Экономика: Программа, методические указания и контрольные задания

Государственный комитет Российской Федерации по рыболовству Камчатский государственный технический университет

Кафедра экономики и управления

ЭКОНОМИКА Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальностей 351400 «Прикладная информатика (по областям)», 210100 «Управление и информатика в технических системах», 511100 «Экология и природопользование»

Петропавловск-Камчатский 2003

УДК 33.04 ББК 65.01 П58

Рецензент: М.В. Павлова, кандидат экономических наук, доцент

Попова С.А. П58

Экономика. Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальностей: 351400 «Прикладная информатика (по областям)», 210100 «Управление и информатика в технических системах», 511100 «Экология и природопользование». – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2003. – 40 с. Методические указания составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ подготовки выпускников по специальностям: 351400 «Прикладная информатика (по областям)», 210100 «Управление и информатика в технических системах», 511100 «Экология и природопользование» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Методические указания содержат программу дисциплины, задания для контрольной работы, требования к её оформлению и список литературы. Рекомендовано к изданию решением учебно-методического совета (протокол № 2 от 24 октября 2003 г.).

УДК 33.04 ББК 65.01

© КамчатГТУ, 2003 © Попова С.А., 2003 2

СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи дисциплины ………………..………..4 2. Содержание дисциплины …………………...………5 3. Перечень вопросов итогового контроля знаний.…12 4. Рекомендуемая учебная литература…………….....16 5. Требования, предъявляемые к выполнению контрольной работы………………………………19 6. Задания для контрольных работ ……………..……21

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика в широком смысле слова занимается исследованием законов, управляющих производством, обменом, потреблением и распределением материальных благ в обществе. В связи с глобальными переменами, происходящими сейчас во всем мире, и в частности, в России, вступившей в новую, совершенно иную полосу развития, связанную с переходом к рыночной системе хозяйствования, интерес к экономике продолжает возрастать. Поэтому цель и задача дисциплины состоит в том, чтобы студент уяснил: ⎯ сущность и специфику основных механизмов функционирования рыночной экономики: микрорынка (тяготеющего к классическим формам организации производства) и макрорынка (тяготеющего к социализированным формам экономической организации); ⎯ факторы, деформирующие микро- и макрорынок, и меры, противодействующие этому; ⎯ взаимодействие макро- и микрорынков, которое призвано общественными выгодами организованного макроравновесия компенсировать локальные убытки стихийных микродиспропорций. После изучения курса «Экономики» студенты должны: – ориентироваться в современном рыночном хозяйстве; –накопить теоретический опыт в области государственного и правового регулирования хозяйственной деятельности; – минимизировать потери в бизнесе при экономической нестабильности: безработице, инфляции, экономических кризисах.

4

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

2.1 Введение в экономическую теорию Понятие экономики. Краткая история развития экономики. Фундаментальные проблемы и вопросы экономики. Микроэкономика и макроэкономика. Методы и подходы к решению экономических проблем. Проблема выбора и ограниченность ресурсов. Три фундаментальных вопроса экономики: что, как и для кого производить? Экономические системы: определение, составляющие элементы, типы и модели. Как решаются три фундаментальных вопроса экономики в разных типах экономических систем. Кривая производственных возможностей и экономический рост. Альтернативные издержки. 2.2 Товар и деньги как основные экономические категории Понятие блага с точки зрения различных экономических школ. Даровые и экономические блага. Классификация благ. Взаимодополняемость и взаимозаменяемость благ. Понятие товара с точки зрения классической и современной теории. Основные свойства товара. Виды товаров. История происхождения денег. Простая, развернутая, всеобщая и денежная формы стоимости. Виды денег. Функции денег. Законы денежного обращения. 2.3 Основные элементы хозяйственного механизма Закон возрастания потребностей. Экономические агенты или субъекты и их интересы в экономике. Понятие экономических агентов. Основные виды экономических агентов. Понятие и сущность собственности. Виды собственности. Место собственности в системе общественных отношений. Конкуренция и ее виды. Совершенная и несовершенная конкуренция. Экономические ресурсы, их собственники и их доходы. Факторы производства. Экономический кругооборот. 2.4 Рыночная экономика 5

Сущность и функции рынка. Составные элементы рыночного механизма. Типы рынков. Свободный рынок. Условия возникновения рынка. Структура рынка. Несовершенства рыночной экономики. Роль государства в рыночной экономике. Рыночная инфраструктура: понятие, составные элементы, значение в рыночной экономике. Рыночная конъюнктура. МИКРОЭКОНОМИКА 2.5 Основы анализа спроса и предложения Спрос: понятие, величина, факторы. Ценовые и неценовые факторы. Объем и функция спроса. Кривая спроса. Закон спроса. Отклонения от закона спроса. Предложение: понятие, величина, факторы. Кривая предложения. Закон предложения. Фактор времени. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие и его сдвиг. Устойчивость рыночного равновесия. Излишек покупателя и продавца. Эластичность спроса и предложения. 2.6 Теория потребительского поведения Содержание категорий предельной и общей полезности. Кривая предельной и общей полезности. Кривые безразличия. Свойства кривых безразличия. Предельная норма замещения. Бюджетная линия. Потребительское равновесие. Точка потребительского оптимума. Реакция потребителя на изменения дохода – эффект дохода и эффект замены. 2.7 Поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции Общий, средний, предельный доход и прибыль фирмы. Максимизация прибыли конкурентной фирмой. Изменение положения конкурентной фирмы в связи с изменением цены на рынке. Кривая краткосрочного предложения конкурентной фирмы. Долгосрочное равновесие фирмы на конкурентном рынке. Максимизация прибыли фирмы в условиях несовершенной конкуренции. Максимизация прибыли монополией. Равновесие фирмы в коротком и длительном периоде в условиях 6

