Уголовный процесс: Учебно-методические материалы для студентов заочной формы обучения

ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÔÅÄÅÐÀÖÈÈ ÂÎËÃÎÃÐÀÄÑÊÈÉ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÛÉ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒ Êàôåäðà óãîëîâíîãî ïðîöåññà è êðèìèíàëèñòèêè

А.П. К РУГЛИКОВ

УГОЛОВНЫЙ

ПРОЦЕСС

Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèå ìàòåðèàëû äëÿ ñòóäåíòîâ çàî÷íîé ôîðìû îáó÷åíèÿ

Âîëãîãðàä 2004

Ðåöåíçåíò ä-ð þðèä. íàóê, ïðîô., çàâ. êàôåäðîé óãîëîâíîãî ïðàâà ÂîëÃÓ Ë.Â. Ëîáàíîâà

Ïå÷àòàåòñÿ ïî ðåøåíèþ ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîãî ñîâåòà þðèäè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà ÂîëÃÓ (ïðîòîêîë ¹ 2 îò 19.12 2003 ã.)

Êðóãëèêîâ À.Ï Óãîëîâíûé ïðîöåññ: Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèå ìàòåðèàëû äëÿ ñòóäåíòîâ çàî÷íîé ôîðìû îáó÷åíèÿ. — Âîëãîãðàä: Èçä-âî ÂîëÃÓ, 2004. — 16 ñ. Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèå ìàòåðèàëû ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ ñòóäåíòîâ çàî÷íîé ôîðìû îáó÷åíèÿ íà þðèäè÷åñêîì ôàêóëüòåòå Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà.

© À.Ï. Êðóãëèêîâ, 2004 © Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà, 2004

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СЕМИНАРАМ Ñåìèíàð ïî óãîëîâíîìó ïðîöåññó, êàê è ïî äðóãèì ó÷åáíûì äèñöèïëèíàì, ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ãðóïïîâîå îáñóæäåíèå ñòóäåíòàìè òåìû ó÷åáíîé ïðîãðàììû ïîä ðóêîâîäñòâîì ïðåïîäàâàòåëÿ. Íà ñåìèíàðñêîì çàíÿòèè ïðîâåðÿåòñÿ ñòåïåíü óñâîåíèÿ ñòóäåíòàìè èçó÷àåìîãî ìàòåðèàëà, çàêðåïëÿþòñÿ, óãëóáëÿþòñÿ è ðàñøèðÿþòñÿ èõ çíàíèÿ, ïîëó÷åííûå íà ëåêöèÿõ èëè â ðåçóëüòàòå ñàìîñòîÿòåëüíîãî èçó÷åíèÿ, ïîäâîäÿòñÿ èòîãè ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñòóäåíòîâ. Ãîòîâÿñü ê ñåìèíàðó, ñòóäåíò äîëæåí: a) âíèìàòåëüíî îçíàêîìèòüñÿ ñ âîïðîñàìè, âûíîñèìûìè íà îáñóæäåíèå; á) èçó÷èòü èìåþùèå îòíîøåíèå ê òåìå çàêîíû, ñîîòâåòñòâóþùóþ ó÷åáíóþ è ìîíîãðàôè÷åñêóþ ëèòåðàòóðó, â òîì ÷èñëå è òå çàêîíû, òó ëèòåðàòóðó, êîòîðûå áûëè ïðèíÿòû è îïóáëèêîâàíû ïîñëå èçäàíèÿ íàñòîÿùèõ ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèõ ìàòåðèàëîâ. Äëÿ îêàçàíèÿ ñòóäåíòàì ìåòîäè÷åñêîé ïîìîùè â ïîäãîòîâêå ê ñåìèíàðó èñïîëüçóþòñÿ óñòàíîâî÷íûå è èòîãîâûå ëåêöèè, à òàêæå êîíñóëüòàöèè. Ñòóäåíòû ìîãóò ïîëó÷èòü íåîáõîäèìûå êîíñóëüòàöèè â ïåðèîä ìåæñåññèîííûõ ñáîðîâ è ýêçàìåíàöèîííûõ ñåññèé. Ñåìèíàð ïðåäïîëàãàåò àêòèâíîå ó÷àñòèå âñåõ ñòóäåíòîâ â îáñóæäåíèè âîïðîñîâ òåìû, â òîì ÷èñëå ñïîðû ïî ïðîáëåìàì ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîé äåÿòåëüíîñòè. Ïîîùðÿåòñÿ ñàìîñòîÿòåëüíîñòü ñóæäåíèé è èñïîëüçîâàíèå â îòâåòå ïðèìåðîâ èç ñëåäñòâåííîé è ñóäåáíîé ïðàêòèêè. Ïðè ïîäãîòîâêå ê çàíÿòèÿì ñòóäåíòû äîëæíû ðåøèòü çàäà÷è ê îïðåäåëåííîé òåìå — ñ íåîáõîäèìîé ïîëíîòîé, ñî ññûëêîé íà ñîîòâåòñòâóþùèå ïîëîæåíèÿ Êîíñòèòóöèè ÐÔ, ïóíêòû è ÷àñòè ñòàòåé ÓÏÊ ÐÔ, ÓÊ ÐÔ, ïîñòàíîâëåíèÿ ïëåíóìîâ Âåðõîâíîãî ñóäà ÐÔ, äðóãèå íîðìàòèâíûå àêòû.

