Мировые информационные ресурсы. Учебно-методические материалы

Кафедра математика и информатика

В.К. Сибирский

МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Москва 2008

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Составитель: к.ф.-м.н., доцент В.К. Сибирский

Мировые информационные ресурсы: Учебно-методические материалы. / Сост. В.К. Сибирский - М.: МИЭМП, 2008 г. – 20 с

© Сибирский В.К., 2008 © Московский институт экономики, менеджмента и права, 2008 2

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................4 Организационно-методический раздел ..................................................5 Аннотация курса.....................................................................................5 Цель курса...............................................................................................5 Задачи курса...........................................................................................5 Место курса в профессиональной подготовке выпускника...............5 Требования к уровню освоения содержания курса...........................6 Методика изучения курса......................................................................6 Содержание курса ....................................................................................8 Тема 1. Введение в предмет. Основные сведения об Интернете, intranet и extranet................................................................................8 Тема 2. Основы поиска информации в Интернете..........................8 Тема 3. Информационные ресурсы Интернета ...............................9 Тема 4. Интернет и право. Правовые основы информационной работы в РФ.........................................................................................9 Тема 5. Информационные ресурсы Российской Федерации .......10 Тема 6. Применение языка Visual Basic Scripting Edition в WEB – страницах и технологий ASP.............................................................10 Задания для практической работы..................................................10 Темы комплексных лабораторных работ:.......................................12 Контрольный блок...................................................................................13 Контрольные вопросы:........................................................................13 Учебно-методическое обеспечение дисциплины ................................16 Литература: ...........................................................................................16 Дополнительная литература ................................................................16

3

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ВВЕДЕНИЕ Курс «Мировые информационные ресурсы» предназначен для студентов экономических ВУЗов, обучающихся по специальности «Прикладная информатика (в экономике)». Этот предмет относится к дисциплинам специализации и имеет в ГОСе шифр - СД.Ф.03. Программа курса составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом РФ высшего образования и отвечает требованиям подготовки студентов высших учебных заведений на уровне «бакалавр». Рост потребности в специалистах по прикладной информатике в экономике, характерный для современной рыночной экономики, сопровождается повышением требований к уровню владения такими специалистами мировыми информационными ресурсами. Полноценное владение информационными ресурсами опирается на знание основ глобальных и локальных сетей, оболочек и сред, языка структурированных запросов. Более того, умение использовать инструментарий современных поисковых систем постепенно становится необходимым компонентом квалифицированного специалиста, особенно при работе с современными информационными системами, информационными ресурсами. Распространение и развитие ИКТ все более усиливает указанную тенденцию. Соответственно студенты получают возможность использовать информационные ресурсы, оптимизирующие потенциал современных информационно-коммуникационных технологий управления и информационных систем в экономике. В процессе обучения студенты приобретают знания и навыки работы с современными информационными ресурсами и средами. Тем самым студенты выходят на новый более высокий уровень работы с поисковыми технологиями, готовятся к эффективному использованию языка структурированных запросов, динамическими библиотеками и средами, приобретают умения и навыки, необходимые для работы с современными информационными ресурсами и средами. Изучение курса доступно студентам со знаниями основ поиска информации, на уровне дисциплин «Информатика и программирование», «Введение в Интернет» и «Базы данных».

