Немецкий язык: Учебное издание

М И Н И СТ Е РСТ В О О БРА ЗО В А Н И Я РО ССИ Й СК О Й Ф Е Д Е РА Ц И И В О РО Н Е Ж СК И Й ГО СУ Д А РСТ В Е Н Н Ы Й У Н И В Е РСИ Т Е Т

Н ем ецки й я зы к У чебноеизд аниепо специальности 021100 Ш ифр ГСЭ.Ф .02.1

В О РО Н Е Ж 2003

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У твержд ено нау чно-м етод ическим советом факу льтета РГФ П ротокол № 11 от«15» февраля 2003 г.

Составители: Бу неева Л .Д ., К оханова Н .В ., Л истенгартен Б.Д .

У чебноеизд ание«Н ем ецкий язы к» под готовлено на кафед ренем ецкого язы ка факу льтета РГФ В оронежского госуд арственного у ниверситета. Реком енд у ется д ля сту д ентов1-2 ку рсовзаочного отд еления ю рид ического факу льтета.

У чебноеизд аниеим еетсвоей целью познаком итьсту д ентов-заочников ю рид ического факу льтета сосновны м грам м атическим м атериалом , необход им ы м д ля чтения, перевод а и пересказа текстовна нем ецком язы ке. Д ля э того наряд у стеоретическим и свед ениям и о нем ецкой грам м атикеву чебном изд ании им ею тся различны еу пражнения на вы работку и закрепление грам м атических навы ков. К ром етого, д анноеизд аниезнаком итсту д ентовс основны м и разговорны м и тем ам и, которы ед олжны бы тьу своены им и за ку рс обу чения.

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К О Н Т РО Л ЬН А Я РА БО Т А № 1

Т Е М А : MEIN STUDIUM AN DER UNIVERSITÄ T ГРА М М А Т И К А : П оряд ок словвповествовательном пред ложении; вопросительноепред ложение; Präsens – настоящ ее врем я; глагольны еприставки; возвратны еглаголы ; м од альны еглаголы ; м естоим ениеman; склонение сущ ествительны х; количественны еи поряд ковы е числительны е; пред логи; Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum, отрицание. ГРА М М А Т И Ч Е СК И Е Т Е М Ы И У П РА Ж Н Е Н И Я 1.П оряд ок словвповествовательном пред ложении. В нем ецком язы кевпростом повествовательном пред ложении сказу ем ое стоитна втором м есте: Der Student schreibt eine Kontrollarbeit. Seit September studiere ich an der Universität. Е сли под лежащ еестоитперед сказу ем ы м , то поряд ок словвпред ложении назы вается прям ы м : Ich studiere an der Universität. Е сли под лежащ еестоитпослесказу ем ого, то поряд ок словв пред ложении назы вается обратны м . Ü bung 1. О пред елитепоряд ок словвпред ложении. 1.Der Vater arbeitet in einem Werk. 2. Die Mutter unterrichtet Deutsch. 3. Morgen fahre ich nach Moskau. 4. Heute sprechen sie richtig. 5. Die Kinder sitzen im Zimmer. 6. Peter und Anna bleiben zu Hause. 7. Der Sohn geht nach Hause. 8. Im Sommer fahren wir aufs Land. 2.В опросительноепред ложение. В нем ецком язы керазличаю тд ва типа вопросительны х пред ложений : а) безвопросительного слова, б) свопросительны м словом . В вопросительном пред ложении безвопросительного слова глагол – сказу ем оестоитна первом м есте, затем под лежащ ееи д алеевторостепенны ечлены пред ложения.

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Peter antwortet gut. Ja, er antwortet gut.

Antwortet Peter gut? Nein, er antwortet schlecht.

П реобразу й теповествовательны епред ложения ввопросительны ебез вопросительного слова. 1.Mein Freund studiert Deutsch. 2. Meine Schwester arbeitet in der Schule. 3. Marie liest ein interessantes Buch. 4. Du kommst spät. 5. Er übersetzt einen Text. 6. Die Großeltern sind Rentner.7. Sie wohnt in Woronesh. 8. Sie studieren fleißig. В вопросительном пред ложении свопросительны м словом на первом м естестоитвопросительноеслово, затем сказу ем ое, д алееслед у етпод лежащ ее и второстепенны ечлены пред ложения. ЗА П О М Н И Т Е некоторы евопросительны еслова: wer? – кто? was? – что? wo? - гд е? wohin? – ку д а?

wann? – когд а? wie? - как? wessen? – чей ? чья? чьи? wieviel? – сколько? welcher? welches? welche? какой ? какое? какие?

Ü bung3. П оставьтевопросы к под черкну ты м членам пред ложения. 1. Mein Freund heißt Paul. 2. Das Lehrbuch liegt auf dem Tisch. 3. Die Tochter studiert Deutsch. 4. Sie lesen deutsch gut. 5. Mein Bruder kommt heute. 6. Die Kinder gehen nach Hause. 7. Am Abend sind alle zu Hause. 8. Das ist meine Diplomarbeit. 9. In der Gruppe sind 30 Studenten. 3. Н А СТ О Я Щ Е Е В РЕ М Я Pr äsens Больш инство глаголовв нем ецком язы кеобразу етнастоящ ееврем я пу тем прибавления личны х окончаний к основеглагола. ich lerne wir lernen ich arbeite wir arbeiten du lernst ihr lernt du arbeitest ihr arbeitet er sie lernen er sie arbeiten sie lernt Sie lernen sie arbeitet Sie arbeiten es es

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В нем ецком язы кеестьслабы еи сильны еглаголы . Сильны еглаголы с корневой гласной а изм еняю теена ä, скорневой гласной еизм еняю теена i во втором лицеед инственного числа. a___ä e______i ich fahre wir fahren ich spreche wir sprechen du fährst ihr fahrt du sprichst ihr sprecht er sie fahren er sie sprechen sie fährt Sie fahren sie spricht Sie sprechen es es ЗА П О М Н И Т Е некоторы еглаголы , изм еняю щ иекорневу ю гласну ю вPräsens a___ä fahren, tragen, halten, laufen, schlafen, wachsen e___i sprechen, lesen, geben, nehmen, helfen, sehen, treffen Глаголы sehen, stehen, не изм еняю т корневой гласной вPräsens. Ü bung 4. П оставьтеглаголы , стоящ иевскобках, вну жном лицевPräsens. а. слабы еглаголы 1. Ich (lernen) in der Mittelschule. 2. Er (arbeiten) viel. 3. Sie (она) (schreiben) einen Brief . 4. Der Junge (gehen) auf die Universität. 5. Ihr (singen) deutsche Lieder. 6. Du (wohnen) in diesem Haus. 7. Wir (fragen) den Lehrer. 8. Er (übersetzen) den Text. 9. Du (kommen) spät. б. сильны еглаголы 1. Er (sprechen) schon gut deutsch. 2. Du (lesen) gern deutsche Märchen. 3. (Fahren) du nach Kiew? 4. Sie (она) (helfen) der Mutter im Haushalt. 5. Er (laufen) schnell. 6. Ich (laufen) schnell. 7. (Nehmen) du die Zeitschrift? 8. Mein Freund (geben) mir ein Wö rterbuch. 9. Der Professor (halten) heute die Vorlesung um 14 Uhr. 10. Mein Vater (verlassen) das Haus um 7 Uhr. ЗА П О М Н И Т Е спряжениенеправильны х глаголоввPräsens sein – бы ть ich bin du bist er, sie, es ist wir sind ihr seid sie sind Sie sind

haben – им еть ich habe du hast er, sie, es hat wir haben ihr habt sie haben Sie haben 4. В О ЗВ РА Т Н Ы Е ГЛ А ГО Л Ы

werden – становиться ich werde du wirst er, sie, es wird wir werden ihr werdet sie werden Sie werden

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П ризнаком возвратного глагола является м естоим ениеsich. Запом ните, как спрягаю тся возвратны еглаголы . ich wasche mich wir waschen uns ihr wascht euch du wäschst dich er, sie, es wäscht sich sie waschen sich Sie waschen sich Ü bung 5. П оставьтевозвратны еглаголы , стоящ иевскобках, вPräsens. 1. Er (sich interessieren) für Kunst. 2. Du (sich legen) auf das Sofa. 3. Ich (sich erholen) auf dem Lande. 4. Heute (sich beschäftigen) wir mit Deutsch. 5. Die Studenten (sich unterhalten) mit dem Lektor. 6. Ihr (sich erinnern) an die sch ö nen Tage im Kaukasus. 7. Das Mädchen (sich setzen) neben den Lehrer.

