Основы экономики: Программа, методические указания и контрольные задания

Государственный комитет Российской Федерации по рыболовству Камчатский государственный технический университет

Кафедра экономики и управления

ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальностей 2409 «Эксплуатация транспортных энергетических установок (на водном транспорте)», 2405 «Морское судовождение», 1804 «Эксплуатация электрооборудования и автоматики судов», 1711 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»

Петропавловск-Камчатский, 2003

УДК 33.04 ББК 65.01 П58 Рецензент: М.В. Павлова, кандидат экономических наук, доцент Попова С.А. П58

Основы экономики. Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальностей 2409 «Эксплуатация транспортных энергетических установок (на водном транспорте)», 2405 «Морское судовождение», 1804 «Эксплуатация электрооборудования и автоматики судов», 1711 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок» – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2003. – 34 с. Методические указания составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям 2409 «Эксплуатация транспортных энергетических установок (на водном транспорте)», 2405 «Морское судовождение», 1804 «Эксплуатация электрооборудования и автоматики судов», 1711 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок» государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. Методические указания содержат программу дисциплины, задания для контрольной работы, требования к её оформлению, список литературы. Рекомендовано к изданию решением учебно-методического совета (протокол № 2 от 24 октября 2003 г.). УДК 33.04 ББК 65.01

© КамчатГТУ, 2003 © Попова С.А., 2003

2

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины ………………..……….. 4 2. Содержание дисциплины …………………...……… 5 3. Перечень вопросов итогового контроля знаний.….. 8 4. Рекомендуемая учебная литература……………...… 12 5. Требования, предъявляемые к выполнению контрольной работы…………………………….…… 15 6. Задания для контрольных работ ……………..…….. 17 Приложение ……………………………………………. 34

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономические знания являются обязательной составляющей гуманитарного образования и профессиональной подготовки студентов. Главная задача экономического образования студентов состоит в формировании современного типа экономического мышления и поведения на основе выработки представлений о структуре и функциях основных звеньев рыночной экономики, о логике и эффективности главных экономических процессов, принципах принятия оптимальных экономических решений, правовых и этических основах функционирования и взаимодействия субъектов экономики. Экономические знания – обязательное условие воспитания студентов как граждан с активной жизненной позицией. И чем глубже экономические знания, тем выше рейтинг специалиста любого профиля. Целью изучения дисциплины «Основы экономики» является формирование у студентов знаний о современном рыночном хозяйстве, о том, как можно создавать богатство для себя, своей семьи и общества. Не будут обойдены острые вопросы об инфляции, безработице, экономических кризисах, об опыте государственного и правового регулирования хозяйственной деятельности. Специальное место отведено нынешнему состоянию российской экономики. Показано содержание экономических реформ, связанных с преобразованием собственности, созданием конкурентного рынка, коренным изменениям структуры производства и совершенствованием управления народным хозяйством.

4

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1 Введение в экономику. Экономика как хозяйство, как наука и как отношения. Потребности, блага, ресурсы и проблема экономического выбора, альтернативные издержки. Типы экономических систем. Зарождение и основные этапы развития экономической теории. МИКРОЭКОНОМИКА 2.2 Рыночное хозяйство, основы и механизм его функцио-

нирования. Рынок, основы его функционирования, классификация рынков. Спрос, предложение, равновесная цена как элементы рыночного механизма. Кривая спроса. Закон спроса. Предложение товара. Факторы, определяющие предложение. Кривая предложения. Закон предложения. Эластичность спроса и предложения. Теория потребительского поведения: предельная полезность и бюджетное ограничение. 2.3 Экономика фирмы. Фирма и предпринимательство: виды, формы. Сущность предпринимательской деятельности. Фирма (предприятие) как основная структурная единица. Собственность: юридический и экономические аспекты. Виды собственности. Сущность собственности как экономической категории. Организационнохозяйственные формы предпринимательской деятельности. Производство и издержки производства, их виды. Предельные издержки производства, их сравнение. Выручка и прибыль. Условие максимизации прибыли. 2.4 Рынки совершенной и несовершенной конкуренции. Рыночная власть. Совершенная конкуренция. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. МАКРОЭКОНОМИКА 5

