Руководство по организации и проведению учебных практик для студентов специальностей ''Геоэкология'', ''Природопользование'', ''Менеджмент организации''

ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÔÅÄÅÐÀÖÈÈ ÂÎËÃÎÃÐÀÄÑÊÈÉ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÛÉ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒ ÔÀÊÓËÜÒÅÒ ÓÏÐÀÂËÅÍÈß È ÐÅÃÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÝÊÎÍÎÌÈÊÈ ÊÀÔÅÄÐÀ ÝÊÎÍÎÌÈÊÈ ÏÐÈÐÎÄÎÏÎËÜÇÎÂÀÍÈß

Р УКОВОДСТВО ПО

ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ

И

ПРОВЕДЕНИЮ

СТУДЕНТОВ

УЧЕБНЫХ

ПРАКТИК

СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

«ГЕОЭКОЛОГИЯ», «ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ», «М ЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ » Ðåêîìåíäîâàíî ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîé êîìèññèåé ôàêóëüòåòà óïðàâëåíèÿ è ðåãèîíàëüíîé ýêîíîìèêè Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà â êà÷åñòâå ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîãî ïîñîáèÿ

Âîëãîãðàä 2004

ÁÁÊ 65.9(2)28ÿ73 Ð85 Ñîñòàâèòåëü êàíä. áèîë. íàóê, äîö. êàô. ýêîíîìèêè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ ÂîëÃÓ Â.Â. Çàëåïóõèí Ðåöåíçåíò: ä-ð ãåîãð. íàóê, ïðîô., ïî÷åòíûé ðàáîòíèê âûñøåé øêîëû ÐÔ, çàâ. êàôåäðîé ôèçè÷åñêîé ãåîãðàôèè è ãåîýêîëîãèè Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòà Â.À. Áðûëåâ

Ðóêîâîäñòâî ïî îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèþ ó÷åáíûõ Ð85 ïðàêòèê äëÿ ñòóäåíòîâ ñïåöèàëüíîñòåé «Ãåîýêîëîãèÿ», «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå», «Ìåíåäæìåíò îðãàíèçàöèè» / Ñîñò. Â.Â. Çàëåïóõèí; ÂîëÃÓ. — Âîëãîãðàä: Èçä-âî ÂîëÃÓ, 2004. — 116 ñ. ISBN 5-85534-900-4 Ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ ñòóäåíòîâ äíåâíîé è çàî÷íîé ôîðì îáó÷åíèÿ è ñîäåðæèò îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ ê îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèþ ó÷åáíûõ ïðàêòèê ïî ñïåöèàëüíîñòÿì «Ãåîýêîëîãèÿ», «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå» è «Ìåíåäæìåíò îðãàíèçàöèè». Ðàñêðûòû çàäà÷è, îïðåäåëåíû âàæíåéøèå èçó÷àåìûå âîïðîñû, ìåñòà è óñëîâèÿ ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèê, èçëîæåí ìàòåðèàë ïî ïîëåâûì ìåòîäàì èññëåäîâàíèé.  ïðèëîæåíèÿõ ïðèâåäåíû ôîðìû îò÷åòíîñòè ïî ïðàêòèêàì è ïåðå÷åíü ðåêîìåíäóåìûõ äëÿ èçó÷åíèÿ íîðìàòèâíî-òåõíè÷åñêèõ è ïðàâîâûõ äîêóìåíòîâ.

ÁÁÊ 65.9(2)28ÿ73

ISBN 5-85534-900-4

© Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà, 2004

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Ñåäàíîâ Ã.Â., Ôåñåíêî Â.Â. Îðãàíèçàöèîííûå âîïðîñû ïðè ïðîâåäåíèè ó÷åáíûõ ïðàêòèê ..... 4 Êðþ÷êîâ Ñ.Í. Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïî áîòàíèêå ............................................... 9 Ìóõèí Þ.Ï. Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïî çîîëîãèè .............................................. 15 Ìàëû÷åíêî Â.Â., Øëåâêîâà Å.Ì. Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïî ïî÷âîâåäåíèþ ....................................... 23 Êíÿçåâ Þ.Ï. Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïî ãåîëîãèè .............................................. 38 Ëîáà÷åâà Ã.Ê. Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïî òåõíîëîãè÷åñêèì ïðîöåññàì â ïðîèçâîäñòâåííîé ñôåðå ..................................................... 47 Çàëåïóõèí Â.Â., Ïîïîâà À.Ð. Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïî îáùåé ýêîëîãèè .................................... 52 Ñåäàíîâ Ã.Â. Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïî ïðèêëàäíîé ýêîëîãèè ............................ 60 Ðÿáèíèíà Í.Î. Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïî ëàíäøàôòîâåäåíèþ ............................... 70 Ôåñåíêî Â.Â., Âèäðó÷åíêî Ì.Â. Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïî ïðèðîäîïîëüçîâàíèþ ............................. 84 Ëîáà÷åâà Ã.Ê., Çàëåïóõèí Â.Â., Âèäðó÷åíêî Ì.Â., Êèðèëëîâ Ñ.Í. Ó÷åáíàÿ òåõíîëîãè÷åñêàÿ ïðàêòèêà ....................................... 93 ÏÐÈËÎÆÅÍÈß Ïðèëîæåíèå 1. Îáðàçåö ñìåòû íà ïðîâåäåíèå ïîëåâîé ïðàêòèêè .......... 99 Ïðèëîæåíèå 2. Îáðàçåö äíåâíèêà ó÷åáíîé ïðàêòèêè .......................... 101 Ïðèëîæåíèå 3. Îáðàçåö òèòóëüíîãî ëèñòà îò÷åòà ïî ó÷åáíîé ïðàêòèêå ................................................ 102 Ïðèëîæåíèå 4. Èíäèâèäóàëüíîå çàäàíèå ïî íàó÷íîé ðàáîòå â ïåðèîä ïðàêòèêè ................................................... 103 Ïðèëîæåíèå 5. Îöåíêà ðàáîòû ñòóäåíòà íà ïðàêòèêå ......................... 104 Ïðèëîæåíèå 6. Ïåðå÷åíü îñíîâíûõ íîðìàòèâíî-ïðàâîâûõ äîêóìåíòîâ ............................ 105

Г.В. СЕДАНОВ, В.В. ФЕСЕНКО ПРИ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПРОВЕДЕНИИ УЧЕБНЫХ ПРАКТИК

Ó÷åáíûå ïðàêòèêè äëÿ ñòóäåíòîâ ôàêóëüòåòà óïðàâëåíèÿ è ðåãèîíàëüíîé ýêîíîìèêè, êàê è äëÿ âñåõ ñòóäåíòîâ Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà, ÿâëÿþòñÿ âàæíåéøåé ñîñòàâíîé ÷àñòüþ îñíîâíîé îáðàçîâàòåëüíîé ïðîãðàììû âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ãëàâíûå öåëè ëþáîé ïðàêòèêè: • ïðîâåðêà è çàêðåïëåíèå òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé, ïîëó÷åííûõ íà ëåêöèÿõ è ñåìèíàðñêèõ çàíÿòèÿõ â òå÷åíèå ó÷åáíîãî ãîäà; • çíàêîìñòâî ñ ðåàëüíîé îáñòàíîâêîé áóäóùåé ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ñïåöèàëèñòà; • èçó÷åíèå îñíîâíûõ ìåòîäîâ èññëåäîâàíèé; • àíàëèç è îñìûñëåíèå êîíêðåòíûõ äàííûõ; • óìåíèå ôîðìóëèðîâàòü âûâîäû è ñîñòàâëÿòü ïðîãíîçû è ðåêîìåíäàöèè â ñóùåñòâóþùèõ óñëîâèÿõ. Âàæíåéøèìè ôàêòîðàìè óñïåøíîãî ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèê ñëåäóåò ñ÷èòàòü ìàêñèìàëüíóþ èíôîðìàòèâíóþ íàñûùåííîñòü ïðîãðàìì, ñî÷åòàíèå òåîðåòè÷åñêèõ ìåòîäîâ ñ ñàìîñòîÿòåëüíîé íàó÷íîé ðàáîòîé ñòóäåíòîâ. Öåëè è îáúåìû ïðàêòèêè îïðåäåëÿþòñÿ ãîñóäàðñòâåííûìè îáðàçîâàòåëüíûìè ñòàíäàðòàìè (ÃÎÑàìè) ïî íàïðàâëåíèÿì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ è ó÷åáíûìè ïëàíàìè ïî êîíêðåòíûì ñïåöèàëüíîñòÿì. Ïðîãðàììû ïðàêòèêè ðàçðàáàòûâàþòñÿ êàæäûì âûñøèì ó÷åáíûì çàâåäåíèåì ñàìîñòîÿòåëüíî íà îñíîâå òðåáîâàíèé ÃÎÑîâ, óòâåðæäàþòñÿ ïðîðåêòîðîì ïî ó÷åáíîé ðàáîòå. Îñíîâíûì äîêóìåíòîì, ðåãóëèðóþùèì óñëîâèÿ ó÷åáíûõ ïðàêòèê äëÿ íàøåãî âóçà, ÿâëÿåòñÿ Ïîëîæåíèå î ïîðÿäêå ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèêè ñòóäåíòîâ Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà, óâåðæäåííîå ðåêòîðîì ÂîëÃÓ 22 ñåíòÿáðÿ 2003 ã. (ïðèêàç ¹ 01-07-526).  ñîîòâåòñòâèè ñ íèì ñðîêè ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèê (ó÷åáíûõ, ïðîèçâîäñòâåííûõ, ïðåääèïëîìíûõ) óñòàíàâëèâàþò– 4 –

ñÿ â óíèâåðñèòåòå ñ ó÷åòîì òåîðåòè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè ñòóäåíòîâ, ó÷åáíî-ïðîèçâîäñòâåííîé áàçû âóçà è ïðåäïðèÿòèé, íà êîòîðûõ ïðîâîäèòñÿ ïðàêòèêà. Ó÷åáíûå ïðàêòèêè ìîãóò ïðîâîäèòüñÿ êàê â ôîðìå íåïðåðûâíîãî öèêëà, òàê è ïóòåì ÷åðåäîâàíèÿ ñ òåîðåòè÷åñêèìè çàíÿòèÿìè, ïðè óñëîâèè îáåñïå÷åíèÿ äîëæíîé ñâÿçè ìåæäó èçó÷åíèåì òåîðåòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà è ñîäåðæàíèåì ïðàêòèêè. Ïðîãðàììû ó÷åáíûõ ïðàêòèê ïî êîíêðåòíûì äèñöèïëèíàì îáñóæäàþòñÿ è ïðèíèìàþòñÿ íà çàñåäàíèÿõ âåäóùèõ êàôåäð, óòâåðæäàþòñÿ ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèìè ñîâåòàìè ôàêóëüòåòîâ è ïðîðåêòîðîì ïî ó÷åáíîé ðàáîòå. Äëÿ ñòóäåíòîâ çàî÷íîé ôîðìû îáó÷åíèÿ âñå ýòàïû ïðàêòèêè îðãàíèçóþòñÿ ñàìîñòîÿòåëüíî, êàê ïðàâèëî íà ðàáî÷èõ ìåñòàõ, ñ ïîëó÷åíèåì ñîîòâåòñòâóþùèõ ðåêîìåíäàöèé è êîíñóëüòàöèé îò ïðåïîäàâàòåëåé âåäóùåé êàôåäðû. Ïðîäîëæèòåëüíîñòü ðàáî÷åãî äíÿ ñòóäåíòîâ ïðè ïðîõîæäåíèè ïðàêòèêè â îðãàíèçàöèÿõ ñîñòàâëÿåò ïðè øåñòèäíåâíîé ðàáî÷åé íåäåëå: • íå áîëåå 36 ÷àñîâ â íåäåëþ (âîçðàñò — 16—18 ëåò); • íå áîëåå 40 ÷àñîâ â íåäåëþ (âîçðàñò — 18 ëåò è ñòàðøå). Åñëè ñòóäåíòû â ïåðèîä ïðàêòèêè çà÷èñëÿþòñÿ íà ðàáî÷èå ìåñòà, íà íèõ ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ ïðàâèëà îõðàíû òðóäà, âíóòðåííåãî ðàñïîðÿäêà è òðåáîâàíèé òåõíèêè áåçîïàñíîñòè — íàðàâíå ñî øòàòíûìè ðàáîòíèêàìè. Îäíîé èç îñíîâíûõ êàôåäð, ïðîâîäÿùèõ ó÷åáíûå ïðàêòèêè íà ôàêóëüòåòå óïðàâëåíèÿ è ðåãèîíàëüíîé ýêîíîìèêè ÂîëÃÓ, ÿâëÿåòñÿ êàôåäðà ýêîíîìèêè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ.  ñîîòâåòñòâèè ñ ïëàíîì ó÷åáíîé íàãðóçêè ðóêîâîäñòâî êîíêðåòíûìè âèäàìè ïðàêòèê âîçëàãàåòñÿ íà íàèáîëåå îïûòíûõ è âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííûõ ïðåïîäàâàòåëåé — ïðîôåññîðîâ, äîöåíòîâ. Ñîãëàñíî íîðìàòèâàì, íà îäíîãî ðóêîâîäèòåëÿ ïðàêòèêè äîëæíî ïðèõîäèòüñÿ íå áîëåå 15 ñòóäåíòîâ, ïîýòîìó ãðóïïà, ñîñòîÿùàÿ èç 25—30 ÷åëîâåê, èìååò äâóõ ðóêîâîäèòåëåé. Êàôåäðà ýêîíîìèêè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ îñóùåñòâëÿåò îðãàíèçàöèþ ïðàêòèê, êîíòðîëü çà ãðàôèêîì èõ âûïîëíåíèÿ, êîíñóëüòàöèè, íàó÷íîå è òåõíè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî. Çàâåäóþùèé êàôåäðîé îáÿçàí: • åæåãîäíî çàêëþ÷àòü äîãîâîðà ñ ïðåäïðèÿòèÿìè, îðãàíèçàöèÿìè è ó÷ðåæäåíèÿìè, ÿâëÿþùèìèñÿ ïðàêòè÷åñêîé áàçîé, – 5 –

íà ïðåäñòîÿùèé ó÷åáíûé ãîä ñ ñîãëàñîâàííûìè ñðîêàìè è óòâåðæäåííûìè ïðîãðàììàìè ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè; • îáåñïå÷èâàòü è êîíòðîëèðîâàòü êà÷åñòâî ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè ñòóäåíòàìè è ñîîòâåòñòâèå ïðàêòèê ó÷åáíûì ïëàíàì è ïðîãðàììàì. Ïðèêàç î ïðîõîæäåíèè ó÷åáíîé ïðàêòèêè ñ óêàçàíèåì ðóêîâîäèòåëåé è ñðîêîâ ïîäãîòàâëèâàåòñÿ äåêàíàòîì, ñîãëàñóåòñÿ ñ îòäåëîì ïðîèçâîäñòâåííîé ïðàêòèêè âóçà è óòâåðæäàåòñÿ ïðèêàçîì ðåêòîðà ÂîëÃÓ. Ïðè íåîáõîäèìîñòè îðãàíèçàöèè âûåçäíûõ ýêñêóðñèé â ëåòíèé ïåðèîä â ñðîê äî 1 àïðåëÿ òåêóùåãî ãîäà êàôåäðîé ñîñòàâëÿåòñÿ ñìåòà íà ïðîâåäåíèå òàêèõ âûåçäîâ (ñì. ïðèë. 1), ñîãëàñóåòñÿ ñî âñåìè èíñòàíöèÿìè è ïîäïèñûâàåòñÿ ðåêòîðîì ÂîëÃÓ è ïðîðåêòîðîì ïî ôèíàíñîâî-ýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè.  ïåðâûé äåíü ëþáîé ïðàêòèêè ïðîâîäèòñÿ îðãàíèçàöèîííîå ñîáðàíèå, âî âðåìÿ êîòîðîãî ðàçúÿñíÿþòñÿ ïðîãðàììà, öåëè è çàäà÷è ïðàêòèêè, ïîðÿäîê åå ïðîõîæäåíèÿ; â îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå îñóùåñòâëÿåòñÿ ïîäðîáíûé èíñòðóêòàæ ïî òåõíèêå áåçîïàñíîñòè è îôîðìëÿþòñÿ çàïèñè â ñîîòâåòñòâóþùåì êàôåäðàëüíîì æóðíàëå. Ðóêîâîäèòåëè ïðàêòèêè îáúÿñíÿþò ñòóäåíòàì, ÷òî íåîáõîäèìî èìåòü íà âûåçäàõ äëÿ ëè÷íûõ íóæä, êàêîå îáîðóäîâàíèå è èíâåíòàðü íàäî ïðèìåíÿòü äëÿ ïðîâåäåíèÿ ïîëåâûõ íàáëþäåíèé è ò. ä. Èíñòðóêòàæ ïî òåõíèêå áåçîïàñíîñòè äîëæåí âêëþ÷àòü: • ïðàâèëà ïîâåäåíèÿ ïðè íàõîæäåíèè íà òåððèòîðèè ïðåäïðèÿòèé è îðãàíèçàöèé, â êîòîðûõ ïðîâîäèòñÿ ïðàêòèêà; • ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè ïðè ïåðåäâèæåíèè íà ðàçëè÷íûõ âèäàõ òðàíñïîðòà; ïðè êóïàíèè è íà îòäûõå è ò. ï. • ñâåäåíèÿ î âåðîÿòíûõ èñòî÷íèêàõ îïàñíîñòè äëÿ çäîðîâüÿ íà äåéñòâóþùèõ ïðåäïðèÿòèÿõ; • ïîòåíöèàëüíûå âèäû îïàñíîñòè, ïðåäñòàâëÿåìûå íàñåêîìûìè è ïðî÷èìè æèâîòíûìè è ðàñòåíèÿìè (ðàçúÿñíÿþòñÿ ìåðû ïðåäîñòîðîæíîñòè è äàþòñÿ ñâåäåíèÿ î ñàíèòàðíî-ýïèäåìèîëîãè÷åñêîé îáñòàíîâêå íà òåððèòîðèè Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè). Ñòóäåíò, èìåþùèé ìåäèöèíñêèå ïðîòèâîïîêàçàíèÿ äëÿ ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè â ëåòíèé ïåðèîä, äîëæåí îáÿçàòåëüíî ñîîáùèòü î íèõ ðóêîâîäèòåëþ ïðàêòèêè. Âîïðîñ îá óñëîâèÿõ âûïîëíåíèÿ ïðîãðàììû ïðàêòèêè òàêèì ñòóäåíòîì ðåøàåòñÿ èíäèâèäóàëüíî è ñîãëàñîâûâàåòñÿ ñ çàâåäóþùèì êàôåäðîé èëè äå– 6 –

êàíàòîì.  èñêëþ÷èòåëüíûõ ñëó÷àÿõ ñòóäåíò ìîæåò ïîëó÷èòü èíäèâèäóàëüíîå çàäàíèå íà ïåðèîä ïðàêòèêè è ïåðèîäè÷åñêè îò÷èòûâàòüñÿ îá åãî èñïîëíåíèè. Âî âðåìÿ ó÷åáíîé ïðàêòèêè ñòóäåíò îáÿçàí: • ïîëíîñòüþ âûïîëíèòü òðåáîâàíèÿ ïðîãðàììû ïðàêòèêè; • ñòðîãî ñîáëþäàòü ïðàâèëà òåõíèêè áåçîïàñíîñòè è îõðàíû òðóäà â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ, â ïðîöåññå ïåðåäâèæåíèÿ, â ëàáîðàòîðèÿõ è ó÷åáíûõ êîðïóñàõ; • ñîáëþäàòü ïðàâèëà âíóòðåííåãî ðàñïîðÿäêà è ñîîòâåòñòâóþùèå ïðàâèëà òåõíèêè áåçîïàñíîñòè ïðè ïðîõîæäåíèè ïðàêòèêè íà ïðåäïðèÿòèÿõ; • òâîð÷åñêè îòíîñèòüñÿ ê âûïîëíåíèþ ó÷åáíûõ çàäàíèé; • âûïîëíÿòü óêàçàíèÿ ðóêîâîäèòåëÿ ïðàêòèêè îò óíèâåðñèòåòà è ïðåäïðèÿòèÿ; • íåñòè îòâåòñòâåííîñòü çà âûïîëíåííóþ ðàáîòó è åå ðåçóëüòàòû; • ðåãóëÿðíî è àêêóðàòíî âåñòè äíåâíèê ïðàêòèêè è òåêóùèå çàïèñè; • ñâîåâðåìåííî ïðåäñòàâèòü è çàùèòèòü îò÷åò î ðåçóëüòàòàõ ó÷åáíîé ïðàêòèêè. Æåëàòåëüíî ïî èòîãàì ïðàêòèêè ïîäãîòîâèòü ìàòåðèàë äëÿ äîêëàäà íà ñòóäåí÷åñêîé íàó÷íîé êîíôåðåíöèè. Êîíêðåòíûå äåéñòâèÿ ïî ðàáîòå â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ è êàìåðàëüíîé îáðàáîòêå ìàòåðèàëà ïðåäñòàâëÿþòñÿ â ïðîãðàììàõ ïî êàæäîìó âèäó ó÷åáíîé ïðàêòèêè. Âî âðåìÿ ïðàêòèêè ñòóäåíò âåäåò äíåâíèê, â êîòîðîì ïîäðîáíî çàïèñûâàþòñÿ âñå ïðîâîäèìûå ðàáîòû, îïèñûâàþòñÿ îñíîâíûå ïðîöåññû è íàáëþäåíèÿ (ñì. ïðèë. 2). Îñíîâíûì äîêóìåíòîì, õàðàêòåðèçóþùèì âûïîëíåííóþ ðàáîòó âî âðåìÿ ïðàêòèêè, ÿâëÿåòñÿ èòîãîâûé ïèñüìåííûé îò÷åò. Îí äîëæåí áûòü íàïèñàí ãðàìîòíî, ðàçáîð÷èâûì ïî÷åðêîì è ñîñòàâëÿòü íå ìåíåå 30 ëèñòîâ ðóêîïèñíîãî òåêñòà èëè 25 ëèñòîâ êîìïüþòåðíîãî íàáîðà. Èçëîæåíèå ïîëó÷åííûõ äàííûõ â îò÷åòå äîëæíî áûòü ñæàòûì è ÿñíûì, îòðàæàòü îñíîâíûå ðåçóëüòàòû íàáëþäåíèé è ñîïðîâîæäàòüñÿ ðèñóíêàìè, ôîòîãðàôèÿìè, êàðòàìè, ñõåìàìè, ãðàôèêàìè è òàáëèöàìè, ïîäòâåðæäàþùèìè äîñòîâåðíîñòü âûâîäîâ. Ïîðÿäîê èçëîæåíèÿ ìàòåðèàëîâ — èíäèâèäóàëüíîå äåëî êàæäîãî ñòóäåíòà. Îäíàêî íåîáõîäèìî ó÷èòûâàòü ðÿä îáùåïðèíÿòûõ òðåáîâàíèé. Ìàòåðèàë ïèøåòñÿ èëè ïå÷àòàåòñÿ íà îäíîé ñòîðîíå ñòàí– 7 –

äàðòíîãî ìàøèíîïèñíîãî ëèñòà ôîðìàòà À4 ñ ïëîòíîñòüþ òåêñòà 1— 1,5 èíòåðâàëà. Îò÷åò îáÿçàòåëüíî äîëæåí ñîäåðæàòü: òèòóëüíûé ëèñò (ñì. ïðèë. 3), îãëàâëåíèå, êðàòêîå ââåäåíèå, îñíîâíóþ ÷àñòü, â êîòîðîé èçëàãàþòñÿ ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû, âûâîäû è ïðàêòè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî òåì èëè èíûì íàïðàâëåíèÿì èññëåäîâàíèé. Ïî ðåçóëüòàòàì êàìåðàëüíîé îáðàáîòêè ìàòåðèàëîâ è åå àíàëèçà ôîðìèðóåòñÿ çàêëþ÷åíèå, â êîòîðîì êðàòêî ïîäâîäÿòñÿ èòîãè ïðàêòèêè è ñîäåðæàòñÿ ïðåäëîæåíèÿ ïî åå ñîâåðøåíñòâîâàíèþ. Ñïèñîê ëèòåðàòóðû, îôîðìëåííûé â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè ê áèáëèîãðàôè÷åñêîìó îïèñàíèþ, ïðåäñòàâëÿåò ïåðå÷åíü èñòî÷íèêîâ, èñïîëüçîâàííûõ ïðè ïîäãîòîâêå îò÷åòà ê çàùèòå, ïðè÷åì îí äîëæåí ñîäåðæàòü ñàìîñòîÿòåëüíî íàéäåííûå è èçó÷åííûå ìàòåðèàëû â ôîíäàõ ÂîëÃÓ, îáëàñòíûõ è ãîðîäñêèõ áèáëèîòåêàõ, íà êîíêðåòíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ è â îðãàíèçàöèÿõ. Ññûëêè íà àâòîðîâ â òåêñòå îáÿçàòåëüíû. Èñïîëüçîâàíèå ó÷åáíèêîâ, ðåêîìåíäîâàííûõ â ðàáî÷èõ ïðîãðàììàõ òåîðåòè÷åñêèõ êóðñîâ, íåäîñòàòî÷íî, è â ñïèñêå ëèòåðàòóðû äîëæíî áûòü ïðåäñòàâëåíî íå ìåíåå 10—15 èñòî÷íèêîâ. Áîëüøèå ïî ðàçìåðàì êàðòû, òàáëèöû è äðóãèå ôîðìû îò÷åòíîñòè æåëàòåëüíî âûíåñòè â ïðèëîæåíèå. Âåñü îò÷åò èìååò ñêâîçíóþ íóìåðàöèþ ñòðàíèö, íîìåðà ñòðàíèö êàæäîãî ðàçäåëà äîëæíû áûòü ïðîñòàâëåíû â îãëàâëåíèè (ñîäåðæàíèè) îò÷åòà. Îò÷åòû ïî ïðàêòèêå ïðåäñòàâëÿþòñÿ íà êàôåäðó è çàùèùàþòñÿ ïåðåä êîìèññèåé, íàçíà÷àåìîé çàâåäóþùèì êàôåäðîé ýêîíîìèêè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ. Äîïóñêàåòñÿ ïîäãîòîâêà è çàùèòà îò÷åòà â ïîñëåäíèå äíè ïðàêòèêè (ò. å. â èþëå) íà òåõ æå óñëîâèÿõ ïðè ñîãëàñîâàíèè ñ êàôåäðîé è äåêàíàòîì. Îñòàëüíûå ñòóäåíòû çàùèùàþò îò÷åòû ïî ãðàôèêó, óñòàíîâëåííîìó êàôåäðîé ýêîíîìèêè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ â òå÷åíèå îñåííåãî ñåìåñòðà. Ïîñëåäíèì ñðîêîì çàùèòû ÿâëÿåòñÿ ïîñëåäíèé äåíü çèìíåé ñåññèè. Íå ïðåäñòàâëåííûé è íå çàùèùåííûé âîâðåìÿ îò÷åò ïî ïðàêòèêå ïðèðàâíèâàåòñÿ ê àêàäåìè÷åñêîé çàäîëæåííîñòè è ìîæåò ñëóæèòü îñíîâàíèåì äëÿ îò÷èñëåíèÿ ñòóäåíòà èç óíèâåðñèòåòà. Список рекомендуемой литературы Ôåäîòîâ Â.È. Ñòðóêòóðà ó÷åáíûõ ïðàêòèê íà ôàêóëüòåòå ãåîãðàôèè è ãåîýêîëîãèè Âîðîíåæñêîãî óíèâåðñèòåòà // Îðãàíèçàöèÿ ïîëåâûõ ïðàêòèê ñòóäåíòîâ âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé: Ìàòåðèàëû Âñåðîñ. ñîâåù. Âîðîíåæ, 2003. Ñ. 192—194. – 8 –

С.Н. КРЮЧКОВ УЧЕБНАЯ

ПРАКТИКА

ПО

БОТАНИКЕ

Ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè I êóðñà ñïåöèàëüíîñòè «Ãåîýêîëîãèÿ». Ïðîäîëæèòåëüíîñòü ó÷åáíîé ïîëåâîé ïðàêòèêè ïî áîòàíèêå — îäíà íåäåëÿ (èþíü-èþëü). Îñíîâíîé ìåòîä ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèêè — ýêñêóðñèîííî-ëàáîðàòîðíûé.

 ïðîöåññå ïðàêòèêè ñòóäåíòàìè èçó÷àþòñÿ: • ìåòîäû èçó÷åíèÿ ðàñòèòåëüíîãî ïîêðîâà; • ìåòîäèêè ãåîáîòàíè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé; • ìîðôîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè è ïåðèîäèçàöèÿ æèçíåííîãî öèêëà ðàñòåíèé; • äðåâåñíàÿ è òðàâÿíèñòàÿ ðàñòèòåëüíîñòü â ðàçëè÷íûõ ëàíäøàôòàõ ïîëóïóñòûííîé çîíû þãî-âîñòîêà Åâðîïåéñêîé ÷àñòè Ðîññèè (äðåâîñòîé, ëóãîâûå, ñòåïíûå è àãðàðíûå òðàâû, ñîðíûå è êóëüòóðíûå ðàñòåíèÿ; ëåêàðñòâåííûå, ðåäêèå è îõðàíÿåìûå ðàñòåíèÿ Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè); • èíòðîäóöèðîâàííûå âèäû â äåíäðàðèÿõ. Календарная программа практики Ïðîãðàììà ïðàêòèêè âêëþ÷àåò òåîðåòè÷åñêèå çàíÿòèÿ, ýêñêóðñèè ïî äåíäðàðèÿì ÂÍÈÀËÌÈ (Âñåðîññèéñêèé íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêèé èíñòèòóò àãðîëåñîìåëèîðàöèè), ã. Âîëãîãðàäà è Âîëãî-Äîíñêîãî ñóäîõîäíîãî êàíàëà èì. Â.È. Ëåíèíà; âûåçäû â ×àïóðíèêîâñêóþ áàëêó è áàëêó Ãðèãîðîâà, ïîéìó Äîíà, îïûòíî-ïîêàçàòåëüíîå õîçÿéñòâî ÂÍÈÀËÌÈ. Íà òåîðåòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ ñòóäåíòû çíàêîìÿòñÿ ñ îáùåé õàðàêòåðèñòèêîé ôëîðû Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè, ìåòîäàìè ïîëåâûõ ãåîáîòàíè÷åñêèõ íàáëþäåíèé, îñíîâíûìè ïðèåìàìè ðàáîòû ñ îïðåäåëèòåëÿìè ðàñòåíèé. Ïðåïîäàâàòåëü çíàêîìèò ñòóäåíòîâ ñ ôëîðèñòè÷åñêèì áîãàòñòâîì Íèæíåâîëæñêîãî ðåãèîíà, åãî ðàñïðåäåëåíèåì ïî ïðèðîäíûì çîíàì è îòäåëüíûì ýêîëîãè÷åñêèì – 9 –

íèøàì; äàåò õàðàêòåðèñòèêó ðåäêèì è èñ÷åçàþùèì ðàñòåíèÿì, çàíåñåííûì â Êðàñíûå êíèãè ðàçíîãî óðîâíÿ. Полевые наблюдения Ïîçíàíèå çàêîíîìåðíîñòåé îðãàíèçàöèè è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ðàñòèòåëüíûõ ñîîáùåñòâ ïîçâîëèò îïðåäåëèòü ïóòè èõ ñîõðàíåíèÿ, âîññòàíîâëåíèÿ è ðàöèîíàëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ. Ïðè èçó÷åíèè ôèòîöåíîçîâ èñïîëüçóþò ìàðøðóòíûé, îïèñàòåëüíûé è ýêñïåðèìåíòàëüíûé ìåòîäû. Ìàðøðóòíûé ìåòîä èñïîëüçóåòñÿ äëÿ âûÿâëåíèÿ ðàçíîîáðàçèÿ ôèòîöåíîçîâ, èõ ðàçìåùåíèÿ ïî ýêîëîãè÷åñêèì íèøàì. Îïèñàòåëüíûé ìåòîä ïðåäóñìàòðèâàåò ðåãèñòðàöèþ îñíîâíûõ ïàðàìåòðîâ ðàñòèòåëüíûõ ñîîáùåñòâ è èõ êîìïîíåíòîâ. Ïðè ýêñïåðèìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèÿõ ôèêñèðóþòñÿ èçìåíåíèÿ â ñòðóêòóðå ñîîáùåñòâ ïîä âëèÿíèåì ïðèðîäíûõ è àíòðîïîãåííûõ ôàêòîðîâ. Òàêèì îáðàçîì, â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ ñòóäåíòû çíàêîìÿòñÿ ñ îñíîâíûìè âèäàìè ðàñòèòåëüíîñòè â ðàçëè÷íîé ýêîëîãè÷åñêîé îáñòàíîâêå.  ïðîöåññå ìàðøðóòíûõ ãåîáîòàíè÷åñêèõ ýêñêóðñèé è âûåçäîâ îíè ó÷àòñÿ ðàñïîçíàâàòü ðàñòåíèÿ, îïðåäåëÿòü èõ ñèñòåìàòè÷åñêóþ ïðèíàäëåæíîñòü, ñîáèðàòü ãåðáàðèé äëÿ ïîñëåäóþùåé êàìåðàëüíîé îáðàáîòêè, ïðàâèëüíî îïèñûâàòü ðàñòåíèÿ è ôèòîöåíîçû. Ïðè ñáîðå ìàòåðèàëà è îïèñàíèè ðàñòåíèé îáÿçàòåëüíî óêàçûâàþòñÿ: à) ìåñòî ñáîðà; á) ôàçà ðàçâèòèÿ (âåãåòàöèÿ, áóòîíèçàöèÿ, öâåòåíèå, ïëîäîíîøåíèå, îòìèðàíèå); â) îñîáåííîñòè ðåëüåôà (ëîæáèíà, âîçâûøåííîñòü, ïðèáðåæíàÿ çîíà è ò. ä.); ã) ïî÷âû è èõ õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè; ä) îðîãðàôè÷åñêèå óñëîâèÿ (ýêñïîçèöèÿ ñêëîíà, âûñîòà íàä óðîâíåì ìîðÿ); å) õàðàêòåð èñïîëüçîâàíèÿ ìåñòíîñòè ÷åëîâåêîì. Äàëåå ïðîâîäèòñÿ êîìïëåêñíîå îïèñàíèå ôèòîöåíîçîâ ëåñà, ëóãà, ñòåïè, ïîëÿ, ïðèáðåæíîé çîíû; àíàëèçèðóåòñÿ âçàèìîñâÿçü òåõ èëè èíûõ âèäîâ ñ êëèìàòè÷åñêèìè è ôåíîëîãè÷åñêèìè ïðîöåññàìè. Ïàðàëëåëüíî ñ àíàëèçîì ôèòîöåíîçîâ ìîæíî ïðîâîäèòü íàáëþäåíèÿ íàä îòäåëüíûìè âèäàìè, ïðîèçðàñòàþùèìè â ðàçëè÷íûõ ýêîëîãè÷åñêèõ óñëîâèÿõ: â îñâåùåííûõ èëè çàòåíåííûõ

– 10 –

ìåñòàõ, íà ðàçíûõ òèïàõ ïî÷â, ïðè ðàçëè÷íîì óâëàæíåíèè òåððèòîðèé è ò. ä. Òàêèå íàáëþäåíèÿ âàæíû äëÿ ïîíèìàíèÿ âîçìîæíîñòåé èñïîëüçîâàíèÿ òåõ èëè èíûõ ðàñòåíèé â êà÷åñòâå áèîèíäèêàòîðîâ â åñòåñòâåííûõ èëè íàðóøåííûõ ýêîñèñòåìàõ. Îáúåêòàìè ýêñêóðñèé è ìàðøðóòíûõ îáñëåäîâàíèé âûáðàíû: 1. Çîíàëüíàÿ òðàâÿíèñòàÿ ðàñòèòåëüíîñòü íà òèïè÷íîì âîäîðàçäåëå, ïðèìûêàþùåì ê Ãðèãîðîâîé áàëêå, íà êàøòàíîâîé ñîëîíöåâàòîé ïî÷âå ñ íàëè÷èåì íåòðîíóòûõ ó÷àñòêîâ (èõ èíäèêàòîðàìè ÿâëÿþòñÿ êîâûëü, òûñÿ÷åëèñòíèê, áåññìåðòíèêè, ÷àáðåö, ïîëûíü, òèï÷àê è äð.). 2. Åñòåñòâåííûå áàéðà÷íûå çàïîâåäíûå äóáðàâû â Ãðèãîðîâîé è ×àïóðíèêîâñêîé áàëêàõ. Îíè ïðåäñòàâëÿþò þæíûé ôîðïîñò åñòåñòâåííûõ ëåñîâ ïîëóïóñòûíè. Ñîõðàíèâøèåñÿ 200-ëåòíèå äóáû — ïðåäñòàâèòåëè óíèêàëüíîé ðåëèêòîâîé äðåâåñíîé ðàñòèòåëüíîñòè. Çäåñü ñòóäåíòû ïðîõîäÿò 4 ìàðøðóòà, îïèñûâàÿ õàðàêòåðíûå òèïû ëåñà: à) äóáíÿê ïàïîðîòíèêîâûé, ðàñòóùèé âî âëàæíûõ ìåñòîîáèòàíèÿõ ïî äíèùó áàëîê; á) äóáíÿê ëàíäûøåâûé — íà ñâåæèõ ìåñòîïîëîæåíèÿõ; â) äóáíÿê ìÿòëèêîâûé — ïî ñêëîíàì áàëîê; ã) äóáíÿê îñòåïíåííûé — êðèâîñòâîëüíûå ïðèçåìèñòûå äðåâîñòîè, âûõîäÿùèå íà âîäîðàçäåëû. Íà êàæäîì ìàðøðóòå äàåòñÿ õàðàêòåðèñòèêà ñòðóêòóðû äðåâîñòîÿ (òàêñàöèîííàÿ è ìîðôîëîãè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà, îáùåå ñîñòîÿíèå, ñîìêíóòîñòü, ÿðóñíîñòü, íàëè÷èå ñîïóòñòâóþùèõ êóñòàðíèêîâûõ âèäîâ), ïî÷âåííûé ïîêðîâ, òðàâû-èíäèêàòîðû êîíêðåòíûõ ìåñòîîáèòàíèé. Èç âñåõ òèïè÷íûõ ïðåäñòàâèòåëåé ôèòîöåíîçîâ ôîðìèðóþò ãåðáàðèé, ñîðòèðóÿ ðàñòåíèÿ ïî æèçíåííûì ôîðìàì.  çàêëþ÷åíèå ýêñêóðñèè äàåòñÿ àíàëèç îáùåãî ñîñòîÿíèÿ ôèòîöåíîçîâ è ìåðîïðèÿòèé ïî ñîõðàíåíèþ è âîñïðîèçâîäñòâó öåííîãî ãåíîôîíäà ðàñòåíèé. 3. Ïîéìåííûé ëåñ â ïîéìå ð. Äîí (ñòàíèöà Êà÷àëèíñêàÿ) îáñëåäóåòñÿ ìàðøðóòíûì ìåòîäîì ïî òðåì ýêîëîãè÷åñêèì ïðîôèëÿì: ïîéìà íèçêîãî, ñðåäíåãî è âûñîêîãî óðîâíÿ âîäû.  ïåðâîì èç íèõ ïðåîáëàäàþò òàëüíèêè è âåòëÿííèêè, âî âòîðîì — òîïîëåâíèêè, â òðåòüåì — äóáðàâû; â ïîäëåñêå âñòðå÷àþòñÿ ÿñåíü, âÿç, êëåí òàòàðñêèé. Òðàâÿíèñòûé ïîêðîâ î÷åíü ðàçíîîáðàçåí, íî íå – 11 –

ÿâëÿåòñÿ ÷åòêèì èíäèêàòîðîì ýêîëîãè÷åñêèõ óñëîâèé. Ñáîð ãåðáàðèÿ âåäåòñÿ âî âñåõ ýêîëîãè÷åñêèõ íèøàõ. Ëóãîâàÿ ðàñòèòåëüíîñòü ïîéìû Äîíà èçó÷àåòñÿ íà çàëèâíîì ëóãîâîì ó÷àñòêå ÎÏÕ «Êà÷àëèíñêîå».  ðàñòèòåëüíîì ñîîáùåñòâå âûäåëÿþò äâà áèîãåîöåíîòè÷åñêèõ ãîðèçîíòà — òðàâîñòîé è äåðíèíà. Ñòóäåíòû ïðîâîäÿò îïèñàíèå ïðîäóêòèâíîñòè, ñòðîåíèÿ, âèäîâîãî îáèëèÿ è âèäîâîé íàñûùåííîñòè.  ãåðáàðèè ñîáèðàþòñÿ òèïè÷íûå ïðåäñòàâèòåëè òðàâîñòîÿ (çëàêè, áîáîâûå, îñîêîâûå, ðàçíîòðàâüå) è äåðíèíû (ìõè, ëèøàéíèêè, âîäîðîñëè, ãðèáû). Äàåòñÿ õàðàêòåðèñòèêà õîçÿéñòâåííîãî èñïîëüçîâàíèÿ ëóãà (ðåæèì ñêàøèâàíèÿ, ïàñòüáà ñêîòà è äð.), îòìå÷àåòñÿ òðàíñôîðìàöèÿ ðàñòèòåëüíîñòè òèïè÷íûõ ëóãîâûõ ôèòîöåíîçîâ ïîä àíòðîïîãåííûì âîçäåéñòâèåì. 4. Ñèñòåìà çàùèòíûõ ëåñíûõ íàñàæäåíèé ðàññìàòðèâàåòñÿ íà ïðèìåðå ÎÏÕ ÂÍÈÀËÌÈ è ãîñïîëîñû Êàìûøèí — Âîëãîãðàä. Ñòóäåíòàì ðàññêàçûâàåòñÿ î çíà÷åíèè çàùèòíûõ íàñàæäåíèé â àãðîëàíäøàôòàõ, èõ ìåëèîðàòèâíîé ðîëè, î ñòðóêòóðå è ïîðîäíîìó ñîñòàâó, àãðîòåõíè÷åñêèì ïðèåìàì èõ ñîçäàíèÿ. 5.  õîäå ýêñêóðñèè â ïèòîìíèê êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé ÎÏÕ ÂÍÈÀËÌÈ äàåòñÿ êðàòêîå îïèñàíèå ñòðóêòóðû ïðåäïðèÿòèÿ, õàðàêòåðèñòèêà àññîðòèìåíòà ñåÿíöåâ è ñàæåíöåâ, àãðîòåõíèêà èõ âûðàùèâàíèÿ. Ðàññìàòðèâàþòñÿ îñíîâíûå ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûå êóëüòóðû è ñèñòåìà ñåâîîáîðîòîâ, à òàêæå òèïè÷íûå ïðåäñòàâèòåëè ñîðíîé ðàñòèòåëüíîñòè (îäíîëåòíèå è ìíîãîëåòíèå ðàñòåíèÿ, êàðàíòèííûå è ïàðàçèòè÷åñêèå âèäû). 6.  õîäå çíàêîìñòâà ñ äåíäðàðèÿìè îñîáî îòìå÷àþòñÿ âîçìîæíîñòè èíòðîäóêöèè è àêêëèìàòèçàöèè íîâûõ âèäîâ ñ öåííûìè ñâîéñòâàìè; ïóòè èõ èñïîëüçîâàíèÿ äëÿ âîññòàíîâëåíèÿ ðàçðóøåííûõ ýêîñèñòåì è äåãðàäèðîâàííûõ çåìåëü, äëÿ îçåëåíåíèÿ ãîðîäñêèõ òåððèòîðèé è ñàíèòàðíîçàùèòíûõ çîí è ò. ä. Áîëüøîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ ìíîãîôóíêöèîíàëüíîìó èñïîëüçîâàíèþ èíòðîäóöèðîâàííûõ âèäîâ ñ ïîçèöèé ïîâûøåíèÿ áèîðàçíîîáðàçèÿ ôëîðû îáëàñòè, ôèòîöåíîòè÷åñêîé óñòîé÷èâîñòè â êóëüòóðå è ñîâìåñòèìîñòè ñ àáîðèãåííûìè âèäàìè, çîîòåõíè÷åñêîé ïðèãîäíîñòè (îöåíèâàåìîé ïî óðîæàéíîñòè, êîðìîâîé è ëå– 12 –

êàðñòâåííîé öåííîñòè, ïèòàòåëüíîñòè) è ñðåäîñòàáèëèçèðóþùåé ñïîñîáíîñòè. Ïðè èíòðîäóêöèè íîâûõ âèäîâ èçó÷àåòñÿ òàêæå èõ âîçìîæíàÿ ðîëü â ôîðìèðîâàíèè ëàíäøàôòîâ è ðåêðåàöèîííûõ òåððèòîðèé, óëó÷øåíèè ñâîéñòâ è çàùèòû ïî÷â.  ïðîöåññå êàìåðàëüíîé îáðàáîòêè ñòóäåíòû ðàáîòàþò ñ îïðåäåëèòåëÿìè, óñòàíàâëèâàÿ òî÷íóþ âèäîâóþ ïðèíàäëåæíîñòü è êëàññèôèêàöèþ ðàñòåíèé, ãîòîâÿò ãåðáàðèè è èíûå ìàòåðèàëû ê îò÷åòó. Âîçìîæíî âûäåëåíèå êóëüòóðíûõ è ñîðíûõ ðàñòåíèé, à òàêæå ëåêàðñòâåííûõ, ðåäêèõ è îõðàíÿåìûõ, ÷òî äîëæíî ñîïðîâîæäàòüñÿ îïèñàíèåì èõ ïîëåçíûõ èëè îïàñíûõ ñâîéñòâ. Îáðàùàåòñÿ âíèìàíèå íà èçìåíåíèÿ áèîëîãè÷åñêîãî ðàçíîîáðàçèÿ ðàñòåíèé ïîä âëèÿíèåì àíòðîïîãåííîé äåÿòåëüíîñòè (â ïðîìûøëåííûõ è ðåêðåàöèîííûõ çîíàõ, ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ óãîäüÿõ, âáëèçè äîðîã). Отчет по практике Îò÷åò ïî ïðàêòèêå ãîòîâèòñÿ â èíäèâèäóàëüíîì ïîðÿäêå. Îí äîëæåí âêëþ÷àòü ãåðáàðèé (èç-çà òðóäîåìêîñòè âûïîëíåíèÿ îí ìîæåò áûòü îäíèì íà 2—3 ÷åëîâåêà) è îïèñàíèå îñíîâíûõ èçó÷åííûõ ðàñòåíèé (äðåâåñíûõ è êóñòàðíèêîâûõ, êóëüòóðíûõ è ñîðíûõ, ëåêàðñòâåííûõ è îõðàíÿåìûõ), ïîëåâûå æóðíàëû è äíåâíèêè ïðàêòèêè. Ñ ó÷åòîì çàïðåòà íà çàãîòîâêó ðåäêèõ âèäîâ, âõîäÿùèõ â Êðàñíûå êíèãè, â ïðèðîäå, ñòóäåíòû âûïîëíÿþò òîëüêî ðèñóíêè ýòèõ âèäîâ è äàþò êðàòêîå îïèñàíèå, â ò. ÷. àðåàë ðàñïðîñòðàíåíèÿ è ñðîêè ïðîõîæäåíèÿ ôåíîôàç. Îò÷åò ïèøåòñÿ ïî ñëåäóþùåìó ïëàíó: 1) ââåäåíèå, â êîòîðîì èçëàãàþòñÿ çíà÷åíèå ðàáîòû, öåëè è çàäà÷è; 2) ìåòîäû èññëåäîâàíèé, ñáîðà è îáðàáîòêè ìàòåðèàëà; 3) èçëîæåíèå ïîëó÷åííîãî ìàòåðèàëà; 4) îáñóæäåíèå ðåçóëüòàòîâ ñ ïðèâëå÷åíèåì ëèòåðàòóðíûõ äàííûõ; 5) çàêëþ÷åíèå è âûâîäû; 6) ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû; 7) ïðèëîæåíèÿ, âêëþ÷àþùèå ïîëåâûå çàïèñè, ôîòîãðàôèè, ñõåìû îáúåêòîâ, çàðèñîâêè ðàñòåíèé è äð.

– 13 –

Список рекомендуемой литературы Àëåõèí Â.Â. ×òî òàêîå ðàñòèòåëüíîå ñîîáùåñòâî. Ì., 1954. Áåéäåìàí È.Í. Ìåòîäèêà ôåíîëîãè÷åñêèõ íàáëþäåíèé ïðè ãåîáîòàíè÷åñêèõ èññëåäîâàíèÿõ. Ì., 1974. Âàâèëîâ Í.È. Öåíòðû ïðîèñõîæäåíèÿ êóëüòóðíûõ ðàñòåíèé. Ë., 1967. 462 ñ. Ãîðûøèíà Ò.Ê. Ýêîëîãèÿ ðàñòåíèé. Ì., 1979. Ãóðñêèé À.Â. Îñíîâíûå èòîãè èíòðîäóêöèè äðåâåñíûõ ðàñòåíèé. Ì.; Ë., 1987. Äîðîõèíà Ë.Í., Íåõëþäîâà À.Ñ. Ðóêîâîäñòâî ê ëàáîðàòîðíûì çàíÿòèÿì ïî áîòàíèêå ñ îñíîâàìè ýêîëîãèè. Ì., 1980. Ìîë÷àíîâ À.À. Ëåñ è îêðóæàþùàÿ ñðåäà. Ì., 1968. Ïðèðîäíûå ðåñóðñû è óñëîâèÿ Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè / Ïîä ðåä. Â.À. Áðûëåâà. Âîëãîãðàä, 1996. Õàð÷åíêî Í.Ñ., Êàðàìûøåâ À.È., Ãîí÷àðèê À.Ï. Äèêîðàñòóùèå ëåêàðñòâåííûå, çëàêîâûå, îãîðîäíûå ðàñòåíèÿ è èõ ïðèìåíåíèå. Ñàðàòîâ, 1988. ×åïèê Ô.À. Îïðåäåëåíèå äåðåâüåâ è êóñòàðíèêîâ. Ì., 1985.

– 14 –

Ю.П. МУХИН УЧЕБНАЯ

ПРАКТИКА

ПО

ЗООЛОГИИ

Ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè I êóðñà ñïåöèàëüíîñòè «Ãåîýêîëîãèÿ». Ïðîäîëæèòåëüíîñòü ó÷åáíîé ïîëåâîé ïðàêòèêè ïî çîîëîãèè — îäíà íåäåëÿ (èþíü-èþëü). Îñíîâíîé ìåòîä ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèêè — ýêñêóðñèîííûé.

