МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Программа составлена в
КАФЕДРА ОБЩЕГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ И РИТОРИКИ Одобрено на заседании кафедры общего языкознания и риторики факультета филологии и журналистики Зав. кафедрой общего языкознания и риторики, проф., д-р. филол. наук А.П. Сковородников ______________ «_____» _______________2002 г.
соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности № 011600 «Биология»
КУЛЬТУРА РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ
Рабочая программа дисциплины для студентов специальностей 011600 «Биология»
ББК (библиотека) Автор-составитель: ст. преподаватель кафедры общего языкознания и риторики А.А. Кузнецова
012300 «Биохимия» 013100 «Экология» 013500 «Биоэкология» и направлений
Культура речевого общения: Рабочая программа дисциплины. Красноярск: РИО КрасГУ, 2002. 28 с. (экспресс-издание) Предназначена для студентов специальности № 011600 «Биология»
511100 «Экология и природопользование» 510600 «Биология» биологического факультета очной формы обучения © КрасГУ, 2002.
Красноярск
2002
2
- наиболее I.
употребительные
выразительные
средства
русского
литературного языка;
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
- основные проблемы в области лингвоэкологии; - основные понятия, связанные со структурой и
1. Цель курса
осуществлением речевого акта;
Курс «Культура речевого общения» для студентов биологического
- основные законы, принципы и правила эффективного
факультета нацелен на повышение уровня теоретического и, главным образом, практического
владения
современным
русским
языком
общения;
специалистами
- основные этапы создания речевого произведения
нефилологического профиля – в разных сферах функционирования русского
(риторический канон);
языка в письменной и устной его разновидностях.
- основы риторической аргументации; - правила мнемоники;
2. Задачи курса
- особенности звучащей речи;
1. Освоение структурно-языковых, коммуникативно-прагматических и
- правила ведения конструктивного спора;
этико-речевых норм современного русского литературного языка.
- правила ведения деловой беседы;
2. Формирование у студентов навыков успешной коммуникации в
- основные приемы речевого манипулирования общественным
различных сферах их деятельности.
сознанием; 3. Требования к уровню освоения курса В процессе изучения курса «Культура речевого общения» студенты
- содержание отечественного риторического идеала. -
должны закрепить знания в области русского языка и культуры речи, освоить структурно-языковые, коммуникативно-прагматические и этико-речевые нормы современного русского языка для достижения своих коммуникативных (прежде
Студент должен уметь: - анализировать свою речь и речь собеседника с точки зрения ее нормативности и соответствия другим критериям хорошей литературной
всего – профессиональных) целей.
речи; - различать и устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи;
Студент должен знать: - различие между языком и речью; функции языка; - коммуникативные качества хорошей речи; - нормы современного русского литературного языка; - речевые ошибки, связанные с нарушениями норм литературного языка; - основные словари русского языка;
- пользоваться словарями русского языка; - руководствоваться в своей речевой практике идеями экологического подхода к русскому языку; - устанавливать речевой контакт и корректировать свое поведение в соответствии с речевой ситуацией профессионального коммуникативным намерением;
3
4
общения и
- выбирать стратегию и тактики общения, адекватные коммуникативной ситуации и коммуникативному намерению;
языка Введение в риторику. Риторика как наука и искусство
- преодолевать барьеры общения;
эффективного речевого общения
- строить свою монологическую и диалогическую речь, руководствуясь
Законы логики в речи и техника аргументации
правилами эффективного общения;
2
Культура диалогических форм общения. Спор. Искусство
- аргументированно излагать свою точку зрения; - вести дискуссию
2
4
деловой беседы и переговоров.
в соответствии с принципами и правилами
конструктивного спора;
Риторический канон.
Изобретение речи (инвенция).
Расположение (диспозиция).
- вести деловую беседу в соответствии с правилами эффективного
мысли (элокуция).
8
Словесное оформление
Запоминание и произнесение речи
общения; - осуществлять комплексный риторический анализ текста;
Тематический план практических занятий
- выявлять приемы речевого манипулирования и противостоять им.
Наименование раздела
Количество
Курс предполагает 32 лекционных и 16 практических занятий, то есть как
часов
теоретический, так и практический характер аудиторных занятий (в форме лекций,
Практическое занятие: Основы речевого этикета
лекций-бесед, тренингов, ролевых и деловых игр и т.п.).
