Русский язык: практикум для русскоговорящих студентов из стран СНГ (на материале текстов по истории Санкт-Петербурга)

Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Факультет экономики и управления Кафедра русского языка

РУССКИЙ ЯЗЫК Практикум для русскоговорящих студентов из стран СНГ (на материале текстов по истории Санкт-Петербурга)

Санкт-Петербург 2010 1

УДК 808.2

***

Рецензент канд. филол. наук, доцент О. А. Яковлева (СПбГАСУ)

Русский язык: практикум для русскоговорящих студентов из стран СНГ (на материале текстов по истории Санкт-Петербурга) / сост.: Н. В. Калинина, А. Н. Комарова, Т. Е. Милевская; СПб. гос. архит.-строит. ун-т; – СПб., 2010. – 47 с.

Дорогие друзья! Многие из вас совсем недавно приехали в СанктПетербург, конечно, вам хочется узнать о нём побольше, чтобы понять и полюбить этот прекрасный город. Предлагаем вам вместе с нами совершить небольшое путешествие во времени и пространстве, чтобы узнать, как всё начиналось на берегах Невы. ***

Практикум представляет собой комплекс текстов по истории СанктПетербурга, снабженных системой упражнений и заданий, направленных на обогащение словарного запаса, предотвращение и корректировку типичных лексических и грамматических ошибок, развитие речи. Содержание текстов расширяет знания студентов об истории России и Санкт-Петербурга, его значении в мировой культуре. Использованы тексты пособий по истории Санкт-Петербурга, хрестоматий по истории России, а также художественные и публицистические тексты.

¤ Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, 2010

2

ПЁТР I Предтекстовые задания Задание 1. Запомните значения слов. Реформа – переустройство, изменение чего-либо. Престол – трон монарха. Свергнуть с престола – силой лишить монарха власти. Верфь – место постройки и ремонта кораблей. Титул – почётное звание, наследственное или даваемое в знак признания заслуг. Устье – место впадения реки в море, озеро или другую реку. Токарное дело – механическая обработка твёрдых материалов на специальном станке. Роскошь – внешнее великолепие, изысканная красота, нечто очень красивое. Вельможа (устар.) – знатный, богатый, влиятельный человек. Боярин – в древней Руси знатный, крупный землевладелец. Боярская дума – собрание, совет бояр для осуществления самоуправления. Мануфактура (устар.) – то же, что фабрика. Артиллерия – огнестрельные орудия. 3

Магистрат – орган городского управления. Губерния – то же, что сейчас область. Юстиция – сфера деятельности судебных учреждений. Полководец (высок.) – то же, что военачальник.

названы море, пролив и остров на севере Тихого океана (в 1741 г. Беринг умер здесь). Задание 4. Прочитайте текст.

Задание 2. Обратите внимание на семантические и стилистические различия синонимов.

Пётр I (1672–1725)

Государство – основная политическая организация общества, которая осуществляет управление, охрану, экономическую и социальную деятельность. Страна – территория, имеющая собственное государственное управление. Отечество (высок.) – страна, где родился данный человек, то же, что Отчизна, Родина. Держава (высок.) – страна, обладающая могущественной властью и военной силой (морская держава – о стране, имеющей сильный, многочисленный флот).

Царевна Софья Алексеевна (1657–1740) в результате московского восстания стрельцов 1682 г. стала правительницей Русского государства при двух царях: её малолетних братьях Иване V и Петре I. В 1689 г. была свергнута с трона Петром I и заключена в Новодевичий монастырь. Мазепа Иван Степанович (1644–1709) – гетман Украины (1687–1708). Стремился к отделению Украины от России. Во время Северной войны (1700–1721) перешёл на сторону шведов, вторгшихся на Украину. После Полтавской битвы (1709) бежал в турецкую крепость Бендеры вместе с Карлом XII. Беринг Витус Ионассен (1681–1741) – мореплаватель, капитанкомандор русского флота (1730), по национальности датчанин. В 1725–1730 и 1733–1741 гг., руководил 1-й и 2-й Камчатскими экспедициями. Прошёл между Чукотским полуостровом и Аляской (Берингов пролив), достиг Северной Америки. Именем Беринга

Среди русских царей самой выдающейся личностью был царь Пётр I. Его реформаторская деятельность сыграла огромную роль в истории России. Когда Пётр был ребёнком, страной правила его старшая сестра Софья. Она не хотела отдавать власть подрастающему брату и настроила стрельцов (войско) против законного царя. Но Пётр сумел избежать покушения на свою жизнь, сверг с престола Софью и заключил её в монастырь. В то время Петру было уже 17 лет. Он проводил время со своими сверстниками, учился военному искусству, строил земляные крепости. Потом он увлёкся кораблями, сам научился строить их и в результате очень полюбил морское дело. Став царём, Пётр I не стал жить так, как прежние цари. Он серьёзно заинтересовался устройством современной европейской армии и всеми науками, которые для этого надо было познать. Но в России в то время не было ни нужных учителей, ни учебных заведений. Царь решил ехать учиться за границу – в Голландию и Англию. Вместе с другими молодыми людьми Пётр I посещает европейские фабрики и заводы, работает на корабельных верфях, изучает порядки и нравы немцев, голландцев и англичан. В Голландии он нанимает около тысячи различных мастеров и военных специалистов для устройства русской армии и отечественной промышленности. Пётр I считал, что необходимо сделать страну морской державой, так как от этого зависели и безопасность государства, и торговля с другими государствами, поэтому царь пытался завоевать выходы в Чёрное и Балтийское моря. На Азовском море Петру удалось взять крепость Азов. В 1700 г. началась длительная война со Швецией, названная Северной войной. Захватив ряд шведских крепостей, русские решили построить и свою крепость на Балтике – Кронш-

4

5

Задание 3. Прочитайте комментарий.

тадт. А в 1703 г. Пётр I основал в устье реки Невы город СанктПетербург, ставший через несколько лет столицей государства. Шведский король Карл ХII, который считался первым полководцем в Европе, начал наступление на Смоленск и Москву, а затем направился на Украину, надеясь на помощь Турции и украинского гетмана – изменника Мазепы. Но в решительной битве под Полтавой Пётр 1 разбил шведскую армию. После этого русские взяли крепости Ригу, Выборг и Ревель (сейчас – Таллин) на берегу Балтийского моря. В 1721 г. был подписан Ништадтский мир, который подвёл итоги Северной войны. Россия «прорубила окно в Европу» (как писал А. С. Пушкин). В этом же году Пётр I принял титул императора, а Россия стала империей. Историки описывают Петра I человеком очень высокого роста, необыкновенно сильным, мужественным и простым в жизни. Он не был похож на царя, скорее – на человека, который всё умеет делать своими руками. Он мог быть плотником и кузнецом, корабельным мастером и строителем, но больше всего любил токарное дело и занимался им по несколько часов в день. Пётр I был очень неприхотлив в быту, ему нравилась простая обстановка в доме, он не любил роскоши, одевался по-европейски, не носил традиционных царских одежд. Вставал до рассвета, читал иностранные книги и газеты и шёл осматривать работы – строительство кораблей или нового города. Только после этого царь начинал заниматься государственными делами: бумагами, приёмом чиновников, вельмож, просителей. По вечерам Пётр приказывал всем своим приближённым приходить с семьями на «ассамблеи» – бальные вечера с танцами, разговорами, различными увеселениями. Пётр I стремился изменить традиционный русский быт, велел боярам брить бороды, одеваться в европейское платье, носить парики, знать иностранные языки. Всё это с восторгом принимала молодежь, а старшее поколение относилось к новшествам, как к наказанию. Во внутренней политике России при Петре I также происходили большие изменения. Самым важным было возникновение мануфактур – производства металла, оружия, тканей и другой продукции. Строились металлургические заводы, предприятия лёгкой и тяжёлой промышленности. Многие бывшие крестьяне становились рабочими и строителями. Проводя государственные реформы, Пётр I

не жалел людей, которые строили город в тяжелейших условиях. Много людей погибло и в войнах, которые вёл царь Пётр I. Пётр I ликвидировал Боярскую думу, а в качестве высшего органа власти создал Сенат. Появились «коллегии» (министерства): иностранных дел, юстиции, армии, морского флота и т. д. Царь полностью подчинил государству церковь. Пётр I был очень твёрд и принципиален в своих действиях и не жалел тех, кто мешал его реформам. Когда его сын Алексей оказался в лагере противников, он был казнён за государственную измену. При Петре было много сделано в области науки и культуры. Так, в Петербурге в 1725 г. была открыта Академия наук с гимназией, а ещё раньше открылась Морская академия. Были основаны Артиллерийская, Морская, Медицинская и несколько военно-инженерных школ, открыты новые типографии, стали издаваться русские книги по всем отраслям наук. С 1703 г. в России стала выходить первая печатная газета «Ведомости». Не было ни одной области деятельности, которой Пётр I не уделил бы внимания. Это и новая организация городского управления (создание магистратов), и реформа местного управления (деление страны на губернии), и поддержка полярной экспедиции Беринга, и поиски путей в Китай, Индию, создание системы каналов для водного транспорта и многое другое. Таким энергичным, резким, весёлым, добродушным и жестоким Пётр оставался до конца своей жизни. Оценки деятельности Петра I до сих пор неоднозначны, спорны. Несомненно только то, что это был великий человек.

