Статистика: Методическое пособие к изучению и выполнению контрольных работ

Камчатский государственный технический университет Кафедра экономики и управления

Р.А. Кильдеева

СТАТИСТИКА Методическое пособие к изучению и выполнению контрольных работ для студентов специальностей экономического направления (очной и заочной форм обучения)

Петропавловск-Камчатский 2005

УДК 311 ББК 60.6 К39 Рецензенты: Р.С. Моисеев, кандидат экономических наук, директор Камчатского филиала Тихоокеанского института географии ДВО РАН О.Г. Огий, кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента КамчатГТУ

Кильдеева Р.А. К39

Статистика. Методическое пособие к изучению и выполнению контрольных работ для студентов специальностей экономического направления (очной и заочной форм обучения). 3-е изд. – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2005. – 29 с. Методическое пособие составлено в соответствии с требованием рабочей программы учебной дисциплины «Статистика» для студентов высших учебных заведений по специальностям экономического направления и государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным Министерством образования РФ 17 марта 2000 г. Рекомендовано к изданию решением учебно-методического совета КамчатГТУ (протокол № 2 от 24 октября 2003 г.).

УДК 311 ББК 60.6 ©КамчатГТУ, 2005 г. © Кильдеева Р.А., 2005

2

СОДЕРЖАНИЕ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Введение………………………………………… 4 Цели и задачи дисциплины ………………… … 8 Содержание дисциплины ……………………… 9 Практические занятия ……………………….. 11 Форма контроля знаний ……………………… 12 Перечень вопроса итогового контроля знаний…12 Методические указания по выполнению и оформлению контрольных работ…………… 16 8. Алгоритм решения контрольных работ………. 17 9. Коэффициенты получения соответствующего варианта…………………..... 23 10. Исходные данные для выполнения контрольных работ …………………………….. 24 11. Учебно-методические материалы по дисциплине ……………………………………. 28

3

ВВЕДЕНИЕ На современном этапе переходного периода к рынку в результате качественных изменений в экономике производства и характере труда неуклонно возрастают требования к экономическому образованию кадров и широких масс трудоспособного населения. Экономическая подготовка выступает, таким образом, в качестве важного условия всей хозяйственной работы, роста инициативы и активности работников в осуществлении экономической реформы в стране. Возрождение российской экономики – реальная перспектива и Россия может достичь уровня промышленного развитых стран и обеспечить новые жизненные стандарты, так как она располагает для этого всеми необходимыми ресурсами. Во-первых, геоэкономическое расположение. Располагаясь на севере Евроазиатского материка, Россия может установить самый короткий североморский путь, соединяющий страны Атлантического и Тихоокеанского побережий. Обеспечив круглогодичную навигацию с помощью атомного флота, она тем самым создает условия для развития Крайнего Севера, который богат природными ресурсами. Во-вторых, повышение уровня использования имеющихся производственных мощностей. Российская промышленность располагает не только реальной возможностью удовлетворить внутренние потребности общества, но и резервом для создания конкурентоспособной продукции на экспорт. В третьих – потенциальные возможности отечественного образования и науки. Именно этот ресурс 4

позволил превратить РФ в одну из передовых научнотехнических держав. Многолетний мировой опыт подтверждает, что рыночные отношения не могут объективно развиваться без участия государства. Развитие рыночных отношений как саморегулирующей системы ограничено и подвержено противоречиям, поэтому государство должно регулировать этот процесс, чтобы смягчить социальные противоречия и воздействовать на экономику с опережающим развитием приоритетных отраслей с помощью финансово-экономических рычагов – государственных инвестиций, льготных кредитов, дотаций и т.п. Несмотря на имеющиеся серьезные недостатки развития отечественной экономики, нельзя же не признать, что преимущества рыночной системы хозяйствования неоспоримы. В условиях рыночной экономики создаются новые социально-экономические отношения. Они предопределяют формирования рынка и обслуживание процедуры купли-продажи, которые тесно взаимосвязаны и направлены на обеспечения равновесия всех элементов расширенного воспроизводства. Возникновение различных форм собственности, зарождение экономической свободы, реальное появление конкуренции товаров и производств – все это свидетельствует о возникновении новой модели социально-экономического развития общества, т.е. рыночной экономики. Овладеть студенту теоретическими знаниями и практическим опытом функционирования экономики в условиях рыночных отношений помогут данные методические указания.

