Учебные задания по французскому языку для контроля знаний студентов I-II курсов всех специальностей

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации

“Учебные задания по французскому языку для контроля знаний студентов I-II курсов всех специальностей”

Составитель: ст. преп. Митапова О.Л.

г. Улан-Удэ, 2001 г.

Методические рекомендации «Учебные задания по французскому языку» предназначены для студентов I-II курсов всех специальностей с целью контроля знаний студентов и может быть использовано преподавателями при текущем, промежуточном и итоговом контроле знаний и умений обучающихся. Основная цель “Учебных заданий” – помочь усвоению грамматического материала и развитию у студентов навыков чтения научно-популярных текстов для извлечения информации. “Учебные задания” включают тесты, посвященные определенным грамматическим темам, для усвоения которых предлагаются различные виды заданий. Они позволяют достаточно быстро определить “пробелы” и создать дополнительную мотивацию для их устранения. В данной работе даются научно-популярные тексты, подвергшиеся незначительной адаптации и сокращению. Ко всем видам текстовых заданий в конце работы прилагаются ключи. Это позволяет студентам самостоятельно проконтролировать выполнения заданий и выявить свои пробелы.

Вариант 1. 1. В предложении “… large lit se trouvait en face de … porte” нужно вставить: 1. un 2. une 3. le 4. la

8. В предложении ”Nous apperçûmes … touristes qui attendaient l’express Paris-Marseille.” нужно вставить: 1. les 2. des 3. la 4. le

2. В предложении “… événement s’est passé il y a trois ans” нужно дополнить: 1. ce 2. cet 3. cette 4. ces

9. В предложении ”Deux semaines plus tard … dame se présenta à la bijouterie et proposa … diamant tout à fait pareil au premier.” нужно вставить: 1. un 2. une 3. le 4. la

3. В предложении “La Volga est … long fleuve que la Sélenga” нужно вставить: 1. aussi 2. moins 3. plus 4. le plus

10. В предложении “L’aide … il avait besoin lui a été portée” нужно дополнить: 1. qui 2. que 3. dont 4. à qui

4. В предложении ”… corridor trés etroit et sombre séparait … salle à manger de … salle à coucher.” нужно вставить: 1. une 2. un 3. la 4. le

11. В предложении “Son frère lui parla de l’affaire … l’inquiétait” нужно дополнить: 1. qui 2. que 3. dont 4. quoi

5. В предложении ”… touristes ont visité … châteaux de la Loire.” нужно вставить: 1. les 2. des 3. le 4. la

12. Глагол стоит в Présent в предложении:

6. В предложении “Le 22 décembre est le jour … court de l’année” нужно вставить: 1. plus 2. moins 3. le plus 4. aussi 7. В предложении ”Il accepte toujours de faire … travail qu’on lui propose.” нужно вставить: 1. le 2. un 3. les 4. des

1. 2. 3. 4.

Qu’est-ce que vous pouvez boire? Nous ne voulions pas habiter en ville. Monsieur X n’a pas pu vous parler. Je voudrais aller au cinéma ce soir.

13. Глагол стоит в Présent в предложении: 1. Nous travaillions toujours le soir. 2. Il travaille la terre. 3. Demain matin tu travailleras comme facteur.

4. La famille Laffont travailla au Sud de l’Afrique.

18. Глагол стоит в Passé composé в предложении:

14. Глагол стоит в Futur simple в предложении:

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4.

Je finis mes cours à quatre heures. Nous avons fini ce travail si tard. Est-ce que vous finissiez vos leçons? Demain il finira son travail à temps.

15. Глагол стоит в Futur simple в предложении: 1. 2. 3. 4.

Le matin j’irai à l’école. Qui vas à la bibliothèque? Mes camarades allaient souvent au stade Dynamo. Nous sommes allés au Grand Théâtre.

16. Глагол стоит в Imparfait в предложении: 1. 2. 3. 4.

Nous vivons à la campagne pendant les mois d’été. Il ne vivait que des légumes et des fruits. Au mois d’aout nous vivrons au bord de la mer Noire. Il a vecu dans l’aisance.

17. Глагол стоит в Imparfait в предложении: 1. Je voulais toujours voir cette pièce. 2. Notre bibliothécaire veut me montrer aujourd’hui de nouveaux livres étrangers. 3. Ces jeunes ouvriers ont voulu travailler sur les terres incultes. 4. Mon frère voudrait prendre part à cette compétition sportive.

Ce soir je vais le voir. Vous êtes allés à l’étranger? Quand allez-vous en France? Demain nous irons à l’exposition.

19. Глагол стоит в Passé composé в предложении: 1. 2. 3. 4.

Mon ami part en mission. Vous partez pour Moscou? Quand? Elle est partie, sans prévenir personne. Je vous apprends qu’il partira mercredi prochain.

20. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении: 1. 2. 3. 4.

Je vais changer de profession. Maintenant tout change dans ma vie. Changerez des tickets dans la caisse! Je changeais souvent ma robe.

21. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении: 1. 2. 3. 4.

Il faisait beau temps. Je vais faire mes études à l’Université de Lyon. Enfin il a fait son projet de diplôme. Faites attention!

22. В предложении “Il … lire ce livre” нужно вставить глагол в Conditionnel présent:

explorations sous-marines ou lu ses récits sur les requins, les

1. voudrait

Cousteau, nommé Directeur du Musée océanographique de

2. veut

3. a voulu

4. voulait

23. В предложении “Comment! Il … malade?” нужно вставить глагол в Conditionnel présent: 1. était 2. serait 3. a été 4. est 24. Глагол в пассивной форме стоит в предложении: 1. 2. 3. 4.

Ce professeur est cherché par ses étudiants. Le Quartier Latin se trouve sur la rive gauche. Il est entré à l’Université technologique. Les lampes électriques eclairent le tunnel.

dauphins ou les baleines? L’officier de marine Jacques-Yves Monaco en 1957 et, en 1968, membre de l’Académie des Sciences des Etats-Unis, est depuis longtemps connu et populaire dans le monde entier. Jacques-Yves Cousteau est né il y a plus de quatrevingts ans près de Bordeaux, dans le sud-ouest de la France, mais c’est à Paris qu’il a fait ses études. Trés jeune, à vingt ans, il a pu réaliser sa première ambition: il est devenu officier de

25. В предложении “Enfin j’ai reçu sa lettre parlante“ подчеркнутое слово является:

marine.

