Современный русский язык. Синтаксис: контрольные работы для студентов-заочников филологического факультета

КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТЕТ

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. СИНТАКСИС Контрольные работы для студентов-заочников филологического факультета

Калининград 1996

Совремнный русский язык. Синтаксис: контрольные работы для студентовзаочников филологического факультета / Калинингр. ун-т; сост. Н. В. Забровская. Калининград, 1996. - 24 с. Контрольные работы по синтаксису современного русского языка преследуют цель помочь студенту-заочнику выработать навыки анализа словосочетаний и предложений разного вида и структуры, научиться применять теоретические знания к решению конкретных задач. Поэтому выполнению каждой контрольной работы должно предшествовать прослушивание лекций и участие в практических занятиях на сессии, а также изучение соответствующей литературы. Составитель: ассистент кафедры общего и русского языкознания Н. В. Забровская. Утверждены методической комиссией филологического факультета. Печатаются по решению редакционно-издательского Совета Калининградского государственно университета.

© Калининградский государственный университет, 1996

Современный русский язык. Синтаксис Контрольные работы для студентов-заочников филологического факультета Составитель Наталья Викторовна Забровская Лицензия №020345 от 27.12.1991 г. Редактор А.М.Соколова. Подписано в печать 16.10.96 г. Формат 60х90 1/16. Бум. для множит. аппаратов. Ризограф. Усл. печ. л. 1,5. Уч.-изд. л. 1,6. Тираж 100 экз. Заказ Калининградский государственный университет, 236041, Калининград обл., ул. А.Невского, 14.

.

Контрольные работы выполняются в течение 8-10-го семестров и должны быть готовы к началу занятий. Каждое задание в контрольных работах представлено в пяти вариантах. Выбор варианта определяется по последней цифре номера зачетной книжки: 1-й вариант выполняют студенты, у которых номер зачетной книжки заканчивается цифрами 0, 1; 2-й вариант- цифрами 2,3; 3-й вариант- цифрами 4,5; 4-й вариантцифрами 6,7; 5-й вариант- цифрами 8,9. При необходимости переделать работу (в случае неудовлетворительного выполнения) студент выбирает любой вариант. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 6 СИНТАКСИС СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРОСТОГО НЕОСЛОЖНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ Задание 1. Определите вид синтаксической связи между словами. Дайте полную характеристику каждому словосочетанию по схеме: 1. Структура словосочетания (простое или сложное). 2. Тип словосочетания в зависимости от морфологического выражения главного компонента (субстантивное, глагольное, адъективное, адвербиальное). 3. Характер отношений между компонентами словосочетания (атрибутивные, объектные, субъектные, комплетивные, обстоятельственные). 4. Тип подчинительной связи (согласование, управление, падежное примыкание, собственно примыкание). Для управления укажите, сильное оно или слабое, вариативное или невариативное, предложное или беспредложное. Укажите случаи несинтаксических соединений слов. Отметьте предикативные сочетания. Образец: Слушал, но не понимал - связь сочинительная, закрытая. Светит солнце - предикативное сочетание. Построить дом - связь подчинительная, словосочетание простое, глагольное, отношения объектные, управление сильное, невариативное, беспредложное. Спустя час - несинтаксическое соединение слов (существительное с предлогом). Вариант 1. Готов к отъезду; книга прочитана; фрукты и овощи; будем строить; чрезвычайно полезно; книга без обложки; встретить друга; лежать на песке; высокий дом; любить рисовать; серый в крапинку.

3

Вариант 2. Полный воды; резать хлеб; перед домом; забор выкрашен; то спит; то гуляет; немного грубо; стоять под деревом; чистая тетрадь; синий в полоску; продолжать учиться; два яблока. Вариант 3. Очень умный; мимо меня; сильный характер; широкий в плечах; только вдвоем; ветер стих; начать завтракать; черный; а не серый; намочить платок; пирог с начинкой; самый дорогой. Вариант 4. Взять за руку; рубка леса; рубка корабля; будем говорить; стена развалилась; быстро бежать; более удачный; удивительно просто; хотеть спать; украсить елку; дождь или снег. Вариант 5. Полезный для здоровья; бледный от страха; вовсе не готов; сытный ужин; она замужем; купать ребенка; заснуть к утру; менее известный; очень быстро; цепь из чугуна; три альбома. Задание 2. Выпишите из предложений фразеологически и синтаксически неделимые сочетания слов. Простые словосочетания охарактеризуйте (см. схему в задании 1). Образец: Ему нравился этот парень с ребячьими светлыми глазами. 1. Фразеологически несвободные сочетания отсутствуют. 2. Синтаксически несвободное сочетание - с ребячьими светлыми глазами. 3. Простые словосочетания: - нравился ему - глагольное, отношения объектные, управление слабое, невариативное, беспредложное, одиночное; - этот парень - субстантивное, отношения атрибутивные, согласование, связь слабая; - парень с ребячьими светлыми глазами - субстантивное, отношения атрибутивные, падежное примыкание, связь слабая. Вариант 1. Мое внимание привлек этот человек с лицом восточного типа. Они дорогой самой краткой домой летят во весь опор. Мы не будем искать более простого решения. Вариант 2. Маленький лейтенант уже внимательно оглядел его с ног до головы. Он научился держать себя в руках, усвоил тон просителя. В этом лесу я не был уже несколько лет. 4

