Литература Японии: Методические указания к написанию реферата

Государственный комитет Российской Федерации по рыболовству Камчатский государственный технический университет

УДК 821.521.0 ББК 83.3(5Япо) Л68 Рецензент: В.С. Волков, кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии КамчатГТУ

Кафедра филологии

Лобашевская И.С. ЛИТЕРАТУРА ЯПОНИИ Методические указания к написанию реферата для студентов специальности 021700 «Филология»

Л68

Литература Японии. Методические указания к написанию реферата для студентов специальности 021700 «Филология». – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2003. – 22 с. В данной работе реферат рассматривается как вид самостоятельной учебно-научной деятельности студента, подробно описываются этапы выполнения реферата, даются указания по написанию и оформлению. Методические указания обсуждены и одобрены на заседании кафедры филологии (протокол № 16 от 19 мая 2003 г.). Рекомендованы к изданию на заседании ученого совета КамчатГТУ (протокол № 9 от 30 мая 2003 г.).

УДК 821.521.0 ББК 83.3(5Япо)

© КамчатГТУ, 2003 © Лобашевская И.С., 2003

Петропавловск-Камчатский 2003 2

ВВЕДЕНИЕ Выполнение студентами самостоятельных письменных работ, в т. ч. написание рефератов, занимает значительное место в учебном процессе любого вуза. Реферат – это изложение в письменной форме (или в форме публичного доклада) научной проблемы, результатов научного исследования. Реферат предполагает самостоятельную учебно-исследовательскую работу студента. В реферате по японской литературе тему следует раскрывать на основе изучения научной литературы, в работе также необходимо приводить результаты самостоятельного анализа художественного текста. Следовательно, главное, что должен показать студент, – это умение работать с литературой (научной и художественной), начиная с ее поиска и заканчивая оформлением списка использованных источников. Целью реферата является углубление теоретических знаний и закрепление практических навыков, полученных в ходе изучения курса «Литература Японии». Задачи реферата: – усвоение студентами терминологии, глубокая проработка научного материала; – развитие умения рассматривать литературное явление в контексте истории и теории японской литературы; – развитие навыков самостоятельной исследовательской работы (анализ художественных текстов); – совершенствование научного слога; – освоение научного аппарата письменных работ; – усовершенствование навыков оформления письменных работ (титульного листа, списка литературы, цитат); – повышение читательской культуры. Методические указания к написанию реферата по японской литературе составлены с целью оказания помощи студентамфилологам в работе над рефератом по данной дисциплине. Каждая глава нацелена на решение определенной задачи. В первой главе подробно рассматривается порядок выполнения реферата (выбор темы, поиск литературы, изучение и отбор фактического материала, работа над черновиком). Во второй главе 3

даются рекомендации по оформлению реферата, излагаются как общие требования (объем, структура и т. п.), так и частные (оформление цитат, библиографического аппарата и т. д.). Третья глава посвящена языковому оформлению реферата. В четвертой главе приводятся критерии оценки реферата. В приложениях 1–4 даются образцы оформления титульного листа, содержания реферата, приводятся списки тем и литература.

ГЛАВА 1 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ 1.1. Выбор темы Под темой принято понимать то главное, о чем говорится (будет говориться) в реферате. Студент может предложить свою тему или выбрать из списка рекомендуемых тем (см. приложение 3). При выборе темы целесообразно обратить внимание на следующие пункты: 1) определить род литературы (поэзия, драма, проза); 2) определить период японской литературы: а) классический период: – «аристократическая» литература (эпоха Нара VIII в., эпоха Хэйана IX-XII вв.); – «самурайская» литература (эпоха Камакура XIII-XIV вв., эпоха Муромати XIV-XVI вв.); – «городская» литература (эпоха Эдо XVII-XIX вв.); б) литература ХХ века; 3) выбрать литературный текст или тексты для иллюстрации теоретического материала, анализа в ключе темы. Тема не должна быть объемной и звучать как, например, «Творчество Басё», т. к. в реферате рассматривается не более 1-2 аспектов. Пример темы: "Сезонные образы в поэзии Басё" или «Философская лирика Басё». Выбрав тему, студент должен уяснить себе, в чем заключается цель работы.

