Экономика и социология труда. Рабочая программа, методические указания

Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Северо-Западный государственный заочный технический университет Кафедра экономики предприятий и менеджмента

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Рабочая программа Методические указания к изучению дисциплины Задания на контрольные работы Методические указания к выполнению контрольных работ

Факультет технологий управления социально-экономическими структурами Факультет экономики, менеджмента и автомобильного транспорта Специальность подготовки дипломированного специалиста: 060800 – экономика и управление на предприятии машиностроения; 060800 – экономика и управление на предприятии металлургии

Санкт-Петербург 2004

Утверждено редакционно-издательским советом университета УДК 311 (075.8) Экономика и социология труда: Рабочая программа, методические указания к изучению дисциплины, задания на контрольные работы, методические указания к выполнению контрольных работ. – СПб.: СЗТУ, 2004. - 43 с. Рабочая программа соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности подготовки дипломированного специалиста 060800 – «Экономика и управление на предприятии машиностроения», «Экономика и управление на предприятии металлургии». Учебно-методический сборник предназначен для студентов 5 курса с целью оказания помощи в изучении дисциплины «Экономика и социология труда». Методический комплекс содержит рабочую программу, методические указания к изучению дисциплины, задания на контрольные работы, методические указания к их выполнению. Рассмотрено на заседании кафедры экономики предприятий и менеджмента 12 ноября 2003 г., протокол №3. Одобрено учебно-методическим советом факультета ЭМиАТ 12.11.2003 г., протокол №3. Рецензенты: кафедра экономики предприятий и менеджмента СЗТУ (зав. кафедрой Е.Л. Кантор, д-р экон. наук, проф.); Розанова С.К., канд. экон. наук, доц. СПбГУЭФ. Составители:

Пустыльник П.Н., канд. техн. наук, ст. преподаватель; Екшикеев Т.К., канд. экон. наук, доц.; Саакян А.К., канд. экон. наук, доц.

© Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2004 2

Предисловие В условиях рыночной экономики в сфере труда возрастает роль социальных факторов в регулировании трудовых процессов. В России управление процессами в сфере труда характеризуется переходом от административных методов к социальноэкономическим методам. Предмет дисциплины «Экономика и социология труда» включает в себя характер и содержание труда, отношение к труду, условия труда, удовлетворенность трудом, взаимоотношения управленческого персонала с профсоюзом и работниками, а также другие формы трудовых отношений. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины «Экономика и социология труда» - изучение теоретических основ социологии труда посредством привлечения теоретических знаний к решению актуальных проблем в области управления трудовым поведением как на макроэкономическом уровне, так и на уровне отдельного трудового коллектива. Задачи дисциплиы: - формирование у студентов методологического мышления в изучении социальных процессов в контексте социально-экономического подхода к проблемам труда; - изучение значения и роли социологии труда на современном этапе развития экономики; - изучение конкретных социотехнических приемов решения социальных проблем труда. Место дисциплины в учебном процессе Дисциплина «Экономика и социология труда» изучается во 2-м семестре на 5 году обучения. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами при изучении курсов «История экономических учений», «Экономика предпри3

ятия», «Менеджмент». Данный курс обобщает знания студентов в области общей социологии, психологии и общей экономической теории.

1. Содержание дисциплины 1.1. Рабочая программа (объем дисциплины 100 часов) Объем аудиторных занятий для очно-заочной формы обучения - 20 часов, в том числе лекций - 16 часов, практических занятий – 4 часа, самостоятельных занятий – 80 часов. Формы контроля: две контрольные работы и итоговый экзамен.

Введение Роль социологии в экономике РФ. Современный период развития экономики РФ. Предмет и структура курса «Экономика и социология труда». Его связи с другими учебными дисциплинами. Значение курса как учебной дисциплины при подготовке экономистов-менеджеров. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и глобализация процессов. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. 4

Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Тема 1. Предмет, основные понятия и этапы развития социологии труда и управления Социология труда как наука о роли и значении труда, социальных отношениях в процессе труда и социальных группах общества. Междисциплинарные связи наук, изучающих труд: - общие науки: социология, философия и экономическая теория; - науки о труде социологического профиля: социология труда, индустриальная социология, социология профессий, социология организаций, промышленная социология, экономическая социология, социальное планирование, социология коллектива, социология личности и др.; - науки о труде несоциологического профиля: экономика труда, психология труда, физиология труда, эргономика, гигиена труда, трудовое право, экономическая психология, организация труда и управление персоналом. Социальные, экономические, нравственные и религиозные оценки труда в современном обществе. Методология и понятийный аппарат социологии труда. Единство и различия в понятиях «труд», «деятельность» и «работа» в психологии, экономике и социологии. Характеристика этапов развития социологии труда: донаучный, классический и современный. Донаучный этап: развитие идей о труде на Древнем Востоке, в античной Греции и в средневековой Европе. Взгляды Сократа, Платона, Ксенофонта, Аристотеля, Ибн Хальдуна, Августина и Фомы Аквинского. Аксиологическое учение о труде. 5

Классический период: начало научного этапа развития социологии труда и проблемы разделения труда. Религиозно-нравственная ценность труда в учении Мартина Лютера и Жана Кальвина. Роль труда в развитии общества в английской классической теории А. Смита, Д. Рикардо, У. Петти, Р. Оуэна, Дж. Милля и А. Маршалла. Трудовая теория стоимости. Французская социологическая школа. Приоритет коллективного труда над индивидуальным в утопическом проекте А. Сен-Симона и Ш. Фурье. О. Конт – родоначальник научной социологии. Э. Дюркгейм о «социальной солидарности» и разделении труда. Законы индустриального общества. Марксизм: теория социального конфликта, классовая солидарность и классовая борьба. Немецкая школа исторической политэкономии. Немецкая школа социологии труда. Г. Зиммель о социальной дифференциации и разделении труда. М. Вебер: принципы эмпирической социологии, мотивы поведения, теория бюрократии и проблема рационализации. Эмпирическая и прикладная социологии труда. Современный этап: научные взгляды Чикагской и Гарвардской школ социологии труда, Хотторнские эксперименты, теория иерархии потребностей А. Маслоу, двухфакторная теория мотивации Ф. Херцберга. Основные принципы теории «Х» и «У» стилей управления Д. Макгрегора. Теории постиндустриального общества, революции менеджеров, качества трудовой жизни и гуманизации труда. Тема 2. Историческая и социально-экономическая сущности труда и его основные характеристики Три периода развития отечественной социологии труда. Первый период. Субъективная социология В.В. Берви-Флеровского, Н. Михайловского, Н. Кареева, С. Южакова и В. Воронцова. Влияние русских экономистов-статистиков А. Чупрова, А. Кауфман и Г. Полляк на социологию труда. Теория классов в работах М. Туган-Барановского, А. Богданова, П. Сорокина, Г. Плеханова и В. Ленина. 6