6

7

Задание 5 А. Замените выражения синонимами из текста. Попытаться сделать недозволенное – … Ровесник Петра – … Великолепие дворца – … Приказать боярам – … Появление фабрик – … Уничтожить старый порядок – … Преобразовать страну – … Взять крепость – …

Крупный военачальник – … Коварный предатель – …

Задание 6. Подберите антонимы к данным далее словосочетаниям.

3. Ему нравилось корабельное дело, и он сам научился строить корабли. 4. Когда его сын Алексей оказался в лагере противников, Пётр I казнил его. 5. Царь вставал до рассвета и шёл осматривать работы. 6. После того как Пётр I разбил шведскую армию под Полтавой, русские взяли крепости Ригу, Выборг и Ревель.

Противник в военных действиях, верный своему слову человек, пережиток прошлого, попасть в опасную ситуацию, осуждать новое, капризный человек.

Задание 9. Найдите в тексте причастия, определите, какие из них действительные, какие страдательные, от каких глаголов они образованы.

Задание 7. Подберите антонимы к прилагательным, характеризующим человека.

Задание 10. Прочитайте отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник». Как описывает памятник Петру I Пушкин?

Б. Составьте предложения с синонимичными выражениями.

Твёрдый, решительный, принципиальный, энергичный, резкий, весёлый, добродушный, жестокий. Какие из них Вы считаете достоинствами, какие – недостатками? Задание 8 А. Замените предложения с деепричастными оборотами сложноподчинёнными с союзным словом когда или союзом после того как. 1. Став царём, Пётр I не стал жить, как его предшественники. 2. Захватив ряд шведских крепостей, русские вскоре построили и свою крепость на Балтике – Кронштадт. 3. Проводя государственные реформы, Пётр I не жалел людей. 4. Ликвидировав Боярскую думу, Пётр I создал Сенат. Б. Образуйте деепричастные обороты там, где это возможно. 1. Когда Пётр I приехал в Голландию, он посетил фабрики и заводы, изучил нравы и порядки европейцев. 2. Царь свергнул с престола Софью и заключил её в монастырь. 8

Ужасен он в окрестной мгле! Какая дума на челе! Какая сила в нём сокрыта! А в сем коне какой огонь! Куда ты скачешь, гордый конь, И где опустишь ты копыта? О, мощный властелин судьбы! Не так ли ты над самой бездной, На высоте уздой железной Россию поднял на дыбы? Раскройте, опираясь на текст «Пётр I», смысл последних четырех строк. Задание 11. Перескажите текст «Пётр I» по плану. 1. 2. 3. 4.

Детство и юношеские годы Петра I. Завоевания русской армии. Личность Петра I. Реформаторская деятельность царя. 9

ОРЕШЕК

В сентябре месяце армии Петра, Шереметева и Репнина начали сосредоточиваться на известняковых берегах Назии – короткой ре-

чушки, впадающей в Ладожское озеро. Войска подтягивались медленно, несмотря на то, что делали в сутки тридцативёрстные переходы. Дороги, размытые осенними дождями, были труднопроходимы, люди устали, пушки застревали в грязи. Наконец собран был военный совет, после которого войска совершили быстрый переход к крепости Нотебург. Под низко плывущими тёмными тучами косые лучи багряного предвечернего солнца освещали островерхие свинцовые кровли крепостных зданий, серые девятисаженной высоты стены с зубцами, башни по углам крепости, холодные воды Невы. Солдаты, роя апроши и редуты, подтаскивая пушки, поднося ядра, невесело переговаривались: – Башни-то, башни. Сажен по двенадцать высотою – не менее. – Им оттудова мы все как на ладошке… – Зачнет смолою поливать – почешешься… – И камень крепкой! Подновили фортецию свою. Видать, нашего брата поприветят… – Одно слово – Орешек! Ну-кось, раскуси, спробуй! – Покряхтим тут… – И как его, беса, брать? У нас вроде бы и лестниц таких штурмовых нету – длинных-то… В шатре у Петра тоже было невесело: охотники из преображенцев разведали, что правый берег Невы сильно укреплён, попасть туда со стороны озера немыслимо – увязнешь в болотах и пропадёшь вовсе. Стало известно также, что в крепости достаточно продовольствия для длительной осады, что там много хорошо обученных артиллеристов, вдосталь пороху, ядер, мушкетов, ружей и всякого иного воинского припасу. О командире Нотебурга было известно, что он крепко зол на русских, храбр, поклялся флага не спускать до последнего и о том отписал королю Карлу XII… Пётр слушал разведчиков, стиснув ладони коленями, пригнув голову. Генерал-фельдмаршал Борис Петрович Шереметев, без парика, с шишковатой плешивой головой, в тёплом, подбитом мехом камзоле, был рассеян, слушал охотников не слишком внимательно, вертел на пальце дорогой с бриллиантом перстень. Князь Репнин, круглолицый, румяный, хлебал деревянной ложкой кислое молоко, аппетитно закусывал сухарём.

10

11

Предтекстовые задания Задание 1. Запомните значения слов. Апроши – глубокие извилистые узкие рвы. Редуты – сомкнутое боевое укрепление. Фортеция (в русском произношении XVIII века) – небольшое укрепление, крепость. Форт – крупное долговременное военное укрепление в составе крепости. Конфузия (в русском произношении XVIII века) – военное поражение. Преображенцы – солдаты Преображенского полка. Гривна – 1) основная денежная и весовая единица в древней Руси, представляющая собой серебряный слиток весом около фунта; 2) (устар.) 10 копеек; 3) шейное украшение из бронзы, железа, серебра или золота в виде обруча у древних народов. Камзол – старинная короткая (до колен) мужская одежда, обычно без рукавов. Диспозиция – 1) план расположения кораблей или сухопутных войск противника для ведения боя; 2) письменный приказ военачальника войска, в котором ставились боевые задачи. Фуляр – 1) тонкая шёлковая ткань, отличающаяся особой мягкостью; 2) шейный или носовой платок из такой ткани. Шатёр – 1) палатка из ткани, кожи, ветвей; 2) в русской архитектуре XVI–XVIII вв. кровля в виде высокой четырёхгранной или восьмигранной пирамиды, увенчанная в церковных постройках главкой с крестом, а в гражданских и военных – вышкой или флюгером. Задание 2. Прочитайте текст Ю. П. Германа «Россия молодая» (отрывок из романа). Орешек

Когда преображенцы, получив по гривне за вести, ушли, Пётр поднялся с лавки, спросил у Шереметева: – Худо, Борис Петрович? Может, и не разгрызть нам сей Орешек? Фельдмаршал взглянул на Петра отёчными глазами, подумал, потом ответил спокойно, совершенно уверенно: – С чего же не разгрызть, государь? Управимся. Пётр сердито напомнил: – Ты и под Нарвою грозил управиться, однако же преславную получили мы конфузию… Борис Петрович не отрывая глаз смотрел на Петра. – Что выпялился? Шереметев вновь стал вертеть перстень на пальце. Грустная улыбка тронула его большой рот, он вздохнул, покачал головой. – Говори! – приказал Петр. – И скажу! – ответил Шереметев сурово. – Отчего же не сказать? Я тебе, государь, завсегда все говорю, не таюсь… Он помолчал, собираясь с мыслями, потом заговорил своим сипловатым, приятным, мягким голосом: – Ты, государь, изволил мне Нарву напомнить. Что ж, помню. Горький был день, горше на моём веку не изведывал. И срам тот на смертном одре вспомню. Но ещё помню и помнить буду, как на совете и пред твоими царскими очами, и пред иными генералами я, впоперёк изменнику, змию, подсылу герцогу де Кроа, свою диспозицию объявил: блокировать город малою толикою войска, а со всем большим войском идти против брата твоего короля Карла и дать ему сражение, в котором бы все наши войска соединились. Но диспозиция моя, государь, уважена не была, ты меня изволил по носу щёлкнуть и сказать: «Заврался ты нынче, Борис Петрович, сколь опытному в воинском искусстве кавалеру герцогу перечишь». А теперь ты и сам, государь, ведаешь, кто прав был – я али доблестный кавалер де Кроа. Так не кори же за то, в чём моей вины нету… А ныне мы здесь счастливо обретаемся без подсылов и изменников, ты, да я, да Аникита Иванович князь Репнин. И не посрамим русского имени, возвернём древний наш Орешек под твою державу, коли занадобится – и живота не пощадим… Трудно будет? Потрудимся, нам ныне

не привыкать трудиться, мы выученики твои, а у тебя руки в мозолях и сам ты первый на Руси работник… Так я говорю, Аникита Иванович? Репнин ответил издали: – Так, господин генерал-фельдмаршал, так, истинно… Пётр вынул из кармана большой красный фуляр, громко, трубно высморкался, утёр лицо. А когда собрался совет и генералы, полковники, капитаны сели по лавкам, Пётр был твёрд, спокоен и говорил со своей обычной жёсткостью: – Шведа мы зачали с богом бивать. Биты заносчивые сии армии в Лифляндии господином достойнейшим нашим фельдмаршалом Шереметевым. Брат командира крепости Нотебург, Шлиппенбах, от нашего российского оружия бежал к Сагнице – за двадцать вёрст от боя, не помня себя. Сей же Шлиппенбах от Гуммельгофа в Пернов бежал. Я для того об сем ныне напоминаю, что стоим мы под стенами фортеции Нотебург и непременно должны сию крепость взять и Неву тем самым в ладожском её устье очистить. Кто какие имеет по делу мнения? Мнений было много. Пётр слушал внимательно, переглядывался с Шереметевым, Репниным, Иевлевым, кивал головою. Люди говорили толково, это были обстрелянные, повоевавшие офицеры. Совет кончился далеко за полночь. Пётр с трубкой вышел из шатра, прислушался к затихшему, уснувшему лагерю. Потом произнес негромко: – Сии мужи верностью и заслугами вечные в России монументы! – Кто? – живо, из осенней, холодной темноты, спросил Меншиков. – Да уж не ты, либер Сашка! – с усмешкою ответил Пётр. – Какой из тебя монумент? Александр Данилыч обиделся, ушёл в шатёр. Пётр ласково его окликнул, ещё покурил, пошёл спать.

