Программа спецкурса ''Этнопсихология''

Министерство образования Российской Федерации РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет психологии

Программа спецкурса

«Этнопсихология»

Ростов-на-Дону 2002

2

Печатается по решению методической комиссии кафедры социальной психологии, протокол № 2от 22 февраля 2002 года. Автор: Г.В.Сериков, кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры социальной психологии РГУ.

3

I.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. Цель курса: данный курс ставит своей целью ознакомить студентовпсихологов с основными понятиями, разделами и проблемами этнопсихологии и сформировать навыки практической работы в данной отрасли. С этой целью предлагаемый спецкурс включает не только теоретическую часть, но и ряд семинарских занятий практической направленности. 2. Задачи курса: 1) Освоение студентами основных понятий этнопсихологии. «Вхождение» в проблемное поле данной науки с учетом ее исторического развития и современного состояния. 2) Формирование «этнопсихологического мышления», с учетом всех противоречивых тенденций и сложностей методологии данной науки. 3) Обучение практическим методам исследования и решения проблем в данной области. 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника: Спецкурс предназначен для студентов дневного и заочного отделений факультета психологии. Включает теоретическую и практическую подготовку в сфере этнопсихологии. 4. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате проработки теоретической и практической части курса студенты должны усвоить основные понятия этнопсихологии, историю формирования и логику развития данной науки, познакомиться с ее теоретическими подходами и практическими методами работы. Итоговой формой отчетности является экзамен.

4

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Введение Актуальность этнопсихологических знаний на современном этапе развития общества. Основные тенденции развития этнических общностей. Феномен этнического возрождения (этнический парадокс) и его социальнопсихологические причины. Роль и возможности этнопсихолога в анализе и решении этнических проблем. Тема 1. ЭТНОПСИХОЛОГИЯ И ЕЕ МЕСТО СРЕДИ ДРУГИХ НАУК Междисциплинарный характер этнопсихологии. Основные понятия этнопсихологии: «этнос», «культура», «идентичность». Предмет и задачи этнопсихологии. Основные ветви, разделы этнопсихологии. –emic и –etic подходы в этнопсихологии. Психологическая антропология и сравнительно-культурная / кросс-культурная психология – особенности подходов к изучению этнопсихологических явлений. Достоинства и недостатки каждого из подходов. Предмет и задачи психологии межэтнических отношений. Тема 2. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ЭТНОПСИХОЛОГИИ Ранние историко-философские воззрения на природу психологических особенностей народов, культурно-политическую специфику их жизни. Географический детерминизм Монтескье. Идея народного духа в философии Гердера. Зарождение этнопсихологии как самостоятельной науки. Психология народов М.Лацаруса и Г.Штейнталя. Г.Лебон о психологии народов и масс. Вклад В.Вундта в развитие психологии народов. Первые этнопсихологические исследования и теоретические подходы к созданию новой науки в России. Психическая этнография Надеждина и деятельность Русского географического общества в 40-е годы 19 века. Попытка К.Д.Кавелина создать этнопсихологию. Дискуссия между Сеченовым и Кавелиным о возможностях изучения психики по продуктам духовной культуры. Разработка этнопсихологических идей отечественными философами, историками, языковедами. А.А.Потебня о роли языка в жизни народа. Взгляды М.Г.Чернышевского на проблему национального характера и психологии. Г.Г.Шпет о необходимости создания этнической психологии. Основные понятия его концепции: «коллективные переживания», «отношения к продуктам культуры», «тип». Экспериментальные исследования мышления в Узбекистане, выполненные педологами и психотехниками, их критика Л.С.Выготским. Исследование мышления, осуществленное А.Р.Лурия в Узбекистане. Состояние этнопсихологии в советский период.