5

1. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Настоящее «Методическое пособие к изучению и выполнению контрольных работ» для студентов специальностей экономического направления (очной и заочной формы обучения) разработано на основании требований «Государственного образовательного стандарта высшего профес-сионального образования» утвержденного Министерством образования Российской Федерации 17 марта 2000 года. Студент, в процессе изучения курса «Статистика» и других учебных дисциплин, должен научиться правильно ставить и решать задачи, направленные на более эффективное использование факторов производства, резервов повышения производительности труда, снижение издержек (затрат) производства, организации маркетинговых исследований рынков спроса и предложений товаров и услуг. Параллельно с этим студент должен освоить основные принципы и законы функционирования финансово-денежного обращения, а также систему международного валютного рынка. Статистика тесно взаимосвязана с рядом специальных экономических наук – организацией, планированием и управлением предприятия, маркетингом рынков спроса и предложения, научной организацией труда и его оплатой в условиях рыночных отношений, бухгалтерским учетом и аудитом, финансовой, инвестиционной и инновационной деятельностью предприятий, отраслей промышленного производства региона и страны в целом. Приступая к изучению курса, студенту необходимо ознакомиться с содержанием «Рабочей учебной программы и учебно-методическими материалами», а 6

также с настоящими «Методическими пособиями к изучению и выполнению контрольных работ» для студентов специальностей экономического направления, затем, используя рекомендуемую литературу и конспекты лекций, прорабатывать каждую тему. Если при подготовке ответа на тот или иной вопрос у студента возникают сомнения, не все покажется ясным и понятным, следует обратиться за консультацией к преподавателю. С целью определения уровня знаний и освоения студентами пройденных тем курса учебной дисциплины «Статистика» устанавливается контроль знаний, используемый в процессе изучения дисциплины, по следующим формам: - экспресс-контроль проводится ежедневно преподавателем; - аттестация текущей успеваемости (АТ) – по прочтению курса лекций по разделам; - коллоквиум (К) – после прочтения курса лекций по всему «Примерному тематическому плану»; - выполнение контрольной работы. После изучения всех тем курса студент должен написать контрольную работу, показав в ней высокий уровень приобретенных теоретических и практических знаний. В целях повышения уровня преподавания курса учебной дисциплины Статистика» и ее более глубокого изучения на лекциях, практических занятиях, подготовки и оформления контрольных работ рекомендуется широкое применение и использование технических средств обучения – фотосъемки, кино- и видеоматериалы и фильмы, а также индивидуальные компьютеры и Интернет.

7

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины ″ Статистика″ - овладение методологией и методами количественного анализа массовых процессов, изменений в области экономических явлений с помощью статистических показателей. Задачи дисциплины: - изучение методов измерений в экономике; изучение основных статистических показателей, их смысла, их структуры, свойств и сферы их рационального применения; - изучения построения конкретных показателей отрасли используемых в современной практике; - изучение методов анализа динамики и взаимосвязи статистических характеристик экономических явлений и применения результатов такого анализа; - формирование умений и навыков обработки анализа статистических данных. Курс “Статистика” является прикладным в системе экономических наук, дающим более конкретные знания о целях и инструментах деятельности государства, его налоговой системе и политике, расходов на нужды общественного производства продукта и богатства нации. Его освоение важно для студентов всех специальностей, ибо эти знания дают понимание общих процессов воспроизводства продукта и ресурсов. Статистика - общественная наука, изучающая количественную сторону массовых общественных явлений и процессов в неразрывной связи с их качественной стороной, в конкретных условиях места и времени. 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8

№ лекции 1

1-2

3-5

1 6-7

8-10

11-13 14-17

Наименование разделов и тем программы (ЛК) 2 Четвертый семестр Предмет, метод и задачи статистики, источники статистических информаций Понятие об экономической статистике, ее предмет и методы. Задачи статистики. Органы государственной статистики Российской Федерации. Группировка и сводка материалов статистических наблюдений Статистические наблюдения: понятие, формы, виды. Сводка и группировка: понятие, виды. Статистические таблицы. Статистические графики. 2 Абсолютные и относительные величины Абсолютные величины: понятия, виды, единицы измерения, значение. Относительные величины: понятие и виды. Средние величины Понятие, виды, методы определения. Применение средних величин в как инструмент изучения объективных закономерностей социально-экономических явлений. Ряды динамики Понятие о рядах динамики, значение, показатели методы их определения Индексы Понятие и виды индексов. Методы по9