1. Gérondif 3. Participe présent

océans, mais les profondeurs des mers l’ont toujours fascine:

2. Adjectif verbal 4. Participe passé

Ensuite, sa carrière de marin l’a mené sur tous les en 1943, il invente un scaphandre autonome pour l’exploration

TEXTE

Qui n’a pas vu sur son écran de télévision apparaître le visage énergique et la longue silhouette du Commandant Cousteau? Oui n’a pas suivi une de ses nombreuses

sous-marine et c’est à partir de 1952 qu’il prend le commandement de la Calypso, un bateau spécialement équipé pour la recherche au fond des mers.

Depuis cette date, découvertes, livres et films ont

3.

marqué les étapes de sa carrière: de Par 18 metres de fond,

4.

paru en 1946, à Cousteau en Amazonie, publié en 1985, et du Monde du silence, film de 1954 primé au Festival de Cannes en 1956, à la série télévisée L’Equipe Cousteau en Amazonie de 1984. Pendant cinquante ans le commandant Cousteau a inspiré la recherche océanographique et collectionné les succès et les distinctions. En novembre 1988, il est devenu membre de l’Académie française. Sa vie exemplaire a été une série d’aventures exceptionnelles, une leçon et un beau livre d’images pour la jeunesse. 26. В тексте не содержится ответ на вопрос: 1.

Est-ce que vous avez vu la longue silhouette de Jacques-Yves Cousteau sur l’écran de télévision? 2. En quelle année Jacques-Yves Cousteau devient le Directeur du Musée océanographique de Monaco?

Est-ce que Jacques-Yves Cousteau trés jeune est devenu officier de police? Pendant combien d’année le commandant Cousteau a inspiré la recherche océanografique et collectionné les succès et les distinctions?

27. Содержанию текста соответствует предложение: 1. En 1968 Jacques-Yves Cousteau est devenu le Directeur du Musée océanographique de Monaco. 2. Trés jeune à vingt ans, il a pu réaliser sa première ambition: il est devenu officier de marine. 3. En 1946 il est devenu membre de l’Académie française. 4. Jacques-Yves Cousteau était toujours le Directeur du Musée océanographique de Monaco. 28. Предложение “L’officier de marine Jacques-Yves Cousteau, nommé Directeur du Musée océanographique de Monaco, membre de l’Académie des Sciences des Etats-Unis … “ нужно дополнить: 1. …est né il y a plus de quatre-vingts ans près de Bordeaux. 2. …est depuis longtemps connu et populaire dans le monde entier. 3. …a inspiré la recherche océanographique et collectionné les succès et les distinctions. 4. …il est devenu membre de l’Académie française.

29. Порядок следования суждений: 1. Sa vie exemplaire a été une série d’aventures exceptionnelles, une leçon et un beau livre d’images pour la jeunesse. 2. En novembre 1988, il est devenu membre de l’Académie française. 3. Qui n’a pas vu sur son écran de télévision apparaître le visage énergique et la longue silhouette du Commandant Cousteau? 4. Ensuite, sa carrière de marin l’a mené sur tous les océans, mais les profondeurs des mers l’ont toujours fasciné. 1) 4 3 1 2 2) 2 3 4 1 3) 1 2 4 3 4) 3 4 2 1 30. Наиболее подходящим заголовком к тексту является: 1. La carrière de marin. 2. Une vie exemplaire. 3. Jacques-Yves Cousteau est connu et populaire dans le monde entier. 4. Le Commandant Cousteau.

Вариант 2. 1. В предложении ”… courage de cet homme m’a surpris.” нужно вставить: 1. le 2. un 3. du 4. de la 2. В предложении ”Autour c’était … nuit.” нужно вставить: 1. la 2. une 3. de la 4. un 3. В предложении “Par son territoire la France est … grande que la Russie” нужно вставить: 1. plus 2. moins 3. la plus 4. assez 4. В предложении “C’est … fille qui a préparé le dîner” нужно дополнить: 1. ma 2. sa 3. ta 4. mon 5. В предложении “Il monta et fit … lumière dans son bureau” нужно вставить: 1. la 2. une 3. de la 4. un 6. В предложении “En automne il fait … froid qu’en été” нужно вставить: 1. le plus 2. aussi 3. moins 4. plus 7. В предложении “Il avait … désespoir dans ses paroles” нужно вставить: 1. le 2. un 3. du 4. de la

8. В предложении “A vrai dire ce fut seulement au tout premier instant que nous eûmes … effroi” нужно вставить: 1. l’ 2. un 3. de l’ 4. des 9. В предложении “Je ne sais pas d’ou je viens. J’ai dormi cette nuit sur … paille” нужно вставить: 1. la 2. une 3. de la 4. un

14. Глагол стоит в Futur simple в предложении: 1. 2. 3. 4.

Je rentrerai à la maison à cinq heures. Ils rentraient à l’auberge tard. On rentra la récolte. Je rentre tout de suite.

15. Глагол стоит в Futur simple в предложении: 10. В предложении “L’enfant … elle a donné à manger est dans le jardin” нужно дополнить: 1. qui 2. à qui 3. que 4. de qui 11. В предложении “L’étudiant … le professeur est content à obtenu de bon résultats” нужно дополнить: 1. qui 2. à qui 3. que 4. dont 12. Глагол стоит в Présent в предложении: 1. 2. 3. 4.

Qu’est-ce que vous avez bu? Tu ne bois rien? Tu n’a pas soif? Je ne buvais jamais de café le soir. Nous ne boivons pas d’alcool.

13. Глагол стоит в Présent в предложении: 1. 2. 3. 4.

Nous n’avons pas compris bien cette phrase. L’année universitaire comprend deux semestres. Est-ce que vous compreniez cette situation? Tu comprendras en avenir ce problème.

1. 2. 3. 4.

Vous descendez dans la cour. Les voyageurs descendaient du wagon. Les Durieu sont descendus à l’hôtel. Les élèves descendrons de voiture vite.

16. Глагол стоит в Imparfait в предложении: 1. 2. 3. 4.

J’ai compris ces mots francais. Cette femme est trés bavarde, elle ne comprend rien. Si nous avions le temps, nous comprendrions le sujet de ce texte. Elle comprenait la langue italienne.

17. Глагол стоит в Imparfait в предложении: 1. 2. 3. 4.

Aujourd’hui il fait froid. Il faisait du vent souvent dans cette région. Il a fait si mauvais hier. Dans deux mois on fera ce voyage.

18. Глагол стоит в Passé composé в предложении: 1. 2. 3. 4.

