Методические указания к лабораторным работам по курсу ''Информатика и программирование''

Министерство образования Российской Федерации Алтайская Академия Экономики и Права

А.М. Цибиров, С.В. Бутаков

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПО КУРСУ «ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ» для студентов специальностей «Прикладная информатика в экономике» и «Прикладная информатика в юриспруденции» всех форм обучения

Барнаул 2002

УДК 519.8

Цибиров А.М., Бутаков С.В. Методические указания к лабораторным работам по курсу «Информатика и программирование» для студентов специальностей «прикладная информатика в экономике» и «прикладная информатика в юриспруденции» всех форм обучения / Алтайская Академия Экономики и Права – 37 с.

Рассмотрены темы занятий по курсу «Информатика и программирование». Кратко приведены основные теоретические положения, касающиеся данных работ и передоложены варианты заданий студентам для самостоятельной работы. Рецензент к.т.н., доцент каф. ИСЭ АлтГТУ Смолин Д.В. Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры Информационных технологий. Протокол № от «__» января 2002 г.

2

ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................. 4 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1.ОСНОВЫ РАБОТЫ НА СОВРЕМЕННОМ ПЕРСОНАЛЬНОМ КОМПЬЮТЕРЕ ТИПА IBM PC.............................................................................................. 5 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2.ОСНОВЫ РАБОТЫ С ПРОГРАММНОЙ ОБОЛОЧКОЙ NORTON COMMANDER............. 8 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3.ОСНОВЫ РАБОТЫ В ОС WINDOWS 95/98........................................................................................ 11 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4. НАПИСАНИЕ ПРОГРАММ НА ЯЗЫКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ (НА ПРИМЕРЕ TURBO-PASCAL)...................................................................................... 14 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4.1. ЛИНЕЙНЫЕ АЛГОРИТМЫ. .......................................................................................... 14 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4.2. РАЗВЕТВЛЯЮЩИЕСЯ АЛГОРИТМЫ................................................................................................ 19 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4.3. ЦИКЛИЧЕСКИЕ АЛГОРИТМЫ................................................................................................ 23 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5. ОСНОВЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОВЫМИ ПРОЦЕССОРАМИ НА ПРИМЕРЕ MSWORD.......................................................................................................... 28 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6. ОСНОВЫ РАБОТЫ С ПРОЦЕССОРАМИ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ НА ПРИМЕРЕ MS-EXCEL. ........................................................................... 32 ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ...................................................................... 37

3

•••••••• Цель настоящих практических работ – получение студентами знаний и навыков по информатике и основам программирования с использованием языка программирования высокого уровня Turbo Pascal. Практические занятия по данному курсу предусмотрены в объеме 51 час. Общий план работ: 1. Знакомство с основными навыками работы на персональном компьютере (ПК) – 4 часа. 2. Освоение работы с программной оболочкой Norton Commander (NC) 4 часа. 3. Основы работы в среде операционной системы (ОС) Windows 95/98 – 4 часа. 4. Разработка и программирование алгоритмов: 4.1. Линейные алгоритмы - 8 часов. 4.2. Циклические алгоритмы – 8 часов. 4.3. Ветвящиеся алгоритмы – 6 часов. 5. Основы работы с текстовыми процессорами на примере MS-Word – 8 часов. 6. Основы работы с процессорами электронных таблиц на примере MS-Excel– 9 часов.

4

•••••••••••• •••••• • 1.•••••• •••••• •• ••••••••••• •••••••••••• •••••••••• •••• IBM PC. Технические характеристики занятия Занятие предусмотрено объемом 4 часа (в компьютерном классе). Перед приходом на урок студент должен приобрести дискету 3,5". Цели занятия Познакомиться с устройством, составом, принципом действия и порядком функционирования современного компьютера. А также получить первоначальное представление о программном обеспечении компьютера во всем его многообразии. Приобрести первоначальные навыки работы с клавиатурой компьютера. Задачи занятия • Изучить состав и функционирование отдельных блоков компьютера, используя обучающую программу INSTRUCTOR. • Запомнить и понять принцип расположения клавиш, назначения функциональных блоков клавиатуры компьютера. • Познакомиться с программным обеспечением современных компьютеров, используя обучающую программу INSTRUCTOR (пункт главного меню программы F – программы и пакеты). • Понять и запомнить древовидную структуру хранения файлов на дисках в среде MS-DOS; разобраться в понятиях: файл, директория (каталог), поддиректория (подкаталог). • Научиться работать с гибкими дисками. Освоить основные команды, применяемые при работе с дисками.

1. 2. 3. 4. − − −

Задание к выполнению Выслушать и законспектировать объяснения преподавателя о том, как устроен компьютер и особенно его клавиатура. Включить компьютер, нажав клавишу POWER на системном блоке компьютера. Дождаться окончания загрузки операционной системы Windows'98. Запустить обучающую программу INSTRUCTOR, следуя указаниям преподавателя (обычно запуск выполняется двойным нажатием мыши на значке ХХХ на рабочем столе Windows). В программе INSTRUCTOR изучить разделы, связанные: с общим устройством ПК; видами программ для ПК устройством клавиатуры (основными группами клавиш, их расположением и назначением). 5

5.

Вставить дискету в дисковод. Запустить оболочку Norton Commander (найти на рабочем столе Windows ярлык с надписью Norton Commander, установить на него указатель мыши и двойным нажатием на левой кнопки мыши запустить оболочку Norton Commander). 6. Перейти в левой панели на диск А: (удерживая клавишу Alt нажать клавишу F1 и в открывшемся окне выбрать диск А). 7. Нажать комбинацию клавиш Shift+F4, в появившемся окне набрать имя создаваемого файла - ruslat.txt и нажать клавишу «Enter». 8. В открывшемся окне редактора текстов наберите: В современных персональных компьютерах IBM PC используются процессоры Pentium, Pentium II (Celeron), Pentium III и Pentium IV. Переключение раскладки клавиатуры: ♦ Русская - правые Ctrl+Shift, ♦ Английская - левые Ctrl+Shift. Для начала новой строки используйте клавишу «Enter». 9. Сохранить файл (клавиша F2) и выйти из редактора (клавиша F10). 10. Создать файл с именем anceta.txt (см. выше п. 7 –8). 11. В открывшемся окне редактора текстов записать информацию, указанную во введении («Алтайская академия экономики и права, …, группа, …, фамилия»). 12. Сохранить файл и выйти из редактора (см. п. 9). 13. Выйти из оболочки Norton Commander (нажать клавишу F10 и подтвердить выход из оболочки, ответив ДА на запрос «Завершить работу с Norton Commander?»). Перейти к самостоятельной работе.