4

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Обязательный минимум содержания: «Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия. Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. Мировые информационные сети: структура информации, правила поиска, практикум. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры; комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов». Аннотация курса. Изучить основные приемы работы в стандартных браузерах; ознакомиться со структурой информационных ресурсов Интернета и его популярными службами, решать задачи простого и расширенного поиска в WWW с использованием популярных информационно-поисковых систем. Цель курса. Дать слушателям представление о принципах функционирования и основных технологиях, используемых при создании и эффективном использовании мировых информационных ресурсах; обзор информационных ресурсов Интернета и необходимые навыки для эффективного их использования в процессе обучения и в дальнейшей профессиональной деятельности. Задачи курса. Познакомить студентов со структурой информационных ресурсов Интернета, работой в стандартных браузерах, приемами поиска информации с использованием популярных информационно-поисковых систем, а также правовыми проблемами Интернета. Познакомить студентов с основными направлениями формирования мировых информационных ресурсов. Дать студентам навыки профессиональной работы с информационными ресурсами Интернет. Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Этот предмет базируется на дисциплинах «Информатика и программирование», «Введение в Интернет» и «Базы данных». Их связывает общность понятий и рассматриваемых сред и ОС и т.д. Параллельно с этим предметом изучаются дисциплины «Информационный менеджмент», «Проектирование информационных систем» и «Информационная безопасность», без которого немыслимо эффективное использование мировых электронных ресурсов и электронных библиотек научных публикаций в Интернете. 5

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Требования к уровню освоения содержания курса. После успешного усвоения учебного материала курса студент должен: Иметь представления (знать) о: структуре информационных ресурсов Интернета, знать популярные информационно-поисковые системы (ИПС) в WWW, их общие черты и особенности; уметь составлять запросы и использовать ИПС в режимах простого и расширенного поиска; иметь представление о правовых аспектах использования информации и знать правила цитирования источников в Интернете. Понимать (уметь объяснять и интерпретировать): команды языка структурированных запросов для автоматизации работы с мировыми информационными ресурсами, для получения справочной информации и информации об установленном ПО и оборудовании. Уметь (быть способным) создавать сложные запросы, анализировать задействованные мировые информационные ресурсы и перспективы их использования при наращивании оборудования и сетевых компонент. Уметь самостоятельно анализировать явления, факты и объекты Интернет; определять критерии и параметры оценки эффективности запросов; разрабатывать сценарии развития мировых информационных ресурсов; проводить их сравнительный анализ и сопоставление; выделять преимущества, недостатки и ограничения компонент мировых информационных ресурсов; формулировать выводы, предложения, решения в условиях неопределенностей развития мировых информационных ресурсов, определять тенденции развития мировых информационных ресурсов, вырабатывать управленческие решения с учетом рисков по развитию мировых информационных ресурсов, разрабатывать сценарии работы и развития этих ресурсов, составлять рекомендации по итогам их функционирования, давать консультации по решению оптимизационных проблем работоспособности ресурсов. Методика изучения курса. Формами организации изучения курса являются лекционные и практические занятия, а также самостоятельная работа студентов по написанию запросов, которые будут наиболее приемлемыми для эффективного освоения курса. Предполагается проведение семинаров-конференций с заслушиванием докладов (сообщений) и содокладов, подготовленных студентами по тематическим вопросам, нуждающимся в углубленном изучении; семинары-дискуссии по проблемам, недостаточно научно разработанным вопросам; разбор и анализ ситуаций, почерпнутых из жизни организаций по материалам прессы или известных студентам по 6

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

другим информационным источникам; обсуждение интересных и поучительных результатов отдельных индивидуально выполненных студенческих работ; ознакомление с оригинальными и уникальными материалами, раскрывающими суть теоретических положений, специальными литературными источниками.

