Социологическая мысль стран Центральной и Восточной Европы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Программа дисциплины

Социологическая мысль стран Центральной и Восточной Европы

Москва 2003

Программа дисциплины «Социологическая мысль стран Центральной и Восточной Европы» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста (бакалавра, магистра) по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения, а также требованиями, предъявляемыми НФПК к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования. Программа подготовлена при содействии НФПК – Национального Фонда подготовки кадров в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования. Автор (составитель) _ Нарбут Николай Петрович, к.ф.н., доц., РУДН_ (ФИО, ученая степень, ученое звание, вуз) Рецензенты: __Квасова И.И., к.ф.н., проф. РУДН____________ (ФИО, ученая степень, ученое звание, вуз)

1. Организационно-методический раздел 1. Целью курса «Социология стран Центральной и Восточной

2.

3.

4.

5.

Европы», рассчитанного на студентов-магистров, специализирующихся по направлению «История социологии» является рассмотрение зарождения, развития и современного состояния социологической мысли в странах Центральной и Восточной Европы. Задачи курса предопределяются заданной целью. Во-первых, необходимо ознакомить студентов с предпосылками формирования социологии стран Центральной и Восточной Европы. Во-вторых, определить основные этапы и тенденции развития социологической мысли в Центральной и Восточной Европе. В-третьих, в каждой стране выделить и проанализировать наиболее развитые парадигмы, концепции, школы и их представителей, а также проблемы. Методическая новизна курса заключается в использовании страноведческого, а также переоценке социологической мысли в Центральной и Восточной Европе. Соответственно в методологическом плане акцент в курсе делается на страноведческом подходе с акцентом на наиболее разработанных проблемах, на истории социологии в узком смысле. Другими словами, применяется сочетание проблемного и страноведческого подходов. Место курса в системе социогуманитарного образования. Курс ориентирован на достаточно подготовленных студентов, прослушавших базовые курсы «История социологии», «Философия», «Общая социология», «Русская социология», «Социология ХХ века» и выбравших специализацию «История социологии» в магистратуре. Успешное освоение содержания курса предполагает: • прослушивание учебных лекций студентами; • самостоятельное изучение основной и дополнительной литературы; • активное участие в семинарских занятиях; • выполнение контрольных работ (предполагаются 2 работы за семестр); • выполнение творческих работ и переводов оригинальных текстов студентами.

11. Содержание курса 1. Новизна курса. Авторский курс «Социологическая мысль в странах Центральной и Восточной Европы» включает в себя описание и анализ социологических теорий, большинство из которых не рассмотрены либо малоизвестны в отечественной

литературе. Особое значение имеет анализ современного состояния социологической мысли в этих странах. 2. Разделы курса: I. ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ СОЦИОЛОГИИ В СТРАНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ. II. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЕ. III. РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В СТРАНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ. 3.Темы. 1. Особенности становления и развития социологической мысли в странах Центральной и Восточной Европы. 2. Развитие социологической мысли в Болгарии. Ведущие направления социологической мысли 1 пол. ХХ в.: позитивистское (А.Недалков, Н.Агански) и марксистское (А.Благоев, Ж.Ошавков). Болгарская социологическая школа 60-х гг. (Н.Ирибаджаков, М.П.Минков, Р.Е.Митев). Институализация социологии в стране. Проблемы изучения общественного мнения и маркетинга – важнейшие направления социологических исследований в 90-е гг. 3. Социологическая мысль Венгрии. Радикалистская школа (Г.Пиклер, Д.Будай, Р.Браун). Эмпирические исследования 30-х гг. Изучение проблем социальной стратификации и социальной мобильности в 70-е гг. (Р.Андорка, З.Ферге, Т.Колоси). Трудности и перспективы развития социологии в посткоммунистический период. 4. Особенности развития социологической мысли в Польше. Зарождение социологии в Польше. Основные направления социологической мысли конца ХIХ – начала ХХ вв.: органицизм, социологизм, механицизм, психологизм (Л.Кшивицкий, Л.Гумплович, К.Келлес-Краус). Познаньская (Ф.Знанецкий, Я.Халасинский, (А.Петражицкий, С.Оссовский, Я.Щепаньский) и варшавская С.Чарновский, В.Грабский) социологические школы. Гуманистическая социология Ф.Знанецкого. Социология в Польше после Второй мировой войны. Исследование проблем истории социологии (С.КозырьКовальский, Е.Шацки), общей социологической теории и методологии (З.Бауман, К.Добровольский, П.Штомпка, Е.Вятр), теории социальной структуры (В.Веселовский, А.Сарапата), социологии труда и промышленности (Ф.Кшикала, К.Доктор), социологии культуры (К.Квашневский) и др. Место польской социологической мысли в мировой социологии.

