Профессия ''Вырубщик деталей''. Государственный образовательный стандарт начального профессионального образования

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ВЫРУБЩИК ДЕТАЛЕЙ ОСТ 9 ПО 02.32.13 - 2002

Издание официальное

УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Российской Федерации А.Ф. Киселев Дата введения: 10 декабря 2002 г.

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ВЫРУБЩИК ДЕТАЛЕЙ ОСТ 9 ПО 02.32.13 - 2002

Издание официальное

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Образование: начальное профессиональное образование Education: initial vocational education Профессия: вырубщик деталей ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 Profession: details cutter ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Стандарт начального профессионального образования Российской Федерации по профессии “Вырубщик деталей” (федеральный компонент) разработан в соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.1999 г. № 1362 и включает документы: а) профессиональную характеристику; б) федеральный компонент содержания образования. Содержание общепрофессионального (отраслевого) цикла представляется стандартизированным блоком по предмету “Экономика отрасли и предприятия”. Содержание общеобразовательной подготовки при освоении профессии начального профессионального образования определяется федеральным компонентом среднего (полного) общего образования. Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры в виде практических и теоретических основ деятельности. В структуре федерального компонента содержания образования (профессионального цикла) выделены блоки учебного материала, предметные области и учебные элементы с указанием определенных уровней их усвоения. С. 2 ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002

Названия учебных элементов в стандарте указывают на конкретное

со-

держание деятельности, которое должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теоретического и практического обучения определяется учебно-программной документацией. Стандарт начального

профессионального образования предусматривает

использование следующих уровней усвоения: 1 уровень - узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов и выполнение профессиональной деятельности с опорой (подсказкой); 2 уровень - самостоятельное выполнение (по памяти) типовой деятельности; 3 уровень - создание и выполнение алгоритма нетиповой деятельности. При изложении федерального компонента принят следующий порядок: - названия блоков пишутся заглавными буквами и имеют сквозную нумерацию; - название предметных областей внутри блоков выделены прописными буквами, номер предметной области содержит номер блока и порядковый номер области внутри блока; - номер основного обобщающего учебного элемента включает номер предметной области и порядковый номер данного элемента; - узловые учебные элементы перечисляются с красной строки после основного обобщающего учебного элемента, к которому они относятся; - для ряда учебных элементов и некоторых предметных областей выделены характеризующие их признаки, которые следуют после двоеточия за названием предметной области или учебного элемента;

ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 С. 3

- признаки основного обобщающего учебного элемента или предметной области относятся ко всем входящим в них нижерасположенным учебным элементам; - для учебных элементов, после которых уровень усвоения не указан, подразумевается первый уровень; - уровень усвоения, отличный от первого уровня, указывается в круглых скобках непосредственно за учебным элементом или признаком и относится только к нему. Рабочие учебные планы и программы для организации обучения разрабатываются образовательными учреждениями начального профессионального образования на основе Модели учебного плана (ОСТ 9 ПО 01.03-93), настоящего стандарта на профессию и с учетом примерной учебно-программной документации, разработанной Институтом развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, а также национальнорегиональных условий. Стандарт начального профессионального образования имеет межведомственный характер, распространяется на все формы подготовки по данной профессии как в государственных, так и негосударственных образовательных учреждениях и имеет юридическую силу во всех субъектах Российской Федерации.

С. 4 ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 1. Профессия начального профессионального образования Вырубщик деталей. Профессия по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94): – вырубщик деталей (3,4 разряды). 2. Назначение профессии Вырубщик деталей выполняет разруб деталей обуви на раскройном оборудовании на предприятиях обувного производства. 3. Квалификация В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования профессия “Вырубщик деталей” относится к 3-ей ступени квалификации и обучение осуществляется из лиц имеющих среднее (полное) общее образование. Уровень квалификации выпускника по профессиям начального профессионального образования устанавливается в соответствии с действующей системой тарификации по профессиям ОК 016-94 и другими нормативными актами органов по труду.

ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 С. 5 4. Содержательные параметры профессиональной деятельности Практические

основы

профессио- Теоретические

нальной деятельности

основы профессио-

нальной деятельности

1

2 Общепрофессиональные параметры

Применение экономически обосно-

Экономика отрасли и предприятия.

ванных технологических приемов и организации труда на предприятиях обувного производства. Определение

вида

и

назначения

Ассортимент обуви. Классификация

обуви.