ПЛАНЫ

СЕМИНАРСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Понятие, задачи и принципы уголовного процесса (2 ч) 1. Ïîíÿòèå, çàäà÷è è ñòàäèè óãîëîâíîãî ïðîöåññà. 2. Ñîîòíîøåíèå óãîëîâíîãî ïðîöåññà è óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî ïðàâà. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíàÿ ôîðìà è åå çíà÷åíèå. 3. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûå ôóíêöèè: ïîíÿòèå, êëàññèôèêàöèÿ. 4. Ïîíÿòèå è çíà÷åíèå ïðèíöèïîâ óãîëîâíîãî ïðîöåññà. 5. Ñèñòåìà ïðèíöèïîâ óãîëîâíîãî ïðîöåññà è èõ ñîäåðæàíèå. Задача 1 Ïðè ðàññìîòðåíèè óãîëîâíîãî äåëà ñóä, ïðèìåíèâ ïî àíàëîãèè ïîëîæåíèÿ ÷. 4 ñò. 21 ÓÏÊ ÐÔ è ï. 3 ÷. 2 ñò. 86 ÓÏÊ ÐÔ, çàïðîñèë èç ñîîòâåòñòâóþùåé îðãàíèçàöèè ðÿä ñïðàâîê è èíûõ äîêóìåíòîâ. Äîïóñòèìî ëè ïðèìåíåíèå óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî çàêîíà ïî àíàëîãèè? Задача 2 Ó÷àñòêîâûé èíñïåêòîð ëåéòåíàíò ìèëèöèè Ïàâëîâ Â.È. ïîëó÷èë ñâåäåíèÿ î òîì, ÷òî ïðîæèâàþùèé ïî óë. Öåíòðàëüíîé â ä. 17, êâ. 89 Ñîðîêèí Ì.Ï. ïîääåðæèâàåò ñâÿçü ñ ðàçûñêèâàåìûì ïî îáâèíåíèþ â óìûøëåííîì óáèéñòâå Êîïòÿåâûì Í.Ã. ×òîáû óñòàíîâèòü ìåñòîíàõîæäåíèå Êîïòÿåâà, ó÷àñòêîâûé èíñïåêòîð îáðàòèëñÿ ê íà÷àëüíèêó îòäåëåíèÿ ñâÿçè, îáñëóæèâàþùåãî óêàçàííûé äîì, ñ ïðåäëîæåíèåì âñþ ïîñòóïàþùóþ íà èìÿ Ñîðîêèíà ïî÷òîâî-òåëåãðàôíóþ êîððåñïîíäåíöèþ ïîêàçûâàòü ñíà÷àëà åìó äëÿ èçó÷åíèÿ, à çàòåì ïåðåäàâàòü Ñîðîêèíó. Ïðàâèëüíû ëè äåéñòâèÿ ó÷àñòêîâîãî èíñïåêòîðà? Êàêîé ïðèíöèï óãîëîâíîãî ïðîöåññà ñëåäóåò èñïîëüçîâàòü ïðè ðåøåíèè äàííîé çàäà÷è è êàêîâî åãî ñîäåðæàíèå? Задача 3 Îò îòöà 15-ëåòíåãî Âîðîíîâà Ñ.Ä., îáâèíÿâøåãîñÿ â ñîâåðøåíèè 4 êðàæ ëè÷íîãî èìóùåñòâà ãðàæäàí, â ñóä ïîñòóïèëî õîäàòàéñòâî î ðàññìîòðåíèè äåëà â çàêðûòîì çàñåäàíèè ñóäà. Ñâîþ —4—

ïðîñüáó îí îáúÿñíèë òåì, ÷òî îòêðûòîå ñóäåáíîå ðàçáèðàòåëüñòâî îòðèöàòåëüíî ñêàæåòñÿ íà äàëüíåéøåì âîñïèòàíèè ñûíà. Êàêèì ìîæåò áûòü ðåøåíèå ñóäà? Литература Àëåêñååâ Í.Ñ., Äàåâ Â.Ã., Êîêàðåâ Ë.Ä. Î÷åðê ðàçâèòèÿ íàóêè ñîâåòñêîãî óãîëîâíîãî ïðîöåññà. Âîðîíåæ, 1980. Áîæüåâ Â.Ï. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíûå ïðàâîîòíîøåíèÿ. Ì., 1975. Äîáðîâîëüñêàÿ Ò.Í. Ïðèíöèïû ñîâåòñêîãî óãîëîâíîãî ïðîöåññà (Âîïðîñû òåîðèè è ïðàêòèêè). Ì., 1971. Êóöîâà Ý.Ô. Ãàðàíòèè ïðàâ ëè÷íîñòè â ñîâåòñêîì óãîëîâíîì ïðîöåññå. Ì., 1973. Ëàðèí À.Ì. Óãîëîâíûé ïðîöåññ: ñòðóêòóðà ïðàâà è ñòðóêòóðà çàêîíîäàòåëüñòâà. Ì., 1985. Ëàðèí À.Ì., Ìåëüíèêîâà Ý.Á., Ñàâèöêèé Â.Ì. Óãîëîâíûé ïðîöåññ Ðîññèè: Ëåêöèè-î÷åðêè. Ì., 1997. Ñòðîãîâè÷ Ì.Ñ. Êóðñ ñîâåòñêîãî óãîëîâíîãî ïðîöåññà. Ò. 1. Ì., 1968. Ñòðîãîâè÷ Ì.Ñ. Ïðåçóìïöèÿ íåâèíîâíîñòè è ïðàâî îáâèíÿåìîãî íà çàùèòó. Ì., 1984. Òûðè÷åâ È.Â. Ïðèíöèïû ñîâåòñêîãî óãîëîâíîãî ïðîöåññà. Ì., 1983. Óãîëîâíûé ïðîöåññ: Ó÷åáíèê / Ïîä ðåä. Ñ.À. Êîëîñîâè÷à, Å.À. Çàéöåâîé. Ì., 2003. ßêóá Ì.Ë. Ïðîöåññóàëüíàÿ ôîðìà â ñîâåòñêîì óãîëîâíîì ñóäîïðîèçâîäñòâå. Ì., 1981.

Тема 2. Участники уголовного судопроизводства (2 ч) 1. Ïîíÿòèå è êëàññèôèêàöèÿ ó÷àñòíèêîâ óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà. 2. Ñóä êàê ó÷àñòíèê ïðîöåññà. 3. Ó÷àñòíèêè ïðîöåññà ñî ñòîðîíû îáâèíåíèÿ. 4. Ó÷àñòíèêè ïðîöåññà ñî ñòîðîíû çàùèòû. 5. Èíûå ó÷àñòíèêè óãîëîâíîãî ïðîöåññà. Îáñòîÿòåëüñòâà, èñêëþ÷àþùèå ó÷àñòèå â ïðîèçâîäñòâå ïî óãîëîâíûì äåëàì. Задача 1 17 ÿíâàðÿ ê ñëåäîâàòåëþ ÿâèëñÿ Äðîáîòîâ Í.Í. è çàÿâèë, ÷òî åãî ñûí Âèêòîð ïîë÷àñà íàçàä âûñòðåëîì èç îðóæèÿ óáèë Ïîòàïîâà Ñ.Ï. Äîáðîòîâ ðàññêàçàë òàêæå, ÷òî ïðèìåðíî çà ÷àñ äî óáèéñòâà îí øåë èç ìàãàçèíà è âîçëå äîìà Ïîòàïîâà îáíà—5—

