Антинаучные тенденции развития науки. 1. Знание за пределами науки. Разновидности вненаучного знания. 2. Сходства и различия науки, философии и эзотеризма. 3. Соотношение астрономии и астрологии, химии и алхимии, медицины и целительства. ЛИТЕРАТУРА: 1. Капра. Дао физики. – СПб., 1994. – Гл. 2-4. 2. Герметизм и формирование науки. – М., 1993. 3. Дынич В.И., Ельяшевич М.А., Толкачев Е.А., Томильгин Л.М. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения // Вопросы философии. – 1994. - № 12. 4. Диалектика познания. – Л., 1989. 5. Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. – М.. 1988. 6. Знание за пределами науки. – М., 1996.

8

7. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 73-84, 148-246. 8. Лешкевич Т.Г. Теория познания и философия науки. – Ростов н/Д, 2002. – С. 147-151. 9. Волченко В.Н. Неизбежность, реальность и постижение тонкого мира // Сознание и физическая реальность. – М., 1996. - № 1-2. 10. Акимов А.Е., Шипов Г.И. Сознание, физика торсионных полей и торсионные технологии // Сознание и физическая реальность. – М., 1996. - № 1-2. 11. Философско-религиозные истоки науки. – М., 1997. 12. Чаша Гермеса: Гуманистическая мысль эпохи Возрождения и герметическая традиция. – М., 1996. 13. Лешкевич Т.Г. Наука ХХ века и эзотеризм. – Ростов н/Д, 1997. – Ч. 1-2. 14. Лешкевич Т.Г., Мирская Л.А. Философия науки: интерпретация забытой традиции. – Ростов н/Д, 2000. 15. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. – М., 1990. Занятие 4. Исторические типы рациональности. 1. Ценности научной рациональности. 2. Исторические типы развития рационализма. 3. Современный рационализм. ЛИТЕРАТУРА: 1. Башляр Г. Новый рационализм. – М., 1987. 2. Моисеев Н.Н. Современный рационализм. – М., 1997. 3. Философия. – Ростов н/Д, 1998. – Гл. XIII. 4. Швырев

В.С.

Рациональность

в

современной

культуре

//

Общественные науки и современность. – 1997. - № 1. 5. Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике. – М., 1989. 6. Гайденко П.П. Проблема рациональности на исходе ХХ века // Вопросы философии. – 1991. - № 6.

9

7. Решер Н. Границы когнитивного релятивизма // Вопросы философии. – 1995. - № 3. 8. Швырев В.С. Рациональность как ценность культуры // Вопросы философии. – 1992. - № 6. 9. Швырев В.С. Знание и мироотношение // Философия науки. – Вып. 1. – Проблемы рациональности. – М., 1995. 10. Исторические типы рациональности. – Т. 1. – М., 1995. 11. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 133-148. 12. Лешкевич Т.Г. Теория познания и философия науки. – Ростов н/Д, 2002. – С. 164-170. 13. Гайденко П., Давыдов Ю. История и рациональность. Социология Вебера и веберовский ренессанс. – М., 1991. 14. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. – М., 1998. – Гл. VIII. – С. 244-260. 15. Рациональность как предмет философского исследования. – М., 1995. Занятие 5. Сциентизм и антисциентизм. 1. Специфика ориентаций сциентизма и антисциентизма. 2. Аргументы сциентистов, аргументы антисциентистов. 3. Два типа наук. Номотетический и идиографический методы. ЛИТЕРАТУРА: 1.

Федотова В.Г. Критика социокультурных ориентаций в современной буржуазной философии. – М., 1981.

2.

Швырев В., Юдин Э. Сциентизм // Философская энциклопедия. – Т. 5. – М., 1979.

3.

Швырев В., Юдин Э. Мировоззренческая оценка науки: критика буржуазных концепций сциентизма и антисциентизма. – М., 1973.

10

4.

Лейкин Э.Г. Идеи научного прогресса в современной буржуазной философской и общественной мысли // Концепции науки в буржуазной философии и социологии: вторая половина XIX-XX в. – М., 1973.