обуви

Определение деталей обуви и их

теристика.

и

конструктивная

харак-

назначения. Вырубание

на

раскройном

обо-

Технологический процесс вырубки

рудовании деталей обуви из обувных

деталей;

материалов в соответствии с заданием

выполнения.

по

видам,

фасонам,

методы

и

правила

его

размерам,

количеству. Обеспечение

при

вырубке

эко-

Нормы использования материалов.

номного использования мате-риалов,

Системы и методы рационального

комплектности деталей, чистого и

раскроя обувных материалов.

ровного среза, точного соответствия вырубленных деталей резакам по площади и контуру.

Резаки, их отличительные признаки по видам, фасонам, размерам.

С.6 ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 1 Выполнение

2

технологических

опе-

Технологические

операции;

техно-

раций. Соблюдение технологичес-ких

логические

нормативы

на

нормативов.

полнение

операций.

Дефекты,

Устранение дефектов, возникающих

возникающих

при выполнении операций.

операций.

Соблюдение

требований

безопас-

ности труда и к оборудованию.

при

вы-

выполнении

Виды и назначение оборудования; инструменты

и

приспособления.

Требования к оборудованию и безопасности труда. Техническое

обслуживание

обору-

дования.

Устройство,

принцип

действия,

правила эксплуатации и технического обслуживания оборудования.

Регулирование раскройного обору-

Правила

регулирования

обору-

дования.

дования.

Определение мелких неисправнос-тей

Основные виды неполадок обору-

оборудования.

дования. Способы устранения мелких неисправностей.

Определение вида, свойств и поро-

Виды и классификация материалов.

ков материалов.

Назначение,

свойства

и

пороки

материалов. Контроль качества материалов, де-

Требования к качеству материалов и

талей.

деталей.

Соблюдение государственных стан-

Государственные стандарты и тех-

дартов и технических

нические условия на материалы

условий

ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 С. 7 1

2

на материалы и вырубленные детали.

и вырубленные детали.

Соблюдение

Правила организации труда.

правил

организации

труда. Организация рабочего места. 5. Специфические требования Минимальный возраст приема на работу для профессии “Вырубщик деталей” - 18 лет. Пол мужской. Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ №/№

Учебные элементы и уровни их усвоения

1

2

1.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОК

1.1. 1.1.1.

Технология вырубки деталей Предприятия

обувного

производства.

Характеристика

вырубщика деталей. Организация рабочего места(2)

труда

1.1.2.

Сведения

о

производстве

обуви.

Ассортимент

обуви(2).

Характеристика технологических процессов производства обуви С.8 ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 1 1.1.3.

2 Классификация и конструктивная характеристика обуви(2) Характеристика

и

назначение

деталей

обуви,

требования

предъявляемые к ним. 1.1.4.

Сведения об анатомии и физиологии нижних конечностей человека

1.1.5.

Виды раскроя обувных материалов(2). Технологические операции, предшествующие раскрою материалов, требования предъяв-ляемые к ним(2)

1.1.6.

Раскрой

текстильных

материалов

и

искусственных

кож

(многослойных настилов и рулонных материалов)(2): системы и методы раскроя, требования к операциям 1.1.7.

Разруб кож(2): системы и методы разруба, требования к операциям

1.1.8.

Разруб искусственных материалов(2): системы и методы разруба, требования к операциям

1.1.9.

Технологические

операции, завершающие

требования, предъявляемые к ним(2)

раскрой материалов,

1.1.10. Основы

рационального

использования

материалов(2):

отходы,

образующиеся при раскрое материалов на детали, показатель ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 С. 9 1

2 использования площади раскраиваемых

материалов, определение

норм расхода материала 1.1.11. Обработка вырубленных деталей(2): характеристика и назначение технологических операций, требования, предъявляемые к ним 1.1.12. Стандартизация и контроль качества деталей Сущность стандартизации, основные понятия. Виды стандартов. Требования Государственных стандартов к вырубленным деталям(2). Формы и методы контроля качества продукции. Требования к качеству деталей(2). 1.1.13. Охрана труда, электробезопасность и пожарная безопасность на предприятии(2) Условия труда. Причины и меры предупреждения травматизма и профессиональных заболеваний. Требования производственном

безопасности участке,

на

труда

на

рабочем

предприятии, месте.

на

Требования

электробезопасности. Пожарная безопасность. 1.2. 1.2.1.

