Методические указания к теме ''Германия''

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации

ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра иностранных языков инженерно-технических специальностей

О.О.Денина

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к теме‘’Германия’’

Оренбург 1999 ББК 81.2 Нем я 7

Д 33 УДК 803.0 = 30(07)

Введение Настоящие методические указания предназначены для студентов первого курса всех специальностей университета. Цель указаний - расширить знания студентов по страноведению, познакомить с системой образования в Германии. Предложенные тексты позволят студентам преобрести запас лексики, а поисковое чтение познакомит студентов с грамматическими и лексическими явлениями, вызывающими трудности при переводе. В указаниях есть также три диалога, которые могут быть использованы для развития навыков диалогической речи, а основной текст поддаётся пересказу. Тексты заимствованы из современной литературы, изданной в Германии и адаптированы.

1 Карта Германии. Старые и новые федеральные земли

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1.1 Рассмотрите карту. Выполните задания и ответьте на вопросы 1 Finden Sie bitte das Land Niedersachsen. 2 Übersetzen Sie das Wort Niedersachsen. 3 Übersetzen Sie das Wort das Land. 4 Welche Länder befinden sich im Norden ( im Süden, im Westen, im Osten) Deutschlands? 5 Nennen Sie die Hauptstädte dieser Länder.

2 Основной текст для чтения 2.1 Слова к тексту 1 grenzen an Akk - граничить с чем-либо 2 im Norden - на севере 3 im Westen - на западе 4 im Süden - на юге 5 im Osten - на востоке 6 die Einheit - единство 7 bedecken - покрывать 8 die Fläche - площадь,поверхность 9 der Einwohner - житель 10 die Bevölkerung - население 11vielfältig - многообразный 12 reizvoll - прелестный,восхитительный 13 der Hügel - холм 14 die Ebene - равнина 15 der Berg -гора 16 der Rohstoff - сырьё 17 die Versorgnung - снабжение,обеспечение 18 anweisen - быть внушительным 19 die Abhängigkeit - зависимость 20 das Vorkommen - месторождение 21 das Eisenerz - железная руда 22 das Erdöl - нефть 23 die Bodenschätze (pl) - полезные ископаемые 24 die Steinkohle - каменный уголь 25 die Braunkohle - бурый уголь 26 der Bereich - район,область,зона,сфера 27schwanken - колебаться 28 das Tiefland - низменность 29 das Gebirge - горы 30 bestehen aus Dat - состоять из 31 das Bundesland - федеральная земля 32 der Bund - союз,лига,федерация

33 die Verfassung - конституция 6

34 die Regierung - правительство 35 die Verwaltung - управление,администрация 36 das Verkehrswesen - транспорт 37 für etw verantwortlich sein - отвечать за что-либо 38 die Gemeinde - община,общество 39 sich kümmern um etw - заботиться о чём-либо 40 die Einrichtung - устройство 41 das Meldewesen - статистика 42 die Angelegenheit - дело 43 die Verteidigung - защита,оборона 44 zusammenarbeiten - сотрудничать 45 die Wirtschaft - экономика,хозяйство 46 der Handel - торговля 47 einen Platz einnehmen - занимать место 48 der Zweig - отрасль 49 die Anlage - устройство,установка,агрегат 50 entwickeln - развивать 51 verfügen über Akk – располагать чем-либо 52 die Landwirtschaft - сельское хозяйство 53 das Getreide - зерно 54 das Rindfleisch - говядина 55 das Schweinefleisch - свинина 56 eine große Rolle spielen - играть большую роль 2.2 Предтекстовые упражнения 2.2.1 К следующим немецким словам и словосочетаниям подберите немецкие эквиваленты,данные ниже. die Befölkerung, eine Fläche bedecken, arm, der Rohstoff, die Abhängigkeit, die Bodenschätze, bestehen aus, grenzen an, sich kümmern um etw., der Hange сырьё,полезные ископаемые,население,занимать (покрывать) поверхность,заботиться о чём-либо,торговля,состоять из,зависимость,бедный, граничить с чем-либо. 2.2.2 Переведите следующие сложные слова. bevölkerungsreich,rohstoffarm,die Steinkohle,die Braunkohle,der Kulturbereich, die Durchschnittstemperatur,das Eisenerz,weltbekannt,das Tiefland,das Bundesland,die Мeßtechnik.

