F,rsl pubhstled 2006 by Routledge 2 Plrk Squirt, Millon P~rk, Abingdon, Olon OXI4 4RN Simultaneously pubhstled in ttle ...
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F,rsl pubhstled 2006 by Routledge 2 Plrk Squirt, Millon P~rk, Abingdon, Olon OXI4 4RN Simultaneously pubhstled in ttle USA and Canada by Routledge 270 Mldlson Ave, New York, NY 10016 Root/edge IS an Impflnl of tile Taylor &, FrancIS Group, an mforma buSIness
o 2006 Plul Hlrtley Typeset In DIN Ind Rolls by Fakentlam Ptlolosttllng limited, fl kenhlm, Norfolk Printed and bound In Great Bntaln by Scotpnnt, Haddington
Bntlsh Library Cataloguing in Publication Oal~ A calalogue record lor Ihis book is available lrom the Brilistl Library Library of Congress Cataloging in Publication Dala
Hartley, Paul. The Routledge Int enSive German course I Paul Hartley. p. em. - (Routledge intensive language courses) 1. German language-Textbooks lor foreign speakers-English. 2. German language-Sell-Instruction. I. Title. It. Senes. PF3112.S,H372006 438.2'421-d(22 2005029'133 ISBN to: 0-415-25346-2 [coursebook) IS BNIO: 0-41S-25347-0 [CDs) ISBNI3: 9-78-0-415-25346-8 (coul"Hbook) ISBNI3: 9-78-0-41S-2S347-SICDsJ
RTIn:'iT'I ROUTLEDGE INTENSIVE GERMAN COURSE Introduction: for the teacher Introduction: for the student
Glossary of grammatical terms UNIT 1
ICH HEinE . . .
viii
x XII
1
Topics
Greeting people Giving a simple description of yourself Understanding others talking about themselves
Han dling simple numbers German regions and cities Some countries and nationalities Grammar Verbs lich, Sie. er/sie/es formsl Questions
Introduction to noun genders Simple numbers UNIT 2
ICH MiicHTE BITTE •..
25
Topics
Simple shopping and transactions Use of the telephone Asking and giving the time Days and dates Grammar
Verbs (wir form + du forml Use of nicht Moehte More numbers
Test your knowledge UNIT3
WIE KOMME ICH ZUM ..• ? Topics Asking for and giving directions
Making travel arrangements
Grammar Accusative case
50
CONTENTS
" Present tense of strong/irregular verbs Separable verbs Comparative adjectives Introduction to modal verbs
UNIT4
FREIZEIT UND URLAUB
76
Topics Leisure pursuits
Holidays Grammar
Perfect tense of weak verbs dass and word order Adjective endings after the definite article Plurals of nouns Test your knowledge
UNIT S
EIN EINZELZIMMER, BITTE!
103
Topics
Hotel accommodation Ordering food and drink
Grammar Use of prepositions Adjective endings [indefinite article]
UNIT 6
FITNESS UND GESUNDHEIT
123
Topics How to describe your state of health Some current health trends in Germany Grammar
Perfect tense of strong verbs Relative pronouns Test your knowLedge
UNIT 7
STUDENTENLEBEN Topics German student life The German University system Finding student accommodation
14S
CONTENTS
vii
Grammar
Use of dieser Imperfect tense of weak verbs Use of the subjunctive (present tensel Use of the passive (present tensel
UNIT 8
ES GEHT UMS GELD
170
Topics
Simple money transactions Some trends in finance and IT Grammar
Future tense Imperfect tense: strong verbs Test your knowledge
UNIT 9
ARBEITSSUCHE
191
Topics
Job ads Applications Interviews Grammar
Pluperfect tense Subjunctive (perfect and imperfect tensesl More about the passive Test your knowledge
UNIT 10
TEXTS FOR AURAL AND WRITTEN COMPREHENSION
German grammar reference VocabuLary
German-En glish English-German Index
216
224 247 248 259 269
The aims of this course
This German language course is intended primarily for those students with no prior knowledge of the language. It is also suitable for those who have studied German to a basic level in the past, but whose knowledge is ·rusty'. [t is not a self-study course but requires teacher support. The course comprises 10 units, and contains enough material for at least one year's work, assuming a total student study time of about five hours per week ovtr 25 weeks. This would assume two hours per week class contact, and a further three hours per week private study. The course is ideally suited to those students following a German language programme either as a specialist route, or as part of an institution-wide language programme designed for non-specialists. Course structure
Each unit follows a standard sequence of dialoguts and texts with exploitation exercises, a 'Grammar' section (with exposition of grammatical structures) and a 'Language in use' section (which has exercises to test knowledge of the structures covered in ·Grammar'). The fIrS t page of each unit gives brief details of the topics and grammatical structures to be covered. Most of the dialogues and texts are also recorded for use as aural comprehension exercises, and these and additional recorded materials are available on the two separate cds. The texts used are topical and intended to give an insight into various aspects of German life. Key vocabulary is given after many of the texts and dialogues, but these vocabulary lists are not exhaustive. The students should be encouraged to make use of a good quality dictionary to aid understanding of the material. Similarly, several of the texts in each unit are quite deliberately challenging, both to accelerate understanding of structures and vocabulary, and to demonstrate to the student that even with a rudimentary knowledge of the language, and with the aid of a dictionary, some quite complex vocabulary and structures can be understood. There are occasional Test your knowledge' sections, which contain a series of exercises designed to test comprehension of the vocabulary and structures covered to that point of the course. This uniform structure throughout the book will facilitate familiarisation with the material, and acquisition of the key grammatical structures of the German language. The course thus provides a very solid basis for funher study.
INTRODUCTION: FOR THE TEACHER
"
AI; the course progresses so does the number of texts designed to reinforce understanding of the written language. Some of these are quite complex, and are not intended to be understood fully, but to encourage gist reading. The course is quite fast moving, but there is a sufflcient variety of material in each of the chapters to meet the needs of learners moving at different speeds.
The tenth unit comprises texts designed to allow students to test their comprehension of the spoken and written language, and to reinforce their knowledge of language structures. The texts in this unit could be attempted at any time after completion of unit 6. The texts are graded according to level of difflculty, and some of them are quite taxing, but it is not necessary for students to be able to understand all of the structures and expressions - they are intended to reinforce vocabulary and to build confidence in handling the language, Reference sections The book contains the following reference sections: • • • •
Glossary of grammatical terms German grammar German-English vocabulary English-German vocabulary
There is also on the supporting website (www.routiedge.com/texthooks!0415253462) a key to many of the exercises, There is no key to the 'test your knowledge' sections, to facilitate their use as class tests if you so wish, Students are advised to read through the glossary of grammatical tenns if they are not already familiar with the terminology: this will facilitate undemanding of the German grammar sections of the course. Additional material Additional texts and exercises, and suggestions for exploitation, are available on the website which supports this course. Teachers and students should log onto www.routledge.com/textbooks/0415253462 to access this additional material. The material used in this course uses the revised German spellings.
This German language course is aimed at those of you wbo have no knowledge of German, and also those who might have studied in the past but have fo rgonen much of what you learnt. It is suitable for students on institution~wide language programmes as well as those following an ab iuirio Gennan course as a main language. You wi ll fInd that each unit follows the same pattern of texts and dialogues, many of which are recorded. Each unit also has notes on language use, some background information, and a 'Grammar' section which gives more detailed information on aspects of grammar and usage. The ' Language in use' section at the end of each unit tests the language Structures you have encountered in that unit. There are also (after every two units) 'Test your knowledge' exercises to revise the language structu res and usage you have met so far in the course. At the end of the book there are a number of reference sections to help you: • • • •
Glossary of grammatical terms German gramma r reference English-German vocabulary list German-English vocabulary list
The vocabulary lists arc not exhaustive, and you should ensure that you are equipped with a good bilingual dictionary. Your tutor can advise on this, Similarly, the grammar reference section gives basic information on the structures you will meet in this course, but for more detailed explanations you should consult a more comprehensive grammar guide. Once again, your tutor can advise on this. Learning a new language is an exciting and dynamic process, and you wi!! be surprised at the rapid progress you can make, particularly if you invest the time to prepare the material, and to revise what you have covered, as you proceed through the course. The course has a clear and consistent structure to help you fmd your way through it, with periodic test sections 10 aJ!ow you to check your knowledge. The following hints will help you get the most out of your language learning: • • •
Use a good quality dictionary and, with guidance from your teacher, make sure you are familiar with how it works, Do read the Glossary of grammatical terms if you are unsure of some of the terminology. Do not try to understand every word in a new text or dialogue straight away. Language learning is a gradual, accumulative process, and il does rake time for new structures to 'bed in'. In many cases you will be able to guess the meaning of a word from its context, and you will see that you are frequently urged to get the gist of a text rather than the full meaning.
INTRODUCTION FOR THE STUDENT
•
•
,i
Remember that many German words are very similar to English (Bier, Milch, Katze, Wein, Tee to name but a few). You will recognise lots of familiar words even from an early stage. Last, but not least: don·t be afraid to make mistakes - we all do, all of the time - even in our own language. It can be part of the fun of learning a new language!
Adjectives Adjectives are words which describe a noun;
I have driven ("have' participle)
the new car the long book the lazy cat
She has eaten ("has' = auxiliary, 'eaten' = past participle)
There are also words called demonstrative adjectives, which indicate or point out nouns; this car that factory these computers those books
Adverbs Adverbs describe verbs:
=='
aux.iliary; 'driven'
=='
They have left I'have' = auxiliary, ·left· = past participle) Comparative A form of the adjective which indicates degree of comparison; a bigger car a smaller table a brighter lamp a healthier lifestyle
She runs quickly He reads slowly He drives hesitantly
Some comparatives are 'irregular':
[adverbs often, but not always, end in -ly: look at the following examples1
Compound tense A tense formed with more than one verb:
She works well He works hard He runs fast We called yesterday He will arrive tomorrow He is reading now
I have eaten They have arrived She had finished
Adverbs can also be used to 'describe' or to 'modify' an adjective: This book is really [adverb] good [adjective]
past
His condition grew worse
See also auxiliary, and past participle Conjunctions Conjunctions are words which join the various parts of a sentence:
That car is strikingly [adverb) beautiful [adjective)
They drove into town and found a parking space because the play started early and they wanted to make sure that they arrived on time.
Auxiliary ( = auxiliary verb] This is a verb which is used together with a past participle [see below] to form a compound tense:
Conjugate I conjugation Putting a verb into its various forms (other than the infinitive]
GLOSSARY OF GRAMMATICAL TERMS
For example: [toJ go = infinitive form I go, she goes, they go - are all 'conjugated' forms Definite article The word 'the', Dir ect object The word to which the action of a verb is done:
Indirect object A further object in a sentence, but one which is not the 'direcf recipient of the action of the verb: He gave the dog a bone ('dog' is the indirect object here, since 'bone' is the direct object of the verb 'gave'J She wrote him a long letter ('him' is the indirect objectJ Note: a reliable 'test' for the indirect object IS if 'to ' can be inserted before it:
She buys a book [book is the direct object of the verb 'buys'] He drives the car [car is the direct object of the verb 'drive') Gender In many languages nouns have genders, In English [and in GermanI, there are three: Masculine Feminine Neuter In German, gender is extremeLy important, and it has an impact on the 'behaviour' of nouns, pronouns and adjectives in the sentence, Note aLso that grammaticaL gender is not linked to biological gender. For example, the German word for 'girL' is 'das Madchen', which is a neuter noun, Im per ative The form of the verb used to give a command:
She wrote him a long letter f= to him) He gave the dog a bone f= to the dog} He read her a story f= to her}
Infinitive The verb in its most basic form: to to to to to to
drive run laugh cry dig buy
Noun The word denoting an object or a person: the the the the
man
cat woman lamp
'ColLective nouns' refer to a group of people or things:
Sit down! Shut up! Heel! Eat up your lunch! Forget that!
flock army police
Indefinite article The word a, an,
If a noun refers t o an idea r ather t han a concrete object or a per son, it is called an abstract noun:
GLOSSARY OF GRAMMATICAL TERMS
xiv
fear anger hunger thirst suspense tension sadness Past participLe This is the part of the verb which combines with the "auxiLiary' [see above) to form the perfect or the pluperfect tense: I have finished [perfect) She has written [perfect) They had arrived [pluperfect) He had swum (pLuperfect) Possessive [ = possessive adjective) Indicates 'ownership' of a noun:
Nouns = The policemen arrested the burglars Pronouns = They arrested them Subject The person or thing which does/carries out the action of a verb: The man sees the dog The girl buys the computer He is reading The boy reads the paper The table falls over The lamp burns brightly Where is my book? Tense The tense of a verb indicates when the action of the verb 'happens': The table below indicates some of the main tenses in English
your house my garden
his dog her credit card
Pr eposition Is used to qualify a noun or pronoun under the table
on the roof in the fridge by the wall at the bank
wUh me without her
Tense
Examples
Present
I run; she goes; he buys; they eat Continuous present I am running; she is eating; they are reading I shall go; they will arrive; Future he wilt eat Impe rfect! preterite/ I bought; she carried; he Simple past swam Perfect I have bought; she has swum; he has read Pluperfect I had listened; she had pLayed; he had eaten
towards them
against him
Verb A verb is a word which states action:
Pronoun
A word which substitutes for a noun:
I buy I run
Nouns = Mr Rogers saw Mrs Dickinson yesterday
We eat She reads He sleeps
Pronouns = He saw her yesterday
GLOSSARY OF GRAMMATICAL TERMS
Verbs can be regular - i,e. they have a standard pattern when forming their various tenses:
There are various types of verb:
Transitive verbs can take an object: He reads the book (the book is the object of the verb read1 She mows the lawn [the lawn is the object of the verb mow!
I type I bake 1 cough
I typed 1 baked 1 coughed
I have typed 1 have baked 1 have coughed
or irregular - i,e, not having such a standard pattern:
Intransitive verbs cannot take an object: She sleeps (for example, we cannot say 'she sLeeps the book'i He snores [we couLd not say 'he snores the garden'1 Some verbs intransitive:
can
be
either
Run: He runs into town (intransitivel He runs a bath [transitive1
transitive
or
1 catch
1 caught
1 write
1 wrote
t speak
t spoke
1 have
caught written 1 have spoken 1 have
When young children are Learning English, they frequently impose a standard pattern onto an irregular verb: we have all heard lor used!] expressions such as: 'I catched it" 'I bringed it'
Unit 1 Ich heiBe TOPICS
• • • • •
• GRAMMAR
•
• • •
•••
Greeting people Giving a simple description of yourself
Understanding others talking about themselves Handling simple numbers German regions and cities Some countries and nationalities Verbs (ich , Sie, erlsie/es forms) Questions Introduction to noun genders Simple numbers
1
UNIT 1 ICH HEmE .
L~Jl Dialogue 1 Ursula: Use: Ursula: Ilse:
Guten Tag! Tag, Ursula! Wie geht's? Gut . danke.
~. ~::.I Dialogue 2 Dieter: Otto: Dieter:
Guten Abend, Otto! Guten Abend, Dieter - wie geht's? Ach, nicht schlecht.
Vocabulary guten Abend guten Tag Wie geht's?jlabbreviation of: wie geht esl nicht schLecht
good evening
heLLo (literally: good dayl how are you? not bad
11t:~Dialogue 3 Doris and Wolfgang introduce themselves: Doris:
Wolfgang: Doris: Wolfgang: Doris:
Guten Tag! Wie heil3en Sie. bitte? Ich he if3e Wolfgang Kruser. Und Sie? Mein Name ist Doris Ketterer. Woher kommen Sie? Ich komme aus Freiburg. Und Sie? Ich komme aus Regensburg.
Vocabulary ich heiBe ich komme aus
I am called I come from
Language note Wie heinen Sie 'What's your name' Note that the verb used with Sie [polite form of 'you'] ends in -en . Ich heine I am called The verb ending after ich [I] with most verbs in the present tense is
-e.
UNIT 1 ICH HEIIlE .
3
fJl~ Dialogue 4 Marlene welcomes Oliver to a social function: Marlene: Oliver: Marlene: Oliver: Marlene: Olive r : Marlene: Oliver:
Guten Abend. und herzlich willkommen! Wie ist Ihr Name? Guten Abend. Ich heille Oliver Bauer. Und Sie sind? Ich heille Marlene Kruser. Wohnen Sie hier in Essen? Ja. ich wohne hier. Kommen Sie aus Essen? Nein, ich komme aus Freiburg. Und Sie? Ich komme aus Hamburg, aber ich wohne und arbeite jet zt in Essen.
yocabulary herzlich wiUkommen! arbeiten wohnen aber
a warm weLcome! to work to live bot
4
UNIT 1 ICH HEII1E ..