5.

Новиков В.Н. О «сайентистской» тенденции в современной буржуазной социологии // Социальные исследования. – М., 1985.

6.

Федотова В.Г. Что может и чего не может наука? // Философские науки. – 1989. - № 12.

7.

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 44-52.

8.

Основы философии в вопросах и ответах. – Ростов н/Д, 1997. – С. 260-263.

9.

Маркузе Г. Одномерный человек. – М., 1994. – Ч. 2.

10. Новикова Л.И., Сиземская И.Н. Русская философия истории. – М., 1997. – Гл. III – Опыт сциентистской рефлексии. 11. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. – СПб., 1911. 12. Гуссерль Э. Кризис европейских наук // Вопросы философии. – 1992. - № 7. 13. Дильтей В. Введение в науки о духе // Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв. Трактаты, статьи, диссертации. – М., 1987. 14. Виндельбанд В. Избранное. Дух истории. М., 1995. РАЗДЕЛ II. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ФИЛОСОФИИ НАУКИ Занятие 1 (часть 2). Возникновение философии науки и ее исторические модели. 1. Конвенциализм как второй этап развития философии науки. а) «Некоторые основные начала» науки Анри Пуанкаре. 2. Тезис о несоизмеримости теорий. 3. Психофизика Эрнста Маха. ЛИТЕРАТУРА: 1. Родоначальники позитивизма. – СПб., 1910-1913. 2. Антология мировой философии. – Т. 3. – М., 1971. – С. 548-620.

11

3. Позитивизм и наука. – М., 1975. 4. Нарский И.С. Очерки по истории позитивизма. – М., 1960. 5. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – Т. 4. – С. 247-261. 6. Пуанкаре А. О науке. – М., 1990. 7. Панов М.И., Тяпкин А.А. Анри Пуанкаре и наука начала ХХ века. – М., 1990. 8. Принципы историографии естествознания. Теория и история. – М., 1993. – Раздел 3. 9. Франк Ф. Философия науки. – М., 1960. – С. 158, 164-165, 169, 195, 210-211, 274, 447, 512. 10. Философия и методология науки. – М., 1994. – Ч.1. – С. 94-111. 11. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М., 2001. – С. 258-271. 12. Современная западная философия. Словарь. – М., 1991. (статьи по ключевому слову). Занятие 2 (часть 1). Анализ языка науки логика научного исследования. 1.

Тематика рефлексивного анализа третьего этапа эволюции философии науки.

2.

«Лингвистический поворот» как методологическая программа Венского кружка. ЛИТЕРАТУРА:

1. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). – М., 1982. 2. Критика современных немарксистских концепций философии науки. – М., 1987. 3. Крафт В. Венский кружок. – М., 2004. 4. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 272-279. 5. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – С. 93-101. 6. Современная западная философия. Словарь. – М., 1991. (статьи по ключевому слову).

12

Занятие 3. Проблема роста научного знания. Платформа критического рационализма и установки эволюционной эпистемологии. 1. Критический рационализм продолжает традицию «демаркации»: а) против чего выступает критический рационализм? б) что значит действовать рационально? в) четыре этапа развития критического рационализма. 2. К. Поппер и его концепция роста научного знания. а) как оформлялся фаллибилизм? б) почему гипотетико-дедуктивную модель Поппера называют эволюционной? ЛИТЕРАТУРА: 1. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983. – Гл. 10. 2. Поппер К. Теоретико-познавательная позиция эволюционной теории познания // Вестник Московского университета. – Серия 7. – 1994. - № 5. 3. Поппер

К.