Практическое занятие: Составление и редактирование текстов научного и официально-делового стилей
Тематический план лекционного курса Наименование разделов
Количество часов
Вводная лекция. Культура речи как лингвистическая
2
дисциплина: основные понятия и категории Лекция-беседа: Основы речевого этикета
2
Лекция: Понятие литературного языка. Стилистические
4
ресурсы русского литературного языка. Функциональные стили Лекция: Культура научной письменной речи
2
Лекция: Культура деловой письменной речи
2
Лекция-беседа: Нормы русского литературного языка и
2
Практическое
занятие:
Освоение
основных
наиболее
распространенных
речевых
5
2
норм
русского литературного языка. Разбор и исправление ошибок
с
2
использованием словарей и справочников Семинар:
Обсуждение
собственных
наблюдений
студентов по лингвоэкологической проблематике
2
Тренинг по аргументации
2
Деловая игра «Дискуссия»
2
Социально-ролевая игра «Деловая беседа»
2
Конкурс ораторов
2
критерии хорошей литературной речи Лекция- беседа: Актуальные вопросы экологии русского
2
2
6
Литературный язык и другие разновидности национального языка
II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 1. Вводная лекция. Культура речи как лингвистическая дисциплина: основные понятия и категории (2 часа) Курс «Русский язык и культура речевого общения»: цели, задачи и структура
(территориальные диалекты, социальные и профессиональные жаргоны, арго, сленг, просторечие). Нормативный характер литературного языка. Стилистическое расслоение русского литературного языка.
курса. Понятие о языке и речи. Язык как универсальная знаковая система.
Книжная
и разговорная разновидности (функциональные сферы)
Основные функции языка. Речь как форма существования языка. Понятие
литературного языка. Характеристика их основных особенностей.
«культура речи». Различия между понятиями «культура языка» и «культура
Устная и письменная формы литературного языка.
речи».
Нейтральные языковые средств и стилистически окрашенные. Типы
Культура речевого общения, ее роль во всех сферах человеческой деятельности. Социальная и персональная значимость культуры речевого
стилистической окраски и разновидности стилистических тональностей. Система стилистических помет в толковых словарях русского языка. Понятие функционального стиля. Различные точки зрения на систему
общения. Русский язык как язык русского народа, способ существования русского
стилей русского литературного языка. Статус разговорной речи и языка
национального мышления и русской культуры, нуждающийся в охране и
художественной литературы. Функциональные стили. Их стилевые черты и
правильном использовании. Актуальные проблемы культуры речевого общения в
языковые признаки. Взаимодействие между стилями.
современной России.
5. Лекция: Культура научной письменной речи
2. Лекция-беседа: Основы речевого этикета (2 часа)
(2 часа)
Понятие об этикете.
Научный стиль русского литературного языка и его разновидности.
Речевой этикет. Основные нормы и проблемы современного русского речевого этикета. Понятие этикетной ситуации. Формулы речевого этикета и факторы, влияющие на их выбор в той или иной ситуации. Приветствие.
Жанры письменной научной речи. Актуальные вопросы культуры научной речи: проблемы дефинирования, терминологический разнобой, терминологические излишества и др.
Обращение и привлечение внимания. Проблема современной русской этикетной
Требования, предъявляемые к оформлению курсовых и дипломных работ.
нормы обращения. Знакомство. Прощание. Извинение. Просьба. Благодарность.
Библиографический аппарат научного сочинения.
Приглашение. Поздравление и пожелание. Совет. Предложение. Утешение.
6. Лекция: Культура деловой письменной речи
Сочувствие. Соболезнование. Одобрение. Комплимент.
(2 часа)
Служебный речевой этикет. Этикет разговора по телефону.
Официально-деловой
стиль
литературного
разновидности
4. Лекция: Понятие литературного языка. Стилистические ресурсы
Текстообразующие признаки основных разновидностей (жанров)
7
юридическая,
языка
3. Практическое занятие: Основы речевого этикета (2 часа) русского литературного языка. Функциональные стили (4 часа)
(канцелярская,
русского
и
его
дипломатическая). служебных
документов: заявления, справки, расписки, доверенности, отчеты, служебные
8
записки,
протоколы,
инструкции, приказы, акты, трудовые соглашения,
деловые письма.
