Профессия ''Бурильщик морского бурения скважин''. Государственный образовательный стандарт начального профессионального образования

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ________________________________________________________ ПРОФЕССИЯ: БУРИЛЬЩИК МОРСКОГО БУРЕHИЯ СКВАЖИH

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002

Издание официальное

УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Российской Федерации А. Ф.. Киселев Дата введения: «10 » декабря 2002 г.

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ________________________________________________________ ПРОФЕССИЯ: БУРИЛЬЩИК МОРСКОГО БУРЕHИЯ СКВАЖИH

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002

Издание официальное

СТАHДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ________________________________________________________ Образование: начальное профессиональное образование Education: initial vocational education Профессия: бурильщик морского

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002

бурения скважин Profession: sea driller ________________________________________________________ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Стандарт начального профессионального образования Российской Федерации по профессии «Бурильщик морского бурения скважин» (федеральный компонент) разработан в соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.99 г. №1362, и включает документы: а) профессиональную характеристику; б) федеральный компонент содержания образования. Содержание общетехнического цикла обучения определяется стандартами по предметам: «Черчение» (ОСТ 9 ПО 03.03.01-96), «Автоматизация производства» (ОСТ 9 ПО 03.02-97), «Электротехника» (ОСТ 9 ПО 03.01-96) и блоком учебных элементов по предмету «Материаловедение» (ОСТ 9 ПО 03.04.01-95); общепрофессионального (отраслевого) цикла — соответствующим стандартом для профессий бурения скважин, добычи нефти и газа (ОСТ 9 ПО 02.(70-76)-99), которые издаются отдельными выпусками. Содержание общеобразовательной подготовки при освоении профессии начального профессионального образования

определяется федеральным

компонентом среднего (полного) общего образования. С. 2 ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002

Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры в виде практических и теоретических основ деятельности. В структуре федерального компонента содержания образования (профессионального цикла) выделены блоки учебного материала, предметные области и учебные элементы с указанием определенных уровней их усвоения. Названия учебных элементов в стандарте указывают на конкретное содержание деятельности, которое должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теоретического и практического обучения при усвоении учебных элементов определяется учебно-программной документацией. Стандарт начального профессионального образования предусматривает использование следующих уровней усвоения: 1 уровень - узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов и выполнение профессиональной деятельности с опорой (подсказкой); 2 уровень - самостоятельное выполнение (по памяти) типовой деятельности; 3 уровень - создание и выполнение алгоритма нетиповой деятельности. При изложении федерального компонента принят следующий порядок: - названия блоков пишутся заглавными буквами и имеют сквозную нумерацию; - названия предметных областей внутри блоков выделены прописными буквами, номер предметной области содержит номер блока и порядковый номер области внутри блока; - номер основного обобщающего учебного элемента включает номер предметной области и порядковый номер данного элемента; - узловые учебные элементы перечисляются с красной строки после основного обобщающего учебного элемента, к которому они относятся; ОСТ 9 ПО 12.1-02 С.3

- для ряда учебных элементов и некоторых предметных областей выделены характеризующие их признаки, которые следуют после двоеточия за названием предметной области или учебного элемента; - признаки основного обобщающего учебного элемента или предметной области относятся ко всем входящим в них нижерасположенным учебным элементам; - для учебных элементов, после которых уровень усвоения не указан, подразумевается первый уровень; - уровень усвоения, отличный от первого уровня, указывается в круглых скобках непосредственно за учебным элементом или признаком и относится только к нему. Рабочие учебные планы и программы для организации обучения разрабатываются образовательными учреждениями начального профессионального образования на основе Модели учебного плана (ОСТ 9 ПО 01.03-93), настоящего стандарта на профессию и с учетом примерной учебно-программной документации, разработанной Институтом развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, а также национально-региональных условий. Стандарт начального профессионального образования имеет межведомственный характер, распространяется на все формы подготовки по данной профессии как в государственных, так и негосударственных образовательных учреждениях и имеет юридическую силу во всех субъектах Российской Федерации.

С.4 ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 1. Профессия начального профессионального образования Бурильщик морского бурения скважин. Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей и служащих и тарифных разрядов (ОК-016-94): - помощник бурильщика плавучего бурильного агрегата в море (4 разряд). 2. Назначение профессии Бурильщик морского бурения скважин выполняет работы по ведению процесса бурения в море, установке и технической эксплуатации бурильного плавучего агрегата, контрольно-измерительных инструментов и приборов. 3. Квалификация В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования профессия «Бурильщик морского бурения скважин» относится к 3-ей ступени квалификации и предполагает получение среднего (полного) общего образования. Уровень квалификации выпускника по профессиям начального профессионального образования устанавливается в соответствии с действующей системой тарификации по профессии ОК 016-94 и другими нормативными актами органов по труду. .

