Введение в специальность ''Юриспруденция'': Учебно-методические материалы

Московский Институт Экономики, менеджмента и права Кафедра "Государственно-правовых дисциплин"

Н.И. Дорохов, Л.Г Орчакова

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Москва 2007 1

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

УДК 34 ББК 67 Авторы-составители– кандидат юридических наук, профессор Н.И. Дорохов, кандидат исторических наук, доцент Л.Г. Орчакова. Рецензенты– кандидат юридических наук, профессор, декан юридического факультета И.И. Столяров, кандидат юридических наук, доцент В.С. Юрчук Введение в специальность. Учебно-методические материалы./ Сост. Н.И. Дорохов, Л.Г. Орчакова – М.: МИЭМП, 2007. – 26 с. Учебно-методические материалы разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 02.11.00 (03.05.01) "Юриспруденция" и рассчитаны для студентов всех форм обучения. В материалах учебно-методического пособия представлены начальные (исходные) рекомендации по изучению и осмыслению места и роли профессиональной деятельности юриста, высказываются практические советы и рекомендации по овладению основами профессиональной деятельности юриста в рамках высшего учебного заведения. УДК 34 ББК 67

© Дорохов Н.И., Орчакова Л.Г., 2007 © Московский институт экономики, менеджмента и права, 2007 2

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Организационно-методические рекомендации по изучению курса...4 1.1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования о требованиях подготовки выпускника по специальности "Юриспруденция" .........................4 1.2. Характеристика курса..........................................................5 1.3 Тематический план курса "Введение в специальность"..........9 2. Содержание курса........................................................................10 2.1. Общая (теоретическая) часть...............................................10 2.2. Особенная (практическая) часть.........................................15 3. Методические материалы по балльно-рейтинговой системе.......18 4. Методические рекомендации по изучению дисциплины студентами заочного обучения..........................................................................20 5. Контрольный блок.......................................................................21 5.1. Вопросы для подготовки к зачету.......................................21 5.2. Тематика контрольных заданий...........................................22 6. Рекомендуемая литература.........................................................23

3

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА 1.1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования о требованиях подготовки выпускника по специальности "Юриспруденция" "Юрист в рамках специальности "Юриспруденция" получает фундаментальную и специальную подготовку в соответствующей области. Деятельность юриста направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: - события и действия, имеющие юридическое значение; - правовые отношения, возникающие в сфере функционирования государственных институтов; - правовые отношения между государственными органами, физическими и юридическими лицами. Юрист должен уметь: - толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты; - обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц; - юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; - разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации; - принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; - вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав; - систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе. Юрист должен: - обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, 4

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности; - понимать сущность и социальную значимость своей профессии, четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности... Требования к профессиональной подготовленности юриста Юрист должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации и квалификационным требованиям, указанным в государственном образовательном стандарте: - сбор нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности; - анализ юридических норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; - анализ судебной и административной практики; - обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; - составление соответствующих юридических документов; - обеспечение реализации актов применения права; - обеспечение законности и правопорядка, осуществление правовой пропаганды и правового воспитания в сфере профессиональной деятельности". 1.2. Характеристика курса Юридическая специальность в наше время является одной из наиболее престижных и охватывает огромный спектр сферы деятельности человека в законодательной и исполнительно-распорядительной власти, органов управления всех уровней, осуществление правосудия, руководство различными предприятиями, учреждениями, организациями, службу и работу в правоохранительных органах, адвокатскую, нотариальную 5

