Методические указания к спецкурсу ''Введение в социолингвистику''

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к спецкурсу «Введение в социолингвистику» для студентов-филологов 4 курса стационара

Ростов-на-Дону 2004

2

Печатается по решению кафедры русского языка факультета филологии и журналистики РГУ (протокол № 9 от 24.06.2004г.).

Автор-составитель: кандидат филологических наук Самигулина Ф.Г. Ответственный редактор: профессор Маевский Н.Н.

3

ДАННЫЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА На изучение спецкурса отводится 34 часа в 7 семестре. Спецкурс включает лекционные и практические занятия. На лекции отводится 28 часов, на практические занятия – 6 часов. Форма отчетности – зачет в 7 семестре.

СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ Методические указания включают рабочую программу спецкурса, планы лекционных и практических занятий со списками основной, дополнительной учебной и научной литературы, темы рефератов и докладов, контрольные вопросы к зачету.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1. Введение. Социолингвистический подход к предмету лингвистики (лекция, 2ч.). 2. Основные приемы и методы социолингвистических исследований (лекция, 1ч., пр.занятие, 1ч.). 3. Функции языка и речи в социолингвистическом аспекте (лекция, 2ч.). 4. Функциональные сферы языка в социуме (лекция, 1ч.). 5. Территориальная и социальная дифференциация языка. Основные формы существования языка и их характеристика (лекция, 2ч.). 6. Контактные языки как специфический результат языковых контактов (лекция, 1ч.). 7. Типы состояний языка (лекция, 2ч.). 8. Формы языковых ситуаций. Сбалансированные и несбалансированные

4

языковые ситуации (лекция, 2ч., пр.занятие, 2 ч.). 9. Коммуникативная среда и языковой ареал (лекция, 2ч.). 10. Раса, этнос, языки: их соотношение (лекция, 2ч.). 11. Язык и культура (лекция, 2ч.). 12. Язык и религия (лекция, 1ч.). 13. Язык и государство. Языковая политика и языковое строительство (лекция, 1ч.). 14. Национальная языковая политика в условиях моно- и билингвизма (лекция, 1ч., пр. занятие, 1 ч.). 15. Социолингвистические аспекты речевого поведения (лекция, 2 ч.). 16. Социальный аспект владения языком (лекция, 2ч., пр. занятие, 2ч.). 17. Лингвистическое проектирование как социолингвистическая проблема (лекция, 1ч.). 18. Социальная обусловленность языковой эволюции (лекция, 1ч.).

4. ПЛАНЫ ЛЕКЦИОННЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Тема

1

Введение.

Социолингвистический

подход

к

предмету

лингвистики (2 ч.л.) 1. Истоки социолингвистики. Объект и предмет социолингвистического исследования. Широкое и узкое понимание социолингвистики. 2. Социолингвистика как наука о всех видах взаимодействия между социумом и языком этноса. Вариантность языка и ее связь с социальной вариативностью. 3. Социолингвистика и отечественное языкознание; социолингвистика в зарубежном (американском) языкознании. 4. Микро- и макросоциолингвистика. Основные понятия и направления.

5

Тема

2

Основные

приемы

и

методы

социолингвистических

исследований (1 ч.л.+ 1 ч.пр.) 1. Общенаучные методы исследования, используемые в социолингвистике: - наблюдение (включенное, скрытое; техника их фиксирования) - эксперимент (методический, экспериментальный и заключительный этапы). Метод ассоциативного эксперимента в социолингвистике. 2. Общие методы социальных наук, освоенные социолингвистикой: а). Опрос как вид социолингвистического исследования. Его виды: - метод анкетирования (индивидуальное и групповое, очное и заочное); - интервьюирование как вид опроса (массовое и специализированное); - тестирование (виды социолингивистических тестов). б). Контент-анализ как вид социолингвистического исследования. 3. Некоторые практические и этические проблемы социолингвистики: -ошибки со стороны информанта - ошибки со стороны исследователя - ошибки в технике выборки - этические проблемы социолингвистики. Тема 3 Функции языка и речи в социолингвистическом аспекте (2 ч.л.) 1. Аспекты