5

Тема 3. РАЗВИТИЕ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ НА ЗАПАДЕ В 20-М СТОЛЕТИИ Американская культурная антропология в 20-50 гг. Ф.Боас, Р.Бенидикт и теория «Культура и личность». Предмет, задачи, методы культурной антропологии. Теоретические построения и результаты конкретных исследований. Понятие «конфигурации культуры», его эвристические возможности и ограничения. Психоаналитическое направление в культурной антропологии. А.Кардинер и Р.Линтон. Теория базовой и модальной личности. Психологическая антропология Ф.Хсю, ее сходство и отличие от школы «Культура и личность». Методы, подходы, проблемы основные направления исследований психологической антропологии. Критика психологической антропологии. Сравнительно-культурный подход У.Риверса. Экспериментальные исследования индивидуальных особенностей представителей разных культур (Риверс, Херсковиц, Кемпбелл, Сепир-Уордф). Интерпретация полученных результатов в русле культурно-сравнительного подхода. Тема 4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Релятивизм, абсолютизм, универсализм – сущность подходов, основные положения, задачи. Исследование коллективных представлений (Леви-Брюль). Исследование структуры мышления у первобытных народов (Леви-Стросс). Исследования социализации детей. Концепция инкультурации М.Херсковица. Теория культурной трансмиссии Г.Барри. Исследование социализации в школе «Культура и личность». Сравнительно-культурные исследования социализации. Тема 5. ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ Этнопсихологические исследования личностных черт. Понятие о «национальном характере». Проблемы исследования национального характера и ментальности. Сравнительные исследования нормы и патологии в различных культурах. Проблема методического инструментария в сравнительно-культурных исследованиях. Тема 6. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ И КУЛЬТУРА Влияние культурного контекста на особенности коммуникации.

6

Межкультурные различия в экспрессивном поведении. Этнокультурные особенности вербальной коммуникации. Тема 7. СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕРМИНАНТ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ КУЛЬТУРАХ Исследования конформности, индивидуализма, коллективизма. Кросскультурные исследования особенностей проявления чувства вины и стыда. Тема 8. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ Межгрупповые и межличностные отношения, их психологические детерминанты. Социальная и этническая идентичность. Закономерности формирования и развития этнической идентичности. Особенности межгруппового восприятия в ситуации межэтнического взаимодействия. Этноцентризм, стереотипизация, этностереотипы. Результаты исследований стереотипов. Каузальная атрибуция социальных явлений. Суггестия и контр-суггестия в процессе межгруппового восприятия. Кросскультурные исследования ингруппового фаворитизма. Этническая напряженность и этнические конфликты. Понятие об этническом конфликте. Возникновение, протекание, разрешение конфликта. Модели, механизмы урегулирования межэтнических конфликтов. Проблемы межкультурной адаптации. Понятия «адаптация», «аккультурация», «приспособление», «культурный шок», «маргинальность». Подготовка к межкультурному взаимодействию. Тема 9. МЕТОДЫ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Опрос, контент анализ, семантический дифференциал, метод «подбора черт», метод «свободного описания». Специфика проведения этнопсихологического исследования.

7

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Тема 1. ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ В РОССИИ 1) Первые этнопсихологические исследования и теоретические подходы к созданию новой науки в России. Дискуссия между Сеченовым и Кавелиным о возможностях изучения психики по продуктам духовной культуры. 2) А.А.Потебня о роли языка в жизни народа. Взгляды М.Г.Чернышевского на проблему национального характера и психологии 3) Основные понятия концепции Г.Г.Шпета 4) Исследование мышления, осуществленное А.Р.Лурия в Узбекистане. Состояние этнопсихологии в советский период. Литература: 1. Будилова Е.А. Социально-психологические проблемы в русской науке. М., 1973. С. 112-148. 2. Вундт В. Задачи и методы психологии народов / Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 37-42. 3. Лебон Г. Душа толпы / Социальная психология. Хрестоматия. М.,1999. С.42–48. 4. Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М.: Наука, 1974. С. 58-137. 5. Сеченов И.М. Замечания на книгу г. Кавелина: «Задачи психологии» / Избранные философские и психологические произведения. М., 1947. C.197–209. Тема 2. ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕРВОБЫТНОГО МЫШЛЕНИЯ (Л. ЛЕВИБРЮЛЬ И К. ЛЕВИ-СТРОС) 1) Коллективные представления в сознании первобытных людей и их мистический характер. 2) Закон партиципации. 3) Особенности пралогического мышления. 4) Исследование логики религиозного мышления К. Леви-Стросом. Литература: 1. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М., 1999. С. 86-99. 2. Леви-Брюль Л. Сверхестественное в первобытном мышлении. М.: Педагогика-Пресс, 1994. С. 7-113, 348-372. 3. Леви-Строс К. Первобытное мышление. М.: Республика, 1994. С. 111-336.