Pourquoi ne lui ouvres-tu pas? Qui vous a ouvert la porte? N’ouvrez pas la fenêtre! Il fait du vent. J’ouvrit le livre et je lus cet extrait.

22. В предложении “Si vous aviez faim, que … -vous?” нужно вставить глагол в Conditionnel présent: 1. mangeriez

2. avez mangé 3. mangeaient

4. mangez

23. В предложении “Il … volontiers chez ses parents” нужно вставить глагол в Conditionnel présent:

19. Глагол стоит в Passé composé в предложении: 1. est part 1. 2. 3. 4.

Je descends dans la mine. Le porteur descendra mes bagages. On descendait les bidons du camion. Nous sommes descendus au vestibule.

20. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении: 1. 2. 3. 4.

Nous allons monter à pied. Je suis montée la voir cinq minutes. Nous avons monté les meubles par la fenêtre. Il n’a pas monté ses bagages chez nous.

21. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении: 1. D’habitude, Monsieur Durieu rentrait tous les soirs chez lui à 6 heures précises. 2. Un soir il est rentré à 6 heures 15. 3. Je ne vais pas rentrer à l’hôtel. 4. Monsieur Victor rentre au village en même temps.

2. partait

3. partirait

4. part

24. Глагол в пассивной форме стоит в предложении: 1. 2. 3. 4.

Mendéléév est un grand savant russe. Les sommets de ces montagnes sont couverts de glaciers. Les spectateurs applaudissent cet acteur. Le train arrive à 10 heures.

25. В предложении “En parlant, la mère n’avait laissé aux enfants que quelques francs“ подчеркнутое слово является: 1. Participe présent 3. Adjectif verbal

2. Gérondif 4. Participe passé

Texte Il était 6 heures de l'après-midi, le vendredi 10 mai 1968, quand on a frappé à ma porte. C'était mon ami Loïc, étudiant à la Sorbonne, comme moi. "Dépêche-toi", m'a-t-il

crié dès que j'ai ouvert la porte."Il y a déjà plus de 10 000

que les choses changent, mais mon courage s'arrêtait là. Je ne

personnes place Denfert-Rochereau!" Je n'ai pas eu le temps de

voulais pas me retrouver3 en prison ou à l'hôpital!

lui répondre. Il était déjà en bas de l'escalier.

Ce n'est que le lendemain, par la radio, que j'ai appris la

A 7 heures et demie, le cortège s'est formé et on a

suite des événements: "Violentes bagarres entre policiers et

commencé à descendre le boulevard Arago. Nous voulions

étudiants jusqu'à 5 h 30 du matin, 367 blessés, 460 étudiants

passer devant la prison1 de la Santé. Des étudiants y étaient

arrêtés, 188 voitures détruites"...

enfermés depuis le 3 mai. Les CRS* nous y attendaient et

C'est là que nous sommes dirigés.

Notes: 1.prison (m) - тюрьма 2.empêcher de passer - мешать проходить 3.se retrouver - оказаться в... 4.CRS: Compagnies républicaines de sécurité; police anti-émeute

Il était 9 h 15 quand Loïc et moi, et des centaines d'autres,

26. В тексте не содержится ответ на вопрос:

nous avons dû faire demi-tour. Mais la police nous bloquait et ne nous laissait qu'une seule issue, le boulevard Saint-Michel.

nous sommes arrivés rue Soufflot. Les CRS4 occupaient la 2

place du Panthéon et nous empêchaient de passer . C'est alors que des étudiants ont commencé à arracher des pavés, à renverser des voitures et à construire la première barricade rue Le Goff... C'est là que j'ai pris peur et que je me suis sauvé. Je manifestais pour que la Sorbonne rouvre ses portes et

1. 2. 3. 4.

A quelle heure on a frappé à ma porte. Est-ce que Loïc est professeur de l'Ecole Normale? A quelle heure êtes-vous arrivés rue Soufflot? Quelle information avez-vous reçu par radio?

27. Содержанию текста соответствует предложение: 1. Mais la police nous bloquait et ne nous laissait qu'une seule issue, le boulevard Saint-Michel. 2. Les étudiants ont dîné à deux heures de l"après-midi.

3. A sept heures et demie mon ami Loïc vient chez moi. 4. Nous nous dépêchons pour ne pas être en retard. 28. Порядок следования суждений в тексте: 1. Il était déjà en bas de l'escalier. 2. Je manifestais pour que la Sorbonne rouvre ses portes et que les choses changent, mais mon courage s'arrêtait là. 3. Des étudiants y étaient enfermés depuis le 3 mai. 4. Nous voulions passer devant la prison de la Santé. 1) 1 4 3 2 2) 1 3 4 2 3) 1 2 3 4 4) 1 4 2 3 29. Предложение "A 7 heures et demie le cortège s'est formé et on a commencé..." нужно дополнить: 1. 2. 3. 4.

…à monter le boulevard Saint Michel …à descendre le boulevard Arago …à passer devant la prison de la Santé …à occuper la place du Panthéon.

30. Наиболее подходящим заголовком к тексту является: 1. 2. 3. 4.

Des étudiants sur les barricades. Le rendez-vous des étudiants. Des étudiants en prison. Des événements de la jeunesse.

Вариант 3. 1. В предложении “Le journal n’est pas … épais que le livre” нужно вставить: 1. plus 2. moins 3. aussi 4. le plus 2. В предложении “… avenir brillant l’attendait.” нужно вставить: 1. l’ 2. un 3. de l’ 4. une 3. В предложении “L’océan Pacifique est … grand des océans” нужно вставить: 1. moins 2. le plus 3. aussi 4. trop 4. В предложении “Il agit toujours avec … énergie étonnante.” нужно вставить: 1. l’ 2. une 3. de l’ 4. un 5. В предложении ”Deux amis étaient assis dans … café de Paris et lisaient un journal depuis quelques minutes.” нужно вставить: 1. un 2. une 3. le 4. la 6. В предложении “A son retour à Nice nous sommes descendus à … hôtel” нужно дополнить: 1. ce 2. cette 3. ces 4. cet

7. В предложении “Les pics des Pyrénées sont … hauts que ceux des Alpes” нужно вставить: 1. moins 2. plus 3. aussi 4. les plus

2. Entrez dans la chambre doucement. 3. Ma mère entrait dans la salle. 4. Mon frère cadet entrera à l’Ecole Normale sans examens.

