Теория и практика средств массовой коммуникации. Методическое пособие к модульному курсу

1 Министерство образования РФ Восточно-Сибирский технологический университет Институт устойчивого развития

Методическое пособие к модульному курсу

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ Составитель Данилова З.А.

Улан-Удэ, 2002

Рекомендовано советом ВСГТУ

к

печати

редакционно-издательским

2 Отчетность за модульный курс

Учебный модульный курс разработан для изучения учебной дисциплины «Теория и практика средств массовой коммуникации». В пособии представлены основные темы курса, технологическая различные

карта

использованной

Модуль 2

массовой коммуникации. Данный модульный курс направлен в

Модуль 3

помощь изучающим «Социологию массовых коммуникаций», на

Модуль 4

эффективное восприятие и применение приобретенных знаний и

Тесты

деятельности

Фамилия

Роспи

преподавателя

рекомендуемой литературы по теории и практике средств

практической

список

Дата

занятий, Модуль 1

в

тестов,

семинарских

и

умений

варианты

проведения

Оценка

сь

специалистов

негуманитарного и гуманитарного профиля, особенно пиарменов и журналистов

ВВЕДЕНИЕ

ФИО студента________________________

Массовая коммуникация (МК) - важный процесс связи

Факультет____________________________

и передачи информации группе людей одновременно с помощью

Специальность________________________

средств масс медиа. Особенностями процесса МК являются:

Курс, номер потока____________________

массовость

Дата поступления работы_______________

высокоскоростных и репродуктивных текстов средств связи и

аудитории;

ее

гетерогенность;

использование

информации; быстрое распространение сообщений; относительно Рецензия (оценка преподавателем)

небольшая

потребительская

стоимость

информации.

По

определению С.Хеда: МК - это почти одновременная доставка массовой

информации

репродуцирования

и

посредством

распространения

ее

быстрого

значительному

и

недифференцированному в массе своей количеству людей. Только в системном единстве все эти особенности образуют понятие массовая коммуникация. Главным для коммуникации остается ее восприятие как социально-культурного

взаимодействия

людей,

групп

и

3 организаций,

государств

и

регионов

информационных связей. Массовая коммуникация позволяет установить

информационные

общественности

и

связи

является

по

с

широкими

сути

•

посредством

международных коммуникаций После завершения изучения курса «Теория и практика

слоями

содержанием

в

средств массовой коммуникации» студент должен •

журналистской и PR-деятельности. «Теория и практика средств массовой коммуникации» является базовой дисциплиной при

Рассмотреть особенности информационных войн и

иметь

целостное

научное

представление

о

массовой культуре современного общества •

подготовке специалистов данных направлений.

уметь

оперировать

основными

категориями,

понятиями теории массовой коммуникации •

Цели и задачи дисциплины

применять комплексный подход при изучении

коммуникативных процессов Цель преподавания дисциплины - дать

будущему

•

знать способы получения и обработки информации

специалисту навыки эффективного взаимодействия с аудиторией

•

владеть технологиями деловой коммуникации

при помощи средств массовой коммуникации

•

иметь представление о глобальной медиа культуре

Основные задачи изучения дисциплины •

Отразить теоретические подходы в изучении

1. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЬНОГО КУРСА

теории массовой коммуникации •

Модуль 1. Теория и история массовой коммуникации

Дать представление о формировании современного

социокультурного информационного пространства •

Изучить средства массовой коммуникации

•

Рассмотреть

этико-правовые

Тема 1. Массовая коммуникация, предмет, задачи

основы

в

курса Понятие массовой коммуникации, массовой культуры,

коммуникативной деятельности •

Изучить методику сбора и анализа информации

массового общества, mass media. Предмет, задачи курса. Функции

•

Познакомить

СМК:

с

коммуникации, коммуникативными приемам,

правилам

практикой

массовой

технологиями.

Научить

взаимоотношения

средствами массовой коммуникации.

специалистов

со

информационные,

развлекательные. теологический, социологический

аналитические,

художественные,

Теоретические подходы к коммуникации: семантический,

технический

(маклюэнизм),

4 Тема

2.

МК

и

формирование

Понятие и подходы к информации. Социальная информация.

5.

Средства

массовой

коммуникации:

организация и работа с аудиторией

социокультурного пространства журналистская

Тема

современного

Коммуникативная

Организация информационной службы в СМИ Пресса и

и

организация

ее

роль.