Вариант 3. Что-то неприятное и жалкое было во всем его облике. Ему захотелось что есть духу бежать туда. Инструктор сам дал газ, мотор зарокотал, завыл, и самолет, подпрыгивая, взял разбег. Вариант 4. Кузя, наездник, мастер своего дела, проехал раза три мимо нас. Мне открыла дверь девушка лет шестнадцати. За грузовиком бежал сломя голову мальчишка. Вариант 5. Голову красиво окружает венчик седых кудрей. Тридцать лет тому назад ее отец пропал без вести в полярных льдах. Из мохнатых косм пушистого облака прямо на него несся бог весть откуда взявшийся самолет. Задание 3. Найдите предикативные центры в приведенных ниже двусоставных предложениях. Укажите, чем выражено подлежащее. Дайте характеристику сказуемого, опираясь на классификацию профессора А. Н. Шрамма (см. список литературы). Определите, в чем сказуемое координирует с подлежащим. Образец: 1. У сильного всегда бессильный виноват. Подлежащее бессильный выражено субстантивированным именем прилагательным. Сказуемое координируемое, составное именное. Именная часть виноват координирует с подлежащим в роде и числе. 2. Кое-кто из хуторян и начни с ним спорить. Подлежащее кое-кто из хуторян выражено словосочетанием со значением избирательности. Сказуемое и начни спорить относится к группе некоординируемых. Вариант 1. Один из них - актер, Илья Уралов. На станции служило одиннадцать человек. Быть супругом вовсе не трудно. Уля пыталась поймать вожжи, но не смогла дотянуться. Мы бросили удить и начали грести к берегу, к своему бивуаку. И новые друзья ну обниматься, ну целоваться. Вариант 2. Левинсон никак не мог представить себе Метелицу недвигающимся и вообще не живущим. Детский дом сопровождало несколько подвод с имуществом дома. Почти каждая моя книга - поездка. Река за последние годы совсем отбилась от рук. Косить здесь было трудно. Мы с солдатами готовы помочь вам. Вариант 3.

5

Дед с матерью шли впереди. Инструктор туризма должен много знать и уметь. Сейчас Анфиса казалась Коле необыкновенно печальной и прекрасной. Экскаваторы у них часто выходят из строя. Жить в старинных особняках с прабабушкиной мебелью мило, но неуютно. Григорий Ильич сейчас сидел задумчивый. Вариант 4. Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых небесных явлений. В эту-то Дуняшу и влюбись Аким. Но один человек в кожанке стоял возле бронепоезда молчалив и задумчив. Аночка перестала говорить, засмотревшись на раскрашенную картинку. Говорить речи и поучения собственным детям - задача невероятно трудная. Щеглов окинул глазами двор. Вариант 5. Макар метнул в его сторону гневный взгляд. Тут отец с матерью возьми и погордись маленько. Николай Иванович принялся читать газету. Ты что, молодой человек, вздумал бойкотировать отца? Дни становились длинными. Что-то неприятное и жалкое было во всем его облике. Задание 4. Определите тип односоставных предложений. Укажите, по какой структурной схеме построено предложение. Образец: 1. На ипподроме зазвонили. - Предложение односоставное, глагольное, неопределенно-личное. Схема 2. Кругом глубокая тишина. - Предложение односоставное, именное, номинативное. Схема Вариант 1. “Остаться бы здесь на весь отпуск”, - подумал Кузьмин. То и дело спотыкаемся о валежник, точно нарочно наваленный на траве. Ума за морем не купишь. Эй, не ставь к огню винтовку! Весь день парит. Ни тени, ни ветерка. Открытое беспощадному солнцу шоссе. Вариант 2. Тихая прохладная ночь. В глубоком, густо синеющем провале небес ни облачка. На Липовую гору уже перевезли четыре десятка зайцев. Ему никогда больше не поднимать самолет в воздух. Мне стало больно. Нам хотелось поехать на юг. Вновь достань листок письма, перечти сначала. Вариант 3.

6

Надеюсь найти вас на этом месте. Поздно ночью небо расчистило. Маленькую баню недавно протопили. Об этой ночи словами не скажешь! К разбирательству было приступлено немедленно. Поехали на бал. Вот и Дворянское собрание. Вариант 4. Чего только не рассказывали в деревне про усадьбу Липки. На мостике ветер, темно. Из черного не сделаешь белого. Мне тут сидеть до морозов. Завтра ранним утром профессору надлежало ехать на пароходе в Монтевидео. Подожди меня около дома. Отвезешь обратно на пристань. Вариант 5. В комнате хозяйки пьют кофе. Переносим больного на плот, укладываем его на спальные мешки. Соловьев тоже не слыхать в этом краю. Если бы можно остаться здесь до самой осени! Лягушек-то сколько! - сказал Никита. Утро. Туман. Задание 5. Дайте характеристику каждому предложению по схеме: 1. Простое или сложное. 2. Вид предложения по цели высказывания (вопросительное или невопросительное). 3. Для вопросительного предложения: определите вид вопроса (общий, альтернативный, уточняющий, риторический). Для невопросительного предложения: определите модальное значение. 4. Тип предложения по структуре предикативного центра (односоставное или двусоставное). 5. Структурная схема предложения (минимальная). 6. Полное или неполное. 7. Распространенное или нераспространенное. 8. Осложненное или неосложненное (если предложение осложненное, укажите, чем оно осложнено). Образец: - Как вы живете? - ни к селу ни к городу спросил Сабуров. - Как вы живете? 1. Простое. 2. Вопросительное. 3. Вопрос уточняющий. 4. Двусоставное. 5. Схема 6. Полное. 7. Распространенное. 8. Ничем не осложнено. - Ни к селу ни к городу спросил Сабуров. 1. Простое. 2. Невопросительное. 3. Модальность реальная. 7