2.5 Национальная экономика и общественное воспроизводство. Основные макроэкономические показатели. Сущность и многогранность общественного воспроизводства. Структура общественного производства. Типы, критерии и показатели расширенного воспроизводства. Эффективность национальной экономики. Совокупный общественный продукт, его структура и показатели. Валовой внутренний продукт (ВВП). Система показателей ВВП. Национальное богатство: структура, показатели. Валовой национальный продукт (ВНП). Расчет по расходам и доходам. Добавленная стоимость (ДС). Чистый национальный продукт (ЧНП). Национальный доход (НД). Личный и располагаемый доход. 2.6 Формирование и распределение рыночных доходов. Функциональные и вертикальные доходы. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. Потребительское использование доходов. Сбережения, доходы и инфляция. Регулирование (перераспределение) доходов. 2.7 Макроэкономические проблемы инфляции и безработицы Инфляция: сущность и виды. Понятие, причины, виды, показатели безработицы. Закон Оукена. Проблемы социальной защиты населения в России. 2.8 Денежно-кредитная политика и банковская система. Сущность и функции денег. Денежная политика: цели и инструменты. Кредит и кредитная система. Банковская система: структура, функции. Денежно-кредитная политика: методы и направления. 2.9 Бюджетно-финансовая политика и налоговая система. Государственный бюджет: сущность и роль в финансовой системе. Формирование государственного бюджета. Налоги и налоговая система. Бюджетный дефицит и государственный долг. Причины возникновения бюджетного дефицита и государственного долга, способы их покрытия и восстановления 6

равновесия. 2.10 Мировая экономика. Становление и сущность мирового хозяйства: понятие мировой экономики, международные экономические отношения и их формы. Мировой рынок и теория международной торговли. Мировая валютная система. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве.

7

3. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ Микроэкономика 1. Экономика – как наука. Место и роль экономики в общественной жизни. 2. Предмет, основные направления и составные части современной экономической теории. 3. Методологические подходы к экономической теории. 4. Экономические системы и их классификация. Характеристика смешанной экономики. 5. Основные характеристики рыночной экономики. Преимущества и недостатки рыночной системы хозяйствования. 6. Предмет микроэкономики и особенности её методов. Модель кругооборота. 7. Понятие спроса, закон спроса и факторы на него влияющие. 8. Понятие предложения, закон предложения и факторы на него влияющие. 9. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие. 10. Понятие эластичности спроса и предложения. 11. Теория потребительского поведения. Характеристика понятий «полезность» и «бюджетное ограничение». 12. Производство и издержки в рыночной экономике. 13. Экономические основы предпринимательской деятельности. Правовые формы предприятий и оценка результатов их деятельности. 14. Понятие собственности и управления. 15. Структура рынка и конкурентная стратегия. 16. Понятие совершенной конкуренции и особенности поведения в краткосрочном и долгосрочном периодах. 17. Несовершенная конкуренция и рыночная власть. Антимонопольное законодательство. 18. Рынок труда. Спрос и предложение на рынке труда. Факторы на них влияющие. 8

19. Рынок земли. Условия, определяющие возникновение экономической ренты. 20. Рынок капитала. Реальная и номинальная процентные ставки. 21. Предприятие как основной субъект рыночного хозяйства. 22. Характеристика основных организационно-правовых форм предприятий, виды предприятий. 23. Основные фонды: сущность, виды, показатели эффективности их использования. 24. Оборотные средства предприятия: сущность, виды и показатели их эффективности. 25. Экономическое содержание дохода и прибыли, виды прибыли. 26. Распределение прибыли предприятия, рентабельность. 27. Сущность экономической эффективности производства. 28. Общая и сравнительная экономическая эффективность. 29. Фактор времени в оценке эффективности капитальных вложений. Дисконтирование. 30. Сущность, понятие и виды риска. 31. Методы преодоления риска. 32. Общее экономическое равновесие и благосостояние. 33. Внешние эффекты в рыночной экономике и их государственное регулирование. 34. Государственное регулирование рынка. Макроэкономика 1. Понятие макроэкономики, её цели, задачи и инструменты анализа. 2. Основные макроэкономические показатели и их содержание в макроэкономических моделях. 3. Система национальных счетов: функции, структура, принципы построение. 4. ВНП и ВВП и методы их расчета. 5. Характеристика и методы расчета ЧНП и НД. 9