5. П РИ СТ А В К И ГЛ А ГО Л А В нем ецком язы кеприставки м огу т бы тьотд еляем ы еи неотд еляем ы е. Запом нитенеотд еляем ы е: be- (bekommen), ge-(gefallen), er-(erzählen), ver(verstehen), zer-(zerstö ren), ent-(entstehen), emp-(empfehlen), miß-(mißbrauchen). О стальны еприставки отд еляем ы е. В Präsens отд еляем ы еприставки отд еляю тся отглагола и ставятся вконцепред ложения. Ich stehe früh auf. Sie lesen den Text vor. Ü bung 6. П оставьтеглаголы , стоящ иевскобках, вну жном лицеи числев Präsens. 1. Er (verstehen) den Text gut. 2. Wir (ablegen) heute die Prüfung. 3. Oft (bekommen) wir Briefe von den Eltern. 4. Peter (teilnehmen) am Konzert. 5. Die Vorlesung (stattfinden) am Mittwoch. 6. Du (zumachen) das Buch. 7. Dieser Film (gefallen) uns. 8. Mein Freund (zurückkehren) heute. 9. Er (sich vorbereiten) auf das Seminar. 10. Der Lektor (empfehlen) uns dieses Buch.

6. М О Д А Л ЬН Ы Е ГЛ А ГО Л Ы М од альны еглаголы показы ваю т отнош ениеговорящ его к д ей ствию . В пред ложении м од альны й глагол стоитна втором м есте, а глагол, обозначаю щ ий д ей ствие, винфинитивевконцепред ложения. müssen k ö nnen sollen д олженствовать dürfen

м очь

mö gen хотеть wollen желать

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СП РЯ Ж Е Н И Е М О Д А Л ЬН Ы Х ГЛ А ГО Л О В В Präsens

ich muss du musst er sie muss es wir müssen ihr müsst sie müssen Sie müssen

soll sollst

kann kannst

darf darfst

will willst

mag magst

soll

kann

darf

will

mag

sollen sollt sollen sollen

k ö nnen k ö nnt k ö nnen kö nnen

dürfen dürft dürfen dürfen

wollen mö gen wollt mö gt wollen mö gen wollen mö gen

Ü bung 7. П еревед итепред ложения см од альны м и глаголам и. 1. Meine Schwester will Jurist werden. 2. Diese Ü bung sollen sie schriftlich machen. 3. Sie muss heute in die Bibliothek gehen. 4. Darf er laut sprechen? 5. Darf ich fragen? 6. Soll ich den Text nacherzählen? 7. Wir kö nnen gut deutsch sprechen. 8. Er muss noch viel an diesem Thema arbeiten. 9. Ihr wollt den Urlaub auf dem Lande verbringen. 10. Er mag diesen Menschen nicht 11. Was willst du mir sagen?

7. М Е СТ О И М Е Н И Е man Man – неопред еленно-личноем естоим ение, впред ложении оно является под лежащ им и на ру сский язы к неперевод ится. П ослеman глагол-сказу ем ое стоитв3-ем лицеед инственного числа. Man сглаголом на ру сский язы к перевод ится глаголом втретьем лице м ножественного числа: In Woronesh baut man viel. – В В оронежем ного строят Man tanzt hier. – Зд есьтанцу ю т. Запом нитеперевод см од альны м и глаголам и: man kann, man darf – м ожно, разреш ается man muss, man soll – ну жно, след у ет Ü bung 8. П еревед итеслед у ю щ иепред ложения на ру сский язы к: 1. An der Universität studiert man drei Fremdsprachen. 2. An dieser Fakultät kennt man diesen Dozenten gut. 3. Man spricht in der Deutschstunde Deutsch. 4. Man studiert die Werke der Klassiker der russischen Literatur. 5. Wo kann man gut den Sonntag verbringen? 6. Man soll sich auf die Prüfung gut vorbereiten. 7. Man unterhält sich in der Pause. 8. Soll man den Text ins Russische übersetzen? 9. Diesen Text kann man ohne Wö rterbuch übersetzen. 10. Im Lesesaal darf man nicht laut sprechen.

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8. СК Л О Н Е Н И Е СУ Щ Е СТ В И Т Е Л ЬН Ы Х Су щ ествительны евнем ецком язы кеим ею т4 пад ежа, которы еотвечаю т на вопросы : Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ

wer? was? кто? что? wessen? чей ? чья? чьи? чье? wem? ком у ? чем у ? wen? was? кого? что?

Су щ ествительны евнем ецком язы кеу потребляю тся сартиклем . А ртикль м ожетбы тьопред еленны й и неопред еленны й . Склонениеартикля Singular N. G. D. Akk.

m der (ein) des (eines) dem (einem) den (einen)

n das (ein) des (eines) dem (einem) das (ein)

f die (eine) der (einer) der (einer) die (eine)

Plural die der den die

В нем ецком язы кесущ еству ет3 типа склонения сущ ествительны х: Сильноесклонение N. G. D. Akk.

der Tisch des Tisches dem Tisch den Tisch

das Buch des Buches dem Buch das Buch

Ж енскоесклонение N. G. D. Akk.

die Mutter der Mutter der Mutter die Mutter

Слабоесклонение der Student des Studenten dem Studenten den Studenten М ножественноечисло die Kinder der Kinder den Kindern die Kinder

Ü bung 9. П оставьте, заклю ченны евскобках , сущ ествительны евну жном пад еже. 1. Der Student liest (der Text). 2. Der Vater gibt (der Sohn) (ein Buch). 3. Sie hilft (der Kollege). 4. Wir antworten (der Lektor) gut. 5. Der Lektor erklärt (die Studenten) (eine Regel).6. Wir beginnen heute (die Arbeit).

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9.П РЕ Д Л О ГИ ЗА П О М Н И Т Е след у ю щ иепред логи сDativ: mit (c), nach (по, после),aus (из), zu(к), von(о, от), bei (у , при), seit (скакого-то врем ени), außer (кром е), gegenüber (напротив). C Akkusativ: durch (по, через), für(д ля, за), gegen (против),ohne (без), bis (д о). C Akkusativ и Dativ: an(на), auf (на), hinter (за, позад и), in (в), neben (ряд ом , около), über (над ), unter (под ), vor (перед ), zwischen (м ежд у ). C Genetiv: trotz (несм отря на),während ( во врем я), wegen (из-за), unweit (нед алеко). Ü bung 10. П еревед итепред ложения на ру сский язы к. 1. Ich mache die Ü bersetzung mit dem Freund. 2. Nach dem Unterricht gehen wir nach Hause. 3. Er liest einen Artikel aus der Zeitung. 4. Sie gehen zur Vorlesung. 5. Sie erzählt von der BRD. 6. Er wohnt bei dem Bruder. 7. Seit dem September bin ich Student. 8. Wir gehen durch den Platz. 9. Unser Volk kämpft für den Frieden. 10. Wir kämpfen gegen Bürokratismus. 11. Um 12 Uhr ist der Deutschunterricht zu Ende. 12. Wir studieren bis zum 30. Dezember. 13. Das Buch liegt unter der Zeitung. 14. Mein Bruder studiert an der Universität. 15. Vor 2 Wochen war ich in Moskau. 16. Sie erzählt über die BRD. 17. Hinter der Schule ist ein Sportplatz. 18. W ährend des Krieges war ich 7 Jahre alt. 19. Trotz des schlechten Wetters machen wir einen Ausflug. 20. Unter den Studenten sind drei Mitglieder der Partei.

10. IMPERFEKT П ростоепрош ед ш ееврем я. У потребляется вповествованиях, рассказах. Imperfekt слабы х глаголовобразу ется отосновы глагола пу тем прибавления суффикса – te и личны х окончаний . В 1-ом и 3-ем лицеед инственного числа окончаний нет. ich studierte du studiertest er sie studierte es

wir studierten ihr studiertet sie studierten

Imperfekt сильны х глаголовобразу ется отосновы глагола пу тем изм енения корневого гласного и прибавлением личны х окончаний . В 1-ом и 3ем лицеед инственного числа личны х окончаний нет.

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Ich sprach Du sprachst Er Sie sprach Es

wir sprachen ihr spracht sie sprachen Sie sprachen

Imperfekt сильны х глаголовнад о запом нить. Ü bung 11. Н ай д итевсловареImperfekt след у ю щ их глаголови вы у читеих: Beginnen, lesen, bringen, bleiben, finden, helfen, kennen, halten, stehen, geben, schreiben, kommen, fahren, singen, lassen, wissen, sein, haben, werden, geben, gehen, nehmen. Ü bung 12. П еревед итетекстна ру сский язы к. В ы пиш итеглаголы , стоящ иев Imperfekt, внеопред еленной форм е. Ich wurde in Woronesh geboren. Ich verbrachte die Kindheit in der Stadt. Mit sieben Jahren ging ich in die Schule. In Geschichte und Literatur bekam ich ausgezeichnete Noten. Ich beendete die Zehnklassenschule und diente 2 Jahre in der Armee. Dann wurde ich Student der Universität. Das Studium war schwer, aber interessant. Ü bung 13. П оставьтеглаголы , стоящ иевскобках, вImperfekt. а. слабы еглаголы

б. сильны еглаголы

1. Er (studieren) an der Universität. 2. Sie (erzählen) viel Interessantes. 3. In diesem Sommer (leben) wir bei den Großeltern. 4. Der Student (antworten) auf meine Frage. 5. Mein Vater (unterrichten) Mathematik. 6. Gestern (besuchen) mich mein Freund. 7. Wir (vorbereiten) die Aufgabe gut. 8. Der Student (verlassen) die Universit ät um 19 Uhr. 9. Das Konzert (stattfinden) um 20 Uhr. 10. Er (bringen) mir ein Wö rterbuch. 11. Wir (aufstehen) früh.