12

13

Задание 3. Найдите в тексте слова, произношение или написание которых вам кажется необычным. Попытайтесь объяснить, почему автор использовал эти слова. Как они характеризуют время и участников событий? Предтекстовые задания Задание 1. Запомните значения слов. Бастион (франц. bastion) – крепостное военное укрепление пятиугольной формы в виде выступа крепостной ограды для обстреливания местности впереди и вдоль крепостных стен и рвов. Верфь – место постройки и ремонта кораблей. Проток (протока) – короткий водоток естественного происхождения, соединяющий собой озёра, озеро с рекой или две реки, а также боковой рукав реки. Планировочный каркас (от итал. сarcassa – скелет, остов) – основа, геометрический план, по которому должен развиваться город, например лучевая планировка, кольцевая, по принципу древесного листа. Фасад – передняя сторона здания. Землянка – крытое углубление в земле, вырытое для жилья. Слобода – название поселений в Русском государстве XI–XVII вв., население которых временно освобождалось от государственных повинностей. Регулярный город – город с геометрически правильной планировкой. Галера – старинное гребное многовёсельное судно. Усадьба – комплекс жилых, парковых и хозяйственных построек, составляющих одно архитектурное целое. В XVII–XIX вв. сложился тип помещичьей усадьбы (барский дом, обслуживающие постройки, парк, церковь и т. д.). Существовала также городская усадьба (дом, служебные корпуса, сад).

14

Задание 2. Прочитайте текст. ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫЕ ИДЕИ ПЕТРА I В 1700 г. Россия начала Северную войну против Щвеции, чтобы освободить русские земли и возвратить невские берега России. 1 мая 1703 г. русские войска взяли крепость Ниеншанц (у слияния рек Охта и Нева). Выход в Балтийское море для России был открыт. Необходимо было только его обезопасить и закрепить. У разветвления Невы на три рукава, на небольшом 3аячьем острове длиной примерно 750 м и шириной 350 м, 27 мая 1703 г. была заложена крепость нового бастионного типа – Петропавловская. Для прикрытия устья Невы с моря в 1703 г. на острове Котлин было начато строительство военно-морской базы Кроншлот (Кронштадт). На южном берегу Невы, почти напротив Петропавловской крепости, в 1704 г. по чертежу Петра I заложили судостроительную верфь – крепость Адмиралтейство. Под защитой трёх взаимодействующих крепостей началось возведение Петербурга, ставшего с 1712 г. новой столицей России. Застройка города осуществлялась преимущественно по берегам Невы, её рукавов и протоков. Планировкой города и строительством самых важных объектов руководил сам Пётр. Определив местоположение самых важных сооружений, он, по сути, создал планировочный каркас города: Петропавловская крепость, Адмиралтейство, монастырский комплекс Александра Невского сыграли градоформирующую роль, может быть даже вопреки первоначальным идеям их создателя. Пётр видел столицу похожей на Амстердам: много рек и каналов; кирпичные дома с высокими крышами и шпилями выстроены рядами, «сплошною фасадою». Однако не всё шло так, как хотелось. Первые строители города, а в основном это были солдаты, жили в землянках. Селились они по старинке – слободами, то есть беспорядочно группируясь вокруг дороги. Кирпича и камня не было, поэтому строили из дерева – благо лес был рядом – и раскрашивали под кирпич в угоду царским пристрастиям. Слободы именовались по составу жителей или по их занятиям: Дворянские, Посадские (там жили торговцы и ремеслен15

ники), Пушкарские. При этом необходимости в наименовании улиц не было. «...Удивительно, что ни одна улица в Петербурге не имеет названия, а один другому описывает место, о котором расспрашивают, называя того или иного, живущего в этой местности, пока не назовут такого человека, которого знают, а затем приходится продолжать расспросы» (из книги Ф. Х. Вебера «Преображённая Россия», 1721 г.). Пётр I, как известно, был очень увлечён голландской архитектурой того времени. В письме к архитектору Ивану Коробову, учившемуся в Европе, Пётр пишет: «Нигде в свете столько хорошего нет, как в Голландии, и я ничего так не требую, как сего». Его идеалом был каменный регулярный город европейского типа, точнее, – Амстердам. Он не просто хотел построить город с выходом в море, но город приморский, где жители приучены использовать реки и каналы не меньше, чем сушу. В связи с этим он не разрешал строить мосты. Жители города должны были передвигаться на лодках, галерах и прочих судёнышках, поэтому и застраивались сначала берега Невы и её протоков. Однако строительство города по чёткому геометрическому плану было новой и потому нелёгкой задачей. С самого начала постройкой города руководила Канцелярия торговых дел. Но жители не всегда подчинялись указам. Неправильно построенные дома ломали, хозяев наказывали, брали штрафы, но и эти меры мало помогали. В первую четверть XVIII в. сложилось пять частей города: Петербургская (ныне Петроградская) сторона, Адмиралтейская часть, Васильевский остров, Московская сторона (восточнее и южнее Фонтанки) и Выборгская сторона (на правом берегу Невы и Большой Невки). Первый городской центр сформировался в непосредственной близости от крепости на Городском острове. Там же был построен порт. Рядом с портом образовалась площадь – Троицкая, названная по собору, построенному в её центре. Недалеко от порта был поставлен «первоначальный дворец» для царя, так называемые «красные хоромы», или Домик Петра I. На Троицкой площади были сооружены Посольский дворец, здание коллегий, Гостиный двор.

Другим деловым центром города стал Адмиралтейский остров. На верфи работало множество людей. Они селились тут же неподалёку. Для Петра, приписанного к Адмиралтейству, здесь был возведён первый Зимний дворец. С 1712 г. усиленно строилась Литейная часть. Места были высокие и сухие, там охотно селилась знать. В 1714 г. Пётр переключился на Выборгскую сторону, которую начали застраивать и активно заселять. В конце 1715 г. решено было перенести центр города на Васильевский остров. Видимо, то, что было создано к этому времени, во многом стихийно, не удовлетворяло Петра I. В планировке Васильевского острова Пётр принял активное участие. Предполагалось по всему осторову проложить улицы-линии. Их должны были пересекать проспекты. По улицам Пётр хотел прорыть каналы, а в восточной части построить порт. В начале 1716 г. первый архитектор Петербурга Доменико Трезини завершил такой проект застройки. Трезини прежде всего предложил проложить каналы с восточной и западной стороны усадьбы Меншикова. Он разделил остров на две неравные части. Западную часть, выходящую на залив, он разбил на прямоугольные кварталы. Восточная часть острова, его стрелка, была задумана как замкнутая площадь. Судя по плану, Трезини не считал, что Васильевский остров станет центром города, он по-прежнему видел в этом качестве район Троицкой площади и Адмиралтейства. Для строительства Петербурга Петр I пригласил опытных зодчих из западных стран. Талантливых молодых русских людей он командировал для обучения инженерным и архитектурным искусствам за границу. В 1706 г. была учреждена Канцелярия городовых дел, ведавшая всеми строительными делами. Руководил канцелярией Ульян Акимович Синявин (до 1735 г.). Ведущим архитектором был Доменико Трезини. При канцелярии была создана школа для начального изучения зодчества. Предполагалось, что глубокие познания в архитектуре учащиеся этой школы получат в процессе практики, работая с опытными архитекторами в командах. Однако и эта школа, и команды не могли обеспечить расширявшееся столичное строительство. Отсутствие материалов сдерживало желание иностранцев работать в Петербурге. Как только зарабо-