монополии. Ценовая дискриминация первой, второй и третьей степени. 2.8 Теория производства Понятие производства. Факторы производства. Производственная функция. Общий, средний и предельный продукты. Производственная функция с двумя переменными факторами. Изокванта. Эффект масштаба производства. Равновесие производителя. Индивидуальные и общественные затраты. Бухгалтерские и экономические затраты. Структура затрат фирмы. Бухгалтерская и экономическая прибыль. Затраты фирмы в кратскосрочном периоде. Маржинальные затраты. Затраты фирмы в длительном периоде. 2.9 Рынок факторов производства Особенности рынка факторов производства. Спрос на ресурсы производства. Предложение труда и уровень зарплаты. Экономическая рента. Заемные средства и процент. Инфляция и реальная ставка процента. 2.10 Предприятие как главный субъект микроэкономики Понятие предприятия. Цели и функции предприятия. Виды и формы предприятий. Организационно-правовые формы хозяйствования в рыночной экономике. Основные фонды и оборотные средства предприятия. Экономическое содержание дохода и прибыли, виды прибыли. Распределение прибыли предприятия, рентабельность. 2.11 Эффективность производства и неопределенность внешней среды Сущность экономической эффективности производства. Общая и сравнительная экономическая эффективность. Фактор времени в оценке эффективности капитальных вложений. Дисконтирование. Чистая приведенная стоимость. Внутренняя норма доходности. Понятие и виды риска. Методы определения риска. Критерии и оценка финансового риска. Средства и способы сни7

жения степени риска. МАКРОЭКОНОМИКА 2.12 Предмет, цели и задачи макроэкономического анализа Цели, предмет и задачи макроэкономики. Субъекты и объекты исследования макроэкономики. Сущность макроэкономической политики. Причины появления и развития макроэкономического анализа. Кейнсианская концепция макроэкономического регулирования экономики государством. Монетаристская теория государственного регулирования 2.13 Основные показатели результатов общественного воспроизводства Валовой национальный продукта и валовой внутренний продукт и методы их расчета. Чистый национальный продукт и национальный доход. Национальное богатство страны и его структура. Личный доход. 2.14 Система национальных счетов Функции и формы национального счетоводства. Сектора системы национальных счетов. Использование балансовых методов в системе национальных счетов. Структура и принципы построения национальных счетов. Межотраслевой баланс. 2.15 Макроэкономическое равновесие и сбалансированность рынка Понятие макроэкономического равновесия. Условия и требования равновесия. Виды макроэкономического равновесия. Совокупный спрос и совокупное предложение. Классическая модель равновесия. Модель AD-AS. Кейнсианская теория макроэкономического равновесия. Теория эффективного спроса. Потребление, сбережения и инвестиции. Роль государства в достижении макроэкономической сбалансированности. Эффект мультипликатора. Достоинства и недостатки кейнсианской модели. Модель IS-LM. Неоклассическая модель макроэкономического равновесия. Монетаристская модель равновесия, достоинства и недостатки. 8

2.16 Экономический рост и цикличность общественного воспроизводства Сущность, понятие экономического роста. Методы измерения. Факторы экономического роста. Прямые и косвенные факторы экономического роста. Факторы торможения. Эволюции теорий экономического роста. Последствия экономического роста. Особенности экономического роста в России. Сущность циклических колебаний экономики. Фазы экономического цикла. Внутренние и внешние причины циклических колебаний. Эффекты мультипликатора и акселератора и их влияние на характер циклических колебаний. Длинные волны Кондратьева. Особенности циклических колебаний конъюнктуры в России 2.17 Социально-экономические проблемы макроэкономики Общая характеристика рынка труда. Сущность безработицы. Типы безработицы. Закон Оукена. Измерение безработицы. Методы борьбы с безработицей. Сущность и причины инфляции. Виды инфляции. Инфляция издержек и инфляция спроса. Последствия инфляции. Пути преодоления инфляции. Оценка инфляции кейнсианцами и монетаристами. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса. Проблемы бедности, черта бедности, минимальный потребительский бюджет и потребительская корзина, дифференциация доходов населения. Принципы реализации социальной политики государства. Политика доходов и заработной платы. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. 2.18 Государство в рыночной экономике Необходимость вмешательства государства в рыночный механизм. Принципы и задачи государственного регулирования экономических процессов. Объекты государственного регулирования. Методы государственного регулирования. Административные, экономические методы регулирования. Государственное предпринимательство. Государственное планирование и программирование. Определение нижней и 9

верхней границы государственного вмешательства. 2.19 Денежно-кредитная политика государства Банковская система, деньги и кредит. Понятие денежной массы. Количественная теория денег. Сущность денежнокредитной политики. Методы денежно-кредитной политики. Операции на открытом рынке. Изменение нормы обязательных резервов. Учетная политика. Экспансионистская и рестриктивная денежно-кредитная политика. Механизм краткосрочного и долгосрочного денежно-кредитного регулирования. Ликвидная ловушка. 2.20 Фискальная политика государства Понятие фискальной политики государства. Методы фискальной политики. Государственный бюджет, его структура, государственный долг и государственный дефицит, профицит. Налоги и налоговая система. Принципы и функции налогообложения. Виды налогов. Кривая Лаффера. Дискреционная и автоматическая фискальная политика. 2.21 Мировое хозяйство: сущность, закономерности Содержание понятия «мировое хозяйство». Основные закономерности развития мировой экономической системы. Мировой рынок рабочей силы. Проблемы развития теории мировой экономики после распада социалистической системы хозяйства. Истоки, тенденции, формы реализации международного разделения труда. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве. Неравномерность и различия в уровнях социально-экономического развития стран в мировом хозяйстве. Международный рынок капиталов. Вывоз капитала. Формы вывоза капитала. Прямые и портфельные инвестиции. Ссудный капитал и его вывоз. Международная валютная система. Понятие и виды валют. Курс валюты. Паритет покупательной способности. Мировые валютные системы. Система с фиксированным курсом валют. Плавающая валютная система. ПЕРЕХОДНАЯ ЭКОНОМИКА 2.22 Концепция переходной экономики 10

Задачи перехода к рыночной экономике. Варианты перехода от административно-командной к рыночной экономике. Промежуточные итоги реформ в странах с переходной экономикой. Либерализация экономики. Либерализация цен. Противоречия либерализации. Преобразование отношений собственности. Государственное регулирование в переходной экономике. 2.23 Перестройка отношений собственности Государственная собственность в переходный период. Приватизация. Опыт Западной Европы и США, Восточной Европы в области приватизации. Приватизация в России, этапы, итоги и перспективы.