8. В предложении “Nous ne devons pas déranger Patrice, elle travaille. Ne … dérangeons pas!” нужно вставить: 1. le 2. la 3. lui 4. les

14. Глагол стоит в Futur simple в предложении:

9. В предложении “Nous sommes entrés dans … jardin et nous avons vu … vieille femme.”нужно вставить: 1. un 2. une 3. le 4. la

1. 2. 3. 4.

J’entends sa voix. Entendiez-vous ce bruit. Je l’ai entendu dire quelque chose. Il entendra la plaisanterie.

15. Глагол стоит в Futur simple в предложении: 10. В предложении “Le problème …le préoccupait lui paraissait trop sérieux” нужно дополнить: 1. que 2. qui 3. dont 4. à qui 11. В предложении “Il s’agit d’une voiture … le prix est élèvé” нужно дополнить: 1. qui 2. que 3. dont 4. à qui 12. Глагол стоит в Présent в предложении: 1. 2. 3. 4.

Tu reviendras avec moi? Je reviens tout de suite. Nous sommes revenus à Paris si tard. Madame Durieu revenait de théatre à temps.

13. Глагол стоит в Présent в предложении: 1. Cette année je suis entré à l’Université de Lyon.

1. 2. 3. 4.

Je recevrai beaucoup de lettres. Cet élève recevait souvent de bonnes notes. Nous avons reçu ce journal français. Recevez-vous souvent vos amis?

16. Глагол стоит в Imparfait в предложении: 1. 2. 3. 4.

Vous aviez bon appétit ou non? Est-ce que vous avez beaucoup d’amis? J’ai peur du noir. Y aura-t-il encore des hommes sur la terre?

17. Глагол стоит в Imparfait в предложении: 1. Le président des Etats-Unis était en France la semaine derniere. 2. Tu ne seras pas agressif. 3. En 1970, M. Smith a été en France.

4. Nous sommes au Caucase pour la première fois.

22. В предложении “Il ne répond rien: on … qu’il dort” нужно вставить глагол в Conditionnel présent:

18. Глагол стоит в Passé composé в предложении: 1. disait 1. 2. 3. 4.

Ils sont montés au dernier étage de la tour. Elle monte l’éscalier difficilement. Ils monteront cette machine dans un mois. Ils montèrent en wagon.

2. dirait

3. dit

4. a dit

23. В предложении “Si vous aviez soif, que …-vous?” нужно вставить глагол в Conditionnel présent: 1. preniez

2. ont pris 3. prenez

4. prendriez

19. Глагол стоит в Passé composé в предложении: 24. Глагол в пассивной форме стоит в предложении: 1. 2. 3. 4.

On sortira de table à cinq heures. Elle sort de son sac un petit paquet. Elle n’est pas là, elle est sortie. Il faisait trés chaud et je sortais sur le balcon quelques fois.

1. 2. 3. 4.

Cet homme a beaucoup voyagé. J’ai été dans cette ville au mois de juin. Il a visité beaucoup de villes de la France. La radio a été inventé par A.Popov.

20. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении: 1. 2. 3. 4.

M. Smith arrive en France. Nous sommes arrivés à l’auberge si tard. Ma mère va arriver à ce concert. Chaque soir ma cousine arrivait à la bibliothèque.

25. В предложении “Ce sont les livres intéressant les jeunes et les vieux“ подчеркнутое слово является: 1. Participe passé 3. Gérondif

2. Participe présent 4. Adjectif verbal

21. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении: 1. 2. 3. 4.

La mère va réveiller le père. La mère s’est réveillée. Les enfants se réveillaient toujours à 8 heures précises. Le père réveille les enfants.

Texte En France, la musique est née à l’époque du Moyen Age. Au XIIe siècle, les Trouvères et les Troubadours étaient

très populaires dans le pays. Ils venaient du Nord de la France,

avait une grande influence sur la vie musicale de l’Europe

de la Belgique, de la Bretagne. Leurs chansons étaient très

jusqu’au XIVe siècle.

mélodiques. C’étaient les chansons satiriques, politiques et

Le caractère de l’art musical français change vers le XVIe

surtout les chansons d’amour.

siècle. A l’époque de Charles IX les danses accompagnées de

Les Trouvères et les Troubadours donnaient leurs

la musique (le ballet) reçoivent une grande popularité. A cette

concerts sur les places des grandes et petites villes, dans les

époque-là il existait en France beaucoup d’instruments

parcs et les auberges. On les invitait souvent aux repas

musicaux: flûte, clavessin, violon, violoncelle.

solennels des féodeaux riches, qui écoutaient avec plaisir leur

La musique instrumentale est née. On jouait pièces à 4 parties,

musique… Mais les musiciens pauvres n’avaient pas le droit

préludes, fantaisies, oeuvres pour voix et instrument.

de prendre place à table. Au XII2 siècle est construite la célèbre Cathédrale Notre-Dame de Paris qui devient centre de la culture musicale. Autour de ses murs se groupe une pléiade de compositeurs anonymes. Ce groupe est connu sous le nom d’école de NotreDame. Cette école travaillait surtout dans le domaine de la

26. В тексте не содержится ответ на вопрос: 1. En quelle époque est née la musique en France ? 2. Quelle était la musique au XVII siècle ? 3. Où donnaient les Trouvères et les Troubadours leurs concerts ? 4. La musique des compositeurs de l’école avait-elle une grande influence sur la vie musicale de l’Europe ?

musique religieuse, mais aussi on y créait des chansons

27. Содержанию текста соответствует предложение:

satiriques et liriques. La musique des compositeurs de l’école

1. Au XVIIe siècle est construite la célèbre Cathédrale Notre-Dame de Paris qui devient centre de la culture musicale.

2. Mais les musiciens pauvres n’avaient pas le droit de prendre place à table. 3. En France, la musique est née à l’époque de Charles IX. 4. Les Troubadours donnaient leurs concerts sur les places des grandes villes de l’Italie, de l’Espagne. 28. Порядок следования суждений в тексте: 1. Le caractère de l’art musical français change vers le XVIe siècle. 2. En France la musique est née à l’époque du Moyen Age. 3. Leurs chansons étaient très mélodiques. 4. Au XII siècle est construite la célèbre Cathédrale Notre-Dame de Paris qui devient centre de la culture musicale. 1) 1 2) 2 3) 4 4) 3

2 3 1 4

3 4 2 1

4 1 3 2

29. Предложение “La musique des compositeurs de l’école ….” нужно дополнить 1. …avait une grande influence 2. …créait des chansons satiriques et liriques 3. …recevait une grande popularité 5. …accompagnait le ballet

30. Наиболее подходящим заголовком к тексту является 1. Un peu d’histoire de la musique française. 2. Notre-Dame de Paris est le centre de la culture musicale. 3. Les Troubadours. 4. L’art musical français à l’époque de Charles IX.