Советский период. Совершенствование организации труда. Взгляды П. Струве, Е. Трубецкой, С. Булгакова и Н. Бердяева. Системный анализ А. Богданова. Причины закрытия эмпирических исследований в 30-е годы ХХ века. Возрождение социологии в конце 50-х годов ХХ века. Исследования В. Ядова, И. Пановой, Г. Пруденского, А. Здравомыслова и Г. Батыгина. Новые направления развития социологии в конце ХХ века. Характер, содержание и условия труда. Организация труда как следствие действия закона общественного разделения труда. Социально-психологические аспекты труда: цель, воля, затраты сил субъекта труда, монотонность и утомляемость. Формы собственности. Взаимозависимость индивидов в процессе труда. Влияние НТР на изменение характера труда. Тема 3. Трудовое поведение Трудовое поведение и трудовая деятельность. Дифференциация трудового поведения. Формы трудового поведения: экономическое, функциональное, организационное, стратификационное, инновационное, адаптационное, конформное и церемониальное. Объективные и субъективные детерминанты трудового поведения. Характеристики трудового поведения. Нормативная культура трудового поведения. Тема 4. Организация труда на предприятии Ценность труда. Классификация потребностей. Мотивы и стимулы трудового поведения. Компоненты трудовой мотивации. Виды, типы и функции трудовой мотивации. Удовлетворенность результатами 7

труда. Управление трудовым поведением на основе мотивации. Изменение трудового поведения при трансформации экономики. Методы оценки психофизиологического, квалификационного и мотивационного потенциалов. Профессиональная карьера. Социальные подходы к использованию трудового потенциала. Профессиональная пригодность. Психофизиологический потенциал работника. Квалификационный потенциал. Планирование карьеры. Мотивационный потенциал. Человек как «затраты» и как «ресурс» предприятий. Использование трудового потенциала. Понятие субъекта трудовой деятельности. Работник и коллектив. Организация как процесс и социальный институт. Дифференциация различных профессий. Профессионалы, специалисты, квалифицированные и неквалифицированные работники. Профессиональные: способности, интерес, культура, сознание и этика. Индивидуальные и коллективные формы трудового поведения. Тема 5. Регулирование трудовых процесов Социальная организация. Разделение труда. Формы трудового поведения. Статус личности. Трудовая адаптация. Управление трудовой адаптацией. Проблемы формирования коллективов. Корпоративные интересы в коллективе. Самоуправление и производственная демократия. 8

Тема 6. Социальные проблемы оплаты труда Экономическая сущность заработной платы и личного дохода. Социальные нормы оплаты труда. Оплата труда как инструмент управления социальными процессами на предприятиях. Социальные последствия применения разных систем оплаты труда. Тема 7. Управление трудовым поведением в условиях различных форм собственности Изменение экономического поведения работника на этапе трансформации типа экономики. Влияние смены формы собственности на поведение работника. Демократизация управления трудом при разных формах собственности. Управление и самоуправление на предприятиях. Участие в собственности как метод стимулирования труда. Тема 8. Трудовые конфликты в коллективе Формальная и неформальная структуры коллектива. Виды взаимоотношений. Типология трудовых конфликтов. Руководство и лидерство. Деловые разногласия, деловой спор и трудовой конфликт. Причины появления конфликтов в трудовых коллективах. Забастовки и их последствия. Профилактика разрешения трудовых конфликтов. Пути разрешения трудовых конфликтов.

9

Тема 9. Социальный контроль в сфере труда Социальный контроль в сфере труда. Виды социального контроля. Социальные нормы. Влияние обычаев на трудовое поведение. Социальная ответственность. Самоконтроль как условие повышения ответственности работника. Санкции за нарушение норм. Типы девиантного поведения в организациях. Социальные институты и их роль в урегулировании трудовых конфликтов. Роль комитетов по труду, занятости и социальным вопросам в управлении трудовыми процессами. Безработица. Социальные последствия безработицы. Влияние экономики на занятость населения. Управление предприятиями с различной формой собственности. Конкуренция на рынке труда. Региональные программы социально-экономического развития. Роль субъектов федерации в управлении трудом.

10

1.2 Тематический план лекций и семинаров для студентов очно-заочной формы обучения Таблица 1 №

Тематика занятий

Количество часов

п/п 1 1

2

Лекции

Практика

3

4

Предмет и основные понятия экономики и социологии труда

2

Основные проблемы и этапы развития экономики и социологии труда

3

2

Возникновение и развитие отечественной социологии труда

4

Социальная сущность труда и его основные характеристики

2

5

Трудовое поведение

2

6

Управление трудовым поведением на основе

2

мотивации

4

7

Трудовой потенциал работника

8

Социальные и профессиональные группы на

2

предприятиях 9

Управление процессами взаимодействия социальных групп

2

10

Социальные проблемы оплаты труда

11

Управление трудовым поведением в условиях различных форм собственности

2

12

Трудовые конфликты в коллективе

13

Социальный контроль в сфере труда

11

2

Окончание табл. 1 1

2

14

Институциональные и региональные регуляторы

3

4

16

4

управления трудовым поведением Итого

1.3. Темы и содержание практических занятий Тема 1. Трудовые конфликты в коллективе 1. Классификация трудовых конфликтов. 2. Причины и формы проявления трудовых конфликтов. 3. Забастовка как высшая стадия трудовых конфликтов. 4. Конфликты

как

социальный

регулятор

и

дестабилизатор

социально-

психологического климата в коллективе. 5. Способы профилактики и возможные последствия трудовых конфликтов. Тема 2. Социальный контроль в сфере труда 1. Система формирования норм поведения при переходе от административнокомандного к рыночному механизму управления. 2. Типы девиантного поведения в трудовой деятельности. 3. Социальный контроль как инструмент управления социальной ответственностью. 4. Управление трудовым поведением через механизм группового контроля и самоконтроль.

12

2. Библиографический список Законодательные акты и нормативно-инструктивные материалы 1. Трудовой кодекс Российской Федерации. – СПб.: «Издательский дом Герда», 2002. Основной: 2. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Учебник для вузов. – М.: Издательская группа НОРМА - ИНФРА, 1999. 3. Карлик А.Е., Кантор В.Е. Организация предприятия и производства. – СПб.: СПбГУЭФ, 2002. Дополнительный: 4. Бриттан С. Капитализм с человеческим лицом. - СПб.: Экономическая школа, 1998. 5. Веселов Ю. В. Экономическая социология. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 1995. 6. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. – М.: Наука, 1991. 7. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М.: Аспект-пресс, 1995. 8. Капица С. П., Курдюмов С. П., Малинецкий Г. Г. Синергетика и прогнозы будущего. – М.: Наука, 1997. 9. Курс экономики: Учебник. – 3-е изд., доп./ Под ред. Райзберга Б.А.. – М.: ИНФРА – М., 2001. 10.

