Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Уральский государственный технический университет − УПИ»
А.С. ВОРОНИН
КАК НАПИСАТЬ РЕФЕРАТ ПО ДИСЦИПЛИНАМ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» Учебное электронное текстовое издание Подготовлено кафедрой «Социальной безопасности ФТФ»
Методические указания содержат общие требования по содержанию и оформлению реферата по дисциплинам специальности «Социальная работа» для студентов I-II курсов очной формы обучения физико-технического факультета.Разработаны на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 35.05.00 «Социальная работа» 2000 года.
© ГОУ ВПО УГТУ−УПИ, 2005 ЕКАТЕРИНБУРГ 2005
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................................... 3 1 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД РЕФЕРАТОМ ...................................................... 4 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ .............................................................. 4 1.2 ВЫБОР ТЕМЫ РЕФЕРАТА ...................................................................................... 5 1.3 ИЗУЧЕНИЕ НАУЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ .................................................................... 6 1.4 СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ ........................................................................... 7 2 ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ РАБОТЫ .......................................................... 8 3 ОЦЕНКА РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ ....................................................................... 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................................................................................................. 22 ПРИЛОЖЕНИЯ ............................................................................................................ 23 ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ............................... 24 ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ОГЛАВЛЕНИЯ........................................... 25 ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ ............................. 26 ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ............................................. 29
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 2 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
ВВЕДЕНИЕ При изучении дисциплины «Педагогика» студенты 2 курса физикотехнического факультета очной формы обучения специальности «Социальная работа» выполняют реферат в четвертом семестре обучения. Цель выполнения реферата – углубление знаний и развитие у студентов познавательной активности, формирование творческого подхода к решению задач, необходимого для профессиональной деятельности социального работника. Реферат по педагогике, социальной педагогике и андрагогике является первой самостоятельной творческой работой студента в вузе, выполнение которой требует определенных знаний и навыков. Работа над рефератом способствует более глубокому изучению основных принципов педагогики, формированию у студентов профессиональных знаний по специальности «Социальная работа». Реферат выполняется студентами письменно под руководством преподавателя во внеурочное время. Выбор темы реферата, определение последовательности и методики выполнения работы определяются преподавателем совместно со студентом на консультациях или семинарских занятиях. Реферативная работа должна соответствовать необходимому теоретическому уровню и оформлению в соответствии с требованиями ГОСТ и ЕСКД. Методические указания позволят студентам избежать типичных ошибок при написании и оформлении реферата. Реферативные работы студентов могут быть рекомендованы преподавателем к участию в научно-практических конференциях, конкурсах студенческих научных работ или стать основой курсового проекта.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 3 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД РЕФЕРАТОМ Учиться и не размышлять – напрасно терять время. Конфуций
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ Цель выполнения реферата – углубление знаний по педагогике, социальной педагогике и андрагогике, развитие у студентов познавательной активности, формирование умений применять социально-педагогические знания в профессиональной деятельности социального работника. В ходе выполнения реферата студенту предлагается решение ряда задач: • совершенствование, расширение и углубление знаний по педагогике, социальной педагогике, дидактике, андрагогике; • применение полученных знаний и умений на практике; • ведение поиска необходимой информации, ее анализа и классификации; • проведение несложного учебно-научного исследования; • приобретение навыков оформления собранных материалов и основных результатов своей работы в доступном и аргументированном изложении. Реферативная работа должна удовлетворять следующим требованиям: • иметь профессиональную направленность, выражающуюся в том, что ее содержание связывается с будущей профессией обучающегося студента; • содержать анализ использованных научных источников по теме; • отражать современное состояние и перспективы развития изучаемого вопроса, современное состояние проблемы; ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 4 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