Радиовещание.

Телевидение

и

интернет.

социокультурного пространства Массовый человек и массовое

Информационные службы. Агентства связей с общественностью.

поведение. Социальные последствия развития СМК. Модели МК

Агентства

в массовой культуре. Основные элементы коммуникационного

коммуникации:

процесса: отправитель- сообщение -канал –получатель. Этапы

информации от аудитории. Организационно-массовая работа с

обмена информацией.

аудиторией. Формы вовлечения

рекламы. передача

Двусторонняя

природа

информации

аудитории,

массовой прием

аудитории в журналистский

процесс Тема

3.

Эволюция

массово-

коммуникативных

концепций

Тема 6. Методика сбора и анализа информации

Концепции коммуникации: гуманитарно-демократическая;

Способы получения информации: интервью, наблюдение,

марксистская; социологическая; культурологическая; социально-

изучение документов. Социологические способы получения и

психологическая. Массовая коммуникация: пределы влияния.

анализа

Основные теории влияния МК. Свобода слова и мысли в СМК

эксперимент. Пропагандистский анализ. Анализ текстов лидеров.

информации:

контент-анализ,

анкетирование,

Анализ слухов. Модуль П. Средства массовой коммуникации Тема 7. Этико- правовые основы в коммуникативной Тема 4. Системный подход к СМК

деятельности

Организованная и дезорганизованная система СМИ. Организация

СМИ.

Целостность

системы

Типологическая

Требования СМК.

системному

Компоненты

структура

телерадиопрограммы

к

исходящие

СМИ. из

признаков и характера аудитории СМИ.

подходу.

системы Типы

общих

СМК.

издания,

(существенные)

Содержание правовой культуры. Правовое регулирование средств массовой коммуникации. Двоякий статус права и этики, регулирующих профессиональный.

практику Методика

СМК: применения

законодательный, правовых

норм.

Типичные нарушения права СМИ. Взаимосвязь юридических и этических норм в средствах массовой информации. Внутренние и внешние этические постулаты в СМИ.

5 Основные

Модуль Ш. Коммуникативные технологии

требования

при

проведении

пресс-

конференции, пресс-туров, презентаций, выставок, интервью на Тема 8. Управление коммуникативными событиями

телевидении, радио, интервью для печатных органов, сообщений

Этапы,

для прессы, недельных программ для средств информации.

Создание

и

логика,

механизм

управления

информацией.

усиление

новостей.

Управление

механизмами

формирования

новостей.

Информационная

Составление пресс-релиза.

асимметрия.

Управление механизмами формирования новостей как основа

Тема 11. Избирательные коммуникации

работы

опыт

Массовая коммуникация: пределы политического влияния.

Особенности

Коммуникативный базис современных избирательных кампаний:

спиндоктора

коммуникативного

и

пресс-секретаря.

управления

Российский

событиями.

коммуникативного пространства, значимые для спиндоктора.

параметры,

Спичрайтер и его работа. Речи и их написание.

политического пространства. Изучение избирательного рынка,

Специалист по

планирование,

задачи.

Стратегия

завоевания

анализ своих организационных возможностей. Мобилизация

слухам. Слухи и их использование.

потенциальных

сторонников.

Реализация

стратегии

Тема 9. Особенности работы в СМИ

нейтрализации кампании соперников.

Особенности работы в печатных СМИ. Специфика

имиджа в избирательных кампаниях. Лидеры мнения.

деятельности

теле

и

радио

журналиста.

по

Факторы формирования

Универсальная

подготовка к работе в системе СМИ. Сотрудничество редакции с

Тема 12. Коммуникации в условиях кризиса

аудиторией. Основные способы воздействия СМИ на аудиторию:

Управление кризисными ситуациями с помощью СМИ.

информационно-логические,

эмоционально-психологические,

Правила

взаимоотношений

с

масс-

медиа

в

условиях

композиционные. Факты, качество и приемлемость аргументов,

чрезвычайного происшествия. Особенности психологического

построение, композиция или графическое оформление текста.

восприятия информации в кризисных условиях. Механизмы

Сенсационность

материала.

управления конфликтами посредством СМИ в Республике

Психологический

контакт

Издания между

по

интересам.

коммуникатором

и

аудитории

реципиентом. Тема

Бурятия. Разрешение конфликтных ситуаций в студенческой

10.