7

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Тема 1. Введение в предмет. Основные сведения об Интернете, intranet и extranet Что такое Интернет? История создания и развития информационных ресурсов Интернет: Telnet, файловые архивы, телеконференции USENET, электронная почта, гипертекстовые документы, энциклопедии, мультимедийная информация. Навигация в Интернете. Структура адресов WWW. Что такое intranet и extranet. Понятие локальной и глобальной сети. Глобальные сети: организация, доступ, функции. Проблема кодировок кириллицы. Полезные навыки при работе в Интернете: антивирусная профилактика; работа с электронной почтой; использование специализированных программ для загрузки файлов. История создания и развития информационных ресурсов Интернет. Мировое информационное пространство. Организационная структура мировых информационных ресурсов. Рынок мировой информации: состояние и тенденции развития. Обеспечение доступа к мировым информационным ресурсам. Поисковые системы, электронные базы данных. Интегрированные мировые библиотечно-информационные системы. Специализированные информационные ресурсы сети Интернет. Электронный бизнес в глобальной сети. Основные приемы работы в Интернет при полном доступе. Их исследование. Использование возможностей глобальной сети для организации индивидуальных и коллективных покупок. Особенности форматирования документов HTML. Реклама в Интернет на примере web-страниц рекламных агентств. Популярные электронные издательства, электронные периодические издания. Ознакомление и сравнительный обзор возможностей известных программ-браузеров Тема 2. Основы поиска информации в Интернете Основы поиска информации в Интернете: объекты поиска; обзор популярных информационно-поисковых систем; общие советы при поиске; описание языка запросов; простой и расширенный поиск. Механизм составления поискового предписания для ряда отечественных и иностранных поисковых систем. Информационнопоисковые системы: оценка и возможности использования. Электронные базы данных: организация поиска и доступа. Теоретические основы поиска информации: общие вопросы теории поиска и теория поисковых систем. Релевантность и пертинентность. Способы 8

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

определения релевантности. Поиск с помощью каталогов Yahoo и Апорт; простой поиск с помощью Яндекса, GoGo, Dictionary.com и Google. Сервис для поиска информации, фотографий, картинок и видеороликов в русскоязычном Интернете. Настройка поиска. Использование целевых информационных ресурсов для поиска и анализа информации. Поисковые системы классификационного типа. Поисковые системы словарного типа. Достоинства и недостатки. Информация и бизнес: особенности спроса информационных ресурсов, предложения и рыночного равновесия. Поисковая оптимизация (Search engine optimization, SEO) Тема 3. Информационные ресурсы Интернета Файловые архивы: программное обеспечение, музыкальные и видео-файлы, литературные коллекции. Телеконференции Groups (Usenet). Предметные кольца. Справочная информация: энциклопедии, словари и справочники; информация властных структур; обзоры СМИ; нормативно-правовая информация; справочные финансовые системы; адреса и телефоны; транспортные расписания; электронные переводчики; кулинарные рецепты и др. Изучение основных режимов и настроек средств Internet Information Server для поддержки серверов Internet. Аналитические системы. Дистанционное обучение. Организация информационных ресурсов негосударственного и некоммерческого сектора. Международные организации. Электронная подписка. Организация электронных библиотечных систем. Электронные библиотеки: обзор возможностей использования ресурсов глобальной сети Интернет. Европейская инициатива i2010. Комплексная оценка эффективности использования мировых информационных ресурсов. Тема 4. Интернет и право. Правовые основы информационной работы в РФ Об информационном праве и регулировании интеллектуальной собственности. Правила цитирования информации в Интернете. Сетевой этикет. Правовое регулирование на информационном рынке. Проблемы информационной безопасности. Особенности сохранения найденных ресурсов. Оценка возможностей несанкционированного доступа к информационным ресурсам. Хакерство как супертехнология в информатике. Технология построения систем защиты. Методы и средства организации защиты 9