коммуникативной функции: адресаты

сообщений, типы

информаций. Познавательная функция: язык как орган мышления и как «библиотека значений». 2. Регулятивная (призывно-побудительная) функция языка

и теория

речевых актов. Магическая функция языка и речи как частный случай призывно-побудительной, ее проявление в табу, молитвах, клятвах и т.п. 3. Языковые средства эмотивной функции речи. Эстетическая функция и особенности

организации

грамматической

семантики,

текста:

преобразование

звуковой

синтаксической структуры высказывания.

организации

лексической речи;

и/или

обновление

6

4. Фатическая функция: содержание и форма контактоустанавливающего общения. 5. Метаязыковая функция (языковой комментарий речи), условия ее реализации. 6. Этническая функция: язык как фактор объединения и единства народа. Тема 4 Функциональные сферы языка в социуме (1 ч.л.) 1. Хозяйственная и общественно-политическая деятельность как сферы существования языка. Сфера деловой переписки. 2. Сферы обучения и научной деятельности. 3. Сфера отправления религиозных культов. 4. Художественная деятельность и устное народное творчество как сферы функционирования языка. 5. Массовая коммуникация как сфера использования языка в социуме. 6. Быт, сфера личной переписки. 7. Вопрос о соотношении сфер существования языка и функциональных стилей. Тема 5 Территориальная и социальная дифференциация языка. Основные формы существования языка и их характеристика (2 ч.л.) 1. Стандарт и норма. Литературный язык и его подсистемы. Литературный язык и разговорная речь как формы существования русского языка. 2. Некодифицированные наддиалектные формы речи. Койне и просторечие как формы существования языка. 3. Соотношение понятий норма и традиция. Территориальные диалекты как форма существования языка. 4. Понятие о социолекте. Типы социальных диалектов (профессиональные, корпоративные и тайные подъязыки), их особенности и функции.

7

5. Возрастные противопоставления в языке (специфика детского и молодежного жаргонов). 6. Понятие о гендерлекте. Мужская и женская речь, особенности и отличие. 7. Историческая изменчивость социальной природы выделенных подсистем языка. Взаимодействие и взаимовлияние языковых подсистем. Тема 6 Контактные языки как специфический результат языковых контактов (1 ч.л.) 1. Языковые контакты и формы существования языка. 2. Язык в межэтнических контактах. Язык-посредник, лингва франка. 3. Социально-исторические, экономические предпосылки возникновения контактных языков. Пиджин. Русско-китайский пиджин. 4. Проблема генетической принадлежности контактных языков. Креольские языки. 5. Функционирование развитых пиджинов и креольских языков. Тема 7 Типы состояний языка (2 ч.л.) 1. Понятие

состояние

языка

как

социолингвистическая

категория.

Компоненты, характеризующие состояние языка. 2. Моноглоссия и диглоссия как типы состояний языка. 3. Моноглоссия как простейший вариант языкового состояния. Условия ее существования. 4. Диглоссия как основная форма состояния языка. Варианты диглоссии в современном языковом мире. 5. Наиболее актуальные виды диглоссии для современного русского языка. Диглоссия как особый вид несбалансированного двуязычия.

8

Тема

8

Формы

языковых

ситуаций.

