Контрольная работа по дисциплине ''Методология познания социальных процессов'': Методические рекомендации

Пензенский государственный педагогический университет имени В.Г. Белинского

Факультет социологии и социальной работы Кафедра социологии и социальной работы

Контрольная работа по дисциплине

«Методология познания социальных процессов» (Методические рекомендации для студентов заочной формы обучения по специальности №040201 «Социология»)

Составитель: кандидат исторических наук, доцент Скороходова Т.Г. В соответствии с учебным планом отчетность по контрольной работе предусмотрена в 7 семестре.

2

ВВЕДЕНИЕ Молодым специалистам-социологам в их профессиональной деятельности полезны будут не только практические навыки и умения, но и серьезная теоретическая подготовка. Анализ существующих проблем, способов их решения, а также перспектив в конкретных условиях является неотъемлемой частью деятельности социальных структур. Поэтому изучению методологии познания социальных процессов посвящён отдельный курс. Значение методологии для подготовки молодых специалистов представляется важным, поскольку они должны хорошо сознавать возможности социальных наук, владеть их методологическим аппаратом, умело использовать его в своей практической деятельности. Иными словами, владение методологией является непреложным условием профессиональной подготовки социолога. Цели курса: • Ознакомить студентов с методологическими аспектами познания социально-политических процессов. • Создать научную основу для профессиональной исследовательской деятельности молодых специалистов. • Привить студентам устойчивые навыки осознанного использования научных методов в процессе исследования социальной реальности. Методические рекомендации к написанию контрольной работы Контрольные работы должны быть написаны по темам, соответствующим шифру (заглавная буква фамилии студента). Все вопросы должны быть раскрыты в соответствии с содержанием темы. Структура работы должна включать в себя 3 части: 1 – вводная часть, 2– основное содержание работы, 3 – заключение, излагающее основные выводы автора по изученной теме. Все части должны быть озаглавлены в плане; обязателен развёрнутый сложный план работы. Помимо основной темы студенту необходимо выполнить задание, которое должно показать, насколько хорошо он владеет методологией социального познания. В основной части работы, если тема не касается только теоретического уровня методологии, материал желательно иллюстрировать фактами и материалами конкретных социальных исследований. При написании работы не следует переписывать материал монографий или научных статей; рекомендуется авторское изложение материала с соответствующими ссылками на источник информации или соответствующую работу. В контрольной работе должны чётко прослеживаться понимание материала автором и умение делать самостоятельные выводы на основе изложенного материала.

3

Следует использовать возможно большее число доступных автору контрольной работы источников и литературы по теме. Допускается и желательно использование литературы, не включённой в список по теме. Использование Интернет-сайтов допускается с указанием адреса, автора публикации, заглавия статьи или книги, а также – по возможности, названия электронной версии журнала. Основное внимание студент должен уделять раскрытию указанных основных вопросов темы, однако допускается изложение дополнительного материала, имеющего прямое отношение к теме.

ШИФР К ТЕМАТИКЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ: № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тема Общество как предмет социального познания Предмет методологии познания социальных процессов Общелогические методы познания Научные методы познания Социологическое и историческое познание. Методология социального исследования: подготовительный этап Методология социального исследования: этап описания Методология социального исследования: этап объяснения Методы социального познания Основные методологические направления социальных наук.

4

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Тема 1. Общество как предмет социального познания Основные вопросы темы Различия между социальным и естественнонаучным познанием. Понятие субъекта и объекта социального познания. Общество как предмет социального познания. Философские предпосылки социального познания. Понятие и особенности социального познания. Объяснительный принцип социального познания. Социальные науки: общее и особенное. Задание. Объяснить девиантное поведение с точки зрения социальнопсихологического подхода. Тема 2. Предмет методологии познания социальных процессов Основные вопросы темы Методология как теория научного познания. Предмет методологии познания социальных процессов. Структура и предмет методологии. Сущность методологии. Методология как теория социального познания. Предмет и структура методологии. Понятие методологического подхода. Задачи и роль методологии в познании социальной реальности. Взаимодействие методологии социального познания с различными дисциплинами. Понятийный аппарат. Задание. Объяснить явление бедности с точки зрения социальноэкономического подхода. Тема 3. Общелогические методы познания Основные вопросы темы Понятие метода. Понятие научного метода. Общелогические методы познания. Анализ и синтез. Абстрагирование как процесс и результат. Метод обобщения. Индукция и её виды. Дедукция. Метод аналогии и требования к нему. Моделирование. Применение общелогических методов в научном познании. Задание. Интерпретировать понятие «социальная инициатива». Тема 4. Научные методы познания Основные вопросы темы Научные методы познания. Сущность теоретического знания. Методы построения теоретического знания. Методы теоретического исследования. Метод восхождения от абстрактного к конкретному. Гипотетико-