16

17

тали кирпичные заводы, в новую столицу хлынула волна архитекторов из европейских стран. В 1710 г. приехали итальянцы Н. Микетти, Г. Киавери, Ф. Б. Растрелли, немцы Г. Маттарнови, И. Г. Шедель, А. Шлюгер, голландец Г. Ван Болес. Они должны были не только строить, но и учить русских архитекторов, работавших с ними. Однако мало кто из них выполнил это условие договора. В то же время искусство архитектуры постигали посланные за границу, впоследствии ставшие крупными зодчими, Иван Коробов, Иван Мичурин, Пётр Еропкин, Тимофей Усов и другие. В новой столице работали зодчие разных национальных школ, но творили они иначе, чем у себя на родине, подчиняясь вкусам и требованиям заказчиков, а также приспосабливаясь к специфическим условиям строящегося города. В результате их деятельности архитектура Петербурга той поры явила собой своеобразный сплав русских художественных традиций и элементов, привнесённых из западноевропейских стран. Русские, итальянские, голландские, немецкие и французские архитекторы возводили в русской столице хоромы, дворцы, храмы и государственные здания, архитектура которых имела общие художественные черты. Архитекторы, работавшие в Петербурге, не могли не следовать тому стилю, который господствовал в это время в Европе, то есть барокко. Однако перенесённый на чуждые ему земли, необжитые, суровые, в город, где ещё не было ни нужных материалов, ни техники, ни мастеров, он приобрёл своеобразные черты. Замечательные архитекторы создали, может быть вопреки своим желаниям, стиль, называемый русским или петровским барокко. Задание 3. Замените слова синонимами из текста. Архитектор, вид, идея, строительство, соединение, хаотично, новаторский, создавать, постигать, царить. Задание 4. Подберите существительные к данным определениям. Замкнутый, грандиозный, оборонительный. 18

Составьте с полученными словосочетаниями предложения. Задание 5. Обратите внимание на некоторые особенности склонения имён собственных. 1. Иноязычные имена и фамилии мужского рода, оканчивающиеся на гласные, не изменяются по падежам. Исключение – фамилии и имена, оканчивающиеся на безударную -а. 2. Имена и фамилии мужского рода на твёрдую согласную склоняются. Составьте предложения по образцу: Исаакиевский собор создан Огюстом Монферраном. Здание Зоологического музея … (Гаэтано Киавери). Петропавловская крепость … (Доменико Трезини). Летний дворец Петра I … (Андреас Шлютер и Доменико Трезини). Аничков дворец … (Михаил Григорьевич Земцов). Зимний дворец … (Франческо Бартоломео Растрелли). Шереметьевский дворец … (Савва Иванович Чевакинский). Набережная Невы … (Юрий Михайлович Фельтен). Задание 6. Найдите и выпишите из текста страдательные и действительные причастия, укажите, от каких глаголов они образованы. ПЕТРОПАВЛОВСКАЯ КРЕПОСТЬ Предтекстовые задания Задание 1. Запомните значения слов. Апостол – ученик Христа. Артиллерия – огнестрельные орудия. Дельта – устье реки с его разветвлениями на отдельные рукава и прилегающая к нему часть суши. 19

Существует красивая легенда, связанная с основанием города. Осматривая остров в дельте Невы, царь Пётр I взял у солдата лопату, вырезал два куска дёрна, сложил их крестом и сказал: «Здесь быть городу». В это время в воздухе появился орёл. На этом месте Пётр I установил столбы с перекладиной – ворота, на которые опустилась гордая птица. Пётр I посадил орла на руку и прошёл через эти ворота. Но это легенда, а что же было на самом деле? ...Весна 1703 г. Разгар Северной войны со Швецией за возвращение земель «отчич и дедич». Ещё с VII–IX вв. берега Невы принадлежали Новгородской Руси. А в течение почти всего XVII в. они были заняты шведами... В октябре 1702 г. после месячной осады русские войска взяли шведскую крепость Нотебург (бывший Орешек), расположенную у истоков Невы. Царь Пётр переименовал её в Шлиссельбург, что означает «ключ-город». На одной из башен он приказал укрепить ключ от крепости: этот ключ должен был открыть путь к Балтийскому морю! 1 мая 1703 г. капитулировала шведская крепость Ниеншанц, расположенная на правом берегу Невы в месте впадения реки Охты. И эту крепость Пётр I переименовал, назвав её Шлотбург – «крепость-замóк». Таким образом и «ключ», и «замóк» оказались в руках русских. Сбылась мечта молодого царя – выход к Балтийскому морю открыт. Но враг был ещё очень опасен. И, чтобы закрепиться на балтийских берегах, Пётр I решает построить новую крепость на острове Енисаари, что в переводе с финского языка означает «Заячий остров». Остров этот небольшой – всего 600 м в длину и 360 м в ширину, однако он со всех сторон защищён Невой, которая разделяется здесь на два рукава (Большую и Малую Неву) и протоку, огибающую ост-

ров с севера. Местность вокруг открыта: артиллерийский огонь можно вести во всех направлениях. Первые строители вступили на землю Заячьего острова 16 (27 по новому стилю) мая 1703 г. Этот день считается днём основания города. Сам царь в это время был на Ладоге: там строился молодой российский флот. Работой по закладке крепости руководил его ближайший помощник Александр Данилович Меншиков. Однако Пётр I очень интересовался строительством и даже велел построить для себя неподалёку от крепости, на Березовом острове, маленький домик, где жил в летнее время. Сначала название крепости было Санкт-Петербурх – Крепость святого Петра. По замыслу царя крепости надлежало стать ключом к морским воротам – выходу в море. Покровитель Петра I святой апостол Пётр на иконах обычно изображается с ключами в руках – это ключи от рая. Вот царь и назвал крепость в честь своего святого покровителя. Позже это название было перенесено на город. Пётр I сам придумал план крепости. Предполагают, что помогал ему французский инженер Жозеф Ламбер. Крепость приблизительно повторяла очертания острова и выглядела как неправильный шестиугольник. По углам её возвели бастионы – укрепления пятиугольной формы. Из бойниц можно было увидеть неприятеля с любой стороны и открыть по нему перекрёстный огонь. Бастионы соединялись прямыми стенами – куртинами. Позже две из них дополнительно прикрыли равелинами. Равелин – это вспомогательное укрепление треугольной формы, состоящее из двух стен. Равелины получили названия Алексеевский (в честь отца Петра I Алексея Михайловича) и Иоанновский (в честь старшего брата Петра I Иоанна Алексеевича). За строительством бастионов следили ближайшие помощники царя, именами которых названы бастионы, – Нарышкин, Трубецкой, Зотов, Головкин и Меншиков. А первый, Государев, бастион строился под присмотром самого Петра I. Работы велись «с крайним поспешанием»: шведы были близко. Множество солдат и десятки тысяч «работных людей» трудились над строительством. Из разных мест России по указу царя прибывали

20

21

Дёрн – верхний слой почвы, густо заросший травой и скреплённый корнями растений. Заступ – большая лопата. Исток – место, где начинается река. Устье – место впадения реки в море, озеро или другую реку. Задание 2. Прочитайте текст.

новые и новые мастера и рабочие. Ценой их невероятных усилий уже к осени были возведены земляные валы. На них установили более сотни орудий. Для защиты крепости с севера, с суши, на другой стороне протоки в 1705–1708 гг. соорудили земляной кронверк. Кронверк – это дополнительное укрепление, по форме напоминающее корону. Сейчас там находится Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи (Александровский парк, 7). Угроза нападения со стороны шведов была очень велика, и царь принимает решение перестроить её в камне: заменить земляные валы крепости мощными кирпичными укреплениями. Были возведены стены, высота которых и сейчас от 9 до 12 м, а средняя ширина от 16 до 20 м. Стены крепости стали двойными: наружные имели толщину 4–6 м, внутренние – до 2,5 м. Пространство между ними засыпали песком, щебнем или устраивали там помещения – казематы. В казематах помещались солдаты или хранились боеприпасы. Перестроить крепость Пётр I поручил Доменико Трезини. Этой работе, а также возведению других построек архитектор посвятил почти 30 лет своей жизни. Работы начались осенью 1706 г. Под каменные стены было забито 10 000 свай. В крепости 6 ворот. Парадными были главные крепостные ворота – Петровские, выполненные в виде триумфальной арки и расположенные в Петровской куртине между Государевым и Меншиковым бастионами. Сначала деревянные, а затем возведённые в камне архитектором Доменико Трезини, они прославили победу России над Швецией. Когда в 30-х гг. XVIII в. был построен Иоанновский равелин, Петровские ворота стали внутренними. В 1740 г. в равелине были построены новые ворота – Иоанновские. Предполагают, что их автор – Джузеппе (не путать с Доменико) Трезини. В некоторых деталях они напоминают Петровские, но менее нарядны и торжественны. Невские ворота служат для входа в крепость со стороны Невы. Они перестроены архитектором Н. А. Львовым в 1787 г. Через эти ворота можно попасть на Комендантскую пристань. 22