• содержать рекомендации по практическому применению на практике итогов и выводов, полученных в результате работы; • соответствовать должному теоретическому уровню; • соответствовать требованиям ГОСТ и ЕСКД; • включать в себя, как правило, введение, основную часть, заключение и приложения; • содержать до 30-35 страниц рукописного текста или от 15 до 25 страниц машинописного текста. 1.2. ВЫБОР ТЕМЫ РЕФЕРАТА Темы рефератов предлагаются кафедрой социальной безопасности в рабочей программе дисциплины «Педагогика». Однако тема может быть предложена и преподавателем и самим студентом. Студент выбирает тему работы, исходя из своих способностей, интересов и уровня подготовки. При этом студенту следует учитывать актуальность темы реферативной работы в дальнейшем обучении и профессиональной деятельности социального работника. Изменение темы реферата в процессе работы не допускается. Лучшие реферативные работы студентов могут быть рекомендованы к участию в научно-практических конференциях, конкурсах студенческих научных работ или стать основой для курсового проекта по специальным дисциплинам. При выдаче темы работы руководитель определяет студенту сроки ее выполнения и сдачи на проверку.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 5 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
1.3. ИЗУЧЕНИЕ НАУЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ В процессе работы над избранной темой необходимо уметь пользоваться учебной и научной литературой. Литература может быть рекомендована руководителем работы или подобрана самим студентом. Источниками информации могут быть: • учебники и учебные пособия по педагогике, психологии, истории и др.; • научные работы; • справочники, энциклопедические словари; • периодические издания, реферативные журналы; • библиотечные каталоги, предметные указатели; • фотографии, слайды, эскизы, чертежи. Библиографический список рекомендуемой литературы приведен в приложении 3. Он составляется в следующей последовательности: нормативно-правовые акты, расположенные в порядке убывания их юридической силы, литература по теме: монографии, учебники, сборники статей, авторефераты диссертаций, материалы периодической печати и т.д., которые располагаются в алфавитном порядке. Среди них должна быть литература последних 5 лет, а также публикации, которые не утратили своей актуальности и значимости. Приступать к подбору и изучению научных источников необходимо после ознакомления и уяснения основных идей, проблем и положений по теме реферата. В процессе работы с научной литературой студентам рекомендуется завести картотеку по теме работы и постоянно обновлять ее.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 6 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
1.4. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ Работа над планом должна начаться уже в процессе изучения темы реферата по научным источникам. Изучив литературу, студент самостоятельно или совместно с руководителем уточняет задачи и содержание реферата, методику выполнения работы и составляет план. План должен отражать последовательность выполнения этапов работы над избранной темой, а также устанавливать сроки сдачи готовой работы. С помощью плана отрабатываются логическая стройность и комплексность изложения темы. План может уточняться и корректироваться в процессе исследования избранной темы. Рекомендуемые сроки сдачи реферата руководителю: • на проверку за 2-3 недели до зачетно-экзаменационной сессии; • сдача готовой работы – за 5 дней до зачета по дисциплине «Педагогика». Реферативная работа возвращается, если при проверке выявлены: • существенные ошибки и недостатки; • основные вопросы темы не раскрыты; • полное или частичное переписывание из источников или Internet; • низкий уровень грамотности; • несоблюдение требований по выполнению и оформлению работы.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 7 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
2. ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ РАБОТЫ Реферат должен содержать следующие структурные элементы: титульный лист, оглавление, введение, 2-3 главы основной части, заключение, библиографический список (список литературы), приложения. Титульный лист (Приложение 1) является первой страницей реферата и заполняется по строго определенным правилам. В верхнем поле указывается: • полное наименование Министерства образования и науки РФ и учебное заведение, факультет, кафедра; • фамилия, имя и отчество студента в именительном падеже; • заглавие реферата, написанного без слова «тема» и не заключенного в кавычки; • фамилия и инициалы научного руководителя, а также его ученое звание или ученая степень; • в нижнем поле указываются место выполнения реферата (город) и год ее написания (без слова «год»). После титульного листа помещается оглавление (Приложение 3), в котором приводятся заголовки всех глав, параграфов и более мелких рубрик реферата, указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте, нельзя сокращать или давать их в другой формулировке. Введение отражает все достоинства темы реферата, элементы новизны, актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач. Обоснование актуальности темы должно занимать примерно 1-2 страницы введения и содержать объяснение того, почему к данной теме целесообразно обратиться именно сейчас, какова научная и практическая необходимость, в каком состоянии находятся современные представления о теме ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 8 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