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2.3 Текст 1 Deutschland Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas.Sie grenzt an 9 Ländern:die Dänemark im Norden;die Niederlande,Belgien,Luxemburg und Frankreich im Westen,die Schweiz und Österreich im Süden und die Tschechische Republik und Polen im Osten.Diese Mittellage ist noch ausgeprägter nach der Einheit Deutschlands am 3.Oktober 1990. Deutschland bedeckt eine Fläche von 357000 km und zählt rung 81.8 Millionen Einwohner.BRD ist nach Rußland der Bevölkerungsreichste Staat Europas. Die deutschen Landschaften sind außerordentlich vielfältig und reizvoll. Niedrige und hohe Gebirgszüge wechseln mit Hochflächen,Stufenländern, Hügel -,Berg - und Seenlandschaften sowie weiten, offenen Ebenen. Die Bundesrepublik Deutschland ist ein rohstoffarmes Land,Bei der Versor- gung mit Rohstoffen und Energie ist sie auf Einfuhren angewiesen.Deutsch- land muß zwei Drittel der benötigten Energie importieren.Auch bei mineralischen Rohstoffen ist die Abhängigkeit vom Ausland groß.Die deutschen Vorkommen an Eisenerz und Erdöl sind gering.An solche Bodenschätze wie Steinkohle,Bra- unkohle und Salz ist Deutschland dagegen reich.Diese Lagerstätten bieten Reserven für viele Jahrzehnte. Klimatisch liegt Deutschland im Bereich der gemäßigtkühlen Westwindzone zwischen dem Atlantischen Ozean und dem Kontinentalklima im Osten.Im Winter schwankt die Durchschnittstemperatur zwischen 1,5 Grad Celsius im Tiefland und minus sechs Grad im Gebirge. Deutschland besteht aus 16 Bundesländern. Auf einen Blick : Таблица 1 Die Bundesländer und Einwohner(1000) ihre Hauptstädte 1 Baden-Württemberg(Stuttgart) 2 Bayern(München) 3 Berlin 4 Brandenburg(Potsdam) 5 Bremen 6 Schleswig-Holstein(Kiel) 7 Hamburg 8 Hessen(Wiesbaden)

Fläche(km2) 35751 70553 889 20052 404 15731 755 21114

10001 11596 3446 2542 683 1648 1668 5837

9 Mecklenburg-Vorpommern(Schwerin) 10 Niedersachsen(Hannover) 11 Nordrhein-Westfalen(Düsseldorf) 12 Rheinland-Pfalz(Mainz) 13 Saarland(Saarbrücken) 14 Sachsen(Dresden) 15 Sachsen-Anhalt(Magdeburg) 16 Thüringen(Erfurt)

23598 47363 34070 19845 2570 18337 20442 16251

1891 7475 17509 3821 1076 4678 2823 2572

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Die Bundesrepublik hat eine föderalistische Struktur:Jedes Bundesland hat eine eigene Verfassung,eine eigene Regierung und ein eigenes Parlament,den Landtag.Berlin,Bremen und Hamburg haben einen Senat. Die Länder sind für die Verwaltung,das Verkehrwesen ,die Energieversorgung, das Schulwesen,den Kulturbereich und die Polizei verantwortlich.Die Städte und Gemeinden kümmern sich um die sozialen Einrichtungen und das Meldewesen. Der Bund ist für nationale und internationale Angelegenheiten,zum Beispiel für die Außen- und Verteidigungspolitik,zuständig. In der Europäischen Union sollen die Mitgliedstaaten auf zwei Gebieten zusammenarbeiten:in der Außen- und Sicherheitspolitik und bei der Inneren Sicherheit.Staaten,Länder,Regionen und Gemeinden behalten aber ihre Kompetenzen.Sie geben sie nur dann an die Union ab,wenn sie bestimmte Aufgaben nicht erfüllen können. Die Bundesrepublik Deutschland gehört zu den international führenden Industrieländern.Mit ihrer wirtschaftlichen Gesamtleistung steht sie in der Welt an dritter Stelle.Im Welthandel nimmt sie sogar den zweiten Platz ein. Die Automobilindustrie ist einer der bedeutendsten Wirtschaftsszweige der Bundesrepublik.Nach den Vereinigten Staaten und Japan ist Deutschland der drittgrößte Automobilproduzent der Welt.Weltbekannt sind solche Firmen wie die Autohersteller Vorkswagenwerk,BMW und Daimler-Benz.Der Maschinenund Anlagenbau stellt die größte Zahl von Betrieben in der deutschen Industrie. Die Chemische Industrie ist der wichtigste Zweig der Produktionsgüterindustrie in der Bundesrepublik.Sie nimmt weltweit eine führende Position ein.Die Elektrotechnische und Elektronik-Industrie gehört zur Spitzengruppe der Industriezweige.Die Feinmechanische und Optische Industrie zusammen mit dem Bereich Meß - und Regeltechnik ist auch gut entwickelt.