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

и частную детективную (сыскную) деятельность, работу юрисконсульта, бизнес-юриста, научную и преподавательскую деятельность. Курс "Введение в специальность" предусматривает дать общую характеристику профессиональной юридической деятельности, в том числе: начальные сведения о профессии юриста и социальное назначение его деятельности; особенности техники юридического труда и профессиональной карьеры юристов, а также содержание индивидуальной профессиональной деятельности (профессионального поведения и профессиональных обязанностей) юриста. Изучение данной дисциплины имеет не только теоретическое, но и практическое значение. Усвоение её положений поможет студентам лучше понять специфику и значимость своей будущей специальности, окончательно утвердиться в правильности выбора профессии юриста. Программа учебного курса "Введение в специальность" разработана в соответствии с общими требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, с учетом типовых профессиональных образовательных программ и квалификационных требований к выпускникам юридических вузов. Следует подчеркнуть, что в современных условиях развития общества, объемы и темпы обновления информации во всех областях знания столь велики, что вуз порой не в состоянии раз и навсегда обеспечить студентов необходимым объемом постоянно растущих профессиональных знаний. Поэтому включение специалистов в систему непрерывного образования выступает сегодня как объективное требование времени. В этой связи учебный процесс в вузе призван обеспечить студентов инструментальным знанием, позволяющим самостоятельно ориентироваться в информационных потоках, владеть современными способами отслеживания, переработки и применения информации в изменяющихся условиях. Все это требует, в первую очередь, достаточно высокого уровня сформированности учебной деятельности студентов и навыков самоорганизации. Вместе с тем опыт обучения в вузах показывает, что многие студенты сталкиваются с большими трудностями в освоении учебного материала, в преодолении психологического барьера между средней и высшей школой. Зачастую у первокурсников отсутствуют необходимые навыки самостоятельной учебной деятельности, что приводит к низкой успеваемости значительной части студентов и большим затратам времени и сил. 6

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Курс "Введение в специальность" является лишь началом, позволяющим освоить основы самостоятельной работы. Студенту необходимо это для профессионального становления, роста и карьеры. Интеллектуальный труд, а именно такой преобладающей формой деятельности, занимается студент, имеет сложившуюся систему методов получения, хранения, переработки и использования информации, сформировавшуюся в результате осмысления опыта людей умственного труда многими поколениями. "Введение в специальность", по своей сути, содержит организационнометодические основы самостоятельной работы студентов. Эта дисциплина призвана дать первокурсникам общие представления о сущности, содержании и видах самостоятельной работы в вузе; ознакомить со спецификой и правилами выполнения письменных работ; сформировать навыки организации, планирования деятельности; ознакомить с эффективными способами работы на лекциях, семинарах; сформировать навыки работы в библиотеках и т. д. В ходе изучения учебной дисциплины читаются лекции, проводятся практические занятия, а также организуются встречи с известными российскими юристами-учеными, практиками. Особенностью курса является форма проведения занятий, в виде практикумов с использованием активных форм обучения (ролевые, деловые игры, конференции, экскурсии и т.д.). Текущий и рубежный контроль осуществляется в рамках балльно-рейтинговой системы, а также на практических занятиях и через контрольную работу, итоговый контроль проходит в виде зачета. Целевая установка Изучение учебной дисциплины "Введение в специальность" в Московском институте экономики, менеджмента и права имеет цели: - сформировать у студентов реальное представление о профессии юриста, его месте и роли в современном обществе; - ознакомить студентов с основными направлениями будущей профессиональной деятельности – в органах государственной власти и управления, в правоохранительных органах, других сферах общественной жизни; - подготовить студентов к более успешному освоению дисциплин, преподаваемых на юридическом факультете; способствовать выработке интеллектуальных и волевых качеств, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности. 7

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

знать: - исторические условия и предпосылки становления профессии юриста; - специфику и особенность профессиональной деятельности юриста, его профессионального поведения и профессиональных обязанностей. уметь: - оценить роль и значение деятельности юриста в современном обществе; - выявить и обосновать значимость общетеоретической подготовки и личных качеств юриста в его профессиональной деятельности; владеть: - основами и техническими приемами поиска правовой информации, нормативно-правовых актов, в том числе и юридической литературы в библиотечных фондах; - методами и приемами учебной работы студента в ходе лекций, практических и семинарских занятий, а также других форм и видов учебных занятий; быть ознакомленным: - с традициями профессиональной деятельности юриста в России; - с этическими основами и правовой культурой в профессиональной юридической деятельности; - с организацией научного труда профессионального юриста; иметь представление: - об основных областях профессиональной юридической деятельности; - о технике юридического труда; - об интеллектуальной деятельности юриста, выявлении и опознании им проблемных правовых ситуаций, решении сложных правовых задач; - о содержании юридического образования в России и профессиональной подготовки на юридическом факультете МИЭМП.