1-2 3 4-5

6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17

строения. Использование индексов в практических расчетах. Пятый семестр Микроэкономическая статистика Статистический анализ эффективности функционирования хозяйствующих объектов разных форм собственности. Статистический анализ продуктов и услуг. Статистические методы оценки финансовых, страховых и бизнес рисков предпринимателей при принятии решений в условиях неопределенности. Макроэкономическая статистика Статистическая методология национального счетоводства и макроэкономических расчетов. Построение балансов для регионов и экономики в целом. Статистика населения и занятости. 2 Статистика национального богатства. Статистика доходов населения. Статистика потребления населением товаров и услуг. Статистика показателей денежного обращения. Статистика инфляции и цен. Статистика банковской деятельности. Статистика налогообложения. Статистика финансовых рисков. Статистические методы исследования экономической конъюнктуры и деловой 10

активности. 4 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

№ практ. занятия 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Наименование и содержание практических занятий (ПР) 2 Решение задач на тему: ряды динамики. Решение задач на тему: группировки. Решение задач на тему: индексы Статистический анализ продуктов и услуг. Оценка финансовых, страховых и бизнес рисков. Построение балансов для регионов и экономики в целом. Решение задач на тему: статистики национального богатства. Решение задач на тему: статистика потребления населением товаров и услуг. Решение задач на тему: статистика показателей денежного обращения. Деловая игра на тему: Банковская деятельность.

5. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, ПОЛУЧАЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

11

Условные обозначения МКР ЭК АТ Э

Наименование формы контроля Мини- контрольная работа Экспресс-контроль Аттестация текущей успеваемости Экзамен

6. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

1. Общее представление о статистике и краткие сведения из ее истории. 2. Предмет статистической науки и ее методология. 3. Современная организация статистики в Российской Федерации и ее задачи. 4. Формирование информационной базы статистического исследования. 5. Программно-методологические и организационные вопросы статистического наблюдения. 6. Виды статистических наблюдений и их особенности. 7. Виды и задачи статистических группировок. Техника выполнения группировок. 8. Графическое представление статистических данных. 9. Понятие абсолютной величины в статистике. 10. Понятие относительной величины в статистике. 11. Понятие относительных величин динамики в статистике. 12. Понятие относительных величин выполнения плана и плановых заданий в статистике. 12

13. Относительные величины структуры, координации, наглядности и интенсивности в статистике. 14. Понятие средних величин, их виды, общие принципы их применения. 15. Средние арифметические и их свойства. 16. Показатели вариации. 17. Виды рядов динамики. 18. Правила построения рядов динамики. 19. Показатели ряда динамики и методы их исчисления. 20. Общие понятия об индексах и значение индексного метода анализа. 21. Индексы количественных и качественных показателей. 22. Использование индексов в экономическом анализе и макроэкономических исследованиях. 23. Понятие о функциональной корреляционной связи. 24. Статистические методы выявления наличия корреляционной связи между признаками. 25. Предмет статистики промышленности. 26. Задачи статистики промышленности . 27. Статистические характеристики структуры промышленности РФ. 28. Задачи статистики продукции. Состав продукции по элементам. 29. Методы и показатели учета продукции. 30. Население как субъект и объект экономической деятельности. Показатели оценки демографической ситуации в статистике. 31. Статистические методы выявления резервов улучшения использования кадров фирмы. 32. Характеристика производительности труда персонала фирмы и ее задачи. 13

33. Основные показатели и методы расчета производительности труда. 34. Понятие, формы, системы и задачи статистики заработной платы. 35. Показатели уровня заработной платы и их взаимосвязь. 36. Анализ динамики заработной платы. 37. Изучение соотношения темпов роста производительности труда и заработной платы. 38. Классификация и состав основных фондов. Методы оценки основных фондов. 39. Социально-экономическая сущность национального богатства. Состав национального богатства. 40. Задачи статистики национального богатства. 41. Система показателей статистики национального богатства. 42. Накопление национального богатства. 43. Стоимостная оценка национального богатства. 44. Понятие, задачи изучения, эффективность функционирования хозяйствующих объектов разных форм собственности. 45. Показатели, применяемые для анализа эффективности функционирования хозяйственных объектов разных форм собственности. 46. Статистические методы классификации. 47. Потребление населения и его законодательное регулирование. 48. Объем и структура потребления товаров и услуг, его дифференциация и эластичность. 49. Потребительский бюджет и потребительская корзина. 50. Динамика и потребление населения и потребительских цен. 14