Сбалансированные

и

несбалансированные языковые ситуации (2 ч.л.+ 2 ч.пр.) 1. Понятие языковая ситуация как социолингвистическая категория. 2. Языковая ситуация и ее компоненты. 3. Монолингвизм и билингвизм как формы языковой ситуации. 4. Культурно-этнические аспекты билингвизма. 5. Психолого-педагогические аспекты изучения билингвизма. 6. Билингвизм и диглоссия. 7. Виды билингвизма (индивидуальный и массовый, региональный и национальный, частичный и групповой, чистый и смешанный). 8. Проблема распространения двуязычных ситуаций в современном мире. Тема 9 Коммуникативная среда и языковой ареал (2 ч.л.) 1. Понятие коммуникативная среда как социолингвистическая категория. Компоненты, формирующие коммуникативную среду. Соотношение данного понятия с понятием языковой ареал. 2. Отличие понятия коммуникативная среда от таких понятий, как социальная группа, этническая общность. 3. Соотношение понятий языковой коллектив, языковая общность с понятием коммуникативная среда. Сходство и различие. Коммуникативный признак как ведущий признак коммуникативной среды. 4. Коммуникативная среда (как этноязыковой ареал) и диалектные зоны, языковые союзы; их соотношение. Социолингвистические зоны как объединение коммуникативных сред. Тема 10 Раса, этнос и языки: их соотношение (2 ч.л.) Соотношение понятий раса и этнос. Этнос и территориальная общность.

9

Этнос и социально-экономическая общность. 1. Виды этноса: племя, народность, нация. 2. Этнос и общность этнических признаков. 3. Этнос и религия. Основные религиозные конфессии мира. Сложность взаимоотношений между конфессией и национальной культурой 4. Этимологическая тождественность слова, обозначавшего язык и этнос в различных языках мира. 5. Особая роль языка в становлении национального самосознания как основного признака этноса. Тема 11 Язык и культура (2 ч.л.) 1. Культурное и природное в языке. Общечеловеческий

культурный

компонент в языковой семантике. 2. Безэквивалентная лексика и лакуны. 3. Денотативные различия лексических соответствий. Коннотативное своеобразие переводных эквивалентов. 4. Национально-культурные особенности внутренней формы слова. 5. Национально-культурная специфика речевого поведения. 6. Вопрос о влиянии языка на культуру (экспериментальные проверки лингвистического детерминизма, в поисках лингвокультурных соответствий). Тема 12 Язык и религия (1 ч.л.) 1. Судьбы языков в религиозной истории народов. Язык, религия и народный менталитет. 2. Конфессиональный

статус

языка

как

параметр

его

социолингвистической характеристики. 3. Культурно-религиозные двуязычные миры. 4. Конфессиональные факторы в социальной истории языков. Особая роль

10

неконвенционального понимания языкового знака в религиях Писания в развитии культуры и письменности социумов. Тема 13 Язык и государство. Языковая политика и языковое строительство (1 ч.л.) 1. Функции

государства

по

отношению

к языку

(распространение

письменности, организация обучения языкам, определение соотношения ряда национальных языков и др.). 2. Основные

направления

языковой

политики.

Перспективная

и

ретроспективная языковая политика. Языковая политика как целенаправленное воздействие

административных

правительственных

и

культурно-

просветительных организаций на сферы функционирования языка. Факторы, влияющие на характер языковой политики. Языковая политика и языковое строительство. 3. Реформа письменности и разработка терминосистем как примеры успешного влияния общества на язык. 4. Нормативно-стилистическая система языка как область воздействия общества на язык. 5. Отношение к табу и заимствованиям как примеры трудности воздействия общества на язык. Тема 14 Национальная языковая политика в условиях моно- и билингвизма (1 ч.л.+ 1 ч.пр.) 1. Языковая политика и ее аспекты в условиях монолингвизма. 2. Национально-языковая политика в условиях билингвизма. 3. Программно-теоретические компоненты национальной политики в Российской Федерации. 4. Программы развития русского языка как государственного языка и

11

национального языка русского народа. Правовой статус языка и его юридические аспекты. 5. Законы о языке и права человека в условиях билингвизма. 6. Сбалансированные и несбалансированные ситуации. 7. Методы уравновешивания несбалансированных языковых ситуаций. Тема 15 Социолингвистические аспекты речевого поведения (2 ч.л.) 1. Функциональные модели языка: компоненты. 2. Влияние социальных факторов на участников речевой коммуникации. 3. Цели

участников

речевой

коммуникации,

нормы

интерпретации

сообщения, нормы взаимодействия. 4. Каналы и содержание коммуникации. Выбор канала и информации. 5. Невербальные

каналы

коммуникации,

их

классификация.