4. Двусоставное. 5. Схема 6. Полное. 7. Распространенное. 8. Ничем не осложнено. Вариант 1. Сыщи письмо, что я вчера от старосты получил. Куда ты его дел? Таковы были два самые усердные посетителя Обломова. Мыслителям не удалось расшевелить в нем жажду к умозрительным истинам. - Профессия? - Поэт, - почему-то неохотно признался Иван. Вариант 2. Что же он делал дома? Читал? Писал? И, вообразите, внезапно заговорила она: - Нравятся ли вам мои цветы? - Вот как приходится платить за ложь, - говорила она, - и больше я не хочу лгать. Боже, как ты болен. Вариант 3. - А как ваша фамилия? - У меня нет больше фамилии, - с мрачным презрением ответил странный гость, - я отказался от нее... Забудем о ней. - Но вы же могли дать знать ей, - сказал Иван, сочувствуя бедному больному, кроме того, ведь у нее же ваши рукописи? Ведь она их, конечно, сохранила? Вариант 4. - Но вы можете выздороветь... - робко сказал Иван. - Я неизлечим. Тихий, в то же время вкрадчивый женский голос шепнул в трубку: “Не звони, Римский, никуда, худо будет”. Но долго по поводу этой странности финдиректор не стал размышлять. Не до того было. Вариант 5. План был очень хорош, но дело заключалось в том, что у Левия ножа с собою не было. Афиши-то были? Были. Но за ночь их заклеили новыми. Пришлось Мишке сидеть дома. Любил говорить этот веселый пройдоха! КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 7 СИНТАКСИС ПРОСТОГО НЕОСЛОЖНЕННОГО И ОСЛОЖНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ Задание 1. 8

Найдите второстепенные члены предложения и определите их тип. Образец: От этого незнакомого человека зависела сейчас вся Дашина жизнь. От человека - косвенное дополнение; этого - согласованное определение; сейчас - обстоятельство времени; вся - согласованное определение. Вариант 1. Птицы замолчали с заходом солнца. Чиновники уныло шагали на опостылевшую службу. Шофер затормозил у домика на окраине. Обедающие рассказывали о вчерашнем концерте в казино, делились впечатлениями от осмотра пирамид. Ощупью мы вышли на главную улицу. Вариант 2. По крутому склону медленно двигалась сгорбленная фигура. В суматохе Алексей увидел Кондрина. А в конце улицы, загроможденной тучами, тускло догорала мрачно-багровая полоска заката. Вечером в порт зашел английский пароход “Песнь Оссиана”. Работа Ивана Иваныча не кончилась стрельбой. Вариант 3. Всю ночь в салоне горела красным накалом дежурная лампочка. Рукопись Гарта о лейтенанте Шмидте состояла из небольших отрывков. У поворота они прочно засели в сугробе. С поворота открылась колоннада заводских ворот. Он работал с детства, но с возрастом все настойчивее стремился к учению. Вариант 4. Под общее молчание Бахирев вышел из кабинета. Мы сошли на станции Пушкино. К девяти утра цех уже наполнялся людьми. В тридцать лет он стал директором завода. В Сибири потепление принесло с собой снегопады. Вариант 5. У самой воды большими куртинами выглядывали из зарослей мяты невинные голубоглазые незабудки. Марченко писал жене и своим старикам в город Харьков. Послышался беспорядочный треск сдвигаемой мебели, шарканье ног и беспомощные женские вздохи. Я нарушил обычай географов. Иван Ильич рассказывал весь вечер. Задание 2. Распространите данные предикативные центры второстепенными предложениями. Назовите каждый второстепенный член и укажите, является ли он обязательным или факультативным.