4

1.2. Составление рабочего плана Любая письменная работа предполагает наличие плана. Рабочий план разрабатывается при непосредственном участии руководителя. В реферате по японской литературе обязательны две рубрики: – первая – теоретические вопросы (1-3); – вторая – практическая часть (аспекты анализа художественного текста). 1.3. Поиск литературы по теме Подбор литературы по теме осуществляется студентами самостоятельно. Обычно он производится в следующем порядке: 1. Словари. Японская литература изобилует терминами, поэтому начинать работу над рефератом рекомендуется со словарей (см. статью «Японская поэтика»), например, со «Словаря литературоведческих терминов» (М., 1976). Словарь дает краткую, но емкую информацию, а также помогает увидеть явление в историческом ряду. 2. Учебники, монографии (по периодам), хрестоматии. Общие сведения о литературном периоде, авторе или художественном произведении можно почерпнуть в следующих источниках: учебники Литература Древнего Востока / Под ред. акад. Н.И. Конрада, И.С. Брагинского, Л.Д. Позднеевой. – М., 1971; Литература Востока в средние века / Под ред. акад. Н.И. Конрада, И.С. Брагинского, Л.Д. Позднеевой. В 2 ч. Ч. 1. – М., 1970; Литература Востока в новое время / Под ред. И.С. Брагинского, Л.Д. Позднеевой, Е.В. Паевской. – М., 1975; Литература Востока в новейшее время (1917-1945 гг.) / Под ред. И.С. Брагинского. – М., 1977. монографии по классическому периоду Конрад И.С. Японская литература в образцах и очерках. – Л., 1991; Конрад И.С. Японская литература. – М., 1974; Конрад И.С. Избранные труды. Литература и театр. – М., 1978; Кин Д. Японская литература XVII-XIX столетий / Пер. с англ. – М.,1978; 5

монографии по ХХ веку Григорьева Т.П. Японская художественная традиция. – М., 1979; хрестоматии Яшмовая нить: антология японской классической литературы / Сост. А.Р. Садокова. – М., 1998; Хрестоматия по истории японской литературы. Художественная проза нач. X – сер. XIX вв. В 2-х тт. / Сост. М.В. Торопыгина, Г.К. Маранджян. – СПб., 2001. Кроме перечисленных источников, существует множество монографий, посвященных отдельным темам и проблемам, периодам, творчеству писателей. 3. Литературный текст. Приложение 4 содержит список основных литературных текстов, которые есть в библиотеке КамчатГТУ и в Камчатской областной библиотеке имени С.П. Крашенинникова. 4. Журналы. Актуальные темы, современные взгляды на японскую литературу можно почерпнуть в таких журналах, как: «Знакомьтесь: Япония», «Япония сегодня», «Иностранная литература». 5. Internet. Печатной информации, посвященной японской литературе, на Камчатке немного, поэтому возможно использование сети Internet с условием точного обозначения источника информации (автора, названия статьи, выходных данных). 1.4. Работа с источником Чтение должно быть избирательно, т. е. основано на сопоставлении ожидаемой и полученной информации. При конспектировании следует отмечать источник (автора, название книги, при цитировании – номер страницы). Рекомендуется вести записи только на одной стороне листа, так как при этом ускоряется поиск и систематизация материала, а также становится возможным производить любые вставки в текст. 1.5. Работа над черновиком Задачи данного этапа работы над рефератом – систематизация и переработка собранных материалов по главам и языковое 6

оформление работы. Систематизировать полученные материалы – значит, привести их в определенный порядок, который соответствовал бы цели исследования, требованиям к структуре реферата. После того как материал будет структурирован, его следует оформить в соответствии с основными требованиями (см. главу 2). 1.6. Редакционная обработка На этом – заключительном – этапе составляется окончательный список литературы, редактируются ссылки, проводится внешнее оформление реферата.

