Компьютерные технологии в науке и образовании: Методические указания по выполнению курсовой работы

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный университет Кафедра «Образовательные технологии и педагогика»

Г.Н. Теличко КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ Методические указания по выполнению курсовой работы Квалификация подготовки – степень магистра (по всем направлениям) Форма обучения очная

Тула 2005 г.

Материалы рассмотрены и утверждены на заседании кафедры образовательных технологий и педагогики гуманитарного факультета, протокол № 6 от 30 марта 2005 г.

2

1. Введение Одной

из

важнейших

составляющих

деятельности

как

ученого-

исследователя, так и преподавателя высшей школы является подготовка к опубликованию результатов своих исследований в специализированных изданиях (научные публикации) и в издательстве вуза (научные, научнометодические и учебно-методические публикации). Кроме того, свою научную квалификацию ученые и инженеры проявляют в ходе выполнения финансируемых государством или предприятиями (организациями) работ по хоздоговорной и/или госбюджетной тематике. Полученные

результаты

оформляется

в

форме

отчета

по

научно-

исследовательской работе. При любом варианте представления полученных результатов, предназначенных для опубликования с целью получения авторского права, или с целью получения вознаграждения за свой труд, или с целью оказания методической помощи студентам в освоении ими новых знаний, автор обязан соблюдать требования нормативных документов, регламентирующих форму представления соответствующей информации. Обучение в магистратуре имеет целью подготовку кадров к организации и осуществлению научно-исследовательской и педагогической деятельности прежде всего в высших учебных заведениях. Поэтому крайне важно, чтобы магистранты получили опыт в реализации деятельности, описанной выше. 2. Цель и задачи выполнения курсовой работы Целью выполнения курсовой работы является приобретение умения представлять результаты научных исследований в виде публикаций, которые соответствуют нормам, существующим для этого в форме государственных отраслевых стандартов (ГОСТ), а также фактически сложились в связи с использованием новых информационных технологий. Для достижения указанной цели магистранту нужно решить следующие задачи:

3

– овладеть компьютерными средствами формирования отчета по научноисследовательской работе (НИР) в среде текстового процессора; – освоить компьютерные средства создания WEB-публикации; – познакомиться на практике с возможностями PDF-формата представления информации для целей использования в учебном процессе; – научиться создавать и использовать компьютерные презентации для участия в научных конференциях; – получить опыт применения нормативных требований ГОСТ при подготовке и оформлении публикаций различного вида. 3. Основные требования к курсовой работе Курсовая работа выполняется лично магистрантом по графику, который является обязательным для всех студентов. Материалы курсовой работы представляются в электронном виде в полностью форме завершенной публикации (отчета по НИР, WEB-статьи, PDFпубликации для использования в НИРС, презентации по теме исследования) в сроки, указанные в графике выполнения КР. Обязательными являются следующие требования: – WEB-публикация по объему и структуре не может быть копией отчета о НИР, записанной в HTML-формате; – PDF-публикация по структуре и объему базовой информации должна быть копией WEB-статьи, которая дополнена элементами, позволяющими донести содержание публикации

до студента в

ходе его научно-

исследовательской работы (НИРС); – презентация должна быть посвящена докладу на тему «Компьютерные технологии в науке и образовании», в котором его автор показывает свое видение места и значения компьютерных и информационных технологий, основываясь на опыте работы, приобретенном в ходе курсового проектирования. При оформлении публикации любого вида обязательным является соблюдение требований всех ГОСТ, которые распространяются на материалы, при4