1. 2. ♦ ♦ 3. 4.

Самостоятельная работа Запустить Norton Commander, создать на диске А: файл с именем lab1.txt (см. пп. 5 – 7 задания к выполнению). Набрать в редакторе текст: в первой строке - «Отчет по практической работе № 1 студента группы ХХХ, ФИО, вариант ХХ». во второй строке – «Тренировка работы с клавиатурой:». Начиная с третьей строки набрать текст первых 10 строк с той страницы данного методического пособия, номер которой соответствует номеру Вашего варианта, указанного преподавателем. Исходя из материала, изученного в пп. 1 – 4, набрать ответ на следующие вопросы: 6

4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

5.

Назначение персонального компьютера. Основные блоки персонального компьютера. Виды программ для персонального компьютера. Основные группы клавиш на клавиатуре персонального компьютера. 4.5. Файлы и их разновидности. Образец: «1. Персональный компьютер предназначен для решения широкого круга задач в различных областях деятельности человека . . .». Сохранить файл отчета (см. п. 9 Задания к выполнению). Показать отчет преподавателю.

Контрольные вопросы по теме занятия: 1. Укажите основные компоненты ПК. 2. Перечислите основные группы клавиш на стандартной клавиатуре IBM PC. 3. Укажите основные типы программ для ПК. 4. Укажите назначение текстовых редакторов. 5. Охарактеризуйте табличные процессоры. 6. Раскройте назначение дисковой подсистемы ПК. 7. Перечислите основные характеристики современных ПК. 8. Перечислите обязательные компоненты ПК, расположенные в системном блоке.

7

•••••••••••• •••••• • 2.•••••• •••••• • ••••••••••• ••••••••• Norton Commander. Технические характеристики занятия Практическое занятие предусмотрено объемом 4 часа. Цели занятия Цель занятий изучить основы работы с программной оболочкой Norton Commander (NC). Задачи занятия • Понять назначение и принцип построения программной оболочки Norton Commander; • Изучить составляющие интерфейса программной оболочки Norton Commander, видимые на экране дисплея (панели, меню, служебную строку и использование функциональных клавиш); • Выучить и запомнить использование "горячих клавиш" в Norton Commander;

1. 2.

Задание к выполнению Выслушать и законспектировать объяснения преподавателя о назначении и основных функциях оболочки Norton Commander. Повторить работу с каталогами, файлами и дисками в NC: 2.1. Создать на диске С: каталог по имени группы, например, E121. Для этого необходимо в одной из панелей NC, например в левой, открыть оглавление корневого каталога диска C: (клавиши Alt+F1). Далее нажать клавишу F7, ввести имя каталога и нажать Enter. 2.2. Скопировать в этот каталог файл win.ini из каталога C:\Windows. Для этого в другой панели необходимо перейти в каталог Windows, найти требуемый файл и нажать клавишу F5. 2.3. Скопировать в созданный каталог файлы с расширением set из каталога C:\NC4 (перейти из каталога C:\Windows в каталог C:\NC4, выделить клавишей Insert все файлы с расширением set и скопировать их в созданный каталог, нажав клавишу F5). 2.4. Открыть в правой панели содержание корневого каталога диска A: (клавиши Alt+F2). 2.5. Скопировать с диска A: в созданный каталог файл anceta.txt (клавиша F5). 2.6. Удалить из созданного на диске C: каталога все файлы. Для этого необходимо выделить их (либо клавишей Insert либо 8

клавишей * на дополнительной клавиатуре) и нажав клавишу F8 подтвердить удаление группы файлов. 2.7. Удалить созданный в п. 4.1 каталог. Перейти к самостоятельной работе. Самостоятельная работа Запустить Norton Commander, создать на диске А: файл с именем lab3.txt (см. пп. 5 – 7 задания к выполнению занятия 1). 2. Набрать в редакторе текст: ♦ в первой строке - «Отчет по практической работе № 2 студента группы ХХХ, ФИО, вариант ХХ». ♦ во второй строке – «Назначение функциональных клавиш в NC:». 3. Начиная с третьей строки указать назначение функциональных клавиш F1, F2, . . ., F10. Образец: «F10 – выход из оболочки Norton Commander». 4. Сохранить файл и выйти из редактора (см. Занятие 1, задание к выполнению, п. 9). 5. На диске А: создать каталог PZ1. 6. Выполнить в соответствии с Вашим вариантом самостоятельную работу. 7. Удалить файлы из каталога PZ1. 8. Удалить каталог PZ1. Таблица 1 Варианты заданий к самостоятельной работе. 1.

№ 1

Задание

2

1. 2. 3. 4. 1.

3

2. 3. 4. 1.

4

2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

В каталог PZ1 скопировать два файла с расширением ехе из каталога С:\NC4. Переименовать в каталоге PZ1 один из этих файлов в файл MyData.dat. Установить сортировку содержимого панели «По расширению». Просмотреть содержимое одного из файлов. В каталог PZ1 скопировать два файла с расширением ехе из каталога C:\Tutor\Profess. Переименовать один из этих файлов в файл My.dat. Установить сортировку содержимого панели «По имени». Установить в правой панели режим просмотра содержимого файлов. В каталог PZ1 скопировать два любых файла с расширением set из каталога С:\NC4. Переименовать один из этих файлов в файл Coma.dat. Установить сортировку содержимого панели «По дате». Просмотреть содержимое одного из файлов. В каталог PZ1 скопировать файлы setver.exe и scandskw.exe из каталога С:\Windows. Переименовать один из этих файлов в файл AI.dat. Установить сортировку содержимого панели «По имени». Установить в левой панели режим просмотра полной информации о файле.

9

5

1.

6

2. 3. 4. 1.

8

2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1.

9

2. 3. 4. 1.