11. PERFEKT П рош ед ш ееврем я , разговорное. У потребляется вразговоре, д иалоге, бесед е. Perfekt – сложная врем енная форм а, образу ется при пом ощ и вспом огательного глагола haben или sein вPräsens и Partizip II основного глагола. Partizip II слабы х глаголовобразу ется от основы глагола спом ощ ью приставки ge- и суффикса – t

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sagen – gesagt arbeiten – gearbeitet Partizip II сильны х глаголовобразу ется при пом ощ и приставки ge- и суффикса – en. К орневая гласная часто м еняется, поэ том у Partizip II сильны х глаголовнад о запом нить: geben – gegeben sprechen – gesprochen schreiben – geschrieben И СК Л Ю Ч Е Н И Я : Е сли у глагола неотд еляем ая приставка, то приставка ge- не прибавляется: erzählen – erzählt verstehen - verstanden К ром етого, неприбавляю тприставку ge- глаголы ссуффиксом – ieren studieren – studiert У глаголовсотд еляем ой приставкой ge- стоитм ежд у приставкой и глаголом : ablegen – abgelegt aufstehen – aufgestanden С глаголом sein образу ю тPerfekt: 1. непереход ны еглаголы , обозначаю щ иед вижение: Er ist nach Hause gefahren. 2. глаголы , показы ваю щ иеизм енениесостояния: Das Kind ist früh aufgestanden. 3.глаголы sein, werden, bleiben Er ist Jurist geworden. В сеостальны еглаголы образу ю тPerfekt c haben. СпряжениеглаголоввPerfekt

ich habe gesagt du hast gesagt er sie hat gesagt es wir haben gesagt ihr habt gesagt sie haben gesagt Sie haben gesagt

ich bin gekommen du bist gekommen er sie ist gekommen es wir sind gekommen ihr seid gekommen sie sind gekommen Sie sind gekommen

Ü bung 14. Н ай д итеPartizip II сильны х глаголоввсловареи запом нитеего. beginnen, bleiben, bringen, sein, schreiben, werden, sprechen, stehen, gehen, finden, wissen, helfen, lassen, nehmen, kommen, treiben, sehen, verlieren, kennen.

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Ü bung 15. П од черкнитеглаголы , стоящ иевPerfekt , перевед итепред ложения. 1. Die Kinder haben im Hof Fussball gespielt. 2. Die Gruppe hat die Prüfungen gut abgelegt. 3. Dieser Student hat den Text gut übersetzt. 4. Mein Bruder hat unsere Universität absolviert. 5. Wir sind bis 19 Uhr im Institut geblieben. 6. Er ist gestern früh aufgestanden. 7. Es ist schon dunkel geworden. 8. Wo hat die Vorlesung stattgefunden? 9. Wer hat am Seminar teilgenommen? 10. Haben Sie Ihren Urlaub gut verbracht? 11. Seid ihr in Kiew gewesen? Ü bung 16. П оставьтеглаголы вPerfekt. 1. Die Freunde machen die Aufgaben und gehen ins Kino. 2. Er spricht gut deutsch. 3. Er kehrte nach Hause zurück. 4. Der Unterricht an der Universität beginnt um 8 Uhr. 5. Er studiert an der Universität. 6. Mein Großvater raucht nicht, macht täglich Morgengymnastik und treibt Sport. 7. Er legt die Prüfungen gut ab. 8. Ich kenne diesen Menschen gut. 9. Das Seminar findet um 19 Uhr statt. 10. Er kehrt nach Hause um 22 Uhr zurück.

12. PLUSQUAMPERFEKT О бозначает д ей ствие, котороепред ш еству етд ру гом у д ей ствию в прош лом . Plusquamperfekt образу ется при пом ощ и вспом огательны х глаголов haben, sein вImperfekt и Partizip II основного глагола. Ich hatte gelesen. Ich war aufgestanden. СпряжениеглаголоввPLUSQUAMPER FEKT ich hatte geschrieben du hattest geschrieben er sie hatte geschrieben es wir hatten geschrieben ihr hattet geschrieben sie hatten geschrieben Sie hatten geschrieben

ich war gegangen du warst gegangen er sie war gegangen es wir waren gegangen ihr wart gegangen sie waren gegangen Sie waren gegangen

Ü bung 17. П еревед итепред ложения на ру сский язы к и обратитевним аниена Plusquamperfekt.

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1. Ich hatte die Aufgaben gemacht und dann ging ich spazieren. 2.Sie hatte die Universität absolviert und arbeitete dann als Lehrerin. 3. Er kannte die Stadt gut, er hatte hier früher gelebt. 4. Nachdem sie das Institut absolviert hatte, fuhr sie nach Sibirien. 5. Wir waren gestern im Zirkus, die Karten hatte mein Freund besorgt.

13. FUTURUM Бу д у щ ееврем я, сложное, образу ется при пом ощ и вспом огательного глагола werden вPräsens и Invinitiv спрягаем ого глагола ich werde studieren du wirst studieren er sie wird studieren es wir werden studieren ihr werdet studieren sie werden studieren Sie werden studieren Ü bung 18. П еревед итепред ложения сглаголом вFuturum на ру сский язы к. 1. Wir werden unseren Großeltern helfen. 2. Du wirst mir das erklären. 3. Wer wird meine Kontrollarbeit korrigieren? 4. Unsere Hochschule wird Tausende von Fachleuten ausbilden. 5. Der Junge wird ein guter Jurist werden. 6. Wohin wirst du dann fahren? 7. Bald werden wir die Texte ohne Wö rterbuch übersetzen. 8. Peter wird am Konzert teilnehmen. 9. Bald werden hier neue Häuser entstehen.

14. Ч И СЛ И Т Е Л ЬН Ы Е К оличественны ечислительны еот 1 д о 12 просты е: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neuen, zehn, elf, zwö lf. О т13 д о 19 образу ю тся отпростого числительного и zehn: dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, achtzehn, neunzehn. Д есятки образу ю тся при пом ощ и суффикса -zig; (исклю чение– dreißig): zwanzig, dreißig, vierzig, fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig, neunzig. 100 – tausend. М ежд у д есяткам и числительны ечитаю тся так: ед иницы + д есятки 24 – vierundzwanzig; 68 – achtundsechzig.

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ЗА П О М Н И Т Е : Н азваниегод а внем ецком язы ке– количественное числительное. П ервы ед вецифры год а читаю тся как сотни, наприм ер, год 1989 neunzehnhundertneunundachtzig; но год 2003 : zweitausenddrei. П оряд ковы ечислительны еобразу ю тся отсоответству ю щ их количественны х числительны х от1 д о 19 при пом ощ и суффикса – te, от20 и д алее– ste. И СК Л Ю Ч Е Н И Е : der erste, der dritte, der achte. П оряд ковы ечислительны есклоняю тся как прилагательны е. Н а письм е поряд ковы ечислительны еобозначаю тся точкой послеколичественного числительного: Heute ist der 10. März (der zehnte März). Sie wurde am 22. Januar 1937 geboren. (am zweiundzwanzigsten Januar) . Ü bung 19. П рочитай теслед у ю щ иепред ложения счислительны м и. 1.Mein Vater ist 52 Jahre alt. 2. Ich wurde 1967 geboren. 3. Am 12. April feiern wir den Tag der Kosmonautik. 4. Das Auto kostet 150 000 Rubel. 5. Er wohnt Gorkistrasse, 98. 6. Woronesh wurde 1585 gegründet. 7. Mittwoch ist der 3. Tag der Woche. 8. Am 1. September beginnt das neue Schuljahr. 9. Die Sommerferien beginnen am 28. Juni. 10. Die BRD besteht aus 16 Bundesländern. 11. In der BRD leben 80 Millionen Menschen.

15. О Т РИ Ц А Н И Е В нем ецком язы кеестьнесколько способовотрицания: спом ощ ью частицы nicht, отрицательны х м естоим ений kein, niemand (никто), отрицательны х наречий niergendwo (нигд е) , nie (никогд а). В нем ецком язы кев пред ложении у потребляется только од но отрицание: Ich sehe nichts. Я ничего невижу . Nicht отрицаетлю бой член пред ложения и ставится перед отрицаем ы м членом пред ложения. Е сли отрицается сказу ем ое, nicht ставится вконцепред ложения или перед им енной частью сказу ем ого. Wir bekommen um 2 Uhr Bücher. Nicht wir bekommen um 2 Uhr B ücher. Wir bekommen um 2 Uhr B ücher nicht. Das Haus ist nicht gro ß. О трицаниеkein м ожетотрицатьтолько сущ ествительное, стоитперед ним , зам еняя артикль. Wir schreiben heute keine Kontrollarbeit. Ü bung 20 . П еревед итепред ложения на ру сский язы к.