ГЛАВА 2 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением не только орфографических, пунктуационных и стилистических норм, но и с учетом культуры оформления учебно-научной работы. Несоблюдение правил оформления ухудшает впечатление даже от интересных, творческих работ и затрудняет их восприятие. Излагать материал в реферате требуется в научном стиле, не допуская дословного переписывания из источника. Если материал приводится дословно, т. е. цитируется, то после него обязательно должна иметься ссылка на источник. После цитаты в квадратных скобках ставится номер цитируемого источника по списку использованной литературы, а также номер страницы в книге (журнале). Например: «…фольклор «оживлял» богов-ками, представляя их полноправными участниками человеческого бытия» [2, 34]. Количество источников в реферате должно быть не менее пяти. Точный объем реферата по гуманитарным дисциплинам не установлен. Этот объем зависит и от темы, и от количества проработанных источников, и от цели, которую ставят перед собой студент-автор и его руководитель. Исходя из целесообразности, рекомендуется следующий объем реферата по литературе Японии – 12-15 печатных страниц на стандартных листах формата А4. Текст может быть написан от руки (разборчиво) или напечатан на компьютере на однотипных листах бумаги формата А4. Поля должны 7

оставаться по всем сторонам листа: верхнее поле – 20 мм, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 10 мм. Реферат имеет четкую структуру, которая включает: – титульный лист; – содержание или оглавление (в нем последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт); – введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цели и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы); – основная часть (каждый раздел ее доказательно раскрывает одну из сторон проблемы через анализ литературного текста, или же первый раздел содержит теоретическую часть реферата, а второй – практическую, т. е. анализ текста в ключе темы); – заключение (подводятся итоги исследования); – библиография (список использованной литературы с выходными данными, расположенный, как правило, в алфавитном порядке). Ниже рассматривается, из чего складывается объем и как оформляется каждая структурная единица реферата. 2.1. Титульный лист Титульный лист – первая страница реферата, которая должна содержать основные данные о работе и ее авторе (см. приложение 1). Название вуза принято писать прописными буквами, название кафедры – строчными. Например: КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра филологии Название темы реферата всегда оформляется прописными буквами, слова «тема» или «на тему» не пишутся. Вид работы (реферат) указывается ниже наименования темы строчными буквами. Например: 8

ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ РАННИХ НОВЕЛЛ Р. АКУТАГАВА Реферат по курсу "Литература Японии" В нижней части титульного листа пишут название города. Здесь же указывают год написания реферата. При этом ни слово «год», ни даже буква «г» не пишутся: Петропавловск-Камчатский 2003 2.2. Содержание В «Содержание» включаются все заголовки, приведенные в тексте реферата. Главы «Содержания» нумеруются арабскими цифрами, а входящие в них части состоят из номера раздела и подраздела, разделенных точкой. Заголовки "Содержания" должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой последовательности по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Пример оформления "Содержания" дается в приложении 2. Первая страница в работе – титульный лист, вторая «Содержание». Но ни первая, ни вторая страницы не нумеруются. Нумерация начинается с третьей страницы – введения. Номер страницы проставляется арабскими цифрами в центре верхнего или нижнего поля. 2.3. Введение Введение – это вступительная часть реферата, помещаемая перед основным текстом. В нем должны отразиться следующие вопросы: – актуальность поставленной темы; – краткий обзор научных работ, использованных в реферате; – цель и задачи данной работы; – практический материал реферата (названия текстов для анализа). Введение при объеме реферата в 12-15 страниц составляет одну-две страницы. Принято считать, что объем введения должен составлять примерно одну десятую часть общего объема работы. 9

2.4. Основная часть Основная часть реферата состоит из глав (ГЛАВА 1, ГЛАВА 2 и т. д.). Сделанные выписки – это только материал, который нужно осмыслить и привести в систему, а также изложить его грамотно, в строгой последовательности, соблюдая единый стиль речи. Рекомендуется: – в первой части – раскрыть теоретические вопросы темы, используя примеры из монографий; – во второй части – представить анализ выбранного литературно-художественного текста в ключе темы. В реферате высоко ценится умение самостоятельно формулировать мысли и идеи, грамотно излагать их. Творческий, некомпилятивный характер учебной работы предполагает наличие в ней значительной доли самостоятельных исследований, выводов, оценок. 2.5. Заключение В заключении подводятся итоги работы. Оно может содержать повтор основных тезисов работы или общий вывод, к которому пришел автор реферата. Заключение по объему всегда должно быть меньше введения. Считается, что нормальный объем заключения составляет одну двадцатую часть общего объема работы. 2.6. Список использованной литературы Существует пять систем построения списка использованной литературы: алфавитная, тематическая, хронологическая, по видам изданий, по характеру содержания. В реферате рекомендуется располагать источники в алфавитном порядке. При этом в строго алфавитном порядке размещаются все источники, независимо от формы и содержания: книги, журнальные статьи, энциклопедии и т. д.