5

дедуктивный и аксиоматический методы. Логический и исторический метод. Понятие эмпирического знания. Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, сравнение, эксперимент. Задание. Показать, используя метод дедукции, как в современном российском обществе проявляются социальные болезни. Тема 5. Социологическое и историческое познание. Основные вопросы темы Научное познание социальных процессов. Соотношение социологии и истории. Социологическое и историческое познание. Сравнительная характеристика социологии и истории: объект, предмет, цель, задачи, метод, принципы. Исторические и социологические законы. Подходы: исторический и социологический. Историзм и другие методологические принципы. Задание. Постройте теорию социального института, используя метод восхождения от абстрактного к конкретному. Тема 6. Методология социального исследования: подготовительный этап Основные вопросы темы Понятие исследования; Методология социального исследования. Выбор темы. Актуальность. Определение проблемы исследования. Структура исследования. Программа исследования. Объект и предмет, цель и задачи исследования. Понятие об историографии избранной темы (степень изученности темы). Интерпретация понятий. Системный анализ объекта исследования. Гипотеза и требования к ее выдвижению. Понятие системного подхода. Выбор методики сбора данных. Задание. Постройте теорию социальной политики, используя гипотетико-дедуктивный метод построения теоретического знания. Тема 7. Методология социального исследования: этап описания Основные вопросы темы Методология социального исследования: этап сбора информации. Выбор методики сбора данных. Обработка и анализ данных. Понятие социального факта. Факт объективный и научный. Источники познания. Источниковое и внеисточниковое знание. Явная и скрытая информация. Анализ источника: традиционный и контент-анализ. Процедура социального познания: описание и объяснение. Особенности описания социальных фактов. Методы описания. Оценка социальных фактов. Задание. Интерпретировать понятие «бедность».

6

Тема 8. Методология социального исследования: этап объяснения Основные вопросы темы Процедура социального познания: описание и объяснение. Интерпретация (объяснение) факта. Методологический подход к объяснению. Виды объяснения. Социальный закон как основа для объяснения. Эмпирические и теоретические законы. Объективность познания. Социальный закон как основа для объяснения. Эмпирические и теоретические законы. Теоретическая и практическая полезность исследования. Анализ и использование результатов исследования. Функции, направление и формы использования результатов. Задание. Используя методы абстрагирования и обобщения, составить представление о социальной группе. Тема 9. Методы социального познания Основные вопросы темы Методы социального познания: общенаучные методы, специальные методы конкретной социальной науки, междисцплинарные методы. Соотношение теории и метода. Эмпирический уровень методологии. Специальные методы различных социальных наук (история, социология, политология и др.). Метод анализа документов. Метод экспертной оценки. Опрос. Наблюдение и его виды. Метод эксперимента. Задание. Описать явление социальной поляризации. Тема 10. Основные методологические направления социальных наук. Основные вопросы темы Основные методологические направления социального исследования. Поиск социально-ориентированной методологии познания социальной реальности. Методология марксизма и позитивизма: сходство и различия. Кризис рубежа ХIХ–ХХ вв. в методологии социальных наук и появление новых методологических направлений. "Философия жизни" В. Дильтея. Неокантианство: Баденская школа. В. Виндельбанд. Г. Риккерт. Методология социального познания М. Вебера. Феноменология Э. Гуссерля. Неогегельянство. Методология П. А. Сорокина. Структурализм (К. Соссюр, К. Леви-Строс). Функционализм. (Р. Мертон, Т. Парсонс). Этнометодология Г. Гарфинкеля. Задание. Интерпретировать понятие «образ жизни».

7

Литература 1) Андреев И. Д. Методологические основы познания социальных явлений. М., 1977. 2) Антипов Г. А. Историческое прошлое и пути его познания. Новосибирск, 1987. 3) Арефьева Г. С. Общество. Познание. Практика. М., 1988. 4) Балахонский В.В. Материализм и методология исторического познания. // Новые идеи в философии. – Пермь, 1995. 5) Барг М. А. Категории и методы исторической науки. – М., 1984. 6) Барышников В.П. Законы как элемент исторической теории. // Категории философии и развитие научного познания. – Саратов, 1983. 7) Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995. 8) Батыгин Г. С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. – М., 1986. 9) Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Системный подход в социальных исследованиях. // Вопросы философии. – 1967. - №9. 10) Вайнштейн О.Л. Очерки развития буржуазной философии и методологии истории в XIX – XX вв. М., 1979. 11) Вахтомин Н. К. Генезис научного знания. Факт, идея, теория. М., 1973. 12) Веселкова Н. В. Об этике исследования // Социологические исследования. 2000. № 8. 13) Воронов Ю. П. Методы сбора информации в социологических исследованиях. М., 1988. 14) Гидденс Э. Социология. М., 1999. Гл. 21, 22. 15) Глезерман Г. Е. Законы общественного развития: их характер и использование. – М., 1979. 16) Жуков Е. М. Очерки методологии истории. М., 1980. 17) Журавлев Л. А. Позитивизм и проблема исторических законов. М., 1980. 18) Здравомыслов А. Г. Методология и процедура социологических исследований. М., 1969. 19) Елсуков А. Н. Проблема объяснения в социально-историческом исследовании. // Философия. Методология. Наука. – М., 1972. 20) Ефремкин М. И. Специфические особенности структуры социального объяснения. // Методологические проблемы познания социальных явлений. – Рязань, 1979. 21) Ефремкин М. И. Особенности описания социальных фактов. // Исторические записки. Вып. 1. Пенза, 1997. 22) Иванов В.В. Методология исторической науки. М., 1985. 23) Интерпретация и анализ данных в социологических исследованиях. М., 1987. 24) История и социология. М., 1964. 25) Как провести социологическое исследование. М., 1989.