Deutschland ist nicht nur ein hochentwickeltes Industrieland,sondern verfügt auch über eine leistungsfähige Landwirtschaft.Rund die Hälfte der 36 Millionen Hektar Gesamtläche werden in der Bundesrepublik Deutschland landwirtschaftlich genutzt.Die wichtigsten Produkte der Landwirtschaft sind Milch,Schweineund Rindfleisch sowie Getreide und Zuckerrüben.Regional spilen aber auch bestimmte Sonderkulturen wie Wein,Obst und Gemüse sowie andere Gartenbauerzeugnisse eine große Rolle. 2.4 Послетекстовые упражнения 2.4.1 Дополните предложения словами и словосочетаниями, данными ниже. 1 Deutschland ... 9 Ländern. 2 Deutschland ... eine Fläche von 357000 km2. 3 Die Vorkommen an ... und ... sind gering. 4 Deutschland ... aus 16 Bundesländern. 5 Deutschland ist ein rohstoffarmes ... . 6 An solche Bodenschätze wie ... , ... ist Deutschland reich. 7 Deutschland ist ein ... Industrieland.

bedecken,bestehen,die Steinkohle,grenzen,die Braunkohle,das Land, das Eisenerz,hochentwickelt,das Erdöl. 2.4.2 Составьте предложения из следующих слов. 1 sein,die Landschaften,deutsch,vielfältig,reizvoll,und. 2 föderalistisch,haben,die Bundesrepublik,die Struktur,ein. 3 verantwortlich sein für,die Länder,die Verwaltung,das Schulwesen,der Kulturbereich. 4 haben,das Bundesland,die Verfassung,die Regierung,der Landtag. 5 vertügen über,Deutschland,die Landwirtschaft,leistungsfähig. 6 die Produkte,die Landwirtschaft,die Milch,das Fleisch,wichtig,sein,das Getreide. 7 einnehmen,Deutschland,der Welthandel,in,den zweiten Platzt. 2.4.3 Объясните образование следующих имён существительных. Die Versorgung,die Verfassung,die Regierung,die Verwaltung,die Einrichtung, die Verteidigung. 2.4.4 Переведите предложения на немецкий язык. 1 Германия расположена в центре Европы. 2 Германия состоит из 16 федеральных земель. 3 Каждая земля имеет свое правительство и парламент. 4 ФРГ относится к ведущим промышленным странам мира.

5 По производству автомобилей Германия занимает 3 место. 6 Химическая промышленность является важнейшей отраслью в Германии. 7 Хорошо развита в Германии оптическая промышленность. 8 Сельское хзяйство также хорошо развито. 2.4.5 Ответьте на вопросы 1 Wo liegt Deutschland ? 2 An welche Länder grenzt die BRD ? 3 Welche Fläche bedeckt Deutschland ? 4 Wieviel Einwohner zählt die BRD ? 5 Aus wieviel Bundesländer besteht die Bundesrepublik Deutschland ? 6 Wie ist das Klima der BRD ? 7 Welche Bodenschätze gibt es in der BRD ? 8 Welche Industriezweige sind entwickelt ? 9 Hat die Bundesrepublik eine föderalistische Struktur ? 10 Wofür sind die Länder verantwortlich ? 2.4.6 Перескажите текст «Германия».

3 Дополнительные тексты для чтения 3.1 Слова к тексту 1 1 das Gesetz - закон 2 die Wehrpflicht - воинская обязанность 3 betragen (u,a) - составлять 4 Erfordernis - требование 5 genügen - быть достаточным 6 die Gattung - род , вид 7 die Waffengattung - род войск 8 einberufen - созывать 9 die Möglichkeit - возможность 10 verweigern - отказывать 11 der Wehrdienst - воинская служба 12 an Stelle - вместо 3.2 Текст 1 Jugend in Deutschland In der Bundesrepublik Deutschland gibt es durch Gesetz vom 21.7 1595 die allgemeine Wehrpflicht. Wehrpflichtig sind alle Männer zwischen dem 18.und 45. Lebensjahr, wenn sie den gesundheitlichen Erfordernissen genügen. Die Dauer des Grundwehrdienstes betrug einmal 18 Monate, später nur noch 15 , dann 12 und seit dem 1.1.96 nur noch 10 Monate. Er wird von den jungen Männern je nach Interesse oder verteidigungspolitischer Notwendigkeit in einer der drei Waffengattungen Heer, Luftwaffe oder Marine abgeleistet . Wer seine Wehrpflicht erfüllt hat, kann zu sogenannten