сутствующие в публикации. Например, оформление графиков, диаграмм и т.п. должно соответствовать требования ГОСТ, а не возможностям того или иного программного обеспечения. Завершенная КР подлежит обязательной самооценке. Это означает, что магистрант должен в письменной форме (копия – на электронном носителе) представить свою оценку выполненной работы. По каждому фактору влияния оценка состоит из двух составляющих: количества баллов и пояснений, аргументирующих снижение их количества в случае, если количественная оценка не совпадает с максимальной возможным числом баллов. Перечень факторов влияния приведен ниже. 3.1. Тематика курсовой работы Тематика КР формируется в индивидуальном порядке в рамках темы магистерской диссертации и включает в качестве исходного материала научную статью по направлению исследований магистранта, подготовленную им самим, его научным руководителем или другим исследователем в соответствующей предметной области. Изменение тематики курсовой работы может быть согласовано с руководителем курсового проектирования при наличии письменного заявления студента, содержащего аргументацию соответствующей просьбы. В случае изменения тематики курсовой работы требования по оформлению материалов презентации, отвечающих сформулированным ниже требованиям, остаются неизменными. 3.2. Исходные данные к курсовой работе При любом варианте выбора исходного материала для КР, он должен иметь объем на менее 0,5 авторского листа (20 000 печатных знаков прозаического текста или 1 500 см2 площади изображений) и содержать, кроме текста, другие виды информационных сообщений: формулы, таблицы, графики, диаграммы, рисунки, чертежи и пр. Указанные данные должны быть представлены руководителю КР в сроки, соответствующие графику выполнения КР. 5

3.3. Задание на курсовую работу На первом этапе выполнения КР магистрант формирует файл отчета, удовлетворяющий требованиям стандарта оформления отчета о НИР [4] в текстовом процессоре MS Word. На втором этапе выполнения КР из DOC-файла отчета формируется WEBпубликация в форме статьи средствами конвертирования MS Word с последующим его редактированием в средах типа MS Front Page, Macromedia Dreamweaver или др. с обязательной разработкой системы навигации по тексту. Объем и структура электронного издания должна соответствовать объему и структуре научной статьи, представляемой для публикации в открытой печати [5]. На третьем этапе базовая информация, содержащаяся в WEB-публикации, должна быть представлены в PDF-формате [10] с использованием одной из программ-эмуляторов PDF-печати типа Jaws PDF Creator с последующим редактированием в среде Adobe Acrobat (включая реализацию системы навигации по файлу и использование средств информационной поддержки пользователя в форме заметок, выделений, статей и др.). Структура файла должна соответствовать требованиям к структуре и содержанию учебной книги [6, 9]. На четвертом этапе выполнения КР готовится файл презентации [11] в среде типа PowerPoint, который раскрывает сущность выполненной работы с точки зрения использованных компьютерных технологий. Продолжительность демонстрации презентации – 5-7 минут с интервалами между слайдами не более 10 секунд. 3.4. Объем курсовой работы Объем КР включает четыре файла в форматах DOC, HTM(L)/XML/…, PDF, PPT/PPS/EXE), отвечающих сформулированным выше требованиям. На электронном носителе каждая публикации оформляется в отдельном подкаталоге с названием, содержащим название формата соответствующей публикации: \DOC, \HTML, \PDF, \PPT. 6

Таблица 1 Кол-во баллов

Критерии оценки работы

max Качество рукописи и графической части:

35

* соблюдение стандарта отчета по НИР:

15

в оформлении текста

5

в соблюдении структуры

5

в оформлении формул и иллюстраций

5

* качество WEB-публикации:

факт

10

логичность и последовательность построения

5

уровень оснащенности средствами навигации

5

* качеств PDF-материалов:

10

уровень оснащенности пояснениями

5

уровень развитости системы указателей

5

Оценка рецензента

5

Качество доклада

20

* соблюдение правил составления презентаций

5

* степень аргументированности и четкости

5

* последовательность и правильность изложения

5

* соблюдение регламента

5

Уровень защиты и ответов на вопросы

40

* правильность ответов

10

* полнота ответов

10

* степень ориентированности в материале

5

* уровень объективности самооценки КР

10

* рациональность предложений по исправлению 5

ошибок Итого

100

7

Все подкаталоги с публикациями помещаются в один каталог, название которого формируется из фамилии и инициалов магистранта. 3.5. Работа над курсовой работой График выполнения курсовой работы (по неделям семестра): 1-2: предъявление исходных материалов для КР и их согласование с руководителем курсового проектирования; 3-5: предъявление DOC-файла с материалами отчета; 6-8: предъявление WEB-публикации; 9-11: предъявление PDF-файла; 12-14: предъявление файла презентации курсовой работы; 15-16: защита КР на комиссии. 3.6. Защита курсовой работы К защите допускаются КР, выполненные в полном объеме, составляющие которого переданы руководителю курсового проектирования на менее, чем за три дня до срока предполагаемой защиты. Защита организуется по дням, известным студентам заранее, на основе заявки студента на день и время защиты. На защиту магистрант приходит с подготовленным бланком самооценки и его электронной копией. Факторы, подлежащие самооценке, приведены в табл. 1. 4. Методические указания к курсовой работе Важным моментом при выполнении курсовой работы (КР) является то, что КР в полном объеме выполняется средствами компьютерных технологий. Поэтому все результаты, полученные в ходе ее выполнения, предъявляются на электронных носителях (дискетах, CD-R или CD-RW и др.). 4.1. План построения и содержание разделов пояснительной записки Пояснительная записка в ее классической бумажной форме к предъявлению не требуется.

8

4.2. Методические указания по выполнению отдельных разделов 4.2.1. Требования к оформлению графиков и диаграмм регламентируются ГОСТ 2.319-81 1. Оси координат, оси шкал следует выполнять сплошными основными линиями с толщиной s от 0,5 до 1,4 мм. На диаграмме одной функциональной зависимости ее изображение выполняется линией с толщиной 2s. Допускается в случаях, когда необходимо обеспечить точность отсчета, использовать линии меньшей толщины. 2. Обозначения физических величин и единиц их измерения наносятся на график одним из способов указанных в ГОСТ. Числовые значения величин по осям координат изображают шкалами. Количество числовых значений на шкалах должно быть минимально необходимым (не менее трех значений, включая нулевое). Числа на шкале должны быть удобны для интерполяции и, обычно, кратны основанию системы исчисления, т.е. 10 (например, 1, 2, 3... или 10, 20, 30 ...). Многозначные числовые значения по осям координат следует приводить в виде произведения целых чисел на некоторый постоянный множитель, который следует указывать при буквенном обозначении физической величины, или использовать приставки к обозначению единицы СИ (например, МПа, кН). Если проект выполняется с использованием графоаналитических методов, то рядом с графиками указываются масштабы физических величин. 3. Для диаграмм предназначенных для практических расчетов, чтобы облегчить их чтение, рекомендуется применять координатную сетку. Толщина линий координатной сетки и других вспомогательных линий 0,3-0,5 s. Точки на графике, являющиеся результатом расчетов или измерений, обозначают графическим маркером (кружочками, крестиками, треугольниками и т.п.). 4. Следует избегать графиков с большими свободными участками, не занятыми кривыми. Для этого числовые деления на осях координат следует начинать не с нуля, а с тех значений, в пределах которых рассматривается функция. 9

5. Использование текстовых наименований величин, расположенных вдоль осей координат, не желательно. Широко применяются диаграммы в прямоугольных координатах, на которых ярко выражена кривая, отображающая общую зависимость функции от аргумента. Основные правила выполнения диаграмм установлены в рекомендациях Р 50-77-88 «ЕСКД. Правила выполнения диаграмм». Оси координат. Значения величин, связанных изображаемой функциональной зависимостью, указываются на осях координат в виде шкал. Качественное изображение зависимостей выполняется без шкал, при этом оси координат заканчиваются стрелками, указывающими направление возрастания значений величин. В прямоугольной системе координат независимая переменная откладывается по оси абсцисс. Положительные значения величин, как правило, откладываются вверх и вправо от точки начала отсчета. В полярной системе координат начало отсчета углов должно находиться на горизонтальной или вертикальной оси, положительное направление углов соответствует направлению вращения против часовой стрелки. При выполнении диаграмм в пространственной прямоугольной системе координат функциональные зависимости изображаются в аксонометрической проекции по ГОСТ 2.317-69 «ЕСКД. Аксонометрические проекции». Масштабы, шкалы и координатная сетка. Значения величин откладываются на осях координат в линейном или нелинейном (например, логарифмическом) масштабах изображения. Масштаб изображения для каждого направления координат может быть разным. В качестве шкалы используется координатная ось или линия координатной сетки, которая ограничивает поле диаграммы. При этом координатные оси разделяются на графические интервалы одним из способов: координатной сеткой, делительными штрихами или сочетанием сетки и штрихов.