(предмете исследования) и рассмотреть степень научной разработанности проблемы. Нужно перечислить отечественных и зарубежных ученых, занимавшихся данной проблемой. Сформулируйте цель реферата, его задачи. При этом необходимо помнить, что перечисление задач задает план текста всей работы. Далее сформулируйте объект и предмет исследования. Во введении к работе кратко следует сказать о структурных этапах дальнейшего изложения и обосновать логику его построения. Работу рекомендуется начинать с основной части текста, добиться ее оптимального варианта, а затем только переходить к введению и заключению. Проанализировав всю имеющуюся научную литературу по теме реферата, приступайте к написанию основной части. Основная часть реферата по объему должна составлять примерно 70% всего текста и согласовываться в своей структуре с планом реферата. Здесь подробно излагается тема реферата, обосновываются и формулируются результаты. Принципиальными требованиями к основной части являются доказательность, последовательность. Она делится на главы и параграфы в соответствии с логической структурой изложения в форме плана. Пункты плана должны структурно полностью раскрывать тему. План реферата – это как бы логический скелет изложения, и в этом скелете все должно быть на своем месте. Главы реферата – это основные структурные единицы текста. Название каждой из них нужно сформулировать так, чтобы оно не оказалось шире темы по объему содержания и равновелико ей, т.к. глава представляет собой только один из аспектов темы и название должно отражать эту подчиненность. После составления плана можно приступать к черновому написанию текста. Достаточно большой объем работы подсказывает, что текст лучше писать не целиком, а небольшими частями, причем каждая из них, должна вписываться в общую интеллектуальную фабулу реферата. ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 9 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
Заключительная часть реферата (заключение) должна содержать выводы, сделанные по результатам всей работы. Эта часть имеет особую важность, поскольку именно здесь в завершенной и логически безупречной форме должны быть представлены итоговые результаты работы. В заключении необходимо сравнить полученные выводы с целями и задачами реферата. После заключения обычно приводится библиографический список литературы – перечень литературных источников, использованных автором в ходе работы над темой. При ссылке на работы других авторов следует обязательно указать в подстрочной сноске, откуда взяты приведенные материалы. Не рекомендуется включать в библиографический список источники, на которые нет ссылок в тексте реферата, а также энциклопедии, справочники, научно-популярные книги, газеты. Если есть необходимость в использовании таких изданий, то следует привести их в подстрочных ссылках. Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части реферата, помещают в приложении. Приложения помещаются в конце реферата. По форме приложения могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии в реферате более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака №), например: «Приложение 2», «Приложение 3» и т.д. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется посредством ссылок, которые употребляются со словом «смотри»; например: см. Приложение 2.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 10 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
Рубрикация текста реферата производится на главы и параграфы, имеющие заголовки, которые пронумеровываются римскими или арабскими цифрами; более мелкие рубрики, чем параграф, помечаются буквами русского или латинского алфавита. Простейшим видом рубрикации является деление текста внутри самостоятельной единицы – параграфа или подпараграфа с помощью абзацев – отступов вправо в строке при начале новой смысловой части. Абзацы способствуют лучшему восприятию текста. Поэтому правильная разбивка текста реферата на абзацы существенно облегчает ее чтение и осмысление. Глава делится на параграфы, не дублирующие друг друга по смыслу. Главы и параграфы должны быть пронумерованы. Для этого используются римские и арабские цифры, прописные и строчные буквы в сочетании с делением на абзацы. Например, части нумеруются с использованием порядковых числительных (часть первая), разделы – с использованием прописных букв, главы – римских цифр, параграфы – арабских цифр. Рубрики внутри текста организуются с помощью русских или латинских Главы строчных и параграфы букв. должны быть озаглавлены так, чтобы название точно соответствовало содержанию текста. В заголовках следует избегать узкоспециальных терминов, сокращений, аббревиатур, математических формул. Заголовки должны быть достаточно краткими, т.е. не содержать лишних слов, но в то же время они не должны состоять из одного слова. Односложный заголовок утрачивает конкретность и приобретает нежелательную для отдельной главы или параграфа широту. Не следует растягивать название главы или параграфа на несколько строк, даже если иначе трудно передать содержание главы с достаточной точностью. Текст реферата может быть написан от руки или распечатан на компьютере на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 11 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