10

Характеристика источника Один – два автора Коллективный автор Учебное пособие, хрестоматия, словарь, справочник Глава из монографии Вступительная статья из книги Статья из журнала

Пример оформления Акутагава Р. Новеллы. - М., 1989. Пронников В.А., Ладанов И.Д. Японцы. – М., 1985. Литература Востока в средние века. В 2 ч. Ч. 1 / Под ред. акад. Н.И. Конрада, И.С. Брагинского, Л.Д. Позднеевой. – М., 1970. Яшмовая нить: антология японской классической литературы / Сост. А.Р. Садокова. – М., 1998. Словарь литературоведческих терминов. – М., 1976. Конрад Н.И. Эпоха Нара // Конрад Н.И. Японская литература в образцах и очерках. – М., 1991. С. 27-43. Боронина И.А., Садокова А.Р. «Замечательны слова, написанные в старину…» // Яшмовая нить: антология японской классической литературы. – М., 1998. Куланов А. Самураи: столетия на пути смерти // Япония сегодня. – 1998. – Июль. – С. 4–9.

ГЛАВА 3 ЯЗЫК И СТИЛЬ РЕФЕРАТА Реферат – учебно-научная работа, один из жанров научного стиля. Цель научного изложения – раскрыть признаки предмета, явления, процесса, установить связи и соотношения. Научное изложение состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство положений. Описания чаще всего невелики по объему и не составляют в целом того или иного научного текста. Письменная научная работа предполагает монолог, в котором внимание сосредоточено на содержании, а не на рассуждающем, поэтому авторское "я" отступает на второй план, заменяясь корректным "мы", которое по возможности также следует избегать. Основными чертами научного стиля являются точность, логичность изложения, информационная насыщенность. Точность. В текстах научного стиля приводятся строгие определения рассматриваемых понятий и явлений, точные сведения, факты, цитаты. Для научного стиля характерно использование специальной научной и терминологической лексики, недопустимо использование лексики с разговорно-просторечной окраской. 11

Логичность изложения. Логичность присутствует на всех языковых уровнях: в словосочетании, предложении, между предложениями, в абзаце, между абзацами, в целом тексте. В каждой главе должно быть вступление (общие положения), основная часть (частные положения и аргументация), выводы. Для научного текста характерна смысловая законченность, целостность и связность, которые достигаются и на уровне языковых средств, указывающих на: – последовательность развития мысли (вначале, прежде всего, затем, во-вторых, значит, итак и др.); – противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее, …); – причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, кроме того, к тому же, …); – переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к …, обратимся к …, рассмотрим, остановимся на …, необходимо рассмотреть …); – итог, вывод (итак, таким образом, значит, все сказанное позволяет сделать вывод, подводя итог, следует сказать, …). Подобные конструкции помогают выстроить научный текст в логически последовательную цепь, необходимую для подачи сложной информации и ее понимания. Различают следующие методы логической организации текста: 1) дедуктивный метод – движение мысли от общего к частному. К дедуктивному методу изложения материала прибегают тогда, когда необходимо рассмотреть какое-то явление на основе уже известного положения и сделать выводы относительного этого явления. Композиционно дедуктивное рассуждение состоит из трех этапов: выдвижения тезиса или гипотезы, обоснования (доказательства или опровержения), выводов и предложений; 2) индуктивный метод – движение мысли от частного к общему, или движение от знания единичных, частных фактов к знанию общего правила, к обобщению. Композиционно индукция представляет собой следующее: во вступлении определяется цель предпринятого исследования, в основной части излагаются накопленные факты, делается анализ, сравнение и синтез полученного материала, в заключении могут быть сделаны выводы, установлены закономерности, выявлены признаки процесса и т. д.; 12

3) проблемное изложение – постановка в определенной последовательности проблемных вопросов; решая их, можно подойти к теоретическим обобщениям, формулировке правил и закономерностей. Информационная насыщенность. Информационная насыщенность достигается благодаря специальным терминам, которые дают возможность в краткой и экономной форме давать развернутые определения и характеристики научных фактов, понятий, процессов, явлений.