ðóæèë ëåæàùèì íà ñíåãó â ñèëüíîé ñòåïåíè îïüÿíåíèÿ ñâîåãî ñûíà è ïðåäëîæèë åìó èäòè äîìîé. Îäíàêî òîò, ïðîãíàâ îòöà, ñòàë ïðèñòàâàòü ê Ïîòàïîâó, íàíåñ åìó êóëàêîì óäàðû â ãðóäü, âûðàæàëñÿ íåöåíçóðíûìè ñëîâàìè, ïîýòîìó Ïîòàïîâ âûíóæäåí áûë óéòè. ×åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ ñûí ïðèøåë äîìîé, âçÿë äâóñòâîëüíîå îõîòíè÷üå ðóæüå è, óâèäåâ â îêíî, ÷òî Ïîòàïîâ ó âîðîò ñâîåãî äîìà ðàçãîâàðèâàåò ñ ìàòåðüþ è æåíîé, óáèë åãî âûñòðåëîì ÷åðåç ðàñêðûòîå îêíî ñ ðàññòîÿíèÿ ïðèìåðíî 20 ìåòðîâ. Áóäåò ëè â äàííîì äåëå ïîòåðïåâøèé? Êàêîâû ïðàâà è îáÿçàííîñòè ïîòåðïåâøåãî? Задача 2 Ïðè ðàññëåäîâàíèè óãîëîâíîãî äåëà ïî îáâèíåíèþ Êóçíåöîâà Þ.Ï. â íàíåñåíèè òÿæêîãî òåëåñíîãî ïîâðåæäåíèÿ Àðçàìàñîâó Ñ.Ì. îáâèíÿåìûé çàÿâèë õîäàòàéñòâî î âûçîâå è äîïðîñå â êà÷åñòâå ñâèäåòåëåé Íîâîêðåùèêîâà Â.È., Ðóñàíîâà Ä.Ñ. è Ëåâåíêîâà Â.Ã. Ïî ìíåíèþ îáâèíÿåìîãî, Íîâîêðåùèêîâ ìîæåò ðàññêàçàòü ñëåäîâàòåëþ î åãî ïîâåäåíèè â áûòó, à ñ Ðóñàíîâûì îí âîñåìü ëåò âïëîòü äî àðåñòà ðàáîòàë â îäíîé áðèãàäå ìîíòàæíèêîâ, è òîò ìîæåò îõàðàêòåðèçîâàòü åãî îòíîøåíèå ê ðàáîòå. Ëåâåíêîâ æå õîðîøî çíàåò ïîòåðïåâøåãî Àðçàìàñîâà, åãî âñïûëü÷èâîñòü, ñêëîííîñòü ê äðàêàì è âûïèâêå. Îáîñíîâàíî ëè õîäàòàéñòâî îáâèíÿåìîãî? Êòî ìîæåò áûòü ñâèäåòåëåì ïî óãîëîâíîìó äåëó? Êàê îöåíèâàþòñÿ ïîêàçàíèÿ ñâèäåòåëÿ? Задача 3  ïîåçäå, ñëåäîâàâøåì ïî ìàðøðóòó Ñåâàñòîïîëü — Êàçàíü, â Âîëãîãðàäå â îäíîì èç âàãîíîâ áûë îáíàðóæåí òðóï Ôåäîðîâà Þ.Ê. ñ íîæîì â ãðóäè. Ðàññëåäóÿ äåëî îá óáèéñòâå, ñëåäîâàòåëü ïðèåõàë â Êàçàíü, ãäå ïðîæèâàëî íåñêîëüêî ñâèäåòåëåé. Ïðè èõ äîïðîñå âûÿñíèëîñü, ÷òî íåêîòîðûå èç íèõ âëàäåëè õîðîøî òîëüêî òàòàðñêèì ÿçûêîì, à íåêîòîðûå — è òàòàðñêèì, è ðóññêèì. Íà êàêîì ÿçûêå äîëæíû ïðîèçâîäèòüñÿ äîïðîñû? Êàêîâû ïðàâà è îáÿçàííîñòè ïåðåâîä÷èêà? Задача 4 Ïðîêóðîð ðàéîíà ÿâèëñÿ î÷åâèäöåì ãðàáåæà, ñîâåðøåííîãî Çèíèíûì Ì.Ï. Íà åãî ãëàçàõ ðàáîòíèêè ìèëèöèè ñ ïîìî—6—

ùüþ ãðàæäàí çàäåðæàëè Çèíèíà. Âîçìóùåííûé äåðçîñòüþ ïðåñòóïíèêà, ïðîêóðîð ëè÷íî äîïðîñèë íåñêîëüêî ñâèäåòåëåé, à çàòåì âûíåñ ïîñòàíîâëåíèå î âîçáóæäåíèè óãîëîâíîãî äåëà è ïðèíÿòèè åãî ê ñâîåìó ïðîèçâîäñòâó. Ñîîòâåòñòâóþò ëè çàêîíó äåéñòâèÿ ïðîêóðîðà?  êàêèõ ñëó÷àÿõ ñëåäîâàòåëü è ïðîêóðîð íå ìîãóò ïðèíèìàòü ó÷àñòèå â ðàññëåäîâàíèè äåëà? Литература Ãóëÿåâ À.Ï. Ñëåäîâàòåëü â óãîëîâíîì ïðîöåññå. Ì., 1981. Êðóãëèêîâ À.Ï. Ïðàâîâîå ïîëîæåíèå îðãàíîâ è ëèö, ïðîèçâîäÿùèõ äîçíàíèÿ, â ñîâåòñêîì óãîëîâíîì ïðîöåññå. Âîëãîãðàä, 1986. Êîêàðåâ Ë.Ä. Ó÷àñòíèêè ïðàâîñóäèÿ ïî óãîëîâíûì äåëàì. Âîðîíåæ, 1971. Êóäèí Ô.Ì., Ïèâåíü À.Â. Îáâèíåíèå è çàùèòà â ðîññèéñêîì ïðîöåññå. Êðàñíîäàð, 2002. Ðàõóíîâ Ð.Ä. Ó÷àñòíèêè óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ïî ñîâåòñêîìó ïðàâó. Ì., 1961. Ñóäåáíàÿ âëàñòü / Ïîä ðåä. È.Ë. Ïåòðóõèíà. Ì., 2003. Øïèëåâ Â.Í. Ó÷àñòíèêè óãîëîâíîãî ïðîöåññà. Ìèíñê, 1970. ßêèìîâè÷ Þ.Ê., Ïàí Ò.Ä. Äîñóäåáíîå ïðîèçâîäñòâî ïî ÓÏÊ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè (ó÷àñòíèêè äîñóäåáíîãî ïðîèçâîäñòâà, äîêàçàòåëüñòâà è äîêàçûâàíèå, âîçáóæäåíèå óãîëîâíîãî äåëà, äîçíàíèå è ïðåäâàðèòåëüíîå ñëåäñòâèå). ÑÏá., 2003.