7

10

11

12

2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

В каталог PZ1 скопировать файлы command.com и win.com из каталога С:\Windows. Переименовать один из этих файлов в файл Inform.dat. Установить сортировку содержимого правой панели "По расширению". Просмотреть содержимое одного из файлов. В каталог PZ1 скопировать файлы charmap.exe и control.exe из каталога С:\Windows. Переименовать один из этих файлов в файл MyDoc.dat. Отменить сортировку содержимого правой панели. Выключить левую панель. В каталог PZ1 скопировать файлы win.com и calc.exe из каталога С:\Windows. Переименовать один из этих файлов в файл Simplex.dat. Отменить сортировку содержимого левой панели. Установить в правой панели режим просмотра дерева каталогов. В каталог PZ1 скопировать файлы notepad.exe и ftp.exe из каталога С:\Windows. Переименовать файл ftp.exe в файл MyAI.dat. Установить сортировку содержимого правой панели «По размеру». Установить в правой панели режим просмотра содержимого файлов. В каталог PZ1 скопировать файлы notepad.exe и win.com из каталога С:\Windows. Переименовать один из этих файлов в файл AI.dat. Установить сортировку содержимого левой панели «По размеру». Просмотреть содержимое одного из файлов. В каталог PZ1 скопировать файлы nс.ini и nc.exe из каталога С:\NC4. Переименовать файл nс.ini в файл Myfile.dat. Отменить сортировку содержимого правой и левой панелей. Установить в правой панели режим просмотра информации о системе. В каталог PZ1 скопировать файлы nсedit.exe и nc.exe из каталога С:\NC4. Переименовать один из этих файлов в файл Company.dat. Установить сортировку содержимого левой панели "По имени". Установить в правой панели режим просмотра дерева каталогов. В каталог PZ1 скопировать файлы readme.txt и nc.cfg из каталога С:\NC4. Переименовать файл nc.cfg в файл Firm.dat. Установить сортировку содержимого правой панели "По дате". Просмотреть содержимое одного из файлов в левой панели.

Контрольные вопросы по теме 1. Укажите назначение оболочки Norton Commander. 2. Перечислите основные элементы экранного интерфейса Norton Commander. 3. Состав панелей Norton Commander. 4. Виды панелей Norton Commander. 5. Горячие клавиши Norton Commander. 6. Основное меню Norton Commander. 7. Форматы отображения содержимого панелей в Norton Commander.

10

•••••••••••• •••••• • 3.•••••• •••••• • ОС Windows 95/98. Технические характеристики занятия. Практическое занятие предусмотрено объемом 4 часа (в компьютерном классе). Цели занятия Изучить приемы и методы работы пользователя с операционными системами семейства Windows. Задачи занятия: • Освоить инструменты РАБОЧЕГО СТОЛА Windows'98; • Изучить возможности ПАНЕЛИ ЗАДАЧ и ГЛАВНОГО МЕНЮ Windows'98; • Усвоить приемы работы с ПРОВОДНИКом и окнами Windows'98; • Изучить назначение буфера обмена; • Изучить возможности поиска файлов в Windows'98; • Изучить встроенные редакторы Windows'98; • Научиться работать с дисками в Windows'98;

1. 2.

Задание к выполнению часть 1 Выслушать и законспектировать объяснения преподавателя о назначении и основных функциях операционной системы Windows'98. Повторить работу с окнами в операционной системе Windows'98: 2.1. Открыть папку "Мои документы". Для этого нажмите дважды левую кнопку мыши на значке "Мой компьютер", в открывшемся окне дважды нажмите на значок папки "Мои документы". 2.2. Сверните окно на панель задач (значок ), разверните окно (нажмите на значок с именем "Мои документы" на панели задач). 2.3. Измените размер окна. Для этого подведите указатель мыши к правому нижнему углу окна папки. Указатель должен принять вид двунаправленной стрелки. Нажмите на левую кнопку и измените размер окна. 2.4. Измените вид значков в папке. Используйте меню "Вид", пункты "Крупные значки", "Мелкие значки", "Список" и "Таблица". 2.5. Заройте окно папки "Мои документы". Используйте меню "Файл", пункт "Закрыть". 11

3.

1. 2. 3. 4. 5.

2.6. Повторите п.п. 4.1. – 4.6. с папкой "Мой компьютер". Повторить работу с файлами и папками в операционной системе Windows'98: 3.1. Открыть папку "Мои документы". 3.2. Создайте новую папку с именем "Моя личная папка". Вызовите контекстное меню папки, нажав на свободном месте окна на правую кнопку мыши. В данном меню выберите пункт "Создать" и далее подпункт "Папку". Переименуйте вновь созданную папку, заменив название "Новая папка" на "Моя личная папка". 3.3. Нажмите на вновь созданную папку на правую кнопку мыши. В появившемся контекстном меню выберите пункт "Удалить". 3.4. Повторите создание папки "Моя личная папка", используя меню "Файл", пункт "Создать", подпункт "Папку". 3.5. Удалите вновь созданную папку. 3.6. На рабочем столе откройте папку "Корзина". Просмотрите ее содержание. 3.7. Очистите корзину. В меню "Файл", выберите пункт "Очистить корзину". 3.8. Повторите копирование файлов с дискеты. Вставьте дискету в дисковод. Откройте папку "Мой компьютер" и далее папку "Диск 3'5 (А:)". Вызовите контекстное меню для файла anketa.txt, выберите пункт "Отправить" и далее подпункт "Мои документы". 3.9. Закройте папку "Диск 3'5 (А:)". Проверьте наличие скопированного Вами файла в папке "Мои документы" и удалите его из этой папки. Самостоятельная работа Создать на диске А: папку "Первое занятие по Windows". Скопируйте в эту папку файл anketa.txt из папки "Диск 3'5 (А:)". Создайте в папке "Первое занятие по Windows" текстовый файл с помощью редактора "Блокнот". В указанном файле набрать текст указанный в разделе: Занятие 1, Задание к выполнению, п. 11. Сохраните файл. Завершите работу в Windows.

Контрольные вопросы по теме

1. 2.

Что такое заголовок окна и его состав? Как вызвать панель управления окна в окно? 12

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Как упорядочить расположение окон на рабочем столе с помощью контекстного меню панели задач? Чем изменить вид представления информации на рабочем поле окна? Как перемещать окна по рабочему столу? Перечислите виды настроек рабочей среды Windows? Как настроить цветовую гамму экрана? Как найти программу в Windows? Какие операции можно производить из окна Проводник? Какие виды представления окон на рабочем столе Вы знаете? Как работать с контекстными меню — рабочего стола, панели задач, папки, ярлыка, диска?

13

•••••••••••• •••••• • 4. ••••••••• •••••••• •• •••••• •••••••• •••••• (•• ••••••• Turbo-Pascal). Практическая работа № 4 состоит из трех частей: 4.1. Линейные алгоритмы - 8 часов. 4.2. Ветвящиеся алгоритмы – 6 часов. 4.3. Циклические алгоритмы – 8 часов.