Приложение 1 КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра филологии ГЛАВА 4 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕФЕРАТА Различают репродуктивную (воссоздающую) и продуктивную (творческую) переработку знаний. При репродуктивной переработке на первом плане – преобразование материала, зафиксированного в первоисточниках. Иначе говоря, часть материала воспроизводится точно, буквально (цитаты), часть – видоизмененно. В продуктивной же переработке главное внимание уделяется новизне, самостоятельному творческому подходу к теме. Оба вида работы должны присутствовать в реферате по японской литературе. Главная задача реферата состоит в том, чтобы аргументированно раскрыть тему реферата. В работе нужно избегать отвлеченных рассуждений. Излагая тему, студент должен показать способность осмысленно пользоваться научной литературой, ясно излагать мысли, грамотно делать выводы, увязывать теоретические положения с литературным текстом. Работа оценивается по следующим критериям: содержание: – соответствие содержания теме; – глубина проработки материала: точность употребления терминов, полнота анализа фактов, явлений, проблем, относящихся к теме; – информационная насыщенность, новизна, оригинальность изложения вопросов; форма изложения: – структурная организованность (рациональность деления текста на главы); – грамматическая и стилистическая грамотность; оформление: – соответствие внешнего оформления реферата требованиям. 13

ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ РАННИХ НОВЕЛЛ Р. АКУТАГАВА Реферат по курсу "Литература Японии"

Выполнил: студент 4 курса гр. 99-ФЛ Иванов А.И. _____________ «__»__________2003 г. Руководитель: преподаватель кафедры филологии Лобашевская И.С.

__________________ «__»__________2003 г.

Петропавловск-Камчатский 2003 14

Приложение 2

Приложение 3 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ТЕМ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………… ГЛАВА 1. Раннее творчество Р. Акутагава……..…………. 1.1. Начало творческого пути………………………….. 1.2. Основные темы……………………………..………. ГЛАВА 2. Композиционные особенности новелл………… 2.1. Новелла «Табак и дьявол» (1916)…………………. 2.2. Новелла «Нанкинский Христос» (1920)………….. Заключение…………………………………………………... Список использованной литературы……………………….

15

3 5 5 8 10 10 13 15 16

1. Взаимодействие фольклорного и мифологического материала в «Кодзики». 2. Отражение мифологической (синтоистской) парадигмы в первых памятниках японской литературы. 3. «Манъёсю» («Собрание песен за много веков») как памятник песенно-поэтического творчества. 4. Система японских традиционных поэтических символов и трудности понимания японской поэзии для русскоязычного читателя (на материале «Манъёсю»). 5. Категория прекрасного (аварэ) в поэзии (на материале «Манъёсю»). 6. Танка: становление, развитие. 7. Танка в «Кокинсю». 8. Особенности рэнга как коллективного творчества. 9. На путях создания романа (эволюция жанров). 10. Жанр ута-моногатари (лирическая повесть) в литературе Японии. 11. Проблема композиции в «Исэ-моногатари». 12. Дзуйхицу (эссе) в литературе Японии. 13. Отражение культуры Хэйана в «Макура-но соси» («Записки у изголовья») Сэй-Сёнагон. 14. Ники (дневники) в литературе Японии. 15. «Гэндзи-моногатари» Мурасаки Сикибу как первый мировой роман. 16. Женские образы в романе «Гэндзи-моногатари» Мурасаки Сикибу. 17. Композиционные особенности в романе «Гэндзимоногатари» Мурасаки Сикибу. 18. Проблема взаимоотношения мужчины и женщины в романе «Гэндзи-моногатари» Мурасаки Сикибу. 19. «Ходзёки» («Записки из кельи») Камо-но Тёмея как отражение трагедии «лишнего» человека. 20. Композиционные особенности в «Ходзёки» («Записки из кельи») Камо-но Тёмея. 21. Жанр военной эпопеи (гунки) в Японии. 16