Тема 3. Доказательства и доказывание в уголовном процессе (4 ч) Занятие 1 (2 ч) 1. Ïîíÿòèå è çíà÷åíèå äîêàçàòåëüñòâ â óãîëîâíîì ïðîöåññå. 2. Îòíîñèìîñòü è äîïóñòèìîñòü äîêàçàòåëüñòâ. 3. Êëàññèôèêàöèÿ äîêàçàòåëüñòâ. 4. Âèäû äîêàçàòåëüñòâ.

Занятие 2 (2 ч) 1. Ïðåäìåò äîêàçûâàíèÿ. 2. Ïðåäåëû äîêàçûâàíèÿ è èõ ñîîòíîøåíèå ñ ïðåäìåòîì äîêàçûâàíèÿ. 3. Ñóùíîñòü è çíà÷åíèå ïðîöåññà äîêàçûâàíèÿ, åãî ýëåìåíòû. —7—

Задача 1 Ïðè ïðîèçâîäñòâå îáûñêà â êâàðòèðå îáâèíÿåìîãî Äóäêèíà Å.Ì. â êà÷åñòâå ïîíÿòíûõ ïðèñóòñòâîâàëè áðàò îáâèíÿåìîãî Äóäêèí Í.Ì. è ñîñåä ïî ëåñòíè÷íîé ïëîùàäêå Êîòîâ Þ.Ã.  õîäå îáûñêà áûëè îáíàðóæåíû ðàçûñêèâàåìûå ïî äåëó ïèñòîëåò — íà êóõíå çà ãàçîâîé ïëèòîé, è çîëîòîé ïîðòñèãàð — çà êíèãàìè â êíèæíîì øêàôó. Ñâîèìè ïîäïèñÿìè ïîíÿòûå óäîñòîâåðèëè ñîäåðæàíèå è ðåçóëüòàòû îáûñêà. Áóäåò ëè ïðîòîêîë îáûñêà â äàííîì ñëó÷àå èìåòü äîêàçàòåëüñòâåííîå çíà÷åíèå? Ïðîòîêîëû êàêèõ ñëåäñòâåííûõ äåéñòâèé ìîãóò ÿâëÿòüñÿ äîêàçàòåëüñòâàìè ïî óãîëîâíîìó äåëó? Задача 2 Ðàññëåäóÿ óãîëîâíîå äåëî ïî îáâèíåíèþ Øèòèêîâà È.À. â êðàæå ëè÷íîãî èìóùåñòâà ãðàæäàí, ñëåäîâàòåëü çàïðîñèë ó àäìèíèñòðàöèè êèðïè÷íîãî çàâîäà, ãäå äî àðåñòà ðàáîòàë Øèòèêîâ, õàðàêòåðèñòèêó íà íåãî.  ïîñòóïèâøåé õàðàêòåðèñòèêå ñîäåðæàëèñü ïîäðîáíûå ñâåäåíèÿ î ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè Øèòèêîâà, åãî òðóäîâîé äèñöèïëèíå. ßâëÿåòñÿ ëè õàðàêòåðèñòèêà ëè÷íîñòè îáâèíÿåìîãî äîêàçàòåëüñòâîì ïî óãîëîâíîìó äåëó? Задача 3 16-ëåòíèé Ãðàäîâ Â.Â. áûë ïðèâëå÷åí â êà÷åñòâå îáâèíÿåìîãî ïî äåëó î ðàçáîéíîì íàïàäåíèè íà Äóáèíèíà Ã.Ì. Ïðè äîïðîñå Ãðàäîâà ñ ó÷àñòèåì çàùèòíèêà Ãðàäîâ îò çàùèòíèêà îòêàçàëñÿ. Îäíàêî ñëåäîâàòåëü íå ïðèíÿë îòêàç îáâèíÿåìîãî îò çàùèòíèêà. Ïðàâîìåðíû ëè äåéñòâèÿ ñëåäîâàòåëÿ? Êàêîâà ðîëü çàùèòíèêà â äîêàçûâàíèè? Литература Âàðôîëîìååâà Ò.Í. Ïðîèçâîäíûå âåùåñòâåííûå äîêàçàòåëüñòâà. Ì., 1980. Ãîðñêèé Ã.Ô., Êîêàðåâ Ë.Ä., Ýëüêèíä Ï.Ñ. Ïðîáëåìû äîêàçàòåëüñòâ â ñîâåòñêîì óãîëîâíîì ïðîöåññå. Âîðîíåæ, 1978. Äîêàçûâàíèå ïðè îñóùåñòâëåíèè ïðàâîñóäèÿ ïî óãîëîâíûì äåëàì: Ñáîðíèê íàó÷íûõ òðóäîâ. Âîëãîãðàä, 2002. —8—

Çèí÷åíêî È.À. Èñïîëüçîâàíèå â óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîì äîêàçûâàíèè ôîòîñíèìêîâ, êèíîëåíò è âèäåîãðàìì. Òàøêåíò, 1988. Êàðíååâà Ë.Ì. Äîêàçàòåëüñòâà è äîêàçûâàâàíèå ïðè ïðîèçâîäñòâå ðàññëåäîâàíèÿ: Ëåêöèÿ. Ãîðüêèé, 1977. Êóçíåöîâ Í.È. Äîêàçûâàíèå â ñòàäèè âîçáóæäåíèÿ óãîëîâíîãî äåëà. Âîðîíåæ, 1983. Ëàðèí À.Ì. Îò ñëåäñòâåííîé âåðñèè ê èñòèíå. Ì., 1976. Ìèõååíêî Ì.Ì. Äîêàçûâàíèå â ñîâåòñêîì óãîëîâíîì ñóäîïðîèçâîäñòâå. Êèåâ, 1984. Ìóõèí È.È. Îáúåêòèâíàÿ èñòèíà è íåêîòîðûå âîïðîñû îöåíêè ñóäåáíûõ äîêàçàòåëüñòâ ïðè îñóùåñòâëåíèè ïðàâîñóäèÿ. Ë., 1971. Ðåçíèê Ã.Ì. Âíóòðåííåå óáåæäåíèå ïðè îöåíêå äîêàçàòåëüñòâ. Ì., 1977. Òåîðèÿ äîêàçàòåëüñòâ â ñîâåòñêîì óãîëîâíîì ïðîöåññå. Ì., 1973. Øåéôåð Ñ.À. Ñîáèðàíèå äîêàçàòåëüñòâ â ñîâåòñêîì óãîëîâíîì ïðîöåññå. Ñàðàòîâ, 1986.