8

26) Карпович В. Н. Объяснение в социальном познании. – Новосибирск, 1989. 27) Келле В.Ж., Ковальзон М. Я. Теория и история. М., 1981. 28) Клюшкина о. Б. построение теории на основе качественного мнения // Социологические исследования. 2000. №.10. 29) Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. М., 1987. 30) Кон И.С. История и социология. // Вопросы философии. 1970. № 8. 31) Кон И. С. История в системе общественных наук. // Философия и методология истории. М., 1977. 32) Косолапов В.В. Методология и логика исторического исследования. Киев, 1977. 33) Косолапов В.В. Методология социального прогнозирования. - Киев, 1981. 34) Куркин В. В. Контент анализ художественных текстов // Социологические исследования. 1991. № 6. 35) Кутырев В.А. Современное социальное познание. – М., 1988. 36) Лашук А.П. Введение в историческую социологию. – М., 1977. 37) Методологические основы научного познания. - М., 1972. 38) Миллс Ч. Р. Социологическое воображение. М., 1998. 39) Миронов Б.Н. Историк и социология. - Л., 1984. 40) Михайлов С. Эмпирическое социологическое исследование. – М., 1975. 41) Мотрошилова Н.В. Истины и социально-исторический процесс познания. – М., 1977. 42) Никитин Е.П. Объяснение – функция науки. – М., 1970. 43) Орлов В.Н. Проблема объяснения в исторической науке. // Проблемы методологии социального исследования. – М., 1970. 44) Основы прикладной социологии. М., 1995. 45) Основные направления структурализма. – М., 1964. 46) Очерки методологии познания социальных явлений. - М., 1970. 47) Пападопулос Т. Метод социальных наук в исторических исследованиях. – М., 1970. 48) Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история. М., 1966. 49) Принцип объективности и его роль в социальном познании. – Калинин, 1980. 50) Процесс социального исследования: Вопросы методологии, методики и организации марксистско-ленинских социальных исследований. – М., 1975. 51) Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук, 1972. 52) Рабочая книга социолога. М., 1983. 53) Ракитов А. М. Анатомия научного знания. - М., 1969. 54) Ракитов А. И. Историческое познание. - М., 1982. 55) Рузавин Г. И. Методы научного исследования. – М., 1974. 56) Руткевич М. Н. Диалектика и социология. – М., 1980. 57) Серегина М. Ф. Специфика социального познания (некоторые аспекты проблемы истины в социологии). // Некоторые актуальные вопросы исторического материализма. – М., 1973.

9

58) Сорокин П. А. Социальная и культурная динамика. Исследования изменений в больших системах // Вестник Московского универаитета. Сер. 7. 1993. № 1. 59) Социологические исследования: Вопросы методологии и методики. – Новосибирск, 1966. 60) Стефанов Н. К. Теория и метод в общественных науках. - М., 1967. 61) Структурализм: «за» и «против». – М., 1975. 62) Татарова Г. Г. Методологическая куотруна в контексте социологияеского образования // Социологические исследования. 2000. № 9. 63) Татарова Г. Г. Типологический анализ в социологии. М., 1993. 64) Удоденко А. А. О логике научного вывода в социологии // Социологические исследования. 1997. № 5. 65) Уледов А. К. Социологические законы. М., 1975. 66) Чинакова Л. И. Социальный детерминизм: Проблема движущих сил развития общества. – М., 1985. 67) Шевченко В. Н. Социально-философский анализ развития общества. М., 1984. 68) Шептулин А. П. Диалектический метод познания. - М., 1983. 69) Шидер Т. Различия между историческим методом и методом социальных наук. – М., 1970. 70) Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. – М., 1972. 71) Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология. Программа. Методы. Самара, 1995.