•••••••••••• •••••• • 4.1. •••••••• •••••••••. Технические характеристики занятия. Практическое занятие предусмотрено объемом 8 часов (в компьютерном классе). Цели занятия Изучить понятие линейного алгоритма. Задачи занятия: • Освоить интегрированную среду разработчика (IDE) системы программирования Turbo Pascal (Borland Pascal); • Изучить основные команды среды разработчика (запись / чтение программы с диска, компиляция, выполнение программы, отладка); • Изучить общую структуру программы на языке Turbo Pascal (TP); • Написать линейный алгоритм по индивидуальному заданию; • Написать и отладить программу, реализующую разработанный алгоритм; • Составить и защитить отчет по практической работе 4.1. Введение. Основные команды интегрированной среды разработчика (IDE) Turbo-Pascal: File − New – создать новый файл; − Open – открыть файл для редактирования; − Save – сохранить редактируемый файл; − Save as – сохранить редактируемый файл под новым именем; − Close – закрыть редактируемый файл; Edit − Undo – отменить последнее изменение; − Redo – вернуть последнее изменение; − Copy – копировать выделенный фрагмент в буфер; 14

− Paste – вставить выделенный фрагмент из буфера; − Cut – вырезать выделенный фрагмент в буфер; Build − Compile – компилировать модуль; − Build – компилировать и собрать все модули проекта; − Run – выполнить программу. Debug – содержит команды, предназначенные для организации отладки модулей. Основные арифметические операции: В Паскале

Сложение Вычитание Умножение Деление: - вещественное - целочисленное - с остатком по модулю

В алгебре

Операция

Примеры выражений Паскаля

а+b a-b a × b; ab

а+b a-b a*b

y + z; w + 1 z - rate ; 2 * speed;

a : b;

a/b a div b a mov b

age/12; x div 2; y mov 5;

Задание к выполнению Запустить Borland Pascal из директории BР путем запуска файла bp.exe. Дождаться пока на экране не появится окно. 2. В окне Borland Pascal наберите, отредактируйте (если в этом есть необходимость) откомпилируйте и запустите приведенные ниже программы. б) а) program pro2; program prol; uses crt; var x, y, z : interger; var x, y : interger; begin begin write (“введите число х: ”); clrscr; readln (x); write (“введите число х: ”); write (“введите число y: ”); readln (x); readln (y); write (“введите число y: ”); z:=x*x+y*y; 1.

15

writeln(“Сумма квадратов введенных чисел равна ”, z); readkey; end.

3.

readln (y); writeln(“Сумма квадратов введенных чисел равна ”, x*x+y*y); readkey; end.

Наберите, отредактируйте, откомпилируйте и запустите программу для перевода значений температуры по шкале Фаренгейта в значения по шкале Цельсия:

C=

5( F − 32) . Начало программы 9

приведено ниже: program pro3; uses crt; var Farh, Celsi : real; begin clrscr; write (“введите температуру по Фаренгейту ”); readln (Farh); . . . . . . . . . . . . end. 4. Наберите, отредактируйте, откомпилируйте и запустите программу для вычисления стандартных математических функций числа 2 возведение в квадрат sqr извлечение квадратного корня sqrt синус sin косинус cos арктангенс arctan натуральный логарифм ln Самостоятельная работа Набрать, откомпилировать и запустить программу для вычислений по формуле в соответствии с Вашим вариантом. 1. 2.

7.

z + 25 t + 11 z+y x = y4 + p x = y2 +

8.

16

x=

z t +1

y + 10 +

x = s 2 + (s + y ) + y 2

3. 4.

5.

6.

(

9.

)

2 a + s2 + y s 2 a2 2 x= s +y + y+4

x=

(

x=

10.

)

  a 2 x =  +   a + 25  

x=

2

 a2 y +  y 

11.

12.

a + 10 2 + (s + y ) b + 11

a 2 + (s + y ) b 2

a a2  x =  s2 +  + 7 y+4  a3 2 x= + (s + y ) b + 11 ( z + 1)3  b x= + s +  a b +1 

Оформите отчет по практической работе № 4.1. Общие правила оформления отчетов по лабораторным работам: - поля: сверху, снизу - 20 мм, слева - 30 мм, справа - 10 мм. - шрифт: при рукописном оформлении - 5 мм, при оформлении с использованием ЭВМ - 14 пт. Отчет должен состоять из следующих основных частей: 1. Титульный лист. Оформление титульного листа: Министерство образования РФ Алтайская Академия Экономики и Права кафедра Информационных Технологий Отчет по лабораторной работе № 4.1 Дисциплина: Информатика и программирование Тема: Линейные алгоритмы. Выполнил студент гр. ХХХ ФИО Проверил преподаватель уч. степень, уч. звание ФИО Барнаул 200Х 2.

Содержание - указаны части из которых состоит отчет (см. ниже) и номера страниц. 17

2

3.

Задание. Пример: разработать программу, реализующую алгоритм вычисления функции

4. 5. 6. 7.

x=

a + 10 2 + (s + y ) . b + 11

Блок - схема алгоритма программы. Текст программы на языке Turbo Pascal. Описание переменных. Пример: farh -переменная вещественного типа (real), служит для ввода температуры по Фаренгейту. Результат работы. В этой части необходимо привести результаты работы программы, полученные на экране.

18

Практическая работа № 4.2. Разветвляющиеся алгоритмы. Технические характеристики занятия. Практическое занятие предусмотрено объемом 6 часов (в компьютерном классе). Цели занятия Изучить разветвляющиеся алгоритмы. Задачи занятия: • Изучить условные операторы языка Turbo Pascal; • Проработать примеры программ с использованием различных условных операторов; • Разработать алгоритм с использованием условных операторов по индивидуальному заданию; • Написать и отладить программу, реализующую разработанный алгоритм; • Составить и защитить отчет по практической работе 4.2. Введение. Условные операторы языка Turbo Pascal: - if [логическое выражение] then … else … . логическое выражение в данном операторе определяет, будут ли выполняться операторы, размещенные после ключевого слова then. В случае, если оно будет оценено как ИСТИНА, то эти операторы будут выполнены, в противном случае будут выполнены операторы, размещенные после ключевого слова else (данное ключевое слово может отсутствовать). Например, пусть требуется выполнить следующие действия: Если число больше 3 то отнять от него 3, в противном случае прибавить к нему 3. if a>3 then a:=a-3 else a:=a+3; - case [оператор] of [условие 1] : … [условие 2] : … … [условие n] : … else … end; 19

Оператор выбора применяется в тех случаях, если необходимо определить, равна ли какая-либо величина нескольким другим. Например: Если число равно 5 или 7, то от него необходимо отнять эти числа, иначе необходимо отнять от этого числа 10. case a of 5: a:= a-5; 7: a:= a-7; else a:= a-10; end;

1.