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 С. 5 4. Содержательные параметры профессиональной деятельности Практические основы

Теоретические основы

профессиональной деятельности 1

профессиональной деятельности 2

Профессиональные параметры Участие в установке бурильного плавучего агрегата на точке бурения в море.

Порядок установки бурильного агрегата. Устройство бурильного агрегата и оборудования.

Подготовка агрегата к работе.

Технология подготовки агрегата к работе.

Ведение процесса бурения в море под руководством бурильщи-

Технологический процесс бурения в море.

ка белее высокой квалификации. Установка опор всех типов, полотен, секций и их крепление. Осуществление спуска и подъема бурильного инструмента.

Правила установки опор, полотен, секций и их крепление. Технология спуска и подъема инструмента и арматуры. Способы завязывания морских узлов.

С. 6 ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 1

2

Проверка и подготовка инстру-

Устройство применяемого ин-

мента, лебедки и насоса.

струмента и оборудования, их подготовка.

Управление насосным агрегатом при бурении скважин.

Правила управления насосным агрегатом при бурении скважин. Правила технической эксплуа-

Осуществление

технической

эксплуатации и ремонта бурильного оборудования.

тации бурильного оборудования. Ремонт бурильного оборудования. Слесарные работы. Электромонтажные работы. Стропальное дело. Материаловедение.

Использование сигнализации и управление

подъемно-транспор-

тным оборудованием.

Ведение установленной технической документации.

Сигнализация, правила управления

подъемно-транспортным

оборудованием.

Правила ведения технической документации.

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 С.7 1

2

Экономное и рациональное ис-

Экономика отрасли и предпри-

пользование сырьевых, топливноэнергетических

и

материальных

ресурсов.

ятия. Природопользование и охрана окружающей среды.

Соблюдение правил безопасно-

Охрана труда.

сти труда и внутреннего распорядка. Использование средств предупреждения и тушения пожаров на рабочем месте, участке.

Правила использования средств тушения пожара. Противопожарная безопасность.

5. Специфические параметры Минимальный возраст приема на работу - 18 лет. Пол - мужской. Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

С.8 ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Учебные элементы и уровни их усвоения

№/ № 1

2

1.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК

1.1.

Основы технических знаний, слесарные, электромонтажные и стропальные работы

1.1.1

Допуски, посадки и технические измерения Стандартизация в машиностроении. Погрешности при изготовлении деталей и сборке машин: общая характеристика, причины, классификация. Номинальный и предельные размеры. Действительный размер. Допуск размера. Поле допуска. Посадки, их виды и назначение. Точность обработки. Квалитеты. Шероховатость поверхности. Системы допусков и посадок. Метрология: понятие, термины, показатели измерительных приборов. Универсальные средства измерения: назначение, характеристика, устройство и порядок использования.

1.1.2

Сведения из технической механики Кинематика механизмов. Механизмы и машины, звенья механизмов. Кинематические пары, их типы. Кинематические схемы. Передача вращательного движения. Механические передачи. Передаточное отношение и число. Виды передач, их устройство, назначение, достоинства, недостатки, условные обозначения на кинематических схемах. Подсчет передаточного числа.

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 С.9. 1

2 Механизмы, преобразующие движение, их разновидности, устройство, достоинства и недостатки, назначение. Детали машин. Детали и сборочные единицы общего и специального назначения. Требования к ним. Разъемные и неразъемные соединения, их разновидности, достоинства и недостатки, область применения.

1.1.3.

Сопротивление материалов Абсолютно твердое тело. Деформация и ее разновидности. Внешние и внутренние силы. Действительные и предельно опасные напряжения. Распределение напряжений при различных видах деформаций. Расчеты на прочность.

1.1.4

Слесарные работы (2): организация, виды, технология выполнения, инструменты и приспособления. Правка. Гибка. Резка. Опиливание. Сверление, зенкование и развертывание. Нарезание резьбы. Клепка. Шабрение. Слесарные работы при техническом обслуживании и ремонте буровых установок, силовых агрегатов и вспомогательных механизмов. Безопасность труда при выполнении слесарных работ (3).

1.1.5.

Электромонтажные работы (2): последовательность операций, правила проведения, инструменты, приспособления и материалы Разделка и зачистка концов проводов и кабелей. Лужение и пайка. Напайка наконечников. Клеммные соединения. Ремонт патронов, выключателей, переключателей, штепселей, предохранителей. Защита от механических повреждений. Склеивание.

С.10

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002

1

2 Безопасность труда при электромонтажных работах (3).

1.1.6.

