Спрос на рабочую силу - мнение работодателей: Информационный бюллетень

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

М

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

ОНИТОРИНГ

ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ

Спрос на рабочую силу — мнение работодателей

Информационный бюллетень

2007

2

[25]

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

М

ОНИТОРИНГ

ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ

Спрос на рабочую силу — мнение работодателей

Информационный бюллетень

2007

МОСКВА

2

[25]

Ðåäàêöèîííàÿ êîëëåãèÿ: Ã.À. Áàëûõèí, Ë.Ì. Ãîõáåðã, Í.Â. Êîâàëåâà, ß.È. Êóçüìèíîâ (ãëàâíûé ðåäàêòîð), À.À. Îñëîí

Àâòîðû: Ì.Ä. Êðàñèëüíèêîâà, Í.Â. Áîíäàðåíêî

Íàó÷íûé ðåäàêòîð Å.Ñ. Ïåòðåíêî

Ñïðîñ íà ðàáî÷óþ ñèëó – ìíåíèå ðàáîòîäàòåëåé. Èíôîðìàöèîííûé áþëëåòåíü. – Ì.: ÃÓ–ÂØÝ, 2007. – 76 ñ. Èíôîðìàöèîííûé áþëëåòåíü ïðîäîëæàåò ñåðèþ ïóáëèêàöèé ïî ðåçóëüòàòàì ïðîåêòà «Ôîðìèðîâàíèå ñèñòåìû ìîíèòîðèíãà ýêîíîìèêè îáðàçîâàíèÿ», îñóùåñòâëÿåìîãî ïî çàêàçó Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè è Ôåäåðàëüíîãî àãåíòñòâà ïî îáðàçîâàíèþ. Îñíîâíîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ àíàëèçó èíñòèòóöèîíàëüíûõ ìåõàíèçìîâ âçàèìîäåéñòâèÿ ïðåäïðèÿòèé è ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, âûÿâëåíèþ ðîëè îáðàçîâàòåëüíûõ ñèãíàëîâ ñðåäè äðóãèõ õàðàêòåðèñòèê ïîòåíöèàëüíîãî ðàáîòíèêà (ïðîôåññèîíàëüíûé îïûò, ëè÷íûå êà÷åñòâà è ò.ï.).  ðåæèìå ìîíèòîðèíãà ïðîäîëæåíî èçó÷åíèå ñîñòîÿíèÿ ðûíêà òðóäà ñ òî÷êè çðåíèÿ åãî ïðîôåññèîíàëüíî-êâàëèôèêàöèîííîé ñáàëàíñèðîâàííîñòè. Çíà÷èòåëüíîå ìåñòî îòâåäåíî èññëåäîâàíèþ ïðàêòèêè íàéìà ïåðñîíàëà è â ïåðâóþ î÷åðåäü ïðèåìà ìîëîäûõ âûïóñêíèêîâ ó÷ðåæäåíèé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ.

ISBN 978-5-7218-0927-9

© Ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò – Âûñøàÿ øêîëà ýêîíîìèêè, 2007 Ïðè ïåðåïå÷àòêå ññûëêà îáÿçàòåëüíà

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Ââåäåíèå ...............................................................................................................................................

4

1. Îöåíêà ñîâðåìåííîãî ñîñòîÿíèÿ ðàáî÷åé ñèëû – êàäðîâûå ïðîáëåìû ðàáîòîäàòåëåé .......................................................................................................

6

1.1. Îöåíêè ðàáîòîäàòåëÿìè äåôèöèòà êàäðîâ íà ïðåäïðèÿòèÿõ: 2004–2005 ãîäû .................

6

1.2. Îáùàÿ îöåíêà ïåðñîíàëà ................................................................................................................. 11 2. Ìåòîäû ðåøåíèÿ êîëè÷åñòâåííûõ êàäðîâûõ ïðîáëåì (ïðîáëåì äåôèöèòà è îáíîâëåíèÿ ïåðñîíàëà) .................................................................................... 14 2.1. Ñòðàòåãèè íàéìà ïåðñîíàëà äëÿ ïðåîäîëåíèÿ êàäðîâîãî äåôèöèòà ..................................... 14 2.2. Ìàñøòàáû îáíîâëåíèÿ ïåðñîíàëà íà ïðåäïðèÿòèÿõ ................................................................ 16 2.3. Ôîðìû è ïðîäîëæèòåëüíîñòü ïåðåîáó÷åíèÿ âíîâü ïðèíÿòûõ ñîòðóäíèêîâ ..................... 18 2.4. Ôîðìû íàéìà íîâûõ ñîòðóäíèêîâ íà ïðåäïðèÿòèÿ ................................................................. 24 2.5. Íàéì ïðåäïðèÿòèÿìè âûïóñêíèêîâ ó÷ðåæäåíèé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ....... 25 3. Îòíîøåíèå ðàáîòîäàòåëåé ê ïðîáëåìàì îáó÷åíèÿ è ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ðàáî÷åé ñèëû ....................................................................................... 29 3.1. Ìàñøòàáû è ôîðìû îðãàíèçàöèè ïåðåïîäãîòîâêè, ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ðàáîòíèêîâ íà ïðåäïðèÿòèÿõ .......................................................................................................... 29 3.2. Ôèíàíñèðîâàíèå ïåðåïîäãîòîâêè, ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ðàáîòíèêîâ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ................................................................................................................................. 33 4. Ðàáîòîäàòåëè è ñèñòåìà ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ............................................................. 36 4.1. Ìåõàíèçìû äåéñòâèÿ «îáðàçîâàòåëüíûõ ñèãíàëîâ» – âîñïðèÿòèå ðàáîòîäàòåëÿìè «ñèãíàëîâ êà÷åñòâà» óñëóã ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ................................ 36 4.2. Èíñòèòóöèîíàëüíûå ìåõàíèçìû âçàèìîäåéñòâèÿ ðàáîòîäàòåëåé è îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìû ............................................................................................................ 45 4.2.1. Ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà ðàáîòîäàòåëåé ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé ....................... 45 4.2.2. Íîâûå ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà ðàáîòîäàòåëåé ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé .......... 53 4.2.2.1. Ãîòîâíîñòü ðàáîòîäàòåëåé ïðåäîñòàâèòü îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò ............. 53 4.2.2.2. Ïîäãîòîâêà ñïåöèàëèñòîâ «ïîä çàêàç» .................................................................. 56 4.2.2.3. Îòíîøåíèå ðàáîòîäàòåëåé ê óçêîñïåöèàëèçèðîâàííîé ïîäãîòîâêå............. 59 5. Âìåñòî çàêëþ÷åíèÿ: èíòåãðàëüíàÿ îöåíêà îòðàñëåâîé ñïåöèôèêè êàäðîâîé ïîëèòèêè ïðåäïðèÿòèé ................................................................................................................................................ 63 Âûáîðêà èññëåäîâàíèÿ è ïðîöåäóðà ïðîâåäåíèÿ îïðîñà ..................................................................... 70 3

ÂÂÅÄÅÍÈÅ Ïðîáëåìû âçàèìîäåéñòâèÿ ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ è ðûíêà òðóäà ñòàëè íåèçìåííîé ñîñòàâíîé ÷àñòüþ «Ìîíèòîðèíãà ýêîíîìèêè îáðàçîâàíèÿ», è òàêîé ïîäõîä àäåêâàòåí øèðîêîìàñøòàáíûì çàäà÷àì ðåôîðìèðîâàíèÿ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìû ñòðàíû â êîíòåêñòå ïðîèñõîäÿùèõ ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèõ èçìåíåíèé, ó÷åòó áûñòðî ìåíÿþùèõñÿ ïðîèçâîäñòâåííî-ýêîíîìè÷åñêèõ óñëîâèé â ðàìêàõ ìîäåðíèçàöèè. Ïðîöåññû ðåôîðìèðîâàíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ äîëæíû áûòü íàöåëåíû íå òîëüêî íà ðåøåíèå íàêîïèâøèõñÿ â ïðîøëûå ãîäû ïðîáëåì, íî è íà ñîçäàíèå òàêîé ñèñòåìû ïðåäîñòàâëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã, êîòîðàÿ ñîîòâåòñòâîâàëà áû òðåáîâàíèÿì ñîâðåìåííîãî ðûíêà òðóäà è ó÷èòûâàëà ïåðñïåêòèâû åãî ðàçâèòèÿ. Íàñòîÿùèé âûïóñê ïðåäñòàâëÿåò ðåçóëüòàòû âòîðîé âîëíû ñîöèîëîãè÷åñêîãî îáñëåäîâàíèÿ ðàáîòîäàòåëåé, ïîçâîëÿþùåãî îöåíèòü ìíåíèÿ ðóêîâîäèòåëåé î ñîñòîÿíèè ñîâðåìåííîé ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ è èõ ïîòðåáíîñòè â ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêå ðàáî÷åé ñèëû. Íà ïðåäûäóùèõ ýòàïàõ èññëåäîâàíèÿ áûë ïîëó÷åí öåëûé ðÿä íîâûõ äàííûõ, êîòîðûå ïîçâîëèëè îòâåòèòü íà ÷àñòü âîïðîñîâ è ñôîðìóëèðîâàòü äàëüíåéøåå íàïðàâëåíèå àíàëèçà.  ÷àñòíîñòè, áûëî ïîêàçàíî, ÷òî ñåé÷àñ íåñîîòâåòñòâèå ñïðîñà è ïðåäëîæåíèÿ íà ðûíêå òðóäà íå âåëèêî. Îòñóòñòâóåò ïðîáëåìà èçáûòî÷íîé ÷èñëåííîñòè, äåôèöèò êàäðîâ â áîëåå-ìåíåå çíà÷èòåëüíûõ ìàñøòàáàõ íîñèò ëîêàëüíûé õàðàêòåð. Óðîâåíü êâàëèôèêàöèè ïåðñîíàëà â ñðåäíåì ñîîòâåòñòâóåò ïîòðåáíîñòÿì ñîâðåìåííîãî ïðîèçâîäñòâà. Íàëè÷èå ñâèäåòåëüñòâà î ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè ÿâëÿåòñÿ îáÿçàòåëüíûì óñëîâèåì äëÿ ñîâðåìåííîãî íàåìíîãî ðàáîòíèêà. Âìåñòå ñ òåì èññëåäîâàíèå ïîêàçàëî íåâûñîêèé óðîâåíü äîâåðèÿ ðàáîòîäàòåëåé ê óðîâíþ è êà÷åñòâó ïîäãîòîâêè ïðîôåññèîíàëüíûõ êàäðîâ. Àíàëèç ìíåíèé ðàáîòîäàòåëåé ïîäòâåðäèë íàëè÷èå âûñîêîãî ñïðîñà íà ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè è ïåðåïîäãîòîâêó êàäðîâ. Âîçíèêàþùèå ïðîáëåìû ïî ïîâûøåíèþ îáðàçîâàíèÿ ñâîèõ ðàáîòíèêîâ ðàáîòîäàòåëè ÷àñòî ðåøàþò ñàìîñòîÿòåëüíî, íå ïðèáåãàÿ ê óñëóãàì ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Èñõîäÿ èç âûÿâëåííûõ íà ïðåäûäóùåì ýòàïå èññëåäîâàíèÿ ïðîáëåì, íûíåøíèé îïðîñ áûë â çíà÷èòåëüíîé ìåðå îðèåíòèðîâàí íà îöåíêó ñòðóêòóðû âîçäåéñòâèÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ñèãíàëîâ íà ðûíêå òðóäà, èçó÷åíèå èíñòèòóöèîíàëüíûõ ìåõàíèçìîâ âçàèìîäåéñòâèÿ ïðåäïðèÿòèé è ó÷åáíûõ çàâåäåíèé. Áûëà ïðåäïðèíÿòà ïîïûòêà âûÿâèòü îòíîñèòåëüíóþ ðîëü îáðàçîâàòåëüíûõ ñèãíàëîâ ñðåäè äðóãèõ õàðàêòåðèñòèê ïîòåíöèàëüíîãî ðàáîòíèêà (â ïåðâóþ î÷åðåäü, ïðîôåññèîíàëüíûé îïûò è ëè÷íûå êà÷åñòâà), à òàêæå ïîêàçàòü, êàêàÿ èíôîðìàöèÿ îá îáðàçîâàíèè ðàáîòíèêà âîñïðèíèìàåòñÿ íà ðûíêå òðóäà êàê îáðàçîâàòåëüíûé ñèãíàë îïðåäåëåííîãî êà÷åñòâà îáðàçîâàíèÿ (êàêèå îáðàçîâàòåëüíûå õàðàêòåðèñòèêè ó÷èòûâàþòñÿ ïðè ïîäáîðå ïåðñîíàëà). Ïîìèìî ýòîãî, â ðåæèìå ìîíèòîðèíãà áûë ïðîäîëæåí àíàëèç ñîñòîÿíèÿ ðûíêà òðóäà ñ òî÷êè çðåíèÿ åãî ïðîôåññèîíàëüíî-êâàëèôèêàöèîííîé ñáàëàíñèðîâàííîñòè (îñòðîòû ïðîáëåì íåõâàòêè/èçáûòêà êàäðîâ, óäîâëåòâîðåííîñòè óðîâíåì ïðîôåññèîíàëèçìà ðàáîòíèêîâ). Çíà÷è4

òåëüíîå âíèìàíèå áûëî óäåëåíî èçó÷åíèþ ïðàêòèêè íàéìà ïåðñîíàëà, â ïåðâóþ î÷åðåäü èç âûïóñêíèêîâ ó÷ðåæäåíèé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Èíåðöèîííàÿ ïðèðîäà ðàçâèòèÿ ðûíêà òðóäà â óñëîâèÿõ ñòàáèëüíîãî ñîñòîÿíèÿ ýêîíîìèêè îáóñëîâèëà ïðàêòè÷åñêóþ íåèçìåííîñòü ìíîãèõ ïîêàçàòåëåé. Îäíàêî ñ ñîæàëåíèåì ìîæíî îòìåòèòü, ÷òî, íåñìîòðÿ íà îòìå÷àåìóþ ðàáîòîäàòåëÿìè áîëüøóþ ïîòðåáíîñòü â ñîâåðøåíñòâîâàíèè ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè êàäðîâ, ïðàêòè÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé è îðãàíèçàöèé â ýòîì íàïðàâëåíèè íå îòëè÷àåòñÿ âûñîêîé äèíàìè÷íîñòüþ. Àêòèâíàÿ ïîçèöèÿ âî âçàèìîäåéñòâèè ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé îòìå÷àåòñÿ òîëüêî ñî ñòîðîíû êðóïíåéøèõ îòå÷åñòâåííûõ ïðåäïðèÿòèé, à òàêæå ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé íîâûõ ñåêòîðîâ ýêîíîìèêè. Îñíîâíàÿ ìàññà ðàáîòîäàòåëåé, îáåñïå÷èâàþùèõ çàíÿòîñòü áîëüøåé ÷àñòè íàåìíûõ ðàáîòíèêîâ, îñòàåòñÿ ïàññèâíûì ïîòðåáèòåëåì ñëîæèâøèõñÿ óñëóã ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ñëàáî îðèåíòèðîâàíà íà èçáèðàòåëüíûé ïîäõîä ê îöåíêå êà÷åñòâà è ïðîôåññèîíàëèçìà âûïóñêíèêîâ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó, îòäàâàÿ áåçóñëîâíîå ïðåäïî÷òåíèå ïðåäûäóùåìó ïðîôåññèîíàëüíîìó îïûòó è ëè÷íûì êà÷åñòâàì êàíäèäàòîâ.

5

1. ÎÖÅÍÊÀ ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÃÎ ÑÎÑÒÎßÍÈß ÐÀÁÎ×ÅÉ ÑÈËÛ – ÊÀÄÐÎÂÛÅ ÏÐÎÁËÅÌÛ ÐÀÁÎÒÎÄÀÒÅËÅÉ

1.1. ÎÖÅÍÊÈ ÐÀÁÎÒÎÄÀÒÅËßÌÈ ÄÅÔÈÖÈÒÀ ÊÀÄÐΠÍÀ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈßÕ: 2004-2005 ÃÎÄÛ

Íàïîìíèì, ÷òî ïî ðåçóëüòàòàì ïðåäøåñòâóþùåãî îïðîñà ðàáîòîäàòåëåé, â 2004 ãîäó ïî÷òè ïîëîâèíà ðîññèéñêèõ ïðåäïðèÿòèé ñòàëêèâàëàñü ñ ïðîáëåìîé êàäðîâîãî äåôèöèòà: îáùèé óðîâåíü äåôèöèòà ðàáî÷åé ñèëû íà ïðåäïðèÿòèé ñîñòàâëÿë îêîëî 5% îò ñðåäíåñïèñî÷íîé ÷èñëåííîñòè. Ïðîáëåìà äåôèöèòà êàäðîâ íîñèëà ñòðóêòóðíûé õàðàêòåð, ÷òî ìîæíî ñ÷èòàòü íîðìàëüíîé ñèòóàöèåé íà ðûíêå òðóäà, êîãäà íåèçáåæíî, íî â îãðàíè÷åííûõ ìàñøòàáàõ ñóùåñòâóåò ðàññîãëàñîâàííîñòü ìåæäó ñïðîñîì è ïðåäëîæåíèåì ðàáî÷åé ñèëû ïî îòäåëüíûì êàòåãîðèÿì. Êàêèå æå èçìåíåíèÿ ïðîèçîøëè â ìàñøòàáàõ è ñòðóêòóðå ñïðîñà íà ðàáî÷óþ ñèëó ñî ñòîðîíû ðîññèéñêèõ ïðåäïðèÿòèé çà 2005 ãîä? Âîïðîñû èçìåíåíèé â ïîëèòèêå íàéìà è ïåðåïîäãîòîâêè ðàáîòíèêîâ âàæíû äëÿ ðîññèéñêèõ ïðåäïðèÿòèé â óñëîâèÿõ ïðîäîëæàþùåãîñÿ ýêîíîìè÷åñêîãî ðîñòà. Ïî äàííûì Ðîññòàòà, â 2005 ãîäó âûïóñê ïðîäóêöèè è óñëóã ïî áàçîâûì âèäàì ýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè âûðîñ íà 6,4%1. Ïî äàííûì ñîöèîëîãè÷åñêèõ îïðîñîâ, òàêæå âèäíî, ÷òî íà íà÷àëî 2006 ãîäà, ïî ñðàâíåíèþ ñ íà÷àëîì 2005 ãîäà, ýêîíîìè÷åñêàÿ ñèòóàöèÿ íà îïðàøèâàåìûõ ïðåäïðèÿòèÿõ óëó÷øèëàñü. Âî âñåõ ñåêòîðàõ, ãäå ïðîâîäèëîñü äàííîå èññëåäîâàíèå, âîçðîñëà äîëÿ ðàçâèâàþùèõñÿ ïðåäïðèÿòèé, êîòîðûå ìîãóò ïðîâîäèòü ìîäåðíèçàöèþ, ðàñøèðÿòüñÿ, ââîäèòü íîâûå ìîùíîñòè, è, íàîáîðîò, ñîêðàòèëàñü äîëÿ òåõ ïðåäïðèÿòèé, êîòîðûå, â ëó÷øåì ñëó÷àå, åëå ñâîäÿò êîíöû ñ êîíöàìè (ðèñ. 1.1). Ïîçèòèâíûå ñäâèãè ïðîèçîøëè äàæå â íàèáîëåå äåïðåññèâíîì ñåêòîðå – íà òðàíñïîðòå.  öåëîì æå, ïî-ïðåæíåìó, íàèáîëåå óñïåøíî ðàçâèâàþùèìèñÿ ÿâëÿþòñÿ ñâÿçü è äåëîâûå óñëóãè, è, ïî ïðåäñòàâëåíèÿì íàñåëåíèÿ, ðàáîòà â ýòèõ ñåêòîðàõ ýêîíîìèêè ñòàíîâèòñÿ âñå áîëåå ïðåñòèæíîé: áîëåå 80% èíòåðâüþåðîâ ïîðåêîìåíäîâàëè áû ðîäñòâåííèêàì/áëèçêèì óñòðîèòüñÿ íà ðàáîòó â ñôåðó äåëîâûõ óñëóã, ñâÿçü. Âñå áîëüøåå çíà÷åíèå èìååò âîïðîñ î òîì, ñóùåñòâóåò ëè ó ïðåäïðèÿòèé êàäðîâûé ïîòåíöèàë äëÿ äàëüíåéøåãî ðàçâèòèÿ ïðè ñîõðàíåíèè áëàãîïðèÿòíûõ îáùåýêîíîìè÷åñêèõ òåíäåíöèé, â óñëîâèÿõ ðîñòà ñîâîêóïíîãî ñïðîñà, èëè, íàîáîðîò, óæå ñåé÷àñ ïðåäïðèÿòèÿ ñòàëêèâàþòñÿ ñ ïðîáëåìîé âîñïðîèçâîäñòâà ñâîèõ êàäðîâûõ ðåñóðñîâ. Ïðåæäå âñåãî, îáðàòèìñÿ ê îöåíêàì ðàáîòîäàòåëåé î ñáàëàíñèðîâàííîñòè ñïðîñà è ïðåäëîæåíèÿ ðàáî÷åé ñèëû. Îêàçàëîñü, ÷òî çà ïîñëåäíèé ãîä ïðàêòè÷åñêè íå èçìåíèëîñü ñîîòíîøåíèå 1

Íttp://www.gks.ru/bgd/free/b01_19/IssWWW.exe/Stg/d000/i000550r.htm.

6

ïðåäïðèÿòèé, íà êîòîðûõ ñïðîñ íà ðàáî÷óþ ñèëó ïîëíîñòüþ óäîâëåòâîðåí: ïî÷òè íà ïîëîâèíå ïðåäïðèÿòèé ÷èñëåííîñòü êàäðîâ ñîîòâåòñòâóåò ïîòðåáíîñòÿì ïðîèçâîäñòâà. È èçìåíåíèé â äèíàìèêå ýòîãî ïîêàçàòåëÿ ïî îòäåëüíûì îòðàñëÿì ïðàêòè÷åñêè íå íàáëþäàåòñÿ (ðàñõîæäåíèÿ çíà÷åíèé ïîêàçàòåëÿ íà íà÷àëî êàê 2005, òàê 2006 ãîäà íå ïðåâûøàþò ñòàòèñòè÷åñêóþ ïîãðåøíîñòü). Íî íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïðîìûøëåííîñòè è òðàíñïîðòà ñ ïðîáëåìîé íåñîîòâåòñòâèÿ ÷èñëåííîñòè çàïðîñàì ïðîèçâîäñòâà ñòàëêèâàþòñÿ íåñêîëüêî ÷àùå (ðèñ. 1.2). Ðèñ. 1.1. Äèíàìèêà ýêîíîìè÷åñêîé ñèòóàöèè íà îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèÿõ (îïðîñû 2005–2006 ãîäîâ) (äîëÿ ïðåäïðèÿòèé äàííîé êàòåãîðèè, â ïðîöåíòàõ)

Ïðîìûøëåííîñòü

78 60

68,7

Òðàíñïîðò

Îïðîñ 2006

Îïðîñ 2005

10

19,2 19,2

26,1

31,7

Îïðîñ 2006

7,2

Îïðîñ 2005

12,3

Îïðîñ 2006

Òîðãîâëÿ

13,2

39,1

42,5

Ñòðîèòåëüñòâî

Îïðîñ 2005

Îïðîñ 2006

18 17,3

24,2 20

29,2

34,8 13,1

Ñâÿçü

Îïðîñ 2005

Îïðîñ 2005

Îïðîñ 2006

0

Îïðîñ 2005

10

Îïðîñ 2006

20

9,2

12,1

26,8 24,5

30 16

30

38,7

50 40

59

50

60

57,2

57,3

70

64,6

80

74,7

77,9

90

83,8

88,5

100

Äåëîâûå óñëóãè

Ïðåäïðèÿòèå ñâîäèò êîíöû ñ êîíöàìè Ïðåäïðèÿòèå ðàçâèâàåòñÿ Ðåêîìåíäîâàëè áû áëèçêèì óñòðîèòüñÿ íà ðàáîòó íà îïðàøèâàåìîå ïðåäïðèÿòèå

Íà òåõ ïðåäïðèÿòèÿõ, ãäå îòìåòèëè íåñáàëàíñèðîâàííîñòü ÷èñëåííîñòè ðàáîòàþùèõ òåêóùèì çàïðîñàì ïðîèçâîäñòâà, ïî÷òè âñåãäà óêàçûâàëè èìåííî íà ïðîáëåìó íåõâàòêè êàäðîâ è ãîðàçäî ðåæå íà èçáûòîê ÷èñëåííîñòè. Äîëÿ ïðåäïðèÿòèé, íà êîòîðûõ ñîõðàíÿåòñÿ èçáûòî÷íàÿ ÷èñëåííîñòü ïî îòäåëüíûì êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà, ñîñòàâëÿåò íå áîëåå 6%, òàêàÿ æå äîëÿ îòìå÷àëàñü è â íà÷àëå 2005 ãîäà. Âìåñòå ñ òåì îêîëî 44% îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé èñïûòûâàëè íåäîñòàòîê êàäðîâ õîòÿ áû ïî îäíîé èç êàòåãîðèé ïåðñîíàëà. Ðèñ. 1.2. Äîëÿ ïðåäïðèÿòèé, ãäå ÷èñëåííîñòü ïåðñîíàëà ñîîòâåòñòâóåò ïîòðåáíîñòÿì ïðîèçâîäñòâà, ïî îòäåëüíûì îòðàñëÿì ýêîíîìèêè (îïðîñû 2005–2006 ãîäîâ) 70 60 50

64 58 51

56

46

51

65

56

65 52

66

48

40 30 20 10 0

Ïðîìûøëåííîñòü

Ñâÿçü

Ñòðîèòåëüñòâî

Îïðîñ 2005

Òîðãîâëÿ

Îïðîñ 2006

7

Òðàíñïîðò

Äåëîâûå óñëóãè

×èñëåííîñòü äåôèöèòíûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ, çàÿâëåííûõ ðàáîòîäàòåëÿìè, õàðàêòåðèçóåò ìàñøòàáû íåóäîâëåòâîðåííîãî ñïðîñà íà ðàáî÷óþ ñèëó.  õîäå îïðîñà 2006 ãîäà îáùèé ðàçìåð äåôèöèòà ðàáî÷åé ñèëû ñîñòàâëÿë 8% îò ñðåäíåñïèñî÷íîé ÷èñëåííîñòè (äëÿ ñðàâíåíèÿ â íà÷àëå 2005 ãîäà – îêîëî 5%)2. Ïî äàííûì èññëåäîâàíèÿ 2005 ãîäà, áûëè îòìå÷åíû çíà÷èìûå ðàçëè÷èÿ â õàðàêòåðå äåôèöèòà ïî îòäåëüíûì êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà.  ðåçóëüòàòå îïðîñà 2006 ãîäà íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííîé (ïî ÷èñëó ïðåäïðèÿòèé, íàçâàâøèõ ïðîáëåìó íåäîñòàòêà ýòèõ ðàáîòíèêîâ) îñòàåòñÿ ïðîáëåìà äåôèöèòà ïî äâóì îñíîâíûì êàòåãîðèÿì ðàáîòíèêîâ: 38% ïðåäïðèÿòèé óêàçàëè íà íåõâàòêó êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ è 17% ïðåäïðèÿòèé íà íåõâàòêó ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ. È ïîäîáíîå ñîîòíîøåíèå ïðàêòè÷åñêè íå èçìåíèëîñü ïî ñðàâíåíèþ ñ íà÷àëîì 2005 ãîäà. Íàèáîëüøåå ÷èñëî äîïîëíèòåëüíûõ ðàáîòíèêîâ òðåáóåòñÿ èìåííî íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïðîìûøëåííîñòè, ÷òî âïîëíå ïîíÿòíî, òàê êàê áîëåå ïîëîâèíû âñåõ ðàáî÷èõ ìåñò ôîðìèðóåòñÿ èìåííî â ïðîìûøëåííîñòè. Òàáëèöà 1.1 Ðàñïðåäåëåíèå ÷èñëåííîñòè çàíÿòûõ è ðàñïðåäåëåíèå äåôèöèòà ïî îòäåëüíûì ñåêòîðàì ýêîíîìèêè (îïðîñ 2006 ãîäà) Доля (в %) вакантных мест (недостающих работников в отрасли) к общему числу вакантных мест

Отрасли

Промышленность Связь (без обычной почты) Строительство Торговля (оптовая и розничная) Транспорт Сфера деловых услуг Общая доля (в %) дефицита к среднесписочной численности

62

Структура занятости по отраслям (доля занятых в отрасли)

51

1

4

11

13

4

16

21

14

1

2

8

–

Ïî îïðîñó 2006 ãîäà íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïðîìûøëåííîñòè (ïî÷òè 45% ïðåäïðèÿòèé îòðàñëè) ïî-ïðåæíåìó ÷àùå âñåãî ñòàëêèâàëèñü ñ äåôèöèòîì êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ. Òàêæå äëÿ çíà÷èòåëüíîé ãðóïïû ïðåäïðèÿòèé (îêîëî 15% ïðåäïðèÿòèé îòðàñëè) îñòàåòñÿ íåðàçðåøåííîé ïðîáëåìà äåôèöèòà ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ (ðèñ. 1.3). Ïðîáëåìà äåôèöèòà ðàáî÷åé ñèëû íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñòðîèòåëüñòâà, òðàíñïîðòà èìååò ïîõîæèé õàðàêòåð.  íà÷àëå 2006 ãîäà â 38% ñòðîèòåëüíûõ îðãàíèçàöèé è íà 43% ïðåäïðèÿòèé òðàíñïîðòà ðóêîâîäèòåëè áûëè îçàáî÷åíû âîïðîñàìè ïîèñêà ðàáî÷èõ íåîáõîäèìîé êâàëèôèêàöèè. Âìåñòå ñ òåì îñòðîòà äåôèöèòà ðàáî÷èõ, ðàññ÷èòàííàÿ êàê äîëÿ íåîáõîäèìûõ äîïîëíèòåëüíûõ ðàáîòíèêîâ ê îáùåé ÷èñëåííîñòè ðàáî÷èõ, íåñêîëüêî ðàçëè÷àåòñÿ ïî îòðàñëÿì: â ïðîìûøëåííîñòè è ñòðîèòåëüñòâå ðàçìåð äåôèöèòà êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ ñîñòàâëÿåò îêîëî 10% îò îáùåé ÷èñëåííîñòè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ, íà ïðåäïðèÿòèÿõ òðàíñïîðòà ñèòóàöèÿ ìåíåå êðèòè÷íà – äåôèöèò ñîñòàâëÿåò îêîëî 5%.

2 Îäíàêî, íà îñíîâàíèè äàííîãî îïðîñà ãîâîðèòü î ðîñòå äåôèöèòà ðàáî÷åé ñèëû áûëî áû îïðîìåò÷èâî. Èñïîëüçîâàíèå âûáîðî÷íûõ îïðîñíûõ ìåòîäîâ â îïðåäåëåííîé ñòåïåíè îãðàíè÷èâàåò âîçìîæíîñòè òî÷íûõ êîëè÷åñòâåííûõ îöåíîê, â ÷àñòíîñòè î ðàçìåðå äåôèöèòà ðàáî÷åé ñèëû.  äàííîì ñëó÷àå òî÷íîñòü ïðîãíîçà íèçêàÿ, òàê êàê â âûáîðêó áûëî âêëþ÷åíî îãðàíè÷åííîå ÷èñëî ïðåäïðèÿòèé.

8

Ðèñ. 1.3. Äîëÿ (â ïðîöåíòàõ) ïðåäïðèÿòèé ïðîìûøëåííîñòè, èìåþùèõ äåôèöèò ÷èñëåííîñòè îòäåëüíûõ êàòåãîðèé ïåðñîíàëà 49

50 45

37

40 35 30 25

17

20 15 10

7

5

4

7

12

8

9

9

15

8

10 11

7

5

Êâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå

Ñëóæàùèå

Îïðîñ 2006

Íåêâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå

Îïðîñ 2005

Ëèíåéíûå ñïåöèàëèñòû

Ôóíêöèîíàëüíûå ñïåöèàëèñòû

Ëèíåéíûå ðóêîâîäèòåëè

Ðóêîâîäèòåëè ôóíêöèîíàëüíîãî ïîäðàçäåëåíèÿ

Ðóêîâîäèòåëè âûñøåãî çâåíà

0

Ðèñ. 1.4. Äîëÿ (â ïðîöåíòàõ) ïðåäïðèÿòèé ñòðîèòåëüñòâà, èìåþùèõ äåôèöèò ÷èñëåííîñòè îòäåëüíûõ êàòåãîðèé ïåðñîíàëà 60 50 37 38

40 30 20 10

19

15 14 8

7

6

7

4

16,2

7

4

8

9

3

Îïðîñ 2005

Íåêâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå

Êâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå

Ñëóæàùèå

Ëèíåéíûå ñïåöèàëèñòû

Ôóíêöèîíàëüíûå ñïåöèàëèñòû

Ëèíåéíûå ðóêîâîäèòåëè

Ðóêîâîäèòåëè ôóíêöèîíàëüíîãî ïîäðàçäåëåíèÿ

Ðóêîâîäèòåëè âûñøåãî çâåíà

0

Îïðîñ 2006

Ìåíåå îñòðîé ïðåäñòàâëÿåòñÿ ïðîáëåìà äåôèöèòà êâàëèôèöèðîâàííîãî ïåðñîíàëà â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã, â òîðãîâëå, â ñâÿçè: òîëüêî òðåòü ïðåäïðèÿòèé ýòèõ ñåêòîðîâ èñïûòûâàåò íåäîñòàòîê ðàáîòíèêîâ íóæíîé êâàëèôèêàöèè (ðèñ 1.2). Íî âìåñòå ñ òåì äëÿ ïðåäïðèÿòèé ñâÿçè, äåëîâûõ óñëóã íàèáîëåå çíà÷èìîé îñòàåòñÿ ïðîáëåìà äåôèöèòà ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ/ðóêîâîäèòåëåé.  íà÷àëå 2006 ãîäà ïðèìåðíî íà 28% ïðåäïðèÿòèé ýòèõ îòðàñëåé îñòàâàëèñü âàêàíòíûìè ìåñòà ëèíåéíûõ ðóêîâîäèòåëåé èëè ñïåöèàëèñòîâ, à âñåãî íà ïðåäïðèÿòèÿõ äàííûõ îòðàñëåé òðåáóåòñÿ äîïîëíèòåëüíî îêîëî 10–15% òàêèõ ðàáîòíèêîâ. 9

Ðèñ. 1.5. Äîëÿ (â ïðîöåíòàõ) îðãàíèçàöèé ñôåðû äåëîâûõ óñëóã, ñòàëêèâàþùèõñÿ ñ äåôèöèòîì ÷èñëåííîñòè îòäåëüíûõ êàòåãîðèé ïåðñîíàëà 50 40 30 22 23 18

20 10

10

7

10

13 9

8

10

10 5

6

5

3

3

Îïðîñ 2005

Íåêâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå

Êâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå

Ñëóæàùèå

Ëèíåéíûå ñïåöèàëèñòû

Ôóíêöèîíàëüíûå ñïåöèàëèñòû

Ëèíåéíûå ðóêîâîäèòåëè

Ðóêîâîäèòåëè ôóíêöèîíàëüíîãî ïîäðàçäåëåíèÿ

Ðóêîâîäèòåëè âûñøåãî çâåíà

0

Îïðîñ 2006

 öåëîì æå ïðîáëåìíûå ñåãìåíòû, ãäå íå óäîâëåòâîðåí ñïðîñ íà ðàáîòíèêîâ íóæíîé êâàëèôèêàöèè, ïðàêòè÷åñêè íå èçìåíèëèñü: â ïðîìûøëåííîñòè, ñòðîèòåëüñòâå, òðàíñïîðòå ñóùåñòâåííûì îñòàåòñÿ äåôèöèò êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ, à â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã, òîðãîâëè, ñâÿçè íàáëþäàåòñÿ çíà÷èòåëüíûé äåôèöèò ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ/ðóêîâîäèòåëåé. Î÷åâèäíî, ÷òî ñîõðàíÿåòñÿ íåäîñòàòî÷íîå ïðåäëîæåíèå èìåííî «êâàëèôèöèðîâàííûõ ãîëîâ» (à íå «ðàáî÷èõ ðóê») íà ðûíêå òðóäà, êàê ñëåäñòâèå, äåôèöèò êàäðîâ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïî ñèñòåìîôîðìèðóþùèì êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ ôàêòîðîì, îñëàáëÿþùèì êàê òåêóùóþ äåÿòåëüíîñòü ïðåäïðèÿòèé, òàê è âîçìîæíîñòè ðàçâèòèÿ ïðåäïðèÿòèé. Íåäîñòàòîê ïðåäëîæåíèÿ äàííûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ íà ðûíêå òðóäà òàêæå ñïîñîáñòâóåò óñèëåíèþ äèôôåðåíöèàöèè ìåæäó ïðåäïðèÿòèÿìè.  ýòîé ñâÿçè èíòåðåñíî, ÷òî â îïðîñå 2006 ãîäà ïî ñðàâíåíèþ ñ îïðîñîì 2005 ãîäà íà ìåíåå óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ ÷àùå ñòàëè îòìå÷àòü ïðîáëåìó äåôèöèòà êàê ïî ñïåöèàëèñòàì, òàê è ïî ðàáî÷èì. Ïîäîáíàÿ òåíäåíöèÿ ìîæåò áûòü, ñ îäíîé ñòîðîíû, îáóñëîâëåíà òåì, ÷òî ìåíåå óñïåøíûå ïðåäïðèÿòèÿ èìåþò ìåíüøèå ôèíàíñîâûå ðåñóðñû äëÿ ïðèâëå÷åíèÿ áîëåå êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáîòíèêîâ íà ðûíêå òðóäà. Íî, ñ äðóãîé ñòîðîíû, âïîëíå âîçìîæíî âëèÿíèå ñóáúåêòèâíîãî ôàêòîðà, êîãäà ðóêîâîäèòåëè íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé ñêëîííû èñêàòü ïðè÷èíû íûíåøíåãî ïîëîæåíèÿ â íå ýôôåêòèâíîñòè ñîáñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè, à âî âíåøíèõ ôàêòîðàõ, íàïðèìåð, â îòñóòñòâèè õîðîøèõ ðàáîòíèêîâ. È â êà÷åñòâå äîïîëíèòåëüíîé èëëþñòðàöèè õîòåëîñü áû îòìåòèòü, ÷òî íà ïðåäïðèÿòèÿõ, ãäå ñóùåñòâóåò äåôèöèò ðàáîòíèêîâ, îêàçûâàþòñÿ íèæå è îöåíêè êà÷åñòâà íûíåøíåãî ïåðñîíàëà. Íà ïðåäïðèÿòèÿõ, èìåþùèõ äåôèöèò êàäðîâ, ðóêîâîäèòåëè íå óäîâëåòâîðåíû íå ñòîëüêî óðîâíåì ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè, ñêîëüêî íèçêèì óðîâíåì îáùåé êóëüòóðû ñîòðóäíèêîâ, áåçûíèöèàòèâíîñòüþ, ðóòèííûì ïîäõîäîì ê âûïîëíåíèþ ðàáîòû, íåóìåíèåì ðàáîòàòü íà êîíå÷íûé ðåçóëüòàò. Èíûìè ñëîâàìè, ðàáîòîäàòåëè â áîëüøåé ñòåïåíè íå óäîâëåòâîðåíû íå òåì, ÷åìó íàó÷èëè èëè íå íàó÷èëè ðàáîòíèêîâ (íàáîðîì çíàíèé), à èìåííî èõ òðóäîâûì ïîâåäåíèåì.

10

Ðèñ. 1.6. Ðàñïðîñòðàíåííîñòü ïðîáëåìû äåôèöèòà êàäðîâ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ðàçíîé ñòåïåíè óñïåøíîñòè (äîëÿ (â ïðîöåíòàõ) ïðåäïðèÿòèé, èìåþùèõ äåôèöèò êàäðîâ) 70 58

60 50

46 39

40

39

36

36

30 20 10 0

Íåóñïåøíûå ïðåäïðèÿòèÿ

Ñðåäíèå ïðåäïðèÿòèÿ

Îïðîñ 2005

Óñïåøíûå ïðåäïðèÿòèÿ

Îïðîñ 2006

Òàáëèöà 1.2 Îöåíêà íûíåøíèõ ðàáîòíèêîâ ðóêîâîäèòåëÿìè ïðåäïðèÿòèé ñ äåôèöèòîì è áåç äåôèöèòà êàäðîâ (îïðîñ 2006 ãîäà) (îöåíêà êàæäîé õàðàêòåðèñòèêè ïðîâîäèëàñü ïî ïÿòèáàëëüíîé øêàëå, ãäå 5 – âûñøàÿ îöåíêà, à 1 ñîîòâåòñòâåííî – íèçøàÿ)

Уровень профессиональных знаний Уровень трудовой дисциплины Уровень общей культуры Умение работать в коллективе Инициативность, творческий подход к делу Умение переучиваться, осваивать новое в профессии Умение представить результаты своего труда, умение работать на результат

Предприятия сталкиваются с дефицитом кадров

Предприятия не испытывают дефицита кадров

4,0

4,1

3,9

4,1

3,6

3,9

3,9

4,1

3,4

3,7

3,8

4,0

3,6

4,0

1.2. ÎÁÙÀß ÎÖÅÍÊÀ ÏÅÐÑÎÍÀËÀ Îòìå÷àåìûå ðàçëè÷èÿ â ñòðóêòóðå äåôèöèòà ðàáî÷åé ñèëû ïî ðàçëè÷íûì îòðàñëÿì â îïðåäåëåííîé ñòåïåíè ñîãëàñóþòñÿ ñ ðàçëè÷èÿìè â õàðàêòåðå îöåíîê èìåþùåéñÿ ðàáî÷åé ñèëû ðàáîòîäàòåëÿìè ýòèõ îòðàñëåé. Âàðèàöèÿ ñðåäíåîòðàñëåâûõ îöåíîê ïåðñîíàëà îòðàæàåò äèôôåðåíöèàöèþ êà÷åñòâà ðàáî÷åé ñèëû ìåæäó îòäåëüíûìè ñåêòîðàìè ýêîíîìèêè. ×åì æå ðàçëè÷àåòñÿ êà÷åñòâî ðàáî÷åé ñèëû â óñëîâíî òðàäèöèîííûõ îòðàñëÿõ è íîâûõ îòðàñëÿõ ýêîíîìèêè?3 3

Åñëè ñðàâíèâàòü äàííûå îïðîñîâ 2005 è 2006 ãîäîâ, òî îöåíêè ðàáîòîäàòåëåé ïî îòäåëüíûì õàðàêòåðèñòèêàì îòíîñèòåëüíî óñòîé÷èâû (â ðàìêàõ ñòàòèñòè÷åñêîé ïîãðåøíîñòè), ïîýòîìó â äàëüíåéøåì â äàííîì ðàçäåëå ìû èñïîëüçóåì äàííûå ïî 2006 ãîäó, õîòÿ âûÿâëåííûå çàêîíîìåðíîñòè ñïðàâåäëèâû è äëÿ îöåíîê 2005 ãîäà. Äåéñòâèòåëüíî, ýòè îöåíêè èìåþò èíåðöèîííûé õàðàêòåð è íå ìîãóò ïðåäñòàâëÿòü èíòåðåñ äëÿ êðàòêîñðî÷íîãî àíàëèçà ñèòóàöèè, íî âàæíûì îêàçûâàåòñÿ ñòðóêòóðíûé àíàëèç äàííûõ, íàïðèìåð, ìåæîòðàñëåâûå èëè ìåæñåêòîðíûå ñðàâíåíèÿ.