Тема 4. Меры уголовно-процессуального принуждения (2 ч) 1. Ïîíÿòèå, çíà÷åíèå è êëàññèôèêàöèÿ ìåð óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî ïðèíóæäåíèÿ. 2. Çàäåðæàíèå ïîäîçðåâàåìîãî. 3. Ìåðû ïðåñå÷åíèÿ. 4. Èíûå ìåðû óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî ïðèíóæäåíèÿ. Задача 1 Ïðè ðàññëåäîâàíèè óãîëîâíîãî äåëà â îòíîøåíèè Ïîòàïîâà Þ.Â. è Ñèäîðêèíà Ñ.Ì. èì áûëà èçáðàíà ìåðà ïðåñå÷åíèÿ — çàêëþ÷åíèå ïîä ñòðàæó. Çà íåäåëþ äî îêîí÷àíèÿ äâóõìåñÿ÷íîãî ñðîêà ñîäåðæàíèÿ îáâèíÿåìûõ ïîä ñòðàæåé ñëåäîâàòåëü ïðèøåë ê âûâîäó, ÷òî ðàññëåäîâàíèå ïî äåëó áóäåò ïðîäîëæàòüñÿ åùå ìåñÿö, à îñíîâàíèé äëÿ èçìåíåíèÿ ìåðû ïðåñå÷åíèÿ îáâèíÿåìûì íå èìååòñÿ. Êàê äîëæåí ïîñòóïèòü ñëåäîâàòåëü? Êàêîâû ñðîêè ñîäåðæàíèÿ îáâèíÿåìûõ ïîä ñòðàæåé è ïîðÿäîê èõ ïðîäëåíèÿ? Задача 2 Ïîäîçðåâàåìûé â íàíåñåíèè òÿæêîãî òåëåñíîãî ïîâðåæäåíèÿ Àêóëîâ Â.È. íà äîïðîñå ïðèçíàëñÿ â ñîâåðøåíèè ïðå—9—