возможностей языка, наплыв заимствований. Употребление слова без точного представления
о
его
семантике.
Утрата
знаковой
целесообразности
и
Актуальные вопросы культуры официально-деловой речи: проблема
эстетического вкуса в области номинаций. Распространение «канцелярита».
соотношения канцеляризмов и «канцелярита», речевая избыточность, порядок
Процесс вульгаризации речевого общения (распространение сквернословия,
слов и т.д.
жаргонизация
7. Практическое занятие: Составление и редактирование текстов научного и официально-делового стилей (2 часа)
речи). Дестабилизация языковой нормы и этикетных форм.
Языковое насилие («навешивание ярлыков» и др.). Лингвоцинизмы. Проблема реабилитации и реставрации утраченного языкового богатства. Задачи государственной языковой политики на современном этапе.
8. Лекция-беседа: Нормы русского литературного языка и критерии хорошей литературной речи (2 часа)
11. Семинар: Обсуждение собственных наблюдений студентов по
Понятие литературно-языковой нормы. Коммуникативные качества
лингвоэкологической проблематике (2 часа)
хорошей литературной речи в их отношении к литературно-языковой норме. Кодифицированные нормы литературного языка. Нормы устно-разговорной речи. Нормы структурно-языковые, коммуникативно-прагматические и этикоречевые.
12. Лекция: Введение в риторику. Риторика как наука и искусство эффективного речевого общения (2 часа) Различные взгляды на соотношение понятий "риторика", "красноречие" и "ораторское искусство". Современное понимание риторики как науки и искусства
Нарушения норм как ошибка и прием. Наиболее типичные в речи ошибки и недочеты. Методика и техника их исправления. Роль
словарей
и
справочников
эффективного
речевого
общения
(эффективного
речевого
воздействия
и
взаимодействия).
в
укреплении
норм
русского
Понятие
эффективной
речи
как
целесообразной
(соответствующей
литературного языка, в совершенствовании речевой культуры общества и
коммуникативному намерению говорящего), воздействующей (не оставляющей
личности. Основные типы словарей. Культура пользования словарями и
равнодушной) и гармонизирующей (обеспечивающей наилучшее взаимопонимание
справочниками.
между субъектами общения).
9. Практическое занятие: Освоение основных норм русского литературного
языка.
Разбор
и
исправление
наиболее
Предмет современной общей риторики и ее разделы: риторический канон как центральный
раздел;
особые
разделы:
оратория
(мастерство
публичного
распространенных речевых ошибок с использованием словарей и
выступления); теория и практика ведения спора; речевое поведение в диалогическом
справочников (2 часа)
и полилогическом общении. Частные риторики, изучающие законы и правила
10.Лекция - беседа: Актуальные вопросы экологии русского языка (2
эффективной речи, действующие в специфических областях речевой деятельности –
часа)
профессиональной и непрофессиональной (судебная, академическая, военная,
Понятие лингвоэкологии. Процессы, угрожающие «здоровью» русского
политическая, педагогическая, журналистская, управленческая, врачебная, семейная и др.).
языка. Оскудение активного словарного запаса, забвение многих семантически ценных
слов
и
фразеологизмов.
Ослабление
9
Риторика теоретическая и прикладная.
словообразовательных
10
Риторика и речевое поведение человека. Условия
эффективного общения.
Понятие коммуникативной неудачи. Причины коммуникативных неудач.
Рациональные
и
иррациональные
(психологические)
аргументы.
Рациональные аргументы: факты, авторитеты, заведомо истинные суждения.
Риторика и лингвистическая прагматика. Речевое событие и речевая ситуация. Структура речевой ситуации: участники (адресант и адресат), отношения между ними, цели (намерения) общающихся, обстоятельства общения. Социальные и
Исчерпывающие, главные и спорные аргументы. Иррациональные аргументы: доводы «к аудитории» и «к человеку». Логические ошибки / уловки в речи (подмена тезиса, «порочный круг» и др.).
речевые роли. Дискурс как процесс развертывания речевого события (устного
14. Тренинг по аргументации (2 часа)
высказывания или письменного текста).