Задание к выполнению Наберите, отредактируйте (если в этом есть необходимость) откомпилируйте и запустите приведенную ниже программу и ее усложненный вариант. Программа предназначена для определения, следует ли брать с собой зонтик при выходе из дома. Программа: program pro4a; uses crt; var a: integer; begin clrscr; writeln(“** Введите число **”); writeln(“** 1 – если на улице идет дождь **”); writeln(“** любое – если на улице дождя нет **”); write (“выбор: ”); readln (a); if (a=1) then writeln (“Вам следует взять зонт”) else writeln (“Зонт можно оставить дома”); end.

20

Усложненный вариант program pro4a; uses crt; var a: integer; begin clrscr; writeln(“** Введите число **”); writeln(“** 1 – если на улице идет дождь **”); writeln(“** 2 – если дождь по прогнозу **”); writeln(“** любое – если на улице дождя нет **”); write (“выбор: ”); readln (a); case a of 1: writeln (“Вам следует взять зонт”); 2: writeln (“Следует взять зонт, если вы доверяете прогнозу”); else writeln (“Зонт можно оставить дома”); end.

1. 2. № 1 2 3 4 5 6 7 8

Самостоятельная работа Набрать, откомпилировать и запустить программу в соответствии с заданием, указанным в Вашем варианте. Составить отчет по практической работе 4.3. Задание Из трех введенных с клавиатуры чисел выбрать максимальное. Даны два вещественных числа. Удвоить максимальное из них. Из полученных двух чисел вывести на экран максимальное. Даны координаты двух диагональных вершин квадрата. Проверить, попадает ли заданная точка в этот квадрат. Даны координаты вершин треугольника. Проверить является ли этот треугольник прямоугольным. Из трех введенных с клавиатуры чисел выбрать минимальное. Дан радиус круга и длина диагонали квадрата. Определить, какая из фигур имеет наибольшую площадь. Дан радиус круга и длины двух катетов прямоугольного треугольника. Определить какая из фигур имеет меньшую площадь. Дан диаметр круга и стороны прямоугольника. Вывести на экран площадь фигуры с меньшим периметром. 21

9 10 11 12

Даны координаты трех вершин прямоугольника, координаты центра и радиус окружности. Определить пересекаются ли эти фигуры. Из квадратов трех введенных с клавиатуры чисел выбрать наибольший. Из логарифмов трех введенных с клавиатуры чисел выбрать наименьший. Даны координаты вершин двух треугольников. Вывести на экран номер треугольника с наибольшей площадью.

22

Практическая работа № 4.3. Циклические алгоритмы. Технические характеристики занятия. Практическое занятие предусмотрено объемом 8 часов (в компьютерном классе). Цели занятия Изучить понятие циклического алгоритма. Задачи занятия: • Изучить основные операторы циклов на языке Turbo Pascal; • Проработать примеры программ с использованием различных видов циклов; • Написать циклический алгоритм по индивидуальному заданию; • Написать и отладить программу, реализующую разработанный алгоритм; • Составить и защитить отчет по практической работе 4.3. Введение. Операторы цикла языка Turbo Pascal: - for XX to (downto) YY do ХХ и YY - инициализация счетчика и его предел соответственно. Данный оператор используется, когда число повторений известно заранее. Например, если необходимо вывести часть таблицы умножения (с использованием числа 4 в качестве одного из сомножителей) на экран: for i:=0 to 9 do writeln (4*i," "); На экран будет выведено: 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 Переменная i называется счетчиком цикла. Вместо ключевого слова to может использоваться слово downto. В этом случае счетчик цикла будет уменьшаться. - while CC do CC – условный оператор. Данный цикл повторяется до тех, пока условный оператор CC оценивается как истина (СС=true). Оператор цикла while используется, когда число повторений заранее неизвестно, но известно какоелибо ограничение. Предположим, для предыдущего примера пользователь задает максимальный сомножитель maxi:

23

readln(maxi); i:=0; while (i<=maxi) do begin writeln (4*i," "); i:=i+1; end; На экран будет выведено: 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 . . . В случае если пользователь введет значение maxi меньше 0, то цикл не будет выполнен ни одного раза, так как в цикле while . . . do условие проверяется до начала выполнения цикла. - repeat ... until (CC) CC – условный оператор. Данный цикл повторяется до тех, пока условный оператор CC оценивается как ложь (СС=false). Оператор цикла repeat . . . until используется в тех же случаях, что и оператор цикла while. Отличие в том, что условный оператор проверяется после выполнения цикла. Для предыдущего примера: readln(maxi); i:=0; repeat writeln (4*i," "); i:=i+1; until (i>maxi); На экран будет выведено: 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 . . . В случае если пользователь введет значение maxi меньше 0, то цикл будет выполнен один раз. Для операторов циклов while и repeat следует помнить, что параметры логического выражения CC должны изменяться в теле цикла, иначе возможна ситуация «зацикливания» - бесконечное повторение цикла. Массивы в языке Turbo Pascal. Массив – это поименованная область памяти, содержащая, как правило, однородные элементы к которым возможен прямой доступ по индексу. Массивами обычно представляются n-мерные векторы. Например, трехмерный вектор (1, 11, 98) может быть представлен следующим образом: 24

var mas : array [1..3] of integer; {объявление вектора} … mas[1]:=1; mas[2]:=11; mas[3]:=98; {инициализация вектора} Задание к выполнению Наберите, отредактируйте (если в этом есть необходимость) откомпилируйте и запустите приведенную ниже программу. Программа предназначена для вычисления функции, заданной рекурсивно: 1.