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1. Sie spricht deutsch nicht. 2. Wir schreiben keine Ü bersetzung. 3. Er kennt diesen Menschen nicht gut. 4. Du fährst nicht nach Moskau. 5. Die Studenten gehen nicht zum Unterricht. 6. Er ist kein Jurist. 7. Das Studium an der Uninersität ist nicht leicht. 8. Ich werde dich nie vergessen. 9. Niemand kennt ihn. 10. Ich weiß nichts. Ü bung 21. Спиш итетекст, перевед итеего письм енно. Mein Studium an der Universität. Seit September studiere ich an der Universität. Die Woronesher Universität ist eine alte Hochschule. Sie wurde im Jahre 1918 gegründet. Damals hatte die Universität nur vier Fakultäten. Heute ist die Woronesher Universität eine große Lehr- und Forschungsstätte. An der Universität gibt es 20 Fakultäten. Sie bilden die Fachleute in dreißig Fachrichtungen aus. An der Universität studieren 13 000 Studenten im Direkt- Abend- und Fernstudium. Die Universität hat 100 Lehrstühle. Hier sind über 1000 Lehrkräfte tätig. Die wissenschaftliche Universitätsbibliothek enthält über eine Million Bücher. Viele Studenten beteiligen sich an der wissenschaftlichen Forschung. Ich studiere an der juristischen Fakultät. Ich bin im ersten Studienjahr. Die Rechtsfakultät wurde 1958 gegründet. Sie bildet Fachleute auf dem Gebiet des Rechts aus. Wir werden Richter, Staatanswälte, Untersuchungsführer, Rechtsberater, Rechtsanwälte, Sachverständige. Unsere Fakultät hat 7 Lehrstühle: Lehrstuhl für Verfassungsrecht, Lehrstuhl für Strafrecht, Lehrstuhl für Zivilrecht, Lehrstuhl für Arbeitsrecht, Lehrstuhl für Theorie von Staat und Recht. Ich bin Fernstudent. Zweimal im Jahre legen die Fernstudenten Zwischenprüfungen und Prüfungen ab. Vor jeder Session schreiben die Fernstudenten Kontrollarbeiten in verschiedenen Fächern. Im ersten Studienjahr studieren wir folgende Fächer: ö konomische Theorie, Geschichte von Staat und Recht, Deutsch, Logik. Das Studium der Fernstudenten ist schwer. Am Tage arbeiten sie in der Miliz, im Gericht, in der Staatsanwaltschaft. Am Abend besuchen sie die Bibliothek und arbeiten dort selbstständig. Sie studieren dort Fachliteratur. Ü bung 22 . О тветьтеписьм енно на вопросы к тексту . 1. An welcher Hochschule studieren Sie? 2. An welcher Fakultät studieren Sie? 3. Welche Fachleute bildet die juristische Fakultät aus? 4. Sind Sie Fernstudent? 5. Welche Fächer studieren Sie im ersten Studienjahr? 6. Wie ist das Studium an der juristischen Fakultät? Ü bung 23. П оставьтек тексту письм енно 6 вопросовсвопросительны м и словам и „ wer?“ , „ was?“, „ wo?“ , „ wohin?“ , „ wann?“ , „ wieviel?“ .

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Ü bung 24. П риготовьтеу стны й рассказо своей у чебена ю рид ическом факу льтетеВ оронежского у ниверситета.

К О Н Т РО Л ЬН А Я РА БО Т А № 2 Т Е М А : STAATSAUFBAU DER BRD ГРА М М А Т И К А : 1. К онстру кция глагола sein + Partizip II переход ного глагола; 2.И нфинитивны егру ппы ; 3.И нфинитивны еобороты ; 4. М естоим енны енаречия; 5. Passiv; 6. И нфинитив Passiv. ГРА М М А Т И Ч Е СК И Е Т Е М Ы И У П РА Ж Н Е Н И Я . 1. К онстру кция глагола sein + Partizip II. Глагол sein часто у потребляется всочетании спричастием II переход ного глагола и перевод ится кратким страд ательны м причастием . Глагол sein м ожетстоятьвPräsens, Imperfekt и Futurum. Die Verfassung ist angenommen. К онститу ция принята. Die Verfassung war angenommen. К онститу ция бы ла принята. Die Verfassung wird angenommen sein. К онститу ция бу д ет принята. Ü bung 1. П еревед итена ру сский язы к пред ложения сконстру кцией sein+Partizip II. 1. Das Gesetz ist von der Staatsduma angenommen. 2. Die erste bürgerliche Verfassung war in den USA im Jahre 1787 angenommen. 3. Die Staatsgewalt ist an eine Rechtsordnung gebunden.4. In der Verfassung sind die Freiheiten verankert. 5. In der Verfassung sind die Rechte, Freiheiten und Pflichten der B ürger festgelegt. 6. Das neue Gebäude der Staatsanwaltschaft wird in 2 Jahren gebaut sein. 7. Die Grundsätze des Potsdamer Abkommens sind verwirklicht. 8. Ü berall war die Kriegspropaganda verboten. 9. Der erste Präsident Russlands war vom Volke gewählt. 10. Der Vertrag über die Herstellung der Einheit Deutschlands war am 3. Oktober 1990 unterzeichnet.

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2. И Н Ф И Н И Т И В Н Ы Е ГРУ П П Ы В нем ецком язы кеинфинитивсд ополняю щ им и его словам и образу ет инфинитивну ю гру ппу . В инфинитивной гру ппеинфинитиву потребляется с частицей zu. Die Arbeit in der Miliz ist darauf gerichtet, Straftaten und andere Rechtsverletzungen zu bekämpfen. (Работа м илиции направлена на то, чтобы бороться спресту плениям и и д ру гим и нару ш ениям и). П еревод инфинитивной гру ппы над о начинатьсинфинитива. И нфинитив перевод ится на ру сский язы к глаголом внеопред еленной форм еили сущ ествительны м . Е сли перед инфинитивом у потребляется наречие, то сначала над о перевести наречие, а затем инфинитив. Jeder Bürger hat das Recht, am politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Leben des Staates aktiv teilzunehmen. (К ажд ы й гражд анин им еетправо активно у частвоватьвполитической , э коном ической , социальной и ку льту рной жизни госуд арства.) Ü bung 2. П еревед итена ру сский язы к пред ложения, обращ ая вним аниена инфинитивну ю гру ппу . 1. Der Ausschuss für Verfassungsaufsicht hat die Aufgabe, die Einhaltung der Verfassung zu kontrollieren. 2. Die Staatsduma hat das Recht, alle Fragen der staatlichen Leitung zu entscheiden. 3. Die Miliz hat Aufgabe, die Kriminalit ät zu bekämpfen. 4. Die Staatsanwaltschaft hat die Aufgabe, die Gesellschafts- und Staatsordnung zu schützen. 5. Es wurde in der BRD mö glich, das Wohnungsproblem zu lö sen. 6. Bei der Untersuchung ist es notwendig, den Täter zu ermitteln. 7. Jedem Bürger ist durch das Grundgesetz garantiert, Rechtschutz bei einem unabhängigen Gericht zu suchen. 8. Die Aufgabe der Regierung besteht darin, die staatlichen Aufgaben der Innenpolitik auszuarbeiten.

3. И Н Ф И Н И Т И В Н Ы Й О БО РО Т В нем ецком язы кеим еется три инфинитивны х оборота, которы еввод ятся сою зам и um – д ля того, чтобы ; statt - вм есто того, чтобы ; ohne – не+ д еепричастие. Der Richter geht in die Bibliothek, um den Kommentar zum neuen Gesetz zu lesen. (Су д ья ид етвбиблиотеку , чтобы прочитатьком м ентарий к новом у закону ). Statt eine grammatische Regel zu wiederholen, begann der Student die schriftliche Aufgabe zu erfüllen. (В м есто того, чтобы повторитьграм м атическоеправило, сту д ентначал вы полнятьписьм енноезад ание).