10

Рядом с делениями сетки или делительными штрихами, соответствующими началу и концу шкалы, должны быть указаны значения величин. Нуль следует указывать один раз у точки пересечения шкал, если он является началом отсчета шкал. Числа у шкал размещаются вне поля диаграммы и располагаются горизонтально. При необходимости допускается наносить их у шкал внутри поля диаграммы. Частота нанесения числовых значений выбирается с учетом удобства пользования диаграммой. Линии и точки. Диаграммы выполняются линиями по ГОСТ 2.303-68. Оси координат, оси шкал, ограничивающие поле диаграммы, выполняются сплошными основными линиями, линии координатной сетки и делительные штрихи - тонкой линией. При изображении на диаграмме нескольких зависимостей применяются линии различной толщины и различных типов. Пересечение надписей и линий не допускается. Следует обратить особое внимание на то, что точки, полученные расчетным путем или экспериментально, обозначаются графически кружком, крестиком и т.п. и поясняются в тексте. Обозначение величин и нанесение единиц измерения. Переменные величины указываются наименованием или символом и размещаются у середины шкалы с ее внешней стороны, а при сочетании символа с единицей измерения надпись размещается в конце шкалы после последнего числа в виде дроби (символ/ед. измерения) либо в виде: символ, единица измерения. Единицы измерения величин должны соответствовать Международной системе (СИ). 4.2.2. Требования к оформлению графиков (диаграмм) Правила оформления графиков (диаграмм) регламентируются ГОСТ 2.319 - 81. 1. Графики функциональных зависимостей допускается выполнять без шкал значений величин. В диаграмме без шкал оси координат следует заканчивать стрелками (рисунок 4). В диаграммах без шкал обозначения величин следует размещать вблизи стрелки, которой заканчивается ось. Допускается 11

применять стрелки также и в диаграммах со шкалами – за пределами шкал или самостоятельные стрелки после обозначения величины – параллельно оси координат. 2. Графики, как правило, должны иметь координатную сетку. Без сетки допускается выполнять графики, на осях координат которых нет числовых значений. Оси координат выполняют сплошными основными линиями, линии координатной сетки и делительные штрихи – тонкими сплошными линиями. Линия кривых графика должна быть в два раза толще линий координатных осей. 3. Значения переменных величин следует откладывать в линейном или нелинейном масштабах изображения. Масштаб может быть разным для каждого направления. 4. Количество числовых значений по осям координат должно быть сокращено. Не допускается написание числовых значений по осям координат в две строки. Следует избегать дробных значений величин. Многозначные числа предпочтительно выражать как кратные 10n, где n – целое число. 5. Обозначение величин (без единиц измерения или с несложными единицами измерения) на шкалах графика следует размещать у середины шкалы с ее внешней стороны на месте исключенных по шкале цифр, не выходя за пределы координатной сетки графика (рисунок 5).

4.2.3. Перечень ГОСТ, требования которых требуется соблюдать при выполнении отчета по НИР ГОСТ 2.319-81 – требования к оформлению графиков и диаграмм. ГОСТ 7.1-84 – библиографическое описания документа. 12

ГОСТ 7.32-2001 – отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. 4.2.4. Перечень ГОСТ, требования которых требуется соблюдать при подготовке WEB-публикации (дополнительно к п. 4.2.2.) ГОСТ 7.1-84 – библиографическое описания документа. ГОСТ 7.5-98 – журналы, сборники, информационные издания. издательское оформление публикуемых материалов. ГОСТ 7.82-2001 – библиографическая запись. библиографическое описание. Электронных ресурсов. общие требования и правила составления. ГОСТ 7.83-2001 – электронные издания. основные виды и выходные сведения. 4.2.5. Перечень ГОСТ, требования которых требуется соблюдать при подготовке PDF-публикации (дополнительно к п. 4.2.3.) ГОСТ 7.78-99 – издания. вспомогательные указатели. Настоящий стандарт устанавливает требования к вспомогательным указателям и методике их составления в изданиях различных видов. Стандарт разработан для составления указателей в форме, наиболее удобной для использования читателями. Стандарт обязателен для издателей независимо от их организационно-правовой структуры и ведомственной принадлежности при