В самой крепости были возведены различные постройки: склады провианта, артиллерийский цейхгауз (склад оружия), Комендантский дом (с квартирой коменданта крепости и канцелярией), гауптвахта (караульное помещение), Инженерный дом. При Екатерине II началась грандиозная работа по облицовке гранитом крепостных стен, обращённых к Неве. В 1790 г. на бастионах устроили гранитные башенки для часовых. Задание 3. Замените выражения синонимичными. По замыслу царя – … Укрепление треугольной формы – … Под присмотром Петра Первого – … По указу императора – … Принимать решение – … Построить в камне – … При Екатерине Второй – … Задание 4. Какие из слов относятся к строительству, а какие связаны с войной? Заступ, бойницы, укрепления, столб, земляной вал, вести огонь, орудия, возвести, сваи, нападение, боеприпасы, закладка крепости, артиллерийский, гранит, взять крепость, осада, башня, соорудить, перекрёстный огонь, кирпичный, капитулировать, щебень, открыть огонь, песок, облицовка, земля занята (кем?), войско, перестроить, защита, ворота, неприятель, угроза, каменный. Задание 5. Подберите антонимы. Враг, рай, исток, разгар, осада. Задание 6. Найдите в тексте синонимы к словам. Приказать, сдаться, основание крепости, идея, подразумевать, контур, строить, наблюдать, берег, работать, приезжать, приказ, дать задание. 23

Задание 7. Составьте словосочетания со словами. Нарядный, торжественный, грандиозный. Задание 8. Найдите в тексте причастия и деепричастия, скажите, от каких глаголов они образованы. Каких грамматических форм в тексте больше? Задание 9. Замените пассивные конструкции активными. 1. Пётр Первый интересовался строительством. 2. Бастионы соединялись прямыми стенами – куртинами. 3. Работа началась осенью 1706 г. 5. Святой апостол Пётр на иконах обычно изображается с ключами в руках. 6. При Екатерине началась грандиозная работа по облицовке гранитом крепостных стен. Задание 10. Найдите в тексте определения словам. Бастион, куртина, кронверк, равелин, каземат. Задание 11. Ответьте на вопросы. 1. В чью честь и почему наш город назван Санкт-Петербургом? 2. Какие крепости занял Пётр I? Сохранились ли они до наших дней? 3. Какой день считается днём рождения Санкт-Петербурга? 4. Как защитили Петропавловскую крепость с севера? Что сейчас находится там? 5. Какие постройки находятся внутри крепости? Задание 12. Прочитайте отрывок из стихотворения Сергея Андреевского «Петропавловская крепость» (1881). У самых вод раскатистой Невы, Лицом к лицу с нарядною столицей, 24

Темнеет, грозный в памяти молвы, Гранитный вал с внушительною спицей. Там виден храм, где искони внутри Опочивают русские цари, А возле стен зарыты коменданты, И тихий плач в гробницы льют куранты, И кажется, на линию дворцов, Через Неву, из недр иного света, Глядят в столицу тени мертвецов, Как Банко тень на пиршество Макбета…

ЛЕТНИЙ ДВОРЕЦ ПЕТРА I Предтекстовые задания Задание 1. Прочитайте текст, найдите в тексте устаревшие слова. Подберите к ним синонимы. По замыслу Петра I застройка левого берега Невы должна была начаться почти одновременно с застройкой противоположного берега Городского острова (ныне Петроградский остров). Напротив домика Петра I, там, где из Невы вытекает Фонтанка, на месте бывшей усадьбы шведского офицера Конау уже в 1704 г. был заложен царский «огород» и было возведено небольшое деревянное здание «голландского фасада, пёстро разукрашенное». Тогда же началась разбивка сада. После 1707 г. к работам был привлечён архитектор Доменико Трезини, по проекту которого на месте деревянного строения начали строить каменный Летний дворец. Своего царственного хозяина дворец принял 17 апреля 1712 г. Летний дворец расположен в северо-восточной части сада. Сейчас он двумя фасадами – северным и восточным – смотрит на воду (Неву и Фонтанку). А во времена Петра I ещё и южный фасад дворца был обращён в сторону вырытой перед ним небольшой гавани. 25

Строительство каменного Летнего дворца началось в 1710 г. 18 августа Доменико Трезини с «работными» людьми приступил к возведению дворца, дабы исполнить его «доброю архитектурною работою». По замыслу архитектора дворец представлял собой прямоугольное в плане двухэтажное здание под четырёхскатной крышей. «Крыша белого железа, на ней кровельные листы положены накрест». Верхние части водосточных труб по углам крыши были исполнены в виде голов причудливых драконов и выкрашены белой краской. Крышку венчал ажурный металлический флюгер с фигурой Георгия Победоносца, копьём поражающего змея. Дворец разительно выделялся среди прочих зданий Петербурга той поры изысканной строгостью и тонким вкусом оформления фасадов. Пожалуй, строгость объяснялась тем, что здание предназначалось для жилья и работы. Несмотря на постоянные разъезды, связанные как с военными делами (шла Северная война), так и со строительством флота на Олонецкой верфи (Лодейное поле), в Архангельске и Воронеже, царь постоянно интересовался ходом строительства своей летней резиденции. Первый губернатор Петербурга А. Д. Меншиков писал Петру в ответ на расспросы: «О здешнем поведении доношу, что за помощью Божей во всём здесь благополучно... На дворе Вашем летнем людские покои строятся, а под Ваши палаты из фундамента воду непрестанно выливают, однако по сё время вылить не могут, ибо без четверти четыре аршина фундамент под водой... Из СанктПитер-Бурха июля 31 дня 1711 года». В сравнении с особняками Меншикова и Головкина царский летний дворец выглядит излишне скромным, простоватым, что однако не помешало очевидцам сказать: «Дворец хотя и небольшой, но сделан хорошо». В 1714 г. строительство дворца было окончательно завершено. Северный и южный фасады здания имеют по девять окон на каждом этаже, более короткие восточный и западный – по шесть. Парадный подъезд расположен с южной стороны, выходящей в сад. Узкий лепной фриз опоясал дворец по всему периметру. Его рисунок очень прост – это расположенные друг за другом дубовые ветви. 26

Углы здания обработаны рустами. Между окнами первого и второго этажей размещены 28 барельефов работы знаменитого немецкого архитектора Андреаса Шлютера, которые в аллегорической форме рассказывают о борьбе России за выход к Балтийскому морю. Главный вход дворца украшен прекрасным барельефом, который изображает римскую богиню справедливой войны Минерву в окружении трофейных пушечных стволов и знамён. Богиня чуть заметно улыбается. Над её головой амуры держат царскую корону. Барельеф носит название «Торжество Минервы». Автором его также является Андреас Шлютер. Задание 2. Найдите в тексте предложения с краткой формой причастия. Замените эти формы глаголами. Обратите внимание на изменение стилистической окраски. Пример. Там был заложен царский «огород»... – там заложили царский «огород». Задание 3. Найдите в данных предложениях архаизмы, слова с изменившимися значениями, подберите к ним синонимы. Если необходимо, измените форму предложения. Объясните, как вы понимаете эти слова. Составьте с ними предложения. 1. Архитектор приступил к работе, дабы исполнить царскую волю. 2. Крышу венчал фамильный герб. 3. Этот человек разительно отличался от своих коллег. 4. Меншиков постоянно доносил царю о ходе работ. 5. Во дворце строились людские покои, царские палаты. 6. Дворец отличался от прочих зданий той поры изысканной строгостью. Задание 4. Найдите в предложениях архитектурные термины. Объясните их значение. 1. Узкий лепной фриз опоясал дворец по всему периметру. 2. Углы здания обработаны рустами. 3. Главный вход дворца украшен прекрасным барельефом. 27

Задание 5. Объясните значение слов, уточните по словарю их происхождение. Составьте с ними предложения.

Задание 2. Запомните значение фразеологического оборота стричь всех под одну гребёнку – уравнивать кого-либо с кем-либо, не считаясь с различиями.

Причудливый, флюгер, резиденция, аллегория, трофейный, амур. Задание 3. Прочитайте текст Д. С. Мережковского. Задание 6. Ответьте на вопросы. 1. С чьими именами связано строительство Летнего дворца? 2. В какое время возводился дворец? 3. В какой части Петербурга он находится? 4. С какими трудностями было связано его строительство? 5. Какие архитектурные декоративные детали вы можете отметить? ПЁТР И АЛЕКСЕЙ Предтекстовые задания Задание 1. Познакомьтесь со значением некоторых слов, которые вам встретятся в тексте. Шпалеры – ряд кустов или деревьев по сторонам дороги. Тапеты (устар.) – ковёр. Пруссия – государство (1701–1947) на территории современных Германии, Австрии, Польши. Померания – прусская провинция, северные территории современных Германии и Польши. Гипербореи – в греческой мифологии народ, живущий на крайнем севере. Для этого народа характерно вечное веселье. Людовик XIV (1638–1715) – Король-Солнце; период его правления явился апогеем французского абсолютизма. Герцог Орлеанский – регент при Людовике XV с 1715 по 1723 г. Палаты (устар.) – большое богатое здание, помещение. Верста – русская мера длины, равная 1,06 км. Скудно – недостаточно; бедно. Жеманный – манерный, неестественный. 28