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Ohne Verfassung und Gesetze gut zu kennen, kann der Richter seine Entscheidungen nicht richtig treffen. (Н езная хорош о конститу ции и законов, суд ья нем ожет принятьправильного реш ения). Ü bung 3. П еревед итепред ложения, обращ ая вним аниена инфинитивны е обороты . 1. Um die Wirksamkeit der Rechtsprechung zu erhö hen, legte die Verfassung die Gleichheit der Rechte von Richtern und Beisitzern fest. 2. Ohne den Grad der Schuld eines Rechtsverletzers zu bestimmen, kann man die Strafe nicht festlegen. 4. Um die Stellung der Beisitzer zu erhö hen, legte die Verfassung, die Gleichheit von Rechten der Richter und Beisitzer fest. 5. Um den Bürgern und Organisationen juristische Hilfe zu leisten, hat man Rechtsanwaltkollegien gebildet. 6. Um die Freiheit zu sichern, müssen alle drei Gewalten voneinander getrennt und unabhängig sein. 7. Jeder deutsche Bürger ist nicht wahlberechtigt, ohne das 18. Lebensjahr zu vollenden. 8. Man muss die ständige Qualifizierung der Rechtskenntnisse der Mitarbeiter ö rtlicher Staatsorgane unterstützen, um zur Gesetzlichkeit ihrer Entscheidungen beizutragen. 4. М Е СТ О И М Е Н Н Ы Е Н А РЕ Ч И Я М естоим енны енаречия у потребляю тся втех слу чаях, когд а речьид ето неод у ш евленны х пред м етах или понятиях. О ни слу жат д ля зам ены сущ ествительного спред логом и м огу тбы тьвопросительны еили у казательны е. В опросительны еобразу ю тся изнаречия wo+пред лог, у казательны е– изнаречия da и пред лога. wo + für = wofür da + für =dafür wo + von = wovon da + von = davon Е сли пред лог начинается сгласной , то первы й э лем ентим еетформ у wor или dar: wor + an = woran dar + in = darin Wir sprechen über das Studium an der Universität. Worüber sprechen wir? Wir sprechen darüber. Ü bung 4. П оставьтевопросы к пред ложны м гру ппам . У потребите м естоим енны енаречия. 1. Zur Arbeit fahre ich gewö hnlich mit dem Bus. 2. Der Lektor ist mit der Arbeit des Studenten zufrieden. 3. Die Studenten nehmen an der Arbeit des Seminars aktiv teil. 4. Diese Tätigkeit trägt zur Stärkung der Rechtsordnung bei. 5. Das Verwaltungsrecht ist für die Verwaltungsorgane und ihre Tätigkeit maßgeblich. 6. Die Rechtsprechung ist an Recht und Gesetz gebunden.

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5. PASSIV – СТ РА Д А Т Е Л ЬН Ы Й ЗА Л О Г П ассивная форм а глагола у потребляется втом слу чае, если лицо являю щ ееся под лежащ им , несам о производ итд ей ствие, а испы ты ваетна себе д ей ствиесо стороны д ру гого лица или пред м ета. П ассивная форм а образу ется спом ощ ью глагола werden в соответству ю щ ем врем ени и причастия II см ы слового глагола. Präsens Passiv: Das Gesetz wird angenommen. (Закон приним ается. Закон приним аю т). Imperfekt Passiv: Das Gesetz wurde angenommen. (Закон бы л принят). Perfekt Passiv: Das Gesetz ist angenommen worden. (Закон бы л принят). Plusquamperfekt Passiv: Das Gesetz war angenommen worden. (Закон бы л принят). Futurum Passiv: Das Gesetz wird angenommen werden. (Закон бу д етпринят). Passiv на ру сский язы к перевод ится счастицей – «ся» или глаголом в д ей ствительном залоге. В пред ложении со сказу ем ы м впассивед ополнение м ожетбы тьвы ражено сущ ествительны м спред логом durch , von или mit: Die Rechtsprechung wird durch einen Richter ausgeübt. (Су д опроизвод ство осущ ествляется суд ьей или суд ебны м и засед ателям и). Ü bung 5. П еревед итепред ложения на ру сский язы к и опред елитеврем я пассива. 1. Die Gesamtheit des Rechts wird in das Privatrecht und das ö ffentliche Recht unterteilt. 2. Im Privatrecht werden natürliche und juristische Personen unterscheidet. 3. Das schwere Verbrechen wurde mit der Hilfe der Bevö lkerung aufgeklärt.4. Die Ursachen dieses Verbrechens wurden vom Untersuchungsführer aufgedeckt. 5. Die Bestandteile der Rechtsstaatlichkeit wurden in zahlreichen Einzelbestimmungen konkretisiert. 6. Diese Rechtsverletzung ist vom Gericht als ein Verbrechen behandelt worden. 7. Alle Strafsachen werden vom Gericht objektiv behandelt werden. 8. Die Verfassung des Landes ist von der Staatsduma angenommen worden. 9. Alle Bürger werden zur Achtung der Gesetzlichkeit erzogen werden. 10. Der gefährliche Kriegsverbrecher war zur Todesstrafe verurteilt worden.

6.INFINITIV PASSIV Infinitiv Passiv образу ется изпричастия II см ы слового глагола и глагола werden винфинитиве: gewählt werden, angenommen werden. Infinitiv Passiv у потребляется см од альны м глаголом вPräsens или Imperfekt. Das Verbrechen kann schnell aufgeklärt werden. (П ресту плением ожетбы ть бы стро раскры то).

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Ü bung 6. П еревед итепред ложения, обратитевним аниена перевод сочетания м од альны х глаголовсглаголом вInfinitiv Passiv. 1. Die Ursachen von Verbrechen kö nnen beseitigt werden. 2. Die Gesetzlichkeit muss strikt eingehalten werden. 3. Die Sache kann vom Gericht entschieden werden. 4. Ohne die Zusammenarbeit mit der Bevö lkerung kann die Aufgabe der Verhütung und Bekämpfung von Verbrechen nicht gelö st werden. 5. Alle Gesetze der BRD kö nnen nur von dem Bundestag angenommen werden. 6. Der Umfang der Strafe musste genau bestimmt werden. 7. Vor den Untersuchungsorganen müssen neue Aufgaben gestellt werden. 8. Alle Strafsachen sollen vom Gericht objektiv behandelt werden. 9. Der Kampf gegen die Kriminalität muss noch aktiver geführt werden. 10. Der Verwaltungsakt kann mit Zwangsmitteln durchgesetzt werden. Ü bung 7. Спиш итетексти перевед итеего письм енно. DIE BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND Die BRD liegt im Zentrum Europas. Das ist ein demokratischer, sozialer, parlamentarischer und fö derativer Rechtsstaat. Die rechtliche Ordnung der BRD ist in der Verfassung verankert, die am 23. Mai 1949 verkündet wurde. Am 3. Oktober 1990 vereinigten sich zwei deutsche Staaten: die BRD und die DDR. Die Vereinigung Deutschlands bedeutet den Beginn eines neuen Abschnittes in der Geschichte Deutschlands. Die BRD besteht aus 16 Bundesländern. Jedes Land hat seine eigene Landesverfassung. In jedem Bundesland gibt es sein eigenes Parlament und seine eigene Regierung. Das Staatsoberhaupt der BRD ist der Bundespräsident. Er wird von der Bundesversammlung für 5 Jahre gewählt. Er hat vorwiegend repräsentative Aufgaben. Er vertritt die Bundesrepublik vö lkerrechtlich. Das hö chste Machtorgan der BRD ist der Bundestag. Er ist das oberste Legislativorgan der BRD. Er wird vom Volk auf 4 Jahre gewählt. Die wichtigsten Aufgaben des Bundestages sind die Gesetzgebung, die Wahl des Bundeskanzlers und die Kontrolle der Regierung. Die Mitglieder des Bundestages schließen sich zu Fraktionen zusammen, entsprechend ihrer Parteizugehö rigkeit. Heute gibt ed in der BRD folgende Parteien: Christlich-Demokratische Union (CDU), Christlich-Soziale Union (CSU), Freie Demokratische Partei (FDP), sozialdemokratische Partei Deutschlands, die Grünen, die Partei des demokratischen Sozialismus. Der Bundesrat ist die Vertretung der 16 Bundesländer. Durch den Bundesrat wirken die Länder bei der Gesetzgebung und Verwaltung des Bundes mit. Der Bundesrat besteht aus Mitgliedern der Landesregierungen. Die Bundesregierung ist das oberste Exekutivorgan der BRD. Sie besteht aus dem Bundeskanzler und den Bundesministern. Der Bundeskanzler hat starke Stellung. Er führt im Bundeskabinett den Vorsitz und bestimmt die Richtlinien der Regierungspolitik.

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Ü bung 8. О тветьтена вопросы к тексту . 1. Wann wurde die deutsche Verfassung verkündet? 2. Aus wieviel Bundesländern besteht die BRD? 3. Wer ist das Staatsoberhaupt der BRD? 4. Wie heißt das hö chste Machtorgan der BRD? 5. Welche Aufgaben hat der Bundestag? 6. Welche Parteien gibt es heute in der BRD? 7. Warum hat der Bundeskanzler eine starke Stellung? 8. Welche Aufgaben hat der Bundeskanzler? Ü bung 9. П риготовьтеу стны й рассказо госуд арственном у строй ствеФ РГ.