8

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

1.3 Тематический план курса "Введение в специальность" При изучении курса "Введение в специальность" содержательный материал предлагается разделить на нижеуказанные разделы и темы. Часы указаны для студентов очного обучения. № п/п 1

Название разделов, тем курса 2

Аудит. занятия лекц. сем. 4

1

Понятие и социальное назначение профессиональной деятельности юриста

2

2

Профессиональная подготовка юриста и юридическое образование

2

3-4

Области и традиции профессиональной юридической деятельности

2

5-6 Профессиональный труд юриста и личность юриста в обществе

2

Этика и правовая культура в профессиональной юридической деятельности

2

Информационное обеспечение профессиональной юридической 8-9 деятельности. Виды методов и средств профессиональной юридической деятельности

2

Язык и речь в профессиональной деятельности юриста. 10-11 Общественная деятельность юриста и возможности обеспечения престижа профессии

2

Профессиональная деятельность юриста в сферах 12-14 правотворчества, рыночной экономики, государственной власти, управления и борьбы с преступностью

2

7

15

Введение в основы учебной деятельности будущего юриста

16

Внеаудиторная самостоятельная работа студента-юриста

17

Самостоятельная работа студентов в аудитории

9

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

5

2

4 4 4

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 2.1. Общая (теоретическая) часть Тема 1. Понятие и социальное назначение профессиональной деятельности юриста. Профессия юриста в обществе. Начальные сведения о профессии юриста. Исторические условия и предпосылки развития профессиональной деятельности юриста. Место профессии юриста в правовой системе. Право как объект труда юристов. Об учебной дисциплине "Введение в специальность". Понятие, основные направления и виды профессиональной деятельности юриста. Профессиональная деятельность юриста как социальный институт. Юридическая практика. Индивидуальная профессиональная деятельность юриста. Социальное назначение профессиональной деятельности юриста. Юристы в системе общественного разделения труда, социальная потребность в труде юриста. Функции юридической деятельности. Результаты профессиональной деятельности юриста. Влияние профессиональной юридической деятельности на социальное развитие и его границы. Профессиональная деятельность юриста на этапе становления российской государственности. Содержание, структура и особенности профессиональной деятельности юристов. Использование правовой информации. Правовые оценки, правовые предложения и правовые решения в профессиональной деятельности юриста. Связь профессиональной деятельности юриста с его статусом. Формализованностъ этой деятельности. Тема 2. Профессиональная подготовка юриста и юридическое образование. Система юридического образования в России. Организация и функции высшего юридического образования. Содержание высшего юридического образования. Специализации. Особенности содержания профессиональной подготовки на юридическом факультете МИЭМП. Краткая характеристика изучаемых дисциплин. Теоретическое и практическое направление юридического образования. Система обновления правовых знаний. Основные виды профессиональ-ной переподготовки и обновления знаний юристов. Ведомственные учебные заведения. Научная деятельность и профессиональная подготовка юриста. 10