22. «Хэйкэ-моногатари» («Повесть о доме Тайра») как отражение борьбы самурайских домов Тайра и Минамото. 23. «Записки от скуки» Кэнко-хоси как произведение философских раздумий человека XIV века. 24. «Записки от скуки» Кэнко-хоси: особенности композиции. 25. Истоки драматургии в Японии. 26. Расцвет театра Но. 27. Драматургия кёген. 28. Ёкёку (лирическая повесть) в Японии. 29. Поэзия периода Токугава (1600 – 1867). 30. Драма периода Токугава (1600 – 1867). 31. Проза периода Токугава (1600 – 1867). 32. Поэзия хайкай. 33. Философская лирика Мацуо Басе. 34. Поэтические образы Мацуо Басе. 35. Образ женщины в творчестве Ихара Сайкаку. 36. Основные темы драматургии Мондзаэмона Тикамацу. 37. Кабуки (театр актера) в Японии. 38. Дзёрури (театр марионеток) в Японии. 39. Эго-беллетристика начала ХХ века. 40. Основные темы творчества Нацумэ Сосэки. 41. Герой в романах Нацумэ Сосэки. 42. Особенности композиции новелл Р. Акутагава. 43. Христианские образы в произведениях Р. Акутагава. 44. Основные темы литературы Японии второй половины ХХ века. 45. Человек и общество в прозе К. Оэ (на примере одного из романов). 46. Человек и природа в творчестве К. Абэ (на примере одного из романов). 47. Человек и общество в творчестве К. Абэ (на примере одного из романов). 48. Человек и красота в творчестве Ясунари Кавабата (на примере одного из романов). 49. Отражение и осмысление японских традиций в романах Ясунари Кавабата (на примере одного из романов). 50. Русская классика и японская литература.

17

Приложение 4 ЛИТЕРАТУРА В ФОНДЕ БИБЛИОТЕКИ КамчатГТУ Список литературы о Японии 1. Берндт Ю. Лики Японии. – М., 1988. 2. Васильев Л.С. История Востока. В 2 тт. – М., 1998. 3. Герасимова М.П. Киотский альбом: история, культура, традиции. – М., 2002. 4. История Востока. В 6 тт. Т.2,3. – М., 1999. 5. История Японии с древнейших времен до 1868 г. Учеб. пособ. В 2 тт. / Отв. ред. А.Е. Жуков. – М., 1999. 6. Кин Д. Японская литература XVII-XIX столетий / Пер. с англ. – М.,1978. 7. Кузнецов Ю.Д. История Японии. Учебник. – М., 1988. 8. Латышев И. Япония, японцы и японоведы. – М., 2001. 9. Мендрин В.М. История сёгуната в Японии. В 2 тт. – М., 1999. 10. Тавровский Ю. Двухэтажная Япония. – М., 1989. 11. Тавровский Ю.В. Япония: сезоны перемен. - М., 1990. 12. Сэнсом Дж. Б. Япония: краткая история культуры. – СПб., 1999. 13. Япония сегодня. – Япония, 1990. Японская художественная литература 1. Абэ К. Женщина в песках. Чужое лицо. Романы. – СПб., 2000. 2. Абэ К. Собрание сочинений. Т.4. Стена. Рассказы. Пьесы. – СПб., 1998. 3. Акинари У. Луна в тумане. Фантастические новеллы. – СПб., 2000. 4. Акутагава Р. Собрание сочинений. В 3 тт. – СПб., 2000. 5. Акутагава Р. Паутинка. Новеллы. – М.,1987. 6. Акутагава Р. Новеллы. – М.,1989. 7. Басё Мацуо. Великое в малом. – СПб., 2000. 8. Исэ-моногатари. Японская повесть нач. Х в. – СПб., 2000. 9. Кавабата Я. Отраженная луна. – СПб., 2001. 10. Кавабата Я. Тысячекрылый журавль. Снежная страна. Новеллы, рассказы, эссе. – М.,1971. 18