Çà âðåìÿ ïðàêòèêè ñòóäåíò îáÿçàí: • îñâîèòü ìåòîäû ïîëåâûõ ñáîðîâ è èçó÷åíèÿ çîîëîãè÷åñêèõ îáúåêòîâ; • íàó÷èòüñÿ ñîñòàâëÿòü âðåìåííûå è ïîñòîÿííûå êîëëåêöèè, îñóùåñòâëÿòü ïåðâè÷íóþ îáðàáîòêó ôàóíèñòè÷åñêèõ ñáîðîâ; • íàó÷èòüñÿ âåñòè ïîëåâîé äíåâíèê íàáëþäåíèé; • íàó÷èòüñÿ ðàáîòàòü ñ îïðåäåëèòåëÿìè è ïðàâèëüíî óñòàíàâëèâàòü âèäîâóþ ïðèíàäëåæíîñòü æèâîòíûõ èç ðàçëè÷íûõ áèîòîïîâ; • íà îñíîâå ñîáñòâåííûõ ñáîðîâ è íàáëþäåíèé äåëàòü ïðàâèëüíûå âûâîäû î ñîñòîÿíèè ïðèðîäíûõ êîìïëåêñîâ. Ïëàí ïîëåâîé ïðàêòèêè âêëþ÷àåò: 1. Îðãàíèçàöèîííûé ñáîð ýêñêóðñèîííîé ãðóïïû ñ öåëüþ ïðîâåäåíèÿ èíñòðóêòàæà ïî ïðàâèëàì ïåðåìåùåíèÿ â ãîðîäå è çà åãî ïðåäåëàìè. 2. Çíàêîìñòâî ñ ïðîãðàììîé ïðîâåäåíèÿ âñåé ïðàêòèêè è ïëàíà ðàáîòû â òå÷åíèå êàæäîãî äíÿ. 3. Îñâîåíèå çíàíèé, íåîáõîäèìûõ äëÿ èçó÷åíèÿ ôàóíû, ñáîðà è ñîñòàâëåíèÿ êîëëåêöèé, íàó÷íûõ âûâîäîâ, îñíîâàííûõ íà ëè÷íûõ ñáîðàõ è íàáëþäåíèÿõ. 4. Çíàíèå òðåáîâàíèé ê îò÷åòó î ïðàêòèêå. Содержание полевой практики по зоологии Çîîëîãè÷åñêèå ýêñêóðñèè çàêðåïëÿþò çíàíèÿ ñòóäåíòîâ, ïîëó÷åííûå íà ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ, ðàñøèðÿþò ïðåäñòàâëåíèÿ – 15 –

î ìåñòíîé ôàóíå, ïîìîãàþò ïîíÿòü âçàèìîñâÿçè ìåæäó ñòðîåíèåì æèâîòíîãî, ôóíêöèÿìè åãî îðãàíîâ è óñëîâèÿìè îáèòàíèÿ. Ñòóäåíòû ïðèîáðåòàþò ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè ðàáîòû â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ, îñâàèâàþò ìåòîäèêó è òåõíèêó ïîëåâîãî ñáîðà æèâîòíûõ, çíàêîìÿòñÿ ñ ïðèåìàìè íàó÷íîãî èññëåäîâàíèÿ çîîëîãè÷åñêèõ îáúåêòîâ. Ýêñêóðñèÿ â ëåñ. Ñîáðàòü è îïðåäåëèòü ãëàâíåéøèõ áåñïîçâîíî÷íûõ ëåñà: âðåäèòåëåé è ýíòîìîôàãîâ, ïàóêîâ, ìíîãîíîæåê. Ñîñòàâèòü êîëëåêöèè è çàôèêñèðîâàòü â ôîðìàëèíå ÷àñòü âèäîâ äëÿ ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèé â çèìíåå âðåìÿ. Îòìåòèòü â äíåâíèêå âñòðå÷åííûõ âî âðåìÿ ýêñêóðñèè ïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ. Ïî óêàçàííîé ëèòåðàòóðå îçíàêîìèòüñÿ ñ îáðàçîì æèçíè ñîáðàííûõ è óâèäåííûõ âèäîâ. Ýêñêóðñèÿ â ñòåïü. Ïðîâåñòè êîøåíèå ñà÷êîì èëè ñîáðàòü ðóêàìè áåñïîçâîíî÷íûõ — îáèòàòåëåé ñòåïè. Çàïèñàòü â äíåâíèê âèäîâîé ñîñòàâ âñòðå÷åííûõ ìëåêîïèòàþùèõ, ïòèö, ïðåñìûêàþùèõñÿ è çåìíîâîäíûõ. Îïðåäåëèòü èõ ïî ñïåöèàëüíûì òàáëèöàì, èçó÷èòü áèîëîãèþ, èñïîëüçóÿ ëèòåðàòóðó è ýêñêóðñèîííûå ìàòåðèàëû. Ýêñêóðñèÿ â ïîëå. Ñîáðàòü âðåäèòåëåé ïîëÿ ïøåíèöû èëè ëþöåðíû, èñïîëüçóÿ ðàçëè÷íûå ìåòîäû èññëåäîâàíèÿ (ìåòîä ëîâóøåê, êîøåíèå, ñáîð ïîâðåæäåííûõ ðàñòåíèé, ïî÷âåííûå ðàñêîïêè, ðàññìîòðåòü â áèíîêëü ïòèö è ìëåêîïèòàþùèõ). Îòìåòèòü îñîáåííîñòè èõ âíåøíåãî îáëèêà, çàðèñîâàòü èëè ñîñòàâèòü êîëëåêöèþ, îçíàêîìèòüñÿ ñ áèîëîãèåé ýòèõ âèäîâ. Ýêñêóðñèÿ íà âîäîåì. Ïðîâåñòè êîøåíèå ñà÷êîì ïî äíó âîäîåìà è â òîëùå âîäû, ñîáðàòü êðóïíûõ îáèòàòåëåé. Íàëèòü íåìíîãî âîäû â ñòåêëÿííûå ñîñóäû. Âûæàòü âîäó èç âëàæíîãî ïðèáðåæíîãî ìõà â ïðîáèðêó. Ïðîáû çàýòèêåòèðîâàòü, ñîáðàòü ÷àñòü âîäû ñ ïîâåðõíîñòè ìåëêîâîäüÿ. Èç ñîáðàííûõ ïðîá âûáðàòü êðóïíûõ îáèòàòåëåé è óëîæèòü â ñîñóäû äëÿ ïîñëåäóþùåé òðàíñïîðòèðîâêè â ëàáîðàòîðèþ. Âûáðàííûõ èç âîäû è èëà áåñïîçâîíî÷íûõ óëîæèòü íà âàòíûå ìàòðàñèêè èëè â äîïîëíèòåëüíûå ñîñóäû ñ âîäîé. Ðûá è äðóãèõ ïîçâîíî÷íûõ çàôèêñèðîâàòü â ôîðìàëèíå. Äàòü ïðåäâàðèòåëüíûå íàçâàíèÿ âèäàì.  ëàáîðàòîðíûõ óñëîâèÿõ ïðîñìîòðåòü ÷åðåç ëóïó, à çàòåì â ìèêðîñêîï âîäíûå è èëîâûå ïðîáû. Îòìåòèòü íàëè÷èå â íèõ ïðîñòåéøèõ è êèøå÷íîïîëîñòíûõ, ðàêóøåê, ðàêîâ, ëè÷èíîê íàñåêîìûõ. Çàðèñîâàòü è îïðåäåëèòü âîäíûõ æèâîòíûõ, âêëþ÷àÿ âîäíûõ è îêîëîâîäíûõ ïîçâîíî÷íûõ. – 16 –

Методика проведения экскурсий Ýêñêóðñèÿ — óâëåêàòåëüíàÿ ôîðìà ýêîëîãè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ è îáðàçîâàíèÿ ìîëîäåæè, â êîòîðîé ýôôåêòèâíîñòü ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîöåññà îáåñïå÷èâàåòñÿ íå ñòîëüêî ìåòîäàìè è ïðèåìàìè, ñêîëüêî ýìîöèîíàëüíûì âîçäåéñòâèåì ñàìîé ïðèðîäû íà îðãàíû ÷óâñòâ, óñèëèâàþùèõ àêòèâíîñòü ïîçíàíèÿ. Ãäå áû íè æèë ÷åëîâåê, âåçäå åñòü èíòåðåñíûé ìèð ðàñòåíèé è æèâîòíûõ. Íà êîðîòêîé ëè ïðîãóëêå, íà ýêñêóðñèè èëè â ìíîãîäíåâíîì ïîõîäå, ðàññìàòðèâàÿ çîëîòèñòûå ëèøàéíèêè, ñíÿòûå ñ áåðåçîâîãî ïîëåíà, ëåãêèå êðûëàòêè êëåíà èëè îáèòàþùèõ â ïðóäó ìîëëþñêîâ, ìîæíî ïðîâåñòè èíòåðåñíûå íàáëþäåíèÿ, êîòîðûå ðàñêðîþò áîãàòñòâî è ìíîãîîáðàçèå âçàèìîäåéñòâèé îðãàíèçìîâ ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé. Àêòèâíîå îñìûñëåíèå ýòèõ ñâÿçåé èìååò ðåøàþùåå çíà÷åíèå äëÿ ðàçâèòèÿ ýêîëîãè÷åñêèõ çíàíèé ñòóäåíòîâ.  ýòîì îñíîâíîå äîñòîèíñòâî ýêñêóðñèé â ïðèðîäó. Ãëàâíàÿ öåëü âñÿêîé ýêñêóðñèè çàêëþ÷àåòñÿ íå â òîì, ÷òîáû çàïîìíèòü íàçâàíèå âñòðå÷åííîãî âèäà. Íåäîñòàòîê ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà áóäåò ïîçäíåå âîñïîëíåí ïðè ðàáîòå ñ ëèòåðàòóðîé è êîëëåêöèÿìè. Ýêñêóðñèÿ äîëæíà äàòü ïðåäñòàâëåíèÿ î ïðèðîäå êàê ñëîæíîé ìíîãîêîìïîíåíòíîé ñèñòåìå, â êîòîðîé âñå: îò ïåñ÷èíêè äî êðàñî÷íîãî ëàíäøàôòà — ÿâëÿåòñÿ ñîñòàâíîé ÷àñòüþ ýêîñèñòåì ðàçëè÷íîãî óðîâíÿ. Ýêñêóðñèè íà ïðèðîäó ïîçâîëÿþò ñâÿçàòü â åäèíîå öåëîå ìíîãî÷èñëåííûå ôàêòû, ðàçáðîñàííûå â ïðîñòðàíñòâå è âî âðåìåíè. Îãðîìíîå ðàçíîîáðàçèå áîòàíè÷åñêèõ è çîîëîãè÷åñêèõ îáúåêòîâ íà ïåðâûé âçãëÿä ìîãóò ïîêàçàòüñÿ íåäîñòóïíûìè äëÿ òàêîãî îáîáùåíèÿ. Íî â ñèëó âûñîêîãî ýìîöèîíàëüíîãî çàðÿäà, êîòîðûé âîçíèêàåò íà ýêñêóðñèè ïðè ïðàâèëüíîé îðãàíèçàöèè ó÷åáíîãî ïðîöåññà, âçàèìîîáóñëîâëåííîñòü è öåëåñîîáðàçíîñòü ïðèðîäíûõ ÿâëåíèé ïîçâîëÿþò ïðåäñòàâèòü øèðîêóþ ãàììó ïðèñïîñîáëåíèé æèâûõ îðãàíèçìîâ è îáúÿñíèòü èõ ìíîãîîáðàçèå è ðàçíîîáðàçíûå ìîðôîëîãè÷åñêèå ñâîéñòâà. Íåñìîòðÿ íà ëîêàëüíûé õàðàêòåð êàæäîé ýêñêóðñèè, âíåøíèé îáëèê òèïè÷íûõ ãðóïïèðîâîê, õàðàêòåðíûõ äëÿ îïðåäåëåííûõ óñëîâèé ñðåäû èõ îáèòàíèÿ, áîëåå èëè ìåíåå ïîñòîÿíåí. Äîñòàòî÷íî çàïîìíèòü òåíäåíöèè èçìåíåíèÿ îðãàíèçìîâ â óñëîâèÿõ îáèòàíèÿ êàæäîé èç 4 îñíîâíûõ ñðåä æèçíè. Âåðîÿòíûå íàïðàâëåíèÿ ÷àñòíûõ ïðèñïîñîáëåíèé ëåãêî äîìûñëèâàþòñÿ ïðè

– 17 –

ñîîòâåòñòâóþùåì îïûòå ýêñòðàïîëÿöèè íàáëþäàåìûõ âî âðåìÿ ýêñêóðñèé ÿâëåíèé è ïðîöåññîâ. ПОДГОТОВКА К ЭКСКУРСИИ

Ïðåæäå âñåãî íåîáõîäèìî îïðåäåëèòü òåìàòèêó ýêñêóðñèîííûõ òåì. Ãëóáèíà ïðîðàáîòêè êàæäîé èç íèõ çàâèñèò îò îáúåìà ñáîðîâ, âðåìåíè, çàòðà÷åííîãî íà èçó÷åíèå, îñîáåííîñòåé ñåçîíà ãîäà, îïûòà èññëåäîâàòåëåé è äðóãèõ ôàêòîðîâ. Ìíîãîå çàâèñèò îò âèäîâîãî ñîñòàâà âûäåëåííûõ äîìèíàíòîâ, òàê êàê íåâîçìîæíî îïèñàòü ýêîñèñòåìó áåç çíàíèÿ åå îñíîâíîãî ôàóíèñòè÷åñêîãî êîìïëåêñà âèäîâ. Ïðè ïëàíèðîâàíèè ìàðøðóòà ýêñêóðñèè â îäíîì ñëó÷àå íåîáõîäèìî îõâàòèòü íàèáîëüøåå ðàçíîîáðàçèå áèîòîïîâ, â äðóãîì — îãðàíè÷èòüñÿ îäíèì ýêîëîãè÷åñêèì ïðèçíàêîì (ýêñêóðñèÿ â ëåñ, ñàä, íà âîäîåì, â ñòåïü è â ïîëå). Äëÿ ñòóäåíòîâ, îðèåíòèðîâàííûõ íà ïðîôåññèþ ýêîëîãà, ïðàêòèêóþòñÿ ñèñòåìàòè÷åñêèå ýêñêóðñèè, îãðàíè÷åííûå èçó÷åíèåì óçêîé ãðóïïû îðãàíèçìîâ. Íåðåäêî ýòîò ïðèíöèï ðåàëèçóåòñÿ íà ïðàêòèêå äîïîëíèòåëüíûìè çàäàíèÿìè ïî ñáîðó êîëëåêöèé îïðåäåëåííîé ñèñòåìàòè÷åñêîé ãðóïïû. Ãëàâíûìè ìåòîäè÷åñêèìè òðåáîâàíèÿìè ê ýêñêóðñèè ÿâëÿþòñÿ ñëåäóþùèå ïðàâèëà: 1. Òùàòåëüíîå ïëàíèðîâàíèå è ïîäãîòîâêà ê ýêñêóðñèè. 2. Âñåãäà ïîìíèòü î òîì, ÷òî ýêñêóðñèÿ — ýòî íå ëåêöèÿ ïîä îòêðûòûì íåáîì. 3. Îïèñûâàòü òîëüêî òî, ÷òî âñòðåòèëîñü â ïðèðîäå. 4. Êàæäûé ýêñêóðñàíò äîëæåí àêòèâíî ëîâèòü, ñîáèðàòü è îïðåäåëÿòü îáúåêòû ýêñêóðñèè. 5. Ñäåëàòü âñå âîçìîæíîå, ÷òîáû ñîõðàíèòü âåñü ñîáðàííûé çà äåíü ìàòåðèàë. 6. Íå îòêëàäûâàòü îïèñàíèå õîäà ýêñêóðñèè è îáðàáîòêó êîëëåêöèîííûõ ñáîðîâ íà ïîñëåäóþùåå âðåìÿ. ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИИ

Ýêñêóðñèÿ íà÷èíàåòñÿ ñ ââîäíîé áåñåäû, â êîòîðîé äàåòñÿ íàçâàíèå òåìû, ðàçúÿñíÿåòñÿ ìàðøðóò è ìåñòà îñòàíîâîê. Ýêñêóðñèîííàÿ ãðóïïà äåëèòñÿ íà çâåíüÿ îò 3 äî 5 ÷åëîâåê. Ñòóäåíòû ïîëó÷àþò îáîðóäîâàíèå è çàäàíèÿ ïî ñáîðó îïðåäåëåííûõ îáúåêòîâ. Åùå ðàç óòî÷íÿþòñÿ ìåòîäû âçÿòèÿ îáðàçöîâ è õàðàêòåð íàáëþäåíèé. Ïðîâîäèòñÿ êðàòêèé èíñòðóêòàæ î ïðàâèëàõ äâèæå– 18 –

íèÿ ãðóïïû â ãîðîäå, îá îñòîðîæíîñòè ïðè âñòðå÷å ñ ÿäîâèòûìè æèâîòíûìè è ðàñòåíèÿìè, î áåðåæíîì îòíîøåíèè ê ïðèðîäå, îá îñîáåííîñòÿõ îáùåíèÿ ðóêîâîäèòåëÿ è ýêñêóðñàíòîâ âî âðåìÿ äâèæåíèÿ ïî ìàðøðóòó. Ñïåöèàëüíàÿ ÷àñòü ýêñêóðñèè îòêðûâàåòñÿ êðàòêèì îïèñàíèåì ëàíäøàôòîâ ìåñòíîñòè, çîíàëüíûõ îñîáåííîñòåé ðàñòèòåëüíîñòè è åå ñîñòîÿíèÿ â äàííîå âðåìÿ ãîäà. Ïîñëå ýòîãî äàåòñÿ êîìàíäà ê ïðîâåäåíèþ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû, çàïëàíèðîâàííîé íà äàííîì îòðåçêå ìàðøðóòà. Ðóêîâîäèòåëü ïåðåõîäèò îò çâåíà ê çâåíó, ïîìîãàÿ ñîâåòàìè, èëè ïîêàçûâàåò, êàê ïðàâèëüíî âçÿòü îáðàçåö è óëîæèòü åãî äëÿ òðàíñïîðòèðîâêè, íàçûâàåò ðàñòåíèÿ è æèâîòíûõ, ïîìîãàåò íàéòè íóæíûå âèäû, îáúÿñíÿÿ áèîëîãè÷åñêèé è ýêîëîãè÷åñêèé ñìûñë ñâîåãî ïîèñêà. Ðóêîâîäèòåëü ñëåäèò çà ñêîðîñòüþ ïåðåäâèæåíèÿ ãðóïïû, ïîääåðæèâàåò ðàáî÷èå çâåíüÿ â ðàäèóñå 50 ì. Íà î÷åðåäíîé îñòàíîâêå ïîäâîäèò èòîãè ðàáîòû. Ñîáðàííûå îáðàçöû ïîêàçûâàåò âñåì ýêñêóðñàíòàì, äàåò èì íàçâàíèÿ è õàðàêòåðèñòèêó, îòìå÷àåò ñàìûå èíòåðåñíûå íàõîäêè. Çâåíüåâûå ðàññêàçûâàþò ïî ïðîñüáå ðóêîâîäèòåëÿ î ïðîâåäåííûõ íàáëþäåíèÿõ. Ïîñëå îáîáùåíèÿ èòîãîâ ðàáîòû íà äàííîì ýòàïå ðóêîâîäèòåëü (ýêñêóðñîâîä) õàðàêòåðèçóåò íîâûé áèîòîï, îòìå÷àåò åãî ñïåöèôèêó è ñ ó÷åòîì ïîëó÷åííîãî îïûòà ïðåäëàãàåò ïðîäîëæèòü ðàáîòó. Íà çàâåðøàþùåì ýòàïå ýêñêóðñèè îáðàùàåòñÿ âíèìàíèå íà íåîáõîäèìîñòü òùàòåëüíîãî ñîõðàíåíèÿ êîëëåêöèé îò ðàçðóøåíèÿ. Ëó÷øå âñåãî ïåðâè÷íóþ îáðàáîòêó ðàñòåíèé è æèâîòíûõ ïðîâåñòè â äåíü ýêñêóðñèè, à îò÷åòû î íàáëþäåíèÿõ ïîäãîòîâèòü ê ñëåäóþùåìó äíþ. Ýòî ïîçâîëèò ñâåñòè äî ìèíèìóìà ïîâðåæäåíèÿ êîëëåêöèîííûõ ñáîðîâ è ïîäðîáíåå îïèñàòü ïðîâåäåííûå íàáëþäåíèÿ. Ïðèìåðîì âûåçäíîé ïðàêòèêè ÿâëÿåòñÿ Îðíèòîëîãè÷åñêàÿ ýêñêóðñèÿ â áàëêó Íàéäåíîâà è åå îêðåñòíîñòè. Öåëü è çàäà÷è ýêñêóðñèè: ïîêàçàòü ðàñïðåäåëåíèå ïòèö â ïðèðîäå ïî áèîòîïàì, îòìåòèòü èõ ïðèñïîñîáëåíèÿ ê ðàçëè÷íûì óñëîâèÿì âíåøíåé ñðåäû. Ýêñêóðñèîííîå ñíàðÿæåíèå: áèíîêëè, áëîêíîòû è êàðàíäàøè.

– 19 –

ХОД ЭКСКУРСИИ

Áàëêà Íàéäåíîâà ðàñïîëîæåíà íà ñåâåðíîì âîäîðàçäåëå ïðàâîáåðåæüÿ ðåêè Äîí, â 145 êì îò ãîðîäà Âîëãîãðàäà. Ïåðååõàâ Êàëà÷åâñêèé ìîñò, ÷åðåç íåñêîëüêî ñîò ìåòðîâ ïîâîðà÷èâàåì íàïðàâî â íàïðàâëåíèè ðàáî÷åãî ïîñåëêà Êëåòñêèé. ×åðåç 45 ì — îñòàíîâêà «Ðîäíèê». Ñúåçæàåì ñ òðàññû è îêàçûâàåìñÿ â ïîíèæåíèè, çàðîñøåì äðåâåñíî-êóñòàðíèêîâîé è òðàâÿíèñòîé ðàñòèòåëüíîñòüþ. Íà êàðòå Êàëà÷åâñêîãî ëåñíè÷åñòâà ýòî ìåñòî íàçûâàåòñÿ áàëêîé Íàéäåíîâà. Áàëêà Íàéäåíîâà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé òèïè÷íûé áàéðà÷íûé ëåñ. Çèìîé ñþäà ñ îòêðûòûõ ó÷àñòêîâ âîäîðàçäåëà ñíîñèòñÿ ñíåã, íàìåòàÿ ãðîìàäíûå ñóãðîáû. Îíè äàþò äîïîëíèòåëüíîå óâëàæíåíèå ñêëîíàì áàëêè è ñïîñîáñòâóþò âûùåëà÷èâàíèþ ïî÷âû.  áàëêå è åå îêðåñòíîñòÿõ ìîæíî âûäåëèòü 8 îñíîâíûõ áèîòîïîâ: ëåñ, îïóøêè è ëåñíûå ïîëÿíû, ñòàðûå çàëåæíûå çåìëè, öåëèííûå íåóäîáüÿ, ïîëÿ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ êóëüòóð, ïðóä ñ ïðèëåæàùåé ê íåìó îêîëîâîäíîé òåððèòîðèåé è æèâîòíîâîä÷åñêàÿ ôåðìà. Áàéðà÷íûå ëåñà áàëêè Íàéäåíîâà íå áîãàòû ðàçíîîáðàçèåì äðåâåñíîé ðàñòèòåëüíîñòè. Îíè ñîñòîÿò ïðåèìóùåñòâåííî èç äóáà è âÿçà ïðèçåìèñòîãî.  íèæíåì ÿðóñå ïðèñóòñòâóåò âèøíÿ êóñòàðíèêîâàÿ è òåðíîâíèê.  áàëêå Íàéäåíîâà è íà ïðèëåãàþùèõ òåððèòîðèÿõ ñëîæèëèñü áëàãîïðèÿòíûå óñëîâèÿ äëÿ ïîñòîÿííîãî îáèòàíèÿ èëè ãíåçäîâàíèÿ ðàçëè÷íûõ âèäîâ ïòèö, êîòîðûå ìîãóò áûòü îïèñàíû âèçóàëüíî, à çàòåì îïðåäåëåíà èõ ñèñòåìàòè÷åñêàÿ ïðèíàäëåæíîñòü. Ïàðàëëåëüíî îïèñûâàþòñÿ ãíåçäà, ðàçîðåíèå êîòîðûõ çàïðåùàåòñÿ, è îòëîæåííûå ÿéöà. Отчет о полевой практике по зоологии Ïî êàæäîé ýêñêóðñèè ñòóäåíòîì äîëæåí áûòü ïðåäñòàâëåí ïðåïîäàâàòåëþ ëè÷íûé îò÷åò ñ êîëëåêöèÿìè ñîáðàííûõ âèäîâ (íå ìåíåå 100), à òàêæå ñ îïèñàíèåì çîîëîãè÷åñêèõ ÿâëåíèé, ñâÿçàííûõ ñ äåÿòåëüíîñòüþ äðóãèõ âèäîâ.  íåì íåîáõîäèìî óêàçàòü òåìó ýêñêóðñèè, äàòó åå ïðîâåäåíèÿ, èìåíà ðóêîâîäèòåëåé è ñòóäåíòîâ, çàðèñîâàòü ìàðøðóò ñëåäîâàíèÿ è òî÷êè ñáîðîâ îáúåêòîâ. Âî âòîðîé ÷àñòè îò÷åòà íåîáõîäèìî äàòü ýêîëîãî-ôàóíèñòè÷åñêèé îáçîð ñîáðàííûõ âî âðåìÿ ýêñêóðñèè âèäîâ æè-

– 20 –

âîòíûõ ñ îïèñàíèåì âíåøíåãî âèäà (ðèñóíîê, ñëîâåñíîå îïèñàíèå) è áèîëîãèè ñ óêàçàíèåì çíà÷åíèÿ âèäà â ïðèðîäå è äëÿ ÷åëîâåêà. СТРУКТУРА ОТЧЕТА

Ââåäåíèå. 1. Ìåòîäû èññëåäîâàíèÿ ñ óêàçàíèåì êîëè÷åñòâà îáñëåäîâàííûõ òî÷åê è âçÿòûõ îáðàçöîâ. 2. Õàðàêòåðèñòèêà ðàéîíà èññëåäîâàíèÿ. 3. Àíàëèç ïîëó÷åííîãî ìàòåðèàëà (îïèñàíèå èññëåäóåìîé ýêîñèñòåìû; ãîðèçîíòàëüíîå è âåðòèêàëüíîå ðàñïðåäåëåíèå âèäîâ, èõ ýêîëîãè÷åñêèå õàðàêòåðèñòèêè, äèíàìèêà àêòèâíîñòè, òðîôè÷åñêèå ñâÿçè, ïîâåäåíèå è äð.). Ïîñòðîåíèå ñòðóêòóðíî-ôóíêöèîíàëüíîé ìîäåëè ñîîáùåñòâà. 4. Âûâîäû î ñîñòîÿíèè è ïåðñïåêòèâàõ ðàçâèòèÿ èçó÷åííûõ ýêîñèñòåì; ïðåäëîæåíèÿ î ìåðàõ ñòàáèëèçàöèè èëè âîçìîæíûõ ïóòÿõ òðàíñôîðìàöèè ýêîñèñòåìû. Список рекомендуемой литературы Áðûëåâ Â.À., Áàøòàíèê Ä.Ô., Ìóõèí Þ.Ï. è äð. Êðàñíàÿ êíèãà: Ðåäêèå è èñ÷åçàþùèå ðàñòåíèÿ è æèâîòíûå Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè. Âîëãîãðàä, 1992. Êîðíåëèî Ì.Ï. Øêîëüíûé àòëàñ — îïðåäåëèòåëü áàáî÷åê. Ì., 1986. Êðàòêèé îïðåäåëèòåëü ïòèö ÑÑÑÐ / Ñîñò. À.È. Èâàíîâ., Á.Ê. Øòåãìàí. Ì.; Ë., 1964. Êóáàíöåâ Á.Ñ., Äðåìêîâà Ï.Ï., Êîñàðåâà Í.À. Ýêñêóðñèè ïî çîîëîãèè ïîçâîíî÷íûõ. Âîëãîãðàä, 1967. Ìàìàåâ Á.Ì., Ìåäâåäåâ Ë.Í., Ïðàâäèí Ô.Í. Îïðåäåëèòåëü íàñåêîìûõ Åâðîïåéñêîé ÷àñòè ÑÑÑÐ: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóäåíòîâ áèîëîãè÷åñêèõ ñïåöèàëüíîñòåé ïåäèíñòèòóòîâ. Ì., 1976. Ìèõååâ À.Â. Îïðåäåëèòåëü ïòè÷üèõ ãíåçä: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ áèîëîãè÷åñêèõ ñïåöèàëüíîñòåé ïåäèíñòèòóòîâ. Ì., 1975. Îëèãåð È.Ì. Êðàòêèé îïðåäåëèòåëü ïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ. Ì., 1955. Ïëàâèëüùèêîâ Í.Í. Îïðåäåëèòåëü íàñåêîìûõ. Ì., 1950. Ïîëîæåíöåâ Ï.À., Êîçëîâ Â.Ô. Ìàëûé àòëàñ ýíòîìîôàãîâ. Ì., 1971.

– 21 –

Ïðèðîäíûå óñëîâèÿ è ðåñóðñû Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè / Ïîä ðåä. Â.À. Áðûëåâà. Âîëãîãðàä, 1996. Ôàñóëàòè Ê.Ê. Ïîëåâîå èçó÷åíèå íàçåìíûõ áåñïîçâîíî÷íûõ: Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ óíèâåðñèòåòîâ. Ì., 1971. Õåéñèí Â.Ì. Îïðåäåëèòåëü ïðåñíîâîäíîé ôàóíû. Ì., 1962. ×åðíîáàé Â.Ô., Êóáàíöåâ Á.Ñ. Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ê ïîëåâîé ïðàêòèêå ïî çîîëîãèè áåñïîçâîíî÷íûõ æèâîòíûõ. Âîëãîãðàä, 1988. Øàðîâà È.Õ. Æèçíåííûå ôîðìû æóæåëèö (Coleoptera, Carabidae). Ì., 1981.

– 22 –

В.В. МАЛЫЧЕНКО, Е.М. ШЛЕВКОВА УЧЕБНАЯ

ПРАКТИКА

ПО

ПОЧВОВЕДЕНИЮ

Ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè I êóðñà ñïåöèàëüíîñòåé «Ãåîýêîëîãèÿ» è «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå». Ñðîêè ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèêè — â òå÷åíèå îäíîé íåäåëè (èþíü-èþëü).

Ó÷åáíî-ïîëåâàÿ ïðàêòèêà ñòóäåíòîâ ïåðâîãî êóðñà ñïåöèàëüíîñòåé «Ãåîýêîëîãèÿ» è «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå» ÿâëÿåòñÿ çàâåðøàþùèì ýòàïîì èçó÷åíèÿ êóðñà «Ïî÷âîâåäåíèå». Åå ãëàâíàÿ çàäà÷à — íàó÷èòü ñòóäåíòîâ îñíîâíûì ìåòîäàì ïîëåâûõ èññëåäîâàíèé ïî÷â è îïðåäåëåíèþ èõ òèïîâ ïî ìîðôîëîãè÷åñêèì ïðèçíàêàì; äàòü îöåíêó ïîòåíöèàëüíûì âîçìîæíîñòÿì èñïîëüçîâàíèÿ è ïîâûøåíèÿ ïëîäîðîäèÿ ïî÷â. Ïåðåä íà÷àëîì ïðàêòèêè ñòóäåíòû ïîëó÷àþò îò ïðåïîäàâàòåëÿ è èçó÷àþò ñèñòåìàòè÷åñêèé ñïèñîê ïî÷â — ïåðå÷åíü âñåõ òèïîâ, ïîäòèïîâ è ðàçíîâèäíîñòåé ïî÷â, âñòðå÷àþùèõñÿ íà èññëåäóåìîé òåððèòîðèè.  íåì ïðèâîäèòñÿ íàçâàíèå ïî÷â ñ ó÷åòîì èõ ìåõàíè÷åñêîãî ñîñòàâà, õàðàêòåðà ìàòåðèíñêèõ ïîðîä è ñòåïåíè îêóëüòóðåííîñòè. Äëÿ ó÷àñòêîâ ñ êîìïëåêñíûì ïî÷âåííûì ïîêðîâîì äîëæíî áûòü äàíî ïðåäñòàâëåíèå îáî âñåõ êîìïîíåíòàõ. Изучение и описание почв по монолитным образцам Ïîñêîëüêó èçó÷åíèå è îïèñàíèå ïî÷â â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ äëÿ íà÷èíàþùåãî èññëåäîâàòåëÿ âûçûâàþò îïðåäåëåííûå çàòðóäíåíèÿ, íåîáõîäèìà ïðåäâàðèòåëüíàÿ ïîäãîòîâêà.  êà÷åñòâå íåå ïðèìåíÿåòñÿ èçó÷åíèå è îïèñàíèå ïî÷â ðàçëè÷íûõ ãåíåòè÷åñêèõ òèïîâ íà ìîíîëèòíûõ îáðàçöàõ â ïî÷âåííîì ìóçåå Âîëãîãðàäñêîé ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîé àêàäåìèè. Ñ ïîìîùüþ îïûòíîãî ýêñêóðñîâîäà-ïî÷âîâåäà ñòóäåíòàì ðåêîìåíäóåòñÿ îçíàêîìèòüñÿ ñî ñòðîåíèåì ïðîôèëåé îñíîâíûõ òèïîâ ïî÷â ðàçíûõ ïðèðîäíî-êëèìàòè÷åñêèõ çîí íàøåé ñòðàíû: ïîäçîëèñòûõ è äåðíîâî-ïîäçîëèñòûõ, âêëþ÷àÿ áîëîòíî-ïîäçîëèñòûå; ñåðûõ ëåñíûõ; ÷åðíîçåìíûõ; êàøòàíîâûõ; áóðûõ ïóñ– 23 –

òûííûõ; êðàñíîçåìîâ, æåëòîçåìîâ, ñåðîçåìîâ; à òàêæå ïî÷â èíòðàçîíàëüíûõ è àçîíàëüíûõ: ñîëîí÷àêîâ, ñîëîíöîâ, ñîëîäåé; áîëîòíûõ, ëóãîâûõ è äð. Ïîñëå îáùåãî îñìîòðà ìóçåÿ ñòóäåíòû ïåðåõîäÿò ê èçó÷åíèþ ñòðîåíèÿ ïðîôèëÿ îïðåäåëåííîé ïî÷âû ïî ìîíîëèòó (ïî äâà ÷åëîâåêà íà êàæäûé ìîíîëèò). Ïîñëå ýòîãî äåëàþò ïîäðîáíîå ìîðôîëîãè÷åñêîå îïèñàíèå èññëåäóåìîé ïî÷âû, íà îñíîâå èçìåíåíèé îêðàñêè âûäåëÿþò ãåíåòè÷åñêèå ãîðèçîíòû, îòìå÷àþò èõ ãðàíèöû è èçìåðÿþò ìîùíîñòü êàæäîãî èç íèõ (â ñàíòèìåòðàõ). Çàòåì íà ìîíîëèòíûõ îáðàçöàõ èçó÷àþò äðóãèå ïðèçíàêè: ñòðóêòóðó, ñëîæåíèå, íîâîîáðàçîâàíèÿ, ìåõàíè÷åñêèé ñîñòàâ è äð. Äàëåå óòî÷íÿþò ïåðå÷åíü âûäåëåííûõ ãåíåòè÷åñêèõ ãîðèçîíòîâ è ãðàíèöû ïåðåõîäà ìåæäó íèìè, ïî ïðèíÿòîé êëàññèôèêàöèè óñòàíàâëèâàþò íàçâàíèÿ ïî÷â è çàðèñîâûâàþò ïðîôèëü â äíåâíèêå. Âåäåíèå çàïèñåé ïî îïèñàíèþ ìîðôîëîãè÷åñêèõ ïðèçíàêîâ èçó÷àåìûõ ïî÷â äîëæíî áûòü ìàêñèìàëüíî ïîëíûì è â òî æå âðåìÿ êðàòêèì, ÷åòêèì è ÿñíûì. Âñå îïèñàíèÿ äîëæíû ïðîâîäèòüñÿ íà ðàçâåðíóòîì ëèñòå äíåâíèêà. Íà ëåâîé ñòðàíèöå äîëæåí áûòü ñõåìàòè÷åñêè íàðèñîâàí ïðîôèëü èçó÷àåìîé ïî÷âû ñ âûäåëåíèåì â íåì âñåõ ãåíåòè÷åñêèõ ãîðèçîíòîâ, à íà ïðàâîé ñòðàíèöå ïðèâîäèòñÿ ìîðôîëîãè÷åñêîå îïèñàíèå â ñëåäóþùåì ïîðÿäêå (îðèåíòèðîâî÷íî): À î — 0—4 ñì, îðãàíîãåííûé ñëîé, ñîñòîèò èç îðãàíè÷åñêèõ îñòàòêîâ, îïàäà ðàñòåíèé (íåîáõîäèìî óêàçûâàòü — ëåñíàÿ ïîäñòèëêà èëè ñòåïíîé âîéëîê). Àd — 4—15 ñì, òåìíîé îêðàñêè, òîíêî-ïîðèñòûé, çåðíèñòî-ïûëåâàòûé, ïî öâåòó è ñòðóêòóðå ïîñòåïåííî ïåðåõîäèò â ãîðèçîíò À1. À1 — 15—18 ñì, òåìíî-ñåðûé, ñóõîé, ïëîòíîâàòî-òîíêîïîðèñòûé, êîìêîâàòî-çåðíèñòî-ïûëåâàòûé, ïî öâåòó è ñòðóêòóðå ïîñòåïåííî ïåðåõîäèò â ãîðèçîíò À2. À2 — 18—20 ñì, îñâåòëåííûé ñ ïîÿâëåíèåì êðåìíåçåìèñòîé ïðèñûïêè, ðûõëûé, áåññòðóêòóðíûé, ïîäñòèëàåìûé ïåðåõîäíûì ãîðèçîíòîì Â, è ò. ä. Ïîä ïîëíûì ïîãîðèçîíòíûì îïèñàíèåì ïðîôèëÿ çàïèñûâàåòñÿ ïîëíîå íàèìåíîâàíèå ïî÷âû â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðèíÿòîé êëàññèôèêàöèåé. – 24 –

Ïîñëå îáùåãî çíàêîìñòâà ñ ïî÷âàìè ïî ìîíîëèòíûì îáðàçöàì è ïîëó÷åíèÿ íåêîòîðûõ íàâûêîâ ïî ìîðôîëîãè÷åñêîìó îïèñàíèþ ïî÷âåííûõ ðàçðåçîâ ñòóäåíòû ïåðåõîäÿò ê ïîëåâûì èññëåäîâàíèÿì ïî÷â.  ïîëåâîé ïåðèîä èçó÷àþòñÿ ïðèðîäíûå óñëîâèÿ è ïî÷âû èññëåäóåìîé òåððèòîðèè, èõ âîäíî-ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà, îòáèðàþò îáðàçöû ïî÷â äëÿ ëàáîðàòîðíîãî àíàëèçà. Äëÿ ïðîâåäåíèÿ ïîëåâûõ íàáëþäåíèé ñòóäåíòàì íåîáõîäèìî èìåòü ïðîñòûå è öâåòíûå êàðàíäàøè, áëîêíîòû è ðåçèíêè, ìåøî÷êè, øïàãàò è îáåðòî÷íóþ áóìàãó äëÿ îáðàçöîâ ïî÷â, ìåòð êëååí÷àòûé èëè ðóëåòêó, ïî÷âåííûé íîæ, ïî÷âåííûé áóð, êàïåëüíèöû ñ 10%-ì ðàñòâîðîì ÍÑl, ãåðáàðíóþ ñåòêó, âåäðî. Полевые исследования почв Èçó÷åíèå ïî÷â ïðåæäå âñåãî ñâÿçàíî ñ îïèñàíèåì èõ âíåøíåãî ñòðîåíèÿ. Äëÿ ýòîãî íà ó÷àñòêå, ñðàâíèòåëüíî îäíîðîäíîì ïî ãåîëîãè÷åñêîìó ñòðîåíèþ, ðåëüåôó, ñîñòàâó ðàñòèòåëüíîãî ïîêðîâà, âèäó óãîäèé, íåîáõîäèìî çàëîæèòü ïî÷âåííûé ðàçðåç è ñäåëàòü åãî ïðèâÿçêó. Ðàçìåðû ýòîãî ðàçðåçà òàêîâû: äëèíà — 200 ñì, øèðèíà — 80 ñì, ãëóáèíà â íàèáîëåå ãëóáîêîé, ãîëîâíîé ÷àñòè ÿìû — íå ìåíåå 120—150 ñì (ãëóáèíà ðàçðåçà çàâèñèò îò òèïà ïî÷âû). ×òîáû çàõâàòèòü ìàòåðèíñêóþ ïîðîäó, ÿìà ðîåòñÿ óñòóïàìè ÷åðåç êàæäûå 30—40 ñì, ñ òåì ÷òîáû â íåå ìîæíî áûëî ëåãêî âîéòè. Çàêëàäêà ðàçðåçà èìååò ñâîè îñîáåííîñòè. Æåëàòåëüíî îðèåíòèðîâàòü ÿìó ïî îñè «ñåâåð — þã», ÷òîáû ñåâåðíàÿ, íàèáîëåå ãëóáîêàÿ ÷àñòü ÿìû, ðàâíîìåðíî îñâåùàëàñü â òå÷åíèå äíÿ (òàê ëó÷øå âèäíû âñå îòòåíêè îêðàñêè ïî÷âû), à ñòóïåíüêè íàõîäèëèñü áû ñ þæíîé ñòîðîíû. Ïðè òàêîì ðàñïîëîæåíèè ñîëíå÷íûé ñâåò áóäåò ïàäàòü íà çà÷èùåííóþ ñòåíêó ðàçðåçà â òå÷åíèå äëèòåëüíîãî âðåìåíè (òàê ëó÷øå îïèñûâàòü èëè ôîòîãðàôèðîâàòü ðàçðåç). Çåìëÿ èç ÿìû âûáðàñûâàåòñÿ âäîëü äëèííûõ ñòîðîí ÿìû (ò. å. íà çàïàäíóþ èëè âîñòî÷íóþ ÷àñòü), ïðè÷åì ÷åðíóþ ãóìóñèðîâàííóþ çåìëþ îòáðàñûâàþò íà îäíó ñòîðîíó, à èç ãëóáèííûõ ãîðèçîíòîâ — íà äðóãóþ. Ïîñëå ïîäãîòîâêè ðàçðåçà ïåðåõîäÿò ê åãî îïèñàíèþ. Íàäî îòìåòèòü òèï óãîäüÿ (ëåñ, ïîëå, ëóã, çàëåæü è ò. ï.); åñëè ðàçðåç çàëîæåí íà ïîëå — ïîä êàêîé êóëüòóðîé îíî çàíÿòî; îáðàòèòü âíèìàíèå íà õàðàêòåð ìèêðîðåëüåôà: íà âîçâûøåííûõ, ðîâíûõ èëè ïîíèæåííûõ ýëåìåíòàõ ðåëüåôà ïî÷âû áóäóò ðàçíûìè. Âíèìàòåëüíî ðàññìàòðèâàÿ çà÷èùåííóþ ñòåíêó ÿìû, íàáëþäàþò èç– 25 –

ìåíåíèå âíåøíèõ ïðèçíàêîâ è âûäåëÿþò ãåíåòè÷åñêèå ãîðèçîíòû. Èõ ãðàíèöû î÷åð÷èâàþò ïî÷âåííûì íîæîì, à ìîùíîñòü êàæäîãî ñëîÿ (òîëùèíó) èçìåðÿþò ñ òî÷íîñòüþ äî ñàíòèìåòðà. Çàòåì äåòàëüíî è òùàòåëüíî îïèñûâàþò êàæäûé ãåíåòè÷åñêèé ãîðèçîíò ïî ìîðôîëîãè÷åñêèì ïðèçíàêàì. Ïðè îïèñàíèè ïî÷â îáÿçàòåëüíî óêàçûâàþòñÿ ãîä, ìåñÿö, ÷èñëî, îáëàñòü, ðàéîí, ïóíêò, íà êîòîðîì çàêëàäûâàåòñÿ ðàçðåç; óêàçûâàåòñÿ ìåçîðåëüåô: ðîâíîå ìåñòî, ñêëîí, õîëì, çàïàäèíà. ×òîáû ëó÷øå ðàçãëÿäåòü ñëîè, ìîæíî âûðåçàòü ÷àñòü ñëîÿ íîæîì, ðàçëîìèòü åãî â ðóêàõ, ðàñòåðåòü îòäåëüíûå êîìî÷êè ìåæäó ïàëüöàìè. Äëÿ êàæäîãî ñëîÿ íåîáõîäèìî îòìåòèòü âëàæíîñòü (ñûðîé, âëàæíûé, ñóõîé), öâåò, ñëîæåíèå, ìåõàíè÷åñêèé ñîñòàâ, òâåðäîñòü (ïëîòíûé, ðûõëûé, ðàññûï÷àòûé), ñòðóêòóðó, íîâîîáðàçîâàíèÿ (êîðíåâèíû, êðîòîâèíû, êîðî÷êè è âûöâåòû ñîëåé, ïîòîêè ãóìóñà) è âêëþ÷åíèÿ (êàìíè, îáëîìêè ñòåêëà, óãëÿ, ðàêîâèíû è êîñòè æèâîòíûõ). Çàðèñîâêó ïðîôèëÿ ëó÷øå äåëàòü âëàæíûìè ìàçêàìè ïî÷âîé èç ñîîòâåòñòâóþùèõ ãîðèçîíòîâ. Ïîñëå ìîðôîëîãè÷åñêîãî îïèñàíèÿ îïðåäåëÿþò òèï, ïîäòèï, ðîä, âèä, ðàçíîâèäíîñòü ïî÷âû è îòìå÷àþò â äíåâíèêå åå ïîëíîå íàçâàíèå. Åñëè íåîáõîäèìî ïðîâåñòè áîëåå òùàòåëüíûé àíàëèç ïî÷âû, èç ðàçðåçà îòáèðàþò îáðàçöû äëÿ ïîñëåäóþùåãî ëàáîðàòîðíîãî èçó÷åíèÿ. Èõ áåðóò èç ðåçêî îòëè÷àþùèõñÿ ãîðèçîíòîâ. Êóñîê ïî÷âû âûðåçàåòñÿ íîæîì â âèäå îòäåëüíîãî ïëàñòà îáúåìîì ïðèìåðíî â ïîëêèðïè÷à. Åãî òùàòåëüíî çàâîðà÷èâàþò â ñóõóþ áóìàãó, ïåðåâÿçûâàþò øïàãàòîì è ìàðêèðóþò: ïîä îáåðòêó êëàäóò çàïèñêó ñ óêàçàíèåì ðàçðåçà; ãäå, êîãäà è êåì âçÿò îáðàçåö, ñ êàêîãî ñëîÿ è ñ êàêîé ãëóáèíû. Íàäïèñü ïîâòîðÿþò òàêæå ïîâåðõ îáåðòêè. Îáðàçöû õðàíÿò â ñóõîì ìåñòå; åñëè îíè âçÿòû âëàæíûìè, èõ ñëåäóåò âûñóøèòü è ïåðåñûïàòü â íîâóþ áóìàãó èëè êîðîáêó ñ ñîõðàíåíèåì èñõîäíîé ìàðêèðîâêè. Îïèñàâ ïî÷âó, íóæíî ñðàâíèòü åå ñ îäíîé èç òåõ ïî÷â, êîòîðûå ðàíåå áûëè îõàðàêòåðèçîâàíû â ìåñòíûõ ëèòåðàòóðíûõ èñòî÷íèêàõ, à òàêæå îòûñêàòü íà ïî÷âåííîé êàðòå èññëåäóåìîé òåððèòîðèè ìåñòî ïðîâåäåíèÿ ðàáîò. Ïîñëå îïèñàíèÿ ïî÷âåííîãî ðàçðåçà åãî íåìåäëåííî çàêàïûâàþò, ñòàðàÿñü ñîõðàíèòü ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ãîðèçîíòîâ. Ñëîé ãóìóñà ñ ïîâåðõíîñòè óêëàäûâàþò ïîñëåäíèì. – 26 –

 Ìåòîäè÷åñêèõ ðåêîìåíäàöèÿõ (ñì.: Ìàëû÷åíêî Â.Â., Øëåâêîâà Å.Ì. Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ê ó÷åáíîé ïîëåâîé ïðàêòèêå ïî ïî÷âîâåäåíèþ. Âîëãîãðàä, 2002.) âûäåëåíà ôîðìà ïî÷âåííîãî äíåâíèêà, ïî êîòîðîé óäîáíî ïðîèçâîäèòü çàïèñè íàáëþäåíèé ïðè îáñëåäîâàíèè ïî÷â, ñõåìàòè÷åñêèé ðèñóíîê ðàçðåçà ïî÷âû.  íèõ æå ïðèâîäèòñÿ ðÿä ìåòîäèê, ïðèìåíÿåìûõ äëÿ àíàëèçà ïî÷â â ëàáîðàòîðíûõ óñëîâèÿõ (îïðåäåëåíèå âëàæíîñòè ïî÷âû âåñîâûì ìåòîäîì, îïðåäåëåíèå îáúåìíîé ìàññû ïî÷âû, âîäîïðîíèöàåìîñòè è âëàãîåìêîñòè ïî÷â). Ïî÷âåííûé ïðîôèëü è îñíîâíûå ìîðôîëîãè÷åñêèå ïðèçíàêè ïî÷â: ñòðîåíèå ïî÷âû, åå ìîùíîñòü, ñêîïëåíèå îðãàíè÷åñêèõ âåùåñòâ, îêðàñêà, ìåõàíè÷åñêèé ñîñòàâ, ñòðóêòóðà, ñëîæåíèå, íîâîîáðàçîâàíèÿ è âêëþ÷åíèÿ — ìîãóò áûòü îïèñàíû è â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ. СТРОЕНИЕ ПОЧВЕННОГО ПРОФИЛЯ

Ñòðîåíèå ïî÷âåííîãî ïðîôèëÿ — åãî âíåøíèé îáëèê, îáóñëîâëåííûé îïðåäåëåííîé ñìåíîé ãîðèçîíòîâ â âåðòèêàëüíîì íàïðàâëåíèè. Ñòðîåíèå ïî÷âû ìîæíî õîðîøî íàáëþäàòü íà âåðòèêàëüíîé ñòåíêå ïî÷âåííîãî ðàçðåçà ãëóáèíîé 100—150 ñì. Ãîðèçîíòû èìåþò ðàçëè÷íûé õèìè÷åñêèé, à íåðåäêî è ìåõàíè÷åñêèé ñîñòàâ, â íèõ ïî-ðàçíîìó ïðîòåêàþò áèîëîãè÷åñêèå ïðîöåññû. Òî èëè èíîå ñòðîåíèå ïî÷âà ïðèîáðåòàåò ïîä âëèÿíèåì ïðèðîäíûõ ïðîöåññîâ ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ è ïðîèçâîäñòâåííîãî èñïîëíåíèÿ.  ïðîôèëå ïî÷âû ðàçëè÷àþò íåñêîëüêî ãîðèçîíòîâ, êîòîðûå ÷àñòî ïîäðàçäåëÿþòñÿ íà ïîäãîðèçîíòû. Êàæäûé ãîðèçîíò èìååò ñâîå íàçâàíèå è áóêâåííîå îáîçíà÷åíèå (èíäåêñ). Äëÿ áîëåå òî÷íîé õàðàêòåðèñòèêè èñïîëüçóþò äîïîëíèòåëüíûå áóêâåííûå è öèôðîâûå èíäåêñû. Îáû÷íî âûäåëÿþò ñëåäóþùèå ãåíåòè÷åñêèå ãîðèçîíòû: A0 — îðãàíîãåííûé ãîðèçîíò, ñîñòîÿùèé èç îðãàíè÷åñêèõ îñòàòêîâ, îïàäà ðàñòåíèé (ëåñíàÿ ïîäñòèëêà, ñòåïíîé âîéëîê); Ò — îðãàíîãåííûé òîðôÿíîé ãîðèçîíò; À — ãóìóñîâî-àêêóìóëÿòèâíûé; À1 — ãóìóñîâî-ýëþâèàëüíûé; À2 — ýëþâèàëüíûé; – 27 –