Основные

правила

информационных кампаний и наглядных пособий

подготовки

Модуль

1V.

Информационные

международные коммуникации

войны

и

6 5. Модели МК в массовой культуре

Тема 13 Информационные и психологические войны Информационные войны: особенности, черты. Основные составляющие модели информационной войны. Методы ведения информационных войн. Правовые аспекты информационной безопасности.

Коммуникация

в

толпе

как

пример

асимметрического объекта. Тема 14. Глобальные коммуникации Международные коммуникации как объект исследования. Интернациональные

коммуникативные

переговоров.

Переговоры

без

дипломатия.

Межкультурная

потоки.

поражения.

коммуникация

Теория

Принудительная в

переговорах.

Социально-правовые последствия глобальной коммуникации. Концепция «свободного потока информации». Игнорирование государственных границ при распространении информации. Информационное пиратство. Информационный империализм

П. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ № Тема семинара п/п (практического занятия) Тема 1. Роль массовых коммуникаций в обществе

КАРТА

План семинара

ПРОВЕДЕНИЯ Объем в час.

1. Понятие и теоретические подходы 2 к массовой коммуникации. 2. Массовое общество и массовая культура. 3. Социальная и журналистская информация. Массовая информация 4. Массовый человек и массовое поведение

Тема 2 Эволюция массовокоммуникативных концепции

Концепции массовой коммуникации а) гуманитарно-демократические б) марксистские в) социологические г) социально-психологические

2

Тема 3 1. Система СМИ в России 2 Типологическая 2. Содержание права и этики СМИ структура и этико3. Основные права на публикацию правовые основы информации СМК 4. Информация ограниченного доступа в СМИ Тема 4 Анализ и 1. Способы получения информации: 2 сбор информации интервью, наблюдение, изучение документов 2. Социологические методы получения и анализа информации: контент-анализ, анкетирование, эксперимент. 3. Пропагандистский анализ. Анализ текстов лидеров. Анализ слухов. Тема Особенности работы в СМИ

5. 1. Специфика деятельности теле и 2 радио журналиста. Универсальная подготовка к работе в системе СМИ. 2. Основные способы воздействия СМИ на аудиторию. 3. Психологический контакт между коммуникатором и реципиентом. 4. Манипулирование сознанием аудитории Тема 6. 1. Особенности коммуникативного 2 Особенности пространства, значимые для работы спиндоктора. спиндоктора, пресс-

7 секретаря ,спичрайтера, специалиста слухам

2. Пресс-секретарь как профессия. и 3. Спичрайтер и его работа. Речи и по их написание. 4. Специалист по слухам. Слухи и их использование

Тема 7. 1. Организация информационных кампаний 2. 3. 4. Тема Коммуникации выборных кампаниях

Основные правила при 2 проведении пресс-конференций, презентаций, пресс-туров, выставок Интервью на радио, телевидении Подготовка материалов к печати Проведение прессконференции, интервью (игра)

8 1. Массовая коммуникация: 2 в пределы политического влияния. 2. Коммуникативный базис современных избирательных кампаний: параметры, планирование, задачи. 3. Стратегия завоевания политического пространства. 4. Факторы формирования имиджа в избирательных кампаниях. Лидеры мнения. 5. Избирательные кампании в РБ (игра)

Тема 9 1. Управление кризисными 2 Коммуникации в ситуациями с помощью СМИ условиях кризиса 2. Правила взаимоотношений с масс- медиа в условиях ЧП. 3. Особенности психологического восприятия информации в

ВСЕГО

18

Ш. ТЕСТЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ (37) ВАРИАНТ 1. Вопрос 1. Массовая коммуникация - это 1. вся сфера духовной (наука, искусство, литература) и духовно-практической (образование,

воспитание, управление)

деятельности 2. систематическое распространение сообщений через печать, телевидение, радио, кино, звукозапись, видеозапись среди численно рассредоточенной аудитории 3. средства общения, взаимодействия, включающие в себя печать, телевидение,

радиовещание,

информационные

агентства, видео и аудио, кино Вопрос 2. Структура СМИ включает 1.

техническую,

экономическую,

информационную и аудиторные сферы. 2. тематические и жанровые разновидности 3. Все перечисленное выше

редакционную,

8 1. ведет сбор и обработку оперативной информации, Вопрос 3. Назовите основные виды деятельности, с которыми СМК взаимодействуют

затем используют ее в своих информационных выпусках

1. СМК способствует взаимодействию, общению в сферах практической, духовной и духовно-практической деятельности 2.