«Буду иметь сад лучше, чем в Версале у французского короля», – хвастал Пётр. Когда он бывал в походах, на море или в чужих краях, государыня посылала ему вести о любимом детище: «Огород наш раскинулся изрядно и лучше прошлогоднего: дорога, что от палат, клёном и дубом едва не вся закрылась, и когда ни выйду, часто сожалею, друг мой сердешненькой, что не вместе с Вами гуляю… Огород наш зеленёнек стал; уже почало смолою пахнуть», – то есть смолистым запахом почек. Гладко, точно под гребёнку, остриженные деревья, геометрически правильные фигуры цветников, прямые каналы, четырёхугольные пруды с лебедями, островками и беседками, затейливые фонтаны, бесконечные аллеи – «першпективы», высокие лиственные изгороди, шпалеры, подобные стенам торжественных приёмных зал, – «людей убеждали, чтобы гулять, а когда утрудится кто, тотчас найдёт довольно лавок, феатров, лабиринтов и тапеты зелёной травы, дабы удалиться как бы в некое всесладостное уединение». Царскому огороду было всё-таки далеко до Версальских садов. Бледное петербургское солнце выгоняло тощие тюльпаны из жирных роттердамских луковиц. Только скромные северные цветы – любимый Петром пахучий калуфер, махровые пионы и унылояркие георгины – росли здесь привольнее. Молодые деревца, привозимые с неимоверными трудами на кораблях, на подводах из-за тысяч вёрст – из Польши, Пруссии, Померании, Дании, Голландии, – тоже хирели. Скудно питала их слабые корни чужая земля. Зато, «подобно как в Версалии», расставлены были вдоль главных аллей мраморные бюсты – «грудные штуки» – и статуи. Римские императоры, греческие философы, олимпийские боги и богини, казалось, переглядывались, недоумевая, как попали они в эту дикую страну гиперборейских варваров. То были, впрочем, не древние подлинники, а лишь новые подражания плохих итальянских и немецких масте29

ров. Боги, как будто только что сняв парики да шитые кафтаны, богини – кружевные фонтанжи да роброны и, точно сами удивляясь не совсем приличной наготе своей, походили на жеманных кавалеров и дам, наученных «поступи французских учтивств» при дворе Людовика ХIV или герцога Орлеанского.

Задание 9. Найдите в тексте названия цветов. Какие ещё названия цветов вы знаете?

Задание 4. Найдите в тексте синонимы к словам.

Царский огород был не так красив, как Версальские сады. = Царскому огороду было далеко до Версальских садов.

Худой, ароматный, другие страны, варварский, старинный, слабеть, свободнее, толстый, кормить, напоминать, походка, скамейка. Задание 5. Подберите антонимы к словам. Бледный, скромный, дикий, подлинник. Задание 6. Найдите в тексте однокоренные слова к словам. Пахучий, огород, труды. Задание 7. Запомните конструкцию едва не = чуть не = почти, переделайте предложения, используя конструкцию едва не + глагол совершенного вида. Образец. Дорога почти вся закрылась клёном. – Дорога едва не вся закрылась клёном. 1. Он почти опоздал на поезд. 2. Ребёнок чуть не умер от страха. 3. Мы почти купили эту машину. 4. Они почти поженились. 5. Я почти рассказал обо всём отцу. 6. Было скользко, и старушка чуть не упала. 7. Вы почти заплакали.

Задание 10. Запомните конструкцию кому/чему далеко до кого/чего. Переделайте предложения по образцу.

1. Ты не такой умный, как Билл Гейтс. 2. Он не такой известный, как Пушкин. 3. Эта балерина не такая талантливая, как Анна Павлова. 4. «Жигули» не такие удобные, как «Мерседес». 5. Президент этой компании не такой богатый, как Дональд Трамп. Задание 11. Замените глагол бросать-бросить с приставками на синонимичный глагол кидать-кинуть с приставками. 1. Не выбрасывайте чек. 2. Судьба разбросала одноклассников по разным городам. 3. Младенца подбросили бездетной паре. 4. Коллеги сбросились на подарок своему начальнику. 5. Набрось шаль, здесь дует. 6. Деревья сбросили листья в ноябре. Задание 12. Запомните устойчивые выражения со словами, обозначающими старинные русские единицы измерений. При необходимости обратитесь к фразеологическому словарю.

Сиам, Персия, Пруссия, Курляндия, Ингерманландия, Кёнигсберг, Данциг, Гельсингфорс.

1 верста = 500 саженей = 1500 аршин = 6000 пядей = 24 000 вершков. 1 вершок – 2 верхние фаланги указательного пальца – 4,45 см. 1 пядь – расстояние между большим и указательным пальцем – 17,78 см. 1 аршин – длина руки – 71,12 см. 1 сажень – 2,1336 м; маховая сажень – размах обеих рук – 1,76 м; косая – расстояние от пятки левой ноги до среднего пальца поднятой вверх правой руки – 2,48 м.

30

31

Задание 8. Дайте современные названия странам и городам.

1 золотник – монета – 4,266 г. 1 пуд = 40 фунтов = 16,38 кг. 1 фунт – 409,51 г. От горшка два вершка. Семи пядей во лбу. Мерить на один аршин. Косая сажень в плечах. За семь вёрст киселя хлебать. Мал золотник, да дорог. Не фунт изюма. Пуд соли съесть с кем-то. ЛЕТНИЙ САД Предтекстовые задания Задание 1. Познакомьтесь со значением некоторых слов, которые вам встретятся в тексте.

Роброн (фр. robe ronde) – старинное женское платье с кринолином – широкой юбкой с вшитыми в неё обручами из китового уса. Кавалер (устар.) – мужчина, ухаживающий за дамой. Таволга – луговые душистые цветы. Плюмаж – украшение из перьев на головном уборе. Иреллевская статуя. (Такой статуи в Летнем саду не обнаружено. Возможна ошибка автора.) Перст (устар.) – палец. Бурмитские зёрна (устар.) – крупные жемчужины. Фрейлина – придворная дама при царице, королеве, принцессе; девушка-аристократка. Духов день – православный праздник сошествия Святого Духа – понедельник после Троицы. Ильм – вяз, лиственное дерево с ценной прочной древесиной; распространено в Европе. Егерь – солдат особых стрелковых полков; охотник-профессионал. Зефир – у древних греков западный ветер; в поэзии – приятный ветерок. Ютиться – помещаться на небольшом пространстве; иметь пристанище в тесном помещении. Потешные огни (устар.) – фейерверк.

Нимфа – в греческой мифологии божество в виде женщины, олицетворяющее различные силы природы (морская, лесная). Сатир – в греческой мифологии получеловек-полукозёл, развратный спутник вина и веселья. Марс – в римской мифологии бог войны. Калуфер – растение с приятным запахом, употреблялось как пряность, персидская гвоздика. Соликамск – город в Пермской области, был крупнейшим центром солеварения в России, крупным торговым центром на пути в Сибирь. Данциг – современный Гданьск (Польша). Камзол – старинная мужская куртка-безрукавка под верхнюю одежду. Букли (устар.) – локоны. Арап (устар.) – чернокожий человек.

Изредка торопил шаг пасмурный пешеход, – окончательно затеряться: Марсово поле не одолеть в пять минут. Хмурился Летний сад. Статуи поукрывались под досками; доски являли поставленный гроб; гробы обстали дорожки; в них ютились и нимфы, и сатиры, чтобы морозом не изгрызал их зуб времени: время точит на всё свои зубы – изгложет и тело, и душу, и камни. Со времён стародавних тот сад опустел, посерел, поуменьшился; развалился грот, перестали брызгать фонтаны, летняя галерея рухнула, и иссяк водопад; поуменьшился сад и присел за решёткой.

32

33

Задание 2. Прочитайте текст Андрея Белого. Летний сад

Сам Пётр насадил этот сад, поливая из собственной лейки калуферы, мяты; из Соликамска он выписал кедры, из Данцига – барбарис, а из Швеции – яблони; понастроил фонтанов; и разбитые брызги зеркал просквозили здесь красным камзолом персон, завитыми их буклями, и арапскими рожами, и робронами дам; опершись на гранёную ручку своей чёрной с золотом трости, седой кавалер подводил свою даму к бассейну; а в зелёных, кипучих водах выставлялася морда тюленя, и ахала дама; седой кавалер улыбался и черному монстру протягивал трость. Летний сад простирался далече, простор отнимая у Марсова поля, аллеями, обсаженными и зеленицей, и таволгой; поднимали свои розоватые трубы огромные раковины индийских морей с ноздреватых камней; и персона, поснявши плюмажную шапку, прикладывалась к отверстию: слышался хаотический шум; распивали фруктовые воды перед гротом. И в позднейшие времена, под фигурною позой Иреллевской статуи, простиравшей персты в вечереющий день, раздавались шёпоты, вздохи, блистали бурмитские зёрна гуляющих фрейлин. То было весной, в Духов день; вечерняя атмосфера густела; она отрясалась от мощного, органного гласа, летевшего из сладко дремлющих ильм; и оттуда вдруг ширился свет – потешный, зелёный; там, в зелёных огнях, ярко-красные егеря-музыканты, протянувши свои рога, мелодически оглашали окрестность, сотрясая зефир: томный плач этих кверху воздетых рогов – ты не слышал? Всё – было; теперь того нет; побежали дорожки; и оголтелая стая кружила над крышей Петровского ломика, вдруг низверглась на сучья. Задание 3. Запомните фразеологизмы со словом зуб. Зуб на зуб не попадает – дрожать от холода или страха. Ни в зуб ногой – совершенно ничего не знать, не понимать. Не по зубам (кому) – не по силам, не хватает умения, способностей, опыта. До зубов (вооружён) – очень хорошо. Иметь зуб (на кого, против кого) – желать причинить вред, неприятность кому-то. 34