выпуске

официальных,

научных,

справочных,

производственно-

практических и учебных изданий объемом свыше 15 уч.-изд. л. Для изданий других видов и меньшего объема применение стандарта носит факультативный характер. 4.2.6. Искусство презентаций [11] Вероятно, каждый из читателей хотя бы раз принимал участие во встрече, сопровождающейся демонстрацией слайдов. А многие и сами готовили такие слайды с помощью программы PowerPoint. Между тем у нас до сих презен, тация не осознается как отдельная форма корпоративной коммуникации со своими правилами и законами. 13

Однако в зарубежной практике презентации с помощью слайдов уже открыто называют «новой религией». Крупнейшие компании создают для этих целей целые презентационные службы и даже отделы. Так, например в международном консалтинговом гиганте PriceWaterhouseCoopers, существует общемировой центр презентаций. В ряде компаний, например в SAP AG, сотрудники готовят презентационные слайды, даже если им надо просто забежать к коллеге на несколько минут. Нам до такой вакханалии презентаций еще далеко, но вектор развития твердо указывает это направление. У нас пока не только не сложилась профессия «создатель презентаций», но и само мастерство презентации осваивается методом проб и ошибок. Подобное несерьезное отношение своим существованием во многом обязано обманчивой простоте PowerPoint'а. Ухудшает ситуацию и непонимание того, что презентация – это не просто слегка «навороченное» выступление, а детально регламентированная процедура. Типичные ошибки Основные ошибки при подготовке презентации: 1. Надеяться, что программа все сделает за вас. 2. Думать, что слайды – это и есть выступление. 3. Готовить презентацию в последний момент. 4. Не знать свою презентацию досконально. 5. Считать, что презентация – это игра без правил. Сделать эти ошибки очень просто. Избежать их – намного сложнее. Наиболее важен последний пункт – знание правил презентации. Основное правило состоит в следующем: презентацию нельзя понимать только как форму, только как содержание или только как выступление. Презентация – это единство всех трех элементов, в основе каждого из которых лежит свой принцип.

14

Правила построения содержания Смотреть на предстоящую презентацию следует со «зрительских мест», т.е. из зала. Задача презентации – привлечь слушателя на свою сторону, помочь принять ему вашу точку зрения, в крайнем случае – хотя бы понять вас. Правило 1. Содержание должно быть структурировано Содержание презентации должно быть четко структурировано: стройность и логичность изложения позволяют слушателю не потеряться в презентации. Это относится как к плану устного выступления, так и к визуальным элементам. Каждый новый слайд должен логически вытекать из предыдущего и одновременно подготавливать появление следующего. Лучший способ проверить, правильно ли построена презентация, – быстро прочитать только заголовки. Если после этого станет ясно, о чем презентация – значит, структура построена верно. Презентация должна обязательно делиться на разделы, желательно не больше пяти. Чтобы помочь слушателю продуктивнее воспринимать построения и выводы, презентацию обязательно следует снабжать кратким оглавлением-предисловием. Перед началом выступления слушатели должны знать, о чем и сколько им придется слушать. Кстати, полезно еще и завершать каждый раздел заключением, в котором бы кратко напоминалось, о чем шла речь. Человек одновременно может помнить только семь разных вещей, но презентер из этих семи ячеек может рассчитывать максимум на четыре. Поэтому часто повторять ранее сказанное необходимо. Правило 2. Краткость – сестра убедительности После того как содержание презентации собрано, с ним следует аккуратно поработать, сократив его насколько возможно. Краткость – сестра не только таланта, но и убедительности. Оптимальным объемом презентации считается 24 традиционных слайда, если презентация умещается в 16 слайдов – еще лучше, ну а 12 и менее слайдов – это то, что редко встречается и крепко запоминается. Сейчас появляют15