ñòóïëåíèÿ. Îí ïîêàçàë òàêæå, ÷òî æåíà åãî óìåðëà äâà ãîäà íàçàä è íà åãî èæäèâåíèè íàõîäÿòñÿ ñûí 4 ëåò è äî÷ü 7 ëåò. Áëèçêèõ ðîäñòâåííèêîâ ó íåãî íåò. Ñëåäîâàòåëü, èñõîäÿ èç îáñòîÿòåëüñòâ äåëà, ïðèøåë ê âûâîäó, ÷òî â îòíîøåíèè Àêóëîâà íóæíî èçáðàòü ìåðó ïðåñå÷åíèÿ — çàêëþ÷åíèå ïîä ñòðàæó. Êàêèå ìåðû äîëæåí ïðåäïðèíÿòü ñëåäîâàòåëü â ñâÿçè ñ ïîëó÷åííûìè îò ïîäîçðåâàåìîãî ñâåäåíèÿìè? Задача 3 Ïðåäúÿâèâ Ñâèðèäîâó Þ.Â. îáâèíåíèå â óìûøëåííîì óáèéñòâå Ñîêîëîâà Ç.À. è äîïðîñèâ åãî â êà÷åñòâå îáâèíÿåìîãî, ñëåäîâàòåëü ðåøèë èçáðàòü ìåðó ïðåñå÷åíèÿ — çàêëþ÷åíèå ïîä ñòðàæó.  îáîñíîâàíèå ïðèíÿòîãî ðåøåíèÿ ñëåäîâàòåëü ñîñëàëñÿ ëèøü íà îïàñíîñòü ñîâåðøåííîãî Ñâèðèäîâûì ïðåñòóïëåíèÿ. Ïðàâèëüíî ëè ðåøåíèå ñëåäîâàòåëÿ? Êàêîâû îñíîâàíèÿ ïðèìåíåíèÿ ìåð ïðåñå÷åíèÿ? Литература Åíèêååâ Ç.Ä. Ïðèìåíåíèå ìåð ïðåñå÷åíèÿ ïî óãîëîâíûì äåëàì. Óôà, 1988. Çèíàòóëëèí Ç.Ç. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîå ïðèíóæäåíèå è åãî ýôôåêòèâíîñòü. Êàçàíü, 1981. Êîâðèãà Ç.Ô. Óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîå ïðèíóæäåíèå. Âîðîíåæ, 1975. Êîðíóêîâ Â.Ì. Ìåðû ïðîöåññóàëüíîãî ïðèíóæäåíèÿ â óãîëîâíîì ñóäîïðîèçâîäñòâå. Ñàðàòîâ, 1978. Êóäèí Ô.Ì. Ïðèíóæäåíèå â óãîëîâíîì ñóäîïðîèçâîäñòâå. Êðàñíîÿðñê, 1985. Ëèâøèö Þ.Ä. Ìåðû ïðåñå÷åíèÿ â ñîâåòñêîì óãîëîâíîì ïðîöåññå. Ì., 1964. Ïåòðóõèí È.Ë. Íåïðèêîñíîâåííîñòü ëè÷íîñòè è ïðèíóæäåíèå â óãîëîâíîì ïðîöåññå. Ì., 1989. Ïåòðóõèí È.Ë. Ñâîáîäà ëè÷íîñòè è óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîå ïðèíóæäåíèå. Ì., 1985. ×óâèëåâ À.À. Çàêëþ÷åíèå ïîä ñòðàæó â êà÷åñòâå ìåðû ïðåñå÷åíèÿ. Ì., 1989. Ìèõàéëîâ Â.À. Ìåðû ïðåñå÷åíèÿ â ðîññèéñêîì óãîëîâíîì ïðîöåññå. Ì., 1996.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ Êóðñîâàÿ ðàáîòà ÿâëÿåòñÿ âàæíîé ôîðìîé ñàìîñòîÿòåëüíîãî èçó÷åíèÿ ñòóäåíòàìè êóðñà óãîëîâíîãî ïðîöåññà. Îíà âûïîëíÿåòñÿ ñ öåëüþ äàëüíåéøåãî óãëóáëåíèÿ è çàêðåïëåíèÿ òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé ïî íàèáîëåå âàæíûì è àêòóàëüíûì òåìàì. Îíà òàêæå ÿâëÿåòñÿ ôîðìîé îò÷åòà ñòóäåíòà, ïðèçâàííîé âûÿâèòü óðîâåíü åãî òåîðåòè÷åñêîé ïîäãîòîâêè, óìåíèå ñàìîñòîÿòåëüíî ðàáîòàòü íàä ïðîáëåìàìè óãîëîâíîãî ïðîöåññà. Äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ íàó÷íîãî ðóêîâîäñòâà ïîäãîòîâêîé êóðñîâîé ðàáîòû êàæäûé ñòóäåíò çàêðåïëÿåòñÿ çà ñîîòâåòñòâóþùèì ïðåïîäàâàòåëåì, êîòîðûé ïîìîãàåò â âûáîðå òåìû, ñîñòàâëåíèè ïëàíà, ïîäáîðêå ëèòåðàòóðû, ïîíèìàíèè íàèáîëåå ñëîæíûõ âîïðîñîâ, à â äàëüíåéøåì îöåíèâàåò âûïîëíåííóþ ðàáîòó. Âûáèðàÿ òåìó ðàáîòû, ñòóäåíò äîëæåí îçíàêîìèòüñÿ ñ èìåþùèìñÿ ó ëàáîðàíòà êàôåäðû ïåðå÷íåì òåì êóðñîâûõ ðàáîò. Ïðè ýòîì îí äîëæåí èìåòü â âèäó, ÷òî ïî ñîãëàñîâàíèþ ñ íàó÷íûì ðóêîâîäèòåëåì ìîæíî âûáðàòü òåìó êóðñîâîé ðàáîòû è íå âõîäÿùóþ â ïåðå÷åíü. Òåìà ðàáîòû ðåãèñòðèðóåòñÿ ëàáîðàíòîì êàôåäðû. Ïðè ïîäãîòîâêå ê íàïèñàíèþ ðàáîòû ñòóäåíò äîëæåí ãëóáîêî ïðîðàáîòàòü ñîîòâåòñòâóþùèé íîðìàòèâíûé ìàòåðèàë è ñïåöèàëüíóþ ëèòåðàòóðó ïî èçáðàííîé òåìå. Ñóùåñòâåííóþ ïîìîùü ìîæåò îêàçàòü îçíàêîìëåíèå ñ ïðàâîâîé ïåðèîäèêîé, ïóáëèêóåìîé â òàêèõ þðèäè÷åñêèõ æóðíàëàõ, êàê «Ãîñóäàðñòâî è ïðàâî», «Çàêîííîñòü», «Ðîññèéñêàÿ þñòèöèÿ», «Áþëëåòåíü Âåðõîâíîãî ñóäà ÐÔ» è äð. Âàæíîå çíà÷åíèå äëÿ ðàñêðûòèÿ ñîäåðæàíèÿ ðàáîòû èìååò èçó÷åíèå íåîáõîäèìûõ äëÿ ýòîãî ïîñòàíîâëåíèé ïëåíóìîâ Âåðõîâíîãî ñóäà ÐÔ, ïðèêàçîâ è èíñòðóêöèé Ãåíåðàëüíîãî ïðîêóðîðà ÐÔ, à òàêæå ìàòåðèàëîâ ïðàêòèêè ìåñòíûõ ïðàâîîõðàíèòåëüíûõ îðãàíîâ. Ïðèâåäåíèå â ðàáîòå êîíêðåòíûõ ïðèíöèïîâ èç ïðàêòèêè îðãàíîâ äîçíàíèÿ, ïðåäâàðèòåëüíîãî ñëåäñòâèÿ, ïðîêóðàòóðû è ñóäà — îáÿçàòåëüíîå òðåáîâàíèå ê ðàáîòå, ïðè÷åì ñëåäóåò óêàçàòü èñòî÷íèê, èç êîòîðîãî ïîëó÷åíû ñîîáùàåìûå äàííûå. — 11 —

Îáû÷íî â ðàáîòå ðàçëè÷àþò ñëåäóþùèå ðàçäåëû: ââåäåíèå, îñíîâíàÿ ÷àñòü è çàêëþ÷åíèå. Âî ââåäåíèè íåîáõîäèìî îáîñíîâàòü àêòóàëüíîñòü èçáðàííîé òåìû, åå çíà÷åíèå äëÿ îáåñïå÷åíèÿ ïðàâ è çàêîííûõ èíòåðåñîâ ãðàæäàí, óêðåïëåíèÿ çàêîííîñòè, áîðüáû ñ ïðåñòóïëåíèÿìè.  îñíîâíîé ÷àñòè, êîòîðàÿ îáû÷íî èìååò íåñêîëüêî ïàðàãðàôîâ (ðàçäåëîâ), ïîäðîáíî èçëàãàþòñÿ îñíîâíîå ñîäåðæàíèå òåìû, ðàññìàòðèâàþòñÿ âûñêàçàííûå â þðèäè÷åñêîé ëèòåðàòóðå ñïîðíûå òî÷êè çðåíèÿ (ñ îáÿçàòåëüíîé ññûëêîé íà êîíêðåòíûå èñòî÷íèêè), àðãóìåíòèðóåòñÿ ñàìîñòîÿòåëüíàÿ ïîçèöèÿ àâòîðà ïî îáñóæäàåìûì ïðîáëåìàì.  çàêëþ÷åíèè èçëàãàþòñÿ êðàòêèå âûâîäû àâòîðà è òå ðåêîìåíäàöèè, êîòîðûå îí õî÷åò âûñêàçàòü ïî òåìå ðàáîòû. Êóðñîâàÿ ðàáîòà äîëæíà áûòü ãðàìîòíî íàïèñàíà è àêêóðàòíî îôîðìëåíà. Îáúåì åå íå äîëæåí ïðåâûøàòü 25 ñòðàíèö ìàøèíîïèñíîãî òåêñòà. Âñå ñòðàíèöû ðàáîòû ñëåäóåò ïðîíóìåðîâàòü, íà íèõ äîëæíû áûòü îñòàâëåíû ïîëÿ äëÿ çàìå÷àíèé ðåöåíçåíòà. Ïîñëåäíÿÿ ñòðàíèöà ïîäïèñûâàåòñÿ àâòîðîì, è óêàçûâàåòñÿ äàòà îêîí÷àíèÿ ðàáîòû. Íåáðåæíî èëè íåðÿøëèâî íàïèñàííàÿ ðàáîòà âîçâðàùàåòñÿ áåç ðåöåíçèè. Êóðñîâàÿ ðàáîòà âûïîëíÿåòñÿ â ñðîê, óñòàíîâëåííûé ó÷åáíûì óïðàâëåíèåì ÂîëÃÓ. Ïîëó÷èâ ïðîâåðåííóþ ðàáîòó, ñòóäåíò îáÿçàí ïîäãîòîâèòüñÿ ê åå çàùèòå ñ ó÷åòîì ñäåëàííûõ â ðåöåíçèè çàìå÷àíèé. Åñëè ðàáîòà ïîëó÷èëà íåóäîâëåòâîðèòåëüíóþ îöåíêó, òî ñòóäåíò îáÿçàí ïîäãîòîâèòü íîâóþ ðàáîòó, â êîòîðîé äîëæåí ó÷åñòü âñå çàìå÷àíèÿ, óêàçàííûå â ðåöåíçèè íà ïåðâîíà÷àëüíûé âàðèàíò.