Ubung 1 Listen to these four people introducing themselves, and write down where they live and where they come from . ,
Dialogue 5 Lives in
Comes from
Dietmar Lisa
Clara Thea
Dialogue 6 Herr Kramer is being greeted at a fo r mal gathering: Frau Herr Frau Herr
FeUbach: Kramer: Fellbach: Kramer:
Guten Tag - wie heil3en Sie? Kramer - mein Name ist Kramer.
Wohnen Sie hier in Stuttgart, Herr Kramer? Ja, ich wohne hier. aber ich komme aus MUnchen . Und 5ie - sind
Sie aus Stuttgart? Frau Fellbach:
Nein, ich bin BerLinerin - aber ich wohne seit 4 Jahren hier.
Language note Ich wohne seit 4 Jahren hier = I have lived he re for 4 years seit 4 Jahren = (literallyl since 4 years. English uses the past t ense, but German uses the present in this context.
In German, as in English, you can take the name of a city, and add -er or -erin to give the name of the in habi tan t: Frankfurt Hamburg Berlin
Frankfurter [malel Hamburger [malel Berliner [malel
Frankfurterin [femalel Hamburgerin (fema lel Berlinerin [femalel
[Berliner is also the German name for a jam-filled doughnut!l
5
UNIT 1 ICH HEHlE .
Ubung 2 How do you say in German? 1 2 3 4 5
What"s your name? My name is Fritz I live in Heidelberg I work in Hamburg I come from London
Ubung 3 With a partner in ctass, introduce yourselves to each other using the following outlines: You will also find this good practice in pronouncing some German cities! Name
Comes from
Lives in
Works in
Max
Koln
Essen
Oberhausen
Doris
Hamburg
DUsseldorf
Wuppertal
Beate
MUnchen
Regensburg
Regensburg
Astrid
SaarbrUcken
Saarbrucken
Neunkirchen
Dialogue 7 Ol iver meets a Bavarian guest: Oliver: Michael: Oliver: Michael: Oliver: Michael:
Guten Tag! GrUO Gott! Sie kommen aus Bayern? Ja, aus Augsburg - aber ich arbeite und wohne jetzt hier in Hamburg. Fahren Sie oft nach Bayern? Nein, leider nicht.
Language note In the South of Germany, particularly in Bavaria. but also in parts of BadenWUrttemberg . the standard greeting is grUB Gott rather than guten Tag . It is not reserved for greeting friends, but is also commonly used when entering shops, or greeting people on the street.
UNIT 1 lCH HElflE .
6
The German you will hear on the recordings is largely 'standard' German pronunciation . but there are lots of diaLects and accent varieties - it can be difficult for someone from the north of Germany to understand someone from Bavaria, and vice versa. 'Standard' German is known as Hochdeutsch (high GermanI. Some of the northern dialects are referred to as PLatt I'flat' or 'low German'!.
~:..--:; BREMEN ,-
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Two students describe themselves: Guten Tag. Mein Name ist Doris Ketterer. Ich bin 24 Jahre alt, und ich komme aus Regensburg. Ich studiere in Freiburg. lch studiere Englisch und Geschichte. Guten Tag. Ich heiJ3e Otto liedtke, und ich bin 23. Ich komme aus Essen und ich studiere auch dort. Ich studiere Mathematik. lch wohne in Recklinghausen. Ich habe eine Wohnung dort. Ich habe ein Auto, und ich fahre jeden Tag nach Essen.
UNIT 1 ICH HEnlE .
7
Vocabulary die Geschichte die Wohnung
history flat
Ubung 4 Are the following statements true or false? 1 2 3 4 5
Doris is a student in Regensburg Doris studies EngLish and history. Otto is a geography student. He lives in Recklinghausen. He has a car.
Language note German numbers are very logical and easy to learn: Look at the following numbers. and listen to them on the recording:
Text 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ems zwei drei vier fij nf sechs sieben acht neun zehn
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
elf zw6lf dreizehn vierzehn fOnfzehn sechzehn siebzehn achtzehn neunzehn zwanzlg
21 22
30 35 40
einundzwanzig zweiundzwanzig drei13ig fO nfunddrei 13ig vierzig
For more numbers see the Grammar section at the end of the unit.
Ubung 5 listen carefully to the numbers spoken, and tick the ones you hear:
8
UNIT 1 ICH HElllE .
,
Text 3 1 7 13 19 25 31
2 8 14 20 26 32
3 9 15 21 27 33
4 10 16 22 28 34
5 11 17 23 29 35
6 12 18 24 30 36
Text 4 An office worker: Ich heiBe Walther Fleming. Ich bin 36 Jahre alt. und ich bin verheiratet. Ich komme aus Miinchen, aber ich arbeite jetzt in Frankfurt. Ich arbeite bei ciner groflen Bank. Meine Frau ist Verkauferin.
Lang uag e note In order to give your age in German, simply say ich bin X. or ich bin X Jahre aLt 1'1 am
X years old'!.
~:,- ~..
Obung 6
Listen to these two people introducing themselves, and fill in the gaps in the sentences:
Text 5 Ich Gabi Rossler. Ich bin Deutsch.
Jahre alt, und ich wohne in
. Ich
Mein Name ist Thea Kahn. Ich _ _ in Dortmund, aber ich _ _ in _ _ . '-«'1&_~-~
"
.. Ubung 7
Respond to the following questions about yourself:
UNIT 1 ICH HElflE .
1 2 3 4 5
9
Wie heiflen Sie? Wo wohnen Sie? Studieren Sie? Wo arbeiten Sie? Woher kommen Sie?
Ubung 8 Work in pai rs and introduce yourselves, giving information about: • • • •
Names Places of study or work Where you come from Your age
Ubung 9 Now 'interview· other members of the group, and note down their details.
Ubung 10 Write a brief self-description of the following person (using ichl: • • • • • •
Name = Marcus Felting 28 years old Student Studying History in Munich Comes from Hamburg Has a flat in Munich
.
Dialogue 8
Ulrike works as a sales assistant: Interviewer: Ulrike: Interviewer: Ulrike: Interviewer:
Guten Abend. Wie ist Ihr Name, bitte? Ich heifle Ulrike Fleming. Woher kommen Sie? Ich komme aus MUnchen. Arbeiten Sie dort?
UNIT 1 ICH HEIflE ...
10
Ulrike:
Nein . ich arbeite hier in
Ulrike:
Frankfurt. Ich wohne auch hier. Und was machen Sie? Ich bin Verkauferin. Ich arbeite bei Dietmann - Dietmann ist ein gref3es Kaufhaus hier in
Interviewer:
Wie lange arbeiten Sie jeden
Interviewer:
Frankfurt. Tag? Ulrike:
Ich arbeite jeden Tag von 8 Uhr
Interviewer: Ulrike:
bis 17 Uhr. Und sind Sie verheiratet? Ja - mein Mann arbeitet auch in Frankfurt. Wir haben zwei Kinder.
Vocabulary das Kaufhaus Wie lange? jeden Tag
department store
how long? each day
Ubung 11 Without reading the following text first, listen to this description of someone and note down as much information as you can:
Give the information about the person whom you have just heard described:
• • •
• • • • •
Name Age
Where is he from? Where does he live? What job does he do? Where does he work? What does his wife do? Do they have any children?
Now read the text and check your answers.
UNIT 1 ICH HEIf1E .. .
11
Text 6 Guten Tag. Meine Name ist Erich Hartmann. Ich bin 3D Jahre alt, und ich wohne in Stuttgart. Ich komme aus Dortmund, aber ich arbeitejctzt in Stuttgart. Ich bin Mechaniker. Ich bin vcrhci ratet. Meine Frau ist Lchrerin, und wiT haben drei Kinder. Wir haben eine kleine Wohnung.
MORE NUMBERS! In the Grammar section, check the numbers 50 to 100. You will see they follow a very logical pattern once more.
Ubung 12 Now read out the following numbers in German. You can aLso do this exercise in pairs, to see if your class partner notes down the correct numbers!
2 4 8 7 13 16
19
20 31 33 44
25
67 34 43
56 58 90
Text 7 HERR UNO FRAU FLEMING Using your dictionary to help you with new words, read the following passage. There will be structures which are new to you at this stage, but do not dwell on those. Try to get the key meaning of the text. Walther und Ulrike Fleming kommen beide aus Mlinchen, aber sic wohnen jetzt in Frankfurt. Herr Fleming arbeitet bei einer Bank in der Stadtmitte, und Frau Fleming ist VerkauFerin in einem groBen Kaufhaus. Sic arbeitet auch in Frankfurt. Sie haben eine nette Dreizimmerwohnung etwa 10 Kilometer von der Stadtmitte, und sie Fahren beide mit der Straf3enbah n zur Arbeit. Frau Fleming a rbeitct bis 17 Uhr, und sic istjeden Tag gegen 18 Uhr wieder zu Hause. Am Wochenende besuchen sie ihre Eltern oder ihre Freunde.
12
UNIT 1 ICH HEHlE ...
Vocabulary beide die Stadtmitte die StraBenbahn
both city centre tram
Language note sie arbeitet - the verb after er ['he'!. sie ['she'l. es ['if] ends in the present tense in
-e, or -et Oreizimmerwohnung - German is a language in which it is possible to form nouns (compound nounsl by adding words together. Other examples =
13
UNIT 1 ICH HEmE
HoteLzimmer Rheindampfer Stadtmitte Wochenende StraBenbahn
hotel room Rhine steamer city centre weekend tram
Ubung 13 Richtig oder falsch? 1 2 3 4 5 6
Frau Fleming arbeitet bei einer Bank. Herr Fleming kommt aus Frankfurt. 5ie fahren mit der 5tral1enbahn zur Arbeit. Frau Fleming ist um 18 Uhr wieder zu Hause. Die Wohnung hal vier Zimmer. Am Wochenende besuchen sie Freunde.
Ubung 14 You are Frau Fleming. Respond to the following questions: 1 2 3 4 5 6
Woher kommen Sie? Wo wohnen Sie jetzt? Sind Sie verheiratet? Wo arbeiten Sie? Wie fahren 5ie zur Arbeit? Was machen Sie am Wochenende?
Ubung 15 Using your dictionaries. check the German equivalent of the following jobs/professions [including the feminine version if this is differentl: Manager Bus driver
Doctor Teacher
Engineer Student
Lawyer Vet
Ubung 16 Usin g th e nouns you have checked. make up 8 sentences about each one . using the names you have already met. [E.g. Theo ist Student, er wohnt in ... l
UNIT 1 ICH HElflE ...
14
. 0
Ubung 17
Match up the halves of the following sentences: Herr und Frau Fleming
Mathematik an der UniversiUit.
Otto studiert
hier?
Sie haben
mit der Stral1enbahn zur Arbeit.
Frau Fleming
wohnen in Frankfurt.
Sie fahren
drei Kinder.
Arbeiten Sie
ist Verkauferin .
..-.,..
. . ..
_'"Ubung 18
Working in pairs 'interview' your partner and note down any information you get about him/her. Write this down using the sieler form of the verb: X wohnt in ... etc. Then
exchange notes with other pairs and create a further set of sentences.
Marcus talks to Herr Oswald, who is from the former East Germany. Marcus: Herr Oswald: Marcus:
Herr Oswald: Marcus:
Herr Oswald: Marcus:
Herr Oswald: Marcus:
Herr Oswald: Marcus:
Herr Oswald: Marcus: Herr OswaLd:
Wo kommen Sie her? Ich komme aus Dresden, aber ich wohne jetlt in Hamburg. Und wo liegt Dresden? Dresden ist im Osten. Wie weit ist es von hier? Von Hamburg, etwa drei Stunden im Zug. Haben Sie noch Familie in Dresden? Ja, meine Grol3mutter wohnt noch da. Und Ihr Grol3vater? Mein Grol3vater ist Leider vor 4 Jahren gestorben. Haben Sie andere Verwandte in Dresden? Nein, nicht in Dresden, aber ich habe lwei OnkeL und eine Tante in Berlin. Ach, und auch zwei Vettern. Was macht Ihre Grol3mutter? Sie ist Rentnerin.
15
UNIT 1 ICH HEmE .
Vocabulary wo liegt? im Osten wie weit? die Stunde der GroBvater ist , . . gestorben Verwandte die GroBmutter der Onkel die Tante Vettern der Rentner/die Rentnerin
where is? in the East how far? hour grandfather has died relatives grandmother uncle aunt cousins pensioner lmale/femalel
Language note We kommen Sie her? - alternative to woher kommen Sie? ('where do you come from?') Mein GroOvater ist . . . gestorben - 'my grandfather died' Ithis is the perfect tense, which you will meet later in the course]
-:
Ubung 19
Write a simple description of Herr Oswald IEr kommt aus Dresden , etc.].
Re- read the dialogue above, and complete the grid of relatives below. Use your dictionary to complete any which you have not yet met: German
English
German
English
wife
father
husband
mother
grandfa ther
aunt
grandmother
uncle
brother
sister
Germany is a federal republic (die Bundesrepublik Deutschland ] divided into various lander or BundesUinder (literally: statesl. The German lander have local control over educa tion. fo r example , and each has its own governing body Ithe landesregierung ).
UNIT 1 ICH HElflE .
16
GERMANY, DIE DEUTSCHEN BUNDESLANDER
German
English
Hauptstadt/Capital
Baden-WUrttemberg
Baden-Wurttem berg
Stuttgart
Bayern
Bavaria
Munchen
Berlin
Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hesse Mecklenburg-West Pomerania Lower Sa xony North Rhine-WestphaLia Rh ineland- Palatinate
Berlin
Brandenburg· Bremen
Hamburg Hessen
Mecklenburg-Vorpommern * Niedersachsen
Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz
Potsdam
Bremen Hamburg
Wiesbaden
Schwerin Hannover
Dusseldorf Mainz
Saarland
SaarbrUcken
Dresden Magdeburg
Schleswig-Holstein
Saxony Saxony-Anhalt Schleswig -Holstein
ThUringen *
Thuringia
Saarland Sachsen· Sachsen-AnhaLt *
Kiel Erfurt
• These are the Lander which were in the former East Germany. They are referred to as die neuen Bundeslander (the new federal states!' Germany was divided after the Second World War into two halves, the German Democratic Republic (die deutsche demokratische Republikl which was part of the Eastern bloc, and the German Federal Republic (die Bundesrepublik Deutschlandl. which was part of the western alliance. The infamous Berlin Wall was built in 1961, and was a symbol of the division of East and West. Following mass demonstrations in 1989 the wall finally came down, and the two Germanies were officially reunited in October 1990.
Use a suitable internet search engine to coltect more facts and figures about Germany before and after reunification.
Ubung 21 Using an appropriate website , check the populations of the German Lander, and the total population of Germany.
UNIT 1 ICH HEIflE ..
17
AND OTHER COUNTRIES ....
Country German
English
GroBbritannien Deutschland Amerika Frankreich 5panien Griechenland Australien Italien die 5chweiz die TUrkei Belgien
Great Britain Germany America France Spain Greece Australia Italy Switzerland Turkey Belgium
Adjective
Inhabitant
britisch deutsch amerikanisch franzosisch spanisch griechisch australisch italienisch schweizerisch tUrkisch belgisch
Brite/Britin Deutsche/r Amerikaner/ in Franzose/Franzosin Spanier/ in Grieche / Griechin Australier/in Italiener/in Schweizer/in TUrke/TUrkin Belgier/in
Language note NATIONALITIES
.
To form the adjective of nationality from a country, German usually adds -isch:
18
UNIT 1 ICH HEinE ..
Japan Italien
japan isch italieni5ch
jnole that the a djective ta kes a small letter, not a capita l} To say someone is of a particular nationality, you can say: Er ist Spanier I"he is Spanish'!, Sie ist Franzosin ('she is French"'
Ubung 22 Complete the sentences by giving the nationality of these peopLe [you may need to refer to a dictionary t o hel p you with some of thesel:
1 2 3 4 5
Pierre kommt aus Bordeaux. Er ist _ _ _ _~ Thor kommt aus Oslo. Er ist ,_ _ _ __ Adele kommt aus Perth. Sie ist _ _ _ _~ Carla kommt aus Rom. Sie ist Tina kommt aus Barcelona. Sie--'is"Ct - - AND, GOODBYE FOR NOW ...
Pe tra: Ursula:
Auf Wiedersehen! Bis morgen!
Otto: Dieter:
Bis spater. Tschus!