К О Н Т РО Л ЬН А Я РА БО Т А № 3 Т Е М А : DIE RECHTSPRECHUNG IN DER BRD ГРА М М А Т И К А : П рид аточны епред ложения. К онстру кции haben, sein +zu+Infinitiv. Распространенноеопред еление. П ричастиеI счастицей zu . О бособленны й причастны й оборот. ГРА М М А Т И Ч Е СК И Е Т Е М Ы И У П РА Ж Н Е Н И Я 1. П РИ Д А Т О Ч Н Ы Е П РЕ Д Л О Ж Е Н И Я . Сложнопод чиненноепред ложениесостоитизглавного и од ного или нескольких прид аточны х пред ложений . О сновны епризнаки прид аточного пред ложения: а) наличиесказу ем ого вконцеприд аточного пред ложения. Die Aufgaben der Justiz fordern, dass Richter und Staatsanwählte die Probleme der gesellschaftlichen Entwicklung schö pferisch studieren. Зад ачи ю стиции требу ю т, чтобы суд ьи и проку роры творчески изу чали проблем ы общ ественного развития. б) наличиесою за или сою зного слова вначалеприд аточного пред ложения.

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О БЩ А Я Т А БЛ И Ц А П РИ Д А Т О Ч Н Ы Х П РЕ Д Л О Ж Е Н И Й И П О Д Ч И Н И Т Е Л ЬН Ы Х СО Ю ЗО В В И Д Ы П РЕ Д Л О Ж Е Н И Я Н А И БО Л Е Е У П О Т РЕ БИ Т Е Л ЬН Ы Е СО Ю ЗЫ И СО Ю ЗН Ы Е СЛ О В А 1. П рид аточны е dass – что, чтобы ; ob – ли д ополнительны е 2. П рид аточны еврем ени als, wenn - когд а, während – вто врем я как, nachdem – послетого 3. П рид аточны е weil , da – так как, потом у что причины 4. П рид аточны ецели damit – чтобы 5. П рид аточны еобраза indem – тем , что; вто врем я как д ей ствия ohne dass – безтого, чтобы , хотя не anstatt – вм есто того, чтобы 6. П рид аточны е oтносительны ем естоим ения опред елительны е der - которы й die- которая welcher welche das которое welches 7.П рид аточны е wenn – если, falls – вслу чае, если у словны е 8. У сту пительны е obwohl – хотя obgleich – хотя прид аточны е obschon - хотя П рим ечание: 1. П рид аточны еу словны епред ложения м огу тбы тьбессою зны м и, тогд а они начинаю тся со слова «если». 2. О тносительны ем естоим ения die, der, das склоняю тся: ед . ч. N. G. D. Akk.

der dessen dem den

das dessen dem das

м н. ч die deren der die

die deren denen die

Ü bung 1. П еревед итепред ложения на ру сский язы к. О пред елитевид прид аточны х пред ложений . 1. Die Verfassung legte fest, dass die Richter und Schö ffen in ihrer Rechtsprechung unabhängig sind. 2. Die Rechtsprechung trägt zur Festigung der Staats- und

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Rechtsordnung bei, während sie der Durchführung der Gesetzlichkeit dient. 3. Der Staatsanwalt fragte den Untersuchungsführer, ob die Schuld des Rechtsverletzers schon bewiesen ist. 4. Die Staatsanwaltschaft schützt die Rechtsordnung, indem sie die Aufsicht über die strikte Einhaltung und richtige Anwendung der Gesetze ausübt. 5. Das Oberste Gericht leitet die Rechtsprechung aller Gerichte, damit sie von den Gerichten einheitlich und richtig ausgeübt wird. 6. Die Bürger kö nnen Schö ffen und Richter vorzeitig abberufen, wenn sie die richterlichen Pflichten verletzen. 7. Wird der Angeklagte verurteilt, so müssen Urteilsgründe, Tatzeit, Tatort angegeben werden. 8. Obwohl die Kriminalität in den letzten Jahren gesunken ist, bleibt sie doch immer hoch. Ü bung 2. П еревед итепред ложения на ру сский язы к, обращ ая вним аниена прид аточны еопред елительны е. 1. Die Aufgaben des Staatsanwaltes, der die Aufsicht über alle Ermittlungen der Untersuchungorgane ausübt, sind in der Strafprozessordnung festgelegt. 2. Die Ermittlungen in Strafsachen führen die Untersuchungsorgane durch, deren Handlungen der Staatsanwalt ständig kontrolliert. 3. Das Recht, dessen Aufgabe in der Regelung der Beziehungen der Bürger besteht, ist ein wichtiges Instrument des Staates. 4. Das Strafverfahren ist die Ordnung zur Verwirklichung der Rechtsprechung in Strafsachen, die durch das Gesetz festgelegt wird. 5. Personen, die eine Ermittlungshandlung stö ren, kö nnen festgenommen werden. 6. Die Richter, denen die rechtsprechende Gewalt anvertraut ist, sind unabhängig. 7. Der Zeuge, dessen Aussagen unklar waren, wurde nochmals vernommen. 2. М О Д А Л ЬН Ы Е К О Н СТ РУ К Ц И И HABEN, SEIN… ZU+INFINITIV. Глаголы haben и sein вPräsens и Imperfekt м огу ту потребляться с инфинитивом д ру гих глаголови частицей zu. Эти констру кции им ею т м од альноезначение. К онстру кция haben… zu+Infinitiv им еетактивноезначение и вы ражаетд олженствованиеи необход им ость. Ich habe den text zu übersetzen. Я д олжен перевести текст. К онстру кция sein… zu+Infinitiv им еетпассивноезначениеи вы ражает д олженствованиеи возм ожность. Der Text ist zu übersetzen. Т екстд олжен бы тьперевед ен. Die Aufgabe ist leicht zu lö sen. Зад анием ожетбы тьлегко реш ено. Ü bung 3. П еревед итена ру сский язы к пред ложения сконстру кциям и haben, sein… zu+Infinitiv. 1. Der Untersuchungsführer hat das Verbrechen aufzuklären. 2. Die Untersuchung ist durchzuführen. 3. Dieses Verbrechen ist leicht aufzuklären. 4. Die Ursachen und die

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Bedingungen der Straftat sind genau festzustellen.5. Der Sachverständige hat sein Gutachten in der Verhandlung müdlich vorzutragen. 6. Das Gericht hat jede Strafsache objektiv zu untersuchen. 7. Das Gericht hat die Umstände und Folgen der Tat allseitig zu erforschen. 8. Der Untersuchungsführer hatte eine Version zur Persö nlichkeit des Täters aufzustellen. 9. Ü ber die Sicherung der Spuren und Sachbeweise ist ein Protokol aufzunehmen. 10. Die Spuren als Sachbeweise sind bei der Aufklärung von Verbrechen richtig auszuwerten. 3.РА СП РО СТ РА Н Е Н Н О Е О П РЕ Д Е Л Е Н И Е П ричастиеI и причастиеII сд ополняю щ им и их словам и образу ю т распространенноеопред еление. О но стоитм ежд у артиклем или его зам енителем и опред еляем ы м сущ ествительны м . П ричастиеобы чно стоит перед сущ ествительны м . Су щ еству етслед у ю щ ий поряд ок перевод а распространенного опред еления: сначала перевод ится опред еляем ое сущ ествительное, затем причастиеI или II вроли опред еления, а затем все остальны еслова, д ополняю щ иераспространенноеопред еление. Die (vom Staatsanwalt ausgeübte Kontrolle) wies viele Mängel auf. П роверка, провед енная проку рором , обнару жила м ного нед остатков. О пред еляем оесущ ествительное, кром ераспространенного опред еления м ожетим етьпросты еопред еления, согласованны еили несогласованны е. П еревод начинается слевого опред еления, затем перевод ится опред еляем ое сущ ествительное, затем правоеопред еление, а затем перевод ится распространенноеопред еление. Die gründliche (vom Staatsanwalt ausgeübte) Kontrolle über die Arbeit der Untersuchungsorgane wies viele Mängel auf. Т щ ательная проверка работы след ственны х органов, провед енная проку рором , обнару жила м ного нед остатков. Ü bund 4. П еревед итена ру сский язы к пред ложения сраспространенны м опред елением . 1. Die für den Frieden kämpfenden Vö lker finden in der ganzen Welt die Unterstützung. 2. Der Aufbau und die Tätigkeit der staatlichen Organe werden durch die in der Verfassung festgelegten Ziele bestimmt. 3. Die ö rtlichen Volksvertretungen sind die von den wahlberechtigten Bürgern gewählten Organe der Staatsmacht in den Bezirken, Kreisen, Städten usw. 4. Die ständige Erhö hung der ö ffentlichen Ordnung und Sicherheit der Bürger ist eine mit der Zurückdrängung der Kriminalität unmittelbar verbundene Aufgabe. 5. Die von den Organen des Staatsapparates getroffenen Entscheidungen haben eine verbindliche Kraft.6. Die Organe des Staatsapparates bilden mit den von dem Volk gewählten staatlichen Machtorganenen eine untrennbare Einheit. 7. Zuerst erfragte der Kriminalist alle zur Einleitung der Sofortmaßnahmen notwendigen Informationen. 8. Die allgemein anerkannten

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Normen über die Bestrafung von Verbrechen gegen den Frieden, gegen die Menschlichkeit sind geltendes Recht.