11

3. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Микроэкономика 1. Экономика – как наука. Место и роль экономики в общественной жизни. 2. Предмет, основные направления и составные части современной экономической теории. 3. Методологические подходы к экономической теории. 4. Экономические системы и их классификация. Характеристика смешанной экономики. 5. Основные характеристики рыночной экономики. Преимущества и недостатки рыночной системы хозяйствования. 6. Предмет микроэкономики и особенности её методов. Модель кругооборота. 7. Понятие спроса, закон спроса и факторы на него влияющие. 8. Понятие предложения, закон предложения и факторы на него влияющие. 9. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие. 10. Понятие эластичности спроса и предложения. 11. Теория потребительского поведения. Характеристика понятий «полезность» и «бюджетное ограничение». 12. Производство и издержки в рыночной экономике. 13. Экономические основы предпринимательской деятельности. Правовые формы предприятий и оценка результатов их деятельности. 14. Понятие собственности и управления. 15. Структура рынка и конкурентная стратегия. 16. Понятие совершенной конкуренции и особенности поведения в краткосрочном и долгосрочном периодах. 17. Несовершенная конкуренция и рыночная власть. Антимонопольное законодательство. 12

18. Рынок труда. Спрос и предложение на рынке труда. Факторы на них влияющие. 19. Рынок земли. Условия, определяющие возникновение экономической ренты. 20. Рынок капитала. Реальная и номинальная процентные ставки. 21. Предприятие как основной субъект рыночного хозяйства. 22. Характеристика основных организационно-правовых форм предприятий, виды предприятий. 23. Основные фонды: сущность, виды, показатели эффективности их использования. 24. Оборотные средства предприятия: сущность, виды и показатели их эффективности. 25. Экономическое содержание дохода и прибыли, виды прибыли. 26. Распределение прибыли предприятия, рентабельность. 27. Сущность экономической эффективности производства. 28. Общая и сравнительная экономическая эффективность. 29. Фактор времени в оценке эффективности капитальных вложений. Дисконтирование. 30. Сущность, понятие и виды риска. 31. Методы преодоления риска. 32. Общее экономическое равновесие и благосостояние. 33. Внешние эффекты в рыночной экономике и их государственное регулирование. 34. Государственное регулирование рынка. Макроэкономика 1. Понятие макроэкономики, её цели, задачи и инструменты анализа. 2. Основные макроэкономические показатели и их содержание в макроэкономических моделях. 3. Система национальных счетов: функции, структура, принципы построение. 4. ВНП и ВВП и методы их расчета. 13

5. Характеристика и методы расчета ЧНП и НД. 6. Сущность инфляции. Анализ её внутренних и внешних причин. Положительные стороны. 7. Характеристика типов и форм инфляции. Антиинфляционная политика государства. 8. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса. 9. Сущность безработицы и её экономические издержки. 10. Характеристика типов безработицы и её измерение. Методы борьбы с безработицей. 11. Принципы реализации социальной политики государства. Минимальный потребительский бюджет и потребительская корзина. 12. Политика доходов и заработной платы. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. 13. Понятие экономического цикла и характеристика его фаз. Продолжительность экономических циклов. 14. Внутренние и внешние факторы циклических колебаний. Государственное антициклическое регулирование. 15. Экономические рост и его типы. Показатели экономического роста. 16. Факторы экономического роста и кривая производственных возможностей. 17. Взгляды на проблемы экономического роста. 18. Совокупный спрос и факторы на него влияющие. 19. Совокупное предложение и факторы на него влияющие. Модель AS-AD. 20. Макроэкономическое равновесие. Модель IS-LM. 21. Значение функций потребления, сбережения, инвестиций в кейнсианской модели равновесия. 22. Сущность эффектов мультипликатора и акселератора. 23. Понятие рецессионного и инфляционного разрыва. 24. Характеристика кривой совокупного предложения. Эффект храповика. 25. Виды и функции денег. Денежная масса. 26. Спрос и предложение денег и их влияние на уровень цен. 14

27. Воздействие денежного спроса и предложения на совокупное производство. 28. Предложение денег и банковская система. Денежный мультипликатор. 29. Цели и задачи фискальной политики. Проблемы, критика и осложнения. 30. Дискреционная фискальная политика. 31. Недискреционная фискальная политика. 32. Сравнительный анализ денежно-кредитной и фискальной политики. 33. Цели и задачи денежно-кредитной политики. Ликвидная ловушка. 34. Международная торговля и протекционизм. 35. Международная миграция капитала и её современные особенности. 36. Международная миграция трудовых ресурсов. 37. международный рынок ссудного капитала. 38. Платежный баланс страны. 39. Международная валютная система: сущность, виды. 40. Понятие и виды валют. Паритет покупательной способности. 41. Государственные финансы: сущность, структура. 42. Государственный долг: причины, виды. 43. Государственный бюджет: источники доходов и расходов. Концептуальные подходы к регулированию бюджета. 44. Понятие открытой и закрытой экономики. 45. Налоги: сущность, виды, структура налогообложения и её роль в государственном регулировании. 46. Проблемы развития теории мировой экономики после распада социалистической системы хозяйствования.

15

4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник. – М.: Юристъ, 2000. – 568 с. 2. Курс экономической теории: Учебник / Под ред. Чепурина М.Н. – Киров, 1999. 3. Сажина М. А. Экономическая теория: Учеб. для вузов. – М.: НОРМА-ИНФРА, 1999. – 456 с. 4. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ, ред и предисл. Г.Г. Сапова. – М.: Дело, 1993. – 829 с. 5. Экономическая теория в вопросах и ответах: Учеб. пособие. – Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1998. – 512 с. 6. Агапова Т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. А. В. Сидоровича. – М.: Изд-во «Дело и Сервис», 1999. – 416 с. 7. Луссе А. Макроэкономика: ключевые вопросы: Учеб. пособие. – СПб: Изд-во «Питер», 1999. – 240 с. – (Сер. «Ключевые вопросы»). 8. Теория и практика формирования рынка в России: Сб. науч.-метод. материалов / Гос. ком. РФ по рыболовству. – М., 1999. – 216 с. 9. Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. – М., 1999. – 560 с. 10. Емцов Р.Г., Лукин М.Ю. Микроэкономика: Учебник / Под общ. ред. А.В. Сидоровича. – 2-е изд. – М.: «Дело и Сервис», 1999. – 320 с. 11. Иохин В. Я. Экономическая теория: Учеб. – М., 2000. – 861 с. 12. Современная экономика: Материалы к семинар. занятиям / Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов н/Д, 1999. – 352 с. 13. Экономическая теория: Учеб. для вузов. Микроэкономика. Макроэкономика. Мегаэкономика. – 3-е изд. / Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. – СПб., 2000. – 544 с. 14. Экономическая теория: Учеб. для вузов. Задачи. Логические схемы. Метод. материалы / Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. – СПб., 2000. – 448 с. 16