51. Проблема формирования, обработки и анализа результатов выборочного обследования бюджетов домашних хозяйств. 52. Система показателей рынка продуктов и услуг. 53. Статистические методы исследования экономической конъюнктуры и деловой активности. 54. Предмет, задачи и методы статистики финансов предприятий (организаций). 55. Статистическое изучение источников формирования и направление использования финансовых результатов. 56. Показатели рентабельности и деловой активности. 57. Анализ финансовой устойчивости. 58. Понятие и содержание системы национальных счетов. 59. Общие принципы построения системы национальных счетов. 60. Сводные счета внутренней экономики. 61. Система показателей экономических результатов в системе национальных счетов. 62. Аналитические возможности, задачи и основные направления анализа СНС. 63. Основные демографические показатели статистики населения. 64. Задачи изучения статистики населения. 65. Основные категории и определения в статистическом наблюдении за рынком труда. 66. Распределение экономической активности населения по статусу занятости. 67. Баланс трудовых ресурсов. 68. Статистика безработицы. 69. Состав и показатели доходов населения. 15

70. Дифференциация, индексация доходов. 71. Статистические показатели денежного обращения. 72. Статистические задачи, показатели инфляции и цен. 73. Статистические показатели банковской и биржевой деятельности. 74. Статистические показатели налогообложения. 7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

К контрольной работе предъявляются следующие требования: 1. Работа должна быть представлена в срок, установленный планом работы. 2. Перед решением каждой задачи необходимо привести ее условия. 3. Решение задачи должно сопровождаться соответствующими формулами и пояснениями к ним. 4. Расчеты относительных величин необходимо производить с точностью до 0,001, а проценты до 0,1. 5. Работа должна быть оформлена аккуратно, страницы пронумерованы, а в конце работы указан перечень используемой литературы. 6. Задание к контрольной работе составлены в 10 вариантах, выбор варианта зависит от последней цифры зачетной книжки. 8. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Задача №1. Цель задачи практически закрепить знания, полученные по теме: «Средние величины». 16

Решение: 1. Среднее время обработки одной детали: n

хв =

∑x f l −1 n

i i

∑f l −1

i

где x i – индивидуальное значение признака; f i - группировочный признак. 2. Дисперсия : n

G = 2

∑/ x l −1

l

− x / fi

n

∑f l −1

i

3. Среднее квадратическое отклонение: d = G2 4. Коэффициент вариации: d ν = ×100% x

Задача №2. Цель задачи – практически закрепить знания полученные по теме «Индексы» и методы построения. Алгоритм решения: 1. Определить среднюю себестоимость в базисном периоде по формуле: Z i0 f i 0 ∑ xв0 = l −1 0 ∑ fi где Z 0 - себестоимость 1 ед. в базовом периоде; f 0 группировочный признак в %.

17

также в отчетном периоде: Z i1 f i1 ∑ xв1 = l −1 1 ∑ fi 2. Агрегатный индекс переменного состава: Jn/c

Zi0 Zi1 Z i1 = 0 , где ; ; средняя себестоимость продукZi

ции

3. Агрегатный индекс фиксированного состава: n

Jф/с =

∑ Z i1 f i1

l =1 n

∑ f i1

l −1

n

∑ Z i0 f i1

÷ l −1n ∑ f i1 l −1

4. Агрегатный индекс структурных сдвигов: J J с.сд. = п.с. , где Jn с – индекс переменного состава; J ф .с . Jф.с. - индекс фиксированного состава

5. Взаимосвязь агрегатного индекса переменного состава и фиксированного состава: J п.с. = J ф.с. × J ст.сд. 6. Экономия (перерасход) трудоемкости: + 1 0 1 0 − Э = t в − t в , где t в ; t в - трудоемкость в базовом и отчетном варианте.

Задача №3. Цель задачи – практически закрепить знания полученные по теме «Ряды динамики». 18

Алгоритм решения: 1. Определить последующий показатель по выпуску продукции: yi2 = yi −1 + Δi yi3 = yi −1 × Т р yi4 = yi −1 × Т пр yi5 = yi −1 + Δi yi6 = yi −1 + А1% где yi - уровень признака, y i −1 - уровень признака в предшествующем периоде.