СМК

"обслуживают"

снабжая ею не массовую аудиторию, а различные СМИ, которые

только

политическую

деятельность

2.

выполняют

функцию

информации и выражают

правительственного

органа

позицию официальных структур по

поводу различных событий, происходящих в России и в мире 3. это такое же СМИ, как и другие, но рассчитанное на

3. СМК представляют собой самостоятельное публи-

экономические, политические и другие организации

цистическое творчество. Вопрос 6. В чем специфика научной периодики в системе коммуникаций? Вопрос 4. Какие функции СМИ наиболее активно развиваются современных условиях? которые

обеспечивают

Для нее характерно предоставление информации

ее владельцами - учеными

1. информационные, развлекательные функции, а также те,

1.

художественные

и

рекламные

2.

Научная периодика имеет специальный характер

информации,

не

предназначенной

для

массового

наличными

средствами,

распространения

коммуникации 2. функции аналитические, объективно отражающие

3. Первый и второй ответы вместе

условия жизни общества и помогающие личности, различным группам населения вырабатывать адекватное отношение к

Вопрос 7. «Черный нал» в СМК это -

актуальным общественным явлениям 2. Актуализации функций в современных условиях не происходит,

их

соотношение

в

функциональной

структуре СМИ осталось прежним 3. Все перечисленное вместе

1.

выплаты

неучтенными

необлагаемыми налогами в редакционных и других связанных с ними организациях 2. доходы от скрытой рекламы 3. отсутствие прозрачности в финансовой деятельности

Вопрос 5. Какую роль, прежде всего, выполняет информационное агентство?

редакций 4. Правильны 1 и 2 ответы

9 Вопрос

8.

Назовите

этапы

стандартной

модели

тематическую специфику,

целевое назначение, техническую,

коммуникации

экономическую организацию и др.

1. кодирование- сообщение – получатель 2. источник- кодирование- сообщение - декодирование получатель 3. сообщение-кодирование - декодирование- получатель

3.

вид СМИ, имеющий специфические характеристики

4.

понятия "тип средств массовой информации " не существует

Вопрос

Вопрос 9. «Политическая коммуникация» это -

3.

Как

влияет

аудиторный

фактор

на

современные СМИ России?

1. деятельность по формированию политики

1.Низкий

2. общение, информационное взаимодействие посредством СМК между субъектами политической деятельности по поводу их

спрос

большей

части

аудитории снижает тиражи многих изданий 2.

совместных действий

платежеспособный

Растет

количество

СМИ,

ориентированных

на

конкретную аудиторию

3. деятельность по реализации политики

3. Происходит регионализация СМИ 4. Аудиторный фактор влияет многосторонне

ВАРИАНТ 2.

5. Аудиторный фактор на СМИ не влияет Вопрос 1. Укажите на основное требование к СМИ как Вопрос 4. Кто осуществляет функции организации и

к целостному образованию? 1. Любое СМИ может заменить друг друга в процессе

1. Министерство по делам печати, телерадиовещания и

взаимодействия с потребителями информации 2.

СМИ

должны

работать

сообща

регулирования СМИ?

на

единый

интегральный результат, причем каждое из них наряду с общими задачами выполняет и свою собственную роль 3. СМИ не имеют целостного характера, так как у них нет общих функций

средств

массовых - коммуникаций и другие органы

исполнительной власти 2. Органы законодательной власти 3. Владельцы, собственники СМИ 4. Различные структуры редакционного управления 5. Общественные организации

Вопрос 2. Тип средств массовой информации - это 1. разновидность, модель средств массовой информации, имеющих общие для них особенности: аудиторию, жанрово-

6. Все перечисленные выше субъекты

10 Вопрос

5.

информационные

Можно агентства

ли по

3. Происходит активно

классифицировать их

экономическим ВАРИАНТ 3

особенностям? 1.По формам собственности: государственные, частные и

Вопрос 1. Какие основные компоненты включает в

др.

себя система СМИ?

2. По характеру организации; 000, ТОО, ЗАО и др. 3. Можно

классифицировать

по

1. Различные

любым

редакционные коллективы, холдинги,

акционерные общества в системе СМИ

экономическим основаниям

2.