6. Сущность инфляции. Анализ её внутренних и внешних причин. Положительные стороны. 7. Характеристика типов и форм инфляции. Антиинфляционная политика государства. 8. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса. 9. Сущность безработицы и её экономические издержки. 10. Характеристика типов безработицы и её измерение. Методы борьбы с безработицей. 11. Принципы реализации социальной политики государства. Минимальный потребительский бюджет и потребительская корзина. 12. Политика доходов и заработной платы. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. 13. Понятие экономического цикла и характеристика его фаз. Продолжительность экономических циклов. 14. Внутренние и внешние факторы циклических колебаний. Государственное антициклическое регулирование. 15. Экономические рост и его типы. Показатели экономического роста. 16. Факторы экономического роста и кривая производственных возможностей. 17. Взгляды на проблемы экономического роста. 18. Совокупный спрос и факторы на него влияющие. 19. Совокупное предложение и факторы на него влияющие. Модель AS-AD. 20. Макроэкономическое равновесие. Модель IS-LM. 21. Значение функций потребления, сбережения, инвестиций в кейнсианской модели равновесия. 22. Сущность эффектов мультипликатора и акселератора. 23. Понятие рецессионного и инфляционного разрыва. 24. Характеристика кривой совокупного предложения. Эффект храповика. 25. Виды и функции денег. Денежная масса. 26. Спрос и предложение денег и их влияние на уровень цен. 10

27. Воздействие денежного спроса и предложения на совокупное производство. 28. Предложение денег и банковская система. Денежный мультипликатор. 29. Цели и задачи фискальной политики. Проблемы, критика и осложнения. 30. Дискреционная фискальная политика. 31. Недискреционная фискальная политика. 32. Сравнительный анализ денежно-кредитной и фискальной политики. 33. Цели и задачи денежно-кредитной политики. Ликвидная ловушка. 34. Международная торговля и протекционизм. 35. Международная миграция капитала и её современные особенности. 36. Международная миграция трудовых ресурсов. 37. международный рынок ссудного капитала. 38. Платежный баланс страны. 39. Международная валютная система: сущность, виды. 40. Понятие и виды валют. Паритет покупательной способности. 41. Государственные финансы: сущность, структура. 42. Государственный долг: причины, виды. 43. Государственный бюджет: источники доходов и расходов. Концептуальные подходы к регулированию бюджета. 44. Понятие открытой и закрытой экономики. 45. Налоги: сущность, виды, структура налогообложения и её роль в государственном регулировании. 46. Проблемы развития теории мировой экономики после распада социалистической системы хозяйствования.

11

4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник. – М.: Юристъ, 2000. – 568 с. 2. Курс экономической теории:Учебник / Под ред. Чепурина М.Н. – Киров, 1999. 3. Сажина М. А. Экономическая теория: Учеб. для вузов. – М.: НОРМА-ИНФРА, 1999. – 456 с. 4. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ, ред и предисл. Г. Г. Сапова. – М.: Дело, 1993. – 829 с. 5. Экономическая теория в вопросах и ответах: Учеб. пособие. – Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1998. – 512 с. 6. Агапова Т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. А. В. Сидоровича. – М.: Изд-во «Дело и Сервис», 1999. – 416 с. 7. Луссе А. Макроэкономика: ключевые вопросы: Учеб. пособие. – СПб: Изд-во «Питер», 1999. – 240 с. – (Сер. «Ключевые вопросы»). 8. Теория и практика формирования рынка в России: Сб. науч.-метод. материалов / Гос. ком. РФ по рыболовству. – М., 1999. – 216 с. 9. Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. – М., 1999. – 560 с. 10. Емцов Р.Г., Лукин М.Ю. Микроэкономика: Учебник / Под общ. ред. А.В. Сидоровича. – 2-е изд. – М.: «Дело и Сервис», 1999. – 320 с. 11. Иохин В. Я. Экономическая теория: Учеб. – М., 2000. – 861 с. 12. Современная экономика: Материалы к семинар. занятиям / Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов н/Д, 1999. – 352 с. 13. Экономическая теория: Учеб. для вузов. Микроэкономика. Макроэкономика. Мегаэкономика. – 3-е изд. / Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. – СПб., 2000. – 544 с. 14. Экономическая теория: Учеб. для вузов. Задачи. Логические схемы. Метод. материалы / Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. – СПб., 2000. – 448 с. 12