Майбурд Е. М. Введение в теорию экономической мысли. – М.: Дело –

Вита Пресс, 1996. 11.

Маршалл А. Принципы экономической науки. – М.: Прогресс, 1993.

13

3. Методические указания к изучению дисциплины Самостоятельная работа должна быть ориентирована также на информационное обеспечение контрольной работы, которую выполняют студенты. Тема 1. Предмет, основные понятия и этапы развития социологии труда и управления 1. Понятия «характер», «содержание» и «условия» труда. 2. Основные элементы процесса труда. 3. Труд и трудовая деятельность, их единство и различие. 4. Социальные проблемы. Тема 2. Историческая и социально-экономическая сущность труда и его основные характеристики 1. Сущность и формы трудового поведения. 2. Индивидуальное, групповое и коллективное поведение. 3. Экономическое и трудовое поведение. 4. Роль культуры в трудовом поведении. Тема 3. Трудовое поведение 1. Содержание, структура и функции трудовой мотивации. 2. Соотношение мотива и стимула в трудовом поведении работника. 3. Факторы трудовой мотивации.

14

Тема 4. Организация труда на предприятии 1. Структура коллектива. 2. Виды социальных групп в коллективе. 3. Формирование новых социальных групп в коллективе при переходе к новым формам хозяйствования. Тема 5. Регулирование трудовых процессов 1. Социальные институты, их функции, роль в регуляции трудовых процессов. 2. Социальный статус работника в коллективе. 3. Адаптация и факторы управления трудовой адаптацией. 4. Самоуправление и производственная демократия в коллективе. Тема 6. Социальные проблемы оплаты труда 1. Содержание понятий «справедливость» и «эффективность» в оплате труда. 2. Социальные характеристики понятий «оплата труда», «заработная плата» и «личный доход». 3. Оплата труда как инструмент управления социальными процессами и конфликтностью в коллективе. Тема 7. Управление трудовым поведением в условиях различных форм собственности 1. Влияние изменения отношений собственности на поведение работника.

15

2. Участие работников во владении собственностью предприятия как фактор мотивации. Тема 8. Трудовые конфликты в коллективе 1. Классификация трудовых конфликтов. 2. Причины и формы трудовых конфликтов. 3. Забастовка как высшая стадия конфликтов. 4.

Конфликты

как

социальный

регулятор

и

дестабилизатор

социально-

психологического климата в коллективе. 5. Способы профилактики и возможные последствия трудовых конфликтов. Тема 9. Социальный контроль в сфере труда 1. Система формирования норм поведения при переходе от административнокомандного к рыночному механизму управления. 2. Типы девиантного поведения в трудовой деятельности. 3. Социальный контроль как инструмент управления социальной ответственностью. 4. Управление трудовым поведением через механизм группового контроля и самоконтроль.

16

4. Задания на контрольные работы 4.1 Общие положения В соответствии с учебным планом по курсу предусмотрено две контрольные работы. В соответствии с учебным планом выполнение контрольной работы является допуском к зачету. Контрольные работы представляют собой решение комплекса задач. Студент выбирает вариант контрольной работы в соответствии с начальной буквы своей фамилии. Выполненные контрольные работы сдаются студентом преподавателю. В случае правильного решения задач студент допускается к защите контрольной работы. Окончательная оценка контрольной работы (зачет / незачет) определяется преподавателем в процессе её защиты. Выбор вариантов на контрольную работу представлены в табл. 2 и табл. 3 Цель контрольных работ – расширить и углубить знания студента в области экономики и социологии труда, показать умение самостоятельно работать над экономической и справочной литературой.

4.1. Задание на 1-ю контрольную работу Таблица 2 Начальная

№ варианта

буква фамилии 1

2

А, Б

1.1

В, Г

1.2

Д, Е

1.3

Ж, З

1.4

И, К

1.5

Л, М

1.6

Н, О

1.7 17

Окончание табл. 2 1

2

П, Р

1.8

С, Т

1.9

У, Ф, Х

1.10

Ц, Ч

1.11

Ш, Щ, Э, Ю, Я

1.12

Вариант 1.1 1. Социология труда как наука о роли и значении труда. Методология и понятийный аппарат социологии труда. 2. Этапы развития социологии труда. Теория социального конфликта в методологии марксизма. Вариант 1.2 1. Советский период развития отечественной социологии труда. Современный этап развития социологии труда. 2. Социально-экономическая неоднородность труда. Организация труда как следствие разделения труда. Вариант 1.3 1. Формы собственности и отчужденность. Современные формы организации труда. 2. Формы трудового поведения. Нормативная культура трудового поведения. Вариант 1.4 1. Соотношение мотива и стимула трудового поведения. Мотивация труда. Мотивационный потенциал. 2. Функции трудовой мотивации. Профессиональная карьера.

18

Вариант 1.5 1. Изменение трудового поведения при трансформации экономики. 2. Социальные подходы к использованию трудового потенциала. Вариант 1.6 1. Типология трудовых конфликтов. 2. Забастовки и их последствия. Вариант 1.7 1. Социальный контроль в сфере труда. Безработица. 2. Причины появления конфликтов в трудовых коллективах. Пути разрешения трудовых конфликтов. Вариант 1.8 1. Сущность заработной платы. 2. Формальная и неформальная структуры коллектива. Вариант 1.9 1. Формы трудового поведения. Корпоративные интересы в коллективе. 2. Статус личности. Социальные последствия безработицы.

Вариант 1.10 1. Дифференциация различных профессий. 2. Работник и коллектив. Организация как процесс. Вариант 1.11 1. Профессиональная пригодность. Трудовая адаптация. 2. Психофизиологический потенциал.

19

Вариант 1.12 1. Понятие субъекта трудовой деятельности. 2. Человек как «затраты» и как «ресурс» предприятий. Участие в собственности как метод стимулирования труда.