9

Образец: Вызвали. - Вечером Грибова срочно вызвали в цех ремонтировать станок. Предложение распространено обязательными второстепенными членами: прямыми дополнениями (2, 6), обстоятельством места(4); факультативными второстепенными членами: детерминирующим обстоятельством времени (1), обстоятельством образа действия (3) и обстоятельством цели (5). Вариант 1. Обожгло. Ученик решает. Ночь. Вариант 2. Просим. Туристы очутились. Знобит. Вариант 3. Шумят. Мы рады. Дождь. Вариант 4. Разыскать. Обеспечить - долг. Подморозило. Вариант 5. Было тихо. Хозяйка купила. Магазин. Задание 3. Спишите предложения. Выделите ряды однородных членов и дайте им характеристику: а) какие члены предложения однородны; б) какими средствами связи выражены отношения однородности; в) значения, передаваемые союзами. Образец: Хлопот мартышке полон рот: чурбан она то понесет, то так, то сяк его обхватит, то поволочит, то покатит. В предложении два ряда однородных членов: 1) однородные сказуемые (то понесет, то обхватит, то поволочит, то покатит); средства выражения однородности - сочинительный разделительный повторяющийся союз то.., то, который передает значение чередования; 2)однородные обстоятельства образа действия (то так, то сяк); средства выражения однородности - сочинительный разделительный повторяющийся союз то.., то, который передает значение чередования. Вариант 1. И все это - и фонари, и голые деревья, и дома, и небо - отражалось в асфальте. Заблестели на листьях орешника капли не то росы, не то вчерашнего дождя. Толстый слой серой холодной скуки висел над городом. Лошадь хотя и с трудом, но покорно шла иноходью. Солнце не то чтобы просвечивало их насквозь, но все же проникало через них. Вариант 2. 10

Ноздреватый снег если не таял еще явно, не рождал певучих ручьев, то оседал уже, рыхлел, мокрел, испарялся кругом в парке, и на пруде, и на куртинах около дома. Стрельба то затихала, то разгоралась с новой силой. Маленькой, но сильной рукой Нестеренко еще крепче сжал локоть Давыдова. Иные хозяева вырастили уже вишни, или сирень, или жасмин. Вариант 3. Молнии не столько вспыхивали, сколько трепетали, как крыло умирающей птицы. Уля подняла голову и серьезно и внимательно посмотрела на Сашу. Не было безопасности ни по дороге, ни по деревням. Наш воевода в родню был толст, да не в родню был прост. То ли чурка, то ли бочка проплывает по реке. Вариант 4. В небе как застыли на одном месте, так и простояли до ночи низкие облака. Щука не сводила со старика злых прищуренных глаз. Даша усаживалась в большом кресле то боком, то поджав ноги. В нем (в голосе) была и неподдельная глубокая страсть, и молодость, и сладость, и какая-то увлекательно-беспечная грустная скорбь. Я немного поколебался, однако сел. Вариант 5. Приют наш мал, зато спокоен. Ни Володя, ни Ваня не только не знали о решении штаба казнить Фомина, но не могли даже предполагать о возможности такого решения. Всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет. В товарищи себе мы взяли булатный нож, да темну ночь. Небо, горизонты, день, тонкоструйное марево - все синее. Задание 4. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания. Дайте характеристику обособленным членам предложения ( 1) что обособлено; 2) условия обособления). Образец: 1) Было очень тепло, даже жарко. В этом предложении запятая выделяет присоединительную конструкцию даже жарко. 2) Она, бледная, неподвижная, как статуя, стоит и ловит взглядом каждый его шаг. В этом предложении выделяются, во-первых, однородные согласованные определения бледная, неподвижная, потому что они относятся к личному местоимению. Во-вторых, в этом предложении есть сравнительный оборот как статуя. Вариант 1. Голицын, один из опаснейших соперников и приятель Вронского, вертелся вокруг гнедого жеребца, не давая садиться. На Диксоне в октябре уже зима, а весна, робкая и измученная дальней дорогой, добредет сюда лишь в конце июня. 11

Ничто не дает такого резкого ощущения времени, как знакомство с древней страной. Но внизу, в холодной воде, даже летом запасы соли остаются нетронутыми. Вариант 2. В субботу, часу в двенадцатом ночи, у прокурора судебной палаты играли в карты. Кроме Вали и Степы Сафонова, в садике присутствовал незнакомый Олегу паренек, худенький, босой. Второй - плечистый, рыжеватый, вихрастый молодой человек в заломленной на затылке клетчатой кепке - был в ковбойке, жеваных белых брюках и черных тапочках. Тут приключилась вторая странность, касающаяся одного Берлиоза. Вариант 3. Главный распорядитель, лейтенант Невзоров, хлопотавший несколько дней, вызывал общие похвалы. Все предметы, в особенности ветки деревьев и углы зданий удивительно рельефно выделялись на смугло-розовом темнеющем небе. Низенький, коренастый, он обладал страшною силою в руках. Все оперативные документы, исключая журналы боевых действий, уничтожались. Вариант 4. Спальня у Беликова была маленькая, точно ящик. На кровати, на голом тюфяке спал Синцов, в ушанке, ватнике и рваных сапогах. Черный степной орел, житель степных курганов, царственно величавый в своем одиночестве, парил в холодном поднебесье... Он крепко обнял ее, поцеловал, и растроганная этим, счастливая, она заплакала. Вариант 5. Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями. Выломав из плетня сухую искривленную хворостинку, он с минуту молча водил ею по песку, вычерчивая какието замысловатые фигуры. Это был Александр Тимофеевич, или попросту Саша, гость, приехавший из Москвы. Задание 5. Перепишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, найдите конструкции, осложняющие структуру простого предложения, но не являющиеся его членами (вводные, вставные конструкции, обращения, междометия). Укажите значение вводных конструкций, охарактеризуйте их структуру (слово, сочетание слов, предложение). Образец: 1) Он меня, вы знаете, очень уважает. - Предложение осложнено вводной конструкцией со значением призыв к собеседнику с целью привлечь его внимание к сообщаемому. По структуре это вводное предложение.