15. Экономическая теория: Хрестоматия / Сост. Е. Ф. Борисов. – М., 2000. – 432 с. 16. Якобсон Л. И. Государственный сектор экономики: Экон. теория и политика: Учеб. для вузов. – М., 2000. – 367 с. 17. Микроэкономика: Теория и рос. практика / Под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. – 2-е изд. – М., 2000. – 544 с. 18. Бартнев С.А. История экономических учений. – М., 2000. – 456 с. 19. История экономических учений: Конспект лекций в схемах / Сост. Д. И. Платонов. – М., 1999. – 96 с. 20. Конотопов М. В., Сметанин С. И. История экономики: Учеб. для вузов. – М., 2000. – 367 с. 21. Лойберг М. Я. История экономики: Учеб. пособие. – М., 2000. – 128 с. 22. Сурин А. И. История экономики и экономических учений. – М., 1999. – 200 с. 23. Тимошина Т. М. Экономическая история России: Учеб. пособие / Под ред. М. Н. Чепурина. – 5-е изд, стереотип. – М., 2000. – 432 с. 24. Макроэкономика: Конспект лекций/Авт.-сост. Н.В. Чимеркина. – М., 2000. – 80 с. 25. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник для вузов/Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М., 2000. – 544 с. 26. Анализ экономики: Страна, рынок, фирма / Под ред. В. Е. Рыбалкина. – М., 1999. – 304 с. 27. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учеб. пособие. Курс лекций для студентов высш. учеб. заведений. – М., 2001. – 384 с. 28. Курс экономической теории: Учебник / Под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – 4-е изд., доп. и перераб. – Киров, 2000. – 752 с. 29. Основы экономической теории: Учебник для вузов/У.Базелер и др.-СПб., 2000. – 800 с. 13

30. История экономических учений: Учебник / Под Я. С. Ядгарова. – 3-е изд. – М., 2000. – 320 с. 31. Конотопов М. В., Сметанин С. И. История экономики: Учебник. – 3-е изд., доп. – М., 2001. – 528 с. 32. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учеб. пособие.-2-е изд., перераб. и доп. – М., 2001.-384с. 33. Райзберг Б.А. Основы экономики: Уч. пособие. – М.. 2001. – 408с. 34. Экономика: Справ. учеб. пособие по гос. вузов. образов. стандартам /Д. В. Валовой, Т. Д. Валовая, М. Д. Валовая и др. – М., 2001. – 432с. 35. Экономика: Учебник/Под ред. А.С. Булатова. – М., 2001. – 896с. 36. Экономическая теория / Под ред. В. Д. Камаева. – 6-е изд., перераб. и доп. – М., 2000.– 640с. 37. Вечканов Г. С., Вечканова Г. Р. Микроэкономика: Пособие для подгот. к экзамену. – 2-е изд., испр. – СПб, 2001. – 265 с. 38. Вечканов Г. С., Вечканова Г. Р. Макроэкономика: Пособие для подгот. к экзамену. – 2-е изд., испр. – СПб, 2001. – 208 с. 39. Нуреев Р. М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. – 2-е изд., изм. – М., 2001.- 572 с. 40. Предпринимательство: Учебник/ М.Г. Лапуста и др. – М., 2001. – 448с.

14

5. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебными планами КамчатГТУ предусматривается написание студентами-заочниками контрольных работ по Экономической теории. Цель контрольной работы – проверка, закрепление знаний, полученных в процессе изучения курса экономики. Контрольная работа рассматривается как средство приобретения и углубления знаний студентами, а также, как одна из форм контроля за самостоятельной работой студентов. В контрольной работе студенты должны показать свое умение собрать необходимый материал, обработать его, сделать аргументированные выводы и представить результаты в соответствующем виде. Качество работы оценивается по тому, насколько глубоко раскрыто студентом содержание вопросов темы. Контрольная работа может быть написана: - на материалах из учебной литературы, с добавлениями из статей журналов, сборников законодательных актов и иных публикаций; - на основе конкретного фактического материала предприятий, учреждений, организаций; - на условных примерах, разработанных самим студентом. Задания контрольной работы состоят из трех частей: в первой части предлагается ответить на теоретические вопросы, во второй – выбрать правильный ответ в тестах, в третьей – решить задачу. Работа должна быть выполнена четко и аккуратно, без использования не общеупотребительных сокращений слов. Должны быть озаглавлены все части работы, каждая часть начинается с новой страницы. Страницы работы должны быть пронумерованы. Если в работе используются определения, тезисы, понятия, цифры, и др. материал из источников литературы, то необходимо оформлять ссылку на источник информации. 15

В завершении контрольной работы указывается литература, документы и практические материалы, использованные при выполнении работы. Список литературы составляется в соответствии с принятой последовательностью: сначала приводятся законодательные акты, затем специальная литература в алфавитном порядке с обязательным указанием автора, издательства и года издания и страниц, на которых содержится используемая информация. При подборе литературы для выполнения контрольной работы следует учитывать, что в данных методических указаниях практически не приводятся публикации в периодических источниках информации, а также нормативные документы. Поиск данных источников осуществляется студентами самостоятельно. Работа подписывается студентом с указанием даты ее завершения. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры представляет краткую письменную рецензию, в которой указываются ее положительные и отрицательные моменты, и дается общая оценка «зачтена» или «не зачтена». Если контрольная работа не зачтена, то студент дорабатывает ее, учитывая все замечания, сделанные преподавателем, и не переписывая работы, вносит необходимые дополнения и изменения. Эти материалы оформляются в виде приложения к контрольной роботе и вкладываются в нее, и повторно сдаются преподавателю. Студенты, не выполнившие контрольной работы или не получившие зачета по ней и не защитившие ее, к зачетам и экзаменам не допускаются. Контрольная работа содержит 20 вариантов, которые выбираются в соответствии с последними двумя цифрами номера зачетной книжки.