4.2. Задание на 2-ю контрольную работу Таблица 3 Варианты контрольной работы Начальные буквы фамилии студента Номера заданий

I

II

III

IV

А-Е

Ж-Н

О-Ф

Х-Я

1, 5, 7, 11, 13, 2, 6, 8, 12, 14, 3, 5, 9, 11, 15, 16, 19, 21

17, 18, 20

17, 19, 20

4, 6, 10, 12, 14, 16, 18, 21

Задание 1. За 10 лет национальный доход вырос в 1,5 раза, численность населения - на 5%, доля занятых в материальном производстве (в общей численности населения) снизилась на 10%. На сколько процентов повысилась производительность общественного труда? Указание. Чтобы определить рост производительности общественного труда, необходимо определить индекс числа занятых в материальном производстве. Задание 2. Определить долю прироста национального дохода за счет роста производительности труда, если национальный доход возрастает на 30%, численность занятых в отраслях материального производства увеличится на 3%. Указание. Доля прироста национального дохода (чистой продукции) за счет повышения производительности труда определяется по формуле ∆Ч ⎞ пт ⎛ Д нд = ⎜⎜1 − ⎟⎟ × 100 ⎝ ∆НД ⎠

где

∆Ч – прирост численности работающих; ∆НЧ – прирост национального дохода. 20

Задание 3. Определить относительную экономию живого труда за счет повышения производительности труда, если известно, что на предприятии выпуск продукции за год вырос на 10%, а численность работников увеличилась с 8400 до 8700 человек. Указание. Относительная экономия живого труда (работников) за счет роста производительности труда определяется как разность между среднегодовой численностью работников, рассчитанной на планируемый объем продукции по производительности труда базисного года, и предусмотренной в плане численностью работников. Задание 4. Бригада подземных рабочих шахты в количестве 60 чел. добыла за 20 рабочих дней 10000 т угля. Определить суточную выработку продукции на одного рабочего. Указание. При натуральном методе измерения производительности труда выработка определяется делением количества выработанной продукции, выраженной в натуральных измерителях (тоннах, штуках, метрах), на число работников или количество затраченного времени (чел.-ч; чел.-дней). Задание 5. Определить выполнение плана по росту производительности труда на чулочно-носочной фабрике, если известно, что объем производства мужских носков по плану – 100 тыс. пар, фактически – 112 тыс. пар; женских чулок по плану – 400 тыс. пар, фактически – 350 тыс. пар. Затраты труда (на весь объем продукции) составили: на производство мужских носков – по плану 200 тыс. чел.-ч.; фактически – 218 тыс. чел.-ч.; на производство женских чулок – по плану 840 тыс. чел.-ч., фактически 725 тыс. чел.-ч. Указание. Выполнение плана по росту производительности труда определяется в условно-натуральных измерителях. Коэффициент перевода в условные пары определяют по плановой трудоемкости. За единицу принимается трудоемкость пары «мужские носки», т.е. изделие с минимальной трудоемкостью. Определяются затраты труда на одну пару носков и чулок в плановом периоде. Рассчитываются коэф21

фициенты перевода в условные пары (для мужских носков Кр = 1; для женских чулок Кр = 1,05), на основе которых делается пересчет объема производства чулочноносочных изделий в условно-натуральных единицах для планового и отчетного периодов. После этого определяется выполнение плана по росту производительности труда по формуле ⎛ ∑ Qуул − нат(отч) ∑ Qуул − нат(план) ⎞ ⎟⎟ × 100, Рпт = ⎜⎜ + ∑ З (оотч ∑ З (пплан ⎠ ⎝

где

Q – условно-натуральный объем производства в условно-натуральных едини-

цах в отчетном и плановом периодах; З – затраты труда в отчетном и плановом периодах. Задание 6. Определить месячную выработку в нормо-часах на одного рабочего и средний процент выполнения норм, если за месяц коллектив бригады (14 чел.) отработал по табелю 22 рабочих дня по 8,2 часа и выполнил объем работ 2660 нормо-часов. Указание. При трудовом методе измерения выработки продукции объем производства измеряется и выражается в нормированном рабочем времени, а производительность индивидуального труда определяется делением объема выполненной работы, выраженного в нормо-часах, на фактически отработанное время. Месячная выработка на одного рабочего определяется как отношение нормированного времени на весь объем работ к количеству человек в бригаде. Задание 7. На обработку детали затрачивали 20 мин., после внесения изменений в технологический процесс норму времени пересмотрели и установили равной 17 мин. На сколько процентов снизилась трудоемкость изготовления детали и повысилась производительность труда? Указание. Соотношение показателей трудоемкости и производительности труда устанавливается по следующим формулам: ∆ПТ =

∆ПТ × 100 Тс × 100 , ; Тс = 100 + ∆ПТ 100 − Тс

22

где

∆ПТ – процент прироста производительности труда; Тс – процент снижения трудоемкости. В данной задаче прямым счетом определяется одни из показателей, а другой

является производным от него и может быть рассчитан по одной из формул. Задание 8. В базисном периоде рабочие выполнили работу в объеме 60 тыс. нормо-часов, отработав при этом фактически 40 тыс. часов; в отчетный период объем работ составил 66,7 тыс. нормо-часов. При фактических затратах времени 42 тыс. часов определить прирост производительности труда рабочих. Указание. По условиям произошло изменение не только трудоемкости работ, но и затрат труда. Поэтому индекс производительности индивидуального труда будет равен частному от деления часовой выработки (в нормо-часах) в отчетный период на соответствующий показатель базисного периода. Задание 9. Определить влияние показателей отработанного времени на изменение часовой, дневной и годовой производительности индивидуального труда при следующих данных, представленных в табл. 4. Таблица 4 База

Отчет

Часовая выработка (тыс. руб.)

4,8

5,4

Средняя продолжительность рабо-

7,8

7,9

256

254

чего дня (час.) Число рабочих дней в году

Указание. Различия в динамике часовой, дневной и годовой производительностей труда зависят от использования внутрисменного рабочего времени и числа явочных дней в году. Индекс дневной производительности труда равен произведению индекса часовой производительности труда и индекса использования рабочего времени в течение дня. Индекс годовой производительности труда – это произведение индекса дневной производительности труда и индекса изменения числа ра23

бочих дней в году. Все индексные значения производительности труда определяют величину изменения (прироста или снижения) производительности труда в процентах. Задание 10. Часовая выработка рабочих по плану составила 5,8 тыс. руб., фактическая 6,2 тыс. руб. Численность рабочих оказалась больше запланированной на 3%; среднее число отработанных часов в году на одного рабочего составило 97% планового. На сколько процентов выполнен план по объему произведенной продукции и росту производительности труда? Указание. Процент выполнения плана по объему продукции определяется как произведение трех индексов: изменения часовой выработки, численности рабочих и часового фонда за одного рабочего. А процент выполнения плана по росту производительности труда определяется как: Рпт = (Jчас.выр. × Jотраб.час.) × 100% - 100%. Задание 11. При переходе на новую технологию трудоемкость изделия снизилась с 2,9 до 2,2 час. Выпуск изделий с момента внедрения новой технологии до конца года составил 9100 шт. Каков будет рост производительности труда и экономия рабочей силы, если полезный фонд рабочего времени одного рабочего за год 1870 час., нормы выполняются в среднем на 104%. Определить численность рабочих. Указание. Рост производительности труда при использовании внутрипроизводственных резервов рассчитывается по экономии рабочей силы. Между этими показателями та же связь, что и между показателями роста производительности труда снижения трудоемкости. Процент снижения трудоемкости может быть выражен через экономию численности рабочих. Для расчета экономии численности рабочих сопоставляются затраты труда на выполнение операции до и после внедрения мероприятия.