Держать язык за зубами – молчать, не раскрывать секрет. Навязнуть в зубах (у кого-то) – надоесть. Заговаривать зубы (кому-то) – отвлекать внимание разговорами, обманывать. Сквозь зубы – с презрением или неразборчиво бормотать. Стиснув зубы – сдерживая свои чувства, боль, подавляя желания. Точить зубы (на кого-то) – испытывать злобу, стремиться причинить вред кому-то; хотеть получить что-то. Задание 4. Найдите в тексте архаизмы и историзмы. Задание 5. Найдите в тексте синонимы к словам. Упасть, победить, закончиться, чудовище, заказать, разрушиться, необузданный. Задание 6. Найдите в тексте слова, обозначающие цвет и звук. Какие ещё глаголы типа посереть – стать серым вы знаете? Задание 7. Вставьте подходящие по смыслу глаголы, обозначающие цвет. 1. Ребёнку стало стыдно, и он … 2. Прочитав задание экзаменационного билета, студент … от страха. 3. Он совсем … от горя. 4. Подруга … от зависти, увидев новую сумку у Тани. 5. Во время гепатита его глаза … 6. После прогулки её щёки … 7. Нос … от холода. 8. Со временем бронза … Задание 8. Каких древнегреческих и римских богов вы знаете? Задание 9. Какие православные праздники вы знаете? 35

Задание 10. Ответьте на вопросы. 1. Каким был Летний сад при Петре Первом? 2. Почему Летний сад называется садом, а не парком? 3. В названии какой реки Петербурга сохранилась память о фонтанах Летнего сада? Задание 11. Найдите в тексте метафоры и олицетворения.

И думал он: Отсель грозить мы будем шведу. Здесь будет город заложён Назло надменному соседу. Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твёрдой стать при море. Сюда по новым им волнам Все флаги в гости будут к нам, И запируем на просторе.

МЕДНЫЙ ВСАДНИК Задание 1. Прочитайте отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник». Петербургская повесть Предисловие Происшествие, описанное в сей повести, основано на истине. Подробности наводнения заимствованы из тогдашних журналов. Любопытные могут справиться с известием, составленным В. Н. Берхом. Вступление На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн, И вдаль глядел. Пред ним широко Река неслася; бедный челн По ней стремился одиноко. По мшистым, топким берегам Чернели избы здесь и там, Приют убогого чухонца; И лес, неведомый лучам В тумане спрятанного солнца, Кругом шумел. 36

Прошло сто лет, и юный град, Полнощных стран краса и диво, Из тьмы лесов, из топи блат Вознёсся пышно, горделиво; Где прежде финский рыболов, Печальный пасынок природы, Один у низких берегов Бросал в неведомые воды Свой ветхий невод, ныне там По оживлённым берегам Громады стройные теснятся Дворцов и башен; корабли Толпой со всех концов земли К богатым пристаням стремятся; В гранит оделася Нева; Мосты повисли над водами; Темно-зелёными садами Её покрылись острова, И перед младшею столицей Померкла старая Москва, Как перед новою царицей Порфироносная вдова. Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, 37

Невы державное теченье, Береговой её гранит, Твоих оград узор чугунный, Твоих задумчивых ночей Прозрачный сумрак, блеск безлунный, Когда я в комнате моей Пишу, читаю без лампады, И ясны спящие громады Пустынных улиц, и светла Адмиралтейская игла, И, не пуская тьму ночную На золотые небеса, Одна заря сменить другую Спешит, дав ночи полчаса. Была ужасная пора, Об ней свежо воспоминанье... Об ней, друзья мои, для вас Начну своё повествованье. Печален будет мой рассказ. Задание 2. Уточните значения данных ниже слов, обьясните, что объединяет все эти слова. Челн, убогий, отсель, град, полнощный, ветхий, невод, блато, порфироносный, умириться. Задание 3. Найдите в тексте данные ниже слова, определите, какие оттенки значений они приобретают в контексте поэмы по сравнению с общеупотребительными. Надменный, пировать, пасынок, меркнуть – померкнуть, державный. После поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник» сложился культурный стереотип, согласно которому петербургское наводнение осмыслялось как «стихия», которую необходимо усмирить. 38

Создание прекрасного города рассматривается поэтом как гармонизация дикой варварской природы. На месте «мшистых, топких» берегов появляется «в гранит одетая» Нева; «чернеющие» избы заменяются «громадами» дворцов и башен. О гармонии свидетельствует «строгий, стройный вид» города; «прозрачный сумрак» его белых ночей; «ясные спящие громады» улиц; «светлая» адмиралтейская игла. И в контексте этих эпитетов символическое значение приобретает описываемая поэтом заря: город не знает ночи, на его «золотых небесах» «одна заря сменить другую спешит...» Неудивительно, что этот волшебный гармонический город «преображает» и бунтующую временами реку, которая во вступлении к поэме приобретает спокойное, величавое, «державное течение». Но во имя чего должна быть укрощена стихия? Не только во имя победы разума над дикой природой, но и во имя славы России. Уже с момента основания Санкт-Петербурга его строительство связывалось с государственной идеей – город должен был стать символом торжества могучей российской державы, воплотить собой мысль о несокрушимом в своей мощи государстве. Как отметил Н. П. Анциферов, Петербург создавался в эпоху, когда «мощный народ разрывает традиционные путы замкнутого национального бытия и выходит на всемирно-историческую арену, влекомый волею к жизни...» С возникновением Петербурга новая, сильная Россия должна была превратиться в европейскую державу. Поэтому Петербург с момента своего рождения стал восприниматься не только в качестве вызова стихийным силам природы и врагам России, но и в качестве антитезы прошлой, допетровской Руси. Петербург создавался как принципиально новый город в России, в нём видели завтрашний день страны. Ю. М. Лотман отмечал, что Петербург возник как «реализация национальной утопии». Этот фактор в рождении города сыграл как положительную, так и отрицательную роль. С одной стороны, он способствовал появлению в России новой культуры, культуры специфически петербургской, европеизированной. Он во многом определил своеобразное «культурное лицо» Петербурга, его регулярную архитектуру, его совершенно необычный жизненный уклад. С другой – этот же фактор резкого разрыва с прошлым привел к тому, что 39

В это юбилейное время много публикаций о блистательном прошлом Санкт-Петербурга, ничуть не меньше – о его трудном, как у всей страны, настоящем, но почти не встречается размышлений о будущем города... И всё-таки давайте сначала коснёмся прошлого. Именно из прошлого вырастает всё то, что потом становится и настоящим, и будущим. Тем более если речь идёт о Санкт-Петербурге. Ведь Петербург –

город, в котором действительно присутствует нечто особенное. Это ощущают и тот, кто здесь постоянно живёт, и тот, кто приезжает сюда хотя бы раз в жизни. Я бы сказал, что у Петербурга имеется предназначение. Он ведь и возникал не так, как другие места обитания человека: медленно разрастаясь, складываясь, постепенно преобразуясь из поселения в город. Санкт-Петербург возник сразу, в воображении своего основателя – как парадиз, как государственная мечта, как будущий рай – и лишь потом был овеществлён в камне и дереве. Он и застраивался первоначально не отдельными улицами и домами, а сразу же – колоссальными пространственными ансамблями. Уже по замыслу своему он обращён был к небу, а не к земле. Обычная, повседневная жизнь не имела здесь почти никаких прав. И если говорить о «гении места», в котором, как полагают, выражена душа города, то гений Петербурга – это гений символа, а не разъединённых подробностей, гений именно неба, а не тесных земных пределов, гений вечности, а не конкретного времени. Будучи от рождения несколько «приподнят» над миром, Петербург утверждает приоритет бытия над бытом, «всегда» над «сейчас», закономерного над случайным. Идея здесь величественнее человека, смысл больше, чем жизнь, а эстетика почти всегда выше пользы. Петербург в отличие от большинства «естественных городов» стремится не к благополучию, а к идеалу. Здесь отвергается идея «исчислимого блага». И возникает, по-видимому, чисто петербургский феномен, когда быть богатым – это не слишком прилично. Петербург инициирует в человеке редкое качество – умение работать бесплатно и, пожалуй, ещё более редкое свойство – умение поступать невыгодно. А отсюда – определённые типы людей, населяющих этот город: мечтатели, фантазёры, фанатики, интеллектуалы, чиновники… Люди, склонные к иллюзорности, романтизму, выдумыванию идей, концепций… Однако метафизический идеал должен быть, тем не менее, воплощён во что-то реальное. Иначе он так и останется лишь идеалом – может быть, привлекательным, но лежащим за гранью наших возможностей. Один из петербургских редакторов очень хорошо, на мой взгляд, определил, что такое «национальное». Национальное, сказал он, это то, что растёт само. Вот картошка растёт в России сама, и это наш

40

41

с самого возникновения Петербург стал восприниматься как нерусский город. Задание 4 А. Подберите к данным словам однокоренные, определите их значения. Осмысляться, сумрак, преображать, укротить, воплотить, сокрушить, мшистый, замкнутый, влекомый, усмирить, путы. Б. Подберите к этим словам синонимы. Задание 5 А. Уточните значения данных слов по словарю иностранных слов. Стереотип, гармонизация, варварский, эпитет, символ, утопия, антитеза. Б. Составьте с этими словами предложения. ВСЕЛЕНСКИЙ ГОРОД РОССИИ Задание 1. Прочитайте размышления петербургского писателя Андрея Столярова, посвящённые городу, его уникальному характеру и особой судьбе в истории и культуре России. Вселенский (устар. и высок.) – то же, что всемирный (ср. Вселенная).