Дарвинизм

как

метафизическая

исследовательская

программа // Вопросы философии. – 1995. - № 12. – С. 39-49. 4. Поппер К. Нормальная наука и опасности, связанные с ней // Кун Т. Структура научных революций. – М., 2002. 5. Овчинников Н.В. Об интеллектуальной биографии К. Поппера // Вопросы философии. – 1995. - № 12. 6. Садовский В.А. О Поппере и судьбе его учения в России // Вопросы философии. – 1995. - № 10. 7. Нарский И.С. Методология и эпистемология К. Поппера в их существе и следствиях // «Критический рационализм»: философия и политика. – М., 1980. 8. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). – М., 1982. 9. Панченко А.И. Карл Поппер. – М., 1987. 10. Философия и методология науки. – Ч. 1. – М., 1994. – Раздел 2. IX. 11. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 300-309.

13

12. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – С. 102-107. Занятие 4. Релятивность норм познавательной деятельности. 1. Концепция «личностного знания» М. Полани. 2. Установки эволюционной эпистемологии С. Тулмина. ЛИТЕРАТУРА: 1. Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. – М., 1985. 2. Тулмин С. Концептуальные революции в науке // Структура и развитие науки. – М., 1978. 3. Тулмин С. Человеческое понимание. – М., 1984. 4. Смирнова Н.М. Концепция неявного знания М. Полани и проблема научной истины // Природа истины в социальном познании. – Калинин, 1985. 5. Диалектика познания. – Л., 1983. – С. 127-136. 6. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. – М., 1996. – С. 79-82. 7. Порус В.Н., Черткова Е.Л. «Эволюционно-биологическая» модель науки С. Тулмина // В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). – М., 1982. 8. Критика современных немарксистских концепций философии науки. – М., 1987. 9. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 310-327. 10. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – С. 108-116. 11. Современная западная философия. Словарь. – М., 1991. (статьи по ключевому слову).

14

Занятие 5. Историко-эволюционистская методология в философии науки. 1. Т. Кун и понятие научного сообщества. 2. Представления о парадигме и дисциплинарной матрице. 3. «Нормальная наука» и научная революция. ЛИТЕРАТУРА: 1. Кун Т. Структура научных революций. – М., 1978. 2. Кун Т. Замечания на статью Лакатоса // Структура и развитие науки. – М., 1978. 3. Структура и развитие науки. – М., 1978. 4. Научное открытие и его восприятие. – М., 1971. 5. Философия и методология науки. – Ч. 2. – М., 1994. – Раздел 1.2-4. 6. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). – М., 1982. 7. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 327-336. 8. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – С. 117-120. 9. Современная западная философия. Словарь. – М., 1991. (статьи по ключевому слову). Занятие 6. Эвристика и тематика. 1. Понятие эвристики. 2. Роль положительной и отрицательной эвристики в научноисследовательской программе И. Лакатоса. 3. Тематический анализ науки. ЛИТЕРАТУРА: 1. Лакатос И. Доказательства и опровержения. – М., 1967. 2. Лакатос И. История науки и ее рациональная реконструкция // Структура и развитие науки. – М., 1978.

15

3. Грязнов Б.С., Садовский В.Н. Проблема структуры и развития науки в «Бостонских исследованиях по философии науки» // структура и развитие науки. – М., 1978. – С. 5-39. 4. Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. – 1995. - № 4. – С. 135-154. 5. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ // Кун Т. Структура научных революций. – М., 2002. 6. Лакатос И. История науки и ее рациональные реконструкции // Кун Т. Структура научных революций. – М., 2002. 7. Холтон Дж. Тематический анализ науки. – М., 1981. 8. Холтон Дж. Что такое антинаука? // Вопросы философии. – 1992. - № 9. 9. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки. – М., 1984. – Гл. 9. 10. Швырев В.С. Анализ научного познания в современной «философии науки» // Вопросы философии. – 1977. - № 2. 11. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). – М., 1982. 12. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 336-342, 347-350. 13. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – С. 121-124, 129-131. 14. Современная западная философия. Словарь. – М., 1991. (статьи по ключевому слову). Занятие 7. Мир эпистемологического анархизма. 1. Анархическая эпистемология П. Фейерабенда. а) идейные источники концепции П. Фейерабенда. б) критика кумулятивизма. Принцип пролиферации, плюрализм теорий, плюрализм традиций.