(формата А4) через два интервала (1,5 интервала в текстовом процессоре Word 6/7 for Windows'95/98). Широко используемыми шрифтами являются: Тimes New Roman, Суr, Соurier New Суr (кегль 14). Размер левого поля 30 мм, правого – 10 мм, верхнего – 20 мм, нижнего – 20 мм. Поля слева оставляют для переплета, справа – для того, чтобы в строках не было неправильных переносов. При таких полях каждая страница текста содержит приблизительно 1800 знаков (30 строк по 60-65 знаков в строке, считая каждый знак препинания и пробел между словами также за печатный знак). Не допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на отдельных страницах или на оборотной стороне листа, и переносы частей текста в другие места. Все сноски и подстрочные примечания печатаются на той странице, к которой они относятся (тем же шрифтом, что и основной текст, но меньшим кеглем – 10-м). Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа (на титульном листе номер страницы не ставится). Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине верхнего поля страницы. Каждая глава начинается с новой страницы. Это правило относится к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, библиографическому списку, приложениям, указателям. Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Расстояния между основаниями строк заголовка принимают такими же, как и в тексте. Точку в конце заголовка, располагаемого посредине строки, не ставят. Не допускается подчеркивание заголовков и перенос слов в заголовке. Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатают с абзацным отступом от начала строки, равным 8-12 мм. ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 12 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
Формулы подготавливаются в специальной компьютерной программе или вписываются в текст тщательно и разборчиво от руки черными чернилами или чертежной тушью. Прописные и строчные буквы, надстрочные и подстрочные индексы в формулах должны обозначаться четко. Рекомендуются следующие размеры знаков для формул: прописные буквы и цифры 7-8 мм, строчные 4 мм, показатели степеней и индексы не менее 2 мм. Таблицы, рисунки, чертежи, графики как в тексте реферата, так и в приложении должны быть выполнены на стандартных листах размером 210х297 мм (формат А4) или наклеены на стандартные листы белой бумаги. Подписи и пояснения к фотографиям, рисункам помещаются с лицевой стороны. Рукопись, рисунки должны быть без пометок, карандашных исправлений, пятен и загибов, не допускаются набивка буквы на букву и дорисовка букв чернилами. Количество исправлений должно быть не более пяти на страницу и вноситься от руки чернилами черного цвета. Объем текста реферата строго не регламентирован. Обычно он составляет до 15 до 25 листов стандартного формата А4, распечатанных на компьютере. Текстовая часть реферата обычно содержит численные, буквенные обозначения, цитаты, ссылки, перечисления и т.п. Количественные числительные записываются цифрами, если они являются многозначными, и словами, если они однозначны; например: девять автомобилей (не: 9 автомобилей). Если при числительном даются в сокращенном обозначении единицы величины, то такое числительное (даже однозначное) записывается цифрами; например: 12 кг, 5 л и т.д. После сокращений единиц меры, длины, массы, объема точка не ставится. При перечислении однородных величин и отношений сокращенное обозначение единицы величины ставится только после последнего числа. ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 13 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
Количественные
числительные
согласуются
с
именами
существительными во всех падежных формах, кроме форм именительного и винительного падежей; например: до двадцати метров (род. п.), к шестидесяти тоннам (дат. п.) и т.д. В формах именительного и винительного падежей количественные числительные управляют существительными; например: имеется пятьдесят (им. п.) литров (род. п.), получить семьдесят (вин. п.) рублей (род. п.). При количественных числительных, записанных арабскими цифрами, падежные окончания не пишутся, если числительные сопровождаются существительными; например: не 60-ти рублей, а 60 рублей. Порядковые числительные пишутся словами: второй, третий пятый. Порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, не имеют падежных окончаний, если они стоят после существительного, к которому относятся; например: в гл. 4, на рис. 5, в табл. 3, и имеют падежные окончания, если они стоят перед существительным; например: 5-й раунд. При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только один раз; например: капитаны 2 и 3-го рангов. Записанные римскими цифрами порядковые числительные падежных окончаний не имеют; например: V курс, XXI век (не: ХХI-й век). В рефератах часто используются сокращения. При этом применяются три основных способа: 1) сохраняется только первая (начальная) буква слова (город – г.); 2) сохраняется часть слова, отбрасываются окончание и суффикс (медицинский – мед.); 3) пропускается несколько букв в середине слова, вместо которых ставится дефис (университет – ун-т). При этом сокращение должно оканчиваться на согласную и не должно оканчиваться на гласную (если она не начальная буква в слове), на букву «и», на мягкий и твердый знак. Оформление общепринятых условных сокращений должно соответствовать определенным правилам. После перечисления пишут т.е. (то есть), и ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 14 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие), и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни); при цифровом обозначении веков и годов: в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы). Оформление цитат подчиняется следующим правилам. Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, она начинается с прописной (большой буквы). Если цитата включена на правах части в предложение авторского текста, она пишется со строчной (маленькой) буквы. Если в цитату вошла только часть предложения цитируемого источника, то либо после кавычки ставится многоточие, и цитата начинается с маленькой буквы, либо цитата начинается с большой буквы и заканчивается многоточием; например: В.Г. Афанасьев определяет систему как «…совокупность объектов, взаимодействие которых вызывает появление новых интегративных качеств не свойственных отдельно взятым образующим систему компонентам». Цитата начинается со строчной буквы и тогда, когда она органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике; например: Н.М. Амосов писал, что «чем меньше организм получает пищи, тем совершеннее его обмен веществ». Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без знака №, например: рис. 4, табл. 3, с. 65, гл. 5. Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений; например: «из рисунка видно, что...», «данные таблицы показывают, что...» и т.д. Ссылку в тексте на отдельный раздел работы, не входящей в строй данной фразы, заключают в круглые скобки и используют сокращение «см.»; например: см. Приложение 5. Подстрочные ссылки (сноски) печатают с абзацного отступа арабскими цифрами без скобки и размещают выше текста строки. От основного текста сноска отделяется сплошной короткой чертой. Нумерация ссылок осуществ-
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 15 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
ляется в последовательном порядке в пределах каждой страницы. На каждой следующей странице нумерацию ссылок начинают с первой. Перечисления, встречающиеся в тексте, рекомендуется оформлять следующим образом. Если перечисления состоят из отдельных слов или словосочетаний, то они пишутся в строчку и оформляются с помощью нумерации арабскими цифрами или латинскими буквами и запятых; например: по видам связи вторичная сеть подразделяется: 1) телеграфная, 2) телефонная, 3) передача данных, 4) факсимильная связь, 5) телевизионное и 6) звуковое вещание. Цифровые данные в тексте реферата представляют в виде таблиц. Таблица – это система горизонтальных и вертикальных граф, снабженных краткими заголовками и порядковыми номерами. Нужно избегать повторов тематического заголовка в заголовках граф; не следует выносить в объединяющие заголовки повторяющиеся слова. Заголовки в единственном числе именительном падеже в самой таблице пишут с прописной буквы. Заголовки должны быть максимально точными и простыми. Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица...» с указателем порядкового номера таблицы; например: «Таблица 4» без знака № перед цифрой и точки после нее. Если в тексте реферата только одна таблица, то номер ей не присваивают и слово «таблица» не пишут. Тематический заголовок таблицы располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки в конце. При переносе таблицы на следующую страницу головку таблицы следует повторить и над ней поместить слова «Продолжение табл. 4»; заголовок таблицы не повторяют, если головка громоздкая, ее не дублируют, а пронумеровывают графы и повторяют их нумерацию на следующей странице.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 16 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
Все цифровые данные должны быть логически однородными и сопоставимыми, основу их группировки должны составлять существенные признаки. При использовании таблиц, которые уже были опубликованы в печати, обязательно следует указать источник. Формулы, особенно важные, длинные, изобилующие математическими знаками, лучше помещать на отдельных строках. Небольшие и не имеющие принципиального значения формулы можно размещать по тексту. Те формулы, на которые придется ссылаться в дальнейшем, следует пронумеровать, а те, на которые ссылок не будет, нумеровать не нужно. Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы без отточия от формулы к ее номеру. Если номер не умещается в одной строке с формулой, то его располагают в следующей строке ниже формулы. При переносе формулы ее номер ставится на уровне последней строки. Если особенно важная формула заключена в рамку, то ее номер находится в правом краю против основной строки формулы. Номер формулы дроби располагают на середине основной горизонтальной черты формулы. Производные от приведенной ранее основной формулы целесообразно нумеровать арабской цифрой и прямой строчной буквой русского алфавита, которая пишется слитно с цифрой; например: (7в).(25). Применяется сквозная нумерация формул. Следующие друг за другом формулы разделяются между собой запятой или точкой с запятой. Иллюстративный материал должен соответствовать общему замыслу реферата. Иллюстрации (рисунки, схемы, графики и т.п.) следует давать только там, где это действительно необходимо; они должны строго соответствовать тексту. Обязательна сквозная нумерация иллюстративного материала. На иллюстрации делаются ссылки в тексте; например: см. рис. 4. Кроме ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 17 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