15. Лекция-беседа: Культура диалогических форм общения. Спор. (2
Речевой акт как основная единица речевого поведения, как речевое действие, направленное
на
адресата,
определяемое
целью
(намерением)
говорящего
(адресанта) и служащая достижению определенного результата. Типы речевых актов
часа) Понятие о диалогических формах общения. Беседа. Основные ее разновидности (светская, деловая, дружеская, семейная, беседа-разведка).
и речевых жанров в соответствии с речевыми целями говорящего (информативные,
Спор и его разновидности (дискуссия, полемика, дебаты, диспут). Конфликтная
убеждающие, побуждающие, эвристические, оценочные, этикетные, игровые и т.д.).
и конструктивная стратегии спора. Ошибки и психологические уловки в споре.
Понятие о стратегиях и тактиках общения. Понятие эффективности общения как его результативности. Принципов и правила эффективного речевого общения. Коммуникативная
неудача
как
полное
или
частичное
Оптимальная
организация
спора.
Речевое
поведение
спорящих.
Контроль
участников спора за своим поведением и речью.
непонимание
Понятие стратегии и
тактики речевого
поведения в споре. Выбор
высказывания партнером по коммуникации, как неосуществление или неполное
коммуникативной стратегии и факторы, обусловливающие этот выбор. Правильный
осуществление коммуникативных намерений (целей) говорящего и ожиданий
выбор тактики для достижения различных коммуникативных целей.
слушающего.
Экстралингвистические
и
лингвистические
причины
коммуникативных неудач.
17. Лекция: Искусство деловой беседы и переговоров (2 часа)
Барьеры общения как потенциальные причины коммуникативных неудач.
Понятие о деловой беседе. Основные функции и разновидности деловой
13. Лекция: Законы логики в речи и техника аргументации (2 часа)
беседы. Основные фазы деловой беседы и их характеристики. Система подготовки к
Основные законы логики и их соблюдение в речи. Закон тождества. Закон противоречия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. предъявляемые
к
определенность,
формулировки.
Требования
достаточность.
Демонстрация
к
аргументу: как
связь
ясность,
точность
истинность, с
и
непротиворечивость,
аргументами.
беседа;
четкая
постановка
собственных
целей,
учет
целей
и
возможностей собеседников; подготовка плана беседы и возможных вариантов ее развития; подбор и систематизация необходимой информации. Настрой на конструктивное общение с собеседником.
Прямое
Необходимые условия проведения деловой беседы (профессиональные знания,
доказательство. Косвенное доказательство (метод «от противного» и метод «алиби»
постоянная целевая направленность и ограниченность временными рамками при
(исключения).
передаче информации).
11
тезиса
смысла
беседе: составление представления о собеседнике, обстановке, в которой будет проходить
Структура доказательства (тезис, аргументы, демонстрация). Требования, тезису:
16. Деловая игра «Дискуссия» (2 часа)
12
Приемы начала беседы, ее середины; искусство завершать беседу. Типичные
композиционное построение текста. Методы изложения материала: индуктивный,
примеры неудачного ведения беседы. Возможные виды стратегии и тактики ведения
дедуктивный, концентрический, ступенчатый, исторический, метод аналогии.
беседы.
Структура публичного выступления (части речи, их функции; переходы между
Техника постановки вопросов, формулировка, уместность. Искусство реплик и
частями речи).
замечаний. Способы ухода от ответа. Умение слушать.
Выражение как выбор и оптимальное использование языковых средств в
Ошибки, ведущие к потере внимания собеседника.
соответствии с речевой ситуацией. Тропы и фигуры. Основные разновидности
Приемы против некорректного ведения беседы.
тропов и фигур. Функционирование риторических приемов в речи.
Основные фазы переговоров и их характеристика. Позиционные торги и принципиальные переговоры. Умение за личностями и позициями видеть проблемы и интересы.
произнесение речи. Оратория (2 часа) Овладение материалом выступления.
18. Социально-ролевая игра «Деловая беседа» (2 часа) красноречия:
Мнемоника. Развитие памяти. Основы техники эффективного запоминания. судебное,
Звучащая речь и ее особенности. Голос: высота, сила, тембр. Дикция.
социально-бытовой, духовное (церковно-богословское). Виды ораторской речи:
Интонация. Тон. Логическое ударение. Темп речи. Тренировка дыхания. Роль паузы
развлекательная, информационная, агитационная, убеждающая и др.
в речи. Мелодичность речи. Выразительность речи.