Вариант 4. 1. В предложении “Vous me traduisez cette lettre. Traduisez-moi …” нужно вставить: 1. le 2. la 3. lui 4. les 2. В предложении “Tu ne dois pas aller voir ce film. Il est nul. Ne … vois pas!” нужно вставить: 1. le 2. la 3. les 4. leur 3. В предложении “Nous voulons … demander de nous expliquer cette règle” нужно вставить: 1. le 2. lui 3. la 4. nous 4. В предложении “Marie est partie, mais Julien espérait … revoir le lendemain” нужно вставить: 1. la 2. lui 3. le 4. les 5. В предложении “Ma cousine est partie, je … regrette” нужно вставить: 1. le 2. la 3. lui 4. leur 6. В предложении “Après le repas il est monté dans … chambre” нужно дополнить: 1. mon 2. sa 3. ta 4. son 7. В предложении “On ne … refuse rien” нужно вставить: 1. le 2. lui 3. la 4. leur

8. В предложении “Ce vase est … beau que celui que tu as acheté hier” нужно вставить: 1. plus 2. moins 3. aussi 4. assez 9. В предложении “Vous devez écouter les dernières chansons de Michel Sardou. Ecoutez- … .” нужно вставить: 1. le 2. la 3. lui 4. les 10. В предложении “Dites-moi … de vous n’a pas fait la traduction” нужно дополнить: 1. qui 2. lequel 3. lesquels 4. laquelle 11. В предложении “Il n’a pas dit … il pensait” нужно дополнить: 1. à quoi 2. de quoi 3. dont 4. à qui 12. Глагол стоит в Présent в предложении: 1. 2. 3. 4.

Cette année je suis entré à l’Université de Lyon. Entrez dans la chambre doucement. Ma mère entrait dans la salle. Mon frère cadet entrera à l’Ecole Normale sans examens.

13. Глагол стоит в Présent в предложении: 1. 2. 3. 4.

Etes-vous arrivés de la gare? La nuit arrive. Nous arrivions à bon port. J’arriverai à comprendre.

14. Глагол стоит в Futur simple: 1. 2. 3. 4.

Mon frère m’écrivait souvent. C’est demain que j’écrirai mon rapport. Il a décrit son voyage dans le livre. Ecris-moi le plus souvent possible.

15. Глагол стоит в Futur simple: 1. 2. 3. 4.

J’irai jouer au Casino. Nous allons au Caucase chez nos parents. Vous êtes allés à Paris. Cette femme va dans sa chambre.

16. Глагол стоит в Imparfait в предложении: 1. 2. 3. 4.

D’habitude je vais chaque semaine au cinéma. Cette semaine nous irons au concert. Chaque samedi nous allions dans les montagnes. Je ne suis jamais allé en Asie.

17. Глагол стоит в Imparfait в предложении: 1. 2. 3. 4.

Sa femme l’a quitté il y a un an. Je ne vais pas quitter sa famille. L’avion du chef d’Etat quittait l’aéroport d’Orly. Mon ami quittera cette ville dans deux heures.

1. 2. 3. 4.

Je ne vois personne. Nous n’avons pas vu ce film. On voit qu’il souffre beaucoup. Voyez-vous ce beau paysage?

19. Глагол стоит в Passé composé в предложении: 1. 2. 3. 4.

Hier nous avons eu une petite soirée. Vous n’avez pas de stylo, Pierre? Pourquoi? Il aura vingt ans le mois prochain. Il y avait beaucoup de visiteurs à cette exposition.

20. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении: 1. 2. 3. 4.

Nous allons manger à la cantine. Nous avons mangé au restaurant. Chaque matin je prenais du café et je mangeait un biscuit. Est-ce que vous mangez?

21. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении: 1. 2. 3. 4.

Vous avez beaucoup lu? Je vais lire cet article. Lisez ce texte attentivement! Je lis chaque jour des journaux français.

22. В предложении “… -vous votre pardessus, s’il faisait chaud?” нужно вставить глагол в Conditionnel présent:

18. Глагол стоит в Passé composé в предложении: 1. mettriez

2. mettez

3. mettiez

4. ont mis

23. В предложении “Si j’étais à ta place, j’… tout de suite à taper à la machine” нужно вставить глагол в Conditionnel présent: 1. apprenais

2. apprendrais 3. apprends

4. a appris

24. Глагол в пассивной форме стоит в предложении: 1. 2. 3. 4.

Cette maison solitaire est bien gardée par le chien. La fenêtre de ma chambre donne sur le jardin. Sa mère est partie pour Moscou. Elle parle quelques langues étrangères.

25. В предложении “Nous admirons les barques glissant sur la rivière“ подчеркнутое слово является: 1. Participe présent 3. Adjectif verbal

2. Participe passé 4. Gérondif TEXTE

Antoine de Saint-Exupéry est l’une des plus belles figures contemporaines françaises. Sa carrière d’écrivain et d’aviateur lui a apporté la gloire1 lorsqu’il était en vie, cette gloire ne cesse de s’accroître après sa mort. Il est né le 29 juin 1900, à Lyon.

Il fait son service militaire à Strasbourg où il pilote après un court entraînement un nouvel avion. Sa carrière est tracée. Les avions pilotés par Saint-Exupéry ont survolé presque tous les continents du globe: l’Europe, l’Afrique, l’Amérique du Nord, l’Amérique du Sud. En 1931, il édite Vol de Nuit et remporte le prix Fémina. Après la faillite de sa compagnie, il fait des reportages pour Paris-Soir, à Moscou, en Espagne. En Amérique, il écrit la Terre des Hommes, qui paraîtra en février 1939; avec ce livre, il remporte le grand prix du Roman de l’Académie française. Saint-Exupéry fait la guerre avec le groupe de reconnaissance2 2-33. Mais en juin 1940, il est démobilisé en Afrique du Nord. Il part pour New York où il vivra jusqu’à 1943. Là, il publie le Petit Prince. Notes: 1.слава 2.разведывательный 26. В тексте не содержится ответ на вопрос 1. Où Antoine de Saint-Exupéry fait son service militaire? 2. Est-ce que Antoine de Saint-Exupéry écrit La Guerre et la Paix ?