5. Развитие социологии в Румынии. Возникновение социологии в Румынии и ее национальный характер. Монографическая (бухарестская) школа Д.Густи. Операциональная модель монографического исследования социальной реальности. Интердисциплинарные исследования представителей монографической школы 20-40-х гг. (Г.Стагл, Т.Херсени, Н.Петреску). Стагнация социологии в стране в 50-70-е гг. Социологические исследования 80-90-х гг. 6. Особенности развития социологии в Чехии и Словакии. Т.Г.Масарик – основатель чешской социологии. Чешский вопрос и проблема «малого народа». Брненская социологическая школа (И.А.Блага) и ее влияние на развитие социологии в стране. Географический детерминизм (Э.Халупны). «Социография» Словакии (А.Штефаник). Исследование проблем социальной структуры в 60-е гг. (П.Махонин). Социологический самиздат 80-х гг. (И.Алан, М.Петрусек). Основные направления исследований чешских и словацких социологов 90-х гг. 7. Развитие социологической мысли в Югославии. Национальные традиции югославской социологии (С.Маркович, М.Косич). Марксистская социологическая традиция в стране. Институализация и проблемное поле социологических исследований 6070-х гг.: вопросы методологии (Р.Лукич, И.Кувачич), истории социологии (В.М.Попович), социологии семьи (Д.Костич), религии (Е.Чимич) и др. Дискуссии о проблеме самоуправления и национальной модели социализма в 70-е гг. Макропроект «Структура югославского общества». 8. Основные тенденции и перспективы развития социологии в странах Центральной и Восточной Европы. 111.Распределение часов курса по темам и видам работ № п/п

1.

2.

3. 4.

Наименование тем и разделов

ВСЕГО (часов)

Предмет и задачи изучения истории социологии в странах Центральной и Восточной Европы. Основные этапы и тенденции развития социологической мысли в Центральной и Восточной Европы. Развитие социологической мысли в Болгарии. Венгерская социология: истоки, персоналии, тенденции развития.

4

Аудиторные занятия (час) в том числе Лекции Семинары 2 2

4

2

2

4

2

2

4

2

2

5. 6. 7. 8.

Социологическая мысль в Польше. Социология в Румынии. Развитие социологической мысли в Чехии и Словакии. Основные этапы и тенденции развития социологической мысли в Югославии. ИТОГО:

4

2

2

4 8

2 4

2 4

4

2

2

36

18

18

1V. Форма итогового контроля По окончании курса предполагается сдача письменного экзамена по всем темам. V. Учебно-методичекое обеспечение курса Рекомендуемая литература. 1. Andorka R. Economy and Society in Hungary. Budapest, 1986. 2. Contemporary Sociology in Bulgaria. Selected Studies, Sofija. 1978. 3. Fotev, G.: Research Dimensions of Bulgarian Sociology Today. Sofija, 1990. 4. Koev. K. Masks and Faces: Bulgarian Sociology in Search Itself. International sociology/ 1992, № 3. 5. L.Novy. Filosoof T.C.M. Brno, 1993. 6. Mackŭ. J.: Vybrané Kapitoly z dejin československe sociologie. Praha, 1968. 7. Mucha E., Kun M. ed Sociologia Europy šrodkowo. Wshodnej 1965-1990. Warshawa, 1995. 8. Prehlied dejin slovenslej filosofie. Bratislava, 1965. 9. Spor o smysl českych dejin 1895-1938. ed. M. Havelka. Praha. 1995. 10. Szacki. J. ed.: Sto Lat sociologii polskej. Warszawa, 1995. 11. Sztompka P. ed.: Masters of Polish Sociology . Wroclaw, 1984. 12. T.C.M. a sociologie. Praha, 1994.