Виртуализация общества

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Программа «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах»

Санкт-Петербургский государственный университет

Программа дисциплины

ВИРТУАЛИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА

Санкт-Петербург 2003

2 Программа дисциплины «Виртуализация общества» подготовлена при содействии НФПК – Национального Фонда подготовки кадров в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования.

Автор: Иванов Дмитрий Владиславович, доктор социологических наук, доцент, СПбГУ Рецензенты: Асочаков Юрий Валентинович, кандидат философских наук, доцент, СПбГУ; Козловский Владимир Вячеславович, доктор философских наук, профессор, СПбГУ.

3 I.

Организационно-методический раздел

Цель и задачи курса: Целью курса является формирование на основе теории виртуализации общества систематических представлений о специфике и направленности современных социальных процессов. Курс ориентирован на овладение навыками: • исследования общественных явлений с помощью новейших концептуальных средств; • интерпретации эмпирических тенденций на основе различных теоретических подходов – теорий постиндустриального общества, постмодернизации, глобализации, виртуализации; • сравнительного анализа и оценки адекватности альтернативных теоретических моделей общественных изменений. Методическая новизна курса: Формой проведения занятий являются семинары – модерируемые дискуссии, в ходе которых преподавателем формулируются проблемы, слушателями предлагаются и обсуждаются альтернативные варианты решения, которые оцениваются, отбираются и при необходимости дополняются преподавателем, выступающим в роли лидера «исследовательско-аналитической группы». Место курса в системе социогуманитарного знания: Курс является элементом профессиональной подготовки в области социологии, формирует базовые представления о современном обществе и ориентирует слушателей в современных тенденциях развития социологической теории. II.

Содержание курса

Новизна курса: Курс посвящен анализу социальных процессов на рубеже XX – XXI вв. Фрагментарные эмпирические обобщения и теоретические представления об экономических, политических, технологических, культурных переменах – доктрины постиндустриализма, постмодернизма, компьютеризации, киберкультуры и т. п. – увязываются в целостное видение современного общества на основе концепции виртуализации. В рамках курса раскрываются логическая структура и эмпирическая база этого принципиально нового направления теоретического анализа общественных изменений. Исходная идея нового направления – применение в качестве инструмента социологического анализа метафоры виртуальной реальности. Определяющая характеристика виртуальной реальности любого рода – это замещение реальных вещей / действий их образами / симуляциями. Такое замещение как тенденция обнаруживается в основных институциональных сферах: экономике, политике, науке, искусстве, семье. Научный статус и эвристический потенциал теории виртуализации общества оцениваются в соотнесении ее положений с концепциями постмодернизации и глобализации. Курс не имеет прямых аналогов в России и за рубежом. Темы и краткое содержание: Тема 1. Введение: Проблема общественных изменений в постиндустриальную эпоху

4 Концепция постиндустриального / информационного общества (Д. Белл, А. Турен, Э. Тоффлер и др.) и проблема ее адекватности современным условиям. Понятие и феномен информации. Доминирование в современной жизни коммуникации над знанием. Роль коммуникационных сетей как инфраструктуры процессов создания и трансляции образов / имиджей. Тема 2. Понятие виртуализации в социологии Буквальный и метафорический смысл понятия «виртуальное». Первые попытки применения понятия «виртуализация» в анализе социальных явлений (Ж. Бодрийяр, А. Крокер, А. Бюль, М. Кастельс и др.). Концепция симулякра и симуляции. Техноцентристский и социоцентристский подходы к интерпретации виртуализации как процесса / процессов общественных изменений. Тема 3. Развитие феномена социальной реальности в эпоху Модерн Переход от социальной организации традиционного типа к современной в XVIII – XIX вв. Формирование системы социальных институтов как комплекса безличных норм и стандартных социальных ролей. «Овеществление» общества в процессе модернизации и появление идеи «социальной реальности» (К. Маркс, Д. Лукач, Э. Дюркгейм и др.). Тема 4. Социальный смысл перехода от Модерна к Постмодерну Постмодернизм как эстетический феномен и как проявление общего социокультурного сдвига второй половины XX в. Ослабление регулятивной и контрольной функции социальных институтов, индивидуализация и фрагментация жизненных стилей. «Развеществление» общества в эпоху Постмодерн и осмысление этого процесса в концепциях теоретиков – постмодернистов (Ж.-Ф. Лиотар, Ж. Бодрийяр). Тема 5. Тенденции виртуализации экономики Симуляция институционализированных хозяйственных практик в производстве, организации труда, финансах. Опережающий рост рекламной индустрии и спекулятивного фондового рынка. Идея и практика создания «виртуальных корпораций». Экономическая деятельность в сети Internet. Тема 6. Тенденции виртуализации политики Симуляция институционализированных практик борьбы за власть. Доминирование имиджа политика / партии над реальными действиями. Роль в современной политике СМИ, PR-агентств и имиджмейкеров. Политические кампании в сети Internet. Тема 7. Тенденции виртуализации науки Симуляция институционализированных исследовательских практик. Доминирование манипуляций с моделями над наблюдением за реальным объектом. Развитие академических коммуникаций как средства создания и презентации образа компетентности. Тема 8. Тенденции виртуализации искусства