 G Ñ Ä

— — — — —

èëëþâèàëüíûé èëè ïåðåõîäíûé; ãëååâûé; ìàòåðèíñêàÿ ïîðîäà; ïîäñòèëàþùàÿ ïîðîäà; Àïàõ. ïàõîòíûé ãîðèçîíò, ïàõîòíûé ñëîé íà îáðàáàòûâàåìûõ ïî÷âàõ. Îðãàíîãåííûå ãîðèçîíòû À0 è Ò ôîðìèðóþòñÿ íà ïîâåðõíîñòè ìèíåðàëüíîé ïî÷âû. Âûäåëÿþò ñëåäóþùèå ãîðèçîíòû ïî÷âû: À — Ãîðèçîíò àêêóìóëÿöèè îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà, ôîðìèðóåòñÿ â âåðõíåé ÷àñòè ïðîôèëÿ çà ñ÷åò îòìèðàþùåé áèîìàññû çåëåíûõ ðàñòåíèé. Îí èìååò áîëåå òåìíóþ îêðàñêó, ÷åì äðóãèå ãîðèçîíòû, õàðàêòåðèçóåòñÿ ìàêñèìàëüíûì ñîäåðæàíèåì ãóìóñà è ìèíåðàëüíûõ ýëåìåíòîâ ïèòàíèÿ ðàñòåíèé.  çàâèñèìîñòè îò åãî õàðàêòåðà âûäåëÿþò: À — ãóìóñîâî-àêêóìóëÿòèâíûé, îáðàçóþùèéñÿ â âåðõíåé ÷àñòè ìèíåðàëüíîé òîëùè ïî÷âû, â êîòîðîì íå âûðàæåíû ìîðôîëîãè÷åñêèå ïðîöåññû ðàçðóøåíèÿ è âûùåëà÷èâàíèÿ ìèíåðàëüíûõ âåùåñòâ; A1 — ãóìóñîâî-ýëþâèàëüíûé — âåðõíèé èëè íèæåëåæàùèé ãîðèçîíò ïðîôèëÿ ñ ìîðôîëîãè÷åñêè èëè àíàëèòè÷åñêè âûðàæåííûìè ïðîöåññàìè ðàçðóøåíèÿ è âûùåëà÷èâàíèÿ ìèíåðàëüíûõ âåùåñòâ. À1, òàê æå êàê ãîðèçîíò À, èìååò áîëåå òåìíóþ îêðàñêó ïî ñðàâíåíèþ ñ äðóãèìè ãîðèçîíòàìè.  íèõ íàêàïëèâàåòñÿ íàèáîëüøåå êîëè÷åñòâî îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà (ãóìóñà) è ýëåìåíòîâ ïèòàíèÿ, íî èìåþòñÿ ñëåäû ðàçðóøåíèÿ îðãàíè÷åñêèõ è ìèíåðàëüíûõ âåùåñòâ. Àïàõ — Ïàõîòíûé ãîðèçîíò. Âî âñåõ ïàõîòíûõ ïî÷âàõ ïî÷âåííûé ïðîôèëü íà÷èíàåòñÿ ñ ïàõîòíîãî ãîðèçîíòà, îáðàçóþùåãîñÿ â ðåçóëüòàòå îáðàáîòêè ãóìóñîâîãî è ÷àñòè íèæåëåæàùåãî ãîðèçîíòîâ. À2 — Ýëþâèàëüíûé ãîðèçîíò, îáðàçóåòñÿ â ïðîöåññå èíòåíñèâíîãî ðàçðóøåíèÿ (âûùåëà÷èâàíèÿ) îðãàíè÷åñêèõ è ìèíåðàëüíûõ âåùåñòâ è âûìûâàíèÿ ïðî– 28 –

äóêòîâ â íèæåëåæàùèå ãîðèçîíòû. Ïîýòîìó îí ñâåòëåå îêðàøåí, ÷åì ãîðèçîíò À1. Ýëþâèàëüíûé ãîðèçîíò ïðèñóù äëÿ ïîäçîëèñòûõ è äåðíîâî-ïîäçîëèñòûõ ïî÷â, ãäå îí íàçûâàåòñÿ ïîäçîëèñòûì, à òàêæå äëÿ ñîëîíöîâ, ñîëîí÷àêîâ è ñîëîäåé. Èíîãäà îí ðàçâèâàåòñÿ â ïðåäåëàõ íèæíåé ÷àñòè ãîðèçîíòà À1, ãäå îáðàçóåòñÿ ïåðåõîäíûé ãîðèçîíò — À1—À2; ìîæåò ôîðìèðîâàòüñÿ â âåðõíåé ÷àñòè íèæåëåæàùåãî ãîðèçîíòà  â âèäå À2Â.  — Èëëþâèàëüíûé èëè ïåðåõîäíûé ãîðèçîíò, ôîðìèðóåòñÿ ïîä ýëþâèàëüíûì èëè ãóìóñîâûì ãîðèçîíòîì è ñëóæèò ïåðåõîäîì ê ìàòåðèíñêîé ïîðîäå.  íåì íàêàïëèâàþòñÿ âûìûòûå èç âåðõíèõ ãîðèçîíòîâ ðàçëè÷íûå ïðîäóêòû ïî÷âîîáðàçîâàíèÿ: ãóìóñ, ðàçíûå ìèíåðàëüíûå ñîåäèíåíèÿ, êîëëîèäíàÿ ôðàêöèÿ ïî÷âû. Ðàçëè÷àþò ñëåäóþùèå âèäû èëëþâèàëüíîãî ãîðèçîíòà: BFe — âìûâàíèå æåëåçèñòûõ âåùåñòâ; Bh — ãóìóñîâûõ âåùåñòâ; Âê — êàðáîíàòîâ; Bs — ñóëüôàòîâ è õëîðèäîâ; Âi — òîíêèõ (èëèñòûõ) ÷àñòèö ïî÷âû. Âi — ýòî ïåðåõîäíûé ïîäãîðèçîíò, îáðàçóåòñÿ â ïî÷âàõ, ãäå íå ïåðåìåùàåòñÿ ìèíåðàëüíàÿ àëþìîñèëèêàòíàÿ îñíîâà (÷åðíîçåìû, êàøòàíîâûå ïî÷âû) è âûùåëà÷èâàíèå ìèíåðàëüíîé ÷àñòè íå âûðàæåíî èëè ðàçâèòî ñëàáî. Ãîðèçîíò Bi ÿâëÿåòñÿ íå èëëþâèàëüíûì, à ïåðåõîäíûì îò ãóìóñîâî-àêêóìóëÿòèâíîãî ê ìàòåðèíñêîé ïîðîäå. Îí ÷àñòî ðàñ÷ëåíÿåòñÿ íà ïîä ãîðèçîíòû Â1 è Â2 ïî õàðàêòåðó ñòðóêòóðû, ñëîæåíèÿ è ñîâìåùàåò ÷åðòû ãóìóñîâî-àêêóìóëÿòèâíîãî ãîðèçîíòà è ìàòåðèíñêîé ïîðîäû, ÿâëÿåòñÿ ìåñòîì íàêîïëåíèÿ ìèíåðàëüíûõ ñîëåé, âûìûâàåìûõ èç ìàòåðèíñêîé ïîðîäû. Ñ — Ìàòåðèíñêàÿ ïîðîäà, íèæíÿÿ ÷àñòü ïðîôèëÿ, íå èçìåíåííîãî ïî÷âîîáðàçîâàòåëüíûì ïðîöåññîì èëè ïðåäñòàâëÿþùåãî ñîáîé ïîðîäó, ñëàáî çàòðîíóòóþ ïî÷âîîáðàçîâàòåëüíûì ïðîöåññîì. – 29 –

G — Ãëååâûé ãîðèçîíò, îáðàçóåòñÿ â ãèäðîìîðôíûõ ïî÷âàõ. Âñëåäñòâèå äëèòåëüíîãî èëè ïîñòîÿííîãî óâëàæíåíèÿ è íåäîñòàòêà ñâîáîäíîãî êèñëîðîäà â ïî÷âå èäóò àíàýðîáíî-âîññòàíîâèòåëüíûå ïðîöåññû, ÷òî ïðèâîäèò ê âîçíèêíîâåíèþ çàêèñíûõ ñîåäèíåíèé æåëåçà è ìàðãàíöà, ïîäâèæíûõ ôîðì àëþìèíèÿ. Ïðîèñõîäèò ðàçðóøåíèå ïî÷âåííûõ àãðåãàòîâ, îáåäíåíèå ãóìóñîì è äðóãèå ÿâëåíèÿ. Ýòè óñëîâèÿ ñïîñîáñòâóþò ôîðìèðîâàíèþ ãëååâîãî ãîðèçîíòà. Åñëè ïðèçíàêè ãëååâîãî ïðîöåññà ïðîÿâëÿþòñÿ è â äðóãèõ ãîðèçîíòàõ, òî ê èõ áóêâåííîìó îáîçíà÷åíèþ äîáàâëÿåòñÿ áóêâà g. Íàïðèìåð: À2g B1g è ò. ä. D — Ïîäñòèëàþùàÿ ïîðîäà, åå âûäåëÿþò â òîì ñëó÷àå, êîãäà ïî÷âåííûå ãîðèçîíòû îáðàçîâàëèñü íà îäíîé ïîðîäå, à íèæå ëåæèò ïîðîäà ñ äðóãèìè ñâîéñòâàìè. Òàêèå ïî÷âû íàçûâàþòñÿ äâó÷ëåííûìè. Êàæäàÿ ïî÷âà ôîðìèðóåòñÿ â îïðåäåëåííûõ óñëîâèÿõ, ïîýòîìó â åå ïðîôèëå íåîáÿçàòåëüíî äîëæíû áûòü ïðåäñòàâëåíû âñå íàçâàííûå ãîðèçîíòû. Мощность почвы и ее горизонтов Ìîùíîñòüþ ïî÷âû íàçûâàåòñÿ òîëùèíà îò åå ïîâåðõíîñòè âãëóáü äî ñëàáî çàòðîíóòîé ïî÷âîîáðàçîâàòåëüíûìè ïðîöåññàìè ìàòåðèíñêîé ïîðîäû. Îíà êîëåáëåòñÿ îò 20—30 ñì (òóíäðîâûå ïî÷âû) äî 150 ñì (÷åðíîçåìû). Ó ãåíåòè÷åñêèõ ãîðèçîíòîâ ìîùíîñòü îïðåäåëÿåòñÿ ñ óêàçàíèåì èõ âåðõíåãî è íèæíåãî ïðåäåëîâ: À1 — 0—17 ñì; Â1 — 17—32 ñì è ò. ï. Ìîùíîñòü ãîðèçîíòà îòìå÷àþò ñ òî÷íîñòüþ äî 1 ñì, ïðè ýòîì óêàçûâàþò åãî âåðõíþþ è íèæíþþ ãðàíèöû, íàïðèìåð:

А=

0 − 20 , см 20

А1=

20 − 25 , см . 5

Окраска почв и их водно-физические свойства Îêðàñêà ïî÷â ìîæåò áûòü ñàìîé ðàçíîîáðàçíîé è ñîçäàåòñÿ ñî÷åòàíèåì òðåõ öâåòîâ — ÷åðíîãî, êðàñíîãî è áåëîãî, äàþùèõ ðàçëè÷íûå îòòåíêè. Òåìíûé öâåò îáóñëîâëåí íàõîäÿùèìñÿ â ïî– 30 –

÷âå ãóìóñîì. Ñ óâåëè÷åíèåì åãî ñîäåðæàíèÿ îêðàñêà èçìåíÿåòñÿ îò ñâåòëî-ñåðîãî (2—3 % ãóìóñà) äî ÷åðíîãî (9—12 % ãóìóñà). Êðàñíûé öâåò âûçûâàåòñÿ ñîåäèíåíèÿìè îêèñëîâ æåëåçà (Fe2O3) è ìàðãàíöà (Ìï2Î3). Áåëàÿ îêðàñêà îáû÷íî ñâÿçàíà ñ ïðèñóòñòâèåì â ïî÷âå àìîðôíîãî êðåìíåçåìà (SiO2) èëè êàðáîíàòà êàëüöèÿ (ÑàÑÎ3), ðåæå — êàîëèíèòà (Í2Al2 ½ 2 SiO ½ 8Í2Î) è ãèïñà (CaSO4 ½ 2Í2Î). Ãàììó ñèçîâàòî-ãîëóáîâàòûõ îòòåíêîâ ïî÷âå ïðèäàþò çàêèñíûå ñîåäèíåíèÿ æåëåçà [ñèäåðèò (FeCO3), âèâèàíèò (Fe(PO4)2 õ 8Í2Î)], îáðàçóþùèåñÿ â ðåçóëüòàòå âîññòàíîâèòåëüíûõ ïðîöåññîâ â ïåðåóâëàæíåííûõ ïî÷âàõ.  îêðàñêå ïî÷âû âûäåëÿþò îñíîâíîé öâåò è îòòåíêè. Îòòåíêè â ðàçíûõ ñëó÷àÿõ èìåþò ðàçëè÷íóþ ñòåïåíü âûðàæåííîñòè. Íàïðèìåð, áóðîâàòî-ñåðûé è áóðî-ñåðûé — áóðûé îòòåíîê ïîêàçàí â ðàçíîé ñòåïåíè ñâîåãî ïðîÿâëåíèÿ: â ìåíüøåé — â ïåðâîì, â áîëüøåé — âî âòîðîì ñëó÷àå. Îêðàñêà ìîæåò áûòü ðîâíîé è ïÿòíèñòîé. Ïðè íåîäíîðîäíîé (ïÿòíèñòîé) îêðàñêå óêàçûâàþò îñíîâíîé öâåò è öâåò ïÿòåí, îòìå÷àÿ ïðè ýòîì ïðèðîäó ýòèõ ïÿòåí. Îêðàñêå ïî÷âû îáû÷íî ïðèñóùè òóñêëûå è ñëîæíûå òîíà èç-çà âçàèìíîãî íàëîæåíèÿ ìíîãèõ öâåòîâ. Ñóõèå ïî÷âû èìåþò áîëåå ñâåòëûå òîíà, ÷åì âëàæíûå. Ñòðóêòóðîé íàçûâàþò ðàçëè÷íûå ïî âåëè÷èíå è ôîðìå êîìî÷êè èëè îòäåëüíîñòè, íà êîòîðûå ðàñïàäàåòñÿ ïî÷âà. Ðàçëè÷íûå ïî÷âû, à â ïðåäåëàõ îäíîãî ïðîôèëÿ è ðàçëè÷íûå ãîðèçîíòû, ìîãóò èìåòü íåîäèíàêîâóþ ñòðóêòóðó. Âûäåëÿþòñÿ ñëåäóþùèå âèäû ñòðóêòóðíûõ îòäåëüíîñòåé: ãëûáèñòàÿ, êîìêîâàòàÿ, îðåõîâàòàÿ, çåðíèñòàÿ, ñòîëá÷àòàÿ, ïðèçìàòè÷åñêàÿ, ïëèò÷àòàÿ, ïëàñòèí÷àòàÿ, ëèñòîâàòàÿ. Îïðåäåëåíèå ñòðóêòóðíîñòè îòäåëüíûõ ãîðèçîíòîâ ïðîôèëÿ èìååò áîëüøîå çíà÷åíèå äëÿ óñòàíîâëåíèÿ êàê òèïà ïî÷âû, òàê è ñòåïåíè åå ïëîäîðîäèÿ. Çåðíèñòàÿ ñòðóêòóðà õàðàêòåðíà äëÿ áîãàòûõ ãóìóñîì ïî÷â; ñòîëá÷àòàÿ è ïðèçìàòè÷åñêàÿ — äëÿ ñîëîíöîâ; ïëèò÷àòàÿ, ïëàñòèí÷àòàÿ è ëèñòîâàòàÿ — äëÿ ãîðèçîíòîâ âûìûâàíèÿ ïîäçîëèñòûõ, ñîëîíöåâàòûõ è îñîëîäåëûõ ïî÷â. Ìåõàíè÷åñêèé ñîñòàâ ïî÷âû — ýòî îòíîñèòåëüíîå ñîäåðæàíèå â íåé ìåõàíè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ ðàçëè÷íîãî ðàçìåðà. Îòìå÷àþò, ÷òî â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ è â ëàáîðàòîðèè ìîæíî ñ äîñòàòî÷íîé òî÷íîñòüþ îïðåäåëèòü ìåõàíè÷åñêèé ñîñòàâ ïî âíåøíèì ïðèçíàêàì è íà îùóïü. Äëÿ îñâîåíèÿ ïðåäëàãàåòñÿ äâà ìåòîäà. – 31 –

Ñóõîé ìåòîä. Ñóõîé êîìî÷åê èëè ùåïîòêó ìåëêîçåìà ïî÷âû èñïûòûâàþò íà îùóïü, êëàäóò íà ëàäîíü è òùàòåëüíî ðàñòèðàþò ïàëüöàìè. Ïðè íåîáõîäèìîñòè ïëîòíûå àãðåãàòû ðàçäàâëèâàþò â ñòóïêå. Ìåõàíè÷åñêèé ñîñòàâ ïî÷âû èëè ïîðîäû îïðåäåëÿåòñÿ ïî îùóùåíèþ ïðè ðàñòèðàíèè, ñîñòîÿíèþ ñóõîé ïî÷âû, ïî êîëè÷åñòâó ïåñêà ñ ó÷åòîì äàííûõ òàáëèöû 1. Òàáëèöà 1 Îðãàíîëåïòè÷åñêèå ïðèçíàêè ìåõàíè÷åñêîãî ñîñòàâà ïî÷âû Механический состав

Песок Супесь Легкий песчанистый суглинок Средний песчанистый суглинок Тяжелый песчанистый суглинок Глина

Состояние сухого образца

Ощущение при растирании сухого образца

Сыпучее Комочки слабые, легко раздавливаются Комочки разрушаются с небольшим усилием

Состоит почти исключительно из песка Преобладают песчаные частицы. Мелкие частицы являются примесью Преобладают песчаные частицы. Глинистых частиц 20 30 %

Структурные отдельности разрушаются с трудом, намечается угловатость их формы Агрегаты плотные, угловатые

Песчаные частицы еще хорошо различимы. Глинистых частиц примерно половина

Агрегаты очень плотные, угловатые

Тонкая однородная масса. Песчаных частиц практически нет

Песчаных частиц почти нет. Преобладают глинистые частицы

Ìîêðûé ìåòîä. Îáðàçåö ðàñòåðòîé ïî÷âû óâëàæíÿþò è ïåðåìåøèâàþò äî òåñòîîáðàçíîãî ñîñòîÿíèÿ, ïðè êîòîðîì ïî÷âû îáëàäàþò íàèáîëüøåé ïëàñòè÷íîñòüþ. Ïðè îïðåäåëåíèè ìåõàíè÷åñêîãî ñîñòàâà êàðáîíàòíûõ ïî÷â è ïîðîä âìåñòî âîäû ïðèìåíÿþò 10%-é ðàñòâîð HCl ñ öåëüþ ðàçðóøåíèÿ âîäîïðî÷íûõ àãðåãàòîâ. Èç ïîäãîòîâëåííîé ïî÷âû íà ëàäîíè ñêàòûâàþò øàðèê è ïðîáóþò ðàñêàòàòü åãî â øíóð òîëùèíîé îêîëî 3 ìì, çàòåì ñâåðíóòü â êîëüöî äèàìåòðîì 2—3 ñì.  çàâèñèìîñòè îò ìåõàíè÷åñêîãî ñîñòàâà ïî÷âû èëè ïîðîäû, ïîêàçàòåëè ìîêðîãî ñïîñîáà áóäóò ðàçëè÷íû: à) ïåñîê íå îáðàçóåò íè øàðèêà, íè øíóðà; á) ñóïåñü îáðàçóåò øàðèê, êîòîðûé ðàñêàòàòü â øíóð íå óäàåòñÿ — ïîëó÷àþòñÿ òîëüêî çà÷àòêè øíóðà;

– 32 –

â) ëåãêèé ñóãëèíîê ðàñêàòûâàåòñÿ â øíóð, íî î÷åíü íåïðî÷íûé è ëåãêî ðàñïàäàþùèéñÿ íà ÷àñòè ïðè ðàñêàòûâàíèè èëè ïðè âçÿòèè ñ ëàäîíè; ã) ñðåäíèé ñóãëèíîê îáðàçóåò ñïëîøíîé øíóð, êîòîðûé ìîæíî ñâåðíóòü â êîëüöî, íî îíî áóäåò ñ òðåùèíàìè è ïåðåëîìàìè; ä) òÿæåëûé ñóãëèíîê ëåãêî ðàñêàòûâàåòñÿ â øíóð, êîëüöî — ñ òðåùèíàìè; å) ãëèíà îáðàçóåò äëèííûé øíóð, êîëüöî — áåç òðåùèí. Íåîáõîäèìî áûòü âíèìàòåëüíûì ïðè îïðåäåëåíèè ìåõàíè÷åñêîãî ñîñòàâà ïûëåâàòûõ ñóãëèíêîâ è ñóïåñåé. Ïðè ðàñòèðàíèè îíè äàþò îùóùåíèå ìó÷íèñòîñòè èç-çà áîëüøîãî êîëè÷åñòâà êðóïíîé ïûëè ( > 40 %), ïðè ýòîì ïåñîê íå îùóùàåòñÿ èëè åãî î÷åíü ìàëî. Ðàçëè÷àþò ýòè ðàçíîâèäíîñòè ïî ñóõîìó ìåòîäó ñëåäóþùèì îáðàçîì. Ïûëåâàòûå ñóïåñè è ëåãêèå ïûëåâàòûå ñóãëèíêè îáðàçóþò íåïðî÷íûå êîìî÷êè, êîòîðûå ïðè ðàçäàâëèâàíèè ïàëüöàìè ëåãêî ðàñïàäàþòñÿ. Ïðè ðàñòèðàíèè ñóïåñè ïðîèçâîäÿò øóðøàùèé çâóê è ññûïàþòñÿ ñ ðóêè. Ïðè ðàñòèðàíèè ëåãêèõ ñóãëèíêîâ îùóùàåòñÿ ÿñíî ðàçëè÷èìàÿ øåðîõîâàòîñòü, ãëèíèñòûå ÷àñòèöû âòèðàþòñÿ â êîæó. Ñðåäíèå ïûëåâàòûå ñóãëèíêè òàêæå äàþò îùóùåíèå ìó÷íèñòîñòè, íî ïðîèçâîäÿò îùóùåíèå òîíêîé ìóêè ñî ñëàáîçàìåòíîé øåðîõîâàòîñòüþ. Êîìêè ñðåäíèõ ñóãëèíêîâ ðàçäàâëèâàþòñÿ ñ íåêîòîðûì óñèëèåì. Òÿæåëûå ïûëåâàòûå ñóãëèíêè â ñóõîì ñîñòîÿíèè ñ òðóäîì ïîääàþòñÿ ðàçäàâëèâàíèþ, îáðàçóþò õîðîøî âûðàæåííûå ñòðóêòóðíûå îòäåëüíîñòè ñ îñòðûìè ðåáðàìè, ïðè ðàñòèðàíèè äàþò îùóùåíèå òîíêîé ìóêè. Øåðîõîâàòîñòü íå îùóùàåòñÿ.  ïîëåâûõ óñëîâèÿõ ðåçóëüòàòû îïðåäåëåíèÿ ìåõàíè÷åñêîãî ñîñòàâà ïî÷â èëè ïîðîä â îáðàçöàõ çàïèñûâàþòñÿ â íèæåñëåäóþùåé ôîðìå (ñì. òàáë. 2, 3). Òàáëèöà 2 Îáðàçåö îïèñàíèÿ ìåõàíè÷åñêîãî ñîñòàâà ïî÷â

№№ образцов

Выраженность структуры

Диагностические признаки Связность Наличие песчаных частиц

– 33 –

Наличие пылеватых частиц и илистой фракции

Название почвы или породы по механическому составу

Òàáëèöà 3 Äèàãíîñòèêà ìåõàíè÷åñêîãî ñîñòàâà ïî÷â è ïîðîä ìîêðûì ìåòîäîì №№ образцов

Диагностические признаки Скатывание шарика

Образование шнура

Деформация шнура

Название почвы или породы по механическому составу

Ïåñ÷àíàÿ ïî÷âà — ðûõëàÿ, ñûïó÷àÿ è áåññòðóêòóðíàÿ.  íåé õîðîøî çàìåòíû îòäåëüíûå ìåõàíè÷åñêèå ýëåìåíòû â âèäå çåðåí ïåñêà. Óâëàæíåííóþ ïî÷âó íåëüçÿ ñêàòàòü â øíóðîê. Ñóïåñ÷àíàÿ ïî÷âà — ðûõëàÿ, ìåíåå ñûïó÷àÿ, èíîãäà ñëàáî îñòðóêòóðåíà. Íà ëàäîíè ëåãêî ðàñòèðàåòñÿ, îùóùàåòñÿ è ÿñíî çàìåòíî ïðåîáëàäàíèå ïåñ÷àíûõ ÷àñòèö. Âî âëàæíîì ñîñòîÿíèè ëåãêî ëåïèòñÿ ìåæäó ïàëüöàìè, íî íå ïðèíèìàåò îïðåäåëåííîé ôîðìû. Ñóãëèíèñòàÿ ïî÷âà — â ñóõîì ñîñòîÿíèè ñðàâíèòåëüíî ïëîòíàÿ, ñòðóêòóðà âûðàæåíà â ðàçëè÷íîé ñòåïåíè. Äåëèòñÿ íà ëåãêî-, ñðåäíå- è òÿæåëîñóãëèíèñòóþ. Ïðè ðàñòèðàíèè â ðóêàõ ñðåäè ïûëåâàòûõ ÷àñòèö îùóùàåòñÿ íàëè÷èå çíà÷èòåëüíîãî êîëè÷åñòâà ïåñ÷èíîê, çàìåòíûõ ïîä ëóïîé. Ïðè óâëàæíåíèè ñòàíîâèòñÿ âÿçêîé, ëåãêî îáðàçóåò øàð, ðàñêàòûâàåòñÿ â øíóð, êîòîðûé ïðè ñãèáàíèè îáðàçóåò òðåùèíû. Ãëèíèñòàÿ ïî÷âà â ñóõîì ñîñòîÿíèè î÷åíü ïëîòíàÿ, ïàëüöàìè ðàñòåðåòü åå ïðàêòè÷åñêè íåâîçìîæíî. Ïîñëå ðàñòèðàíèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñðàâíèòåëüíî òîíêèé îäíîðîäíûé ïîðîøîê, èíîãäà ñ íåçíà÷èòåëüíûì ñîäåðæàíèåì ìåëêèõ ïåñ÷èíîê. Âëàæíàÿ ïî÷âà ñòàíîâèòñÿ âÿçêîé è ïëàñòè÷íîé, ëåãêî äåôîðìèðóåòñÿ, ñîõðàíÿÿ ïðèäàííóþ ôîðìó, è ðàñêàòûâàåòñÿ â òîíêèé øíóð, ïðè ñãèáàíèè â ñïèðàëü (êîëüöî) íå äàåò òðåùèí. Ñëîæåíèå — âíåøíåå âûðàæåíèå ïîðîçíîñòè è ïëîòíîñòè ïî÷âû, çàâèñèò îò åå ìåõàíè÷åñêîãî ñîñòàâà è ñòðóêòóðû, à òàêæå îò äåÿòåëüíîñòè ïî÷âåííîé ôàóíû è êîðíåé ðàñòåíèé. Ïî ïëîòíîñòè ñëîæåíèÿ ïî÷âû èìåþò: • âåñüìà ïëîòíîå (ñëèòíîå) ñëîæåíèå, êîãäà ïî÷âà ïðè êîïêå íå ïîääàåòñÿ ëîïàòå, íåîáõîäèìû ëîì è êèðêà. Êîìêè ïî÷âû â ñóõîì ñîñòîÿíèè íå ðàçëàìûâàþòñÿ ðóêàìè. ×åð– 34 –

òà îò íîæà ïîëó÷àåòñÿ áëåñòÿùàÿ è óçêàÿ. Òàêîå ñëîæåíèå âñòðå÷àåòñÿ ó ñòîëá÷àòûõ ñîëîíöîâ è ãëèíèñòûõ áåññòðóêòóðíûõ ïî÷â; • ïëîòíîå ñëîæåíèå, ïðè êîòîðîì ñóõèå êóñêè ïî÷âû ñ òðóäîì ðàçëàìûâàþòñÿ ðóêàìè. ×åðòà îò íîæà ïîëó÷àåòñÿ øåðîõîâàòîé, ñ ðâàíûìè êðàÿìè. Ïî÷âà ëîïàòîé êîïàåòñÿ ñ òðóäîì. Ïëîòíîå ñëîæåíèå íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àåòñÿ â íèæíèõ ãîðèçîíòàõ ãëèíèñòûõ è òÿæåëîñóãëèíèñòûõ ïî÷â; • óïëîòíåííîå ñëîæåíèå — íîæ âõîäèò â ïî÷âó íà 3—5 ñì; • ðûõëîå ñëîæåíèå, êîãäà ñóõèå îáðàçöû ïî÷â ïðè ñëàáîì íàäàâëèâàíèè ðàñïàäàþòñÿ íà ñòðóêòóðíûå îòäåëüíîñòè, ÷àñòè÷íî ó íåêîòîðûõ ïî÷â — íà ìåõàíè÷åñêèå ýëåìåíòû. Ýòèì ñëîæåíèåì îáëàäàþò ïî÷âû, ðàçâèâàþùèåñÿ íà ëåãêèõ ïûëåâàòûõ ñóãëèíêàõ (íà ëåññàõ), ëåãêèõ ïåñ÷àíûõ ñóãëèíêàõ è ñóïåñÿõ (îñîáåííî âåðõíèå ãîðèçîíòû). Òÿæåëîñóãëèíèñòûå è ãëèíèñòûå ïî÷âû îáëàäàþò ðûõëûì ñëîæåíèåì â òîì ñëó÷àå, åñëè èìåþò õîðîøî âûðàæåííóþ âîäîïðî÷íóþ ñòðóêòóðó; • ðàññûï÷àòîå ñëîæåíèå, ïðè êîòîðîì ìàññà ïî÷âû ëèøåíà ñâÿçóþùèõ è öåìåíòèðóþùèõ âåùåñòâ èëè ñîäåðæèò èõ â íè÷òîæíî ìàëîì êîëè÷åñòâå, ñîñòîèò èç ïåñ÷èíîê, ëåãêî ðàññûïàþùèõñÿ â ñóõîì ñîñòîÿíèè. Òàêîå ñëîæåíèå òèïè÷íî äëÿ ïåñ÷àíûõ ïî÷â. Âëàæíîñòü íå ÿâëÿåòñÿ óñòîé÷èâûì ïðèçíàêîì òîé èëè èíîé ïî÷âû. Îíà çàâèñèò îò ìåòåîðîëîãè÷åñêèõ óñëîâèé, ïîëèâîâ, ðåæèìà ãðóíòîâûõ âîä è ò. ä. Ðàçîâîå îïðåäåëåíèå âëàæíîñòè íå ìîæåò èìåòü ãåíåòè÷åñêîãî çíà÷åíèÿ. Îäíàêî óñòàíàâëèâàòü åå íåîáõîäèìî, òàê êàê âëàãà èçìåíÿåò îêðàñêó ãîðèçîíòîâ, èñêàæàåò ãðàíèöû ïåðåõîäà ìåæäó ãîðèçîíòàìè. Ïðè ïîëåâûõ îïèñàíèÿõ îáû÷íî ðàçëè÷àþò ñëåäóþùèå ñòåïåíè óâëàæíåíèÿ ïî÷âû: • ìîêðàÿ — èç êîìî÷êà ïî÷âû, çàæàòîãî â ðóêå, âûäåëÿþòñÿ êàïåëüêè âîäû; • ñûðàÿ — ïî÷âà ïðèëèïàåò ê ðóêå, íà ëàäîíè îñòàâëÿåò ãðÿçíûå ñëåäû; • âëàæíàÿ — êîìî÷åê ïî÷âû äåôîðìèðóåòñÿ ïðè ñäàâëèâàíèè â ëàäîíè; • ñâåæàÿ — íå ïûëèò, â ëàäîíè âûçûâàåò îùóùåíèå ïðîõëàäû; – 35 –

ñóõàÿ — îùóùåíèå ïðîõëàäû íå âûçûâàåò, ïðè ðàçäàâëèâàíèè ïûëèò. Íîâîîáðàçîâàíèÿ ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé îòëîæåíèÿ ðàçëè÷íûõ âåùåñòâ, âîçíèêíîâåíèå êîòîðûõ ñâÿçàíî ñ ïî÷âîîáðàçîâàòåëüíûì ïðîöåññîì. Ïðîèñõîæäåíèå èõ ìîæåò áûòü õèìè÷åñêîå è áèîëîãè÷åñêîå. Õèìè÷åñêèå íîâîîáðàçîâàíèÿ îòëàãàþòñÿ â âèäå âûöâåòîâ ëåãêîðàñòâîðèìûõ ñîëåé, ïðèñûïêè êðåìíåêèñëîòû ïî ãðàíÿì, ïðîæèëîê ãèïñà è èçâåñòè, êîíöåíòðàöèé èçâåñòè è îêèñëîâ æåëåçà, ïîòåêîâ ãóìóñîâûõ âåùåñòâ êàðáîíàòîâ êàëüöèÿ, ïîëóòîðíûõ îêèñëîâ æåëåçà, ìàðãàíöà è àëþìèíèÿ, à òàêæå ôîñôîðíîé êèñëîòû è äð. Íîâîîáðàçîâàíèÿ áèîëîãè÷åñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ ïðåäñòàâëåíû â âèäå ýêñêðåìåíòîâ äîæäåâûõ ÷åðâåé è ëè÷èíîê, íàñåêîìûõ, õîäîâ ÷åðâåé è çåìëåðîþùèõ æèâîòíûõ, ñîõðàíèâøèõñÿ ñëåäîâ êîðíåé ðàñòåíèé è äð. Âêëþ÷åíèÿìè ñ÷èòàþò ïîñòîðîííèå ïðåäìåòû, ïðèñóòñòâèå êîòîðûõ â ïî÷âå íå îáóñëîâëåíî ïî÷âîîáðàçîâàòåëüíûì ïðîöåññîì (êîñòè æèâîòíûõ, êóñêè óãëÿ, ÷åðåïêè ïîñóäû, îáëîìêè êèðïè÷åé, ãîðíûõ ïîðîä è ò. ä.). Îïðåäåëåíèå íàëè÷èÿ èçâåñòè â ïî÷âå. Âñå ñëîè ïî÷âû, êàê ãîâîðÿò ïî÷âîâåäû, íóæíî îïðîáîâàòü «íà âñêèïàíèå». Äëÿ ýòîãî íà îáðàçåö ïî÷âû èç êàæäîãî ñëîÿ êàïàþò êàêîé-íèáóäü ñèëüíî ðàçâåäåííîé êèñëîòîé, óäîáíåå âñåãî ñîëÿíîé. Åñëè óêàçàííîé êèñëîòû íåò, ìîæíî äëÿ ýòîé öåëè èñïîëüçîâàòü îáûêíîâåííûé óêñóñ. Êîãäà ïî÷âà ïðè ñìà÷èâàíèè êèñëîòîé øèïèò ñ âûäåëåíèåì ïóçûðüêîâ, òî çàïèñûâàþò, ÷òî ïî÷âà «âñêèïàåò» îò êèñëîòû. Ýòî óêàçûâàåò íà áîëüøîå ñîäåðæàíèå â íåé èçâåñòè. «Âñêèïàíèå» ïðîèñõîäèò ïîòîìó, ÷òî èçâåñòü ïðè ñìà÷èâàíèè ïî÷âû êèñëîòîé ðàçðóøàåòñÿ, ïðè ýòîì âûäåëÿåòñÿ óãëåêèñëûé ãàç, êîòîðûé è ïðîðûâàåòñÿ ÷åðåç êèñëîòó ïóçûðüêàìè. •

Отчет по практике Îò÷åò ïî ïðàêòèêå äîëæåí âêëþ÷àòü òèòóëüíûé ëèñò, ñîäåðæàíèå, ââåäåíèå, èíäèâèäóàëüíûé êàëåíäàðíî-òåìàòè÷åñêèé ïëàí ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè, îïèñàíèå ïî÷âåííûõ ðàçðåçîâ è ïî÷â ñòðàíû ïî ìîíîëèòàì, îïèñàíèå ïî÷â Íèæíåâîëæñêîãî ðåãèîíà, ðåçóëüòàòû ïîëåâûõ íàáëþäåíèé (â âèäå ïî÷âåííîãî äíåâíèêà), çàêëþ÷åíèå è ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû. – 36 –

Список рекомендуемой литературы Àòëàñ ïî÷â ÑÑÑÐ / Ïîä ðåä. È.Ñ. Êàóðè÷åâà è È.Ä. Ãðîìûêî. Ì., 1974. Âîðîáüåâ Ñ.À., Àâàåâ Ì.Ã. Ëàáîðàòîðíî-ïðàêòè÷åñêèå çàíÿòèÿ ïî ïî÷âîâåäåíèþ è çåìëåäåëèþ. Ì., 1955. Äåãòÿðåâà Å.Ò. Àãðîïðîèçâîäñòâåííàÿ ãðóïïèðîâêà è õàðàêòåðèñòèêà ïî÷â. Âîëãîãðàä, 1981. Äåãòÿðåâà Å.Ò., Æóëèäîâà À.Í. Ïî÷âû Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè. Âîëãîãðàä, 1970. Ëîøàêîâ Â.Ã., Ñòðàòîâè÷ Ì.Â., Îñîêèíà È.Í. Ìåòîäèêà îáó÷åíèÿ ïðåäìåòó «Çåìëåäåëèå ñ ïî÷âîâåäåíèåì». Ì., 1989. Ìàëû÷åíêî Â.Â., Øëåâêîâà Å.Ì. Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ê ó÷åáíîé ïîëåâîé ïðàêòèêå ïî ïî÷âîâåäåíèþ. Âîëãîãðàä, 2002. Ïî÷âîâåäåíèå / Ïîä ðåä. È.Ñ. Êàóðè÷åâà. Ì., 1989. Ðîçîâ À.Ï. Ìåëèîðàòèâíîå ïî÷âîâåäåíèå. Ì., 1956. Ñèñòåìà âåäåíèÿ àãðîïðîìûøëåííîãî ïðîèçâîäñòâà Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè íà 1996—2010 ãã. / Ïîä ðåä. Â.È. Ïîæèëîâà. Âîëãîãðàä, 1997.

– 37 –

Ю.П. КНЯЗЕВ УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ГЕОЛОГИИ

Ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè I êóðñà ñïåöèàëüíîñòè «Ãåîýêîëîãèÿ». Ñðîêè ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèêè — â òå÷åíèå îäíîé íåäåëè (èþíü-èþëü).

Ïîëåâàÿ ïðàêòèêà ïî ãåîëîãèè (ñ ýëåìåíòàìè ãåîìîðôîëîãèè) ðàñøèðÿåò è óãëóáëÿåò ïîëó÷åííûå òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ êóðñà «Ãåîëîãèÿ», äåìîíñòðèðóåò çíà÷åíèå ãåîëîãè÷åñêèõ äèñöèïëèí â ðàöèîíàëèçàöèè è îïòèìèçàöèè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ. Îñíîâíûìè çàäà÷àìè ó÷åáíîé ïðàêòèêè ÿâëÿþòñÿ: 1) ïîëó÷åíèå íàâûêîâ ïîëåâîé è íàòóðíîé äîêóìåíòàöèè ãåîëîãè÷åñêèõ îáúåêòîâ, ðàçðåçîâ è îáíàæåíèé; 2) çíàêîìñòâî ñ ãåîëîãè÷åñêèì ñòðîåíèåì Âîëãîãðàäà è ñ õàðàêòåðíûìè ýêçîãåííûìè ãåîëîãè÷åñêèìè ïðîöåññàìè; 3) àíàëèç îñíîâíûõ àíòðîïîãåííûõ è òåõíîãåííûõ ïðîöåññîâ ïðåîáðàçîâàíèÿ ãåîëîãè÷åñêîé ñðåäû. Ïîëåâàÿ ïðàêòèêà âêëþ÷àåò òåîðåòè÷åñêèå çàíÿòèÿ, ýêñïåäèöèîííî-íàòóðíûå èçûñêàíèÿ, êàìåðàëüíóþ îáðàáîòêó ìàòåðèàëà, ñàìîñòîÿòåëüíóþ íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêóþ ðàáîòó ïðàêòèêàíòîâ. Ïðàêòèêà çàâåðøàåòñÿ êîëëåêòèâíûì (áðèãàäíûì) îò÷åòîì. Календарное расписание практики Ïîíåäåëüíèê. Îðãàíèçàöèîííîå çàíÿòèå. Èíñòðóêòàæ ïî òåõíèêå áåçîïàñíîñòè è ïðàâèëàì ïîâåäåíèÿ â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ. Âòîðíèê. Òåîðåòè÷åñêîå çàíÿòèå «Öåëè, çàäà÷è è ìåòîäû ïîëåâîé ïðàêòèêè ïî ãåîëîãèè è ãåîìîðôîëîãèè». Ãåîëîãè÷åñêèå ðàçðåçû (îáíàæåíèÿ) — ýòî åñòåñòâåííûå âûõîäû ãîðíûõ ïîðîä íà ïîâåðõíîñòü (ñòåíêè îâðàãîâ, áåðåãà ðåê è âîäîõðàíèëèù è äð.). Èñêóññòâåííûå îáíàæåíèÿ — êàðüåðû, øàõòû è ïð. Äîêóìåíòàöèÿ ãåîëîãè÷åñêèõ ðàçðåçîâ ïðîèñõîäèò ïî ñëåäóþùåìó ïëàíó. Äëÿ êàæäîé òî÷êè ïðîèçâîäèòñÿ ïðèâÿçêà, ò. å. îïðåäåëåíèå àçèìóòà íà êàêîé-ëèáî îáúåêò. Äëÿ êàæäîãî îáíàæåíèÿ – 38 –

îïðåäåëÿþòñÿ ñëåäóþùèå ïàðàìåòðû: êîëè÷åñòâî ãîðèçîíòîâ; äëÿ êàæäîãî ãîðèçîíòà äàåòñÿ íàçâàíèå ïîðîäû, öâåò è âåñ â ñóõîì è âëàæíîì ñîñòîÿíèè, ìèíåðàëîãè÷åñêèé è ãðàíóëîìåòðè÷åñêèé ñîñòàâ, îðãàíè÷åñêèå è íåîðãàíè÷åñêèå âêëþ÷åíèÿ, çàìåðû ýëåìåíòîâ çàëåãàíèÿ è ìîùíîñòü ñëîÿ, çàðèñîâêà îáíàæåíèé. Ñðåäà. Ðàçðåç è îáíàæåíèÿ áåðåãà Âîëãè è Ìàìàåâà êóðãàíà. ×åòâåðã. Îïîëçíè â ïðåäåëàõ Âîëãîãðàäà, èõ ðàñïðîñòðàíåíèå è ïðóðî÷åííîñòü. Ïÿòíèöà. Ãåîëîãè÷åñêîå è ãåîìîðôîëîãè÷åñêîå ñòðîåíèå Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè. Ñóááîòà. Çà÷åò. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Ìåòîäû èçó÷åíèÿ ãåîëîãè÷åñêèõ ðàçðåçîâ. 2. Ñâîäíûé ãåîëîãè÷åñêèé ðàçðåç öåíòðàëüíîé ÷àñòè Âîëãîãðàäà. 3. Ýêçîãåííûå ïðîöåññû Âîëãîãðàäà è åãî îêðåñòíîñòåé. 4. Ãåîëîãèÿ è òåêòîíèêà Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè. 5. Ïàëåîãåîãðàôè÷åñêèå ñîáûòèÿ íà òåððèòîðèè Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè. Полевые наблюдения Âî âðåìÿ ïåðâîé îáçîðíîé ýêñêóðñèè îòðàáàòûâàåòñÿ ìåòîäèêà îïèñàíèÿ îáíàæåíèé. Îíà âêëþ÷àåò: à) òîïîãðàôè÷åñêóþ è ãåîìîðôîëîãè÷åñêóþ ïðèâÿçêó îáíàæåíèÿ ñ óêàçàíèåì ñâåäåíèé î ðàñïîëîæåíèè îáíàæåíèÿ îòíîñèòåëüíî íàñåëåííûõ ïóíêòîâ, ãåîäåçè÷åñêèõ çíàêîâ è äð., àçèìóòå è îòíîñèòåëüíîé âûñîòå; îá ýëåìåíòàõ ðåëüåôà, íà êîòîðîì îïèñûâàåòñÿ îáíàæåíèå — óñòóï ïîéìû èëè êîðåííîãî áåðåãà, ñêëîí õîëìà èëè ãðÿäû è ò. ä. Èíîãäà óêàçûâàþòñÿ è ìîðôîìåòðè÷åñêèå äàííûå î ðåëüåôå: îáùàÿ âûñîòà ñêëîíà, êðóòèçíà, äëèíà è øèðèíà õîëìà è ò. ä. á) ïîäãîòîâêó îáíàæåíèÿ ê îïèñàíèþ, äëÿ ÷åãî ïðîâîäèòñÿ çà÷èñòêà—÷òîáû èìåòü âîçìîæíîñòü íàáëþäåíèÿ è îïèñàíèÿ ðàçëè÷íûõ ñëîåâ, óñòàíîâëåíèÿ òåêñòóðû ïîðîäû è âêëþ÷åíèé;

– 39 –

â) ïîñëîéíîå îïèñàíèå îáíàæåíèé ñ ïîäðîáíîé õàðàêòåðèñòèêîé êàæäîãî ñëîÿ è ïåðåõîäîâ ìåæäó íèìè; ã) îòáîð îáðàçöîâ ðàçëè÷íûõ ïîðîä â ñîîòâåòñòâèè ñ çàëåãàíèåì îòäåëüíûõ ïëàñòîâ; ä) çàðèñîâêó îáíàæåíèÿ — ñ óêàçàíèåì âåðòèêàëüíîãî è ãîðèçîíòàëüíîãî ìàñøòàáîâ; ìåñò îòáîðà îáðàçöîâ; íàõîäîê îðãàíè÷åñêèõ îñòàòêîâ, îêàìåíåëîñòåé è äð. Ëþáàÿ ïîðîäà â ïîëåâûõ èëè ëàáîðàòîðíûõ óñëîâèÿõ ìîæåò áûòü êëàññèôèöèðîâàíà ïî äâóì îñíîâíûì ïðèçíàêàì: ïðîèñõîæäåíèþ è ñîñòàâó. Ïðîèñõîæäåíèå óñòàíàâëèâàåòñÿ íà îñíîâå àíàëèçà ñòðóêòóðû (ïî ðàçìåðàì è ôîðìå çåðåí è èõ âçàèìíîìó ðàñïîëîæåíèþ) è òåêñòóðû (ïî îðèåíòèðîâêå çåðåí, ñëàãàþùèõ ïîðîäó, òèïó ñëîèñòîñòè è ìîùíîñòè îòäåëüíûõ ñëîéêîâ). Äëÿ îïèñàíèÿ ïîðîä è âûÿñíåíèÿ óñëîâèé èõ îáðàçîâàíèÿ áîëüøîå çíà÷åíèå èìååò îïèñàíèå öâåòà ïîðîäû, êîòîðûé ìîæåò áûòü ïîèñêîâûì ïðèçíàêîì äëÿ òåõ èëè èíûõ ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ èëè ïðèðîäíûõ ñòðîèòåëüíûõ ìàòåðèàëîâ. Ïðè îïèñàíèè öâåòà ïîðîäû îòìå÷àåòñÿ îñíîâíîé öâåò è åãî îòòåíêè, íî ñ óïîòðåáëåíèåì îáùåïðèíÿòûõ ïðèëàãàòåëüíûõ. Íåîáõîäèìî îòìåòèòü èçìåíåíèÿ öâåòà ïîðîä â îáíàæåíèÿõ è ïî âîçìîæíîñòè âûÿñíèòü åãî ïðè÷èíû. Äëÿ óñòàíîâëåíèÿ îòíîñèòåëüíîãî âîçðàñòà ïîðîä ÷àñòî ïðîâîäÿò àíàëèç ñîñòàâà êðóïíîîáëîìî÷íûõ ôðàêöèé — ãðàâèéíîé, ãàëå÷íèêîâîé, âàëóííîé. Ýòî ìîæíî ñäåëàòü ïîñëå ïðîìûâêè ïîðîäû â âîäå ëèáî ïîñëå ìåõàíè÷åñêîãî âûäåëåíèÿ. Ñîáèðàåòñÿ íå ìåíåå 100 îáðàçöîâ êàê ïî âñåé ìîùíîñòè ïëàñòà, òàê è ïî îïðåäåëåííîìó ñëîþ. Äëÿ Íèæíåãî Ïîâîëæüÿ Â.À. Áðûëåâ è ñîòðóäíèêè ïðåäëîæèëè îïðåäåëèòåëü ïîðîä ñïåöèàëüíî äëÿ ïîëåâûõ íàáëþäåíèé (ñì.: Ãåîãðàôèÿ è ýêîëîãèÿ Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè / Ïîä ðåä. Â.À. Áðûëåâà. Âîëãîãðàä, 2002). Определение минералов и горных пород, встречаемых в Нижнем Поволжье Ãîðíûå ïîðîäû íåîáõîäèìî èçó÷àòü è îïðåäåëÿòü ïî ñâåæåé ïîâåðõíîñòè ðàñêîëà.  ïåðâóþ î÷åðåäü ó÷èòûâàåòñÿ ñòðîåíèå ïîðîäû — ñòåïåíü êðèñòàëëè÷íîñòè, ôîðìà è ðàçìåðû ìèíåðàëüíûõ çåðåí, ñëàãàþùèõ ìèíåðàëû, à çàòåì äðóãèå ïðèçíàêè: òâåðäîñòü, ðåàêöèÿ ñ ñîëÿíîé êèñëîòîé, âêóñ, çàïàõ è ò. ä. – 40 –

Îïðåäåëåíèå ïîðîäû ïðîèçâîäèòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì. Ïðèìåð 1. Îïðåäåëåíèå ãðàíèòà. Ãðàíèò èìååò ÿñíîêðèñòàëëè÷åñêîå ñòðîåíèå, ò. å. ñì. ï. 1 (à) íèæåïðèâåäåííîé ñõåìû.  íåì óêàçàíà îòñûëêà ê ï. 2.  ï. 2 îòûñêèâàåì ðàçíîâèäíîñòè êðèñòàëëè÷åñêîãî ñòðîåíèÿ. Ó ãðàíèòà ìèíåðàëû ðàñïîëîæåíû áåñïîðÿäî÷íî, ñëåäîâàòåëüíî, ñì. ï. 3. Ïîñêîëüêó ãðàíèò ñîñòîèò èç íåñêîëüêèõ ìèíåðàëîâ, òî îáðàùàåìñÿ ê ï. 4.  ãðàíèòå ïðèñóòñòâóåò êâàðö, ïîýòîìó ñì. ï. 5.  ï. 5 äàíî îïèñàíèå îïðåäåëÿåìîé ïîðîäû — ãðàíèòà. Åñëè êâàðöà â îïðåäåëÿåìîé ïîðîäå íåò, ñëåäîâàòåëüíî, ïåðåõîäèì ê ï. 6. Ïðèìåð 2. Îïðåäåëåíèå îïîêè. Îïîêà — ïîðîäà ïëîòíàÿ ñêðûòîêðèñòàëëè÷åñêàÿ. Ýòîò âèä ñòðîåíèÿ ïðèâåäåí â ñõåìå â ï. 1 (â), ãäå èìååòñÿ îòñûëêà ê ï. 9. Çäåñü íåîáõîäèìî âûáðàòü ïî ñîîòâåòñòâóþùèì ïðèçíàêàì (òâåðäîñòè, öâåòó) äèàãíîñòèðóåìóþ ïîðîäó, ò. å. îïîêó. Ïðè îïðåäåëåíèè ìàãìàòè÷åñêèõ ãîðíûõ ïîðîä, âñòðå÷àåìûõ â Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè â âèäå âàëóíîâ, ñëåäóåò èìåòü íàâûêè â ðàñïîçíàâàíèè íåêîòîðûõ ðàñïðîñòðàíåííûõ ìèíåðàëîâ: êâàðöà, ïîëåâûõ øïàòîâ, ñëþäû, ðîãîâîé îáìàíêè è äðóãèõ. Ñõåìà îïðåäåëåíèÿ ãîðíûõ ïîðîä Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè 1

à) Ïîðîäà ÿñíîêðèñòàëëè÷åñêàÿ ....................... ñì. ï. 2 á) Ïîðîäà ñëàíöåâàÿ ......................................... ñì. ï. 8 â) Ïîðîäà ïëîòíàÿ ............................................. ñì. ï. 9 ã) Ïîðîäà çåìëèñòàÿ, òîíêîîáëîìî÷íàÿ ......... ñì. ï. 10 ä) Ïîðîäà îáëîìî÷íàÿ ..................................... ñì. ï. 13 å) Ïîðîäà èç îñòàòêîâ ðàñòèòåëüíûõ èëè æèâîòíûõ îðãàíèçìîâ ........................... ñì. ï. 1 2 à) Ìèíåðàëû â ïîðîäå ðàñïîëîæåíû áåñïîðÿäî÷íî ................................................. ñì. ï. 3 á) Ïîðîäà ñ ïîëîñ÷àòûì ñòðîåíèåì ................. ñì. ï. 8 3, 2 à) Ïîðîäà èç íåñêîëüêèõ ìèíåðàëîâ ................ ñì. ï. 4 á) Ïîðîäà èç îäíîãî ìèíåðàëà èëè ñ ïðåîáëàäàíèåì îäíîãî ìèíåðàëà ........ ñì. ï. 7 4, 3 à) Ñðåäè ìèíåðàëîâ åñòü êâàðö ........................ ñì. ï. 5 á) Êâàðöà íåò .................................................... ñì. ï. 6

– 41 –

5, 4

6, 4

7, 3

à) Îêðàñêà ïîðîäû ñâåòëî-ñåðàÿ, êðàñíîâàòî-òåìíàÿ, æåëòîâàòàÿ, öâåòà ïîëåâûõ øïàòîâ, êîòîðûé ïðåîáëàäàåò â ãðàíèòàõ. Êâàðö ïðåäñòàâëåí ìóòíîâàòûìè ñòåêëîâèäíûìè çåðíàìè îò ñâåòëîãî è äûì÷àòîãî äî ÷åðíîãî öâåòîâ. Èç äðóãèõ òåìíîöâåòíûõ ìèíåðàëîâ (5—15 %) âèäíû áëåñòÿùèå ÷åøóéêè ñëþäû, çåëåíîâàòî÷åðíûå êðèñòàëëû ðîãîâîé îáìàíêè ........... ãðàíèò Ìåñòîíàõîæäåíèå: â Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè âñòðå÷àþòñÿ ñåâåðî-çàïàäíåå äîëèíû ð. Ìåäâåäèöû â ëåäíèêîâûõ âàëóíàõ. á) Ïîðîäà ñåðîãî (ñèåíèò) èëè çåëåíîâàòî-ñåðîãî öâåòà (äèîðèò), ðàâíîìåðíî-çåðíèñòàÿ. Ïðåîáëàäàåò ïîëåâîé øïàò, â îòëè÷èå îò ãðàíèòà êâàðöà íåò, à òåìíîöâåòíûõ ìèíåðàëîâ áîëüøå (15—25 %), ñðåäè íèõ — ðîãîâàÿ îáìàíêà, òåìíàÿ ñëþäà, àâãèò ................. ñèåíèò èëè äèîðèò Ìåñòîíàõîæäåíèå: òî æå, ÷òî è ó ãðàíèòîâ. à) Ïîðîäà ìÿãêàÿ (öàðàïàåòñÿ íîãòåì), ñàõàðîâèäíàÿ. Îêðàñêà áåëàÿ, æåëòàÿ, ðîçîâàòàÿ, ñåðîâàòàÿ. Èíîãäà îáðàçóåò ñðîñòêè êðèñòàëëîâ â âèäå «ëàñòî÷êèíà õâîñòà» ........................................... ãèïñ Ìåñòîíàõîæäåíèå: ñîëåíûå îçåðà, Áàñêóí÷àê; â âåðõíèõ ãîðèçîíòàõ ãëèíèñòî-ñóãëèíèñòûõ ïîðîä Íèæíåãî Ïîâîëæüÿ. Êðèñòàëëè÷åñêèé ãèïñ èíîãäà îøèáî÷íî íàçûâàþò ñëþäîé. á) Ïîðîäà íèçêîé òâåðäîñòè (ëåãêî öàðàïàåòñÿ íîæîì), ïëîòíàÿ, ïîëóïðîçðà÷íàÿ, õîðîøî ðàñòâîðèìàÿ â âîäå, ñîëåíàÿ íà âêóñ. Öâåò áåëûé, èíîãäà êðàñíîâàòûé èëè ãîëóáîâàòûé ............................... êàìåííàÿ ñîëü Ìåñòîíàõîæäåíèå: ñîëåíûå îçåðà Ýëüòîí, Áàñêóí÷àê, Áîòêóëü; ïëàñòû ñîëè â Ïðèêàñïèéñêîé âïàäèíå íà ãëóáèíå îò íåñêîëüêèõ ñîòåí ìåòðîâ äî íåñêîëüêèõ êèëîìåòðîâ.