12

2) Солдаты (их было трое) ели, не обращая внимания на Пьера. - Предложение осложнено вставной конструкцией. Вариант 1. Ах жизнь моя Анна Григорьевна если б вы могли только представить то положение в котором я находилась. Этот сад по обыкновению был страшно запущен и стало быть способствовал всякому тайному предприятию. Я бы мог безошибочно рассказать со всеми подробностями чего конечно делать не буду весь ход моего странного недуга. Вариант 2. Однажды подремав после обеда обедали в полдень Митя вышел из дома и не спеша пошел в сад. Послушай Николай! По-твоему это все у тебя умно, тонко и по всем правилам психологии а по-моему это скандал и несчастье. Э да что с вами говорить!.. Вариант 3. О не брани меня отец... Забористее всего пахнет молодой лук когда знаете ли начинает поджариваться. И понимаете ли шипит подлец на весь дом. А впрочем не показывает ли это проницательному сорту читателей большинству записных литературных людей показывает ведь оно состоит из проницательных господ не показывает ли это говорю я что Кирсанов и Лопухов были люди сухие без эстетической жилки? Вариант 4. Тишина она казалась Наташе глубокой как ночная вода стояла в лесах. Погоди приятель! Будем и мы полковниками а может быть если бог даст то чем-нибудь и побольше. Итак видишь как человеки мира сего склонны к обману и к самообману и посему доверять им или другими словами класть пальцы в рот не следует. Э да что мне на людей смотреть! Вариант 5. Эй борода а как проехать отсюда к Плюшкину так чтобы не мимо господского дома? Толстой я думаю никогда не постареет. По счастливой случайности две из этих тетрадей а их повторяю было не меньше двенадцати сохранились у меня с того древнего времени. Так вы стало быть можете сделать и оправу например к кинжалу или другим вещам? КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 8 СИНТАКСИС СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ Задание 1.

13

Из приведенных ниже сложных предложений выпишите сначала сложносочиненные, а потом сложноподчиненные предложения. Охарактеризуйте их, используя классификацию В. А. Белошапковой. Образец: 1. Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лег мороз. - Предложение сложное, сложносочиненное, открытой структуры, соединительное, следования. Средство связи - сочинительный соединительный союз и. 2. Письмо, которое он послал вчера вечером, вероятно, не дошло еще.- Предложение сложное, сложноподчиненное, нерасчлененное, с присловной связью, с распространением слова как части речи, присубстантивное. Вариант 1. Я удивляюсь, что эта простая мысль до сих пор не дошла до сознания многих людей. Как ни жалко было Левину мять траву, он въехал на луг. Крепость эту разрушили османы, однако и развалины ее были очень высоки и живописны. Был промежуток между скачками, и потому ничто не мешало разговору. Слова снимали для него красоту с того, что он видел. То падал как будто туман, то вдруг припускал косой, крупный дождь. Вариант 2. Писать было не о чем, да и лень одолела. Ложились сумерки, но огней нигде не было. Опрокинули тех, кто уже добрался до берега, кинулись в воду, дрались на середине реки. Утром спросонок он никак не мог понять, где находится. Степан Степанович не то недоволен чем-то, не то он сильно обижен. Снаружи палатка была окопана ровиком, чтобы не натекала вода. Вариант 3. Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз. Последнюю фразу он сказал громко, так что все обернулись. В полях тает, а в лесу еще снег лежит нетронутый. Правда, на дискуссию у нас ушло много сил, но зато молодежь многому научилась. То ли он не выспался, то ли ему не нравилась эта поездка. Жара была такая, что малейшее движение утомляло. Вариант 4. Левин сосчитал телеги и остался доволен тем, что вывезется все. Зонтика у меня с собой не было, о чем я искренно жалел. Мы не только накануне переворота, но мы вошли в него. Свежий ветер дул с моря, где в темноте сверкали далекие маяки. Становилось жарко, и я поспешил домой. У него много хлопот, но все же он не бросает земского места. Вариант 5.