Y0 =

(10 + x ) 5

;

Вычисления

Yi = Yi −1 +

Yi −1 x + . i + 1 i + 10

необходимо

закончить

при

выполнении

условия:

Yi +1 − Yi ≤ ε , где ε - точность вычислений (малое положительное число). На экран следует вывести последние полученные значения i , Yi +1 и Yi . Программа: program pro5; uses crt; var x, y0, yk, e, z : real; i : integer; begin clrscr; writeln(“** вычисление значений рекурсивной функции **”); write (“введите число х: ”); readln (x); write (“введите число e: ”); readln (y); z :=e+1; y0 :=(10+x)/5; i :=0; while z >= e do begin yk :=y0 + y0/(i+1) + x/(i+10); z :=abs(yk – y0); y0 :=yk; i :=i+1; end; writeln(“Результаты вычислений:”); writeln(“Число итераций ”, i); writeln(“Значение функции ”, yk:3:3); readkey; end.

25

2.

Вставьте внутрь тела цикла печать промежуточных результатов Yi +1 и Yi .

3 . Перепишите указанную программу с использованием цикла r e peat … until.

1. 2. № 1

2 3 4 5 6

7

8

Самостоятельная работа Набрать, откомпилировать и запустить программу в соответствии с заданием, указанным в Вашем варианте. При выполнении задания использовать операторы цикла. Составить отчет по практической работе 4.3. Задание Вычислять сумму генерируемых случайных чисел, пока разница между последними двумя прибавленными числами не будет меньше заданного числа. Для генерации случайного числа используйте функцию random(). Выводить на экран строку, состоящую из случайного (до 25) числа повторений заданного символа. Вывод окончить при повторении подряд двух строк с одинаковым числом символов. Для массива, состоящего из 10 элементов найти наибольший и наименьший элементы. Элементы массива вводить с клавиатуры. Использовать только цикл while. Для массива, состоящего из 10 элементов найти наибольший и наименьший элементы. Элементы массива сгенерировать случайным образом. Использовать только цикл repeat. Упорядочить элементы массива по возрастанию. Элементы массива сгенерировать случайным образом. Вычислять сумму случайно генерируемых чисел до тех пор, пока очередное слагаемое не будет меньше заданного числа. От полученной суммы отнимать случайные числа, пока разность не станет отрицательной. Вычислять сумму генерируемых случайных целых чисел из диапазона 0 … 10 до тех пор, пока не будут сгенерированы подряд два одинаковых числа. Среди элементов случайно сгенерированного массива целых чисел из диапазона 0 … 20 найти индекс элемента, наиболее близкого к среднему. Размерность массива 20 элементов. Элементы массива должны быть напечатаны на экране. 26

9

10 11 12

Вывести на экран максимальный элемент массива не превышающий заранее заданного числа. Массив должен содержать вещественные случайные числа из отрезка (0, 1), его размерность - 20 элементов. Элементы массива должны быть напечатаны на экране. От суммы четных элементов случайно сгенерированного массива отнять сумму нечетных элементов. Выводить на экран разность двух последовательно генерируемых случайных чисел до тех пор, пока она не будет меньше заданного числа. Проверить нет ли в массиве целых чисел, введенных с клавиатуры двух одинаковых, и в случае их нахождения вывести изх номера.

Дополнительное задание: Написать программу, иллюстрирующую в численном виде известную басню про Ахилла и черепаху. Основные вводимые параметры: расстояние между ними, квант времени, скорость черепахи, условие останова. Контрольные вопросы по теме 1. Опишите основные элементы IDE Borland Pascal. 2. Перечислите назначение основных пунктов меню Borland Pascal. 3. Опишите общую структуру программ на языке Turbo Pascal. 4. Основные типы данных в языке Turbo Pascal. 5. Формат описания типов в языке Turbo Pascal. 6. Назначение и формат операторов ветвления на языке Turbo Pascal. 7. Назначение и формат операторов цикла на языке Turbo Pascal. 8. Одно- и многомерные массивы на языке Turbo Pascal.

27

•••••••••••• •••••• • 5. •••••• •••••• • •••••••••• •••••••••••• •• ••••••• MS-Word. Технические характеристики занятия. Практическое занятие предусмотрено объемом 8 часов (в компьютерном классе). Цели занятия Изучить приемы и методы работы пользователя с текстовым процессором MS-Word. Задачи занятия: • Освоить порядок настройки параметров страницы в текстовом процессоре MS-Word; • Изучить настройку параметров абзаца; • Изучить создание нумерованных и маркированных списков; • Повторить работу с буфером обмена; • Изучить работу с таблицами; • Изучить редактор формул, работу с рисунками; • Изучить работу с вычисляемыми полями. Задание к выполнению 1. Настроить параметры страницы: • формат листа А4; • расположение листа "книжное"; • поля страницы по стандарту. • Настроить параметры абзаца: • выравнивание по ширине • первая строка - выступ на 0.9 см.; межстрочный интервал "полуторный". 2. Набрать предложенный ниже (до п. 3) текст, в среде текстового процессора MS Word. 7.1. Форматирование абзацев ♦ Для того чтобы выровнять текст по левому краю, по центру, по правому краю или по обеим сторонам необходимо: ☛ выделить нужный текст, ☛ нажать соответствующую кнопку на панели инструментов; ♦ Для выделения абзаца относительно остального текста необходимо выбрать команду " Абзац " из меню " Формат "; ♦ В открывшемся окне группа полей " Отступы "служит для установки значений отступов слева и справа и первой строки абза28

♦

♦ ♦

♦

ца. Группа полей " Интервал " определяет величину межстрочного интервала и расстояние между абзацами; За характеристики абзаца т.е. его расположение на странице отвечает группа полей " Положение на странице": - " контроль висячей строки " – запрещает печать одной последней строки абзаца, - "абзац целиком" – запрещает перенос на другую страницу части абзаца, - вместе со следующим абзацем " – запрещает переносить на другую страницу следующий абзац, - "наверху страницы" – при печати документа абзац будет распечатан в начале следующей страницы; Чтобы отказаться от нумерации строк или автоматического переноса следует включить соответствующие опции; К абзацам можно применить обрамление или заполнение. Для этого необходимо активизировать панель обрамления и заполнения при помощи кнопки "Обрамление": - В поле "Тип линии" выбрать нужную линию, - а при помощи кнопок "Снизу", "Сверху", "Слева", "Справа" установить обрамление выделенного абзаца, - Кнопки "Обрамление внутри" или "Обрамление снаружи" вносят обрамление между или вокруг выделенных абзацев, - В поле "Заполнение" можно выбрать степень заполнения или рисунок заполнения, выделенного абзаца; Для удаления панели "Обрамление и заполнение" необходимо вновь нажать кнопку "Обрамление" на панели инструментов. 3. Создать "нумерованный список", из набранного текста. 4. Отредактировать набранный текст так, чтобы пункт 1 был окружен рамкой и выполнен шрифтом Arial Italic (курсив) размером 14 пунктов; а пункты 2 и более были выполнены шрифтом Times New Roman (полужирный) размером 13 пунктов и шрифтами различного цвета. 5. Создать в среде MS Word таблицу 1 успеваемости вашей подгруппы по нижеприведенному образцу предварительно, настроив размер ячеек таблицы по следующим размерам — строка 13 пунктов, с отступом слева 0.1 см.; столбец необходимой вам ширины с интервалом между столбцами — 0.1 см.:

29

1. 2. 3.