11

Äåéñòâèòåëüíî â íîâûõ, äèíàìè÷íî ðàçâèâàþùèõñÿ ñåêòîðàõ (â îòðàñëè ñâÿçè, â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã) ðàáîòîäàòåëè â ñðåäíåì îöåíèâàþò âûøå óðîâåíü ïðîôåññèîíàëèçìà ñâîèõ ñîòðóäíèêîâ. Íàïîìíèì, ÷òî, ïî ìíåíèþ ðàáîòîäàòåëåé, íåîòúåìëåìûìè ñîñòàâëÿþùèìè ïðîôåññèîíàëèçìà ÿâëÿþòñÿ â ðàâíîé ñòåïåíè íå òîëüêî óðîâåíü èìåþùèõñÿ ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé, íî è öåëûé ðÿä ëè÷íûõ êà÷åñòâ ðàáîòíèêà. Òàáëèöà 1.3 Îöåíêà íûíåøíèõ ðàáîòíèêîâ ðóêîâîäèòåëÿìè ïðåäïðèÿòèé ðàçíûõ îòðàñëåé, ïî ðåçóëüòàòàì îïðîñà 2006 ãîäà (îöåíêà êàæäîé õàðàêòåðèñòèêè ïðîâîäèëàñü ïî ïÿòèáàëëüíîé øêàëå, ãäå 5 – âûñøàÿ îöåíêà, à 1 ñîîòâåòñòâåííî – íèçøàÿ)

Уровень профессиональных знаний Уровень трудовой дисциплины Уровень общей культуры Умение работать в коллективе Инициативность, творческий подход к делу Умение переучиваться, осваивать новое в профессии Умение представить результаты своего труда, умение работать на результат

Промышленность

Строительство

Транспорт

Торговля

Связь

Сфера деловых услуг

4,1

4,0

4,1

4,0

4,3

4,2

4,0

3,9

4,0

4,0

4,2

4,1

3,7

3,7

3,6

3,9

4,1

4,3

3,9

4,1

4,0

4,1

4,2

4,2

3,6

3,7

3,6

3,5

3,8

4,1

4,0

3,9

3,8

3,9

4,1

4,3

3,8

3,9

3,8

3,8

4,0

4,2

È õîòÿ óðîâåíü ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé ðàáîòíèêîâ âñå ðàáîòîäàòåëè îöåíèâàþò îòíîñèòåëüíî âûñîêî, íàèáîëåå äèôôåðåíöèðîâàííûìè îêàçûâàþòñÿ èìåííî îöåíêè íîâàöèîííûõ êà÷åñòâ ðàáîòíèêîâ. Ñàìûå íèçêèå îöåíêè ïî òàêèì êà÷åñòâàì, êàê èíèöèàòèâíîñòü, óìåíèå ïåðåó÷èâàòüñÿ, óìåíèå ðàáîòàòü íà ðåçóëüòàò, ïîñòàâëåíû ðàáîòíèêàì, çàíÿòûì â ñòðîèòåëüñòâå, íà òðàíñïîðòå, â òîðãîâëå (ñì. òàáë. 1.3). È, íàîáîðîò, íàèáîëåå âûñîêèå îöåíêè ïî ýòèì êà÷åñòâàì ïîëó÷èëè ðàáîòíèêè ïðåäïðèÿòèé ñâÿçè, ñôåðû äåëîâûõ óñëóã. Èìåííî ðàçâèòîñòü ñèòóàòèâíîãî, íåøàáëîííîãî ïîâåäåíèÿ ðàáîòíèêîâ, â òîì ÷èñëå óìåíèå îñâàèâàòü íîâîå, óìåíèå ðàáîòàòü íà ðåçóëüòàò, òâîð÷åñêîå îòíîøåíèå ê ðàáîòå ñòàíîâÿòñÿ êîíêóðåíòíûìè ïðåèìóùåñòâàìè â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã, â ñâÿçè. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, îöåíêè íûíåøíåãî ïåðñîíàëà ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê ñâîåîáðàçíîå îáðàùåíèå ðàáîòîäàòåëåé ê îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìå è ðûíêó òðóäà. Î÷åâèäíû îòðàñëåâûå àêöåíòû ðàáîòîäàòåëåé íà îïðåäåëåííûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ êà÷åñòâàõ ðàáîòíèêîâ. Òàê, äëÿ ïðåäïðèÿòèé ïðîìûøëåííîñòè â îñíîâíîì òðåáóåòñÿ ñòàíäàðòíîñòü ïîâåäåíèÿ ðàáîòíèêà, åãî ïðåäñêàçóåìîñòü è æåñòêàÿ ïîä÷èíåííîñòü òåõíîëîãèè (ïðîôåññèîíàëüíûå çíàíèÿ è äèñöèïëèíà). Äëÿ ñôåðû äåëîâûõ óñëóã öåíèòñÿ òâîð÷åñêîå, èíèöèàòèâíîå ïîâåäåíèå ðàáîòíèêîâ, îðèåíòèðîâàííîå íà ìåíÿþùèåñÿ çàïðîñû ïîòðåáèòåëåé, è â ýòîé ñâÿçè, ïîìèìî ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé, íåîáõîäèì è îïðåäåëåííûé óðîâåíü îáùåãî ðàçâèòèÿ. Äëÿ ïîíèìàíèÿ ðàçëè÷èé â õàðàêòåðå çàïðîñîâ ðàáîòîäàòåëåé â îòíîøåíèè ðàáî÷åé ñèëû ê îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìå è ê ðûíêó òðóäà ïîêàçàòåëüíûì îêàçàëîñü êàê èçó÷åíèå ìåæîòðàñëåâûõ, òàê è âíóòðèîòðàñëåâûõ àêöåíòîâ. Íàïðèìåð, ñðàâíåíèå îöåíîê ïåðñîíàëà, äàâàåìûõ ðóêîâîäèòåëÿìè ìàëîãî áèçíåñà è ðóêîâîäèòåëÿìè êðóïíåéøèõ ïðîìûøëåííûõ êîìïàíèé, âåñüìà ÿðêî õàðàêòåðèçóåò ïðîáëåìó ðàñïðåäåëåíèÿ êàäðîâîãî ïîòåíöèàëà. Ýòà ïðîáëåìà î÷åíü âàæíà äëÿ ðîññèéñêîé ýêîíîìèêè ñ èçáûòî÷íîé êîíöåíòðàöèåé êðóïíîãî áèçíåñà è ïîä÷èíåííûì, íåäîñòàòî÷íî ðàçâèòûì ñåêòîðîì 12

ìàëîãî áèçíåñà (ïî ìíåíèþ ýêñïåðòîâ, «ðîññèéñêèé ìàëûé áèçíåñ âûíóæäåí… âëà÷èòü æàëêîå ñóùåñòâîâàíèå, ðåàëèçóÿ ëèøü íåçíà÷èòåëüíóþ ÷àñòü ïîòåíöèàëà äàííîãî ñåêòîðà»4).  ñòðàíàõ ñ ðàçâèòîé ýêîíîìèêîé ìàëûé áèçíåñ ïðåäñòàâëÿåòñÿ íàèáîëåå ãèáêîé ôîðìîé ýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, è óìåíèå ìàëîãî áèçíåñà îïåðàòèâíî ïåðåîðèåíòèðîâàòü äàííóþ äåÿòåëüíîñòü, ñâÿçàííóþ èìåííî ãèáêîñòüþ, àäàïòèâíîñòüþ ñàìèõ ðàáîòíèêîâ, è ÿâëÿåòñÿ åãî êîíêóðåíòíûì ïðåèìóùåñòâîì, óñëîâèåì åãî ðàçâèòèÿ. Èìåííî â ìàëîì áèçíåñå êàê äëÿ ðóêîâîäèòåëåé, òàê è äëÿ ðÿäîâûõ ðàáîòíèêîâ íåîáõîäèìû èíèöèàòèâíîñòü, óìåíèå ïåðåó÷èâàòüñÿ, ðàáîòàòü íà ðåçóëüòàò (ñì. òàáë. 1.4). Îäíàêî ïî ýòèì êà÷åñòâàì ðîññèéñêèå ìàëûå ïðåäïðèÿòèÿ â ïðîìûøëåííîñòè ïîêà ïðîèãðûâàþò êðóïíûì êîìïàíèÿì, ïðè÷åì ýòà ïðîáëåìà îò÷åòëèâî îñîçíàåòñÿ ñàìèìè ïðåäïðèíèìàòåëÿìè. Ê ñîæàëåíèþ, îäíèì èç îñíîâíûõ êîíêóðåíòíûõ ïðåèìóùåñòâ ðîññèéñêîãî ìàëîãî áèçíåñà îñòàåòñÿ äåøåâèçíà ðàáî÷åé ñèëû, â òîì ÷èñëå çà ñ÷åò ÷àñòè÷íîãî óõîäà â òåíåâîé áèçíåñ. Íàïðîòèâ, êàäðîâàÿ ñèòóàöèÿ íà êðóïíåéøèõ ïðåäïðèÿòèÿõ íàèáîëåå áëàãîïîëó÷íà: îíè ïðèâëåêàþò âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííóþ ðàáî÷óþ ñèëó è ìîãóò îñóùåñòâëÿòü çíà÷èòåëüíûå èíâåñòèöèè â ÷åëîâå÷åñêèé êàïèòàë. Òàêèì îáðàçîì, ðàñïðåäåëåíèå êàäðîâûõ ðåñóðñîâ ñêëàäûâàåòñÿ íå â ïîëüçó ìàëîãî áèçíåñà è, äåéñòâèòåëüíî, ïðåäñòàâëÿåòñÿ ôàêòîðîì, ñäåðæèâàþùèì ðàçâèòèå ýòîãî ñåêòîðà.

Òàáëèöà 1.4 Îöåíêà íûíåøíèõ ðàáîòíèêîâ ðóêîâîäèòåëÿìè ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé: ñðàâíåíèå ìàëîãî áèçíåñà è êðóïíåéøèõ ïðåäïðèÿòèé (îïðîñ 2006 ãîäà) (îöåíêà ïî êàæäîé õàðàêòåðèñòèêå ïðîâîäèëàñü ïî ïÿòèáàëëüíîé øêàëå, ãäå 5 – âûñøàÿ îöåíêà, à 1 ñîîòâåòñòâåííî – íèçøàÿ) Малые предприятия промышленности

Крупнейшие предприятия промышленности

Уровень профессиональных знаний

3,9

4,4

Уровень трудовой дисциплины

3,9

4,2

Уровень общей культуры

3,7

3,8

Умение работать в коллективе

3,9

4,0

Инициативность, творческий подход к делу

3,5

4,0

Умение переучиваться, осваивать новое в профессии

3,7

4,3

Умение представить результаты своего труда, умение работать на результат

3,7

4,0

4 Èç Äîêëàäà «Êîììåð÷åñêèé ïðîëåòàðèàò» èëè ìàëîå ïðåäïðèíèìàòåëüñòâî? Ãîðèçîíòû ðîññèéñêîãî ìàëîãî áèçíåñà»/ Ïîä ðåä. Å.Ã. ßñèíà, À.Þ. ×åïóðåíêî, Â.Â. Áóåâà (èñòî÷íèê: ñàéò Ôîíäà «Ëèáåðàëüíàÿ ìèññèÿ»: http:// www.liberal.ru/sitan.asp?Rel=81).

13

2. ÌÅÒÎÄÛ ÐÅØÅÍÈß ÊÎËÈ×ÅÑÒÂÅÍÍÛÕ ÊÀÄÐÎÂÛÕ ÏÐÎÁËÅÌ (ÏÐÎÁËÅÌ ÄÅÔÈÖÈÒÀ È ÎÁÍÎÂËÅÍÈß ÏÅÐÑÎÍÀËÀ)

2.1. ÑÒÐÀÒÅÃÈÈ ÍÀÉÌÀ ÏÅÐÑÎÍÀËÀ ÄËß ÏÐÅÎÄÎËÅÍÈß ÊÀÄÐÎÂÎÃÎ ÄÅÔÈÖÈÒÀ Êàê óæå ðàíåå îòìå÷àëîñü, ñåðüåçíîé ïðîáëåìîé äëÿ ïðåäïðèÿòèé îêàçûâàåòñÿ äåôèöèò êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ è ñïåöèàëèñòîâ. Íàïîìíèì, ïî ðåçóëüòàòàì 2004 ãîäà ïðåäïðèÿòèÿ ðàçíûõ ñåêòîðîâ ýêîíîìèêè ðàçëè÷íûì îáðàçîì ðåøàëè ïðîáëåìó äåôèöèòà ïåðñîíàëà. Êàê ïðåäñòàâëÿåòñÿ, íàèáîëåå ýôôåêòèâíóþ ïîëèòèêó âûðàáîòàëè ðóêîâîäèòåëè óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé.  ÷àñòíîñòè, äëÿ ðåøåíèÿ ïðîáëåìû íåäîñòàòêà ñïåöèàëèñòîâ çäåñü ÷àùå âûäåëÿëè ñðåäñòâà íà öåëåâîå îáó÷åíèå ñîòðóäíèêîâ, ïðèâëåêàëè âûïóñêíèêîâ âóçîâ, çàíèìàëèñü ñàìîñòîÿòåëüíûì ïåðåîáó÷åíèåì ñîòðóäíèêîâ.  ñâîþ î÷åðåäü, íåóñïåøíûå ïðåäïðèÿòèÿ ÷àùå èñïîëüçîâàëè ïàññèâíûå ìåðû äëÿ ðåøåíèÿ ïðîáëåìû äåôèöèòà: îáðàùåíèå â ãîñóäàðñòâåííóþ ñëóæáó çàíÿòîñòè, îáúÿâëåíèÿ â ÑÌÈ, îïðîñ çíàêîìûõ. Òàáëèöà 2.1 Ñïîñîáû ðåøåíèÿ ïðåäïðèÿòèÿìè ïðîáëåìû äåôèöèòà îñíîâíûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ â 2005-2006 ãîäàõ (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó îò ÷èñëà ïðåäïðèÿòèé, ãäå áûë äåôèöèò ðàáîòíèêîâ) Искали квалифицированных рабочих

Искали специалистов 2005

Число предприятий, где есть дефицит данных категорий персонала Через государственную службу занятости Через частные агентства по подбору персонала Давали объявления в газеты, на радио, телевидение, в Интернете и пр. Выделяли средства на целевое обучение студентов в вузах, техникумах, колледжах, ПТУ и т.д. Нанимали выпускников вузов, техникумов, колледжей на постоянную работу, организовывали студентам практику на предприятии Искали с помощью коллег, знакомых Переучивали своих работников самостоятельно Направляли своих работников на курсы, в бизнес-школы, вузы, колледжи, техникумы, ПТУ и пр. Ничего не предпринимали

14

2006

2005

2006

179

193

310

365

50

55

70

73

20

31

19

22

64

72

70

70

18

17

22

15

45

57

51

57

60

58

47

44

44

45

54

41

32

26

15

17

5

2

3

1

Ñòðàòåãèè ïîèñêà äåôèöèòíûõ ðàáîòíèêîâ ðàçëè÷àþòñÿ â îòíîøåíèè îòäåëüíûõ êàòåãîðèé ïåðñîíàëà, è ïðè ñðàâíåíèè ðåçóëüòàòîâ îïðîñîâ 2005 è 2006 ãîäîâ ýòè ñòðàòåãèè ñòàíîâÿòñÿ âñå áîëåå äèôôåðåíöèðîâàííûìè (ñì. òàáë. 2.1). Ïðè ïîèñêå ðàáî÷èõ íóæíîé êâàëèôèêàöèè ïðåäïðèÿòèÿ ïðåäïî÷èòàþò îáðàùàòüñÿ â ãîñóäàðñòâåííóþ ñëóæáó çàíÿòîñòè, íàïðîòèâ, äëÿ ïîèñêà áîëåå êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáîòíèêîâ (â ÷àñòíîñòè ñïåöèàëèñòîâ) ïðåäïðèÿòèÿ íåñêîëüêî ÷àùå îáðàùàþòñÿ â ÷àñòíûå àãåíòñòâà ïî ïîäáîðó ïåðñîíàëà, òàêæå èñïîëüçóåòñÿ ñàìîñòîÿòåëüíûé ïîèñê êàíäèäàòîâ ÷åðåç êîëëåã, çíàêîìûõ.  êà÷åñòâå îáùåé òåíäåíöèè ìîæíî âûäåëèòü òîò ôàêò, ÷òî îñíîâíûì ñïîñîáîì ðåøåíèÿ ïðîáëåìû äåôèöèòà ðàáîòíèêîâ ñòàíîâèòñÿ ïðèåì íåäàâíèõ âûïóñêíèêîâ ó÷ðåæäåíèé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, è íåêîòîðîå «ñâîðà÷èâàíèå» ôîðì ïðÿìîãî ôèíàíñèðîâàíèÿ îáó÷åíèÿ ðàáîòíèêîâ â îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ, íà êóðñàõ è ò.ä. Òàáëèöà 2.2 Ìåðû ïî ñîêðàùåíèþ äåôèöèòà ïåðñîíàëà â ìàëîì áèçíåñå è íà êðóïíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó îò ÷èñëà ïðåäïðèÿòèé, ãäå áûë äåôèöèò ðàáîòíèêîâ) Малый бизнес

Крупные и крупнейшие предприятия

2005

2006

2005

2006

Решение проблемы дефицита специалистов число предприятий

60

68

32

34

Обращение в государственную службу занятости

53

56

56

55

Обращение в частные агентства по подбору персонала Объявления в газеты, на радио, телевидение, в Интернете и пр. Направление средств на целевое обучение студентов в вузах Прием выпускников вузов, колледжей на постоянную работу, организация для студентов практики на предприятии Поиск с помощью коллег, знакомых Переучивание своих работников самостоятельно Направление своих работников на курсы, в бизнес-школы, вузы и пр. Другое Решение проблемы дефицита квалифицированных рабочих число предприятий

17

47

19

18

72

80

40

80

10

4

33

41

40

54

53

77

72

54

36

55

38

32

48

43

20

13

57

45

7

2

6

9

107

127

59

72

66

70

76

81

18

35

20

22

69

75

65

73

17

5

44

34

39

50

55

82 48

Обращение в государственную службу занятости Обращение в частные агентства по подбору персонала Объявления в газеты, на радио, телевидение, в Интернете и пр. Направление средств на целевое обучение студентов в техникумах, колледжах Прием выпускников техникумов, колледжей на постоянную работу, организация для студентов практики на предприятии Поиск с помощью коллег, знакомых Переучиваем своих работников самостоятельно Направление своих работников на курсы, в колледжи, техникумы и пр. Другое

54

47

36

41

38

70

63

9

5

22

42

5

2

8

6

 2006 ãîäó ïðîáëåìà äåôèöèòà îñíîâíûõ êàòåãîðèé ïåðñîíàëà íà ìàëûõ è êðóïíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ áûëà ðàñïðîñòðàíåíà ïðèìåðíî â îäèíàêîâîé ìåðå: â 2006 ãîäó íà ÷åòâåðòè ïðåäïðèÿòèé êàê ìàëîãî, òàê è êðóïíîãî áèçíåñà îòìå÷àëñÿ äåôèöèò ñïåöèàëèñòîâ, ïðèìåðíî íà 40% ïðåäïðèÿòèé äåôèöèò êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ. Âìåñòå ñ òåì êðóïíûé áèçíåñ èñïîëüçóåò áîëåå ðàçíîîáðàçíûå ìåðû äëÿ ïîèñêà íóæíûõ ðàáîòíèêîâ áëàãîäàðÿ ðàñïîëàãàåìûì ôèíàíñîâûì è îðãàíèçàöèîííûì ðåñóðñàì. Ñðàâíèâàÿ ìåõàíèçìû ðåøåíèÿ ïðîáëåìû äåôèöèòà ïåðñîíàëà (òàáë. 2.2), ìû âèäèì, ÷òî ìàëûå ïðåäïðèÿòèÿ âåäóò ïîèñê íóæíûõ ðàáîòíèêîâ íà ðûíêå èç 15

÷èñëà ïðåäëàãàåìûõ êàíäèäàòîâ, ÷àùå èñïîëüçóÿ ïàññèâíûå ôîðìû ïîèñêà (îáúÿâëåíèÿ, îáðàùåíèÿ â ãîñóäàðñòâåííóþ ñëóæáó çàíÿòîñòè èëè ÷àñòíûå êàäðîâûå àãåíòñòâà). Êðóïíûé áèçíåñ èñïîëüçóåò àêòèâíûå ñïîñîáû, ñòàðàåòñÿ ôîðìèðîâàòü ðàáîòíèêîâ äëÿ ñîáñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè. Òàêèì îáðàçîì, ïðèâëå÷åíèå, çàêàç íåäàâíèõ âûïóñêíèêîâ ðàçëè÷íûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé ñòàíîâèòñÿ äëÿ êðóïíîãî áèçíåñà îñíîâíîé ôîðìîé ðåøåíèÿ äåôèöèòà: íà âàêàíòíûå ìåñòà êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ íàíèìàëè íåäàâíèõ âûïóñêíèêîâ 82% êðóïíåéøèõ ïðåäïðèÿòèé è íà âàêàíòíûå ìåñòà ñïåöèàëèñòîâ – 77% êðóïíåéøèõ ïðåäïðèÿòèé.

2.2. ÌÀÑØÒÀÁÛ ÎÁÍÎÂËÅÍÈß ÏÅÐÑÎÍÀËÀ ÍÀ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈßÕ Ñðàâíåíèå àêòèâíîñòè íàéìà íîâûõ ðàáîòíèêîâ çà ïîñëåäíèå 2 ãîäà ïîçâîëÿåò îõàðàêòåðèçîâàòü ïðîöåññû äâèæåíèÿ ðàáî÷åé ñèëû ïî îòäåëüíûì ñåêòîðàì ýêîíîìèêè. Çà ýòîò ïåðèîä àêòèâíîñòü íàéìà ïî âñåì êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà íå ïðåòåðïåëà ñóùåñòâåííûõ èçìåíåíèé (ñì. òàáë. 2.3).  2004–2005 ãîäàõ ÷àùå âñåãî ïðåäïðèÿòèÿ èìåëè îïûò íàéìà íîâûõ ðàáîòíèêîâ íà ìåñòà ðàáî÷èõ: îêîëî 70% ïðåäïðèÿòèé íàíèìàëè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ, è áîëåå ïîëîâèíû ïðåäïðèÿòèé – íåêâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ. Ñîáñòâåííî è ðàçìåðû îáíîâëåíèÿ íàèáîëüøèå èìåííî ñðåäè ýòèõ ðàáîòíèêîâ – â ñðåäíåì ñîñòàâ ðàáî÷èõ îáíîâèëñÿ íà 14% çà ïîñëåäíèå 2 ãîäà. Íàïîìíèì, ÷òî ðàáî÷èå, îñîáåííî êâàëèôèöèðîâàííûå, ÿâëÿþòñÿ íàèáîëåå äåôèöèòíîé êàòåãîðèåé ïåðñîíàëà. Çíà÷èòåëüíûå ìàñøòàáû îáíîâëåíèÿ ðàáî÷èõ îæèäàåìû, âåäü åùå ïî ðåçóëüòàòàì ïðåäøåñòâóþùåãî îïðîñà ðàáîòîäàòåëè â íàèìåíüøåé ñòåïåíè áûëè óäîâëåòâîðåíû èìåííî óðîâíåì ïðîôåññèîíàëèçìà ðàáî÷èõ (óðîâíåì ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé, óðîâíåì òðóäîâîé äèñöèïëèíû è ò.ä.). Äëÿ ñðàâíåíèÿ óðîâåíü îáíîâëåíèÿ ñðåäè ðóêîâîäèòåëåé è ñïåöèàëèñòîâ îêàçûâàåòñÿ ïðèìåðíî â äâà ðàçà íèæå. Òàáëèöà 2.3 Íàéì íîâûõ ðàáîòíèêîâ ïî îñíîâíûì êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà â 2003–2005 ãîäàõ Процент предприятий, которые принимали новых работников на следующие вакантные места

Руководитель функционального подразделения Руководитель линейного подразделения Исполнитель высшей квалификации, специалист функциональных подразделений Исполнитель высшей квалификации, специалист линейных подразделений Служащий, офисный работник, технический исполнитель Квалифицированный рабочий Неквалифицированный рабочий Вообще не принимали новых работников

в 2003–2004годах

в 2004–2005годах

31

34

33

35

41

39

37

37

34

42

78

73

49

54

5

8

Íàèáîëåå ìàñøòàáíî ïðîèñõîäèëî îáíîâëåíèå ðàáî÷èõ â ñòðîèòåëüñòâå, íà òðàíñïîðòå, ò.å. â òåõ îòðàñëÿõ, ãäå ïî ðåçóëüòàòàì ïðîøëîãî îïðîñà ïðîáëåìà íåäîñòàòî÷íîé êâàëèôèêàöèè ðàáî÷èõ îêàçàëàñü íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííîé: â 2004–2005 ãîäàõ ñîñòàâ ðàáî÷èõ çäåñü îáíîâèëñÿ íà 18–19% (ñì. òàáë. 2.4). Ìàñøòàáû îáíîâëåíèÿ çíà÷èòåëüíû, åñëè ó÷èòûâàòü òîò ôàêò, ÷òî ðàáî÷èå ñîñòàâëÿþò îêîëî ïîëîâèíû çàíÿòûõ â ýòèõ îòðàñëÿõ. Ãîðàçäî ìåíüøèå èçìåíåíèÿ ïðîèñõîäèëè â ñîñòàâå ñïåöèàëèñòîâ è ñëóæàùèõ, ñîñòàâ ýòèõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ îáíîâèëñÿ íà 5–6%.  ñâîþ î÷åðåäü, â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã íàèáîëåå âûñîêèé óðîâåíü òåêó÷åñòè íàáëþäàëñÿ ñðåäè ñëóæàùèõ: ñîñòàâ ñëóæàùèõ çäåñü îáíîâèëñÿ íà 16%. Ýòîò ôàêò ñîãëàñóåòñÿ ñ âûÿâëåí16

íûì åùå â õîäå ïðåäøåñòâóþùåãî îïðîñà íèçêèì óðîâíåì óäîâëåòâîðåííîñòè ðàáîòîäàòåëåé êà÷åñòâîì ïîäãîòîâêè ñëóæàùèõ (òîãäà êàæäûé ïÿòûé ðóêîâîäèòåëü â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã îòìå÷àë, ÷òî ôàêòè÷åñêàÿ êâàëèôèêàöèÿ ñëóæàùèõ îêàçûâàåòñÿ íèæå òðåáóåìîé). Ýòà êàòåãîðèÿ ïåðñîíàëà ÿâëÿåòñÿ êëþ÷åâûì òåõíîëîãè÷åñêèì çâåíîì, ïîýòîìó ïîäáîð íóæíîãî êàíäèäàòà íà ìåñòî ñëóæàùåãî è åãî óäåðæàíèå ÿâëÿþòñÿ ñåðüåçíîé è äîñòàòî÷íî ðàñïðîñòðàíåííîé ïðîáëåìîé â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã. Òàáëèöà 2.4 Ìàñøòàáû îáíîâëåíèÿ ïåðñîíàëà â 2004-2005 ãîäàõ ïî îòäåëüíûì îòðàñëÿì Масштабы (в %) обновления персонала по категориям специалисты 5

Промышленность Связь Строительство Торговля Транспорт Сфера деловых услуг В среднем

служащие

рабочие 6

7

10

15

11

14

15

6

5

19

9

10

16

6

5

18

10

16

9

7

8

14

Îáíîâëåíèå ïåðñîíàëà íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñâÿçè òàêæå ïðîèñõîäèëî äîñòàòî÷íî àêòèâíî, è ïðåæäå âñåãî ýòî êàñàëîñü ñïåöèàëèñòîâ è ñëóæàùèõ. Ãîðàçäî èíòåíñèâíåå ïðîöåññû îáíîâëåíèÿ ïðîèñõîäèëè íà ìàëûõ ïðåäïðèÿòèÿõ (ñì. òàáë. 2.5), è çäåñü ñêàçûâàåòñÿ äåéñòâèå ýôôåêòà ìàñøòàáà, êîãäà íàéì 1–2 ðàáîòíèêîâ îêàçûâàåòñÿ îòíîñèòåëüíî áîëåå çíà÷èìûì äëÿ ïðåäïðèÿòèé ñ íåáîëüøîé ÷èñëåííîñòüþ çàíÿòûõ. Ñðåäè ïðåäïðèÿòèé, èñïûòûâàþùèõ äåôèöèò ðàáî÷åé ñèëû, ïðîöåññû îáíîâëåíèÿ ïåðñîíàëà ïðîèñõîäèëè èíòåíñèâíåå (ñì. ðèñ. 2.1). Âûñîêàÿ òåêó÷åñòü ðàáîòíèêîâ íà ýòèõ ïðåäïðèÿòèÿõ ìîæåò áûòü îáóñëîâëåíà êàê íåñïîñîáíîñòüþ ñàìèõ ðóêîâîäèòåëåé ñîçäàòü íà ýòèõ ïðåäïðèÿòèÿõ óñëîâèÿ, ïîçâîëÿþùèå óäåðæèâàòü ðàáîòíèêîâ, òàê è ñòðåìëåíèåì èñïîëüçîâàòü âðåìåííóþ äåøåâóþ ðàáî÷óþ ñèëó, íåæåëàíèåì èíâåñòèðîâàòü â ðàáîòíèêîâ. Ïîäîáíûå äåéñòâèÿ óñèëèâàþò ïðîáëåìó äåôèöèòà è ïðèâîäÿò ê åùå áîëåå íèçêèì ïîêàçàòåëÿì ýôôåêòèâíîñòè ýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ýòèõ ïðåäïðèÿòèé7. Òàáëèöà 2.5 Ìàñøòàáû îáíîâëåíèÿ ïåðñîíàëà â 2004–2005 ãîäàõ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ðàçëè÷íîé ÷èñëåííîñòè ðàáîòíèêîâ Масштабы (в %) обновления персонала по категориям специалисты

Малые предприятия Средние предприятия Крупные и крупнейшие предприятия

служащие

рабочие

9

10

17

7

9

15

6

8

15

5 Äëÿ òàáëèö 2.4, 2.5 è ðèñóíêà 2.1 ê êàòåãîðèè «ñïåöèàëèñòû» áûëè îòíåñåíû ñïåöèàëèñòû ôóíêöèîíàëüíûõ ïîäðàçäåëåíèé è ñïåöèàëèñòû ëèíåéíûõ ïîäðàçäåëåíèé. 6 Äëÿ òàáëèö 2.4, 2.5 è ðèñóíêà 2.1 ê êàòåãîðèè «ðàáî÷èå» áûëè îòíåñåíû êâàëèôèöèðîâàííûå è íåêâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå. 7 Ïîäîáíûé ýôôåêò ðàíåå áûë ïîäðîáíî îïèñàí íà ïðèìåðå äðóãîãî èññëåäîâàíèÿ: Ãèìïåëüñîí Â.Å. Äåôèöèò êâàëèôèêàöèè è íàâûêîâ íà ðûíêå òðóäà: íåäîñòàòîê ïðåäëîæåíèÿ, îãðàíè÷åíèÿ ñïðîñà èëè ëîæíûå ñèãíàëû ðàáîòîäàòåëåé? Ïðåïðèíò WP3/2004/01. – Ì.: ÃÓ – ÂØÝ. – 2004. – Ñ. 8–9, 12.

17

Ðèñ. 2.1. Ïðîöåññû îáíîâëåíèÿ ïåðñîíàëà íà ïðåäïðèÿòèÿõ, ãäå åñòü äåôèöèò êàäðîâ, è íà ïðåäïðèÿòèÿõ, ãäå íåò ïðîáëåìû äåôèöèòà êàäðîâ, â 2004-2005 ãîäàõ (ïðîöåíò îáíîâëåíèÿ ïåðñîíàëà) 25

19

20

15

13 11

10

5

5

0

Íà ïðåäïðèÿòèÿõ, ãäå åñòü äåôèöèò êàäðîâ Íà ïðåäïðèÿòèÿõ, ãäå íåò äåôèöèòà êàäðîâ

ɉɨ ɤɚɬɟɝɨɪɢɢ «ɫɩɟɰɢɚɥɢɫɬɵ»

2.3. ÔÎÐÌÛ

ɉɨ ɤɚɬɟɝɨɪɢɢ «ɪɚɛɨɱɢɟ»

È ÏÐÎÄÎËÆÈÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÅÐÅÎÁÓ×ÅÍÈß ÂÍÎÂÜ ÏÐÈÍßÒÛÕ ÑÎÒÐÓÄÍÈÊÎÂ

Îáùåèçâåñòíî, ÷òî â ñëó÷àå íàéìà íîâîãî ñîòðóäíèêà ïðåäïðèÿòèå íåñåò êàê ïðÿìûå, òàê è ñêðûòûå èçäåðæêè. Äåéñòâèòåëüíî, íà ýòàïå àäàïòàöèè, âõîæäåíèÿ â äîëæíîñòü ýôôåêòèâíîñòü òðóäà «íîâè÷êîâ» îêàçûâàåòñÿ íèæå, ÷åì ó îïûòíûõ ñîòðóäíèêîâ, è ïðåäïðèÿòèå íåñåò èçäåðæêè â âèäå íåäîïîëó÷åííîãî äîõîäà. Íî íà ìíîãèõ ïðåäïðèÿòèÿõ íàéì íîâîãî ðàáîòíèêà ñâÿçàí òàêæå ñ äîïîëíèòåëüíûìè ïðÿìûìè çàòðàòàìè âðåìåíè è ôèíàíñîâûõ ñðåäñòâ, íåîáõîäèìûìè äëÿ äîîáó÷åíèÿ ðàáîòíèêà. Êàêîâû ìàñøòàáû èçäåðæåê ïî «äîâîäêå» (fitting) íîâîãî ñîòðóäíèêà, íàñêîëüêî äîðîãèì â èòîãå îêàçûâàåòñÿ äëÿ ïðåäïðèÿòèÿ ïðèîáðåòåíèå íîâîãî ñîòðóäíèêà? Äàííûå íàøåãî èññëåäîâàíèÿ ïîçâîëÿþò îöåíèòü, êàêàÿ ñîâîêóïíàÿ äîëÿ íîâûõ ðàáîòíèêîâ íóæäàåòñÿ â äîïîëíèòåëüíîì îáó÷åíèè, ñêîëüêî òðåáóåòñÿ âðåìåíè è êàêèå ôîðìû äîïîëíèòåëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáó÷åíèÿ èñïîëüçóþòñÿ â ñðåäíåì äëÿ «äîâîäêè» íîâûõ ðàáîòíèêîâ. Õàðàêòåð è ìàñøòàáû äîîáó÷åíèÿ ðàçëè÷àþòñÿ ïî êàòåãîðèÿì íàíèìàåìûõ ðàáîòíèêîâ. Ïî ðåçóëüòàòàì 2004–2005 ãîäîâ ïî÷òè ÷åòâåðòü ôóíêöèîíàëüíûõ ñïåöèàëèñòîâ è 28% ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ íóæäàëèñü â äîïîëíèòåëüíîì îáó÷åíèè/ïåðåïîäãîòîâêå íà íîâîé äîëæíîñòè. Îêîëî 20% ñëóæàùèõ ïðèøëîñü äîîáó÷àòüñÿ íà íîâûõ ðàáî÷èõ ìåñòàõ. Íî ÷àùå âñåãî òðåáîâàëîñü äîïîëíèòåëüíîå îáó÷åíèå âíîâü ïðèíÿòûì êâàëèôèöèðîâàííûì ðàáî÷èì: â ñðåäíåì ïðåäïðèÿòèÿ, ïðèíèìàâøèå êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ, âûíóæäåíû áûëè äîïîëíèòåëüíî îáó÷àòü ïî÷òè 40% âíîâü ïðèíÿòûõ ðàáî÷èõ. Ðàçëè÷àþòñÿ òàêæå îòðàñëåâûå îöåíêè âíîâü ïðèíÿòûõ ðàáîòíèêîâ (ñì. òàáë. 2.6). Äåéñòâèòåëüíî, ïî ìíåíèþ ðóêîâîäèòåëåé ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé, â áîëüøåé ñòåïåíè íóæäàþòñÿ â äîïîëíèòåëüíîì îáó÷åíèè êâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå (îêîëî 40% îò ÷èñëà âíîâü ïðèíÿòûõ). Êà÷åñòâî ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè âíîâü ïðèíÿòûõ ñïåöèàëèñòîâ è ñëóæàùèõ â áîëüøåé ñòåïåíè ñîîòâåòñòâîâàëî òðåáîâàíèÿì ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé: ëèøü êàæäûé ïÿòûé ñïåöèàëèñò èëè ñëóæàùèé òðåáîâàë îñîáîãî âíèìàíèÿ, äëÿ îñòàëüíûõ ñîòðóäíèêîâ îêàçàëñÿ 18

äîñòàòî÷íûì äëÿ âõîæäåíèÿ â äîëæíîñòü óæå èìåþùèéñÿ áàãàæ ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé è íàâûêîâ. Âìåñòå ñ òåì íà ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèÿõ, âíåäðÿþùèõ íîâûå òåõíîëîãèè (ãäå ïðîâîäèëàñü ìîäåðíèçàöèÿ ïðîèçâîäñòâà), ïðåäúÿâëÿþòñÿ è íîâûå òðåáîâàíèÿ ê êà÷åñòâó ðàáî÷åé ñèëû, è íà ðûíêå òðóäà èìåííî äèíàìè÷íî ðàçâèâàþùèìñÿ ïðåäïðèÿòèÿì òðóäíåå íàéòè ãîòîâûõ ðàáîòíèêîâ, óäîâëåòâîðÿþùèõ ýòèì òðåáîâàíèÿì. Ïî ñðàâíåíèþ ñ ïðåäïðèÿòèÿìè ñî ñòàðûìè îñíîâíûìè ôîíäàìè, ðóêîâîäñòâî ðàçâèâàþùèõñÿ ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé â ìåíüøåé ñòåïåíè óäîâëåòâîðåíî êà÷åñòâîì ïîäãîòîâêè âíîâü ïðèíÿòûõ ñîòðóäíèêîâ, çäåñü çíà÷èòåëüíî ÷àùå òðåáîâàëèñü äîïîëíèòåëüíûå ôèíàíñîâûå ðåñóðñû äëÿ äîîáó÷åíèÿ, «äîâîäêè» íîâè÷êîâ, êàê ñïåöèàëèñòîâ, òàê è ðàáî÷èõ (ñì. òàáë. 2.7). (Ïîýòîìó íåóäèâèòåëüíî, êîãäà ýòè êîìïàíèè âîîáùå îòêàçûâàëèñü îò íàéìà íîâûõ ñîòðóäíèêîâ èçâíå â ïîëüçó áîëåå ýêîíîìè÷íîãî âàðèàíòà ïåðåîáó÷åíèÿ óæå ðàáîòàþùèõ íà ïðåäïðèÿòèè ñîòðóäíèêîâ.) Òàáëèöà 2.6 Ìàñøòàáû íåîáõîäèìîãî ïåðåîáó÷åíèÿ (äîëÿ âíîâü ïðèíÿòûõ ðàáîòíèêîâ, íóæäàþùèõñÿ â ïåðåîáó÷åíèè), îïðîñ 2006 ãîäà Доля (в %) вновь принятых работников, нуждающихся в дополнительном обучении/переподготовке

Промышленность Строительство Транспорт Торговля Связь Сфера деловых услуг В среднем по экономике

функциональные специалисты

линейные специалисты

служащие

квалифицированные рабочие

24

27

21

38

12

21

10

23

19

23

17

19

24

33

28

33

31

40

35

35

43

54

44

33

24

28

22

32

Òàáëèöà 2.7 Ðàçëè÷èÿ â ìàñøòàáàõ íåîáõîäèìîé ïåðåïîäãîòîâêè íîâè÷êîâ íà ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèÿõ (îïðîñ 2006 ãîäà) Промышленные предприятия, у которых нет текущих финансовых проблем, но они могут выкраивать средства лишь на текущий ремонт, поддержание технологий

Промышленные предприятия, успешно развивающиеся, могущие проводить модернизацию производства

42

61

25

32

56

82

34

44

Доля (в %) предприятий, где оказалось необходимым дополнительное обучение новичков – линейных специалистов Доля (в %) новичков – линейных специалистов, которые нуждались в дополнительном обучении Доля (в %) предприятий, где оказалось необходимым дополнительное обучение новичков – квалифицированных рабочих Доля (в %) новичков – квалифицированных рабочих, которые нуждались в дополнительном обучении

Îêàçàëîñü, ÷òî ìåíåå âñåãî íóæäàëèñü â äîïîëíèòåëüíîì îáó÷åíèè íîâûå ðàáîòíèêè, òðóäîóñòðîèâøèåñÿ â ñòðîèòåëüíûå èëè òðàíñïîðòíûå îðãàíèçàöèè. Âîçìîæíî, ýòî îáúÿñíÿåòñÿ ñíèæåíèåì ôàêòè÷åñêèõ òðåáîâàíèé ê ñòàíäàðòàì êà÷åñòâà ðàáîò/óñëóã, ñîîòâåòñòâåííî, è áîëåå íèçêèìè òðåáîâàíèÿìè ê êà÷åñòâó ðàáî÷åé ñèëû. 19

Íàèáîëüøåå æå âíèìàíèå òðåáóåòñÿ íîâè÷êàì, ïðèíÿòûì íà ðàáîòó â íîâûå ñåêòîðà (íà ïðåäïðèÿòèÿ ñâÿçè, â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã).  ñôåðå äåëîâûõ óñëóã, ïî îöåíêàì ðóêîâîäèòåëåé, êàæäûé âòîðîé âíîâü ïðèíÿòûé ëèíåéíûé ñïåöèàëèñò, îêîëî 40% ôóíêöèîíàëüíûõ ñïåöèàëèñòîâ è ïðèìåðíî 40% ñëóæàùèõ íóæäàëèñü â äîïîëíèòåëüíîì îáó÷åíèè/ïåðåïîäãîòîâêå. Ýòè äàííûå âåñüìà ÿðêî îïèñûâàþò ñèñòåìíóþ ïðîáëåìó. Íûíåøíÿÿ îáðàçîâàòåëüíàÿ ñèñòåìà óíàñëåäîâàëà ñîâåòñêèå, íåñîìíåííî, ëó÷øèå äëÿ ñâîåãî âðåìåíè, òåõíîëîãèè ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ äëÿ òðàäèöèîííûõ, èíäóñòðèàëüíûõ îòðàñëåé, è â ðàìêàõ ýòîé ñèñòåìû ïîêà óäîâëåòâîðèòåëüíî ðåøàåòñÿ çàäà÷à ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ èìåííî äëÿ ïðîìûøëåííîñòè, ñòðîèòåëüñòâà, ãäå íà áîëüøèíñòâå ïðåäïðèÿòèé íåâûñîêèé óðîâåíü ìîäåðíèçàöèè îñíîâíûõ ôîíäîâ è íå ñòîëü çíà÷èòåëüíî ìåíÿþòñÿ òðåáîâàíèÿ ê ïîäãîòîâêå ðàáîòíèêîâ8. Íî â íàèìåíüøåé ñòåïåíè ñóùåñòâóþùàÿ îáðàçîâàòåëüíàÿ ñèñòåìà ñïðàâëÿåòñÿ ñ çàäà÷åé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ äëÿ íîâûõ ñåêòîðîâ ýêîíîìèêè (ñâÿçè, äåëîâûõ óñëóã), òàê êàê, ñ îäíîé ñòîðîíû, íàáëþäàåòñÿ àêòèâíûé ðîñò ïîñòèíäóñòðèàëüíûõ ñåêòîðîâ è, ñ äðóãîé ñòîðîíû, ïîääåðæèâàåòñÿ ïðîèíäóñòðèàëüíûé êîíñåðâàòèçì îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìû. Ðàáîòîäàòåëè â íîâûõ ñåêòîðàõ ýêîíîìèêè âûíóæäåíû èñêàòü àëüòåðíàòèâíûå ñïîñîáû ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ (÷åðåç âíóòðèôèðìåííóþ ïîäãîòîâêó, íàëàæèâàíèå êîíòàêòîâ ñ ïðåäïðèÿòèÿìè-ïàðòíåðàìè, ÷åðåç êàäðîâûå, òðåíèíãîâûå êîìïàíèè). Ñîãëàñíî îöåíêàì, ïîëó÷åííûì â õîäå èññëåäîâàíèÿ, êîìïàíèÿì òðåáóåòñÿ âêëàäûâàòü çíà÷èòåëüíûå ñðåäñòâà äëÿ «äîâîäêè» íîâè÷êîâ è îäíîâðåìåííî îíè ñòàëêèâàþòñÿ ñî çíà÷èòåëüíîé íåäîïîëó÷åííîé ïðèáûëüþ â ðåçóëüòàòå íàéìà íîâûõ ñîòðóäíèêîâ. Ïî îöåíêàì ñàìèõ ðàáîòîäàòåëåé, äëÿ ñðåäíåñòàòèñòè÷åñêîãî âíîâü ïðèíÿòîãî ðàáîòíèêà òðåáóåòñÿ íå áîëåå 1 ìåñÿöà äîîáó÷åíèÿ. Íåñêîëüêî áîëåå äëèòåëüíîé îêàçûâàåòñÿ «äîâîäêà» êâàëèôèöèðîâàííîãî ðàáî÷åãî – 0,8 ìåñÿöà, äëÿ ñðàâíåíèÿ, äëÿ ñëóæàùåãî òðåáóåòñÿ ïðèìåðíî ïîëìåñÿöà9. Áîëåå ïîäðîáíàÿ èíôîðìàöèÿ î ðàçëè÷èÿõ â äëèòåëüíîñòè äîïîëíèòåëüíîãî îáó÷åíèÿ ðàçëè÷íûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ ïðèâåäåíà â ñëåäóþùåé òàáëèöå. Òàáëèöà 2.8 Ïðîäîëæèòåëüíîñòü äîïîëíèòåëüíîãî îáó÷åíèÿ/ïåðåïîäãîòîâêè íîâûõ ðàáîòíèêîâ ïî îòäåëüíûì êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà (îïðîñ 2006 ãîäà) (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó óêàçàíà äîëÿ ïðåäïðèÿòèé, ãäå íåîáõîäèìà óêàçàííàÿ äëèòåëüíîñòü äîîáó÷åíèÿ äëÿ íîâîãî ðàáîòíèêà)

Не требуется дополнительное обучение Требуется дополнительное обучение в течение: одного месяца и менее более одного, но не более трех месяцев более трех, но не более шести месяцев более полугода

Функциональные специалисты

Линейные специалисты

Служащие

Квалифицированные рабочие

62

54

62

45

20

28

23

27

11

12

10

23

5

4

4

4

2

2

2

2

8 Íî òàêæå ñëåäóåò ó÷èòûâàòü, ÷òî ñåé÷àñ èìåííî ïðîìûøëåííîñòü è ñòðîèòåëüñòâî ôîðìèðóþò îñíîâíîé ñïðîñ íà ðàáî÷óþ ñèëó íà ðûíêå òðóäà (ïî êîëè÷åñòâó ðàáî÷èõ ìåñò). 9 Âîïðîñ î ïðîäîëæèòåëüíîñòè äîîáó÷åíèÿ íîâûõ ñîòðóäíèêîâ çàäàâàëñÿ ñ çàðàíåå çàäàííûìè èíòåðâàëàìè («îäèí ìåñÿö è ìåíåå», «áîëåå îäíîãî, íî íå áîëåå òðåõ ìåñÿöåâ» è ò.ä.), ïîýòîìó ìû ïðîâîäèëè ðàñ÷åòû ñðåäíåé ïðîäîëæèòåëüíîñòè äîîáó÷åíèÿ, îñíîâûâàÿñü íà òîì, ÷òî ðàñïðåäåëåíèå îòâåòîâ ðåñïîíäåíòîâ âíóòðè çàäàííûõ èíòåðâàëîâ ðàâíîìåðíîå. Ïîýòîìó ïîëó÷åííàÿ îöåíêà ïîçâîëÿåò ëèøü îáîçíà÷èòü íåêîòîðûå âðåìåííûå ãðàíèöû.