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Аспирантура. Написание кандидатских и докторских диссертаций. Значение научной деятельности для эффективности практической работы. Тема 3. Области профессиональной юридической деятельности. Понятие и виды областей (сфер) деятельности юриста. Деятельность юриста в органах государственной власти и управления. Юридическая деятельность в правоохранительных органах. Юрист в рыночной экономике. Место юристов в государственных хозяйственных службах и на предприятиях. Юристы в коммерческих структурах. Свободная профессиональная деятельность юристов. Частная детективная (сыскная) деятельность. Адвокатская деятельность. Государственный и частный нотариус. Современные тенденции к расширению сфер юридической профессиональной деятельности. Зарубежный опыт использования профессиональной юридической деятельности. Правовая карьера. Перспективы различных видов правовой карьеры юриста. Их престиж. Проблема профессиональной независимости юриста и его положения в обществе. Тема 4. Традиции профессиональной деятельности юриста в России. Социальные функции и роль юристов на разных этапах развития дореволюционной России. Правосудие в России после правовой реформы. Выдающиеся российские судебные деятели. Российская правовая наука. Международный авторитет российских ученых. Правовая наука и практика после 1917 г. Потери и преемственность. Падение престижа юристов. Противоречия в развитии профессиональной юридической деятельности. Проблемы независимости, компетентности и законности профессиональной юридической деятельности. Тема 5. Профессиональный труд юриста. Понятие профессионального труда юриста. Профессиональный труд как повседневная реализация юридической деятельности. Структурные элементы трудовой деятельности юриста. Предмет труда, средства труда, условия труда, навыки и знания. Особенности профессионального труда юристов. Сложность труда, его интеллектуальная насыщенность. Конфликтный характер юридическо11

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

го труда, необходимость деятельности в нестандартных условиях. Условия неопределенности и информационные потребности юридического труда. Социальные требования к качеству и эффективности профессионального труда юриста. Точность и надежность результатов. Проблема беспристрастности юриста. Подготовленность результатов труда юристов к практическому использованию. Тема 6. Личность юриста в обществе. Понятие о личности юриста. Личность юриста и его профессиональная деятельность. Представление о чертах личности, необходимых для осуществления юридической, деятельности, Профессиональная подготовленность юриста. Работоспособность. Умение защищать свои позиции и взгляды. Проблема завышенных требований к личности юриста. Образ профессионального юриста в общественном сознании. Проблема преодоления негативного отношения к профессиональным юристам. Реальность и значимость этой проблемы. Юрист и социальные коммуникации. Общение в профессиональной и непрофессиональной среде. Тема 7. Этика и правовая культура в профессиональной юридической деятельности. Понятие этики профессиональной юридической деятельности. Потребность соблюдения некоторых специальных этических правил при осуществлении профессиональной деятельности юриста и вне её. Этические основы общегражданского поведения юриста. Проблема использования своего положения. Преодоление личных и социальных конфликтов. Этические предпосылки согласования общих, групповых и личных интересов юриста. Ориентация на общие интересы или на "честь мундира". Реализация этических норм в отдельных областях профессиональной деятельности. Этика и различные виды правовой карьеры. Вынужденность и добровольность этических ограничений. Правовая культура профессиональной деятельности гориста. Её социальное значение. Компоненты правовой культуры. Проявления правовой культуры в различных направлениях деятельности юриста. Правовая культура и успех профессиональной деятельности юриста.

12

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Тема 8. Информационное обеспечение профессиональной юридической деятельности. Проблема информационных потребностей профессиональной юридической деятельности. Виды и источники необходимой информации. Законодательство, нормативные материалы, юридическая практика, научная литература. Достаточность и избыточность информации. Поиск информации. Возможности индивидуальной обработки и хранения юридически значимой информации. Использование юридической науки в профессиональной деятельности юриста. Организация научной деятельности в России. Основные направления развития правовой науки. Связь научной и практической профессиональной юридической деятельности. Проблемы использования научных рекомендаций. Обновление знаний и навыков юриста и правовая наука. Проблема обеспечения профессиональной компетентности на основе научных знаний, старение профессиональной компетенции. Тема 9. Виды методов и средств профессиональной юридической деятельности. Понятие о методах и средствах профессиональной деятельности юриста. Сложность и неразработанность проблемы. Наука и опыт при отборе средств профессиональной деятельности юриста. Проблема личных качеств и профессиональной мотивации. Нормативно-статусные предпосылки выбора средств и методов профессиональной деятельности. Классификация методов и средств. Процедурные средства как разработанные правила юридической деятельности. Понятие правовых средств. Содержательные средства как некоторые объемы исходной и иной информации, используемой юристом. Поисковые средства как действия в условиях неопределенности. Средства поиска и фиксации информации. Обозначающие или языковые средства профессиональной деятельности юриста. Установление и осуществление коммуникации. Проблемы формализации профессиональной деятельности юриста. Формулирование и решение правовых задач как основное содержание профессиональной деятельности юриста. Тема 10. Язык и речь в профессиональной деятельности юриста. Проблема языка и речи в профессиональной деятельности юриста. Отражение этой проблемы. В общей и специальной литературе. Соотношение языка и речи. Профессиональный язык юристов. 13