5 Симуляция институционализированных художественных практик в постмодернистском искусстве. Концептуальное искусство, ремейки, стилизации. Доминирование создания образа художника / произведения над созданием реального объекта. Тема 9. Тенденции виртуализации семьи Симуляция институционализированных практик семейной / частной жизни. Рост числа альтернативных семей – неполных, «пробных», дислокальных, гомосексуальных. Конструирование и презентация гендерной идентичности средствами мульти-медиа и сети Internet. Тема 10. Виртуализация как новая парадигма общественных изменений Обобщение эмпирических тенденций социальных изменений с помощью дихотомии «реальное / виртуальное». Соотнесение виртуализационной парадигмы исследования социальных процессов с модернизационной и глобализационной парадигмами. Тема 11. Тенденции виртуализации общества в России Тенденции виртуализации в экономике, политике, культуре постсоветского периода. Анализ перспектив рыночных и демократических реформ в России в контексте развития виртуализированных форм экономики и политики. Контрольные вопросы к курсу: 1. Концепция постиндустриального / информационного общества (Д. Белл, А. Турен, Э. Тоффлер и др.) 2. Соотношение понятий «информация» и «коммуникация» 3. Понятие виртуальности в естественных науках, компьютерных технологиях, социологии 4. Концепция симулякра и симуляции (Ж. Бодрийяр) 5. Техноцентристский и социоцентристский подходы к интерпретации виртуализации 6. Связь идеи «социальной реальности» с процессами модернизации 7. Социальный смысл перехода от Модерна к Постмодерну 8. Виртуализация экономических институтов 9. Экономическая деятельность в сети Internet 10. Виртуализация политических институтов 11. Политические кампании в сети Internet 12. Тенденции виртуализации науки 13. Тенденции виртуализации искусства 14. Тенденции виртуализации семьи 15. Виртуализационная парадигма исследования социальных процессов 16. Соотношение виртуализационной и постмодернизационной парадигм 17. Соотношение виртуализационной и глобализационной парадигм 18. Тенденции виртуализации общества в России

III.

Распределение часов курса по темам и видам работ

6 № Название темы ВСЕГО Аудиторные Самостоятельная п/п (часов) занятия работа 1 Введение: Проблема общественных 4 2 2 изменений в постиндустриальную эпоху 2 Понятие виртуализации в социологии 4 4 2 3 Развитие феномена социальной 4 2 2 реальности в эпоху Модерн 4 Социальный смысл перехода от 4 2 2 Модерна к Постмодерну 5 Тенденции виртуализации экономики 3 2 1 6 Тенденции виртуализации политики 3 2 1 7 Тенденции виртуализации науки 3 2 1 8 Тенденции виртуализации искусства 3 2 1 9 Тенденции виртуализации семьи 3 2 1 10 Виртуализация как новая парадигма 4 2 2 общественных изменений 11 Тенденции виртуализации общества в 3 2 1 России Итого: 40 24 16

IV.

Форма итогового контроля

Устный зачет V.

Учебно-методическое обеспечение курса

Рекомендуемая литература (основная): 1. Иванов Д.В. Виртуализация общества. СПб.: «Петербургское востоковедение», 2000; 2002 (Версия 2.0) 2. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: ГУ ВШЭ, 2000 3. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. СПб.: Алетейя, 1998 4. Бек У. Что такое глобализация? М.: Прогресс – Традиция, 2001 Рекомендуемая литература (дополнительная): 1. Бек У. Общество риска: На пути к другому модерну. М.: Прогресс – Традиция, 2000 2. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М.: Academia, 1999 3. Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства, или Конец социального. Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2000 4. Бодрийяр Ж. Система вещей. М.: Рудомино, 1995 5. Иванов Д.В. Императив виртуализации: Современные теории общественных изменений. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2002 6. Козловски П. Культура постмодерна. М.: Республика, 1997 7. Романовский Н.В. Интерфейсы социологии и киберпространства // Социологические исследования. 2000, № 1

7 8. Штомпка П. Социология социальных изменений. М.: Аспект Пресс, 1996 9. Baudrillard J. Simulacres et simulation. Paris: Gallimard, 1981 10. Bühl A. Die virtuelle Gesellschaft: Ökonomie, Politik und Kultur im Zeichen des Cyberspace. Opladen: Westdeutscher Verlag, 1997 11. Crook S., Pakulski J., Waters M. Postmodernization: Change in Advanced Society. London: Sage Publications, 1992 12. Global Culture: Nationalism, Globalization and Modernity. Ed. by M. Featherstone. London: Sage Publications, 1990