20

Òàáëèöà 2.9 Ïðîäîëæèòåëüíîñòü äîïîëíèòåëüíîãî îáó÷åíèÿ/ïåðåïîäãîòîâêè íîâûõ ðàáîòíèêîâ ïî îòäåëüíûì îòðàñëÿì (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó óêàçàíà äîëÿ îò ÷èñëà ïðåäïðèÿòèé, ïðèíèìàâøèõ íîâûõ ðàáîòíèêîâ íà ñîîòâåòñòâóþùèå äîëæíîñòè/ìåñòà)

Вновь принятому работнику на должность…

Функционального специалиста Не требуется дополнительное обучение Требуется дополнительное обучение в течение: одного месяца и менее более одного, но не более трех месяцев более трех, но не более шести месяцев более полугода Линейного специалиста Не требуется дополнительное обучение Требуется дополнительное обучение в течение: одного месяца и менее более одного, но не более трех месяцев более трех, но не более шести месяцев более полугода Служащего Не требуется дополнительное обучение Требуется дополнительное обучение в течение: одного месяца и менее более одного, но не более трех месяцев более трех, но не более шести месяцев более полугода Квалифицированного рабочего Не требуется дополнительное обучение Требуется дополнительное обучение в течение: одного месяца и менее более одного, но не более трех месяцев более трех, но не более шести месяцев более полугода

Промышленность

Строительство

Транспорт

Cвязь

45

Торговля

Cфера деловых услуг

62

39

35

12

26

12

14

20

61

72

71

23

17

14

9

6

8

5

5

5

3

10

5

1

0

0

5

2

9

53

57

62

41

44

20

33

29

21

33

29

39

10

12

8

20

13

28

3

1

6

2

7

4

1

0

4

3

8

8

60

78

65

43

51

38

27

13

22

31

21

36

7

4

12

20

21

16

2

3

1

4

7

4

2

1

0

1

0

5

35

50

56

42

47

48

30

30

28

31

22

23

28

16

12

22

24

13

7

3

4

2

6

6

1

2

0

2

1

9

Áîëåå çàòðàòíûì ïî âðåìåíè îêàçûâàåòñÿ äîîáó÷åíèå íîâîãî ðàáîòíèêà â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã. È ÷åì âûøå äîëæíîñòíàÿ ïîçèöèÿ íîâîãî ðàáîòíèêà, òåì ïðîäîëæèòåëüíåå äîïîëíèòåëüíîå îáó÷åíèå ðàáîòíèêà: äîîáó÷åíèå âíîâü ïðèíÿòûõ ôóíêöèîíàëüíûõ è ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ ïðîâîäèòñÿ â ñðåäíåì â òå÷åíèå ïîëóòîðà ìåñÿöåâ, ñëóæàùèõ æå ïðèìåðíî â òå÷åíèå ìåñÿöà. Ïîõîæàÿ ñèòóàöèÿ íàáëþäàåòñÿ è íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñâÿçè (ñì. òàáë. 2.9). Îïðåäåëåííî, ïðîòèâîïîëîæíàÿ ñèòóàöèÿ ñêëàäûâàåòñÿ íà ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèÿõ, â ñòðîèòåëüñòâå, íà òðàíñïîðòå. Íàèáîëåå äëèòåëüíûé ñðîê ïåðåîáó÷åíèÿ/ äîïîëíèòåëüíîãî îáó÷åíèÿ òðåáóåòñÿ äëÿ êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ â ñðåäíåì îêîëî ìåñÿöà, ñïåöèàëèñòàì è ñëóæàùèì íóæíî â ñðåäíåì äîîáó÷åíèå â òå÷åíèå ïîëóìåñÿöà. Íàèìåíüøèé ñðîê ïåðåîáó÷åíèÿ íîâè÷êîâ îêàçàëñÿ â òðàíñïîðòíûõ îðãàíèçàöèÿõ.  ôèíàíñîâîì ïëàíå áîëåå çàòðàòíûìè äëÿ ïðåäïðèÿòèé, íàíèìàâøèõ íîâûõ ñîòðóäíèêîâ, îêàçûâàåòñÿ äîîáó÷åíèå íîâè÷êîâ-ñïåöèàëèñòîâ, ÷àùå âñåãî èìåííî èõ äîïîëíèòåëüíîå îáó÷åíèå ïðèõîäèëîñü îïëà÷èâàòü ïðåäïðèÿòèÿì â ôîðìå îïëàòû âíåøíèì îðãàíèçàöèÿì èëè îïëàòû êîíñóëüòàöèé áîëåå îïûòíûõ ñîòðóäíèêîâ íà ñàìîì ïðåäïðèÿòèè (ñì. òàáë. 2.10).  îñíîâíîì äëÿ «äî21

âîäêè» ñïåöèàëèñòîâ íóæíû ñïåöèàëüíûå, îðãàíèçîâàííûå, ôîðìû îáó÷åíèÿ (ñåìèíàðû, êóðñû è ò.ä.). Íî åñëè ôóíêöèîíàëüíûå ñïåöèàëèñòû ÷àùå îáó÷àþòñÿ íà êóðñàõ ïåðåïîäãîòîâêè/ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè âíå ïðåäïðèÿòèÿ, òî ëèíåéíûå ñïåöèàëèñòû ÷àùå ïðîõîäÿò äîïîëíèòåëüíîå îáó÷åíèå èìåííî íà ñàìîì ïðåäïðèÿòèè, òàê êàê äëÿ ýòîé êàòåãîðèè ñïåöèàëèñòîâ â ïåðâóþ î÷åðåäü òðåáóþòñÿ çíàíèÿ è íàâûêè, ñâÿçàííûå ñ äåÿòåëüíîñòüþ êîíêðåòíîãî ïðåäïðèÿòèÿ. Òàáëèöà 2.10 Îñíîâíûå ôîðìû äîïîëíèòåëüíîãî îáó÷åíèÿ/ïåðåïîäãîòîâêè íîâûõ ðàáîòíèêîâ ïî îòäåëüíûì êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó óêàçàíà äîëÿ îò ÷èñëà ïðåäïðèÿòèé, êîòîðûå ïðèíèìàëè íîâè÷êîâ íà ñîîòâåòñòâóþùèå âàêàíñèè)

Не требуется дополнительное обучение На курсах повышения квалификации вне предприятия На семинарах, курсах, организованных опытными работниками на предприятии в том числе с дополнительной оплатой работников в том числе без оплаты Прикрепление новичка к опытному работнику в том числе с дополнительной оплатой в том числе без оплаты Новичок доучивался самостоятельно

Функциональные специалисты

Линейные специалисты

Служащие

Квалифицированные рабочие

62

54

62

45

16

16

11

12

9

15

10

7

7

9

5

3

2

6

5

3

11

11

15

29

2

3

4

14

9

8

11

15

2

4

2

4

Äîó÷èâàíèå âíîâü ïðèíÿòûõ ñëóæàùèõ è êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ ñâÿçàíî ñ ìåíüøèìè ïðÿìûìè ôèíàíñîâûìè çàòðàòàìè, èõ äîîáó÷åíèå ÷àùå âñåãî ïðîèñõîäèò íåïîñðåäñòâåííî íà ðàáî÷åì ìåñòå (â õîäå ðàáîòû) ÷åðåç ïðèêðåïëåíèå ê áîëåå îïûòíîìó ðàáîòíèêó èëè ñàìîñòîÿòåëüíî. Òàêèì îáðàçîì, äëÿ áîëåå êâàëèôèöèðîâàííîãî ïåðñîíàëà òðåáóåòñÿ áîëåå äîðîãîå, áîëåå ñëîæíîå îáó÷åíèå, êîòîðîå, êàê ïðàâèëî, â ïîëíîé ñòåïåíè íà ñàìîì ïðåäïðèÿòèè îáåñïå÷èòü íå ìîãóò. Ïðàêòè÷åñêè íà âñåõ ïðåäïðèÿòèÿõ, ãäå óêàçàëè íà íåîáõîäèìîñòü ïåðåïîäãîòîâêè íîâûõ ðàáîòíèêîâ, íîâè÷êàì ïðåäîñòàâëÿëè â òîé èëè èíîé ôîðìå «ïðîôåññèîíàëüíóþ îïåêó»: ëèøü íà 2–4% ïðåäïðèÿòèé äîîáó÷åíèå ïåðåêëàäûâàëîñü íà ñàìîãî ðàáîòíèêà, èì ïðèõîäèëîñü îáó÷àòüñÿ ñàìîñòîÿòåëüíî. Ïîêàçàòåëüíû ðàçëè÷èÿ â ìàñøòàáàõ è ôîðìàõ äîîáó÷åíèÿ íîâûõ ñîòðóäíèêîâ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñ ðàçíîé ÷èñëåííîñòüþ ñîòðóäíèêîâ (ñì. ðèñ. 2.2).  ìàëîì áèçíåñå ïðîáëåìà íåñîîòâåòñòâèÿ êâàëèôèêàöèè íîâè÷êîâ òðåáîâàíèÿì ïðîèçâîäñòâà îêàçûâàåòñÿ áîëåå ðàñïðîñòðàíåííîé. Íî è íà êðóïíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ òàêæå çíà÷èòåëüíîé îêàçûâàåòñÿ äîëÿ íîâûõ ñîòðóäíèêîâ, êîìó íåîáõîäèìî äîïîëíèòåëüíîå îáðàçîâàíèå, è íàèáîëåå âûñîêèå òðåáîâàíèÿ ïðåäúÿâëÿþòñÿ ê ëèíåéíûì ñïåöèàëèñòàì è êâàëèôèöèðîâàííûì ðàáî÷èì. Ïðè÷åì õàðàêòåð äîîáó÷åíèÿ ðàáîòíèêîâ â ìàëîì áèçíåñå è íà êðóïíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ ðàçëè÷åí (ñì. òàáë. 2.11). Íà êðóïíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ ëèíåéíûå ñïåöèàëèñòû ïðîõîäèëè áîëåå çàòðàòíîå îáó÷åíèå êàê âíå ïðåäïðèÿòèÿ, òàê è íà ñàìîì ïðåäïðèÿòèè (íà ñïåöèàëüíûõ êóðñàõ è ñåìèíàðàõ). Íàèáîëåå âåðîÿòíî, ÷òî â õîäå òàêîãî îáó÷åíèÿ îñîáûé àêöåíò äåëàåòñÿ èìåííî íà îñâîåíèå âíóòðèôèðìåííûõ òåõíîëîãèé, âíóòðèôèðìåííîé êîðïîðàòèâíîé êóëüòóðû. Íàïðîòèâ, â ìàëîì áèçíåñå â öåëîì îáó÷åíèå áîëåå ýêîíîìè÷íîå (â òîì ÷èñëå â ñèëó îãðàíè÷åííûõ ôèíàíñîâûõ ðåñóðñîâ), çäåñü ÷àùå èñïîëüçóþòñÿ íàñòàâíè÷åñòâî, ïðèêðåïëåíèå ê îïûòíûì ðàáîòíèêàì. 22

Ðèñ. 2.2. Îöåíêà äîëè (â ïðîöåíòàõ) íóæäàþùèõñÿ â äîïîëíèòåëüíîì îáó÷åíèè/ ïåðåïîäãîòîâêå ñðåäè âíîâü ïðèíÿòûõ ðàáîòíèêîâ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñ ðàçíîé ÷èñëåííîñòüþ çàíÿòûõ 40 35 30 25 20 15 10 5 0

Ôóíêöèîíàëüíûå ñïåöèàëèñòû

Ɇɚɥɵɟ ɩɪɟɞɩɪɢɹɬɢɹ

Ëèíåéíûå ñïåöèàëèñòû

Ñëóæàùèå

ɋɪɟɞɧɢɟ ɩɪɟɞɩɪɢɹɬɢɹ

Êâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå

Ʉɪɭɩɧɵɟ ɢ ɤɪɭɩɧɟɣɲɢɟ ɩɪɟɞɩɪɢɹɬɢɹ

Òàáëèöà 2.11 Ðàñïðîñòðàíåííîñòü ôîðì äîîáó÷åíèÿ íîâûõ ðàáîòíèêîâ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñ ðàçíîé ÷èñëåííîñòüþ çàíÿòûõ (îïðîñ 2006 ãîäà) (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó óêàçàíà äîëÿ îò ÷èñëà ïðåäïðèÿòèé, êîòîðûå ïðèíèìàëè íîâè÷êîâ íà ñîîòâåòñòâóþùèå âàêàíñèè) Малые предприятия

Дообучение линейных специалистов проводилось не требуется доп. обучение На курсах повышения квалификации вне предприятия На семинарах, курсах, организованных опытными работниками на предприятии в том числе с дополнительной оплатой работников в том числе без оплаты Прикрепление новичка к опытному работнику в том числе с дополнительной оплатой в том числе без оплаты Новичок доучивался самостоятельно Дообучение квалифицированных рабочих проводилось не требуется доп. обучение На курсах повышения квалификации вне предприятия На семинарах, курсах, организованных опытными работниками на предприятии в том числе с дополнительной оплатой работников в том числе без оплаты Прикрепление новичка к опытному работнику в том числе с дополнительной оплатой в том числе без оплаты Новичок доучивался самостоятельно

23

Средние предприятия

Крупные и крупнейшие предприятия

50

59

46

24

10

22

5

15

21

4

7

16

1

8

5

15

12

5 4

3

2

12

10

2

6

3

3

44

48

33

6

14

21

3

7

13

1

3

7

2

4

6

37

27

27

18

12

16

18

15

11

6

3

3

Äëÿ äîïîëíèòåëüíîãî îáó÷åíèÿ âíîâü ïðèíÿòûõ êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ íà êðóïíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ òàêæå àêòèâíåå èñïîëüçóþòñÿ îðãàíèçîâàííûå ôîðìû (îáó÷åíèå íà êóðñàõ, ñåìèíàðàõ íà ñàìîì ïðåäïðèÿòèè, â ôèëèàëàõ èëè âíå ïðåäïðèÿòèÿ). Íàïðîòèâ, â ìàëîì áèçíåñå íà äâóõ òðåòÿõ ïðåäïðèÿòèé, ãäå íîâè÷êàì-ðàáî÷èì òðåáîâàëîñü äîïîëíèòåëüíîå îáó÷åíèå, èñïîëüçîâàëè â îñíîâíîì íàñòàâíè÷åñòâî (ïðèêðåïëåíèå ê áîëåå îïûòíûì ðàáîòíèêàì) è äîñòàòî÷íî ðåäêî îáðàùàëèñü íà êóðñû âíå ïðåäïðèÿòèÿ.

2.4. ÔÎÐÌÛ ÍÀÉÌÀ ÍÎÂÛÕ ÑÎÒÐÓÄÍÈÊΠÍÀ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈß Ðèñ. 2.3. Ðàñïðîñòðàíåííîñòü ðàçëè÷íûõ ôîðì íàéìà íîâûõ ðàáîòíèêîâ â ðàçëè÷íûõ ñåêòîðàõ (îïðîñ 2006 ãîäà) (ïî âîïðîñó: «Ïðåäïðèíèìàþòñÿ ëè íà ïðåäïðèÿòèè êàêèå-ëèáî ìåðû, äëÿ òîãî ÷òîáû çàñòðàõîâàòüñÿ ïðè íàéìå íîâûõ ñîòðóäíèêîâ îò íåêîìïåòåíòíîãî, íåñîîòâåòñòâóþùåãî äîëæíîñòè/ìåñòó ðàáîòíèêà?») Äîëÿ ïðåäïðèÿòèé â ïðîöåíòàõ, ïðèíèìàþùèõ ñëåäóþùèå ìåðû 80 70

70

67

66

61

57

60 50 40 30 20 10

8

20

18

15 5

4

6

4

8 3

12

15 14

12 6

4

4

7

6

5

0

 ñðåäíåì

Ìàëûå ïðåäïðèÿòèÿ

Ñðåäíèå ïðåäïðèÿòèÿ

Êðóïíûå ïðåäïðèÿòèÿ

Êðóïíåéøèå ïðåäïðèÿòèÿ

Íîâûå ðàáîòíèêè ïðèíèìàþòñÿ òîëüêî ñ èñïûòàòåëüíûì ñðîêîì Íîâûå ðàáîòíèêè îôîðìëÿþòñÿ òîëüêî ïî ñðî÷íîìó äîãîâîðó/äîãîâîðó ïîäðÿäà Íîâûì ðàáîòíèêàì ïåðâîíà÷àëüíî íàçíà÷àåòñÿ îòíîñèòåëüíî íèçêàÿ çàðïëàòà Ïðèíèìàåì äðóãèå ìåðû Íåò, íå ïðèíèìàåì íèêàêèõ ñïåöèàëüíûõ ìåð

Ñ îäíîé ñòîðîíû, ñóùåñòâåííûå ýêîíîìè÷åñêèå çàòðàòû, ñâÿçàííûå ñ íàéìîì íîâûõ ðàáîòíèêîâ, ñ äðóãîé ñòîðîíû, îòñóòñòâèå ôîðìàëüíûõ âíåøíèõ ñèãíàëîâ, ïîçâîëÿþùèõ ðàáîòîäàòåëÿì îöåíèâàòü ïðîôåññèîíàëüíûé óðîâåíü êàíäèäàòà/ñîèñêàòåëÿ, è íåîáõîäèìîñòü äëèòåëüíîãî âíóòðèôèðìåííîãî òåñòèðîâàíèÿ ðàáîòíèêà ñòèìóëèðóþò ïîèñê ðàáîòîäàòåëÿìè ïðàêòèê ñòðàõîâàíèÿ îò íàéìà íåäîáðîñîâåñòíîãî, íåêîìïåòåíòíîãî ðàáîòíèêà. Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííîé ïðàêòèêîé òàêîãî ñòðàõîâàíèÿ ñòàëî èñïîëüçîâàíèå èñïûòàòåëüíîãî ñðîêà, ïîçâîëÿþùåãî â ðàìêàõ ñóùåñòâóþùåãî ðîññèéñêîãî òðóäîâîãî çàêîíîäàòåëüñòâà áåç äîïîëíèòåëüíûõ èçäåðæåê óâîëèòü íåíóæíîãî ñîòðóäíèêà. Ãîðàçäî ðåæå îòìå÷àåòñÿ íàéì ðàáîòíèêîâ ñ ïåðâîíà÷àëüíî áîëåå íèçêîé çàðïëàòîé (íà êàæäîì äåñÿòîì ïðåäïðèÿòèè)10. Òàì, ãäå äëÿ «äîâîäêè» íîâûõ 10 Íî ïîäîáíàÿ ïðàêòèêà â äåéñòâèòåëüíîñòè ìîæåò áûòü áîëåå ðàñïðîñòðàíåííîé, êîãäà ôàêòè÷åñêàÿ çàðàáîòíàÿ ïëàòà íîâè÷êà îêàçûâàåòñÿ íèæå, ÷åì â ñðåäíåì ïî ïðåäïðèÿòèþ, íî ðàáîòîäàòåëè íå ñ÷èòàþò óðîâåíü îïëàòû çàíèæåííûì â îòíîøåíèè íîâè÷êîâ, à ðàññìàòðèâàþò êàê ñïðàâåäëèâóþ (çàñëóæåííóþ) îöåíêó íîâîãî ðàáîòíèêà.

24

ðàáîòíèêîâ òðåáóåòñÿ áîëüøå ðåñóðñîâ è âûøå ïîòåðè ïðè íàéìå íåñîîòâåòñòâóþùåãî ðàáîòíèêà, òàì ÷àùå îòìå÷àåòñÿ ïðàêòèêà íàéìà ñ áîëåå íèçêîé çàðïëàòîé, ïðèâîäÿùåé ê ìåíüøèì ïðÿìûì ïîòåðÿì äëÿ ðàáîòîäàòåëÿ.  ñôåðå äåëîâûõ óñëóã, â ñâÿçè, íà óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ ÷àùå âñòðå÷àåòñÿ òàêàÿ ôîðìà íàéìà íîâûõ ðàáîòíèêîâ. Òàáëèöà 2.12 Ðàçëè÷èÿ â ôîðìàõ íàéìà íîâûõ ñîòðóäíèêîâ íà ïðåäïðèÿòèÿõ, èìåþùèõ è íå èìåþùèõ äåôèöèò ðàáîòíèêîâ (îïðîñ 2006 ãîäà) (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó îò ÷èñëà îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé) На предприятиях, не испытывающих дефицит кадров

Да, новые работники принимаются только с испытательным сроком Да, новые работники оформляются только по срочному договору или договору подряда Да, новым работникам первоначально назначается относительно низкая зарплата Принимают другие меры Не принимают никаких специальных мер

На предприятиях, испытывающих дефицит кадров

На предприятиях, испытывающих дефицит кадров и нанимаюших выпускников

71

61

60

8

9

10

10

20

22

5

5

5

5

4

4

Íà ïðåäïðèÿòèÿõ, íà êîòîðûõ ñòàëêèâàþòñÿ ñ äåôèöèòîì êàäðîâ, îêàçûâàþòñÿ âûøå ìàñøòàáû îáíîâëåíèÿ ïåðñîíàëà (â ïîëòîðà-äâà ðàçà) ïî ñðàâíåíèþ ñ îñòàëüíûìè ïðåäïðèÿòèÿìè, ÷òî, ñêîðåå âñåãî, ñâÿçàíî ñ âûñîêîé òåêó÷åñòüþ êàäðîâ íà ýòèõ ïðåäïðèÿòèÿõ. Îäíîâðåìåííî, çäåñü ÷àùå èñïîëüçóþò ïðàêòèêó íàéìà íîâîãî ñîòðóäíèêà ñ ïåðâîíà÷àëüíî îòíîñèòåëüíî íèçêîé çàðïëàòîé: íà êàæäîì ïÿòîì ïðåäïðèÿòèè, ãäå åñòü äåôèöèò êàäðîâ, èñïîëüçóþò òàêóþ ôîðìó íàéìà. Ñ îäíîé ñòîðîíû, çäåñü äåéñòâèòåëüíî ïðè íàéìå íîâûõ ðàáîòíèêîâ èç-çà âûñîêîé òåêó÷åñòè îêàçûâàåòñÿ áîëåå âûñîêèì ðèñê ýêîíîìè÷åñêèõ ïîòåðü äëÿ ðàáîòîäàòåëÿ. Íî, ñ äðóãîé ñòîðîíû, ýòî ìîæåò áûòü ñâÿçàíî ñ íåäîáðîñîâåñòíîñòüþ ñàìîãî ðàáîòîäàòåëÿ, ñ ïîìîùüþ ïîäîáíîé ïðàêòèêè ýêñïëóàòèðóþùåãî áîëåå äåøåâóþ âðåìåííóþ ðàáî÷óþ ñèëó.

2.5. ÍÀÉÌ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈßÌÈ ÂÛÏÓÑÊÍÈÊΠÓ×ÐÅÆÄÅÍÈÉ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß

 2004–2005 ãîäàõ îêîëî äâóõ òðåòåé îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé ïðèíèìàëè íà ðàáîòó âûïóñêíèêîâ. Ïî ðåçóëüòàòàì ïðåäûäóùåãî îïðîñà îêàçàëîñü, ÷òî íåäàâíèå âûïóñêíèêè ó÷ðåæäåíèé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ñîñòàâëÿþò îêîëî ÷åòâåðòè âíîâü ïðèíÿòûõ ðàáîòíèêîâ. Àêòèâíåå ñòàëè íàíèìàòü âûïóñêíèêîâ â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã, â ñâÿçè (ñì. òàáë. 2.13). Õîòÿ ïî-ïðåæíåìó èìåííî ïðîìûøëåííûå ïðåäïðèÿòèÿ ïðåäúÿâëÿþò íàèáîëüøèé ñïðîñ íà íåäàâíèõ âûïóñêíèêîâ. Èíòåðåñíî, ÷òî ìàñøòàáû íàéìà âûïóñêíèêîâ óâåëè÷èëèñü êàê ñðåäè óñïåøíûõ, òàê è íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé. Íî âìåñòå ñ òåì êà÷åñòâî ïîäãîòîâêè íàíèìàåìûõ íà ýòè ïðåäïðèÿòèÿ âûïóñêíèêîâ ñóùåñòâåííî ðàçëè÷àåòñÿ. Íàïðèìåð, íà óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ ÷àùå âñåãî íàíèìàëè òåõ âûïóñêíèêîâ âóçîâ, êà÷åñòâî ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè êîòîðûõ, à òàêæå îáó÷àåìîñòü, àäàïòèðóåìîñòü îöåíèâàþòñÿ íà óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ âûøå. 25

Ñïðîñ íà îòäåëüíûå êàòåãîðèè âûïóñêíèêîâ ðàçëè÷àåòñÿ ïî ñåêòîðàì ýêîíîìèêè (ñì. òàáë. 2.14). Ãîðàçäî ÷àùå ïðåäïðèÿòèÿ èìåëè äåëî ñ âûïóñêíèêàìè âóçîâ, ðåæå ñ âûïóñêíèêàìè ÍÏÎ. (Ýòî òàêæå îòðàæàåò òåíäåíöèþ ðîñòà âûïóñêà ñïåöèàëèñòîâ ñî ñòîðîíû âóçîâ è ñîêðàùåíèÿ âûïóñêà ñî ñòîðîíû ÑÑÓÇîâ è ÍÏÎ.) Òàáëèöà 2.13 Äîëÿ (â ïðîöåíòàõ) ïðåäïðèÿòèé, ïðèíèìàâøèõ çà ïîñëåäíèå ãîäû âûïóñêíèêîâ ïðîôåññèîíàëüíûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé В 2003–2004 годах

В среднем Промышленность Связь Строительство Торговля Транспорт Сфера деловых услуг Малые предприятия Средние предприятия Крупные предприятия Крупнейшие предприятия Неуспешные предприятия Средние предприятия Успешные предприятия

В 2004–2005 годах

63

67

73

76

68

74

70

70

53

58

62

64

55

62

49

52

69

71

78

82

87

93

51

59

68

68

67

81

Òàáëèöà 2.14 Ðàñïðîñòðàíåííîñòü ïðàêòèêè íàéìà ïðåäïðèÿòèÿìè ðàçëè÷íûõ êàòåãîðèé âûïóñêíèêîâ â 2004-2005 ãîäàõ (îïðîñ 2006 ãîäà) Доля (в %) предприятий, нанимавших:

В среднем Промышленность Связь Строительство Торговля Транспорт Сфера деловых услуг Малые предприятия Средние предприятия Крупные предприятия Крупнейшие предприятия Неуспешные предприятия Средние предприятия Успешные предприятия

выпускников вузов

выпускников СCУЗов

выпускников НПО (ПТУ и т.д.)

54

39

42

63

45

51

70

36

18

49

40

45

38

36

27

41

40

46

61

12

7

34

20

26

52

40

42

69

52

55

90

76

70

33

25

36

52

39

40

70

40

36

Àêòèâíåå ñîòðóäíè÷àþò ñ âûïóñêíèêàìè âóçîâ â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã, â ñâÿçè, â ïðîìûøëåííîñòè (60–70% ïðåäïðèÿòèé â 2004–2005 ãîäàõ íàíèìàëè âûïóñêíèêîâ âóçîâ), ìåíüøå âñåãî ñîòðóäíè÷àþò ñ âûïóñêíèêàìè âóçîâ íà òðàíñïîðòíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ, â òîðãîâëå. Íàèáîëåå àê26

òèâíûì ïîòðåáèòåëåì ÿâëÿåòñÿ êðóïíûé áèçíåñ (îêîëî 90% êðóïíåéøèõ ïðåäïðèÿòèé íàíèìàëè âûïóñêíèêîâ âóçîâ), ÷òî íåóäèâèòåëüíî, òàê êàê êðóïíûé áèçíåñ äîñòàòî÷íî àêòèâíî ñîòðóäíè÷àåò â ðàçëè÷íûõ ôîðìàõ ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé, â òîì ÷èñëå çàêàçûâàÿ äëÿ ñåáÿ ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ.  ñèëó áîëåå ðàçâèòûõ ñâÿçåé ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé â êðóïíîì áèçíåñå îêàçûâàåòñÿ è âûøå äîëÿ ïðèíÿòûõ âûïóñêíèêîâ, êîòîðûå ïðîõîäèëè ðàíåå ïðàêòèêó íà ýòèõ ïðåäïðèÿòèÿõ. (Òàêèì îáðàçîì, êðóïíûå ïðåäïðèÿòèÿ îêàçûâàþòñÿ áîëåå èíôîðìèðîâàííûìè î ïðèíèìàåìûõ âûïóñêíèêàõ è, âîçìîæíî, áîëåå çàñòðàõîâàííûìè îò íàéìà íåïîäõîäÿùèõ ñîòðóäíèêîâ – ñì. òàáë. 2.16.) Áîëüøîé èíòåðåñ ïðîÿâëÿþò ê âûïóñêíèêàì âóçîâ ðàáîòîäàòåëè èç àêòèâíî ðàçâèâàþùèõñÿ ñåêòîðîâ (ñôåðû äåëîâûõ óñëóã, ñâÿçè, óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé), äàæå íåñìîòðÿ íà íèçêèå îöåíêè óðîâíÿ ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé âûïóñêíèêîâ, òàê êàê ñ÷èòàþò, ÷òî ìîëîäûå ñïåöèàëèñòû îáëàäàþò áîëåå âûñîêèì ïîòåíöèàëîì ðàçâèòèÿ çà ñ÷åò îáó÷àåìîñòè, ãèáêîñòè, àäàïòèâíîñòè, ò.å. òåìè êà÷åñòâàìè, êîòîðûå íåîáõîäèìû â ñîâðåìåííîé äåëîâîé ñðåäå. Òàáëèöà 2.15 Îöåíêà íûíåøíèõ âûïóñêíèêîâ ðóêîâîäèòåëÿìè ïðåäïðèÿòèé ðàçíûõ îòðàñëåé (îïðîñ 2006 ãîäà) (îöåíêà êàæäîé õàðàêòåðèñòèêè ïðîâîäèëàñü ïî ïÿòèáàëëüíîé øêàëå, ãäå 5 – âûñøàÿ îöåíêà, à 1 ñîîòâåòñòâåííî – íèçøàÿ) Выпускники вузов

Выпускники CCУЗов

Выпускники ПТУ

3,8

3,5

3,3

3,7

3,3

3,5

3,6

3,6

3,4

3,7

3,5

3,5

3,5

3,3

3,1

3,4

3,0

2,8

4,1

3,8

3,6

4,1

3,7

3,7

4,1

3,9

3,8

4,4

4,2

4,0

4,0

3,6

3,4

4,2

3,5

4,0

Оценка уровня профессиональных знаний нынешних выпускников промышленность строительство транспорт связь торговля сфера деловых услуг Оценка уровня обучаемости нынешних выпускников промышленность строительство транспорт связь торговля сфера деловых услуг

Ñïðîñ íà âûïóñêíèêîâ ÑÑÓÇîâ è ÍÏÎ îïðåäåëÿåòñÿ îòðàñëåâîé ñòðóêòóðîé çàíÿòîñòè. ×àùå íàíèìàëè âûïóñêíèêîâ ÑÑÓÇîâ è ÍÏÎ â îòðàñëÿõ, òðàäèöèîííî ïðåäúÿâëÿþùèõ âûñîêèé ñïðîñ íà ðàáîòíèêîâ ñî ñðåäíèì ñïåöèàëüíûì è íà÷àëüíûì ïðîôåññèîíàëüíûì îáðàçîâàíèåì (â ïðîìûøëåííîñòè, ñòðîèòåëüñòâå, òðàíñïîðòå). Ïðèìåðíî 40–50% ïðåäïðèÿòèé ýòèõ îòðàñëåé íàíèìàëî âûïóñêíèêîâ ÑÑÓÇîâ èëè ÍÏÎ. Äëÿ ðàáîòîäàòåëÿ íàéì âûïóñêíèêà ÑÑÓÇà è ÏÒÓ äîñòàòî÷íî ðèñêîâàííîå ìåðîïðèÿòèå. Ôîðìàëüíûå êðèòåðèè (äèïëîìû è ò.ä.), êîòîðûì ðàáîòîäàòåëü ìîã áû äîâåðÿòü, îöåíèâàÿ êà÷åñòâî ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè êàíäèäàòà, îòñóòñòâóþò. Ñàìè ðóêîâîäèòåëè îöåíèâàþò ëèøü íà «óäîâëåòâîðèòåëüíî» êà÷åñòâî ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè â ÑÑÓÇàõ è ÍÏÎ íà ñåãîäíÿøíèé äåíü. Ïðè âûáîðå êàíäèäàòà äëÿ ðàáîòîäàòåëåé îêàçûâàþòñÿ âàæíûìè â áîëüøåé ñòåïåíè ëè÷íûå êà÷åñòâà è ñïîñîáíîñòè ðàáîòíèêîâ (íàïðèìåð, îáó÷àåìîñòü), ÷åì óðîâåíü ôîðìàëü27

íîãî îáðàçîâàíèÿ. Íî ïðè ýòîì ðàáîòîäàòåëè èíôîðìèðîâàíû ëèøü î òðåòè íàíèìàåìûõ âûïóñêíèêîâ (òîëüêî 32% âûïóñêíèêîâ ïðîõîäèëè ñòàæèðîâêó íà ïðåäïðèÿòèÿõ, ãäå îíè â äàëüíåéøåì òðóäîóñòðîèëèñü), ðåøåíèå î íàéìå îñòàëüíûõ êàíäèäàòîâ ïðîâîäèòñÿ â óñëîâèÿõ î÷åíü îãðàíè÷åííîé èíôîðìàöèè î êàíäèäàòå. Íî äëÿ çíà÷èòåëüíîãî ÷èñëà ïðåäïðèÿòèé íàéì âûïóñêíèêîâ îñòàåòñÿ îäíèì èç îñíîâíûõ ñïîñîáîâ ðåøåíèÿ ïðîáëåìû äåôèöèòà ðàáîòíèêîâ. Òàáëèöà 2.16 Äîëÿ (â ïðîöåíòàõ) ïðèíÿòûõ íà ðàáîòó âûïóñêíèêîâ ðàçíûõ êàòåãîðèé, êîòîðûå ðàíåå ïðîõîäèëè ïðàêòèêó íà ïðåäïðèÿòèÿõ (îïðîñ 2006 ãîäà) Доля (в %) принятых на работу выпускников, которые ранее проходили практику на предприятиях

В среднем Промышленность Связь Строительство Торговля Транспорт Сфера деловых услуг Малые предприятия Средние предприятия Крупные предприятия Крупнейшие предприятия Неуспешные предприятия Средние предприятия Успешные предприятия

среди выпускников вузов

среди выпускников ССУЗов

среди выпускников НПО (ПТУ и т.д.)

24

26

32

28

31

36

25

24

23

27

25

26

15

19

21

24

23

36

26

10

28

15

14

37

25

27

29

24

28

34

37

36

37

19

21

39

25

26

31

22

25

31

Òåì íå ìåíåå ñòðóêòóðà íàéìà èçìåíÿåòñÿ, ïðè îãðàíè÷åííîì ïðåäëîæåíèè íà ðûíêå òðóäà îïûòíûõ ñïåöèàëèñòîâ íåîáõîäèìîé êâàëèôèêàöèè äëÿ âîñïîëíåíèÿ äåôèöèòà ðàáîòíèêîâ ðàáîòîäàòåëè âñå ÷àùå íàíèìàþò íåäàâíèõ âûïóñêíèêîâ. Íàìåòèâøàÿñÿ òåíäåíöèÿ ñíèæåíèÿ òðóäîâîé ìèãðàöèè èç áëèæíåãî çàðóáåæüÿ, òàêæå âîçìîæíîå óâåëè÷åíèå âûáûòèÿ ñòàðøèõ âîçðàñòíûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ (â ñâÿçè ñ ðîñòîì ïåíñèîííûõ è äðóãèõ ñîöèàëüíûõ âûïëàò), à ñëåäîâàòåëüíî, âîçðàñòàþùèé äåôèöèò ïðåäëîæåíèÿ îïðåäåëåííûõ êàòåãîðèé ðàáî÷åé ñèëû íà ðûíêå òðóäà, ñîçäàþò óñëîâèÿ äëÿ äàëüíåéøåãî ðîñòà ñïðîñà íà ìîëîäûõ ñïåöèàëèñòîâ11.

11

Äåìîãðàôû ïðîãíîçèðóþò «ïèêîâóþ» ñèòóàöèþ ïîñëå 2009 ãîäà è â áîëüøåé ñòåïåíè çà ñ÷åò âîçðàñòíîé ñòðóêòóðû: «Íà÷èíàÿ ñ 2007 ãîäà, ó íàñ íà÷èíàåòñÿ óáûëü òðóäîñïîñîáíîãî êîíòèíãåíòà.  áëèæàéøèå ãîäû íà÷íóò âûõîäèòü íà ïåíñèþ òå ëþäè, êîòîðûå ðîäèëèñü, êîãäà ðîæäàåìîñòü áûëà âûñîêîé. Ýòèõ ëþäåé ìíîãî, â òî âðåìÿ êàê â òðóäîñïîñîáíûé âîçðàñò áóäåò âñòóïàòü ìàëî÷èñëåííàÿ ìîëîäåæü. Èìåííî ïîýòîìó êîíòèíãåíò ðàáîòàþùèõ áóäåò â öåëîì ñîêðàùàòüñÿ» (èç ñòàòüè Æ.À.Çàéîí÷êîâñêîé «Íå ðàáîòà óáåæèò, à ðàáîòíèê èñ÷åçíåò»: http://www.e-xecutive.ru/ publications/scenarios/article_2966/).

28

3. ÎÒÍÎØÅÍÈÅ ÐÀÁÎÒÎÄÀÒÅËÅÉ Ê ÏÐÎÁËÅÌÀÌ ÎÁÓ×ÅÍÈß È ÏÎÂÛØÅÍÈß ÊÂÀËÈÔÈÊÀÖÈÈ ÐÀÁÎ×ÅÉ ÑÈËÛ

3.1. ÌÀÑØÒÀÁÛ È ÔÎÐÌÛ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ ÏÅÐÅÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ, ÏÎÂÛØÅÍÈß ÊÂÀËÈÔÈÊÀÖÈÈ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÍÀ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈßÕ

Ìíîãèå îïðîøåííûå ïðåäïðèÿòèÿ (68% ïðåäïðèÿòèé) îñóùåñòâëÿëè ïåðåïîäãîòîâêó è ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè ñîáñòâåííîãî ïåðñîíàëà â 2005 ãîäó. Îäíàêî åùå ïî ðåçóëüòàòàì ïðîøëîãî îïðîñà ñòàëî î÷åâèäíî, ÷òî ïîòðåáíîñòè ïðåäïðèÿòèé â ïåðåïîäãîòîâêå ñîáñòâåííûõ ðàáîòíèêîâ îêàçûâàþòñÿ ÷àñòî ãîðàçäî âûøå íûíåøíèõ âîçìîæíîñòåé ïðåäïðèÿòèé ïî ôèíàíñèðîâàíèþ è îðãàíèçàöèè ïðîôåññèîíàëüíîé ïåðåïîäãîòîâêè12. Ïî äàííûì íà íà÷àëî 2005 ãîäà, íàèáîëåå àêòèâíûå íàìåðåíèÿ ïåðåîáó÷àòü, ïîâûøàòü êâàëèôèêàöèþ ðàáîòíèêîâ íà áëèæàéøèå ãîäû âûñêàçàëè ðóêîâîäèòåëè â íåñêîëüêèõ ñåêòîðàõ ýêîíîìèêè (áîëåå 80% ïðåäïðèÿòèé ñâÿçè, ñôåðû äåëîâûõ óñëóã, ïðîìûøëåííîñòè, ñòðîèòåëüñòâà).  ìåíüøåé ñòåïåíè íàìåðåâàëèñü çàíèìàòüñÿ ïåðåïîäãîòîâêîé è ïîâûøåíèåì êâàëèôèêàöèè ñâîèõ ñîòðóäíèêîâ â òîðãîâëå. Çàÿâëåííàÿ ïðåäïðèÿòèÿìè ïîòðåáíîñòü â ïåðåîáó÷åíèè, ïîâûøåíèè êâàëèôèêàöèè ðàáîòíèêîâ îòäåëüíûõ êàòåãîðèé ðàçëè÷àåòñÿ ïî ñåêòîðàì ýêîíîìèêè. Íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïðîìûøëåííîñòè, ñòðîèòåëüñòâà, òðàíñïîðòà (îêîëî 60% ðóêîâîäèòåëåé) ÷àùå âûñêàçûâàëè íàìåðåíèÿ î ïðîâåäåíèè ïåðåîáó÷åíèÿ, ïîâûøåíèè êâàëèôèêàöèè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ. Íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñâÿçè (66% ïðåäïðèÿòèé) ýòè ïëàíû áûëè ñâÿçàíû ñî ñïåöèàëèñòàìè ëèíåéíûõ ïîäðàçäåëåíèé, à â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã – ñ ðóêîâîäèòåëÿìè è ñïåöèàëèñòàìè ôóíêöèîíàëüíûõ ïîäðàçäåëåíèé (ïðèìåðíî íà ïîëîâèíå ïðåäïðèÿòèé îòðàñëè ïðåäïîëàãàëè ïðîâîäèòü ìåðîïðèÿòèÿ ïî ïîâûøåíèþ êâàëèôèêàöèè, ïåðåïîäãîòîâêå ýòèõ êàòåãîðèé ïåðñîíàëà). Ôàêòè÷åñêèå ðåçóëüòàòû äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèé ïî ïåðåïîäãîòîâêå, ïîâûøåíèþ êâàëèôèêàöèè ñîáñòâåííûõ ðàáîòíèêîâ, â ÷àñòíîñòè ïî ñòåïåíè îõâàòà îòäåëüíûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ, îêàçàëèñü â äîñòàòî÷íîé ñòåïåíè ñîãëàñîâàíû ñ çàÿâëåííûìè ðàíåå íàìåðåíèÿìè ðóêîâîäèòåëåé. Äåéñòâèòåëüíî, â 2005 ãîäó áîëåå 70% ïðåäïðèÿòèé ïðîìûøëåííîñòè, ñâÿçè, ñôåðû äåëîâûõ óñëóã îðãàíèçîâûâàëè ïåðåïîäãîòîâêó, ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè èëè ñòàæèðîâêó ðàáîòíèêîâ. È òîëüêî 56% ïðåäïðèÿòèé òîðãîâëè çàíèìàëèñü ïîâûøåíèåì êâàëèôèêàöèè, ïåðåïîäãîòîâêîé ñîòðóäíèêîâ.  ïðîìûøëåííîñòè, â ñòðîèòåëüñòâå, êàê è ïðåäïîëàãàëîñü, áîëüøàÿ ÷àñòü ïðåäïðèÿòèé îðãàíèçîâûâàëè ïåðåïîäãîòîâêó êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ (îêîëî 50% ïðåäïðèÿòèé), à òàêæå 12 Íàïîìíèì, ðå÷ü çäåñü èäåò òîëüêî î ìàñøòàáàõ ïåðåïîäãîòîâêè, îòäåëüíûé âîïðîñ, ëèøü êîñâåííî ðàñêðûâàåìûé â äàííîì îò÷åòå, – î êà÷åñòâå ïåðåïîäãîòîâêè ðàáîòíèêîâ.