ТЕМАТИКА

КУРСОВЫХ

РАБОТ *

1. Ðîëü ñóäà â óãîëîâíîì ïðîöåññå. 2. Ïîíÿòèå è çíà÷åíèå ïðèíöèïîâ óãîëîâíîãî ïðîöåññà, èõ ñèñòåìà. 3. Ïðèíöèï ïóáëè÷íîñòè â óãîëîâíîì ïðîöåññå. 4. Ñóùíîñòü è çíà÷åíèå îñóùåñòâëåíèÿ ïðàâîñóäèÿ òîëüêî ñóäîì. 5. Ïðèíöèï ïðåçóìïöèè íåâèíîâíîñòè îáâèíÿåìîãî. 6. Îáåñïå÷åíèå çàäåðæàííîìó, çàêëþ÷åííîìó ïîä ñòðàæó è îáâèíÿåìîìó ïðàâà íà çàùèòó. 7. Ïðèíöèï ñîñòÿçàòåëüíîñòè â óãîëîâíîì ïðîöåññå. 8. Ñëåäîâàòåëü, åãî ïðîöåññóàëüíîå ïîëîæåíèå. Ïðîáëåìû ïðîöåññóàëüíîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè ñëåäîâàòåëÿ. 9. Îðãàíû äîçíàíèÿ â óãîëîâíîì ïðîöåññå. 10. Îáâèíÿåìûé, åãî ïðàâà è îáÿçàííîñòè. 11. Ïðîöåññóàëüíîå ïîëîæåíèå ïîäîçðåâàåìîãî. 12. Ïîíÿòèå è âèäû óãîëîâíîãî ïðåñëåäîâàíèÿ. 13. Íà÷àëüíèê ñëåäñòâåííîãî îòäåëà (îòäåëåíèÿ), åãî ïðîöåññóàëüíîå ïîëîæåíèå. 14. Ïðîêóðîð êàê ó÷àñòíèê óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîé äåÿòåëüíîñòè. 15. Ãðàæäàíñêèé èñê â óãîëîâíîì ïðîöåññå: ñóùíîñòü, çíà÷åíèå, ïîðÿäîê ïðåäúÿâëåíèÿ è ðàçðåøåíèÿ. 16. Ïðîöåññóàëüíîå ïîëîæåíèå ýêñïåðòà êàê ó÷àñòíèêà óãîëîâíîãî ïðîöåññà. 17. Ïîíÿòèå äîêàçàòåëüñòâ â óãîëîâíîì ïðîöåññå, èõ çíà÷åíèå, êëàññèôèêàöèÿ. 18. Ïðåäìåò è ïðåäåëû äîêàçûâàíèÿ â óãîëîâíîì ïðîöåññå. 19. Âåùåñòâåííûå äîêàçàòåëüñòâà. 20. Ïðîöåññ äîêàçûâàíèÿ â óãîëîâíîì ïðîöåññå. 21. Ìåðû ïðåñå÷åíèÿ â óãîëîâíîì ïðîöåññå: ïîíÿòèå, âèäû, îñíîâàíèÿ è ïîðÿäîê ïðèìåíåíèÿ. 22. Çàëîã êàê ìåðà ïðåñå÷åíèÿ. ___________ * Ïî ñîãëàñîâàíèþ ñ íàó÷íûì ðóêîâîäèòåëåì ñòóäåíòîì ìîæåò áûòü âûáðàíà òåìà êóðñîâîé ðàáîòû è íå âêëþ÷åííàÿ â ïðèâåäåííûé ïåðå÷åíü. — 13 —