15. Экономическая теория: Хрестоматия / Сост. Е. Ф. Борисов. – М., 2000. – 432 с. 16. Якобсон Л. И. Государственный сектор экономики: Экон. теория и политика: Учеб. для вузов. – М., 2000. – 367 с. 17. Микроэкономика: Теория и рос. практика / Под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. – 2-е изд. – М., 2000. – 544 с. 18. Бартнев С.А. История экономических учений. – М., 2000. – 456 с. 19. История экономических учений: Конспект лекций в схемах / Сост. Д. И. Платонов. – М., 1999. – 96 с. 20. Конотопов М. В., Сметанин С. И. История экономики: Учеб. для вузов. – М., 2000. – 367 с. 21. Лойберг М. Я. История экономики: Учеб. пособие. – М., 2000. – 128 с. 22. Сурин А. И. История экономики и экономических учений. – М., 1999. – 200 с. 23. Тимошина Т. М. Экономическая история России: Учеб. пособие / Под ред. М. Н. Чепурина. – 5-е изд, стереотип. – М., 2000. – 432 с. 24. Макроэкономика: Конспект лекций/Авт.-сост. Н.В. Чимеркина. – М., 2000. – 80 с. 25. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник для вузов/Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М., 2000. – 544 с. 26. Анализ экономики: Страна, рынок, фирма / Под ред. В. Е. Рыбалкина. – М., 1999. – 304 с. 27. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учеб. пособие. Курс лекций для студентов высш. учеб. заведений. – М., 2001. – 384 с. 28. Курс экономической теории: Учебник / Под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – 4-е изд., доп. и перераб. – Киров, 2000. – 752 с. 29. Основы экономической теории: Учебник для вузов/У.Базелер и др.-СПб., 2000. – 800 с. 17

30. История экономических учений: Учебник / Под Я. С. Ядгарова. – 3-е изд. – М., 2000. – 320 с. 31. Конотопов М. В., Сметанин С. И. История экономики: Учебник. – 3-е изд., доп. – М., 2001. – 528 с. 32. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учеб. пособие.-2-е изд., перераб. и доп. – М., 2001.-384с. 33. Райзберг Б.А. Основы экономики: Уч. пособие. – М.. 2001. – 408с. 34. Экономика: Справ. учеб. пособие по гос. вузов. образов. стандартам /Д. В. Валовой, Т. Д. Валовая, М. Д. Валовая и др. – М., 2001. – 432с. 35. Экономика: Учебник/Под ред. А.С. Булатова. – М., 2001. – 896с. 36. Экономическая теория / Под ред. В. Д. Камаева. – 6-е изд., перераб. и доп. – М., 2000.– 640с. 37. Вечканов Г. С., Вечканова Г. Р. Микроэкономика: Пособие для подгот. к экзамену. – 2-е изд., испр. – СПб, 2001. – 265 с. 38. Вечканов Г. С., Вечканова Г. Р. Макроэкономика: Пособие для подгот. к экзамену. – 2-е изд., испр. – СПб, 2001. – 208 с. 39. Нуреев Р. М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. – 2-е изд., изм. – М., 2001.- 572 с. 40. Предпринимательство: Учебник/ М.Г. Лапуста и др. – М., 2001. – 448с.

18

5. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебными планами КамчатГТУ предусматривается написание студентами-заочниками контрольных работ по Экономике. Цель контрольной работы – проверка, закрепление знаний, полученных в процессе изучения Экономики. Контрольная работа рассматривается как средство приобретения и углубления знаний студентами, а также, как одна из форм контроля за самостоятельной работой студентов. В контрольной работе студенты должны показать свое умение собрать необходимый материал, обработать его, сделать аргументированные выводы и представить результаты в соответствующем виде. Качество работы оценивается по тому, насколько глубоко раскрыто студентом содержание вопросов темы. Контрольная работа может быть написана: - на материалах из учебной литературы, с добавлениями из статей журналов, сборников законодательных актов и иных публикаций; - на основе конкретного фактического материала предприятий, учреждений, организаций; - на условных примерах, разработанных самим студентом. Задания контрольной работы состоят из трех частей: в первой части предлагается выбрать правильный ответ в тестах, во второй – разобраться в экономической ситуации, в третьей – решить две задачи (первая – из раздела «Микроэкономика», вторая – из раздела «Макроэкономика»). Работа должна быть выполнена четко и аккуратно, без использования не общеупотребительных сокращений слов. Должны быть озаглавлены все части работы, каждая часть начинается с новой страницы. Страницы работы должны быть пронумерованы. Если в работе используются определения, тезисы, понятия, цифры, и др. материал из источников 19

литературы, то необходимо оформлять ссылку на источник информации. В завершении контрольной работы указывается литература, документы и практические материалы, использованные при выполнении работы. Список литературы составляется в соответствии с принятой последовательностью: сначала приводятся законодательные акты, затем специальная литература в алфавитном порядке с обязательным указанием автора, издательства и года издания и страниц, на которых содержится используемая информация. При подборе литературы для выполнения контрольной работы следует учитывать, что в данных методических указаниях практически не приводятся публикации в периодических источниках информации, а также нормативные документы. Поиск данных источников осуществляется студентами самостоятельно. Работа подписывается студентом с указанием даты ее завершения. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры представляет краткую письменную рецензию, в которой указываются ее положительные и отрицательные моменты, и дается общая оценка «зачтена» или «не зачтена». Если контрольная работа не зачтена, то студент дорабатывает ее, учитывая все замечания, сделанные преподавателем, и не переписывая работы, вносит необходимые дополнения и изменения. Эти материалы оформляются в виде приложения к контрольной роботе и вкладываются в нее, и повторно сдаются преподавателю. Студенты, не выполнившие контрольной работы или не получившие зачета по ней и не защитившие ее, к зачетам и экзаменам не допускаются. Контрольная работа содержит 10 вариантов, которые выбираются в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки.