29

ñïåöèàëèñòîâ (54% ïðåäïðèÿòèé). Ïåðåïîäãîòîâêîé ñïåöèàëèñòîâ àêòèâíåå âñåãî çàíèìàëèñü â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã (62% ïðåäïðèÿòèé) è â ñâÿçè (68% ïðåäïðèÿòèé). Ðèñ. 3.1. Ðàñïðîñòðàíåííîñòü ïåðåïîäãîòîâêè, ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ïî îòäåëüíûì êàòåãîðèÿì ïåðñîíàëà â 2005 ãîäó: îòðàñëåâûå ðàçëè÷èÿ (äîëÿ ïðåäïðèÿòèé â ïðîöåíòàõ, îðãàíèçîâûâàâøèõ ïåðåïîäãîòîâêó ñëåäóþùèõ êàòåãîðèé ïåðñîíàëà) 80 68

70 60

62 55

52 54

40 30

54

49

50

25

49

44

36

32 30

39

43

38 25 19

18

20

49

49

19

15 8

10

Ðóêîâîäèòåëè

Ñïåöèàëèñòû

Ñëóæàùèå

Ñôåðà äåëîâûõ óñëóã

Òðàíñïîðò

Òîðãîâëÿ

Ñòðîèòåëüñòâî

Ñâÿçü

Ïðîìûøëåííîñòü

0

Êâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå

 óñëîâèÿõ ìåíÿþùåéñÿ òåõíîëîãè÷åñêîé, ýêîíîìè÷åñêîé ñðåäû âïîëíå ïîíÿòíà «ìàññîâàÿ çàèíòåðåñîâàííîñòü» ïðåäïðèÿòèé â ïîâûøåíèè êâàëèôèêàöèîííîãî ïîòåíöèàëà ðàáîòíèêîâ, â òîì ÷èñëå ñ ïîìîùüþ ïðîãðàìì ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè è ïåðåïîäãîòîâêè íûíåøíåãî ïåðñîíàëà. Íî õàðàêòåð êîíêðåòíûõ çàïðîñîâ, êàê è âîçìîæíîñòè ðåàëèçàöèè íà ðàçëè÷íûõ ïðåäïðèÿòèÿõ, â îòíîøåíèè ðàçíûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè äèôôåðåíöèðîâàíû (ñì. ðèñ. 3.1). Âûÿâèòü ýòè ðàçëè÷èÿ ïîçâîëÿåò èññëåäîâàíèå îñíîâíûõ ôîðì îðãàíèçàöèè ïåðåîáó÷åíèÿ, ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ðàáîòíèêîâ: ïðîèñõîäèò ëè îáó÷åíèå íà ñàìèõ ïðåäïðèÿòèÿõ, èëè ïðåäïðèÿòèÿ îáðàùàþòñÿ â ñòðóêòóðû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, è â êàêèå èìåííî ñòðóêòóðû – â âóçû, ÑÑÓÇû, êàäðîâûå àãåíòñòâà. Îñíîâíîé ôîðìîé ïåðåîáó÷åíèÿ, îñîáåííî äëÿ ðóêîâîäèòåëåé è ñïåöèàëèñòîâ, îñòàåòñÿ îáó÷åíèå íà êóðñàõ ïî ïåðåïîäãîòîâêå è ïîâûøåíèþ êâàëèôèêàöèè, â ó÷åáíûõ öåíòðàõ (ñì. òàáë. 3.1). Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ïðåäïðèÿòèé (14%) ïî âîïðîñàì ïåðåïîäãîòîâêè è ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ñîòðóäíèêîâ è ðóêîâîäèòåëåé îáðàùàëàñü â áèçíåñ-øêîëû. Òàêæå 15–20% îðãàíèçîâûâàëè îáó÷åíèå ðóêîâîäèòåëåé, ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ. Ïî âñåé âèäèìîñòè, çäåñü ðå÷ü èäåò î òåõ îáðàùåíèÿõ, êîãäà òðåáîâàëîñü áîëåå äëèòåëüíîå îáó÷åíèå – ôóíäàìåíòàëüíàÿ ïîäãîòîâêà ðàáîòíèêà (â îòëè÷èå îò îáó÷åíèÿ íà êðàòêîñðî÷íûõ êóðñàõ). ×àñòíîå êîíñóëüòèðîâàíèå, ïðîôåññèîíàëüíûé òðåíèíã ñîòðóäíèêîâ êîìïàíèé õîòÿ è ÿâëÿåòñÿ îòíîñèòåëüíî íîâûì èíñòèòóòîì, íî óæå çàâîåâàëè îïðåäåëåííóþ, óñòîé÷èâóþ íèøó íà ðûíêå îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã. Àêòèâíûé èíòåðåñ ê ïîäîáíîìó ñîòðóäíè÷åñòâó ïðîÿâëÿþò êîìïàíèè â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã, òîðãîâëå, ñâÿçè.  2005 ãîäó îêîëî 15% ïðåäïðèÿòèé èç ýòèõ ñåêòîðîâ îáðàùàëèñü ê ÷àñòíûì êîíñóëüòàíòàì, «òðåíåðàì» ïî âîïðîñàì ïåðåïîäãîòîâêè, ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ïåðñîíàëà, è ýòî íå óäèâèòåëüíî, òàê êàê ÷àñòíîå êîíñóëüòèðîâàíèå ìî30

æåò íàèáîëåå îïåðàòèâíî ðåàãèðîâàòü íà íîâûå, ñèòóàöèîííûå çàïðîñû ïðåäïðèÿòèé ïî ïåðåïîäãîòîâêå ñîòðóäíèêîâ. Òàáëèöà 3.1 Ôîðìû îðãàíèçàöèè ïåðåîáó÷åíèÿ, ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ðàçëè÷íûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ â 2005 ãîäó (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó îò ÷èñëà ïðåäïðèÿòèé îñóùåñòâëÿâøèõ ïåðåïîäãîòîâêó óêàçàííûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ) Руководители

На нашем предприятии, в филиалах, структурах самого предприятия В компаниях-партнерах На курсах по переподготовке и повышению квалификации, в институтах повышения квалификации, в учебных центрах В вузах В ССУЗах или НПО В бизнес-школах За рубежом Другое

Специалисты

Служащие

Квалифицированные рабочие

18

17

41

49

9

10

8

8

72

74

64

49

21

16

10

5

3

4

5

15

14

8

5

1

7

4

2

1

3

2

3

1

Ïî ñðàâíåíèþ ñ îðãàíèçàöèåé ïåðåïîäãîòîâêè ðóêîâîäèòåëåé è ñïåöèàëèñòîâ, ïåðåïîäãîòîâêà ñëóæàùèõ è êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ â áîëüøåé ñòåïåíè îðèåíòèðîâàíà íà âíóòðèôèðìåííîå îáó÷åíèå (ñì. òàáë. 3.1). Îêîëî ïîëîâèíû îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé îðãàíèçóþò ïåðåïîäãîòîâêó, ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè ðàáî÷èõ íà ñàìîì ïðåäïðèÿòèè. Îäíîâðåìåííî, äðóãîé îñíîâíîé ôîðìîé ïðîôåññèîíàëüíîé ïåðåïîäãîòîâêè ðàáî÷èõ è ñëóæàùèõ îñòàåòñÿ îáó÷åíèå íà ó÷åáíûõ êóðñàõ âíå ïðåäïðèÿòèÿ. Èíòåðåñíî ñðàâíåíèå ïîëèòèêè ïðåäïðèÿòèé â îáëàñòè ïåðåïîäãîòîâêè îòäåëüíûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ â òðàäèöèîííûõ èíäóñòðèàëüíûõ è íîâàöèîííûõ ñåêòîðàõ. ×àùå ïåðåïîäãîòîâêà ðóêîâîäèòåëåé è ñïåöèàëèñòîâ ïðîìûøëåííûõ, ñòðîèòåëüíûõ, òðàíñïîðòíûõ ïðåäïðèÿòèé îðãàíèçóåòñÿ â âóçàõ (áîëåå ÷åòâåðòè ïðåäïðèÿòèé) èëè íà ó÷åáíûõ êóðñàõ (áîëåå 70% ïðåäïðèÿòèé). Êàê óæå ðàíåå îòìå÷àëîñü, òðàäèöèîííûå ôîðìû îáó÷åíèÿ è îáðàçîâàòåëüíûå èíñòèòóòû íå â ïîëíîé ìåðå îòâå÷àþò çàïðîñàì «íîâûõ» ñåêòîðîâ, è ýòè ïðåäïðèÿòèÿ èùóò íîâûå ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà â îáëàñòè ïåðåïîäãîòîâêè: çäåñü ÷àùå îðãàíèçóþò ïåðåïîäãîòîâêó/îáìåí ïðîôåññèîíàëüíûì îïûòîì íà ñàìèõ ïðåäïðèÿòèÿõ, íà ïðåäïðèÿòèÿõ-ïàðòíåðàõ, â áèçíåñøêîëàõ, â òðåíèíãîâûõ êîìïàíèÿõ. Òàê, îêîëî òðåòè ïðåäïðèÿòèé ñâÿçè îðãàíèçîâûâàëî ïåðåïîäãîòîâêó ðóêîâîäèòåëåé â áèçíåñ-øêîëàõ, îêîëî 20% ïðåäïðèÿòèé – â êîìïàíèÿõ-ïàðòíåðàõ. Íàïðîòèâ, â ñòðîèòåëüñòâå ëèøü 5% ïðåäïðèÿòèé îñóùåñòâëÿëî ïåðåïîäãîòîâêó ðóêîâîäèòåëåé â êîìïàíèÿõ-ïàðòíåðàõ, òîëüêî 4% ïðåäïðèÿòèé íàïðàâëÿëî ðóêîâîäèòåëåé â áèçíåñ-øêîëû. Ïîêàçàòåëüíî, ÷òî ÷åì óñïåøíåå ïðåäïðèÿòèÿ, òåì â áîëüøåé ñòåïåíè îíè îðèåíòèðîâàíû íà íîâûå ôîðìû ïåðåïîäãîòîâêè, â òîì ÷èñëå íà ïîäãîòîâêó â áèçíåñ-øêîëàõ, â êîìïàíèÿõïàðòíåðàõ, íà çàðóáåæíóþ ïîäãîòîâêó è ò.ä. Äëèòåëüíîñòü ïåðåïîäãîòîâêè ïåðñîíàëà â îòäåëüíûõ îòðàñëÿõ ïðèìåðíî îäèíàêîâàÿ: â ñðåäíåì êóðñ ïåðåïîäãîòîâêè/ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ðàññ÷èòàí íà îäèí ìåñÿö (ñì. ðèñ. 3.2). Êàê óæå îòìå÷àëîñü â ïðåäøåñòâóþùåì îò÷åòå, ïðîãðàììû ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ñâîèõ ñîòðóäíèêîâ íàèáîëåå àêòèâíî ðåàëèçóåò êðóïíûé áèçíåñ, îáëàäàþùèé äîñòàòî÷íûìè ôèíàíñîâûìè ðåñóðñàìè äëÿ ïîäîáíûõ èíâåñòèöèé. Åãî ïðåäïðèÿòèÿ àêòèâíåå ñîòðóäíè÷àþò ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, íî ñòðåìÿòñÿ ðàçâèâàòü è äðóãèå ôîðìû ïåðå31

ïîäãîòîâêè (íà 38% êðóïíåéøèõ ïðåäïðèÿòèé ïðîâîäèëè âíóòðèôèðìåííîå îáó÷åíèå ðóêîâîäèòåëåé, ðóêîâîäèòåëè òðåòè êðóïíåéøèõ ïðåäïðèÿòèé îáó÷àëèñü â áèçíåñ-øêîëàõ, 30% – çà ðóáåæîì). Ó ìàëîãî áèçíåñà ãîðàçäî áîëåå îãðàíè÷åíû âîçìîæíîñòè ïî ïåðåïîäãîòîâêå ïåðñîíàëà, òîëüêî ïîëîâèíà ìàëûõ ïðåäïðèÿòèé îðãàíèçîâûâàëè 2005 ãîäó ïåðåïîäãîòîâêó ñîáñòâåííûõ ðàáîòíèêîâ. Ïðè ýòîì ïðåèìóùåñòâåííîé ôîðìîé ïåðåïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñòàíîâèòñÿ ïåðåïîäãîòîâêà âíå ïðåäïðèÿòèÿ (â îñíîâíîì, íà ó÷åáíûõ êóðñàõ), äðóãèå ôîðìû ïåðåïîäãîòîâêè ìàëî ðàñïðîñòðàíåíû (ñì. òàáë. 3.2). À ïåðåïîäãîòîâêà, ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ â îñíîâíîì ïðîõîäèò íà ñàìîì ïðåäïðèÿòèè, ãîðàçäî ðåæå îáðàùàþòñÿ ïî ýòèì âîïðîñàì â îáðàçîâàòåëüíûå ñòðóêòóðû, íà ó÷åáíûå êóðñû. Ðèñ. 3.2. Ñðåäíÿÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòü ïðîôåññèîíàëüíîé ïåðåïîäãîòîâêè, ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ðàáîòíèêîâ ïî îòäåëüíûì îòðàñëÿì â 2005 ãîäó (äîëÿ ïðåäïðèÿòèé â ïðîöåíòàõ, ãäå â ñðåäíåì ïðîäîëæèòåëüíîñòü ïåðåïîäãîòîâêè áûëà...) 80

73

72

73

70

70

66

62

60 50 40 30 20 10

8

11 5

10 4

8

5 6 6

18

13 3

10 3

7 6

6

6

1

8,5

8

11

6

9

Ìåíåå ìåñÿöà

Îäèí ìåñÿö

Äâà ìåñÿöà

Ñôåðà äåëîâûõ óñëóã

Òðàíñïîðò

Òîðãîâëÿ

Ñòðîèòåëüñòâî

Ñâÿçü

Ïðîìûøëåííîñòü

0

Òðè ìåñÿöà

Áîëåå òðåõ ìåñÿöåâ

Òàáëèöà 3.2 Ñðàâíåíèå ôîðì ïåðåïîäãîòîâêè ðàáîòíèêîâ â ìàëîì áèçíåñå è íà êðóïíåéøèõ ïðåäïðèÿòèÿõ â 2005 ãîäó Переподготовка квалифицированных рабочих малый бизнес

На самом предприятии В компаниях-партнерах На курсах по переподготовке и повышению квалификации, в учебных центрах В вузах В ССУЗах, НПО В бизнес-школах За рубежом Другое

крупнейшие предприятия

Переподготовка специалистов малый бизнес

крупнейшие предприятия

53

61

23

22

8

14

16

13

32

62

62

66

7

10

9

47

14

30

3

12

2

0

5

31

0

4

0

9

2

2

2

0

32

3.2. ÔÈÍÀÍÑÈÐÎÂÀÍÈÅ ÏÅÐÅÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ, ÏÎÂÛØÅÍÈß ÊÂÀËÈÔÈÊÀÖÈÈ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÍÀ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈßÕ

Ìàñøòàáû ôèíàíñèðîâàíèÿ ïåðåïîäãîòîâêè ñóùåñòâåííî íå èçìåíèëèñü ïî ñðàâíåíèþ ñ 2004 ãîäîì. Òàêæå, êàê è â ïðîøëîì èññëåäîâàíèè, â 2005 ãîäó ïðèìåðíî äâå òðåòè ðåñïîíäåíòîâ óêàçàëè, ÷òî òàêèå çàòðàòû íà ðóêîâîäèìîì èìè ïðåäïðèÿòèè áûëè. Íåñêîëüêî, íî íå ïðèíöèïèàëüíî, èçìåíèëîñü ðàñïðåäåëåíèå îòðàñëåé ïî óðîâíþ çàòðàò íà îäíîãî ðàáîòíèêà. Íàèáîëüøèé óðîâåíü çàòðàò, ïî-ïðåæíåìó ñîõðàíÿåòñÿ â ñåêòîðå äåëîâûõ óñëóã, îäíàêî òåïåðü çàìåòíî ïîâûñèëàñü îòíîñèòåëüíàÿ äîëÿ çàòðàò íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñâÿçè. Ïî-ïðåæíåìó íàèìåíüøèé óäåëüíûé óðîâåíü ôèíàíñîâûõ çàòðàò íà îáðàçîâàòåëüíûå öåëè ñîõðàíÿåòñÿ íà òðàíñïîðòíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ (ñì. ðèñ. 3.3)13. Ðèñ. 3.3. Ôèíàíñîâûå çàòðàòû ïðåäïðèÿòèé íà ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè è ïåðåïîäãîòîâêó ñâîèõ ðàáîòíèêîâ â ðàçðåçå îáñëåäîâàííûõ îòðàñëåé (çàòðàòû íà îäíîãî ðàáîòíèêà, â ïðîöåíòàõ ê ñðåäíåìó óðîâíþ çàòðàò) 375

400 350 300

227

250 200 128

150 100 50

46

50

62

77

72

105

38

17

26

2004

Äåëîâûå óñëóãè

Òðàíñïîðò

Òîðãîâëÿ

Ñòðîèòåëüñòâî

Ñâÿçü

Ïðîìûøëåííîñòü

0

2005

Àíàëèç äàííûõ ïðåäûäóùåé âîëíû èññëåäîâàíèÿ ïîçâîëÿë ïðåäïîëàãàòü, ÷òî â áëèæàéøåå âðåìÿ ñðåäíèå è êðóïíûå ïðåäïðèÿòèÿ óâåëè÷àò ñâîå ïðèñóòñòâèå íà ðûíêå îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã. Ýòîò ïðîãíîç íàøåë ñâîå ïîäòâåðæäåíèå: íà ðèñ. 3.4 âèäíî, ÷òî çàìåòíî óâåëè÷èëàñü äîëÿ ñðåäíèõ è êðóïíûõ ïðåäïðèÿòèé, à ìàëûõ, íàïðîòèâ, ñíèçèëàñü. Èìåííî íà êðóïíûõ è ñðåäíèõ ïðåäïðèÿòèÿõ ñåé÷àñ ðàáîòàåò áîëüøàÿ ÷àñòü çàíÿòûõ â ýêîíîìèêå ñòðàíû, ñîîòâåòñòâåííî, ìîæíî ãîâîðèòü î òîì, ÷òî çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü íàåìíûõ ðàáîòíèêîâ èìååò âîçìîæíîñòü â âîçðàñòàþùåì ìàñøòàáå ñîâåðøåíñòâîâàòü ïðîôåññèîíàëüíûå íàâûêè çà ñ÷åò ðàáîòîäàòåëåé. Ïîëó÷åííûå â õîäå èññëåäîâàíèÿ äàííûå î ñòðóêòóðå ôèíàíñîâûõ çàòðàò ïðåäïðèÿòèé íà îáðàçîâàòåëüíûå öåëè ïîêàçûâàþò, ÷òî îñíîâíîé ñòàòüåé ðàñõîäîâ ÿâëÿåòñÿ îïëàòà óñëóã «âíåøíèõ» îðãàíèçàöèé – îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé è äðóãèõ îðãàíèçàöèé, ÷àñòíûõ ëèö, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò îáó÷åíèå è ïðîôåññèîíàëüíóþ ïåðåïîäãîòîâêó ðàáîòíèêîâ ïðåäïðèÿòèÿ. Íà 13 Äëÿ êîððåêòíîãî ïðîâåäåíèÿ ñðàâíèòåëüíîãî àíàëèçà îòâåòû ðåñïîíäåíòîâ î ðàçìåðàõ çàòðàò íà ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè è ïåðåïîäãîòîâêó êàäðîâ â öåëîì ïî ïðåäïðèÿòèþ áûëè ïåðåñ÷èòàíû â äóøåâûå ïîêàçàòåëè (ò.å. â ðàñ÷åòå íà îäíîãî çàíÿòîãî íà äàííîì ïðåäïðèÿòèè). Ñîïîñòàâëåíèå óðîâíåé ôèíàíñîâûõ çàòðàò ïî ãðóïïàì ïðåäïðèÿòèé ïðîâîäèëîñü íà îñíîâå ñïåöèàëüíî ðàññ÷èòàííûõ îòíîñèòåëüíûõ èíäåêñîâ, îòðàæàþùèõ îòíîøåíèå äóøåâîãî óðîâíÿ çàòðàò ïî äàííîé ãðóïïå ïðåäïðèÿòèé ê ñðåäíåìó ïî âñåì îïðîøåííûì ïðåäïðèÿòèÿì.

33

ðèñ. 3.5 ïðåäñòàâëåíû äàííûå î ÷àñòîòå íàëè÷èÿ îòäåëüíûõ âèäîâ çàòðàò, ó÷èòûâàþùèõ îòâåòû êàê òåõ ðåñïîíäåíòîâ, êîòîðûå ñîîáùèëè î âåëè÷èíå ýòèõ çàòðàò, òàê è òåõ, êòî íå ñìîã îöåíèòü èõ ðàçìåð, íî îòìåòèë, ÷òî òàêèå çàòðàòû åñòü. Åñëè îïèðàòüñÿ òîëüêî íà êîëè÷åñòâåííûå îòâåòû î ðàçìåðå ïðîèçâåäåííûõ çàòðàò, òî îêàçûâàåòñÿ, ÷òî ïðèìåðíî 60% îò îáùåé ñóììû ðàñõîäîâ ïðèõîäèòñÿ íà ñòîðîííèå îðãàíèçàöèè, ïðåäîñòàâëÿþùèå îáðàçîâàòåëüíûå óñëóãè ïðåäïðèÿòèþ. Ðèñ. 3.4. Ôèíàíñîâûå çàòðàòû ïðåäïðèÿòèé íà ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè è ïåðåïîäãîòîâêó ñâîèõ ðàáîòíèêîâ â çàâèñèìîñòè îò ðàçìåðà ïðåäïðèÿòèÿ (çàòðàòû íà îäíîãî ðàáîòíèêà, â ïðîöåíòàõ ê ñðåäíåìó óðîâíþ çàòðàò) 289

300

250

236

200 157 150 115 100 58 50 21 0

Ìàëûå

Ñðåäíèå

2004

Êðóïíûå

2005

Êàê âèäíî íà ðèñ. 3.5, äâå äðóãèå íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííûå ñòàòüè îáðàçîâàòåëüíûõ ðàñõîäîâ ïðåäïðèÿòèÿ – ýòî ïðèîáðåòåíèå ó÷åáíîé ëèòåðàòóðû è ò.ï. (63% ïðåäïðèÿòèé èìåþò òàêèå ðàñõîäû) è çàòðàòû íà îðãàíèçàöèþ êóðñîâ, ñåìèíàðîâ ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè è ïåðåïîäãîòîâêè âíóòðè ïðåäïðèÿòèÿ, ñèëàìè åãî ðàáîòíèêîâ (43%). Ïî ñóììå çàòðàò íà ýòè ñòàòüè ðàñõîäîâ ïðèõîäèòñÿ ÷óòü ìåíåå òðåòè: 18% – íà ïðèîáðåòåíèå ëèòåðàòóðû è 11% – íà îðãàíèçàöèþ îáðàçîâàòåëüíûõ ìåðîïðèÿòèé âíóòðè ïðåäïðèÿòèÿ. Åñëè ðå÷ü èäåò îá îïëàòå «ñòîðîííèõ» îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã, òî ÷àùå âñåãî ñðåäñòâà òðàòÿòñÿ íà îïëàòó óñëóã âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé. Ïî ñóììå ðàñõîäîâ íà äîëþ âóçîâ ïðèõîäèòñÿ êàê ìèíèìóì ïîëîâèíà (ïðèìåðíî 55%). Íà ðèñ. 3.6 ïîêàçàíà äîëÿ ïðåäïðèÿòèé, îïëà÷èâàþùèõ óñëóãè èìåííî îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé, ïîìèìî äðóãèõ îðãàíèçàöèé èëè ÷àñòíûõ ëèö, êîòîðûå òàêæå îêàçûâàþò îáðàçîâàòåëüíûå óñëóãè. È åñëè çà ñòî ïðîöåíòîâ ïðèíÿòü ñóììó ñðåäñòâ, ïåðå÷èñëÿåìûõ ó÷ðåæäåíèÿì ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ðàçëè÷íîãî óðîâíÿ, òî íà äîëþ âóçîâ ïðèäåòñÿ ÷åòûðå ïÿòûõ ýòèõ âûïëàò (78%). Ïåðâîñòåïåííàÿ çíà÷èìîñòü ïðÿìûõ ôèíàíñîâûõ ïåðå÷èñëåíèé â îáðàçîâàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ ïî ñðàâíåíèþ ñ èíûìè ñïîñîáàìè ôèíàíñèðîâàíèÿ îáðàçîâàíèÿ è ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ðàáîòíèêîâ ïîäòâåðæäàåòñÿ äðóãèìè äàííûìè íûíåøíåé âîëíû èññëåäîâàíèÿ.  õîäå îïðîñà 43% ðàáîòîäàòåëåé ñîîáùèëè, ÷òî ðóêîâîäèìîå èìè ïðåäïðèÿòèå ôèíàíñèðóåò îáó÷åíèå ðàáîòíèêîâ â êàêèõ-ëèáî ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ. ×àùå âñåãî ðå÷ü èäåò îá îáó÷åíèè â âóçàõ (23%) èëè íà ó÷åáíûõ êóðñàõ, êóðñàõ ïðîôïîäãîòîâêè, ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ïî ïðîôèëüíîé ñïåöèàëüíîñòè (30%). Îáó÷åíèå â ñðåäíèõ è íà÷àëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ ôèíàíñèðóåòñÿ êðàéíå ðåäêî (ñîîòâåòñòâåííî, 6% è 4% ðàáîòîäàòåëåé äàëè òàêîé îòâåò). Ïðè ýòîì â ïîäàâëÿþùåì 34

áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ ðàáîòîäàòåëè ïðåäïî÷èòàþò ïåðå÷èñëÿòü îïëàòó çà îáó÷åíèå íåïîñðåäñòâåííî â îáðàçîâàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ, à íå ïðåäîñòàâëÿòü ôèíàíñîâóþ ïîìîùü ñâîèì ðàáîòíèêàì. Åñëè ðå÷ü èäåò îá îáó÷åíèè â âóçå, òî 71% ðàáîòîäàòåëåé ñîîáùèëè, ÷òî îíè ïåðå÷èñëÿþò ïëàòó çà îáó÷åíèå íåïîñðåäñòâåííî â âóç. Îïëàòà óñëóã êóðñîâ ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ïðàêòè÷åñêè ïîëíîñòüþ ïåðå÷èñëÿåòñÿ íàïðÿìóþ (94%). Ðèñ. 3.5. Äîëÿ ïðåäïðèÿòèé, èìåþùèõ îòäåëüíûå âèäû çàòðàò íà îáðàçîâàòåëüíûå öåëè (îò ÷èñëà ïðåäïðèÿòèé, èìåþùèõ çàòðàòû íà ïåðåïîäãîòîâêó è ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè êàäðîâ, â ïðîöåíòàõ) Ñðåäñòâà, ïåðå÷èñëåííûå âíåøíèì îðãàíèçàöèÿì íà îáðàçîâàòåëüíûå öåëè

89

Ìàòåðèàëüíàÿ ïîìîùü ðàáîòíèêàì íà îáðàçîâàòåëüíûå öåëè

31

Ïðèîáðåòåíèå ó÷åáíîé ëèòåðàòóðû, ó÷åáíîãî ïðîãðììíîãî îáåñïå÷åíèÿ

63

Êóðñû, ñåìèíàðû ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè âíóòðè ïðåäïðèÿòèÿ

43

Cîäåðæàíèå îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé

19

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Ðèñ. 3.6. Äîëÿ ïðåäïðèÿòèé, ïåðå÷èñëÿþùèõ ñðåäñòâà â ó÷ðåæäåíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ðàçëè÷íîãî óðîâíÿ (îò ÷èñëà ïðåäïðèÿòèé, ïåðå÷èñëÿþùèõ ñðåäñòâà «âíåøíèì» îáðàçîâàòåëüíûì ó÷ðåæäåíèÿì, â ïðîöåíòàõ)

Âûñøåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå

82

Ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå

48

Íà÷àëüíîå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå

43

0

10

20

30

35

40

50

60

70

80

90

4. ÐÀÁÎÒÎÄÀÒÅËÈ È ÑÈÑÒÅÌÀ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß 4.1. ÌÅÕÀÍÈÇÌÛ ÄÅÉÑÒÂÈß «ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÑÈÃÍÀËλ – ÂÎÑÏÐÈßÒÈÅ ÐÀÁÎÒÎÄÀÒÅËßÌÈ «ÑÈÃÍÀËΠÊÀ×ÅÑÒÂÀ» ÓÑËÓà ÑÈÑÒÅÌÛ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß Íûíåøíÿÿ âîëíà èññëåäîâàíèÿ ïî-ïðåæíåìó ôèêñèðóåò øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ñðåäè ðàáîòîäàòåëåé ìíåíèÿ î òîì, ÷òî íàëè÷èå äèïëîìà î ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè ÿâëÿåòñÿ íåîáõîäèìûì óñëîâèåì íàéìà.  ñëó÷àå çàìåùåíèÿ äîëæíîñòåé ðóêîâîäèòåëåé è ñïåöèàëèñòîâ íàëè÷èå äèïëîìà ïðàêòè÷åñêè âñåãäà ÿâëÿåòñÿ îáÿçàòåëüíûì, äëÿ ñëóæàùèõ è êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ – êàê ïðàâèëî, îí æåëàòåëåí. ×óòü â ìåíüøåé ñòåïåíè òàêîå òðåáîâàíèå ðàñïðîñòðàíåíî ñðåäè ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé òîðãîâëè è ñôåðû äåëîâûõ óñëóã, ÷òî, î÷åâèäíî, ñâÿçàíî êàê ñî ñïåöèôèêîé äåÿòåëüíîñòè, òàê è ñ äåôèöèòîì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ïî íîâûì ñïåöèàëüíîñòÿì (ïîñëåäíåå îòíîñèòñÿ â ïåðâóþ î÷åðåäü ê ñåêòîðó äåëîâûõ óñëóã). Âìåñòå ñ òåì, êàê áûëî ïîêàçàíî â ïðåäûäóùåé âîëíå èññëåäîâàíèÿ, ïî ìíåíèþ âñåõ ðàáîòîäàòåëåé, íàëè÷èå ñåðòèôèêàòà/äèïëîìà î ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè íå ÿâëÿåòñÿ äîñòàòî÷íîé õàðàêòåðèñòèêîé êà÷åñòâà ðàáîòíèêà. Ïðåäûäóùèé îïðîñ ïîêàçàë, ÷òî ðóêîâîäèòåëè ïðåäïðèÿòèé ïðè íàéìå íîâûõ ñîòðóäíèêîâ ïðåäïî÷èòàþò îðèåíòèðîâàòüñÿ íà äðóãèå, äîïîëíèòåëüíûå äàííûå î ïîòåíöèàëüíîì ðàáîòíèêå. È îñíîâíóþ ðîëü èãðàþò ñîáñòâåííûå, âíóòðèôèðìåííûå ñïîñîáû îöåíêè êàíäèäàòà: íà îñíîâàíèè ñîáåñåäîâàíèÿ, ïî ðåçóëüòàòàì ïðîõîæäåíèÿ èñïûòàòåëüíîãî ñðîêà è ò.ï. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ñ òî÷êè çðåíèÿ ðàáîòîäàòåëÿ íàëè÷èå äèïëîìà îá îáðàçîâàíèè íåñåò íåäîñòàòî÷íî èíôîðìàöèè î ïðîôåññèîíàëüíûõ êà÷åñòâàõ ðàáîòíèêà14.  íûíåøíåì èññëåäîâàíèè áûëè ïðåäïðèíÿòû äîïîëíèòåëüíûå ïîïûòêè âûÿâèòü, êàê, ïî êàêèì êðèòåðèÿì ðàáîòîäàòåëè îöåíèâàþò êà÷åñòâî îáó÷åíèÿ â ñèñòåìå ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ (åñëè îöåíèâàþò âîîáùå), ïðîâîäÿò ëè îíè ðàçëè÷èÿ ìåæäó ïîäãîòîâêîé ñïåöèàëèñòîâ â îòäåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ.  õîäå îïðîñà ðàáîòîäàòåëåé ïðîñèëè óêàçàòü, îòäàþò ëè îíè ïðåäïî÷òåíèå âûïóñêíèêàì ñòîëè÷íûõ, èçâåñòíûõ, ïðåñòèæíûõ âóçîâ (ïî ñðàâíåíèþ ñ îáû÷íûìè, ðÿäîâûìè)15 ïðè íàéìå 14 Âìåñòå ñ òåì íå ñëåäóåò ïðåóâåëè÷èâàòü ìàñøòàáû ïðîáëåìû íèçêîé èíôîðìàòèâíîñòè ñåðòèôèêàòîâ î ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè. Î÷åâèäíî, ÷òî, íàïðèìåð, äàííûå î ïðåäûäóùåì îïûòå ðàáîòû â ëþáîì ñëó÷àå ïîâûøàþò ïðèâëåêàòåëüíîñòü ïîòåíöèàëüíîãî ðàáîòíèêà (ïî ñðàâíåíèþ ñ êàíäèäàòîì, âîîáùå íå èìåþùèì îïûò ðàáîòû), ïîñêîëüêó ñâèäåòåëüñòâóþò î äîïîëíèòåëüíûõ ïðàêòè÷åñêèõ íàâûêàõ. 15  àíêåòå çàäàâàëèñü ñëåäóþùèå âîïðîñû: (1) «Åñëè áû íà îäíó âàêàíñèþ íà Âàøåì ïðåäïðèÿòèè ïðåòåíäîâàëè âûïóñêíèê ñ «îáû÷íûì» äèïëîìîì, íî îêîí÷èâøèé èçâåñòíûé âóç, ñ «ãðîìêèì» èìåíåì, è âûïóñêíèê ñ «êðàñíûì» äèïëîìîì, íî îêîí÷èâøèé îáû÷íûé âóç, ïðè äðóãèõ ðàâíûõ õàðàêòåðèñòèêàõ êàíäèäàòîâ ó êîãî èç íèõ áûëî áû áîëüøå øàíñîâ áûòü ïðèíÿòûì íà ðàáîòó?» è (2) «Åñëè áû íà îäíó âàêàíñèþ íà Âàøåì ïðåäïðèÿòèè ïðåòåíäîâàëè âûïóñêíèê ñ «îáû÷íûì» äèïëîìîì, íî îêîí÷èâøèé ñòîëè÷íûé âóç, è âûïóñêíèê ñ «êðàñíûì» äèïëîìîì, íî îêîí÷èâøèé íåñòîëè÷íûé âóç, ïðè äðóãèõ ðàâíûõ õàðàêòåðèñòèêàõ êàíäèäàòîâ ó êîãî èç íèõ áûëî áû áîëüøå øàíñîâ áûòü ïðèíÿòûì íà ðàáîòó?». Íà îáà âîïðîñà ìîæíî áûëî, ïîìèìî ñôîðìóëèðîâàííûõ âàðèàíòîâ îòâåòà, óêàçàòü, ÷òî «è ó òîãî è äðóãîãî ðàâíûå øàíñû».

36

íà ðàáîòó. Îòâåòû ðåñïîíäåíòîâ ñâèäåòåëüñòâóþò î òîì, ÷òî ðàáîòîäàòåëè äîâîëüíî ðåäêî ïðîâîäÿò òàêèå ðàçëè÷èÿ (ñì. ðèñ. 4.1). Áîëåå ïîëîâèíû (63 è 72%) îïðîøåííûõ îòìåòèëè, ÷òî ó êàíäèäàòîâ, ðàçëè÷àþùèõñÿ òîëüêî èçâåñòíîñòüþ è ìåñòîïîëîæåíèåì âóçà, â êîòîðîì îíè ïîëó÷èëè îáðàçîâàíèå, ðàâíûå øàíñû ïîëó÷èòü ðàáîòó. Î÷åâèäíî, ýòî åñòü ñâèäåòåëüñòâî âûñîêîé äîëè áåçðàçëè÷èÿ ðàáîòîäàòåëåé ê óêàçàííûì ïàðàìåòðàì, ïî êîòîðûì ó÷ðåæäåíèÿ âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ïûòàþòñÿ ñåáÿ îòëè÷àòü. Îòñþäà âîçíèêàþò ñîìíåíèÿ â ýôôåêòèâíîñòè ðàçëè÷íûõ ðåéòèíãîâ âóçîâ, íà èäåå êîòîðûõ ñòðîèòñÿ íûíåøíÿÿ ðåôîðìà îáðàçîâàíèÿ, â ÷àñòíîñòè íàöèîíàëüíûé ïðîåêò «Îáðàçîâàíèå». Òàáëèöà 4.1 Òðåáîâàíèÿ ê íàëè÷èþ äèïëîìà î ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè ïðè íàéìå íà äîëæíîñòü (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó îò ÷èñëà îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé) Отрасли экономики промышленность

связь

строительство

Руководителя высшего звена Обязателен 98 90 Желателен 1 7 Не требуется 1 3 Функционального руководителя Обязателен 96 89 Желателен 4 10 Не требуется – 1 Линейного руководителя Обязателен 85 79 Желателен 15 17 Не требуется – 4 Специалиста функционального подразделения Обязателен 87 80 Желателен 12 17 Не требуется 1 3 Специалиста линейного подразделения Обязателен 74 71 Желателен 25 25 Не требуется 1 4 Служащего, офисного работника технического исполнителя Обязателен 37 42 Желателен 57 45 Не требуется 6 13 Квалифицированного рабочего Обязателен 43 31 Желателен 48 49 Не требуется 9 20 Неквалифицированного рабочего Обязателен 4 5 Желателен 27 19 Не требуется 69 76

торговля

транспорт

сфера деловых услуг

95

82

92

78

4

9

7

19

1

3

1

3

94

85

88

82

6

13

11

16

-

2

1

2

82

62

72

62

18

31

27

35

0

7

1

3

82

71

75

64

17

25

23

33

1

4

2

3

73

54

61

58

26

40

36

37

1

6

3

5

40

29

27

21

53

57

61

61

7

14

12

18

46

28

48

21

38

47

40

48

16

25

12

31

1

1

2

6

26

15

22

16

74

84

76

78

Ìíåíèå ðàáîòîäàòåëåé äîâîëüíî åäèíîäóøíî. Ïðåäñòàâëåííîãî íà ðèñ. 4.1 ðàñïðåäåëåíèÿ ìíåíèé ïðèäåðæèâàþòñÿ ðóêîâîäèòåëè âñåõ àíàëèçèðóåìûõ îòðàñëåé ýêîíîìèêè, ïðåäïðèÿòèé ðàçëè÷íîãî ðàçìåðà. Îäèíàêîâî îíî è ó ðóêîâîäèòåëåé óñïåøíûõ è íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé. 37

Ðèñ. 4.1. Ìíåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé î ïðåèìóùåñòâàõ, êîòîðûå èìåþò íàåìíûå ðàáîòíèêè, îáëàäàþùèå äèïëîìàìè ðàçëè÷íûõ ïî ñòåïåíè èçâåñòíîñòè è ìåñòîïîëîæåíèþ âóçîâ 80

72

70

63

60 50 40 30 20

24

21

12

7

10 0

1

Èçâåñòíûé âóç Ñòîëè÷íûé âóç

Îáû÷íûé âóç Íåñòîëè÷íûé âóç

Ðàâíûå øàíñû Ðàâíûå øàíñû

Ôîðìóëèðîâêè âîïðîñîâ, íà îñíîâàíèè îòâåòîâ íà êîòîðûå ïðîâîäèëñÿ äàííûé àíàëèç ïðåäïî÷òåíèé ðàáîòîäàòåëåé, ñòðîèëèñü, èñõîäÿ èç ãèïîòåçû î áîëüøåé ïðèâëåêàòåëüíîñòè ñòîëè÷íûõ è èçâåñòíûõ âóçîâ â ãëàçàõ ðàáîòîäàòåëåé. Ïðè ýòîì ïðåäïîëàãàëîñü, ÷òî óêàçàííûå õàðàêòåðèñòèêè ÿâëÿþòñÿ äëÿ ðàáîòîäàòåëåé ñèãíàëàìè êà÷åñòâà ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ïîëó÷åííîãî â ëó÷øèõ âóçàõ ñòðàíû. Ïîýòîìó, ÷òîáû ïîä÷åðêíóòü äèõîòîìèþ «èçâåñòíûé – îáû÷íûé» âóç è «ñòîëè÷íûé – íåñòîëè÷íûé» âóç, áûë èñïîëüçîâàí åùå îäèí ïàðàìåòð – óðîâåíü îöåíîê â äèïëîìå. «Êðàñíûé» äèïëîì – äèïëîì ñ îòëè÷èåì, êîòîðûé âûäàåòñÿ îêîí÷èâøèì âóç òîëüêî ñ ñàìûìè âûñîêèìè îöåíêàìè, ïðîòèâîïîñòàâëÿëñÿ «îáû÷íîìó» äèïëîìó, êîòîðûé âûäàåòñÿ âñåì óñïåøíî ïðîñëóøàâøèì ïîëíûé îáðàçîâàòåëüíûé êóðñ. Êàê âèäíî èç ðèñ. 4.1, â ãëàçàõ ðàáîòîäàòåëåé íåêîòîðîå ïðåèìóùåñòâî èìåþò èìåííî îáëàäàòåëè «êðàñíûõ» äèïëîìîâ, äàæå â ïðîòèâîâåñ òàêèì òðàäèöèîííûì ñèãíàëàì êà÷åñòâà ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, êàê èçâåñòíîñòü è ñòîëè÷íûé ñòàòóñ. Ýòî, î÷åâèäíî, ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî, ïî ìíåíèþ ðàáîòîäàòåëåé, íåñìîòðÿ íà îáÿçàòåëüíîñòü íàëè÷èÿ äèïëîìà î ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè, âñå æå ëè÷íûå êà÷åñòâà íàåìíîãî ðàáîòíèêà (â äàííîì ñëó÷àå åãî ñïîñîáíîñòü ýôôåêòèâíî ó÷èòüñÿ, âûðàæåííàÿ â îáëàäàíèè «êðàñíûì» äèïëîìîì) îêàçûâàþòñÿ âàæíåå. Íèæå ìû áîëåå ïîäðîáíî îñòàíîâèìñÿ íà çíà÷èìîñòè ñ òî÷êè çðåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé «ñîäåðæàíèÿ äèïëîìà» – íàáîðà äèñöèïëèí è îöåíîê. Çäåñü òîëüêî ñëåäóåò çàôèêñèðîâàòü, ÷òî íà ôîíå èíäèôôåðåíòíîãî îòíîøåíèÿ ê òàêèì õàðàêòåðèñòèêàì, êàê èçâåñòíîñòü è ìåñòîïîëîæåíèå âóçà, âûñîêèå îöåíêè, ïîëó÷åííûå âûïóñêíèêîì â õîäå îáó÷åíèÿ, èãðàþò íåêîòîðóþ ðîëü, âïðî÷åì, íåçíà÷èòåëüíóþ. Èññëåäîâàíèå òàêæå ïîêàçàëî, ÷òî ñ òî÷êè çðåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé ãîñóäàðñòâåííîå âûñøåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå ñîõðàíÿåò ñâîé èñêëþ÷èòåëüíûé ñòàòóñ. Áîëåå ïîëîâèíû (57%) îïðîøåííûõ îòìåòèëè, ÷òî ïðè âûáîðå ìåæäó âûïóñêíèêàìè ãîñóäàðñòâåííîãî è íåãîñóäàðñòâåííîãî âóçà ïðåäïî÷òåíèå áóäåò îòäàíî ïåðâûì. Èëè, â êðàéíåì ñëó÷àå, è òå è äðóãèå áóäóò èìåòü ðàâíûå øàíñû (42%). Ïðàêòè÷åñêè íèêòî èç ðóêîâîäèòåëåé îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé íå îòäàë ïðåäïî÷òåíèå îáëàäàòåëÿì äèïëîìîâ íåãîñóäàðñòâåííûõ âóçîâ. Óêàçàííîå ìíåíèå åäèíîäóøíî ðàçäåëÿåòñÿ âñåìè òèïàìè ðàáîòîäàòåëåé. Ïîìèìî óæå ðàññìîòðåííûõ êðèòåðèåâ ðàçëè÷èé ìåæäó îòäåëüíûìè âóçàìè è èõ çíà÷åíèÿ äëÿ ðàáîòîäàòåëåé êàê ñèãíàëîâ êà÷åñòâà ïðåäëàãàåìîãî èìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, â äàííîì èññëåäîâàíèè ðåñïîíäåíòàì ïðåäëàãàëîñü îöåíèòü ñòåïåíü çíà÷èìîñòè öåëîãî ðÿäà õàðàêòåðèñòèê, êîòîðûå ìîãóò ó÷èòûâàòüñÿ ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó íà äîëæíîñòè ñïåöèàëèñòîâ. Ðå÷ü èäåò î ñëåäóþùèõ ïàðàìåòðàõ: ðàçëè÷íûå äèïëîìû è ñåðòèôèêàòû îá îêîí÷àíèè ïðîôåññèîíàëüíûõ êóðñîâ, âêëþ÷àÿ êîìïüþòåðíûå è ÿçûêîâûå, ñîäåðæàíèå òðóäîâîé êíèæêè è îòçû38