Межнациональные различия в мимике и жестах, размерах личного пространства. 6. Составные части ситуации, в которой протекает акт коммуникации 7. сцена, обстановка, участники, ключ сообщения, инструментарий, жанры. Тема 16 Социальный аспект владения языком (2 ч.л.+ 2 ч.пр.) 1. Речевая вариантность и ее зависимость от социальной ситуации, от социальных характеристик говорящих. 2. Уровни владения языком: собственно лингвистический, национальнокультурный и энциклопедический. 3. Социальные компоненты в семантике слова. Социальные ограничения в семантике и сочетаемости слов. 4. Речевая стратегия, ее виды. 5. Социальные роли коммуникантов (кратковременные и долговременные, их заданность, понятие ролевого конфликта).

12

6. Ролевое общение: симметричные и несимметричные речевые ситуации. Социальная роль и статус. Проявление статуса и роли в языке (стереотипы речевого поведения, трансактный анализ). 7. Понятие коммуникативная неудача. Типология коммуникативных неудач, их причины (различие в социальном опыте, нарушение статусноролевого взаимодействия, различие в применяемой речевой стратегии, эффект «смысловых ножниц»). Тема 17 Лингвистическое проектирование как социолингвистическая проблема (1 ч.л.) 1. Международные и мировые языки. Их состав. 2. Искусственные языки-посредники и интерлингвистика. 3. Типы искусственных языков. Языки ЭВМ. 4. Увеличение количества двуязычных (многоязычных) ситуаций в мире. Тема 18 Социальная обусловленность языковой эволюции (1 ч.л.) 1. Основные направления социальной эволюции языков. 2. Социолингвистическая концепция Е.Д.Поливанова. 3. Некоторые современные социолингвистические концепции языкового развития: -теория антиномий; -теория звуковой эволюции У.Лабова. 4.

Совершенствование

языков

(богатство

словаря,

стилистическая

дифференциация синонимов, стилистическая специализация языковых средств).

13

ЛИТЕРАТУРА 1. Обязательная Беликов В.И., Крысин Л.П.Социолингвистика.- М.,2001. Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика.-М., 1987. Дешериев Ю.Д. Социальная лингвистика: К основам общей теории.-М., 1977. Крысин Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка.-М.,1989. Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика.-М., 1996. Никольский Л.Б.Синхронная социолингвистика.-М., 1976. Социолингвистика .-Л.,1975. Швейцер А.Д., Никольский Л.Б. Введение в социолингвистику.-М., 1978. Швейцер А.Д. Модели языковой вариативности // Языки мира: проблемы языковой вариативности.-М.,1991.-С.63-73. Швейцер А.Д.Современная социолингвистика: Теория, проблемы, методы.М., 1976. Язык.Культура.Этнос/Под ред.С.А.Арутюнова.-М.,1994. 2. Дополнительная Аврорин В.А. Проблема изучения функциональной стороны языка (К вопросу о предмете социолингвистики ).- Л., 1975. Алпатов В.М. Языковая политика.-М.,1999. Беликов

В.И.

Пиджины

и

креольские

языки

Океании:

Социолингвистический очерк.-М.,1998. Белл Роджер Т.. Социолингвистика. Проблемы, цель, методы. - М.,1980. Бельчиков Ю. Л. Литературное просторечие и норма/./Литературная норма в лексике и фразеологии, - М., 1983. Бондалетов В.Д. Арготизмы в словарях русского языка.- Рязань, 1987 Борисова Е.Г. Современный молодежный жаргон // Русская речь, 1980.- N 5.