– 42 –

8, 2

9, 1

â) Ïîðîäà ñðåäíåé òâåðäîñòè (íîæ îñòàâëÿåò öàðàïèíó), êðèñòàëëè÷åñêàÿ ñ îñòàòêàìè îðãàíèçìîâ. Öâåò ñåðûé èëè æåëòîâàòî-ñåðûé. Áóðíî âñêèïàåò ïðè äåéñòâèè ñîëÿíîé êèñëîòû ..................................... èçâåñòíÿê Ìåñòîíàõîæäåíèå: ðàéîí ãîðîäîâ Ôðîëîâî è Æèðíîâñêà, ïðàâûé áåðåã ðåêè Äîí ó ñòàíèö Êðåìåíñêîé, Âåðõîâñêîé, Ñàóøèíñêîé. ã) Ïîðîäà î÷åíü òâåðäàÿ, ìåëêîçåðíèñòàÿ èëè ïëîòíàÿ. Ñîñòîèò èç ïðî÷íî ñöåìåíòèðîâàííûõ çåðåí êâàðöà, îòäåëüíûå çåðíà êîòîðîãî ïî÷òè íåðàçëè÷èìû. Îêðàñêà ñâåòëàÿ, ñåðàÿ, èíîãäà ìàëèíîâî-êðàñíàÿ ........................... êâàðöèò Ìåñòîíàõîæäåíèå: ñðåäè ëåäíèêîâûõ âàëóíîâ. à) Ïîðîäà òâåðäàÿ, ðàçëè÷íîãî öâåòà, ñëàíöåâàòàÿ, ñ ëèñòî÷êàìè ñëþäû. Èç ìèíåðàëîâ çàìåòíû òàëüê, õëîðèò, ãðàíàò ................................ êðèñòàëëè÷åñêèé ñëàíåö á) Ïîðîäà òîíêîñëàíöåâàòàÿ, ìÿãêàÿ äî òâåðäîé, ðàñêàëûâàåòñÿ íà òîíêèå ïëèòêè. Öâåò êîðè÷íåâûé, áóðûé, ÷åðíûé, òåìíî-áóðûé ............................................................. ................... øîêîëàäíûå ãëèíû, ãëèíèñòûå ñëàíöû Ìåñòîíàõîæäåíèå: øîêîëàäíûå ãëèíû ïî áåðåãàì Âîëãè è Âîëãîãðàäñêîãî âîäîõðàíèëèùà è â îòäåëüíûõ ðàéîíàõ Ïðèêàñïèéñêîé íèçìåííîñòè. Ãëèíû è ãëèíèñòûå ñëàíöû — â ïàëåîãåíîâûõ îòëîæåíèÿõ. à) Ïîðîäà òâåðäàÿ (íîæîì íå öàðàïàåòñÿ), ëåãêàÿ, èíîãäà ñ îñòðûìè ðåæóùèìè êðàÿìè. Öâåò ñåðûé, æåëòîâàòûé, ãîëóáîâàòî-ñåðûé, èíîãäà çàìåòíà ñëîèñòîñòü è ðæàâî-áóðûå êîíöåíòðè÷åñêèå êîëüöà ................................. îïîêà

– 43 –

10, 1

11, 10

12, 10

Ìåñòîíàõîæäåíèå: ïàëåîãåíîâûå è âåðõíåìåëîâûå îòëîæåíèÿ, âñêðûâàåìûå ïî ïðàâîìó áåðåãó Âîëãè äî Âîëãîãðàäà, Êàìåííûé ßð, ïðàâûé áåðåã Õîïðà è Äîíà è â äðóãèõ ðàéîíàõ. á) Ïîðîäà ðæàâî-æåëòàÿ, æåëòî-áóðàÿ ñ âîëíèñòîé èëè ñôåðè÷åñêîé ïîâåðõíîñòüþ, îòäåëüíîñòè ñ ïóñòîòàìè ................ áóðûé æåëåçíÿê Ìåñòîíàõîæäåíèå: ïðàâûé áåðåã Õîïðà â Óðþïèíñêîì è Íåõàåâñêîì ðàéîíàõ. à) Ïîðîäà âñêèïàåò ïðè äåéñòâèè ñîëÿíîé êèñëîòû ......................................... ñì. ï. 11 á) Ïîðîäà íå âñêèïàåò ïðè äåéñòâèè ñîëÿíîé êèñëîòû ......................................... ñì. ï. 12 à) Ïîðîäà áåëàÿ, ñåðîâàòàÿ, ñåðàÿ, ìÿãêàÿ, ïèøåò íà áóìàãå ................................................. ìåë Åñëè ïîñëå âñêèïàíèÿ îñòàåòñÿ ãðÿçíàÿ ïåíà èëè ãðÿçíîå ïÿòíî .......... ìåðãåëü (ãëèíèñòûé ìåë) Ìåñòîíàõîæäåíèå — âåðõíåìåëîâûå îòëîæåíèÿ Íèæíåãî Ïîâîëæüÿ, ïðàâûé áåðåã Ìåäâåäèöû, Õîïðà, Äîíà, Èëîâëè, áàññåéíà ðåêè Áàëûêëåéêè. á) Ïîðîäà ëåãêàÿ, ñâåòëî-æåëòàÿ, æåëòàÿ, ìÿãêàÿ, òîíêîïîðèñòàÿ, ðàñòèðàåòñÿ ìåæäó ïàëüöàìè, áóðíî âñêèïàåò ñ ñîëÿíîé êèñëîòîé, îñòàâëÿÿ íîçäðåâàòóþ ìàññó ........ ëåññ, ëåññîâèäíûé ñóãëèíîê Ìåñòîíàõîæäåíèå: âîäîðàçäåëû è ñêëîíû Åðãåíåé, îòäåëüíûå ó÷àñòêè ìíîãèõ ðàéîíîâ Íèæíåãî Ïîâîëæüÿ. à) Ïîðîäà ðàçëè÷íîãî öâåòà, ÷àñòî ñëîèñòàÿ, ïðè ñîåäèíåíèè ñ âîäîé îáðàçóåò ïëàñòè÷íóþ ìàññó. Èç óâëàæíåííîé ïîðîäû ñêàòûâàåòñÿ øíóð òîëùèíîé 2—3 ìì, ïðè ñãèáàíèè — íå ðàñòðåñêèâàåòñÿ .......................................... ãëèíû Åñëè ïðè ñãèáàíèè øíóð ðàñòðåñêèâàåòñÿ ... ñóãëèíîê Åñëè èç óâëàæíåííîé ïîðîäû øíóðà íå ïîëó÷àåòñÿ, ìîæíî ñêàòàòü òîëüêî øàðèê .................................................. ñóïåñü Ìåñòîíàõîæäåíèå: ïîâñåìåñòíî ïî äîëèíàì ðåê, íà ñêëîíàõ, â êîðåííûõ îòëîæåíèÿõ.

– 44 –

13, 1

14, 13

15, 13

16, 13

17, 1

à) Ïîðîäà ìåëêîîáëîìî÷íàÿ (ðàçìåð ÷àñòèö îò 0,1 äî 2 ìì) .................... ñì. ï. 14 á) Ïîðîäà êðóïíîîáëîìî÷íàÿ (ðàçìåð ÷àñòèö îò 2 äî 100 ìì) ................... ñì ï. 15 â) Ïîðîäà ãðóáîîáëîìî÷íàÿ (ðàçìåð ÷àñòèö áîëåå 100 ìì) ...................... ñì. ï. 16 à) Ïîðîäà ðûõëàÿ, ñûïó÷àÿ, ðàçëè÷íîãî öâåòà, ïðåèìóùåñòâåííî áåëîãî èëè æåëòîâàòîãî ..... ïåñêè á) Ïîðîäà ðàçëè÷íîé ïëîòíîñòè, ñöåìåíòèðîâàííàÿ èç ïåñ÷èíîê ............... ïåñ÷àíèêè à) Ïîðîäà îêàòàííàÿ, íåñöåìåíòèðîâàííàÿ (ðàçìåðû ÷àñòèö îò 2 äî 100 ìì) ...... ãðàâèé, ãàëüêà á) Ïîðîäà ñîñòîèò èç îêàòàííûõ, ñöåìåíòèðîâàííûõ ãðàâèéíûõ è ãàëå÷íèêîâûõ ÷àñòèö ....... ãðàâåëèò, êîíãëîìåðàò â) Ïîðîäà íåîêàòàííàÿ, óãëîâàòàÿ, íåñöåìåíòèðîâàííàÿ ...................................... ùåáåíü ã) Ïîðîäà ñîñòîèò èç ñöåìåíòèðîâàííûõ íåîêàòàííûõ îáëîìêîâ ................................ áðåê÷èÿ Ìåñòîíàõîæäåíèå: ïîâñåìåñòíî â êîðåííûõ è ÷åòâåðòè÷íûõ îòëîæåíèÿõ. à) Íåîêàòàííûå óãëîâàòûå îáëîìêè ðàçìåðîì áîëåå 100 ìì ................................... …ãëûáû á) Îêàòàííûå îáëîìêè ..................................... âàëóíû Ìåñòîíàõîæäåíèå: â äðåâíåëåäíèêîâîé îáëàñòè. â) Ïîðîäà áóðîâàòî-ñåðàÿ, ñîñòîèò èç ñöåìåíòèðîâàííûõ â âèäå æåëâàêîâ ïåñ÷èíîê. Ïðè òðåíèè êóñêîâ äðóã îá äðóãà èçäàþò çàïàõ, ïîõîæèé íà çàïàõ òîëüêî ÷òî ñãîðåâøåé ñïè÷êè ................. ôîñôîðèò Ìåñòîíàõîæäåíèå: âåðõíåìåëîâûå è ïàëåîãåíîâûå îòëîæåíèÿ â ðàéîíå ñòàíèöû Òðåõîñòðîâñêîé (Âåíöû), ã. Êàìûøèíà. à) Ïîðîäà î÷åíü êðåïêàÿ (íå öàðàïàåòñÿ íîæîì), ñâåòëîãî, æåëòîâàòîãî è áóðîãî öâåòîâ. Âèäíà ñòðóêòóðà äðåâåñèíû…… ..... îêàìåíåâøåå äåðåâî Ìåñòîíàõîæäåíèå: ïàëåîãåíîâûå îòëîæåíèÿ â Êàìûøèíñêîì ðàéîíå, â êàðüåðàõ âáëèçè Âîëãîãðàäà, ïðàâûé áåðåã Äîíà. – 45 –

á) Ïîðîäà êðåïêàÿ, ñîñòîèò èç îáëîìêîâ è öåëûõ ðàêîâèí. Öâåò ñåðûé, ñâåòëî-ñåðûé, áóðîâàòûé. Áóðíî âñêèïàåò ïðè äåéñòâèè ñîëÿíîé êèñëîòû .................. èçâåñòíÿê-ðàêóøå÷íèê Ìåñòîíàõîæäåíèå: îòäåëüíûå ïðîñëîéêè ñðåäè èçâåñòíÿêîâ â ðàéîíå ãîðîäîâ Æèðíîâñêà, Ôðîëîâî, ñòàíèö Êðåìåíñêîé è Ñàóøèíñêîé, êàðüåðîâ Çóíäà-Òîëãà è ×îëîí-Õàìóð. Список рекомендуемой литературы Àòëàñ Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè. Êèåâ, 1993. Áîíäàðåâ Â.Ë., Ñåðáàðèíîâ Å.À. Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ê ïîëåâîé ïðàêòèêå ïî ãåîëîãèè. Ì., 1978. Ãåîãðàôèÿ è ýêîëîãèÿ Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè / Ïîä ðåä. Â.À. Áðûëåâà. Âîëãîãðàä, 2002. Ìàñëîâ Ì.Ï. Ó÷åáíî-ïîëåâàÿ ïðàêòèêà ïî ãåîëîãèè. Ì., 1970. Ïîëåâûå ïðàêòèêè ïî ãåîãðàôè÷åñêèì äèñöèïëèíàì è ãåîëîãèè. Ì., 1989. Ïðèðîäíûå ðåñóðñû è óñëîâèÿ Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè / Ïîä ðåä. Â.À. Áðûëåâà. Âîëãîãðàä, 1996.

– 46 –

Г.К. ЛОБАЧЕВА ПО

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССАМ В ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СФЕРЕ

Ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè I êóðñà ñïåöèàëüíîñòè «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå». Ñðîêè ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèêè — â òå÷åíèå ÷åòûðåõ ó÷åáíûõ íåäåëü (èþíü-èþëü).

Öåëè: èçó÷åíèå â ïðîèçâîäñòâåííûõ óñëîâèÿõ òåõíîëîãè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé ïðîìûøëåííîñòè; ñïåöèôèêè èõ âëèÿíèÿ íà êîìïîíåíòû ïðèðîäíîé ñðåäû è ÷åëîâåêà; îçíàêîìëåíèå ñ ìåðîïðèÿòèÿìè, ïðèìåíÿåìûìè äëÿ áîðüáû ñ çàãðÿçíåíèåì àòìîñôåðíîãî âîçäóõà, âîäíîãî áàññåéíà, ïî÷â, ñ ìåòîäèêîé è îðãàíèçàöèåé êîíòðîëÿ çà çàãðÿçíåíèåì îêðóæàþùåé ñðåäû â íàñåëåííûõ ïóíêòàõ è íà êîíêðåòíûõ ïðåäïðèÿòèÿõ. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ ê çíàíèÿì è óìåíèÿì ïî ó÷åáíîé ïðàêòèêå. Ñòóäåíòó ñëåäóåò: • çíàòü îñíîâíûå çàêîíîìåðíîñòè ðàçâèòèÿ òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è ôîðìèðîâàíèÿ òåõíîëîãè÷åñêèõ ñèñòåì â ðàçëè÷íûõ îòðàñëÿõ íàðîäíîãî õîçÿéñòâà; • èçó÷èòü õàðàêòåðèñòèêè èñïîëüçóåìîãî íà ïðåäïðèÿòèè ñûðüÿ, åãî ïîòåíöèàëüíóþ ýêîëîãè÷åñêóþ îïàñíîñòü ïðè òðàíñïîðòèðîâêå è õðàíåíèè; • ïîíèìàòü ñóùíîñòü òåõíîëîãè÷åñêèõ îïåðàöèé, ïîñëåäîâàòåëüíîñòü èõ âûïîëíåíèÿ, ïðèíöèï äåéñòâèÿ òåõíè÷åñêèõ óñòðîéñòâ è àãðåãàòîâ; • çíàòü çíà÷åíèå è îñíîâíûå âèäû òåõíîëîãè÷åñêîé è ïðèðîäîîõðàííîé äîêóìåíòàöèè; • èìåòü ïðåäñòàâëåíèå î ïåðñïåêòèâàõ ðàçâèòèÿ êîíêðåòíûõ âèäîâ ïðîèçâîäñòâà; • óÿñíèòü ñâîéñòâà âûðàáàòûâàåìîé ïðîäóêöèè è îáëàñòè åå èñïîëüçîâàíèÿ;

– 47 –

ïîíèìàòü íåîáõîäèìîñòü èñïîëüçîâàíèÿ îòõîäîâ ïðîèçâîäñòâà è âòîðè÷íûõ ðåñóðñîâ, âûáîðà íàèáîëåå ðàöèîíàëüíûõ ìåòîäîâ ïîëó÷åíèÿ ïðîäóêöèè ñ ó÷åòîì ïîâûøåíèÿ êà÷åñòâà, ñíèæåíèÿ åå ñåáåñòîèìîñòè è ïîòåíöèàëüíîé ýêîëîãè÷åñêîé îïàñíîñòè; • çíàòü ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå è ýêîëîãè÷åñêèå íîðìàòèâû ïðè ïðîèçâîäñòâå, õðàíåíèè è ðåàëèçàöèè ãîòîâîé ïðîäóêöèè; • óìåòü âèäåòü òåñíóþ âçàèìîñâÿçü ìåæäó ïðîèçâîäñòâåííûìè ñèñòåìàìè è ïðîöåññàìè, ìåæäó ôóíäàìåíòàëüíûìè íàóêàìè è òåõíîëîãèÿìè ïðîèçâîäñòâà; • óìåòü îöåíèâàòü äîñòèæåíèÿ íàó÷íî-òåõíè÷åñêîãî ïðîãðåññà, â òîì ÷èñëå ïðèðîäîîõðàííûõ ðàçðàáîòîê; • óìåòü èñïîëüçîâàòü ïîëó÷åííûå çíàíèÿ â ïðîöåññå ó÷åòà, êîíòðîëÿ, àíàëèçà õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè, ïðè ôèíàíñèðîâàíèè, êðåäèòîâàíèè, â ìåæäóíàðîäíûõ ýêîíîìè÷åñêèõ îòíîøåíèÿõ, ýêîíîìè÷åñêîé òåîðèè è ýêîíîìèêå ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ. •

Этапы практики Ïîäãîòîâèòåëüíûé ýòàï âêëþ÷àåò: à) ðàñïðåäåëåíèå ñòóäåíòîâ ïî ïðåäïðèÿòèÿì ãîðîäà, çíàêîìñòâî ñòóäåíòîâ ñ ïðåäïðèÿòèÿìè è îñíîâàìè òåõíèêè áåçîïàñíîñòè íà íèõ; á) ïîëó÷åíèå èíäèâèäóàëüíîãî çàäàíèÿ íà âåñü ïåðèîä ïðàêòèêè; â) àíàëèç òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è óðîâíÿ çàãðÿçíåíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû. Íà ââîäíûõ òåîðåòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ èçó÷àþòñÿ: • îñíîâíûå ïðèíöèïû ðàöèîíàëüíîãî ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ • ïîíÿòèÿ òåõíîëîãè÷åñêîãî è ýêîëîãè÷åñêîãî ðèñêà; ýêîíîìè÷åñêîãî, ýêîëîãè÷åñêîãî è ïðåäîòâðàùåííîãî óùåðáà; • îðãàíèçàöèîííûå, òåõíîëîãè÷åñêèå, ïëàíèðîâî÷íûå, òåõíè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ, ïðèìåíÿåìûå â ïðîìûøëåííîñòè äëÿ îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû; • ïîíÿòèå ñàíèòàðíî-çàùèòíîé çîíû íà ïðîìûøëåííîì ïðåäïðèÿòèè; • âûáðîñû â àòìîñôåðó è ïóòè èõ óìåíüøåíèÿ, ñèñòåìû î÷èñòêè; • ìåòîäû î÷èñòêè ñòî÷íûõ âîä, ïóòè ñîêðàùåíèÿ ñáðîñà ñòî÷íûõ âîä â âîäîåìû, îáîðîòíûå ñèñòåìû âîäîñíàáæåíèÿ; – 48 –

óòèëèçàöèÿ îòõîäîâ è èñïîëüçîâàíèå âòîðè÷íûõ ðåñóðñîâ; ïðåäñòàâëåíèå î áåçîòõîäíûõ, ìàëîîòõîäíûõ, èíòåíñèâíûõ è ðåñóðñîñáåðåãàþùèõ òåõíîëîãèÿõ. Ïðàêòè÷åñêèé ýòàï âêëþ÷àåò àíàëèç ïðîèçâîäñòâåííîé è ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèé ñ ó÷åòîì îòðàñëåâîé ñïåöèôèêè. • •

МАШИНОСТРОЕНИЕ

Îñîáåííîñòè òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ ýêîëîãè÷åñêè îïàñíûõ ïðîèçâîäñòâ: ïëàâèëüíîå, êóçíå÷íî-ïðåñîâîå, ãàëüâàíè÷åñêîå, òåðìè÷åñêîå, ìàëÿðíîå, ñâàðî÷íîå è äð. Êîëè÷åñòâåííûé è êà÷åñòâåííûé ñîñòàâ âûáðîñîâ âðåäíûõ âåùåñòâ â àòìîñôåðó. Îðãàíèçàöèÿ ñàíèòàðíî-çàùèòíîé çîíû. Ãàçîïûëåóëàâëèâàþùèå óñòàíîâêè. Âîçäåéñòâèå ïðîèçâîäñòâ íà âîäíûå ðåñóðñû. Ñòî÷íûå âîäû ïðåäïðèÿòèÿ. Ñòîêè ãàëüâàíè÷åñêîãî ó÷àñòêà. Î÷èñòêà ñòîêîâ: î÷èñòíûå ñîîðóæåíèÿ íà ìîéêå àâòîìàøèí, ñòàíöèÿ î÷èñòêè ãàëüâàíîñòîêîâ. Êîíñòðóêöèè è ïðèíöèïû ðàáîòû. Îáîðîòíàÿ ñèñòåìà âîäîñíàáæåíèÿ. Îðãàíèçàöèÿ ìåñò õðàíåíèÿ ãàëüâàíîøëàìîâ. ХИМИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

Îáùèå ñâåäåíèÿ î ñèíòåçå êàó÷óêîâ è ëàòåêñîâ. Êðàòêàÿ õàðàêòåðèñòèêà òåõíîëîãèè ïðîèçâîäñòâà. Õàðàêòåðèñòèêà âûáðîñà çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ â àòìîñôåðó. Ìåðîïðèÿòèÿ ïî çàùèòå àòìîñôåðû. Õàðàêòåðèñòèêà ñàíèòàðíî-çàùèòíûõ çîí (ÑÇÇ). Ìåòîäû î÷èñòêè ãàçîâûõ âûáðîñîâ (òåðìè÷åñêèå, êàòàëèòè÷åñêèå) â öåõàõ. Ìåòîäû î÷èñòêè ñòî÷íûõ âîä (ôèçèêî-õèìè÷åñêèå, ìåõàíè÷åñêèå, áèîõèìè÷åñêèå). Îðãàíèçàöèÿ êîíòðîëÿ çà çàãðÿçíåíèåì àòìîñôåðû. Ìåòîä îïðåäåëåíèÿ óãëåâîäîðîäîâ â âûáðîñàõ ñ çàâîäà (õðîìàòîãðàôèÿ). ГОРОДСКИЕ ОЧИСТНЫЕ СООРУЖЕНИЯ: ОЧИСТКА ПРОМЫШЛЕННЫХ И БЫТОВЫХ СТОКОВ

Êîëè÷åñòâåííàÿ è êà÷åñòâåííàÿ õàðàêòåðèñòèêà ïðîìûøëåííî-áûòîâûõ ñòîêîâ, ïîñòóïàþùèõ íà ñòàíöèþ. Òåõíîëîãè÷åñêàÿ ñõåìà î÷èñòêè ñòîêîâ. Ìåòîäû î÷èñòêè (ìåõàíè÷åñêàÿ, áèîõèìè÷åñêàÿ). Êîíñòðóêöèè è ñõåìû ðàáîòû ðåøåòîê, îòñòîéíèêîâ, ïåñêîëîâîê, àýðîòåíêîâ. Õðàíåíèå è óòèëèçàöèÿ îáðàçóþùèõñÿ îñàäêîâ è èçáûòî÷íîãî àêòèâíîãî èëà. Êîìïðåññîðíàÿ è õëîðàòîðíàÿ ñòàíöèè. Ìåòîäû êîíòðîëÿ ñòî÷íûõ âîä. Ýôôåêòèâíîñòü î÷èñòêè. – 49 –

КОНТРОЛЬ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА

Ìåòîäèêà îðãàíèçàöèè êîíòðîëÿ çà çàãðÿçíåíèåì àòìîñôåðíîãî âîçäóõà (ñòàöèîíàðíûå, ìàðøðóòíûå, ïîäôàêåëüíûå ïîñòû) â ãîðîäàõ. Ïðîãðàììà îòáîðà ïðîá. Ìåñòî âûáîðà ðàñïîëîæåíèÿ ïîñòà. Àíàëèçèðóåìûå çàãðÿçíèòåëè. Îòáîð âîçäóõà íà CO, SO2 , NOx è ïûëü. Êîíñòðóêöèÿ è ïðèíöèï ðàáîòû ïðèáîðîâ äëÿ îòáîðà ïðîá. Îïðåäåëåíèå ìåòåîðîëîãè÷åñêèõ ïîêàçàòåëåé âîçäóõà. Îôîðìëåíèå ïðîòîêîëà îòáîðà ïðîá âîçäóõà.  äíåâíèêå, êîòîðûé âåäóò ñòóäåíòû â òå÷åíèå âñåãî ïåðèîäà ïðàêòèêè, äîëæíû áûòü îòðàæåíû ñëåäóþùèå ìîìåíòû, ñâÿçàííûå ñ îñóùåñòâëåíèåì îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû: 1. Ïðîèçâîäñòâåííàÿ äåÿòåëüíîñòü ïðåäïðèÿòèÿ è åå âîçäåéñòâèå íà îêðóæàþùóþ ñðåäó. 2. Ñòðóêòóðà óïðàâëåíèÿ îõðàíîé îêðóæàþùåé ñðåäû. 3. Ìåòîäû î÷èñòêè âîçäóõà è âîäû: à) ïðèáîðû è îáîðóäîâàíèå àíàëèòè÷åñêîé ëàáîðàòîðèè; á) êàêèå ìåòîäû êîíòðîëÿ èñïîëüçóþòñÿ äëÿ êîíòðîëÿ çà êà÷åñòâîì ñáðîñíûõ âîä è âðåäíûõ âûáðîñîâ â àòìîñôåðó; â) êàêèå îòõîäû îáðàçóþòñÿ, êàê è ãäå îíè èñïîëüçóþòñÿ èëè îòïðàâëÿþòñÿ íà ñâàëêè, õðàíåíèå, ïåðåðàáîòêó. 4. Âîïðîñû ðåñóðñî- è ýíåðãîñáåðåæåíèÿ, ñèñòåìà âõîäíîãî êîíòðîëÿ è ýêîíîìèè èñïîëüçóåìîãî ñûðüÿ. Îñîáîå âíèìàíèå ñëåäóåò îáðàòèòü íà ïðèìåðû ðàöèîíàëüíîãî ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ, ïðèìåíåíèÿ íîâûõ òåõíîëîãèé äëÿ î÷èñòêè âîäû, âîçäóõà, ñ öåëüþ ñîêðàùåíèÿ êîëè÷åñòâà îòõîäîâ. Íà çàêëþ÷èòåëüíîì ýòàïå ïðàêòèêè êàæäûé ñòóäåíò ãîòîâèò è çàùèùàåò â óñòàíîâëåííîì ïîðÿäêå îò÷åò ïî ïðàêòèêå. Ïî èòîãàì ïðàêòèêè âîçìîæíà ïîäãîòîâêà ðåôåðàòîâ è íàó÷íûõ ñîîáùåíèé ïî ñëåäóþùèì òåìàì: 1. Òåõíîëîãèÿ ïîëó÷åíèÿ ãèïñîâûõ êîíñòðóêöèé è âîïðîñû îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû íà Âîëãîãðàäñêîì ãèïñîâîì çàâîäå. 2. Óïðàâëåíèå îòõîäàìè íà ÎÀÎ «Õèìïðîì». 3. Ñîñòîÿíèå îêðóæàþùåé ñðåäû â ìóíèöèïàëüíûõ îáðàçîâàíèÿõ. 4. Òÿæåëîå ìàøèíîñòðîåíèå è îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû íà ïðåäïðèÿòèÿõ (çàâîä èì. Ïåòðîâà). – 50 –

5. Íîâûå òåõíîëîãèè ïðè ïðîèçâîäñòâå ñòàëè è ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå îòõîäîâ ìåòàëëóðãè÷åñêîãî ïðîèçâîäñòâà (íà ïðèìåðå çàâîäà «Êðàñíûé Îêòÿáðü»). 6. Öâåòíàÿ ìåòàëëóðãèÿ Ðîññèè, íîâåéøèå òåõíîëîãèè è âîïðîñû ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ (íà ïðèìåðå àëþìèíèåâîãî çàâîäà). 7. Ïðèðîäíîå ñûðüå äëÿ çàâîäà «Êàóñòèê», åãî ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå è ñíèæåíèå çàãðÿçíåíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû ïðè ïðîèçâîäñòâå ïðîäóêöèè. 8. Àâòîòðàíñïîðò â ã. Âîëãîãðàäå è âîïðîñû ñíèæåíèÿ âûáðîñîâ îò àâòîòðàíñïîðòà (ñîñòîÿíèå îêðóæàþùåé ñðåäû â ã. Âîëãîãðàäå è ïóòè ðåøåíèÿ) 9. Ãàçîâàÿ îòðàñëü Ðîññèè, âîïðîñû îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû è ðåêóëüòèâàöèÿ çåìåëü 10. Íåôòåäîáû÷à è ïåðåðàáîòêà íåôòè. 11. Âîïðîñû ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ íà ïðåäïðèÿòèÿõ ã. Âîëãîãðàäà. 12. Óïðàâëåíèå îïàñíûìè îòõîäàìè. 13. Î÷èñòêà ñòî÷íûõ âîä ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé (Âîäîêàíàë Âîëæñêîãî è Âîëãîãðàäà). Список рекомендуемой литературы Áåëîâ Ñ.Â. Áåçîïàñíîñòü æèçíåäåÿòåëüíîñòè: Ó÷åáíèê. Ì., 1999. Ëîáà÷åâà Ã.Ê. Òåõíîëîãè÷åñêèé ìåíåäæìåíò: Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîå ïîñîáèå. Âîëãîãðàä, 1997. Ëîçàíîâñêàÿ È.Í. è äð. Ýêîëîãèÿ è îõðàíà áèîñôåðû ïðè õèìè÷åñêîì çàãðÿçíåíèè / È.Í. Ëîçàíîâñêàÿ, Ä.Ñ. Îðëîâ, Ë.Ê. Ñàäîâíèêîâà. Ì., 1998. Ðàòàíîâà Ì.Ï. Ýêîëîãè÷åñêèå îñíîâû îáùåñòâåííîãî ïðîèçâîäñòâà: Ó÷åá. ïîñîáèå. Ñìîëåíñê: Ñìîë. ãóìàíèò. óí-ò, 1999. Ýêîëîãèÿ è áåçîïàñíîñòü æèçíåäåÿòåëüíîñòè: Ó÷åá. ïîñîáèå / Ä.À. Êðèâîøåèí, Ë.À. Ìóðàâåé, Í.Í. Ðîåâà è äð. Ì., 2000. ßêîâëåâ Ñ.Â. è äð. Îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû: Ó÷åáíèê / Ñ.Â. ßêîâëåâ, À.Ê. Ñòðåëêîâ, À.À. Ìàçî. Ì., 1998.

– 51 –

В.В. ЗАЛЕПУХИН, А.Р. ПОПОВА УЧЕБНАЯ

ПРАКТИКА

ПО

ОБЩЕЙ

ЭКОЛОГИИ

Ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè II êóðñà ñïåöèàëüíîñòè «Ãåîýêîëîãèÿ». Ñðîêè ïðîâåäåíèÿ — â òå÷åíèå ÷åòûðåõ ó÷åáíûõ íåäåëü (èþíü-èþëü).

Ïîëåâàÿ ïðàêòèêà ïî îáùåé ýêîëîãèè ðàñøèðÿåò è óãëóáëÿåò ïîëó÷åííûå òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ, çíàêîìèò ñ èõ ïðàêòè÷åñêèì ïðèìåíåíèåì, äåìîíñòðèðóåò çíà÷åíèå ýêîëîãèè â ðåøåíèè ïðîáëåì îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû. Âàæíåéøàÿ çàäà÷à ïðàêòèêè — ïðèâèòü íàâûêè àíàëèçà è îöåíêè ñîñòîÿíèÿ ïðèðîäíûõ è èñêóññòâåííûõ ýêîñèñòåì. Ïîëåâàÿ ïðàêòèêà ïî ýêîëîãèè ÿâëÿåòñÿ ëîãè÷åñêèì ïðîäîëæåíèåì ïðàêòèêóìîâ ïî áîòàíèêå è çîîëîãèè, êîòîðûå ïðîâîäÿòñÿ â ïåðâûé ãîä îáó÷åíèÿ. Åå ìàòåðèàë è îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ íå ïîâòîðÿþò, à óãëóáëÿþò íàâûêè è çíàíèÿ, ïîëó÷åííûå íà ýòèõ êóðñàõ. Âìåñòå ñ òåì óïîð äåëàåòñÿ íà ïîâûøåíèå èíôîðìàöèîííîé åìêîñòè ïîëåâûõ íàáëþäåíèé. Ïðàêòèêà ïî îáùåé ýêîëîãèè âêëþ÷àåò òåîðåòè÷åñêèå çàíÿòèÿ, êàìåðàëüíóþ îáðàáîòêó ïîëó÷åííîãî ìàòåðèàëà, ñàìîñòîÿòåëüíóþ íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêóþ ðàáîòó ñòóäåíòîâ.  êà÷åñòâå ñàìîñòîÿòåëüíîãî çàäàíèÿ íà âåñü ïåðèîä ïðàêòèêè ñòóäåíòàì ïðåäëàãàåòñÿ íà îñíîâå èìåþùèõñÿ çíàíèé ïðîâîäèòü ìåòåîíàáëþäåíèÿ â åñòåñòâåííûõ óñëîâèÿõ è ñðàâíèâàòü èõ ñ ïðîãíîçàìè ãèäðîìåòöåíòðîâ Ðîññèè è Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè, à òàêæå ñ äàííûìè Èíòåðíåòà. Ïðîãðàììà ïðàêòèêè çàâåðøàåòñÿ çàùèòîé îò÷åòà êàæäûì ñòóäåíòîì. Îò÷åò äîëæåí ñîäåðæàòü âåñü ïîëó÷åííûé ìàòåðèàë â âèäå èëëþñòðàöèé, ñõåì, ãðàôèêîâ, êàðò ïîãîäû è ò. ä. (ñì. ðàçäåë íàñòîÿùåãî èçäàíèÿ «Îðãàíèçàöèîííûå âîïðîñû ïðè ïðîâåäåíèè ó÷åáíûõ ïðàêòèê» àâòîðîâ Ã.Â. Ñåäàíîâà è Â.Â. Ôåñåíêî).

– 52 –

Календарное расписание практики (на примере 2004 г.) Ïåðâàÿ íåäåëÿ. Òåìû: «Àáèîòè÷åñêèå ôàêòîðû íàçåìíûõ è âîäíûõ ýêîñèñòåì. Êëèìàòîîáðàçóþùèå ôàêòîðû Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè». 28 èþíÿ, ïîíåäåëüíèê. Îðãàíèçàöèîííîå çàíÿòèå. Èíñòðóêòàæ ïî òåõíèêå áåçîïàñíîñòè (ïðàâèëà ïîâåäåíèÿ ïðè ïåðåäâèæåíèè íà òðàíñïîðòå ïî ýêñêóðñèîííûì òåððèòîðèÿì, ëè÷íàÿ áåçîïàñíîñòü, ìåðû ïðåäîñòîðîæíîñòè ïðè ïîëåâûõ èññëåäîâàíèÿõ, ìåäèöèíñêèå ïîêàçàíèÿ). 29 èþíÿ, âòîðíèê. Òåîðåòè÷åñêîå çàíÿòèå: «Ìåòîäû ïîëåâûõ íàáëþäåíèé. Îñíîâíûå êëèìàòîîáðàçóþùèå ôàêòîðû þãî-âîñòîêà Åâðîïåéñêîé ÷àñòè Ðîññèè». 30 èþíÿ, ñðåäà. Ýêñêóðñèÿ íà ìåòåîñòàíöèþ «ÑÕÈ». 1 èþëÿ, ÷åòâåðã. Êàìåðàëüíàÿ îáðàáîòêà ìàòåðèàëà. 2 èþëÿ, ïÿòíèöà. Âûåçäíàÿ ýêñêóðñèÿ íà ãèäðîìåòåîñòàíöèþ ã. Âîëæñêîãî. 3 èþëÿ, ñóááîòà. Äåíü ñàìîñòîÿòåëüíîé íàó÷íîé ðàáîòû ñòóäåíòîâ. Îñíîâíûå èçó÷àåìûå âîïðîñû. 1. Ìåòîäû ïîëåâûõ íàáëþäåíèé (îïðåäåëåíèå ñèëû âåòðà ïî øêàëå Áîôîðòà), îïðåäåëåíèå îáëà÷íîñòè (â áàëëàõ), èçó÷åíèå ìåõàíè÷åñêèõ, ôèçè÷åñêèõ è õèìè÷åñêèõ ñâîéñòâ ïî÷â (ïî øêàëå Ðàìåíñêîãî). 2. Ìåòåîðîëîãè÷åñêèå íàáëþäåíèÿ çà ïåðèîä ïðàêòèêè è èõ ñîïîñòàâëåíèå ñ ïðîãíîçàìè è ñðåäíèìè ìíîãîëåòíèìè äàííûìè. 3. Õàðàêòåðèñòèêà îñíîâíûõ êëèìàòè÷åñêèõ óñëîâèé Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè. 4. Îïèñàíèå ïðèáîðîâ è îáîðóäîâàíèÿ, èñïîëüçóåìûõ äëÿ ìåòåîðîëîãè÷åñêèõ íàáëþäåíèé è ãèäðîëîãè÷åñêèõ ðàáîò. Îñíîâíûå ðåçóëüòàòû, ïîëó÷àåìûå ïðè ïîìîùè ñîâðåìåííûõ ìåòîäîâ. 5. Ìåòîäû ïîñòðîåíèÿ ðîçû âåòðîâ. 6. Õàðàêòåðèñòèêà ýêîëîãè÷åñêîé îáñòàíîâêè â Âîëãîãðàäå çà ïåðèîä ïðàêòèêè, âîçìîæíîñòè åå óëó÷øåíèÿ èëè óõóäøåíèÿ ïðè ðàçëè÷íûõ àáèîòè÷åñêèõ ôàêòîðàõ (âåòðàõ, îñàäêàõ, òåìïåðàòóðå, âëàæíîñòè).

– 53 –

7. Ïðåäïðèÿòèÿ Âîëãîãðàäà, îêàçûâàþùèå íåãàòèâíîå âîçäåéñòâèå íà ýêîëîãè÷åñêóþ îáñòàíîâêó. 8. ×òåíèå êàðò ïîãîäû è âîçìîæíîñòè ïðîãíîçèðîâàíèÿ. 9. Ãèäðîëîãè÷åñêèå õàðàêòåðèñòèêè Âîëãîãðàäñêîãî âîäîõðàíèëèùà è îñíîâíûå íàáëþäåíèÿ, âûïîëíÿåìûå íà íåì. Âòîðàÿ íåäåëÿ. Òåìû: «Íàçåìíûå ýêîñèñòåìû. Ýëåìåíòû ëàíäøàôòíîé ýêîëîãèè. Çíàêîìñòâî ñ îñîáî îõðàíÿåìûìè ïðèðîäíûìè òåððèòîðèÿìè». 5 èþëÿ, ïîíåäåëüíèê. Òåîðåòè÷åñêîå çàíÿòèå: «Ìåòîäû ëàíäøàôòíî-ãåîãðàôè÷åñêèõ è ýêîëîãè÷åñêèõ íàáëþäåíèé. Îñíîâíûå ýòàïû ëàíäøàôòíîé ñúåìêè» 6 èþëÿ, âòîðíèê. Âûåçäíàÿ ýêñêóðñèÿ â ñò-öû Êà÷àëèíñêàÿ è Òðåõîñòðîâñêàÿ Èëîâëèíñêîãî ðàéîíà. Ëàíäøàôòíàÿ ñúåìêà (ðåêîãíîñöèðîâêà è ïîëåâûå íàáëþäåíèÿ). 7 è 8 èþëÿ, ñðåäà è ÷åòâåðã. Êàìåðàëüíàÿ îáðàáîòêà ïîëó÷åííîãî ìàòåðèàëà. 9 èþëÿ, ïÿòíèöà. Âûåçäíàÿ ýêñêóðñèÿ â Äîíñêîé ïðèðîäíûé ïàðê (ñò-öà Òðåõîñòðîâñêàÿ Èëîâëèíñêîãî ðàéîíà). 10 èþëÿ, ñóááîòà. Äåíü ñàìîñòîÿòåëüíîé íàó÷íîé ðàáîòû ñòóäåíòîâ. Îñíîâíûå èçó÷àåìûå âîïðîñû. 1. Ëàíäøàôòíàÿ ñúåìêà ïðèðîäíîé òåððèòîðèè. 2. Ïîñòðîåíèå ëàíäøàôòíîãî ïðîôèëÿ ïî ìàðøðóòó. 3. Ïî÷âåííûé àíàëèç. 4. Ðàñïðåäåëåíèå ðàñòåíèé è æèâîòíûõ â ðàçëè÷íûõ ó÷àñòêàõ ïîéìåííîé òåððàñû, ëåñà, îïóøåê, ëóãà, ïîëÿ. Àíàëèç ýêîòîíîâ. 5. Äîíñêîé ïðèðîäíûé ïàðê êàê îñîáî îõðàíÿåìàÿ ïðèðîäíàÿ òåððèòîðèÿ; åãî ãåîãðàôè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà, îñíîâíûå ãåîëîãè÷åñêèå ïîðîäû, ôëîðà è ôàóíà, óíèêàëüíûå îáúåêòû íàáëþäåíèé. 6. Àíòðîïîãåííîå âîçäåéñòâèå íà ïðèðîäíûå ýêîñèñòåìû. 7. Ìåòîäû íàáëþäåíèé íà îñîáî îõðàíÿåìûõ ïðèðîäíûõ òåððèòîðèÿõ.

– 54 –

Òðåòüÿ íåäåëÿ. Òåìà: «Åñòåñòâåííûå è èñêóññòâåííûå âîäíûå ýêîñèñòåìû». 12 èþëÿ, ïîíåäåëüíèê. Òåîðåòè÷åñêîå çàíÿòèå «Îñíîâíûå ýêîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû âîäíûõ ýêîñèñòåì. Åñòåñòâåííîå è èñêóññòâåííîå âîñïðîèçâîäñòâî áèîëîãè÷åñêèõ ðåñóðñîâ». 13 èþëÿ, âòîðíèê. Âûåçäíàÿ ýêñêóðñèÿ â Âîëãî-Àõòóáèíñêóþ ïîéìó è íà Âîëæñêóþ ÃÝÑ. 14 è 15 èþëÿ, ñðåäà è ÷åòâåðã. Êàìåðàëüíàÿ îáðàáîòêà ìàòåðèàëà. 16 èþëÿ, ïÿòíèöà. Âûåçäíàÿ ýêñêóðñèÿ íà Âîëãî-Äîíñêîé ñóäîõîäíûé êàíàë (Áåðåñëàâñêîå è Âàðâàðîâñêîå âîäîõðàíèëèùà). 17 èþëÿ, ñóááîòà. Äåíü ñàìîñòîÿòåëüíîé íàó÷íîé ðàáîòû. Îñíîâíûå èçó÷àåìûå âîïðîñû. 1. Îñíîâíûå ýêîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû â âîäíûõ ýêîñèñòåìàõ. 2. Õàðàêòåðèñòèêà åñòåñòâåííûõ è èñêóññòâåííûõ âîäîåìîâ è âîäîòîêîâ. 3. Åñòåñòâåííûé çàðåãóëèðîâàííûé âîäîòîê — ðåêà Àõòóáà. 4. Ôëîðà è ôàóíà Âîëãî-Àõòóáèíñêîé ïîéìû, âîäíàÿ è îêîëîâîäíàÿ ðàñòèòåëüíîñòü. 5. Èñêóññòâåííàÿ âîäíàÿ ýêîñèñòåìà — óïðàâëÿåìîå îñåòðîâîå õîçÿéñòâî íà Âîëæñêîé ÃÝÑ. 6. Èñêóññòâåííîå âîñïðîèçâîäñòâî ðûáíûõ çàïàñîâ. Âîëãîãðàäñêèé îñåòðîâûé ðûáîðàçâîäíûé çàâîä. Îñíîâíûå ýêîëîãè÷åñêèå ïðèíöèïû, èñïîëüçóåìûå â èñêóññòâåííîì âîñïðîèçâîäñòâå áèîëîãè÷åñêèõ ðåñóðñîâ. 7. Âîëãîãðàäñêîå, Áåðåñëàâñêîå, Âàðâàðîâñêîå âîäîõðàíèëèùà, èõ ãèäðîëîãè÷åñêèå õàðàêòåðèñòèêè, ôëîðà è ôàóíà. 8. Îðîñèòåëüíûå êàíàëû, ïðóäû, Âîëãî-Äîíñêîé ñóäîõîäíûé êàíàë êàê ðåãóëèðóåìûå âîäíûå ýêîñèñòåìû ñ ðàçëè÷íîé ñòåïåíüþ àíòðîïîãåííîãî âîçäåéñòâèÿ è èñïîëüçîâàíèÿ. ×åòâåðòàÿ íåäåëÿ. Òåìà: «Áèîèíäèêàöèÿ è áèîìîíèòîðèíã â ýêîñèñòåìàõ». 19 èþëÿ, ïîíåäåëüíèê. Òåîðåòè÷åñêîå çàíÿòèå «Èñêóññòâåííûå ýêîñèñòåìû è èõ õàðàêòåðèñòèêà. Óðáîýêîñèñòåìû. Îñíîâíûå ïðèåìû áèîìîíèòîðèíãà». 20 èþëÿ, âòîðíèê. Ýêñêóðñèÿ íà Ëûñóþ ãîðó è â ðàéîí äåíäðîñàäà ÂÍÈÀËÌÈ. – 55 –

21 è 22 èþëÿ, ñðåäà è ÷åòâåðã. Êàìåðàëüíàÿ îáðàáîòêà ìàòåðèàëà è îôîðìëåíèå îò÷åòîâ. 23 è 24 èþëÿ, ïÿòíèöà è ñóááîòà. Ñäà÷à îò÷åòîâ ïî ïðàêòèêå. Çà÷åò ïî ïîëåâîé ïðàêòèêå. Îñíîâíûå èçó÷àåìûå âîïðîñû. 1. Êëàññèôèêàöèÿ ýêîñèñòåì è èõ áèîìîíèòîðèíã. 2. Çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû: êëàññèôèêàöèÿ, èñòî÷íèêè, íåîáõîäèìîñòü èíäèêàöèè. 3. Îðãàíèçìû-áèîèíäèêàòîðû. 4. Ïîëåâûå íàáëþäåíèÿ â ñèñòåìå áèîìîíèòîðèíãà óðáîýêîñèñòåì. 5. Íàáëþäåíèÿ çà æèâûìè îðãàíèçìàìè, ÷óâñòâèòåëüíûìè ê çàãðÿçíåíèþ îêðóæàþùåé ñðåäû. 6. Îïðåäåëåíèå ñòåïåíè çàãðÿçíåííîñòè ðàçëè÷íûõ ãîðîäñêèõ òåððèòîðèé ïî áèîèíäèêàòîðàì. Полевые наблюдения Ëþáûå ýêîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ íà÷èíàþòñÿ ñ àíàëèçà êëèìàòè÷åñêèõ è ìåòåîðîëîãè÷åñêèõ ôàêòîðîâ. Ïîýòîìó íà òåîðåòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ ñòóäåíòû çíàêîìÿòñÿ ñ îñíîâíûìè êëèìàòîîáðàçóþùèìè ôàêòîðàìè ðåãèîíà, ãëàâíûìè èç êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ðàäèàöèîííûé ðåæèì, öèðêóëÿöèÿ àòìîñôåðû, âëàãîîáîðîò, ëàíäøàôòíî-ãåîãðàôè÷åñêèå îñîáåííîñòè.  òî æå âðåìÿ, ÷òîáû ïëàíèðîâàòü íå òîëüêî íàó÷íûå èññëåäîâàíèÿ, íî è ñâîþ ïîâñåäíåâíóþ äåÿòåëüíîñòü, êàæäûé ÷åëîâåê èíòåðåñóåòñÿ òåêóùèì ñîñòîÿíèåì ïîãîäû, î êîòîðîì îí ìîæåò ñóäèòü ïî îïåðàòèâíûì ñâîäêàì. Íà çàíÿòèÿõ ïðåïîäàâàòåëü ðàçúÿñíÿåò ñòóäåíòàì ïðèíöèïû ñîñòàâëåíèÿ è ÷òåíèÿ ìåòåîðîëîãè÷åñêèõ êàðò, ïî êîòîðûì ìîæíî ïðîãíîçèðîâàòü ïîãîäó íà áëèæàéøèå äíè. Ðÿä íàáëþäåíèé çà ìåòåîðîëîãè÷åñêèìè óñëîâèÿìè ìîæíî ïðîâîäèòü è â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ, äîïîëíÿÿ òåêóùèå ïðîãíîçû. Ê òàêîâûì ñëåäóåò îòíåñòè îïðåäåëåíèå íàïðàâëåíèÿ è ñèëû âåòðà, îáëà÷íîñòè, õàðàêòåðà îñàäêîâ, àòìîñôåðíîãî äàâëåíèÿ è äð. Âåòåð (äâèæåíèå âîçäóõà íàä çåìíîé ïîâåðõíîñòüþ) îáëàäàåò äâóìÿ îñíîâíûìè âåêòîðíûìè âåëè÷èíàìè — íàïðàâëåíèåì è ñêîðîñòüþ, ïðè÷åì ýòè ïîêàçàòåëè íåïðåðûâíî ìåíÿþòñÿ, ïîýòîìó íåîáõîäèìî óêàçûâàòü ñòåïåíü èçìåí÷èâîñòè ïî íàïðàâëåíèþ (ïîñòîÿííûé èëè ìåíÿþùèéñÿ) è ïî ñêîðîñòè (ðîâíûé èëè ïðå– 56 –

ðûâèñòûé). Íàïðàâëåíèå âåòðà ìîæåò áûòü îïðåäåëåíî ñ ïîìîùüþ êîìïàñà èëè ïî çåìíûì îðèåíòèðàì, ïðîñòðàíñòâåííîå ðàñïîëîæåíèå êîòîðûõ õîðîøî èçâåñòíî. Îíî óêàçûâàåòñÿ â ðóìáàõ ãîðèçîíòà. Ñêîðîñòü âåòðà èçìåðÿåòñÿ â ì/ñ, â óçëàõ (1 óçåë ïðèáëèçèòåëüíî ðàâåí 0,5 ì/ñ) èëè â êì/÷ (1 ì/ñ ðàâåí 3,6 êì/÷). Ïðèáëèçèòåëüíàÿ îöåíêà ñêîðîñòè âåòðà â áàëëàõ ïî øêàëå Áîôîðòà ìîæåò áûòü îïðåäåëåíà âèçóàëüíî, ïî õàðàêòåðó âîçäåéñòâèÿ íà ïðåäìåòû èëè íà âîäíóþ ïîâåðõíîñòü (ñì. òàáë. 1). Òàáëèöà 1 Øêàëà Áîôîðòà Сила ветра, в баллах

Обозначение

Скорость ветра, м/с

0

Штиль

0 0,5 (0,5) *

1

Тихий ветер

0,6 1,7 (1,0)

2

Легкий ветер

1,8 3,3 (2,5)

3

Слабый ветер

3,4 5,2 (4,5)

4

Умеренный ветер

5,3 7,4 (6,5)

5

Свежий ветер

7,5 9,8 (8,5)

6

Сильный ветер

9,9 12,4 (11,0)

Влияние ветра на водную поверхность (моря, озера)

Влияние ветра на наземные предметы

Дым поднимается отвесно или почти отвесно. Вымпел и листья на деревьях неподвижны Флюгер по ветру не устанавливается. Колышутся отдельные листья. Дым поднимается наклонно, указывая направление ветра Ощущается легкое дуновение. Флаги и вымпелы слегка колеблются. Листья временами шелестят Постоянно колышутся листья и тонкие ветви деревьев. Начинает колебаться высокая трава и посевы хлебов. Ветер развевает флаги и вымпелы Тонкие ветви деревьев в движении. С земли поднимается пыль. По высокой траве и посевам пробегают волны. Вымпелы вытягиваются Качаются ветви и тонкие стволы деревьев. Большие флаги вытягиваются Лес шумит. Качаются толстые сучья деревьев. Высокая трава и посевы временами ложатся на землю. Гудят телефонные провода

Зеркально-гладкая поверхность

Временами рябь

Появляются гребни волн

Небольшие гребни волн начинают опрокидываться; пена не белая, а стекловидная

Хорошо заметны небольшие волны; гребни некоторых из них опрокидываются, образуя местами белую клубящуюся пену, т. н. «барашки» Волны принимают хорошо выраженную форму. Повсюду образуются «барашки» Появляются гребни большой высоты, их пенящиеся вершины занимают все больше места. Ветер начинает срывать пену с гребней волн.