номера, иллюстрацию снабжают подрисуночной подписью, которая включает в себя: тематический заголовок, порядковый номер, обозначаемый арабской цифрой, экспликацию (объяснение), если это необходимо. В этом случае детали рисунка обозначают цифрами и соответствующие пояснения выносятся в подпись; например: 1 – выбор проблемы исследования; 2 – обзор литературы. Разновидности иллюстративного материала, используемого в рефератах: чертеж, схема, рисунок, диаграмма, график. Схема – это упрощенное изображение без определенного масштаба, дающее возможность понять основную идею конструкции или технического процесса. На схемах используют стандартные обозначения. Назначение схемы – способствовать ясности представления, поэтому она должна быть максимально наглядной, простой, позволяющей отчетливо увидеть все детали и их связь. Рисунки в реферате обычно используются с целью изобразить исследуемый предмет похожим на наше визуальное восприятие, но без лишних подробностей. Наиболее удобна для этого аксонометрическая проекция. Диаграммы обычно используют линейные, столбиковые и секторные. Линейную диаграмму строят на поле координат, где на оси абсцисс откладывают один показатель, а на оси ординат – другой показатель на определенный момент времени, затем вершины ординат соединяют прямыми, образуя единую ломаную линию. Столбиковые диаграммы демонстрируют данные в виде столбцов, высота которых пропорциональна изображаемым величинам. Секторная диаграмма представляет собой круг, который делится на секторы, пропорциональные изображаемым данным. Графики используют тогда, когда необходимо наглядно продемонстрировать взаимозависимость математических величин, а также результаты обработки статистических и других количественных показателей. Над графиГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 18 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
ком помещают его заголовок. В подрисуночной подписи следует дать масштаб графика, пояснения условных знаков и необходимые уточнения. Оси абсцисс и ординат графика вычерчивают сплошными линиями. На концах координатных осей стрелки не ставят. Графики снабжают либо координатной сеткой, соответствующей масштабу шкал по осям абсцисс и ординат, либо по осям наносится масштаб короткими рисками. Список литературы реферата оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа» и с учетом кратких правил «Составления библиографического описания» (2-е изд., доп. М.: Кн. палата, 1991). Ссылки на научные источники оформляются в следующем виде: Ссылки на монографии, учебники или учебные пособия одного или нескольких авторов: 1. Голубицкая Е.А. Экономика связи. М.: Радио и связь, 1999. 2. Горелик М.А. Основы экономики телекоммуникаций (связи). М.: Радио и связь, 1997. 3. Психология. Учеб. для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 608 с. 4. Телекоммуникационные системы и сети. Т.2: Учебное пособие / Катунин Г.П., Мамчев Г.В., Попантонопуло В.Н., Шувалов В.П. – Новосибирск: ЦЭРИС, 2000. – 624 с. Ссылки на статьи из журналов и газет: Кувалдина Т.А. Избранные лекции по методике преподавания информатики, ВГПУ, Волгоград, 1999 г. Ссылки на статьи из энциклопедии и словаря: 1. Толковый словарь терминов по системам, средствам и услугам связи. / Докучаев В.А., Иванова О.Н., Красавина З.А., Мартынов Л.М., Сорокин А.С.; Под ред. Докучаева В.А. – М.: Радио и связь, 2000. – 256 с. ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 19 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
2. Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Под ред. С.Я. Батышева. – М., АПО. 1998. – т. 1, с. 337. Ссылки на материалы конференций, съездов: Проблемы вузовского учебника: Тез. докл. Третья Всесоюз. науч. конф. – М.: МИСИ, 1988. – 156 с. Ссылки на сборники: 1. Одного автора: Эрганова Н.Е. Основы методики профессионального обучения: Учеб. пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1999. – 138 с. 2. Сборник с коллективным автором: Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта.) – Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995. – 176 с. Продолжающееся издание: Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учеб. пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с. Ссылки на депонированные работы: Ягофаров Д.А. Теория государства и права: Прогр.-метод, комплекс. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1998. – 190 с. Ссылки на архивные источники: 1. Государственный архив Российской Федерации. Ф. 9412, оп. 1, д. 355, л. 32. 2. Государственный архив Челябинской области. Ф. П-2, оп. 1, д. 15.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 20 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
3. ОЦЕНКА РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ К сдаче допускаются работы, выполненные в соответствии с методическими указаниями и требованиями ГОСТ и ЕСКД. По теме реферата студентам рекомендуется выступить на семинаре с кратким (на 8-10 минут) сообщением, раскрывающем основные положения и выводы по выполненной работе. После выступления студент отвечает на вопросы преподавателя и студентов. Каждая работа рассматривается преподавателем и оценивается по четырехбальной системе: • на «отлично» оценивается работа, выполненная самостоятельно в соответствии с планом, логичная по изложению, полная по содержанию, правильно оформленная, в которой раскрыты все вопросы темы, выявлены характерные тенденции в развитии исследуемой проблемы, сделаны правильные обобщающие выводы. На все вопросы по теме реферата студентом даны исчерпывающие ответы. • на «хорошо» оценивается работа, в которой некоторые вопросы темы освещены неполно, не все выводы сформулированы четко, имеются недостатки в оформлении работы. При ответах на вопросы по теме реферата допущены незначительные ошибки. • на «удовлетворительно» оценивается работа, в которой в целом освещены все основные проблемы темы, но тема раскрыта не полностью, нарушена логика изложения, имеются недостатки в оформлении работы. При ответах на вопросы по теме реферата допущены существенные ошибки, указывающие на пробелы в знаниях по программному материалу дисциплины «Педагогика».