24

( НврО − Нэр1) × Q Э= ; ФРВ × Внорм ∆ПТ = ( Нвр 0 + Нвр1) × 100 − 100 Э × 100 Чраб = Тс Тс =

где

∆ПТ × 100 ; 100 + ∆ПТ

Нвр0, Нвр1 – нормы времени до и после перехода на новую технологию; Q – объем выпуска изделий; ФРВ – фонд рабочего времени; Внорм – процент выполнения норм выработки; Тс – процент снижения трудоемкости; Чраб. – численность рабочих. Задание 12. На предприятии с 1 апреля 1996 г. модернизированы 35 из 150 то-

карных автоматов с повышением их производительности на 32%. Общая численность работников на конец первого квартала 1996 г. составила 2000 человек, а удельный вес токарей в ней - 10%. Рассчитать в связи с этим экономию численности рабочих и рост производительности труда. Указание. Для определения экономии численности рабочих рассчитывается вначале экономия в процентах по формуле: ⎞ п ⎛ М Э% = ⎜100 − × 100 ⎟ × , ⎟ 12 ⎜ М1 + М 2 × Р ⎠ ⎝

а затем экономия в чел. по формуле: Э × Уд.вес.ток. × Ч Эч = % 100 × 100

После чего определяется рост производительности труда по формуле: Э × 100 Рпт = ч Ч − Эч

где

М – общее количество токарных автоматов;

25

М2 – количество модернизированных токарных автоматов; М1=М-М2; Р – рост производительности модернизированного обслуживания; Уд.вес.ток. – удельный вес токарей в общей численности работников (Ч); п – срок действия мероприятия (месяцев). Задание 13. В базисный период потери рабочего времени из-за простоев составляли 6% сменного времени, непроизводительные затраты на бракованную продукцию и ее переделку – 12% и неявки по болезням и другим причинам – 7%. После выявления соответствующих резервов лучшего использования рабочего времени намечено ликвидировать простои; снизить брак до 5%, а неявки сократить до 3,5%. На сколько процентов повысится производительность труда? Указание. Для расчетов использовать формулы 100 − По × 100 − 100 или 100 − П П - По ∆ПТ = × 100, П

∆ПТ =

где

П и По – потери рабочего времени в базисном и отчетном периодах. Задание 14. Рассчитать рост производительности труда по каждому резерву и

в целом по предприятию, если экономия рабочей силы составила: за счет снижения брака продукции – 17 чел., уменьшения внутрисменных простоев – 32; увеличении числа явочных дней – 20; совершенствования технологий – 100; уменьшения численности обслуживающего персонала 13 чел. Всего на предприятии работает 1260 чел. Указание. Расчет делается ступенчатым методом по формулам Э × 100 Рпт = 1 ; Ч − Э1 Рпт =

Э2 × 100 Ч − (Э1 + Э2 )

и т.д. 26

В целом по предприятию Рпт =

∑ Э1 × 100 Ч − ∑ Эч

.

Итоговый расчет можно проверить перемножением частных индексов. Следует иметь в виду, что величина частных индексов зависит от порядка их определения. Так, если первый расчет сделать по четвертому мероприятию, то прирост производительности труда будет иметь иное значение в сравнении с тем результатом, который можно получить, если четвертое мероприятие не будет стоять при расчетах первым. Но общий итог от порядка расчета не зависит. Задание 15. В результате повышения технического уровня производства планируется с апреля текущего года уменьшить затраты труда на одно изделие с 15 до 12 мин., а в результате совершенствования организации труда увеличить среднее число отработанных дней в году на одного рабочего с 231,4 до 233,6 и сократить внутрисменные потери времени с 13 до 7%. В базисном году доля рабочих в общей численности работающих составила 78%. Для расчета использовать следующие данные: годовой выпуск изделий по плану – 648000 шт.; расчетная численность работающих – 900 чел.; плановый фонд времени рабочего за год – 1800 час.; выполнение норм по плану – 112%; доля простоев по вине рабочих во внутрисменных потерях рабочего времени в базисном году – 40%. Определить экономию рабочей силы в разрезе отдельных факторов и планируемый рост производительности труда. Указание. Снижение численности в результате повышения технического уровня производства определяется по формуле (Тпл − Тб ) × Q п Э1 = × . ФРВ × Внорм 12

Уменьшение численности в результате лучшего использования рабочего времени определяется по формуле Э2 =

( Бб − Бпл ) × Ч × Ур . Бпл

27

Уменьшение численности за счет сокращения внутрисменных потерь времени Э3 =

где

( Впл − Вб ) × Ур × Ч1 100 − Впл

× Др,

Тпл, Тб – затраты труда на одно изделие в плановом и базисном периодах; Q – годовой выпуск изделий; ФРВ – плановый фонд времени; Внорм – процент выполнения норм по плану; п – срок действия мероприятия (месяцев); Бпл, Бб – среднее число отработанных дней в плановом и базисном годах на

одного рабочего; Ур – доля рабочих в общей численности работающих в базисном годах; Ч – расчетная численность работающих с учетом сокращения в результате повышения технического уровня производства; Впл, Вб – внутренние потери времени в плановом и базисном году; Ч1 – расчетная численность работающих с учетом ее сокращения по другим факторам; Др – доля простоев по вине рабочих во внутрисменных потерях рабочего времени в базисном году. Рост производительности труда определяется по формуле Э × 100 , Рпт = ч Ч − Эч

где

Эч – суммарная экономия рабочей силы за год. Задание 16. Фактическая численность рабочих 45 чел. Каким должен быть

средний коэффициент выполнения норм, чтобы обеспечить выполнение производственной программы в объеме 8500 нормо-ч. без дополнительного привлечения рабочих? Фонд рабочего времени одного рабочего составляет 200 часов в месяц. Коэффициент явки 0,83. Указание. При решении такого типа задач необходимо пользоваться следующими формулами: 28