âû ñ ïðîøëûõ ìåñò ðàáîòû, íàáîð äèñöèïëèí è îöåíêè, óêàçàííûå âî âêëàäûøå ê äèïëîìó î âûñøåì îáðàçîâàíèè è ò.ï. Ïîëíûé ïåðå÷åíü àíàëèçèðóåìûõ êðèòåðèåâ îòáîðà ïðèâîäèòñÿ â òàáë. 4.2 è íà ðèñ. 4.2. Ðåñïîíäåíòàì ïðåäëàãàëîñü îöåíèòü ñòåïåíü âàæíîñòè êàæäîé õàðàêòåðèñòèêè êàíäèäàòà íà ðàáîòó ïî ïÿòèáàëëüíîé øêàëå, ãäå 1 – íèêîãäà íå ó÷èòûâàåòñÿ, à 5 – èìååò ïåðâîñòåïåííîå çíà÷åíèå.  òàáë. 4.2 äëÿ êàæäîé õàðàêòåðèñòèêè ïðèâîäÿòñÿ òðè ïîêàçàòåëÿ: (1) äîëÿ ðåñïîíäåíòîâ, êîòîðûå îòâåòèëè, ÷òî íèêîãäà íå ó÷èòûâàþò äàííûé ïàðàìåòð ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó; (2) äîëÿ ðåñïîíäåíòîâ, êîòîðûå óêàçàëè, ÷òî äàííàÿ õàðàêòåðèñòèêà èìååò ïåðâîñòåïåííîå çíà÷åíèå; è, íàêîíåö, (3) ñðåäíèé áàëë, ò.å. óñðåäíåííîå çíà÷åíèå îòâåòîâ âñåõ ðåñïîíäåíòîâ, ïîêàçûâàþùåå, êàêîâà â ñðåäíåì çíà÷èìîñòü äàííîãî êðèòåðèÿ. Òàáëèöà 4.2 Ñòåïåíü âàæíîñòè ðàçëè÷íûõ õàðàêòåðèñòèê ïðè íàéìå íà ðàáîòó íà äîëæíîñòè ñïåöèàëèñòîâ В среднем

Неуспешные предприятия

Репутация, известность учебного заведения, выдавшего диплом Не имеет значения 10 Имеет первостепенное значение 27 В среднем по 5-балльной шкале 3,6 Диплом зарубежного учебного заведения 66 Не имеет значения Имеет первостепенное значение 3 В среднем по 5-балльной шкале 1,7 Набор курсов/дисциплин, указанных во вкладыше к диплому 26 Не имеет значения Имеет первостепенное значение 10 В среднем по 5-балльной шкале 2,8 Оценки, указанные во вкладыше к диплому 28 Не имеет значения Имеет первостепенное значение 8 В среднем по 5-балльной шкале 2,7 Отзывы с прошлых мест работы, поручительства за кандидата Не имеет значения 5 Имеет первостепенное значение 38 В среднем по 5-балльной шкале 4,0 Записи в трудовой книжке 2 Не имеет значения Имеет первостепенное значение 54 В среднем по 5-балльной шкале 4,4 Сертификаты о прохождении учебных курсов/ стажировок в ведущих компаниях отрасли 8 Не имеет значения Имеет первостепенное значение 25 В среднем по 5-балльной шкале 3,7 Сертификаты о прохождении аттестации по профильной специальности Не имеет значения 9 Имеет первостепенное значение 27 В среднем по 5-балльной шкале 3,7 Дипломы об окончании компьютерных курсов 18 Не имеет значения Имеет первостепенное значение 15 В среднем по 5-балльной шкале 3,1 Диплом об окончании курсов иностранного языка, международные языковые сертификаты 58 Не имеет значения Имеет первостепенное значение 2

39

Успешные предприятия

12

6

20

37

3,5

3,8

69

58

3

8

1,6

1,9

35

15

9

12

2,6

3,2

40

15

7

12

2,4

3,2

6

2

35

54

3,9

4,3

3

2

50

58

4,2

4,4

12

4

19

25

3,4

3,8

10

2

22

32

3,4

3,9

19

15

9

25

2,8

3,4

64

40

–

3

Îêîí÷àíèå В среднем

Неуспешные предприятия

В среднем по 5-балльной шкале 1,8 Оценка уровня владения иностранным языком по результатам собеседования Не имеет значения 64 Имеет первостепенное значение 2 В среднем по 5-балльной шкале 1,7 Оценка уровня компьютерной грамотности по результатам собеседования Не имеет значения 22 Имеет первостепенное значение 17 В среднем по 5-балльной шкале 3,1

Успешные предприятия

1,6

2,2

69

51

0

2

1,5

2,0

24

14

11

28

2,8

3,5

Ðèñ. 4.2. Ñòåïåíü âàæíîñòè ðàçëè÷íûõ õàðàêòåðèñòèê ïðè íàéìå íà ðàáîòó íà äîëæíîñòè ñïåöèàëèñòîâ

1,5

1,7 1,6 1,9

2

2

1,7 1,5

1,8 1,6

2,2

2,4

7

2,5

2,7

3,2

6

2,8 2,6

2,8

3,1

2,8

3

3,2

3,5

3,4

4

3,1

3

3,6 3,5 3,8

3,8

3,7

3,7

3,4

3,5

3,4

4

3,9

4,3 4 3,9

4,5

4,4 4,2 4,5

5

1 0,5 0

1

2

5

 ñðåäíåì

Íåóñïåøíûå

8

9

10

11

12

Óñïåøíûå

1 – çàïèñè â òðóäîâîé êíèæêå 2 – îòçûâû ñ ïðîøëûõ ìåñò ðàáîòû 3 – ñåðòèôèêàòû î ïðîô. àòòåñòàöèè 4 – äèïëîìû ïðîô. ó÷åáíûõ êóðñîâ 5 – ðåïóòàöèÿ ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ 6 – äèïëîìû êîìïüþòåðíûõ êóðñîâ 7 – îöåíêà óðîâíÿ êîìïüþòåðíîé ãðàìîòíîñòè ïî ðåçóëüòàòàì ñîáåñåäîâàíèÿ 8 – íàáîð êóðñîâ âî âêëàäûøå ê äèïëîìó 9 – îöåíêè âî âêëàäûøå ê äèïëîìó 10 – äèïëîìû ÿçûêîâûõ êóðñîâ 11 – îöåíêà óðîâíÿ çíàíèÿ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ïî ðåçóëüòàòàì ñîáåñåäîâàíèÿ 12 – äèïëîì çàðóáåæíîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ

Ïðåæäå âñåãî ïîäòâåðäèëèñü äàííûå ïðîøëûõ èññëåäîâàíèé: ñ òî÷êè çðåíèÿ ðàáîòîäàòåëÿ, íàèáîëåå âàæíàÿ è èíôîðìàòèâíàÿ õàðàêòåðèñòèêà ïîòåíöèàëüíîãî ðàáîòíèêà – íàêîïëåííûé òðóäîâîé îïûò.  äàííîì ñïèñêå îí îòðàæàåòñÿ äâóìÿ ïàðàìåòðàìè – «çàïèñè â òðóäîâîé êíèæêå» è « îòçûâû ñ ïðîøëûõ ìåñò ðàáîòû, ïîðó÷èòåëüñòâà çà êàíäèäàòà». Ýòè ïàðàìåòðû íàáðàëè íàèáîëüøóþ äîëþ ïîëîæèòåëüíûõ îòâåòîâ: ñîäåðæàíèå òðóäîâîé êíèæêè «èìååò ïåðâîñòåïåííîå çíà÷åíèå» ïî ìíåíèþ áîëåå ïîëîâèíû îïðîøåííûõ (54%); îòçûâû è ðåêîìåíäàöèè ñ ïðî40

øëûõ ìåñò ðàáîòû – 38%. Ñîîòâåòñòâåííî, ïàðàìåòðû, îòðàæàþùèå íàêîïëåííûé îïûò ðàáîòû, íàáðàëè ìàêñèìàëüíûé ñðåäíèé áàëë. Íà âòîðîì ìåñòå ïî çíà÷èìîñòè îêàçûâàåòñÿ íàëè÷èå ðàçëè÷íûõ äîïîëíèòåëüíûõ ñåðòèôèêàòîâ î ïîëó÷åíèè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ïîìèìî äèïëîìîâ âóçîâ, à èìåííî: ñåðòèôèêàòîâ îá îêîí÷àíèè ó÷åáíûõ êóðñîâ, ïðîõîæäåíèè àòòåñòàöèè è ò.ï. Çäåñü ñðàáàòûâàåò òîò æå ìåõàíèçì, ÷òî è ïðè òðåáîâàíèè íàëè÷èÿ äèïëîìà î ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè â öåëîì: ñâîåãî ðîäà íåîáõîäèìîå óñëîâèå, êîòîðîå åùå ìàëî ãîâîðèò î ïðîôåññèîíàëüíûõ êà÷åñòâàõ ðàáîòíèêà, íî «ëó÷øå, ÷òîáû áûëî». Âìåñòå ñ òåì, ëþáîé äîïîëíèòåëüíûé ñåðòèôèêàò î ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè, â òîì ÷èñëå è äèïëîì î âòîðîì âûñøåì îáðàçîâàíèè, èìååò çíà÷åíèå äëÿ ðàáîòîäàòåëÿ, ïîñêîëüêó ÿâëÿåòñÿ êîñâåííûì ñâèäåòåëüñòâîì àêòèâíîñòè ðàáîòíèêà, åãî íàöåëåííîñòè íà êàðüåðíûé ðîñò, óìåíèÿ ïðèîáðåòàòü ïðîôåññèîíàëüíûå íàâûêè. Õàðàêòåðèñòèêè ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, â êîòîðîì ïîòåíöèàëüíûé ðàáîòíèê ïîëó÷èë îáðàçîâàíèå, ñ òî÷êè çðåíèÿ åãî ïðîôåññèîíàëüíîé ïðèãîäíîñòè îêàçûâàþòñÿ òîëüêî íà òðåòüåì ìåñòå ïî ñòåïåíè âàæíîñòè äëÿ ðàáîòîäàòåëÿ. Ýòî, ïðåæäå âñåãî, ðåïóòàöèÿ, èçâåñòíîñòü ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, âûäàâøåãî äèïëîì.  ñðåäíåì, ïî ìíåíèþ ÷åòâåðòè îïðîøåííûõ (27%), ýòîò ïàðàìåòð èìååò ïåðâîñòåïåííîå çíà÷åíèå, à 10% îòâåòèëè, ÷òî íèêîãäà íå ïðèíèìàþò âî âíèìàíèå êàêîé âóç çàêîí÷èë ïðåòåíäåíò íà ðàáîòó. Çàìåòíî ìåíüøóþ ðîëü èãðàåò «ñîäåðæàíèå» äèïëîìà: íàáîð êóðñîâ/äèñöèïëèí è îöåíêè, óêàçàííûå âî âêëàäûøå ê äèïëîìó. Ïî ìíåíèþ ïðèìåðíî êàæäîãî äåñÿòîãî ðàáîòîäàòåëÿ, íàáîð êóðñîâ è îöåíêè èìåþò ïåðâîñòåïåííîå çíà÷åíèå (10% è 8% ñîîòâåòñòâåííî). Ïðèìåðíî êàæäûé ÷åòâåðòûé ñ÷èòàåò, ÷òî íà ýòî íèêîãäà íå îáðàùàþò âíèìàíèÿ (26% è 28% ñîîòâåòñòâåííî). Òàêèì îáðàçîì, åùå ðàç ïîäòâåðæäàåòñÿ, ÷òî êà÷åñòâåííûå õàðàêòåðèñòèêè ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ âåñüìà ñëàáî äèôôåðåíöèðóþòñÿ ðàáîòîäàòåëÿìè. Ñîäåðæàíèå ïîëó÷åííîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ èìååò òðåòüåñòåïåííîå çíà÷åíèå ñ òî÷êè çðåíèÿ ñðåäíåãî ðóêîâîäèòåëÿ. Ïðåäñòàâëåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé äîâîëüíî óñòîé÷èâû è ïðèíöèïèàëüíî íå çàâèñÿò îò îòðàñëåâîé ïðèíàäëåæíîñòè, ðàçìåðà ïðåäïðèÿòèÿ, êîòîðûì îíè ðóêîâîäÿò.  òàáëèöå 4.2 äëÿ ïðèìåðà ïðèâåäåíû ðàñïðåäåëåíèÿ îòâåòîâ ðóêîâîäèòåëåé óñïåøíûõ è íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé, èç êîòîðûõ âèäíî, ÷òî ðîëü ðåéòèíãà îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, íàáîð ó÷åáíûõ ïðîãðàìì, ïðîñëóøàííûõ ðàáîòíèêîì, ïîëó÷èâøèì ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå â òîì èëè èíîì âóçå, èìåþò ïðèìåðíî îäèíàêîâîå çíà÷åíèå ñ òî÷êè çðåíèÿ è òåõ è äðóãèõ. Ðóêîâîäèòåëè óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé íåñêîëüêî ÷àùå îáðàùàþò âíèìàíèå íà òî, êàêîé âóç îêîí÷èë ðàáîòíèê, íî åùå áîëåå âíèìàòåëüíî îíè îòíîñÿòñÿ ê îòçûâàì ñ ïðîøëûõ ìåñò ðàáîòû, ñåðòèôèêàòàì îá îêîí÷àíèè äîïîëíèòåëüíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ êóðñîâ è ïîëó÷åíèè ïðîôåññèîíàëüíûõ àòòåñòàöèé. Îñîáîå ìåñòî çàíèìàþò òàêèå õàðàêòåðèñòèêè, êàê äèïëîìû, ñåðòèôèêàòû îá îêîí÷àíèè êîìïüþòåðíûõ è ÿçûêîâûõ êóðñîâ. Òðåáîâàíèå ïîäîáíûõ çíàíèé òåñíî ñâÿçàíî ñ îñîáåííîñòÿìè äåÿòåëüíîñòè äàííîãî ïðåäïðèÿòèÿ èëè îðãàíèçàöèè, â ïåðâóþ î÷åðåäü ýòî îòíîñèòñÿ ê çíàíèþ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ. Î÷åâèäíî, ÷òî ïðåäïðèÿòèå, íå âåäóùåå âíåøíåýêîíîìè÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü, âðÿä ëè ìîæåò áûòü çàèíòåðåñîâàíî â òîì, ÷òîáû ðàáîòíèêè âëàäåëè èíîñòðàííûìè ÿçûêàìè. Ïîýòîìó, íå óäèâèòåëüíî, ÷òî â ñðåäíåì îêîëî 60% ðàáîòîäàòåëåé íèêîãäà íå îáðàùàþò âíèìàíèÿ íà íàëè÷èå ó ïîòåíöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ äèïëîìîâ îá îêîí÷àíèè êóðñîâ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ, ìåæäóíàðîäíûõ ÿçûêîâûõ ñåðòèôèêàòîâ è ò.ï. Ëèøü ñ÷èòàííûå ðåñïîíäåíòû îòâåòèëè, ÷òî íàëè÷èå ïîäîáíûõ äîêóìåíòîâ èìååò ïåðâîñòåïåííîå çíà÷åíèå ïðè ðàññìîòðåíèè âîïðîñà î íàéìå íà ðàáîòó (âñåãî 3% – ñðåäè íàèáîëåå óñïåøíûõ ðàáîòîäàòåëåé, 2% – â ñðåäíåì). Ñòðåìèòåëüíàÿ êîìïüþòåðèçàöèÿ îêàçàëà ñåðüåçíîå âîçäåéñòâèå íà ïðåäñòàâëåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé î íåîáõîäèìîñòè íàâûêîâ îáùåíèÿ ñ êîìïüþòåðîì ó ðàáîòíèêîâ. Äèïëîìû îá îêîí÷àíèè êîìïüþòåðíûõ êóðñîâ ÿâëÿþòñÿ íåçíà÷èìîé õàðàêòåðèñòèêîé òîëüêî äëÿ êàæäîãî ïÿòîãî ðàáîòîäàòåëÿ (òî÷íåå – 18% îòìåòèëè, ÷òî íèêîãäà íå ïðèíèìàþò âî âíèìàíèå íàëè÷èå òàêèõ äèïëîìîâ).  ñðåäíåì êîìïüþòåðíàÿ ãðàìîòíîñòü çàíèìàåò äîâîëüíî âàæíóþ ïîçèöèþ â èåðàð41

õèè ïðîôåññèîíàëüíûõ õàðàêòåðèñòèê ðàáîòíèêà, îïåðåæàÿ ðàçëè÷íûå õàðàêòåðèñòèêè ñîäåðæàíèÿ äèïëîìà è ñëåäóÿ íåïîñðåäñòâåííî ïîñëå ðåéòèíãà ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ. Ïðåäñòàâëåíèÿ îá èåðàðõèè âàæíîñòè ðàçëè÷íûõ õàðàêòåðèñòèê íàåìíûõ ðàáîòíèêîâ, èìåþùèõ âûñøåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå (à èìåííî èõ ïðåäïî÷èòàþò ðàáîòîäàòåëè, êîãäà ðå÷ü èäåò î çàìåùåíèè äîëæíîñòåé ñïåöèàëèñòîâ), ïðàêòè÷åñêè ïîëíîñòüþ ïðèìåíèìû è ê ðàáîòíèêàì ñ áîëåå íèçêèì óðîâíåì ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ïðåòåíäóþùèì íà çàìåùåíèå ðàáî÷èõ äîëæíîñòåé, ïîñòîâ ñëóæàùèõ, îôèñíûõ ðàáîòíèêîâ (ñì. òàáë. 4.3 è 4.4, à òàêæå ðèñ. 4.3 è 4.4). Êðèòåðèè, êîòîðûìè ðóêîâîäñòâóþòñÿ ðàáîòîäàòåëè ïðè íàéìå ðàáîòíèêîâ âñåõ êàòåãîðèé ïåðñîíàëà, ïîðàçèòåëüíî åäèíîîáðàçíû. Î÷åâèäíî, ýòî ñâèäåòåëüñòâóåò îá óñòîé÷èâîñòè áàçîâûõ îðèåíòèðîâîê ðóêîâîäèòåëåé, êîòîðûå â ïåðâóþ î÷åðåäü îñíîâàíû íà ïðåäïî÷òåíèè: (1) ðàáîòíèêîâ ñ îïûòîì ðàáîòû, èìåþùèõ ðåêîìåíäàöèè; (2) ðàáîòíèêîâ, îáëàäàþùèõ ôîðìàëüíûìè äîêóìåíòàìè î ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè – äèïëîìàìè è ñåðòèôèêàòàìè; (3) è òîëüêî çàòåì – ðàáîòíèêîâ, ïîëó÷èâøèõ ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå â êàêèõëèáî îñîáûõ ó÷ðåæäåíèÿõ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, îòëè÷àþùèõñÿ íàèëó÷øèìè ïîêàçàòåëÿìè êà÷åñòâà îáðàçîâàíèÿ (åñëè ñóäèòü ïî òàêèì ôîðìàëüíûì ïðèçíàêàì, êàê èçâåñòíîñòü îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, íàáîð êóðñîâ è äèñöèïëèí è ò.ï.). Ðèñ. 4.3. Ñòåïåíü âàæíîñòè ðàçëè÷íûõ õàðàêòåðèñòèê ïðè íàéìå íà ðàáîòó íà äîëæíîñòè ñëóæàùèõ, îôèñíûõ ðàáîòíèêîâ

4,2

3,7

3,5

2

2

1,7 1,6

1,8 1,7

2,5

2,2

2,4

2,7

2,8

3,2 2,9 2,9

3

3

2,6

3 2,8 4

3,8

3

3,4 3,2

3,5

3,6 3,4 3,6

4

3,5 3,5 3,5

4 4

4,5

4,3 4,2 4,4

5

1,5 1 0,5 0 1

2

5

 ñðåäíåì

6

Íåóñïåøíûå

7

8

9

10

Óñïåøíûå

1 – çàïèñè â òðóäîâîé êíèæêå 2 – îòçûâû ñ ïðîøëûõ ìåñò ðàáîòû 3 – ñåðòèôèêàòû î ïðîô. àòòåñòàöèè 4 – äèïëîìû ïðîô. ó÷åáíûõ êóðñîâ 5 – ðåïóòàöèÿ ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ 6 – äèïëîìû êîìïüþòåðíûõ êóðñîâ 7 – îöåíêà óðîâíÿ êîìïüþòåðíîé ãðàìîòíîñòè ïî ðåçóëüòàòàì ñîáåñåäîâàíèÿ 8 – íàáîð êóðñîâ âî âêëàäûøå ê äèïëîìó 9 – îöåíêè âî âêëàäûøå ê äèïëîìó 10 – äèïëîìû ÿçûêîâûõ êóðñîâ 11 – îöåíêà óðîâíÿ êîìïüþòåðíîé ãðàìîòíîñòè ïî ðåçóëüòàòàì ñîáåñåäîâàíèÿ

42

11

Ðèñ. 4.4. Ñòåïåíü âàæíîñòè ðàçëè÷íûõ õàðàêòåðèñòèê ïðè íàéìå íà ðàáîòó íà äîëæíîñòè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ

1,8

2

1,6

2,1

2,6

2,6

2,5

2,5

3

2,9

3

3,1

3,5 3,2

3,2

3,5

3,4

3,3

3,7

3,6

3,5

3,5

4,1

4

4

4

4,5

4,5

4,5

4,5

5

1,5 1 0,5 0 1

2

3

 ñðåäíåì

4

5

Íåóñïåøíûå

6

7

8

Óñïåøíûå

1 – çàïèñè â òðóäîâîé êíèæêå 2 –îòçûâû ñ ïðîøëûõ ìåñò ðàáîòû 3 –ñåðòèôèêàòû î ïðîô. àòòåñòàöèè 4 –äèïëîìû ïðîô. ó÷åáíûõ êóðñîâ 5 –ðåïóòàöèÿ ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ 6 –íàáîð êóðñîâ âî âêëàäûøå ê äèïëîìó 7 –îöåíêè âî âêëàäûøå ê äèïëîìó 8 –äèïëîìû êîìïüþòåðíûõ êóðñîâ

Ðàññìîòðåííîå ðàñïðåäåëåíèå îòâåòîâ ðåñïîíäåíòîâ ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî ìàññîâûé ðàáîòîäàòåëü âåñüìà ðàâíîäóøåí ê òîìó, íàñêîëüêî äèôôåðåíöèðîâàíà ñèñòåìà ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, îí íå ñòðåìèòñÿ âûäåëèòü «ëó÷øèå» è «õóäøèå» ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ. Äóìàåòñÿ, ÷òî ïîäîáíîå îòíîøåíèå îñíîâàíî íà âåñüìà ñêåïòè÷åñêîé îöåíêå âîçìîæíîñòåé îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìû ïî ïîäãîòîâêå âûñîêîïðîôåññèîíàëüíûõ êàäðîâ, êîòîðàÿ áûëà óæå çàôèêñèðîâàíà íà ïðåäûäóùèõ ýòàïàõ èññëåäîâàíèÿ. Òàáëèöà 4.3 Ñòåïåíü âàæíîñòè ðàçëè÷íûõ õàðàêòåðèñòèê ïðè íàéìå íà ðàáîòó íà äîëæíîñòè ñëóæàùèõ, îôèñíûõ ðàáîòíèêîâ В среднем

Репутация, известность учебного заведения, выдавшего диплом Не имеет значения Имеет первостепенное значение В среднем по 5-балльной шкале Набор курсов/дисциплин, указанных во вкладыше к диплому Не имеет значения Имеет первостепенное значение В среднем по 5-балльной шкале

43

12

Неуспешные предприятия

13

Успешные предприятия

6

18

14

35

3,4

3,2

3,8

23

19

15

10

12

11

2,9

2,9

3,2

Îêîí÷àíèå В среднем

Неуспешные предприятия

Оценки, указанные во вкладыше к диплому Не имеет значения 25 Имеет первостепенное значение 7 В среднем по 5-балльной шкале 2,7 Отзывы с прошлых мест работы, поручительства за кандидата Не имеет значения 6 Имеет первостепенное значение 35 В среднем по 5-балльной шкале 3,9 Записи в трудовой книжке Не имеет значения 1 Имеет первостепенное значение 50 В среднем по 5-балльной шкале 4,3 Сертификаты о прохождении учебных курсов/ стажировок в ведущих компаниях отрасли Не имеет значения 7 Имеет первостепенное значение 20 В среднем по 5-балльной шкале 3,5 Сертификаты о прохождении аттестации по профильной специальности Не имеет значения 8 Имеет первостепенное значение 21 В среднем по 5-балльной шкале 3,6 Дипломы об окончании компьютерных курсов Не имеет значения 19 Имеет первостепенное значение 11 В среднем по 5-балльной шкале 3,0 Диплом об окончании курсов иностранного языка, международные языковые сертификаты Не имеет значения 57 Имеет первостепенное значение 2 В среднем по 5-балльной шкале 1,8 Оценка уровня владения иностранным языком по результатам собеседования Не имеет значения 61 Имеет первостепенное значение 1 В среднем по 5-балльной шкале 1,7 Оценка уровня компьютерной грамотности по результатам собеседования Не имеет значения 23 Имеет первостепенное значение 14 В среднем по 5-балльной шкале 3,0

32

Успешные предприятия

22

6

4

2,6

2,8

7

3

36

48

4,0

4,2

1

2

45

66

4,2

4,5

5

9

16

19

3,5

3,5

9

5

20

19

3,4

3,6

25

9

8

23

2,8

3,5

62

47

-

4

1,7

2,2

64

51

1

1

1,6

2,0

30

6

6

25

2,6

3,7

Òàáëèöà 4.4 Ñòåïåíü âàæíîñòè ðàçëè÷íûõ õàðàêòåðèñòèê ïðè íàéìå íà ðàáîòó íà äîëæíîñòü êâàëèôèöèðîâàííîãî ðàáî÷åãî В среднем

Репутация, известность учебного заведения, выдавшего диплом Не имеет значения Имеет первостепенное значение В среднем по 5-балльной шкале Набор курсов/дисциплин, указанных во вкладыше к диплому Не имеет значения Имеет первостепенное значение

44

Неуспешные предприятия

Успешные предприятия

17

14

20

18

14 32

3,2

3,2

3,5

25

28

24

14

18

18

Îêîí÷àíèå В среднем

Неуспешные предприятия

В среднем по 5-балльной шкале 3,0 Оценки, указанные во вкладыше к диплому Не имеет значения 33 Имеет первостепенное значение 8 В среднем по 5-балльной шкале 2,6 Отзывы с прошлых мест работы, поручительства за кандидата Не имеет значения 7 Имеет первостепенное значение 42 В среднем по 5-балльной шкале 4,0 Записи в трудовой книжке Не имеет значения 1 Имеет первостепенное значение 61 В среднем по 5-балльной шкале 4,5 Сертификаты о прохождении учебных курсов/ стажировок в ведущих компаниях отрасли Не имеет значения 15 Имеет первостепенное значение 22 В среднем по 5-балльной шкале 3,4 Сертификаты о прохождении аттестации по профильной специальности Не имеет значения 14 Имеет первостепенное значение 28 В среднем по 5-балльной шкале 3,6 Дипломы об окончании компьютерных курсов Не имеет значения 57 Имеет первостепенное значение 3 В среднем по 5-балльной шкале 1,8

4.2. ÈÍÑÒÈÒÓÖÈÎÍÀËÜÍÛÅ ÌÅÕÀÍÈÇÌÛ ÂÇÀÈÌÎÄÅÉÑÒÂÈß

Успешные предприятия

2,9

3,1

33

35

8

9

2,5

2,6

8

2

47

45

4,0

4,1

1

2

61

64

4,5

4,5

14

16

20

28

3,3

3,5

12

11

26

33

3,5

3,7

61

45

1

8

1,6

2,1

ÐÀÁÎÒÎÄÀÒÅËÅÉ

È ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÉ ÑÈÑÒÅÌÛ

4.2.1. Ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà ðàáîòîäàòåëåé ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé Òðàäèöèÿ ñîäåðæàíèÿ ðàçëè÷íûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé16 áûëà çàëîæåíà åùå â ñîâåòñêèå âðåìåíà, è ñåé÷àñ ìû íàáëþäàåì â îñíîâíîì îñòàòêè ýòèõ ìíîãî÷èñëåííûõ óñèëèé è çàòðàò. Ìåíåå òðåòè (òî÷íåå – 29%) îïðîøåííûõ ðàáîòîäàòåëåé îòâåòèëè, ÷òî ó ðóêîâîäèìîãî èìè ïðåäïðèÿòèÿ åñòü «ñâîè» îáðàçîâàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ. Ïðèìåðíî òàêèå æå ïîêàçàòåëè íàëè÷èÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ñòðóêòóð íà ïðåäïðèÿòèÿõ áûëè çàôèêñèðîâàíû ãîäîì ðàíåå17.

16 Ýòî òàêàÿ æå òðàäèöèÿ, êàê è ñîäåðæàíèå íà áàëàíñå ÷àùå âñåãî ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé èíîãäà äîâîëüíî ìàñøòàáíîé «ñîöèàëêè» – æèëüÿ è îáúåêòîâ êîììóíàëüíîãî õîçÿéñòâà, êóëüòóðíûõ ó÷ðåæäåíèé è ò.ï. Îäíàêî ýòàï ìàññîâîé ïåðåäà÷è âåäîìñòâåííîãî æèëüÿ â âåäåíèå ìóíèöèïàëèòåòîâ óæå ïðîéäåí, òåïåðü î÷åðåäü çà ïðî÷èìè íåïðîôèëüíûìè àêòèâàìè. 17 Ñ ó÷åòîì òî÷íîñòè îöåíîê, êîòîðûå ïîçâîëÿåò ïîëó÷èòü äàííîå âûáîðî÷íîå îáñëåäîâàíèå: îïðîñû ïîêàçàëè, ÷òî â 2004 ãîäó îáðàçîâàòåëüíûå ñòðóêòóðû áûëè, ñîãëàñíî ìíåíèÿì ðóêîâîäèòåëåé, íà 31% ïðåäïðèÿòèé, à â 2005 – íà 29%, ò.å. äîëÿ òàêèõ ïðåäïðèÿòèé ñîêðàòèëàñü íà 2 ï.ï., ÷òî íàõîäèòñÿ â ïðåäåëàõ îøèáêè âûáîðêè.

45

Ðèñ. 4.5. Íàëè÷èå îáðàçîâàòåëüíûõ ñòðóêòóð íà ïðåäïðèÿòèè 15

2

2

2 11

1

2

3

4

5

Âèäû îáðàçîâàòåëüíûõ ñòðóêòóð: 1 – âûñøèå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ (âêë. ôèëèàëû, îòäåëüíûå ôàêóëüòåòû, àñïèðàíòóðó) 2 – ó÷ðåæäåíèÿ ñðåäíåãî ñïåöèàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ 3 – ó÷ðåæäåíèÿ íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ 4 – ó÷åáíûé öåíòð äëÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè 5 – êóðñû ïðîôïîäãîòîâêè, ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè èëè ïåðåïîäãîòîâêè

Òàêæå ïðàêòè÷åñêè îñòàëñÿ íåèçìåííûì èõ ñîñòàâ: ïî ïðåèìóùåñòâó ýòî íå ó÷ðåæäåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìû (âûñøèå, ñðåäíèå èëè íà÷àëüíûå ïðîôåññèîíàëüíûå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ), à ó÷åáíûå öåíòðû èëè êóðñû ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè (ñì. ðèñ. 4.5). ×àùå âñåãî îáðàçîâàòåëüíûå ñòðóêòóðû èìåþòñÿ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïðîìûøëåííîñòè, òðàíñïîðòà è ñâÿçè (ïðèìåðíî 40% ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé ýòèõ îòðàñëåé îòìåòèëè èõ íàëè÷èå). Åñòåñòâåííûì îáðàçîì, îáðàçîâàòåëüíûå ñòðóêòóðû ÷àùå ïðèñóòñòâóþò ó áîëåå êðóïíûõ è áîëåå óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé (äî 50% ïðåäïðèÿòèé). Îäíàêî âî âñåõ ñëó÷àÿõ îñíîâíóþ ìàññó îáðàçîâàòåëüíûõ ñòðóêòóð íà ïðåäïðèÿòèÿõ (ïðèìåðíî 80%) ñîñòàâëÿþò ó÷åáíûå öåíòðû è êóðñû ïðîôåññèîíàëüíîé ïåðåïîäãîòîâêè. Ïðè ïðàêòè÷åñêè íåèçìåííîì óðîâíå íàëè÷èÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ñòðóêòóð íà ïðåäïðèÿòèÿõ îáñëåäîâàííûõ ñåêòîðîâ ýêîíîìèêè, èññëåäîâàíèå ìîíèòîðèíãà çàôèêñèðîâàëî ñíèæåíèå óðîâíÿ ñîòðóäíè÷åñòâà ïðåäïðèÿòèé ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ (ñì. ðèñ. 4.6). Äîëÿ ïðåäïðèÿòèé, ñîòðóäíè÷àþùèõ ñ âóçàìè, ñîêðàòèëàñü çà ãîä ñ 49% äî 35%, ñîòðóäíè÷àþùèõ ñî ñðåäíèìè ïðîôåññèîíàëüíûìè ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè – ñ 39% äî 29%, ñ ÍÏÎ – ñ 41% äî 33%.

46

Ðèñ. 4.6. Ñîòðóäíè÷åñòâî ïðåäïðèÿòèé ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ: ÂÛÑØÈÅ Ó×ÅÁÍÛÅ ÇÀÂÅÄÅÍÈß 65

70 60

51

50 39

40 30

25

23

20

13

18

14

10

3

5

1

4

7

3

0 1

2

3

4

5

2004

6

7

2005

ÑÐÅÄÍÈÅ ÑÏÅÖÈÀËÜÍÛÅ Ó×ÅÁÍÛÅ ÇÀÂÅÄÅÍÈß 80

71

70

61

60 50 40

31

30 20

23

17

11

15

10

10

3

1

1

1

4

2

0 1

2

3

4

5

2004

6

7

2005

ÍÀ×ÀËÜÍÛÅ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÅ Ó×ÅÁÍÛÅ ÇÀÂÅÄÅÍÈß 80 67

70

59

60 50 40

31

25

30 20

16

13

13

10

10

2

3

2

1

3

3

0 1

2

3

4

2004

5

6

7

2005

Ñîòðóäíè÷åñòâî â ñëåäóþùèõ ôîðìàõ: 1 – çàêëþ÷åíèå ïðÿìûõ äîãîâîðîâ íà ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ 2 – ó÷àñòèå â äíÿõ îòêðûòûõ äâåðåé, ÿðìàðêàõ âàêàíñèé, ïðîâîäèìûõ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ 3 – îðãàíèçàöèÿ êîíêóðñîâ ñòóäåí÷åñêèõ ðàáîò, ïîîùðåíèå ëó÷øèõ ñòóäåíòîâ 4 – îðãàíèçàöèÿ ñòàæèðîâîê, ïðàêòèê íà ïðåäïðèÿòèè 5 – ïðîâåäåíèå ðåãóëÿðíûõ ó÷åáíûõ ñåìèíàðîâ, ñïåöêóðñîâ ñèëàìè ðàáîòíèêîâ ïðåäïðèÿòèÿ 6 – ó÷àñòèå â ôèíàíñèðîâàíèè, îðãàíèçàöèè ó÷åáíûõ ëàáîðàòîðèé, êàáèíåòîâ 7 – íå ñîòðóäíè÷àþò ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ

47

Òàêèì îáðàçîì, â íàñòîÿùèé ìîìåíò ïðèìåðíî òîëüêî êàæäûé òðåòèé ðàáîòîäàòåëü ãîâîðèò î ñâîåì ñîòðóäíè÷åñòâå ñ ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè. Åùå ãîä íàçàä ñîòðóäíè÷åñòâî ñ ó÷ðåæäåíèÿìè âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ çàìåòíî ïðåîáëàäàëî, à ñåé÷àñ âñå óðîâíè îáðàçîâàíèÿ ñòàëè ïðèìåðíî îäèíàêîâî ÷àñòî îêàçûâàòüñÿ â ïîëå çðåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé. Îñíîâíàÿ ôîðìà ñîòðóäíè÷åñòâà ðàáîòîäàòåëåé è îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìû íà âñåõ óðîâíÿõ îáðàçîâàíèÿ – îðãàíèçàöèÿ ñòàæèðîâîê, ïðàêòèêè äëÿ ñëóøàòåëåé ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé. Çà ïîñëåäíèé ãîä ýòà ôîðìà ñîòðóäíè÷åñòâà îñîáåííî ñîêðàòèëàñü (ñ 39% äî 25%) äëÿ óðîâíÿ âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. È òåïåðü îáðàçîâàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ âñåõ óðîâíåé ïðàêòè÷åñêè ñðàâíÿëèñü ïî ìàñøòàáàì èñïîëüçîâàíèÿ ñòàæèðîâîê è ò.ï. íà ïðåäïðèÿòèÿõ. Âòîðàÿ ïî ðàñïðîñòðàíåííîñòè ôîðìà ñîòðóäíè÷åñòâà ðàáîòîäàòåëåé ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè – ó÷àñòèå â äíÿõ îòêðûòûõ äâåðåé, ÿðìàðêàõ âàêàíñèé. Íà ñàìîì äåëå, ýòî ñêîðåå íåïîñðåäñòâåííûé îòáîð óæå ãîòîâûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ êàäðîâ, à íå òà èëè èíàÿ ôîðìà ó÷àñòèÿ â ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè. Òàêóþ ôîðìó ñîòðóäíè÷åñòâà ïðàêòèêóåò ïðèìåðíî êàæäûé øåñòîé-ñåäüìîé ðàáîòîäàòåëü, êîãäà ðå÷ü èäåò î ïîèñêå ðàáîòíèêîâ, èìåþùèõ âûñøåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå, è ïðèáëèçèòåëüíî êàæäûé äåñÿòûé – ïðè ïîèñêå ðàáîòíèêîâ ñî ñðåäíèì è ñ íà÷àëüíûì ïðîôåññèîíàëüíûì îáðàçîâàíèåì. Ðàñïðîñòðàíåííîñòü ýòîé ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà ïðåäïðèÿòèé ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè ìàëî èçìåíèëàñü çà ïîñëåäíèé ãîä. Òðåòüÿ ôîðìà ñîòðóäíè÷åñòâà – çàêëþ÷åíèå äîãîâîðîâ íà ïîäãîòîâêó êàäðîâ, ñòàëà çàìåòíî ìåíåå ðàñïðîñòðàíåííîé. Ïîäîáíîå ñîòðóäíè÷åñòâî ñ âóçàìè è ÑÑÓÇàìè ñîêðàòèëîñü ïî÷òè íàïîëîâèíó, ñ ÍÏÎ – ÷óòü ìåíüøå. Îäíàêî ðåçóëüòàò îêàçàëñÿ îäèíàêîâûì äëÿ âñåõ: ñåé÷àñ ïðèìåðíî êàæäûé äåñÿòûé ðàáîòîäàòåëü çàêëþ÷àåò ïðÿìûå äîãîâîðà íà ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè âñåõ óðîâíåé áåç ðàçëè÷èé. Åùå ãîä íàçàä äàííûå îïðîñà ñâèäåòåëüñòâîâàëè î òîì, ÷òî ðàáîòîäàòåëè çàêëþ÷àëè ïðÿìûå äîãîâîðà íà ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ ñ âóçàìè çàìåòíî ÷àùå, ÷åì ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè áîëåå íèçêîãî óðîâíÿ. Ïðî÷èå ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà – ïðîâåäåíèå ðåãóëÿðíûõ ó÷åáíûõ ñåìèíàðîâ, ñïåöêóðñîâ ñèëàìè ðàáîòíèêîâ ïðåäïðèÿòèè, îðãàíèçàöèÿ êîíêóðñîâ ñòóäåí÷åñêèõ ðàáîò, ïîîùðåíèå ëó÷øèõ ñòóäåíòîâ, ó÷àñòèå â ôèíàíñèðîâàíèè èëè îðãàíèçàöèè ó÷åáíûõ ëàáîðàòîðèé, ïðàêòèêóþòñÿ ðàáîòîäàòåëÿìè äîâîëüíî ðåäêî (ñì. ðèñ. 4.6). Ïðàêòè÷åñêè íèêòî èç ðàáîòîäàòåëåé íå ïðèíèìàåò ó÷àñòèÿ â ðàçðàáîòêå ïðîôåññèîíàëüíûõ ñòàíäàðòîâ. Ïî âñåì óðîâíÿì ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ýòó ôîðìó ñîòðóäíè÷åñòâà îòìåòèëî ìåíåå îäíîãî ïðîöåíòà ðàáîòîäàòåëåé. Åñëè õàðàêòåð îáðàçîâàòåëüíûõ ñòðóêòóð, èìåþùèõñÿ íà ïðåäïðèÿòèè, ïðàêòè÷åñêè íå çàâèñèò îò ñòåïåíè åãî óñïåøíîñòè, òî ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ðàçëè÷àþòñÿ çàìåòíî (ñì. ðèñ. 4.7).