Wehrübungen (der Reserve) einberufen werden. Es besteht aber auch die Möglichkeit, den Wehrdienst zu verweigern . Anerkannte Kriegsdienstverweigerer müssen an Stelle des Wehrdienstes einen Zivildienst in einer gemeinnützigen Einrichtung leisten, z.B. in Krankenhäusern, Altenheimen, oder im Umweltschutz. Die Verweigerung auch des Zivildienstes (Totalverweigerung) ist nicht zulässig. 3.3 Слова к тексту 2 1 die Neigung - склонность 2 die Begabung - одарённость,дарование 3 wählen - выбирать 4 entscheiden - решать 5 die Schulpflicht - обязательное школьное обучение 6 das Bildungswesen - система образования 7 die Grundschule - начальная система 8 allgemein - всеобщий 9 entweder ... oder - или ... или 10 die Hauptschule - основная (главная) школа 11 die Realschule - реальная школа 12 die Gesamtschule - общая школа 13 der Abschluß - окончание,завершение 14 eine Prüfung ablegen - сдавать экзамен 15 die Möglichkeit - возможность 16 die Voraussetzung - предпосылка 17 die Fachhochschulreife - профессиональное высшие образование

3.4 Текст 2 Bildungswesen in Deutschland Die richtige Schule für Kinder Je nach ihrer Neigung und Begabung können die Kinder zwischen verschiedenen Schultupen wählen.Anders als im ehemaligen Ostblock,wo die Kinder erst einmal acht Jahre gemeinsam in die Mittelschule gehen,sieht das deutsche Schulsystem aus:Hier müssen sich die Eltern bereits nach dem vierten Grundschuljahr,spätestens aber nach der sechsten Klasse entscheiden,welchen Weg ihre Kinder einschlagen sollen. Die Schulpflicht an allgemeinbildenden Schulen beträgt in Deutschland neun oder zehn Jahre - je nach Bundesland.Danach besteht bis zum 18.Lebensjahr

Berufsschulpflicht.Die ersten Schuljahre besuchen die Kinder gemeinsam die Grundschule.Nach der vierten oder sechsten Klasse wechseln sie entweder in eine Hauptschule,in eine Realschule,in ein Gymnasium oder in eine Gesamtschule. Man kann folgende Schulabschlüsse erwerben: 1 Den Hauptschulabschluß erreicht man an einer Haupt - oder Gesamtschule nach der neunten oder zehnten Klasse.Die meisten jugendlichen mit einem Hauptschulabschluß beginnen eine betriebliche Berufsausbildung. 2 Die mittlere Reife erwirbt man in erster Linie an einer Realschule.Nach der zehnten Klasse wird eine Prüfung abgelegt.Auch die Gesamtschule gibt die Möglichkeit,den Mittleren Bildungsabschluß zu erwerben.Der mittlere Bildungsabschluß ist oft Voraussetzung für eine schulische Berufsausbildung.Auch für eine betriebliche Ausbildung bietet er in vielen Bereichen bessere Ausgangsbedingungen als der Hauptschulabschluß,beispielsweise für kaufmännische Berufe. 3 Die Fachhochschulreife kann man an einer Fachoberschule erwerben.Voraussetzung für die Aufnahme ist ein mittlerer Bildungsabschluß. 4 Die allgemeine Hochschulreife erwirbt man in der Regel an einem Gymnasium oder an einer Gesamtschule mit gymnasialem Zweig am Ende der dreizehnten Klasse,durch die erfolgreiche Reifeprüfung - das Abitur.Mit der allgemeinen Hochschulreife kann man jedes Fach an einer Fachhochschule oder wissenschaftlichen Hochschule studieren.Für sehr begehrte Fächer - etwa Medezin,Architektur,Biologie,Pharmazie oder Psychologie - braucht man aber einen besonders guten Notendurchschnitt.