К в .н. = Ч

н

+Ч

Ч

ф

н

=

Т . ФРВ × К яв

Задание 17. Каким должно быть явочное число рабочих в смену, чтобы обеспечить выполнение сменного задания в объеме 3600 пар обуви при норме выработки 250 пар в смену и коэффициенте выполнения норм 1,3? Указание. Явочная численность рабочих определяется отношением объема сменного задания к норме выработки, скорректированной на установленный коэффициент выполнения норм. Задание 18. Рыночная конъюнктура позволяет предприятию увеличить в будущем году объем выпуска продукции с 100 до 120 млн руб. при сохранении цены изделий. При базовом уровне производительности труда для этого потребовалось бы 1210 рабочих, однако численность рабочих предполагается сократить на 5% по сравнению с базовой. Рассчитать, какой прирост производительности труда должен обеспечить коллектив предприятия в будущем году, чтобы удовлетворить спрос на свою продукцию на товарном рынке. Указание. Определяется базовый уровень производительности и базовая численность рабочих. Затем рассчитывается численность рабочих при условии ее сокращения в будущем периоде. После этого определяется расчетное высвобождение рабочих в будущем периоде и прирост производительности труда с учетом высвобождения (экономии численности) рабочих. Задание 19. На предприятии неблагополучная ситуация с дисциплиной труда (т.е. нет нужного отношения к труду, заинтересованности в индивидуальных и коллективных результатах производства), что является причиной снижения производительности труда и сокращения объема выпускаемой продукции, хотя спрос на продукцию стабилен. Рассчитать размер экономического ущерба (относительное увеличение себестоимости продукции и уменьшение плановой прибыли) при следующих условиях: 29

1) потери рабочего времени планировались в размере 3% эффективного фонда рабочего времени; а фактическая величина их составила 10%; 2) численность работников предприятия 2800 чел. осталась неизменной; 3) производительность труда на одного работника планировалась в размере 14000 руб.; 4) расходы на тысячу рублей товарной продукции 940 руб.; 5) удельный вес условно постоянных расходов в себестоимости продукции 25%. Указание. Для определения размера экономического ущерба при заданных условиях необходимо осуществить поэтапные расчеты: 1) определить снижение производительности труда в результате увеличения потерь рабочего времени, используя формулы, приведенные в задании 13; 2) рассчитать фактическую производительность труда с учетом ее относительного снижения из-за потерь рабочего времени, используя формулу ⎛ 100 - %сниж.ПТ ⎞ ПТ факт = ПТ план × ⎜ ⎟; 100 ⎠ ⎝

3) рассчитать плановый и фактический объемы товарной продукции, используя данные по выработке продукции на одного человека и общую численность работников; 4) определить плановую себестоимость продукции, зная, что расходы на тысячу рублей товарной продукции составляют 940 руб., т.е. в стоимости продукции затраты на ее производство составляют 94%; 5) рассчитать планируемый размер условно-постоянных расходов, если известно, что они составляют 25% от себестоимости продукции; 6) определить размер недополученной продукции как разницу между плановой и фактической величинами товарного выпуска; 7) рассчитать величину экономического ущерба вследствие относительного увеличения себестоимости продукции, т.е. определить, на какую сумму могла бы быть снижена себестоимость продукции, если бы было иное отношение к труду (использовать формулу, данную ниже). 30

Эс / с = УПР ×

ТПфакт − ТПплан ; ТПплан

8) рассчитать величину экономического ущерба за счет сокращения фактической прибыли в сравнении с запланированной, зная, что в стоимость товарной продукции заложена прибыль в размере 6% (100-94). Задание 20. Как показали маркетинговые исследования, спрос на продукцию предприятия имеет стабильную тенденцию к росту. Объем производства планируется увеличить за счет внедрения программ повышения производительности труда. Выбрать и обосновать из предлагаемых ниже программ обеспечивающие рост производительности труда не менее чем на 12% в год и положительный экономический эффект. Деятельность предприятия характеризуется следующими данными: 1) объем товарного выпуска на текущий год 180 млн руб.; 2) планируемая прибыль 7% от стоимости товарной продукции; 3) удельный вес условно-постоянных расходов в себестоимости продукции – 25%. Программа 1. Производительность труда может быть повышена за счет следующих внутренних резервов: а) улучшения организации труда и производства на 1,2% (без капитальных, но с увеличением текущих затрат на 400 тыс. руб. в год); б) совершенствования кадровой структуры, поощрительных систем, введения новых форм оплаты – на 1,8% (без дополнительных затрат на их осуществление); в) улучшения условий труда на 2% с капитальными (на 6 лет) затратами в размере 5 млн руб. и нормативом освоения этих затрат 15% в год; с увеличением текущих затрат на 65 тыс. руб. в год. Программа 2. Производительность труда может быть повышена на 8% за счет реконструкции цехов и модернизации действующего оборудования без его замены. Это потребует капитальных затрат в размере 1470 тыс. руб. и остановки предпри31

ятия на 22 рабочих дня в течение года (в году 262 рабочих дня). Программа 3. Производительность труда может быть повышена на 22% за счет полной замены всего технологического оборудования на новое. Это потребует 1 млрд руб. капитальных затрат и остановки предприятия на 6 месяцев. Указание. Прежде чем рассчитать экономический эффект по каждому из трех вариантов, необходимо определить себестоимость продукции на текущий год (как произведение стоимости товарного выпуска и величины расходов на тысячу рублей товарной продукции, которую можно определить по доле прибыли, заложенной в стоимость в товарной продукции), т.е. как отношение

100 − 7 = 0,93 100 или 930 руб. на тысячу руб. товарной продукции, а затем рассчитать условнопостоянные расходы (УПР), если известно, что они составляют 25% от себестоимости продукции. После этого переходить к рассмотрению каждой программы роста производительности труда. По первой программе экономический эффект вначале определяется по каждому внутреннему резерву (в виде снижения себестоимости за счет экономии УПР) с учетом затрат (капитальных и текущих), снижающих эффект, а затем в целом по программе как суммарное выражение экономического эффекта по всем рассматриваемым резервам. Для расчета использовать формулы Эс / с =

УПР × ПТ % 100

;

Эгод = Эс/с – Текущие – Капитал × Норматив;

затраты

затраты

освоения (0,15);

Эгод (прогр.) = Эгод (ресурс1) + Эгод (ресурс2) + Эгод (ресурс3)+…

По второй программе Эс/с определяется аналогично, но при определении Эгод необходимо рассчитать объем недополученной продукции за счет остановки предприятия на 22 рабочих дня, для чего определяются среднегодовая дневная выработка 32

(товарный выпуск делится на число рабочих дней в году), которая умножается на число дней простоя. Недополученная прибыль определяется как произведение объема недополученной продукции на размер прибыли, заложенный в стоимость продукции (7%). Общий экономический эффект по второй программе составит: Эгод = Эс/с – Недополуч. – Капитал × Норматив

прибыль

затраты

освоения (0,15).