48

Ðèñ. 4.7. Ñîòðóäíè÷åñòâî ïðåäïðèÿòèé ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â çàâèñèìîñòè îò ñòåïåíè óñïåøíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ: ÂÛÑØÈÅ Ó×ÅÁÍÛÅ ÇÀÂÅÄÅÍÈß 90

79

80 70

59

60 50 40 20 10

29

27

30

17 7

16

5

5

1

5

1

4

1

0 1

2

3

4

5

Íåóñïåøíûå

6

7

Óñïåøíûå

CÐÅÄÍÈÅ ÑÏÅÖÈÀËÜÍÛÅ Ó×ÅÁÍÛÅ ÇÀÂÅÄÅÍÈß 90

77 74

80 70 60 50 40 30 20 10

4

3 1

6

0

0

20

17

13

12

2

2

1

3

4

5

Íåóñïåøíûå

3

1 6

7

Óñïåøíûå

ÍÀ×ÀËÜÍÛÅ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÅ Ó×ÅÁÍÛÅ ÇÀÂÅÄÅÍÈß 80

73

70

63

60 50 40

29

30 20

22 11 11

11

8

10

4

1

2

1

0 1

2

3

4

Íåóñïåøíûå

5

6

0 6

7

Óñïåøíûå

Ñîòðóäíè÷åñòâî â ñëåäóþùèõ ôîðìàõ: 1 – çàêëþ÷åíèå ïðÿìûõ äîãîâîðîâ íà ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ 2 – ó÷àñòèå â äíÿõ îòêðûòûõ äâåðåé, ÿðìàðêàõ âàêàíñèé, ïðîâîäèìûõ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ 3 – îðãàíèçàöèÿ êîíêóðñîâ ñòóäåí÷åñêèõ ðàáîò, ïîîùðåíèå ëó÷øèõ ñòóäåíòîâ 4 – îðãàíèçàöèÿ ñòàæèðîâîê, ïðàêòèê íà ïðåäïðèÿòèè 5 – ïðîâåäåíèå ðåãóëÿðíûõ ó÷åáíûõ ñåìèíàðîâ, ñïåöêóðñîâ ñèëàìè ðàáîòíèêîâ ïðåäïðèÿòèÿ 6 – ó÷àñòèå â ôèíàíñèðîâàíèè, îðãàíèçàöèè ó÷åáíûõ ëàáîðàòîðèé, êàáèíåòîâ 7 – íå ñîòðóäíè÷àþò ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ

49

Ïðåæäå âñåãî ðàçëè÷àåòñÿ ñòåïåíü ðàñïðîñòðàíåííîñòè ñîòðóäíè÷åñòâà ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè ðàçíîãî óðîâíÿ. Óñïåøíûå ïðåäïðèÿòèè áîëåå îõîòíî, ÷åì íåóñïåøíûå, ñîòðóäíè÷àþò ñ âóçàìè (39% è 21% ñîîòâåòñòâåííî) è ìåíåå îõîòíî – ñ ó÷ðåæäåíèÿìè íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ (27% è 37% ñîîòâåòñòâåííî). Èíòåðåñ ê ñîòðóäíè÷åñòâó ñî ñðåäíèìè ïðîôåññèîíàëüíûìè îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè ïðèìåðíî îäèíàêîâ. Ïðè ñîòðóäíè÷åñòâå ñ âóçàìè óñïåøíûå ïðåäïðèÿòèÿ ïðèìåðíî îäèíàêîâî ÷àñòî ïðàêòèêóþò äâå îñíîâíûå ôîðìû – îðãàíèçàöèÿ ñòàæèðîâîê è ïðàêòèê (29%) è çàêëþ÷åíèå ïðÿìûõ äîãîâîðîâ íà ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ (27%). Îíè àêòèâíî èñïîëüçóþò òàêèå ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà, êîòîðûå ïîçâîëÿþò åùå íà ýòàïå îáó÷åíèÿ áëèæå ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ìîëîäûì ñïåöèàëèñòîì, âîçìîæíî, íàó÷èòü åãî òåì íàâûêàì, êîòîðûå íåîáõîäèìû ðàáîòîäàòåëþ. Íà íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ îðãàíèçàöèÿ ñòàæèðîâîê äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ ÿâëÿåòñÿ ïðàêòè÷åñêè åäèíñòâåííîé çíà÷èìîé ôîðìîé ñîòðóäíè÷åñòâà, è äàæå îíà ïðèìåíÿåòñÿ âäâîå ðåæå ïî ñðàâíåíèþ ñ óñïåøíûìè ïðåäïðèÿòèÿìè. Ñîòðóäíè÷åñòâî ñ íà÷àëüíûìè ïðîôåññèîíàëüíûìè îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè ÿâëÿåòñÿ, ïîõîæå, åïàðõèåé íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé. Èìåííî îíè ÷àùå îðãàíèçóþò ñòàæèðîâêó èëè ïðàêòèêó äëÿ ó÷àùèõñÿ ÍÏÎ (29% ïðîòèâ 22% íà óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ), ó÷àñòâóþò â äíÿõ îòêðûòûõ äâåðåé è ÿðìàðêàõ âàêàíñèé (11% ïðîòèâ 8%), ïðîÿâëÿÿ áîëüøóþ, íåæåëè óñïåøíûå ïðåäïðèÿòèÿ, çàèíòåðåñîâàííîñòü â ïîäáîðå êàäðîâ ñðåäè âûïóñêíèêîâ ÍÏÎ. Óñïåøíûå è íåóñïåøíûå ðàáîòîäàòåëè îäèíàêîâî ÷àñòî çàêëþ÷àþò äîãîâîðû íà ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ ñ íà÷àëüíûì ïðîôåññèîíàëüíûì îáðàçîâàíèåì – ïðèìåðíî êàæäûé äåñÿòûé. Âìåñòå ñ òåì íè îäíî íåóñïåøíîå ïðåäïðèÿòèå íå ôèíàíñèðóåò è íå ïîìîãàåò â îðãàíèçàöèè ó÷åáíûõ ëàáîðàòîðèé, â òî âðåìÿ êàê ñðåäè óñïåøíûõ ðàáîòîäàòåëåé 6% îòìåòèëè íàëè÷èå ýòîé ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà. Î÷åâèäíî, ìîæíî çàêëþ÷èòü, ÷òî óñïåøíûå ïðåäïðèÿòèÿ äîâîëüíî ðåäêî ïðàêòèêóþò ñîòðóäíè÷åñòâî ñ ó÷ðåæäåíèÿìè íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, òàêîå ñîòðóäíè÷åñòâî ìîæíî îõàðàêòåðèçîâàòü êàê «òî÷å÷íîå», îäíàêî åñëè òàêîå ñîòðóäíè÷åñòâî íàëàæèâàåòñÿ, òî ñòàíîâèòñÿ äîâîëüíî òåñíûì. Îòðàñëåâûå ðàçëè÷èÿ â èíòåíñèâíîñòè è õàðàêòåðå ñîòðóäíè÷åñòâà ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé òàêæå âåñüìà ñóùåñòâåííû. Ðàñïðîñòðàíåííîñòü ñîòðóäíè÷åñòâà ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé îòëè÷àåòñÿ â ðàçû (ñì. òàáë. 4.5). ×àùå âñåãî ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ñîòðóäíè÷àþò ïðîìûøëåííûå ïðåäïðèÿòèÿ, ïðè÷åì ñ ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè âñåõ óðîâíåé (55% – âóçû, 42% – ÑÑÓÇû è 43% – ÍÏÎ). Ïðåäïðèÿòèÿ ñâÿçè òàêæå àêòèâíî ñîòðóäíè÷àþò ñ âûñøèìè ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè (49%), âäâîå ðåæå (24%) – ñî ñðåäíèìè è î÷åíü ðåäêî (8%) – ñ íà÷àëüíûìè ïðîôåññèîíàëüíûìè îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè. Ïðèìåðíî òàêàÿ æå êàðòèíà íàáëþäàåòñÿ è íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñåêòîðà äåëîâûõ óñëóã: âåñüìà èíòåíñèâíûé óðîâåíü ñîòðóäíè÷åñòâà ñ âûñøèìè ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè è ïðàêòè÷åñêè ïîëíîå îòñóòñòâèå èíòåðåñà ê âçàèìîäåéñòâèþ ñ ó÷ðåæäåíèÿìè áîëåå íèçêîãî óðîâíÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Òàêàÿ ñòðóêòóðà âçàèìîäåéñòâèÿ ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñôåðû äåëîâûõ óñëóã è ñâÿçè íåïîñðåäñòâåííî ñâÿçàíà ñ õàðàêòåðîì ïîòðåáíîñòè â ïðîôåññèîíàëüíûõ êàäðàõ, íåîáõîäèìîñòüþ âûñîêîãî óðîâíÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ðàáîòíèêîâ ýòèõ ñåêòîðîâ ýêîíîìèêè. Óðîâåíü ñîòðóäíè÷åñòâà ñ âóçàìè äîâîëüíî çíà÷èòåëåí ó ïðåäïðèÿòèé âñåõ îáñëåäîâàííûõ îòðàñëåé, çà èñêëþ÷åíèåì òîðãîâëè, â êîòîðîé òîëüêî êàæäûé øåñòîé ðàáîòîäàòåëü îòìåòèë íàëè÷èå òàêîãî ñîòðóäíè÷åñòâà. Âïðî÷åì, ýòè æå ïîêàçàòåëè èíòåíñèâíîñòè ñîòðóäíè÷åñòâà òîðãîâûõ ïðåäïðèÿòèé ñîõðàíÿþòñÿ è äëÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé áîëåå íèçêîãî óðîâíÿ. Ïî ñîâîêóïíîñòè ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ïðåäïðèÿòèÿ òîðãîâëè ðåæå âñåãî ñîòðóäíè÷àþò ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé. Çäåñü ìîæíî ãîâîðèòü î íåñêîëüêî áåçîòâåòñòâåííîì ïîâåäåíèè ðóêîâîäèòåëåé òîðãîâëè, ïîñêîëüêó èññëåäîâàíèå ïðîøëîãî ãîäà ïîêàçàëî, ÷òî ó íèõ âåñüìà âûñîêè çàïðîñû îòíîñèòåëüíî íåîáõîäèìîãî óðîâíÿ îáðàçîâàíèÿ, êîòîðûé äîëæåí èìåòü íàåìíûé ðàáîòíèê, îíè íåìíîãèì íèæå, ÷åì â ñåêòîðå äåëîâûõ óñëóã. Îäíàêî, â îòëè÷èå îò ïîñëåäíèõ, ðóêîâîäèòå50

ëè òîðãîâûõ ïðåäïðèÿòèé ïðîÿâëÿþò î÷åíü ñëàáûé èíòåðåñ ê îáðàçîâàòåëüíûì ó÷ðåæäåíèÿì, êîòîðûå êàê ðàç è ãîòîâÿò ýòè ñòîëü íåîáõîäèìûå, ïî ñëîâàì ðóêîâîäèòåëåé, êàäðû. Òàáëèöà 4.5 Äîëÿ ïðåäïðèÿòèé, îñóùåñòâëÿþùèõ ñîòðóäíè÷åñòâî ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â ïðîöåíòàõ Вузы

Промышленность Связь Строительство Торговля Транспорт Деловые услуги

ССУЗы

НПО

55

42

49

24

43 8

38

30

38

13

16

15

32

34

46

42

7

5

Ïðèìåðíî êàæäîå òðåòüå-÷åòâåðòîå ïðåäïðèÿòèå ñòðîèòåëüñòâà è òðàíñïîðòà ñîòðóäíè÷àåò ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, ïðè÷åì â îñíîâíîì îäèíàêîâî èíòåíñèâíî ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ðàçíîãî óðîâíÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Òîëüêî íà òðàíñïîðòå îñîáåííî ÷àñòî ðàáîòîäàòåëè çàÿâëÿþò î ñîòðóäíè÷åñòâå ñ ó÷ðåæäåíèÿìè íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Òàêèì îáðàçîì, ìîæíî óñëîâíî âûäåëèòü òðè ãðóïïû îòðàñëåé, ðàçëè÷àþùèõñÿ ïî ñòåïåíè ñâîåé çàèíòåðåñîâàííîñòè âî âçàèìîäåéñòâèè ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé. Ïåðâàÿ ãðóïïà – ýòî òðàäèöèîííûå ïðîèçâîäñòâåííûå îòðàñëè: ïðîìûøëåííîñòü, ñòðîèòåëüñòâî è òðàíñïîðò, êîòîðûå äîâîëüíî ÷àñòî ñîòðóäíè÷àþò ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, ïðè÷åì âñåõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Î÷åâèäíî, âî ìíîãîì ýòî – íàñëåäèå ïðîøëîé ýêîíîìè÷åñêîé ñèñòåìû, êîòîðîå, âîçìîæíî, ïîñòåïåííî ðàçìûâàåòñÿ, ïîñêîëüêó, êàê áûëî ïîêàçàíî, â ñðåäíåì çà ïîñëåäíèé ãîä èíòåíñèâíîñòü ñîòðóäíè÷åñòâà ðàáîòîäàòåëåé ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé çàìåòíî óïàëà. Âòîðàÿ ãðóïïà – íîâûå ñåêòîðà ýêîíîìèêè: ñâÿçü è äåëîâûå óñëóãè, ïîòðåáíîñòü êîòîðûõ â ñïåöèàëèñòàõ íîâûõ ñïåöèàëüíîñòåé âûñîêà, è êîòîðûå ïðîÿâëÿþò âûñîêèé èíòåðåñ ê ñîòðóäíè÷åñòâó ñ ó÷ðåæäåíèÿìè âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Òðåòüÿ ãðóïïà – óñëîâíî ãîâîðÿ, «÷èñòûå» ïîòðåáèòåëè: ïðåäïðèÿòèÿ ñôåðû òîðãîâëè ðåäêî ñîòðóäíè÷àþò ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé, íî ïðåäúÿâëÿþò ñòîëü æå âûñîêèé, êàê è äðóãèå îòðàñëè, ñïðîñ íà ïîäãîòîâêó êàäðîâ ñ âûñøèì ïðîôåññèîíàëüíûì îáðàçîâàíèåì. Õàðàêòåð ñîòðóäíè÷åñòâà ðàáîòîäàòåëåé ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, òå ôîðìû âçàèìîäåéñòâèÿ, êîòîðûå âûáèðàþò ïðåäïðèÿòèÿ ðàçíûõ îòðàñëåé, äîïîëíèòåëüíî õàðàêòåðèçóþò ñïåöèôèêó âûäåëåííûõ ãðóïï. Íàèáîëåå ïðîãðåññèâíóþ ñòðàòåãèþ ðåàëèçóþò ïðåäïðèÿòèÿ ñôåðû äåëîâûõ óñëóã (ñì. ðèñ. 4.8). Íà ðèñóíêå ïðèâîäÿòñÿ äàííûå òîëüêî ïî òåì îòðàñëÿì, ãäå ñîòðóäíè÷åñòâî ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè ñîîòâåòñòâóþùåãî óðîâíÿ ÿâëÿåòñÿ çíà÷èòåëüíûì, ò.å. äîñòàòî÷íûì äëÿ àíàëèçà.

51

Ðèñ. 4.8. Ñîòðóäíè÷åñòâî ïðåäïðèÿòèé ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ïî ñåêòîðàì ýêîíîìèêè: ÂÛÑØÈÅ ÑÏÅÖÈÀËÜÍÛÅ Ó×ÅÁÍÛÅ ÇÀÂÅÄÅÍÈß 39

40

33

35 30

27

25 20 15

11 11

21 17 16

14

29

26

24 17

13

12 8

7

10 3 3

2

5

6

4

1 1

6 2

5 1

2 1

0 1

2

Ïðîìûøëåííîñòü

3

Ñâÿçü

4

Ñòðîèòåëüñòâî

5

6

Òðàíñïîðò

Äåëîâûå óñëóãè

ÑÐÅÄÍÈÅ ÑÏÅÖÈÀËÜÍÛÅ Ó×ÅÁÍÛÅ ÇÀÂÅÄÅÍÈß 40

34

35 30 25 20

27 22

19

18

15 10

17

13 8

6

12 6

9 4

5 0 1

2

2 3 3 2

2 1

0 3

Ïðîìûøëåííîñòü

4

Ñâÿçü

4

4 4

2

5

6

Ñòðîèòåëüñòâî

Òðàíñïîðò

ÍÀ×ÀËÜÍÛÅ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÅ Ó×ÅÁÍÛÅ ÇÀÂÅÄÅÍÈß 40

29

30 25 20 15

34

34

35

21 14 15

17 10

10

12 6

5

5

1

2

1

1

2

5 1

0 1

2

3

Ïðîìûøëåííîñòü

4

Ñòðîèòåëüñòâî

5

6

Òðàíñïîðò

Ñîòðóäíè÷åñòâî â ñëåäóþùèõ ôîðìàõ: 1 – çàêëþ÷åíèå ïðÿìûõ äîãîâîðîâ íà ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ 2 – ó÷àñòèå â äíÿõ îòêðûòûõ äâåðåé, ÿðìàðêàõ âàêàíñèé, ïðîâîäèìûõ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ 3 – îðãàíèçàöèÿ êîíêóðñîâ ñòóäåí÷åñêèõ ðàáîò, ïîîùðåíèå ëó÷øèõ ñòóäåíòîâ 4 – îðãàíèçàöèÿ ñòàæèðîâîê, ïðàêòèê íà ïðåäïðèÿòèè 5 – ïðîâåäåíèå ðåãóëÿðíûõ ó÷åáíûõ ñåìèíàðîâ, ñïåöêóðñîâ ñèëàìè ðàáîòíèêîâ ïðåäïðèÿòèÿ 6 – ó÷àñòèå â ôèíàíñèðîâàíèè, îðãàíèçàöèè ó÷åáíûõ ëàáîðàòîðèé, êàáèíåòîâ

52

Òàê æå, êàê è â ñðåäíåì, ïðè ñîòðóäíè÷åñòâå ñ âóçàìè ïðåäïðèÿòèÿ ñôåðû äåëîâûõ óñëóã ÷àùå âñåãî èñïîëüçóþò îðãàíèçàöèþ ïðàêòèê è ñòàæèðîâîê äëÿ ñòóäåíòîâ è ó÷àñòèå â ÿðìàðêàõ âàêàíñèé, äíÿõ îòêðûòûõ äâåðåé. Îäíàêî äàëåå íà÷èíàþòñÿ âàæíûå ðàçëè÷èÿ.  îòëè÷èå îò ðàáîòîäàòåëåé äðóãèõ îòðàñëåé, ðóêîâîäèòåëè ñåêòîðà äåëîâûõ óñëóã ïðàêòè÷åñêè íèêîãäà íå çàêëþ÷àþò ïðÿìûõ äîãîâîðîâ ñ âóçàìè íà ïîäãîòîâêó êàäðîâ, à ïðåäïî÷èòàþò ïðîâîäèòü ðåãóëÿðíûå ó÷åáíûå ñåìèíàðû, ñïåöêóðñû ñèëàìè ñâîèõ ñîòðóäíèêîâ (13%), îðãàíèçóþò êîíêóðñû ñòóäåí÷åñêèõ ðàáîò è ïîîùðÿþò ëó÷øèõ (7%). Ðàáîòîäàòåëè ñåêòîðà äåëîâûõ óñëóã ïðåäïî÷èòàþò èñïîëüçîâàòü âñå âîçìîæíîñòè äëÿ òåñíîãî êîíòàêòà ñî ñòóäåíòàìè óæå íà ýòàïå îáó÷åíèÿ âìåñòî óñòàíîâëåíèÿ äîãîâîðíûõ îòíîøåíèé ñ îáðàçîâàòåëüíûì ó÷ðåæäåíèåì. Ïðåäïðèÿòèÿ ñâÿçè ïî óðîâíþ èíòåíñèâíîñòè ñîòðóäíè÷åñòâà, âõîäÿùèå â òó æå ãðóïïó, ÷òî è äåëîâûå óñëóãè, ïî ñòðóêòóðå ôîðì ñîòðóäíè÷åñòâà ñ âóçàìè ìàëî îòëè÷àþòñÿ îò òðàäèöèîííûõ ïðîèçâîäñòâåííûõ îòðàñëåé, è ïîýòîìó ñóùåñòâåííî íå îòëè÷àþòñÿ îò îïèñàííîé âûøå îáùåé ìàòðèöû ôîðì ñîòðóäíè÷åñòâà ðàáîòîäàòåëåé ñ âûñøèìè ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè. Çàâåðøàÿ îáçîð ôîðì ñîòðóäíè÷åñòâà ïðåäïðèÿòèé ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé ñ âóçàìè, îòìåòèì, ÷òî çàêëþ÷åíèå äîãîâîðîâ íà ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ ñ âûñøèì îáðàçîâàíèåì ÷àùå âñåãî ÿâëÿåòñÿ ïðåðîãàòèâîé ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé. Ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî ýòî â îñíîâíîì ðåçóëüòàò ñîõðàíåíèÿ ïðîøëûõ, ñîâåòñêèõ òðàäèöèé ñèñòåìû ïîäãîòîâêè êàäðîâ. Ñòðóêòóðà ñîòðóäíè÷åñòâà ïðåäïðèÿòèé ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ñðåäíåãî è íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íå èìååò ÿðêèõ îòðàñëåâûõ ðàçëè÷èé (ñì. ðèñ. 4.8), ò.å. âî âñåõ îòðàñëÿõ ñîõðàíÿåòñÿ îïèñàííàÿ âûøå ìàòðèöà ÷àñòîòû èñïîëüçîâàíèÿ ðàçëè÷íûõ ôîðì ñîòðóäíè÷åñòâà. Çàìåòíî ìåíüøàÿ èíòåíñèâíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ îòäåëüíûõ ôîðì ñîòðóäíè÷åñòâà ñî ñðåäíèìè ñïåöèàëüíûìè ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè íà ïðåäïðèÿòèÿõ ñâÿçè ñâÿçàíà òîëüêî ñ òåì, ÷òî ýòè ïðåäïðèÿòèÿ ïðîñòî ðåæå ñîòðóäíè÷àþò ñ ÑÑÓÇàìè, ÷åì îñòàëüíûå ïðåäñòàâëåííûå íà ðèñóíêå ïðåäïðèÿòèÿ.

4.2.2. Íîâûå ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà ðàáîòîäàòåëåé ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé

4.2.2.1. Ãîòîâíîñòü ðàáîòîäàòåëåé ïðåäîñòàâèòü îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò Ïðåäîñòàâëåíèå îáðàçîâàòåëüíîãî êðåäèòà ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç ñðàâíèòåëüíî íîâûõ äëÿ ðàáîòîäàòåëåé ôîðì ó÷àñòèÿ â ôèíàíñèðîâàíèè ïîâûøåíèÿ îáðàçîâàíèÿ ñâîèõ ðàáîòíèêîâ. Íàïîìíèì, ÷òî ïåðâàÿ âîëíà èññëåäîâàíèÿ ïîêàçàëà äîâîëüíî âûñîêèé óðîâåíü ãîòîâíîñòè ðàáîòîäàòåëåé ê ó÷àñòèþ â îáðàçîâàòåëüíîì êðåäèòîâàíèè ðàáîòíèêîâ, îñîáåííî êîãäà ðå÷ü èäåò î âûñøåì ïðîôåññèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè. Îäíàêî, êàê ïîêàçàëà âòîðàÿ âîëíà èññëåäîâàíèÿ, çà ãîä ïðîèçîøëè çíà÷èòåëüíûå èçìåíåíèÿ â íàñòðîå ðàáîòîäàòåëåé îòíîñèòåëüíî îáðàçîâàòåëüíûõ êðåäèòîâ.  ïîëòîðà-äâà ðàçà ñíèçèëàñü äîëÿ òåõ, êòî ñêîðåå ñîãëàñåí ïðåäîñòàâèòü ñâîèì ðàáîòíèêàì îáðàçîâàòåëüíûå êðåäèòû (ñì. òàáë. 4.6). Òàáëèöà 4.6 Ãîòîâíîñòü ðàáîòîäàòåëåé ïðåäîñòàâèòü ðàáîòíèêó îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò äëÿ îáó÷åíèÿ (ïðîöåíò ñîãëàñèâøèõñÿ)

В высшем учебном заведении В учреждении среднего профессионального образования В учреждении начального профессионального образования На курсах профподготовки, повышения квалификации

53

2004

2005

64

41

52

28

40

21

í/ä

47

Åñëè ãîä íàçàä ïîëîâèíà è áîëåå ðàáîòîäàòåëåé çàÿâëÿëè î òîì, ÷òî îíè ñîãëàñèëèñü áû äàòü îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò äëÿ îáó÷åíèÿ â âóçå èëè ÑÑÓÇå, òî ñåé÷àñ äîëÿ ðóêîâîäèòåëåé, ïîëîæèòåëüíî íàñòðîåííûõ â îòíîøåíèè îáðàçîâàòåëüíîãî êðåäèòîâàíèÿ íå ïðåâûøàåò 40%, äàæå äëÿ íàèáîëåå ïðèâëåêàòåëüíîãî – âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ñòîëü çíà÷èòåëüíûå èçìåíåíèÿ â íàñòðîåíèÿõ ðàáîòîäàòåëåé íå îáÿçàòåëüíî îòðàæàþò òàêîå æå çíà÷èìîå ñîêðàùåíèå ôàêòè÷åñêîãî èõ ó÷àñòèÿ â äàííîé ôîðìå ôèíàíñèðîâàíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Èçâåñòíî, ÷òî íà ñåãîäíÿøíèé äåíü îáðàçîâàòåëüíûå êðåäèòû, âûäàííûå ðàáîòîäàòåëÿìè ñâîèì ðàáîòíèêàì êðàéíå ðåäêîå ÿâëåíèå, ïîýòîìó íà ìàññîâîì óðîâíå òðóäíî îöåíèòü äèíàìèêó ýòîãî ïðîöåññà. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ôèêñèðóåìûå äàííûì âîïðîñîì àíêåòû ïðåäñòàâëåíèÿ ðóêîâîäèòåëåé, îòðàæàþò, â ïåðâóþ î÷åðåäü, îáùåå ïðèçíàíèå íåîáõîäèìîñòè ó÷àñòèÿ â ôèíàíñèðîâàíèè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, âî ìíîãîì áåçîòíîñèòåëüíî êîíêðåòíîé ôîðìû òàêîãî ó÷àñòèÿ.  ïîñëåäíèå ãîäû â Ðîññèè ïðîèñõîäèò ñòðåìèòåëüíîå ðàçâèòèå ñèñòåìû êðåäèòîâàíèÿ íàñåëåíèÿ, â òîì ÷èñëå – îáðàçîâàòåëüíûõ êðåäèòîâ. Ïî ìåðå åå ñòàíîâëåíèÿ ïðîèñõîäèò è èíñòèòóöèîíàëüíîå îôîðìëåíèå êðåäèòíîé ñèñòåìû, â êîòîðîé âåäóùàÿ ðîëü ïðèíàäëåæèò áàíêîâñêîé ñèñòåìå.  ÷àñòè ïîòðåáèòåëüñêîãî êðåäèòîâàíèÿ ðîññèéñêàÿ áàíêîâñêàÿ ñèñòåìà â ïîñëåäíèé ãîä ñòàëà ïðåäïðèíèìàòü çíà÷èòåëüíûå èíèöèàòèâû ïî ñîñðåäîòî÷åíèþ êðåäèòîâ, ïîñòåïåííî ïåðåõâàòûâàÿ èíèöèàòèâó ó òîðãîâûõ ïðåäïðèÿòèé è ïðåäïî÷èòàÿ ñàìîñòîÿòåëüíî, íàïðÿìóþ, ôèíàíñèðîâàòü çàåìùèêîâ. Òî÷íî òàêæå áàíêè íà÷èíàþò ðåàëèçîâûâàòü ïðîãðàììû îáðàçîâàòåëüíûõ êðåäèòîâ, ÷àñòî â ïàðòíåðñòâå ñ ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè (êîòîðûå ïðîâîäÿò îòáîð êàíäèäàòîâ èñõîäÿ èç èõ ïîäãîòîâëåííîñòè ê ïðîãðàììàì îáó÷åíèÿ). Ðàáîòîäàòåëè âñå ëó÷øå ïîçèöèîíèðóþò âîçìîæíûå ôîðìû ñâîåãî ó÷àñòèÿ â ôèíàíñèðîâàíèè îáðàçîâàíèÿ. Óêàçàííàÿ òåíäåíöèÿ çíà÷èòåëüíîãî ñíèæåíèÿ èíòåðåñà ðàáîòîäàòåëåé ê îáðàçîâàòåëüíûì êðåäèòàì ðàáîòíèêàì ñâîèõ ïðåäïðèÿòèé ñâÿçàíà, ïðåæäå âñåãî, ñ áîëåå ðàöèîíàëüíîé îöåíêîé ñâîèõ âîçìîæíîñòåé è çàäà÷ êàê ðóêîâîäèòåëÿ êîíêðåòíîãî ïðåäïðèÿòèÿ.  íûíåøíåé âîëíå ìîíèòîðèíãà ìíåíèé ðàáîòîäàòåëåé ïî ïðîáëåìàì ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ çàäàâàëñÿ âîïðîñ î ãîòîâíîñòè ðàáîòîäàòåëåé êðåäèòîâàòü îáó÷åíèå ñâîèõ ðàáîòíèêîâ íà ïðîôåññèîíàëüíûõ êóðñàõ, êóðñàõ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè è ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè. Êàê âèäíî èç òàáë. 4.6, èìåííî ýòà ôîðìà ïðîôåññèîíàëüíîãî îáó÷åíèÿ âûçûâàåò íàèáîëüøóþ áëàãîñêëîííîñòü ðàáîòîäàòåëåé ïðè ðàññìîòðåíèè âîçìîæíîñòè ïðåäîñòàâëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîãî êðåäèòà (47% ðàáîòîäàòåëåé ñîãëàñèëèñü áû ïðåäîñòàâèòü ðàáîòíèêó êðåäèò äëÿ ýòîé ôîðìû îáó÷åíèÿ). Íàïîìíèì, ÷òî â íàñòîÿùåå âðåìÿ èìåííî ýòà ôîðìà ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ïðàêòè÷åñêè âñåãäà îïëà÷èâàåòñÿ ðàáîòîäàòåëåì íåïîñðåäñòâåííî ÷åðåç/â îðãàíèçàöèè, ïðåäîñòàâëÿþùèå îáðàçîâàòåëüíûå óñëóãè, à íå â âèäå äåíåæíîé ïîìîùè ðàáîòíèêàì. Ìàêñèìàëüíàÿ äîëÿ ñîãëàñíûõ íà ïðåäîñòàâëåíèå îáðàçîâàòåëüíîãî êðåäèòà äëÿ îáó÷åíèÿ íà ïðîôåññèîíàëüíûõ êóðñàõ îòðàæàåò ïîâûøåííóþ çàèíòåðåñîâàííîñòü ðàáîòîäàòåëåé èìåííî â äàííîé ôîðìå ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Îáó÷åíèå â âûñøèõ, ñðåäíèõ è íà÷àëüíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ äîëæíî áûòü â ïåðâóþ î÷åðåäü çàáîòîé îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìû êàê òàêîâîé. Íûíåøíèé îïðîñ ïîêàçàë, ÷òî ìíåíèå ðàáîòîäàòåëåé ïî ïîâîäó ïðåäîñòàâëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîãî êðåäèòà ñòàëî áîëåå ñîãëàñîâàííûì.  îòëè÷èå îò ñèòóàöèè, çàôèêñèðîâàííîé ãîä íàçàä, ñåé÷àñ óæå íåëüçÿ ñêàçàòü, ÷òî ðóêîâîäèòåëè áîëåå óñïåøíûõ, áîëåå êðóïíûõ ïðåäïðèÿòèé äåìîíñòðèðóþò áîëüøóþ ãîòîâíîñòü ïðåäîñòàâëÿòü ñâîèì ðàáîòíèêàì îáðàçîâàòåëüíûå êðåäèòû. Îòíîøåíèå ê äàííîé ïðîáëåìå ïðàêòè÷åñêè íå çàâèñèò îò ýòèõ ïàðàìåòðîâ. Òîëüêî ðóêîâîäèòåëè íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé çàìåòíî ðåæå âûðàæàþò ñîãëàñèå íà êðåäèòîâàíèå îáó÷åíèÿ â âóçàõ (÷òî áîëåå ÷åì åñòåñòâåííî, ó÷èòûâàÿ, ÷òî òàêèå ïðåäïðèÿòèÿ íàõîäÿòñÿ ïîä äàâëåíèåì êóäà áîëåå íàñóùíûõ ïðîáëåì). Âìåñòå ñ òåì ïîñëåäíèé îïðîñ ïîäòâåðäèë, ÷òî ñðåäíåå è íà÷àëüíîå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå ïðåäñòàâëÿåò íàèìåíüøèé èíòåðåñ äëÿ ðàáîòîäàòåëåé. 54

Ðèñ. 4.9. Ãîòîâíîñòü ðóêîâîäèòåëåé ïðåäîñòàâèòü ðàáîòíèêó îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò â çàâèñèìîñòè îò ñòåïåíè óñïåøíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ 60 49

50

44

42

45

42

40 29

30

29

26

25

22

21 20

16

10 0

Íåóñïåøíûå

Ñðåäíèå

Âóç

Óñïåøíûå

ÑÑÓÇ

ÍÏÎ

Êóðñû

Ðèñ. 4.10. Ãîòîâíîñòü ðóêîâîäèòåëåé ïðåäîñòàâèòü ðàáîòíèêó îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò â çàâèñèìîñòè îò ðàçìåðà ïðåäïðèÿòèÿ 60 51 50

46

40

44

43

40

35 28

30

29

27

23

22

20

20 10 0

Ìàëûå

Ñðåäíèå

Âóç

ÑÑÓÇ

Êðóïíûå

ÍÏÎ

Êóðñû

Ðèñ. 4.11. Ãîòîâíîñòü ðóêîâîäèòåëåé ïðåäîñòàâèòü ðàáîòíèêó îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò â çàâèñèìîñòè îò îòðàñëåâîé ïðèíàäëåæíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ 60 50

45

42

51

47

46

41 35

30

35

32

30 23

20

50

46

40 30

55

51

23

23 17

13

28 19 13 8

10

Âóç

ÑÑÓÇ

55

ÍÏÎ

Êóðñû

Äåëîâûå óñëóãè

Òðàíñïîðò

Òîðãîâëÿ

Ñòðîèòåëüñòâî

Ñâÿçü

Ïðîìûøëåííîñòü

0

4.2.2.2. Ïîäãîòîâêà ñïåöèàëèñòîâ «ïîä çàêàç» Îïûò öåëåâîãî ïðèåìà â âóçû è îáó÷åíèÿ ñïåöèàëèñòîâ âûñøåé êâàëèôèêàöèè ñóùåñòâîâàë åùå â ñîâåòñêèå âðåìåíà, îäíàêî óæå òîãäà îí ïðàêòè÷åñêè ïîëíîñòüþ âûðîäèëñÿ è ïðåäñòàâëÿë ñîáîé íå áîëåå ÷åì îäíó èç âîçìîæíûõ ôîðì ïîñòóïëåíèÿ â âóçû, ìèíóÿ îáùèé êîíêóðñ. Âìåñòå ñ òåì îïðåäåëåííûé ïîòåíöèàë ó òàêîé ôîðìû ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ, áåçóñëîâíî, åñòü.  õîäå íàñòîÿùåãî èññëåäîâàíèÿ îöåíèâàëîñü ìíåíèå ðàáîòîäàòåëåé î öåëåñîîáðàçíîñòè öåëåâîé ïîäãîòîâêè êàäðîâ â êîíòåêñòå îáùèõ ïðîáëåì íàéìà ðàáî÷åé ñèëû. Êàê âèäíî èç òàáëèöû 4.7, öåëåâàÿ ïîäãîòîâêà ðàáîòíèêîâ â íàñòîÿùåå âðåìÿ íå ïîëüçóåòñÿ îñîáîé ïîääåðæêîé ó ðàáîòîäàòåëåé. Åñëè íà ïðåäïðèÿòèè âîçíèêàåò ïîòðåáíîñòü â íàéìå ïåðñîíàëà, â ñðåäíåì â îäíîì èõ øåñòè ñëó÷àåâ ðóêîâîäèòåëè ïðåäïî÷ëè áû çàêëþ÷àòü äîãîâîðà ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â öåëÿõ ïîäãîòîâêè íóæíûõ ñïåöèàëèñòîâ, à íå èñêàòü íóæíîãî ðàáîòíèêà íà ðûíêå òðóäà. Êîíå÷íî æå, íåìàëîâàæíóþ ðîëü çäåñü èãðàåò âðåìåííîé ôàêòîð, ïîñêîëüêó ïîäãîòîâêà ñïåöèàëèñòà âåñüìà ïðîäîëæèòåëüíà. Ðàáîòîäàòåëè ðåäêî â ñîñòîÿíèè çàäîëãî ïëàíèðîâàòü ïîòðåáíîñòè ñâîåãî ïðîèçâîäñòâà â ðàáî÷åé ñèëå18.  èäåàëå ïîäãîòîâêà íóæíîãî, ãîòîâîãî ñïåöèàëèñòà «ïîä çàêàç» ìîãëà áû ñóùåñòâåííî óïðîñòèòü æèçíü ðàáîòîäàòåëÿ, êîòîðûé ñåé÷àñ âûíóæäåí íåñòè çíà÷èòåëüíûå âðåìåííûå è ôèíàíñîâûå çàòðàòû ïî àäàïòàöèè èëè äàæå ïåðåó÷èâàíèþ/äîó÷èâàíèþ íîâè÷êîâ. Îäíàêî, êàê ñâèäåòåëüñòâóþò äàííûå îïðîñà, èäåàëüíàÿ ðàáîòà òàêîé ñõåìû ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ «ïîä çàêàç» áîëüøèíñòâó ðàáîòîäàòåëåé ïîêà ïðåäñòàâëÿåòñÿ äàëåêîé îò ïðàêòèêè. Õîòÿ, ñïðàâåäëèâîñòè ðàäè, íóæíî îòìåòèòü, ÷òî íàèáîëåå óñïåøíûå ðàáîòîäàòåëè çàìåòíî ÷àùå âûðàæàþò ãîòîâíîñòü ê çàêëþ÷åíèþ äîãîâîðîâ ñ âóçàìè íà ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ âûñøåé êâàëèôèêàöèè (â ñðåäíåì â äâà ðàçà ÷àùå, ÷åì ðóêîâîäèòåëè íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé).  ïåðâóþ î÷åðåäü, ýòî êàñàåòñÿ ïîäãîòîâêè ðàáîòíèêîâ äëÿ ëèíåéíûõ ïîäðàçäåëåíèé, çàíÿòûõ îñíîâíîé ïðîèçâîäñòâåííîé äåÿòåëüíîñòüþ (ýòà êàòåãîðèÿ ïåðñîíàëà ñòàíîâèòñÿ âñå áîëåå ïðîáëåìíîé ñ òî÷êè çðåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé). Íà íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ ïðè íàéìå â ëèíåéíîå ïîäðàçäåëåíèå ðóêîâîäèòåëÿ, 13% ðàáîòîäàòåëåé ñòàëè áû çàêëþ÷àòü äîãîâîð ñ âóçîì íà ïîäãîòîâêó íóæíîãî ñïåöèàëèñòà, à íà óñïåøíûõ – â 32%. Åñëè æå ðå÷ü èäåò î ñïåöèàëèñòàõ âûñøåé êâàëèôèêàöèè ëèíåéíûõ ïîäðàçäåëåíèé, òî íà íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ 19% ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïî÷ëè áû ïîäãîòîâêó «ïîä çàêàç», à íà óñïåøíûõ – 34%. Âìåñòå ñ òåì âàæíî îòìåòèòü, ÷òî óñïåøíûå ðàáîòîäàòåëè ïðîÿâëÿþò ïîâûøåííûé èíòåðåñ òîëüêî ê öåëåâîé ïîäãîòîâêå ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ. Ïîäãîòîâêà «ïîä çàêàç» ñïåöèàëèñòîâ áîëåå íèçêîãî óðîâíÿ êâàëèôèêàöèè íå ïîëüçóåòñÿ ñòîëü æå âûñîêîé ïîïóëÿðíîñòüþ. Èíòåðåñ ê çàêëþ÷åíèþ äîãîâîðîâ ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â öåëÿõ ïîäãîòîâêè íóæíûõ ñïåöèàëèñòîâ ïðîÿâëÿþò, ïðåæäå âñåãî, ïðåäïðèÿòèÿ ïðîìûøëåííîñòè è òðàíñïîðòà. Ó ðàáîòîäàòåëåé â ýòèõ îòðàñëÿõ ýêîíîìèêè âûñîê èíòåðåñ ê ïîäãîòîâêå ïðîôèëüíûõ ñïåöèàëèñòîâ ñ âûñøèì îáðàçîâàíèåì (äëÿ ëèíåéíûõ ïîäðàçäåëåíèé) – òàêîé îòâåò äàëè 24–30% ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé ïðîìûøëåííîñòè è òðàíñïîðòà (íàïîìíèì, â ñðåäíåì – 19–22%). Êðîìå òîãî, ðóêîâîäèòåëè ïðîìûøëåííîñòè è òðàíñïîðòà âûðàæàþò çàìåòíóþ çàèíòåðåñîâàííîñòü â çàêëþ÷åíèè äîãîâîðîâ íà ïîäãîòîâêó êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ: ñðåäè ðàáîòîäàòåëåé, ðàáîòàþùèõ â ïðîìûøëåííîñòè, òàêîé îòâåò äàëè 41% îïðîøåííûõ, à íà òðàíñïîðòå – 33% (â ñðåäíåì – 29%). Îòíîñèòåëüíî âûñîê èíòåðåñ ê ïîäãîòîâêå êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ «ïîä çàêàç» è ñðåäè ðóêîâîäèòåëåé ñòðîèòåëüíûõ ïðåäïðèÿòèé (30%). Íàïîìíèì, ÷òî, ñ îäíîé ñòîðîíû, èìåííî ýòè òðè îòðàñëè ïðåäúÿâëÿþò îñíîâíîé ñïðîñ íà ýòó êàòåãîðèþ ðàáîòíèêîâ, à ñ äðóãîé – ñèñòåìà íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íàöåëåíà â ïåðâóþ î÷åðåäü íà ïîäãîòîâêó ðàáî÷èõ äëÿ ýòîãî ñåêòîðà

18 Íàïîìíèì, ÷òî, ñîãëàñíî äàííûì ïåðâîé âîëíû èññëåäîâàíèÿ, ãîðèçîíò ïëàíèðîâàíèÿ ïåðñïåêòèâíîé äåÿòåëüíîñòè ðîññèéñêèõ ïðåäïðèÿòèé â ñðåäíåì ñîñòàâëÿåò òðè ãîäà, è ýòîãî ñðîêà ÿâíî íåäîñòàòî÷íî äëÿ ïîäãîòîâêè âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííîãî ñïåöèàëèñòà.

56

ýêîíîìèêè. Òàêèì îáðàçîì, ïîâûøåííûé ñïðîñ ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé óêàçàííûõ îòðàñëåé îòðàæàåò âî ìíîãîì ïðîñòîå ñëåäîâàíèå ñëîæèâøåéñÿ ïðàêòèêå. Òàáëèöà 4.7 Ìíåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé ïî ïîâîäó ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ «ïîä çàêàç» (ðàñïðåäåëåíèå îòâåòîâ íà âîïðîñ: «×òî êàæåòñÿ Âàì áîëåå ïðåäïî÷òèòåëüíûì ïðè íàéìå: çàêëþ÷åíèå äîãîâîðà íà ïîäãîòîâêó íóæíîãî ñïåöèàëèñòà èëè ïîèñê ñïåöèàëèñòà îáùåãî ïðîôèëÿ íà ðûíêå òðóäà?»)