Экзамен

Зачет

Контр. работа

№,№ п/п №,№ экзамен. билета

Алтайская академия экономики и права Ведомость успеваемости группы ПИ- ХХХ, подгруппа "А" Таблица 2 Подпись Фамилия, инициалы преподавателя студента Анисимов А.С. Бауман Н.А. Белоусов Е.М.

31. 6. 7. 8. 9.

Фролова Н.В. Вставит в конце таблицы рисунок компьютера из коллекции Clip Gallery MS Word. Перетащить в средину набранного вами текста так этот рисунок так, чтобы текст обтекал рисунок. Создать, пользуясь программой WordArt MS Word, подпись под рисунком фигурным цветным шрифтом; Вставить в конце текста формулу, пользуясь редактором формул Microsoft Equation:

x1 , x 2 =

− b ± b 2 − 4 ac 2a

10. Убрать с экрана компьютера все линейки инструментов; 11. Восстановить линейки инструментов: стандартная, форматирование, таблицы и границы и рисование; 12. Сделать линейку рисования невидимой . 13. На диске С: в папке "Мои документы" создать папку под именем "Моя папка". 14. Записать созданный вами текстовый файл в папку, которую вы создали в пункте 12. 15. Просмотреть содержимое папки — есть ли там ваш новый файл? 16. Создать таблицу 2:

30

Таблица продажи Компьютеров по г. Барнаулу по месяцам 1999 года. Таблица 3

Итого

Октябрь

Сентябрь

Июль

Июнь

Марка

Август

Объем продажи в долларах ($)

IBM - 286 15700 18000 19000 9800 6150 IBM - 386 19500 16000 14200 10500 3120 IBM - 486 20900 18900 19100 10750 3120 IBM - pentium 1 18000 20100 18170 9990 7720 IBM - pentium 2 18900 17810 18170 13200 8900 Всего по городу В графах А8÷F8 применить формулу для суммирования по столбцам; В графах G3÷G7 применить формулу суммирования по строкам; Контрольные вопросы по теме

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Методика настройки параметров страницы? Порядок настройки параметров абзаца? Как начать работать с новым документом? Как выделить в блок необходимый фрагмент текста? Как работать с шрифтами? Как убрать и восстановить с экрана панели инструментов? Что такое колонтитул? Как убрать или вставить масштабные линейки в окне MS Word'97? Что такое "стиль" документа? Как настроить "стиль"? Как создать сноску в документе? Как встроить таблицу в документ, используя средства MS Word'97? 13. Использование формул в таблицах MS Word'97? 14. Как импортировать рисунок в текст документа? 15. Приемы создания собственных рисунков в документе, использующие панель инструментов "Рисование"?

31

•••••••••••• •••••• • 6. •••••• •••••• • •••••••••••• ••••••••••• •••••• •• ••••••• MSExcel. Технические характеристики занятия. Практическое занятие предусмотрено объемом 9 часов (в компьютерном классе). Цель занятия Изучить приемы и методы работы пользователя с табличным процессором MS-Excel. Задачи занятия: • Научиться создавать таблицы в MS-Excel; • Изучить приемы форматирования таблиц в MS-Excel; • Закрепить понятия относительной и абсолютной адресации; • Изучить порядок создание формул при помощи Мастера; • Изучить работу с диаграммами, построение линий трендов, расчет прогнозных значений при помощи линий трендов. Задание к выполнению 1. Введем в таблицу первоначальные данные. Для этого в ячейки А1 и А2 введем следующие тексты: А1 - "Продажа мороженого по округам города, А2 –"Лето 1999 года", повернуть надпись в ячейке А1 на 90 градусов против часовой стрелки, пользуясь форматированием ячейки: меню Формат, пункт Ячейка… в появившемся диалоговом окне закладка Выравнивание окно Ориентация, 2. Ячейки B1-B2, C1-C2, D1-D2 объединить и, повернув в них надписи также, как в ячейке А1, вписать в них название летних месяцев (июнь, июль, август), в ячейку А7 вписать фразу Итого по месяцам:, ячейки Е1-Е2 объединить и вписать в нее фразу Всего по округу, 3. В ячейки А3 ÷ А6 введем названия округов, например, "Центральный", "Западный", " Северный", "Южный", а в ячейки В2 ÷ D2 введем названия месяцев, например, B2 - июнь, C2 – июль, D2 - август. В ячейки B3 ÷ D3, B4 ÷ D4, B5 ÷ D5, D6 ÷ D69 введем некоторые числа, представляющие собой исходные значения выручки. Для того, чтобы поместить в ячейку B7 выручку от реализации за июнь по всем округам, т.е. B3 + B4 + B5 + B6 необходимо выделить ячейку B7 и в строке формул ввести формулу: =B3 + B4 + B5 + B6 32

После ввода этой формулы в ячейке B7 немедленно появится результат 4696. Можно не перечислять все слагаемые, а записать следующим образом =СУММ(B3;B4;B5;B6) или =СУММ(B3:B6). Результат будет помещен в указанную ячейку электронной таблицы. Далее, такие же результаты, можно записать в ячейки — C7 и D7. Перейдем к суммированию по округам. В ячейки Е3 ÷ Е6 запишем суммы по строкам 3 ÷ 6 т.е.=СУММ(В3:D3); =СУММ(B4:D4) и т.д. В ячейке E7 окажется итоговая сумма по всем округам за лето. 4. Рассчитаем доли округов за все лето к полной сумме, для этого: Объединим ячейки F1-F2, Повернем в них надпись на 90 градусов и отцентрируем ее в ячейке, Сделаем в этой клетке перенос по словам, Введем в ячейку F1-F2 фразу Доля округа за лето, предварительно объединив их; Введем формулы в ячейки F3 ÷ F6: =Е3/Е7 – это доля центрального округа, =Е4/Е7 – доля западного округа и т.д. У Вас должна получиться таблица приведенная на рис. 1.