По третьей программе Эс/с определяется аналогично, но при определении Эгод учитывается размер недополученной продукции и прибыли из-за остановки

предприятия на 6 месяцев и тех капитальных затрат, которые необходимо произвести в случае замены всего технологического оборудования. После всех расчетов студент делает вывод, какая программа повышения производительности труда экономически целесообразна для внедрения. Необходимо помнить, что экономический эффект должен быть положительным, а выбранная программа (или программы) должна обеспечить рост ПТ не менее чем на 12%. Задание 21. Рассчитать экономическую эффективность программы повыше-

ния производительности труда в ситуациях с различной рыночной конъюнктурой: а) спрос на продукцию предприятия ограничен; б) спрос на продукцию предприятия имеет тенденцию к увеличению. Деятельность предприятия характеризуется следующими показателями: 1) численность работников 2500 чел.; 2) среднегодовая зарплата 2250 тыс. руб.; 3) выработка по товарной продукции на одного работника 9600 тыс. руб.; 4) затраты на тысячу рублей товарной продукции 910 руб.; 5) удельный вес условно-постоянных расходов в себестоимости продукции 20%; 6) начисления на зарплату 39%; 7) текущие затраты на программу в целом составляют 100 млн. руб.; капитальные - 2 млрд 100 млн руб. 33

Программа повышения производительности труда включает в себя следующие мероприятия: 1) модернизацию части технологического оборудования, что позволит снизить трудоемкость с 230 до 218 нормо-ч. на тысячу рублей товарной продукции; 2) совершенствование организации труда и укрепление дисциплины обеспечат сокращение потерь рабочего времени с 15 до 10% у всех основных рабочих; 3) усиление ответственности за качество продукции позволит сократить брак с 2,6 до 0,4%. Указание. Прежде чем определять экономическую эффективность программы

роста производительности труда для различных рыночных ситуаций, необходимо рассчитать рост ПТ по отдельным мероприятиям и по программе в целом, используя следующие формулы:

Р пт1 = (Тбаз : Тплан) × 100 − 100; Р где

пт 2

=

100 − % Пплан ; 100 − % Пбаз

Р

пт3

=

100 − % Бплан . 100 − % Ббаз

Тбаз и Тплан – трудоемкость изготовления продукции до и после ее снижения

в результате модернизации части оборудования; %Пплан и %Пбаз – процент снижения потерь рабочего времени; %Бплан и %Ббаз – процент сокращения брака (повышения качества продукции). Общий рост производительности труда по программе в целом: З Рпт = ∑ Рптi . i =1

После этого определяется экономическая эффективность программы для различных рыночных ситуаций: а) Когда спрос на продукцию ограничен, рост производительности труда целесообразно осуществлять за счет экономии численности работников, а также снижения себестоимости продукции за счет расходов на оплату труда. Для расчета экономии численности работников необходимо предварительно рассчитать процент снижения трудоемкости:

34

Т% =

Рпт(общ) × 100 , Рпт(общ) + 100

а затем экономию численности работников: 100 − Т % ⎞ ⎛ ⎟. Эч = Чраб − ⎜Чраб × ⎟ ⎜ 100 ⎠ ⎝

Экономия фонда зарплаты за счет высвобождаемых работников определяется на основе данных по среднегодовой зарплате и начислениям на нее (39%). Эзп = Эч × ЗПгод × 1,39.

Экономический эффект от программы роста производительности труда при ограниченном спросе на продукцию рассчитывается как разница между экономией средств на оплату труда, текущими и капитальными затратами (с учетом норматива освоения за год); б) Рыночная ситуация, когда спрос на продукцию имеет тенденцию к увеличению, свидетельствует о том, что целесообразно наращивать объем выпуска продукции при неизменной численности, чтобы обеспечить рост производительности труда. Экономический эффект будет обеспечиваться экономией средств на условнопостоянных расходах в результате роста производительности труда за минусом текущих и капитальных затрат. Предварительно рассчитывается объем товарного выпуска (по выработке на одного работника и численности) и себестоимость продукции (товарный выпуск умножается на затраты на тысячу рублей товарной продукции). Затем определяется абсолютная сумма условно-постоянных расходов в себестоимости по ее удельному весу. Экономия себестоимости и расчет относительного снижения условнопостоянных расходов и роста производительности труда определяются по формуле Эс / с =

УПР × Рпт(общ) . 100

35

4.3. Ответы к заданиям контрольных работ №1 –

на 59%.

№2 –

90%.

№3 –

540 чел.

№4 –

8,3 т.

№5 –

101,6%.

№6 –

190 нормо-ч; 105,3%.

№7 –

на 15%; на 17,6%.

№8 –

6%.

№9 –

12,5%; 14%; 13,1%.

№ 10 –

106,8%; 3,69%.

№ 11 –

31,8%; 3,3 чел.; 14 чел.

№ 12 –

10 чел.; 0,50%.

№ 13 –

на 19,8%.

№ 14 –

1,4%; 2,6%; 1,7%; 9,2%; 1,2%; 16,9%.

№ 15 –

12 чел.; 6 чел.; 17 чел.; 35 чел.; 4,05%.

№ 16 –

51 чел.; 1,13.

№ 17 –

11 чел.

№ 18 –

26,3%.

№ 19 –

663264 руб.; 169344 руб.

№ 20 –

1 программа – 877,5 тыс. руб.; II программа – 2069,48 тыс. руб.; III про-

грамма – минус 134493 тыс. руб. № 21 –

а) 523,3 млн руб.; б) 180,8 млн руб.

36

5. Методические указания к выполнению контрольных работ Контрольные работы должны быть соответствующим образом оформлены, т.е. должны иметь титульный лист (см. прил. 1) с указанием варианта, список использованной литературы, пронумерованные страницы, сноски по тексту на источники информации, правильно составленные таблицы, схемы, графики, а также иметь подпись исполнителя. Изложение материала должно быть грамотным, логичным, не допускается сокращение слов, кроме общепринятых сокращений. Объем работы не должен превышать 20 рукописных страниц стандартного формата (А 4) или 15 страниц машинописного текста. Список литературы должен быть составлен в соответствии с общепринятым стандартом. Список использованной литературы включает все источники информации, изученные и проработанные студентом в процессе выполнения контрольных работ. В приложениях помещаются по необходимости иллюстрационные материалы, имеющие вспомогательное значение (таблицы, схемы, диаграммы и т.п.). Нумерация страниц в контрольных работах должна быть сквозная. Все иллюстрационные материалы, включенные в работу (таблицы, рисунки, схемы, диаграммы, графики), должны быть аккуратно оформлены с соблюдением требований действующих стандартов. Например, Таблица 2.2, График 1.3 и т.д. На все приведенные заимствования, цитаты, цифровые материалы должны быть сделаны обязательные ссылки на источник информации. Ссылки могут даваться постранично в конце страницы под чертой или с указанием после приведенной цитаты в квадратных скобках номера источника по списку литературы. Список использованной литературы (см. прил. 2) может быть составлен в алфавитном порядке в следующей последовательности: •специальная научная отечественная и зарубежная литература (монографии, брошюры, журнальные и газетные статьи); •законодательные и нормативно-методические документы и материалы; •статистические, инструктивные и отчетные материалы организаций, учреждений и 37