Категории персонала:

Договор с учреждением проф. образования для подготовки нужного специалиста

Поиск специалиста общего профиля на рынке труда

19

81

19

81

13

87

22

78

13

87

32

68

21

79

Руководители функциональных подразделений Руководители линейных подразделений Исполнители высшей квалификации функциональных подразделений Исполнители высшей квалификации линейных подразделений Служащие, офисные работники Квалифицированные рабочие, занятые в основном производстве Квалифицированные рабочие, занятые во вспомогательном производстве

 êîíòåêñòå íèçêîãî óðîâíÿ çàèíòåðåñîâàííîñòè ðàáîòîäàòåëåé â çàêëþ÷åíèè äîãîâîðîâ ñ ó÷ðåæäåíèÿìè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íà ïîäãîòîâêó íóæíûõ ñïåöèàëèñòîâ, àíàëèç êðèòåðèåâ âûáîðà íàèáîëåå ïðèâëåêàòåëüíûõ äëÿ ñîòðóäíè÷åñòâà îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé èìååò íå ñòîëüêî ïðàêòè÷åñêóþ âàæíîñòü, ñêîëüêî èíòåðåñåí êàê ïîêàçàòåëü òîãî, êàê, ïî êàêèì îñíîâàíèÿì ðàáîòîäàòåëè ïðîâîäÿò ðàçëè÷èÿ ìåæäó «õîðîøèìè» è «ïëîõèìè» îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè.  íàñòîÿùåì èññëåäîâàíèè ðàáîòîäàòåëÿì ïðåäëàãàëîñü óêàçàòü: êàêèìè êðèòåðèÿìè îíè ñòàëè áû ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ â ñëó÷àå âûáîðà ïàðòíåðà äëÿ çàêëþ÷åíèÿ äîãîâîðà íà ïîäãîòîâêó êàäðîâ (ñì. òàáë. 4.8). Òàáëèöà 4.8 Êðèòåðèè è õàðàêòåðèñòèêè âóçîâ, êîòîðûå îïðåäåëÿþò âûáîð îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ äëÿ çàêëþ÷åíèÿ äîãîâîðà î ïîäãîòîâêå ñïåöèàëèñòà «ïîä çàêàç»

Положительные рекомендации и отзывы знакомых, коллег Высокий рейтинг вуза Высокая плата за обучение Возможность влиять на содержание программ, выбора перечня дисциплин Территориальная близость Возможность выбора удобного графика обучения (по времени) Хорошо налаженные связи с вузом Трудоустройство выпускников прошлых лет в успешных и престижных компаниях Приемлемый/ низкий уровень платы за обучение Фундаментальность подготовки, наличие академической школы

В среднем

Неуспешные предприятия

Успешные предприятия

33

27

35

30

20

40

0

-

1

50

42

31

28

38

27

29

25

15

29

31

38

12

15

1

12

12

5

43

33

40

Êàê âèäíî èç òàáë. 4.8, â ñðåäíåì íàèáîëåå âàæíûìè êðèòåðèÿìè ïðè âûáîðå âóçà ÿâëÿþòñÿ ôóíäàìåíòàëüíîñòü ïîäãîòîâêè, íàëè÷èå àêàäåìè÷åñêîé øêîëû â âóçå, âîçìîæíîñòü âëèÿòü 57

íà ñîäåðæàíèå ïðîãðàìì ïîäãîòîâêè, à òàêæå âûñîêèé ðåéòèíã è ïîëîæèòåëüíûå ðåêîìåíäàöèè êîëëåã. Îäíàêî ó íåóñïåøíûõ è óñïåøíûõ ðàáîòîäàòåëåé êðèòåðèè îòáîðà çàìåòíî îòëè÷àþòñÿ, ÷òî ÿâëÿåòñÿ îòðàæåíèåì òîãî, êàê ôîðìóëèðóþò òå è äðóãèå ðàáîòîäàòåëè ñâîè çàïðîñû ê ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ. Íåóñïåøíûå ðàáîòîäàòåëè â ïåðâóþ î÷åðåäü ñ÷èòàþò íåîáõîäèìûì èìåòü âîçìîæíîñòü àêòèâíî âëèÿòü íà ó÷åáíûé ïðîöåññ (òåì ñàìûì ïîëàãàþò, ÷òî èì ëó÷øå èçâåñòíî, ÷åìó è êàê íàäî ó÷èòü, ò.å. äåìîíñòðèðóþò âûñîêóþ ñòåïåíü íåäîâåðèÿ ê îáðàçîâàòåëüíûì ó÷ðåæäåíèÿì).  îòëè÷èå îò íèõ, óñïåøíûå ðàáîòîäàòåëè ïðè âûáîðå âóçà – ïàðòíåðà äëÿ ïîäãîòîâêè êàäðîâ, ïðåæäå âñåãî, îáðàùàþò âíèìàíèå íà ðåéòèíã âóçà è îòçûâû êîëëåã (ò.å. ôîðìàëüíûå è íåôîðìàëüíûå îöåíêè äåÿòåëüíîñòè âóçà). Êðîìå òîãî, äëÿ óñïåøíûõ ðàáîòîäàòåëåé çíà÷èìûì ÿâëÿåòñÿ óæå èìåþùèéñÿ îïûò êîíòàêòîâ. Íàøå èññëåäîâàíèå ïîêàçàëî, ÷òî íàèáîëåå óñïåøíûå ðàáîòîäàòåëè, êàê ïðàâèëî, óæå èìåþò íàëàæåííîå ñîòðóäíè÷åñòâî ñ âóçàìè è, åñòåñòâåííî, õîòÿò è â äàëüíåéøåì ïîëüçîâàòüñÿ ýòèì êàïèòàëîì. Ïðàêòè÷åñêè ýòî îçíà÷àåò, ÷òî äëÿ òàêèõ ðàáîòîäàòåëåé îïðåäåëåííûé ýòàï îòáîðà îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé äëÿ ïîäãîòîâêè êàäðîâ óæå ïðîéäåí – êîíòàêò óæå íàëàæåí, è íàêîïëåííûé îïûò ñîòðóäíè÷åñòâà ñòàíîâèòñÿ âàæíûì ôàêòîðîì ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé. Ïî ìíåíèþ âñåõ îïðîøåííûõ ðóêîâîäèòåëåé ðîññèéñêèõ ïðåäïðèÿòèé, ôóíäàìåíòàëüíîñòü ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè, ïðèíàäëåæíîñòü ê îïðåäåëåííîé àêàäåìè÷åñêîé øêîëå ÿâëÿþòñÿ âàæíåéøèìè óñëîâèÿìè äëÿ ñîòðóäíè÷åñòâà ñ âóçàìè. Òàêîå åäèíñòâî ìíåíèé ãîâîðèò íå òîëüêî î òîì, ÷òî âûñîêîå êà÷åñòâî îáó÷åíèÿ ÿâëÿåòñÿ íåïðåëîæíûì óñëîâèåì îáðàùåíèÿ ê óñëóãàì îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé, íî è î òîì, ÷òî ñàì ïî ñåáå «êðèòåðèé êà÷åñòâà» íå ÿâëÿåòñÿ ôàêòîðîì, äèôôåðåíöèðóþùèì âóçû â ãëàçàõ ðàáîòîäàòåëåé. Òðóäíî ïðåäñòàâèòü, ÷òî êîìó-ëèáî ïðèäåò â ãîëîâó ðåêëàìèðîâàòü ñâîè óñëóãè èíà÷å, íåæåëè âûñîêîêà÷åñòâåííûå. Äëÿ òîãî, ÷òîáû òî÷íåå îïðåäåëèòü, êàêèå õàðàêòåðèñòèêè â íàèáîëüøåé ñòåïåíè âëèÿþò íà ïîòåíöèàëüíûé âûáîð âóçà, ò.å. íà ñàìîì äåëå îöåíèòü, ïî êàêèì ïàðàìåòðàì ðàáîòîäàòåëè îòëè÷àþò «ïîäõîäÿùèé» äëÿ ñîòðóäíè÷åñòâà âóç îò «íåïîäõîäÿùåãî», áûë ïðîâåäåí êëàñòåðíûé àíàëèç âñåé ñîâîêóïíîñòè ïðåäëîæåííûõ äåñÿòè õàðàêòåðèñòèê âóçîâ (ñì. òàáë. 4.9). Òàáëèöà 4.9 Ðåçóëüòàòû êëàñòåðíîãî àíàëèçà – ôàêòîðíûå íàãðóçêè 1 фактор

Доля объясненной дисперсии (%) Положительные рекомендации и отзывы знакомых, коллег Высокий рейтинг вуза Высокая плата за обучение Возможность влиять на содержание программ, выбора перечня дисциплин Территориальная близость Возможность выбора удобного графика обучения (по времени) Хорошо налаженные связи с вузом Трудоустройство выпускников прошлых лет в успешных и престижных компаниях Приемлемый/ низкий уровень платы за обучение Фундаментальность подготовки, наличие академической школы

2 фактор

3 фактор

4 фактор

5 фактор

16

13

12

12

11

0,009

-0,781

-0,148

0,026

0,269

0,056

0,800

-0,158

0,050

0,282

0,108

0,033

0,107

0,005

0,694

-0,759

-0,008

-0,153

-0,113

0,025

0,053

-0,013

0,889

-0,105

0,062

-0,577

-0,094

-0,305

-0,305

-0,034

0,755

-0,019

-0,274

-0,221

0,011

0,116

0,053

-0,129

0,787

-0,077

0,259

0,132

-0,054

-0,468

-0,437

0,178

0,018

0,328

0,395

-0,510

Êëàñòåðíûé àíàëèç ïîçâîëÿåò âûäåëèòü âíóòðåííå ñâÿçàííûå ãðóïïû ïðèçíàêîâ – õàðàêòåðèñòèê âóçîâ, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ âàæíûìè, ñ òî÷êè çðåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé. Íà îñíîâå ñâîèõ âûñêàçûâàíèé ðàáîòîäàòåëè êàê áû ðàçäåëÿþòñÿ íà ãðóïïû ïðèâåðæåíöåâ òåõ èëè èíûõ êðèòåðèåâ îòáîðà (çäåñü îíè îáîçíà÷àþòñÿ êàê ôàêòîðû), à ìåðà çíà÷èìîñòè ôàêòîðà (ïðîöåíò îáúÿñ58

íåííîé äèñïåðñèè) îòðàæàåò ñòåïåíü ðàñïðîñòðàíåííîñòè/âàæíîñòè åãî âëèÿíèÿ âî âñåé ñîâîêóïíîñòè ìíåíèé ðàáîòîäàòåëåé. Ñîäåðæàòåëüíûé ñìûñë êàæäîé ãðóïïû êðèòåðèåâ îòáîðà îïðåäåëÿåòñÿ ìàêñèìàëüíûìè (ïî àáñîëþòíîé âåëè÷èíå) âåëè÷èíàìè ôàêòîðíûõ íàãðóçîê. Êàê âèäíî èç òàáëèöû 4.9, ïðåäëîæåííûå äåñÿòü êðèòåðèåâ âûáîðà âóçîâ äëÿ ïîäãîòîâêè êàäðîâ, ïî ñóòè, îáðàçóþò âäâîå ìåíüøåå ÷èñëî – ïÿòü ñàìîñòîÿòåëüíûõ ãðóïï, èìåþùèõ ïðèìåðíî îäèíàêîâîå âëèÿíèå (ïðîöåíòû îáúÿñíåííîé äèñïåðñèè ïî÷òè ðàâíûå). Ïåðâûé ôàêòîð ñâÿçàí ñ íàëè÷èåì õîðîøî íàëàæåííûõ ñâÿçåé ñ âóçîì, à òàêæå ñ îòñóòñòâèåì æåëàíèÿ âëèÿòü íà ôîðìèðîâàíèå ó÷åáíûõ ïðîãðàìì è ãðàôèêà îáó÷åíèÿ ñòóäåíòîâ (îòðèöàòåëüíûå çíà÷åíèÿ ôàêòîðíûõ íàãðóçîê îçíà÷àþò, ÷òî ñîîòâåòñòâóþùèé ïðèçíàê îêàçûâàåò îáðàòíîå âëèÿíèå íà ôàêòîð). Ýòà ãðóïïà ðàáîòîäàòåëåé ïðè ðàññìîòðåíèè âîïðîñà î çàêëþ÷åíèè äîãîâîðîâ íà ïîäãîòîâêó êàäðîâ îòäàåò ïåðâîñòåïåííîå çíà÷åíèå ïðîøëîìó îïûòó ñîòðóäíè÷åñòâà ñ âóçîì. Âïîëíå ëîãè÷íî, ÷òî â ñëó÷àå óñïåøíîñòè ýòîãî îïûòà, îñíîâíûå îðãàíèçàöèîííûå ìîìåíòû ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè – ôîðìèðîâàíèå ïðîãðàìì è ãðàôèêîâ îáó÷åíèÿ ñêîðåå âñåãî óæå ðåøåíû ê âçàèìíîìó óäîâîëüñòâèþ. Âòîðîé ôàêòîð îòðàæàåò ìíåíèå òîé ãðóïïû ðàáîòîäàòåëåé, êîòîðûå â ïåðâóþ î÷åðåäü îðèåíòèðóþòñÿ íà ôîðìàëüíûé ðåéòèíã âóçîâ. Èíòåðåñíî, ÷òî â òàêîì ñëó÷àå ïîëîæèòåëüíûå ðåêîìåíäàöèè è îòçûâû êîëëåã è çíàêîìûõ ñòàíîâÿòñÿ íå âàæíûìè. Òðåòèé ôàêòîð ïðàêòè÷åñêè ïîëíîñòüþ ñâÿçàí ñ ïðèçíàêîì òåððèòîðèàëüíîé áëèçîñòè âóçà. ×åòâåðòûé – ñ îðèåíòàöèåé íà îïûò òðóäîóñòðîéñòâà âûïóñêíèêîâ ïðîøëûõ ëåò.  îáîèõ ýòèõ ôàêòîðàõ äîâîëüíî çíà÷èìûì îêàçûâàåòñÿ ïðèçíàê «ôóíäàìåíòàëüíîñòü ïîäãîòîâêè, ïðèíàäëåæíîñòü ê àêàäåìè÷åñêîé øêîëå», ò.å., óñëîâíî ãîâîðÿ, êà÷åñòâåííûé ïðèçíàê. Îäíàêî ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ÷òî çäåñü îí èãðàåò ñêîðåå êîìïåíñàòîðíóþ ðîëü, ñêðàøèâàÿ íåäîñòàòî÷íî àäåêâàòíóþ «âûñîêîìó» çíà÷åíèþ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ïðàãìàòè÷åñêóþ ðîëü òåððèòîðèàëüíîé áëèçîñòè èëè çàâåäîìî óñëîâíûõ19 ïðåäñòàâëåíèé î òîì, ãäå ðàáîòàþò âûïóñêíèêè ýòèõ âóçîâ. Ïÿòûé ôàêòîð ñâÿçàí ñ ïðèíöèïîì «÷åì äîðîæå, òåì ëó÷øå». Ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî ïðè ýòîì ïðèçíàê ôóíäàìåíòàëüíîñòè ïîäãîòîâêè èãðàåò îòðèöàòåëüíóþ ðîëü. Ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ÷òî ýòà ãðóïïà ðàáîòîäàòåëåé îáúåäèíÿåò íåñêîëüêî ýïàòèðóþùèõ ñòîðîííèêîâ «íîâûõ ðûíî÷íûõ» óñëóã îáðàçîâàíèÿ. Ñ èõ òî÷êè çðåíèÿ õîðîøèé ïðîäóêò îáÿçàí áûòü äîðîãèì, à äåøåâèçíà – âåðíûé ïðèçíàê íèçêîãî êà÷åñòâà. Ôóíäàìåíòàëüíîñòü ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè è ïðèíàäëåæíîñòü ê îïðåäåëåííîé àêàäåìè÷åñêîé øêîëå ìîãóò ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê ïðèçíàê êîíñåðâàòèçìà. Òàêèì îáðàçîì, â íàñòîÿùèé ìîìåíò âûäåëÿþòñÿ ïÿòü ãðóïï êðèòåðèåâ îòáîðà, ïîäõîäÿùèõ äëÿ ñîòðóäíè÷åñòâà âóçîâ, êîòîðûìè ðóêîâîäñòâóþòñÿ ðàáîòîäàòåëè. Ýòè ãðóïïû ïðèìåðíî ðàâíîçíà÷íû è îõâàòûâàþò îêîëî äâóõ òðåòåé (64%) âñåãî ðàçíîîáðàçèÿ ïðèçíàêîâ, ïî êîòîðûì ðàáîòîäàòåëè äèôôåðåíöèðóþò ó÷ðåæäåíèÿ âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ.

4.2.2.3. Îòíîøåíèå ðàáîòîäàòåëåé ê óçêîñïåöèàëèçèðîâàííîé ïîäãîòîâêå Ýôôåêòèâíîñòü ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îïðåäåëÿåòñÿ òåì, íàñêîëüêî ïðîôåññèîíàëüíûå çíàíèÿ è íàâûêè êîíå÷íîãî «ïðîäóêòà» åå ôóíêöèîíèðîâàíèÿ – âûïóñêíèêà – ñîîòâåòñòâóþò òðåáîâàíèÿì ðàáîòîäàòåëåé. Íî ïðåæäå âñåãî íåîáõîäèìî âûÿñíèòü, êàêîãî ðîäà ñïåöèàëèñòîâ ïðåäïî÷èòàþò ñîâðåìåííûå ðàáîòîäàòåëè. Îò òîãî, íóæíû ïðåäïðèÿòèÿì ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé ýêîíîìèêè ïîëíîñòüþ ïîäãîòîâëåííûå ðàáîòíèêè ñ 19 Ìû ãîâîðèì îá óñëîâíîñòè ñâåäåíèé î òðóäîóñòðîéñòâå âûïóñêíèêîâ, ïîòîìó ÷òî êàêàÿ-ëèáî ñòàòèñòèêà ïî ýòîìó âîïðîñó ïî îáúåêòèâíûì ïðè÷èíàì îòñóòñòâóåò. Òðóäîóñòðîéñòâî îïðåäåëÿåòñÿ ìíîæåñòâîì äðóãèõ ôàêòîðîâ, êðîìå òîãî, â êàêîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè ïîëó÷åíî îáðàçîâàíèå. Ñîîòâåòñòâåííî äàííûå î òðóäîóñòðîéñòâå âûïóñêíèêîâ íåèçáåæíî íîñÿò õàðàêòåð ñëóõîâ, â ëó÷øåì ñëó÷àå, õîðîøî ñðåæèññèðîâàííûõ ðàçðàáîò÷èêàìè ðåêëàìíûõ êàìïàíèé âóçîâ.

59

óçêîé ñïåöèàëèçàöèåé, íå íóæäàþùèåñÿ â äîïîëíèòåëüíîì îáó÷åíèè íà ñâîåì ðàáî÷åì ìåñòå, èëè èì òðåáóþòñÿ ðàáîòíèêè øèðîêîãî ïðîôèëÿ ñ ðàçâèòûìè íàâûêàìè äàëüíåéøåãî îáó÷åíèÿ íà ðàáî÷åì ìåñòå, áóäóò çàâèñåòü ïîòðåáíîñòü â ïðîôåññèîíàëüíîé ñòðóêòóðå óñëóã ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ, åå õàðàêòåð è îñîáåííîñòè ôîðìèðîâàíèÿ. Äàííûå ïðîâåäåííîãî ãîä íàçàä èññëåäîâàíèÿ ïîêàçûâàþò, ÷òî ðàáîòîäàòåëè â ñðåäíåì îòäàþò ïðåäïî÷òåíèå ñïåöèàëèñòàì øèðîêîãî ïðîôèëÿ ñ íàâûêàìè ïîñëåäóþùåãî îáó÷åíèÿ, êîãäà ýòî êàñàåòñÿ èñïîëíèòåëåé âûñøåé êâàëèôèêàöèè, ñïåöèàëèñòîâ ôóíêöèîíàëüíûõ è ëèíåéíûõ ïîäðàçäåëåíèé, ñëóæàùèõ, îôèñíûõ ðàáîòíèêîâ è òåõíè÷åñêèõ èñïîëíèòåëåé. Îäíàêî äàííàÿ òåíäåíöèÿ ìåíÿåòñÿ íà ïðîòèâîïîëîæíóþ â îòíîøåíèè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ. Âî âñåõ îòðàñëÿõ ýêîíîìèêè ðóêîâîäèòåëè ïðåäïðèÿòèé è îðãàíèçàöèé ïðåäïî÷èòàþò èìåòü äåëî ñ êâàëèôèöèðîâàííûìè ðàáî÷èìè óçêîé ñïåöèàëèçàöèè, íå òðåáóþùèìè äîïîëíèòåëüíîãî îáó÷åíèÿ íà ðàáî÷åì ìåñòå. Íûíåøíèé îïðîñ â öåëîì ïîäòâåðäèë óêàçàííûé âûâîä (ñì. òàáë. 4.10). Âìåñòå ñ òåì èíòåðåñ ïðåäñòàâëÿþò äâå òåíäåíöèè: (1) ñíèæåíèå äîëè ñòîðîííèêîâ ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ øèðîêîãî ïðîôèëÿ äëÿ ðàáîòû â ôóíêöèîíàëüíûõ ïîäðàçäåëåíèÿõ è (2) ñîêðàùåíèå èíòåðåñà ê ïîäãîòîâêå óçêîñïåöèàëèçèðîâàííûõ ðàáî÷èõ. Òàáëèöà 4.10 Äîëÿ ðàáîòîäàòåëåé, îòäàþùèõ ïðåäïî÷òåíèå ïîäãîòîâêå ñïåöèàëèñòîâ øèðîêîãî ïðîôèëÿ äëÿ çàìåùåíèÿ äîëæíîñòåé (ïðîöåíò ñîãëàñèâøèõñÿ)

Специалистов функциональных подразделений Специалистов линейных подразделений Служащих, офисных работников, технических исполнителей Квалифицированных рабочих

2004

2005

61

55

58

56

61

67

37

45

Óñèëèâàþùèéñÿ èíòåðåñ ê ïîäãîòîâêå óçêîñïåöèàëèçèðîâàííûõ ñïåöèàëèñòîâ äëÿ ðàáîòû â ôóíêöèîíàëüíûõ ïîäðàçäåëåíèÿõ îñîáåííî çàìåòåí ñðåäè ðóêîâîäèòåëåé óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé.  íûíåøíåì ãîäó áîëåå ïîëîâèíû (58%) òàêèõ ðàáîòîäàòåëåé îòìåòèëè, ÷òî èõ ïðåäïðèÿòèå çàèíòåðåñîâàíî â ïîäãîòîâêå èìåííî òàêèõ ñïåöèàëèñòîâ. Èõ ìíåíèå çíà÷èòåëüíî îòëè÷àåòñÿ îò ïîçèöèè ðóêîâîäèòåëåé íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé, ñðåäè êîòîðûõ äîëÿ ñòîðîííèêîâ ïîäãîòîâêè óçêèõ ñïåöèàëèñòîâ ñîñòàâèëà 43%.  ïðîøëîì ãîäó òàêèå ðàçëè÷èÿ â ïîçèöèÿõ ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé ðàçíîé ñòåïåíè óñïåøíîñòè íå îòìå÷àëèñü – è òå è äðóãèå ïðèìåðíî â 43% ñëó÷àåâ äåëàëè âûáîð â ïîëüçó óçêèõ ñïåöèàëèñòîâ (ñì. òàáë. 4.11). Êðîìå òîãî, ðóêîâîäèòåëè äàæå íåóñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé ñòàëè ïðîÿâëÿòü áîëüøèé èíòåðåñ ê ïîäãîòîâêå óçêèõ ñïåöèàëèñòîâ äëÿ ðàáîòû â ëèíåéíûõ ïîäðàçäåëåíèÿõ (ñì. òàáë. 4.11). Äîëÿ òàêèõ îòâåòîâ âûðîñëà ñ 39% â ïåðâîé âîëíå èññëåäîâàíèÿ äî 47% – âî âòîðîé. Èìåííî çà ñ÷åò çíà÷èìûõ èçìåíåíèé â èõ ïîçèöèè ïðîèçîøëî íåçíà÷èòåëüíîå ñìåùåíèå â ïîëüçó ïîäãîòîâêè òàêèõ ñïåöèàëèñòîâ íà óðîâíå óñðåäíåííûõ ïîêàçàòåëåé. Íàïîìíèì, ÷òî óæå â ïðîøëîãîäíåì èññëåäîâàíèè íàáëþäàëñÿ áîëåå âûñîêèé èíòåðåñ ê ïîäãîòîâêå «óçêèõ ñïåöèàëèñòîâ» ñðåäè ðóêîâîäèòåëåé óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèé. Íàèáîëüøèé ðîñò èíòåðåñà ê óçêîñïåöèàëèçèðîâàííûì ðàáîòíèêàì äëÿ çàìåùåíèÿ äîëæíîñòåé â ôóíêöèîíàëüíûõ ïîäðàçäåëåíèÿõ íàáëþäàåòñÿ â ïðîìûøëåííîñòè è íà òðàíñïîðòå (ñì. òàáë. 4.12). Ñïåöèàëèñòû âûñøåé êâàëèôèêàöèè ñ íàâûêàìè äëÿ êîíêðåòíîé ðàáîòû âñå áîëåå íóæíû â ëèíåéíûõ ïîäðàçäåëåíèÿõ ïðåäïðèÿòèé ñòðîèòåëüñòâà è òðàíñïîðòà.  òî æå âðåìÿ ðóêîâîäèòåëè ñòðîèòåëüíûõ è òðàíñïîðòíûõ ïðåäïðèÿòèé ðåæå îòìå÷àþò ïîòðåáíîñòü â êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ, ïîäãîòîâëåííûõ äëÿ âûïîëíåíèÿ êîíêðåòíîé ðàáîòû. Òàê ÷òî â îïðåäå60

ëåííîì ñìûñëå áàëàíñ ïîòðåáíîñòåé â ýòèõ îòðàñëÿõ ñîõðàíÿåòñÿ (ñî ñìåùåíèåì â ñòîðîíó áîëåå âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííûõ ñïåöèàëèñòîâ). Òàáëèöà 4.11 Òðåáîâàíèÿ ðàáîòîäàòåëåé ê ïîäãîòîâêå ðàçëè÷íûõ êàòåãîðèé ðàáîòíèêîâ â çàâèñèìîñòè îò ñòåïåíè óñïåøíîñòè (äàííûå 2004–2005 ãîäîâ) (äàííûå â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó îò ÷èñëà îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé) Группа предприятий неуспешные

успешные

средние

Требования к подготовке в системе профессионального образования исполнителей высшей квалификации, специалистов функционального подразделения Преимущественно работников широкого профиля с навыками последующего обучения на рабочем месте 57/57 Преимущественно узких специалистов, которых готовят для конкретной работы 43/43 Требования к подготовке в системе профессионального образования исполнителей высшей квалификации, специалистов, занятых в линейных подразделениях Преимущественно работников широкого профиля 61/53 Преимущественно узких специалистов 39/47 Требования к подготовке в системе профессионального образования служащих, офисных работников, технических исполнителей Преимущественно работников широкого профиля 60/66 Преимущественно узких специалистов 37/34 Требования к подготовке в системе профессионального образования квалифицированных рабочих Преимущественно работников широкого профиля 39/49 Преимущественно узких специалистов 60/51

63/55

56/42

37/45

44/58

59/57

49/49

41/43

51/51

61/67

61/76

39/33

39/24

38/46

26/33

60/54

77/67

Òàáëèöà 4.12 Òðåáîâàíèÿ ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé ê ïîäãîòîâêå ðàáîòíèêîâ (äàííûå â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó îò ÷èñëà îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé) Отрасль экономики промышленность

связь

строительство

торговля

транспорт

деловые услуги

Требования к подготовке исполнителей высшей квалификации, специалистов функционального подразделения в системе профессионального образования Преимущественно работников широкого профиля с навыками последующего обучения на рабочем месте 61/51 58/55 58/51 63/60 64/53 57/55 Преимущественно узких специалистов, которых готовят для конкретной работы 39/49 42/45 40/49 37/40 36/47 42/45 Требования к подготовке исполнителей высшей квалификации, специалистов, занятых в линейных подразделениях в системе профессионального образования Преимущественно работников широкого 54/54 50/51 55/48 64/60 59/51 55/60 профиля Преимущественно узких специалистов 46/46 50/49 43/52 36/40 41/49 45/40 Требования к подготовке служащих, офисных работников, технических исполнителей в системе профессионального образования Преимущественно работников широкого профиля 57/66 69/65 59/69 64/69 61/67 52/68 Преимущественно узких специалистов 43/34 31/35 41/31 36/31 39/33 48/32 Требования к подготовке в системе профессионального образования квалифицированных рабочих Преимущественно работников широкого профиля 33/41 35/41 34/46 47/50 33/43 36/53 Преимущественно узких специалистов 67/59 65/60 66/54 52/50 66/57 64/47

61

Òàêèì îáðàçîì, ïðåäïî÷òåíèå ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ øèðîêîãî ïðîôèëÿ ïî-ïðåæíåìó ñîõðàíÿåòñÿ, îäíàêî â ïåðâóþ î÷åðåäü îíî êàñàåòñÿ ðàáîòíèêîâ ñðåäíåãî çâåíà – ñëóæàùèõ, îôèñíûõ ðàáîòíèêîâ, òåõíè÷åñêèõ èñïîëíèòåëåé, ò.å. òåõ êàòåãîðèé ñïåöèàëèñòîâ, ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêîé êîòîðûõ ïðèçâàíà çàíèìàòüñÿ ñèñòåìà ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Äåéñòâèòåëüíî, ïðîôåññèîíàëüíûå íàâûêè, íåîáõîäèìûå äëÿ âûïîëíåíèÿ óêàçàííûõ ðàáîò, èìåþò íàèìåíüøóþ îòðàñëåâóþ ñïåöèôèêó. Âìåñòå ñ òåì âñå áîëåå óñèëèâàåòñÿ èíòåðåñ ê ïîäãîòîâêå óçêîñïåöèàëèçèðîâàííûõ ïðîôåññèîíàëîâ âûñøåé êâàëèôèêàöèè, êîòîðûé ïîêà ñîñðåäîòî÷åí íà íàèáîëåå óñïåøíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ, íî ïîñòåïåííî ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ è íà ìåíåå óñïåøíûå. Óêàçàííûå òåíäåíöèè ñòàâÿò ïîä ñîìíåíèå øèðîêî ðàñïðîñòðàíåííîå ìíåíèå î òîì, ÷òî «ïîäãîòîâêà ñïåöèàëèñòîâ øèðîêîãî ïðîôèëÿ ñ íàâûêàìè ïîñëåäóþùåãî îáó÷åíèÿ íà ðàáî÷åì ìåñòå» è «óçêèõ ñïåöèàëèñòîâ, êîòîðûõ ãîòîâÿò äëÿ êîíêðåòíîé ðàáîòû», – ñóòü àëüòåðíàòèâíûå ïîäõîäû ê ïðîôåññèîíàëüíîìó îáó÷åíèþ. Î÷åâèäíî, òðåáîâàíèå ñîâðåìåííîãî ðûíêà òðóäà ñîñòîèò â òîì, ÷òî ýòè äâà íàïðàâëåíèÿ äîëæíû ñî÷åòàòüñÿ, ò.å. êîíêðåòíûå ïðîôåññèîíàëüíûå çíàíèÿ äîëæíû áûòü äîïîëíåíû ðàçâèòûìè íàâûêàìè ê ïîñëåäóþùåìó ïåðåîáó÷åíèþ è ñàìîñòîÿòåëüíîìó ïðîôåññèîíàëüíîìó ðàçâèòèþ. Îòìå÷àåìîå ñíèæåíèå èíòåðåñà ðàáîòîäàòåëåé (äàæå óñïåøíûõ) ê ïîäãîòîâêå óçêîñïåöèàëèçèðîâàííûõ ðàáî÷èõ êàäðîâ ìîæåò áûòü êàê îòðàæåíèåì íàðàñòàþùåãî íåäîâåðèÿ ðóêîâîäèòåëåé ê ñèñòåìå íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, òàê è ðåçóëüòàòîì òåõíîëîãè÷åñêèõ èçìåíåíèé ïðîèçâîäñòâà, òðåáóþùèõ âñå áîëåå ãèáêîé ïîäãîòîâêè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ.

62

5. ÂÌÅÑÒÎ ÇÀÊËÞ×ÅÍÈß: ÈÍÒÅÃÐÀËÜÍÀß ÎÖÅÍÊÀ ÎÒÐÀÑËÅÂÎÉ ÑÏÅÖÈÔÈÊÈ ÊÀÄÐÎÂÎÉ ÏÎËÈÒÈÊÈ ÏÐÅÄÏÐÈßÒÈÉ Äëÿ îáîáùåííîé õàðàêòåðèñòèêè êàäðîâûõ ñòðàòåãèé ðàáîòîäàòåëåé áûë ïðîâåäåí èíòåãðàëüíûé àíàëèç ïî öåëîìó ðÿäó ïîêàçàòåëåé: êàê ñóáúåêòèâíûì îöåíêàì ðàáîòîäàòåëåé î êà÷åñòâå ðàáî÷åé ñèëû, òàê è ïîâåäåí÷åñêèì îñîáåííîñòÿì (âûÿâëåííûì ïðåäïî÷òåíèÿì) ðàáîòîäàòåëåé, õàðàêòåðèçóþùèì êàäðîâóþ ïîëèòèêó íà ïðåäïðèÿòèÿõ. Ïðåäûäóùèé àíàëèç ïîêàçàë, ÷òî íàèáîëåå ñåðüåçíîé ïðîáëåìîé äëÿ ïðåäïðèÿòèé ÿâëÿþòñÿ âîïðîñû îáåñïå÷åíèÿ ïðîèçâîäñòâà ëèíåéíûìè ñïåöèàëèñòàìè è ðàáî÷èìè (èìåííî ýòèìè çâåíüÿìè êàäðîâîé ñòðóêòóðû ðàáîòîäàòåëè íàèìåíåå óäîâëåòâîðåíû). Ìîäåëè ðåøåíèÿ ýòèõ êàäðîâûõ ïðîáëåì ðàñêðûâàþòñÿ êàê ÷åðåç ñòðàòåãèè ïîâåäåíèÿ ïðåäïðèÿòèé íà ðûíêå òðóäà, òàê è ïî õàðàêòåðó âçàèìîäåéñòâèÿ ñ ïðîôåññèîíàëüíûìè îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè. Ïî îòäåëüíûì âîïðîñàì-èíäèêàòîðàì áûëî âûÿâëåíî, ÷òî ñóùåñòâóþò îïðåäåëåííûå ìåæîòðàñëåâûå, ìåæñåêòîðíûå ðàçëè÷èÿ â êàäðîâîé ïîëèòèêå. Íî êàêèå èìåííî ïðèçíàêè â áîëüøåé ìåðå äèôôåðåíöèðóþò ïîçèöèè ïðåäïðèÿòèé, è ñîîòâåòñòâåííî êàê êàòåãîðèçèðîâàòü îòäåëüíûå ïðåäïðèÿòèÿ, îõàðàêòåðèçîâàòü èõ ïîçèöèþ â ðåøåíèè ñóùåñòâóþùèõ êàäðîâûõ ïðîáëåì? Äëÿ ðåøåíèÿ ýòîé çàäà÷è áûëà èñïîëüçîâàíà ïðîöåäóðà àíàëèçà ãîìîãåííîñòè (HOMALS)20, ðåçóëüòàòû êîòîðîé ìîæíî ãðàôè÷åñêè ïðåäñòàâèòü â âèäå «êàðò» (ïîäîáíî «êàðòàì âîñïðèÿòèÿ» äëÿ ðàçíûõ ìàðîê òîâàðîâ â ìàðêåòèíãîâûõ èññëåäîâàíèÿõ)21. Ìû ïîñòðîèëè «êàðòû» äëÿ ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ è ðàáî÷èõ, òàê êàê êàäðîâûå ñòðàòåãèè îòäåëüíûõ ïðåäïðèÿòèé â îòíîøåíèè ýòèõ êàòåãîðèé ðàçëè÷íû.  êà÷åñòâå ñâîéñòâ-õàðàêòåðèñòèê ðàññìàòðèâàëñÿ öåëûé ðÿä ïîêàçàòåëåé, õàðàêòåðèçóþùèõ ôàêòè÷åñêîå «ïîòðåáëåíèå» ðàçëè÷íûõ âèäîâ îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã (íàéì âûïóñêíèêîâ, ïåðåïîäãîòîâêà ñîòðóäíèêîâ, äðóãèå ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà), íàìåðåíèÿ ïðåäïðèÿòèé â îáëàñòè ñîòðóäíè÷åñòâà ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, ïðåäïî÷òåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé ïî òèïó ðàáîòíèêà, òðåáîâàíèÿ ê óðîâíþ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ðàáîòíèêîâ è ò.ä. Ãðàôè÷åñêè ðåçóëüòàòû ïðîâåäåííîãî àíàëèçà ïðåäñòàâëåíû íà ðèñ. 5.1 è 5.3.  ïîñòðîåííûõ êàðòàõ äëÿ ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ è ðàáî÷èõ ïðèçíàêè-ñâîéñòâà ÿâíûì îáðàçîì ãðóïïèðóþòñÿ ïî îñÿì êîîðäèíàò. Ãîðèçîíòàëüíàÿ îñü îòðàæàåò ñòåïåíü àêòèâíîñòè ñîòðóäíè÷åñòâà ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, âåðòèêàëüíàÿ ñòåïåíü «æåñòêîñòè» òðåáîâàíèé ïðè íàéìå ê ôîðìàëüíîìó ïðîôåññèîíàëüíîìó îáðàçîâàíèþ ðàáîòíèêîâ/êðèòåðèè îöåíêè ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ðàáîòíèêà. 20 Âûáîð ïðîöåäóðû áûë ïðîäèêòîâàí ñòðóêòóðîé èñõîäíûõ äàííûõ, ìû èçó÷àëè äèõîòîìè÷åñêèå ïåðåìåííûå. Ïîýòîìó â äàííîì ñëó÷àå ïðè ðåøåíèè çàäà÷è «ñæàòèÿ» ïðèçíàêîâîãî ïðîñòðàíñòâà (âûÿâëåíèÿ îñåâûõ-ëàòåíòíûõ ïðèçíàêîâ, äèôôåðåíöèðóþùèõ îáúåêòû) èñïîëüçóåòñÿ ïðîöåäóðà àíàëèçà ãîìîãåííîñòè. 21 Ñ ïîìîùüþ ýòîé ïðîöåäóðû ìîæíî îïèñûâàòü/êàòåãîðèçèðîâàòü îáúåêòû (ãðóïïû ïðåäïðèÿòèé) ïî íàèáîëåå õàðàêòåðíûì ñâîéñòâàì-ïðèçíàêàì, â íàèáîëüøåé ñòåïåíè äèôôåðåíöèðóþùèì îäíè îáúåêòû îò äðóãèõ.

63

Îñòàíîâèìñÿ áîëåå ïîäðîáíî íà «êàðòå», õàðàêòåðèçóþùåé êàäðîâóþ ïîëèòèêó ïðåäïðèÿòèé â îòíîøåíèè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ. Äëÿ õàðàêòåðèñòèêè àêòèâíîñòè ñîòðóäíè÷åñòâà ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè (ÏÒÓ, ïðîôåññèîíàëüíûìè ëèöåÿìè è ò.ä.) íàèáîëåå çíà÷èìûìè îêàçûâàþòñÿ ñëåäóþùèå ïîêàçàòåëè (ïî ãîðèçîíòàëüíîé îñè):

• •

íàéì âûïóñêíèêîâ íà÷àëüíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷ðåæäåíèé;

•

äðóãèå ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà ñ ÏÒÓ (êðîìå ïðÿìîãî ôèíàíñèðîâàíèÿ ïîäãîòîâêè ñîáñòâåííûõ ðàáîòíèêîâ;

• •

íàìåðåíèÿ /èíòåðåñ ñîòðóäíè÷àòü ñ ÏÒÓ;

•

ïðåäïî÷òèòåëüíûé òèï ðàáîòíèêà (ïîäãîòîâêà óçêîñïåöèàëèçèðîâàííîãî ñïåöèàëèñòà èëè ðàáîòíèêà øèðîêîãî ïðîôèëÿ).

îñóùåñòâëåíèå ïåðåïîäãîòîâêè ñîáñòâåííûõ ñîòðóäíèêîâ â íà÷àëüíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ;

ãîòîâíîñòü âûäàâàòü îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò íà îáó÷åíèå â íà÷àëüíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ;

Ðèñ. 5.1. «Êàðòà» äëÿ êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ: îñíîâíûå ïðèçíàêè, äèôôåðåíöèðóþùèå ïîëèòèêó ïðåäïðèÿòèé â îáëàñòè íàéìà è ïîäãîòîâêè ÏÎËÓÎÑÜ A

Ñ

2,2

12 Êðèòåðèé íàéìà: òðåáîâàíèÿ ê îñíîâíîìó è äîïîëíèòåëüíîìó 1,6 îáðàçîâàíèþ ðàáî÷èõ

1

– ïðèíèìàëè âûïóñêíèêîâ ÏÒÓ, ïðîôèëüíûõ ëèöååâ è ò.ä.

2

– ñåé÷àñ ñîòðóäíè÷àþò ñ ÍÏÎ (êðîìå ôèíàíñèðîâàíèÿ ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ)

3

– ïðîâîäÿò ïåðåïîäãîòîâêó ðàáî÷èõ â ÏÒÓ

4

– õîòÿò ñîòðóäíè÷åñòâà (ðàñøèðèòü ñîòðóäíè÷åñòâî) ñ ÏÒÓ

5

– çàêëþ÷èëè áû äîãîâîð ñ ÏÒÓ, òåõíèêóìîì è ò.ä. äëÿ ïîäãîòîâêè ðàáî÷èõ

6

– äàëè áû êðåäèò íà ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè

ÏÎËÓÎÑÜ B 7

– íå ïðèíèìàëè âûïóñêíèêîâ ÏÒÓ, ïðîôèëüíûõ ëèöååâ è ò.ä.

8

– íå ïðîâîäÿò ïåðåïîäãîòîâêó ðàáî÷èõ â ÏÒÓ

9

– èñêàëè áû ðàáîòíèêà îáùåãî ïðîôèëÿ íà ðûíêå òðóäà

13 1

14 Çàïðîñû è âîçìîæíîñòè ñîòðóäíè÷åñòâà ñ ó÷ðåæäåíèÿìè íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ 16 3

-1,4

-1,2

1

-1

5

2

À

-0,6

-0,8

10 – íå õîòÿò ðàñøèðÿòü ñîòðóäíè÷åñòâî ñ ÏÒÓ

15 0,4

11 – ñåé÷àñ íå ñîòðóäíè÷àþò ñ ÏÒÓ

Â

-0,4

6

17

-0,2 -0,2

4

-0,8

7 8

ÏÎËÓÎÑÜ Ñ

10 9 11

0,2

0,4

0,6

19 18

12 – âàæíîå çíà÷åíèå ñåðòèôèêàòîâ î äîïîëíèòåëüíîì îáðàçîâàíèè (â ò.÷. êîìïüþòåðíîì) 13 – âàæíîå çíà÷åíèå ñåðòèôèêàòà î ïðîõîæäåíèè àòòåñòàöèè ïî ïðîôåññèè

20

21

14 – âàæíîå çíà÷åíèå îöåíîê âî âêëàäûøå ê äèïëîìó

D

15 – âàæíîå çíà÷åíèå ñåðòèôèêàòîâ êóðñîâ ïðîôïîäãîòîâêè/ î ñòàæèðîâêàõ 16 – äèïëîì îáÿçàòåëåí ïðè íàéìå íà ðàáîòó ÏÎËÓÎÑÜ D 17 – äèïëîì æåëàòåëåí

-1,4

18 – ñåðòèôèêàò î ïðîõîæäåíèè àòòåñòàöèè ïî ïðîôåññèè íå èìååò çíà÷åíèå 19 – îöåíêè âî âêëàäûøå ê äèïëîìó íå èìåþò çíà÷åíèÿ 20 – äèïëîì íå òðåáóåòñÿ 21 – ñåðòèôèêàòû î ñòàæèðîâêàõ, êóðñîâ ïðîôïîäãîòîâêè íå èìåþò çíà÷åíèÿ

64

Ñðåäè ïðèçíàêîâ ïðèñóòñòâóþò êàê ñëîæèâøèåñÿ ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà, òàê è ïîêàçàòåëè äîâåðèÿ ê îáðàçîâàòåëüíûì ó÷ðåæäåíèÿì (ãîòîâíîñòü äàòü êðåäèò, èíòåðåñ ê ñîòðóäíè÷åñòâó ñ ÍÏÎ). Ñîîòâåòñòâåííî â ëåâîé ÷àñòè ãîðèçîíòàëüíîé îñè íàõîäÿòñÿ òå ïðåäïðèÿòèÿ, êîòîðûå àêòèâíî ñîòðóäíè÷àþò ñ íà÷àëüíûìè ïðîôåññèîíàëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, èìåþò èíòåðåñ ê ðàçâèòèþ òàêîãî ñîòðóäíè÷åñòâà.  ïðàâîé æå ÷àñòè îêàçûâàþòñÿ ïðåäïðèÿòèÿ, êîòîðûå íå ñîòðóäíè÷àþò ñ íà÷àëüíûìè ïðîôåññèîíàëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, ó íèõ íåò èíòåðåñà/âîçìîæíîñòè îñóùåñòâëÿòü òàêîå ñîòðóäíè÷åñòâî. Ïî âåðòèêàëüíîé îñè «êàðòû» îòðàæåíû ïðèçíàêè, â íàèáîëüøåé ñòåïåíè äèôôåðåíöèðóþùèå òðåáîâàíèÿ ðàáîòîäàòåëåé ê óðîâíþ ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ:

• • • •

îòíîøåíèå ê äèïëîìó î ïðîôîáðàçîâàíèè;

•

îòíîøåíèå ê ñåðòèôèêàòàì î äîïîëíèòåëüíîì îáðàçîâàíèè (êîìïüþòåðíûõ êóðñàõ è ò.ä.).