Language note There are many ways of saying goodbye. You don't have to say Auf Wiedersehen , for example, just Wiedersehen will do. The other expressions mean: bis morgen bis spater tschu s
till tomorrow tilt laler bye ("cheers'J
19
UNIT 1 ICH HEIIlE ...
Grammar
___
_
~
______ ~ ____~ .. _
1. Verbs The infinitive form of all German verbs ends in - n or -en " Examples: arbeiten fahren heHlen verheiraten wohnen sammeLn studieren pendeln
to work to go, travel to be called to marry to live to collect to study to commute
The first person singular lich = "1") form of regular verbs ends in - e ich habe ich heHJe ich trinke ich wohne ich esse
I have I am called I drink I live
I eat
The "polite " form ISie = "You") ends in -n or -en (like the infinitivel: Sie Sie Sie Sie
wohnen haben pendeln fahren
The third person singular (er = "he"; sie = 'she'; es = 'if I ends in ~t or -et : er heillt sie arbeitet sie wohnt er fragt The main exception to the above forms is the verb sein [= "to bel This is highly irregular in German: ich bin Sie sind er/sie/ es ist
I,m
You are He/she/it is
20
UNIT 1 ICH HEmE .
Note also that the verb haben ich habe Sie haben
erlSie/es hat
1= 'to
have'] is also irregular:
I have You have He/she/it has
2. Asking questions In order to ask a question in German. you simply invert the subject and the verb: Sie haben ein Auto Haben Sie ein Auto?
Er wohnt in Frankfurt. Wahnt er in Frankfurt?
You have a car Do you have a car? He lives in Frankfurt Does he live in Frankfurt?
3. Genders of nouns Nouns in German can have one of three genders:
Masculine Feminine Neuter Gender in the grammatical sense is not linked with biological gender. For example, the German for 'girl' is das Madchen , which is neuter, and the German for 'sentry' is die Wache, which is feminine. The definite articte ('the'] and the indefinite article Ca') differ in German according to the gender of the noun in question: Masculine Feminine
Neuter
der Lehrer die Studentin das Haus
ein Lehrer eine Studentin ein Haus
4. Origin In German we can either say where we are from, using aus : ich komme aus Munchen ich bin aus Hamburg Or we can use a noun, by adding -er lor in the case of females -erin ) to the city in question:
21
UNIT 1 ICH HEHlE ...
Ich komme aus Berlin Ich komme aus Munchen Ich komme aus Wien
Ich bin Berliner/in Ich bi n Munchner/in Ich bin Wiener/in
5. Cities German has its own version of many cities, particularly in Europe. Here are a few of th e common ones: Nizza Neapel Athen Lultich Moskau Warschau Brussel Dunkirchen
Rom
Nice Naples Athens liege Moscow Warsaw BrusseLs Dunkirk Rome
6. Numbers German numbers are highly logical in thei r structure: eins zwe! drei vier fUnf sechs
sieben acht neun zehn elf zwolf
2 3 4 5 6
21 22 23
einundzwanzig zweiundzwanzig dreiund zwanzig and so on. dreiflig vierzig funfzig sech zig siebzig achtzig neunzlg hundert
30 40 50 60 70 80 90 100
7 8 9 10 11 12
dreizehn vierzehn fUnfzehn sechzehn siebzehn achtzehn
13 14 15 16 17 18
neunzehn zwanzig
19 20
22
UNIT 1 ICH HEI[IE.
32
zweiunddreiflig vierundsechzig
64
Language in use b~ Ubung 23 Read out the following numbers in German, and then write them out in full:
22 52
25 44
74 48
83
47
10
98
56
16
29
33
~ Ubung 24 Check the gender and the meaning of the following nouns in the dictionary. and then add the appropriate definite and indefinite article:
Example: Kellner Bank Universitat Auto Manager Lehrerin
der Kellner Haus
Wagen Tochter
BOre Haltestelle
Student
Tisch
Stral1enbahn
Computer
Anwalt
Maus Such
Lampe Zeitung
,
ein Kellner
Magazin
Ubung 25
Respond to the following questions positively. When you have responded orally, write down your responses. Example : Wohnen 5ie in Stuttgart? Ja, ich wohne in Stuttgart
1
Heillen Sie WoUgang?
2 3
Arbeiten Sie in Dortmund? Wohnen Sie in Dortmund?
23
UNIT 1 ICH HEIflE .
4 5
Wohnen Sie allein? Fahren Sie mit der Straflenbahn zur Arbeit?
!LJJ Ubung 26 Insert the correct form of the verb in each sentence: 1 2 3 4 5 6 7 8
Herr Imping
in Recklinghausen [arbeiten) Sie hier? [wohnenl Sie [she) 800 Euro pro Monat [verdienen) Wir in die Stadtmitte [fahren) ein neues Auto [kaufen) Er Der Hund Maxi [heinen) Der Computer 3000 Euro. [kosten) Sie diese Zeitung? !lesenl
!LJJ Ubung 27 The following are verbs which are all ·regular· in their present tense. machen
schreiben
gehen
trinken
kommen
steeken
rennen
1 2
lac hen putzen
liegen
offnen
schlieBen
Uicheln
steigen
ziehen
stellen
reservieren
legen
bestellen
ruten
Use your dictionary to check the meanings. In each case, give the ieh form and the er/ sie/es form of the present tense.
!LJJ Ubung 28 Insert an appropriate verb from the above list into each of the following sentences: 1
einen Brief an meine Mutter. ein Bier. das Buch in meine Tasche. Frau Fleming die Ti.ir. heute in die Stadt. Er Marcus das Fahrrad - es ist sehr schmutzig. Ich den Computer auf den Tisch. Doris einen Tisch im Restaurant. Herr Fleming findet das sehr komisch - er
Ich
2 Herr Bauer 3 Ich 4 5 6 7 8 9
UNIT 1 ICH HEinE .
24
ilJJ Ubung 29 Make the following statements into questions:
1 Herr Brenner arbeitet in Dortmund. 2 Frau Brenner hat ein neues Auto. 3 Markus kennt Ulrich. 4 5 6 7 8 9
Sie tesen die Zeitung. Sie wohnen hier. Doris studiert in Hamburg. Herr Brenner bereitet das Abendessen. Sie bleiben heute Abend hier.
Er geht bald.
Unit 2 Ich mochte bitte ... TOPICS
GRAMMAR
•
SimpLe shopping and transactions
•
Use of the telephone
• •
Asking and giving the time Days and dates
• •
Verbs {wir form Use of nicht
• •
Moehte More numbers
TEST YOUR KNOWLEOGE
+ du forml
UNIT 2 ICH MOeHTE SinE.
26
"'-'-'-I" -,,_ -~ ~"'-"~ - .-!I:1i. .... l..:...~ _ _ ~ ~~_
IN THE DEPARTMENT STORE 11M KAUFHAUS Verkauferin:
Wolfgang: Verkauferin:
Wolfgang: Verkauferin: Wolfgang: Verkauferi n:
Guten Tag! Bitte schon? Was kostet die Tischlampe, bitte? Moment mal ... Die hier? 5ie kostet 70 Euro. Gut, ich nehme sie. So, bitte schon. Vielen Dank - auf Wiedersehen. Wiede r sehen.
Vocabu lary bitte schon? bitte schon. nehmen
can I help you? (herelthere you are to take
~ __ • _JO
:-
'"'.,
-~---.
______
•
_
UNIT2 ICH MOCHlE BITTE .
27
1M KAUFHAUS
Doris is trying to find the restaurant in the department store. Verkaufer: Doris: Verkaufer: Doris: Verkaufer:
8itte schon? Ich suche das Restaurant. Das Restaurant finden Sie in der dritten Etage. Danke sehr. Bitte sehr.
Vocabulary suchen in der dritten Etage Bitte sehr
to took for on the third floor you·re welcome, don·t mention it
AT THE SUPERMARKET CHECKOUT IAN DER KASS
Verkaufer: Wolfgang: Verkaufer:
Also, das macht 45 Euro. Ach - ich mochte auch diese Rasierklingen. bitte. Dann noch zwei Euro - 47 Euro. bitte.
{Wolfgang gives him a SO furo note.}
Verkaufer: Wolfgang: Verkaufer:
Und drei Euro zuruck. danke. Vielen Dank. Wiedersehen . Auf Wiederschauen .
Vocabulary das macht Rasierklingen zuruck auf Wiederschauen
that comes to razor blades literaLly: back. here = change. alternative to auf Wiedersehen I"goodbye·)
Language note 45 Euro - note that Euro is not used in the plural here. Similarly 35 Pfund 1"35 poundsl
UNIT 2 ICH M(}CHTE BITTE ...
28
Dialogue 4 1M KAUFHAUS Marlene is buying a blouse.
Marlene: Verkauferin: Marlene: Verkauferin: Marlene: Verkauferin:
Was kostet diese Bluse, bitte? Die blaue Bluse? Ja.
Sie kostet 84 Euro. Sie isl aus Baumwolte?
Aus reiner Baumwolle. ja.
Marlene:
Dann nehme ich sie.
Verkauferin:
So - Sie zahlen bitte an der Kasse dert.
Marlene:
Danke .
Vocabulary die Bluse
blouse
die BaumwoUe
cotton
aus Baumwolle
nehmen
(made froml cotton pure to pay to take
die Kasse
payment point. desk
rein
zahlen
Language note aus Baumwolle = made out of cotton Similarly. aus Leder = made of leather ist diese Jacke aus Leder? = is th is jacket leather?
Ubung 1 Here are pictures of various items together with their prices. Working with a partner. ask/give the price of each item.
Vocabulary to assist you die Tischlampe der Pullover die Jacke
UNIT 2 ICH MOCHlE BillE ..
29
die Zeitung das Handy der Kugelschreiber die CD
Ubung 2 Using your dictionary to help. find words for another five items you might buy. As before. ask and give the price of each.
Dialogue 5 At the market.
Otto: Verkaufer:
Otto:
Was kosten die Nektarinen? Die kosten 2 Euro pro Kilo. Zwei Kilo, bitte.
UNIT 2 ICH MOeHTE BIITE .
30
Verkaufer :
So ... Und sonst noch was?
OttO:
Und vier Bananen bltte. Gerne. Also, macht zusammen 7 Euro.
Verkaufer:
OttO: Verkaufer: DUo:
Danke sehr. Vie len Dank. Wiedersehen. Auf Wiedersehen.
Vocabula ry sonst noch was? zusammen
anything else? together
Language note Sonst noch was is regularly used. Also commonly hea rd is the sl ightly more formal: sonst noch einen Wunsch !lit: 'do you have another wish?')
31
UNIT 2 ICH MOCHlE BIITE ..
.
'.
· Ubung 3 .~.
Dialogue 6 Listen to the following dialogue, and fitl in the gaps based on the information you hear: Martin ist im _ ____ Er kauft eine Uhr. Verkaufer: Martin: Verkaufer: Ma rt in: Verkaufer: Ma rtin: Verkaufer: Martin:
Bitte schon? Was _,-,___ diese Uhr, bitte? Sie kostet _____ Euro. Das ist etwas zu _____ Und diese? Sie kostet nur _ ____ Euro. Gut! Ich sle . Sonst noch ? Nein. danke.
Using your dictionaries. read this advertisement carefully.
Paul's Fliesenmarkt Bahnhofstrasse 25 Riesenauswahl!
Neunkirchen Fliesen in allen Farben
Beste Preise! Erstklassiger Service Professionelle und freundliche Fachberatung Geoffnet: Sa. 9-16 Uhr Mo., Oi., Mi., Fr. 8.00-19.00 Uhr donn erstags 8.00-20 Uhr Jeden Sonntag Schau-Tag 14-18 Uhr Ileider kei n Verkaufl
~~Ubung4 1 2 3 4 5
What does the supermarket sell? In what colours are they available? On what day can you shop until Bp.m. ? What service is there on Sundays? If you are new to Neunkirchen. where are you likely to find this store?
UNIT 2 ICH MOeHlE SinE ...
32
Language note Days of the week sonntag Montag Dienstag Mittw och Donner st ag
Sunday
Freitag Samstag
Friday Saturday
Sonnabend
Saturday laLternative version)
am Samstag
on Saturday on Saturdays
samstags
Monday Tuesday Wednesday Thursday
Ubung 5 Working with a partner from the class, compose your own advertisement using a similar structure: Decide on the location Decide what you want to sell. and the days and times of opening
Ubung 6 Working in pairs, act out the following role-plays: [You will need to check vocabulary firstl 1 2
Ask the price of apples - buy 1 kilo of these , and four oranges. You are buying a jacket. Cost = 250 Euros. You are directe d to the cash desk to
3
Check the price of a lamp. Cost = 45 Euros. Pay for it, and receive 5 Euros change. Ask the cost of a shirt. At 100 Euros, it is too expensive 1= zu teuerl. You buy a different one at 42 Euros.
pay. 4
Language note Numbers from 101 to 1 million - easy!
33
UNIT 2 ICH MOCHTE BITTE .
101 102 110 120 130 200
300 1000 1001 2000 1000000
hunderteins hundertzwei hundertzehn hundertzwanzig h undertdrei Big zweihundert • a-
:
......
Dialogue 7
Ursula bumps into Hse during the lunch hour. Ursula: Ilse: Ursula: Ilse: Ursula: Ilse: Ursula:
Hallo Ilse! Was machst du hier? Ich warte auf eine Kollegin. Du hast also jetzt Mittagspause? Ja, bis ein Uhr. Was machst du heute Abend? Ich habe nichts vor. Dann treffe ich dich spater?
dreihundert tausend tausendeins zweitausend eine Million
UNIT 2 ICH MOeHTE BIITE .
J4
Ilse: Ursula: Ilse: Ursula:
Ja, gerne. Um wieviel Uhf? Sagen wir. um 7 - hier? OK - um 7 Uhr also - bis spater. Tschus!
Vocabulary warten (auf!
to wait [for)
die Mittagspause ich habe nichts vor nichts tschus!
lunch break I don't have any plans nothing bye!
Language note Urn 7 = at 7 [urn 7 Uhr!
Telling the time in German is very similar to English: 8.50 = acht Uhf fi.infzig [Uhf means 'doc k') 6.30 = sech5 Uhf dreinig
8.15 = Viertel nach acht [quarter past eight) 9.45 = Viertel vor zehn !literally 'quarter before ten'] But note: halb sie ben = six thirty [half way to seven!
See the Gr ammar section for more detail. USE OF DU·
-
Note that after du [the word for 'you' which is used when speaking to friends and young chi ldren!' the ending in the present tense of regular verbs is -st or -est : du machst du kommst du frag st
you do
you come you ask
UNIT 2 ICH MOCHTE SinE ..
35
Working in pairs, ask your colleague to note down ten different times of the day, and to read them out to you in German. You write down the English version, and then compare notes. If you are still having any difficulty with this, check the section in
Grammar again.
MEDIA-MARKT Oldenburger Slrasse 36 TV
Video
HiFi
CD
Foto
Bremen Computer
Telekommunikation
ELektro
Ihr Fachgeschafl in der Sladlmille! Geoffnet: Mo. bis Fr. 08.00-20.00 samstags 09.00- 16.00 Vom 04.07 bis 08.07 - Computer-Woche AussteLlung
Beratung
Sonderpreise
Ubung 8 1 2 3 4
Where in Bremen is this shop located? What does it sell? What are the opening times on Saturdays? What is of particular interest to customers in July?
AM TELEFON Marlene : Otto: Marlene: Otto: Marlene:
~
Kruser, guten Tag. Tag, Marlene. Otto hier. Ich mochte bitte mit Wolfgang sprechen. Guten Tag Otto. Wolfgang ist leider nicht da. Er kommt um 6 Uhr nach Hause. Gut , ich rufe dann spater noch mal an. Wiederh6ren. Auf Wiederhoren.
36
UNIT 2 ICH MoeHTE SinE ",.
Vocabulary ich mochte Leider nicht
I would like
oath Hause
(to I home I'll ring again later goodbye Ion phone)
unfortunately nol
ich rufe spater noth mal an
auf Wiede rhoren
Language note The standard practice in Germany is to give your surname when answering the phone,
as Marlene does here. ich mochte biUe mit Wolfgang spree hen - the infinitive goes to the end of t he sent ence after ich mochte 1'1 wo uld like') Auf Wiederhoren ('until 1hear you again') - quite logica l. Auf Wiedersehen is not use d
on the phone.
-
Dialogue 9
AM TELEFON Sekreti:i r in:
Dietmann, gu ten Tag.
Walthe r:
Guten Tag - ich mochte bitte mit Frau Flem ing sprec hen. Moment bitte. ich verbinde 5ie gleich.