14

Вайнрайх У. Языковые контакты.- Киев, 2979. Виноградов B. А. Пиджины // ЛЭС. С.374. Грачев М.А.Русское арго.- Н.Новгород, 1997. Гулида В.Б. Современная англоязычная социолингвистика//Язык и речевая деятельность.-Спб.,1999.-Т.2. Диахроническая социолингвистика.-М.,1993. Дубровина К.Н. Студенческий жаргон// ФН, 1980.- N 1. Дьячков М.В. Пиджинизация и креолизация как социолнигвистические процессы// Теоретические проблемы социальной лингвистики.- М.,1981. Дьячков М.В. Креольские языки. - М., 1987. Елоева Ф.А., Русакова А.Ю. Проблемы языковой интерференции.-Л., 1990. Журавлев В.К. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции.М.,1992. Звегинцев В.А. Социальное и лингвистическое в социолингвистике // Изв.АН СССР. Сер. лит. и яз. Вып.3.-М.,1982. Земская Е.А., Китайгородская М.А., Розанова Н.Н. Особенности мужской и женской речи//Русский язык в его функционировании. Коммуникативнопрагматический аспект.- М., 1993. Исаев МИ. Языковое строительство в СССР.- М.,1979. Кон И. Социология личности.-М.,1976. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа.- М.,1994. Крысин Л.П. Социосемантика //Современный русский язык.-М.,1997. Лесницкая И. В. Наддиалектные формы устной речи и их роль в истории языка. - Л., 1970. Лютикова В.Д. Языковая личность и идиолект.- М.,1999. Москович В.А. Информационные языки. - М., 1971. Национальная политика в Российской Федерации. - М., 1993. Новое в лингвистике. Вып.6 Языковые контакты. - М.,1973. Новое в лингвистике Вып.7. Социолингвистика. - М.,1975.

15

Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17.Теория речевых актов. - М.,1986. Панов М.В.Социофонетика// Современный русский язык. Фонетика.М.,1979. Полинская М.С. Полуязычие // Возникновение и функционирование контактных языков.- М., 1987.- С.69-72. Потапов В.В. Язык женщин и мужчин: фонетическая дифференциация// Изв.РАН. СЛЯ, 1997. - №3. – С.52-62. Проблемы интерлингвистики: Типология и эволюция международных искусственных языков. – М., 1986. Русская разговорная речь/ Под ред.Е.А.Земской.- М.,1983. Сигуан М., Макки У.Ф. Образование и двуязычие.- М., 1990 Скворцов Л.И. Литературный язык, просторечие и жаргоны в их взаимодействии// Литературная норма и просторечие. - М., 1977. Степанов Г.В. К проблеме языкового варьирования.-М., 1979. Судзиловский Г. А. Сленг - что это такое? - Л.,1973, Теория речевых контактов // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.17. Туманян Э.Г. Язык как система социолингвистических систем.- М., 1985. Федеральная программа "Русский язык", 23.07.96. Функциональная стратификация языка.- М., 1985. Человек в многонациональном обществе: Этничность и право. - М., 1994. Язык и личность.- М., 1989. Языковая ситуация в Российской Федерации: 1992.-М.,1992. Языковое сознание: стереотипы и творчество.- М., 1988. Словари и справочники Балдаев Д.С., Белко В.К., Исупов И.М.Словарь тюремно-лагерно-блатного жаргона.- М., 1992. Белянин Д.С., Бутенко И.А. Живая речь. - М.,1994. Елистратов В.С. Словарь московского арго.-М., 1994. Контактологический

энциклопедический

Вып.1:Северный регион.- М., 1994. Никитина Т. Словарь молодежного сленга.- М., 2002.

словарь-справочник.