3. Quand fait Antoine de Saint-Exupéry des reportages pour ParisSoir, à Moscou en Espagne? 4. Quand publie-t-il le Petit Prince? 27. Содержанию текста соответствует предложение 1. Les avions pilotés par Saint-Exupéry ont survolé presque tous les continents du globe. 2. Il fait son service militaire en Amérique du Sud. 3. Mais en juin 1940 il édite Vol de Nuit et remporte le prix Fémina. 4. Il part en Espagne où il vivra jusqu’à 1943. 28. Порядок следования суждений 1. Mais en juin 1940, il est démobilisé en Afrique du Nord. 2. Il est né le 29 juin 1900, à Lyon. 3. Il fait son service militaire à Strasbourg. 4. En Amérique, il écrit la Terre des Hommes, qui paraîtra en février 1939 в тексте такой: 1) 2 3 4 1 2) 3 4 1 2 3) 1 3 4 2 4) 4 3 1 2 29. В предложении “Après la faillite de sa compagnie, ....” нужно дополнить

1. …il fait son service militaire 2. …il fait des reportages 3. …il survole presque tous les continents du globe 4.…il pilote un nouvel avion 30. Наиболее подходящим заголовком к тексту является 1. 2. 3. 4.

La gloire de Saint-Exupéry La carrière d’écrivain et d’aviateur La carrière du service militaire Saint-Exupéry est le héros du siècle.

Вариант 5. 1. В предложении “Il s’intéresse à … problème” нужно дополнить: 1. ce 2. ces 3. cet 4. cette 2. В предложении “… fenêtres de la maison donnaient sur … petit jardin” нужно вставить: 1. un 2. des 3. les 4. la 3. В предложении “Il faut suivre … conseils, il a raison” нужно дополнить: 1. mes 2. ses 3. ma 4. Tes 4. В предложении “Mon frère veut faire … journalisme.” нужно вставить: 1. le 2. un 3. du 4. de la 5. В предложении “Elle souffrait beaucoup et ses amis … consolaient” нужно вставить: 1. la 2. lui 3. le 4. les 6. В предложении “Mon livre … intéressant que le tien” нужно вставить: 1. plus 2. le plus 3. moins 4. aussi 7. В предложении “Avant de quitter le compartiment nous avons descendu … valises” нужно дополнить: 1. nos 2. leur 3. ses 4. leurs

8. В предложении “Ayez le courage de reconnaître … fautes!” нужно дополнить: 1. mes 2. vos 3. votre 4. nos 9. В предложении “Je me suis préparé à … épreuve” нужно дополнить: 1. ce 2. cet 3. cette 4. ces 10. В предложении “Il n’a pas dit … il pensait” нужно дополнить: 1. à quoi 2. de quoi 3. dont 4. à qui 11. В предложении “C’était Jacques, son vieil ami … l’avait veillé comme un frère” нужно дополнить: 1. qui 2. que 3. dont 4. à qui 12. Глагол стоит в Présent в предложении: 1. 2. 3. 4.

Nous n’avons pas compris bien cette phrase. L’année universitaire comprend deux semestres. Est-ce que vous compreniez cette situation? Tu comprendras en avenir ce problème.

13. Глагол стоит в Présent в предложении: 1. 2. 3. 4.

Tu reviendras avec moi? Je reviens tout de suite. Nous sommes revenus à Paris si tard. Madame Durieu revenait de théâtre à temps.

14. Глагол стоит в Futur simple в предложении:

18. Глагол стоит в Passé composé в предложении:

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4.

Vous descendez dans la cour. Les voyageurs descendaient du wagon. Les Durieu sont descendus à l’hôtel. Les élèves descendrons de la voiture vite.

Je descends dans la mine. Le porteur descendra mes bagages. On descendait les bidons du camion. Nous sommes descendus au vestibule.

15. Глагол стоит в Futur simple в предложении:

19. Глагол стоит в Passé composé в предложении:

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4.

J’entends sa voix. Entendiez-vous ce bruit? Je l’ai entendu dire quelque chose. Il entendra la plaisanterie.

Ils sont montés au dernier étage de la tour. Elle monte l’éscalier difficilement. Ils monteront cette machine dans un mois. Ils montèrent en wagon.

16. Глагол стоит в Imparfait в предложении:

20. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении:

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4.

Aujourd’hui il fait froid. Il faisait du vent souvent dans cette région. Il a fait si mauvais hier. Dans deux mois on fera ce voyage.

Vous avez beaucoup lu? Je vais lire cet article. Lisez ce texte attentivement! Je lis chaque jour des journaux français.

17. Глагол стоит в Imparfait в предложении:

21. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении:

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4.

Vous aviez bon appétit ou non? Est-ce que vous avez beaucoup d’amis? J’ai peur du noir. Y aura-t-il encore des hommes sur la terre?

Quand partez-vous en mission? Nous allons partir pour Paris. Pourquoi votre sœur n’est-elle pas partie à Moscou? Vos camarades partaient déjà à l’étranger?

22. В предложении “Ils … heureux, s’ils pouvaient réaliser leur rêve” нужно вставить глагол в Conditionnel présent: 1. étaient

2. seraient

3. ont été

4. serez

Fondé en 1257 par Robert de Sorbon, confesseur du roi Louis IX, pour permettre aux écoliers pauvres d’accéder à l’enseignement, le collège de la Sorbonne devint le centre des

23. В предложении “Même s’il était chez lui nous … la visite à demain” нужно вставить глагол в Conditionnel présent:

études théologiques.

1. remettions

“écoliers”, les cours avaient lieu en plein air. Peu à peu

2. remettrions

3. remettrons

4. remettons

24. Глагол в пассивной форме стоит в предложении: 1. 2. 3. 4.

Il est trés malheureux. Elle est adorée de ses parents. Elle met ces fleurs dans le vase. Le Louvre est un musée.

25. В предложении “Ayant peur de rentrer tout seule, elle lui demanda de la reconduire“ подчеркнутое слово является: 1. Adjectif verbal 3. Gérondif

2. Participe passé 4. Participe présent

La première année, l’école ne comptait que 16 l’établissement se développa. Le cardinal Richelieu fut nommé proviseur du collège de la Sorbonne en 1622 et usa de son pouvoir pour faire reconstruire les locaux. Les travaux durèrent de 1624 à 1642. En 1635 il posa la première pierre de la chapelle. Jacques le Mercier acheva le gros œuvre en 1642. Dans la chapelle on peut admirer le superbe tombeau de Richelieu en marbre blanc, édifié par Girardon en 1694 sur les dessins de Le Brun. La Sorbonne abrite essentiellement la faculté des lettres

TEXTE

L’université de Paris, la Sorbonne, est un établissement supérieur, partagé aujourd’hui en plusieurs universités.

et des sciences humaines de l’Académie de Paris, la Bibliothèque de l’Université, l’Ecole des chartes ainsi que certains instituts comme l’Ecole pratique des hautes études.