16

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ВАРИАНТ 1. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Становление новой экономической теории как синтез современной экономической мысли. 2. Совокупный спрос и его составляющие. 3. Понятие открытой экономики. Задание 2. Выберите правильный ответ: Содержанием экономической политики правительства на микроуровне является: а) стремление к полной занятости населения; б) обеспечение оптимальной кредитно-денежной политики; в) эффективное использование ограниченных ресурсов; г) обеспечение стабильности цен; д) управление валютным курсом; е) проведение разумной фискальной политики; ж) достижение равновесного платежного баланса; з) обеспечение экономического роста Задание 3. Разрешите экономическую проблему (задачу): Цена — это выраженная в деньгах стоимость товаров и услуг. Она содержит информацию о рынке и влияет на поведение покупателей и продавцов. Система ценообразования дает ответы и на фундаментальные вопросы экономической науки: ЧТО будет произведено, КАК будут произведены товары и услуги, КТО их получит.

17

ВАРИАНТ 2 Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Постройте простейшую модель функционирования рыночной экономики и расшифруйте направление движения (кругооборота) денег и экономических благ. 2. Изобразите графически ситуацию, при которой возникает ликвидная ловушка. 3. Представьте модель кругооборота как закрытую модель без участия государства. Задание 2. Выберите правильный ответ: Laisser faire-это а) система свободного предпринимательства; б) соперничество между фирмами за деньги покупателя в) разрешение людям и предприятиям производить то, что им нравится; г) увеличение производства товаров и услуг; д) обращение денег, товаров и услуг между домашними хозяйствами, компаниями и правительством. Задание 3. Решите задачу: В результате применения нового оборудования количество работников, занятых изготовлением данного товара, сократилось в 2 раза, а производительность их труда возросла в 1,5 раза. Определите, как изменился физический объем продукции. ВАРИАНТ 3. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Дайте характеристику двум процессам: разгосударствлению и приватизации. Укажите их формы, методы, общие черты и различия. 18

2. Предельные издержки и их использование в экономическом анализе. 3. Закон убывающей производительности. Задание 2. Выберите правильный ответ: На какие цели не ориентируется государственное регулирование национального хозяйства: а) регламентация сбыта любой продукции; б) обеспечение социальной стабильности; в) достижение устойчивых темпов роста; г) установление цен на все виды товаров. Задание 3. Решите задачу Фирма приняла решение вложить 500 тыс. р. в производство микроволновых печей. Стоимость самого производства будет равна 200 тыс. р. в год. Оценки показывают, что фирма ежегодно сможет продавать микроволновых печей на сумму 225 тыс. р. Будет ли выгодно фирме это производство? ВАРИАНТ 4. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Функции фондовой и валютной биржи. 2. Чистая монополия и её отличие от монополистической конкуренции. 3. Понятие экономических и бухгалтерских издержек производства. Задание 2. Выберите правильный ответ: Какие из приведенных признаков характерны для золотых денег, а какие – для бумажных: 19

а) получают покупательную способность потому, что обращаются; 6) покупательная способность зависит от того, сколько их выпустит государство; в) олицетворяют собой меновую стоимость, служат се материальным носителем; г) не имеют внутренней стоимости, обращаются лишь на основе доверия к выпускающему их органу; д) имеют силу лишь в одном или нескольких государствах; е) являются всеобщим представителем богатства; ж) играют значительную роль в регулировании денежного обращения. Задание 3. Решите задачу: Индивидуальная стоимость единицы продукции в первой группе производителей обуви составляет $12, во второй - $15, в третьей — $17. Общественная стоимость равна $15. Первая группа получит добавочный доход $3 на каждой паре обуви, а третья, соответственно» потеряет по $2. Оцепите сложившуюся ситуацию. Какие действия предпримут производители? К каким изменениям в экономической жизни общества они приведут? ВАРИАНТ 5. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Раскройте определение рынка как места встречи спроса и предложения. Чем это определение отличается от других, известных вам? Изобразите графически пересечение кривых спроса и предложения. Найдите точку равновесия (равновесная цена) и определите условия, при которых возникает дефицит 20

спроса (избыток предложения) и дефицит предложения (избыток спроса). 2. Напишите формулу перекрестной эластичности спроса и объясните ее экономическое содержание. Задание 2. Выберите правильный ответ: 1. В России прожиточный уровень определяется: а) ежегодно; 6) ежемесячно; в) ежеквартально, Задание 3. Решите задачу: 1. Цена на телевизор возросла на 30%, а спрос — на 50%. Эластичен ли спрос? ВАРИАНТ 6. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1.