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Термины в языке права. Языковое выражение правовых суждений. Требования к языку юриста. Значение соблюдения требований к языку юриста. Речь юриста как реализация языковых средств в общении. Различные сферы и виды речевого общения. Культура речи юриста. Стороны речи юриста. Голос, произношение и артикуляция. Эмоциональная и рациональная сторона речи. Экономия языковых и содержательных средств речи юриста. Устная и письменная речь. Проблема понимания юриста и не юриста в речевом общении. Соотношение профессиональной и общей речи. Простота и сложность суждений. Тема 11. Общественная деятельность юриста и возможности обеспечения престижа профессии. Потребность в общественной деятельности юриста. Возможности участия в представительных органах. Выступления в средствах массовой информации. Иные формы воздействия на общественное сознание. Нормативные основы и ограничения общественной деятельности юриста. Проблема юридической тайны. Права личности и деятельности юриста в обществе. Социальная необходимость обеспечения престижа юридической профессии. Возможности решения этой задачи. Проблема рекламы труда юриста в рыночной экономике. Национальный и иностранный опыт участия юристов в общественной деятельности. Тема 12. Профессиональная деятельность юриста в сфере правотворчества. Особенности правотворческой деятельности. Связь правотворчества и политики. Конфликты и компромиссы в правотворческой деятельности. Ее информационное обеспечение. Подготовка нормативных актов. Учет имеющегося опыта. Использование данных науки. Обманчивая польза простейших решений. Необходимость анализа возможных вариантов и их последствий. Ресурсоемкость предлагаемых правовых норм и иных решений. Практика правотворчества и негативные последствия "быстрых" и "простых" решении. Подготовка юриста к участию в правотворчестве. Необходимость интенсивной работы над проектами нормативных актов, предложениями и рекомендациями. Аргументация и самоаргументация вносимых предложений. 14

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Тема 13. Профессиональная деятельность юриста в сферах рыночной экономики. Характер и особенности задач, решаемых юристами в экономике. Правовое положение юриста. Необходимость учета положений смежных отраслей знания, сотрудничества со специалистами. Экономические интересы фирм, клиентов, общества. Правовые формы выражения этих интересов. Ложно понятые интересы и заблуждения. Пути их преодоления. Поиск правовых форм и средств, удовлетворяющих экономические интересы. Альтернативность разработки правовых задач в экономике. Согласование интересов и расчет последствий реализации правовых решений. Ответственность юриста за результаты разработки правовых задач в экономике. Распределение ответственности между юристами и иными специалистами. Нормативные основания. Тема 14. Профессиональная деятельность юриста в сфере государственной власти, управления и борьбы с преступностью. Государство, общество и профессиональная деятельность юриста в органах власти, управления, в правоохранительных органах. Юрист как должностное лицо, работник аппарата. Специфика положения отдельных категорий юристов в данной сфере. Судьи, работники прокуратуры, работники органов внутренних дел, служащие в органах власти и управления. Требования к профессиональной деятельности юриста. Проблема корпоративности и профессиональная деятельность юриста. Социальный контроль за профессиональной деятельностью юриста в этих сферах. Ответственность юриста за осуществление профессиональной деятельности. Пределы ответственности в указанных сферах. 2.2. Особенная (практическая) часть Тема 15: Введение в учебную деятельность Организационные основы учебной деятельности. Структура обучения в высших образовательных заведениях. Бакалавр. Специалист. Магистр. Дополнительная квалификация. Формы обучения. Изменения статуса студента. Особенности образовательного процесса и контроля в вузах. Структура подготовки специалиста. Виды учебных занятий и контроля, их роль в обучении, система оценки знаний студентов. Особенности 15