14

Ходить по улицам было опасно, но все же Гаврик обязательно появлялся. Пробил колокол, и все поднялись. Но адъютант поспешно ответил, что он был в отлучке. Лиза начала медленно опускаться, как будто ей нужно было поднять с пола. Улыбаясь, он быстро моргал глазами и выдвигал вперед губы, что придавало ему очень добродушный вид. Утром стало обыкновенно в саду, и только по кустам лежала грязь. Задание 2. Перепишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания. Используя классификацию Н. С. Поспелова (см. Грамматику русского языка, т. 2, ч. 2, М., 1954 или 1960 г. или учебное пособие”Современный русский язык. Синтаксис”, Изд-во МГУ, 1958) дайте характеристику бессоюзным сложным предложениям. Образец: Кузьма Кузьмич уселся в кресло, вынул из стола папку с бумагами и собрался было писать, но не смог: чернила замерзли и выперли из чернильницы фиолетовым куском льда. - Предложение сложное, бессоюзное с разнотипными частями, причинно следственное, причина во второй части. Характером отношений между частями обусловлена постановка двоеточия. Вариант 1. Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало... Я поехал шагом и скоро принужден был остановиться лошадь моя вязла... И вот пришла однажды тяжелая пора явились откуда-то иные племена и прогнали прежних вглубь страны. От этих ветров, ускорявших жаркий свой бег, город чувствовал быть лету жарким. На дворе в морозном пару краснело солнце в доме было тепло. Вариант 2. Австрийцы засели в южных лесах русские - в северных. В комнате от закрытых ставней было темно в узкие щели пробивался полосками солнечный свет. Я оглянулся вдоль перегородки, отделявшей мою комнату от конторы, стоял огромный кожаный диван. Даша не могла больше говорить сестра стояла перед ней, низко наклонив голову. Чертопханов невольно дернул ключом дверь скрипнула и отворилась. Вариант 3. Я взглянул в окно на безоблачном небе разгорались звезды. Тогда деревья в лесу сливались в одну зеленую массу теперь каждое является само собой. Уже вечерело солнце скрылось за небольшую сосновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада. В полдень пройти по мертвой улице человека не встретишь. Наконец полицейского не стало видно за домом Шевцовых начинался крутой спуск к балке. Вариант 4.

15

Дубовые кусты разрослись по скатам оврага около родника зеленеет короткая бархатная травка. Из своего маленького житейского опыта Поля знала нужно думать о постороннем чтобы не выдать мыслей. Не чернилами написаны горские песни они написаны слезами и кровью. В литературе стал редкостью большой роман у авторов хватает терпения только на маленькую повестушку. Паровоз испуганно посвистывал леса гудели и справа и слева, бушуя, как озера. Вариант 5. Наш огонек разгорался дым поднимался прямо кверху. За добрым делом находишься худое само навяжется. Этот голос всегда означал только одно другим людям нужна твоя немедленная, безотлагательная помощь. Осенью Толя начал появляться на пляже только к вечеру днем он ходил в школу. Мне снилось я шел по широкой, голой степи, усеянной крупными угловатыми камнями. Задание 3. Сделайте анализ сложноподчиненных предложений усложненной структуры. Для этого пронумеруйте все простые предложения по порядку и, называя номер предложения, укажите, главное оно или придаточное. Определите вид придаточного по традиционной классификации и средство связи его с главным(союз или союзное слово). Образец: И когда он вышел из вагона в Бологое, чтобы выпить сельтерской воды, и увидел Анну, невольно первое его слово сказало ей то самое, что он думал. - Предложение сложноподчиненное, состоит из четырех частей. К главному предложению 3 относится придаточное обстоятельственное времени 1 и присоединяется при помощи союзного слова когда. К предложению 1 относится придаточное обстоятельственное цели 2 и присоединяется при помощи союза чтобы. К главному предложению 3 при помощи союзного слова что присоединяется придаточное дополнительное 4. Вариант 1. С того момента, как Ваня попал в этот табор, у него уже не было другой цели, как только отыскать машину, на которой ехали Ковалевы. Как ни увлечена была Уля своей новой ролью и как ни понимала все значение скорейшей встречи с Олегом, она еще не настолько привыкла обманывать отца и мать и так погружена была в дела по дому, что выбралась к Олегу только на другой день. Сабуров еще раз повторил все мотивы, по которым он решил отложить атаку до ночи, и добавил, что ручается за то, что в течение дня будет держать всю площадь за складом под таким огнем, что до ночи там, внутри, не прибавится ни одного немца. Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса. Но после того как ей сказали, что видеть его ей нельзя, что он ранен тяжело, но что жизнь его не в опасности, она, очевидно, не поверив тому, что ей говорили, но, убедившись, что, сколько бы она не говорила, ей будут отвечать одно и то же, перестала спрашивать и говорить. 16