__________ * Â ñêîáêàõ óêàçàíà ñðåäíÿÿ ñêîðîñòü âåòðà. – 57 –

небольшие

Îêîí÷àíèå òàáë. 1 Обозначение

Скорость ветра, м/с

7

Крепкий ветер

12,5 15,2 (14,0)

8

Очень крепкий ветер

15,3 18,2 (17,0)

9

Шторм

18,3 21,5 Ломаются большие сучья деревьев. Сдвигаются с (20,0) места небольшие предметы. Наблюдаются небольшие повреждения строений

10

Сильный шторм

21,6 25,3 (23,0)

Некоторые деревья могут быть сломаны. Наблюдаются разрушения

11

Жестокий шторм

25,2 29,0 (27,0)

Ветер производит значительные разрушения и ломает стволы больших деревьев

12

Ураган

Свыше 29 Наблюдаются катастрофические разрушения. Деревья вырываются с корнем

Сила ветра, в баллах

Влияние ветра на наземные предметы

Качаются стволы деревьев, гнутся большие ветви и сучья. Движение против ветра заметно затруднено. Около строений и неподвижных предметов слышится свист ветра Качаются большие деревья. Ломаются тонкие ветви и сухие сучья. Движение против ветра сильно затруднено

Влияние ветра на водную поверхность (моря, озера)

Гребни очерчивают длинные валы ветровых волн. Пена, срываемая ветром с гребней волн, начинает вытягиваться полосами по склонам волн Длинные полосы пены, срываемые ветром, покрывают склоны волн, сливаются и достигают их подошв. Шум прибоя на побережьях больших озер и морей слышен на большом расстоянии Пена широкими, плотными и сливающимися полосами покрывает склоны волн, от чего их поверхность становится белой, только местами на впадинах волн видны участки, свободные от пены Поверхность моря покрыта слоем пены. Воздух наполнен брызгами и водяной пылью. Видимость не превышает сотни метров Водная поверхность покрыта плотным слоем пены. Горизонтальная видимость не превышает десятков метров Горизонтальная видимость ничтожна

Ïî äàííûì ìíîãîëåòíèõ íàáëþäåíèé ñòðîèòñÿ ò. í. ðîçà âåòðîâ — äèàãðàììà, îïèñûâàþùàÿ âåòðîâîé ðåæèì â äàííîì ìåñòå äëÿ ìåñÿöà, ñåçîíà èëè öåëîãî ãîäà. Òåìïåðàòóðó âîçäóõà ðåãèñòðèðóþò ïî âíåøíèì (íàðóæíûì) òåðìîìåòðàì, îáû÷íî óòðîì, â ñåðåäèíå äíÿ è âå÷åðîì.  ïðîãíîçàõ Èíòåðíåòà ïðèâîäÿòñÿ òåìïåðàòóðû â 15.00 ÷ (ìàêñèìàëüíàÿ äíåâíàÿ) è â 3.00 ÷ óòðà (ìèíèìàëüíàÿ íî÷íàÿ). Àòìîñôåðíîå äàâëåíèå ìîæíî îïðåäåëèòü ïî êîìíàòíûì áàðîìåòðàì-àíåðîèäàì. Áîëåå òî÷íûå äàííûå ìîãóò áûòü ïîëó÷åíû ïðè ïîìîùè – 58 –

ðàçëè÷íûõ ìåòåîðîëîãè÷åñêèõ ïðèáîðîâ, ñ êîòîðûìè ñòóäåíòû çíàêîìÿòñÿ âî âðåìÿ ýêñêóðñèé. Íàáëþäåíèÿ çà îáëà÷íîñòüþ ñâîäÿòñÿ ê âèçóàëüíîé îöåíêå îòíîøåíèÿ ïëîùàäè, ïîêðûòîé îáëàêàìè, ê ïëîùàäè âñåãî íåáåñíîãî ñâîäà. Îíà âûðàæàåòñÿ â áàëëàõ è ìîæåò êîëåáàòüñÿ îò 0 (ñîâåðøåííî ÷èñòîå íåáî) äî 10 áàëëîâ (íåáî ïîëíîñòüþ ïîêðûòî îáëàêàìè). Îáëàêà, íàõîäÿùèåñÿ â íèæíåé ÷àñòè íåáåñíîãî ñâîäà äî âûñîòû, ïðèìåðíî ðàâíîé 150 íàä ãîðèçîíòîì, ïðè ýòîì íå ó÷èòûâàþòñÿ. Список рекомендуемой литературы Áåðíèêîâà Ò.À., Äåìèäîâà À.Ã., Äóáðàâèí Â.Ô. Ëàáîðàòîðíûé ïðàêòèêóì ïî ãèäðîëîãèè. Ì., 1984. Ãåîãðàôèÿ è ýêîëîãèÿ Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè / Ïîä ðåä. Â.À. Áðûëåâà. Âîëãîãðàä, 2001. Äåíèñîâà Ñ.È. Ïîëåâàÿ ïðàêòèêà ïî ýêîëîãèè. Ìèíñê, 1999. Ïîëåâûå ïðàêòèêè ïî ãåîãðàôè÷åñêèì äèñöèïëèíàì è ãåîëîãèè. Ìèíñê, 1989. Ïðèðîäíûå ðåñóðñû è óñëîâèÿ Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè / Ïîä ðåä. Â.À. Áðûëåâà. Âîëãîãðàä, 1996. Òàðàðèíà Ë.Ô. Ýêîëîãè÷åñêèé ïðàêòèêóì äëÿ ñòóäåíòîâ è øêîëüíèêîâ. Ì., 1997. Ôåäîðîâà À.È., Íèêîëüñêàÿ À.Í. Ïðàêòèêóì ïî ýêîëîãèè è îõðàíå îêðóæàþùåé ñðåäû. Ì., 2001.

– 59 –

Г.В. СЕДАНОВ УЧЕБНАЯ

ПРАКТИКА

ПО

ПРИКЛАДНОЙ

ЭКОЛОГИИ

Ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè II êóðñà ñïåöèàëüíîñòè «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå». Ñðîêè ïðàêòèêè — â òå÷åíèå ÷åòûðåõ ó÷åáíûõ íåäåëü (èþíü-èþëü).

Общие положения Ïðèêëàäíàÿ ýêîëîãèÿ èçó÷àåò: à) ìåõàíèçìû ðàçðóøåíèÿ áèîñôåðû ÷åëîâåêîì; á) ñïîñîáû ïðåäîòâðàùåíèÿ ýòîãî ïðîöåññà; â) ïðèíöèïû ðàöèîíàëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ðåñóðñîâ áåç äåãðàäàöèè ñðåäû æèçíè, â òîì ÷èñëå è íîðìèðîâàíèå êà÷åñòâà îêðóæàþùåé ñðåäû â ñâÿçè ñ îðãàíèçàöèåé ïðîèçâîäñòâ ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé íàðîäíîãî õîçÿéñòâà, âîçäåéñòâèå êîòîðûõ óñèëèâàåòñÿ ïî ìåðå ðàçâèòèÿ ïðîèçâîäèòåëüíûõ ñèë è óâåëè÷åíèÿ ìàññû âåùåñòâ, âîâëåêàåìûõ â õîçÿéñòâåííûé îáîðîò; ã) ôîðìèðîâàíèå ïðåäñòàâëåíèé îá îõðàíå ïðèðîäû êàê î ñòóïåíÿõ ïðèêëàäíîé ýêîëîãè÷åñêîé îáëàñòè çíàíèÿ è óìåíèÿ àíàëèçèðîâàòü, íàõîäèòü è èñïîëüçîâàòü ýêîëîãè÷åñêèå íîðìû è ïðàâèëà; ä) ïðîöåññ ñîñòàâëåíèÿ ïðîãíîçíûõ äîêóìåíòîâ ïî ýêîëîãè÷åñêîé îáñòàíîâêå, îòíîñÿùèõñÿ ê áóäóùåé ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè. Äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷ ïðèêëàäíîé ýêîëîãèè íåîáõîäèìî çíàíèå òåõíîëîãè÷åñêèõ îñíîâ, òàê êàê áåç ãëóáîêîãî ïîíèìàíèÿ ñóùíîñòè ïðîèñõîäÿùèõ ïðîèçâîäñòâåííûõ ïðîöåññîâ, áåç ïðåäñòàâëåíèÿ î âçàèìîñâÿçè îòäåëüíûõ ïðîèçâîäñòâ è îòðàñëåé íè îäèí ñïåöèàëèñò-ýêîíîìèñò íå ñìîæåò âûïîëíèòü ñîâðåìåííûõ òðåáîâàíèé ðîñòà ýôôåêòèâíîñòè ýêîëîãèçàöèè ïðîèçâîäñòâà. Èìåííî ýòî ïîçâîëèò åìó ïðîôåññèîíàëüíî è íàó÷íî-îáîñíîâàííî ñóäèòü î ñïåöèôè÷åñêèõ ïðîèçâîäñòâåííûõ ñòðóêòóðàõ è ôóíêöèÿõ; îáúåêòèâíî ðàñêðûâàòü ñîäåðæàíèå ðàçðàáàòûâàåìîãî õîçÿéñòâåííîãî ìåõàíèçìà ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ êàê ïðèðîäíî-õîçÿéñòâåííîé ñèñòåìû â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ; ÷åòêî ñôîðìóëèðîâàòü ïåðâîî÷åðåäíûå ïðîáëåìû ýêîëîãèçàöèè îêðóæàþùåé ÷åëîâåêà ïðèðîäíîé ñðåäû, ñôîð– 60 –

ìèðîâàòü àêòèâíóþ ãðàæäàíñêóþ ïîçèöèþ â ðåøåíèè ýêîëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì â ñâîåé ñòðàíå. Îñíîâíîé öåëüþ ïðàêòèêè ÿâëÿåòñÿ ïðîâåðêà è çàêðåïëåíèå òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé ïî ðàçðàáîòêå íîðì èñïîëüçîâàíèÿ ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ è ñðåäû æèçíè, äîïóñêàåìûõ íàãðóçîê íà íèõ, ôîðì óïðàâëåíèÿ ýêîñèñòåìàìè ðàçëè÷íîãî èåðàðõè÷åñêîãî óðîâíÿ, ñïîñîáîâ «ýêîëîãèçàöèè» õîçÿéñòâà, ïðè ýòîì ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå íà ãëàâíûå ôàêòîðû, îêàçûâàþùèå âëèÿíèå íà èíòåíñèâíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ ðåñóðñîâ: òåõíè÷åñêîå ïåðåâîîðóæåíèå ïðîèçâîäñòâà, âíåäðåíèå íîâîé òåõíèêè, ñîâåðøåíñòâîâàíèå òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è îðãàíèçàöèè ïðîèçâîäñòâ, ðîñò óðîâíÿ ðåíòàáåëüíîñòè, ýêîíîìíîå ðàñõîäîâàíèå ìàòåðèàëüíûõ ðåñóðñîâ, ïîâûøåíèå êà÷åñòâà ïðîäóêöèè. Ïðè èçó÷åíèè ìàòåðèàëîâ ïî êàæäîìó ðàññìàòðèâàåìîìó ïðîèçâîäñòâó íåîáõîäèìî óÿñíèòü ñâîéñòâà ñûðüÿ è âûðàáàòûâàåìîé èç íåãî ïðîäóêöèè, îáëàñòè èõ èñïîëüçîâàíèÿ, çàäà÷è ðàçâèòèÿ äàííîãî ïðîèçâîäñòâà â ïåðñïåêòèâå. Ñëåäóåò ïîíÿòü ñóùíîñòü ïðîâîäèìûõ òåõíîëîãè÷åñêèõ îïåðàöèé, ïîñëåäîâàòåëüíîñòü èõ âûïîëíåíèÿ, ïðèíöèï äåéñòâèÿ òåõíè÷åñêèõ óñòðîéñòâ è àãðåãàòîâ. Íåîáõîäèìî èçó÷èòü ðåæèìû ïðîòåêàþùèõ ïðîöåññîâ; âîïðîñû îðãàíèçàöèè î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé è èñïîëüçîâàíèÿ îòõîäîâ ïðîèçâîäñòâà, îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû ñ ó÷åòîì ïîääåðæàíèÿ íîðì óñòðîéñòâà ñàíèòàðíûõ çàùèòíûõ çîí, îòäåëÿþùèõ ðàéîíû æèëîé çàñòðîéêè îò èñòî÷íèêîâ çàãðÿçíåíèÿ, âûáîðà íàèáîëåå ðàöèîíàëüíûõ ìåòîäîâ ïîëó÷åíèÿ äàííîé ïðîäóêöèè, âîïðîñû îðãàíèçàöèè òåõíîëîãè÷åñêîé è ýêîëîãè÷åñêîé ñëóæáû îñíîâíûõ è âñïîìîãàòåëüíûõ ïðîèçâîäñòâ. Ñòóäåíòû ïîëó÷àþò íàïðàâëåíèå íà ïðàêòèêó íà îñíîâå ãàðàíòèéíûõ ïèñåì î ïðåäîñòàâëåíèè áàçû ïðàêòèêè îò ïðåäïðèÿòèÿ. Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî ïðàêòèêîé îñóùåñòâëÿåò êàôåäðà ýêîíîìèêè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ. Íåïîñðåäñòâåííîå ðóêîâîäñòâî ïðàêòèêîé â óíèâåðñèòåòå âîçëàãàåòñÿ íà ïðåïîäàâàòåëåé êàôåäðû, à íà ïðåäïðèÿòèÿõ — íà îïûòíûõ âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííûõ ñïåöèàëèñòîâ. Ïåðåä íà÷àëîì ïðàêòèêè äåêàíàò è êàôåäðà ïðîâîäÿò èíñòðóêòàæ, íà êîòîðîì äàþòñÿ îñíîâíûå ñâåäåíèÿ î öåëè, çàäà÷àõ è ïîðÿäêå ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè, óòî÷íÿþòñÿ ñðîêè ïðèáûòèÿ íà ïðåäïðèÿòèå. – 61 –

 äàëüíåéøåì ñòóäåíòû â ïðîöåññå ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè ðóêîâîäñòâóþòñÿ ìàòåðèàëàìè, èçëîæåííûìè â äàííûõ ìåòîäè÷åñêèõ óêàçàíèÿõ è íîðìàòèâíûõ äîêóìåíòàõ (ñì. ïðèë. 6). Ñîäåðæàíèå ïðàêòèêè óòî÷íÿåòñÿ ñ ðóêîâîäèòåëÿìè îò óíèâåðñèòåòà è îò ïðåäïðèÿòèé ïðîìûøëåííîñòè èëè àãðîïðîìûøëåííîãî êîìïëåêñà. Содержание практики ПРАКТИКА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

 ïåðèîä ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè ñòóäåíò çíàêîìèòñÿ ñ ïðîìûøëåííûì ïðîèçâîäñòâîì, êîòîðîå âêëþ÷àåò â ñåáÿ: äîáû÷ó, ïåðåðàáîòêó è èñïîëüçîâàíèå ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ â òåõíîëîãè÷åñêîì ïðîöåññå; èçâëå÷åíèå ñûðüåâûõ ìàòåðèàëîâ; âîçäåéñòâèå îòõîäîâ èõ ïåðåðàáîòêè, îòðèöàòåëüíî âîçäåéñòâóþùèõ íà àòìîñôåðíûé âîçäóõ â ðåçóëüòàòå ðàñïûëåíèÿ, ñàìîâîçãîðàíèÿ êîíöåíòðèðîâàííûõ âûáðîñîâ âðåäíûõ âåùåñòâ íà âîäó è ïî÷âó, êóäà îíè ïîïàäàþò ñ àòìîñôåðíûìè îñàäêàìè è ÷åðåç ïîâåðõíîñòíûé ñëîé ïî÷âû â ðåçóëüòàòå ôèëüòðàöèè. Íà ïðåäïðèÿòèÿõ, êàê ïðàâèëî, ðàçðàáîòàíû è äåéñòâóþò ðàçëè÷íûå ïðîãðàììû ïî îõðàíå îêðóæàþùåé ñðåäû, âàæíåéøèìè íàïðàâëåíèÿìè êîòîðûõ ÿâëÿþòñÿ ñëåäóþùèå: • êîíòðîëü çà ñîñòàâîì àòìîñôåðíîãî âîçäóõà è çà èñòî÷íèêàìè çàãðÿçíåíèÿ ïî âèäàì çàãðÿçíåíèÿ, äîïóñòèìûì êîíöåíòðàöèÿì âðåäíûõ âåùåñòâ, îïðåäåëåíèå ñàíèòàðíî-çàùèòíûõ çîí; • êîíòðîëü çà âîçäóõîîáìåíîì íà ïðåäïðèÿòèè ïðè åñòåñòâåííîé èëè ìåõàíè÷åñêîé âåíòèëÿöèè; • çàùèòà àòìîñôåðíîãî âîçäóõà îò âåíòèëÿöèîííûõ âûáðîñîâ; âûáîð óñòðîéñòâ äëÿ óëàâëèâàíèÿ òâåðäûõ ÷àñòèö (â òîì ÷èñëå è ïûëè); î÷èñòêà âîçäóõà îò ïàðîâ è ãàçîâ, ïðèìåíåíèå èçìåðèòåëüíûõ ïðèáîðîâ äëÿ ïðîâåðêè çàãðÿçíåííîñòè âîçäóõà â ïîìåùåíèÿõ è àòìîñôåðå; • çàùèòà àòìîñôåðíîãî âîçäóõà îò âûáðîñîâ äûìîâûõ òðóá; • çàùèòà îò âîçäåéñòâèÿ øóìà; • êîíòðîëü çà âîäîñíàáæåíèåì ïðîìûøëåííîãî ïðåäïðèÿòèÿ: îïðåäåëåíèå òèïà ñèñòåìû âîäîñíàáæåíèÿ, íîðì âîäîñíàáæåíèÿ, òðåáîâàíèé ê ïèòüåâîé è òåõíè÷åñêîé âîäå è ïðîâåðêà êà÷åñòâà; îõðàíà èñòî÷íèêîâ âîäîñíàáæåíèÿ, – 62 –

ñîêðàùåíèå ðàñõîäà âîäû ïðè ìíîãîêðàòíîì èñïîëüçîâàíèè è óìåíüøåíèå ñáðîñà åå â êàíàëèçàöèþ è âîäîåìû; • êîíòðîëü îñíîâíûõ èñòî÷íèêîâ çàãðÿçíåíèÿ ñòî÷íûõ âîä, âûáîð ñõåìû î÷èñòêè è ñèñòåìû êàíàëèçàöèè; • îáåçâðåæèâàíèå ïðîèçâîäñòâåííûõ ñòî÷íûõ âîä â çàâèñèìîñòè îò èõ ñîñòàâà ñ èñïîëüçîâàíèåì ìåõàíè÷åñêîé, õèìè÷åñêîé, ôèçèêî-õèìè÷åñêîé èëè áèîëîãè÷åñêîé î÷èñòêè; • çàùèòà ïî÷â îò çàãðÿçíåíèÿ; • èñïîëüçîâàíèå îòõîäîâ ïðîèçâîäñòâ: òâåðäûõ, æèäêèõ è ãàçîîáðàçíûõ; • ýêîëîãè÷åñêèé è ýêîíîìè÷åñêèé ýôôåêò îò çàùèòû îêðóæàþùåé ñðåäû ïóòåì âíåäðåíèÿ áåçîòõîäíûõ, ìàëîîòõîäíûõ è ýíåðãîñáåðåãàþùèõ òåõíîëîãèé. ПРАКТИКА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА

 ïåðèîä ó÷åáíî-ïðîèçâîäñòâåííîé òåõíîëîãè÷åñêîé ïðàêòèêè íà ïðåäïðèÿòèÿõ ÀÏÊ ñòóäåíò äîëæåí: • èçó÷èòü òåõíîëîãè÷åñêèé ïðîöåññ âûáðàííîãî ïðîèçâîäñòâà îòðàñëåé ðàñòåíèåâîäñòâà, æèâîòíîâîäñòâà è ïåðåðàáîòêè èõ ïðîäóêöèè; • ñîáðàòü è ïðîàíàëèçèðîâàòü ìàòåðèàë ïî òåõíîëîãèÿì ïðîèçâîäñòâà. Äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìî èçó÷èòü èìåþùèåñÿ â õîçÿéñòâå (ñ ðàçëè÷íûìè ôîðìàìè ñîáñòâåííîñòè) ìàòåðèàëû ïî òåõíîëîãèÿì ïðîèçâîäñòâà ðàñòåíèåâîä÷åñêîé è æèâîòíîâîä÷åñêîé ïðîäóêöèè, îçíàêîìèòüñÿ ñ ïðîèçâîäñòâåííûìè óñëîâèÿìè âîçäåëûâàíèÿ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ êóëüòóð è ñîäåðæàíèÿ æèâîòíûõ.  õîäå ïðàêòèêè ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå íà ïîðÿäîê è îñîáåííîñòè èñïîëüçîâàíèÿ òåõíîëîãè÷åñêèõ ìàòåðèàëîâ ñ ó÷åòîì ðàñïîëîæåíèÿ õîçÿéñòâà â êîíêðåòíûõ ïðèðîäíî-êëèìàòè÷åñêèõ óñëîâèÿõ, åãî ñòðóêòóðíîé îðãàíèçàöèè â îòðàñëÿõ ðàñòåíèåâîäñòâà (ñîñòàâ ïîñåâíûõ ïëîùàäåé, íàëè÷èå ñåâîîáîðîòîâ, õàðàêòåðèñòèêà è ñïåöèàëèçàöèÿ îñíîâíûõ òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ, óðîæàéíîñòü, âàëîâûå ñáîðû, ýêîíîìè÷åñêàÿ è ýêîëîãè÷åñêàÿ îöåíêà ýôôåêòèâíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ çåìëè); æèâîòíîâîäñòâà (ïîãîëîâüå è ïðîäóêòèâíîñòü æèâîòíûõ íà ôåðìàõ, òåõíîëîãèè ïðîèçâîäñòâà îñíîâíûõ âèäîâ ïðîäóêöèè è ðàñïðåäåëåíèå åå ïî êàíàëàì ñïåöèàëèçèðîâàííîé ðåàëèçàöèè, óðîâåíü òîâàðíîñòè, ýêîíîìè÷åñêàÿ è ýêîëîãè÷åñêàÿ îöåíêà ýôôåêòèâíîñ– 63 –

òè ïðèìåíÿåìûõ òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ); è îðãàíèçàöèîííîé ñòðóêòóðû ïðåäïðèÿòèÿ ïî ïåðåðàáîòêå ðàñòåíèåâîä÷åñêîãî è æèâîòíîâîä÷åñêîãî ñûðüÿ íà âûñîêîì òåõíîëîãè÷åñêîì óðîâíå. Ñòóäåíòó-ïðàêòèêàíòó íåîáõîäèìî òàêæå èçó÷èòü ñîñòîÿíèå ïðèðîäîîõðàííûõ ðàáîò, èõ âûïîëíåíèå è êîíòàêò ìåæäó ýêîíîìè÷åñêîé, ýêîëîãè÷åñêîé, àãðîíîìè÷åñêîé, çîîòåõíè÷åñêîé, âåòåðèíàðíîé, àãðîõèìè÷åñêîé è äðóãèìè ñëóæáàìè; ñîáðàííûé ìàòåðèàë èçó÷èòü ïî ñëåäóþùåé ñõåìå: 1. Îõðàíà è ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå çåìåëüíûõ ôîíäîâ: • îáùàÿ ïëîùàäü õîçÿéñòâà, â òîì ÷èñëå ïàøíè, ëóãà, ëåñà è ò. ä.; • âèäû ýðîçèè íà çåìëÿõ õîçÿéñòâà (âîäíàÿ, âåòðîâàÿ) è îðîøàåìûõ ïëîùàäÿõ (ñì.: ýêîëîãè÷åñêèé ïàñïîðò ïðåäïðèÿòèÿ); • àãðîòåõíè÷åñêèå è ìåëèîðàòèâíûå ìåðîïðèÿòèÿ, ïðîâîäèìûå äëÿ áîðüáû ñ ýðîçèåé; • óùåðá, íàíîñèìûé àãðîëàíäøàôòó õîçÿéñòâà âîäíîé è âåòðîâîé ýðîçèåé; • ïåñòèöèäû êàê çàãðÿçíÿþùèé ôàêòîð. 2. Îõðàíà âîäíûõ ðåñóðñîâ: • ñîñòîÿíèå èñòî÷íèêîâ âîäîïîòðåáëåíèÿ â õîçÿéñòâå; • óñëîâèÿ õðàíåíèÿ è òåõíîëîãèÿ ïðèìåíåíèÿ ìèíåðàëüíûõ óäîáðåíèé è ïåñòèöèäîâ, âîçìîæíîñòü ïîïàäàíèÿ â âîäîèñòî÷íèêè; • íåãàòèâíîå âëèÿíèå ñèñòåìû îðîøåíèÿ íà áëèçëåæàùèå âîäîèñòî÷íèêè (îòêðûòàÿ èëè çàêðûòàÿ ñèñòåìà âîäîñíàáæåíèÿ, íàëè÷èå î÷èñòêè, ñáðîñà ñòî÷íûõ âîä). 3. Îõðàíà àòìîñôåðíîãî âîçäóõà: • èñòî÷íèêè çàãðÿçíåíèÿ àòìîñôåðû íà òåððèòîðèè õîçÿéñòâà (àãðîïðîìûøëåííûå ïðåäïðèÿòèÿ, àâòîòðàíñïîðòíûé ïàðê, æèâîòíîâîä÷åñêèå ôåðìû); • ñåçîííîå òåõíîëîãè÷åñêîå èñïîëüçîâàíèå óäîáðåíèé è ÿäîõèìèêàòîâ è ò. ä.; • íàëè÷èå îáîðóäîâàíèÿ ïî î÷èñòêå âîçäóõà â ïîìåùåíèÿõ (âåíòèëÿöèÿ), çåëåíûõ íàñàæäåíèé íà òåððèòîðèè ëàíäøàôòà. 4. Îõðàíà ðàñòèòåëüíîãî è æèâîòíîãî ìèðà: • ñîõðàíåíèå ðàñòåíèé è æèâîòíûõ, çàíåñåííûõ â Êðàñíóþ êíèãó (â òîì ÷èñëå è íà îõðàíÿåìûõ òåððèòîðèÿõ); – 64 –

îãðàíè÷åíèå îòðèöàòåëüíîãî âîçäåéñòâèÿ îáðàáîòêè ïî÷â è âûïàñà ñêîòà. 5. Êîíòðîëü ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêîãî ñîñòîÿíèÿ õîçÿéñòâà: • ñîñòîÿíèå ìàøèííî-òðàêòîðíîãî ïàðêà; • íàëè÷èå ñàíèòàðíî-çàùèòíûõ çîí æèëîãî ôîíäà; • áëàãîïðèÿòíîå ñàíèòàðíîå ñîñòîÿíèå èñòî÷íèêîâ ïèòüåâîé âîäû, ìåñò ñáîðêè è óòèëèçàöèè ìóñîðà è îòõîäîâ îò ïðåäïðèÿòèé ïî ñîäåðæàíèþ æèâîòíûõ è ïåðåðàáîòêå èõ ïðîäóêöèè; • ïðîôèëàêòè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ ïî ñîáëþäåíèþ ïðàâèë ãèãèåíû è ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ; • ôèíàíñèðîâàíèå ïðèðîäîîõðàííûõ ñëóæá è ìåðîïðèÿòèé. •

Контроль за прохождением практики Âûïîëíåííóþ ðàáîòó ñòóäåíòû åæåäíåâíî îòðàæàþò â äíåâíèêå (ñì. ïðèë. 2). Ïî îêîí÷àíèè ïðàêòèêè ðóêîâîäèòåëåì îò ïðåäïðèÿòèÿ ïîäïèñûâàåòñÿ è çàâåðÿåòñÿ ïå÷àòüþ äíåâíèê è îò÷åò ïî ïðàêòèêå ñòóäåíòà (ñì. ïðèë. 2, 3). Ê äíåâíèêó è îò÷åòó ïðèëàãàåòñÿ ïðîèçâîäñòâåííàÿ õàðàêòåðèñòèêà â ñëó÷àå èíäèâèäóàëüíîãî ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè íà ïðåäïðèÿòèè è îòçûâ — â ñëó÷àå ãðóïïîâîãî (ñì. ïðèë. 4). Ïðåäñòàâëåííûé ïèñüìåííûé îò÷åò ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûì äîêóìåíòîì, õàðàêòåðèçóþùèì âûïîëíåííóþ ðàáîòó âî âðåìÿ ïðàêòèêè. ОТЧЕТ ОБ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ НА ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ ДОЛЖЕН ВКЛЮЧАТЬ:

1) îãëàâëåíèå; 2) ââåäåíèå; 3) îáùóþ õàðàêòåðèñòèêó ïðåäïðèÿòèÿ ñ îñíîâíûìè òåõíèêî-ýêîíîìè÷åñêèìè ïîêàçàòåëÿìè; 4) òåõíîëîãè÷åñêóþ ñòðóêòóðó ïðåäïðèÿòèÿ (ïðèíöèïèàëüíàÿ òåõíîëîãè÷åñêàÿ ñõåìà ïðîèçâîäñòâà, õàðàêòåðèñòèêà îñíîâíîãî îáîðóäîâàíèÿ, ñèñòåìà êîíòðîëÿ êà÷åñòâà âõîäíîãî ñûðüÿ è âûõîäíîãî êîíòðîëÿ ãîòîâîé ïðîäóêöèè è îòäåëüíûõ çâåíüåâ òåõíîëîãè÷åñêîãî ïðîöåññà); 5) ïåðñïåêòèâû ýêîëîãèçàöèè äàííîãî ïðîèçâîäñòâà è îõðàíû îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû;

– 65 –

6) âûâîäû, ñîäåðæàùèå îáùóþ îöåíêó óðîâíÿ òåõíîëîãè÷åñêîãî ïðîöåññà è ïåðñïåêòèâ åãî ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ íà êîíêðåòíîì ïðåäïðèÿòèè; 7) ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû; 8) ïðèëîæåíèÿ (ýêîëîãè÷åñêèé ïàñïîðò ïðåäïðèÿòèÿ, ôîðìû îò÷åòíîñòè 2-ÒÏ âîçäóõ, 2-ÒÏ âîäõîç, 2-ÒÏ îòõîäû, 18 ÊÑ). ОТЧЕТ ОБ УЧЕБНОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА ДОЛЖЕН ВКЛЮЧАТЬ:

1) îãëàâëåíèå; 2) ââåäåíèå; 3) îáùóþ õàðàêòåðèñòèêó ïðåäïðèÿòèÿ (ïî÷âåííî-êëèìàòè÷åñêèå óñëîâèÿ, òåõíèêî-ýêîíîìè÷åñêèå ïîêàçàòåëè); 4) ñïåöèàëèçàöèþ ïðåäïðèÿòèÿ; òåõíîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè âûðàùèâàíèÿ îñíîâíûõ âèäîâ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ êóëüòóð è ïîðîä æèâîòíûõ; 5) îõðàíó ïðèðîäû; 6) âûâîäû, ñîäåðæàíèå îáùåé îöåíêè ýêîëîãè÷åñêîãî óðîâíÿ òåõíîëîãèé è ïóòè èõ äàëüíåéøåãî ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ äëÿ äàííîãî òèïà ïðîèçâîäñòâà; 7) ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû; 8) ïðèëîæåíèÿ (ýêîëîãè÷åñêèé ïàñïîðò, 2-ÒÏ âîçäóõ, 2-ÒÏ âîäõîç, 2-ÒÏ ðåêóëüòèâàöèÿ, 40 Ñ, 18 ÊÑ). Список рекомендуемой литературы Àíäðþêîâ Â.Ï., Ïóäîâêèíà È.Á. Óðîâíè çàãðÿçíåíèÿ âîçäóõà ãîðîäîâ. Ñèñòåìû ãëîáàëüíîãî ìîíèòîðèíãà îêðóæàþùåé ñðåäû â ñðàâíåíèè ñ êðèòè÷åñêèìè çíà÷åíèÿìè çàãðÿçíåíèÿ âîçäóõà // Ìåòåîðîëîãèÿ è ãèäðîëîãèÿ. 1991. ¹ 7. Áàííèêîâ À.Ã., Âàêóëèí À.À., Ðóñòàìîâ À.Ê. Îñíîâû ýêîëîãèè è îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû. Ì., 1995. Áîãäàíîâà Ì.Ä. Îá óñòîé÷èâîñòè ïî÷â ê êèñëîòíûì âîçäåéñòâèÿì è îïûò ñîñòàâëåíèÿ ïðîãíîçíîé êàðòû // Âåñòíèê ÌÃÓ. Ñåðèÿ ãåîãðàôè÷åñêàÿ. 1991. ¹ 2. Áóäüêîâ Ñ.Ò. Àòîìíàÿ ýíåðãåòèêà: â÷åðà, ñåãîäíÿ, çàâòðà // Ãåîãðàôèÿ â øêîëå. 1993. ¹ 5. Áóäüêîâ Ñ.Ò. Ìû îáÿçàíû ñïàñòè Âîëãó // Ãåîãðàôèÿ â øêîëå. 1994. ¹ 5. – 66 –

Âàêóëèí À.À., Ìàðûìîâ Â.Í. è äð. Ñåëüñêîõîçÿéñòâåííàÿ ýêîëîãèÿ. Ì., 1996. Âíóêîâ À.Ê. Çàùèòà àòìîñôåðû îò âûáðîñîâ ýíåðãîîáúåêòîâ. Ì., 1992. Âðîíñêèé Â.À. Ïðèêëàäíàÿ ýêîëîãèÿ: Ó÷åá. ïîñîáèå. Ðîñòîâ í/Ä, 1996. Âóäìýíñè Á.Í. è äð. Ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûå ýêîñèñòåìû. Ì., 1987. Ãèëÿðîâ A.M. Ïîïóëÿöèîííàÿ ýêîëîãèÿ. Ì., 1990. Ñ. 91. Ãëàçîâñêàÿ Ì.À. Áèîãåîõèìè÷åñêàÿ îðãàíèçîâàííîñòü ýêîëîãè÷åñêîãî ïðîñòðàíñòâà â ïðèðîäíûõ è àíòðîïîãåííûõ ëàíäøàôòàõ êàê êðèòåðèè èõ óñòîé÷èâîñòè // Èçâåñòèÿ ÐÀÍ. Ñåðèÿ ãåîãðàôè÷åñêàÿ. 1992. ¹ 5. Ãîëîâíåâà Ë.À. Äåòîêñàöèÿ ïåñòèöèäîâ ìèêðîîðãàíèçìàìè // Çàùèòà ðàñòåíèé. 1992. ¹ 8. Ãîëîñîâ Â.Í., Èâàíîâà Í.Í. Íåêîòîðûå ïðè÷èíû îòìèðàíèÿ ðå÷íîé ñåòè â óñëîâèÿõ èíòåíñèâíîãî ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîãî îñâîåíèÿ çåìåëü // Âîäíûå ðåñóðñû. 1993. ¹ 6. Äåäþ Í.È. Ýêîëîãè÷åñêèé ýíöèêëîïåäè÷åñêèé ñëîâàðü. Êèøèíåâ, 1989. Äîí÷åâà À.Â., Êàçàêîâ Ë.À., Êàëóöêîâ Â.Í. Ëàíäøàôòíàÿ èíäèêàöèÿ çàãðÿçíåíèÿ ïðèðîäíîé ñðåäû. Ì., 1992. Äóáèíèíà Ã.Ä., Ãóáîíèíà Ç.È. Îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû â ÷åðíîé ìåòàëëóðãèè. Ì., 1989. Çàéäåíâàðã Â.Å., Àéðóíè À.Ò. Ðîëü äîáû÷è óãëÿ â ãëîáàëüíîì çàãðÿçíåíèè áèîñôåðû ìåòàíîì // Óãîëü. 1993. ¹ 1. Çàêîí ÐÔ «Îá îõðàíå îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû» îò 19.12 1991 ã. Çàêîí ÐÔ «Îá îõðàíå îêðóæàþùåé ñðåäû» îò 10.01 2002 ã. Çåááàðîâà Ò. Àëüòåðíàòèâíûå ôîðìû õîçÿéñòâîâàíèÿ â ÐÔ / / Ïðîáëåìû òåîðèè è ïðàêòèêè óïðàâëåíèÿ. 1992. ¹ 1. Êàðàãîäèíà È.Ë., Ñîëäàòêèíà Ñ.À. Ãîðîä è øóì // Ïðèðîäà. 1993. ¹ 6. Êîíñòèòóöèÿ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè. Ì., 1993. Êðóãëåâ Â.Â. Ïðàâîâàÿ îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû â ïðîìûøëåííîñòè. Ñâåðäëîâñê, 1983. Êîâäà Â.À. Áèîñôåðà è ÷åëîâå÷åñòâî. Ì., 1971. (Áèîñôåðà è åå ðåñóðñû). Êîðîáëåâà À.È. Îöåíêà çàãðÿçíåíèÿ âîäíûõ ýêîñèñòåì òÿæåëûìè ìåòàëëàìè // Âîäíûå ðåñóðñû. 1991. ¹ 2. – 67 –

Ëîñåâ Ê.Ñ. Ýêîëîãèÿ Ðîññèè â êîíöå ÕÕ âåêà // Èçâåñòèÿ ÐÃÎ. 1992. Ò. 124. Âûï. 1. Ëîòîø Â.Å. Òåõíîëîãèè îñíîâíûõ ïðîèçâîäñòâ â ïðèðîäîïîëüçîâàíèè. Åêàòåðèíáóðã, 1998. Ìàêóíèíà Ã.Ñ. Îöåíêà ïîòåðü ãóìóñà â ãëàâíûõ òèïàõ ïî÷â â ïðîöåññå èõ çåìëåäåëü÷åñêîþ îñâîåíèÿ // Èçâåñòèÿ ÐÃÎ. 1991. Ò. 123. Âûï. 2. Ìîèñååâ Í.Í. ×åëîâåê è íîîñôåðà. Ì., 1990. Ñ. 352. Ìîëîòêèí Ï.Ô. Àíòðîïîãåííîå ðåëüåôîîáðàçîâàíèå ñòåïíûõ ðàâíèí. Ðîñòîâ í/Ä, 1992. Ñ. 144. Íàâðîöêèé Á.À., Ïîëÿíèíîâ Ë.ß. ×åëîâåê, ãîðîä, ýêîëîãèÿ. Âîëãîãðàä, 1996. Îêðóæàþùàÿ ñðåäà: Ýíöèêëîïåäè÷åñêèé ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê. Ì., 1993. Ðàçâèòèå è îêðóæàþùàÿ ñðåäà (ïîêàçàòåëè ìèðîâîãî ðàçâèòèÿ) // Îò÷åò î ìèðîâîì ðàçâèòèè. 1992. Ì., 1995. Ïåòðîâ Â.Â. Ýêîëîãè÷åñêîå ïðàâî Ðîññèè. Ì., 1995. Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå â ñèñòåìå óïðàâëåíèÿ / Îòâ. ðåä. Â.Â. Êóëåøîâ. Íîâîñèáèðñê, 1991. Ïðîòàñîâ Â.Ô., Ìîë÷àíîâ À.Â. Ýêîëîãèÿ, çäîðîâüå è ïðèðîäîïîëüçîâàíèå â Ðîññèè. Ì., 1995. Ïðîòàñîâ Â.Ô. Ýêîëîãèÿ, çäîðîâüå è îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû â Ðîññèè. Ì.: Ôèíàíñû è ñòàòèñòèêà, 2000. Ïåâçíåð Ì.Å., Êîñòîâåöêèé Â.Ï. Ýêîëîãèÿ ãîðíîãî ïðîèçâîäñòâà. Ì., 1990. Ñ. 235. Ðàìàä Ô. Îñíîâû ïðèêëàäíîé ýêîëîãèè. Ë., 1981. Ñ. 543. Ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå è îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû: Ñïðàâî÷íèê. Ì., 1985. Ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå è îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû ãîðîäîâ / Ïîä ðåä. Å.Ì. Ñåðãååâà. Ì., 1989. Ðåâè÷ Á.À. Çäîðîâüå ãîðîäñêèõ æèòåëåé // Ïðèðîäà. 1993. ¹ 2. Ñ. 24—29. Ðåéìåðñ Í.Ô. Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå: Ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê. Ì., 1990. Ðåéìåðñ Í.Ô. Ýêîëîãèÿ (òåîðèè, çàêîíû, ïðàâèëà, ïðèíöèïû è ãèïîòåçû). Ì., 1994. Ðîâèíñêèé Ô.ß. è äð. Òÿæåëûå ìåòàëëû: äàëüíèé ïåðåíîñ â àòìîñôåðå è âûïàäåíèå ñ îñàäêàìè // Ìåòåîðîëîãèÿ è ãèäðîëîãèÿ. 1994. ¹ 10. Ñ. 5—14. – 68 –

Ñàâ÷åíêî B.C. Àòìîñôåðíûå àýðîçîëè êàê èñòî÷íèê ôîñôîðà â âîäíûõ ýêîñèñòåìàõ // Âîäíûå ðåñóðñû. 1995. Ò. 22. ¹ 2. Ñ. 187—196. Ñîêîëîâñêèé Ã.À. Ðåñóðñîñáåðåæåíèå íà ïðåäïðèÿòèÿõ. Ì., 1990. Òèøëåð Â. Ñåëüñêîõîçÿéñòâåííàÿ ýêîëîãèÿ. Ì., 1971. Óðàçàåâ Í.À., Íèêèòèí À.Â. Ñåëüñêîõîçÿéñòâåííàÿ ýêîëîãèÿ. Ñòàâðîïîëü, 1993. Óðáîýêîëîãèÿ / Ïîä ðåä. Ã.È. Àëåêñååâà. Ì., 1990. ×èáèëåâ À.À. Ýêîëîãè÷åñêàÿ îïòèìèçàöèÿ ñòåïíûõ ëàíäøàôòîâ. Ñâåðäëîâñê, 1992. Ñ. 171. ×óïàõèí Â.Ì. Ðåãèîíàëüíàÿ ýêîëîãè÷åñêàÿ ñõåìà áîðüáû ñ îïóñòûíèâàíèåì. Ë., 1990. Ñ. 158. Øåõîâöîâ À.À. è äð. Ãîðîäà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, îòëè÷àþùèåñÿ âûñîêèì óðîâíåì àíòðîïîãåííîé íàãðóçêè // Ìåòåîðîëîãèÿ è ãèäðîëîãèÿ. 1993. ¹ 1. Øìåëåâ Í.Ï. Ýêîíîìè÷åñêèå ïåðñïåêòèâû Ðîññèè // Âåñòíèê ÐÀÍ. 1995. Ò. 65. ¹ 4. Ýêîèíôîðìàòèêà / Ïîä ðåä. Â.Å. Ñîêîëîâà. ÑÏá., 1992. Ñ. 520. Ýêñïåðèìåíòàëüíàÿ ýêîëîãèÿ / Ïîä ðåä. Â. È. Âåôåëè. Ì., 1991. Ñ. 248. Ýêîëîãè÷åñêèé ýíöèêëîïåäè÷åñêèé ñëîâàðü. Ì., 1999. Ñì. òàêæå ïåðèîäè÷åñêîå èçäàíèå: Ðåôåðàòèâíûé æóðíàë ÂÈÍÈÒÈ. Ñåðèÿ «Ýêîëîãèÿ» çà 1995—2003 ãã.

– 69 –

Н.О. РЯБИНИНА УЧЕБНАЯ

ПРАКТИКА

ПО

ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЮ

Ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè III êóðñà ñïåöèàëüíîñòè «Ãåîýêîëîãèÿ». Ñðîêè ïðîâåäåíèÿ — â òå÷åíèå 4 ó÷åáíûõ íåäåëü (èþíü-èþëü).