SekreUirin:
Vocabulary Dietmann verbi nden gLeich
the name 01 the company to connect straight away
Ubung 9 Complete the gaps with suitable words A S, A: S,
A,
_ _ _ _ Tag. Ich -,,_ _,---- mit Frau Kruser _ _ _ _ ' -;:,_ _ _ _ Tag. Frau Kruser ist da. Dann _ _ _ _ ich spater _ _ _ _ ' Auf _ _ _ _ ,
UNIT2 ICH MOCHTE SinE , . .
.
37
.. Ubung 10
Before reading the written version, listen to the telephone conversation and answer the questions: 1 2 3 4
What type of business is the call made to? To whom does the caller wish to speak? What is the caller told? What is the caller's surname?
Now read the printed version below and check your answers.
Empfangsdame: Wolfgang: Empfangsdame: Wolfgang: Empfangsdame: Wolfgang: Empfangsdame: Wolfgang:
.
Hotel Adler. guten Tag. Guten Tag. Ich mochte bitte mit Herr Kahn sprechen. Moment bltte ... Leider ist Herr Kahn nicht da. Konnen Sie bitte heute Abend anrufen? Ja. kein Problem. Und Ihr Name bitte? Me1n Name 1st Kruser. Danke. Auf Wiederhoren. Herr Kruser. Auf Wiederhoren.
Ubung 11
Once again, before reading the text, listen to the conversation and answer the questions: 1 2 3 4 5
What are the names of the two gentlemen involved in the conversation? When must they meet? What is the problem with the first day suggested? What day is agreed on? What time is suggested?
Now read the text and check your answers.
_.
Dialogue 11
Otto and Norbert try to set up a meeting.
UNIT 2 ICH MOCHTE BITTE .
38
Otto:
Norbert: Otto: Norbert: Otto: Norbert:
Otto: Norbert: Otto: Norbert:
Otto: Norbert:
Bauer, guten Tag. Guten Tag Herr Bauer! Norbert Schrader hier. Wie geht's? Sehr gut, danke. Und Ihnen? Nicht schlecht. Herr Bauer, ich muss Sie diese Woche treffen. Ja, sicher. Sind Sie morgen da? Mo rgen leider nicht - ich bin in Hamburg. Mittwoch ist aber moglich. Moment mal- ja, das geht - sagen wir also Mittwoch. Um wieviel Uhr?
Uml0Uhr? Prima - dann komme ich zu Ihnen. So, bis Mittwoch - auf Wiederhoren. Wiederhoren, Herr Bauer.
Vocabulary muss [mussen)
miigLich prima
must, have to possibLe
great, excellent
Lang uage note Ich muss Sie diese Woche treffen - the infinitive (treffen ) goes to the end of the sentence.
Mi.issen is a 'modal verb' - and is often used together with another verb: ich muss gehen wir mussen hier bteiben er muss arbeiten You wilL meet this and other modal verbs in more detail later in the course,
Give the German for:
1 2 3 4
5
I'd like t o speak to Doris, I'll connect you now, She isn't there, I'll ring later, Bye, (on the phone]
39
UNIT 2 ICH MOCHTE SinE"
1. Use of niehl In order to make a verb negative. all that is required is to insert nicht after it: Ich gehe Ich gehe nicht
I am going I am not going
Er ist hier Er ist nicht hier
He is here He is not here
Wir essen Wir essen nicht
We are eating We are not eating
Trinken Sie nicht?
Aren"t you drinking?
Arbeitet sie nicht?
Isn"t she working?
2. Moehle Mochte lin grammatical terms a modal verb in German) is very useful either alone or in com bination with another verb: ich mochte du mochtest er/sie/es mochte Sie mochten
I would like you would like He/she/it would like You would like
Ich mochte hier bleiben Mochten Sie essen?
I should like to stay here Would you l ike to eat?
Ich mochte ein Bier Mochtest du ein Eis?
1would like a beer" Would you like an ice cream?
Wir mochten dort essen.
We should like to eat there"
Note that the infinitive form of this verb is mogen "
UNIT 2 ICH MoeHTE SinE .
40
3. The time Once you have mastered numbers, telling the time in German is very easy.
Wieviel Uhr ist es? Wie spat ist es?
What time is it? What time is it?
Es ist 2 Uhr
It is 2 o'clock
Urn wieviel Uhr?
At what time?
Urn ein Uhr Urn zwei Uhr
At one o'clock At two o'clock, etc.
morgens [morning] nachmittags [afternoon] abends [evening] can be added to aid clarity: urn 4 Uhr morgens urn 4 Uhr nachmittags urn 7 Uhr abends
at 4 a.m. at 4 p.m. at 7 p.m.
There is a tendency to use the 24-hour clock far more than we do in spoken English: urn 18 Uhr urn 23 Uhr
at 6p.m . at 11p.m.
A very easy way to give the time in German is simply to add the minutes to the hours
as in English ['eleven fifty', 'twelve thirty', etc .l: elf Uhr fi.infzig zwolf Uhr dreiBig funfzehn Uhr acht drei Uhr zwanzig
11.50 12.30 15.08 3.20
There are also other possibilities: zehn nach elf funfzehn nach drei
11 .10 [literally: ·ten after eleven·) 3.15 [fifteen after three)
zehn vor elf
10.50 [ten before eleven)
funf vor zehn zehn vor neun
9.55 (literally: ·five before ten·) 8.50 (ten before nine)
41
UNIT 2 ICH MOCHTE 81nE ""
Note the following alternative ways of telling the time: halb fLinf viertel fLinf dreiviertel fOnf
4"30 ("half the way round to five") 4"15 ("quarter of the way round to five") 4"45 !"three quarters of the way round to five")
(English "half five' means five thirty, which could lead to confusion!) Finally: um am am am
Mitternacht Mittag Vormittag Nachmittag
at at in in
midnight midday the morning the afternoon
4. Verb forms, present tense, first person plural lwirJ The wir form of verbs in German is in almost all cases the sam e as the infinitive form: gehen lesen kaufen
wir gehen wir lesen wir kaufen
Note an important exception
=
wir sind ["we are")
5. Days of the week and months of the year Sonntag Montag Oienstag Mittwoch Oonnerstag Freitag Samstag
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
[sometimes Sonnabend is used instead of 'Samstag")
Note: on Friday on Tuesday
am Freit ag am Oienstag
UNIT 2 ICH MOeHTE BITTE .
42
dienstags samstags
on Tuesdays on Satu rdays
/without a capital letter because these are adverbs of time!
Januar Februar Marz
January Fe bruary March
April
April
Mal
May
Juni
June Juli August
Juti
August September Oktober November Oezember
September October
im Januar im Juli
in January
Ende Januar
at the end of January in the middle of J a nuary at the beginning of Janu ary
Mitte Januar
Anfang Januar
November
December
in July
6. More numbers hunderteins hundertzwanzig hund ertdreinig hu ndertvierunddreillig
101 120 130 134
zweihundert zweihundertvierundfUnfzig
200 254
dreihundert dreihundertzweiunddreiOig
300 332
tausend tausendeins zweitausend viertausend
eine Million
1000 1001 2000 4000 1000000
UNIT 2 ICH M6cHTE BITTE .
Language in use 1. Verbs UBUNG 13 ' Insert the correct form of the verb in each of these sentences:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ich Wi r
Ja, ich Wir
Wir
morgen nach Hamburg. !fahrenl heute ein Auto. !kaufen] 5ie ein Worterbuch? !haben] du mit uns nach Munchen? !kommen] 5ie Frau Kramer spater an? !rufen] Sie um 7 Uhr. !rufen] nur bis 8 Uhr. !bleiben] Sie ein Bier? !trinkenl du meinen Bruder? !kennenl gleich nach Hause. !gehen]
2. Nega t ive UBUNG 14 '
Make the following sentences negative by inserting nicht in the appropriate place: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Wir blei ben die ganze Woche hier. Er arbeitet in Hamburg. Ich kenne Frau Lessing. Der Bus kommt um 7 Uhr. Wolfgang studiert in Berlin. Doris wohnt in Potsdam . Ich spiele jeden Tag Ful1ball. Meine Frau mochte heute ausgehen. Ich kaufe es! Ich rufe heute an.
UBUNG15 Respond negatively to the following questions:
Example: Fahren Sie nach Hamburg? Nein, ich fahre nicht nach Hamburg.
43
UNIT Z ICH MOCHlE BITTE .
44
1 2
3 4 5 6
Bleibst du hier? Arbeitest du bis 8 Uhr? Mochtest du essen? Kommst du? Wohnen Sie hier? Studieren Sie Franzosisch?
3. Mochte/mochten UBUNG 16
.
Insert the appropriate form of mochte/n:
1 Ich ein Eis bitte. 2 Was Sie? 3 du ein Bier? 4 Ich hier bleiben. 5 Er in Essen studieren. 6 Doris in MUnchen wohnen 7 Herr und Frau Lessing dort essen. 8 du ein Buch kaufen? 9 Was du jetzt tun? 10 Wie Sie bezahlen? UBUNG17
.
Compose as many sentences as you can making use of mochte/n and the verbs and nouns listed below:
Nouns Zimmer Lampe Zeitung Eis Ei Kotelett
Verbs essen reservleren trinken kaufen
4. Times and Dates UBUNG 18 '
What time is it?
._
UNIT 2 ICH MOCHTE BITTE .
45
1
Halb drei Viertel vor eins Acht Uhr zehn 4 Neun Uhr dreiundzwanzig 5 Achtzehn Uhr vierundvierzig 6 Dreiviertelsechs 7 Viertel neun 8 Halb zehn 9 Zehn vor elf 10 Viertel nach neun 2 3
OBUNG 19
_"-v'
listen to these recorded times [Text 1) and note them down. USUNG 20
Listen to the following dates [Text 21 and note them down. USUNG 21 '
Write out [or speakl the following times in German, in as many ways as you can: 10.40
11.30
12.10
17.34
18.00
6.00
12.00
00.03
15.20
03.45
04.15
05.45
13.56
15.36
20.20
21.20
20.21
19.59
USUNG 22
Speak or write out in full the following dates: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
December 14 January 12 March 15 July 21 February 13 September 5 August 11 April 29 June 22 November 5
UBUNG 23
Working in pairs. each note down twenty numbers between 1 and 1000. Read them out to your partner in German, and when s/he has noted them down, check their version against your or iginal. Then repeat the task, reversing the roles.
Test your knowledge ~ f!JJ Ubung 24 Give responses to the following questions: 1 2 3 4
Wie heil3en Sie? Woher kommen Sie? Wo wohnen Sie? Seil wann wohnen 5ie dart?
5 6 7 8 9
Wie all sind 5ie? Sind 5ie verheiratet? Sind 5ie Student ? Was studieren Sie? Wie fahren 5ie zur Universitat?
~ f!JJ Ubung 25 Match up the words and their meanings:
city
die Gronmutter
city centre
das Auto arbeiten die Wohnung jeden Tag
department store
car grandmother every day to work married to stay simple
flat
f!JJ Ubung 27 Give the German for:
die Stadt das Kaufhaus einfach die Stadtmitte bleiben verheiratet
UNIT 2 ICH MOCHTE BITTE.
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12
47
Spain France Italy Turkey Belgium Australia Germany Liege Bavaria Brussels Moscow Munich
ibJ Ubung 28 Rewrite the following sentences replacing ich with er, and changi ng th e form of the verb if needed: 1 2 3 4 5 6 7
"
Ich wohne in Hamburg. Ich heil3e Dieter. Ich stud iere Mathematik. Ich komme aus Hannover. Ich trinke gern Kaffee. Ich habe ein Auto. Ich bin nicht verheiratet.
Ubung 29
TEXT 1 Listen to the recording and write down the numbers you hear.
11
ibJ Ubung 30
What questions would you ask to get the following responses? 1 2 3 4 5
Das Radio kostet 50 Euro. Das Restaurant ist in der zweiten Etage. Ich habe nichts vor. Es ist halb sieben . Sehr gut, danke.
48
UNIT 2 ICH MOGHTE BITTE .
,
Ubu ng 31
Read out the following times in German. in as many ways as you ca n:
6.10
7.30
7.45
8.12
8.36
12.51
9.40
15.32
16.58
11.30
10.45
9.50
,
i!n Ubung 32
Give the German equivalent of:
1
Can ( help you?
2
Would you like anything else?
3
I'll take them.
4
I'd like to speak with Dieter.
5
He's not here at the moment.
i!n Ubung 33 Complete the gaps in this vocabulary list:
floor lof a buildingl die Zeitung
cotton der Kugelschreiber
cash point die Uhr to buy
Freitag Wednesday
i!n Ubung 34 Rewrite the following sentences replacing ich with wir and changing the verb form:
1 2 3 4
Ich Ich Ich Ich
fahre gleich. kaufe die Uhr. nehme es. suche das Restaurant.
UNIT 2 ICH MOeHTE SIITE
5 6 7 8 9 10
Ich Ich Ich Ich Ich Ich
lese die Zeitung. rufe spater an. treffe Sie um 8 Uhr. kann das nicht lesen. mochte einen Weil1wein. studiere Geschichte.
49
Unit 3 Wie komme ·Ie h zum ....? TOPICS
GRAMMAR
• •
Asking for and giving directions Making travel arrangements
•
Accusative case
• •
Present tense of strong/irregular verbs Separable verbs
• •
Comparative adjectives Introduction to modal verbs
UNIT J WIE KOMME ICH ZUM
'
51
Dialogue 1 Dieter is asking the way. Dieter: Ulrike: Dieter : Ulrike:
Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zum Bahnhof? Gehen Sie hier geradeaus, und dann nach rechts. Danke schon. Gerne.
Vocabulary Entschuldigen Sie der Bahnhof lurn Bahnhof geradeaus nach rechts
excuse me station to the station straight on to the right
Language note EntschuLdigen Sie is a common way of saying 'excuse me'. It is also possible to use the noun EntschuLdigung .
Dialogue 2 Dieter gets directions to the hotel. Dieter: Walther: Dieter: Walther : Dieter:
Entschuldigen Sie bitte, wo ist das Hotel Adler? Moment bitte - ja, das Hotel Adler ist hier geradeaus, dann die zweite Stral1e links. 1st es weit von hier? Nein, nur zwei Minuten zu Fuss. Danke.
Vocabulary links weit zu Fuss
left foe on foot
Language note Die zweite Strane
the second street
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM ".. ?
52
German forms the ordinal numbers (first, second , third, etc'! by adding -t to the end of the number, plus an adjective ending which varies depending on the gender and case of the noun which the ordinal number refers to. (You will deaL with the adjective endings in more detail later in the course.l
Examples: vier
die vierte Straf}e
the fourth street
fUnf
die funfte Straf1e
the fifth street
zehn
die zehnte Stralle
the tenth street
Note the following irregular examples: erst
first
dritt
third
die erste Straf1e die dritte StraBe
Dieter asks the way to the theatre.
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM ... ?
Dieter: Ulrike: Dieter: Ulrike: Dieter:
53
Entschuldigen 5ie bitte . wo ist die 5ch iUerstrafle ? Ach . die SchiUerstrafle kenne ich leider nicht. Was suchen Sie? Ich suche das Theater. Das Stadttheater? - also. Sie gehen hier hoch. und dann nach links. Danke sehr.
Vocabulary kennen suchen hier hoch
to know to look for up here
Language note die SchillerstraRe kenne ich ... nicht - ·1 don·t know the SchiUerstrafle' Literally: ·The SchillerstrarJe know I not.· German does not necessari ly follow the same word order pattern as English. and it is possible in German for the object of a verb to precede the subject. as it does here. This is sometimes used for emphasis. The important thing is that the verb is. in a normal sentence. the second ·idea· Inot necessarily the second wordl in the sen tence. Look at these examples: Ich kenne das Theater in Hamburg nicht. Das Theater in Hamburg kenne ich nicht. In the first sentence the subject lichl comes before the verb; in the second it comes after. In both sentences the verb {kenne l is the second 'idea· - but in the second sentence the verb is the fifth word {"the theatre in Hamburg· is one ·idea· or ·concept"].
Dieter is looking for the post office. Dieter: Ulrike:
Entschuldigen Sie. wie komme ich zur Post? Tut mir leid. Ich weil) nicht. Ich bin hier fremd.
Vocabulary die Post tut mir Leid ich weiO nicht fremd
post office I"m sorry I don·t know
strange, a stranger
UNIT J WIE KOMME ICH ZUM .. ?
-
Dialogue 5 Horst is asking directions to Holderlinplatz. Horst: Klara:
Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zum Holderlinplatz? Tut mir leid - den Holderlinplatz kenne ich nich t - ich bin hie r fre md!