11. Капля росы. Японские пятистишья. – М.,1999. 12. Кобо Абэ. Женщина в песках. Чужое лицо. – М.,1988. 13. Кокинвакасю. Собрание старых и новых песен Японии. – СПб., 2001. 14. Мир по-японски. – СПб., 2000. 15. Мисима Ю. Золотой храм. Роман. – СПб., 2000. 16. Мисима Ю. Маркиза де Сад. – СПб., 2000. 17. Миямото Тэру. Собаки в разгар лета. Рассказы и повесть. – М., 2000. 18. Мураками Харуки. Охота на овец. – СПб., 2000. 19. Мураками Х. Денс, денс, денс… – СПб., 2002. 20. Оэ К. Игры современников. Роман. – СПб., 1999. 21. Оэ К. Избранные произведения. – М., 1999. 22. Оэ К. Объяли меня воды до души моей. Роман. – СПб., 1999. 23. Пионовый фонарь. Японская фантастическая проза. – М., 1991. 24. Рампо Э. Демоны луны. – СПб., 2000. 25. Сайге. Горная хижина. – СПб., 1999. 26. Сикибу Мурасаки. Дневник. – СПб., 2000. 27. Сказание о Ёсицунэ. – СПб., 2000. 28. Современная японская новелла. Сборник. – М., 1985. 29. Современная японская новелла 1945-1978 гг. – М., 1980. 30. Сэй-Сенагон. Записки у изголовья. – СПб., 1999. 31. Хайку (японская поэзия XVI-XVII вв.). – СПб., 2000. 32. Цветы ямамбуки. Шедевры поэзии хайку «серебряного» века. – СПб., 2000. 33. Японская классическая поэзия. – Смоленск, 2002. 34. Японская поэзия. – СПб., 2000. 35. Японские дзуйхицу. – СПб., 1998. 36. Капля росы. Японские пятистишия. – М., 1996. 37. Бабочки полет. Японские трехстишия. – М.,1998.

19

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА из фондов Камчатской областной научной библиотеки имени С.П. Крашенинникова 1. Анарина Н.Г. Японский театр Но. – М., 1984. 2. Боронина И.А. Классический японский роман («Гендзимоногатари» Мурасаки Сикибу). – М., 1981. 3. Долин А.А. Очерки современной поэзии (гэндайси). – М., 1984. 4. Григорьева Т.П. Дао и Логос: встреча культур. – М., 1992. 5. Григорьева Т.П. Красотой Японии рожденный. – М., 1993. 6. Григорьева Т.П. Чарующая радость жизни: японское учение Тэнри – закон Неба. – М., 1998. 7. Григорьева Т.П. Японская художественная традиция. – М., 1979. 8. Гришелева Л.Д. Культура послевоенной Японии. – М., 1981. 9. Гришелева Л.Д. Театр современной Японии. – М., 1977. 10. Гришелева Л.Д. Формирование японской национальной культуры (кон. XVI – нач. ХХ вв.). – М., 1986. 11. Гришелева Л.Д., Чегодарь Н.И. Культура послевоенной Японии. – М., 1981. 12. Громовская Л. Сто первый взгляд на Японию. – М., 1991. 13. Герасимова М.П. Бытие красоты: традиция и современность в творчестве Кавабата Ясунари. – М., 1990. 14. Кин Д. Японская литература XVII-XIX столетий. – М., 1978. 15. Кобо Абэ. Избранное.– М., 1988. 16. Кодзики. – М., 1999. 17. Конрад И.С. Японская литература в образцах и очерках. – Л., 1991. 18. Конрад И.С. Японская литература. – М., 1974. 19. Конрад И.С. Избранные труды. Литература и театр. – М., 1978. 20. Кузнецов Ю.Д., Навлицкая Г.Б., Сырицын И.М. История Японии. – М., 1988. 21. Литература Востока в новое время / Под ред. И.С. Брагинского, Л.Д. Позднеевой, Е.В. Паевской. – М., 1975. 20