Оборудование Виды оборудования предприятий. Требования безопасности труда

при работе на оборудовании(2) С. 10 ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 1 1.2.2.

2 Сведения из технической механики: кинематика механизмов, детали машин

1.2.3.

Инструменты и приспособления для раскроя материалов(2): виды, конструкция, назначение и технические требования к ним

1.2.4.

Оборудование для вырубания деталей из кожи и искусственных материалов(2) Виды,

назначение,

оборудования.

характеристика

Устройство,

основные

и

принцип

действия

регулировки.

Правила

эксплуатации и безопасного обслуживания. Виды неполадок. 1.2.5.

Оборудование для укладывания текстильных и искусственных материалов в многослойные настилы(2) Виды,

назначение,

оборудования.

характеристика

Устройство,

основные

и

принцип

действия

регулировки.

Правила

эксплуатации и безопасного обслуживания. Виды неполадок. 1.2.6.

Оборудование для вырубания деталей из многослойных настилов текстильных и искусственных материалов(2) Виды,

назначение,

оборудования.

характеристика

Устройство,

основные

и

принцип

действия

регулировки.

Правила

эксплуатации и безопасного обслуживания. Виды неполадок.

ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 С.11 1

2

1.2.7.

Оборудование для раскроя многослойных настилов (раскройные машины )(2) Виды,

назначение,

оборудования.

характеристика

Устройство,

и

основные

принцип

действия

регулировки.

Правила

эксплуатации и безопасного обслуживания. Виды неполадок. 1.2.8.

Транспортное оборудование: назначение, классификация Транспортеры:

виды,

характеристика,

принцип

действия,

правила эксплуатации и безопасного обслуживания. 1.2.9.

Сведения о механизации и автоматизации производства Основные понятия и определения. Системы автоматических устройств,

их

основные

элементы.

Системы

программного

управления. Механизация и автоматизация процессов вырубки деталей обуви. 1.3. 1.3.1.

Материаловедение обувного производства Кожевенные материалы Кожевенное сырье, виды и назначение. Строение и топография шкуры. Производство кожи, основные этапы. Строение и состав кожи. Кожа(2): свойства, пороки, сортность, ассортимент, требова-ния

к качеству, область применения.

С. 12 ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 1 1.3.2.

2 Искусственные и синтетические материалы Структура материалов. Основные процессы производства. Материалы(2):

свойства,

пороки,

сортность,

ассортимент,

классификация, требования к качеству, область применения. 1.3.3.

Текстильные материалы Текстильные волокна. Производство

текстильных

материалов,

основные

этапы.

Строение текстильных материалов. Текстильные

материалы(2):

свойства,

пороки,

сортность,

ассортимент, классификация, область применения, требования к качеству. 1.3.4.

Обувные резины Сырье и материалы для производства резины. Состав резины. Производство резиновых пластин и деталей обуви, основные этапы. Строение обувных резин. Обувные резины(2): свойства, пороки, сортность, ассор-тимент, требования к качеству, область применения.

1.3.5.

Обувные картоны Сырье

и материалы для производства

картонов. Стадии

производства картонов. Строение и состав картонов. Картоны(2):

свойства,

пороки,

сортность,

требования к качеству, область применения.

ассортимент,

ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 С.13 Распределение времени обучения по профессии “Вырубщик деталей” по разделу “Профессиональная подготовка” Количество часов на базе среднего (полного) общего образования Срок обучения 1 год Профессиональная подготовка 1036 Резерв времени 50 Консультации 50 Экзамены 24

С.14 ОСТ 9 ПО 02.32.13-2002 СТАНДАРТ РАЗРАБОТАН ИНСТИТУТОМ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: Директор Института развития профессионального образования Минобразования России, д.филос.н., профессор

И.П. Смирнов

Зам. директора Института развития профессионального образования Минобразования России, д.п.н.

Л.Д. Федотова

Руководитель разработки Зав. лабораторией методического обеспечения профессий легкой промышленности и сферы услуг, к.п.н.

О.Б. Читаева

Исполнитель Научный сотрудник лаборатории методического обеспечения профессий легкой промышленности и сферы услуг

Л.В. Солинова

СОГЛАСОВАНО: Учебно-методический кабинет Государственное унитарное предприятие Минобразования России Директор 02.10.2002г. № 42-9/19 Управление начального профессионального образования Минобразования России

Н.Е. Сафонова

Начальник Управления, д.э.н., профессор

Е.Я. Бутко