Общие положения Ïîëåâàÿ ïðàêòèêà ïî ëàíäøàôòîâåäåíèþ ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé äëÿ çàêðåïëåíèÿ òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé ñòóäåíòîâ, ïîëó÷åííûõ íà ëåêöèîííûõ è ëàáîðàòîðíî-ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ ïî ãåîëîãèè, ïî÷âîâåäåíèþ, áèîãåîãðàôèè, ëàíäøàôòîâåäåíèþ è äðóãèì ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêèì äèñöèïëèíàì. Îíà ñïîñîáñòâóåò ôîðìèðîâàíèþ è óãëóáëåíèþ ìíîãèõ ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêèõ ïîíÿòèé, ðàñøèðåíèþ ïðåäñòàâëåíèé î ïðèêëàäíûõ àñïåêòàõ ëàíäøàôòîâåäåíèÿ è ëàíäøàôòíîé ýêîëîãèè. Ïîëåâàÿ ëàíäøàôòíàÿ ïðàêòèêà ÿâëÿåòñÿ ñóùåñòâåííûì çâåíîì â ïîäãîòîâêå ñïåöèàëèñòîâ, ñïîñîáíûõ âåñòè ñàìîñòîÿòåëüíûå ãåîãðàôè÷åñêèå è ãåîýêîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. Îíà îòëè÷àåòñÿ îò ïîëåâûõ ïðàêòèê, ïðîâîäèìûõ íà ïåðâîì è âòîðîì êóðñàõ, òåì, ÷òî ïðèðîäíûå êîìïîíåíòû èçó÷àþòñÿ íå ñàìè ïî ñåáå, à êàê âçàèìîñâÿçàííûå ÷àñòè êîíêðåòíûõ ðåãèîíàëüíûõ è ëîêàëüíûõ ãåîñèñòåì. Ïî ó÷åáíîìó ïëàíó äàííàÿ ïðàêòèêà ñòóäåíòîâ óíèâåðñèòåòà, îáó÷àþùèõñÿ ïî ñïåöèàëüíîñòè «Ãåîýêîëîãèÿ» è «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå», ïðîâîäèòñÿ ïîñëå çàâåðøåíèÿ ëåêöèîííûõ êóðñîâ îñíîâíûõ ôèçèêîãåîãðàôè÷åñêèõ äèñöèïëèí è ïðîõîæäåíèÿ ïîëåâûõ ïðàêòèê ïî ãåîëîãèè, ïî÷âîâåäåíèþ, áîòàíèêå, çîîëîãèè è îáùåé ýêîëîãèè, òî åñòü â ñèñòåìå âóçîâñêèõ ïîëåâûõ ïðàêòèê îíà ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç çàâåðøàþùèõ. Êî âðåìåíè åå ïðîâåäåíèÿ ñòóäåíòû óæå îâëàäåëè ìåòîäàìè îòðàñëåâûõ ïîëåâûõ èññëåäîâàíèé, ïîýòîìó â äàííîì ïîñîáèè íå äàþòñÿ äåòàëüíûå èíñòðóêòèâíûå óêàçàíèÿ î ïðîâåäåíèè âñåõ âèäîâ îòðàñëåâûõ èññëåäîâàíèé. Îñíîâíîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ âîïðîñàì ìåòîäèêè êîìïëåêñ– 70 –

íûõ ëàíäøàôòíûõ è ãåîýêîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé è ëàíäøàôòíîãî ïëàíèðîâàíèÿ. Цель и задачи практики Îñíîâíîé öåëüþ ïîëåâîé ïðàêòèêè ïî ëàíäøàôòîâåäåíèþ ÿâëÿåòñÿ îñâîåíèå ìåòîäèêè ïîëåâûõ ëàíäøàôòíûõ èññëåäîâàíèé è îöåíêè âûäåëåííûõ ãåîñèñòåì äëÿ ïðàêòè÷åñêèõ öåëåé, ïîëó÷åíèå ñòóäåíòàìè çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ, âûïóñêàåìûõ âóçîì. Ãëàâíûìè çàäà÷àìè ïðàêòèêè ÿâëÿþòñÿ: 1. Îñâîåíèå ìåòîäîâ âûÿâëåíèÿ è êàðòîãðàôèðîâàíèÿ ãåîñèñòåì ðåãèîíàëüíîãî è ëîêàëüíîãî óðîâíåé (ðàñïîçíàíèå ãåîñèñòåì ñ ïîìîùüþ òîïîãðàôè÷åñêèõ è ïî÷âåííûõ êàðò, êàðò ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ, àýðî- è êîñìîñíèìêîâ, à òàêæå ïî âíåøíèì ìîðôîëîãè÷åñêèì ïðèçíàêàì â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ; îïðåäåëåíèå ãðàíèö ãåîñèñòåì, óñòàíîâëåíèå èõ ðàíãà; òèïèçàöèÿ è êàðòèðîâàíèå); 2. Îâëàäåíèå ìåòîäîì ëàíäøàôòíîãî ïðîôèëèðîâàíèÿ (ñîâìåùåíèå ìåòîäîâ è ïðèåìîâ èññëåäîâàíèÿ ÷àñòíûõ ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêèõ íàóê, ïîçâîëÿþùèõ óñòàíîâèòü ïî ïðîôèëþ ñîïðÿæåííûå ãåîñèñòåìû îäíîãî èëè íåñêîëüêèõ ðàíãîâ, îïðåäåëèòü âåðòèêàëüíóþ ñòðóêòóðó è ìîðôîëîãè÷åñêîå ñòðîåíèå èññëåäóåìûõ ãåîñèñòåì); 3. Èçó÷åíèå ïðèåìîâ è ìåòîäîâ ðàáîòû íà «êëþ÷åâûõ» ó÷àñòêàõ (ïðåäïîëàãàåò âëàäåíèå ìåòîäèêîé îòðàñëåâûõ è ëàíäøàôòíûõ ïîëåâûõ èññëåäîâàíèé), ïîçâîëÿþùèõ ïðîâîäèòü àíàëèç âçàèìîñâÿçåé è âçàèìîäåéñòâèÿ êîìïîíåíòîâ â ãåîñèñòåìå, âûÿâëÿòü çàêîíîìåðíîñòè â èõ ñòðóêòóðå è äèíàìèêå, îïðåäåëÿòü îñíîâíûå òåíäåíöèè ýâîëþöèè ïîä äåéñòâèåì ïðèðîäíûõ è àíòðîïîãåííûõ ôàêòîðîâ, ïðîâîäèòü îöåíêó åñòåñòâåííûõ ðåñóðñîâ ãåîñèñòåì äëÿ õîçÿéñòâåííûõ öåëåé è îïòèìèçàöèè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ. 4. Îñâîåíèå ìåòîäîâ è ïðèåìîâ ëàíäøàôòíîãî ïëàíèðîâàíèÿ, ðàçðàáîòêè ðåêîìåíäàöèé ïî îõðàíå, âîññòàíîâëåíèþ ãåîñèñòåì è ëàíäøàôòíî-ýêîëîãè÷åñêîé îïòèìèçàöèè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ (âûäåëåíèå è òèïèçàöèÿ ïðèðîäíî-àíòðîïîãåííûõ ãåîñèñòåì, ðàçðàáîòêà ñèñòåìû ïðèðîäîîõðàííûõ ìåð è äð.). – 71 –

Организация, основные этапы и содержание практики Èç-çà îãðàíè÷åííîñòè âðåìåíè, îòâîäèìîãî íà ëàíäøàôòíóþ ïðàêòèêó, æåëàòåëüíî ïðîâåäåíèå èññëåäîâàíèé â òîì æå ðàéîíå, ãäå âåëèñü ÷àñòíûå ïîëåâûå ïðàêòèêè ïî ãåîëîãèè è ãåîìîðôîëîãèè, ïî÷âîâåäåíèþ, áîòàíèêå è ïð. Âûáîð òàêîãî ðàéîíà ïîçâîëÿåò ñòóäåíòàì çàðàíåå îçíàêîìèòüñÿ ñ ìåñòîì ïðåäñòîÿùåé ëàíäøàôòíîé ïðàêòèêè, ÷òî çíà÷èòåëüíî îáëåã÷àåò è óñêîðÿåò ëàíäøàôòíîå ïðîôèëèðîâàíèå è êàðòèðîâàíèå òåððèòîðèè. Ýòî ïîçâîëèò óäåëÿòü áîëüøå âíèìàíèÿ àíàëèçó âçàèìîñâÿçåé êîìïîíåíòîâ ãåîñèñòåì è êîìïëåêñíîé îöåíêå àíòðîïîãåííîãî âîçäåéñòâèÿ, à òàêæå ðàçðàáîòêå ðåêîìåíäàöèé ïî îõðàíå, âîññòàíîâëåíèþ ãåîñèñòåì è ëàíäøàôòíî-ýêîëîãè÷åñêîé îïòèìèçàöèè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ. Ïîëåâàÿ ëàíäøàôòíàÿ ïðàêòèêà äîëæíà ïðîâîäèòüñÿ íà ñðàâíèòåëüíî íåáîëüøîé òåððèòîðèè â ïðåäåëàõ îäíîãî èëè äâóõ ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêèõ ðàéîíîâ, äîñòàòî÷íî ðåïðåçåíòàòèâíîé äëÿ èçó÷àåìîãî ðåãèîíà. Îíà äîëæíà âêëþ÷àòü òèïè÷íûå çîíàëüíûå è èíòðàçîíàëüíûå ãåîñèñòåìû, îáëàäàòü äîñòàòî÷íî ïîëíûì íàáîðîì îñíîâíûõ òèïîâ ìåñòíîñòè è õàðàêòåðèçóþùèõ èõ óðî÷èù, âûÿâëÿþùèõ ñòðóêòóðó èññëåäóåìûõ ëàíäøàôòîâ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПРАКТИКИ

 íà÷àëå ó÷åáíîãî ãîäà â ïåðèîä ÷òåíèÿ êóðñà «Ëàíäøàôòîâåäåíèå» ñòóäåíòû çíàêîìÿòñÿ ñ îñíîâíûìè ìåòîäàìè ëàíäøàôòíûõ èññëåäîâàíèé, ñ çàäà÷àìè è ñîäåðæàíèåì ïîëåâîé ïðàêòèêè, ïîëó÷àþò èíäèâèäóàëüíûå èëè ãðóïïîâûå çàäàíèÿ ïî ñáîðó è èçó÷åíèþ êàðòîãðàôè÷åñêîãî, ôîíäîâîãî è ëèòåðàòóðíîãî ìàòåðèàëà äëÿ ïðåäâàðèòåëüíîé õàðàêòåðèñòèêè ïðèðîäíûõ óñëîâèé ðàéîíà ïðàêòèêè è ïðèëåãàþùèõ òåððèòîðèé. Ïåðåä âûåçäîì íà ïðàêòèêó ðåøàþòñÿ îðãàíèçàöèîííî-õîçÿéñòâåííûå âîïðîñû, ñâÿçàííûå ñ ïðîâåäåíèåì èññëåäîâàíèé; ðàçðàáàòûâàåòñÿ êàëåíäàðíûé ïëàí ïðîâåäåíèÿ ðàáîò, èíäèâèäóàëüíûå çàäàíèÿ, óñòàíàâëèâàþòñÿ êîëè÷åñòâî è ñîñòàâ áðèãàä; êîìïëåêòóþòñÿ íåîáõîäèìûå äëÿ ëàíäøàôòíûõ ïîëåâûõ èññëåäîâàíèé îáîðóäîâàíèå è ìàòåðèàëû, ïîäáèðàþòñÿ ñîîòâåòñòâóþùàÿ íàó÷íàÿ è ó÷åáíàÿ ëèòåðàòóðà, ôîíäîâûå è êàðòîãðàôè÷åñêèå ìàòåðèàëû.

– 72 –

Ñòóäåíòû çíàêîìÿòñÿ ñ çàäà÷àìè è îñíîâíûìè âèäàìè ðàáîò, âûïîëíÿåìûõ âî âðåìÿ ïðàêòèêè: 1) ëàíäøàôòíàÿ ñúåìêà òåððèòîðèè; 2) ñîñòàâëåíèå ëàíäøàôòíîãî ïðîôèëÿ, êàðò ôàöèé è óðî÷èù; 3) èçó÷åíèå õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè íà èññëåäóåìîé òåððèòîðèè; 4) ñáîð ìàòåðèàëà è ñîñòàâëåíèå ëàíäøàôòíûõ è ãåîýêîëîãè÷åñêèõ êàðò ôàêòè÷åñêîãî ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ, ñîâðåìåííîãî ñîñòîÿíèÿ ãåîñèñòåì; 5) âûïîëíåíèå èíäèâèäóàëüíûõ çàäàíèé; 6) íàïèñàíèå îò÷åòà. Ïîäãîòîâèòåëüíûé ýòàï âêëþ÷àåò: • èçó÷åíèå ïðèðîäíûõ óñëîâèé ðàéîíà èññëåäîâàíèÿ íà îñíîâàíèè îáðàáîòêè ëèòåðàòóðíîãî è êàðòîãðàôè÷åñêîãî ìàòåðèàëà, àýðî- è êîñìè÷åñêèõ ñíèìêîâ, îò÷åòîâ ïðåäûäóùèõ ó÷åáíî-èññëåäîâàòåëüñêèõ ýêñïåäèöèé, ôîíäîâûõ ìàòåðèàëîâ (ãåîëîãè÷åñêèõ, ïî÷âåííûõ, áèîöåíîòè÷åñêèõ è äð.), êîëëåêöèé ãîðíûõ ïîðîä è ìèíåðàëîâ ðàéîíà, ãåðáàðèÿ; • ñîñòàâëåíèå êîíñïåêòà «Ñòåïåíü èçó÷åííîñòè òåððèòîðèè» ñ ïðèëîæåíèåì àííîòèðîâàííîãî êàòàëîãà èìåþùèõñÿ ëèòåðàòóðíûõ è ôîíäîâûõ ìàòåðèàëîâ, âûêîïèðîâîê òîïîãðàôè÷åñêîé, ãåîëîãè÷åñêîé, ãåîìîðôîëîãè÷åñêîé, ïî÷âåííîé è äð. êàðò; • íàïèñàíèå ãëàâ «Èñòîðèÿ èññëåäîâàíèÿ òåððèòîðèè» è «Ïðèðîäíûå óñëîâèÿ» (êîòîðàÿ äîïîëíÿåòñÿ ìàòåðèàëàìè, ïîëó÷åííûìè â ðåçóëüòàòå îáðàáîòêè äàííûõ ïîëåâûõ èññëåäîâàíèé); • ñîñòàâëåíèå ðàáî÷åé ãèïîòåçû ñ óêàçàíèåì íà ìîðôîëîãèþ, ãåíåçèñ, âîçðàñò è èñòîðèþ ðàçâèòèÿ ëàíäøàôòîâ òåððèòîðèè, èõ ñòðóêòóðíî-ôóíêöèîíàëüíóþ îðãàíèçàöèþ è äèíàìèêó; • âûáîð ñèñòåìû òàêñîíîìè÷åñêèõ åäèíèö, ÷åòêîå çíàíèå ñîäåðæàíèÿ îñíîâíûõ êàòåãîðèé ãåîñèñòåì (ðåãèîíàëüíûõ, ëîêàëüíûõ, òîïîëîãè÷åñêèõ), âûÿñíåíèå èõ äèàãíîñòè÷åñêèõ ïðèçíàêîâ è çíàíèå òîãî, êàêèå ãåîñèñòåìû áóäóò êàðòèðîâàòüñÿ è õàðàêòåðèçîâàòüñÿ; • âûáîð ìàñøòàáà ëàíäøàôòíûõ èññëåäîâàíèé è ðàçðàáîòêà ñâîäíîé êëàññèôèêàöèè ãåîñèñòåì äëÿ öåëåé ïîëåâîãî ëàíäøàôòíîãî êàðòèðîâàíèÿ; • îïðåäåëåíèå åäèíîé ñèñòåìû óñëîâíûõ îáîçíà÷åíèé, èíäåêñîâ, ñîêðàùåíèé, ïðèìåíÿåìûõ ïðè ëàíäøàôòíîì êàð– 73 –

òèðîâàíèè è ïðîôèëèðîâàíèè, ñîñòàâëåíèå ëàíäøàôòíûõ îïèñàíèé; • ñîñòàâëåíèå ïðåäâàðèòåëüíîé ëàíäøàôòíîé êàðòû ðàéîíà ïðàêòèêè ñ îáîçíà÷åíèåì ãðàíèö ãåîñèñòåì ðàçëè÷íîãî ðàíãà (â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ îíà óòî÷íÿåòñÿ è äîïîëíÿåòñÿ); • îáîçíà÷åíèå íà ïðåäâàðèòåëüíîé êàðòå ëèíèé ëàíäøàôòíûõ ïðîôèëåé, à òàêæå ñåòè îñíîâíûõ è äîïîëíèòåëüíûõ ìàðøðóòîâ äëÿ óòî÷íåíèÿ ãðàíèö ãåîñèñòåì, èçó÷åíèÿ èõ ìîðôîëîãè÷åñêîé ñòðóêòóðû; óñòàíîâëåíèå âîçìîæíûõ «êëþ÷åâûõ» ó÷àñòêîâ; • ðàñïðåäåëåíèå êàðòèðóåìîé òåððèòîðèè ìåæäó áðèãàäàìè; âû÷åð÷èâàíèå ðàáî÷èõ êàðò áðèãàäíûõ ó÷àñòêîâ; • çíàêîìñòâî ñ ïðîèçâîäñòâåííîé è ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòüþ â ðàéîíå ïðàêòèêè; îïðåäåëåíèå îñíîâíûõ íàïðàâëåíèé îïòèìèçàöèè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ è ëàíäøàôòíîãî ïëàíèðîâàíèÿ; • èçó÷åíèå ìåòîäîâ è ïðèìåðîâ ðàáîòû ëàíäøàôòîâåäà â ïîëå; à òàêæå ïîäãîòîâêó åäèíûõ ôîðì ïîëåâîé äîêóìåíòàöèè, óòî÷íåíèå îñîáåííîñòåé ñáîðà ïîëåâîãî ìàòåðèàëà è ó÷åòà ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêîé èíôîðìàöèè â ïîëåâîì äíåâíèêå, áëàíêàõ ëàíäøàôòíûõ õàðàêòåðèñòèê, íà êàðòàõ, ïðîôèëÿõ, çàðèñîâêàõ, ôîòîãðàôèÿõ; • ñîñòàâëåíèå «ïàìÿòîê» ïî òåì èëè èíûì òåððèòîðèÿì è ìåòîäè÷åñêèì âîïðîñàì (ïî çàïîëíåíèþ áëàíêîâ îïèñàíèé è äð.); • ñîñòàâëåíèå ïåðå÷íÿ äåøèôðîâî÷íûõ ïðèçíàêîâ, íóæäàþùèõñÿ â ïðîâåðêå ïðè ïîëåâûõ ðàáîòàõ; • îïðåäåëåíèå ñðîêîâ ñäà÷è ðàáîò ïî êàæäîìó îáúåêòó è ïåðå÷íÿ îò÷åòíûõ ìàòåðèàëîâ ïî ïîëåâîé ïðàêòèêå; • ñîñòàâëåíèå òåìàòèêè êóðñîâûõ (äèïëîìíûõ) ðàáîò, ñâÿçàííûõ ñ ëàíäøàôòîâåäåíèåì è ãåîýêîëîãè÷åñêèìè èññëåäîâàíèÿìè; • ðàçðàáîòêà èíäèâèäóàëüíûõ çàäàíèé ïî äîïîëíèòåëüíîìó ñáîðó ìàòåðèàëîâ â ñîîòâåòñòâèè ñ òåìàòèêîé êóðñîâûõ (äèïëîìíûõ) ðàáîò. Ïåðåä âûåçäîì íà ïðàêòèêó ñòóäåíòû äîëæíû èìåòü ïðåäâàðèòåëüíóþ ëàíäøàôòíóþ êàðòó, ïîñòðîåíèå êîòîðîé ïðîèçâîäèòñÿ íà îñíîâàíèè áàçû äàííûõ, ïîëó÷åííûõ ïðè äåøèôðèðîâàíèè àýðîêîñìè÷åñêèõ ñíèìêîâ è îáðàáîòêå êàðòîãðàôè÷åñêèõ ìàòåðèàëîâ (àíàëèçèðóþòñÿ òîïîãðàôè÷åñêèå, ãåîëîãè÷åñêèå, – 74 –

ãåîìîðôîëîãè÷åñêèå, ïî÷âåííûå êàðòû, êàðòû ðàñòèòåëüíîñòè, ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ è äð.). Ñîçäàíèå ìàêåòà äàííîé êàðòû ïðîõîäèò â ñëåäóþùåì ïîðÿäêå: 1) äåøèôðèðîâàíèå è íàíåñåíèå ãåîñèñòåì ðå÷íîé è ýðîçèîííîé ñåòè (áàëîê, îâðàãîâ è ïð.) ñ èõ ïîäðàçäåëåíèåì íà îñíîâíûå òèïû, êîòîðûå óñòàíàâëèâàþòñÿ ñ ó÷åòîì ñêîðîñòè ðîñòà, ëèòîëîãèè ðåëüåôîîáðàçóþùèõ ïîðîä, óâëàæíåíèÿ, ðàñòèòåëüíîñòè è äð.; 2) äåøèôðèðîâàíèå è âûäåëåíèå ãåîñèñòåì ðå÷íûõ äîëèí (òèïîâ ïîéì, íàäïîéìåííûõ òåððàñ, ñêëîíîâ); 3) äåøèôðèðîâàíèå è íàíåñåíèå ãåîñèñòåì ìåæäóðå÷íûõ ðàâíèí (ïëàêîðîâ, ñêëîíîâ, ëèìàíîâ, çàïàäèí, ëîæáèí ñòîêà è ïð.). Êðîìå òîãî, ñòóäåíòû äîëæíû èçó÷èòü îïèñàíèå îïîðíûõ îáíàæåíèé è ñâîäíûé ãåîëîãè÷åñêèé ðàçðåç ðàéîíà, àíàëèç åãî ãåîëîãè÷åñêîé èñòîðèè; ñâåäåíèÿ îá îñíîâíûõ ôîðìàõ è òèïàõ ðåëüåôà; ñâåäåíèÿ î êëèìàòå è ãèäðîãðàôèè, õàðàêòåðèñòèêó ïî÷âåííî-ðàñòèòåëüíîãî ïîêðîâà è æèâîòíîãî ìèðà. ПОЛЕВОЙ ЭТАП ПРАКТИКИ

Ýòîò ýòàï ÿâëÿåòñÿ ãëàâíûì â èçó÷åíèè ãåîñèñòåì, êîãäà âûïîëíÿåòñÿ îñíîâíàÿ ÷àñòü ïëàíèðóåìûõ ðàáîò. Âî âðåìÿ ïðîâåäåíèÿ ïîëåâîãî ýòàïà êîìïëåêñíî èçó÷àþòñÿ çîíàëüíûå è èíòðàçîíàëüíûå ãåîñèñòåìû ðåãèîíàëüíîãî è ëîêàëüíîãî óðîâíåé âûáðàííîé òåððèòîðèè, àíàëèçèðóåòñÿ èõ ìîðôîëîãèÿ, èñòîðèÿ ðàçâèòèÿ, âîçðàñò, ãåíåçèñ, äèíàìèêà è ïð. Îñíîâíûìè ìåòîäàìè è ñïîñîáàìè èññëåäîâàíèÿ ÿâëÿþòñÿ: 1) Ðåêîãíîñöèðîâî÷íûå íàáëþäåíèÿ ïðè îáõîäå èëè îáúåçäå òåððèòîðèè. 2) Ìàðøðóòíàÿ ëàíäøàôòíàÿ ñúåìêà. Ãóñòîòà ñåòè ìàðøðóòîâ çàâèñèò îò ìàñøòàáà ëàíäøàôòíîãî êàðòèðîâàíèÿ è ñëîæíîñòè ñòðîåíèÿ òåððèòîðèè (÷åì ïðîùå ëàíäøàôòíàÿ ñòðóêòóðà, òåì ðåæå ñåòü ìàðøðóòîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ åå êàðòèðîâàíèÿ): à) ÷àùå âñåãî èñïîëüçóþòñÿ ïîïåðå÷íûå ìàðøðóòû, êîãäà èçó÷àåìûé ó÷àñòîê ïîêðûâàåòñÿ ñèñòåìîé ïàðàëëåëüíûõ ìàðøðóòîâ, ïåðåñåêàþùèõ âêðåñò ïðîñòèðàíèÿ îñíîâíûå ñòðóêòóðû ãåîñèñòåì. Ýòîò ñïîñîá äàåò âîçìîæíîñòü ïðè ìíîãîêðàòíîì ïåðåñå÷åíèè ãðàíèö – 75 –

ãåîñèñòåì îò äíèù ðå÷íûõ äîëèí ê âîäîðàçäåëàì íàíåñòè èõ íà êàðòó; á) ðåæå ïðèìåíÿþòñÿ ïðîäîëüíûå ìàðøðóòû, ïðîêëàäûâàåìûå âäîëü ïðîñòèðàíèÿ îñíîâíûõ ñòðóêòóð ãåîñèñòåì (âäîëü âîäîðàçäåëîâ, ñêëîíîâ, ðå÷íûõ äîëèí è ò. ä.). Îíè ïîçâîëÿþò áîëåå äåòàëüíî èçó÷èòü îòäåëüíûå ãåîñèñòåìû ðàíãà òèïà ìåñòíîñòè; â) èñïîëüçóþòñÿ òàêæå ñåòè èç ïðîäîëüíî-ïîïåðå÷íûõ ïåðåñå÷åíèé ìàðøðóòîâ. 3) Ìåòîä «êëþ÷åâûõ» ó÷àñòêîâ. Îí ïðèìåíÿåòñÿ äëÿ èçó÷åíèÿ íàèáîëåå òèïè÷íûõ è âàæíûõ ãåîñèñòåì, èññëåäîâàíèå êîòîðûõ ïîçâîëèò ðåøèòü îñíîâíûå çàäà÷è èëè íåîáõîäèìî äëÿ ïðîâåäåíèÿ ëàíäøàôòíî-ýêîëîãè÷åñêîãî ìîíèòîðèíãà. 4) Ñïîñîá ïîëóèíñòðóìåíòàëüíîãî è èíñòðóìåíòàëüíîãî ïðîôèëèðîâàíèÿ. Îí ïîçâîëÿåò âûÿâèòü ñîîòíîøåíèå ðàçíûõ ïî âîçðàñòó, ïðîèñõîæäåíèþ è ìîðôîëîãèè ãåîñèñòåìû âäîëü ëèíèè ïðîôèëÿ, îïðåäåëèòü ðîëü ïðèðîäíûõ ñóáñèñòåì è êîìïîíåíòîâ â ýâîëþöèè è äèíàìèêå ãåîñèñòåì.  íà÷àëå ïîëåâîé ëàíäøàôòíîé ïðàêòèêè ïðîâîäÿòñÿ ðåêîãíîñöèðîâî÷íûå íàáëþäåíèÿ (ïðåäâàðèòåëüíàÿ ðàçâåäêà òåððèòîðèè) ñ ãðóïïîé ñòóäåíòîâ, íå ïðåâûøàþùåé 12—15 ÷åëîâåê íà 1 ðóêîâîäèòåëÿ. Âî âðåìÿ ðåêîãíîñöèðîâêè ñòóäåíòû çíàêîìÿòñÿ ñ ïðèðîäíûìè îñîáåííîñòÿìè ðàéîíà ïðàêòèêè, îïðåäåëÿþò âåäóùèå ôàêòîðû è ïðîöåññû äëÿ âûäåëåíèÿ íà äàííîé òåððèòîðèè ãåîñèñòåì, óòî÷íÿþò ìåñòà çàëîæåíèÿ îïîðíûõ ëàíäøàôòíûõ ïðîôèëåé, âûáèðàþò «êëþ÷åâûå» ó÷àñòêè èëè ïîëèãîíû. Çàòåì ïðîâîäÿòñÿ îáùèå ðåêîãíîñöèðîâî÷íûå èññëåäîâàíèÿ, äëÿ êîòîðûõ âûáèðàþòñÿ íàèáîëåå ñëîæíûå ïî ëàíäøàôòíîìó ñòðîåíèþ ó÷àñòêè, ãäå íà êîíêðåòíûõ ïðèìåðàõ ñ ó÷àñòèåì âñåõ ñòóäåíòîâ è ðóêîâîäèòåëåé îòðàáàòûâàåòñÿ ìåòîäèêà ïîëåâûõ ðàáîò, åäèíàÿ ñèñòåìà îïèñàíèÿ òî÷åê íàáëþäåíèÿ, îòáîðà îáðàçöîâ è ãåðáàðèÿ, îïðåäåëÿþòñÿ ìàñøòàáû ñïåöèàëüíûõ èññëåäîâàíèé (ãåîëîãè÷åñêèõ, ïî÷âåííûõ, ãåîáîòàíè÷åñêèõ è äð.), íåîáõîäèìûõ ïðè ëàíäøàôòíîì êàðòèðîâàíèè è ïðîôèëèðîâàíèè. Âî âðåìÿ ñîâìåñòíîé ðåêîãíîñöèðîâêè òåððèòîðèè ñòóäåíòû îáÿçàíû: • âåñòè ñàìîñòîÿòåëüíûå çàïèñè â ïîëåâûõ äíåâíèêàõ (âñå îïèñàíèÿ òî÷åê äîëæíû íà÷èíàòüñÿ ñ óêàçàíèÿ äàòû, âðå– 76 –

ìåíè, òî÷íîãî àäðåñà, íîìåðîâ òîïîêàðò, ïîãîäíûõ óñëîâèé; çàòåì ñëåäóåò îïèñàíèå ðåëüåôà, ëèòîëîãèè, ïîâåðõíîñòíûõ è ïîäçåìíûõ âîä, ïî÷âåííî-ðàñòèòåëüíîãî ïîêðîâà è ò. ä.); • çàïîëíÿòü áëàíêè, êàðòî÷êè, òàáëèöû; • ïðîèçâîäèòü çàðèñîâêè è îïèñàíèå îáíàæåíèé ïî÷âåííûõ ðàçðåçîâ, ãåîáîòàíè÷åñêèõ ïëîùàäîê. Ðóêîâîäèòåëü îáÿçàí: • ïðîñëåäèòü çà âûïîëíåíèåì åäèíûõ òðåáîâàíèé ê ñáîðó è ôèêñàöèè ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà; • ïîî÷åðåäíî ïðèâëåêàÿ ñòóäåíòîâ ê âûïîëíåíèþ òîé èëè èíîé ðàáîòû, óáåäèòüñÿ, âñå ëè â äîñòàòî÷íîé ñòåïåíè îâëàäåëè ìåòîäàìè è ïðèåìàìè ïîëåâûõ ðàáîò; • ïî îêîí÷àíèè îáùåé ðåêîãíîñöèðîâêè ïðîâåñòè èòîãîâóþ áåñåäó, âî âðåìÿ êîòîðîé îáñóäèòü ðåçóëüòàòû ñîâìåñòíûõ íàáëþäåíèé è óòî÷íèòü çàäà÷è íà ñëåäóþùèé ïåðèîä; • íàìåòèòü è çàêðåïèòü ó÷àñòêè äëÿ èññëåäîâàíèé êàæäîé èç áðèãàä; • îïðåäåëèòü ïóíêòû ìèêðîêëèìàòè÷åñêèõ íàáëþäåíèé è ãðàôèê î÷åðåäíîñòè â èõ ïðîâåäåíèè.  äàëüíåéøåì ñòóäåí÷åñêèå áðèãàäû ïðîâîäÿò ðåêîãíîñöèðîâî÷íûå èññëåäîâàíèÿ ñâîèõ ó÷àñòêîâ, â õîäå êîòîðûõ: 1) îñóùåñòâëÿåòñÿ îáùåå çíàêîìñòâî ñ òåððèòîðèåé; 2) íàìå÷àåòñÿ ñèñòåìà ìàðøðóòîâ ëàíäøàôòíîé ñúåìêè; 3) îïðåäåëÿþòñÿ òî÷êè îïèñàíèé è «êëþ÷åâûå» ó÷àñòêè; 4) íàìå÷àþòñÿ ëèíèè îïîðíûõ ëàíäøàôòíûõ ïðîôèëåé; 5) îñìàòðèâàþòñÿ ãåîëîãè÷åñêèå îáíàæåíèÿ, âûõîäû ïîäçåìíûõ âîä, êîëîäöû; 6) îòìå÷àþòñÿ ìåñòà áóäóùèõ ãèäðîëîãè÷åñêèõ íàáëþäåíèé; 7) ñîáèðàþòñÿ ñâåäåíèÿ î íàçâàíèÿõ ìàëûõ ðåê, áàëîê, îâðàãîâ, îçåð, ëåñíûõ óðî÷èù, ëèìàíîâ è ïð.; 8) ñîáèðàþòñÿ äàííûå ïî èñïîëüçîâàíèþ çåìåëü è ñîâðåìåííîìó ñîñòîÿíèþ ïðèðîäíî-àíòðîïîãåííûõ ãåîñèñòåì. Ïîñëå çàâåðøåíèÿ ðåêîãíîñöèðîâî÷íûõ èññëåäîâàíèé áðèãàäû ïðèñòóïàþò ê ïîëåâîìó êàðòèðîâàíèþ ëàíäøàôòîâ è èõ ìîðôîëîãè÷åñêèõ ÷àñòåé (ìåñòíîñòåé, óðî÷èù, ôàöèé), êîòîðîå ñîïðîâîæäàåòñÿ ñèñòåìàòè÷åñêîé ïîëåâîé ïåðâè÷íîé îáðàáîòêîé ñîáðàííîãî ìàòåðèàëà. Ïðè ýòîì ñòóäåíòàìè âûïîëíÿþòñÿ ïîñëåäîâàòåëüíî ðÿä èññëåäîâàíèé. – 77 –

Îñíîâíûì ìåòîäîì èçó÷åíèÿ ãåîñèñòåì â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ ÿâëÿåòñÿ ëàíäøàôòíîå ïðîôèëèðîâàíèå. Ëàíäøàôòíûé ïðîôèëü íàèáîëåå íàãëÿäíî è îáúåêòèâíî âûÿâëÿåò âçàèìîñâÿçü è âçàèìîäåéñòâèå îòäåëüíûõ ãåîãðàôè÷åñêèõ êîìïîíåíòîâ, îòðàæàåò âçàèìîðàñïîëîæåíèå ìîðôîëîãè÷åñêèõ ÷àñòåé ëàíäøàôòà. 1. Íà ìåñòíîñòè çàêëàäûâàåòñÿ îäèí èëè íåñêîëüêî (â çàâèñèìîñòè îò ñëîæíîñòè ñòðóêòóðû ëàíäøàôòà) îïîðíûõ ïîïåðå÷íûõ ïðîôèëåé, íà êîòîðûõ ðàñïîëàãàþòñÿ òî÷êè êîìïëåêñíûõ îïèñàíèé. Ïðè ýòîì âûïîëíÿþòñÿ ñëåäóþùèå âèäû ðàáîò: à) ïîñòðîåíèå ãèïñîìåòðè÷åñêîãî ïðîôèëÿ (ïîëóèíñòðóìåíòàëüíî); á) ïðîâåäåíèå íà òî÷êàõ îïèñàíèÿ ñîïðÿæåííîãî àíàëèçà ðåëüåôà, ãåîëîãè÷åñêîãî ñòðîåíèÿ, óâëàæíåíèÿ, ïî÷â, ðàñòèòåëüíîñòè, ñîâðåìåííûõ ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêèõ è àíòðîïîãåííûõ ïðîöåññîâ (çàïîëíÿþòñÿ áëàíêè îïèñàíèé, ïðîèçâîäÿòñÿ çàïèñè â ïîëåâîì äíåâíèêå, îòáîð îáðàçöîâ ãîðíûõ ïîðîä, ïî÷â, ðàñòèòåëüíîñòè, âûïîëíÿþòñÿ çàðèñîâêè è ôîòîñúåìêà ïðèìå÷àòåëüíûõ îáúåêòîâ); â) óñòàíîâëåíèå ðàíãà, òèïà ãåîñèñòåì è èõ ãðàíèöû íà ïðîôèëå; ã) íàíåñåíèå íà êàðòó ëîêàëüíûõ ãåîñèñòåì â ïðèëåãàþùåé ê ïðîôèëþ ïîëîñå. 2. Ïðè âîçíèêíîâåíèè íåîáõîäèìîñòè íà ìåñòíîñòè ìîãóò áûòü çàëîæåíû îäèí èëè íåñêîëüêî äîïîëíèòåëüíûõ êîìïëåêñíûõ ïîïåðå÷íûõ ïðîôèëåé â ìåñòàõ ëîêàëüíîãî óñëîæíåíèÿ ëàíäøàôòíîé ñòðóêòóðû, âûçâàííîãî èçìåíåíèåì ëèòîëîãè÷åñêîãî ñîñòàâà è óâëàæíåíèÿ, ýðîçèîííûìè è àíòðîïîãåííûìè ïðîöåññàìè; çäåñü öåëåñîîáðàçíî, êðîìå îñíîâíûõ, îïðåäåëèòü è ñïåöèàëèçèðîâàííûå òî÷êè íàáëþäåíèÿ çà îòäåëüíûìè êîìïîíåíòàìè ãåîñèñòåì (ñ îïèñàíèåì îáíàæåíèé ãîðíûõ ïîðîä, âûõîäîâ ðîäíèêîâ, à òàêæå èíòåðåñíûõ è óíèêàëüíûõ ïàìÿòíèêîâ ïðèðîäû, îáúåêòîâ ðàñòèòåëüíîãî è æèâîòíîãî ìèðà, ðåëüåôà). Íà êàðòå äàííûå îáúåêòû èçîáðàæàþòñÿ ñïåöèàëüíûìè âíåìàñøòàáíûìè çíàêàìè. 3. Ñ öåëüþ äîïîëíèòåëüíîãî âûÿâëåíèÿ, îïèñàíèÿ è êàðòèðîâàíèÿ ãåîñèñòåì, íå âîøåäøèõ â ïðîôèëüíûå ïîëîñû, ìîæåò áûòü çàëîæåíà ñåðèÿ ïðîäîëüíûõ è ïîïåðå÷íûõ ìàðøðóòîâ ëàíä– 78 –

øàôòíîé ñúåìêè, ñîïðîâîæäàþùèõñÿ îïèñàíèÿìè íà òî÷êàõ, â äíåâíèêàõ è ò. ä. Åñëè â îòíîøåíèè ïðîâåäåíèÿ ãðàíèö ëîêàëüíûõ ãåîñèñòåì âîçíèêàþò òå èëè èíûå íåÿñíîñòè, òî ýòè ãðàíèöû îòðàáàòûâàþòñÿ ïóòåì îáõîäà è ïîî÷åðåäíîãî ïðîñëåæèâàíèÿ. Ïðè ýòîì âåäóòñÿ ìàðøðóòíûå îïèñàíèÿ â äíåâíèêå, íàíîñÿòñÿ ãðàíèöû òèïîâ ãåîñèñòåì íà ðàáî÷óþ êàðòó. 4. Ñ ðàáî÷èõ êàðò âñåõ áðèãàä ïîñëå âîçâðàùåíèÿ ñ ìàðøðóòà ëàíäøàôòíàÿ íàãðóçêà ïåðåíîñèòñÿ íà ÷èñòîâîé ýêçåìïëÿð ïîëåâîé ëàíäøàôòíîé êàðòû, íàõîäÿùåéñÿ ó ðóêîâîäèòåëÿ. Êàðòîãðàôè÷åñêîå îòîáðàæåíèå îñíîâíûõ òèïîâ ãåîñèñòåì îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî ïðåäâàðèòåëüíî ðàçðàáîòàííîé è óòî÷íåííîé â ïîëå ëåãåíäå, èñïîëüçóÿ êà÷åñòâåííûé (öâåòîâîé) ôîí, øòðèõîâêó è èõ ðàçëè÷íûå ñî÷åòàíèÿ. Îäíîâðåìåííî ñ çàïîëíåíèåì ÷èñòîâîãî ýêçåìïëÿðà ëàíäøàôòíîé êàðòû âåäåòñÿ ôèêñàöèÿ ðàáî÷åé ïîìàðøðóòíîé èíôîðìàöèè íà «Êàðòå ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà». Íà äàííîé êàðòå îáîçíà÷àþòñÿ ëèíèè ìàðøðóòîâ, òî÷êè íàáëþäåíèÿ, øóðôû, ñêâàæèíû, ãîðíûå âûðàáîòêè, ëèíèè îïîðíûõ ëàíäøàôòíûõ ïðîôèëåé, ïîêàçûâàþòñÿ òî÷êè ìèêðîêëèìàòè÷åñêèõ è ãèäðîëîãè÷åñêèõ îáúåêòîâ, ìåñòà íàõîäîê ïàëåîíòîëîãè÷åñêèõ îáúåêòîâ, óíèêàëüíûõ îáúåêòîâ ðàñòèòåëüíîãî è æèâîòíîãî ìèðà è ïð. Èíôîðìàöèÿ íà êàðòå ôèêñèðóåòñÿ ñïåöèàëüíûìè ïðåäâàðèòåëüíî ðàçðàáîòàííûìè èíäåêñàìè è çíà÷êàìè. 5. Ïîñëå çàâåðøåíèÿ ìàðøðóòà åæåäíåâíî ïðîâîäèòñÿ ïîëåâàÿ îáðàáîòêà ñîáðàííîãî ìàòåðèàëà.  ïîðÿäîê ïðèâîäÿòñÿ ðàáî÷èå çàïèñè è ãðàôè÷åñêèå äîêóìåíòû: ðàáî÷èå êàðòû, çàðèñîâêè, êîëîíêè, ïðîôèëè. Óïàêîâûâàþòñÿ îáðàçöû, ïðîâîäèòñÿ ñóøêà ãåðáàðèÿ, îáðàáîòêà áîòàíè÷åñêîãî ìàòåðèàëà ñ «óêîñíûõ ïëîùàäîê» è äð. Ìàòåðèàëû íàáëþäåíèé îáîáùàþòñÿ â âèäå çàêëþ÷åíèé ïî ìîðôîëîãèè, âîçðàñòó, ãåíåçèñó è ýâîëþöèè ãåîñèñòåì. Ïîñëå çàâåðøåíèÿ èññëåäîâàíèé íà ó÷àñòêàõ áðèãàä ïîäâîäÿòñÿ èòîãè ïîëåâûõ ðàáîò è íàìå÷àþòñÿ äàëüíåéøèå çàäà÷è, îöåíèâàþòñÿ ïîëåâûå ìàòåðèàëû, çàôèêñèðîâàííûå â âèäå ïîëåâîé ëàíäøàôòíîé êàðòû, êàðò ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà, êîìïëåêñíûõ ïðîôèëåé, ñòðàòèãðàôè÷åñêèõ êîëîíîê, çàðèñîâîê, ôîòîñíèìêîâ, ïîëåâûõ äíåâíèêîâ, æóðíàëîâ ìèêðîêëèìàòè÷åñêèõ íàáëþäåíèé, áëàíêîâ îïèñàíèé íà òî÷êàõ, êàòàëîãà îáðàçöîâ, ãåðáàðèÿ, êîëëåêöèè ìèíåðàëîâ è ãîðíûõ ïîðîä, ïîëåâîãî – 79 –

èíôîðìàöèîííîãî îò÷åòà, íàó÷íî-òåõíè÷åñêîé äîêóìåíòàöèè ïî ãîðíûì âûðàáîòêàì (åñëè òàêîâûå èìåëèñü), ìàòåðèàëîâ ëåñíè÷åñòâ, ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ ïðåäïðèÿòèé è äð. Ëàíäøàôòíàÿ êàðòà ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé äëÿ èçó÷åíèÿ ôóíêöèîíàëüíî-äèíàìè÷åñêîé ñòðóêòóðû ãåîñèñòåì, èõ âîçðàñòà, ãåíåçèñà è ýâîëþöèè, à òàêæå íåîáõîäèìà ïðè ðàçðàáîòêå ðåêîìåíäàöèé ïî îõðàíå, âîññòàíîâëåíèþ ãåîñèñòåì è ëàíäøàôòíîýêîëîãè÷åñêîé îïòèìèçàöèè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ. Камеральная обработка материалов и составление сводного отчета о практике Êàìåðàëüíàÿ îáðàáîòêà ïîëåâûõ ìàòåðèàëîâ — ïîñëåäíèé ýòàï ïðàêòèêè, êîãäà îáðàáàòûâàþòñÿ è àíàëèçèðóþòñÿ âñå ïîëåâûå äàííûå, ôîðìóëèðóþòñÿ âûâîäû, à ïðåäâàðèòåëüíûå ñõåìû îáîáùàþòñÿ â âèäå ãðàôèêîâ è êàðò. Çàâåðøàåòñÿ êàìåðàëüíàÿ îáðàáîòêà ìàòåðèàëîâ íàïèñàíèåì ñâîäíîãî îò÷åòà, ñèíòåçèðóþùåãî âñå äàííûå íàáëþäåíèé, ïðîâåäåííûõ íà ðàçëè÷íûõ ýòàïàõ ïðàêòèêè, è äàþùåãî ïðåäñòàâëåíèå î ëàíäøàôòíûõ îñîáåííîñòÿõ ïðèðîäíûõ òåððèòîðèàëüíûõ êîìïëåêñîâ èçó÷àåìîãî ðåãèîíà. Îò÷åò äîëæåí â îñíîâíîì áàçèðîâàòüñÿ íà ñîáðàííûõ ñòóäåíòàìè ïîëåâûõ ìàòåðèàëàõ. Îäíàêî ê åãî ñîñòàâëåíèþ íåîáõîäèìî ïðèâëå÷åíèå è ëèòåðàòóðíûõ èñòî÷íèêîâ, ñïèñîê êîòîðûõ íåïðåìåííî äîëæåí áûòü ïîìåùåí â êîíöå ðàáîòû. Êàìåðàëüíàÿ îáðàáîòêà íà÷èíàåòñÿ èíñòðóêòèâíîé áåñåäîé ðóêîâîäèòåëÿ, èìåþùåé öåëüþ îçíàêîìèòü ñòóäåíòîâ ñ ïðèåìàìè îáðàáîòêè ïîëåâûõ ìàòåðèàëîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ èõ ïðè ñîñòàâëåíèè êàðò è òåêñòîâûõ õàðàêòåðèñòèê. Ê ýòîìó ìîìåíòó ñòóäåíòû, ïðîâîäèâøèå êàìåðàëüíóþ îáðàáîòêó ìàòåðèàëîâ ïðîôèëÿ, óæå îáëàäàþò íåêîòîðûìè íàâûêàìè âûïîëíåíèÿ ñïåöèàëüíûõ êàðò è íàó÷íûõ îáîáùåíèé. Ìàòåðèàëû ïëîùàäíîé ñúåìêè îáîáùàþòñÿ â âèäå êàðòû ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà, êðóïíîìàñøòàáíîé ëàíäøàôòíîé êàðòû è ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêîé õàðàêòåðèñòèêè êàðòèðóåìîé òåððèòîðèè, óòî÷íÿþòñÿ ìàñøòàáû êàðò, èõ íàãðóçêà è îôîðìëåíèå. Ëàíäøàôòíàÿ êàðòà è êàðòà ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà èçó÷àåìîãî ó÷àñòêà äîëæíû áûòü ñîñòàâëåíû â îäíîì ìàñøòàáå — â ìàñøòàáå ñúåìêè, ñîâïàäàþùåì ñ ìàñøòàáîì êàðò îïîðíîãî ëàíäøàôòíîãî ïðîôèëÿ. – 80 –

Íà êàðòå ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà ïîêàçûâàþòñÿ òî÷êè êîìïëåêñíûõ îïèñàíèé (ñ ñîîòâåòñòâóþùèìè íîìåðàìè), ëèíèè ïðîôèëåé è òî÷êè, ãäå ïðîâîäèëèñü ñïåöèàëüíûå íàáëþäåíèÿ, à òàêæå íàíîñÿòñÿ ãîðèçîíòàëè. Âû÷åð÷èâàåòñÿ êàðòà íà êàëüêå. Îíà äîëæíà èìåòü ñîîòâåòñòâóþùèé çàãîëîâîê, ëåãåíäó, îáîçíà÷åíèå ìàñøòàáà è ñîñòàâà áðèãàäû — àâòîðñêîãî êîëëåêòèâà êàðòû. ×åðíîâîé âàðèàíò ëàíäøàôòíîé êàðòû ó÷àñòêà ñîñòàâëÿåòñÿ áðèãàäèðîì â ïåðèîä ïîëåâûõ ðàáîò, ïóòåì ñâîäîê ìàòåðèàëîâ îòäåëüíûõ áðèãàä. Âî âðåìÿ êàìåðàëüíîãî ïåðèîäà ýòà êàðòà åùå ðàç ïðîâåðÿåòñÿ, óòî÷íÿåòñÿ ïî àýðîôîòîñíèìêàì è çàòåì íà÷èñòî âû÷åð÷èâàåòñÿ íà âàòìàíå. Íà êàðòå ìîæíî ñîõðàíèòü ãîðèçîíòàëè, òåì áîëåå ÷òî ìíîãèå êîíòóðû óðî÷èù è ôàöèé ñëåäóþò èõ î÷åðòàíèÿì; îíà îáÿçàòåëüíî äîëæíà áûòü îçàãëàâëåíà, èìåòü ïîðÿäêîâûé íîìåð (äëÿ ññûëîê â òåêñòå), óêàçàíèå ìàñøòàáà, ñîñòàâà áðèãàäû, ðóêîâîäèòåëÿ è ãîäà ïðîâåäåííîé ðàáîòû. Îñîáåííî òùàòåëüíî ñîñòàâëÿåòñÿ åå ëåãåíäà, êîòîðàÿ äîëæíà áûòü êîìïëåêñíîé è äàâàòü îáùåå ïðåäñòàâëåíèå î ñïåöèôèêå òîé èëè èíîé ãåîñèñòåìû. Ëåãåíäà äîëæíà áûòü ëàêîíè÷íîé è íå ïîäìåíÿòü ñîáîé òåêñò. Ïîýòîìó â íåé äîëæíû áûòü îòìå÷åíû íàèáîëåå âàæíûå êîìïîíåíòû, êîòîðûå îïðåäåëÿþò äèôôåðåíöèàöèþ âûÿâëåííûõ ãåîñèñòåì. Êàê óæå íåîäíîêðàòíî îòìå÷àëîñü, âåäóùèìè ôàêòîðàìè â îáîñîáëåíèè óðî÷èù ÿâëÿåòñÿ ðåëüåô, åãî ãåíåçèñ è ëèòîëîãèÿ, à ôàöèé — ñïåöèôèêà ðàñòèòåëüíîñòè è ïî÷â, îáóñëîâëåííàÿ îñîáåííîñòÿìè ìèêðîðåëüåôà è ìåñòîïîëîæåíèåì ôàöèé â ïðåäåëàõ óðî÷èùà. Ýòî è äîëæíî â ïåðâóþ î÷åðåäü íàéòè ñâîå îòðàæåíèå â ëåãåíäå. Òàê, â íàçâàíèè óðî÷èù ïðåæäå âñåãî äîëæíû áûòü óêàçàíû ìîðôîãåíåòè÷åñêèå òèïû èëè ôîðìû ðåëüåôà. Íàçâàíèå ôàöèé â ïðåäåëàõ òîãî èëè èíîãî óæå îõàðàêòåðèçîâàííîãî óðî÷èùà îïðåäåëÿåò îñíîâíûå ÷åðòû ïî÷âåííî-ðàñòèòåëüíîãî ïîêðîâà äàííîãî êîìïëåêñà. Òàê, îäíîâðåìåííî äîñòèãàåòñÿ è ñîïîä÷èíåííîñòü ìîðôîëîãè÷åñêèõ åäèíèö, òî åñòü ïåðâîíà÷àëüíîå ðàçäåëåíèå (è ïîìåùåíèå èõ â ëåãåíäå) íà áîëåå êðóïíûå, à â èõ ïðåäåëàõ — íà áîëåå ìåëêèå êëàññèôèêàöèîííûå åäèíèöû. Êëèìàòè÷åñêèå, ãèäðîëîãè÷åñêèå è äðóãèå óñëîâèÿ, ÷òîáû èçáåæàòü ãðîìîçäêîñòè ëåãåíäû, ðàñêðûâàþòñÿ ÷åðåç áèîãåííûå èëè ëèòîãåííûå êîìïîíåíòû. Ñëåäîâàòåëüíî, â ëåãåíäå ê ëàíäøàôòíîé êàðòå ïðèâîäÿòñÿ ëèøü äâà-òðè êîìïîíåíòà, ñàìûõ õàðàêòåðíûõ è äàþùèõ îïðåäåëåííîå ïðåäñòàâëåíèå î äàííîé ãåî– 81 –

ñèñòåìå, ïî êîòîðûì ñ äîñòàòî÷íîé ñòåïåíüþ äîñòîâåðíîñòè ìîæíî ñóäèòü è î äðóãèõ êîìïîíåíòàõ. Îñíîâíûå ïðèëîæåíèÿ êîìïîíóþòñÿ â îòäåëüíûé àëüáîì, â îãëàâëåíèè êîòîðîãî ïîìåùàåòñÿ èõ ñïèñîê ñ îáÿçàòåëüíûìè óêàçàíèÿìè ïîðÿäêîâîãî íîìåðà è ìàñøòàáà. Ïðèìåðíûé ïåðå÷åíü ýòèõ ïðèëîæåíèé ñëåäóþùèé: 1) Ñõåìà ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêîãî ðàéîíèðîâàíèÿ. 2) Ïðåäâàðèòåëüíàÿ êàðòîñõåìà (ãèïîòåçà). 3) Êàðòà ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà ëàíäøàôòíîãî ïðîôèëÿ. 4) Ñõåìà âåðòèêàëüíîãî ðàçðåçà ëàíäøàôòíîãî ïðîôèëÿ. 5) Ëàíäøàôòíàÿ êàðòà ïðîôèëÿ. 6) Êàðòà ôàêòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà ó÷àñòêà. 7) Ëàíäøàôòíàÿ êàðòà ó÷àñòêà. Êðîìå ýòèõ îñíîâíûõ ïðèëîæåíèé, èëëþñòðàöèÿìè îò÷åòà ñëóæàò òàáëèöû, çàðèñîâêè, ôîòîñíèìêè, ïîìåùåííûå íåïîñðåäñòâåííî â òåêñòå.  èíñòðóêòèâíîé áåñåäå ðóêîâîäèòåëü òàêæå ñîîáùàåò ëèòåðàòóðíûå è ðóêîïèñíûå èñòî÷íèêè, êîòîðûå íåîáõîäèìî èñïîëüçîâàòü â îò÷åòå, óêàçûâàåò ïîðÿäîê è ïðèåìû èõ èñïîëüçîâàíèÿ. Îêîí÷àòåëüíî óòî÷íÿåòñÿ ïëàí îò÷åòà. Îí âêëþ÷àåò ñëåäóþùèå ðàçäåëû: Ââåäåíèå. Öåëè è çàäà÷è ïðàêòèêè, êðàòêèé îáçîð îñíîâíûõ ýòàïîâ ïîëåâûõ è êàìåðàëüíûõ ëàíäøàôòíûõ èññëåäîâàíèé, âðåìÿ è ìåñòî ïðîâåäåíèÿ ïðàêòèêè, ñîñòàâ áðèãàäû. Ãëàâà I. Ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà ðàéîíà ïðàêòèêè. Îáùèå ñâåäåíèÿ î ãåîëîãè÷åñêîì ñòðîåíèè è ïàëåîãåîãðàôèè. Îñíîâíûå çàêîíîìåðíîñòè ñòðîåíèÿ ðåëüåôà, êëèìàòà, ãèäðîãðàôèè, ïî÷âåííî-ðàñòèòåëüíîãî ïîêðîâà. Ãëàâà II. Ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà ëàíäøàôòíîãî ïðîôèëÿ. Ìåñòî çàëîæåíèÿ ïðîôèëÿ, åãî àçèìóò, ïðîòÿæåííîñòü. Õàðàêòåð âçàèìîñâÿçåé è âçàèìîçàâèñèìîñòè ìåæäó îòäåëüíûìè êîìïîíåíòàìè. Îñíîâíûå óðî÷èùà è ôàöèè, âûäåëÿåìûå íà ïðîôèëå, èõ ñòðóêòóðà, çàêîíîìåðíîñòè ðàçìåùåíèÿ, õàðàêòåð ãðàíèö. Ãëàâà III. Ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà ó÷àñòêà ïëîùàäíîé ëàíäøàôòíîé ñúåìêè. Ìåñòîïîëîæåíèå ó÷àñòêà, åãî ïëîùàäü, ãðàíèöû, êîëè÷åñòâî ïðîéäåííûõ ïðîôèëåé, òî÷åê îïèñàíèé, èõ ñïåöèôèêà. Ìåñòî ó÷àñòêà â ñèñòåìå ìîðôîëîãè÷åñêèõ åäèíèö ëàíäøàôòà. Õàðàêòåðèñòèêà åãî óðî÷èù, àíàëèç îñíîâíûõ ôàöèé è èõ ãðóïï. – 82 –

Çàêëþ÷åíèå, ñîäåðæàùåå îáùèå âûâîäû è ñîîáðàæåíèÿ î äàëüíåéøåì ðàçâèòèè ïðèðîäíûõ òåððèòîðèàëüíûõ êîìïëåêñîâ ñ ó÷åòîì õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà; îöåíêà çåìåëü ó÷àñòêà, ðåêîìåíäàöèè ïî óëó÷øåíèþ èõ èñïîëüçîâàíèÿ. Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû. Ïî èòîãàì ïðàêòèêè öåëåñîîáðàçíî èçëîæèòü ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå â ïîëåâûõ óñëîâèÿõ è íà êàìåðàëüíîé îáðàáîòêå ìàòåðèàëà, â âèäå äîêëàäîâ íà ñòóäåí÷åñêèõ íàó÷íûõ êîíôåðåíöèÿõ. Список рекомендуемой литературы Àðìàíä Ä.Ë. Íàóêà î ëàíäøàôòå. Ì., 1975. Áåðåñò Â.Ã. Ðóêîâîäñòâî ê ïðîâåäåíèþ êîìïëåêñíîé ïîëåâîé ïðàêòèêè ïî ôèçè÷åñêîé ãåîãðàôèè. Òàìáîâ, 1991. Äîáðîâîëüñêèé Â.Â. Ïðàêòèêóì ïî ãåîãðàôèè ïî÷â ñ îñíîâàìè ïî÷âîâåäåíèÿ. Ì., 1982. Æó÷êîâà Â.Ê. Îðãàíèçàöèÿ è ìåòîäû êîìïëåêñíûõ ôèçèêîãåîãðàôè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé. Ì., 1977. Èñà÷åíêî À.Ã. Ëàíäøàôòîâåäåíèå è ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêîå ðàéîíèðîâàíèå. Ì., 1991. Ïàøêàíã è äð. Êîìïëåêñíàÿ ïîëåâàÿ ïðàêòèêà ïî ôèçè÷åñêîé ãåîãðàôèè. Ì., 1969. Ïîëåâûå ïðàêòèêè ïî ãåîãðàôè÷åñêèì äèñöèïëèíàì è ãåîëîãèè / Ïîä ðåä. Á.Í. Ãóðñêîãî, Ê.Ê. Êóäëî. Ìèíñê, 1989. Ðÿáèíèíà Í.Î. Ðóêîâîäñòâî ïî ïðîâåäåíèþ ó÷åáíîé ïðàêòèêè ïî ëàíäøàôòîâåäåíèþ è ëàíäøàôòíîìó ïëàíèðîâàíèþ. Âîëãîãðàä, 2004. ×óïàõèí Â.Ì. Îñíîâû ëàíäøàôòîâåäåíèÿ. Ì., 1987.