Преимущества и недостатки основных типов предприятий. 2. Лидерство в ценах. Социальная цена монополии. 3. Совокупное предложение и факторы его определяющие. Задание 2. Выберите правильный ответ: 1. Какие группы выигрывают в результате инфляции: а) держатели облигаций; б) заемщики; в) кредиторы. 21

Задание 3. Решите задачу: Рассчитайте величину валовых и предельных издержек на основе следующих данных: Объем выпуска 0

Постоянные издержки 100

Переменные издержки 0

10

100

50

20

100

100

30

100

150

40

100

200

Валовые издержки

Предельные издержки

ВАРИАНТ 7. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Эффект замены и эффект дохода, 2. Реакция потребителя на изменение цен и дохода. 3. Оптимум потребителя. Задание 2. Выберите правильный ответ: Перемещение точки рыночной конъюнктуры вдоль кривой спроса может быть вызвано: а) изменением дохода потребителя; б) изменением вкусов и предпочтений потребителя; в) изменением цен на товары, взаимосвязанные с данным в потреблении; г) все предыдущие ответы неверны. 22

Задание 3. Решите задачу: Определите коэффициент прямой эластичности спроса по цене, если известно, что при цене 6 ден, ед. объем спроса на данный товар — 400 штук, а при цене 5 ден. ед, — 380 штук, ВАРИАНТ 8. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Понятие экономических и бухгалтерских издержек производства. 2. Предельные издержки и их использование в экономическом анализе, 3. Закон убывающей производительности. Задание 2. Выберите правильный ответ: В долгосрочном периоде: а) все издержки являются переменными; б) все издержки являются постоянными; в) переменные издержки растут быстрее, чем постоянные; г) постоянные издержки растут быстрее, чем переменные; д) все издержки выступают как неявные. Задание 3. Решите задачу: Предположим, что когда фирма увеличивает применяемый капитал со 120 до 150 ед. и используемый труд с 500 до 625 ед., выпуск продукции увеличивается с 200 до 220 ед. Какая отдача от масштаба производства (возрастающая» убывающая, постоянная) имеет место в данном случае? 23

ВАРИАНТ 9. Задание 1. Ответьте па теоретические вопросы: 1. Налоги и рыночное равновесие, 2. Дотации и рыночное равновесие. 3. Фиксированные цены. Задание 2. Выберите правильный ответ: Введение потоварного налога, уплачиваемого продавцами; а) вызывает увеличение равновесного объема рынка; 6) вызывает увеличение объема предложения; в) вызывает сокращение равновесного объема рынка; г) изменяет конфигурацию линии спроса. Задание 3. Решите задачу: Цена на хлеб выросла в 200 раз, а средний доход потребителя - в 20. Как это скажется на объеме потребления населением хлеба? А мяса? Продуктов? ВАРИАНТ 10. Задание 1. Ответьте па теоретические вопросы: 1. Ценовые войны (модель Бертрана). 2. Кривая предложения фирмы — совершенного конкурента в коротком периоде. 3. Социальная цена монополии. Задание 2. Выберите правильный ответ: При олигополитическом лидерстве в ценообразовании остальные фирмы: 24

а) могут изменять свои цены при снижении уровня прибыли; б) сохраняют свои цены неизменными до тех пор, пока лидер не объявит об изменении своих цен; в) прибегают к практике низких цен, препятствующих входу других фирм на рынок. Задание 3. Решите задачу: Цена на видеокамеру возросла на 25%, в результате чего спрос упал на 40%, Эластичен ли спрос? ВАРИАНТ 11. Задание 1. Ответьте па теоретические вопросы: 1. Спрос на факторы производства, 2. Индивидуальная функция предложения труда. 3. Экономическая рента на рынке труда, Задание 2. Выберите правильный ответ: Общественные блага отличаются от частных тем, что: а) отсутствует соперничество в потреблении общественных благ и невозможно воспрепятствовать их потреблению при отказе платить за них; б) обладают более низкой эластичностью спроса по цене; в) монополизация рынка общественных благ чрезвычайно высока; г) эластичность спроса по цене для общественных благ более высокая. Задание 3. Решите задачу: Земельный участок стоит 1000 ден. ед., а сдача его в аренду приносит доход 100 ден. ед. в год. Определите процентную ставку. 25