национальный продукт, пусть даже завезена она первоначально из Южной Америки. А вот ананасы сами у нас не растут, и потому национальным русским продуктом они никогда не станут. Применительно к метафизике Петербурга, к национальности «петербуржец» это выглядит так. Конечно, Санкт-Петербург создавался и как стратегический порт, и как мощный военно-промышленный центр России – эти прикладные функции за ним, разумеется, должны быть сохранены. Однако главное назначение Петербурга формулировалось ведь совершенно иначе. Это было «окно» в другой мир: европейский город в России и российский – в Европе. Пользуясь современной терминологией, можно сказать, что он был предназначен для межкультурной трансляции, для перевода смыслов Запада на языки Севера, Востока и Юга. Об этом свидетельствует даже архитектура города: здесь самая северная в Европе мечеть с купольным перекрытием, здесь единственный во всей Европе буддийский храм, здесь одна из самых больших действующих синагог, а на Невском проспекте, который не случайно получил имя «проспект всех религий», в небольшом отдалении друг от друга – и Лютеранская церковь, и Армянская церковь, и католический Польский костёл, и православный Казанский собор. Всё абсолютно рядом. Ничто ничему не мешает. Вот в чём выражается, вероятно, предназначение Петербурга. Мир сейчас вступает в период «столкновения цивилизаций». Разногласия между гигантскими мировыми этносами порождают опасную череду военных конфликтов. Пламя перескакивает из одного региона в другой. Всё это может закончиться катастрофой глобальных масштабов. И проблема согласования различных культур, различных конфессий, различных цивилизаций сейчас, пожалуй, самая актуальная. Санкт-Петербург вполне мог бы стать центром такого согласования, местом, где этносы, религии и культуры находят общий язык, где они начинают хотя бы в принципе понимать друг друга, где они переводят военно-конфликтные отношения в мирную форму соперничества. Это как раз и соответствовало бы метафизике Петербурга. И Россия, которая обладает громадным диаспоральным пространством, может здесь оказаться в авангарде истории. Требуется только, чтобы кто-то взял на себя инициативу такого объединения.

И Санкт-Петербург, обладающий способностью к синтезу различных культур, вполне может стать центром этой необозримой вселенной. Петербург может стать столицей Русского мира. Говорят даже об особой национальности – «петербуржец». Это понятие ввёл, если не ошибаюсь, Сергей Дягилев. Находясь за границей и заполняя одну из анкет, он действительно в графе «национальность» указал «петербуржец». И в какой-то мере был прав. Город и в самом деле накладывает свой отпечаток на человека. «Петербургская трансценденция», устремлённость не столько в материальный, сколько в очищенный от повседневности, идеальный, «умышленный» мир предполагает и ориентацию на вполне определённые ценности: на образование, интеллект, культуру, на умение думать и чувствовать, а не на умение зарабатывать деньги. Не случайно в Петербурге уже давно дан ответ на известный американский вопрос: «Если ты такой умный, то почему не богатый?» Ответ довольно простой: «Не всем быть богатыми. Кому-то надо быть и умным». Говорят также о «петербургской волне» в российской политике. Петербург ведь задумывался именно как имперский, созидающий город. А идея империи, если оценивать её не снаружи, а изнутри, это прежде всего идея служения. Она ставит государственные интересы выше всех остальных и, по крайней мере теоретически, не предполагает достижения каких-либо личных благ. Сейчас такая психологическая мотивация востребована как никогда. Ничего удивительного поэтому, что многое в российской политике приходит из Петербурга. В российском сознании транслируются сейчас три канона. Канон «старорусский», который коротко можно сформулировать так: «Жили без демократии тысячу лет и дальше как-нибудь проживём». Второй канон «новорусский»: «Хватай всё, что можно, потом разберёмся». И, наконец, третий канон, хочется назвать его «петербургским», который подразумевает приоритет государственности. Это, конечно, очень идеализированное представление о Петербурге. Политики – люди конкретные, идеалы у них испаряются достаточно быстро. И всё же у идеала есть одно чрезвычайно ценное свойство. Само существование идеала воздействует на ре-

42

43

альность. Потому что хотя бы подозревая о существовании идеального, люди начинают невольно соотносить с ним свои мысли, намерения и поступки. Пусть бессознательно, пусть в очень небольшой степени, но всё-таки соотносят. Столица должна быть в Санкт-Петербурге? Такие идеи время от времени в прессе всплывают. Петербург всё равно имеет явные столичные характеристики. Он был задуман как столица империи и это своё предназначение сохранил до сих пор. Чем бороться со столичной ностальгией Санкт-Петербурга, порождающей, кстати, комплекс неполноценности и подспудное соперничество с Москвой, лучше использовать этот ресурс для созидательных целей. Пусть Петербург создаёт свою собственную «империю», пусть он создаёт вселенную, включающую в себя Россию, Европу и даже Соединённые Штаты. Только, разумеется, это будет не географическая империя, основанная на военной силе, а империя российской культуры, которая пронизывает собой ментальность западных стран. Заниматься данной проблемой нам всё равно придётся. Из России ежегодно эмигрируют около ста тысяч людей работоспособного возраста. Причём почти половина – это высококвалифицированные специалисты; как раз те, кто должен был бы поднимать российскую экономику. Можно рассматривать это как трагедию, опустошающую Россию, а можно и как сознательную экспансию русской интеллектуальной культуры. Россия мирным путём завоёвывает западную цивилизацию. Следует только такую экспансию по-настоящему структурировать, сделать её целенаправленной и поддерживать связи между эмигрантами и метрополией. Чтобы их деятельность на Западе давала отдачу в России. Мне нравится концепция «многостоличности», которую разрабатывает сейчас петербургский историк и социолог Сергей Переслегин. В эпоху глобальных сетей, в эпоху мгновенной связи с любой точкой мира совершенно необязательно перегружать столичными функциями какой-то один мегаполис. Следует рассредоточить их по всему пространству России. Пусть исполнительная власть (правительство) находится в одном месте, законодательная власть (парламент) – в другом, судебная власть – в третьем месте, столица культуры – в четвёртом. Ничего невозможного в этом нет. Зато деньги

и люди перестанут наконец концентрироваться в одном-единственном городе, возникнет несколько «точек роста», несколько локусов, которые будут подтягивать и прилегающие к ним районы. Возрастёт экономическая связность страны, что немаловажно при наших гигантских просторах. Возрастёт мобильность финансовых и технологических средств. Картина выстраивается очень логичная: столица европейской части России – Москва, столица Севера и Русского мира – Санкт-Петербург, столица востока России – Владивосток, столица Сибири – Новосибирск. Ну, а столица юго-западного региона, разумеется, Киев.

44

45

Задание 2. Ответьте на вопросы 1. Почему статья называется «Вселенский город России»? 2. Как это связано с мыслью автора об особом характере города и его особом предназначении? 3. Как вы думаете, можно ли говорить о национальности «петербуржец»? Есть ли какие-то особенные черты у жителей того или иного города, которые создают их неповторимый характер? Приведите примеры. 4. Как вы смотрите на всплывающую время от времени тему столичности Петербурга? Какие плюсы и минусы даёт городу столичный статус? 5. Автор затрагивает актуальный в последнее время аспект «Петербург и политика» или «Политики из Петербурга». Что вы знаете об этом? Как вы оцениваете мнение автора о «петербургской волне» в политике?

Оглавление Пётр I ......................................................................................................... 3 Орешек ..................................................................................................... 10 Градостроительные идеи Петра I .......................................................... 15 Петропавловская крепость ..................................................................... 19 Летний дворец Петра I ........................................................................... 25 Пётр и Алексей ....................................................................................... 28 Летний сад ............................................................................................... 32 Медный всадник ..................................................................................... 36 Вселенский город России ...................................................................... 40

РУССКИЙ ЯЗЫК Практикум для русскоговорящих студентов из стран СНГ (на материале текстов по истории Санкт-Петербурга) Составители: Калинина Наталия Владимировна Комарова Анастасия Никитична Милевская Татьяна Евгеньевна Редактор А. В. Афанасьева Корректор А. Г. Лавров Компьютерная верстка И. А. Яблоковой Подписано к печати 26.02.10. Формат 60u84 1/16. Бум. офсетная. Усл. печ. л. 2,7. Уч.-изд. л. 2,9. Тираж 200 экз. Заказ 11. «С» 7. Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет. 190005, Санкт-Петербург, 2-я Красноармейская, 4. Отпечатано на ризографе. 190005, Санкт-Петербург, 2-я Красноармейская, 5.

46

47

ДЛЯ ЗАПИСЕЙ

48