8

Тема 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ СОЦИАЛИЗАЦИИ 1) Исследование социализации в школе «Культура и личность». 2) Сравнительно-культурные исследования социализации. 3) Проблема социальной идентичности личности. Литература: 1. Агеев В.С. Социальная идентичность личности / Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 349–356. 2. Баклушинский С.А., Белинская В.П. Развитие представлений о понятии «социальная идентичность» / Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 356–364. 3. Кон И.С. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспектива). М.: Наука, главная редакция восточной литературы, 1988. С. 12-39, 133165. 4. Смелзер Н. Социализация: основные проблемы и направления исследований / Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 327– 5. Стефаненко 349. Т.Г. Этнопсихология. М., 1999. С. 102-128. Тема 4. ПСИХОЛОГИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ НЕТЕРПИМОСТИ, НЕПРИЯЗНИ И КОНФЛИКТА 1) Этнические предрассудки, их происхождение и функции. 2) Теоретические подходы и практические исследования этнических предрассудков. Литература: 1. Ван Дейк Т.А. Язык, познание, коммуникация. М., 1986. С. 161-190, 268– 305. 2. Кон И.С. Психология предрассудка / журнал «Новый мир». 1966. №9. С.187-205. Тема 5. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГА, ПО РАЗРЕШЕНИЮ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ (НАПРЯЖЕННОСТЬ, ЭТНОКОНФЛИКТЫ, ЭТНОСТЕРЕОТИПЫ, ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ) 1) Этническая напряженность и этнические конфликты. 2) Понятие об этническом конфликте. Возникновение, протекание, разрешение конфликта. 3) Модели, механизмы урегулирования межэтнических конфликтов. Литература:

9

1. 2. 3.

Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения / Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 204–209. Стефаненко Т.Г. Адаптация к новой культурной среде и пути ее оптимизации / Введение в практическую социальную психологию. М., 1996. С. 167–185. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1988. С. 10-24. Тема 6. ИЗУЧЕНИЕ ЭТНОСТЕРЕОТИПОВ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 1) Этностереотипы, их происхождение и функции. 2) Проблемы исследования этностереотипов.

Литература: 1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990. С. 135–152. 2. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения / Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 204–209. Тема 7. ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКА И ЭТНОПСИХОЛОГИИ 1) Язык и этноидентичность 2) Исследование особенностей взаимоотношений между этносами на основе анализа дискурса. Литература: 1. Ван Дейк Т.А. Язык, познание, коммуникация. М., 1986. С. 161-190, 268305 2. Донцов А.И., Стефаненко Т.Г., Уталиева Ж.Т. Язык как фактор этнической идентичности / Вопросы психологии. 1997. №4. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ 1. Актуальность этнопсихологических знаний. Основные тенденции развития этнических общностей, этнический парадокс и его социальнопсихологические причины. 2. Место этнопсихологии среди других наук. Предмет, задачи, основные понятия. 3. Основные ветви, разделы этнопсихологии, -emic и –etic подходы и их реализация в психологической антропологии и сравнительно-культурной психологии.

10

4. Ранние историко-философские воззрения на природу психологических особенностей народов, культурно-политическую специфику их жизни. 5. Зарождение этнопсихологии как самостоятельной науки. Психология народов М.Лацаруса и Г.Штейнталя. 6. Г.Лебон о психологии народов и масс. Вклад В.Вундта в развитие психологии народов. 7. Первые этнопсихологические исследования и теоретические подходы к созданию этнопсихологии в России в 40-е годы XIX века. 8. Попытка К.Д.Кавелина создать этнопсихологию. Дискуссия между Сеченовым и Кавелиным о возможностях изучения психики по продуктам духовной культуры. 9. А.А.Потебня о роли языка в жизни народа. Взгляды Н.Г.Чернышевского на проблему национального характера и психологии. 10. Г.Г.Шпет о необходимости создания этнической психологии. Основные понятия его концепции. 11. Экспериментальные исследования мышления в Узбекистане, выполненные педологами и психотехниками, их критика Л.С.Выгодским. 12. Исследование мышления, осуществленное А.Р.Лурия в Узбекистане. 13. Теория «культура и личность». Предмет, задачи, методы культурной антропологии. 14. Теоретические построения и результаты конкретных исследований Р. Бенедикт. Понятие «конфигурация культур». 15. Психоаналитический подход (А.Кардинер и Р.Линтон). Теория базовой и модальной личности. 16. Психологическая антропология Ф.Хсю. Методы, подходы, проблемы, основные направления исследований психологической антропологии. 17. Сравнительно-культурный подход У.Риверса. Экспериментальные исследования индивидуальных особенностей представителей различных культур. 18. Основные направления этнопсихологических исследований. Релятивизм, абсолютизм, универсализм - сущность данных подходов, основные положения, задачи. 19. Исследование коллективных представлений (Леви-Брюль) и структуры мышления (Леви-Строс) у первобытных народов. 20. Концепция инкультурации М.Херсковица. Теория культурной трансмиссии Г.Барри. 21. Исследование социализации в школе «Культура и личность». Сравнительно-культурные исследования социализации. 22. Этнопсихологические исследования личностных черт. Понятие о «национальном характере», проблемы исследования национального характера. 23. Сравнительные исследования нормы и патологии в различных культурах. 24. Проблема методического инструментария в сравнительно-культурных исследованиях. 25. Межкультурные различия в экспрессивном поведении. Этнокультурные особенности вербальной коммуникации.