ВАРИАНТ 12. Задание 1. Ответьте па теоретические вопросы: 1. Эффективность в производстве, 2. Отрицательные внешние эффекты, 3. Чистое общественное благо. Задание 2. Выберите правильный ответ: Если MRS двух товаров не равны для двух потребителей, то: а) один потребитель может улучшить свое положение, не ухудшая положения другого; б) оба могут улучшить свое положение, не ухудшив положения других лиц; в) никто не может улучшить свое положение, не ухудшая положения других лиц; г) общее равновесие будет достигнуто, если уменьшится объем потребления всех благ; д) ни один из ответов не является правильным. Задание 3. Решите задачу: Предположим, что на всех товарных рынках имеет место совершенная конкуренция, отсутствуют внешние эффекты и затраты. Один из продуктов облагается налогом с оборота, производители другого товара получают дотации из госбюджета. К нарушению какого из необходимых условий Паретооптимальности это может привести?

26

ВАРИАНТ 13 Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Что такое располагаемый доход и как он определяется? 2. Как вы понимаете метод агрегирования? Всегда ли он может быть использован при функциональном анализе? 3. Когда экономика находится в состоянии равновесия? Могут ли в данной ситуации иметь место негативные процессы? Задание 2. Выберите правильный ответ: Вы исходите из предположения, что если ваша фирма снизит свою цену, конкуренты соответственно снизят свои цены, но если вы повысите ее, ни одна фирма не последует вашему примеру. Это означает, что ваша фирма: а) сталкивается с конкуренцией «не на жизнь, а насмерть»; б) имеет «ломаную» кривую спроса; в) является ценовым лидером на олигополистическом рынке; г) наиболее эффективная в отрасли; д) одна из конкурентных фирм в отрасли. Задание 3. Решите задачу: Рассматривается ситуация равновесия в условиях закрытой экономики. Реальный объем равновесного дохода составляет 7200 ед. Подоходный налог составляет 720 едч государственные закупки — 680 ед. Требуется определить сбережения государства и располагаемый доход.

27

ВАРИАНТ 14. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Что определяет реальный сектор экономики? 2. От чего зависит объем реального капитала, реального национального продукта? 3. Определите назначение теневой экономики в развитии реального сектора. Задание 2. Выберите правильный ответ: Что не является инструментом регулирования денежной массы: а) установление учетной ставки процента; б) установление размера дивиденда; в) установление нормы обязательных резервов. Задание 3. Решите задачу: Уровень фактической безработицы составляет 12%, коэффициент Оукена равен 2, естественная норма безработицы — 8%, уровень равновесного дохода в условиях полной занятости составляет 300 ед. Требуется определить фактически произведенный ВНП. ВАРИАНТ 15. Задание 1. Ответьте па теоретические вопросы: 1- Что лежит в основе принятия инвестиционных решений в условиях неопределенности? 2. Что такое первичный дефицит бюджета? 3. Какие проблемы решает государство, воздействуя на потребительские решения домохозяйств через систему налогов? 28

Задание 2. Выберите правильный ответ: Центральный банк увеличивает норму обязательных резервов. Это приводит: а) к увеличению денег у банков для кредитования; б) к удорожанию кредита; в) к увеличению денежной массы в обращении, Задание 3. Решите задачу: Через биржу труда нашли работу 40,7 тыс. человек, что лишь на 35% удовлетворило спрос на рабочую силу. Безработица на начало года составляла 28 тыс. человек. Как изменилась норма безработицы на конец года, если численность рабочей силы равна 720 тыс. чел.? ВАРИАНТ 16. Задание 1. Ответьте на теоретический вопрос: 1. Какие теоретические подходы к обоснованию кривой совокупного спроса вы знаете? 2. Как устанавливается равновесие на денежном рынке в краткосрочном и долгосрочном периодах? 3. Дайте характеристику кривых IS-LM. Задание 2. Выберите правильный ответ: Чем дефлятор ВНП отличается от индекса потребительских цен: а) включает цены импортных товаров; б) фиксирует изменения в объеме и структуре продуктов; в) учитывает динамику структуры весов. 29