A Paris les étudiants ne vivent pas dans les bâtiments de la Sorbonne, mais soit dans des familles francaises, soit à la Cité Universitaire, près du Parc Monsouris. Au Quartier Latin, la vie de l’arrondissement est melée à celle des étudiants. A la terrasse des grands cafés, les couples adolescents forment la majorité. Le Boul’Mich’ est aujourd’hui

27. Содержанию текста соответствует предложение: 1. 2. 3. 4.

remarquable par ses belles librairies. Notes: Couple (m) – чета, пара; двое adolescent, -e - юношеский Arrondissement (m) – округ; район librairie (f) – книжный магазин Proviseur (m) – директор лицея

L’Université de Paris est un établissement supérieur, partagé en plusieures académies. A Paris les étudiants vivent dans les bâtiments de la Sorbonne. De grands cars amènent chaque matin ces jeunes gens de la Cité Universitaire au Quartier Latin. Au Quartier Latin, la vie de l’arrondissement est melée à celle des étudiants.

28. Предложение “A Paris les étudiants ne vivent pas dans les bâtiments de la Sorbonne, mais …” нужно дополнить: 1. …soit dans des familles françaises, soit à la Cité Universitaire. 2. …soit dans les quartiers des Ecoles. 3. …près du boulevard Saint-Michel. 4. …près de l’Académie de Paris.

26. В тексте не содержится ответ на вопрос:

29. Порядок следования суждений:

1. En quelle année a-t-elle été fondée la Sorbonne? 2. Esc-ce que le collège de la Sorbonne devint le centre des études théologiques? 3. Combien de facultés y-a-t-il à l’Université de Paris? 4. Est-ce que les étudiants de Paris ne vivent que dans les bâtiments de la Sorbonne?

1. 2. 3. 4. 1) 2)

L’Université de Paris, la Sorbonne, est un établissement supérieur, partagé aujourd’hui en plusieurs universités. A la terrasse des grands cafés, les couples adolescents forment la majorités. En 1635 il posa la première pierre de la chapelle. Le Boul’Mich’ est aujourd’hui remarquable par ses belles librairies. 1 3 2 4 3 4 2 1

3) 2 1 4 3 4) 2 3 4 1 30. Наиболее подходящим заголовком к тексту является: 1. 2. 3. 4.

Le Quartier Latin. La Cité universitaire. L’Académie de Paris. La Sorbonne est un établissement supérieur.

Вариант 6. 1. В предложении “Enfin nous avons aperçu ... maison avec un petit jardin” нужно дополнить 1. un 2. une 3. le 4. la 2. В предложении “Nous sommes entrés dans le jardin et nous avons vu ... vieille femme” нужно дополнить 1. un 2. le 3. une 4. la 3. В предложении “Pendant que nous nous promenions ... nuages ont couvert le ciel” нужно дополнить 1. un 2. le 3. les 4. des 4. В предложении “Assis sur la terrasse du café, il commanda bière” нужно вставить 1. le 2. la 3. du 4. de la 5. В предложении “Elle éprouvait .... sympathie pour lui” нужно вставить 1. une 2. de la 3. la 4. de 6. В предложении “Ma mère devait acheter ... riz” нужно вставить 1. le 2. du 3. de la 4. un 7. В предложении “Le train est .... long que le quai” нужно вставить

...

1. plus

2. moins

3. aussi

4. le plus

8. В предложении “L’avion est ... rapide que le bateau” нужно вставить 1. plus 2. aussi 3. moins 4. le plus

4. Mon frère a fait ses études à l’Ecole Normale. 13. Глагол стоит в Imparfait в предложении

9. В предложении “Les Dupont cherchent un appartement .... cher” нужно вставить 1. moins 2. aussi 3. plus 4. le plus

1. Les Lamandin habitaient au troisième étage dans un grand appartement. 2. M.Smith habita en France depuis longtemps. 3. Avez-vous habité Paris? 4. Mon ami Loïc habite la même rue que moi.

10. Глагол стоит в Présent в предложении

14. Глагол стоит в Imparfait в предложении

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4.

Il ne peut pas venir. Il ne pouvait pas résoudre ce problème. Vos copins pouvaient vous y aider. Je n’ai pas pu aller en Asie.

Il ne pensait plus à Daniel, il ne pensait plus à rien. Pensez bien avant de parler! Nous pensons toujours à nos parents. Les élèves pensèrent aux résultats des examens.

11. Глагол стоит в Présent в предложении

15. Глагол стоит в Imparfait в предложении

1. 2. 3. 4.

1. Dites-vous la vérité? 2. Qu’est-ce qu’il lui a dit à l’oreille?

Nous allons à la campagne. Nous allons rester à Marseille depuis 3 jours. Vous êtes allés au cinéma? D’habitude ils allaient chaque semaine au cinéma.

12. Глагол стоит в Présent в предложении 1. Ma mère faisait le ménage. 2. Qu’est-ce que nous faisons maintenant? 3. Luc et Mark faisaient le voyage en Europe.

3. Que disais-tu? 4. Est-ce que vous m’avez tout dit? 16. Глагол стоит в Futur Simple в предложении. 1. Vous avez descendu ma valise du train? 2. Nous descendons lentement l’escalier.

3. Nous descendions du wagon à la gare où nos amis nous attendaient. 4. Demain je descendrai la poubelle.

4. Je ne vais pas, parce que je suis fatiqué. 21. В предложении “Même s’il était chez lui nous … la visite à demain” нужно вставить глагол в Conditionnel Présent

17. Глагол стоит в Futur Simple в предложении. 1. remettions 2. remettrions 3. remettrons 4. remettons 1. 2. 3. 4.

Nous connaissons l’auteur de ce livre. Il ne connaissait personne. Il a connu ses premiers amis un mois plus tard. Vous connaîtrez bien le latin.

22. В предложении “Nous … passer notre congé au bord de la mer Noire” нужно вставить глагол в Conditionnel Présent 1. voulions 2. voudrions 3. voulons

4. voudrons

18. Глагол стоит в Futur Simple в предложении. 23. Глагол стоит в Passé composé в предложении 1. 2. 3. 4.