20

6. ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ВАРИАНТ 1. Задание 1. Выберите правильные ответы: 1. Когда потолки цен устанавливаются ниже равновесной цены, возникает а) дефицит; б) избыток предложения; в) изменение предложения; г) изменение спроса. 2. Правительство хочет уменьшить военные расходы на 5 млрд руб. Чтобы сохранить прежний объем ВВП, оно должно: а) уменьшить налоги менее чем на 5 млрд руб.; б) увеличить налоги более чем на 5 млрд руб.; в) уменьшить налоги на 5 млрд руб.; г) увеличить налоги на 5 млрд руб.; д) нет однозначного ответа. Задание 2. Разберитесь в ситуации. Обратимся к двум концепциям: «теории порядка» (Германия) и «конституционной экономике» (США). «Теория порядка» явилась предтечей концепции социальной рыночной экономики. Термин «социальное рыночное хозяйство» стал широко известен в связи с экономической политикой, проводившейся в Западной Германии после второй мировой войны министром экономики Людвигом Эрхардом. Концепция социального рыночного хозяйства формировалась в атмосфере всеобщего хаоса в стране, где старый тоталитарный режим – «центрально-управляемое хозяйство», рухнул, а «меновое хозяйство» уже успело предстать в форме 21

анархии и «черного рынка». Без наведения порядка было немыслимо возрождение страны. Поэтому появившаяся в 30-40е годы «теория порядка» послужила методической основой социального рыночного хозяйства в ФРГ. Концепция «конституционной экономики» возникла в 60-е годы в США не в хаотичном, а в процветающем «обществе массового потребления». Поэтому она воспринималась как напрасные жалобы университетских профессоров, не согласных с практикой кейнсианского регулирования. Они сформулировали набор фундаментальных правил, регулирующих рыночное хозяйство, которые должны были быть закреплены Конституцией и тогда могли бы избавить общество от засилья государственных чиновников - «искателей политической ренты». Парадокс обеих теорий заключается в том, что они стремились ослабить воздействие государства на рыночную экономику, опираясь на государство, достаточно сильное, чтобы навязать обществу правила игры и контролировать их соблюдение. Проанализируете обе концепции применительно к экономической и политической ситуации современной России. Задание 3. Решите задачи: 1. Сумма цен товаров, находящихся в обращении, 240 млн. денежных единиц, сумма цен товаров, проданных в кредит – 10 млн. денежных единиц, взаимные расчеты – 50 млн., срочные платежи – 20 млн. Денежная единица совершает в среднем 20 оборотов в год. В обращении находится 1 млн. денежных единиц. Как отреагирует на это товарно-денежное обращение? 2. ВНП равен 24. Амортизационные отчисления и косвенные налоги равны между собой и составляют в сумме 20 22

% от НД. Найдите НД. ВАРИАНТ 2 Задание 1. Выберите правильные ответы: 1. Предельный продукт труда — это: а) отношение совокупного выпуска к затратам труда; б) прибавка к выпуску, полученная за счет увеличения затрат труда на 1 единицу; в) объем выпуска при различных объемах затрат труда; г) объем постоянных факторов. 2. К числу (1) стратегических, (2) тактических целей денежно-кредитной политики относятся: а) стабилизация ставки процента; б) стабилизация уровня цен; в) обеспечение полной занятости; г) поддержание определенного объема денежной массы. Задание 2. Разберитесь в ситуации. Профессор N — самый известный и наиболее высокооплачиваемый преподаватель в университете. Повременная оплата его труда в 2 раза выше, чем у коллег. Кроме этого, он быстро набирает тексты своих статей на компьютере, печатая со скоростью 300 знаков в минуту. Стоит ли ему нанимать секретаря, если лучший секретарь, которого он может нанять - печатает не более 200 знаков в минуту? Почему? Задание 3. Решите задачи: 23

1 Предприниматель, открывая фирму по пошиву верхней одежды, предполагает выпускать 20 единиц продукции в месяц. Такой объем выпуска возможен при двух комбинациях затрат материалов (А) и труда (В); 1. 10А +5В. 2. 8А + 7В. Какую комбинацию лучше выбрать предпринимателю, если цена единицы материала – 4 денежные единицы, а цена единицы труда – 5 денежных единиц? Какую комбинацию выберет предприниматель, если фирма не изменит свой профиль, а цена единицы материала упадет вдвое? 2 Номинальный ВВП вырос за год на 5 %, а дефлятор ВВП — на 10 %. Найдите процентное изменение реального ВВП. 8 %, второго — на 10 %. Найдите уровень инфляции за год. ВАРИАНТ 3 Задание 1. Выберите правильные ответы: 1 Готовность покупать дополнительные единицы производимого товара только по более низкой цене лучше всего объясняет: а) эффект замещения; б) принцип убывающей предельной полезности; в) эффект дохода; г) закон предложения. 2 Сумма всех расходов жителей страны на иностранные товары за вычетом расходов остального мира на товары данной страны является: а) национальным потреблением; 24

б) в) г) д)

импортом; экспортом; национальными сбережениями; чистым экспортом. Задание 2.