4. Нет

Материально-техническую,

экономическую,

редакционную, информационную и аудиторные сферы 3.

Вопрос 6. Какие коммуникации относятся к сфере

Печать,

телевидение,

радиовещание,

информационные агентства и др.

духовной деятельности? 1. Научные, художественные, образовательные 2.

Научные,

художественные,

Вопрос 2. Когда возникает единое информационное

образовательные,

политические

пространство? 1. Единое

4. Научные и художественные 5. Все перечисленные выше

информационное пространство образуется

тогда, когда СМИ помогают членам общества общаться, взаимодействовать друг с другом, чтобы совместно и организо-

Вопрос 7. В каком секторе рекламного рынка больше

ванно участвовать в различных видах социальной деятельности

всего пострадала реклама в период кризиса августа 1998 года?

2. Единое информационное пространство возникает тогда,

1. Телевизионном секторе

когда

СМИ

обеспечивают

такое

регулирование

2. Печатной индустрии

информации,

которое

6. Та и другая реклама пострадали почти одинаково

информационной политики правящих элит

способствует

массовой

осуществлению

3. Перечисленное выше Вопрос 8. Происходит ли в России концентрация и монополизация СМИ? 1. Не происходит 2. Носит ограниченный характер

Вопрос факторы СМИ?

3.

Назовите

основные

типообразующие

11 1.

Периодичность

выпуска

изданий

и

проблемы

телерадиопрограмм, их объем и жанровые особенности 2.

Все

типологические

признаки

СМИ

информацию, помогающую ему решить стоящие перед ним

являются

7. Объединяет оба предыдущих ответа

основными 3. Характер аудитории, характер информации и целевое

Вопрос 7. На чем основывается дифференциация СМИ по характеру аудитории?

назначение СМИ

1. На общественном разделении труда, когда формируюВопрос 4. Что такое «перевернутая пирамида?»

тся группы умственного и физического труда, организаторского и

1. Особенность построения информационного агентства

исполнительского, индустриального и сельскохозяйственного

2. Особенность структуры информационных жанров 3. Особенность структуры аналитических жанров

2. разделение

В основе дифференциации

территориальное

труда, формирование различных территориальных

общностей людей Вопрос 5. Отметьте «тройку» развитых стран мира по наибольшему количеству телевизоров на 1000 жителей

3. Дифференциацию определяет наличие различных этнических, религиозных групп населения 4. Возрастные и половые различия являются причиной

I. США, Финляндия, Норвегия 2. США, Швейцария, Австралия 3. США, Канада, Япония 4.

Япония, США, Германия

Вопрос 6. Дайте характеристику информационного общества

8. Все перечисленные выше основания Вопрос 8. От чего зависит в первую очередь степень влиятельности средств массовой коммуникации 1. уровня состояния общества 2. самих средств массовой информации 3.

1. Важнейшим продуктом в таком обществе становится не промышленное или

дифференциации в структуре СМИ

случайных, непредвиденных факторов

4. комплекса факторов и условий

сельскохозяйственное производство, а

производство знаний и различных связанных с этими знаниями услуг 2. Каждый гражданин, находящийся в любом пункте и в любое время может получить всю необходимую для него

ВАРИАНТ 4.

12 Вопрос 1. Каковы основные функции СМИ как средства

регулирования

массовых

информационных

Вопрос 3. Что такое реальная и потенциальная аудитория СМИ?

процессов ? 1. СМИ выполняет информационные, аналитические,

потребляет

организационные и иные функции журналистики 2.

СМИ

как

средство

1. Реальная - это та часть аудитории, которая регулярно

регулирования

массовых

информационных процессов выполняет по отношению к ним функции управленческого цикла

информацию

данного

СМИ,

а

потенциальная

потребляет информацию не систематически 2. Реальная аудитория - это та, которая часто сама выступает в СМИ, а потенциальная, которая пока не вовлечена в

3. СМИ в регулировании массовых

коммуникационных

процессов не участвует

производство информации 3. Реальная аудитория - это та, которая имеется у данного СМИ, а потенциальная - на которую оно рассчитано

Вопрос 2. Какие изменения происходят в СМИ под Вопрос 4. Какая тематика издания больше характерна

влиянием экономического фактора? 1. В рыночных отношениях экономический фактор

для современных СМИ?