Nous avons passé l’été à la campagne. Nous passerons bien nos examens. . Nous passions bien nos vacances au bord de la mer Noire. Si j’avais le temps, je passerais mon congé chez mes parents.

1. 2. 3. 4.

Nous avons compris, merci. Tu comprends cette question? Elle ne comprenait pas. Il comprit tout.

19. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении 24. Глагол стоит в Passé composé в предложении 1. 2. 3. 4.

Elle va faire un dessin. Elle va au bureau d’études. Elle va déjà fait un dessin. Ma soeur va bien toujours.

1. 2. 3. 4.

Vous allez à Paris ? Quand ? Où allait-il ? Je ne suis jamais allé en Asie. Demain nous irons à la campagne.

20. Глагол стоит в Futur immédiat в предложении 25. Глагол в пассивной форме стоит в предложении: 1. Je ne vais pas quitter ma famille. 2. Je vais souvent à la poste. 3. Chaque jour je vais à pied à l’Université

1. En été ils se sont baignés dans la mer. 2. Aprés les repas il est monté dans sa chambre.

3. Il s’intéresse beaucoup à ce problème. 4. Cette maison est bien gardée par le chien. TEXTE

Paris est né d’un petit village de pêcheurs situé dans une île au milieu du fleuve qui était beaucoup plus large que la Seine de nos jours. Cette île est nommée encore aujourd’hui “La Cité” ce qui veut dire la ville. La situation de cette île

Peu à peu la ville s’agrandissait. Elle est sortie de l’île et s’est étendue d’abord sur la rive gauche, où l’on s’est mis à construire des maisons, et plus tard sur la rive droite qui était plus basse et marécageuse. Il reste de cette époque les arènes de Lutèce, rive gauche; et tout près des arènes, il reste des bains romains. Enfin on a remplacé le nom de Lutèce par le nom des habitants de la ville qui s’appelaient les Parisii.

entourée de forêts et de collines était favorable au développement de la ville, car c’était un carrefour de routes commerciales entre le nord et le sud de l’Europe, au milieu d’une vallée fertile. Les habitants de ce village vivaient de pêche, c’est pourquoi le bateau est resté le symbole de la ville. Un jour une gamison romaine s’est installée dans cet endroit favorisé par la nature. Le village est devenu bientôt une petite ville. Les Romains ont donné à cette ville le nom de Lutèce.

Notes: Pêcheur (m) – рыбак vallée (f) – долина, лощина Favorable – благоприятный fertile – плодородный, богатый Carrefour (m) – перекресток s’étendre – простираться, растянуться 26. В тексте не содержится ответ на вопрос: 1. Où est situé Paris? 2. Comment vivaient les habitants du village? 3. Comment étaient les maisons des premiers habitants de Paris? 4. Est-ce que le bateau est resté le symbole de la ville?

27. Содержанию текста соответствует предложение:

30. Наиболее подходящим заголовком к тексту является:

1. 2. 3. 4.

1. La naissance de Paris. 2. Un petit village de pêcheurs. 3. Epoque de Lutèce. 4. Le développement de Paris.

Les Romains ont donné à cette ville le nom de Lutèce. Les habitants de ce village vivaient de commerce. Le village est devenu bientôt une grande ville. Il reste de cette époque les arènes de Lutèce, rive droite.

28. Предложение “Paris est né d’un petit village de pêcheurs … “ нужно дополнить: 1. 2. 3. 4.

…s’est installé dans cet endroit favorisé par la nature. …situé dans une île au milieu du fleuve qui était beaucoup plus large que la Seine de nos jours. …situé au milieu d’une vallée fertile. …reste de cette époque les arènes de Lutèce.

29. Порядок следования суждений: 1. 2. 3. 4. 1) 2) 3) 4)

Enfin on a remplacé le nom de Lutèce par le nom des habitants de la ville qui s’appelaient les Parisii. Peu à peu la ville s’agrandissait. Le village est devenu bientôt une petite ville. Cette île est nommée encore aujourd’hui “La Cité” ce qui veut dire “la ville”. 2 4 3 1

3 3 4 3

4 2 1 4

1 1 2 2

Ключи: Вариант 1. 1. 1, 4 2. 2 3. 3 4. 2, 3, 3 5. 1, 1 6. 3 7. 1 8. 1 9. 2, 1 10. 3 11. 1 12. 1 13. 2 14. 4 15. 1 16. 2 17. 1 18. 2 19. 3 20. 1 21. 2 22. 1 23. 2 31.

24. 1 25. 2 26. 3 27. 2 28. 2 29. 1 30. 2 Вариант 2. 1. 1 2. 1 3. 2 4. 1 5. 3 6. 4 7. 3 8. 3 9. 3 10. 2 11. 4 12. 2 13. 2 14. 1 15. 4

16. 4 17. 2 18. 2 19. 4 20. 1 21. 3 22. 1 23. 3 24. 2 25. 2 26. 2 27. 1 28. 1 29. 2 30. 4 Вариант 3. 1. 3 2. 2 3. 2 4. 2 5. 1 6. 4 7. 4

8. 2 9. 3, 2 10. 2 11. 3 12. 2 13. 2 14. 4 15. 1 16. 1 17. 1 18. 1 19. 3 20. 3 21. 1 22. 2 23. 4 24. 4 25. 2 26. 2 27. 2 28. 2 29. 1 30. 1

Вариант 4. 1. 2 2. 1 3. 2 4. 1 5. 1 6. 2 7. 2 8. 1 9. 4 10. 2 11. 1 12. 2 13. 2 14. 2 15. 1 16. 3 17. 3 18. 2 19. 1 20. 1 21. 2 22. 1 23. 2

24. 1 25. 1 26. 2 27. 1 28. 1 29. 2 30. 2 Вариант 5. 1. 1 2. 3, 1 3. 2 4. 3 5. 1 6. 1 7. 1 8. 2 9. 2 10. 1 11. 1 12. 2 13. 2 14. 4 15. 4

16. 2 17. 1 18. 4 19. 1 20. 2 21. 2 22. 2 23. 2 24. 2 25. 2 26. 4 27. 1 28. 1 29. 1 30. 2 Вариант 6. 1. 2 2. 3 3. 4 4. 4 5. 2 6. 2 7. 2

8. 1 9. 1 10. 1 11. 1 12. 2 13. 1 14. 1 15. 3 16. 4 17. 4 18. 2 19. 1 20. 1 21. 2 22. 2 23. 1 24. 3 25. 4 26. 3 27. 1 28. 2 29. 2 30. 1