Разберитесь в ситуации. Проведение приватизации в России предполагало создание и усиление частной собственности. Однако совокупный частный сектор впервые превысил государственный (соответственно, 50,5 и 49,5%) лишь к августу 1995 г. Что касается доли произведенной продукции в валовом внутреннем продукте (ВВП), то этот рубеж не был преодолен и по итогам 1995 г. Считаете ли Вы, что такое замедление темпов — объективная тенденция, свидетельствующая о необходимости приостановить принудительное форсирование количественных темпов, достигнутых в коде реализации программы массовой приватизации? Задание 2. Решите задачи: 1 Наценка на проданные розничной торговлей товары составила 18,5 млрд. денежных единиц. Определите сумму прибыли торгового капитала, если известно, что издержки обращения составили 5,1% от общего объема товарооборота, равного 260,9 млрд. денежных единиц. 2 Найдите число лет, необходимых для удвоения уровня цен, если годовой уровень инфляции неизменно равен: 1) 1%; 2) 10%; 3)70% 25

ВАРИАНТ 4 Задание 1. Выберите правильные ответы: 1. Долгосрочные предельные затраты характеризуют: а) прирост затрат при увеличении выпуска на единицу, когда все производственные ресурсы являются переменными; б) прирост средних переменных затрат при увеличении выпуска продукции на единицу, когда все производственные ресурсы являются постоянными; в) прирост постоянных затрат при увеличении выпуска продукции; г) прирост переменных затрат при снижении выпуска продукции, когда все производственные ресурсы являются постоянными. 2. В условиях «перегрева» экономики Центральный банк может использовать следующие инструменты денежно-кредитной политики: а) повышение учетной ставки процента; б) снижение учетной ставки процента; в) повышение нормы минимальных резервов; г) снижение нормы минимальных резервов; д) продажа казначейских векселей населению. Задание 2. Разберитесь в ситуации. Некоторые экономисты считают, что необходимо создавать в России крупные производственно-торговые объединения типа западных промышленно-финансовых групп, которые смогут организовать и упорядочить движение товарных потоков. Крупный оптовый купец, по их мнению, выгодно отличается от мелкого и розничного купца тем, что не гонится за большой прибылью с единицы товара, предпочитая ей 26

высокую прибыль от массы реализованных товаров. Мало того, крупные оптовики сами определяют розничную цену автомобиля, телевизора и т.п., а розничный продавец может только договариваться о своей доле в этой цене. В индустриально развитых странах около половины продукции реализуется по ценам, устанавливаемым всего лишь несколькими десятками ведущих транснациональных корпораций. Только такими методами можно ликвидировать «накрутки» цен и хаос в реализации продукции. Согласны ли Вы с таким решением проблемы? Приведите аргументы «за» и «против». О каких типах конкуренции идет речь? Задание 3. Решите задачи: 1. Владелец бакалейного магазина нанимает помощников с оплатой 15 тыс. денежных единиц в год, платит ежегодно 6 тыс. денежных единиц арендной платы за помещение. Он вложил в дело собственный капитал в 30 тыс. денежных единиц, пожертвовав 3 тыс. денежных единиц годовых, которые бы имел при другом помещении капитала. Свой предпринимательский талант он оценивает в 10 тыс. денежных единиц в год. Крупная торговая фирма предлагает ему место менеджера с окладом в 20 тыс. денежных единиц в год. Подсчитайте величину бухгалтерских и экономических издержек. 2. Рыночная корзина состоит из 2 кг муки и 3 кг яблок. Цена муки— 2,5руб./кг, яблок— 5 руб./кг. Цена муки неизменна. Найдите уровень инфляции, если цена яблок выросла: 1)на20%; 2) в 3 раза. ВАРИАНТ 5 27

Задание 1. Выберите правильные ответы: 1 Отрицательный внешний эффект имеет место в следующей ситуации: а) увеличение ставки налога на прибыль; б) увеличение урожая у фермера, вызванное установкой его соседом дренажной системы; в) производство табачных изделий; г) покупка фирмой сырья со скидкой. 2 К стимулирующим мероприятиям стабилизационной фискальной политики относится: а) продажа Центральным банкам государственных краткосрочных облигаций на открытом рынке; б) покупка Центральным банкам государственных краткосрочных облигаций на открытом рынке; в) размещение Министерством финансов при посредстве коммерческих банков нового выпуска государственных краткосрочных облигаций с целью финансирования дополнительных государственных расходов; г) погашение Министерством финансов размещенных ранее государственных краткосрочных облигаций. Задание 2. Разберитесь в ситуации. Центральная задача в области управления хозяйством сегодня — реализовать новые формы управления, не допустив при этом возрождения способов управления, свойственных административно-командной системе. В настоящее время выделяют два основных способа управляющего воздействия государства на предприятия и объединения государственное регулирование и государственное предпринимательство. Первое предполагает установление нормативной базы, то есть «правил игры» рыночной экономики. 28

Второе представляет собой непосредственное государственное воздействие на управление путем создания государственных предприятий или приобретения государством пакета акции Какие нормативные документы Вы бы посоветовали принять сверх существующих (перечислите их) для достижения поставленной цели? Какие новые формы государственных предприятии можно было бы использовать в экономике помимо утвержденных гражданские кодекса ч РФ (назовите их) Задание 2. Решите задачи: 1 Желая открыть новое дело, бизнесмен вложил в него собственный капитал — 50 тыс. денежных единиц. Если бы он взял эту сумму в банке, он должен был бы заплатить из расчета 12% годовых. Когда после года деятельности бизнесмен будет подсчитывать свой доход, он вычтет из общей выручки неявные затраты. Каковы они? 2 Налоговый инспектор обнаружил, что фактический доход за прошлый месяц гражданина Березкина Б.А. составил 5000 руб., в то время как уплаченный подоходный налог составил 620 руб. Какую сумму дохода скрыл Березкин Б. А., если, в стране действует прогрессивная система налогообложения, представленная в таблице 1: Таблица 1 Доход (руб.)

до 1000

от 1000 до 2000 свыше 2 000

Ставка налога ( %)

12

20

ВАРИАНТ 6 Задание 1. 29

30

Выберите правильные ответы: 1 Общее экономическое равновесие — это: а) такое состояние экономической системы, при котором только товарные рынки находятся в состоянии равновесия; б) такое состояние экономической системы, при котором только рынки факторов производства находятся в состоянии равновесия; в) такое состояние экономической системы, при котором рынки всех товаров и ресурсов находятся в состоянии равновесия; г) когда равновесие существует на п - 1 рынке. 2. В процессе циклического развития: а) уровень занятости изменяется в том же направлении, что и реальный объем ВНП; б) уровень занятости постоянно снижается; в) уровень занятости изменяется в том же направлении, что и номинальный объем ВНП. г) нельзя дать однозначный ответ. Задание 2. Разберитесь в ситуации. У Вас есть хорошие идеи, но нет опыта их реализации У Вашего знакомого нет идеи, но он обладает опытом практической деятельности Еще один Ваш знакомый имеет средства, которые могли бы пригодиться для реализации проекта, но Вы можете не прибегать к его услугам и использовать банковский кредит. Кого и в каком качестве Вы включили бы в предприятие а) создали бы партнерство с обладателем опыта, заключив договор с обладателем денег, б) создали бы свое собственное предприятие, заключив контракт с обоими; в) создали партнерство с обоими; 30