Риторический
социально-политическое,
О необходимости написания текста
речи. Целесообразна ли опора на письменный текст при произнесении речи.
1 9. Лекция: Риторический канон: Изобретение (2 часа) Роды
21.Лекция: Риторика устного публичного выступления: Запоминание и
канон
как
образец
создания
академическое,
речевого
произведения.
Классический риторический канон. Изобретение. Расположение. Выражение. Запоминание. Воспроизведение.
Невербальные средства. Мимика, жестикуляция и поза оратора. Образ ритора как система свойств личности, требования к поведению говорящего.
Понятие об этосе, логосе, пафосе.
Обаяние.
Искренность.
Артистизм.
Уверенность.
Дружелюбие.
Объективность. Заинтересованность и увлеченность.
Изобретение как забота о содержательной стороне выступления. Определение темы, цели выступления, основной его мысли (тезиса). «Общее место» (топ) как
Типы ораторов. Виды аудитории. Рекомендации к подготовке публичного выступления.
смысловая модель. Топика как совокупность топов и способы их применения. Топы: «Род и вид», «Определение», «Целое и части», «Свойства», «Сопоставление»,
22. Конкурс ораторов (2 часа)
«Причина и следствие», «Обстоятельства», «Пример», «Свидетельства», «Имя». Смысловая схема речи.
IV. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
20.Лекция: Риторический канон: расположение и выражение (4 часа)
1. КОНТРОЛЬНАЯ
Расположение как забота об оптимальном размещении содержания речи. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение). Образцы построения речи, сложившиеся в истории европейской словесной культуры.
Прямая
и
обратная
хрия.
13
Цель
публичного
выступления
РАБОТА
заключается
в
выявлении
собственных
наблюдений студентов по лингвоэкологической проблематике. 2. ЗАЧЕТ
получают
студенты,
успешно
справившиеся
с
выполнением
контрольной работы. Ответ на зачете по курсу «Культура речевого общения»
и
14
включает и теоретическую часть (один из вопросов, указанных в содержании
16. Иванова- Лукьянова Г.Н. Культура устной речи. М., 1998.
курса).
17. (!) Ивин А.А. Основы теории аргументации. М., 1997. 18. Клюев Е.С. Риторика. М., 1999. V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
Список литературы
19. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., 1993. 20. Крижанская Ю.С., Третьяков П.В. Грамматика общения. Л., 1990.
(основная литература отмечена знаком «!») 1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 1984.
21. (!) Кузин Ф. Культура делового общения: Практическое пособие. М., 2000.
2. Александров Д.Н. Риторика. М., 1999.
22. (!) Культура русской речи и эффективность общения. М., 1996.
3. (!) Андреев В.И. Деловая риторика (Практический курс делового
23. (!) Культура русской речи: Учеб. для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н.
общения и ораторского мастерства). М., 1995. 4. (!) Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика: Учебное пособие для
Ширяева. М., 1998. 24. Львов М.Р. Основы теории речи. М., 2000. 25. Межличностное общение. Хрестоматия. СПб., 2001.
вузов. Ростов н/Д., 2000. 5. (!) Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Современная риторика. Учебник для высших и средних учебных заведений. Ростов-на-
26. Митрошенков О.А. Эффективные переговоры. Практическое пособие для деловых людей. М., 2000. 27. Михайличенко Н.А. Риторика: Учебное пособие для учащихся гимназий,
Дону, 1995. 6. (!) Все об этикете. Книга о нормах поведения в любых жизненных
лицеев и школ гуманитарного профиля. М., 1994. 28. (!) Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово: Учебное пособие
ситуациях. Ростов- на- Дону, 1995. 7. (!) Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1988.
для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М., 1996.
8. (!) Голуб И.Б. Стилистика русского языка. М., 1997.
29. Мицич П. Как проводить деловые беседы. М., 1987.
9. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка:
30. (!) Павлова К.Г. Искусство спора: Логико-психологические аспекты. М., 1988.
Пособие для учителей. М., 1989. 10. (!) Горшков А.И. Русская стилистика: Учеб. пособие. М., 2001.
31. Панкратов В.Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация. М., 2000.
11. (!) Граудина Л.К., Дмитриева О.Л., Новикова Н.В., Ширяев Е.Н. Мы
32. Пиз А. Язык жестов. Воронеж, 1992.