2. Абсолютный прирост Δi3 = yi −1 − yi3 Δi4 = yi −1 − yi4 Δi5 = yi −1 − yi5 Δi6 = yi −1 − yi6

3. Темпы роста:

19

Т р2 =

y2 ×100% y1

Т р4 =

y4 × 100% y3

Т р5 =

y5 ×100% y4

Т р6 =

y6 ×100% y5

4. Темп прироста: Т пр2 = Т р2 − 100% Т пр3 = Т р3 − 100% Т пр4 = Т р4 − 100% Т пр5 = Т р5 − 100% Т р =Т р6 −100% 6

5. Абсолютное значение 1% прироста (тыс.ед): y А1% пр = i −1 100 Задача №4. Цель задачи – практически закрепить тему «Относительные величины». Алгоритм решения: 1. Определить относительный показатель динамики: y1 ОПД = 0 × 100% , где y1, yпл – показатель в отчетном и y в плановом варианте.

20

2. Определить относительный показатель выполнения плана: y′ ОПВпл = × 100 yпл 3. Определить относительный показатель планового задания: y пл ОПП зад = × 100 y′ 4. Определить относительный показатель интенсивности: П ОПИ рен. = × 100% С где П – прибыль С – себестоимость. Задача № 5. Цель задачи – практически закрепить тему «Статистика населения и занятости». Алгоритм решения: 1. Определить среднегодовую численность населения: S + Sк S= н 2 где Sн - численность населения на начало периода Sк - на конец периода. 2. Определить коэффициент рождаемости: N К р = ×1000 S где N – число родившихся за период

21

S - среднегодовая численность населения. 3. Определить коэффициент смертности: М Кс = ×1000 S где М – число умерших за период 4. Определить коэффициент естественного прироста: К ест. = К р − К с , где К р , К с - коэффициент рождаемости и смертности.

Задача №6. Цель задачи – практически закрепить тему «Ряды динамики и методы выравнивания динамических рядов». Алгоритм решения: 1. Определить средний месячный уровень ряда по каждому месяцу за 3 года, по средней арифметической простой: n

y ян(1) =

∑ yi

l −1

и т.д. до декабря.

3

2. Определить средний месячный уровень ряда за 12 месяцев 3-х лет. n

y( месячный = 3− хлет )

∑у i −1

12

об

, где

∑

n i −1

y об - средний уровень ряда

за 3 периода.

22

3. Определите индекс сезонности: средний уровень каждого месяца за 3 года делим на средний месячный уровень ряда за 12 месяцев 3-х лет. y Js = (каждого месяца) y об (месячный 3-х лет)

4. Строим график сезонности: - на ординате откладываем месяцы, на абсциссе индексы сезонности по каждому месяцу. 9. ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Для получения данных своего варианта необходимо исходный вариант данных умножить на соответствующий коэффициент. Таблица 1 Коэффициент получения соответствующего варианта Номера варианта Вариант №1 Вариант №2 Вариант №3 Вариант №4 Вариант №5 Вариант №6 Вариант №7 Вариант №8

Коэффициент 1,05 1,07 1,1 1,15 1,2 1,3 1,4 1,7

Вариант №9 Вариант №10

1,85 2

23

10. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Задача 1 С целью изучения производительности труда токарей на машиностроительном заводе было проведено 10%-ное выборочное обследование 100 рабочих методом случайного бесповоротного отбора. В результате обследования получены данные о затратах времени на обработку одной детали: Время обработки одной детали (мин) Число работающих

20

22

24

26

28

30

Итого

2

8

24

50

12

4

100

Определите: 1. Среднее время обработки одной детали. 2. Дисперсию и среднее квадратическое отклонение. 3. Коэффициент вариации. Задача 2 На основании следующих данных: I квартал Номер завода

Символика

1. 2. Итого

производство стали тыс. % к тонн итогу

q0 90 80 170

f0 53 47 100

II квартал

Себестоимость, ед. руб.

z0 68 57

Производство стали тыс. %к тонн итогу

q1 98 100 198

f1 49,5 50,5 100

Себестоимость, ед руб.

z1 66 56

24

1. Определить себестоимость переменного состава. 2. Определить индекс фиксированного состава. 3. Определить индекс структурных сдвигов. Сделайте вывод о взаимосвязи индексов. Задача 3 Имеются следующие данные об объеме выпущенной продукции А на заводе: Рассчитайте отсутствующие в таблице сведения и занесите их в таблицу. Выпуск Изменение по сравнению с предыдущими Месяцы продукции месяцами тыс.ед. абсолютный темп темп абсолютное прирост роста прироста значение 1% прироста тыс.ед. % % тыс.ед. Январь 800 Февраль 170 Март

90,0

Апрель Май Июнь

+3,0 -20 9,0

Задача 4 На основании технико-экономических показателей ОАО «Океанрыбфлот».