Задание 3. Решите задачу: Сумма цен товаров, находящихся в обращении, — 300 млн ед., взаимные расчеты — 60 млн ед., срочные платежи — 40 млн. Денежная единица совершает в среднем 40 оборотов в год. В обращении находится 8 млн ед. Как отреагирует товарно-денежное обращение? ВАРИАНТ 17. Задание 1. Ответьте на теоретический вопрос: 1. Как раскручивается инфляционная спираль? 2. Как определяется выбор наиболее оптимального направления экономического роста? 3. Что такое эффект акселератора и мультипликатора? Задание 2. Выберите правильный ответ: Центральный банк увеличивает норму обязательных резервов. Это приводит: а) к увеличению денег у банков для кредитования; б) к удорожанию кредита; в) к увеличению денежной массы в обращении, Задание 3. Решите задачу: Имеем значения некоторых экономических показателей, ВНП равен 8281 у. е., амортизационные отчисления составляют 6% от величины ВНП, нераспределенная прибыль корпораций 470, косвенные налоги — 520, субсидии - 250, налоги на прибыль корпораций — 157, подоходный налог - 723, трансфертные платежи - 605, взносы на социальное страхование - 115. Определите величины ЧИП, НД, располагаемого дохода населения. 30

ВАРИАНТ18. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Чем характеризуется валютный курс? 2. Как определяется процентный паритет? 3. Каково воздействие фискальной политики на платежный баланс? Задание 2. Выберите правильный ответ: От чего зависит кредитный мультипликатор: а) от денежной балы; б) от денежной массы; в) от коэффициента обязательного резервирования; г) от доли избыточных резервов; д) от коэффициента депонирования; е) от инфляционных ожиданий. Задание 3. Решите задачу: Заработная плата работников - 1800 у. е., прибыль корпораций -300, амортизационные отчисления - 600, рентные доходы составляют 15% от стоимости вложенных капиталов, косвенные налоги — 300, трансферты - 150, стоимость капиталов 6000. Требуется рассчитать объем ВВП. Какой способ расчета лежит в основе данного примера?

31

ВАРИАНТ 19. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Раскройте содержание основных направлений экономических теорий в России во второй половине XIX—начале XX в. Какие западные экономические школы повлияли на формирование этих направлений? 2. Что такое равновесный экономический рост? 3. Чем определяется реальный деловой цикл? Задание 2. Выберите правильный ответ: Равновесие на денежном рынке имеет место при: а) равенстве спроса и предложения на деньги; б) равенстве трансакционного спроса спекулятивному; в) равенстве реальных кассовых остатков предложению денег Задание 3. Решите задачу: Располагая следующей системой макроэкономических показателей, рассчитайте объем государственных сбережений и сбережений домохозяйств: 1. Экономика данной страны характеризуется устойчивыми экономическими связями с зарубежными партнерами. 2. Равновесный объем реального национального дохода составляет 8500 у. е. 3. Экспорт составляет 160 у, е. 4. Импорт составляет 80 у. е, 5. Подоходный налог, уплачиваемый населением, составляет 630 у, е, 6. Выплаты из государственного бюджета в форме трансфертов — 280 у. е, 7. Величина инвестиций — 1480 у. е. 32

ВАРИАНТ 20. Задание 1. Ответьте на теоретические вопросы: 1. Назовите имена ученых, прославивших советскую экономическую науку, и охарактеризуйте их достижения. 2. Какова специфика кривой совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах? 3. Проанализируйте теоретические модели общего экономического равновесия. Задание 2. Выберите правильный ответ: Согласно модели IS-LM величина эффективного спроса устанавливается в результате: а) взаимодействия спроса и предложения на рынке благ; б) приближения фактических инвестиций к плановым; в) взаимодействия рынка благ, денег и ценных бумаг. Задание 3. Решите задачу: Общественно необходимые затраты труд; на производство товаров Л, В и С относятся как 1:2:3, Цена товара Л совпадает со стоимостью и составляет $2. Цена товара В равна $5, а товара С — $4. Определите, в каком направлении цены товаров В и С отклоняются от их стоимости, а также укажите наиболее вероятную причину этих отклонений. Какие меры необходимо предпринять для снижения цен на товар В, а какие — для повышения цен на товар С?

33

Приложение ТАБЛИЦА выбора варианта контрольной работы Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Последние две цифры зачетной книжки 21 41 61 22 42 62 23 43 63 24 44 64 25 45 65 26 46 66 27 47 67 28 48 68 29 49 69 30 50 70 31 51 71 32 52 72 33 53 73 34 54 74 35 55 75 36 56 76 37 57 77 38 58 78 39 59 79 40 60 80

34

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100