Ubung 1 Using expressions from the above dialogues. give suitable responses to the questions: 1 2 3 4 5 6
Wie komme ich zum Postamt? [straigh t onl 1st es weit von hier? [no, just three or four minutes' walkl Wo ist hier eine Bank? [second street on the right! Kennen Sie biUe die Viktoriastralle? (yes - first on the leftl Wie komme ich zum StadUheater [don·t know!) 1st die Post weit von hier? {no, third street on the left!
Ubung 2 Using the map, and from your location, give di rec tions to the following places:
1
2 3 4 5 6
Hotel Adler Post office Car park Bank Supermarket DietrichaUee
Ubung 3 If you follow the directions. where do you get to? 1 2 3 4 5
Zweite Straf3e rechts, auf der linken Selte Erste Straf3e links. auf der rechten Seite Geradeaus, auf der rechten Seite Zweite Straf3e rechts, auf der rechten Seite Immer geradeaus
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM ... ?
Ubung 4 Look at the map again. Are the following statements true or false? 1 2 3 4 5
Der Parkplatz ist nicht weit vom Stadtpark. Das Postamt ist in der Viktoriastral1e Das Kino ist in der Hauptstral1e. auf der rechten Seite. Der Supermarkt ist in der Furstenallee. auf der rechten Seite. Die Bank ist nicht we it vom Supermarkt.
55
56
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZU M ... ?
~
Dialogue 6 AM BAHNHOF - AT THE STATION
Seamter: Marlene: Seamter: Marlene: SeamIer:
Sitte schon? Berlin einfach, bitte. 50, 40 Euro bitte. Danke. Bitle schon.
"
Dialogue 7 Marlene is buying a train ticket to Hamburg. Schalterbeamter: Marlene: Schalterbeamter: Marlene: Schalterbeamter: Marlene: Schalterbeamter:
Sitte schOn? Nach Hamburg, bitte. Einfach, oder hin und zuruck? Hin und zurUck. Also, eine RUckfahrkarte nach Hamburg. Erster oder zweiter Klasse? Zweiter Klasse. 125 Euro bitte.
Vocabula ry einfach hin und zurtick die Rtickfahrkarte
single return (lit: there and back) return ticket
Language note 1
nach Hamburg - nach is used to express direction to a named country or city Inach Frankfurt , nach DeutschLand , nach England ]. Note that if the country in question is feminine le.g. die Schweiz = ·Switzerland"), then we use in die + the name of the country: In die Schweiz In die Tur kei
2
to Switzerland to Turkey
zweiter KLasse - this is actually in the genitive case, hence the ending of the number. You will meet the genitive case in more detail later in the course.
UNI T J WIE KOM ME ICH ZUM
57
?
Note there are two ways here of saying ·return·. Hin und zurGck is more coltoquial, but is very widely used. Eine RGckfahrkarte is the formaL term.
Otto wants to know the time of the next tra in to Munich. Bitte schon? Wann ist der nachste Zug nach MGnchen? Moment mal. Also, der nachste Zug fahrt um 9.35 Uhr. Und wann kommt er an? Um 11.45 Uhr. Danke sehr. Gerne.
Schalterbeamtin: Otto: Schalterbeamtin: Otto: Schalterbeamtin: Otto: Schalterbeamtin:
Language note 1
Der nachste Zug fiihrt . . , - Some verbs add an umlaut in the du and erlsie/es forms of the singular: I go, travel you go, travel he/she/it goes, travels
ieh fahre du fiihrst
erl sieles fiihrt 2
Wann kommt er an ? - this is an exampLe of a separable verb. ankommen = 'to arrive', but when it is conjugated the an [which is the 'separable prefix'jseparates and goes to the end of the clause: ich kornrne urn 8 Uhr an
I'll arrive at 8 o'clock
wir kornmen am Samstag an
We are arriving on Saturday
Other examples: abfahren umsteigen aufstehen
to depart to change Itrains, buses, planes) to get up
Klaus is booking a ticket to Bremen. Schalterbeamtin: Klaus:
Ja bitte? Wann fahrt der nachste Zug nach Bremen?
58
UNITJ WIE KOMME ICH ZUM •.. '1
Schalterbeamtin: Klaus: Schalterbeamtin: Klaus: Schalterbeamtin: Klaus: Schalterbeamtin:
5ie haben einen Zug urn 10.50 Uhr - er kommt urn 14.25 Uhr an. Kann ich die Fahrkarte hier kaufen? Ja, gerne. Moehten 5ie auch einen Platz reservieren? Ja, bitte. Raucher oder Nichtraucher? Nichtraucher.
KLaus:
Danke sehr.
So, das mach! dann 158 Euro. bitte.
Vocabulary der lug
train
ankommen
to arrive
der Platz der Raucher
seal, place
der Nichtraucher
smoker non-smoker
Language note 5ie haben einen Zug urn 10.50 - This is an example of the accusative case - used here because lug is the object of the verb. The definite (der, die , das l and the indefinite article rein , eine ) change in accordance with their case. This is explained fully in the Grammar section at the end of this unit.
Wolfgang is buying a ticket to Kiel, but finds he has to change trains on the way. Schalterbeamtin: Wolfgang: 5chalterbeamtin: Wolfgang: 5chalterbeamtin: Wolfgang: Schalterbeamtin:
Bitte schon? Der nachste lug nach Kiel. bitte? Der fahrt um 11.00 Uhr ab - von Gleis 15 - aber 5ie mussen in Bremen umsteigen. Und wann komme ich an? Um 14.23 Uhr. Danke. Bitte sehr.
Voca bulary abfahre n das Gleis umsteigen
to depart platform [lit: track! to change
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM .. ?
59
Language note ab Gleis 15 - 'from platform 15'. Strictly speaking, Gleis means 'rail' or 'track', but
in Germany it is the standard term to indicate the platform of departure/arrival of trains. The 'platform' in the sense of the area on which the passengers stand is der Bahnsteig .
Ra il travellers in Germany enjoy much better standards of service, both on trains and on stations, than their British counter parts. At the ticket office/information desk you can not only get details of arrival and departure times, but a computer printout of connecting times, and even of which platform your train arrives at and departs from. Even the smaller stations will often have a good quality food outlet, and flower shops are also a common sight on many German stations.
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'
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,
60
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM .. _?
.
Ubung 5
With a partner from the class, alternate in tak.ing the role of speaker B in this and the following dialogue: A:
Ja, bitte?
B: [single to Munich] A:
Erster oder zweiter Klasse? [second class - check. the price] 15 Euro bitte. [thanKs]
B: A:
B:
. A: B: A,
Ubung 6 Bitte schon? [next train to Hamburg?)
Urn 18.40 Uhr.
B: {is the train direct?] A:
Nein, Sie mi..issen in Frankfurt umsteigen.
8: A:
leost - second class?! Einfach. oder hin und zuruck? [single] 56 Euro bitte.
B: A: B:
A:
Danke schOn.
Bitte.
Ubung 7 With a partner from the class, act out the following role-plays in pairs;
Return to Munich
Class?
First
Give price
Check next train time
Give time, and platform
When does it arrive?
Give arrival time
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM ... ?
61
A,
s,
Single to Augsbu rg
Give price
Check time of next train
Train in ten minutes, bUI nOI direct - change in Ulm
Next direct train?
Give time (11.45)
Arrival time?
14.55
Reserve seat - smoker
Ubung 8 Complete sentences based on the following grid: Example: Ich fahre von Hamburg nach Bremen. Ich komme um 18.30 an . [When you have done this, read out the times in each sentence.]
von
nach
Ankunft /= arrivalJ
Hamburg
Bremen
18.30
Berlin
Rostoc k
09.15
Bamberg
Freiburg
14.30
Munchen
Regensburg
SaarbrUc ken
Kaiserslautern
12.35
Heidelberg
Heilbronn
08.10
2.20
Ubung 9 Listen to the following railway station announcements and answer the questions. You will not understand every word at this stage , but you will be able to grasp the key points
62
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM .. 7
of information. When you have listened to the an nou ncemen ts and attempted t he questions, then read through the transcript printed below and check yo ur answe rs.
The vocabulary below will help you: Vors icht ptanmiiBig
caution, be carefuL
scheduled
der Abschnitt
sector (of pLatform]
der Wagen
carriage delay expected, probably
die Verspiitung voraussithUich dringend
urgent
ANNOUNCEMENT 1 What is the announcement for passengers on platform 3?
ANNOUNCEMENT 2
_
1 What are we told about the position of the first class carriages? 2 Where is the train resta urant? -~
ANNOUNCEMENT 3
1 2
What is the importa nt announcement for passengers on platform 4? What is the scheduled departure time of the Intercity for Berli n? ANNOUNCEMENT 4
1 2 3 4
~
What time is the train from Cologne to Amsterdam? What is the number of this train? At what time does the Intercity for Koblenz a nd Stuttg a rt le ave? From which platform? ANNOUNCEMENT 5
_
What is Herr Siegen asked to do? ANNOUNCEMENT 6
What platform alteration is mentioned?
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZU M ... ?
63
Aehtung Gleis 31 o er Intercity naeh Stuttgart fahrt sofort abo Bitte Vorsicht bei der Abfahrt. Achtung Gleis 8! o er Eurocity Franz Liszt f
2
3 4
5
6
(":)Ubung 10 Listen to the following announcements [this time you do not have a transcript to assist you!. and take notes of the deta ils. Once again, the vocabulary list should help you.
Vocabulary der Anschluss
Wien pianmaBig der Interregio Vorsicht! die Verspatung
" 1 2 3
connection Vienna scheduled 'regional" train leovers quite long distances) carefuL~
delay
Ubung 11
On what station are the announcements being made? [GeneraL) What is the number of the train going to Vienna? [Announcement 11 What time should the Vienna train leave, and from which platform? [Announcement 11
64
4 5 6 7
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM ... ?
Which train is arriving at platform 14? [Announcement 21 What time is this train due to leave? [Announcement 21 Which train is late, and how late is it? [Announcement 31 Which train is leaving platform 8? [Announcement 41 ON-LINE TRAIN TIMETABLES
German railways have a very useful on-line timetable and booking system. Using a suitable search engine, try to locate the relevant website, and to check times of trains between pairs of German cities [e.g. Hamburg and Stuttgart. Munich and Colognel. If you enter the names of some smaller towns and cities !check these on a map), you wilt see how the system gives you various connection times.
Text 3 DIE LANGE REISE
o·
.
Wolfgang has a long day! Wolfgang fahrt heute von Heidelberg zu einer Messe in K61n. und er muss deshalb sehr fruh aufstehen. Er fahrt im Taxi zum Bahnhof, aber er kommt zu spat am Bahnhof an und verpasst den Zug. Oer nachste Zug nach K61n fahrt erst in anderthalb Smnden ab, und er hat deshalb Zeit, eine Zeitung zu kaufen und einen Kaffee zu trinken. Dieser Zug fahrt leider nicht direkt nac:h K61n - Wolfgang muss in FrankfUI1 umsteigen . Er kommt also zwei Stunden spater in K6ln an, als crwal1et. Zum GlOck iSl die ROckfahrt viclleichter - cr kann direkt von Koln nach Heidelberg fahren, und er ist urn 23.00 Uhr wieder zu Hause. GWcklichcrweise ist es heute Freitag - er kann morgen aussch lafen.
Vocabulary die Messe aufstehen ver passen anderthalb zum Gluck au sschlafen
exhibition. trade fair to get up to miss one and a half fortunately have a Lie in
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM ... 1
65
Language note 1
er muss sehr fruh aufstehen - ·he has to get up very early· muss [infinitive = mussenJ is a modal verb. It is frequently used with another verb, as here: er muss aufstehen ich muss arbeiten wir miissen nach Hamburg fahren
2
he must get up
I must work we have to go to Hamburg
er kann direkt von Kaln nach Heidelberg fahren. Another modal verb tkannen ]. Note that the other verb Ifahren l goes to the end of the clause.
Other examples: ic:h kann heute nach Frankfurt fahren wir kannen morgen nach Amerika fliegen
Ubung 12 1 2 3 4 5 6
Where is Wolfgang going? Why? When is his next train? What does he do to pass the time? When does he arrive at his destination? Why is the journey home easier?
Ubung 13 Match up the halves of the sentences: Wolfgang muss heute
nicht direkt nach Kaln
Der lug fahrt
ist nicht so schwierig
Morgen muss Wolfgang
den Zug
Die Fahrt von Kaln nach Heidelberg
mit dem lug nach Kaln fahren
Er verpasst
am 8ahnhof an
Wolfgang kommt spat
nicht arbeiten
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM .. ,7
66
Ubung 14 You are Wolfgang. Answer the questions put to you.
1 2
Wahin fahren Sie heute? Warum?
3
Wie kommen Sie zum Bahnhof?
4
Wann fahrt der nachste lug?
51st der Zug direkt? 6 Wann sind Sie wieder zu Hause?
Ubung 15 Now write in German in the ich form an account of your day las Wolfgang).
Ubung 16 Here is a brief diary of another 'typicar day for Wolfgang. Describe to a partner in class what he does.
09.00
Taxi Bahnhof [nach Bonnl
12.30
Mittagessen (Frau Bauerl
14.30
8ahnhof [nach KalnJ
19.00
Theater [Herr und Frau Lessing)
--. -, Text 4'
---:--- - -.
---
ZUVIEL GEPACK? KEIN PROBLEM!
Wenn Sic mit der Bahn fahren. miissen Sic nicht Ihr Gepack mimchmen. Mit dem Kurier-Gepack- und Post-Gepack-Service reist das Gepack ohne Sic - hin und zurtickt
Ocr Kuricr-Gepack-Service holt Ihr Gepack bei Ihnen zu Hause ab und stellt es an der Zieladresse zu. Oder Sie gcbcn das Gepack an Postfllialen und Postagenturen auf.
UN IT:1 WIE KOMME ICH ZUM ... ?
67
Ubung 17 Use your dictionaries to check any new words, and then summarise the main points of the service offered here.
Dialogue i 1 --- - -
.
-
AM FLUGHAFEN
-
-
- --
-
-.
~._.C_
;;..- --
------------~
C
Sabine works at the airport. and is checking in two passengers. Sabine: Herr Bauer: Sabine: Herr Bauer : Sabine:
Guten Tag. Guten Tag. Ihre Ftugscheine und Reisepasse bitte. Bitte schon. Danke. Also zwei Passag iere nach Singapur? Wieviele GepackstUcke mochten Sie ei nchecken?
68
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM ... 1
Herr Bauer: Sab ine: Herr Bauer: Sabine: Herr Bauer:
Nur die zwei Koffer. Setzen Sie sie bitte auf das Band ... Oanke. Mochten Sie ei nen Fensterptatz? Wenn moglich bitte. Moment - ja, kein Problem. So, das sind Ihre Passe, und Ihre Bordkarten. Flugsteig 036 . Danke sehr.
Vocabulary <~er FI~schel der Reisepass) "aer Koffer ) as Band der Fensterptatz> die Bordkarte der Ftugsteig
ticket [airline! passport suitcase beLt window seat boarding card gate
Language note 1
Ihre Flugscheine , Ihre Bordkarten - Ihr means 'your' lit is the possessive form of Sie ). Note that it has a capital letter. Some other possessive pronouns are: meln deln sein ihr unser ihr
2 3 4
my
your his/its hoc
'"' their
einen Fensterplatz - another example of the accusative . Fensterptatz is also a compound noun (i.e. a noun made of two nouns, Fenster and Platz ). German compound nouns take the gender of the last noun in the series - since Platz is masculine (der Platz) , Fensterplatz is also masculine (der Fensterplatz l.
Further examples: die Zimmertur der Schullehrer der Zimmerschlussel
room door school teacher room key
UN IT 3 WIE KOMME ICH ZUM ... 1
69
Ubung 18 Herr und Frau Dietrich fliegen heute nach Singapur . . . !continue to write this in the third person , based on the above dialogue).
Ubung 19 Dia logue 12 Sabine is now checking in Frau Dietrich. listen carefully to the dialogue, and complete the gaps: Sabine: Frau Dietrich: Sabine: Frau Dietrich: Sabine: Frau Dietrich: Sabine: Frau Dietrich: Sabine:
(al Bitte schon? Guten Guten Abend. (bl bitte - und auch Ihren Ihren lei. So, bitte schon. Wohin Idl Sie heute? Heute nach Amsterdam, und dann Ie) von Amsterdam nach Chicago. Ja. Moment bitte. Leider hat der If) nach Amsterdam Verspatung. Wie lange? Etwa _ _ __ _ (gl Minuten.