25

№ Наименование показа-ед. изм. п/п телей 1 2 3 1. Добыча рыбы- сырца. тн 2. Товарная продукция. тыс. руб 3. Себестоимость готовой тыс. продук-ции руб 4. Прибыль (балансовая) тыс. руб

2001 г. 2002 г. 2002 г. отчет план отчет 4 5 6 106675 114150 115000 2036825 2118300 2120000 1425700 14828800 1483000 611125

635500

637000

Определите: - относительный показатель динамики техникоэкономических показателей; - относительный показатель выполнения плана; - относительный показатель планового задания; - рентабельность выпущенной продукции (относительный показатель интенсивности). Задача №5 На основании демографических показателей по Камчатской области: за 2000 год. № п/п 1.

Наименование показателей Численность населения на начало года

ед. изм. Показатели тыс.чел 389,1

2.

Численность населения на конец года

тыс.чел 384

3.

Число родившихся за 2000 год

чел

3426

4.

Число умерших за 2000 год

чел

4047

Определите: - среднегодовую численность населения в 2000 году по Камчатской области; - коэффициент рождаемости; - коэффициент смертности; - коэффициент естественного прироста. 26

Задача №6 Данные о розничном товарообороте потребительского общества: Тыс.руб. Месяцы Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Итого

Первый год 120 130 135 134 140 145 160 165 170 140 145 150 1734

Второй год 130 140 138 140 148 150 164 170 175 150 154 160 1819

Третий год 135 142 140 145 150 148 170 175 180 154 160 164 1863

На основании приведенных данных: - измерить сезонность колебаний товарооборота (индекс сезонности); - изобразите сезонную графу графически. Сделайте выводы.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Основная и дополнительная литература 27

1. Информатика в статистике: Словарьсправочник. – М.: Финансы и статистика, 1994 г., стр. 208. 2. Промышленность Камчатской области в 1996 г. (Статистический сборник № 13). – П-Камчатский, 1997 г. 3. Социально-экономические ситуации в отраслях народного хозяйства Камчатской области. (По состоянию на 1 января 2000 г.). 4. Адамов С.Ю., Айвазян С.А., Арманд В.А., Бабаян В.А., Галицкий В.Н., Егоров С.Ю. Информатика в статистике. Словарь-справочник. – М.: Финансы и статистика, 1994 г. 5. Ершова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики. Учебник. – М.: Инфра-М, 1996 г., стр. 416. 6. Ильенковой С.Д. Экономика и статистика фирмы. – М.: Финансы и статистика, 1997 г., стр. 240. 7. Новиков М.М., Теслюк Н.Е. Макроэкономическая статистика. – Минск: БГЭУ, 1996 г. 8. Ревайкин А.С., Синченко Б.С. Социальноэкономическое положение Камчатской области и программа администрации области по развитию реформ и стабилизации экономики. – П-Камчатский. 9. Спирина А.А., Башина О.Э. Общая теория статистики. – М.: Финансы и статистика, 1994 г. 10. Харченко Л.П. Статистика: Курс лекций. – Новосибирск: НГА ЭиУ; М.: Инфра-М, 1997 г., стр. 310. 11. Елисеева И.И. Социальная статистика. Учебник. – М.: Финансы и статистика, 1997 г. 12. Экономическая статистика. Комплекс лекций - №1, 1999 г., автор составитель: Бендина Н.В.

28

13. Сиденко А.В., Башкатов Б.Н., Матвеева В.М. Международная статистика: учебник – М., 1999 г. 14. Курс социально-экономической статистики. Учебник для вузов. Под ред. проф. М.Г. Нарова, 2000г. 15. Практикум по теории статистики. Учебное пособие. Под ред. Р.А. Шмоловой. М.: Финансы и статистика, 2001г.

29