Рис. 1. Таблица расчета продажи мороженного за лето 1999 года по округам Примечания: Если изменить одно или несколько чисел в исходных данных, все суммы и доли будут пересчитаны автоматически. Более того, можно модифицировать структуру таблицы, например, добавить или удалить округ и формулы в итогах будут изменены автоматически. 33

Адрес ячейки можно включить в формулу автоматически следующим образом: ввести значок "=": щелкнуть мышкой по ячейке С6, ее адрес появится в формуле; ввести значок "+", щелкнуть по ячейке С7 и т.д. 5. Создать таблицу курса доллара за 1997 год по образцу (таблица 3). 6. Построить диаграмму курса доллара за 1997 год. 7. Построить линию тренда изменения курса доллара. 8. Сделайте прогноз курса доллара на январь-март месяцы 1998 года и сравнить его с реальным курсом (таблица 4). Указания к выполнению Запустить табличный процессор Excel. Создать новую рабочую книгу, если ее нет и сохраните файл под именем abcdefgh.xls, где abcdefgh — первые буквы вашей фамилии. Ввести заголовок таблицы в ячейку А1. Ввести названия месяцев последовательно в ячейки А2 – L2. Ввести курс доллара в ячейки A3 – L3. Центрирование заголовка таблицы осуществите путем выделения ячеек А1 – L1 с последующим нажатием кнопки Объединить и поместить в центре на панели инструментов. Маркируйте ячейки А2 – L2 и щелкнуть правой клавишей мыши для выбора контекстного меню Формат ячеек. Во вкладке Выравнивание в поле Ориентация разверните вертикально слово Надпись, что будет соответствовать 90˚. Таблица 4

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

Август

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Курс доллара на ММВБ за 1997г.

5599

5653

5703

5747

5758

5761

5808

5813

5854

5872

5909

5937

Построить сетку таблицы, предварительно выделив ячейки А1 – L3 с последующим выбором и нажатием кнопки Границы. Щелкнуть правой кнопкой мыши на ярлыке Лист 1 и выбрать команду Переименовать. Удалить клавишей Del старое название и ввести новое: Курс $ за 1997г. 34

Выделив ячейки А2 – L3 построить диаграмму вида Гистограмма обычная. Построение диаграммы выполнить при помощи мастера диаграмм, вызываемого через меню Вставка – Диаграмма, либо щелчком по кнопке Мастер диаграмм. В мастере диаграмм на 4-ом шаге необходимо выбрать параметр Поместить диаграмму на отдельном листе. Переименовать Лист Диаграмма 1 как Диаграмма с линией тренда. Для построения линии тренда в меню Диаграмма выбрать пункт Добавить линию тренда. Выбрать тип линии тренда Линейная. В закладке Параметр установить прогноз на три периода и отметьте Показать уравнение (линии тренда) на диаграмме. Перейти на Лист 2, переименовать его как Прогноз на 1998г. Создать таблицу по образцу Таблицы 4 в диапазоне ячеек A1 – D5. Заполните ячейки B3 – D3 значениями реального курса доллара. Задайте в ячейках B4 – D4 соответствующие формулы для вычисления прогнозируемого курса доллара на 1998 г., используя уравнение линии тренда. Для этого замените в уравнении переменную Х на число 13, 14 и 15 для января, февраля и марта соответственно (например, для ячейки B4 формула имеет вид =27,804×13 + 5603,8). В строке "Разница" задайте формулы разностей между соответствующими реальным и прогнозируемым курсами доллара. Например, для ячейки B5 формула имеет вид =B3-B4. Таблица 5 Курс доллара на ММВБ на 1 квартал 1998 года Январь Февраль Март Реальный 5960 5983 6017 Прогноз Разница Контрольные вопросы по теме

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Как записывается адрес ячейки? Что такое прямая и косвенная адресация в ячейках MS Excel? Из чего состоит книга электронной таблицы MS Excel? Как добавить лист в книгу электронной таблицы? Как убрать лишние листы из книги электронной таблицы? Приемы работы со строкой формул? Правила ввода и редактирования формул в ячейках таблицы? Типы данных в ячейках таблицы? Форматирование данных в ячейках таблицы? Как происходит форматирование ячеек? 35

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.

Что такое "мастер функций" и как с ним работать? Как изменить ширину столбца и высоту строки? Как сформировать заголовок таблицы? Какие приемы копирования и перемещения данных между ячейками Вам известны? Как переименовать рабочий лист? Как записать результат работы с таблицей в файл? Как вызвать в окно таблицы необходимый файл? Как переключиться в другое окно таблицы? Как разбить рабочее окно на 4 части? Как вставить дополнительную строку в таблицу в необходимое место? Как вставить дополнительный столбец в таблицу в необходимое место? Как удалить лишние строки или столбцы из таблицы? Как отформатировать таблицу? Как подготовить таблицу к печати? Как напечатать таблицу? Как настроить параметры страницы для рабочего листа? Как просмотреть положение рабочего листа на печатаемой странице? Как объединить ячейки таблицы? Как отменить объединение ячеек таблицы? Как оттенить ячейки таблицы (выделить другим цветом)? Как пользоваться функцией автосумма? Какие числовые форматы существуют в таблице? Как удалять данные из ячеек таблицы? Методы установки шрифта в ячейках таблицы?

36

•••••••••• ••• •••••••••• • •••••••••• •••••••••••• •••••. 1. Молчанова С.И. Основы программирования. Turbo Pascal 7.0. – М.: АСТ. – 224 с.: ил. 2. Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – 2-е изд. – М.: Финансы и статистика, 1998. 768 с., ил. 3. Острейковский В.А., Информатика: Учеб для ВУЗов. – М.: Высш. шк., 1999. – 511 с., ил. 4. Карпов Б. Microsoft Office 2000: справочник. – СПб: Изд-во «Питер», 2000. – 448 с.: ил. 5. Мюллер Дж., Нортон П., Полное руководство по Windows 95 Питера Нортона / Пер. с англ. – М.: Изд-во «Бином», 1998. – 784 с.: ил. 6. Экономическая информатика. Учебник для ВУЗов. Под ред. д.э.н. проф. В.В. Евдокимова. – СПб.: Питер: 1997. – 592 с.: ил.

37