– 83 –

В.В. ФЕСЕНКО, М.В. ВИДРУЧЕНКО УЧЕБНАЯ

ПРАКТИКА

ПО

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЮ

Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ïðîâîäèòñÿ ñî ñòóäåíòàìè III êóðñà ôàêóëüòåòà óïðàâëåíèÿ è ðåãèîíàëüíîé ýêîíîìèêè, îáó÷àþùèìèñÿ ïî ñïåöèàëüíîñòè «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå». Ïðîäîëæèòåëüíîñòü ó÷åáíîé ïðàêòèêè — 4 íåäåëè. Ïðàêòèêà ïðîâîäèòñÿ â îòäåëàõ ïî îõðàíå ïðèðîäû ïðåäïðèÿòèé (õîçÿéñòâ) ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé.

Цель и задачи учебной практики Öåëü ó÷åáíîé ïðàêòèêè — çàêðåïèòü è óãëóáèòü òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ ïî êóðñàì «Îñíîâû ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ» è «Ýêîíîìèêà ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ», ïîëó÷åííûå ñòóäåíòàìè â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ íà ëåêöèÿõ è ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ, à òàêæå ñïîñîáñòâîâàòü ïðèîáðåòåíèþ ïðàêòè÷åñêèõ íàâûêîâ â ýêîëîãî-ýêîíîìè÷åñêîé îöåíêå ýôôåêòèâíîñòè îòðàñëåâîãî ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ â ñîñòàâå ïðèðîäîîõðàííîé ñëóæáû ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà).  çàäà÷è ó÷åáíîé ïðàêòèêè âõîäèò: èçó÷åíèå îðãàíèçàöèîííî-ïðîèçâîäñòâåííîé ñòðóêòóðû ïðèðîäîîõðàííûõ ñëóæá ïðåäïðèÿòèÿ, ñèñòåìû ðåãóëèðîâàíèÿ è êîíòðîëÿ êà÷åñòâà îêðóæàþùåé ñðåäû â êîíêðåòíîé ïðîèçâîäñòâåííîé ñèòóàöèè è ñèñòåìû ýêîíîìè÷åñêîãî ñòèìóëèðîâàíèÿ ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòè. Ïðîãðàììà ó÷åáíîé ïðàêòèêè âêëþ÷àåò: • èçó÷åíèå îðãàíèçàöèîííî-ïðîèçâîäñòâåííîé ñòðóêòóðû ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà), òèï ïðîèçâîäñòâà, íîìåíêëàòóðó è òåõíîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè ïàðàìåòðîâ ïðîèçâîäñòâà ïðîäóêöèè ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà) è èñïîëüçóåìîãî ïðèðîäíîãî ñûðüÿ; • èçó÷åíèå õàðàêòåðà âîçäåéñòâèÿ ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà) íà îêðóæàþùóþ ñðåäó; • èçó÷åíèå õàðàêòåðà äåÿòåëüíîñòè è îáÿçàííîñòåé ïðèðîäîîõðàííûõ ñëóæá ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà), ñòðóêòóðû óïðàâëåíèÿ è âçàèìîäåéñòâèÿ ïðîèçâîäñòâåííûõ ïîäðàçäåëåíèé â ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòè; – 84 –

•

èçó÷åíèå ìåòîäè÷åñêèõ, ôóíêöèîíàëüíûõ, òåõíè÷åñêèõ è ýêîíîìè÷åñêèõ âîïðîñîâ ñèñòåìû ýêîëîãè÷åñêîé ïàñïîðòèçàöèè ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà). Содержание программы учебной практики

 õîäå âûïîëíåíèÿ ïðîãðàììû ó÷åáíîé ïðàêòèêè èçó÷åíèþ ïîäëåæàò: 1) Ïðèðîäíî-êëèìàòè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà ðàéîíà ðàñïîëîæåíèÿ ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà), åãî êëàññèôèêàöèîííàÿ ýêîëîãè÷åñêàÿ îïàñíîñòü. 2) Ñûðüå, ïîòðåáëÿåìîå ïðåäïðèÿòèåì (õîçÿéñòâîì) äëÿ ðåàëèçàöèè òåõíîëîãè÷åñêîãî ïðîöåññà (ïðèðîäíîå èëè âòîðè÷íîå). 3) Âûáðîñû (îðãàíèçîâàííûå è íåîðãàíèçîâàííûå) â àòìîñôåðó. 4) Ñáðîñû — â ïîâåðõíîñòíûå âîäîåìû, â ñèñòåìû êàíàëèçàöèè è ñèñòåìó îáîðîòíîãî âîäîñíàáæåíèÿ. 5) Íåñàíêöèîíèðîâàííûå àâàðèéíûå (çàëïîâûå) âûáðîñû è ñáðîñû. 6) Õàðàêòåð âðåäíîãî âîçäåéñòâèÿ âûáðîñîâ è ñáðîñîâ íà ÷åëîâåêà èëè íà ýëåìåíòû ïðèðîäíîé ñðåäû. 7) Õàðàêòåðèñòèêà î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé è óñòðîéñòâ, ñíèæàþùèõ (óñòðàíÿþùèõ) âîçäåéñòâèÿ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ. 8) Ñàíèòàðíî-çàùèòíûå çîíû. 9) Îòõîäû (ñîñòîÿíèå, ìåñòà çàõîðîíåíèÿ è ñêëàäèðîâàíèÿ, âîçìîæíîñòè ïîâòîðíîãî èñïîëüçîâàíèÿ). 10) Õàðàêòåðèñòèêà çåìåëüíîãî îòâîäà è ôàêòè÷åñêîå èñïîëüçîâàíèå çåìëè. 11) Ýêîëîãî-ýêîíîìè÷åñêèå íîðìàòèâû. 12) Ñèñòåìà ýêîëîãè÷åñêîãî êîíòðîëÿ íà ïðåäïðèÿòèè (õîçÿéñòâå). 13) Õàðàêòåð ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé íà ïðåäïðèÿòèè (õîçÿéñòâå). Êðîìå òîãî, íåîáõîäèìî: • èçó÷èòü ôîðìû ãîñóäàðñòâåííîé ñòàòèñòè÷åñêîé îò÷åòíîñòè ïî ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà) è èíñòðóêöèè ïî èõ ñîñòàâëåíèþ;

– 85 –

èçó÷èòü ïðàêòè÷åñêîå èñïîëüçîâàíèå ìåòîäèê îïðåäåëåíèÿ ýêîíîìè÷åñêîãî óùåðáà îò çàãðÿçíåíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû; • èçó÷èòü ïðàêòè÷åñêîå èñïîëüçîâàíèå ìåòîäèê îïðåäåëåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè çàòðàò íà îõðàíó ïðèðîäû ïðåäïðèÿòèåì (õîçÿéñòâîì); • èçó÷èòü ýêîíîìè÷åñêèå ðåçóëüòàòû ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà); • ïðèîáðåñòè îïûò êîëè÷åñòâåííîé îöåíêè ýêîíîìè÷åñêîãî ðåçóëüòàòà ðàöèîíàëüíîãî ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ è îõðàíû ïðèðîäíîé ñðåäû ñ ó÷åòîì ïðîèçâîäñòâåííîé ñïåöèàëèçàöèè ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà). •

Организация учебной практики Íàïðàâëåíèå íà ïðàêòèêó ãðóïïà ñòóäåíòîâ ïîëó÷àåò íà îñíîâàíèè ãàðàíòèéíîãî ïèñüìà ïðåäïðèÿòèÿ î ïðåäîñòàâëåíèè áàçû ó÷åáíîé ïðàêòèêè è çàêðåïëÿåòñÿ ïðèêàçîì ðåêòîðà. Ìåñòîì ïðîõîæäåíèÿ ó÷åáíîé ïðàêòèêè ñòóäåíòà ìîæåò áûòü îòäåë èëè ñëóæáà ïî îõðàíå ïðèðîäû íà ïðåäïðèÿòèÿõ ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé ìàøèíîñòðîåíèÿ, ýíåðãåòèêè, ÷åðíîé è öâåòíîé ìåòàëëóðãèè, ãîðíîäîáûâàþùåé, õèìè÷åñêîé è íåôòåïåðåðàáàòûâàþùåé ïðîìûøëåííîñòè è äð., à òàêæå â õîçÿéñòâàõ è ïåðåðàáàòûâàþùèõ ïðîèçâîäñòâàõ àãðîïðîìûøëåííîãî êîìïëåêñà. Öåëåñîîáðàçíî ñòóäåíòó III êóðñà ïðîõîäèòü ó÷åáíóþ ïðàêòèêó íà òîì æå ïðåäïðèÿòèè, ãäå ðàíåå îí ïðîõîäèë ó÷åáíóþ ïðàêòèêó ïî ïðèêëàäíîé ýêîëîãèè II êóðñà. Äî íà÷àëà ó÷åáíîé ïðàêòèêè ðóêîâîäèòåëü îò êàôåäðû ïðîâîäèò ïîäðîáíûé èíñòðóêòàæ ñòóäåíòîâ, â êîòîðîì ðàçúÿñíÿåò: öåëü, çàäà÷è, ïîðÿäîê ïðîõîæäåíèÿ ýêîíîìè÷åñêîé ïðàêòèêè, îãëàøàåò äàòó ïðèáûòèÿ íà ïðåäïðèÿòèå (ñîãëàñíî ïðèêàçó ïî óíèâåðñèòåòó) è óòî÷íÿåò òðåáîâàíèÿ ïî îôîðìëåíèþ ïèñüìåííîãî îò÷åòà, ñðîêó ïðåäîñòàâëåíèÿ ïèñüìåííîãî îò÷åòà íà êàôåäðó è òðåáîâàíèÿ ïî ïîðÿäêó åãî çàùèòû. Íà ïðåäïðèÿòèè ïðîõîæäåíèå ó÷åáíîé ïðàêòèêè ñòóäåíòîì îôîðìëÿåòñÿ ïðèêàçîì ïî ïðåäïðèÿòèþ ñ óêàçàíèåì ïåðèîäà ïðîõîæäåíèÿ ó÷åáíîé ïðàêòèêè. Íåïîñðåäñòâåííîå ðóêîâîäñòâî ó÷åáíîé ïðàêòèêîé íà ïðåäïðèÿòèè âîçëàãàåòñÿ íà îïûòíûõ âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííûõ ñïå-

– 86 –

öèàëèñòîâ è ñîòðóäíèêîâ îòäåëà (ñëóæáû) ïî îõðàíå ïðèðîäû íà îñíîâàíèè ïðèêàçà ïî ïðåäïðèÿòèþ. Ïî ìåñòó ó÷åáíîé ïðàêòèêè ñòóäåíò äîëæåí ïðîéòè èíñòðóêòàæ è ñòðîãî ñîáëþäàòü ïðàâèëà âíóòðåííåãî òðóäîâîãî ðàñïîðÿäêà, îõðàíû òðóäà, òåõíèêè áåçîïàñíîñòè è ïðîòèâîïîæàðíûõ ìåðîïðèÿòèé.  õîäå ó÷åáíîé ïðàêòèêè ñòóäåíò äîëæåí ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ îñíîâíûìè ïîëîæåíèÿìè äàííûõ ìåòîäè÷åñêèõ óêàçàíèé è ñîáëþäàòü ïðîãðàììó ïðîõîæäåíèÿ ó÷åáíîé ïðàêòèêè. Ðóêîâîäèòåëü ó÷åáíîé ïðàêòèêè íà ïðåäïðèÿòèè îáåñïå÷èâàåò ñòóäåíòà íåîáõîäèìûìè ìàòåðèàëàìè è äîêóìåíòàìè, îêàçûâàåò êîíñóëüòàöèîííóþ ïîìîùü, ïðîâåðÿåò âåäåíèå äíåâíèêà ó÷åáíîé ïðàêòèêè (ïðèë. 2), à òàêæå îðãàíèçóåò âñòðå÷è ñî ñïåöèàëèñòàìè è ýêñêóðñèè ïî ïðåäïðèÿòèþ ñ öåëüþ îçíàêîìèòü ñ äåÿòåëüíîñòüþ òåõ îòäåëîâ è ïîäðàçäåëåíèé ïðåäïðèÿòèÿ, â êîòîðûõ ïðîõîæäåíèå ïðàêòèêè íå ïëàíèðóåòñÿ. Ðóêîâîäèòåëü ó÷åáíîé ïðàêòèêè îò óíèâåðñèòåòà ñëåäèò çà ïðàâèëüíîé îðãàíèçàöèåé ó÷åáíîé ïðàêòèêè è ñèñòåìàòè÷åñêè êîíòðîëèðóåò åå ïðîâåäåíèå è âûïîëíåíèå. Ñòóäåíò â ïåðèîä ó÷åáíîé ïðàêòèêè îáÿçàí: • èçó÷èòü è ñîáëþäàòü äåéñòâóþùèå íà ïðåäïðèÿòèè ïðàâèëà âíóòðåííåãî òðóäîâîãî ðàñïîðÿäêà, îõðàíû òðóäà, òåõíèêè áåçîïàñíîñòè è ïðîòèâîïîæàðíûõ ìåðîïðèÿòèé; • âûïîëíÿòü óêàçàíèÿ ðóêîâîäèòåëÿ ó÷åáíîé ïðàêòèêè îò óíèâåðñèòåòà è ïðåäïðèÿòèÿ; • íàðàâíå ñî øòàòíûìè ñîòðóäíèêàìè íåñòè îòâåòñòâåííîñòü çà âûïîëíÿåìóþ ðàáîòó è åå ðåçóëüòàòû; • åæåäíåâíî âåñòè çàïèñè â äíåâíèêå ó÷åáíîé ïðàêòèêè (ïðèë. 2). • ïîäãîòîâèòü îò÷åò ïî ðåçóëüòàòàì ó÷åáíîé ïðàêòèêè íà ïðåäïðèÿòèè. Ïî îêîí÷àíèè ïåðèîäà ïðîõîæäåíèÿ ó÷åáíîé ïðàêòèêè ðóêîâîäèòåëü ïðàêòèêè îò ïðåäïðèÿòèÿ ïîäïèñûâàåò è çàâåðÿåò ïå÷àòüþ äíåâíèê ó÷åáíîé ïðàêòèêè (ïðèë. 2) è äàåò îöåíêó ðàáîòû ñòóäåíòà ñîãëàñíî óñòàíîâëåííîé ôîðìå (ïðèë. 5). Ïî îêîí÷àíèè ó÷åáíîé ïðàêòèêè ñòóäåíò îôîðìëÿåò îò÷åò î ïðîõîæäåíèè ó÷åáíîé ïðàêòèêè â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðèëîæåíèåì 2 è ìàòåðèàëàìè äàííîãî ñáîðíèêà.

– 87 –

Ñòóäåíòó íåîáõîäèìî ïðåäñòàâèòü íà êàôåäðó äî 1 îêòÿáðÿ òåêóùåãî ó÷åáíîãî ãîäà ñëåäóþùèå äîêóìåíòû: • äíåâíèê ó÷åáíîé ïðàêòèêè, îôîðìëåííûé â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè äàííûõ ìåòîäè÷åñêèõ óêàçàíèé (ïðèë. 2); • îöåíêó ðàáîòû ñòóäåíòà íà ïðàêòèêå, îôîðìëåííóþ â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè äàííûõ ìåòîäè÷åñêèõ óêàçàíèé (ïðèë. 5); • îò÷åò î ïðîõîæäåíèè ó÷åáíîé ïðàêòèêè, îôîðìëåííûé â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè äàííûõ ìåòîäè÷åñêèõ óêàçàíèé (ïðèë. 3); Äîïóñêàåòñÿ âûïîëíåíèå èíäèâèäóàëüíîãî çàäàíèÿ, íåïîñðåäñòâåííî ñâÿçàííîãî ñ ó÷åáíîé èññëåäîâàòåëüñêîé ðàáîòîé ñòóäåíòîâ (ÓÈÐÑ), â âèäå ðàñøèðåííîãî àíàëèçà îòäåëüíûõ ýëåìåíòîâ ïðîãðàììû ó÷åáíîé ïðàêòèêè (íå áîëåå 4 ýëåìåíòîâ). Âñå ìàòåðèàëû, íåîáõîäèìûå äëÿ âûïîëíåíèÿ èíäèâèäóàëüíîãî çàäàíèÿ (ïðèë. 4), ñòóäåíò ïîëó÷àåò îò ðóêîâîäèòåëÿ ïðàêòèêè îò óíèâåðñèòåòà èëè ïîäáèðàåò â ïðîöåññå ïðîõîæäåíèÿ ó÷åáíîé ïðàêòèêè â íåðàáî÷åå âðåìÿ. Âûïîëíåíèå èíäèâèäóàëüíîãî çàäàíèÿ ïî 3—4 ýëåìåíòàì ïðîãðàììû ó÷åáíîé ïðàêòèêè â êà÷åñòâå ÓÈÐÑ íå äîëæíî ïðåâûøàòü 10—15 % îò îáùåãî îáúåìà îò÷åòà î ïðîõîæäåíèè ó÷åáíîé ïðàêòèêè, è äîëæíî áûòü ñâÿçàíî ñ íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêîé ðàáîòîé êàôåäðû èëè ïðåäïðèÿòèÿ. Ìàòåðèàëû, ñîáðàííûå ñòóäåíòîì â ïåðèîä ïðîõîæäåíèÿ äàííîé ó÷åáíîé ïðàêòèêè è â ïåðèîä ó÷åáíîé ïðàêòèêè III êóðñà îáó÷åíèÿ ñîãëàñíî ó÷åáíîìó ïëàíó ñïåöèàëüíîñòè «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå», öåëåñîîáðàçíî èñïîëüçîâàòü â ïîñëåäóþùåé êóðñîâîé è äèïëîìíîé ðàáîòå. Методические указания по выполнению программы учебной практики Âñå ìàòåðèàëû, íåîáõîäèìûå äëÿ âûïîëíåíèÿ ïðîãðàììû ó÷åáíîé ïðàêòèêè, ñòóäåíò ïîäáèðàåò â ïðîöåññå ïðîõîæäåíèÿ ïðàêòèêè, èñïîëüçóÿ äàííûå ãîñóäàðñòâåííîé ñòàòèñòè÷åñêîé îò÷åòíîñòè: 2-ÒÏ (âîçäóõ) — ãîäîâàÿ «Îò÷åò îá îõðàíå àòìîñôåðíîãî âîçäóõà»; 2-ÒÏ (âîäõîç) «Îò÷åò îá èñïîëüçîâàíèè âîäû»; 3-ÎÑ «Îò÷åò î õîäå ñòðîèòåëüñòâà âîäîîõðàííûõ îáúåêòîâ è ïðåêðàùåíèè ñáðîñà çàãðÿçíåííûõ ñòî÷íûõ âîä»; 2-ÒÏ (ðåêóëüòèâàöèÿ); 2-ÒÏ (âîçäóõ) ïîëóãîäîâàÿ; 1 — îõðàíà ïðèðîäû; 4-ÎÑ – 88 –

«Îò÷åò î òåêóùèõ çàòðàòàõ íà îõðàíó ïðèðîäû è ýêîëîãè÷åñêèõ ïëàòåæàõ»; 1 — ýêîôîíä «Îò÷åò î ïîñòóïëåíèè è ðàñõîäîâàíèè ñðåäñòâ ýêîëîãè÷åñêîãî ôîíäà»; 2-ÒÏ (òîêñè÷íûå îòõîäû) «Îò÷åò îá îáðàçîâàíèè è óäàëåíèè òîêñè÷íûõ îòõîäîâ»; èñõîäíûå äîêóìåíòû ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà) äëÿ çàïîëíåíèÿ ôîðì îò÷åòíîñòè; èíñòðóêöèè ïî èõ çàïîëíåíèþ; ðàñ÷åòû ýêîíîìè÷åñêèõ ðåçóëüòàòîâ ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòè è äð. Ïðè âûïîëíåíèè ïóíêòîâ ïðîãðàììû ó÷åáíîé ïðàêòèêè ñëåäóåò ó÷åñòü:  ï. 1—5 (ñì. ñîäåðæàíèå ïðîãðàììû ó÷åáíîé ïðàêòèêè äàííîãî ðàçäåëà) èçó÷àþòñÿ ñðåäíèå çíà÷åíèÿ ôàêòè÷åñêèõ äàííûõ ïîêàçàòåëåé ïî ïðåäïðèÿòèþ (õîçÿéñòâó) çà ïîñëåäíèå 3 ãîäà, óäåëüíûå õàðàêòåðèñòèêè êîëè÷åñòâà ñáðîñîâ, âûáðîñîâ è òâåðäûõ îòõîäîâ, à òàêæå ñûðüÿ (è, âîçìîæíî, ýíåðãèè), çàòðà÷åííîãî íà åäèíèöó ïðîäóêöèè.  ï. 8 èçó÷àþòñÿ íîðìàòèâíûå çíà÷åíèÿ ñàíèòàðíî-çàùèòíîé çîíû (ÑÇÇ) äëÿ äàííîãî ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà) è åå ôàêòè÷åñêîå çíà÷åíèå.  ï. 9 èçó÷àþòñÿ õàðàêòåðèñòèêè îáðàçóþùèõñÿ â ïðîöåññå ïðîèçâîäñòâà îòõîäîâ è òðåáîâàíèé ê èõ ðàçìåùåíèþ, à òàêæå íîðìàòèâû îáúåìîâ ðàçìåùåíèÿ.  ï. 10 ðàññìàòðèâàþòñÿ íîðìû îòâîäà çåìåëü ïîä äàííîå ïðåäïðèÿòèå (õîçÿéñòâî) ñ ó÷åòîì ÑÇÇ è ïîä ðàçìåùåíèå îòõîäîâ (õðàíèëèùà, îòñòîéíèêè, ïîëèãîíû, ìîãèëüíèêè è ò. ä.), à òàêæå ôàêòè÷åñêîå èñïîëüçîâàíèå çåìëè.  ï. 11 ðàññìàòðèâàþòñÿ ïîêàçàòåëè ýêîëîãè÷åñêîé íàãðóçêè íà ïðèðîäíóþ ñðåäó äàííûì ïðåäïðèÿòèåì (õîçÿéñòâîì).  ï. 12—13 èçó÷àþòñÿ è àíàëèçèðóþòñÿ: • ëèìèòû íà èñïîëüçîâàíèå èëè ïîòðåáëåíèå ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ, âêëþ÷àÿ âîäó è çåìëþ, âûáðîñû è ñáðîñû çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ â îêðóæàþùóþ ïðèðîäíóþ ñðåäó è ðàçìåùåíèå îòõîäîâ; • íîðìàòèâû ïëàòû è ðàçìåðû ïëàòåæåé çà èñïîëüçîâàíèå ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ, âûáðîñû è ñáðîñû çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ â îêðóæàþùóþ ïðèðîäíóþ ñðåäó è ðàçìåùåíèå îòõîäîâ; • íîðìàòèâû ïëàòû è ðàçìåðû ïëàòåæåé çà ñâåðõëèìèòíîå ïîòðåáëåíèå ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ, çàëïîâûå è àâàðèéíûå âûáðîñû è ñáðîñû; – 89 –

íàëîãîâûå ëüãîòû çà âíåäðåíèå áåçîòõîäíûõ, ìàëîîòõîäíûõ è ðåñóðñîñáåðåãàþùèõ òåõíîëîãèé, ïðèìåíåíèå íåòðàäèöèîííûõ âèäîâ ýíåðãèè, çà ïðîâåäåíèå ðàáîò (ìåðîïðèÿòèé) ïî îõðàíå îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû, óñòàíîâêó íîâîãî èëè ìîäåðíèçàöèþ ïûëåãàçîî÷èñòèòåëüíîãî îáîðóäîâàíèÿ, ýôôåêòèâíûõ î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé, âêëþ÷àÿ ñèñòåìó îáîðîòíîãî âîäîñíàáæåíèÿ; • âîïðîñû ýêîëîãè÷åñêîãî ñòðàõîâàíèÿ; • ñèñòåìó êâîòèðîâàíèÿ (ëèöåíçèðîâàíèÿ) âûáðîñîâ, ñáðîñîâ, îòõîäîâ è ò. ä., íîðìàòèâû ïëàòû è ðàçìåðû ïëàòåæåé ïî êâîòàì íà ðàçëè÷íûå âèäû çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ è îòõîäîâ; • ýêîëîãè÷åñêèé êîíòðîëü âûáðîñîâ, ñáðîñîâ (ñòîêîâ), ïåðñïåêòèâû ðàçâèòèÿ ýêîëîãè÷åñêîãî êîíòðîëÿ è çíà÷èìîñòè ñòèìóëèðóþùèõ ôàêòîðîâ çà ðàçðàáîòêó è âíåäðåíèå ñîâðåìåííûõ ìåòîäîâ ðåãóëèðîâàíèÿ ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ è îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû â óñëîâèÿõ êîíêðåòíûõ ïðîèçâîäñòâåííûõ îáúåêòîâ. •

Содержание отчета о прохождении учебной практики Îò÷åò î ïðîõîæäåíèè ó÷åáíîé ïðàêòèêè îôîðìëÿåòñÿ â ðóêîïèñíîì èëè ïå÷àòíîì âàðèàíòàõ (îáúåìîì 25—30 ñòðàíèö) ïî ñõåìå: òèòóëüíûé ëèñò, îãëàâëåíèå, ââåäåíèå, ðàçäåëû ïðîãðàììû ïðàêòèêè, âûâîäû, ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû, ïðèëîæåíèÿ. Âî ââåäåíèè íåîáõîäèìî äàòü àíàëèç àêòóàëüíîñòè è íåîáõîäèìîñòè ïðîâåäåíèÿ ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé íà äàííîì ïðåäïðèÿòèè. Ñîäåðæàíèå îñíîâíûõ ðàçäåëîâ îò÷åòà ñ ó÷åòîì ïðîãðàììû ó÷åáíîé ïðàêòèêè äîëæíî áûòü îðèåíòèðîâàíî íà àíàëèç ïðîáëåì: • ýêîëîãè÷íîñòè ïðîèçâîäñòâà ñ òî÷êè çðåíèÿ ðàöèîíàëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ (ðàñõîäà ñûðüÿ, ýíåðãèè è ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ) è îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû; • íåãàòèâíîãî âîçäåéñòâèÿ äåÿòåëüíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ íà îêðóæàþùóþ ñðåäó (âàëîâîå êîëè÷åñòâî âûáðîñîâ, ñáðîñîâ è òâåðäûõ îòõîäîâ çà ó÷åòíûé ïåðèîä âðåìåíè); • íàëè÷èÿ è ýôôåêòèâíîñòè ðàáîòû î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé, êîíòðîëÿ çà âûïîëíåíèåì ìåðîïðèÿòèé ïî ñíèæåíèþ íåãàòèâíîãî âîçäåéñòâèÿ íà îêðóæàþùóþ ñðåäó; – 90 –

óïðàâëåíèÿ âçàèìîîòíîøåíèÿìè «ïðåäïðèÿòèå — ïðèðîäíàÿ ñðåäà».  îò÷åòå íåîáõîäèìî ïîñëåäîâàòåëüíî ïîêàçàòü äåéñòâèòåëüíîå ýêîëîãè÷åñêîå ñîñòîÿíèå ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà), âîçìîæíîñòè ðåàëèçàöèè ñëîæèâøèõñÿ è ïðîãíîçèðóåìûõ ïðåäïðèÿòèåì ýêîëîãè÷åñêèõ ïðîãðàìì ðàçâèòèÿ, ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé, ñîáëþäåíèå ýêîëîãè÷åñêèõ íîðìàòèâîâ îõðàíû îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû. Íåîáõîäèìî ïðîàíàëèçèðîâàòü èíôîðìàöèþ íå òîëüêî î âîçäåéñòâèè ïðîèçâîäñòâà íà îêðóæàþùóþ ñðåäó, íî è î ïðåäïîëàãàåìûõ òåõíè÷åñêèõ è òåõíîëîãè÷åñêèõ èçìåíåíèÿõ ïðîèçâîäñòâåííîãî ïðîöåññà, ïëàíèðóåìûõ îáúåìàõ ïðîèçâîäñòâà, òåìïàõ ðåêîíñòðóêöèè è ò. ï.  ïðîöåññå àíàëèçà íåîáõîäèìî âûäåëèòü âîçìîæíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà) â ðåøåíèè ïðîáëåì ñîçäàíèÿ è îñâîåíèÿ ìàëî- è áåçîòõîäíûõ òåõíîëîãèé ïðîèçâîäñòâà ñ ó÷åòîì êîìïëåêñíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ñûðüåâûõ è ýíåðãåòè÷åñêèõ ðåñóðñîâ; îõàðàêòåðèçîâàòü îñîáåííîñòè îöåíêè äëÿ äàííîãî ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà) ýêîíîìè÷åñêîé ýôôåêòèâíîñòè âëîæåíèÿ ñðåäñòâ â îõðàíó îêðóæàþùåé ñðåäû ñ ó÷åòîì óëó÷øåíèÿ çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ, óìåíüøåíèÿ èçíîñà îñíîâíûõ ôîíäîâ, ïîâûøåíèÿ ïðîäóêòèâíîñòè ïðèðîäíîãî ðåñóðñà è ò. ä.  çàêëþ÷èòåëüíîì ðàçäåëå îò÷åòà ñëåäóåò âûïîëíèòü è ïðåäñòàâèòü ðàñ÷åòû ýôôåêòèâíîñòè îñóùåñòâëåíèÿ ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé äëÿ âûðàáîòêè è îáîñíîâàíèÿ çàäà÷ ïî ïîâûøåíèþ ýôôåêòèâíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ è îõðàíû ïðèðîäíûõ ðåñóðñîâ (ñ èñïîëüçîâàíèåì ñóùåñòâóþùèõ îòðàñëåâûõ ìåòîäèê).  çàêëþ÷åíèå íåîáõîäèìî äàòü îöåíêó ýôôåêòèâíîñòè ðåàëèçàöèè ýêîíîìè÷åñêîãî ìåõàíèçìà ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ íà äàííîì ïðåäïðèÿòèè (â õîçÿéñòâå), åãî ñòèìóëèðóþùèå ôóíêöèè íå òîëüêî êàê ìåõàíèçìà ñíèæåíèÿ çàãðÿçíåíèÿ îêðóæàþùåé ñðåäû è óëó÷øåíèÿ åå êà÷åñòâà, íî è êàê ñðåäñòâà äîñòèæåíèÿ êîíå÷íîãî ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîãî ýôôåêòà — ïîâûøåíèÿ óðîâíÿ æèçíè íàñåëåíèÿ, ýôôåêòèâíîñòè îáùåñòâåííîãî ïðîèçâîäñòâà è óñòîé÷èâîñòè ðàçâèòèÿ. Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû îôîðìëÿåòñÿ ñîãëàñíî äåéñòâóþùèì áèáëèîãðàôè÷åñêèì òðåáîâàíèÿì. •

– 91 –

Список рекомендуемой литературы Âðåìåííàÿ òèïîâàÿ ìåòîäèêà îïðåäåëåíèÿ ýêîíîìè÷åñêîé ýôôåêòèâíîñòè ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé è îöåíêè ýêîíîìè÷åñêîãî óùåðáà, ïðè÷èíÿåìîãî íàðîäíîìó õîçÿéñòâó çàãðÿçíåíèåì îêðóæàþùåé ñðåäû. Ì., 1986. ÃÎÑÒ 17.2.3.02-78 «Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Ïðàâèëà óñòàíîâëåíèÿ äîïóñòèìûõ âûáðîñîâ âðåäíûõ âåùåñòâ ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé». Ì., 1979. Èíñòðóêòèâíî-ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ïî âçèìàíèþ ïëàòû çà çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû. Ì., 1993. Èíñòðóêöèÿ ïî íîðìèðîâàíèþ âûáðîñîâ (ñáðîñîâ) çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ â àòìîñôåðó è â âîäíûå îáúåêòû. Ì., 1989. Íîðò Ê. Îñíîâû ýêîëîãè÷åñêîãî ìåíåäæìåíòà: (Ââåäåíèå â ýêîëîãèþ ïðîìûøëåííîãî ïðîèçâîäñòâà). Ì., 1993. Îñèïîâà Þ., Ëüâîâà Å. Óïðàâëåíèå ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòüþ â ÐÔ: Ó÷åá. ïîñîáèå. Ì., 1996. Îöåíêà ðåãóëèðîâàíèÿ êà÷åñòâà îêðóæàþùåé ñðåäû: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ èíæåíåðà-ýêîëîãà / Ïîä ðåä. À.Ô. Ïîðÿäèíà, À.Ä. Õîâîíñêîãî. Ì., 1996. Ïàõîìîâà Í.Â., Ðèõòåð Ê.Ê. Ýêîíîìèêà ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ è îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû. ÑÏá., 2000. Ïàõîìîâà Í.Â., Ðèõòåð Ê.Ê. Ýêîíîìèêà ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ è ýêîëîãè÷åñêèé ìåíåäæìåíò. ÑÏá., 1999. Ïîñîáèå ïî ñîñòàâëåíèþ ðàçäåëà ïðîåêòà (ðàáî÷åãî ïðîåêòà) «Îõðàíà îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäû. ÑÍèÏ 1.02.01-85. Ì., 1988. Ïîñòàíîâëåíèå Àäìèíèñòðàöèè Âîëãîãðàäñêîé îáëàñòè îò 21 àïðåëÿ 1993 ã. ¹ 24 «Îá óòâåðæäåíèè ïîðÿäêà îïðåäåëåíèÿ ïëàòû è åå ïðåäåëüíûõ ðàçìåðîâ çà çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû, ðàçìåùåíèÿ îòõîäîâ, äðóãèå âèäû âðåäíîãî âîçäåéñòâèÿ». Ïðîòàñîâ Â.Ô., Ìîë÷àíîâ À.Â. Ýêîëîãèÿ, çäîðîâüå è ïðèðîäîïîëüçîâàíèå â Ðîññèè. Ì., 1995. Ñáîðíèê ìåòîäèê ïî ðàñ÷åòó âûáðîñîâ â àòìîñôåðó çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ ðàçëè÷íûìè ïðîèçâîäñòâàìè. Ë., 1986. Ñïðàâî÷íèê ïî îñóùåñòâëåíèþ ãîñóäàðñòâåííîãî êîíòðîëÿ çà îõðàíîé àòìîñôåðíîãî âîçäóõà. Ì., 1994.

– 92 –

Г.К. ЛОБАЧЕВА, В.В. ЗАЛЕПУХИН, М.В. ВИДРУЧЕНКО, С.Н. КИРИЛЛОВ УЧЕБНАЯ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ

ПРАКТИКА

Äëÿ ñòóäåíòîâ äíåâíîãî è çàî÷íîãî îòäåëåíèé ñïåöèàëüíîñòè «Ìåíåäæìåíò îðãàíèçàöèè».

Ó÷åáíàÿ ïðàêòèêà ñòóäåíòîâ ñïåöèàëüíîñòè «Ìåíåäæìåíò îðãàíèçàöèè» I êóðñà çàî÷íîãî è äíåâíîãî îòäåëåíèé ôàêóëüòåòà óïðàâëåíèÿ è ðåãèîíàëüíîé ýêîíîìèêè (â òîì ÷èñëå äëÿ ñîêðàùåííîé è óñêîðåííîé ôîðìû îáó÷åíèÿ) ÿâëÿåòñÿ ñîñòàâíîé ÷àñòüþ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà è ïðîâîäèòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ ó÷åáíûì ïëàíîì. Ïðàêòèêà ïðåäïîëàãàåò èçó÷åíèå îñíîâíûõ òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ, îíà äîëæíà çàêðåïèòü è óãëóáèòü òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ ïî êóðñàì «Îñíîâû òåõíîëîãèé îñíîâíûõ ïðîèçâîäñòâ» è «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå», ïîëó÷åííûå ñòóäåíòàìè â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ íà ëåêöèÿõ è ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèÿõ, à òàêæå ñïîñîáñòâîâàòü ïðèîáðåòåíèþ ïðàêòè÷åñêèõ íàâûêîâ â òåõíîëîãè÷åñêîé îöåíêå ýôôåêòèâíîñòè îòðàñëåâîãî ïðåäïðèÿòèÿ è åãî ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòè. Ïðîäîëæèòåëüíîñòü ó÷åáíîé ïðàêòèêè — 2 íåäåëè. Ïðîâîäèòñÿ ïðàêòèêà â ïðîèçâîäñòâåííûõ óñëîâèÿõ — â öåõàõ çàâîäîâ è íà ðàçëè÷íûõ ïðåäïðèÿòèÿõ. Ñòóäåíòû çàî÷íîãî îòäåëåíèÿ ïðîõîäÿò òåõíîëîãè÷åñêóþ ïðàêòèêó íà ñâîèõ ðàáî÷èõ ìåñòàõ, è åå ïðîãðàììà çàâèñèò îò õàðàêòåðà âûïîëíÿåìîé ðàáîòû. Ñòóäåíòû ñîãëàñîâûâàþò ñ ðóêîâîäèòåëÿìè ïðàêòèêè îñíîâíûå âîïðîñû, êîòîðûå çàòåì îòðàæàþòñÿ â îò÷åòå.  çàäà÷è ó÷åáíîé ïðàêòèêè âõîäèò: èçó÷åíèå îðãàíèçàöèîííî-ïðîèçâîäñòâåííîé ñòðóêòóðû ïðåäïðèÿòèÿ, ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ ïðîèçâîäñòâåííûì ïðîöåññîì, ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ êà÷åñòâîì ïðîäóêöèè, ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ îõðàíîé îêðóæàþùåé ñðåäû, ñèñòåìû ýêîíîìè÷åñêîãî ñòèìóëèðîâàíèÿ âíåäðåíèÿ íîâûõ òåõíîëîãèé, ïðèíÿòèå óïðàâëåí÷åñêèõ ðåøåíèé â êîíêðåòíûõ ïðîèçâîäñòâåííûõ ñèòóàöèÿõ (ýêîëîãè÷åñêèé ìåíåäæìåíò).

– 93 –

Программа практики Ïðîãðàììà ïðàêòèêè âêëþ÷àåò: • èçó÷åíèå îðãàíèçàöèîííî-ïðîèçâîäñòâåííîé ñòðóêòóðû ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà), òèï ïðîèçâîäñòâà, íîìåíêëàòóðó è òåõíîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè ïàðàìåòðîâ ïðîèçâîäñòâà ïðîäóêöèè ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà) è èñïîëüçóåìîãî ñûðüÿ; • èçó÷åíèå õàðàêòåðà äåÿòåëüíîñòè è îáÿçàííîñòåé ðàçëè÷íûõ ñëóæá ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà), ñòðóêòóðû óïðàâëåíèÿ è âçàèìîäåéñòâèÿ ïðîèçâîäñòâåííûõ ïîäðàçäåëåíèé â ïðèðîäîîõðàííîé äåÿòåëüíîñòè, îòäåëîâ òåõíè÷åñêîãî è àíàëèòè÷åñêîãî êîíòðîëÿ, òåõíè÷åñêèõ ñëóæá ïðåäïðèÿòèÿ ïî âîïðîñó ðåñóðñîñáåðåæåíèÿ è ðåñóðñîïîòðåáëåíèÿ; • èçó÷åíèå ìåòîäè÷åñêèõ, ôóíêöèîíàëüíûõ, òåõíè÷åñêèõ, ýêîíîìè÷åñêèõ è ýêîëîãè÷åñêèõ âîïðîñîâ, ñèñòåìû ýêîëîãè÷åñêîé ïàñïîðòèçàöèè è ñåðòèôèêàöèè ïðîäóêöèè ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà). Организация производственной практики 1. Ìåñòî òåõíîëîãè÷åñêîé ïðàêòèêè è ðóêîâîäèòåëü îò êàôåäðû îïðåäåëÿþòñÿ ïðèêàçîì ðåêòîðà. 2. Ïðàêòèêà ïðîâîäèòñÿ â îòäåëàõ è ñëóæáàõ ïðåäïðèÿòèé ðàçëè÷íûõ îòðàñëåé ìàøèíîñòðîåíèÿ, ýíåðãåòèêè, ÷åðíîé è öâåòíîé ìåòàëëóðãèè, ãîðíîäîáûâàþùåé, õèìè÷åñêîé è íåôòåïåðåðàáàòûâàþùåé ïðîìûøëåííîñòè è äð., à òàêæå â õîçÿéñòâàõ è ïåðåðàáàòûâàþùèõ ïðîèçâîäñòâàõ àãðîïðîìûøëåííîãî êîìïëåêñà, ïðèðîäîîõðàííûõ îðãàíèçàöèÿõ è äð. 3. Ïðîõîæäåíèå ïðàêòèêè ñòóäåíòîì íà ïðåäïðèÿòèè (õîçÿéñòâå) äîëæíî áûòü îôîðìëåíî ïðèêàçîì ïî ïðåäïðèÿòèþ (õîçÿéñòâó), ñîïðîâîæäàòüñÿ ïîäðîáíûì èíñòðóêòàæåì î ðåæèìå ðàáîòû, òåõíèêå áåçîïàñíîñòè è ïðîòèâîïîæàðíûõ ìåðîïðèÿòèÿõ. 4. Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî òåõíîëîãè÷åñêîé ïðàêòèêîé îñóùåñòâëÿþò ïðåïîäàâàòåëè êàôåäðû ïî ìåñòó åå ïðîõîæäåíèÿ. Äëÿ ïîâñåäíåâíîãî ðóêîâîäñòâà ïðàêòèêîé íà ïðåäïðèÿòèè íàçíà÷àåòñÿ ñïåöèàëèñò îòäåëà ïî ïîäãîòîâêå ñïåöèàëèñòîâ ïðåäïðèÿòèÿ. Îí îêàçûâàåò êîíñóëüòàöèîííóþ ïîìîùü, ïðîâåðÿåò – 94 –

âåäåíèå äíåâíèêà ïðàêòèêè, ïî îêîí÷àíèè åå ãîòîâèò íà ñòóäåíòà ïðîèçâîäñòâåííóþ õàðàêòåðèñòèêó. Ñòóäåíò äîëæåí åæåäíåâíî âåñòè çàïèñè â äíåâíèêå ïðàêòèêè (ïðèë. 2), â êîòîðîì îòðàæàåòñÿ çàäàíèå íà äåíü, óñëîâèÿ âûïîëíåíèÿ, êîíêðåòíûå ðåçóëüòàòû è òðóäíîñòè, âîçíèêàþùèå â ïðîöåññå ðàáîòû. 5. Äíåâíèê è õàðàêòåðèñòèêà ïîäïèñûâàþòñÿ ðóêîâîäèòåëåì ïðàêòèêè îò ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà) è çàâåðÿþòñÿ ïå÷àòüþ. 6. Ïî îêîí÷àíèè ïðàêòèêè ñòóäåíò îôîðìëÿåò îò÷åò è âìåñòå ñ äíåâíèêîì è õàðàêòåðèñòèêîé ïðåäñòàâëÿåò åãî íà êàôåäðó. Âñå ìàòåðèàëû, ïîëó÷åííûå çà ïåðèîä òåõíîëîãè÷åñêîé ïðàêòèêè, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ âûïîëíåíèÿ êóðñîâûõ è äèïëîìíûõ ðàáîò. Содержание практики  ïåðèîä ïðàêòèêè ðàññìàòðèâàþòñÿ ñëåäóþùèå âîïðîñû (íà ïðèìåðå ïðîìûøëåííîãî ïðåäïðèÿòèÿ): 1. Îáùèå ñâåäåíèÿ î ïðåäïðèÿòèè: ïîëíîå íàèìåíîâàíèå, âåäîìñòâåííàÿ ïîä÷èíåííîñòü, ïðîèçâîäñòâåííàÿ ñòðóêòóðà, ïðîèçâîäñòâåííûå ïîêàçàòåëè îòäåëüíûõ ïîäðàçäåëåíèé, öåõîâ è ó÷àñòêîâ, ýêîëîãè÷åñêàÿ êàðòà-ñõåìà ïðåäïðèÿòèÿ ñ íàíåñåííûìè íà íåé ïðîèçâîäñòâåííûìè çäàíèÿìè, ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûìè óãîäüÿìè, ëåñîïîëîñàìè, ñàíèòàðíî-çàùèòíîé çîíîé, äîðîãàìè è ïðèëåãàþùèìè æèëûìè ìàññèâàìè. Íà òàêîé æå êàðòå íàíîñÿòñÿ òî÷å÷íûå èñòî÷íèêè çàãðÿçíåíèÿ àòìîñôåðû è ïîâåðõíîñòíûõ âîä, âîäîçàáîðû, ïðèåìíèêè è ìåñòà ñáðîñîâ ñòî÷íûõ âîä, ìåñòà ñêëàäèðîâàíèÿ è çàõîðîíåíèÿ òâåðäûõ îòõîäîâ. 2. Òåõíîëîãè÷åñêèå ïðîöåññû è îáîðóäîâàíèå, èñïîëüçóåìûå â ïðîèçâîäñòâåííîì ïðîöåññå; ñîñòàâ è ñâîéñòâà èñïîëüçóåìîãî ñûðüÿ è åãî ïîòåíöèàëüíàÿ ýêîëîãè÷åñêàÿ îïàñíîñòü. 3. Èñïîëüçîâàíèå çåìåëüíûõ ðåñóðñîâ (îáùàÿ ïëîùàäü, â òîì ÷èñëå èñïîëüçóåìàÿ äëÿ îñíîâíîãî è âñïîìîãàòåëüíîãî ïðîèçâîäñòâà, ïëîùàäü ñàíèòàðíî-çàùèòíûõ è çåëåíûõ çîí, ñêëàäîâ, ñâàëîê è ò. ä.); äàííûå ïî èíâåíòàðèçàöèè çåìåëü è óãîäèé. 4. Ñâåäåíèÿ î ñîñòîÿíèè è èñïîëüçîâàíèè âîäíûõ ðåñóðñîâ (èñòî÷íèêè âîäîñíàáæåíèÿ, îáúåì çàáèðàåìîé âîäû è õàðàêòåð åå èñïîëüçîâàíèÿ — áåçâîçâðàòíîå èëè ïîâòîðíîå, îáúåì êîëëåêòîðíûõ è äðåíàæíûõ âîä; õèìè÷åñêèé ñîñòàâ ïîòðåáëÿåìûõ è ñòî÷íûõ âîä, îáùåå êîëè÷åñòâî çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ, ñáðàñû-