Grammar 1. The accusative case Since German is an inflected language, the case of a noun or pronoun is indicated by its form: this can mean a different ending on an adjective or a noun, or a different form of the indefinite or definite article. In English there are very few visible examples of the accusative in use: We see her. We see
the car
·her' is the object of the verb "see', and is therefore in the accusative case "the car is also in the accusative case, but here the form is the same as the nominative
In German the definite article changes to indicate the case of the noun:
UNIT J WIE KOMME ICH ZUM ... ?
70
Der Wagen ist hier.
The car is here. (der Wagen is the subject of the verb 'to be' and is therefore in the nominative case,) We see the car. (car is the object of the verb, and so is in the accusative case, indicated by the change of der to den,)
Wir sehen den Wagen
The changes of the definite article are shown in the table below:
Nominative Accusative
Masculine
Feminine
Neuter
der Wagen den Wagen
die Lampe die Lampe
das Haus das Haus
Note that there is no difference between feminine nominative and accusative, or neuter nominative and accusative. The indefinite article changes as follows:
Nominative Accusative
Masculine
Feminine
Neuter
ein Wagen einen Wagen
eine Lampe eine Lampe
ein Haus ein Haus
The third person singular pronouns in German changes as foHows:
Nominative Accusative
Masculine
Feminine
Neuter
er (hel ihn Ihiml
sie (shel sie {herl
es {itl es litl
The pronouns ich, wir, and Sie foHow the pattern below:
ich III mich {mel
Nominative Accusative
wir lwe] uns lusl
Sie (you l Sie (yo u]
2. Strong/i r re gular verbs Some verbs, commonly known as strong or irregular verbs, have a number of vowel changes in the various forms of the present tense. Common examples are: Jahren
10 go
lassen
to Let. leave
ich fahre
Igo
ich Lasse
I Lei, leave
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM
71
.7
but
but
du fahrst
du lasst
erlsie/es fahrt
er lasst
wir fahren
wir lassen
ihr fahrt
ihr tasst
sie fahren
sie lassen
Sie fahren
Sie lassen
Two of the most irregular verbs are haben I'to have'] and sein no bel Note their formation: setn
haben ich habe du hast er/sie/es hat wir haben ihr habt sie haben Sie haben
I have you have he/she/it has we have you have they have you have
ich bin du bist er/sie/es ist wir sind ihr seid sie sind Sie sind
I,m
you are he/she/it is we are you are they are you are
3. Separable verbs Some verbs in German have a prefix [known as the separable prefix I which is separated from the verb in main clauses, and is placed at the end of the clause: ausgehen wir gehen um 8 Uhr aus
10 go oul we are going oul at 8
ankommen sie kommt um 9 Uhr an
10 arrive she arrives at 9
4. Comparative of adjectives The comparative form of adjectives I'bigger' , 'smaller'] is formed in German in the same way as in English: by adding -er to the adjective, If the adjective has only one syllable, and this is comprised of the vowel a, 0, or u, then an Umlaut is added to the vowel to form the comparative: klein billig
kleiner bitliger
72
groB arm
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM ... 7
groBer armer
Note: 9"
besser
good better
5. Modal verbs German has a series of verbs (modal verbs! which are used with the infi nitive form of another verb /called the dependent infinitiveJ. The modal verbs are: woLLen konnen dUrfen
mogen
to to to to
want be abLe be permitted Like
lassen mUssen soLLen
to Let, allow to have to to be supposed to
Examples of use: kiinnen mussen durfen wollen
wir konnnen hier bleiben Sie mussen jetzt gehen sie durfen hier essen wir wollen das Auto kaufen
we can stay here you have to go now they may eat here we want to buy the car
Note that these verbs have an irregular singular form: kiinnen ich kann du kannst er/sie/es kann wir konnen ihr konnt sie konnen 5ie konnen
mussen ich muss du musst er/sie/es muss wir mussen ihr musst sie mussen 5ie mussen
durfen ich darf du darfst er/sie/es darf wir durfen ihr durft sie durfen 5ie durfen
magen ich mag du magst er/sie/es mag
lassen ich lasse du lasst er/sie/es lasst
wollen ich will du willst er/sie/es will
UNIT J WIE KOMME ICH ZUM ... ?
wir mogen ihr mogt sie mogen 5ie mogen
13
wir lassen ihr lasst sie lassen 5ie lassen
wir wollen ihr wollt sie wollen 5ie wollen
Note that mogen is very frequently used in a particular form {called the 'imperfect subjunct ive'l in order to express politeness {compare with English: '1 should like', as opposed to "want". ich mochte wir mochten
I shouLd Like
we shouLd Like
Language in use J6J Ubung 20 ACCUSATIVE CASE
_-
In the following sentences insert the appropriate form of the definite article in the gap. The nominative form of the noun is given in brackets to help you. 1 2 3 4 5 6 7 8
Wir lesen Zeitung. [die Zeitungl 5ie schreibt Brief an ihre Mutter. [der Briefl Wagen morgen. {der Wagenl Wir kaufen Bier, {das BierI Er trinkt 5ie trinkt Wein. {der Weinl Zug. {der Zugl Herr Dietrich verpasst Ei nicht essen. Es ist zu weich. [das Eil 5ie kann Frau Lessing mag Zimmer nicht. {das Zimmerl
J6J Ubung 21 SEPARABLE VERBS
_-=
Form sentences from the components given, ensuring that you use the separable verb correctly in each case: Example Der Zug fahrt um 10 Uhr abo 1 2
der lug; um 10 Uhr der Bus; um 7 Uhr
abfahren ankommen
74
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM .. ?
3 4 5 6 7
Herr und Frau Dietrich; am 5amstag Walter; in Essen Wir; nach 11 Uhr heute Ulrike; in 5 Minuten ich; das Gepack: hier
ausgehen umsteigen
anrufen vorbeikommen
abstellen
i6J Ubung 22 MODAL VERBS
_
Rewrite the sentences making use of the appropriate form of the modal verb:
Example: Sie trinkt Wein.
Imogenl
Sie mochte Wein trinken .
Ich gehe heute nach 9 Uhr. Imogen! Frau Lessing findet die Wohnung nicht. Ikonnenl Wir gehen gleich! !mUssen) Er bleibt nicht [anger hier. [dUrfen) Wann reserviert er das Zimmer? [k6nnen] Was essen Sie? [wollen) Wie lange sitzen wir hier? [dUrfen) Was kauft sie jetzt? ImUssen\
1 2 3 4 5 6 7 8
i6J Ubung 23 COMPARATIVE ADJECTIVES , -
~
Insert the comparative form of the following adjectives:
1 2 3 4 5 6
Das Hemd ist weil1. Die Btuse ist noch "",-,--,--,-_ Der Chef ist nicht sehr hoftich. Die Verkauferin ist viet _____ Draul1en ist est nicht sehr warm. Hier ist es viel _ __ __ Der Wein ist kalt. aber das Bier ist _-,___ ' Der Koffer ist viel (schwer! Die Arbeit ist heute (schwierigJ
i6J Ubung 24 PRONOUNS
Replace the underlined noun(s] with an appropriate pronoun:
UNIT 3 WIE KOMME ICH ZUM
.'
Example:
1ch lese das Such jetzt. Ich lese es jetzt. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Wir kaufen das Auto morgen. Er verkauft den Wagen jetzt. Ich kenne Herrn Wolf. Wir kennen Frau Kramer nicht. Er sieht das Haus nicht. Wir lesen die Zeitunq gleich. Der Computer funktioniert nicht. Frau Kramer sieht Herrn Walter. Herr Walter sieht Frau Kramer nicht. Wir lassen da s Buch hier.
75
Unit' Freizeit und Urlaub TOPICS
• •
Leisure pursuits Holidays
GRAMMAR
• • • •
Perfect tense of weak verbs dass and word order Adjective endings after the definite article Plurals of nouns
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UNIT 4 FREIZEIT UND URLAUB
77
~~ Dialogue 1 Dieter and Otto discuss their plans for the evening. Dieter: Otto Dieter: Otto Dieter: Otto Dieter:
Was machst du heute abend? Ich weif1 noch nicht. lch gehe wahrscheinlich ins Kino. Ulli ruft mich spater an. Du kommst dann nicht ins Eiscafe? Yielleicht nachher. Ich treffe Steffi um 7 Uhr. Sie mochte den neuen Film sehen. Was machst du? Ich weii3, dass Ulli und Andrea ins Eiscafe gehen - gegen 8.30 Uhr. Ich treffe sie dort. WoUgang kommt auch mit. Schon. Also nach dem Film kommt ihr ins Eiscafe? Wir sehen euch gegen 9 Uhr dort. OK. Ich rufe dich spater an.
Vocabulary anr ufen (das) Eiscafe
treffen gegen
to telephone ice-cream parlour to meet about, approximately
Language notes 1 ins Eiscafe - ins = in das (" into"]. 2 wir sehen euch gegen 9 Uhr dort - the expression of time [9 Uhr! precedes the expression of place [dort]. 3 euch - accusative form of ihr [plural of the du form]. 4 dass ... ins Eiscafe gehen - after dass the verb goes to the end of the clause.
Andrea and Marlene are in the garden. Andrea: Marlene: Andrea: Marlene: Andrea: Marlene:
Was hast du gestern gemacht? Nicht viel. Ich habe bis 6 Uhr im Supermarkt gearbeitet. Und dann war ich den ganzen Abend zu Hause. 1m Supermarkt? Has du einen neuen Job? Ja, ich arbeite seit Samstag da. Und? Die Leute sind sehr nett, aber ich war sehr mUde. Ich habe aber etwas Geld fur meinen Urlaub verdient. Und was hast du gestern gemacht?
78
UNIT 4 FREIZEIT UND URLAUB
Andrea: Ma r lene:
Ich? Ich war im Eiscafe mit UlLi. Seine Freunde wa ren auch da . Wir geh en alle spater aus, vielleicht ins Lokal. Kommst du mit? Ich weifl noch nicht - ich rufe dich spater an.
Vocabulary gestern Iderl Supermarkt den ganzen Abend verdienen der UrLaub mitkommen
yesterday supermarket for the whoLe evening to earn hoLiday to come along
Language note 1
im Supermarkt - in dem Supermarkt Idem is the dative singular of derl.
See the Grammar section for more information. 2
ich habe gearbeitet - '1 worked' - this is the perfect tense, formed by using haben !'to have'), with the past participLe On this case gearbeitetl.
See the Grammar section for more information. 3
4
den ganzen Abend - 'the whole evening'. Note the en ding on the adjective - German adds different adjective end ings according to the gender and the case of the noun, and the endings are also dependent on whether th e noun is preceded by th e defin ite article Ider, etc.). the indefinite article lein, et c.), or stands alone. ich arbeite seit Samstag da -'1 have been working there since Satu rday' . Liter ally: 'I work there since Saturday', Seit is used with the present tense in German whereas 'since' is used with the perfect in English ,
Ubung 1 Insert suitabLe verbs from the box into the gaps: Heute _____ Marlene sehr mi.id e. Sie _____ bis 6 Uhr im Superma rkt, denn sie einen neuen Job. Sie Geld fU r ihren Urlau b. Andrea ___ __ im Cafe mit Otto und seinen Freunden. Heute _____ sie aus. Marle ne _____ nicht, ob sie mitkommt.
ist
sitzt
arbeitet
gehen
hat
verdient
wein
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
Ubung 2 "
Dialogue 3
Before reading it, listen to this interview with Ursula, then answer the questions below. You might find this list of key vocabulary helpful: ~e~ Pri.ifung (dasJ Blumengeschaft an der Uni studieren
ldief
.fernseneii)
(I.l'fl'Tortu nalel}i) i'lrsc examination flower shop to study at university to watch television,
1 Ursula hat ziemlich viel Freizeit
Richtig?
Falsch?
4 Sie spielt Klavier
Richtig?
Falsch?
5 Ursula macht ihre Prufung im Mai
Richtig?
Falsch?
2 Wo arbeitet Ursula? 3 Wann arbeitet sie dort?
6 Wo studiert Ursula? ~ Now read through the dialogue and check your answers:
Interviewer: Ursula:
Interviewer: Ursula: Interviewer: Ursula:
,
2
Ursula, was machst du gerne in deiner Freizeit? Ich habe leider nicht viet Freizeit. 1m Juni habe ich meine PrUfungen. Ich studiere an der Un; in Lubeck, und ich habe auch einen Job am Wochenende. lch arbeite in dem Blumengeschaft. Ja, aber wenn du nicht arbeitest? So, dann gehe ich gern ins Theater und ins Kino. Und im Sommer spiele ich Tennis. Und wenn du zu Hause bleibst? Dann sehe ich fern . oder ich lese. Ich spiele auch manchmal Klavier. aber nicht so oft!
Ubung 3 Using your dictionary. find the German noun or verb for six hobbies or leisure pursuits. You should then: Compose ten simple sentences using the expressions you have found. Vary these between the use of ich er/sie and wir.
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
80
Ubung 4 With a partner in class, interview each other about your hobbies and leisure pursui ts. Note down the responses, and then try to write them down using complete sentences.
Ubung 5 Dialogue 4 Listen to the details of Paul's day, then answer the questions below.
This vocabulary will help YOu: besuchen
to visit
beide
both
die Prufung der Nachmittag
lest. exam
1 2 3 4 5
afternoon
Where did Paul work in the morning? Until what time? What did he do at 2 o'clock? What does Fritz study? What is happening next week?
Dialogue 5 Ursula asks Marcus about his holidays. Ursula: Marcus: Ursula: Marcus:
Ursula: Marcus: Ursula: Marcus:
Marcus, was machst du in den Sommerferien? Normalerweise fahre ich mit meinen Freunden in Urlaub. Wohin? Gewohnlich nach Spanien oder Griechenland. Dieses Jahr aber in die Schweiz. Und was machst du gerne im Urlaub? Ich faulenze. Ich schlafe viel, oder ich sitze am Strand und lese ein Buch. Treibst du auch Sport? Ab und zu. Ich spiele Tennis mit meiner Schwester, und ich surfe gern.
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
81
Vocabulary in Urlaub die Schweiz fauLenzen Sport treiben ab und zu
on holiday Switzerland to laze around to do sport(s) now and then
Language notes nach Spanien, in die Schweiz You have already met this earlier in the course. Remember: Most countries in German are neuter (e.g. Deutschland, England, Frankreich, Spanien , ItaUen ] but a few are feminine (e.g. die Schweiz. die lUrkeil.
UNIT J, FREIZEIT UNO URLAUB
82
With neuter countries, travel to the country is expressed using the preposition nach - ich fahre nach Deutschland : wir fahre" "ach England . With feminine countries. the definite article is used. together with the preposition in
(plus the accusative easel: in die Turkei in die Schweiz
to Turkey
to Switzerland
Ubung 6 Re - read the dialogue, and then replace the gaps in the text below with suitable verbs: Marcus
normalerweise mit seinen Freunden gerne BUcher, und er am Strand. Er _____ Tennis und gerne.
-
In Urlaub. Er __--,-_ _
nicht viel Sport, aber er
Ubung 7
Give answers to the following questions about yourself.
was fUr = 'what sort of' 1 2 3
4
5 6
Wahi" fahren Sie gew6hnlich in Urlaub? Was machen Sie abends zu Hause? Was machen Sie am Wochenende? Haben Sie einen Job? Was fur einen Job? Was fUr Hobbys haben Sie? Wie oft gehen Sie ins Kino?
Ubung 8 Interview a class partner using the above questions, and note down the responses. Then write a brief description in German: X fiihrt gewohnLich nach ... , etc.
Read the following passage carefully, without Looking up any words in the dictionary at this stage:
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
83
Urlaub im All: Tickets ab 200 000 Euro! Urlaub im All? In 15 bis 20 Jahren ist das gut moglich, glauben Experten. Allerdings nur fur jemanden, der eine dicke Brieftasche hat. Professor Jesco von Puttkamcr (NASA): ' Die ersten Tickets werden teuer sein: So rechnet Hanmut Muller (Space Tours GmbH) mit 200000 bis 280000 Euro pro Person fur einen Vier-Tage-Trip. Die japanische Raumfahnagemur Nasda wi!! die Kosten spater auf rund 40000 Euro reduzieren. Interesse ist jcdcnfalls da. In den USA gibt es schon einige 100 feste Buchungen. Experten: Wenn die ersten Tourislen niegen, wird die Nachfrage steigen. Es k6nnte ein Milliarden-Markt werden.
.