предприятий. В список в обязательном порядке включаются все источники, на которые сделаны ссылки в тексте работы. Сведения о книгах (монографиях, учебниках, справочниках и т.п.) должны включать фамилию и инициалы автора, заглавие книги, место издания, издательство, год издания. Допускается сокращение названий городов Москва (М), Ленинград (Л), Санкт-Петербург (СПб). Сведения о статьях из периодических (продолжающихся) изданий должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие статьи, наименование издания (журнала), год выпуска, номер издания, страницы, на которых помещена статья. Контрольные работы должны быть тщательно отредактированы.

6. Контрольные вопросы для подготовки к экзамену 1. Социология труда как наука о роли и значении труда. 2. Методология и понятийный аппарат социологии труда. 3. Этапы развития социологии труда. 4. Теория социального конфликта в методологии марксизма. 5. Современный этап развития социологии труда. 6. Предмет и структура курса «Экономика и социология труда». 7. Советский период развития отечественной социологии труда. 8. Социально-экономическая неоднородность труда. 9. Организация труда как следствие разделения труда. 10. Формы собственности и отчужденность. 11. Влияние НТР на изменение характера труда. 12. Современные формы организации труда. 13. Формы трудового поведения. 14. Нормативная культура трудового поведения. 15. Соотношение мотива и стимула трудового поведения. 16. Мотивация труда. 17. Функции трудовой мотивации. 38

18. Изменение трудового поведения при трансформации экономики. 19. Профессиональная карьера. 20. Социальные подходы к использованию трудового потенциала. 21. Профессиональная пригодность. 22. Психофизиологический потенциал. 23. Мотивационный потенциал. 24. Человек как «затраты» и как «ресурс» предприятий. 25. Понятие субъекта трудовой деятельности. 26. Работник и коллектив. 27. Организация как процесс. 28. Дифференциация различных профессий. 29. Формы трудового поведения. 30. Статус личности. 31. Трудовая адаптация. 32. Корпоративные интересы в коллективе. 33. Сущность заработной платы. 34. Формальная и неформальная структуры коллектива. 35. Типология трудовых конфликтов. 36. Причины появления конфликтов в трудовых коллективах. 37. Забастовки и их последствия. 38. Пути разрешения трудовых конфликтов. 39. Социальный контроль в сфере труда. 40. Влияние обычаев на трудовое поведение. 41. Безработица. 42. Социальные последствия безработицы. 43. Влияние экономики на занятость населения. 44. Участие в собственности как метод стимулирования труда. 45. Управление предприятиями с различной формой собственности. 46. Конкуренция на рынке труда.

39

Приложение 1 Пример оформления титульного листа Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Северо-Западный государственный заочный технический университет

Факультет экономики, менеджмента и автомобильного транспорта Кафедра экономики предприятий и менеджмента КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

«Экономика и социология труда», часть I на тему: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

студента _________ курса __________ шифр ________________ формы обучения ________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество студента)

Научный руководитель ________________________________________________________________ (должность, фамилия, имя, отчество)

Санкт-Петербург 20___г.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

40

Приложение 2 Пример библиографического описания источников 1.1 Нормативные документы План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации. Утв. Приказом Минфина РФ от 31 октября 2000 г. №94н. 1.2 Книги А) один автор Кантор Е.Л. Экономика предприятия: Учебник для вузов. – М.: ПИТЕР, 2003. – 326 с. Б) несколько авторов Бухгалтерский учет в организациях / Козлова Е.П., Бабченко Н.Н., Галанина Е.Н. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 720 с. 1.3 Книги коллективного автора (съезды, конференции) Научно-технический прогресс в лесном комплексе: Материалы международной научно-практической конференции. – Сыктывкар: СЛИ, 2000. – 134 с. 1.4 Сборники статей Проблемы обеспечения конкурентоспособности: Санкт-Петербургская ассамблея молодых ученых специалистов. – СПб.: Изд-во «Инфо-да», 2001. – 210 с. 1.5 Труды институтов (продолжающиеся издания) Ученые записки: Бухгалтерский учет, анализ и аудит в системе информационного обеспечения управления организацией /Под ред. С.М. Климова. – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2001. – 104 с. 1.6 Статья из трудов 41

Овертон М. Как справиться с переменами //Искусство администрирования: Практическое пособие. – М., 1999. – С. 106-111 1.7 Статьи из журналов Семченко Н.П. Прекращение обязательств: учет и налогообложение // Бухгалтерский учет. – 2000. - №15. – С. 6-11. 1.8 Статьи из газет Скороходов Н.П. Вопросы трудового законодательств //Экономики и время. – 2002. – №8. – С. 13 1.9 Глава из книги, параграф из книги Вахрушина М.А. Управленческий учет как элемент системы бухгалтерского учета // Вахрушина М.А. Бухгалтерский управленческий учет: Учеб. пособие / ВЗФЭИ. – М.: ЗАО «Финстатинформ», 1999. – 359 с. 1.10 Автореферат диссертации Луус Р.А. Социологическое познание проблемы работы: Автореф. На соиск. уч. степ. канд. экон. наук. – Л., 1984. – 18 с.

42

СОДЕРЖАНИЕ

Стр. Предисловие

3

1. Содержание дисциплины

4

2. Библиографический список

13

3. Методические указания к изучению дисциплины

14

4. Задания на контрольные работы

17

5. Методические указания к выполнению контрольных работ

37

6. Контрольные вопросы для подготовки к экзамену

38

Приложение 1

40

Приложение 2

41

Сводный темплан 2004 г. Лицензия ЛР N 020308 от 14.02.97 Санитарно-эпидемиологическое заключение № 78.01.07.953.П.005641.11.03 от 2003 г. Подписано в печать

. Формат 60х84 1/16.

Б. кн.-журн. П.л.

. Б.л.

Тираж

. РТП РИО СЗПИ экз. Заказ

.

Северо-Западный государственный заочный технический университет РИО СЗТУ, член Издательско-полиграфической ассоциации вузов Санкт-Петербурга 191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, 5

43