выполняет роль "санитара" информационного пространства,

1. Развиваются универсальные по тематике издания

удаляя из него слабые, не интересующие широкую аудиторию

2. Развиваются специализированные по тематике издания

СМИ

3. Существуют обе названные тенденции 2. Под

влиянием

экономического

фактора

СМИ

интенсивно развиваются

Вопрос 5 "Перевернутая пирамида"? это -

3. Многие СМИ становятся коммерческими структурами

1. Структурное строение агентства

3.

2. Структурное построение в жанре информации

Развивается плюрализм различных

форм

собственности в системе СМИ

3. Особенность аналитических жанров

4. В результате вторжения в сферу СМИ крупного промышленного

и финансового

капитала

процессы концентрации и монополизации СМИ 5. Существуют все указанные тенденции

происходят

Вопрос 6. На каком телевизионном канале, на ваш взгляд, было больше всего рекламы в текущем году? 1. ОРТ 2. РТР 3. НТВ.

13 4. ТВ-6 Вопрос

Почему

СМИ

называют

системным

образованием? Поскольку СМИ

Вопрос 7. Деловые коммуникации - это 1. деловая совместная деятельность, осуществляемая при

1. включают в себя различные средства массовой коммуникации: печать, телевидение, радиовещание и др.

содействии СМК 2. общение, взаимодействие посредством СМК между участниками экономической

1.

деятельности, способствующие

их сотрудничеству в этой сфере.

2. представляют собой целостное образование: все компоненты и процессы в СМК "работают" на единый интегральный конечный результат - на создание информационных

3. Правильны оба ответа

отношений между членами общества 3.

Вопрос 8. Что достигается в процессе общения?

являются

частью

общественной

системы

и

подчиняются ее закономерностям

1. Передается и усваивается социальный опыт 2. В процессе получения и усвоения

информации

происходит социализация личности

Вопрос 2. Типология СМИ это 1. научное познание общих закономерностей средств массовой коммуникации

3. Достигается необходимая организация и единство действий членов общества 4. Достигаются все выше названные результаты

2.

характеристика

СМИ

как

сферы

духовной

деятельности 3. метод научного познания, в основе которого лежит

Вопрос 9. Какие страны мира входят в ведущую тройку по числу подключений к Интернету на 1000 жителей

расчленение системы СМИ и ее группировка на основе определенной модели или типа

1.

США, Канада, Япония

2.

США, Швейцария, Австралия

3.

Финляндия, Исландия, США

преобразования в СМИ?

4.

США, Германия, Франция

1. Не влияет

5.

Япония, США, Англия

2. Существенно влияет на типологическую структуру СМИ

Вопрос

3.

Влияет

ли

рекламный

фактор

на

3. Влияние рекламы на СМИ многостороннее 4. Рекламный фактор влияет на качество информации, добавляя ВАРИАНТ 5

желтизны, бульварности, сенсационности в СМИ

14 2. Это процесс организации, регулирования в системе Вопрос 4.

На Ваш взгляд, достаточно ли оптимальна

СМИ 3.

структура СМИ в современный период?

Это

различные

организационные структуры,

организаторы деятельности СМИ

1.Да, она не требует изменений

4. Организация СМИ включает все перечисленные выше

2. Нет, поскольку отстает от процессов актуализации их функций, роста информационных запросов аудитории

определения

3. Структура СМИ не должна реагировать на динамику общественных перемен.

Вопрос 7. Какие типы информационных агентств Вы знаете?

Вопрос 5. Какие наиболее актуальные проблемы стоят перед редакционной сферой СМИ?

2. Имеются только универсальные по тематике и

1. Редакционной сфере предстоит обеспечить широкие связи со всеми творчески активными силами общества, чтобы действительно

способствовать обогащению

1. Типов информационных агентств не существует

его

духовного

потенциала, формирование содержания этого потенциала, адекватного реальным условиям, и способствовать приобщению к

функциям информационные агентства 3.В типологической структуре агентств действуют в основном

специализированные по тематике и функциям

информационные агентства 5. Существуют агентства

нему широких аудиторных групп 2. СМИ смогут обойтись без широкого авторского актива,

универсальные и

информационные

специализированные по тематике,

функциям и аудитории

достаточно сравнительно небольшой группы профессионалов 3.