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

оценки знаний в рейтинговой системе. Входной контроль. Текущий контроль. Рубежный контроль. Итоговый контроль. Итоговая аттестация. Самоорганизация деятельности студентов. Принципы самостоятельной работы. Деятельность специалиста и учебный труд студента. Сущность и задачи самостоятельной работы в вузе и дома. Основы самоорганизации. Рациональная организация и гигиена умственного труда. Способы повышения продуктивности умственного труда. Типы и виды самостоятельных работ. Внутренняя самоорганизация и нацеленность на учебный труд. Особенности интеллектуальной деятельности. Внимание. Память. Средства активизации умственной деятельности; интерес, воля, воображение и т.д. Тема 16. Внеаудиторная самостоятельная работа. Работа с книгой. Виды книг и их характеристика. Библиографическое описание книги. Энциклопедии, справочная литература и работа с ними. Учебники, учебно-методические пособия. Научная литература. Монографии. Художественная литература. Беллетристика, Исторические документы и материалы. Законодательные акты. Анализ и усвоение прочитанного материала. Степени прочтения и изучения книги. Виды кратких записей при чтении книги. Работа с информацией. Поиск информации в библиотеке. Виды библиотек, правила и условия работы в них. Каталоги и их виды. Правила пользования библиотечными каталогами. Методика работы с библиотечными каталогами. Методика работы с библиотечными фондами. Поиск информации в Интернете. Удалённое пользование библиотечными фондами. Отбор информации для решения конкретной учебной задачи. Самостоятельные письменные работы в ВУЗе. Контрольная работа. Реферат. Эссе. Курсовые и дипломные работы. Доклад и тезисы. Рецензии. Структура работы и правила оформления: общие требования; титульный лист; оглавление; основная часть; заключение; обзор литературы и источников; приложения. Правила цитирования и оформления научносправочного материала. Технология написания письменных самостоятельных работ.

16

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Тема 17. Самостоятельная работа со студентами в аудитории. Учебная деятельность студентов на лекции. Особенности восприятие устной речи. Основы конспектирования. Виды конспектов. Использование сокращений при конспектирование. Классификация и систематизация, услышанной информации. Работа с вниманием. Самоконтроль на лекции. Учебная деятельность студентов на семинарах, на лабораторных и практических занятиях. Виды семинаров и их особенности. Виды познавательные задач и их решение. Практика применения знаний полученных на лекциях. Прием индивидуальных и групповых решений. Публичные выступления и психологический настрой. Выступления с докладами, сообщениями, участие в обсуждении и дискуссии. Формулирование вопросов, ответов. Выводы, обобщения и выдвижение альтернатив. Неформальное общение. Организация самоконтроля. Подготовка к итоговому контролю.

17

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО БАЛЛЬНОРЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ Семестровый график выполнения и сдачи рейтинговых работ и прохождения контрольных рубежей по дисциплине "Введение в специальность"

Дисциплина: ПД – 131 Введение в специальность – 50 баллов Поток: юридический факультет, дневное отделение, 1 курс, специальность 021100 (группы: 71-07, 72-07, 73-07, 74-07) Учебный год: 2007/2008, семестр 1 Месяц

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Неделя

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Числа

3-9 10-16 17-23 24-30 1-7 8-14 15-21 22-28 29.10-4 5-11 12-18 19-25 26.11-2 3-9 10-16 17

Сессия Всего баллов

Рубежи

Баллы

Кр (кросс.)

15

рк

15

зачет

15 50 Текущий рейтинг – 5 баллов

КР РК

- контрольная работа - рубежный контроль (тест)

Структура рейтинга и оценка I семестр – 50 баллов (проходной 27 баллов) Контрольная работа (юр. кроссворд) – 15 баллов (проходной 9 баллов) Рубежный контроль –15 баллов (проходной 9 баллов) Зачет – 15 баллов (проходной 9 баллов)

18

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Контрольная работа: Выполняется студентом в виде кроссворда с ключевым понятием "Юриспруденция". Предлагается студенту подготовить кроссворд в геометрически правильной форме с общим количеством понятий (категорий, слов) юридического содержания не менее 30. При этом обращаем внимание на то, что каждое понятие, употребленное в кроссворде, должно быть раскрыто.