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Тема 5. Информационные ресурсы Российской Федерации Организации, предоставляющие на российском рынке сведения об информационных ресурсах. Государственные информационные ресурсы. Российские информационные ресурсы в законодательной, в естественно-научной, в гуманитарной сферах. Классификатор отраслей знаний ГАСНТИ. Россия в международном информационном обмене. Телекоммуникационный доступ. Стратегии развития коммуникаций, состояние и тенденции развития отраслей связи (показатели развития на примере российской отрасли связи). Услуги пейджинговой и сотовой связи. Работа в электронных библиотеках для поиска необходимой информации. Способы разработки, продажи и размещения рекламы в Интернет. Государственная программа "Электронная Россия". "Library.ru" - информационно-справочный портал. Информационные ресурсы Государственной автоматизированной системе Российской Федерации "Выборы". Интернет-портал Российской Информационной Системы Охраны Труда (РИСОТ) www.risot.safework.ru. Органы государственной власти в Интернет: Президент РФ - http://www.president.kremlin.ru/, Совет безопасности РФ - http://www.scrf.gov.ru/. Государственная Дума Федерального Собрания РФ - http://www.duma.gov.ru/, Правительство РФ http://www.government.ru/government/ Тема 6. Применение языка Visual Basic Scripting Edition в WEB – страницах и технологий ASP Visual Basic Scripting Edition для разработки интерактивных программ, использование функций и подпрограмм. Разработка структуры сайта по выбранной теме с применением технологии ASP (активные серверные страницы) для использования распределенной компонентной объектной модели (DCOM) при разработке интерактивных WEB –страниц. Задания для практической работы a. Найти справку о погоде в российском городе первая буква в названии, которого соответствует первой букве Вашей фамилии. Ответ можно найти на одном из ресурсов: http://www.aport.ru, спецкаталоги http://www.pogoda.ru http://www.realmeteo.ru и http://www.gismeteo.ru, а также сайт выпавшего Вам города. b. Найти справку о погоде в стране первая буква в названии, которой соответствует первой букве Вашей фамилии. Ответ можно найти на одном из ресурсов: http://www.aport.ru, спец. каталогах 10

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

http://www.pogoda.ru http://www.realmeteo.ru и http://www.gismeteo.ru, а также сайт выпавшего Вам государства. c. Найти знаменитого человека родившегося в Ваш день рождения: Ответ можно найти на одном из ресурсов: http://citycat.ru/historycentre или http://www.intv-inter.net/ru «этот день в истории» d. Найти знаменитого человека умершего в Ваш день рождения: Ответ можно найти на одном из ресурсов: http://citycat.ru/historycentre или http://www.intv-inter.net/ru «этот день в истории» e. Найти информацию об однофамильцах (и себе): Ответ можно найти на одном из ресурсов: www.ya.ru или www.google.ru потом ввод Вашей «ФИО», http://baza.vgd.ru/ потом выбор из меню Вашей «ФИО». f. Найти информацию об электронных СМИ в On-line. Ответ можно найти на одном из ресурсов: http://www.onthemedia.org/, http://www.smi.ru, http://dir.yahoo.com/News_and_Media/ g. Найти информацию о России. Ответ можно найти на одном из ресурсов: http://www.rsnet.ru/, http://russia.km.ru/. h. Найти первоисточник и автора цитаты - «С любимыми не расставайтесь…» (+ звук – www.aport.ru) - «Пол-царства за коня» (Yahoo + www.shakespeare.com) - «К нам на утренний рассол/Прибыл аглицкий посол» (Yandex +lib.ru) i. Расшифровать аббревиатуры с помощью сайтов: www.acronymfinder.com и TheFreeDictionary.com, http://www.acronymattic.com/ (Словарь сокращений русского языка: http://www.sokr.ru/ Более 3-х миллионов акронимов и аббревиатур (ресурс на английском языке): http://www.acronymfinder.com/ Дополнительные ссылки и ссылки на специализированные сборники сокращений, аббревиатур и акронимов можно найти здесь: http://www.links-guide.ru/sprachen/ lexika/abbreviations-rus.html). - URL - НИОКР - МИЭМП j. Найти толкование слов с помощью сайтов: http://www.slovari.ru/, http://mega.km.ru/ - парцель - скрупулезный k. Найти программу - Свежие антивирусные базы (www.tucows.com www.download.ru - Программу WinRar (www.filesearch.ru или www.rarsoft.ru ) 11

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

l. Найти информацию о поисковых системах (разными способами) Ответы: www.searchlist.hut.ru, www.metabot.ru/engines.html … Темы комплексных лабораторных работ: 1. Обзоры ресурсов Рунета в области экономики 2. Обзоры ресурсов Рунета в области менеджмента 3. Обзоры ресурсов Рунета в области права 4. Обзоры ресурсов Рунета в области ИКТ 5. Образовательные ресурсы Рунета в области экономики 6. Образовательные ресурсы Рунета в области менеджмента 7. Образовательные ресурсы Рунета в области права 8. Образовательные ресурсы Рунета в области ИКТ 9. Сравнение возможностей популярных ИПС 10. Обзоры специализированных программ для работы с ресурсами Интернета