сохраним тебя, русская речь! М., 1995. 12. Граудина Л.К., Кочеткова Г.И. Русская риторика. М., 2001. 13. Дерябина А.С. Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «Деловая переписка». М., 1997. 14. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. М.,
33. (!) Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учеб. пособие. М., 1997. 34. Рогов Е.И. Психология общения. М., 2001. 35. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1987. 36. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / Под ред. В.Д. Черняк. М., 2002.
1998 15. Иванов М.М. Техника эффективного запоминания в бизнесе, учебе,
37. Русский язык конца XX столетия. М., 1996.
деловом общении и повседневной жизни. М., 1996.
15
16
38. Сенкевич М.П. Практическая стилистика русского языка и литературное редактирование: Сб. упражнений. М., 1980. 39. Сидоренко
Е.В.
Тренинг
влияния
55. Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые контрольные, доклады, рефераты,
и
противостояния
влиянию.
диссертации. М., 1997.
СПб., 2001. 40. (!) Сковородников А.П. Вопросы экологии русского языка. Красноярск, 1993.
1. Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу
41. Скорикова Т.П. Основы культуры научной речи. М., 1999.
выражений. Любое издание.
42. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. М., 1996.
2. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. М., 2000.
43. (!) Стенюков М.В. Образцы документов по делопроизводству (руководство к составлению). М., 1996.
4. Большой орфографический словарь русского языка / Под ред. С.Г.
45. (!) Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учеб. пособие. М., 1997. без
поражения. М., 1990.
6. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей
48. (!) Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989. Словарь
Л.С.
Общая
риторика:
Курс
русского языка. М., 1999.
лекций;
риторических приемов / Отв. ред. Е.Н. Ширяев. Ростов
н/Д., 1999.
8. Культура устной и письменной речи делового человека. Справочник. 9. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 72 500
51. Шапошников В.Н. Русская речь 1990-х. Современная Россия в языковом отображении. М., 1998.
слов и 7500 фразеологических выражений. М., 1996. 10. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение,
52. Шейнов В.П. Искусство убеждать: Учебно-практическое пособие.
М.,
2001. (Психология
7. Крысин А.П. Толковый словарь иноязычных слов. М., 1998. М., 1997.
50. Чуковский К.И. Живой как жизнь (Разговор о русском языке). М., 1962.
53. Шейнов
правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов. М., 1976.
47. Фомин Ю.А. Психология делового общения. Мн., 2000. Ширина
Бархударова и др. М., 1999. 5. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая
46. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры
Т.Г.,
3. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. М., 1994.
44. Стернин И.А. Практическая риторика. Воронеж, 1996.
49. Хазагеров
Словари и справочники
граматические формы. М., 1989. 11. Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Стилистика и культура
В.П.
Скрытое
управление
человеком
манипулирования). М., 2002
54. Шилова К.А. Телефонные разговоры делового человека. М., 1992.
речи: Учеб пособие. Мн., 2001. 12. Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. М., 1999. 13. Руднев В.П. Словарь культуры XX века. М., 1999.
17
18
14. Русский язык. Энциклопедия. М., 1997. 15. Словарь антонимов русского языка. М., 1984. 16. Словарь иностранных слов. М., 1988.
Культура речевого общения
17. Словарь новых слов русского языка / Под ред. Н.З. Котеловой. СПб.,
Автор-составитель Алена Александровна Кузнецова
1995. 18. Словарь омонимов русского языка. М., 1974. 19. Словарь сочетаемости слов русского язык. М., 1983. 20. Современный словарь иностранных слов. М., 2000. 21. Тематический словарь русского языка / Под ред. В.В. Морковкина. М., 2000.
Редактор О.Ф. Александрова Корректура автора
22. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые Подписано в печать 26.12.2002
изменения. СПб., 1998.
Тиражируется на электронных носителях Заказ 201 Дата выхода 27.12.2002 Адрес в Internet: www.lan.krasu.ru/studies/editions.asp Отдел информационных ресурсов управления информатизации КрасГУ 660041 г. Красноярск, пр. Свободный, 79, ауд. 22-05, e-mail:
[email protected] Издательский центр Красноярского государственного университета 660041 г. Красноярск, пр. Свободный, 79, e-mail:
[email protected]
19
20