4.PARTIZIP I С Ч А СТ И Ц Е Й ZU В Ф У Н К Ц И И О П РЕ Д Е Л Е Н И Я . П ричастиеI вфу нкции опред еления перевод ится на ру сский язы к причастием настоящ его или прош ед ш его врем ени д ей ствительного залога несоверш енного вид а. Der lesende Student saß am Tisch. Ч итаю щ ий (читавш ий ) сту д ентсид ел за столом . В качествеопред еления м ожеттакжеу потребляться причастиеI вполной форм есчастицей zu. Die zu lö sende Aufgabe Сначала перевод ится сущ ествительное, а затем опред еление– опред елительны м прид аточны м пред ложением , вкотором сказу ем оевы ражено словам и «ну жно», «м ожно» всочетании сглаголом внеопред еленной форм е. В озм ожен перевод спом ощ ью страд ательного причастия. Зад ача, котору ю над о реш итьили реш аем ая зад ача. Ü bung 5. П еревед итеслед у ю щ иепред ложения, обращ ая вним аниена причастие I счастицей zu вфу нкции опред еления. 1. Die Regierung arbeitet die zu lö senden Aufgaben der staatlichen Innen- und Außenpolitik aus. 2. Das einzuleitende Ermittlungsverfahren ist innerhalb einer Frist von drei Monaten abzuschließen. 3. Der Erfolg der durchzuführenden Vernehmung hängt davon ab, ob sie planmäßig und taktisch vorgenommen wird. 4. Ü ber die zu sicherden Spuren und Sachbeweise ist ein Protokol anzufertigen. 5. Die Regierung erö rtert die zu lö senden aktuellen Aufgaben. 6. Die von der Regierung zu treffenden Entscheidungen sind Verordnungen und Beschlüsse. 7. Das zu gewährende Recht auf Arbeit wird durch das Wirtschaftssystem gesichert. 8. Die zu ermittelnden Täter hinterließen keine Spuren. 5. О БО СО БЛ Е Н Н Ы Й П РИ Ч А СТ Н Ы Й О БО РО Т П ричастиеI или II, у потребленноевкраткой форм е, вм естес пояснительны м и словам и образу ет обособленны й причастны й оборот. П еревод причастного оборота след у етначинатьспричастия. Die Beweise vorgelegt, gab der Verdächtigte beide Strafen zu. П ред оставивд оказательства, под озреваем ы й признался вобоих престу плениях. Ü bung 6. П еревед итепред ложения на ру сский язы к.

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1. Vom Staat garantiert, sollen die Rechtsnormen von jedem Bürger anerkannt oder zumindest befolgt werden. 2. In den Betrieben und Institutionen geschaffen, entscheiden die Konfliktkommissionen richtige Arbeits- und Zivilfragen. 3. Bei der Untersuchung technische Mittel benutzend, kann man schneller das Verbrechen aufklären. 4. Die Aufsicht über die strikte Einhaltung und richtige Anwendung der Gesetze ausübend, schützt die Staatsanwaltschaft die Rechtsordnung. 5. Von dem Volke gewählt, betrachten die Schö ffen ihr Amt als Ehrenamt. 6. Auf die Mithilfe der gesellschaftlichen Kräfte gestützt, kö nnen die Strafvollzugseinrichtungen große Erfolge bei der Erziehung der Strafgefangenen erzielen. Ü bung 7. Спиш итетекст и перевед итеего письм енно на ру сский язы к. ORGANISATION DER RECHTSPFLEGE IN DER BRD Die Rechtspflege ist die Tätigkeit der Justizbehö rden, deren Aufgabe die Anwendung des Rechts ist. Zur Rechtspflege gehö rt die Tätigkeit der Gerichte, der Staatsanwaltschaft, der Rechtsanwählte und Notare. Die Gerichtsbarkeit der BRD besteht aus fünf Zweigen: 1. Die ordentlichen Gerichte. Sie sind für Strafsachen und Zivilsachen zuständig. Es gibt Amtsgerichte, Landgerichte, Oberlandesgerichte und Bundesgerichtshof. 2. Die Arbeitsgerichte sind zuständig für Streitigkeiten aus dem Arbeitsverhältnis, zwischen Gewerkschaften und Arbeitsgebern. Es gibt drei Instanzen: Arbeitsgericht, Landesarbeitsgericht Bundesarbeitsgericht. 3. Die Verwaltungsgerichte sind zuständig für alle ö ffentlich-rechtlichen Prozesse im Verwaltungsrecht. Es gibt Verwaltungsgerichte,Oberverwaltungsgerichte und Verwaltungsgerichtshof. 4. Die Sozialgerichte entscheiden in Streitigkeiten aus dem Gesamtbereich der Sozialversicherung. Es gibt Sozialgerichte, Landessozialgerichte und Bundessozialgericht. 5. Die Finanzgerichte befassen sich mit Steuer- und Abgabesachen. Es gibt Finanzgericht und Bundesfinanzhof. Die Gerichte bestehen aus den Richtern. Bei einem Richter spricht man vom Einzelrichter, bei mehreren Richtern von einer Kammer oder einem Senat. Gerichtliche Entscheidungen nach mündlicher Verhandlung werden als Urteile bezeichnet, solche ohne mündliche Verhandlung als Beschlüsse. Gegen Urteile und Entscheidungen der Richter kö nnen die Rechtsmittel eingelegt werden. Es gibt in Deutschland zwei Rechtsmittelinstanzen: die Berufung und die Revision. Das oberste Bundesorgan der Rechtsprechung ist das Bundesverfassungsgericht. Er überwacht die Einhaltung des Grundgesetzes. Ü bung 8. П оставьте7-8 вопросовк сод ержанию текста. Ü bung 9. Расскажитекратко о суд опроизвод ствевФ РГ.

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К О Н Т РО Л ЬН А Я РА БО Т А № 4 Т Е М А : BERUF ГРА М М А Т И К А : П О В Т О РЕ Н И Е Ü bung 1. О пред елитеграм м атическу ю форм у сказу ем ого вд анны х пред ложениях. П еревед итепред ложения на ру сский язы к. a. In Russland wurden verschiedene Strafgesetze erlassen. 2. Nachdem das Ermittlungsverfahren abgeschlossen worden war, wurde die Starfsache ans Gericht übergeben. 3. Diese Gesetze werden in der Zukunft angenommen werden. 4. Die gesellschaftlichen Kräfte kö nnen nicht von der Teilnehme am Strafverfahren ausgeschlossen werden. 5. Die Strafgesetzgebung ist in den letzten Jahren weiterentwickelt und vervollkommnet. 6. Es sind in der BRD große Erfolge in der Vorbeugung der Kriminalität erzielt worden. b. Die BRD ist nach dem Grundgesetz ein Rechtsstaat und ein Sozialstaat. 2. Nachdem die Werktätigen den Verfassungsentwurf besprochen hatten, beschloss man die neue Verfassung. 3. Die Anwendung der Strafrechtsnormen hat große erzieherische Bedeutung. 4. Das Verwaltungsverfahren ist an bestimmte Formen nicht gebunden. 5. Der Wandel der gesellschaftlichen Verhältnisse hat jedoch immer wieder dazu geführt, einzelne Regelungen zu ändern und neuen Lebensbedingungen anzupassen. Ü bung 2. П еревед итена ру сский язы к след у ю щ иепред ложения . У кажите, каку ю грам м атическу ю форм у им еетсказу ем оевпред ложениях. a. 1. Das Handelsrecht ist insbesondere im Handelsgesetzbuch geregelt. 2. Die Deputierten der Staastduma sind zu einer Tagung nach Moskau gekommen. 3. In den letzten Jahren war in Russland der Kampf gegen die Kriminalität verstärkt. 4. In unserem Land war die neue Eigentumsform – das Privateigentum entstanden. b. 1. Die Miliz wird den Täter aufsuchen. 2. Die Rechtspflege wird ständig vervollkommnet. 3. Bald wird eine Sitzung der Staatsduma stattfinden. Ü bung 3. О пред елите тип прид аточного пред ложения всложнопод чиненны х пред ложениях. 1. Indem die Schö ffen an der Arbeit der Gerichte teilnehmen, tragen sie zur Vorbeugung von Verbrechen bei.2. Die Kriminalität kann beseitigt werden, wenn ihre Ursachen liquidiert werden. 3. Da jede verbrecherische Handlung eine strafbare Handlung darstellt, wird sie durch die entsprechenden Staatsorgane bestraft. 4. Wenn der Tatort untersucht werden soll, müssen dafür bestimmte Voraussetzungen