îòíîøåíèå ê îöåíêàì, óêàçàííûì âî âêëàäûøå ê äèïëîìó; îòíîøåíèå ê ñåðòèôèêàòàì î ïðîõîæäåíèè àòòåñòàöèè ïî ïðîôèëüíîé ñïåöèàëüíîñòè; îòíîøåíèå ê ñåðòèôèêàòàì î ñòàæèðîâêàõ íà âåäóùèõ ïðåäïðèÿòèÿõ îòðàñëè, î ïðîõîæäåíèè êóðñîâ ïåðåïîäãîòîâêè;

Ñîîòâåòñòâåííî â âåðõíåé ÷àñòè âåðòèêàëüíîé îñè íàõîäÿòñÿ òå îáúåêòû-ïðåäïðèÿòèÿ, ãäå ïðåäúÿâëÿþòñÿ âûñîêèå òðåáîâàíèÿ â óðîâíþ ôîðìàëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ (âàæíî íå ñòîëüêî íàëè÷èå äèïëîìà îá îáðàçîâàíèè, ñêîëüêî íàëè÷èå êâàëèôèêàöèîííîãî ñâèäåòåëüñòâà, ñâèäåòåëüñòâà î ñòàæèðîâêå èëè êóðñîâ ïðîôïîäãîòîâêè, â îïðåäåëåííûõ ñëó÷àÿõ íàëè÷èå äîïîëíèòåëüíîé êîìïüþòåðíîé ïîäãîòîâêè).  íèæíåé æå ÷àñòè ïî âåðòèêàëè îêàçûâàþòñÿ ïðåäïðèÿòèÿ, ãäå ñëîæèëèñü «ìÿãêèå» òðåáîâàíèÿ ê ôîðìàëüíîìó îáðàçîâàíèþ ðàáî÷èõ (ìèíèìàëüíîå çíà÷åíèå ïî âåðòèêàëè îçíà÷àåò, ÷òî äëÿ ðàáîòîäàòåëÿ âîîáùå íå èìåþò çíà÷åíèÿ êàêèå-ëèáî äèïëîìû, ñåðòèôèêàòû î ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêå ðàáî÷åãî). Ïîïðîáóåì îõàðàêòåðèçîâàòü ïîçèöèè îòäåëüíûõ ãðóïï ïðåäïðèÿòèé â äàííîé ñèñòåìå êîîðäèíàò, òî åñòü êàòåãîðèçèðóåì êàäðîâóþ ïîëèòèêó ïðåäïðèÿòèé â îòäåëüíûõ ñåêòîðàõ ýêîíîìèêè (ñì. ðèñ. 5.2). Ðèñ. 5.2. Îòðàñëåâàÿ ïîëèòèêà â îáëàñòè íàéìà è ïîäãîòîâêè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ «Æåñòêèå» òðåáîâàíèÿ ê óðîâíþ ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ðàáî÷åãî 0,8

Àêòèâíîå ñîòðóäíè÷åñòâî ñ ÏÒÓ, íàìåðåíèÿ ðàçâèâàòü ñîòðóäíè÷åñòâî

ÊÐÓÏÍÅÉØÈÅ ÊÎÌÏÀÍÈÈ

ÑÂßÇÜ

0,4 ÒÎÐÃÎÂËß

ÒÐÀÍÑÏÎÐÒ

-1

-0,8

-0,6

-0,4

0,2

-0,2

0,6

0,4

ÄÅËÎÂÛÅ ÓÑËÓÃÈ

ÏÐÎÌÛØËÅÍÍÎÑÒÜ (áåç êðóïíîãî áèçíåñà) -0,4 ÑÒÐÎÈÒÅËÜÑÒÂÎ

-0,8

«Ìÿãêèå» òðåáîâàíèÿ ê óðîâíþ ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ðàáî÷åãî

65

0,8

Îòñóòñòâèå ñîòðóäíè÷åñòâà ñ ÏÒÓ, íåò âîçìîæíîñòåé/ íåîáõîäèìîñòè ðàçâèâàòü òàêîå ñîòðóäíè÷åñòâî

Íàèáîëåå âûñîêèå òðåáîâàíèÿ ê óðîâíþ ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ ïðåäúÿâëÿþòñÿ â êðóïíûõ ïðîìûøëåííûõ êîìïàíèÿõ. Ïðåèìóùåñòâà ïî óñëîâèÿì îïëàòû è çàíÿòîñòè, êîòîðûå ïðåäëàãàþò ýòè ïðåäïðèÿòèÿ, ïîçâîëÿþò èì ïðåäúÿâëÿòü âûñîêèå òðåáîâàíèÿ è îòáèðàòü ëó÷øèõ íà ðûíêå òðóäà. Êðóïíåéøèå ïðîìûøëåííûå êîìïàíèè îêàçûâàþòñÿ è íàèáîëåå àêòèâíûìè «ïîòðåáèòåëÿìè» îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã (îíè ÷àùå âñåõ ñîòðóäíè÷àþò ñ íà÷àëüíûìè ïðîôåññèîíàëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè). Ñ îäíîé ñòîðîíû, îíè èìåþò õîðîøî íàëàæåííûå ñâÿçè ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè êàê ðåçóëüòàò íàñëåäèÿ ñîâåòñêèõ âðåìåí, ñ äðóãîé ñòîðîíû, çà ïîñëåäíåå âðåìÿ ó íèõ áûëè è áîëüøèå âîçìîæíîñòè èíâåñòèðîâàíèÿ è ðàçâèòèÿ ñîòðóäíè÷åñòâà ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè. Áîëåå òîãî, äëÿ êðóïíåéøèõ ïðåäïðèÿòèé îêàçûâàåòñÿ ýêîíîìè÷åñêè áîëåå âûãîäíî çàêëþ÷èòü äîãîâîð íà ïîäãîòîâêó íóæíûõ ðàáî÷èõ ñ êîíêðåòíûì ÏÒÓ, ÷åì èñêàòü ðàáîòíèêîâ íà ðûíêå òðóäà. (Íàïîìíèì, ÷òî êâàëèôèöèðîâàííûå ðàáî÷èå ñîñòàâëÿþò áîëåå ïîëîâèíû âñåõ çàíÿòûõ ðàáîòíèêîâ íà ýòèõ ïðåäïðèÿòèÿõ, è êà÷åñòâî èõ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè – äåéñòâèòåëüíî ñòðàòåãè÷åñêîå ïðåèìóùåñòâî êðóïíûõ ïðåäïðèÿòèé.) Ñâÿçü – äðóãîé ñåêòîð, ãäå ïðåäúÿâëÿþòñÿ ïîâûøåííûå òðåáîâàíèÿ ê óðîâíþ ïîäãîòîâêè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ, íî ýòè òðåáîâàíèÿ èìåþò ñâîþ ñïåöèôèêó: çäåñü ñåðòèôèêàòû î ïðîõîæäåíèè êóðñîâ/ñòàæèðîâîê â âåäóùèõ êîìïàíèÿõ, îáó÷åíèè íà êóðñàõ ïðîôïîäãîòîâêè, à òàêæå äèïëîìû îá îêîí÷àíèè ðàçëè÷íûõ êîìïüþòåðíûõ êóðñîâ îêàçûâàþòñÿ âàæíåå äèïëîìà î ïðîôîáðàçîâàíèè. Ïî ñðàâíåíèþ ñ êðóïíûìè ïðîìûøëåííûìè ïðåäïðèÿòèÿìè ñîòðóäíè÷åñòâî ñ íà÷àëüíûìè ïðîôåññèîíàëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè ó ïðåäïðèÿòèé ñâÿçè ïðàêòè÷åñêè ñâåðíóòî. Îñíîâíàÿ ïðè÷èíà – íèçêîå äîâåðèå ê âîçìîæíîñòÿì íûíåøíåé ñèñòåìû íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ (ÏÒÓ ïðîñòî íå óñïåâàþò çà ðàçâèòèåì òåõíîëîãèé â ýòîé îòðàñëè, èì òðåáóåòñÿ çíà÷èòåëüíàÿ ìîäåðíèçàöèÿ ôîíäîâ, îäíîâðåìåííî íóæíû íîâûå òåõíîëîãèè îáó÷åíèÿ ðàáîòíèêîâ íîâàöèîííîãî òèïà). Ïîýòîìó ïðåèìóùåñòâåííî ñòðàòåãèè êîìïàíèé ñâÿçè ñâÿçàíû ñ ïîèñêîì (îòáîðîì) íà ðûíêå òðóäà ðàáî÷èõ ñ âûñîêèì óðîâíåì îáùåé ïîäãîòîâêè è îáó÷åíèåì ñîáñòâåííûõ ðàáîòíèêîâ íà ñàìèõ ïðåäïðèÿòèÿõ èëè íà ñïåöèàëüíûõ êóðñàõ, â äðóãèõ êîìïàíèÿõ íà áàçå íîâûõ òåõíîëîãèé. Ïðåäïðèÿòèÿ ïðîìûøëåííîñòè (áåç êðóïíåéøèõ) íà äàííûé ìîìåíò äîñòàòî÷íî àêòèâíî ñîòðóäíè÷àþò ñ ó÷ðåæäåíèÿìè íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Äåéñòâèòåëüíî, çàïðîñû ê õàðàêòåðó ïîäãîòîâêè çà ïîñëåäíåå âðåìÿ íà áîëüøèíñòâå ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé íå ïðåòåðïåëè êàðäèíàëüíûõ èçìåíåíèé, ïîýòîìó îíè ïðîäîëæàþò «ýêñïëóàòèðîâàòü» óíàñëåäîâàííóþ ñ ñîâåòñêèõ âðåìåí îáðàçîâàòåëüíóþ áàçó (âåäü ó öåëîãî ðÿäà ïðåäïðèÿòèé åñòü íà áàëàíñå ÏÒÓ èëè ñîõðàíèëèñü õîðîøî íàëàæåííûå ñâÿçè ñ ÏÒÓ). Íî ýòî ñîòðóäíè÷åñòâî ñêîðåå ìîæíî îõàðàêòåðèçîâàòü êàê èíåðöèîííîå, áåç çíà÷èòåëüíûõ èíâåñòèöèé è ìîäåðíèçàöèè ó÷åáíîé áàçû.  ñâîþ î÷åðåäü è òðåáîâàíèÿ ê êà÷åñòâó ïîäãîòîâêè ïðè íàéìå êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî÷èõ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïðîìûøëåííîñòè îêàçûâàþòñÿ ãîðàçäî íèæå, çäåñü â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ â êà÷åñòâå ôîðìàëüíîãî êðèòåðèÿ äîñòàòî÷íûì îêàçûâàåòñÿ íàëè÷èå ó ðàáî÷åãî äèïëîìà î ïðîôîáðàçîâàíèè. Íàèáîëåå áëèçêè, ïîõîæè ñïîñîáû ðåøåíèÿ êàäðîâûõ ïðîáëåì íà ïðåäïðèÿòèÿõ ïðîìûøëåííîñòè (áåç êðóïíåéøèõ), íà òðàíñïîðòå è íà ñòðîèòåëüíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ. Îíè ñõîæè êàê ïî êðèòåðèÿì îöåíêè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ðàáî÷èõ, òàê è ïî õàðàêòåðó ñîòðóäíè÷åñòâà è çàïðîñîâ ê óñëóãàì íà÷àëüíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷ðåæäåíèé. Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî â ñòîðîíå îñòàëèñü ïðåäïðèÿòèÿ òîðãîâëè. Ýòèì ïðåäïðèÿòèÿì â áîëüøåé ñòåïåíè íóæíû ðàáî÷èå ñ îáùåé ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêîé, çäåñü òàêæå íèçîê èíòåðåñ ê ñîòðóäíè÷åñòâó ñ íà÷àëüíûìè ïðîôåññèîíàëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè. Íà ðèñ. 5.3 õîðîøî âèäíî, ÷òî ïðåäïðèÿòèÿ íåñêîëüêî ïî-èíîìó âûñòðàèâàþò êàäðîâóþ ïîëèòèêó â îòíîøåíèè áîëåå âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííîé êàòåãîðèè ïåðñîíàëà – ñïåöèàëèñòîâ (ñì. ðèñ. 5.3 è 5.4). 66

Íàïîìíèì, àêòèâíîñòü ñîòðóäíè÷åñòâà ïðåäïðèÿòèé ñ âóçàìè îöåíèâàåòñÿ ïî ïîêàçàòåëÿì ôàêòè÷åñêîãî ïîòðåáëåíèÿ ðàçëè÷íîãî ðîäà îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã âóçîâ (âêëþ÷àÿ íàéì âûïóñêíèêîâ, öåëåâóþ ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ, îðãàíèçàöèþ ñòóäåí÷åñêèõ êîíêóðñîâ, âûïëàòó ñòèïåíäèé è ò.ä.), à òàêæå ïî ïîêàçàòåëÿì äîâåðèÿ ïðåäïðèÿòèé ê âóçàì (íàìåðåíèÿ ðàçâèâàòü ñîòðóäíè÷åñòâî, ãîòîâíîñòü âûäàâàòü îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò). Ýòè ïîêàçàòåëè, îöåíèâàþùèå àêòèâíîñòü ñîòðóäíè÷åñòâà ïðåäïðèÿòèé ñ âóçàìè, ôîðìèðóþò ãîðèçîíòàëüíóþ îñü êàðòû, â ëåâîé ÷àñòè êîòîðîé îêàçûâàþòñÿ ïðåäïðèÿòèÿ, àêòèâíî ñîòðóäíè÷àþùèå ñ âóçàìè, à â ïðàâîé ÷àñòè – òå, êòî íå ñ÷èòàåò íåîáõîäèìûì/âîçìîæíûì ñîòðóäíè÷åñòâî ñ âóçàìè (ñì. ðèñ. 5.3). Ðèñ. 5.3. «Êàðòà» äëÿ ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ: îñíîâíûå ïðèçíàêè, äèôôåðåíöèðóþùèå ïîëèòèêó ïðåäïðèÿòèé â îáëàñòè íàéìà/ïîäãîòîâêè ÏÎËÓÎÑÜ A

Ñ

Êðèòåðèé íàéìà: òðåáîâàíèÿ ê îñíîâíîìó è äîïîëíèòåëüíîìó îáðàçîâàíèþ ñïåöèàëèñòîâ

16

1,6

17

1–

ñåé÷àñ ñîòðóäíè÷àþò ñ âóçàìè (êðîìå ôèíàíñèðîâàíèÿ ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ)

2–

äîãîâàðèâàëèñü áû ñ âóçîì äëÿ ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòà

3–

ñåé÷àñ ôèíàíñèðóþò îáó÷åíèå ñîòðóäíèêîâ â âóçàõ

4–

õîòÿò ñîòðóäíè÷åñòâà (ðàñøèðèòü ñîòðóäíè÷åñòâî) ñ âóçàìè

5–

ïðîâîäÿò ïåðåïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ

6–

íàíèìàëè âûïóñêíèêîâ âóçîâ

7–

äàëè áû îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò»

ÏÎËÓÎÑÜ B 1

8–

ïðåäïî÷òèòåëüíû ðàáîòíèêè «øèðîêîãî ïðîôèëÿ»

9–

èñêàëè áû ñïåöèàëèñòà íà ðûíêå òðóäà

10 – ñåé÷àñ íå ôèíàíñèðóþò îáó÷åíèå ñîòðóäíèêîâ â âóçàõ

18

Çàïðîñû è âîçìîæíîñòè ñîòðóäíè÷åñòâà ñ âóçàìè

19 20

-1,1

-0,9

1

À

2

4 3

-0,7

-0,5

6 5

7

-0,1 -0,2

12 – íå äàëè áû îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò 13 – íå õîòÿò ðàñøèðÿòü ñîòðóäíè÷åñòâî ñ âóçàìè

0,4

9 11 15 10 13 14 8 12 -0,3

11 – íå ïðîâîäÿò ïåðåïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ

0,1

0,3

0,5

0,7

14 – íå ïðèíèìàëè âûïóñêíèêîâ âóçîâ

Â

15 – ñåé÷àñ íå ñîòðóäíè÷àþò ñ âóçàìè ÏÎËÓÎÑÜ Ñ

0,9

16 – âàæíîå çíà÷åíèå çàðóáåæíîãî îáðàçîâàíèÿ

21 22 23

17 – âàæíîå çíà÷åíèå ñåðòèôèêàòîâ êîìïüþòåðíûõ êóðñîâ 18 – âàæíîå çíà÷åíèå ñåðòèôèêàòîâ êóðñîâ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ

24 25

19 – ïðåñòèæíîñòü îáðàçîâàíèÿ èìååò çíà÷åíèå

D

20 – îöåíêè âî âêëàäûøå ê äèïëîìó èìåþò çíà÷åíèå

-0,8

ÏÎËÓÎÑÜ D 21 – çàðóáåæíîå îáðàçîâàíèå íå èìååò çíà÷åíèÿ 22 – ñåðòèôèêàòû êîìïüþòåðíûõ êóðñîâ íå èìåþò çíà÷åíèÿ 23 – ïðåñòèæíîñòü îáðàçîâàíèÿ íå èìååò çíà÷åíèÿ 24 – ñåðòèôèêàòû êóðñîâ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ íå èìåþò çíà÷åíèÿ 25 – îöåíêè â äèïëîìå íå èìåþò çíà÷åíèÿ

Ïî âåðòèêàëüíîé îñè (êàê è â «êàðòå» ðàáî÷èõ) ðàñïîëîæåíû ïðèçíàêè, õàðàêòåðèçóþùèå òðåáîâàíèÿ ðàáîòîäàòåëåé ê óðîâíþ ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ñïåöèàëèñòà.  âåðõíåé ÷àñòè îñè ðàñïîëàãàþòñÿ ïðåäïðèÿòèÿ, ïðåäúÿâëÿþùèå âûñîêèå òðåáîâàíèÿ â óðîâíþ ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ñïåöèàëèñòà, à â íèæíåé ÷àñòè – ïðåäïðèÿòèÿ ñ «ìÿãêèìè» òðåáîâàíèÿìè. Íî ñàì íàáîð òðåáîâàíèé ðàáîòîäàòåëåé ê óðîâíþ îáðàçîâàíèÿ ñïåöèàëèñòà îêàçàëñÿ êà÷åñòâåííî èíîé. Ïîìèìî îáÿçàòåëüíîãî íàëè÷èÿ äèïëîìà î âûñøåì îáðàçîâàíèè, êîòîðîå óæå ÿâëÿåòñÿ íîðìîé ïðè ïðèåìå ñïåöèàëèñòà, â ðÿäå ñåêòîðîâ ôîðìàëüíîå íàëè÷èå èëè îòñóòñòâèå ó ñïåöèàëèñòà çíàíèé, îòíîñÿùèõñÿ ê îáùåìó îáðàçîâàíèþ (â ÷àñòíîñòè, ñâèäåòåëüñòâî îá îêîí÷àíèè êóðñîâ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ, êîìïüþòåðíûõ êóðñîâ è ò.ä.), îöåíèâàåòñÿ óæå êàê ïðîôåññèîíàëüíàÿ õàðàêòåðèñòèêà. Òàêèì îáðàçîì, ñðåäè òðåáîâàíèé ê ôîðìàëüíîìó îáðàçîâàíèþ, â íàèáîëüøåé ñòåïåíè äèôôåðåíöèðóþùèå ïîçèöèè ðàáîòîäàòåëåé, îêàçàëèñü:

•

îòíîøåíèå ê îöåíêàì, óêàçàííûì âî âêëàäûøå â äèïëîìå; 67

• • • •

îòíîøåíèå ê ïðåñòèæíîñòè äèïëîìà; îòíîøåíèå ê çàðóáåæíîìó îáðàçîâàíèþ; îòíîøåíèå ê ñåðòèôèêàòàì îá îêîí÷àíèè êîìïüþòåðíûõ êóðñîâ; îòíîøåíèå ê ñåðòèôèêàòàì îá îêîí÷àíèè êóðñîâ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ.

È «îòðàñëåâûå» ïîçèöèè íà «êàðòå» ñïåöèàëèñòîâ (ðèñ. 5.4) îòëè÷íû îò òåõ, êîòîðûå ìû íàáëþäàëè íà «êàðòå» ðàáî÷èõ. Íàèáîëåå âûñîêèå òðåáîâàíèÿ ê óðîâíþ ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ îêàçûâàþòñÿ â ñôåðå äåëîâûõ óñëóã, â ñâÿ’çè. Îíè ðàçâèâàþò ñîòðóäíè÷åñòâî ñ âóçàìè, íî íå ñòîëü àêòèâíî, êàê, íàïðèìåð, êðóïíåéøèå ïðîìûøëåííûå êîìïàíèè, è ñðåäè ôîðì ñîòðóäíè÷åñòâà èõ â ìåíüøåé ñòåïåíè èíòåðåñóåò ïðÿìîå ôèíàíñèðîâàíèå ïîäãîòîâêè â ñàìèõ âóçàõ, à ñêîðåå îíè ñòðåìÿòñÿ ñîòðóäíè÷àòü ñ âóçàìè ïî âîçìîæíîñòÿì îòáîðà ëó÷øèõ ñðåäè ñòóäåíòîâ (÷åðåç ñòàæèðîâêè, ÿðìàðêè âàêàíñèé è ò.ä.). Ïîíÿòåí è îãðàíè÷åííûé èíòåðåñ ýòèõ êîìïàíèé ê ïðÿìîìó ôèíàíñèðîâàíèþ, «çàêàçó» ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ. Êàê óæå îòìå÷àëîñü, â ýòèõ îòðàñëÿõ â ìåíüøåé ñòåïåíè óäîâëåòâîðåíû êà÷åñòâîì ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè íóæíûõ ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ. Îáðàçîâàòåëüíàÿ ñèñòåìà ïîêà íå óñïåâàåò çà ðàçâèòèåì òðåáîâàíèé ê ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêå ñî ñòîðîíû ýòèõ êîìïàíèé. Ðèñ. 5.4. Îòðàñëåâàÿ ïîëèòèêà â îáëàñòè íàéìà è ïîäãîòîâêè ëèíåéíûõ ñïåöèàëèñòîâ

Àêòèâíîå ñîòðóäíè÷åñòâî ñ âóçàìè, íàìåðåíèÿ ðàçâèâàòü ñîòðóäíè÷åñòâî

«Æåñòêèå» òðåáîâàíèÿ ê óðîâíþ ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ñïåöèàëèñòà 0,6 ÄÅËÎÂÛÅ ÓÑËÓÃÈ ÑÂßÇÜ

ÊÐÓÏÍÅÉØÈÅ ÊÎÌÏÀÍÈÈ -1,4

-1

-0,6

0,2

0,2

-0,2

ÏÐÎÌÛØËÅÍÍÎÑÒÜ (áåç êðóïíîãî áèçíåñà)

ÒÎÐÃÎÂËß

-0,2

0,6 ÒÐÀÍÑÏÎÐÒ

ÑÒÐÎÈÒÅËÜÑÒÂÎ

1

1,4

Îòñóòñòâèå ñîòðóäíè÷åñòâà ñ âóçàìè, íåò âîçìîæíîñòåé/ íåîáõîäèìîñòè ðàçâèâàòü òàêîå ñîòðóäíè÷åñòâî

-0,6

«Ìÿãêèå» òðåáîâàíèÿ ê óðîâíþ ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ñïåöèàëèñòà

 òîðãîâëå òàêæå îêàçûâàþòñÿ âûøå ñðåäíèõ òðåáîâàíèÿ ê ïîäãîòîâêå ñïåöèàëèñòîâ (õîòÿ ñëåäóåò ó÷èòûâàòü, ÷òî îòðàñëü íåîäíîðîäíà), íî çäåñü çàèíòåðåñîâàíû â ðàáîòíèêàõ øèðîêîãî ïðîôèëÿ è ïðåäïî÷èòàþò èñêàòü ñïåöèàëèñòîâ íà ðûíêå òðóäà. Ðóêîâîäèòåëè òîðãîâëè ïðàêòè÷åñêè íå èíâåñòèðóþò â ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ, ðåæå âñåãî ñîòðóäíè÷àþò ñ âóçàìè. Íàèáîëåå àêòèâíîå è ðàçíîîáðàçíîå ñîòðóäíè÷åñòâî ñ âóçàìè îñóùåñòâëÿþò êðóïíåéøèå ïðîìûøëåííûå êîìïàíèè. Èì íóæíû óçêîñïåöèàëèçèðîâàííûå ðàáîòíèêè, îíè çàèíòåðåñîâàíû â ñîòðóäíè÷åñòâå ñ âóçàìè, ÷àùå ôèíàíñèðóþò ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ â âóçàõ. Ïðè÷åì ïîâåäåíèå êðóïíåéøèõ êîìïàíèé ìîæíî ñ÷èòàòü ñêîðåå èñêëþ÷åíèåì èç ïðàâèë, ïî êîòîðûì äåéñòâóåò áîëüøèíñòâî äðóãèõ êîìïàíèé. Íà áîëüøèíñòâå ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé ñîòðóäíè÷åñòâî ñ âóçàìè îãðàíè÷åíî. Åùå â áîëüøåé ñòåïåíè ýòî õàðàêòåðíî äëÿ ñòðîèòåëüíûõ îðãàíèçàöèé. Îäíîâðåìåííî â ñòðîèòåëüíûõ îðãàíèçàöèÿõ è ìåíåå òðåáîâàòåëüíû ê óðîâíþ ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ. (Ñòðîèòåëüñòâî îêàçàëîñü îòðàñëüþ, ãäå ðàáîòîäàòåëÿìè ïðåäúÿâëÿþòñÿ íàèáîëåå íèçêèå òðåáîâàíèÿ ê óðîâíþ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè êëþ÷åâûõ êàòåãîðèé ïåðñîíàëà.)  öåëîì ïðîâåäåííîå èññëåäîâàíèå ïîçâîëÿåò çàêëþ÷èòü, ÷òî íà ðûíêå òðóäà ñóùåñòâóåò íåêîòîðàÿ èíôîðìàöèîííàÿ íåîïðåäåëåííîñòü: ñèãíàëû êà÷åñòâà ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâà68

íèÿ ðàáîòíèêà äîñòàòî÷íî ñëàáûå, îíè ïëîõî ñòðóêòóðèðîâàíû, è ðàáîòîäàòåëè îáðàùàþò íà íèõ âíèìàíèå òîëüêî âî âòîðóþ-òðåòüþ î÷åðåäü. Èç îòâåòîâ ðàáîòîäàòåëåé ïðàêòè÷åñêè íåâîçìîæíî âûäåëèòü êàêîé-òî óñòîÿâøèéñÿ ôîðìàëüíûé êðèòåðèé, êîòîðîìó äîâåðÿþò. Ïî-ïðåæíåìó íàèáîëåå íàäåæíûì îêàçûâàåòñÿ ïðîâåðêà ðàáîòíèêà âî âðåìÿ ðàáîòû (èñïûòàòåëüíîãî ñðîêà).  ñëîæèâøèõñÿ óñëîâèÿõ, êîãäà çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ïðåäïðèÿòèé ïðåèìóùåñòâåííî ñîñðåäîòî÷åíà íà ïðîáëåìàõ ñòàáèëüíîñòè â íåîïðåäåëåííîé âíåøíåé ñðåäå, â ñèñòåìå ñ íåïðîçðà÷íûìè ïðàâèëàìè, è ñàìà ñèñòåìà ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íàõîäèòñÿ â ïðîöåññå òðàíñôîðìàöèè, ðóêîâîäèòåëè âñå ÷àùå ññûëàþòñÿ íà «èíòóèöèþ» ïðè ðåøåíèè êàäðîâûõ âîïðîñîâ. Îäíîâðåìåííî ó áîëüøèíñòâà ïðåäïðèÿòèé îêàçûâàþòñÿ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæíîñòè ñîòðóäíè÷åñòâà ñ îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè (îñîáåííî â ÷àñòè ôèíàíñèðîâàíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè). Èñêëþ÷åíèå èç ýòîãî îáùåãî ïðàâèëà ñîñòàâëÿþò ëèøü êðóïíåéøèå ïðåäïðèÿòèÿ, çàíèìàþùèå àêòèâíóþ ïîçèöèþ íà ðûíêå òðóäà è ñòàðàþùèåñÿ íàëàäèòü ýôôåêòèâíîå ñîòðóäíè÷åñòâî ñ îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìîé.

69

ÂÛÁÎÐÊÀ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß È ÏÐÎÖÅÄÓÐÀ ÏÐÎÂÅÄÅÍÈß ÎÏÐÎÑÀ Ïðè ïîñòðîåíèè âûáîðêè äëÿ äàííîãî ýòàïà èññëåäîâàíèÿ âûïîëíÿëîñü òðåáîâàíèå ñîïîñòàâèìîñòè ìåòîäè÷åñêèõ ïîäõîäîâ ôîðìèðîâàíèÿ âûáîðêè ñ òåì, ÷òîáû ðåàëèçîâàòü âîçìîæíîñòü ñðàâíåíèÿ ðåçóëüòàòîâ íàñòîÿùåãî èññëåäîâàíèÿ ñ äàííûìè, ïîëó÷åííûìè íà ïðåäûäóùèõ ýòàïàõ ìîíèòîðèíãà. Äëÿ ïåðâîé âîëíû èññëåäîâàíèÿ, ïðîâåäåííîé â 2005 ãîäó, áûëà ñïðîåêòèðîâàíà Âñåðîññèéñêàÿ ñòðàòèôèöèðîâàííàÿ âûáîðêà, ðåïðåçåíòèðóþùàÿ ïðåäïðèÿòèÿ è îðãàíèçàöèè âûäåëåííûõ ñåêòîðîâ ýêîíîìèêè Ðîññèè (çà èñêëþ÷åíèåì ñåëüñêèõ ðàéîíîâ). Îáùèé îáúåì âûáîðêè ñîñòàâèë 1000 ïðåäïðèÿòèé. Èñõîäÿ èç öåëåé è çàäà÷ äàííîãî èññëåäîâàíèÿ íà ïðåäâàðèòåëüíîì ýòàïå áûëî âûäåëåíî øåñòü ñòðàò: (1) Ïðåäïðèÿòèÿ ïðîìûøëåííîñòè, â êîòîðóþ âîøëè ïðåäïðèÿòèÿ:

• • • •

òîïëèâíî-ýíåðãåòè÷åñêîãî êîìïëåêñà; ìàøèíîñòðîåíèÿ; ëåãêîé ïðîìûøëåííîñòè; ïèùåâîé ïðîìûøëåííîñòè.

(2) Ïðåäïðèÿòèÿ ñâÿçè (êðîìå ïî÷òîâîé). (3) Ïðåäïðèÿòèÿ ñòðîèòåëüñòâà. (4) Ïðåäïðèÿòèÿ òîðãîâëè (ðîçíè÷íîé è îïòîâîé). (5) Ïðåäïðèÿòèÿ òðàíñïîðòà. (6) Ïðåäïðèÿòèÿ è îðãàíèçàöèè, îáåñïå÷èâàþùèå äåëîâûå óñëóãè, ïîä êîòîðûìè ïîíèìàþòñÿ ïðåäïðèÿòèÿ, ïðåäëàãàþùèå óñëóãè ïî èíôîðìàöèè, ìàðêåòèíãó, ðåêëàìå, êîíñàëòèíãó, èíæèíèðèíãó, ïðîèçâîäñòâó ïðîãðàììíûõ ïðîäóêòîâ. À òàêæå áûëè ââåäåíû îãðàíè÷åíèÿ íà ÷èñëåííîñòü ðàáîòàþùèõ íà ïðåäïðèÿòèè:

•

â ïðîìûøëåííîñòè, ñòðîèòåëüñòâå è òðàíñïîðòå ÷èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ äîëæíà ñîñòàâëÿòü íå ìåíåå 50 ÷åëîâåê;

•

â òîðãîâëå, ñâÿçè è äåëîâûõ óñëóãàõ ÷èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ äîëæíà ñîñòàâëÿòü íå ìåíåå 10 ÷åëîâåê.

Îáùèé îáúåì âûáîðêè (1000 ïðåäïðèÿòèé) áûë ðàçäåëåí ìåæäó îáðàçîâàííûìè ñòðàòàìè ïîðîâíó – ïî 166–167 ïðåäïðèÿòèé. Òàêîå ðàñïðåäåëåíèå âûáîðêè îáåñïå÷èâàåò èññëåäîâàòåëÿì ïîëó÷åíèå ñðåäíèõ îöåíîê ïî êàæäîé âûäåëåííîé ñòðàòå (ñåêòîðó ýêîíîìèêè) è âîçìîæíîñòè ñðàâíèòåëüíîãî àíàëèçà âûäåëåííûõ ñòðàò, à òàêæå ïîëó÷åíèå ñðåäíèõ îöåíîê ïî âñåé èçó÷àåìîé ñîâîêóïíîñòè. 70

Ýòè æå ïðèíöèïû ñîõðàíÿëèñü è ïðè ðàçðàáîòêå äèçàéíà âûáîðêè äëÿ âòîðîé âîëíû èññëåäîâàíèÿ, ïðîâåäåííîé â 2006 ãîäó. Äàííûé îïðîñ ïðîâîäèëñÿ êàê ïàíåëüíîå èññëåäîâàíèå ïî ñïèñêàì ïðåäïðèÿòèé-ó÷àñòíèêîâ èññëåäîâàíèÿ 2005 ãîäà. Ïåðâîíà÷àëüíî îïðàøèâàëèñü ïðåäïðèÿòèÿ, ó÷àñòâîâàâøèå â îïðîñå 2005 ãîäà (â ïåðâîé âîëíå èññëåäîâàíèÿ).  ñëó÷àå íåâîçìîæíîñòè ïîëó÷èòü ñîãëàñèå íà èíòåðâüþ íà ïðåäïðèÿòèè èç ïåðâîé âîëíû îïðîñà ýòî ïðåäïðèÿòèå çàìåíÿëîñü íà àíàëîãè÷íîå ïî îòðàñëè è ïî ÷èñëåííîñòè ðàáîòàþùèõ â òîì æå ðåãèîíå, ãäå íàõîäèòñÿ íåîïðîøåííîå ïðåäïðèÿòèå. Ïðè íåâîçìîæíîñòè íàéòè ïîõîæåå ïðåäïðèÿòèå â òîì æå ðåãèîíå ïðîâîäèëñÿ ïîèñê â áëèæàéøèõ ðåãèîíàõ àíàëîãè÷íîãî ïî îòðàñëè è ÷èñëåííîñòè ðàáîòàþùèõ ïðåäïðèÿòèÿ.  ðåçóëüòàòå âî âòîðîé âîëíå èññëåäîâàíèÿ áûëî îïðîøåíî 772 ïðåäïðèÿòèÿ, óæå ïðèíèìàâøèõ ó÷àñòèå â 2005 ãîäó. Ñîîòâåòñòâåííî âî âòîðîé âîëíå îïðîñà íå óäàëîñü îïðîñèòü 236 ïðåäïðèÿòèé, êîòîðûå ïðèíèìàëè ó÷àñòèå â îïðîñå 2005 ãîäà. Îñíîâíîé ïðè÷èíîé, ïî êîòîðîé íå óäàëîñü îïðîñèòü ýòè ïðåäïðèÿòèÿ, áûëî íåæåëàíèå ðóêîâîäèòåëåé ó÷àñòâîâàòü â îïðîñå (â 33% ñëó÷àåâ – ïîñëåäîâàë êàòåãîðè÷åñêèé îòêàç, â 25% ñëó÷àåâ – îòêàç íîñèë âåæëèâûé õàðàêòåð). Ïðè÷èíîé 16% íåóäàâøèõñÿ èíòåðâüþ ÿâèëàñü íåâîçìîæíîñòü óñòàíîâèòü êîíòàêò ñ ðóêîâîäñòâîì ïðåäïðèÿòèÿ äàæå ïî òåëåôîíó (ïðåäïðèÿòèÿ íå áûëè íàéäåíû ïî ñòàðîìó àäðåñó).  8% ñëó÷àåâ íå áûëî âîçìîæíîñòè âçÿòü èíòåðâüþ (ïî ïðè÷èíå çàíÿòîñòè, îòñóòñòâèÿ íà ðàáîòå – ðóêîâîäèòåëè áûëè â êîìàíäèðîâêå èëè â îòïóñêå).  10% ñëó÷àåâ ïðåäïðèÿòèå îêàçàëîñü íà ñòàäèè áàíêðîòñòâà íà ìîìåíò ïðîâåäåíèÿ îïðîñà (4 ïðåäïðèÿòèÿ áûëè ëèêâèäèðîâàíû). Âî âñåõ òàêèõ ñëó÷àÿõ áûëî ïðèíÿòî ðåøåíèå íå ïðîâîäèòü èíòåðâüþ, ïîñêîëüêó ñïåöèôè÷åñêèå óñëîâèÿ òåêóùåãî ïîëîæåíèÿ óêàçàííûõ ïðåäïðèÿòèé íå ïîçâîëÿëè íàäåÿòüñÿ, ÷òî ñòðàòåãè÷åñêèå âîïðîñû ðàçâèòèÿ ÿâëÿëèñü äëÿ íèõ àêòóàëüíûìè íà ìîìåíò îïðîñà.  15% ñëó÷àåâ ïðåäïðèÿòèÿ íå áûëè îïðîøåíû èç-çà íåñîîòâåòñòâèÿ ïðèíÿòûì â äàííîì èññëåäîâàíèè êðèòåðèÿì îòáîðà (ïî ôàêòè÷åñêèì íàïðàâëåíèÿì ýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè è/èëè ÷èñëåííîñòè ïåðñîíàëà), ïðåäïðèÿòèÿ áûëè ðåîðãàíèçîâàíû, ïåðåïðîôèëèðîâàíû è ò.ä. Îêîëî 3% èíòåðâüþ íå ñîñòîÿëèñü ïî äðóãèì ïðè÷èíàì (íàïðèìåð, èç-çà îòêàçà ñëóæáû áåçîïàñíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ).  ñâÿçè ñ íåäîñòèæèìîñòüþ ðÿäà ïðåäïðèÿòèé, îïðîøåííûõ â ïåðâîé âîëíå â 2005 ãîäó, â õîäå îïðîñà 2006 ãîäà ïðîâîäèëñÿ ïîèñê äîïîëíèòåëüíûõ ïðåäïðèÿòèé íà çàìåíó, â èòîãå áûëî îïðîøåíî 231 «íîâîå» ïðåäïðèÿòèå.  ïåðèîä ïðîâåäåíèÿ îïðîñà ïðîâîäèëñÿ êîíòðîëü ñòðóêòóðû îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû â ðåçóëüòàòå çàìåí íå ïðîèçîøëî ñìåùåíèÿ ðàñïðåäåëåíèÿ ïðåäïðèÿòèé ïî îòðàñëåâîìó ïðèçíàêó è ÷èñëåííîñòè ðàáîòàþùèõ. Åñëè ñðàâíèòü ñòðóêòóðó ðàñïðåäåëåíèÿ îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé ðàçíîé ÷èñëåííîñòè ïî îòðàñëÿì â 2005 è 2006 ãîäàõ, òî çíà÷èòåëüíûõ ñìåùåíèé â ñòðóêòóðå îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé íå îòìå÷àåòñÿ, ðàñõîæäåíèÿ ïî îòäåëüíûì ãðóïïàì îêàçûâàþòñÿ íå áîëåå 5% (ñì. òàáë. À).  2006 ãîäó âñåãî áûëî 1003 ðóêîâîäèòåëÿ ïðåäïðèÿòèé, â òîì ÷èñëå 167 ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé ïðîìûøëåííîñòè, 160 ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé ñâÿçè, 168 ðóêîâîäèòåëåé ñòðîèòåëüíûõ îðãàíèçàöèé, 173 ðóêîâîäèòåëÿ ïðåäïðèÿòèÿ ñôåðû òîðãîâëè (îïòîâîé è ðîçíè÷íîé), 166 ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèÿ òðàíñïîðòà, 169 ðóêîâîäèòåëåé îðãàíèçàöèé ñôåðû äåëîâûõ óñëóã. Îïðîñ ïðîâîäèëñÿ â 52 ðåãèîíàõ Ðîññèè. Äëÿ ñîïîñòàâèìîñòè ðåçóëüòàòîâ ðàçíûõ ýòàïîâ èññëåäîâàíèÿ â îïðîñå 2006 ãîäà áûëà èñïîëüçîâàíà ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ îïðîñà, ïðåäëîæåííàÿ äëÿ îïðîñà 2005 ãîäà. Íà îòîáðàííûõ ïðåäïðèÿòèÿõ îïðàøèâàëñÿ îäèí ðåñïîíäåíò (ðóêîâîäèòåëü ïðåäïðèÿòèÿ èëè çàìåñòèòåëü ðóêîâîäèòåëÿ, êîìïåòåíòíûé â âîïðîñàõ îáùåýêîíîìè÷åñêîé è/èëè êàäðîâîé ñòðàòåãèè ðàçâèòèÿ ïðåäïðèÿòèÿ). 71

Îïðîñ îñóùåñòâëÿëñÿ ìåòîäîì ëè÷íîãî èíòåðâüþ è ïðîâîäèëñÿ ïî òðàäèöèîííûì òðåáîâàíèÿì ê òåõíîëîãèè ïðîâåäåíèÿ ïîäîáíûõ îïðîñîâ (èíòåðâüþåð, ñòðîãî ïðèäåðæèâàÿñü òåêñòà àíêåòû, óñòíî çàäàåò âîïðîñû îïðàøèâàåìûì è ôèêñèðóåò èõ îòâåòû è ò.ä.). Òàáëèöà À Ñðàâíåíèå âíóòðèîòðàñëåâîãî ðàñïðåäåëåíèÿ ïðåäïðèÿòèé ïî ÷èñëåííîñòè ðàáîòàþùèõ (â ïðîöåíòàõ ïî ñòîëáöó îò ÷èñëà îïðîøåííûõ ïðåäïðèÿòèé) Промышленность

Cвязь

Строительство

Торговля

Транспорт

Сфера деловых услуг

Опрос 2006 года Малые предприятия Средние

19 42

31

52

Крупные Самые крупные

25

18

18

15

18

3

4

14

Малые

18

37

28

55

21

76

Средние Крупные Самые крупные

43

29

52

30

42

20

24

17

15

11

23

4

15

16

4

4

14

34

27

52

21

72

29

47

25

14

17

4

Опрос 2005 года

72

Èíñòèòóò ñòàòèñòè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé è ýêîíîìèêè çíàíèé ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÛÅ ÁÞËËÅÒÅÍÈ ÑÅÐÈÈ «ÌÎÍÈÒÎÐÈÍà ÝÊÎÍÎÌÈÊÈ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß» Ãîõáåðã Ë.Ì., Çàáàòóðèíà È.Þ., Êîâàëåâà Í.Â., Êóçíåöîâà Â.È., Îçåðîâà Î.Ê. Ýêîíîìèêà îáðàçîâàíèÿ â çåðêàëå ñòàòèñòèêè. – 2004. – ¹ 1 (3). Ëîãèíîâ Ä., Ïåòðåíêî Å., Ïåòðåíêî Ê. Ñòðàòåãèè ñåìåé â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ. – 2004. – ¹ 2 (4). Êóçüìèíîâ ß.È., Øóâàëîâà Î.Ð. Ñòðàòåãèè ó÷ðåæäåíèé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íà ðûíêàõ îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã. – 2004. – ¹ 3 (5). Ãàëèöêèé Å.Á., Ëåâèí Ì.È. Êîððóïöèÿ â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ. – 2004. – ¹ 4 (6). Ãàñëèêîâà È.Ð., Êîâàëåâà Ã.Ã. Èñïîëüçîâàíèå èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé â îáðàçîâàíèè. – 2004. – ¹ 5 (7). Áóòêî Å.ß. Îáðàçîâàòåëüíûå è ýêîíîìè÷åñêèå ñòðàòåãèè ó÷ðåæäåíèé íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ. – 2004. – ¹ 6 (8). Áîíäàðåíêî Í.Â., Áî÷àðîâà Î.À., Ãðàæäàíêèí À.È., Êðàñèëüíèêîâà Ì.Ä., Ëåâèíñîí À.Ã., Ïåòóøêîâà Ë.Â., Ñòó÷åâñêàÿ Î.À. Àíàëèç âçàèìîñâÿçåé ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ è ðûíêà òðóäà â Ðîññèè. – 2005. – ¹ 1 (9). Äåìèí Â.Ì., Äóáðîâñêàÿ Ò.Ï. Îáðàçîâàòåëüíûå è ýêîíîìè÷åñêèå ñòðàòåãèè îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. – 2005. – ¹ 2 (10). Çåðíîâ Â.À., Ãóðîâ Â.Â. Îáðàçîâàòåëüíûå è ýêîíîìè÷åñêèå ñòðàòåãèè â âûñøåé øêîëå (îñíîâíûå ïîêàçàòåëè è ðåñóðñû). – 2005. – ¹ 3 (11). Àáàíêèíà È.Â., Àáàíêèíà Ò.Â., Áåëîâ Í.Â., Îñîâåöêàÿ Í.ß., Ðóäíèê Á.Ë. Áþäæåòíîå ôèíàíñèðîâàíèå îáðàçîâàíèÿ. – 2005. – ¹ 4 (12). Ãàëèöêèé Å.Á., Ëåâèí Ì.È. Çàòðàòû äîìîõîçÿéñòâ íà îáðàçîâàíèå äåòåé (2002/2003 ó÷åáíûé ãîä). – 2005. – ¹ 5 (13). Ãîõáåðã Ë.Ì., Çàáàòóðèíà È.Þ., Êîâàëåâà Í.Â., Êóçíåöîâà Â.È., Îçåðîâà Î.Ê. Ýêîíîìèêà îáðàçîâàíèÿ â çåðêàëå ñòàòèñòèêè: íîâûå äàííûå. – 2005. – ¹ 6 (14). Îáåðåìêî Î.À., Ïåòðåíêî Ê.Â. Îáðàçîâàíèå äåòåé è âçðîñëûõ: ñåìåéíûå ïðîåêòû òðàåêòîðèé. – 2005. – ¹ 7 (15). Ñàâèöêàÿ Å.Â. Äåòñêîå äîøêîëüíîå îáðàçîâàíèå: ýêîíîìè÷åñêèé àñïåêò. – 2005.–¹ 8 (16). Ëåâèí Ì.È. Çàòðàòû äîìîõîçÿéñòâ íà âîñïèòàíèå è îáðàçîâàíèå äåòåé â 2003/2004 ó÷åáíîì ãîäó. – 2005. – ¹ 9 (17). Ãàëèöêèé Å.Á. Çàòðàòû äîìîõîçÿéñòâ íà ó÷åáó âçðîñëûõ â 2003/2004 ó÷åáíîì ãîäó. – 2005. – ¹ 10 (18). Áîíäàðåíêî Í.Â., Êðàñèëüíèêîâà Ì.Ä., Õàðëàìîâ Ê.À. Ñïðîñ íà ðàáî÷óþ ñèëó – ìíåíèå ðàáîòîäàòåëåé. – 2006. – ¹ 1 (19). Ðîùèíà ß.Ì., Ôèëèïïîâà Ò.Í. Ïðåïîäàâàòåëè íà ðûíêå îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã. – 2006. – ¹ 2 (20). Ðîùèíà ß.Ì., Ôèëèïïîâà Ò.Í., Ôóðñîâ Ê.Ñ. Ó÷àùèåñÿ íà ðûíêå îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã. – 2006. – ¹ 3 (21). Êóçüìèíîâ ß.È., Øóâàëîâà Î.Ð. Ñòðàòåãèè ó÷ðåæäåíèé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ: ïðîáëåìû êà÷åñòâà. – 2006. – ¹ 4 (22). Ïåòðåíêî Å.Ñ. Çàòðàòû äîìîõîçÿéñòâ íà îáðàçîâàíèå è ñîöèàëüíàÿ ìîáèëüíîñòü. – 2006. – ¹ 5 (23). Ãàëèöêèé Å.Á., Ãîõáåðã Ë.Ì., Êîâàëåâà Í.Â., Êðèñèëüíèêîâà Ì.Ä., Êóçüìèíîâ ß.È., Ëåâèí Ì.È., Ïåòðåíêî Å.Ñ., Ïèðîãîâ Í.Ê., Ðîùèíà ß.Ì., Ñàâèöêàÿ Å.Â., Øóâàëîâà Î.Ð. Ýêîíîìèêà îáðàçîâàíèÿ: èòîãè ìîíèòîðèíãà. – 2007. – ¹ 1 (24). 73

ÑÏÐÎÑ ÍÀ ÐÀÁÎ×ÓÞ ÑÈËÓ - ÌÍÅÍÈÅ ÐÀÁÎÒÎÄÀÒÅËÅÉ

Èíôîðìàöèîííûé áþëëåòåíü Ðåäàêòîðû Í.Â. Áîðîâè÷åâà, Ì.À. Æó÷êîâà Õóäîæíèê Ï.À. Øåëåãåäà Êîìïüþòåðíûé ìàêåò È.Í. Êîíîâà Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 04.06.2007 Ôîðìàò 60×84 1/8. Îáúåì 9,5 ïå÷. ë. Òèðàæ 1000 ýêç. Çàêàç 6191 Èçäàòåëüñòâî «ÒÅÈÑ» 115407, Ìîñêâà, Ñóäîñòðîèòåëüíàÿ óë., 59 Òåëåôîí: 939-3228 Îòïå÷àòàíî â ôèëèàëå Ìîñêîâñêîãî ïðåäïðèÿòèÿ «Ïåðâàÿ îáðàçöîâàÿ òèïîãðàôèÿ». 115144, Ìîñêâà, Øëþçîâàÿ íàáåðåæíàÿ, 10.

ÄËß ÇÀÌÅÒÎÊ

ÄËß ÇÀÌÅÒÎÊ