Вариант 2. Но в Троицких воротах, несмотря на всю его решительность, люди, которые, вероятно, не знали, с какой патриотической целью он шел в Кремль, так прижали его к стенке, что он должен был покориться и остановиться, пока в ворота с гудящим под сводами звуком проезжали экипажи. Позже Рагозин понял, что его поразила не столько сама встреча с сыном, сколько то, что он предчувствовал эту встречу с момента, когда комиссар “Рискованного” доложил ему о мальце, которого надо списать на берег. Добрые глаза Лили глядели с каким-то нездешним отчуждением, как будто то, что Лиля пережила, так отдалило ее от подруг детства, что она не могла разделять с ними их обычных повседневных чувств, как бы сердечно и бурно они ни выражались. Был чудный июльский день, когда я нашел наконец силу пойти в Петропавловскую крепость, чтобы воссоздать в воображении Алексеевский равелин, где сидел Михаил двадцать лет в одиночном заключении. Вариант 3. Когда Сабуров вернулся в расположение батальона, оказалось, что его ординарец, предприимчивый автоматчик, которого все в батальоне, несмотря на его тридцатилетний возраст, звали просто Петей, уже соорудил среди развалин барака подобие командного пункта. Видимо, он так вольно обращался сейчас к Сабурову потому, что у них впервые вышел разговор о том, что будет после войны, когда он опять станет штатским человеком и именно так - Алексеем Ивановичем - назовет Сабурова, если встретит его. Но судя по тому, что звук этот все-таки доносился и, несмотря на всю отдаленность, беспрерывно тяжело сотрясал землю, чувствовалось, что там, где он рождается, сейчас происходит нечто чудовищное, небывалое по силе, что там такой артиллерийский ад, какого еще никто не видел и не слышал. Рагозин зашел во второй магазин и узнал, что краски найти вряд ли можно, ибо сейчас нехватка в предметах куда более важных, чем краски, а тетради надо искать в третьем магазине, где они не так давно, кажется продавались. Наконец он почувствовал, что больше не может, что никакая сила не сдвинет его с места и что, если теперь он сядет, ему уже больше не подняться. Вариант 4. Такова уж дисциплина в воздухе, где нервы летчика напряжены до предела, что он исполняет намерения своего командира прежде, чем тот успевает произнести слова приказа. Ей даже удалось договориться с хозяевами квартиры, где она жила, что она, приезжая в Ворошиловград, будет останавливаться у них, поскольку ей не понравились те квартиры, какие ей предлагали. Я отпрянула, когда они поднялись на крыльцо, точно это были не люди, а какие-то волшебные существа, которые могли исчезнуть, если бы им очень этого захотелось. Если проложить на карте Москвы путь, который я прошел в течение немногих часов между самолетом и поездом, можно подумать, что я нарочно сделал решительно все, чтобы 17

не встретиться с теми, кого я давно и страстно хотел видеть. И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина. Вариант 5. С тех пор как я увлеклась микробиологией, мне гораздо интереснее жить, потому что в душе опять появилось “главное”, к которому я все время прислушиваюсь, как музыкант, настраивая свой инструмент, прислушивается к камертону. Идти было легко и радостно и потому, что решили сбежать, а не сидеть два дня в селе, и потому, что на такой дороге невозможно сбиться с пути, и просто потому, что воздух свеж, солнце ласково, а мы еще достаточно молоды, чтобы не задумываться о бренности мира. Немецкому командованию в первые же дни стало ясно, что оборону ему не прорвать и что, если бы это даже и удалось, потери его при этом были бы так велики, что не хватило бы сил сжать клещи. Когда в ответ на вопрос, сколько у него штыков, Проценко доложил, что полторы тысячи, и умоляющим тоном спросил, нельзя ли малость подкинуть, командующий, не дав ему договорить, сказал, что он, Проценко, пожалуй, самый богатый человек в Сталинграде и что если где-нибудь понадобятся люди для подкрепления, то их возьмут именно у него. Задание 4. Проанализируйте структуру приведенных ниже сложных синтаксических конструкций: охарактеризуйте сложное предложение по центральной связи (если она есть), затем сделайте разбор каждой части. Нарисуйте схему сложной синтаксической конструкции. Образец: У нас не было занавеса, и Гурий утверждал, что это очень хорошо, потому что занавес давно устарел и на сцене его должна заменить абсолютная темнота. Предложение сложное с сочинительной и подчинительной связью. По центральной связи предложение сложносочиненное, открытой структуры, соединительное, с отношениями временной последовательности, связь оформляется при помощи союза “и”. Первый блок представляет собой простое предложение. Второй блок - сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. К главному предложению (2) при помощи союза что присоединяется придаточное дополнительное (3). К придаточному (3) при помощи союза потому что присоединяются два однородных придаточных причины (4 и 5), причем перед придаточным 5 союз не повторяется. Схема: Вариант 1. Мысль о том, что Каюткин прощался с ней перед смертью, так и пронзила сердце Ули, и она вся вспыхнула от стыда, когда вспомнила то, что она сказала ему. 18