23. Çàêëþ÷åíèå ïîä ñòðàæó êàê ìåðà ïðåñå÷åíèÿ, êîíñòèòóöèîííûå ãàðàíòèè çàêîííîñòè è îáîñíîâàííîñòè åå èçáðàíèÿ. 24. Âîçáóæäåíèå óãîëîâíîãî äåëà. 25. Îòêàç â âîçáóæäåíèè óãîëîâíîãî äåëà. 26. Ïðîáëåìû ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ïðåäâàðèòåëüíîãî ðàññëåäîâàíèÿ â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ. 27. Ôîðìû ïðåäâàðèòåëüíîãî ðàññëåäîâàíèÿ è èõ ñîîòíîøåíèå. 28. Ïîäñëåäñòâåííîñòü. 29. Ñîåäèíåíèå è âûäåëåíèå óãîëîâíûõ äåë. 30. Ïðîèçâîäñòâî ïðåäâàðèòåëüíîãî ñëåäñòâèÿ ãðóïïîé ñëåäîâàòåëåé. 31. Ñëåäñòâåííî-îïåðàòèâíàÿ ãðóïïà: ïîíÿòèå, îñíîâàíèÿ è ïîðÿäîê ñîçäàíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ. 32. Âçàèìîäåéñòâèå ñëåäîâàòåëåé è îðãàíîâ äîçíàíèÿ: ïîíÿòèå, îñíîâàíèÿ, ïðèíöèïû, ôîðìû. 33. Ñëåäñòâåííûé îñìîòð: ïîíÿòèå, âèäû, ïîðÿäîê ïðîâåäåíèÿ è îôîðìëåíèÿ. 34. Îñâèäåòåëüñòâîâàíèå. 35. Çàäåðæàíèå ïîäîçðåâàåìîãî è åãî äîïðîñ. 36. Ïðåäúÿâëåíèå äëÿ îïîçíàíèÿ. 37. Âûåìêà. 38. Îáûñê. 39. Ñëåäñòâåííûé ýêñïåðèìåíò. 40. Ýêñïåðòèçà íà ïðåäâàðèòåëüíîì ñëåäñòâèè: ïîíÿòèå, âèäû, îñíîâàíèÿ è ïîðÿäîê ïðîâåäåíèÿ. 41. Îñíîâàíèÿ è ïðîöåññóàëüíûé ïîðÿäîê ïðèâëå÷åíèÿ ëèöà â êà÷åñòâå îáâèíÿåìîãî. 42. Äîïðîñ îáâèíÿåìîãî: ïîíÿòèå, çíà÷åíèå, ïðåäìåò, ïîðÿäîê ïðîèçâîäñòâà è îôîðìëåíèÿ. 43. Ïîíÿòèå, îñíîâàíèÿ, óñëîâèÿ è ïîðÿäîê ïðèîñòàíîâëåíèÿ ïðåäâàðèòåëüíîãî ñëåäñòâèÿ. 44. Îêîí÷àíèå ïðåäâàðèòåëüíîãî ñëåäñòâèÿ ñîñòàâëåíèåì îáâèíèòåëüíîãî çàêëþ÷åíèÿ. 45. Îáâèíèòåëüíîå çàêëþ÷åíèå. 46. Ïðåêðàùåíèå óãîëîâíîãî äåëà è óãîëîâíîãî ïðåñëåäîâàíèÿ: ñóùíîñòü, îñíîâàíèÿ è ïîðÿäîê.

— 14 —

47. Ïðîêóðîðñêèé íàäçîð è ñóäåáíûé êîíòðîëü â äîñóäåáíîì ïðîèçâîäñòâå. 48. Ïîíÿòèå è çíà÷åíèå ïðèãîâîðà. Òðåáîâàíèÿ, ïðåäúÿâëÿåìûå ê ïðèãîâîðó. 49. Ïîíÿòèå, îñíîâàíèÿ, ñîäåðæàíèå îïðàâäàòåëüíîãî ïðèãîâîðà. 50. Ïîíÿòèå, çàäà÷è è çíà÷åíèå êàññàöèîííîãî ïðîèçâîäñòâà. Îñíîâíûå ÷åðòû êàññàöèîííîãî ïðîèçâîäñòâà. 51. Ïîíÿòèå, çàäà÷è è çíà÷åíèå ñòàäèè èñïîëíåíèÿ ïðèãîâîðà. 52. Íàäçîðíîå ïðîèçâîäñòâî â óãîëîâíîì ïðîöåññå. 53. Ïîíÿòèå, çàäà÷è è çíà÷åíèå ñòàäèè âîçîáíîâëåíèÿ äåë ââèäó íîâûõ èëè âíîâü îòêðûâøèõñÿ îáñòîÿòåëüñòâ. 54. Îñîáåííîñòè ïðåäâàðèòåëüíîãî ñëåäñòâèÿ ïî äåëàì íåñîâåðøåííîëåòíèõ. 55. Ñóùíîñòü è çíà÷åíèå ðàññìîòðåíèÿ äåë ñóäîì ïðèñÿæíûõ. Ïðîáëåìû ñòàíîâëåíèÿ ñóäà ïðèñÿæíûõ â ÐÔ. 56. Ïðîèçâîäñòâî â ñóäå àïåëëÿöèîííîé èíñòàíöèè. 57. Ðåàáèëèòàöèÿ. 58. Ïðîèçâîäñòâî ïî óãîëîâíûì äåëàì, ïîäñóäíûì ìèðîâîìó ñóäüå. 59. Îñîáûé ïîðÿäîê ñóäåáíîãî ðàçáèðàòåëüñòâà ïðè ñîãëàñèè îáâèíÿåìîãî ñ ïðåäúÿâëåííûì åìó îáâèíåíèåì. 60. Îñîáåííîñòè ïðîèçâîäñòâà ïî óãîëîâíûì äåëàì â îòíîøåíèè îòäåëüíûõ êàòåãîðèé ëèö.

СОДЕРЖАНИЕ ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ Ê ÑÅÌÈÍÀÐÀÌ ............... 3 ÏËÀÍÛ ÑÅÌÈÍÀÐÑÊÈÕ ÇÀÍßÒÈÉ ................................................ 4 Òåìà 1. Ïîíÿòèå, çàäà÷è è ïðèíöèïû óãîëîâíîãî ïðîöåññà ..... 4 Òåìà 2. Ó÷àñòíèêè óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà ....................... 5 Òåìà 3. Äîêàçàòåëüñòâà è äîêàçûâàíèå â óãîëîâíîì ïðîöåññå ...................................................... 7 Òåìà 4. Ìåðû óãîëîâíî-ïðîöåññóàëüíîãî ïðèíóæäåíèÿ .............. 9 ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ ÏÎ ÍÀÏÈÑÀÍÈÞ ÊÓÐÑÎÂÛÕ ÐÀÁÎÒ .......................................... 11 ÒÅÌÀÒÈÊÀ ÊÓÐÑÎÂÛÕ ÐÀÁÎÒ ...................................................... 13

Êðóãëèêîâ Àíàòîëèé Ïåòðîâè÷

УГОЛОВНЫЙ

ПРОЦЕСС

Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèå ìàòåðèàëû äëÿ ñòóäåíòîâ çàî÷íîé ôîðìû îáó÷åíèÿ Ãëàâíûé ðåäàêòîð À.Â. Øåñòàêîâà Ðåäàêòîð Í.Í. Çàáàçíîâà Òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð Å.À. Ìàëü÷åíêî Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 27.01.2004. Ôîðìàò 60½84/16. Áóìàãà îôñåòíàÿ. Ãàðíèòóðà Òàéìñ. Óñë. ïå÷. ë. 0,9. Ó÷.-èçä. ë. 1,0. Òèðàæ 150 ýêç. Çàêàç . Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà. 400062, Âîëãîãðàä, óë. 2-ÿ Ïðîäîëüíàÿ, 30.