– 95 –

âàåìûõ â âîäíûå îáúåêòû; õàðàêòåðèñòèêà è ýôôåêòèâíîñòü î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé; êîíòðîëü çà çàãðÿçíåíèåì ïîäçåìíûõ âîä). 5. Îñíîâíûå âèäû ïðîèçâîäñòâåííûõ è áûòîâûõ îòõîäîâ (â òîì ÷èñëå ïî êëàññàì îïàñíîñòè); âîçìîæíîñòè èõ ïîâòîðíîãî èñïîëüçîâàíèÿ; óñëîâèÿ âûâîçà, çàõîðîíåíèÿ è ñêëàäèðîâàíèÿ; õàðàêòåðèñòèêè ïîëèãîíîâ äëÿ ðàçìåùåíèÿ îòõîäîâ è ñèñòåìû çàùèòû îêðóæàþùåé ñðåäû íà íèõ — íàëè÷èå ïðîòèâîôèëüòðàöèîííûõ ýêðàíîâ, ñáîð è î÷èñòêà äîæäåâûõ, òàëûõ è äðåíàæíûõ âîä è äð. Ïðèâîäÿòñÿ ñâåäåíèÿ îá îáùåì êîëè÷åñòâå òâåðäûõ áûòîâûõ îòõîäîâ, îáðàçóþùèõñÿ çà ãîä, è âîçìîæíîñòÿõ èõ óòèëèçàöèè. 6. Ïëàíèðîâàíèå ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé è îöåíêà èõ ýôôåêòèâíîñòè. Ïðèâîäÿòñÿ äàííûå î ñóùåñòâóþùèõ ôîíîâûõ êîíöåíòðàöèÿõ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ è âîçìîæíîñòÿõ åñòåñòâåííîãî ñàìîî÷èùåíèÿ ïðè âûáðîñàõ è ñáðîñàõ; õàðàêòåðèçóþòñÿ íûíåøíèå óðîâíè âûáðîñîâ â àòìîñôåðó è ñáðîñîâ çàãðÿçíèòåëåé â âîäíûå îáúåêòû; ðàññìàòðèâàåòñÿ ïåðå÷åíü ìåðîïðèÿòèé ïî äîñòèæåíèþ ïðåäåëüíî äîïóñòèìûõ âûáðîñîâ (ÏÄÂ) è ïðåäåëüíî äîïóñòèìûõ ñáðîñàõ (ÏÄÑ) ïðè ðàçëè÷íûõ ðåæèìàõ òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è ïðèìåíåíèþ ðàçëè÷íîãî î÷èñòíîãî îáîðóäîâàíèÿ. Èçó÷àþòñÿ âîçìîæíîñòè ââîäà íîâîãî è ðåêîíñòðóêöèè äåéñòâóþùåãî î÷èñòíîãî îáîðóäîâàíèÿ. 7. Àíàëèç ïðèðîäîîõðàííûõ íîðìàòèâíî-òåõíè÷åñêèõ äîêóìåíòîâ (ïðèë. 5), äåéñòâóþùèõ íà ïðåäïðèÿòèè; äîêóìåíòàöèè ïî ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêîé îöåíêå è ýêîëîãè÷åñêîé ñåðòèôèêàöèè ïðîäóêöèè. 8. Ýêîëîãî-ýêîíîìè÷åñêèå ïîêàçàòåëè. Ïðèâîäÿòñÿ êàïèòàëüíûå çàòðàòû íà îõðàíó îêðóæàþùåé ñðåäû (â òîì ÷èñëå íà îõðàíó àòìîñôåðû, âîäíûõ è çåìåëüíûõ ðåñóðñîâ). Óêàçûâàþòñÿ âèäû ïëàòåæåé çà ïîëüçîâàíèå ïðèðîäíûìè ðåñóðñàìè è çà çàãðÿçíåíèå îêðóæàþùåé ñðåäû: çà âûáðîñû â àòìîñôåðó îò ñòàöèîíàðíûõ è ïåðåäâèæíûõ èñòî÷íèêîâ (â òîì ÷èñëå ñîáñòâåííîãî àâòîìîáèëüíîãî ïàðêà), çà ñáðîñû çàãðÿçíèòåëåé â âîäíûå îáúåêòû, íà ðåëüåô ìåñòíîñòè èëè â êàíàëèçàöèþ, çà ðàçìåùåíèå îòõîäîâ íà ïîëèãîíàõ èëè ñàíêöèîíèðîâàííûõ ñâàëêàõ. Содержание отчета о технологической практике 1. Îò÷åò î ïðàêòèêå îôîðìëÿåòñÿ â îáúåìå 25—30 ñòðàíèö ïî ñõåìå: òèòóëüíûé ëèñò, îãëàâëåíèå, ââåäåíèå, ðàçäåëû ïðî-

– 96 –

ãðàììû ïðàêòèêè, òåõíîëîãè÷åñêèå ñõåìû, õàðàêòåðèñòèêà ïðîäóêöèè, ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû, ïðèëîæåíèÿ. 2. Âî ââåäåíèè íåîáõîäèìî äàòü àíàëèç àêòóàëüíîñòè è íåîáõîäèìîñòè êîíêðåòíûõ òåõíè÷åñêèõ ðåøåíèé íà äàííîì ïðåäïðèÿòèè; 3. Ñîäåðæàíèå îñíîâíûõ ðàçäåëîâ îò÷åòà ñ ó÷åòîì ïðîãðàììû òåõíîëîãè÷åñêîé ïðàêòèêè äîëæíî áûòü îðèåíòèðîâàíî íà àíàëèç ïðîáëåì òåõíîëîãè÷åñêîãî õàðàêòåðà, óïðàâëåíèÿ ïðîèçâîäñòâîì, âçàèìîîòíîøåíèÿìè â êîëëåêòèâå, êàäðîâûå âîïðîñû è ò. ä.  îò÷åòå ñëåäóåò êðàòêî îòðàçèòü: • îñíîâíûå ïðîèçâîäñòâåííûå ïðîöåññû; òåõíîëîãèè è îáîðóäîâàíèå; • ïðèðîäíî-êëèìàòè÷åñêóþ õàðàêòåðèñòèêó ðàéîíà ðàñïîëîæåíèÿ ïðåäïðèÿòèÿ (õîçÿéñòâà), åãî êëàññèôèêàöèîííóþ, òåõíîëîãè÷åñêóþ è ýêîëîãè÷åñêóþ îïàñíîñòü; • ñûðüå, ïîòðåáëÿåìîå ïðåäïðèÿòèåì äëÿ ðåàëèçàöèè òåõíîëîãè÷åñêîãî ïðîöåññà (ïðèðîäíîå è âòîðè÷íîå); • õàðàêòåð âðåäíîãî âîçäåéñòâèÿ íà ÷åëîâåêà è íà ýëåìåíòû ïðèðîäíîé ñðåäû ïðîèçâîäñòâåííûõ âûáðîñîâ è ñáðîñîâ, à òàêæå îòõîäîâ ïðîèçâîäñòâà; • õàðàêòåðèñòèêè ñàíèòàðíî-çàùèòíûõ çîí (òàì, ãäå îíè âûäåëåíû); • õàðàêòåðèñòèêó çåìåëüíîãî îòâîäà è ôàêòè÷åñêîå èñïîëüçîâàíèå çåìëè; • íàïðàâëåíèÿ è ýôôåêòèâíîñòü ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé. • íåîáõîäèìî ïîêàçàòü äåéñòâèòåëüíîå ïîëîæåíèå ïðåäïðèÿòèÿ, âîçìîæíîñòè ðåãóëèðîâàíèÿ ñëîæèâøèõñÿ è ïðîãíîçèðóåìûõ ïðåäïðèÿòèåì ïðîãðàìì âíåäðåíèÿ íîâûõ òåõíîëîãèé. Íåîáõîäèìî ïðîàíàëèçèðîâàòü èíôîðìàöèþ î ïðåäïîëàãàåìûõ òåõíè÷åñêèõ è òåõíîëîãè÷åñêèõ èçìåíåíèÿõ ïðîöåññà ïðîèçâîäñòâà, õðàíåíèÿ è ðåàëèçàöèè ïðîäóêöèè, ïëàíèðóåìûõ îáúåìàõ ïðîèçâîäñòâà, òåìïàõ ðåêîíñòðóêöèè è ò. ä. 4.  çàêëþ÷åíèå ñëåäóåò äàòü îöåíêó ýôôåêòèâíîñòè ðåàëèçàöèè ýêîíîìè÷åñêèõ ïðîãðàìì, äîñòèæåíèÿ êîíå÷íîãî ýôôåêòà — óëó÷øåíèå êà÷åñòâà ïðîäóêöèè, ýôôåêòèâíîñòè îáùåñòâåííîãî ïðîèçâîäñòâà è óñòîé÷èâîñòè ðàçâèòèÿ.

– 97 –

Список рекомендуемой литературы Áåëîâ Ñ.Â. Áåçîïàñíîñòü æèçíåäåÿòåëüíîñòè: Ó÷åá. Ì., 1999. Ëîçàíîâñêàÿ È.Í. è äð. Ýêîëîãèÿ è îõðàíà áèîñôåðû ïðè õèìè÷åñêîì çàãðÿçíåíèè / È.Í. Ëîçàíîâñêàÿ, Ä.Ñ. Îðëîâ, Ë.Ê. Ñàäîâíèêîâà. Ì., 1998. Ðàòàíîâà Ì.Ï. Ýêîëîãè÷åñêèå îñíîâû îáùåñòâåííîãî ïðîèçâîäñòâà. Ó÷åá. ïîñîáèå / Ì.Ï. Ðàòàíîâà. Ñìîëåíñê, 1999. Ýêîëîãèÿ è áåçîïàñíîñòü æèçíåäåÿòåëüíîñòè: Ó÷åá. ïîñîáèå / Ä.À. Êðèâîøåèí, Ë.À. Ìóðàâåé, Í.Í. Ðîåâà è äð. Ì., 2000. ßêîâëåâ Ñ.Â. Îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû: Ó÷åá. / Ñ.Â. ßêîâëåâ, À.Ê. Ñòðåëêîâ, À.À. Ìàçî. Ì., 1998.

– 98 –

ПРИЛОЖЕНИЯ Ïðèëîæåíèå 1 Образец сметы на проведение полевой практики «ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ» Ðåêòîð ÂîëÃÓ, ïðîôåññîð ___________Î.Â. Èíøàêîâ «____»___________2003 ã.

Ñâîäíàÿ ñìåòà ðàñõîäîâ íà ïðîâåäåíèå ïîëåâîé ïðàêòèêè ïî äèñöèïëèíå «Îáùàÿ ýêîëîãèÿ» äëÿ ñòóäåíòîâ ñïåöèàëüíîñòè «Ãåîýêîëîãèÿ» (II êóðñ, äíåâíîå îòäåëåíèå) Группа

ГЭ-001 ГЭ-001 ГЭ-001 ГЭ-001

ГЭ-001

Место проведения практики

г. Калач-на-Дону (гидрометеостанция) Донской природный парк (ст-ца Трёхостровская) Донской природный парк (ст-ца Трёхостровская) Волгоградский осетровый рыборазводный завод (пос. Лебяжья Поляна Среднеахтубинского района), Волго-Ахтубинская пойма (пос. Средняя Ахтуба), Волгоградское водохранилище (пос. Рахинка Среднеахтубинского района) Волго-Донской судоходный канал (Береславское и Варваровское водохранилища) Итого за период практики:

Сроки выезда

Кол-во студентов

Оплата ГСМ (транспорт ВолГУ)

4.07 2003 г. 8.07 2003 г. 11.07 2003 г. 15.07 2003 г.

29

532

29

514

470

984

29

514

470

984

29

890

890

29

207

207

18.07 2003 г.

2657

Оплата парома, руб.

Общая сумма, руб.

532

940

3597

Ïðîðåêòîð ïî ôèíàíñîâî-ýêîíîìè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ÂîëÃÓ__________________________(Òàðàêàíîâ Â.Â.) Ïðîðåêòîð ïî ÀÕ×___________________________(Îñòàïåíêî Â.Ë.) – 99 –

Ãëàâíûé èíæåíåð ÂîëÃÓ_________________________(Âàêèí Í.Þ.) Íà÷àëüíèê ÏÔÓ_____________________________(Øåõîâöîâà Å.Å.) Çàâ. ïðàêòèêîé ÂîëÃÓ___________________________(Âîëêîâà Ç.Í.) Äåêàí ôàêóëüòåòà óïðàâëåíèÿ è ðåãèîíàëüíîé ýêîíîìèêè_____________________ (Ôåñåíêî Â.Â.) Çàâ. êàôåäðîé ÝÏÏ______________________________(Ñåäàíîâ Ã.Â.) Ðóêîâîäèòåëü ïðàêòèêè________________________(Çàëåïóõèí Â.Â.)

– 100 –

Ïðèëîæåíèå 2

Образец дневника учебной практики ÄÍÅÂÍÈÊ ïðîõîæäåíèÿ ó÷åáíîé ïðàêòèêè ïî äèñöèïëèíå ____________________________ Ñòóäåíò(êà)_____________________Ãðóïïà____________ Ïåðèîä ïðàêòèêè: íà÷àëî________, îêîí÷àíèå _________ Дата

Содержание выполненной работы

Примечание

Ðóêîâîäèòåëü ïðàêòèêè îò ïðåäïðèÿòèÿ _________________________________ (ô. è. î., äîëæíîñòü è ïîäïèñü)

– 101 –

Ïðèëîæåíèå 3

Образец титульного листа отчета по учебной практике ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÔÅÄÅÐÀÖÈÈ ÂÎËÃÎÃÐÀÄÑÊÈÉ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÛÉ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒ Ôàêóëüòåò óïðàâëåíèÿ è ðåãèîíàëüíîé ýêîíîìèêè Êàôåäðà ýêîíîìèêè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ ÎÒ×ÅÒ ïî ó÷åáíîé ïðàêòèêå çà ïåðèîä ñ__________ ïî__________ ñòóäåíòà(êè) _____________ êóðñà____ ãðóïïû ____ Ñïåöèàëüíîñòü _____________________________ Ìåñòî ïðàêòèêè ____________________________ Ðóêîâîäèòåëü ïðàêòèêè ______________________

Âîëãîãðàä-2004 ã.

– 102 –

Ïðèëîæåíèå 4

Индивидуальное задание по научной работе в период практики I. ПО НАУЧНОЙ РАБОТЕ

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II. ПО ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ïðèíÿòü ó÷àñòèå ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ðóêîâîäèòåëü ïðàêòèêè îò êàôåäðû_______(Ô. È. Î., äîëæíîñòü)

– 103 –

Ïðèëîæåíèå 5

Оценка работы студента на практике Çàêëþ÷åíèå îòâåòñòâåííîãî ðóêîâîäèòåëÿ ó÷åáíîé ïðàêòèêè îò ïðåäïðèÿòèÿ î ðàáîòå ñòóäåíòà çà ïåðèîä ïðàêòèêè (òåõíè÷åñêèå íàâûêè, îáúåì ðàáîòû, êà÷åñòâî, àêòèâíîñòü, äèñöèïëèíà è ò. ä.). ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Ðóêîâîäèòåëü ïðàêòèêè îò ïðåäïðèÿòèÿ

______________________ (Ô. È. Î., äîëæíîñòü)

/ïîäïèñü è ïå÷àòü ïðåäïðèÿòèÿ/

– 104 –

Ïðèëîæåíèå 6 ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ

1. АТМОСФЕРА ÃÎÑÒ 17.2.6.01-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Ïðèáîðû äëÿ îòáîðà ïðîá âîçäóõà íàñåëåííûõ ïóíêòîâ. Îáùèå òåõíè÷åñêèå òðåáîâàíèÿ. Âçàìåí ÃÎÑÒà 17.2.6.01-80. ÃÎÑÒ 17.2.1.02-76. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ âûáðîñîâ äâèãàòåëåé àâòîìîáèëåé, òðàêòîðîâ, ñàìîõîäíûõ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ è ñòðîèòåëüíî-äîðîæíûõ ìàøèí. ÃÎÑÒ 17.2.2.01-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Ïðàâèëà êîíòðîëÿ êà÷åñòâà âîçäóõà íàñåëåííûõ ïóíêòîâ. ÃÎÑÒ 17.2.3.02-78. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Êîíöåíòðàöèÿ äîïóñòèìûõ âûáðîñîâ âðåäíûõ âåùåñòâ ïðîìûøëåííîñòè. ÃÎÑÒ 17.2.4.02-81. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Îïðåäåëåíèÿ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ. ÃÎÑÒ 17.2.4.03-81. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Èíäîôåíîëüíûé ìåòîä îïðåäåëåíèÿ àììèàêà. ÃÎÑÒ 17.2.2.02-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Íîðìû è ìåòîäû èçìåðåíèÿ äûìíîñòè îòðàáîòàâøèõ ãàçîâ òðàêòîðíûõ è êîìáàéíîâûõ èçäåëèé. ÃÎÑÒ 17.2.2.05-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Íîðìû è ìåòîäû èçìåðåíèÿ âûáðîñîâ âðåäíûõ âåùåñòâ ñ îòðàáîòàâøèìè ãàçàìè òðàêòîðíûõ è êîìáàéíîâûõ äâèãàòåëåé. ÃÎÑÒ 17.2.1.03-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ êîíòðîëÿ çàãðÿçíåíèÿ. ÃÎÑÒ 17.2.1.04-77. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Èñòî÷íèêè è ìåòåîðîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû çàãðÿçíåíèÿ, ïðîìûøëåííûå âûáðîñû. Òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ. 2. ГИДРОСФЕРА ÃÎÑÒ 17.1.3.04-80. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Êëàññèôèêàöèÿ ïîäçåìíûõ âîä ïî öåëÿì âîäîïîëüçîâàíèÿ.

– 105 –

ÃÎÑÒ 17.1.3.04-82. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ê îõðàíå ïîâåðõíîñòíûõ è ïîäçåìíûõ âîä îò çàãðÿçíåíèÿ ïåñòèöèäàìè. ÃÎÑÒ 17.1.3.05-82. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ê îõðàíå ïîâåðõíîñòíûõ è ïîäçåìíûõ âîä îò çàãðÿçíåíèÿ íåôòüþ è íåôòåïðîäóêòàìè. ÃÎÑÒ 17.1.3.06-82. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ê îõðàíå ïîäçåìíûõ âîä. ÃÎÑÒ 17.1.3.08-82. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Ïðàâèëà êîíòðîëÿ êà÷åñòâà ìîðñêèõ âîä. ÃÎÑÒ 17.1.1.01-77. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Èñïîëüçîâàíèå è îõðàíà âîä. Îñíîâíûå òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ. ÃÎÑÒ 17.1.3.10-83. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ê îõðàíå ïîâåðõíîñòíûõ è ïîäçåìíûõ âîä îò çàãðÿçíåíèÿ íåôòüþ è íåôòåïðîäóêòàìè ïðè òðàíñïîðòèðîâàíèè ïî òðóáîïðîâîäó. ÃÎÑÒ 17.1.3.11-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îáùèå òðåáîâàíèÿ îõðàíû ïîâåðõíîñòíûõ è ïîäçåìíûõ âîä îò çàãðÿçíåíèÿ ìèíåðàëüíûìè óäîáðåíèÿìè. ÃÎÑÒ 17.1.4.01-80. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ê ìåòîäàì îïðåäåëåíèÿ íåôòåïðîäóêòîâ â ïðèðîäíûõ è ñòî÷íûõ âîäàõ. ÃÎÑÒ 17.1.5.02-80. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Ãèãèåíè÷åñêèå òðåáîâàíèÿ ê çîíàì ðåêðåàöèè âîäíûõ îáúåêòîâ. ÃÎÑÒ 17.1.1.03-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Êëàññèôèêàöèÿ âîäîïîëüçîâàíèÿ. Âçàìåí ÃÎÑÒà 17.1.1.03-78. Ââåäåí ñ 10.07.86. ÃÎÑÒ 17.1.3.12-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îáùèå ïðàâèëà îõðàíû âîä îò çàãðÿçíåíèÿ ïðè áóðåíèè è äîáû÷å íåôòè è ãàçà íà ñóøå. ÃÎÑÒ 17.1.3.13-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ê îõðàíå ïîâåðõíîñòíûõ âîä îò çàãðÿçíåíèé. ÎÑÒ 51.01-01-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Î÷èñòêà ñòî÷íûõ âîä â ìîðñêîé íåôòåãàçîäîáû÷å. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ ê êà÷åñòâó î÷èñòêè. Ñðîê äåéñòâèÿ äî 31.12.99. ÎÑÒ 51.04-01-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Êëàññèôèêàöèÿ âîäîïîòðåáëåíèÿ â ìîðñêîé íåôòåãàçîäîáû÷å. Ñðîê äåéñòâèÿ äî 31.12.99.

– 106 –

ÎÑÒ 34 70-656-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Âîäîïîòðåáëåíèå è âîäîîòâåäåíèå â òåïëîýíåðãåòèêå. Îñíîâíûå òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ. Ñðîê äåéñòâèÿ äî 31.12.99. 3. СТОЧНЫЕ

ВОДЫ И ИХ ОСАДКИ,

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ

В

КАЧЕСТВЕ

УДОБРЕНИЯ

Âðåìåííûå òåõíè÷åñêèå óñëîâèÿ íà òåðìè÷åñêè âûñóøåííûé îñàäîê ãîðîäñêèõ ñòî÷íûõ âîä, èñïîëüçóåìûé â êà÷åñòâå óäîáðåíèÿ äëÿ ñåëüñêîãî õîçÿéñòâà. Ì.: Èçä-âî ÎÍÒÈ. ÀÊÕ èì. Ê.Ä. Ïàìôèëîâà, 1980. ÃÎÑÒ 25150-82. Êàíàëèçàöèÿ. Òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ. Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ïî îñóùåñòâëåíèþ ãîñóäàðñòâåííîãî íàäçîðà çà óñòðîéñòâîì è ýêñïëóàòàöèåé ÇÏÎ (¹ 1369-75). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1976. Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ïî ïðèìåíåíèþ ïðàâèë îõðàíû ïîâåðõíîñòíûõ âîä îò çàãðÿçíåíèÿ ñòî÷íûìè âîäàìè // Ðûáîîõðàíà: Ñá. äîê. / Ïîä ðåä. Â.Ì. Êàìåíöåâà. Ì.: Þðèä. ëèò-ðà, 1988. Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ïî óñòàíîâëåíèþ ïðåäåëüíî äîïóñòèìûõ ñáðîñîâ (ÏÄÑ) âåùåñòâ, ïîñòóïàþùèõ â âîäíûå îáúåêòû ñî ñòî÷íûìè âîäàìè // Ðûáîîõðàíà: Ñá. äîê. / Ïîä ðåä. Â.Ì. Êàìåíöåâà. Ì.: Þðèä. ëèò-ðà, 1988. Î ñîãëàñîâàíèè ïðîåêòîâ ïðåäåëüíî äîïóñòèìûõ ñáðîñîâ (ÏÄÑ) âåùåñòâ, ïîñòóïàþùèõ â âîäíûå îáúåêòû ïî ñòî÷íûì âîäàì // Ðûáîîõðàíà: Ñá. äîê. / Ïîä ðåä. Â.Ì. Êàìåíöåâà. Ì.: Þðèä. ëèò-ðà, 1988. ÎÑÒ 11.091.630.3-81. Îõðàíà ïðèðîäû. Òåõíè÷åñêèé ïàñïîðò î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé. ÎÑÒ 11 091-630.8-83. Îõðàíà îêðóæàþùåé ñðåäû. Òèïîâàÿ èíñòðóêöèÿ ïî ýêñïëóàòàöèè î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé. ÎÑÒ 34 70-685-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Ñòî÷íûå âîäû ýëåêòðîñòàíöèé. Êëàññèôèêàöèÿ. Ñðîê äåéñòâèÿ äî 31.12.99. ÎÑÒ 38 01195-80. Âîäà òåõíè÷åñêàÿ (îáîðîòíàÿ, ñòî÷íàÿ) íåôòåïåðåðàáàòûâàþùèõ çàâîäîâ. Ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ âçâåøåííûõ è ðàñòâîðåííûõ âåùåñòâ. ÎÑÒ 38 01378-85. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îïðåäåëåíèå ñîäåðæàíèÿ íåôòåïðîäóêòîâ â ñòî÷íûõ âîäàõ ìåòîäîì èíôðàêðàñíîé ñïåêòðîôîòîìåòðèè.

– 107 –

ÎÑÒ 51 01-03-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Î÷èñòêà ñòî÷íûõ âîä â ìîðñêîé íåôòåãàçîäîáû÷å. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ ê êà÷åñòâó î÷èñòêè. Ñðîê äåéñòâèÿ äî 31.12.99. ÎÑÒ 34 70-656-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Âîäîïîòðåáëåíèå è âîäîîòâåäåíèå â òåïëîýíåðãåòèêå. Îñíîâíûå òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ. Ñðîê äåéñòâèÿ äî 31.12.99. ÎÑÒ 11 091.630.10-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ïðàâèëà òåõíè÷åñêîé ýêñïëóàòàöèè ïðîìûøëåííîãî âîäîïðîâîäà è êàíàëèçàöèè. ÎÑÒ 51.01-06-85. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Ïðàâèëà óòèëèçàöèè îòõîäîâ áóðåíèÿ è íåôòåãàçàäîáû÷è â ìîðå. Ïåðå÷åíü ðûáîõîçÿéñòâåííûõ íîðìàòèâîâ: ïðåäåëüíî äîïóñòèìûõ êîíöåíòðàöèé (ÏÄÊ) è îðèåíòèðîâî÷íî áåçîïàñíûõ óðîâíåé âîçäåéñòâèÿ (ÎÁÓÂ) âðåäíûõ âåùåñòâ äëÿ âîäû âîäíûõ îáúåêòîâ, èìåþùèõ ðûáîõîçÿéñòâåííîå çíà÷åíèå. Ì.: ÂÍÈÐÎ, 1999. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà óñòðîéñòâà è ýêñïëóàòàöèè çåìëåäåëü÷åñêèõ ïîëåé îðîøåíèÿ. Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1985. 4. МИНЕРАЛЬНЫЕ УДОБРЕНИЯ ÃÎÑÒ 17.1.3.11-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Îáùèå òðåáîâàíèÿ îõðàíû ïîâåðõíîñòíûõ è ïîäçåìíûõ âîä îò çàãðÿçíåíèÿ ìèíåðàëüíûìè óäîáðåíèÿìè. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà ïî õðàíåíèþ, òðàíñïîðòèðîâêå è ïðèìåíåíèþ ìèíåðàëüíûõ óäîáðåíèé â ñåëüñêîì õîçÿéñòâå. Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1974. 5. ПОЧВЫ ÃÎÑÒ 17.4.2.03-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Ïî÷âû. Ïàñïîðò ïî÷âû. ÃÎÑÒ 17.4.3.02-85. Îõðàíà ïðèðîäû. Òðåáîâàíèÿ ê îõðàíå ïëîäîðîäíîãî ñëîÿ ïî÷âû ïðè ïðîèçâîäñòâå çåìëÿíûõ ðàáîò. ÃÎÑÒ 17.4.1.02-83. Îõðàíà ïðèðîäû. Ïî÷âû. Êëàññèôèêàöèÿ õèìè÷åñêèõ âåùåñòâ äëÿ êîíòðîëÿ çàãðÿçíåíèÿ. ÃÎÑÒ 17.4.1.03-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ïî÷âû. Òåðìèí è îïðåäåëåíèå õèìè÷åñêîãî çàãðÿçíåíèÿ. ÃÎÑÒ 17.4.03-85. Îõðàíà ïðèðîäû. Ïî÷âû. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ê ìåòîäàì îïðåäåëåíèÿ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ. ÃÎÑÒ 17.4.3.06-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Ïî÷âû. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ê êëàññèôèêàöèè ïî÷â ïî âëèÿíèþ íà íèõ õèìè÷åñêèõ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ.

– 108 –

ÃÎÑÒ 17.4.4.02-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ïî÷âû. Ìåòîäû îòáîðà è ïîäãîòîâêè õèìè÷åñêîþ, áàêòåðèîëîãè÷åñêîãî, ãåëüìèíòîëîãè÷åñêîãî àíàëèçà. Ïðåäåëüíî äîïóñòèìûå êîíöåíòðàöèè ïåñòèöèäîâ â ïî÷âå (ÏÄÊ). Ñïèñîê ¹ 2. Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1981. Ïðåäåëüíî äîïóñòèìûå êîíöåíòðàöèè ïåñòèöèäîâ â ïî÷âå (ÏÄÊ). Ñïèñîê ¹ 3. Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1982. Ïðåäåëüíî äîïóñòèìûå êîíöåíòðàöèè õèìè÷åñêèõ âåùåñòâ â ïî÷âå (ÏÄÊ). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1985. Ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû ïðåäåëüíî äîïóñòèìûõ êîëè÷åñòâ (ÏÄÊ) è îðèåíòèðîâî÷íî äîïóñòèìûõ êîëè÷åñòâ (ÎÄÊ) ïåñòèöèäîâ â ïî÷âå (ÑàíÏèÍ 4-128-4275-87). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1987. Ñàíèòàðíûå íîðìû äîïóñòèìûõ êîíöåíòðàöèé õèìè÷åñêèõ âåùåñòâ â ïî÷âå (ÑàíÏèÍ 42-128-4433-87). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1988. 6. РЕКУЛЬТИВАЦИЯ ÃÎÑÒ 17.5.1.02-85. Îõðàíà ïðèðîäû. Çåìëè. Êëàññèôèêàöèÿ íàðóøåííûõ çåìåëü äëÿ ðåêóëüòèâàöèè. Âçàìåí ÃÎÑÒà 17.5.1.02-78. ÃÎÑÒ 17.5.1.03-86. Îõðàíà ïðèðîäû. Çåìëè. Êëàññèôèêàöèÿ âñêðûòûõ è âìåùàþùèõñÿ ïîðîä äëÿ áèîëîãè÷åñêîé ðåêóëüòèâàöèè çåìåëü. Âçàìåí ÃÎÑÒà 17.5.1.03—78. ÃÎÑÒ 17.5.4.01-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ðåêóëüòèâàöèÿ çåìåëü. Ìåòîä îïðåäåëåíèÿ ðÍ âîäíîé âûòÿæêè âñêðûøíûõ è âìåùàþùèõ ïîðîä. ÃÎÑÒ 17.5.4.02-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Ðåêóëüòèâàöèÿ çåìåëü. Ìåòîä èçìåðåíèÿ è ðàñ÷åòà ñóììû òîêñè÷åñêèõ ñîëåé âî âñêðûøíûõ è âìåùàþùèõ ïîðîäàõ. ÃÎÑÒ 17.4.2.02-83. Îõðàíà ïðèðîäû. Ïî÷âû. Íîìåíêëàòóðà ïîêàçàòåëåé ïðèãîäíîñòè íàðóøåííîãî ïëîäîðîäíîãî ñëîÿ ïî÷â äëÿ çàñåâàíèÿ. 7. ПРОМЫШЛЕННЫЕ И БЫТОВЫЕ ОТХОДЫ Âðåìåííûå ðåêîìåíäàöèè ïî ïðîâåäåíèþ ãåîëîãî-ýêîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé íà äåéñòâóþùèõ è ïðîåêòèðóåìûõ ïîëèãîíàõ òâåðäûõ áûòîâûõ îòõîäîâ ã. Ìîñêâû è Ìîñêîâñêîé îáëàñòè Ì.: Ìèíãåî ÑÑÑÐ: ÏÃÎ «Öåíòðãåîëîãèÿ», 1989. ÃÎÑÒ 17.0.0.04-90. Ýêîëîãè÷åñêèé ïàñïîðò ïðåäïðèÿòèÿ. Âðåìåííûé êëàññèôèêàòîð òîêñè÷íûõ ïðîìûøëåííûõ îòõîäîâ è – 109 –

ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî îïðåäåëåíèþ êëàññà òîêñè÷íîñòè ïðîìûøëåííûõ îòõîäîâ. Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1987. ÃÎÑÒ 17.0.0.06.2000. Ýêîëîãè÷åñêèé ïàñïîðò ïðåäïðèÿòèÿ. Èíñòðóêöèÿ ïî ïðîåêòèðîâàíèþ è ýêñïëóàòàöèè ïîëèãîíîâ äëÿ òâåðäûõ áûòîâûõ îòõîäîâ. Ì.: Ìèíæèëêîììóíõîç ÐÑÔÑÐ: ÀÊÕ èì. Ê.Ä. Ïàìôèëîâà, 1982. Èíñòðóêöèÿ ïî ïðîåêòèðîâàíèþ è ýêñïëóàòàöèè ïîëèãîíîâ äëÿ òâåðäûõ áûòîâûõ îòõîäîâ. Ì.: Ñòðîéèçäàò, 1983. Îá óòèëèçàöèè, îáåçâðåæèâàíèè è çàõîðîíåíèè òîêñè÷íûõ ïðîìûøëåííûõ îòõîäîâ (¹ 591). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1984. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ïî ñîñòàâó ïðîåêòà ïîëèãîíà ïî îáåçâðåæèâàíèþ è çàõîðîíåíèþ òîêñè÷íûõ ïðîìûøëåííûõ îòõîäîâ. ÑÍèÏ 2.01.29-85. Ïîðÿäîê íàêîïëåíèÿ, òðàíñïîðòèðîâêè, îáåçâðåæèâàíèÿ è çàõîðîíåíèÿ òîêñè÷íûõ ïðîìûøëåííûõ îòõîäîâ (¹ 31 S3-84) Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1985. Ïðåäåëüíîå êîëè÷åñòâî íàêîïëåíèÿ òîêñè÷íûõ ïðîìûøëåííûõ îòõîäîâ íà òåððèòîðèè ïðåäïðèÿòèÿ (îðãàíèçàöèè). Ì.: ÌÇÑÑÑÐ, 1985. Ïðåäåëüíîå êîëè÷åñòâî òîêñè÷íûõ ïðîìûøëåííûõ îòõîäîâ, äîïóñêàåìîå äëÿ ñêëàäèðîâàíèÿ â íàêîïèòåëÿõ (íà ïîëèãîíàõ) òâåðäûõ áûòîâûõ îòõîäîâ (íîðìàòèâíûé äîêóìåíò). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1988. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà ïðîåêòèðîâàíèÿ, ñòðîèòåëüñòâ è ýêñïëóàòàöèè çàõîðîíåíèÿ íåóòèëèçèðóåìûõ ïðîìûøëåííûõ îòõîäîâ. Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1977. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà óñòðîéñòâà è ñîäåðæàíèÿ ïîëèãîíîâ äëÿ òâåðäûõ áûòîâûõ îòõîäîâ (¹ 2811-83). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1983. Óêàçàíèÿ ïî ïðîåêòèðîâàíèþ çîëîîòâàëîâ òåïëîâûõ ýëåêòðè÷åñêèõ ñòàíöèé. Ì.; Ë.: Ãîñýíåðãîèçäàò, 1964. 8. РАДИОАКТИВНОСТЬ И РАДИОАКТИВНОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ ÃÎÑÒ 20286-76. Ðàäèîàêòèâíîå çàãðÿçíåíèå è äåçèíôåêöèÿ. Òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ. Äîïóñòèìûå âûáðîñû ðàäèîàêòèâíûõ è õèìè÷åñêèõ âåùåñòâ â àòìîñôåðó. Ì.: Ýíåðãîèçäàò, 1985. Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî ñàíèòàðíîìó êîíòðîëþ çà ñîäåðæàíèåì ðàäèîàêòèâíûõ âåùåñòâ â îáúåêòàõ âíåøíåé ñðåäû / Ïîä ðåä. Ë.Í. Ìàðåÿ, À.Ñ. Çûêîâîé. Ì., 1980. – 110 –

Íîðìû ðàäèîàêòèâíîé áåçîïàñíîñòè (ÍÐÁ-76/87) è îñíîâíûå ñàíèòàðíûå ïðàâèëà ðàáîòû ñ ðàäèîàêòèâíûìè âåùåñòâàìè è äðóãèìè èñòî÷íèêàìè èîíèçèðóþùèõ èçëó÷åíèé (ÎÑÏ-72/87). Ì.: ÌÇÑÑÑÐ, 1988. Ïðåäåëû ïîñòóïëåíèÿ ðàäèîíóêëèäîâ, ðàáîòàþùèõ ñ ðàäèîàêòèâíûìè âåùåñòâàìè â îòêðûòîì âèäå. Ì.: Ýíåðãîàòîìèçäàò, 1984. Ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå òðåáîâàíèÿ ê ñðåäñòâàì èíäèâèäóàëüíîé çàùèòû è èõ ïðèìåíåíèþ ïðè ðàáîòå ñ ðàäèîàêòèâíûìè âåùåñòâàìè è äðóãèìè èñòî÷íèêàìè èîíèçèðóþùèõ èçëó÷åíèé (ÎÐÁ ¹ 13). Ì., 1981. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà îáðàùåíèÿ ñ ðàäèîàêòèâíûìè îòõîäàìè (ÑÏÎ-ÐÎ-85) ÑàíÏèÍ 42-129-11-3938-86. Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1986. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà ïðîåêòèðîâàíèÿ è ýêñïëóàòàöèè àòîìíûõ ýëåêòðîñòàíöèé (ÑÏ ÀÝÑ-79). Ì., 1981. 9. ПИЩА ÃÎÑÒ 5370-58. Ïðîäóêòû ïèòàíèÿ è íàïèòêè ïèùåâûå è âêóñîâûå: Ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ ñâèíöà, ìåäè, öèíêà è îëîâà. ÃÎÑÒ 14353-74. Âèíà, êîíüÿêè è êîíüÿ÷íûå ñïèðòû: Ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ ñîäåðæàíèÿ ìåäè. ÃÎÑÒ 23268.9-78. Âîäû ìèíåðàëüíûå, ïèòüåâûå, ëå÷åáíûå, ëå÷åáíî-ñòîëîâûå è ïðèðîäíûå ñòîëîâûå: Ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ íèòðàò-èîíîâ. ÃÎÑÒ 26927-86-26935-86. Ñûðû è ïðîäóêòû ïèùåâûå: Ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ òîêñè÷íûõ ýëåìåíòîâ. Ïåðå÷åíü ìîþùèõ è äåçèíôèöèðóþùèõ ñðåäñòâ, äîïóùåííûõ äëÿ ïèùåâûõ ïðåäïðèÿòèé. Ì., 1975. Ïðåäåëüíî äîïóñòèìûå âåëè÷èíû ñîäåðæàíèÿ òÿæåëûõ ìåòàëëîâ è äðóãèõ õèìè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ â ïèùåâûõ ïðîäóêòàõ. Ì.: ÑÝÂ, 1983. Ïðåäåëüíî äîïóñòèìûå êîíöåíòðàöèè òÿæåëûõ ìåòàëëîâ è ìûøüÿêà â ïðîäîâîëüñòâåííîì ñûðüå è ïèùåâûõ ïðîäóêòàõ (ÑàíÏèÍ 42-123-4089-86). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1986. Ñàíèòàðíî-ãèãèåíè÷åñêèå íîðìû. Ìàêñèìàëüíî äîïóñòèìûå óðîâíè (ÌÄÓ) îñòàòî÷íûõ êîëè÷åñòâ ïåñòèöèäîâ, ðåêîìåíäîâàííûõ äëÿ ïèùåâûõ ïðîäóêòîâ, ýêñïîðòèðóåìûõ è èìïîðòèðóåìûõ ñòðàíàìè-÷ëåíàìè ÑÝ (ïåðå÷åíü) (ÑàíÏèÍ 42-123-4106-86). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1986. – 111 –

10. ШУМ, ВИБРАЦИЯ ÃÎÑÒ 17229-78. Ñàìîëåòû ïàññàæèðñêèå è òðàíñïîðòíûå. Ìåòîä îïðåäåëåíèÿ óðîâíåé øóìà, ñîçäàâàåìîãî íà ìåñòíîñòè. ÃÎÑÒ 20444-85. Øóì. Òðàíñïîðòíûå ïîòîêè. Ìåòîäû èçìåðåíèÿ øóìîâîé õàðàêòåðèñòèêè. ÃÎÑÒ 23552-79. Ñàìîëåòû ãðàæäàíñêîé àâèàöèè. Äîïóñòèìûå óðîâíè èíòåíñèâíîñòè çâóêîâîãî óäàðà íà ìåñòíîñòè è ìåòîäû åãî èçìåðåíèÿ. ÃÎÑÒ 24646-81. Ñàìîëåòû òðàíñïîðòíûå ñâåðõçâóêîâûå. Äîïóñòèìûå óðîâíè øóìà íà ìåñòíîñòè è ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ óðîâíåé øóìà. ÃÎÑÒ 23337-78. Øóì. Ìåòîäû èçìåðåíèÿ øóìà íà ñåëèòåáíîé òåððèòîðèè è â ïîìåùåíèÿõ æèëûõ è îáùåñòâåííûõ çäàíèé. ÃÎÑÒ 23941-79. Øóì. Ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ øóìîâûõ õàðàêòåðèñòèê. Îáùèå òðåáîâàíèÿ. ÎÑÒ 32 60-84. Ìåòîäèêà ðàçðàáîòêè êàðò øóìà æåëåçíîäîðîæíûõ óçëîâ. Ñðîê äåéñòâèÿ äî 31.12.99. ÎÑÒ 37.001.266-83. Øóì àâòîìîáèëüíûõ äâèãàòåëåé. Äîïóñòèìûå óðîâíè è ìåòîäû èçìåðåíèÿ. Ïðîâåäåíèå èññëåäîâàíèé ïî èçó÷åíèþ ýôôåêòîâ ñî÷åòàíèÿ äåéñòâèÿ õèìè÷åñêèõ âåùåñòâ ñ ôèçè÷åñêèìè ôàêòîðàìè (øóì, âèáðàöèè, ïîâûøåííàÿ òåìïåðàòóðà) ñ öåëüþ ãèãèåíè÷åñêîé îöåíêè ïðîèçâîäñòâåííîé ñðåäû: Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè (¹ 3242-Ó5). Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1985. 11. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ИЗЛУЧЕНИЯ Âðåìåííûå äîïóñòèìûå óðîâíè âîçäåéñòâèÿ ýëåêòðîìàãíèòíûõ èçëó÷åíèé, ñîçäàâàåìûõ ñèñòåìàìè ñîòîâîé ðàäèîñâÿçè. Ãèãèåíè÷åñêèå íîðìàòèâû ¹ 2.1.8/2.2.4.019-94. Âðåìåííûå ñàíèòàðíûå íîðìû è ïðàâèëà çàùèòû íàñåëåíèÿ îò âîçäåéñòâèÿ ýëåêòðîìàãíèòíûõ ïîëåé, ñîçäàâàåìûõ ðàäèîòåõíè÷åñêèìè îáúåêòàìè. Ì., 1984. Ãèãèåíè÷åñêèå òðåáîâàíèÿ ê âèäåîäèñïëåéíûì òåðìèíàëàì, ïåðñîíàëüíûì ýëåêòðîííî-âû÷èñëèòåëüíûì ìàøèíàì è îðãàíèçàöèè ðàáîòû. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà è íîðìû ¹ 2.2.2.542-96. Îïðåäåëåíèå ïàðàìåòðîâ íåèîíèçèðóþùèõ ýëåêòðîìàãíèòíûõ èçëó÷åíèé íà ðàáî÷èõ ìåñòàõ ïîëüçîâàòåëåé ýëåêòðîííî-âû÷èñëèòåëüíûõ ìàøèí è âèäåîäèñïëåéíûõ òåðìèíàëîâ. Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ÌÓÊ 4.3.007-98. – 112 –

Îïðåäåëåíèå óðîâíåé ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ, ãðàíèö ñàíèòàðíî-çàùèòíûõ çîí è îãðàíè÷åíèÿ çàñòðîéêè â ìåñòàõ ðàçìåùåíèÿ ïåðåäàþùèõ ñðåäñòâ ðàäèîâåùàíèÿ è ðàäèîñâÿçè êèëî-, ãåêòî- è äåêàìåòðîâîãî äèàïàçîíîâ. Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ¹ 4.3.044-96. Îïðåäåëåíèå ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ âîçäóøíûõ âûñîêîâîëüòíûõ ëèíèé ýëåêòðîïåðåäà÷è è ãèãèåíè÷åñêèå òðåáîâàíèÿ ê èõ ðàçìåùåíèþ. Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ¹ 4109-86. Îðèåíòèðîâî÷íûå áåçîïàñíûå óðîâíè âîçäåéñòâèÿ ïåðåìåííûõ ìàãíèòíûõ ïîëåé ÷àñòîòîé 50 Ãö ïðè ïðîèçâîäñòâå ðàáîò íà âîçäóøíûõ ëèíèÿõ ýëåêòðîïåðåäà÷è íàïðÿæåíèåì 220—1150 êÂ. ¹ 5060-89 (îòíîñÿòñÿ ê ïðîôåññèîíàëüíîìó îáëó÷åíèþ). Ïåðåìåííûå ìàãíèòíûå ïîëÿ ïðîìûøëåííîé ÷àñòîòû (50 Ãö) â ïðîèçâîäñòâåííûõ óñëîâèÿõ. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà è íîðìû ¹ 2.2.4.723-98. Ïðåäåëüíî äîïóñòèìûå óðîâíè âîçäåéñòâèÿ ïîñòîÿííûõ ìàãíèòíûõ ïîëåé ïðè ðàáîòå ñ ìàãíèòíûìè óñòðîéñòâàìè è ìàãíèòíûìè ìàòåðèàëàìè. ¹ 1742-77 (îòíîñÿòñÿ ê ïðîôåññèîíàëüíîìó îáëó÷åíèþ). Ïðåäåëüíî äîïóñòèìûå óðîâíè ìàãíèòíûõ ïîëåé ÷àñòîòîé 50 Ãö. ¹ 3206-85 (îòíîñÿòñÿ ê ïðîôåññèîíàëüíîìó îáëó÷åíèþ). Ïðåäåëüíî äîïóñòèìûå óðîâíè ïëîòíîñòè ïîòîêà ýíåðãèè, ñîçäàâàåìîé ìèêðîâîëíîâûìè ïå÷àìè. ¹ 2666-83. Ñàíèòàðíûå íîðìû äîïóñòèìûõ ôèçè÷åñêèõ ôàêòîðîâ ïðè ïðèìåíåíèè òîâàðîâ íàðîäíîãî ïîòðåáëåíèÿ â áûòîâûõ óñëîâèÿõ. ¹ 2.1.8.042-96. Ñàíèòàðíûå íîðìû è ïðàâèëà çàùèòû íàñåëåíèÿ îò âîçäåéñòâèÿ ýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ, ñîçäàâàåìîãî âîçäóøíûìè ëèíèÿìè ýëåêòðîïåðåäà÷è ïåðåìåííîãî òîêà ïðîìûøëåííîé ÷àñòîòû. ¹ 2971-84. Ì.: Ìèíçäðàâ ÑÑÑÐ, 1984. Ýëåêòðîìàãíèòíûå èçëó÷åíèÿ ðàäèî÷àñòîòíîãî äèàïàçîíà. Ñàíèòàðíûå ïðàâèëà è íîðìû ¹ 2.2.4/2.1.8.055-96. 12. ТРАНСПОРТ ÃÎÑÒ 17.2.1.02-76. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ âûáðîñîâ äâèãàòåëåé àâòîìîáèëåé, òðàêòîðîâ, ñàìîõîäíûõ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûõ è ñòðîèòåëüíî-äîðîæíûõ ìàøèí. ÃÎÑÒ 20444-85. Øóì. Òðàíñïîðòíûå ïîòîêè. Ìåòîäû èçìåðåíèÿ øóìîâîé õàðàêòåðèñòèêè. – 113 –

ÎÑÒ 37.001.054-74. Àâòîìîáèëè è äâèãàòåëè. Âûäåëåíèå âðåäíûõ âåùåñòâ. Íîðìû è ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ. Ñðîê äåéñòâèÿ äî 31.12.99. ÎÑÒ 37.002.234-81 Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Äèçåëè àâòîìîáèëüíûå. Âûáðîñû âðåäíûõ âåùåñòâ ñ îòðàáîòàííûìè ãàçàìè. Íîðìû è ìåòîäû èçìåðåíèÿ. 13. МОНИТОРИНГ ÃÎÑÒ 17.1.3.08-82. Îõðàíà ïðèðîäû. Ãèäðîñôåðà. Ïðàâèëà êîíòðîëÿ êà÷åñòâà ìîðñêèõ âîä. ÃÎÑÒ 17.2.4.02-84. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Îáùèå òðåáîâàíèÿ ê ìåòîäàì îïðåäåëåíèÿ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ. ÃÎÑÒ 17.2-1.03-94. Îõðàíà ïðèðîäû. Àòìîñôåðà. Òåðìèíû è îïðåäåëåíèÿ êîíòðîëÿ çàãðÿçíåíèÿ. ÃÎÑÒ 17.0.0.02-79. Îõðàíà ïðèðîäû. Ìåòåîðîëîãè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå êîíòðîëÿ çàãðÿçíåíèÿ àòìîñôåðû, ïîâåðõíîñòè âîä è ïî÷â. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ. Èíñòðóêöèÿ ïî ïðîâåäåíèþ ñáîðà, îáðàáîòêè è ïîðÿäêà ïðåäñòàâëåíèÿ äàííûõ îá èçìåíåíèÿõ â ñîñòîÿíèè çäîðîâüÿ íàñåëåíèÿ, ñâÿçàííûõ ñ èçìåíåíèÿìè â îêðóæàþùåé ïðèðîäíîé ñðåäå. Ì.: ÌÇ ÑÑÑÐ, 1981. Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî ñïåêòðàëüíîìó îïðåäåëåíèþ òÿæåëûõ ìåòàëëîâ â áèîëîãè÷åñêèõ ìàòåðèàëàõ è îáúåêòàõ îêðóæàþùåé ñðåäû. Ì.: ÀÌÍ ÑÑÑÐ, 1986. Óêàçàíèÿ ïî îïðåäåëåíèþ ôîíîâûõ êîíöåíòðàöèé âðåäíûõ âåùåñòâ. Ë.: Ãîñêîìãèäðîìåò, 1981. 14. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА Èíñòðóêöèÿ î ïîðÿäêå ðàññìîòðåíèÿ, ñîãëàñîâàíèÿ è ýêñïåðòèçû âîçäóõîîõðàíèòåëüíûõ ìåðîïðèÿòèé è âûäà÷è ðàçðåøåíèé íà âûáðîñ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ â àòìîñôåðó ïî ïðîåêòíûì ðåøåíèÿì (ÎÍÄ-1-84). Ì.: Ãèäðîìåòåîèçäàò, 1984. Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ. Ïîðÿäîê ïðîâåäåíèÿ ýêîëîãî-ãèãèåíè÷åñêîé ýêñïåðòèçû ïðîåêòîâ ãîññòàíäàðòîâ è òåõíè÷åñêèõ óñëîâèé íà ïðîäóêöèþ. Ì.: Ãîñêîìèòåò ïî ñòàíäàðòàì, 1979. Ðåêîìåíäàöèè ïî ïîäãîòîâêå îöåíêè âîçäåéñòâèÿ íà îêðóæàþùóþ ñðåäó. Ì.: Ãîñêîìèòåò ÑÑÑÐ ïî îõðàíå ïðèðîäû, 1989. Ñáîðíèê çàêîíîäàòåëüíûõ íîðìàòèâíûõ è ìåòîäè÷åñêèõ äîêóìåíòîâ äëÿ ýêñïåðòèçû âîçäóõîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé. Ë.: Ãèäðîìåòåîèçäàò, 1986.

ÄËß ÇÀÌÅÒÎÊ

РУКОВОДСТВО ПО

ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ

И

ПРОВЕДЕНИЮ

СТУДЕНТОВ

УЧЕБНЫХ

ПРАКТИК

СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

«ГЕОЭКОЛОГИЯ», «ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ», «М ЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ »

Ñîñòàâèòåëü Çàëåïóõèí Âàëåðèé Âëàäèìèðîâè÷

Ãëàâíûé ðåäàêòîð À.Â. Øåñòàêîâà Ðåäàêòîðû: Ñ.À. Àñòàõîâà, Î.Ñ. Êàøóê, Å.Ì. Êîêîðåâà Òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð À.Â. Ëåïèëêèíà Õóäîæíèê Í.Í. Çàõàðîâà Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 12.04.04. Ôîðìàò 60½84/16. Áóìàãà îôñåòíàÿ. Ãàðíèòóðà Òàéìñ. Óñë. ïå÷. ë. 6,74. Ó÷.-èçä. ë. 7,25. Òèðàæ 100 ýêç. Çàêàç . «Ñ» 52.

Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà. 400062, Âîëãîãðàä, óë. 2-ÿ Ïðîäîëüíàÿ, 30.