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 21 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
• на «неудовлетворительно» оценивается работа, не отвечающая всем установленным требованиям или выполненная несамостоятельно. При оценке реферативной работы учитываются: а) полнота раскрытия темы и практическая значимость работы; б) степень самостоятельности выполнения работы; в) умение формулирования выводов по теме работы; г) участие студента в научно-исследовательской работе (НИРС), научных кружках, конференциях; д) четкость, логичность и полнота изложения основных положений работы, умение отвечать на вопросы; е) эстетическое оформление работы. Оценка за реферат объявляется студентам на семинаре, консультации, зачете. По результатам работы и выступления студенту может быть выставлен зачет за четвертый семестр обучения. Некоторые студенческие работы после соответствующей доработки могут быть рекомендованы кафедрой к участию в научно-практических конференциях и конкурсах студенческих научных работ.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 22 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Написание реферата является одним из видов самостоятельной работы, которая является основным способом приобретения знаний в процессе обучения студента в вузе. Педагогическая практика показывает, что многие студенты не имеют навыков самостоятельной работы, допускают ряд грубых ошибок, не понимают, что эта работа дает положительные результаты только тогда, когда она определенным образом организована, т.е. представляет собой систему. И как всякая система самостоятельная работа студентов должна удовлетворять определенным дидактическим требованиям: 1. Являться составным и органическим элементом учебного процесса. 2. Соответствовать основным принципам дидактики, и, прежде всего, принципам доступности и систематичности, связи теории с практикой, сознательной и творческой активности, принципу обучения на высоком научном уровне, постепенности в нарастании трудностей, творческой активности, дифференцированного подхода. 3. Способствовать решению основных дидактических задач – приобретению студентами глубоких и прочных знаний, формированию умения самостоятельного приобретения и углубления знаний, применению их на практике. 4. Проводиться планомерно и систематически, а не случайно и эпизодически.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 23 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ - УПИ» Физико-технический факультет Кафедра социальной безопасности
РЕФЕРАТ Особенности процесса воспитания в вузе
Исполнитель:
Архипов Владимир Александрович, студент группы ФТФ-249
Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Азов И.И.
ЕКАТЕРИНБУРГ 2005
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 24 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
Приложение 2 ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ОГЛАВЛЕНИЯ Оглавление Введение
2
Глава 1. Воспитание как педагогическое явление
3
1.1. Сущность воспитания
6
1.2. Общие закономерности и принципы воспитания
9
1.3. Самовоспитание
12
Глава 2. Формирование личности в воспитательном процессе
17
2.1. Характеристика закономерностей воспитания
19
2.2. Особенности процесса воспитания в вузе
21
Заключение
24
Список литературы
25
Приложение
27
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 25 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
Приложение 3 ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ Список литературы 1.
Андреев В.И. Педагогика. Учебный курс для творческого
саморазвития. – 2-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с. 2.
Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гума-
нистических теориях и системах воспитания. Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. заведений, слушателей ИПК и ФПК. – Ростов-н/Д: Творческий центр «Учитель», 1999. – 560 с. 3.
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учеб. для вузов – СПб.:
Питер, 2001. – 304 с. 4.
Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1996.
– 544 с. 5.
Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее
развитие. – М.: Педагогика, 1989. – 160 с. 6.
Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. – М.:
Педагогика, 1990. – 144 с. 7.
Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на осно-
ве исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта.) – Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995. – 176 с. 8.
Кларин, А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – С. 11-106.
Личностно-ориентированная педагогика. Вып. 1-3. – Воронеж, 1997-1999. 9.