С тех пор как Левинсон был выбран командиром, никто не мог представить его на другом месте: каждому казалось, что самой отличительной его чертой является именно то, что он командует их отрядом. Первое время Анна искренно верила, что она недовольна им за то, что он позволяет себе преследовать ее, но скоро по возвращении из Москвы, приехав на вечер, где она думала встретить его, а его не было, она по овладевшей ею грусти ясно поняла, что обманывала себя, что это преследование не только не неприятно ей, но что оно составляет весь интерес ее жизни. А когда сели в вагон и поезд тронулся, то все это прошлое, такое большое и серьезное, сжалось в комочек, и разворачивалось громадное, широкое будущее, которое до сих пор было так мало заметно. Вариант 2. Он встал от стола, возле которого сидел, и по тому, что он сидел в кабинете один, и по тому, что на столе не было ни книги, ни газеты, ни лекарств и весь кабинет был пуст, ребята поняли, что врач ничего не делал в этом кабинете, а просто сидел и думал такое, о чем не дай бог думать человеку. Случилось все это так неожиданно, что никто даже не понял, что именно произошло, хотя происшествие было само по себе самым обычным: сел самолет, и именно “одиннадцатый”, как раз тот самый, которого все ждали. Когда после снежной зимы разгорится весна света, все люди возле земли волнуются, перед каждым встает вопрос, как в этом году пойдет весна, - и каждый год весна приходит не такой, как в прошлом году, и никогда одна весна не бывает точно такой, как другая. Долго никто не отзывался на стук, и Сережа догадывался, что его пытаются разглядеть через окно, и нарочно стал так близко к двери, чтобы его нельзя было увидеть. Вариант 3. Это была суровая любовь, без признаний, и Павел ясно сознавал, что нет такой жертвы, которую он не принес бы без колебаний, если бы она нужна была брату. Как бы немцы ни старались здесь, в Белоруссии, заставить людей жить так, как нужно было им, немцам, в конце концов выходило наоборот: белорусы заставляли немцев, несмотря на всю их силу, жить здесь, в Белоруссии, не так, как они хотели, и не так, как привыкли. Сошлись на том, что положение Алексея трудное, малейшая ошибка может привести к тому, что ему навсегда запретят водить самолет, и хотя именно теперь ему больше, чем когда бы то ни было, хотелось пересесть на истребитель, лететь туда, куда устремлялись сейчас лучшие воины страны - к знаменитому городу на Волге, - он согласился тренироваться терпеливо, последовательно, всесторонне. Нас до ворот провожала Женя, и оттого, быть может, что она провела со мной весь день от утра до вечера, я почувствовал, что без нее мне как будто скучно и что вся это милая семья близка мне; и в первый раз за все лето мне захотелось писать. Вариант 4. Кто-то не спеша поднимался по лестнице, и я говорила все тише, наконец, шепотом, так что Митя должен был встать и подойти поближе, чтобы услышать меня. 19

Попробовали рассказывать, что говорил доктор, но оказалось, что, хотя доктор и говорил очень складно и долго, никак нельзя было передать того, что он сказал. Весь август непрерывно шли дожди, было сыро и холодно, с полей свозили хлеба, и в больших хозяйствах, где косили машинами, просо лежало не в копнах, а в кучах, и я помню, как зерно прорастало в них. Видно было по его блаженному лицу, что если бы Ольга Ивановна разделила с ним его радость и торжество, что он простил бы ей все и все бы забыл, но она не понимала, что значит приватдоцентура и общая патология, к тому же боялась опоздать в театр и ничего не сказала. Вариант 5. Предчувствуя ясный, веселый, длинный день, Коврин вспомнил, что ведь это еще только начало мая и что впереди целое лето, такое же ясное, веселое, и в груди его шевельнулось радостное, молодое чувство, какое он испытывал в детстве, когда бегал по этому саду. Грушницкий принял таинственный вид, ходит закинув руки за спину и никого не узнает; нога его вдруг выздоровела: он едва хромает. Княжна Марья умоляла брата подождать еще день, говорила о том, что она знает, как будет несчастлив отец, если Андрей уедет, не помирившись с ним; но князь Андрей отвечал, что он, вероятно, скоро приедет опять из армии, что непременно напишет отцу и что теперь, чем дольше оставаться, тем больше растравлять этот раздор. Вместе со всеми Поля сбежала вниз пожать руку безвестного кубанского паренька, и ей уже почти удалось пробиться сквозь тесное кольцо и дождаться своей очереди, когда внезапное подозрение отразило ее порыв: представилось вдруг, что это и есть тот таинственный Сережа, знакомству с которым воспротивилась накануне. Задание 5. Придумайте предложения по следующим схемам (см. приложение). Список рекомендуемой литературы 1. Белошапкова В. А. Современный русский язык. Синтаксис. М.: Высш. шк., 1977. 2. Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978. 3. Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном руском языке. М., 1986. 4. Русская грамматика. Синтаксис. М., 1980. Том 2. 5. Современный русский язык / Под ред. В. А. Белошапковой. М., 1989. 6. Современный русский литературный язык / Под ред. П. А. Леканта. М., 1988. 7. Шрамм А. Н. Виды сказуемого в двусоставном предложении // Учен. зап. Калинингр. ун-та. 1971. Вып. 6.

20

Приложение Образцы схем для составления предложений к заданию 5 контрольной работы 8 Вариант 1 придаточные времени

3 1

придаточные причины

2

4 придаточное определительное

5

2

, но

3

1

4

уступительное 1 ,

5

следствия

определительное 4

2 , 3 ,и

5

дополнительное

6

условия

Вариант 2 1 сравнительное

2

определительное

3

,а

4 5

6

дополнительное 3

времени

1

определительное

2

4

5

причины

21

1 :

4

2 , 3 ,и

5

цели

Вариант 3 2 сопоставительное

,и

3

1

4

определительное

1 причины

,

3

2

,а

5

дополнительное

6

времени

5

4 цели

1 2

сравнительное

3

определительное

4

5

дополнительное Вариант 4 4 1

2

условия

22

3

5

дополнительное

2

, но

1

4

3

уступительное

дополнительное

3 1

,

5

условия

6

дополнительное

4

2

5

цели

сравнительные Вариант 5 1 дополнительное

2

4

дополнительное

уступительное

3

5

определительное

3 , но цели

1

определительное

2

1

,и

уступительное

4 :

5 , 6

2 3

4

причины

5

сравнительное

23