Стропальные работы (2) Грузоподъемные машины и механизмы: классификация, назначение, технические и грузовые характеристики, основные механизмы, паспорт и порядок его заполнения, правила технической эксплуатации. Крановые пути: виды, назначение, устройство. Освещение и сигнализация на кране. Грузозахватные устройства: классификация, назначение, устройство, эксплуатация, выбор в зависимости от габаритов груза, массы. Канаты: классификация, ГОСТы, маркировка, способы крепления и заделки концов. Тара: классификация, назначение, маркировка. Грузы, перемещаемые кранами: классификация, характеристика, определение габаритов и массы, мест строповки, зацепки грузов и складирования. Способы и правила строповки. Перемещение грузов: погрузка, выгрузка, опасная зона при перемещении, обязанности стропальщика, звуковая, знаковая и световая сигнализации. Безопасность труда при стропальных работах (3).

1.2. 1.2.1.

Контрольно-измерительные приборы Средства контроля режимных параметров бурения скважин (2) Классификация приборов по условиям работы, характеру показаний,

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 С.11 1

2 классу точности. Основные сведения о приборах: назначение, классификация, принцип действия, основные технические показатели, комплектность, применение. Приборы для измерения температуры, давления, разряжения и перепада давления, количества расхода и регулирования уровня жидкости, определения состава и качества веществ, определения веса буровой колонны, нагрузки на долото. Приборы для определения параметров промывочной жидкости, ее расхода, числа оборотов ротора, крутящего момента на роторе. Приборы для определения сероводорода.

1.2.2.

Средства и системы автоматизации добычи, транспортировки и хранения нефти и газов (2) Приборы, средства и системы контроля и управления. Контроль и автоматизация добычи нефти и газа. Пульт контроля и перечень параметров режима. Автоматическое регулирование процесса добычи нефти и газа: понятие, регулируемый параметр, его характеристика. Автоматические регуляторы: классификация, назначение, устройство, принцип действия, функциональные и структурные схемы, органы настройки. Вспомогательные средства автоматических систем управления: панели, станции и блоки управления, датчики, указатели положения, программные устройства. Графическое оформление схем автоматизации: обозначение величин, условные изображения приборов по ГОСТу. Автоматическое регулирование основных технологических параметров:

С. 12

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002

1

2 давления, уровня расхода жидкости, температуры, свойств и состава продуктов. Сигнализация, защита и блокировка: назначение, типовые схемы.

1.3. 1.3.1.

Технология морского бурения скважин Развитие и особенности морского бурения История развития, современное состояние, особенности и области применения морского бурения.

1.3.2.

Естественные факторы, влияющие на бурение скважин: гидрометеорологические (морское волнение, колебания уровня моря, морские течения, ветер, морские льды), геоморфологические (конфигурация, высота рельефа, происхождение, состав слагающего материала берегов), геологические, номенклатура грунтов, их учет.

1.3.3.

Оборудование морского бурения скважин (2) Оборудование плавучей буровой установки (ПБУ): типы, основные характеристики, мореходные качества, устройство. Буровые понтоны: типы, характеристики, устройство, размещение и применение. Буровая вышка и надстройка: типы, характеристики, устройство, размещение. Буровое оборудование: типы, характеристики, устройство, размещение, техническое обслуживание. Якорно-швартовное устройство: назначение, типы, характеристики, свойства, конструкция, требования к ним. ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 С.13

1

2 Буровые суда, их разновидности, назначение, размещение, применение. Освещение, сигнализация, спасательное и противопожарное снаряжение плавучей бурильной установки (ПБУ). Техническая эксплуатация ПБУ и буровых установок с выдвижными опорами. Особенности технической эксплуатации в зимних условиях. Морские нефтепромысловые, гидромеханические сооружения, свайные, стационарные платформы, сооружения эстакадного типа, крупноблочные морские основания, их типы, характеристики, особенности устройства. Средства малой механизации: виды, назначение, устройство, порядок применения. Уход за плавучим основанием и вспомогательными плавсредствами, буровым оборудованием, якорно-швартовным устройством. Плавсредства для обслуживания буровых работ. Безопасность труда при технической эксплуатации бурового оборудования (3).

1.3.4.

Бурение скважин с плавучих установок (2) Способы разработки морских месторождений нефти и газа в зависимости от глубины моря и отдаленности от берега. Технология бурения скважин с ПБУ: геодезическая разбивка скважин, плановая и высотная привязка буровых скважин, удержание ПБУ над скважиной, забуривание скважин, способы бурения скважин, их особенности, извлечение обсадных труб из скважин, перестановка ПБУ на новую точку.

С.14

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002

1

2 Бурение скважин в осложненных условиях:

бурение в приливно-

отливной зоне, зоне осушки, глубоководное бурение, бурение валуновых отложений. Безопасность труда при бурении с ПБУ (3). 1.3.5.