3.5 Текст 3 Der Berliner Fernsehturm Der Fernsehturm ist vor kurzem zu einem neuen Wahrzeichen von Berlin geworden.Er steht inmitten der Stadt,nahe dem Alexanderplatz.Wenn man nach Berlin kommt,sieht man aus jeder Richtung den hohen Turm mit seiner glänzenden Metallkugel. Der Berliner Fernsehturm ist 365 Meter hoch.Alles ist hier automatisiert.Drei schnelle Fahrstühle fahren nach oben.Es gibt auch eine Treppe nach oben,sie hat 1000 Stufen.

In einer Höhe von 203 Metern liegt das Aussichsgeschoß.Die Fenster des Aussichtsgeschosses sind aus Spezialglas.Von hier aus hat man wirklich eine wundervolle Aussicht über ganz Berlin. In einer Höhe von 207 Metern liegt das Tele-Cafe.In diesem Cafe gibt es 200 Plätze.Die Serviererinnen bedienen schnell und freundlich.Sie beantworten dabei alle Fragen über die Landschaft,die man von dem Cafe sehen kann. Interessant ist auch folgendes:Die Tische im Cafe stehen auf einem Ring,der sich im Verlaufe einer Stunde um 360 Grad dreht.So erleben die Besucher des Cafes eine kleine «Rundfahrt» durch die Stadt.Alle Bedienerinnen im Turm beherrschen Fremdsprachen und können jede Frage über den Fernsehturm beantworten. Weiter oben befindet sich die Metallkugel.Sie ist 9 Meter hoch.Der Bau dieser Kugel war ein schweres Problem.Einige Konstrukteure waren der Meinung,man solle die Kugel im Betrieb montieren,sie dann mit Hilfe eines Hubschraubers zum Turm bringen und befestigen.Es gab aber keinen Hubschrauber,der so eine schwere Kugel über die halbe Stadt transportieren konnte.Andere Konstrukteure wollten die Kugel direkt am Turm montieren.Diese Variante war besser.Die Kugel wurde direkt am Turm montiert. Jeder Tourist,der Berlin besucht,muß den Berliner Fernsehturm besichtigen. 3.6 Подтвердите высказывание или опровергните Ja,das stimmt ... Nein,das stimmt nicht ... 3.6.1 Der Fernsehturm ist ein Wahrzeichen in Berlin. 3.6.2 Er steht nahe dem Alexanderplatz. 3.6.3 Der Berliner Fernsehturm ist 365 Meter hoch. 3.6.4 Im Fernsehturm gibt es kein Tele - Cafe. 3.6.5 In diesem Cafe gibt es 200 Plätze. 3.6.6 Die Fenster des Aussichtsgeschosses sind aus Stahl. 3.6.7 Die Tische im Cafe stehen auf einem Ring. 3.6.8 Oben befindet sich die Metallkugel. 3.6.9 Der Bau dieser Kugel war ein schweres Problem.

4 Прочитайте,переведите и выучите диалоги 4.1 Auf dem Bahnsteig,um 8 Uhr A Sagen Sie bitte,fährt dieser Zug nach Berlin? B Nein,er fährt nur bis Leipzig. A Wann kommt er in Leipzig an?

B In zwei Stunden. A Und wann fährt ein Zug nach Berlin ab? B Um 10 Uhr. A Dann habe ich noch zwei Stunden Zeit.Ich möchte die Stadt besichtigen. Wie komme ich zum Staadtzentrum? B Immer geradeaus. A Danke schön! 4.2 Im Wagen A Istdieser Platz frei? B Ja,bitte.Wohin fahren Sie? A Ich fahre nach Rostock.In Berlin steige ich um.Wissen Sie vielleicht,wie lange die Fahrt von Berlin bis Rostock dauert? B Einige Stunden.Holt Sie jemand vom Bohnhof ab? A Gewiß! Ich habe dort viele Verwandte. 4.3 Auf dem Bahnsteig,um 10 Uhr A Fährt dieser Zug nach Berlin? B Ja,machen Sie schnell,Sie haben nicht mehr viel Zeit. A Fährt der Zug über Leipzig? B Gewiß! Aber bitte steigen Sie jetzt schnell ein. Der Zug fährt in fünf Minuten ab.

Список использованных источников 1 Материал взят из медиотеки Гёте – института г. Ротенбург /Бавария 2 ’’Tatsachen über Deutschland‘‘ societäts – Verlag 1996