г) создали бы предприятие в форме закрытой корпорации (АО)? Задание 3. Решите задачи: 1. В отрасли функционирует 1000 фирм. У каждой фирмы предельные затраты при производстве 5 единиц продукта в месяц составляют 2 денежные единицы, 6 единиц продукта – 3 денежные единицы, 7 единиц продукта – 5 денежных единиц. Определите отраслевой выпуск в месяц, если рыночная цена единицы продукта равна 3 денежным единицам. 2. У вас имеется 100000руб., которые вы отдаете в ссуду. Годовой доход с этой суммы составляет 1 000 руб. Чему равна ставка процента? ВАРИАНТ 7 Задание 1. Выберите правильные ответы: 1 Кривая спроса на продукцию монополиста: а) имеет отрицательный наклон; б) имеет положительный наклон; в) является вертикальной линией; г) является горизонтальной линией. 2 Правительство хочет понизить темп инфляции, сокращая совокупный спрос. Если экономика функционирует согласно монетаристской концепции, результатом этой политики явится снижение темпа инфляции, сопровождаемое: а) сокращением уровня занятости в краткосрочном периоде; б) сокращением уровня занятости в долгосрочном периоде; 31

в) сохранением естественного уровня занятости в краткосрочном периоде; г) сохранением естественного уровня занятости в долгосрочном периоде. Задание 2. Разберитесь в ситуации. История России свидетельствует, что как в период 1850— 60 гг., так и в настоящее время одним из источников накопления денежных капиталов является система винных откупов, позволяющая физическим лицам торговать спиртными напитками. Между тем, это сильно бьет по госбюджету. Так, в Российской Федерации после отмены государственной монополии на производство и продажу спиртных напитков только за 2,5 года бюджет не получил 37 млрд. руб. (в ценах 1989 г.). Как Вы считаете, целесообразно и возможно ли восстановление государственной монополии на: а) производство алкогольной продукции; б) ее реализацию; в) внешнюю торговлю ею? Обоснуйте свою позицию. Задание 3. Решите задачи: 1 Основной капитал – 3 млн. денежных единиц. Средняя скорость его оборота – 6 лет. Оборотный капитал – 500 тыс. денежных единиц, он оборачивается 13 раз в год. Определите время оборота капитала в целом 2 Курсант имеет 100 руб. и решает: сберечь их или растратить. Если он разместит деньги в банке, то через год он получит 112 руб. Инфляция составляет 14 % в год. Определите: 1) какова номинальная процентная ставка? 2) какова реальная процентная ставка? 32

3) чтобы вы посоветовали курсанту? 4) как повлияло бы на ваш совет снижение темпа инфляции до 10 % при неизменной номинальной ставке? ВАРИАНТ 8 Задание 1. Выберите правильные ответы: 1. Товар Гиффена — это: а) товар, спрос на который падает при росте денежного дохода потребителя; б) товар, объем спроса на который растет при росте цены этого товара; в) товар, спрос на который растет при падении реального дохода потребителя и неизменности относительных цен товаров; г) товар, спрос на который не изменяется при изменении цены этого товара. 2. Если в экономике достигнуто состояние общего макроэкономического равновесия, то: а) спрос и предложение равны друг другу для каждого вида товаров, услуг, факторов производства и финансовых активов; б) совокупное предложение равно общим совокупным расходам одновременно на всех национальных рынках; в) каждый экономический агент доволен своим экономическим положением; г) верны ответы а) и б). Задание 2. Разберитесь в ситуации. Крушение коммунистической системы превратило Советский Союз в рай для первоначального накопления капитала. 33

Громадные состояния наживались в мгновение ока лишь благодаря хорошим связям и жестокости. Особое значение имели четыре метода присвоения «ренты»: спекуляция, субсидии на импорт, льготные кредиты и номенклатурная приватизация. СПЕКУЛЯЦИЯ. После 1987 г. она стала главным делом для кооперативов, которые покупали все что угодно за бесценок по государственной цене, а затем продавали дорого — по рыночной. Но «золотую ренту» получили те, кто имел доступ к нефти, газу и металлу. Они покупали их по цене, составлявшей менее 1%рыночной, а продавали за рубежом по ценам мирового рынка. В 1992 г. суммарная «рента» от такой спекуляции составила 30% ВВП страны. СУБСИДИИ НА ИМПОРТ. В 1992 г. импортеры основных продуктов питания имели возможность приобретать валюту по цене, равной примерно 1% официального обменного курса, а продавать свои товары по рыночной цене. Такие сделки равнялись 15% ВВП страны. ЛЬГОТНЫЕ КРЕДИТЫ. Когда в январе 1992 г. отпустили цены, деньги стали дефицитом, так как рост денежной массы не поспевал за ростом цен. Государственные предприятия требовали от правительства денежных кредитов. Правительство увеличило денежную массу и выдавало кредиты на очень льготных условиях — от 10 до 25% годовых, в то время как уровень инфляции достиг 2500% в год. Общий объем льготных кредитов в 1992 г. составил 30% ВВП. НОМЕНКЛАТУРНАЯ ПРИВАТИЗАЦИЯ. Владение собственностью в России не афишируется. Но известно, что главная цель приватизации — формирование среднего класса — не достигнута. Основные доходы от нее извлекаются теми, кто в строгом секрете кулуарно приватизировал нефтяные и газовые предприятия. ВСТАЕТ ВОПРОС: почему стала возможной такая ситуация? Может быть: а) правительство не знало, что творило; б) правительство шло на это сознательно; 34