22. Литература Востока в новейшее время (1917-1945 гг.). – М., 1977. 23. Литература Востока в средние века / Под ред. акад. Н.И. Конрада, И.С. Брагинского, Л.Д. Позднеевой. В 2-х ч. – М., 1970. 24. Литература Востока в новейшее время (1917-1945 гг.). – М., 1977. 25. Литература Древнего Востока. – М., 1971. 26. Манъёсю. В 3-х тт. – М., 1971-1972. 27. Мамонов А.И. Основные тенденции развития демократической поэзии Японии («Конгресс поэтов» и его роль в современной поэзии) // Литература стран зарубежного Востока 70-х гг. Реализм на новом этапе. – М., 1982. 28. Мелетинский Е.М. Средневековый роман. – М., 1983. 29. Николаева Н.С. Художественная культура Японии XIV столетия. – М., 1986. 30. Словарь литературоведческих терминов. – М., 1976. 31. Рехо К. Набат Хиросимы: мир и война в японской литературе наших дней. – М., 1989. 32. Спеваковский А.Б. Самураи – военное сословие Японии. – М., 1981. 33. Хёрай. Японские сказания. – М., 1991. 34. Чегодарь Н.И. Человек и общество в послевоенной литературе Японии. – М., 1985. 35. Человек и мир в японской культуре. – М., 1985. 36. Энциклопедия литературных произведений/ Под ред. С.В. Стахорского. – М., 1998. 37. Япония: идеология, культура, литература. – М., 1989. 38. Япония. Справочник. – М., 1992. 39. Япония: от А до Я. – М., 2000. 40. Японская драматургия. – М., 1988. 41. Японские трехстишия (хокку). – М., 1973. 42. Японские пятистишия. – М., 1971. 43. Японская любовная лирика. – М., 1988. 44. Японская новелла 1960-70 гг. – М., 1972. 45. Яшмовая нить: антология японской классической литературы / Сост. А.Р. Садокова. – М., 1998.

21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. – М., 2000. 2. Воронцов Г.А. Работа над рефератом. – Ростов-на-Дону, 2000. 3. Эхо Ю. Письменные работы в вузах. – М., 1997.

СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………. ГЛАВА 1. Порядок выполнения работы…………….…...…. 1.1. Выбор темы………………………………………….. 1.2. Составление рабочего плана……………………….. 1.3. Поиск литературы по теме………………………….. 1.4. Работа с источником………………………………... 1.5. Работа над черновиком…………………………….. 1.6. Редакционная обработка…………………………… ГЛАВА 2. Требования к оформлению реферата…………… 2.1. Титульный лист……………………………………………

2.2. Содержание …………………………………………. 2.3. Введение……………………………………………... 2.4. Основная часть………………………………………. 2.5. Заключение…………………………………………... 2.6. Список использованной литературы………………. ГЛАВА 3. Язык и стиль реферата…………………………… ГЛАВА 4. Критерии оценки реферата………………………. Приложение 1. Образец оформления титульного листа……………………………………………… Приложение 2. Образец оформления содержания..…… Приложение 3. Перечень рекомендуемых тем.………... Приложение 4. Рекомендуемая литература……………. Список использованной литературы………………………...

22

3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 9 9 10 10 10 11 13 14 15 16 18 22

Лобашевская Ирина Секпоновна ЛИТЕРАТУРА ЯПОНИИ Методические указания к написанию реферата для студентов специальности 021700 «Филология» Редактор Майорова Г.Ф. Компьютерный набор Лобашевская И.С. Верстка, оригинал-макет Бабух Е.Е. Лицензия ИД № 02187 от 30.06.00 г. Подписано в печать 10.07.2003 г. Формат 61*86/16. Печать офсетная. Гарнитура Times New Roman Авт. л. 0,96. Уч.-изд. л. 1,09. Усл. печ. л. 1,46 Тираж 30 экз. Заказ № 127 Редакционно-издательский отдел Камчатского государственного технического университета Отпечатано полиграфическим участком РИО КамчатГТУ 683003, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Ключевская, 35

23

24