Редакционным коллективам следует

полнее

удовлетворять потребности владельцев СМИ, различных спонсоров и рекламодателей, усерднее служить их корпоративным интересам для обеспечения экономической выживаемости СМИ

Вопрос 8. Назовите основные типы изданий в сфере научных коммуникаций 1.

Издания узкоспециальные, посвященные отдельным

аспектам одного научного направления, а также одной научной области или отдельным крупным отраслям научной области

Вопрос 6. Что такое "организация СМИ"? 1. СМИ

Это состояние организованности, упорядоченности

2. Издания, посвященные одному научному направлению или группе смежных наук 3. Общенаучные издания или издания для всего научного сообщества

15 11. Средства МК: тенденции развития на современном

4. Все перечисленные выше типы изданий этапе Вопрос 9. Какую информацию можно отнести к информации журналистского расследования? 1. событийную, содержащую факты

12. Информация в Интернете: преимущества, недостатки 13. Методика сбора информации 14. Методы анализа МК. 15. Контент-анализ 16. Пропагандистский анализ. 17. Методы анализа текстов лидеров 18. Этико-правовые основы в коммуникативной

2. интерпретирующую, в которой присутствует анализ, разъяснение 3. базисную (общетеоретическую) 4. те

журналистские

преимуществу

произведения, оперируют

которые

по

событийными

информационными фактами

деятельности

19. Основные права при публикации информации 20. Информация ограниченного доступа в СМИ 21. Этапы управления информацией. 22. Механизмы управления информацией. 23. Основные приемы для усиления новостей 24. Из каких материалов состоит медиа-кит или пресс-

5. Все указанное вместе

1Y. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1. Массовая коммуникация, предмет, задачи курса 2. Массовое общество и массовая культура 3. Массовая коммуникация и формирование современного социокультурного пространства

4. Эволюция массово-коммуникативных концепций 5. Социологические концепции МК 6. Социально-психологические концепции МК 7. Социальная и журналистская информация. 8. Массовый человек и массовое поведение 9. Системный подход к СМК 10. Типологическая структура СМК

кит?

25. Что понимается под бэкрграундером, занимательной статьей, кейс-стори

26. Особенности работы в печатных СМИ. 27. Специфика деятельности теле и радио журналиста. 28. Сотрудничество редакции с аудиторией. Основные способы воздействия СМИ на аудиторию

29. Психологические приемы воздействия на аудиторию. 30. Приемы манипулирования информацией. 31. Управление коммуникативными событиями 32. Формирование коммуникативного пространства методами паблик рилейшенз.

16 33. Разные сферы работы ПР в коммуникативном пространстве.

49. Международные

коммуникации

как

объект

исследования.

34. Коммуникативная модель ПР-технологий 35. Основные правила подготовки информационных кампаний и наглядных пособий.

50. Межкультурная коммуникация в переговорах. 51. Социально-правовые последствия глобальной коммуникации.

36. Этапы подготовки и проведения пресс-конференции 37. Интервью на телевидении, радио, интервью для У.

печатных органов.

38. Составление пресс-релиза. Сообщения для прессы,

СПИСОК

ИСПОЛЬЗОВАННОЙ

И

РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

недельных программ для средств информации.

39. Особенности работы спичрайтера, пресс-секретаря 40. Особенности коммуникативного пространства,

1.

по

слухам.

Раскройте

“секрет”

привлекательности слухов.

42. Избирательные

коммуникации:

стратегия

43. Факторы формирования имиджа в избирательных 44. Управление кризисными ситуациями с помощью СМИ. Правила взаимоотношений с масс- медиа в условиях ЧП.

45. Особенности

психологического

восприятия

и

3.

Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России.

1998. М., 1994. Гневко

В.А.,

Яковлев

И.П.

Менеджмент:

социально-гуманитарное измерение. СПб., 1996. Ворошилов В.В Маркетинговые коммуникации в

журналистике. Конспект лекций. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., - 2000. - 64 с. 6.

Ворошилов

В.В

Экономика

журналистики.

Конспект лекций. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., - 2000. - 64 с.

информации в кризисных условиях.

46. Механизмы

коммуникация

Борисов А. Роскошь человеческого общения. М.,

5.

кампаниях посредством СМИ

Массовая

2.

4.

планирования и проведения

Н.Н.

общение. М., 1988.

значимые для спиндоктора.

41. Специалист

Богомолов

управления конфликтами посредством

7.