16

Вопросы для самостоятельного выполнения практического задания на тему «ЯЗЫКОВОЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ» 1. Языковая компетенция (отношение к формам существования языка) а) владение литературным языком б) знание социальных диалектов в) знание территориальных диалектов г) сведения об использовании просторечия д) представление о соотношении литературного языка и разговорного е) знание пиджина(ов). 2. Социокультурная характеристика а) характеристика языкового ареала, на котором проживает данная личность (этносы, конфессии, языки) б)

отношение

данной

личности

к

конфессиям,

этносам,

языкам,

национальное самосознание в) социальное происхождение г) социальное положение и экономический статус д) образование и специальность е) принадлежность к социальной группе ж) отношение к нормативным документам, посвященным языковой политике; представление о совершенствовании языка. 3. Социо-и психолингвистическая характеристика а) пол, возраст б) темперамент в) знакомство со стандартными языковыми ситуациями и правилами речевого этикета (магазин, транспорт, различные социальные учреждения; общение в неофициальной обстановке: улица, друзья, семья и пр.) г) предсказуемость/непредсказуемость поведения в нестандартной языковой

17

ситуации (например,

реакция в эмоционально насыщенных конфликтных

ситуациях). Примечание: Документация ответов информанта: 1. Интервью с языковой личностью 2. Анкетирование 3. Собеседование 4. Контент-анализ (анализ письменных документов разного рода).

18

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И ДОКЛАДОВ 1. Социолингвистические исследования в России в 20-30-е годы ХХ века (А.М.Селищев, Б.А.Ларин, Л.П.Якубинский, Е.Д.Поливанов). 2. Социальные факторы развития и функционирования языка. 3. Современная

городская

речь

как

объект

социолингвистического

исследования. 4. Специфика современного молодежного жаргона. 5. Профессиональный жаргон программистов (актеров, врачей, юристов, экономистов). 6. Социолингвистический анализ использования просторечной лексики и жаргонизмов в современных средствах массовой информации. 7. Речевой этикет в социолингвистическом аспекте. 8. Современная языковая ситуация в России. 9. Воздействие социальных факторов на развитие русского языка в 90-е годы ХХ века. 10. Заимствования в современной речи (социолингвистический аспект). 11. Социолингвистический анализ названий современных фирм и магазинов. 12. Социолингвистический портрет телевизионного ведущего (журналиста). 13. Современный политический дискурс (социолингвистический анализ). 14. Основные направления лингвистического проектирования.

19

8. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 1. Предмет

социолингвистки.

Широкое

и

узкое

понимание

социолингвистики. 2. Функции языка и речи. Их классификация. 3. Коммуникативная и познавательная функции. Их характеристика. 4. Регулятивная функция языка и речи. 5. Фатическая функция. Ее специфика. 6. Метаязыковая функция и этическая. Их особенности. 7. Эмотивная, эстетическая и магическая функции языка и речи. Их сходство и различие. 8. Понятие вариантности и вариативности в социолингвистике. Языковая норма. 9. Формы существования языка, их характеристика. 10. Литературный

язык

как

высшая

форма

существования

языка.

Социолингвистическая характеристика носителей литературного языка. 11. Территориальные диалекты и просторечие как формы существования языка. 12. Койне, пиджин и креольские языки, их особенности. 13. Социальные диалекты: их виды и функции. 14. Понятие состояние языка. Компоненты, характеризующие состояние языка. 15. Моноглоссия и диглоссия как типы состояния языка. Наиболее актуальные виды диглоссии для современного русского языка. 16. Диглоссия как основная форма состояния языка, ее варианты. Диглоссия как особый вид несбалансированного двуязычия. 17. Понятие

языковая

ситуация.

Компоненты

языковой

ситуации.

Сбалансированные и несбалансированные языковые ситуации. 18. Монолингвизм и билингвизм как формы языковой ситуации. Виды билингвизма. Проблема распространения двуязычных ситуаций в мире.

20

19. Расы, этносы, языки. Их соотношение. 20. Язык и культура. Культурное и природное в языке. Общечеловеческий и культурный компонент в языковой семантике. Безэквивалентная лексика и лакуны. 21. Язык и религия. Неконвенциональное понимание языкового знака. Роль религии Писания в развитии филологической культуры социумов. 22. Социолингвистические

аспекты

речевого

поведения.