ся презентации следующего за PowerPoint'ом поколения, которые позволяют делать слайды еще в несколько раз более компактными: вместо трех десятков слайдов достаточно четырех-пяти. Правило 3. Смерть тексту! И наконец, еще одно правило, которое тем важнее, чем чаще им пренебрегают. Оно гласит: смерть тексту! А точнее, смерть любому тексту, кроме абсолютно необходимого. Читать страницу за страницей и запоминать текст совсем непросто (а уж читать с экрана, так и вовсе пытка), не говоря о том, что голое чтение никого не убеждает. В старое время, когда презентации делали профессионалы, это правило соблюдалось неукоснительно: количество текста в презентациях докомпьютерной эпохи составляло 35%. Сейчас оно доходит до 80%. Словом, весь ненужный текст следует оставить либо для устного выступления, либо заменить его иллюстративным материалом: графиками, картинками и т.д. Правила создания формы После того как содержание презентации подготовлено, ей придается форма: содержание организуется и расформатируется в слайды. Главный принцип этого процесса таков: форма – конь, содержание – всадник. Поскольку на презентации работают оба, то необходима синхронизация действий. Правило 1. Думать о зрителе При разработке формы презентации всегда следует думать о том, как зритель ее будет видеть. Поэтому в первую очередь нужно решить вопрос с носителем: на бумаге, экране монитора или большой экране с помощью проектора. От вида зависит очень многое. Скажем, для бумажной презентации использование шрифта не меньше 18 кегля – лишь желательно, но для экранной – это обязательно (экран не рассматривают вблизи). От альтернативы принтер-монитор-экран зависит и выбор цвета: график, который на экране выглядел контрастно, на бумаге станет просто серым, а текст, который прекрасно 16

воспринимался в процессе редактирования презентации, окажется совершенно нечитабелен в темной комнате с освещенным экраном. Правило 2. Последовательность и единство оформления Отсутствие опыта в проведении презентаций легко определить по следующим признакам: «пляшущий» текст, гуляющие объекты и меняющиеся шрифты. Соблюсти последовательность презентации не так-то просто – для этого необходимы сознательные усилия и кропотливость. Неопытность составителей презентации в этом повинна лишь отчасти, большая же часть вины лежит на программе PowerPoint. По умолчанию она автоматически меняет размер текста, если тот «не лезет» в отведенное пространство. Подобное обращение с внешним видом презентации ничего, кроме осуждения, не заслуживает. В поисках компромиссного решения между: сдвинуть ли немножко заголовок, поменять шрифт или изменить текст – выбор всегда за вариантом «изменить текст». Пространство презентации служит для организации и направления взгляда. А взгляд должен скользить по презентации без помех, чтобы за долю секунды зритель знал, где заголовок, где основной текст, а где дополнение. Все однотипные элементы должны всегда быть в одном месте: если зритель знает, где ждать заголовок, а где график, он лучше схватывает суть дела. Важные запреты И наконец, есть несколько важных запретов, которыми, к сожалению, постоянно пренебрегают. 1. Изображения и текст на слайдах не должны быть мелкими (даже если, как было сказано, презентация готовится для бумаги). 2. Если презентация будет цветной, то следует избегать ярких, так называемых чистых тонов – алого, ярко-синего, зеленого, фиолетового (они режут глаз). Такие краски следует зарезервировать для выделения действительно ключевых моментов, а для рядовых изображений использовать пастельные тона и контрастные сочетания цветов шрифта и фона.