11

26. Кросс-культурные исследования конформности, индивидуализма, коллективизма. 27. Кросс-культурные исследования особенностей проявления чувства вины и стыда. 28. Межгрупповые и межличностные отношения, их психологические детерминанты. 29. Социальная и этническая идентичность. Закономерности формирования и развития этнической идентичности. 30. Особенности межгруппового восприятия в ситуации межэтнического взаимодействия. Этноцентризм, стереотипизация, этностереотипы. 31. Кросс-культурные исследования ингруппового фаворитизма. 32. Понятие об этнической напряженности и конфликте. Возникновение, протекание, разрешение конфликта, модели, механизмы урегулирования. 33. Проблемы межкультурной адаптации. Методы подготовки к межкультурному взаимодействию. 34. Основные методы этнопсихологического исследования. Специфика его проведения. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

1 2 3

4 5 6

Наименование тем и разделов

Всего (часов)

Аудиторные занятия (час) В том числе Лаборат. Лекции Практич. занятия семин. занятия

Этнопсихология и ее место среди других наук. История становления этнопсихологии. Развитие этнопсихологических идей на Западе в 20-м столетии. Основные направления этнопсихологических исследований. Этнопсихологические проблемы исследования личности. Особенности межличностной коммуникации и культура.

5

5

5

3

2

5

3

2

5

3

2

5

3

2

5

3

2

12

7

8

9

Сравнительные исследования детерминант социального поведения в различных культурах. Социальнопсихологические особенности межэтнических отношений. Методы этнопсихологического исследования ИТОГО

8

4

2

4

2

2

6

2

48

28

2

4 14

6

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА (ОСНОВНАЯ). 1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990. С.103-152. 2. Вундт В. Задачи и методы психологии народов // Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 37-42 3. Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988. 4. Кон И.С. Психология предрассудка // Новый мир. 1966. №6. С. 188-204. 5. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М.,1977. 6. Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999. 7. Лебон Г. Душа толпы / Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С.42-48 8. Леви-Брюль Л. Первобытное мышление / Хрестоматия по истории психологии. М., 1980. С. 237-257. 9. Леви-Строс К. Первобытное мышление. М., 1994. 10. Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия. Минск, 1988. 11. Психология толп. М., 1999. 12. Саракуев Э.А., Крысько В.Г. Введение в этнопсихологию. М., 1966. 13. Сеченов И.М. Замечания на книгу г. Кавелина: «Задачи психологии». Избранные философские и психологические произведения. М.: Гос.изд-во полит. литературы. 1947. С. 197-209. 14. Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений. СПБ., 1999. 15. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 1999. 16. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения // Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 204-209.

13

17. Стефаненко Т.Г. Адаптация к новой культурной среде и пути ее оптимизации / Введение в практическую социальную психологию. М., 1966. С.167185. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ) 1. Агеев В.С. Социальная идентичность личности // Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 349-356. 2. Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретация культуры. СПб, 1997. 3. Баклушинский С.А., Белинская В.П., Развитие представлений о понятии «социальная идентичность» / Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С. 356-364. 4. Бенидикт Р. Психологические типы в культурах Юго-Запада США / Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретация культуры. Спб.:Университетская книга, 1997. С. 271-284. 5. Ван Дейк Т.А. Язык, познание, коммуникация. С. 161-1980, 268-305. 6. Сухарев В.О., Сухарев М.В. Психология народов и наций. 1977. 7. Смелзер Н. Социализация: основные проблемы и направления исследований // Социальная психология. Хрестоматия. М., 1999. С.327-349. 8. Донцов А.И., Стефаненко Т.Г., Уталиева Ж.Т. Язык как фактор этнической идентичности // Вопросы психологии. №4, 1997. 9. Королев С.И. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов. М., 1970.