Клинберг Л. Проблемы теории обучения. / Пер. с нем. – М.: Педа-
гогика, 1984. – 256 с.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 26 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
10. Комментарий к Федеральному Закону «О высшем и послевузовском образовании». / Под общей ред. В.М. Сырых и Е.В. Буслова. – М.: Инф.изд. Дом «Филинъ», Юрид. Дом «Юстицинформ», 1998. – 368 с. 11. Кувалдина Т.А. Избранные лекции по методике преподавания информатики, ВГПУ, Волгоград, 1999. 12. Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – 272 с. 13. Матюнин Б.Г. Нетрадиционная педагогика. – М.: Школа – Пресс, 1994. – 96 с. 14. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Учеб. для студ. высш. и сред. пед. заведений / Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Изд. центр «Академия», 2000. – 512 с. 15. Психология. Учеб. для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 608 с. 16. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 Т. / Гл. ред. В.В. Давыдов – М.: Большая Рос. энциклопедия, 1999. 17. Санитарные правила и нормы 2.2.2.542-96. Гигиенические требования
к
видеодисплейным
терминалам,
персональным
электронно-
вычислительным машинам и организации работы. Госкомсанэпиднадзор России, М., 1996. – 66 с. 18. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учеб. пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с. 19. Стоуне Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения / Пер. с англ. – М.: Педагогика, 1984. – 472 с. 20. Хуторский А.В. Современная дидактика: Учеб. для вузов. – СПб: Питер, 2001. – 544 с.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 27 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
21. Шкатулла В. И. Образовательное право: Учеб. для вузов. – М.: Изд-во НОРМА, 2001. – 368 с. 22. Энциклопедия профессионального образования: В 3 Т. / Под ред. С.Я. Батышева. – М.: АПО, 1998. – Т. 1. 337 с. 23. Эрганова Н.Е. Основы методики профессионального обучения: Учеб. пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1999. – 138 с. 24. Ягофаров Д.А. Теория государства и права: Прогр.-метод, комплекс. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1998. – 190 с. 25. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 35.50.00 «Социальная работа» 2001 г. 26. ГОСТ 2.004- 88 ЕСКД. Общие требования к выполнению конструкторских и технологических документов на печатающих и графических устройствах вывода ЭВМ. 27. ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Основные требования к текстовым документам. 28. ГОСТ 2.106-96 ЕСКД. Текстовые документы. 29. ГОСТ 2.301-68 ЕСКД. Форматы. 30. ГОСТ 2.321-84 ЕСКД. Обозначения буквенные. 31. ГОСТ 7.1-84 Библиографическое описание произведений печати. 32. ГОСТ 7.4-95 СИБИД. Издания. Выходные сведения. 33. ГОСТ 7.5-88 СИБИД. Журналы, сборники, информационные издания. Элементы издательского оформления. 34. ГОСТ 7.9-95 СИБИД. Реферат и аннотация. 35. ГОСТ 7.32-91 СИБИД. Отчет о научно- издательской работе. Структура и правила оформления.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 28 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
Приложение 4 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ 1.
Основные положения Закона РФ «Об образовании».
2.
Педагогики как наука.
3.
Инновации в мировой педагогике.
4.
Основные педагогические категории.
5.
Методы исследования в педагогике: наблюдение, эксперимент, опрос, тестирование, экспертные оценки.
6.
Сущность процесса обучения.
7.
Соотношение обучения и развития личности.
8.
Традиционные принципы обучения и их современная интерпретация.
9.
Инновационные педагогические технологии обучения.
10. Гуманизация как стратегия личностно развивающего обучения. 11. Основные характеристики учебной деятельности. 12. Самостоятельная работа студентов. 13. Образование как средство развития личности. 14. Содержание образования. 15. ГОС ВПО по специальности «Социальная работа». 16. Стандартизация образования: основные идеи и понятия. 17. Сущность методов обучения. Выбор метода обучения. 18. Дидактические основы методов обучения. 19. Виды и методы проведения занятий в вузе. 20. Сущность развивающего обучения. 21. Дидактические средства гуманизации технического образования. 22. Сущность системы непрерывного образования. 23. Участники образовательного процесса. ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 29 из 31
Воронин А.С.
Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
24. Социальная педагогика как наука. 25. Социальная педагогика как область знаний. 26. Социализация как социально-педагогическое явление. 27. Социализованность. Воспитанность. 28. Человек в процессе социализации. 29. Воспитание в контексте микрофакторов социализации. 30. Воспитание как социальный институт. 31. Воспитание, самовоспитание. 32. Дисоциальное воспитание. 33. Микросоциум и стихийная социализация. 34. Коррекционное воспитание. 35. Издержки социализации. 36. Стимулирующее самообразование. 37. Андрагогика как наука. 38. Взрослый человек в системе непрерывного образования. 39. Андрагогические основы профессионального развития личности. 40. Андрагогика как область социальной практики. 41. Профессия андрагог. 42. Обучение взрослых: основные формы и технологии. 43. Андрагогический потенциал неформального образования.
ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005
Стр. 30 из 31
Учебное электронное текстовое издание
ВОРОНИН Александр Сергеевич
КАК НАПИСАТЬ РЕФЕРАТ ПО ДИСЦИПЛИНАМ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»
Редактор Компьютерная верстка
Е.А. Сенкевич Е.А. Сенкевич
Рекомендовано РИС ГОУ ВПО УГТУ-УПИ Разрешен к публикации 10.06.05. Электронный формат – PDF Формат 60х90 1/8 Издательство ГОУ-ВПО УГТУ-УПИ 620002, Екатеринбург, ул. Мира, 19 e-mail:
[email protected] Информационный портал ГОУ ВПО УГТУ-УПИ http://www.ustu.ru