в) общество и правительство пребывали в неведении относительно природы рыночной экономики и не имели соответствующей законодательной базы; г) причина — в большом расхождении между внутренними и мировыми ценами; д) законы в России всегда не соблюдаются, и поэтому выработалась привычка красть все, что под рукой; е) в России испокон веку существует агрессивная имперская элита, которая не приемлет никаких запретов и ограничений; ж) «виноваты» богатые природные ресурсы; не случайно крупнейшие состояния нажиты в нефтяной и газовой отраслях; з) большую роль сыграл фактор масштаба: чем больше страна, тем выше концентрация материальных ценностей и тем легче их скрыть? Задание 3. Решите задачи: 1. Производственный цикл длится 6 месяцев. Для его обеспечения авансируется 30 денежных единиц на закупку сырья и материалов, 10 денежных единиц на топливо и энергию. Заработная плата выдается ежемесячно по 2 денежные единицы. Определите величину оборотного капитала и число его оборотов в течение года. 2. Правительство получило заем на сумму 10 млрд. долл. сроком на 1 год по ставке 4 %. Определите: 1) какую сумму долга правительство должно выплатить к концу года? 2) годовой темп инфляции составляет 3 %, будет ли эта сумма долга равна номинальной? ВАРИАНТ 9 35

Задание 1. Выберите правильные ответы 1. Эффект дохода возникает в связи с тем, что: а) снижение цены товара увеличивает (при прочих равных условиях) реальный доход потребителя; б) повышение цены товара увеличивает номинальный доход покупателя; в) кривые безразличия выпуклы к началу координат; г) бюджетная линия имеет отрицательный наклон. 2. Как отразится в модели IS-LM снижение (1), увеличение (2) государственных закупок: а) увеличится размер дохода; б) уменьшится размер дохода; в) увеличится предложение денег; г) уменьшится предложение денег; д) увеличится процентная ставка; е) уменьшится процентная ставка. Задание 2. Разберитесь в ситуации. Теоретически рыночная цена участка земли определяется отношением ежегодного дохода с земли (ренты) к ставке ссудного процента. Однако в условиях рынка цена участков складывается в зависимости от целого ряда экономических факторов, от конъюнктуры спроса и предложения, норм долгосрочного кредитования, законодательной базы. В каждом отдельном случае на цену земли влияют: • инженерно-строительные качества территорий, характеризующие их пригодность к застройке, снижающие затраты на освоение; • расположение участков относительно существенных и перспективных транспортных магистралей, связывающих их 36

с районными поставками сырья и потреблением продукции, с городскими и культурными центрами; • близость к магистральным коммуникациям; • направления будущего использования городских территорий, формируемые в рамках генерального плана развития города; • экологическая обстановка и качество природных ландшафтов и т.д. Оцените влияние этих факторов на цену земли. Задание 3. Решите задачи: 1 Стоимость станка 2000 денежных единиц, нормативный срок службы – 10 лет. Рассчитайте величину амортизационных отчислений, которые накопятся через 3 года службы станка: а) линейным методом начисления амортизации; б) при ускоренной амортизации методом уменьшающегося по двойной норме остатка. 2 Валовой национальный продукт (ВНП) в условиях полной занятости составляет 200 млрд руб. Фактический объем ВНП равен 160 млрд руб. Сумма налогов составляет 10 % от величины ВНП. Государственные расходы на товары и услуги равны 18 млрд руб. Определите: 1) сводится ли государственный бюджет с дефицитом или излишком и установите его размеры; 2) как изменится сальдо государственного бюджета в условиях достижения полной занятости. ВАРИАНТ 10 Задание 1. Выберите правильные ответы: 37

1. Почему потоварный налог искажает связь между производителем и потребителем? а) потому что он приводит к увеличению цены товара; б) потому что он увеличивает затраты потребителя на покупку товара; в) потому что часть денег, уплаченных потребителем за товар, не попадает к производителю. 2. При построении кривой совокупного предложения в отличие от кривой предложения отдельного товара учитывается: а) различие между темпами изменения уровня цен на товарном и ресурсном рынках; б) эффект реальных кассовых остатков; в) эффект процентных ставок; г) эффект импортных закупок. Задание 2. Разберитесь в ситуации. Идея частной собственности на землю всегда в России была предметом дискуссий. Известен факт обмена по этому вопросу письмами между Львом Толстым и Петром Столыпиным. Приводим из них выдержки. Из письма Л.Н. Толстого. П.А. Столыпину. «Петр Аркадьевич! Пишу Вам не как министру, не как сыну моего друга, пишу Вам как брату... Несправедливость состоит в том, что как не может существовать права одного человека владеть другим (рабство), так не может существовать права одного, какого то ни было человека, богатого или бедного, царя или крестьянина, владеть землею как собственностью. Земля есть достояние всех, и все люди имеют одинаковое право пользоваться ею. Признается это или нет теперь, будет ли или не будет установлено это в близком будущем, всякий человек знает, чувствует, что земля не должна, не может быть собственностью отдельных людей точно так же, как когда 38

было рабство. Ясная Поляна, 26 июля 1907 года». Из ответа П.А. Столыпина Л.Н. Толстому «Вы считаете злом то, что я считаю для России благом. Мне кажется, что отсутствие «собственности» на землю у крестьян создает все наше неустройство. Нельзя любить чуждое наравне со своим, и нельзя обихаживать, улучшать Землю, находящуюся во временном пользовании, наравне со своею землею... Уничтожение в крестьянине врожденного чувства собственности ведет ко многому дурному, главное, к бедности... А бедность, по мне, худшее из рабств... 23 октября 1907 года». (Цитируется по книге: П.М. Коловангин, Ф.Ф. Рыбаков, Экономическое реформирование России в XX веке. — СПб., 1996. — С. 47-48.) Обдумайте аргументы обоих авторов. Сформулируйте свою точку зрения по вопросу частной собственности на землю в условиях современной России.

Задание 3. Решите задачи: 1. Стоимость машины 4000 денежных единиц. На капитальный ремонт в течение всего срока службы машины израсходовано 1800 денежных единиц. Остаточная стоимость составляет 400 денежных единиц. Плановый срок службы 16 лет, расходы по демонтажу – 360 денежных единиц. 2. Правительство получило заем иностранных банков в размере 1 млрд долл. по годовой ставке 8 %. Эти средства ин39

вестируются в реализацию проектов, которые позволяют увеличивать национальный продукт страны в течение последующих лет на 300 млн долл. ежегодно. 1) Приведет ли этот заем к увеличению государственного долга страны и в каком размере? 2) Вырастет ли финансовое бремя, налагаемое на граждан данной страны?

40