16

2.

Набросок

основных

рассуждений

в

работе

«Против

методологического принуждения». 3. Портрет современного ученого. ЛИТЕРАТУРА: 1. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. – М., 1986. 2. Сокулер З.А. Методологический анархизм П. Фейерабенда. – М., 1987. 3. Никифоров А.Л. От формальной логики к истории науки. Критический анализ буржуазной методологии науки. – М., 1983. – Гл. 4. 4. Зиневич Ю.А., Федотова В.Г. Проблемы теории развития науки и методологический анархизм П. Фейерабенда // Вопросы истории естествознания и техники. – М., 1980. - № 3. 5. Касавин И.Т. Наука и идеология в «эпистемологическом анархизме» п. Фейерабенда // Вестник Московского университета. – Серия 7. – 1983. 6. Касавин

И.Т.,

Филотов

В.П.

История

научных

традиций

в

интерпретации П. Фейерабенда // Вопросы истории естествознания и техники. – М., 1984. - № 4. 7. Пазельский В.В. Понятие «вненаучного знания» у П. Фейерабенда // Семантический

анализ

понятий

в

историко-философских

исследованиях. – Новосибирск, 1984. 8. Поппер К. Логика социальных наук // Вопросы философии. – 1992. - № 10. 9. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). – М., 1982. 10. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М, 2001. – С. 342-347. 11. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – С. 125-128. 12. Современная западная философия. Словарь. – М., 1991. (статьи по ключевому слову).

17

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

№ Тема занятия Часы Формы контроля п/п 1 Возникновение философии науки 2 Тестирование как направления современной философии (первый позитивизм) 2 Анализ языка науки и логика 3 Индивидуальное научного исследования собеседование 3 Мировоззренческие итоги развития 2 Пресс-конференция науки ХХ века 4 Концепция самоорганизации 3 Коллоквиум становление нового образа научного мышления 5 Словарь основных 2 Собеседование понятий/терминов курса 6 Написание реферата по тематике 2 Реферат курса ВОПРОСЫ К ТЕМАМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: Занятие 1 (часть1). Возникновение философии науки как направления современной философии (первый позитивизм). 1. Позитивная философия О. Конта. 2. «Система логики» Дж.С. Милля. 3. Идея синтетической философии Г. Спенсера. ЛИТЕРАТУРА: 1. Родоначальники позитивизма. – СПб., 1910-1913. 2. Антология мировой философии. – Т. 3. – М., 1971. – С. 548-620. 3. Позитивизм и наука. – М., 1975. 4. Нарский И.С. Очерки по истории позитивизма. – М., 1960. 5. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – Т. 4. – С. 247-261. 6. Философия и методология науки. – М., 1994. – Ч.1. – С. 94-111. 7. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М., 2001. – С. 247-258.

18

Занятие 2 (часть 1). Анализ языка науки и логика научного исследования. 1. М. Шлик о соотношении философии и науки. 2. Модель роста научного знания Р. Карнапа. 3. Дилемма теоретика К.Г. Гемпеля. 4. Теорема о неполноте К. Геделя. 5. Тезис об «онтологической относительности» У. Куайна. 6. Философский анализ проблем естествознания Г. Рейхенбаха. ЛИТЕРАТУРА: 1. Шлик М. Поворот в философии // Хрестоматия по философии. – М., 1997. – С. 134-137. 2. Современная западная философия. Словарь. – М., 1991. 3. Гемпель К.Г. Мотивы и «охватывающие» законы в историческом объяснении // Философия и методология истории. - М., 1977. 4. Карнап Р. Преодоление метафизики логического анализа языка // Вестник Московского университета. - Серия 7. – 1995. - № 6. 5. Карнап Р. Философские основания физики. – М., 1971. – Ч. V-VI. 6. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М., 2001. – С. 272-289. Занятие 8. Мировоззренческие итоги развития науки ХХ века. 1. Смена парадигмы фундаментальной философии. 2. Классическая, неклассическая и постнеклассическая картина мира. 3. Понятийный аппарат постнеклассической методологии. ЛИТЕРАТУРА: 1. Алтухов В. Смена традиции и формирование новой методологии // Общественные науки и современность. – 1993. - № 1.