19

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ Учебная дисциплина "Введение в специальность" охватывает общие вопросы понимания места, роли и социального значения профессии юриста в современном обществе. К изучению дисциплины студенты-заочники приступают на установочной сессии, в ходе которой им читается установочная лекция, а также излагаются рекомендации по самостоятельному изучению курса и использованию литературы. Основным методом изучения учебной дисциплины является самостоятельная работа студентов по темам, предусмотренным программой курса. В процессе самостоятельного изучения дисциплины студент обязан подготовить контрольную работу по теме: "Юрист в современном обществе", в которой в обобщенном плане или на конкретных примерах раскрыть роль, значение, особенности профессиональной юридической деятельности.

20

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

5. КОНТРОЛЬНЫЙ БЛОК 5.1. Вопросы для подготовки к зачету 1. Особенности профессии юриста. 2. Социальная значимость профессии юриста. 3. Профессионализм юриста. 4. Основные элементы профессиональной деятельности юриста. 5. Профессиональное поведение юриста. 6. Социальная среда профессиональной деятельности юриста. 7. Личность юриста. 8. Профессиональные обязанности юриста. 9. Особенности профессионального труда юриста. 10.Техника юридического труда. 11 .Работа юриста с фиксированной информацией. 12. Работа юриста снормативно-правовыми актами (законодательством). 13.Специфика работы юриста с документами. 14. Межличностные отношения (коммуникации) юриста. 15. Техника проведения правовой беседы. 16. Профессиональная карьера юриста. 17. Юристы в экономике. 18. Юристы в политике. 19. Юристы в социальной сфере. 20. Профессиональная деятельность юриста в органах юстиции. 21. Профессиональная деятельность юриста в органах прокуратуры. 22. Деятельность судьи по осуществлению правосудия. 23. Юристы в органах внутренних дел и милиции. 24.Следователь (дознаватель) правоохранительных органов и органов безопасности. 25. Профессиональная деятельность юриста в органах безопасности. 26.Частная детективная (сыскная) деятельность. 27. Адвокатская деятельность. 28. Государственный или частный нотариус. 29. Юрисконсульт предприятия, учреждения, организации. 30. Научная и преподавательская деятельность в юридической области. 31. Юридическое образование в России. 5.2. Тематика контрольных заданий

21

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Задание 1. Прочитайте следующие тексты. Составьте для них краткий план, развернутый план, конспект (конспект-выписка, конспект-тезисы, логическая схема)*, а так же перепишите их используя принятые и распространенные сокращения. Тексты: 1. Коробкова Ю.Е. Философия: конспект лекций, – М.: МИЭМП, 2005, с. 24-26 2. Емельянов Б.М., Правкин С.А. Теория государства и права: Курс лекций – М.: МИЭМП, 2006. *виды конспекта выбираются по желанию Задание 2. Разработайте МАКЕТЫ реферата на тему: "Великая Отечественная война 1941-1945 гг." и курсовой работы на тему: "Юрист в современном обществе". Макет представляет собой оформленные по всем правилам 4 листа формата А4. 1. Титульный лист. 2. План работы. 3. Введение (часть, в которой изложены цель и актуальность) 4. Список используемой литературой** ** в список должны войти примеры источников с одним автором, коллективом авторов, статья из периодического издания, статья из справочного издания и др.