Ubung 9
Try to find equivalent German expressions in the text for the following words. The first letter is given to help you. holiday wallet space space travel bookings to reckon with demand ltd company
.
[U [8
[A
[R [8
[r [N
[G
[ [
I I I I I I
Ubung 10
Answer the following questions on the text: 1 2 3 4 5
What is the unusual holiday destination being discussed here? What kind of people will go on this holiday? How long will a typicaL holiday of this kind Last? When will we be abLe to take this kind of holiday? What evidence do we have that the idea is already popuLar in the USA?
..
Ubung 11
Using your dictiona ry, make a list of the nouns in the above passage , together with their meanings. Make a note of the gender, and the plural form, of each of the nouns.
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
84
g Before you read the written version which is given below. listen carefully to this interview with Herr and Frau Wolff.
Dialogue 6 These words will help you understand what you hear: die Sudkuste mieten
south coast
to rent the villages
die OCirfer die Berge
the mountains
eine Ferienw ohnung eine Pension
guest house
holiday apartment
Ubung 12 f/:1J Now you have heard the dialogue , answer the following questions:
Herr und Frau Wolff waren zwei Wochen an der
Richtig oder falsch?
SUdkUste in Spanien. 2 Wie lange waren sie in Madrid? 3 Was haben sie in den Bergen besucht? 4 5ie waren die ganze Zeit in einem Hotel.
Richtig oder falsch?
5 Wahin fahren Herr und Frau Wolff normalerweise? 6 Das Wetter war die ganze Zeit schon.
Richtig oder falsch?
~ Now you have heard the dialogue and done the exercise, read carefully through
this written version: Interviewer: Herr Wolff: Interviewer: Frau Wolff: Interviewer: Frau Wolff: Herr Wolff: Interviewer: Frau Wolff:
Was haben Sie letztes Jahr im Sommer gemacht? Gewohnlich fahren wir mit Freunden nach Griechenland, aber letztes Jahr waren wir in Spanien, an der SUdkUste. Und wie lange waren Sie dort? Wir waren zehn Tage da, und dann noch vier Tage in Madrid. Und was haben Sie im Urlaub gemacht? Wi r haben ein Auto gemietet, und haben die kteinen Darfer in den Bergen besucht. Das war herrlich. Ja, das Wetter war auch meistens schOn - es hat aber ab und zu geregnet - in den Bergen, meine ich. Waren Sie in einem Hotel? Nein. wir haben an der KUste eine Ferienwohnung gemietet. In Madrid waren wir in einer Pension.
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
85
(~Obung13 Dialogue 7 Listen to the following people describing what they do on holiday, and complete the grid below. There might be odd words which you have not yet met, but you should be able to get the required information.
Goes to?
For how long?
With?
Marion Anton Michael
Ingrid works in a travel agent"s office. She is helping a customer find a package holiday. Ingrid: Frau Fleming:
Frau Fleming: Ingrid: Frau Fleming:
Guten Tag, wie kann ich Ihnen helfen? Guten Tag. Ich habe gestern diesen Prospekt bekommen - ich mochte einen Urlaub buchen. Schon. Wohin wollen Sie denn fahren? Wir interessieren uns fUr diese Pauschalreise nach Sudafrika - auf Seite 63. So ... Ja, sehe ich. Also, wann wollen Sie genau fahren? Wenn moglich, Mitte bis Ende Mai. Fur zwei Wochen? Zwei Wochen, ja. Und sie wollen von welchem Flughafen abfliegen? Von Hamburg wenn moglich. Moment bitte - ich schaue mal nach ... Ja, das geht. Kein Problem. Es gibt einen Flug ab Hamburg am 11. Mai nach Kapstadt. Direkt. oder mDssen wir umsteigen? Oirekt nach Kapstadt. Und da haben Sie ein Doppelzimmer in einem Luxushotel. Und, wie Sie sehen, ist der Preis besonders gunstig. Ja. Ich muss das zuerst mit meinem Mann besprechen. Also, wenn Sie wollen, kann ich das bis morgen fur Sie reservieren. Oas ware nett von Ihnen. Ich komme morgen wieder vorbei - gegen
Ingrid: Frau Fleming:
Schon - also bis morgen. Bis morgen. Auf Wiedersehen.
Ingrid: Frau Fleming: Ingrid: Frau Fleming: Ingrid: Frau Fleming: Ingrid: Frau Fleming: Ingrid: Frau Fleming: Ingrid:
11 Uhr.
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
86
Vocabulary Prospekt (d er) bucnen Pau5chalreise (die) Kapstadt nachschauen gunstig umsteigen besprechen ich komme vorbei
brochure to reserve, book
package holiday Cape Town to check favourable (here = good value) to change (flight)
to discuss I'll call by, call in
Language notes 1
ich mochte - ') should like', This is one use of mogen, the modal verb you met in
2
chapter 3. wir interessieren uns fur ... - 'we are interested in .. ,', This is an example of a reflexive verb in German . They often indicate an action done to oneself: ich wasche mieh
I wash Hit: I wash myself)
Ubung 14 After reading the dialo gue once again, answer the following questions: 1 2 3 4 5
Where does Frau Fleming want to go? When wou ld she like to travel? For how Long does she want to book? When wiLL she Leave, and from which ai rpo rt? When is she going to caLL in to the traveL agent again?
Ubung 15 Perform the following role-play with a partner from the class: Customer: Travel Agent: Customer: TraveL Agent: Customer: Travel Agent: Customer:
(Would li ke holiday in Greecel (Travelling when?l (Around end of Augustl (Flight from?) (Give preferred airport! [For how long?! (Ten days!
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
Travel Agent: Customer:
87
(One possibility - flight to Athens - give dates - hotel half board for 10 nights) (Check cost and make booking)
Dialogue 9 Listen to the following four people talk about their departure dates and destinations, and take notes as you listen .
_ Ubung 16 Complete the gaps, based on the information you have heard in the recording: 1
is going to Rome. on the Walter is flying to on the Sabine is ftying to on the
2 Ute is going to 3 4
"
"
April. of October.
Text 2 ..
Read the following account of Frau Wolff"s holiday: Voriges Jahr waren wir zehn Tage in der Turkci, an der Kuste. Das war fUr uns das erste Mal don - normalerweise bleiben wir in Deutschland, oder WiT Fahren nach Frankreich zu unseren Bekannten in Paris. Das Wetter war wirklich heiB, und das Hate! war schOn, ein groBes Hotel di rekt am Strand. Aber es war ein echter H orror~ Urlaub. Der Flug (ein Chanertlug) harte sieben Stunden Verspawng. Vom Flughafen in der Turkei bis zum Hotel waren wir noeh 3 Stunden im Bus. Wir haben also das Hotel urn 5 Uhr Morgcns erreicht, nach einer Fahn von 16 Stunden. Wir waren beide total kaputt. Dann gab es noeh ein Problem : neben dern Hotel war eine Baustelle. Es gab zu vie! Larm. Sehlafen war unmoglieh. Wir waren so froh, naeh einer Woehe wieder zu Hause zu sein.
Vocabulary voriges das erste Mal Bekannte kaputt es gab Baustelle
[a;'t
the first time friends, acquaintances shattered, tired there was building site
88
UNIT 4 FREIZEIT UND URLAUB
Ubung 17 Try to answer the questions in German, but jf this is too difficult at this stage give
answers in English.
1 2 3 4 5 6 7
Wo war diese Dame letztes Jahr auf Urlaub? Wie lange war sie dart? Wie war das Hotel? Wie war das Wetter? Wohin hihrt sie normalerweise auf Urlaub? Wie lange hat die Reise Letztes Jahr gedauert? Warum hat sie so wenig Schlaf gehabt?
89
UNIT 4 FRE1ZE1T UNO URLAUB
Read the following passage without using your dictionary. Read it several times to try to understand the main points. You will not be expected at this stage to be able to understand everything. but you will understand a surprising amount on careful reading.
Urlaub und Ihre Gesundheit Endlich Urlaub - aber das iSI aJlzu oft eine Gefahr fur die Gesundheit. Flir zwei oder drei Wochen keine Arbeit mehr! Aber Vorsicht! - in den Tagen vor dem Urlaub haben Sie noch cine Menge Aufgaben (Urlaubseinkaufe machen; Koffer aus dem Dachboden oder dem Keller holen; cinpacken, Nachbarn mineilen; dass Sie wegfahren. und, und, und ... J Und wenn Sie endlich am Urlaubsziel sind, fuhlen Sie sich schlapp, und werden manchmal sogar hank. Kein Wunder, denn Pyschoanalytiker warnen: Man kann Angst, Kopfweh, Depressionen und sogar Herzrythmus-StOrungen bekommen. Der Flug, dn anderes Klima und andere Nahrung - alles kann unser Immunsystem belasten. Wir reagieren oft sehr empflOdlich auf die Umstellung. Zwei wichrige Tips fur einen gesunden Urlaub: • •
In der Woche vor dem Urlaub schalten Sie sich ab -keine Oberstunden! Am Wochenende vor der Abreise nicht 1000 Dinge erledigen!
~ __
Ubung 18
After reading the text, give the German equivalent [with gender in the case of nounsl of the following English expressions: departure
loft
neighbour
flight
to inform
overtime
food
healthy
climate change [from one thing to anotherJ
90
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
N
a list of their
Pl~:ael~~~n~~gIngular wordsforms. which you
d0 not know. I
n t e case of nouns, make h
o T
picture with th e weath er description:
1
Es schneit
2 Es reg net . 3 0 Ie Sonne. sch . 4
Es f . nert.
5
Es ist sehr windig.
emt.
lal
'// <0.
q. , g.
7'
., /; ,.
~ 60
,"
,. / 0
lei
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
91
Text 4 Das Wetter An der Ostsee bis zu acht Grad - im Silden kommt es ortlieh zu Glattds. 1m Westen gibt es dn paar sonnige Stunden, und im Osten blcibt cs triibe und bedeckt.
.'
Text 5
Wetterlage Sildbayern Zu Tagesbeginn scheint noch die Sonne, sparer bilden sich immer mehr Wolken, und die Schauer- und Gewitternrahrscheinlichkeit sleigt. 26 bis 28 Grad . Auss ichten Oer Montag beginnt freundlich, spater ziehen Schauer und Gewitter heran. Am Oienstag wechselt sich Sonnenschein mit zahlreichen Wolken abo Wind Oer Wind waht zunachst maBig aus Sildost. Spater kommt er schwach aus Nordost.
92
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
Grammar 1. The perfect tense If you
re~read
Dialogue B you will see that there are two new forms of the verb:
hast ... gemacht habe ... gearbeitet These are the perfect tenses of the verbs Machen and arbeiten.
The perfect tense of regular. weak verbs in German is formed by using the present tense of haben together with the past participle: We form the past participle by: •
Adding ge- to the beginning of the verb stem.
•
Adding (elt to the end.
For example: Infinitive
Past participle
arbeiten Ito work] machen [to dol sammeln [to collectl steeken [to put in!
gearbeitet gemacht
gesteckt
steLLen (to put)
gestellt
kaufen (to buy]
gekauft
ich arbeite ich habe gearbeitet
I work I worked, I have worked
sie kauft sie hat gekauft
She buys She bought. has bought
gesammelt
Note that verbs which end in -ieren or which begin with: beent-
erverzer-
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAU8
93
do NOT add ge- to the stem to form the past participle : studieren to study Ich habe in Kaln studiert erreichen to reach, catch Sie hat den Zug nicht erreicht bestellen to order Er hat ein Glas Wein bestellt
2. The genitive and dative cases In the preceding chapter you have already me t the accusative land nominativel case. German has two more cases: genitive and dative.
GENITIVE
-_
Used to indicate possession. The English expression ·the woman·s book· (= 'the book of the woman·) is rendered in German by the use of the genitive case: Das Such der Frau Similarly, the man·s car = der Wag en des Mannes the girl"s lamp = die LamDe des Madchens
DATIVE Used to in dicate the indirect object: English: We give the newspaper to the dog. ("the dog· is the indirect objectJ German: Wir geben dem Hund die Zeitung . English: He gives the woman the ticket. (lit: gives the ticket to the woman! German: Er gibt der Frau die Fahrkarte. Note that if we have two German nouns together, the dative precedes the accusative.
94
UNIT 4 FRE IZE IT UNO URLAUB
3. Word order after dass Dass is known in German as a 'subordi nating conju nction' , After dass, the verb is placed at the end of the sentence: Tina und Andrea gehen ins Kino. (Tin a and An drea go to th e cinem a! Ich weill. dass Tina und Andrea ins Kino gehen.
Du arbeitest im Supermarkt. {You work in the supermarket! Ich weill, dass du im Supermarkt arbeitest.
4. Adjective endings afte r t he definite article Ider, die , dasJ So far in the course you will have noted that the adjectives have had various endings. They follow a set pattern. in accorda nce with:
• • •
what precedes them the gender of the noun which follows them the case of the noun which follows them
•
the 'number' of the noun which follows them (i.e . is it singular or plura l).
The pattern is set out in the tables below:
SINGULAR
Nominative Accusative Genitive Dative
-
Masculine
Feminine
der rote Wagen den roten Wagen des roten Wagens dem roten Wagen
die neue Lampe die neue Lampe der neuen Lampe der neuen Lampe
Neuter das alte Kino das alte Kino des alten Kinos dem alten Kino
PLURAL
Nominative Accusative Genitive Dative
die neuen Hauser die neuen Hauser der neuen Hauser den neuen Hausern
5. Plurals of nouns Nouns in German tend to foltow a pattern in the plural form, but there are many
UNIT" FREIZEIT UNO URLAUB
95
exceptions to this rule. so the only safe method is to learn the plural at the same time as you learn the gender and meaning of a noun! The ·standard· patterns are as follows:
MASCULINE NOUNS
_
Add an Umlaut to the vowel if possible, then add -e . der Lohn (wage) der Stuhl (chair) der Tisch (table) der Vorhang (curtain) der Bahnhof (stationl der Fluss (riverl
die Lehne die Stuhle die Tische die Vorhange die Bahnhefe die FLUsse
Note that masculine nouns ending in -n or -I do not add -e in the plural: der Garten (garden) der Sattel (saddle)
FEMININE NOUNS .
die Garten die Sattel
__
Add -Ieh die die die die die die
Lampe (lamp] Torte (tart) Frau (woman) Wohnung (flat) Diskette (floppy) Decke (cei l ing)
NEUTER NOUNS
die Lampen die Torten die Frauen die Wohnungen die Disketten die Decken
-
Adds -er (and an Umlaut to the vowel if possible): das das das das
Brett (board) Haus (house) Dach (roof) Tuch (cloth)
die die die die
Bretter Hauser Oacher Tucher
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
96
6. Reflexive ver bs Many verbs in German are used reflexively - they imply an action done to oneself: ich wasche mich
ich rasiere mich ich ziehe mich um ich setze mich
I wash (myself! I shave [myself)
I get changed I sit down (I seat myself!
The mich in these examples is the reflexive pronoun (in this case of ich l. The ful l range of reflexive pronouns is:
Personal pronoun
Reflexive pronoun
ich du
I you
mich
er/sie/es
he/she/it we you
wir ihr sie
they
dich 5ich uns euch 51ch
Sie
you
51ch
Examples in use
ich setze mich du setzst dich
erlsie/ es setzt sich wir setzen uns ihr setzt euch sie setzen 5ich Sie setzen 5ich
A commonly heard example is: Bltte setzen Sie siehl
PLease take a seat!
Language in use f6J Ubung 21: perfect tense Put the following sentences into the perfect tense:
97
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
Example 1 UIU hat heute abend gearbeitet. 1 2 3 4 5 6
Ulli arbeitet heute abend. Walter macht seine Hausaufgaben nach 10 Uhr. Annie und Tina spielen am Samstag Tennis, Wir wohnen bis September in der Klarastraf3e. Tina verdient nicht viel Geld im Supermarkt. Das Eis mit Sahne kostet nur 2 Euro.
i6J Ub ung 22 , perfect tense Complete each of the following sentences with the appropriate form of the given verb:
Example Am Samstag haben wir beide bis 9 Uhr Am Samstag haben wir beide bis 9 Uhr gearbeitet.
(arbeitenl
Tip: be particularly careful with numbers 2 and 6!
Anton hat das Abendessen schon _____ Ibereitenl Tina hat im Hotel ein Einzelzimmer _____ l reservierenl Johann hat seine PrUfungen schon (machen] (offnen] Der Supermarkt hat am Samstag um 8 Uhr Ich habe das Auto schon Iverkaufenl Tinas Vater hat an der Universitat Heidelberg _ _ __ _ (studierenl
1 2 3 4 5 6
i6J Ubung 23, perfect tense Using the vocabulary from this and earlier chapters, write 10 sentences in the perfect tense.
i6J Ubung 24 , wo rd order Insert Ich weill . dass at the start of each of the following sentences, and rearrange the word order to ma ke it correct.