12

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

КОНТРОЛЬНЫЙ БЛОК В связи с введением в учебный процесс такой формы учета и контроля знаний студентов, как рейтинговая система, по которой в данном курсе предусмотрено проведение тестирования и контрольной работы, распределение рейтинговых баллов происходит следующим образом: 10 баллов – тест, 10 баллов – контрольная работа, 10 баллов – за работу в семестре и 20 баллов зачет Итоговый контроль по дисциплине выполняется в виде зачета, который предусматривает проверку как теоретических знаний (ответы на вопросы, имеющиеся в билете) так и практические навыки в сложном поиске (разработка сложного запроса для решения практической задачи имеющейся в билете). Вопросы и задания для самоконтроля, а также образцы тестов см. далее. Контрольные вопросы: 1. Характеристика ресурсов Internet, особенности использования Internet как средств менеджмента и маркетинга. Факторы, влияющие на эффективность бизнеса в Internet. 2. Особенности информационных ресурсов Internet как товара. Наиболее востребованные ресурсы глобальной сети, проблемы создания рыночного равновесия. 3. Internet – основа электронного бизнеса, особенности использования Internet как средства менеджмента и маркетинга. 4. Структура, характеристика ресурсов Internet: WWW, FTP, GOPHER и др. Особенности ресурсов разного типа. Универсальный идентификатор ресурса. 5. Алгоритмы работы пользователя при поиске информации с помощью поисковых систем. Общие характеристики языка запросов поисковых систем. 6. Поиск информации в WEB-пространстве, FTP – серверах, электронных почтовых адресов. 7. Обзор пакета Internet Information Server как платформы серверов Internet: возможности и состав пакета. 8. Особенности организации WEB, FTP, GOPHER, DNS и проксисерверов. Настройка WEB- и FTP-серверов. 9. Internet Information Server. Понятие портов, сокетов, стандартные номера портов. 10. Основные команды работы с FTP-серверами: подключение к серверу, просмотр каталогов, копирование файла на свой компьютер, пересылка файла по протоколу FTP на другой компьютер. 13

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

11. Основные дескрипторы языка HTML для форматирования и работы с элементами текста, вставки гиперссылок и изображений. 12. Дескрипторы языка HTML для организации фреймов, таблиц. 13. Создание форм в языке HTML: приведите примеры создания формы ввода текста, выбора вариантов (в том числе, альтернативных). 14. Понятие Dinamic-HTML. Язык сценариев VBScript: тип данных, подтипы данных. Объявление массивов и переменных. Примеры. 15. Язык сценариев VBScript: операторы и конструкции языка, команды организации циклов. Примеры. 16. Язык сценариев VBScript: команды создания процедур и функций, привести примеры. 17. Язык сценариев VBScript: встроенные функции отображения панели и получения информации от пользователя. 18. Язык сценариев VBScript: встроенные функции работы с датами и днями недели. Пример программы для отображения дня недели и даты. 19. Объектная модель INTERNET EXPLORER(IE): понятие объекта, свойства, события, метода. Привести примеры из объектной модели IE. 20. Объектная модель INTERNET EXPLORER(IE): объект Windows – состав объекта (перечислите входящие объекты и их назначение), свойства объекта Windows. 21. Объектная модель INTERNET EXPLORER(IE): объект Document – свойства и методы объекта, входящие объекты. Привести пример использования метода Write. 22. Объектная модель INTERNET EXPLORER(IE): объект Form – свойства и методы. 23. Активные серверные страницы (ASP): перечислите объекты ASP и их назначение. 24. Активные серверные страницы (ASP): объект Response. Привести пример использования метода Response.Write. 25. Активные серверные страницы (ASP): объект Request. Назначение методов Request.Form, Request.QueryString, Request.Cookies. 26. Активные серверные страницы (ASP): объект Server, назначение метода Server.CreateObject. Понятие компонентов ActiveX, использование компонентов ActiveX в компонентах ASP. 27. Активные серверные страницы (ASP): компоненты ASP для соединения с сервером, доступа к базе данных (SQL), вывода информации пользователю на примере Вашей программы. 28. Комплексный анализ эффективности использования ресурсов Internet в бизнесе. Оценка расходов на аппаратуру, программные средства, систему безопасности, обучение персонала и др. для под14