Ворошилов В.В. История журналистики России.

Конспект лекций. СПб., 2000

СМИ.

47. Информационные

войны:

особенности,

методы ведения

48. Информационная безопасность.

модели,

8.

Ворошилов В.В. Техника и технология СМИ.

Конспект лекций. СПб., 2000

17 9.

Генис

А.

Вавилонская

башня:

Организация. Среда. Коммуникации. /Под ред.

И.П. Яковлева. СПб., 1997.

настоящего времени. Эссе. М., 1997. 10.

21.

искусство

Глаголев А.И., Пискатина Р.М. О маркетинге в

22.

Курьянов

Е.И.

Англо-русский

словарь

по

культуре // Социально-экономические проблемы художественной

средствам массовой информации (с толкованиями). Около 12000

культуры. М., 1997.

терминов. - М.: Московская м/н школа переводчиков, 1993. - 320

11.

Гофман А.Б. Люди и обычай. // Рубеж. Альманах

с.

социальных исследований. 1992. №3. 12.

23.

Дмитриев А.В., Латыпов. Массовая коммуникация:

пределы политического влияния. М.: МНУЦ, 1999. - 110 с 13. 14.

24.

Засорина Т., Федосова Н. Профессия - журналист. -

25.

Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности Землянова

коммуникативистика:

Л.М.

Современная

теоретические

американская

концепции,

проблемы,

Землянова Л.М. Зарубежная коммуникативистика

Информационное Информационное

1995.

что

такое

Маркуш Д. Общество культуры: культурный Основы информационной культуры. СПб., 1998. -

27.

Основы творческой деятельности журналиста. Под

общество: управление.

Панфилова

А.П.

Деловая

коммуникация

в

29.

Почепцов Г.Г. Информационные войны. М., 2000. -

30.

Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии ХХ

576 с. информационные Информационная

Картер Г. Эффективная реклама в России. М.,

1991. 20.

вопрос:

профессиональной деятельности. СПб., 1999. - 496 с.

века. М., 2000. - 348 с

безопасность. / Под ред М.А.Вуса. - СПб.: СПбГУ, 1999. - 212 с. 19.

на

26.

28.

терминов и концепций. М.: МУ, 1999.- 301 с. войны.

Ответ

ред. Корконосенко С.Г. СПб, 2000

в предверии информационного общества. Толковый словарь 18.

Ж.Ф.

98 с.

прогнозы. М., 1995. 17.

Мютар

состав современности. // Вопросы философии. 1993. № 11.

журналиста. М., 2000. -240 с. 16.

литературное обозрение. 1998. № 32 (4). постмодерн. // Ступени. 1992. № 2 (9).

Р н/Д: «Феникс», 1999. - 320 с. 15.

постмодерна. Интернет как место обитания литературы. // Новое

Ерасов. Современная культурология. В 2-х частях.

М., 1994.

Корнев С. “Сетевая литература” и завершение

Конецкая В.П. Социология коммуникаций. М.,

31.

Почепцов Г. Теория и практика коммуникации. М.,

32.

Рой

1998. Копперуд,

Рой

преподносить новости. М., 1998. - 128 с.

Пол

Нельсон.

Как

18 33.

Связи

Законодательное

с

общественностью

регулирование,

нормативные

в

России. документы,

практика. Екатеринбург, 1998. - 494 с. 34.

Разлогов К.Э. Феномен массовой культуры. //

Культура, традиции, образование. М.,1994. 35.

Сигов К.Б. Человек вне игры и человек играющий.

// Философская и социологическая мысль. 1990. № 4, 10. 36.

Умберто Э. От Интернета к Гутенборгу // Новое

литературное обозрение. № 32(4). 1998. 37.

Тесты

составлены

на

основе

работы

М.В.

Шкондина «Система средств массовой информации». М., 2000 Энтин Вл. Правовое регулирование деятельности

Редактор Т.А. Стороженко

прессы за рубежом (обзор законодательных документов) Вып. 1.

ЛР №020456 от 30.07.1997г.

38. М., 1992

Подписано в печать 8.04.2002г. Формат 60х84 1/16 Усл.п.л. 2,09, уч.-изд. л.2,0. Печать операт. Бум. Писч. Тираж 100экз. Заказ№77. __________________________________________________ Издательство ВСГТУ. г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 40а. © ВСГТУ, 2002г.

19