Бурение скважин со льда (2) Бурение со льда: обеспечение безопасности работы (предварительное обследование, определение грузоподъемности и времени безопасной стоянки на льду, увеличение грузоподъемности льда, наблюдение за состоянием льда), буровые установки для бурения со льда, технология работ (геодезическая разбивка, планово-высотная привязка скважин, забуривание скважин, бурение скважин, ликвидация скважины и перевоз буровой установки на новую точку). Безопасность труда при бурении скважин со льда (3).

1.3.6.

Бурение скважин со стационарных оснований (2) Бурение со стационарных оснований: типы оснований (блочное, деревянное ряжевое, на козловых опорах, основание-буровая вышка, буровая вышка-понтон, свайное), характеристики, особенности устройства, применение. Безопасность труда при бурении со стационарных оснований (3).

1.3.7.

Бурение скважин со дна моря (2) Бурение со дна моря: применение, требования к подводным буровым установкам, подводные двигатели (типы, характеристики, устройство, эксплуатация), способы подводного бурения, буровые станки. ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 С.15

1

2

Спуск и подъем бурового снаряда, перемещение подводной буровой установки, обслуживание подводного бурения. Безопасность труда при бурении скважин со дна моря (3). 1.3.8.

Установки свай (2) Элементы эстакады: плотина, настилы, сваи. Виды свай, оборудование, применяемое для установки свай, способы установки свай. Расположение бурового оборудования на плавучем буровом агрегате, системы управления буровыми агрегатами, спуско-подъемные операции, распределение обязанностей среди членов вахты при подъеме и спуске инструмента, заключительные работы после спуска инструмента, бурение роторное и трубное, режимы бурения. Технология установки свай: подготовительные работы к спуску свай в шурф, их спуск, способы забивки свай, забивка свай, оборудование и приспособления, используемые при забивке свай, цементирование бурозаливных и комбинированных свай, способы цементирования, приготовление цементного раствора, подготовительно-заключительные работы при цементировании свай, оборудование, используемое при цементировании. Безопасность труда при установке свай (3).

1.3.9.

Аварии при бурении шурфов, их ликвидация (2) Аварии: понятие, виды, причины возникновения, ликвидация, применяемое оборудование. Ловильный инструмент: виды, назначение, конструкции, принцип действия, выбор ловильного инструмента в зависимости от вида аварии, организация ловильных работ.

С.16

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002

1

2 Безопасность труда при ликвидации аварий (3).

1.3.10. Ремонт бурового оборудования (2) Общие сведения о планово-предупредительном ремонте бурового оборудования. Монтаж и демонтаж бурового агрегата, отдельных его узлов. Текущий ремонт узлов непосредственно на плавучем буровом агрегате. Смазка и крепление узлов. Проверка работы оборудования после ремонта. Ремонт буровой лебедки, талевой системы, вертлюга, ротора, редуктора, коробки скоростей, буровых насосов, механизмов и инструментов. Технологическая и техническая документация плавучего бурового агрегата. Безопасность труда при ремонте бурового оборудования (3). 1.3.11. Защита морских нефтепромысловых сооружений от коррозии (2) Основные виды коррозии, сведения из теории коррозии, распределение коррозии по высоте сооружения, факторы, влияющие на коррозию, виды защиты машин и оборудования от коррозии, антикоррозийные материалы.

ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 С. 17 Распределение времени обучения по профессии «Бурильщик морского бурения скважин» по разделу «Профессиональная подготовка»

Количество часов на базе среднего (полного) общего

на базе основного общего образования с

образования

получением среднего (полного) общего образования Сроки обучения

1 год

3 года Профессиональная подготовка

1262

2368 Резерв времени

50

100 Консультации

50

200 Экзамены

36

96

С. 18 ОСТ 9 ПО 02.12.1-2002 СТАНДАРТ РАЗРАБОТАН ИНСТИТУТОМ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Директор Института развития профессионального образования Минобразования России, д. филос. н., профессор

И.П. Смирнов

Зам. директора Института развития профессионального образования Минобразования России, д. п. н.

Л.Д. Федотова

Руководитель разработки зав. лабораторией методического обеспечения профессий тяжелой промышленности и транспорта, к.в.н., доцент

А.С. Хрипков

Исполнитель старший научный сотрудник лаборатории методического обеспечения профессий тяжелой промышленности и транспорта

А.В. Антонова

СОГЛАСОВАНО: Центральный учебно-методический кабинет по профессиональному обучению кадров газовой промышленности ОАО«ГАЗПРОМ» Директор ЦУМКгазпрома

В. И. Козловский

Письмо от 6.08.02 №01-03/126 Управление начального профессионального образования Минобразования России Начальник управления, д. э. н., профессор

Е.Я. Бутко