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vorhanden sein. 5. Damit der Verbrecher ermittelt und überführt wird, muss man eine Untersuchung durchführen. 6. Muss ein Angeklegter wegen mehrerer Handlungen verurteilt werden, so treten die Strafen nicht nebeneinander auf. 7. Beide Staatsgrundprinzipien vereinigt der Begriff „ sozialer Rechtsstaat“ , der in der deutschen Verfassungsgeschichte neu ist. 8. Der Angeklagte muss beweisen, dass er ein Alibi hat. 9. Obwohl der Zeuge krank war, kam er zur Verhandlung. Ü bung 4. П еревед итеслед у ю щ иепред ложения, обращ ая вним аниена инфинитивны егру ппы и обороты . 1. Jeder Bürger hat das Recht, am politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Leben des Staates aktiv mitzuwirken. 2. Die Vö lker haben das Recht, für ihre nationale und soziale Befreiung zu kämpfen.3. Die Arbeit der Miliz ist darauf gerichtet, die ö ffentliche Ordnung zu gewährleisten, Straftaten und andere Rechtsverletzungen zu verhüten und zu bekämpfen. 4. Die Aufgabe der Regierung der BRD besteht darin, die staatlichen Aufgaben der Innen- und Außenpolitik auszuarbeiten. 5. Die Maßnahmen des Sozialstaates richten sich darauf, die Arbeitsplätze zu sichern und eine hö here Lebensqualität für alle zu schaffen. 6. Der Richter unterbrach die Verhandlung, um die Experten hinzuziehen. 7. Ohne Jura gründlich zu studieren, kann er kein Rechtsanwalt werden. Ü bung 5. П еревед итепред ложения, обращ ая вним аниена грам м атическу ю форм у сказу ем ы х вних. 1. Der Untersuchungsführer hat das Verbrechen aufzuklären. 2. Das Gericht hat jede Strafsache unvoreingenommen zu untersuchen und zu entscheiden. 3. Die Untersuchung ist heute durchzuführen. 4. Personen, die eine Ermittlungshandlung stö ren, waren festzunehmen. 5. Ü ber jede Ermittlungshandlung ist ein Protokol aufzunehmen. 6. Das Gericht hat die Sache dem Staatsanwalt zurückzugeben, wenn weitere Ermittlungen erforderlich sind. 7. Dieses Verbrechen war schnell aufzuklären. 8. Das Gericht hatte alle Umstände und Folgen der Tat, die Persö nlichkeit des Täters allseitig zu erforschen. Ü bung 6. П еревед итеслед у ю щ иепред ложения, под черкнитераспространенное опред елениеи перевед итепред ложения. 1. Die im Strafverfahren gegen Jugendliche mitzuwirkenden Richter und Sch ö ffen sollen die besonderen Fragen der Entwicklung und Erziehung der Jugendlichen kennen. 2. Der Staatsanwalt und die Untersuchungsorgane haben die den Verdacht einer Straftat begründete Handlung allseitig aufzuklären. 3. Im Strafgesetzbuch wird das dem Strafrecht zugrunde liegende Schuldprinzip verwirklicht. 4. Durch die im Verwaltungsrecht festgelegten Normen werden die Rechte und Pflichten der staatlichen Einrichtungen geregelt. 5. Die für die Entscheidung verantwortlichen

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Organe sind verpflichtet, die Eingaben der Bürger oder Gemeinschaften zu bearbeiten. Ü bung 7. П еревед итепред ложения, обращ ая вним аниена причастиеI счастицей zu вфу нкции опред еления. 1. Der Staatsanwalt kann die zu behandelnde Sache an die Organe der Rechtspflege übergeben. 2. Die durch die Verwaltungsrechtwissenschaft zu untersuchenden Fragen stehen in enger Verbindung mit der Staatspraxis. 3. Die Regierung erö rtert die zu lö senden aktuellen Aufgaben und trifft die Entscheidungen. 4. Die von der Regierung zu treffenden Entscheidungen sind Verordnungen und Beschlüsse. 5. Es ist zu betonen, dass alle anzunehmenden Rechtsakte der Staatsorgane den beschlossenen Gesetzen entsprechen sollen. 6. Die gut vorzubereitende Untersuchung hilft bei der Aufklärung einer Straftat. Ü bung 8. П еревед итепред ложения, под черкну вобособленны е причастны е обороты . 1. Die neuen Untersuchungsmethoden anwendend, kö nnen wir diese Sraftat schneller aufklären. 2. In den Betrieben und Institutionen geschaffen, entscheiden die Konfliktkommissionen wichtige Arbeits- und Zivilfragen. 3. Gestützt auf die Mithilfe der gesellschaftlichen Kräfte, kö nnen die Strafvollzugseinrichtungen große Erfolge bei der Erziehung der Strafgefangenen erzielen. 4. Die Strafprozessordnung legt die Regeln der Ü bergabe von Sachen an die Rechtspflegeorgane gesetzlich fest. 5. Gestützt auf das Prinzip der materiellen Interessiertheit, regelt das Zivilrecht die Vermö gensverhältnisse unter breiter Teilnahme der Werktätigen. Ü bung 9. Спиш итетексти перевед итеего письм енно на ру сский язы к. DER JURISTISCHE BERUF Die Juristische Berufsbildung umfasst ein rechtswissenschaftliches Studium an der juristischen Fakultät der Universität. Die juristische Fakultät der Woronesher Universität wurde 1958 gegründet. Sie bildet die Fachleute auf dem Gebiet des Rechts heran. Das sind Richter, Staatsanwälte, Rechtsanwälte, Untersuchungsführer, Sachverständige, Notare. Die Richter üben die Rechtsprechung aus. Sie werden vom Staat berufen und stehen im Dienste des Landes. Die Richter sind in der Rechtsprechung unabh ängig und nur dem Gesetz unterworfen. Es darf keinem Richter vorgeschrieben werden, wie er zu urteilen hat. Der Richter leitet die Verhandlung, verhö rt Angeklagte, Zeugen, Kläger, Sachverständige. Der Richter muss den Sachverhalt aufklären und das Urteil aussprechen. Die Staatsanwälte sind Beamte der Staatsanwaltschaften, die bei jedem Gericht bestehen sollen. Die Staatsanwaltschaften sind staatliche Untersuchungs- und

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Anklagebehö rden in Strafsachen. Bei Verdacht einer Straftat sind die Staatsanw älte für die Ermittlung und Aufklärung eines Sachverhalts zuständig. Sie entscheiden darüber, ob das Verfahren einzustellen oder Anklage zu erheben ist. Im gerichtlichen Verfahren haben sie die Anklage zu vertreten. Die Rechtsanwälte sind die unabhängigen Vertreter und Berater in allen Rechtsangelegenheiten. Sie üben einen freien Beruf aus. Der Rechtsanwalt vertritt den angeklagten Bürger vor Gericht. Ihm obliegt es, die entlasstenden und mildernden Umstände vorzutragen. Die Untersuchungführer haben die Aufgaben, strafbare Handlungen allseitig und unvorgenommen aufzuklären und den Täter zu ermitteln. Der Untersuchungsführer muss die Art und Weise der Begehung der Straftat, ihre Ursachen und Bedingungen, den entstandenen Schaden, die Persö nlichkeit des Beschuldigten, seine Beweggründe, die Art und Schwere seiner Schuld feststellen. Der Notar ist ein unabhägiger Träger eines ö ffentlichen Amtes. Er betreut die Bürger und Organisationen bei schwierigen und folgenreichen Rechtsgeschäften z.B. bei der Abfassung eines Ehevertrages, eines Testaments oder der Gründung einer Gesellschaft. Der Notar hat auch Unterschriften oder Abschriften von Dokumenten zu beglaubigen. Der Sachverständige wird zur Beurteilung bestimmter Feststellungen eingeladen. Der Sachverständige verfügt über neue Verfahren und Methoden der Untersuchung. Das gibt dem Kriminalisten die Mö glichkeiten, Beweise für schnellere und allseitige Untersuchung eines Verbrechens zu sammeln. Der Sachverständige gibt dem Gericht sein schriftliches Gutachten. Ü bung 10. О тветьтена вопросы к тексту . 1. Welche Fachleute bildet die juristische Fakultät heran? 2. Wie ist der Aufgabenkreis eines Richters? 3. Was übt der Staatsanwalt aus? 4.Wem hilft der Rechtsanwalt im Straf- oder Zivilverfahren? 5. Welche Aufgaben erfüllt der Untersuchungsrichter? 6.Welche Rolle spielt der Sachverständige im Gericht? Ü bung 11. Расскажитео какой -нибу д ьпрофессии ю риста, которая В ам больш е нравится.

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Составители: Бу нееваЛ ю д м илаД авид овна, К оханова Н ина В асильевна, Л истенгартен Бэ ла Д еом ид овна Ред актор: Бу нина Т ам ара Д м итриевна

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