19

2. Лешкевич Т.Г. Постнеклассическая методология: эволюция парадигмы фундаментальной философии // Научная мысль Кавказа. – 1996. - № 3. 3. Философия и методология науки. – М., 1994. – Ч. 1. – С. 22-32, 27-63. 4. Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. – М., 1985. – Гл. I-III. 5. Научная

картина

мира:

общекультурное

и

внутринаучное

функционирование. – Свердловск, 1985. (статьи по выбору). 6. Идея гармонии в научной картине мира. – Киев, 1989. 7. Научная картина мира. Логико-гносеологический аспект. – Киев, 1983. 8. Основные

тенденции

современного

общественного развития //

Мировая экономика и международные отношения. – 1989. - № 2. 9. Лешкевич Т.Г. Неопределенность в мире и мир неопределенности. – Ростов н/Д, 1994. 10. Дышлевой П.С., Яценко Л.В. Что такое общая картина мира? – М., 1984. 11. Моисеев

Н.

Современный

рационализм

и

мировоззренческие

парадигмы // Общественные науки и современность. – 1994. - № 3. 12. Федотова В.Г. Классическое и неклассическое в социальном познании // Общественные науки и современность. – 1992. - № 4. Занятие 9. Концепция

самоорганизации

-

становление

нового

образа

научного

мышления. 1. Принципы самоорганизации. a) всеобщая организационная наука А.А. Богданова; b) теория систем Л. фон Берталанфи. 2. Понятие синергетики (Г. Хакен, И. Пригожин). ЛИТЕРАТУРА: 1. Богданов А.А. Тектология: Всеобщая организационная наука. – В 2-х книгах. – М., 1989.

20

2. Аршинов В., Свирский Я. Философия

самоорганизации. Новые

горизонты // Общественные науки и современность. – 1993. - № 3. 3. Панченко

А.И.

Самоорганизация

и

наука:

опыт

философского

осмысления // Вопросы философии. – 1995. - № 8. 4. Хакен Г. Синергетика. – М., 1985. 5. Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика? // Нелинейные волны. Самоорганизация. – М., 1983. 6. Князева Е.Н. Случайность, которая творит мир (новые представления о самоорганизации

в

природе

и

обществе)

//

В поисках

нового

мировидения: И. Пригожин. Е. и Н. Рерихи. – М., 1991. 7. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидения: диалог с И. Пригожиным // Вопросы философии. – 1992. - № 12. 8. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика: начала нелинейного мышления // Общественные науки и современность. – 1993. - № 2. 9. Концепция самоорганизации: становление нового образа научного мышления. – М., 1994. 10. Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. Философские аспекты информатизации. – М., 1989. 11. Курдюмов С.П. Синергетика – новые направления. – М., 1989. 12. Курдюмов

С.П.,

Малинецкий

Г.Г.

Синергетика

–

теория

самоорганизации. – М., 1983. 13. Кушев Н.К. Синергетика: новые рубежи // Вестник МГУ. – Серия 7. Философия. - 1991. - № 1. 14. Горячкина Е. Синергетика и творческая синергия как моделирование космических преобразований // Общественные науки и современность. – 1995. - № 2. 15. Принципы самоорганизации. – М., 1996.

21

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ 1.

Наука, паранаука, псевдонаука.

2.

Философский образ современной науки.

3.

Проблема «европоцентризма». Где появилась наука?

4.

Методологические нормы и их значение.

5.

Есть ли знание за пределами науки.

6.

Проблема критериев научности.

7.

Философский портрет ученого.

8.

Возможен ли синтез сциентизма и магии.

9.

По какому основанию можно классифицировать многообразные формы знания: научное и Вненаучное, личностное и общезначимое.

10.

Дилемма сциентизм-антисциентизм как проблема культурного и социального выбора.