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ключения и использования Internet в бизнесе. Анализ факторов, влияющих на получение прибыли. 29. Организация вывода текущего времени в окне WEB – страницы. 30. Как в VBScript передаются параметры в подпрограммы? 31. В чём заключается разница между функцией и процедурой? 32. Как в VBScript задаются динамически изменяющиеся массивы? 33. Назовите логические операторы в VBScript.

15

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Литература: 1. А.С.Рошаль. Г.П.Аверьянов. Основы информатики. МИЭМП, Москва – 2004г. 2. А.Прохоров. Интернет – как это работает./ – СПб.: BHV-СПб, 2004. - 280 с. 3. Беркгаут В.В., Чардин И.С. «Интернет: первые шаги»/ – М.: РВалент, 2000. – 113 с. 4. В.Б.Наумов. «Право и Интернет: очерки теории и практики» М.: Книжный дом «Университет», 2002.— 432 с. 5. Акинин П. В. Мировые информационные ресурсы. Интернет. Практикум. Издательство: Кнорус, 2008, 256с. 6. Селетков С. Н., Хорошилов А. В. Мировые информационные ресурсы. Учебное пособие. – ПИТЕР, ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ, 2004 г 176 стр. Дополнительная литература 7. Балабанов И.Т. Электронная коммерция. Учебник для ВУЗов:Питер, – СПб.: 2001. 8. Дерченко Н., Березовский И. Самоучитель работы в Internet и каталог ресурсов: BHV, 2000. 9. Крис Алман, Дэвид Бьюзер и др. Введение в Active Server Pages: Лори, 2001. 10. Крупник А. Самоучитель. Поиск в Интернете. Знакомство. Работа. Развлечение: – СПб.: Питер, 2001. 11. Л.Паттерсон и др. Использование HTML 4:Издательский дом "Вильямс", 2000. 12. М.Ховард, М.Леви, Р.Вэймер. Разработка защищённых WEBприложений на платформе Microsoft Windows 2000. – М-СПб.: Питер, 2001. 13. Н.Питц-Моултис, Ч.Кирк. XML. Современная технология создания документов для Internet. Наиболее полное руководство: – СПб.: BHV, 2000. 14. Новиков Д. Три кита русского поиска: PC Magazine. Russian Editon. Персональный компьютер сегодня. N4, 2001. 15. Рик Дарнелл и др. HTML 4. Энциклопедия пользователя: ДиаСофт, – Киев.: 1999. 16

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

16. Родион Костяев. Бизнес в Интернете: финансы, маркетинг, планирование: БХВ – Петербург: 2002. 17. Скотт Хилайер, Даниел Мизик. "Программирование Active Server Pages": – М.: Издательско-торговый дом "Русская редакция", 2000. 18. Томас А. Пауелл. WEB-дизайн. Наиболее полное руководство. – СПб.: BHV, 2002.

17

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

СИБИРСКИЙ ВИКТОР КОНСТАНТИНОВИЧ

МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Главный редактор А.Ю. Лавриненко Технический редактор О.Л. Трошкин Редактор-корректор Р.В. Пронина Компьютерная редакционная верстка М.Г. Черепанов Подписано в печать 14.05.08 Формат 60 х 90 1/16. Бумага типографская. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1.2 Уч.-изд. л. 1.4 Тираж 50 экз. Заказ № 44/007

Методический и редакционно-издательский отдел Московского института экономики, менеджмента и права 115432, Россия, Москва, 2-й Кожуховский проезд, д. 12, тел.: 783 68 25

18

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com