17

3. Пестрота на экране (больше четырех цветов одновременно) – также признак неопытной руки. 4. Самое главное табу накладывается на спецэффекты. Анимации наподобие вращающихся заголовков, падающего по букве текста, переворачивающихся слайдов, а также любые звуки ставятся в программу не для деловых презентаций, а для выставочных, чья цель – заманивать в павильон зевак. Обычную презентацию они только затягивают и донельзя раздражают слушателей. Основные правила выступления Презентация состоит из двух частей: демонстрация слайдов и сопровождение их тестом. Хотя выступление и является единством слайдов и речи, все же первичен – выступающий, а не его слайды. Функция слайдов – поддержка выступления, а не наоборот. Нарушение этого принципа вкупе с уже разобранным и осужденным преобладанием текста обычно приводит к весьма плачевным последствиям: презентер вместо выступления просто зачитывает текст на слайдах. Таких ораторов слушатели не уважают, текст они могут и сами прочитать, если нужно. Правило 1. Стройте выступление на аргументах, а не на слайдах Если презентация сделана правильно и текст хорошо сбалансирован другими визуальными элементами, то все равно не следует вести свою аудиторию по презентации, как экскурсовод туристов: «посмотрите налево, посмотрите направо». Презентер должен вести аудиторию не от слайда к слайду, а от тезиса – к аргументу, от аргумента – к примеру, от вывода – к выводу. Правило 2. Готовьтесь к выступлению Стоит напомнить, что выступление должно быть подготовлено, прорепетировано и даже отхронометрировано. Большинство выступающих этим простым правилом пренебрегает, а вот аудитория замечает сразу. Готовиться только в последнюю ночь – привычка, оставшаяся со студенческой скамьи. Правило 3. Помните, что аудитория – это живые люди 18

Понимание и принятие вашей точки зрения достигается не на уровне «правильно-неправильно», а на уровне «согласен – не согласен». За те минуты, что отводятся на презентацию, презентер должен заставить слушателей поверить ему. Если он не смог понравиться, аудитории, то потратил зря и эти минуты, и все время, которое готовилась презентация. Правило 4. Верьте в то, что говорите Как бы складно ни была написана ваша речь – она не тронет никого, если вы прочтете ее, как диктор ТВ. Ключик к сердцам очень прост: дайте аудитории почувствовать в вас человека – и она потянется к вам. Вам необходимо верить в то, что говорите – только в этом случае вам поверят. В вашем голосе должна быть слышна убежденность, а еще лучше – святая вера в то, что вы сами делаете. Хотя бы на время выступления, но вы должны верить! Правило 5. Позволяйте себе эмоции Подлинные эмоции нельзя запрограммировать. Незабываемые примеры bon mot из лексикона наших политиков: «хотели как лучше, а получилось как всегда», «ну и что, что обещал, я же не сделал», «замочим в сортире» – оставили неизгладимое впечатление в народе. Правило 6. Готовьте презентацию с тройным запасом прочности Нигде так, как в презентациях, не проявляется закон Мэрфи «если неприятность может случиться, то она непременно случится». Ноутбуки падают, аккумуляторные батареи садятся, проекторы не включаются, а слайды не распечатываются – и все это, как обычно, в самый последний момент. Поэтому презентации следует готовить с тройным запасом прочности. Накладки, конечно же, случаются, но главное, чтобы они не заставали вас врасплох. 4.3. Оформление пояснительной записки курсовой работы Рабочей программой не предусмотрено. 4.4. Оформление графической части курсовой работы Выполняется средствами программного обеспечения в ходе подготовки материалов отчета по НИР, WEB- и PDF-публикации. 19

Библиографический список 1. ГОСТ 2.319-81. Требования к оформлению графиков и диаграмм. 2. ГОСТ 7.0-99. Стандартизация терминологии СИБИД. 3. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическое описания документа. 4. ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления (c изменениями № 1). 5. ГОСТ 7.5-98. Журналы, сборники, информационные издания. издательское оформление публикуемых материалов. 6. ГОСТ 7.78-99. Издания. Вспомогательные указатели 7. ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления 8. ГОСТ 7.83-2001. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения. 9. Орлова Г.Р. Методические рекомендации в помощь автору вузовской книги. 10. Глушаков С.В., Кнабе Г.А. Adobe Acrobat 5.0: Справочное пособие / В электронной версии: Д.А. Горчаков. – http.www.ruhelp.narod.ru. 11. Юрий Амосов. Азбучные истины организации презентаций (http://www.soob.ru/11ogl.htm)

20