Каналы

и

содержание коммуникации: типы каналов коммуникации и виды передаваемой информации. 23. Невербальные

каналы

коммуникации,

их

классификация.

Межэтнические различия в мимике и жестах. 24. Личное пространство, его обусловленность психофизиологическими и социальными характеристиками человека. Национальная специфика размеров личного пространства. 25. Понятие языковая личность: ее параметры. Различные подходы к изучению

языковой

личности:

уровневая

модель

языковой

личности

Ю.Караулова, модель эмоциональной языковой личности В.Шаховского, модель семиологической личности А.Баранова, модель коммуникативной личности В.Красных и др. 26. Понятие социальная роль. Социальная роль и статус, их соотношение. Стереотипы речевого поведения. 27. Социальные роли личности (кратковременные и долговременные роли, их заданность и влияние на личность; понятие ролевого конфликта). 28. Ролевое

общение.

Симметричные

и

несимметричные

языковые

ситуации. 29. Статусно-ролевое взаимодействие. Трансактный анализ. 30. Коммуникативное поведение человека. Понятие речевой стратегии, ее виды. 31. Гендерные исследования в социолингвистике. Специфика женского и мужского речевого поведения.

21

32. Удачные и неудачные языковые контакты. Понятие коммуникативной неудачи. Причины коммуникативной неудачи: различие в социальном опыте, нарушение

статусно-ролевого

взаимодействия,

стратегии, эффект «смысловых ножниц».

различие

в

применяемой

22

СОДЕРЖАНИЕ 1. Данные учебного плана………………………………………………….…..3 2. Структура методических указаний……………………………….………...3 3. Рабочая программа…………………………………………………………..3 4. Планы лекционных и практических занятий ………………….…………..4 5. Тема 1. Введение. Социолингвистика как наука…………………………..4 5.1. Тема 2. Основные приемы и методы социолингвистических исследований…………………………………………………….……………………5 5.2. Тема

3.

Функции

языка

и

речи

в

социолингвистическом

аспекте…………………………………………………………………………………5 5.3. Тема 4. Функциональные сферы языка в социуме…….…………………6 5.4. Тема 5. Территориальная и социальная дифференциация языка. Основные формы существования языка и их характеристика………………….…6 5.5. Тема 6. Контактные языки как специфический результат языковых контактов………………………………………...……………………….7 5.6. Тема 7. Типы состояний языка…………………………………………….7 5.7. Тема 8. Формы языковых ситуаций. Сбалансированные и несбалансированные языковые ситуации…………………………………….……..8 5.8. Тема 9. Коммуникативная среда и языковой ареал………………………8 5.9. Тема 10. Раса, этнос и языки: их соотношение………………….……..…8 5.10. Тема 11. Язык и культура………………………………………………...9 5.11. Тема 12. Язык и религия…..…………………………………….………..9 5.12. Тема 13. Язык и государство. Языковая политика и языковое строительство ………………………………………………………………………10 5.13. Тема 14. Национальная языковая политика в условиях моно- и билингвизма………………………………………………………………………….10 5.14. Тема 15. Социолингвистические аспекты речевого поведения………11 5.15. Тема 16. Социальный аспект владения языком.……………………….11 5.16. Тема 17. Лингвистическое проектирование как

23

социолингвистическая проблема..………………………………………………...12 5.17. Тема 18. Социальная эволюция языков………………………………..12 6. Литература ………………………………………………………………….13 6.1. Обязательная………………………………………………………………13 6.2. Дополнительная…………………………………………………………...13 6.3. Список словарей и справочников……………………………………..….15 7. Вопросы к практическому заданию «Языковой портрет ичности………16 8. Темы рефератов и докладов………………………………………………..18 9. Контрольные вопросы к зачету…………………………………………….19