11.

Фетишизация науки и ее негативные последствия.

12.

Проблема языка науки.

13.

О современной методологии.

14.

Эвристичность научного знания.

15.

Основные проблемы эволюционной эпистемологии.

16.

Проблема альтернативности научного знания.

17.

Идеал научности.

18.

Логика открытия, есть ли она?

19.

Модели научного предвидения.

20.

Проблема рациональности в начале XXI века.

21.

О положительных аспектах методологического анархизма.

22.

Псевдоуниверсализм научного способа мышления.

23.

Перспективно ли выделение «номотетических» и «идеографических» наук?

24.

Конвергенции и рациональность.

25.

Методологическая роль понятия индивидуальности в современной науке.

22

26.

Науковедение как эмпирическая основа философии науки.

27.

Круг идей «Новой науки».

28.

Анализ рациональности как способа «вписывания» в мир.

29.

Принцип

соответствия,

верификации,

наблюдаемости,

фальсификации,

пролиферации

дополнительности, как

принципы

философии науки. 30.

Культурные смыслы науки.

31.

Ценностные перспективы развития науки.

32.

Особенности техногенной цивилизации и принцип «у-вей».

33.

Основные модели эволюции науки: кумулятивизм, антикумулятивизм, некумулятивизм.

34.

Проблема самобытности русской науки.

35.

Русский космизм.

36.

Из фондов отечественной философии науки.

37.

Виртуальная реальность и виртуалистика как проблема философии науки.

38.

Виртуальная реальность дискурса.

39.

Пассионарность как энергетический феномен.

40.

Концепция Чижевского.

41.

Концепция Циолковского.

42.

Концепция Гумилева.

23

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ 1.

Графический образ философии науки как направления современной философии.

2.

Эволюция основных этапов философии науки.

3.

Что такое эпистемология?

4.

Парадоксы науки ХХ века.

5.

Чудеса в науке.

6.

Что такое антинаука?

7.

Модельно-теоретический подход к философии науки.

8.

О феминистской критике науки.

9.

Верификация, демаркация, фальсификация, пролиферация.

10.

Роль запретного принципа в науке.

11.

Дилемма теоретика.

12.

«Дисциплинарные идеалы» С. Тулмина.

13.

«Закрытая», «открытая» и «формальная» рациональность.

14.

Миф – антагонист истины?

15.

Философия науки в поэзии (А. Уайтхед).

16.

Русские философы о науке (антология).

17.

Оценки

феномена

клонирования.

Возможные

негативные

последствия. 18.

Высказывания о специфике науки (Чижевский, Вернадский, Циолковский, Гумилев).

24

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ» 1. Философия науки. 2. Наука. 3. Методология. 4. Сциентизм, антисциентизм. 5. Конвенциализм. 6. Позитивизм. 7. Неопозитивизм. 8. Постпозитивизм. 9. Экстернализм. 10. Интернализм. 11. Релятивизм. 12. Детерминизм. 13. Индетерминизм. 14. Статистические закономерности. 15. Динамические закономерности. 16. Демаркация. 17. Фаллибилизм. 18. Кумулятивизм, антикумулятивизм. 19. Верификация. 20. Фальсификация. 21. Протокольные предложения. 22. Унификация. 23. Синергетика. 24. Эволюционная эпистемология.

25. Научно-исследовательская программа. 26. Эвристика. 27. Научное сообщество. 28. Научная революция. 29. «Нормальная наука». 30. Парадигма. 31. Дисциплинарная матрица. 32. Эпистемологический анархизм. 33. Пролиферация. 34. Контриндукция. 35. Несоизмеримость теорий. 36. Неявное знание. 37. Эпистемология. 38. Критический рационализм. 39. Редукционизм. 40. Номотетический метод. 41. Идиографический метод. 42. Операционализм. 43. Плюрализм. 44. «Anything goes». 45. Дискурс. 46. Венский кружок. 47. Когнитивность. 48. Этос науки. 49. Экспликация. 50. Физикализм.