22

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Барщевский М. Ю. Адвокат. Адвокатская фирма. Адвокатура. – М.: 2005. Вайцвайг П. Десять заповедей творческой личности. – М.: 1990 Воронцов Г.А. Письменные работы в вузе: Учебное пособие для студентов – Ростов н/Д: "МарТ", 2002 Вуджек Т. Тренировка ума: упражнения для развития повышенного интеллекта. – СПб.: Питер, 1996 Гаджиева Н.М., Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Основы самосовершенствования: тренинг самосознания. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998 Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М.: Международные отношения, 1993 Жалинский А. Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. – М.: БЕК, 2007. Иванов В. Профессия юрист. – М.: Ось, 2005. Ивакина Н. Н. Культура судебной речи. – М.: 1995 Карташов В. Н. Юридическая деятельность: понятия, структура, ценности. – Саратов: 2002. Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: Учебно-методическое пособие - 2-е изд. – М.: ИТК "Дашков и К°", 2004 Мардахаев Л.В. Основы самостоятельной работы студентов. //Учебное пособие. – СПб.: 1998 Нерсесянц В. С. Юриспруденция. Введение в курс общей теории права и государства. – М.: Норма, 2004. Соколов Н. Я. Профессиональное сознание юристов. – М.: 1988. Упоров И. В. Профессия-юрист. – М.: Феникс, 2004. Эдвард Де Боно. Нестандартное мышление: Самоучитель. – Минск: "Попурри", 2000 Энциклопедия студента./ Сост. И.Н. Кузнецов. – Мн.: Книжный Дом, 2004 Эхо Ю. Письменные работы в вузах. Любое издание, Юридическая конфликтология / Отв. Ред. В.Н. Кудрявцев – М.: Юрист, 1995. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. ГОСТ 7.1 .-84- Введ. 01.01.86. – М.: 1984 23

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Дополнительная литература: Андреев И.Д. Теория как форма организации научного знания. – М.: Наука, 1979 Бородюш В.И. Психоэнергетика мышления. – М.: Агентство "ФАМР", 1997 Гречихин А.А., Здоров И.Г. Информационные издания: Типология и основные особенности подготовки. – М.: Книга, 1988 Демидова А.К- Пособие по русскому: Научный стиль. Оформление научной работы. – М.: Русский язык, 1991 Диалектика процесса познания. /Под ред. М.Н. Алексеева. – М.: 1985 Земсков А.И. Электронные библиотеки: Учебное пособие для вузов – М.: ГПНТБ, 2001 Кислинская Н.В., Макарова СМ., Персиков Т.Н. Школа толерантности. Методическое пособие для учителей. – М.: Янус-К., 2004 Научное исследование (теория и методика). Учебное пособие/Под ред. В.В. Лебединского. – М.: Изд-во МНЗПУ, 1995 Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика: Учебное пособие для студентов высшего педагогического учебного заведения. – М.: 2004 Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика: Книга для учащихся ст. классов сред. Школ. – М.: Просвещение, 1991 Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М.: 1994 Пригожий И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М.: 1986 Райзберг Б.А. Научное счастье, или Как умелые проникают в ученые. –М.: Консалтинг ТЭКСТ, 1992. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. 3-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 1984 Трейси Б. Достижение максимума. – Минск: "Попурри", 2000 Уилсон Р. А. Квантовая психология. Как работа Вашего мозга программирует Вас и Ваш мир. – ML: София, 1999 Урманцев Ю. Эволюционика или общая теория развития систем природы, общества и мышления. – Пущино: 1988 Фромм Э. Иметь или быть. – М.: 1990 Хазен А. Интеллект как иерархия синтеза информации. – М.: 1993

24

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

25

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ДОРОХОВ Николай Иннокентьевич ОРЧАКОВА Лариса Геннадьевна

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Главный редактор А.Ю. Лавриненко Технический редактор О.Л. Трошкин Компьютерная верстка М.Г. Черепанов Корректор Р.В. Пронина Подписано в печать 10.08.07 Формат 60 х 90 1/16. Бумага типографская. Печать офсетная. Гарнитура Times New Roman. Усл. печ. л.1.5 Уч.-изд. л.1.7 Тираж 200 экз. Заказ № 32/7.07 Отпечатано в ООО ”ИПК Отис-Медиа” 111024, Россия, Москва, ул. 5-я Кабельная, д. 2Б., тел.: 507 50 64 Методический и редакционно-издательский отдел Московского института экономики, менеджмента и права 115432, Россия, Москва, 2-й Кожуховский проезд, д. 12, тел.: 783 68 25 26

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com