Example Deine Mutter arbeitet in der Stadtmitte. Ich weif3, dass deine Mutter in der Stadtmitte arbeitet. 1 2
Ursula spielt jeden Samstag Tennis. Markus fahrt jeden Sommer nach Spanien.
98
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
3 4 5 6 7 8 9 10
Wolfgang geht nicht so oft ins Kino. Er geht gerne ins Theater. Tina hat ihre PrUfungen schon gemacht. Das ist nicht sein Auto. Sie wohnt jetzt in Stuttgart. Er studiert PhiLosophie in Fre iburg. Sie mochte hier bleiben. Sie suchen eine neue Wohnung.
flJJ Ubung 25 : adjective endings You might find it necessary to refer to the table in the Grammar section when completing the first few of these. You will find that you have to rely on this less and less as you get more practice. Insert the appropriate adjective endings in each of the following sen tences: 1 2 3 4 5 6 7 8
Wir haben gestern den neu_ Wagen gekauft. Mein Bruder arbeitet in dem gro13_ GeschlHt neben dem Bahnhof. Wo ist meine Jacke? Auf dem rot Stuhl. Der att_ Computer funktioniert nicht mehr. Hast du das neu_ Buch Uber SUdafrika gelesen? Ich wei13, dass das klein_ Chinarestaurant in der Hauptstra13e sehr gut ist. Viele Deutsche fahren jedes Jahr mit dem eigen_ Auto in Urlaub. Bleistift? Wollen Sie den rot
~ flJJ Ubung 26 NOUN PLURALS
Using your dictionaries if necessary. give the gender. and the plural. of the following nouns: Buch
Radio
Bett
Auto
Straf3e
Bleistift
Regenschirm
Wagen
Computer
Zug
Maus
Uhr
Apparat
Flug
jacke
Bildschirm
Gerat
Sessel
Haus
Hose
UNIT" FREIZEIT UNO URLAUB
99
f!'JJ Ubung 27 NOUN AND VERB PLURALS Rewrite the following sentences in the plural: 1 2 3 4 5 6 7
Die Flasche ist leer. Das Radio ist auf dem Tisch. Die Jacke ist blau. Das Auto ist neu. Die Dame kauft die Zeitung. Der Junge kauft die Zeitschrift. Das Such ist nicht sehr interessant.
~ f!'JJ Ubung 28 USE OF CASES
•.
Read the following sentences very carefully. and in the table which follows each one indicate which component is in which case.
Example Der Mann siehl den Hund.
Nominative
Accusative
der Mann
den Hund
Genitive
Dative
Genitive
Dative
Wir kaufen den Wagen morgen.
Nominative
2
Der Verkaufer gibt der Dame die Zeitung.
Nominative
3.
Accusative
Accusative
Genitive
Dative
Die Werkstatt repariert den Wagen des Mannes.
Nominative
Accusative
Genitive
Dative
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
100
4. Walter verpasst den Zug und kauft eine Zeitung.
Nominative
5.
Accusative
Genitive
Dative
Die Leiterin der Firma gibt den Arbeitern eine Lohnerhohung. [Th is is a difficult
one!1 Nominative
Accusative
Genitive
Test your knowledge ,
b Ubung 29
Give suitable responses to these questions:
Wie komme ich bitte zum Theater? 21st es weit von hier? 3 Wann ist der nachste Zug nach SaarbrUcken? 4 Wann kommt er an? 5 Fahrt der Zug direkt?
~ Ubung 30 What do the following mean? 1 2
eine einfache Fahrkarte das Gleis
3 4 5 6
Nichtraucher umsteigen die Ankunft planmaflig
7
dringend
b ,
Ubung 31
Give the German for:
1
luggage
2
station
Dative
101
UNIT 4 FREIZEIT UNO URLAUB
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
supermarket cinema the second street on the left the third street on the right I am a stranger here I don't know my way around straight on nextto lunch Singapore to check in boarding card delay
ill> Ubung 32 Fill the gaps with words from the list: 1 2 3 4 5
Ich _____ bitte einen Kaffee, Er nicht hier bleiben. Wi r gleich fahren. Ich das nicht verstehen! Sie noch langer bleiben?
dart
mussen
wollen
mochte
kann
ill> Ubung 33 Give the German equivalent of the following: probably
Greece
to watch TV
approximately
to telephone
to meet
flowers
tired
to inform someo ne
shop
plano
demand for sth.
UNIT 4 FRE1ZEIT UNO URLAUB
102
/hJ Ubung 34 Put the following sentences into the perfect tense: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ich reserviere zwei Einzelzimmer. Jeden Abend spielt Angela Klavier. Ich besuche ihn am Samstag. Steffi arbeitet von Freitag bis Sonntag in dem GeschiHt. 5ie mieten ein Auto. Wir besuchen die kleinen Derfer in den Bergen . Die Familie Wolff wohnt in der Bergstral'3e. Meine Mutter bestellt ein Glas Wein. Ich reserviere einen Tisch 1m China-Restaurant. Am Montag kauft sie eine neue Jacke.
/hJ Ubung 35 Give su itable German equivalents of the following statements:
1 2
Where do you go on holiday? What do you do in your free time?
3 4
She works every Saturday in the supermarket. I worked there last year.
5 6
Wolfgang has worked there since Monday. We are going to Spain this year.
/hJ Ubung 36 Usi ng the language you have learned so far, write a brief essay [100-150 wordsl about yourself and your leisure pursuits. This can all be written mainly in the present tense, but try to use the perfect tense whenever you can.
Unit 5 Ein Einzelzimmer, bitte! TOPICS
• •
Hotel accommodation Ordering food and drink
GRAMMAR
• •
Use of prepositions Adjective endings (indefinite article!
104
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER. SinE!
__ _ Dialogue 1 1M HOTEL
-
Frau Kramer books two rooms. Empfangsdame: Frau Kramer: Empfangsdame: Frau Kramer:
Guten Abend. n'Abend. Haben Sie bitte zwei Einzelzimmer frei? FUr heute Abend? Ja, ich brauche ein Zimmer gleich - fUr mich - un d meine
Empfangsdame:
Verstehe, einen Moment bitte. Ja - zwei Zimmer haben wir - beide mit Bad und Dusche. Und der Zimmerpreis? Pro Zimmer 210 Euro - einschliel1lich FrUhstUck. Gut - dann nehme ich die, bitte. Und auf welchen Namen? Mein Name ist Kramer - und meine Kollegin heif3t Dietrich - Ulrike Dietrich. So , ich brauche bitte lhre Kreditkarte , Frau Kramer. Bitte. (Hands her the credit card) Moment bitte. So, danke. (Gives her the card back.) Also Frau Kramer. da ist Ihr ZimmerschlDssel- Zimmer 248 auf der zweiten Etage. Den Aufzug finden Sie hier links. Und Zimmer 250 ist fur Ihre Kollegin reserviert. Danke schon. Bitte sehr. Und schonen Abend noch!
Kollegin kommt gegen 20.00 Uhr an.
Frau Kramer: Empfaogsdame:
Frau Kramer: Empfangsdame:
Frau Kramer: Empfangsdame:
Frau Kramer: Empfangsdame:
Frau Kramer: Empfangsdame:
Vocabulary das Einzelzimmer gleich die KoLlegin die Ousche einschlienlich das Frustuck auf welchen Namen ? der Schlussel der Aufzug schonen Abend noch!
singLe room straight away colleague shower including breakfast in what name?
k,y lift have a good evening!
105
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER. BInE !
'. 1 2 3 4 5
Ubung 1 What booking does Frau Kramer want to make? What sort of rooms are available? What is included in the price? When is Frau Dietrich arriving? Where is the lift?
...... _'" -':'..
,Dialogue 2 .-....:-. · '.
1M HOTEL
.- .
~--=
-
.
.-'.
•••
An hour later. Empfangschef: Frau Dietrich: Empfangschef:
Guten Abend! Ja, guten Abend. Ich glaube meine Kollegin, Frau Kramer, ist schon im Hotel? Sekunde bitte - ja - sie ist im Zimmer 248.
.
106
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER, SinE I
Frau Dietrich: Empfangschef: Frau Dietrich: Empfangschef: Frau Dietrich: Empfangschef:
Und sie hat auch ein Zimmer fUr mich reserviert? - Mein Name ist Dietrich. Ja, Frau Dietrich. 1st schon reserviert. Zimmer 250 - zweite Etage. Und das ist Ihr Schlussel. Vielen Dank. Noch eine Frage bitte?
Ja?
Frau Dietrich:
Mein Auto ist jelzt vor dem Holel- wo finde ich den Parkplatz? Das Hotel hat eine Tiefgarage. Gehen Sie gleich rechts , wieder rechts, und Sie finden die Einfahrt. Brauchen Sie Hitfe mit dem Gepikk? Danke, nein - ich habe nur eine kleine Reisetasche.
Vocabulary Sekunde
just a second
der Parkplatz die Tiefgarage
underground car park
die Einfahrt das Gepack
die Reisetasche
car park
entrance luggage hold-all, travel bag
Language note 1
2 3
eine kleine Reisetasche - note the ending of the adjective . Adjectives take slightly different endings after the indefinite article lein , eine , etc.). See the Grammar section for more information on this. vor dem HoteL - 'in front of the hotel". This is the use of the dative Idem HoteLl after the preposition to indicate the location of something. die Einfahrt - entrance [for vehicles - from 'fahrenl An entrance for 'humans' would normally be 'der Eingang' [from 'gehenl German is often wonderfully logical!
Ubung 2 Match up the two halves of the sentences: Frau Kramer ist
die Einfahrt zur Tiefgarage
Frau Dietrich kommt
sagt 'Guten Abend'
Frau Dietrich such!
hat einen Parkplatz
Das Hotel
im Zimmer 250
Der Empfangsherr
arbeiten zusammen
Die beiden Fr auen
etwas spater an, als ihre Kollegin
107
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER, BITTEl
Ubung 3 In welchem Zimmer - und in welcher Etage - sind Anton und seine Freunde?
Ubung 4 How do you say in German? 1 2 3 4 5
I would like a single room Where is the car park? When is breakfast? Including breakfast Room with shower
Ubung 5 ROLE-PLAY
-
With a partner carry out the following role-play. You will need to do some preparatory work on the vocabulary first. After the first attempt. swap roles and run through the exercise again.
108
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER, SinE!
Receptionist
Guest
Greet
Need double room
For how long?
Two or three nights
Double room available
Bath or shower?
Yes - and with TV
Cost?
Give price
Agree to take room
Give room number and keys
~
Hotel Bienenstock - Schubertallee 27 - 8000 Miinchen
'das gemiitliche Hotel in der Stadtmitte' (nur 500 Meter vom Bahnhofl 1m Familienbesitz seif 1951. 40 geschmackvoll eingerichtcte Zimmer, aile mit Badl Dusche/WC und lV. Bar und intimes Restaurant mit erstklassiger Kliche. Echt bayerische Spezialitaten. Parkplatz fur 20 Autos nebenan. Halb- oder Vollpension mogJich. Tarif
(aile Preise einschlieBlich Zimmer und Friihstiickl Einzelzimmer Doppelzimmer
140 220
Kinder (bis zu \0 Jahren) im Zimmer der Eltern
frei.
(Preise schliel3en Bedienung und Mehrwertsteuer einl
Ubung 6 Try to answer the questions before looking at the vocabulary list, to see how much information you can get from the advert. 1 2 3 4 5
What is the location of the hotel? What do you know about the history of the hotel? Give details of the facilities in the rooms. What are we told about the possibilities for dining at the hotel? What are the parking facilities?
UNIT 5 EI N EINZELZIMMER, SinE I
Vocabulary gemijtlich der Besitz geschmackvoLl eingerichtet nebenan echt die Bedienung die Mehrwertsteuer
cosy ownership, possession tastefully equipped, furnished neighbouring, next door genuine service
VAT
~ Gasthaus Schlick (garni) Uebigsrrasse 28 GieDen Direkt am Bahnhof • • • •
~
Familienbetrieb Gtinstig gelegen Aile Zimmer mil Dusc:he/Farbfernseher/Telefon Reichhaltiges FruhstOc:ksbuffet
Hotel Seeblick
Wemmetsweiler in der Vulkaneifel
das Luxus-Hotel flir den Feinschmecker Hallen- und Freibad (beheizt) Sauna und Solarium Terrasse Erstklassiges Restaurant mit internationaler KOc:he Weinstube Woc:henend-Angebote zu Ostern und Weihnachten (Kinderennalligung) Silvester-Feier mit Sektempfang. Gala-Bufett und Tanz Luxus-Appanements fur FamiJien
109
UNIT 5 EIN EINZELZ IMM ER, BITTEl
110
Lang uage note Seeblick would translate as 'lake view' not 'sea view' - See can mean either la ke or sea in German: die See
sea
der See
Lake
Ubung 7 Read the adverts for the Schlick , Bienenstock and Seeblick hotels, and find the German expressions for; English
German
cuisine connoisseur
situated
Easter breakfast buffet indoor pool reduction heated
offer
colour TV view beehive
lake
Ubung 8 Read the following travel brochure descriptions of two hotels, an d list the key features of each.
or If you prefer {and this is a more difficu lt exercisel you can listen to the recorded version, and then check the written version later.
UNIT 5 EIN EINZELlIMMER , BITTE!
111
Text 1 Das Hotd Adria licgt an einem langen feincn Sandstrand, etwa 8 Kilometer von der Stadtmitte. Es hat 250 schon ausgestatte Zimmer auf 4 Etagen. Das Hotel bietet Ihnen drei Spezialitiitenrestaurants: tiirkisch, italieuisch und franzosisch. Es hat ein grosses Freibad und ein Kinderbecken, und Sonnenterrassen mit Liegen und Sonnenschirmen. Fur Sportfreunde gibt es vier Tennispliitze. Wasserski, Bananaboot, und Verleih von Mountainbikes. Das Hotel MedkJub ist im Familienbesitz seit 50 Jahren. Es liegt direkt am Strand - zum Stadtzentrum sind es etwa 4 Kilometer. Aile Zimmer haben Teiefon, Kllmaanlage, Farbfemseher, Bad/WC. und Minikiihlschrank. Die meisten haben Balkon oderTerrasse. Zur Unterhaltung bieten wir unseren Gasten Shows, Cabarett und auch Sprachkurse. Das Hotel hat 6 Tennishartplatze, zwei Pools (beide mit Kinderbecken) und einen 9-Loch Golfplatz.
Obung 9 Working with a partner in class, create a simple advert in German for a hotel, listing the main features. You will find the vocabulary from the adverts you have already seen very usefuL
Obung 10 Role-plays: hotel bookings With a partner use the following outlines for work in pairs. In all cases start and end the exchange appropriately, and ensure that the price is given and agreed. Visitor: Wants a single room for one week. Must have colour TV. Needs a car park also. Receptionist: Only double rooms left - but can have one for 150 Euros. All rooms have colour TV. Car park is 800 yards away. 2
Visitor: Two rooms - one single, one double, for family of three. Wants dinner if possible (does hotel have restaurant?). Needs early breakfast (6.00). Staying for 4 nights, Receptionist: Two rooms okay - but one on second floor, one on fourth floor. No hotel restaurant, but there is one (very good!!l next door. Breakfast from 05.3009.00 daily.
112
3
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER, BITTE!
Visitor: Two rooms for tonight - one for self, other for colleague arriving later - possibly after midnight. No breakfast - have to leave 5a.m. next morning . Receptionist: No problem with rooms. One on first floor, one on third. Name of colleague? Can have cold breakfast if they wish - at 4.30.
Dialogue 3 Frau Kramer and Frau Dietrich are in the restaurant. Frau Kramer is already seated, Frau Die trich is just arriving. Guten Abend Ulrike! Wie war die Reise? Danke, ja - eine kleine Verspatung in Dusseldorf, aber kein Problem. Was trinkst du? Ich mochte bitte einen Rotwein. Herr Ober! Ja. bitte schon? Ein Glas Rotwein - Spatburgunder, bitte. Gerne.
Frau Kramer: Frau Dietrich: Frau Kramer: Frau Dietrich: Frau Kramer: Kellner: Frau Kramer: Kellner:
Language note
2
Herr Ober - a common and polite way to address a waiter in German. The word for waiter is der Kellner, but you would never address the waiter as Kellner. Note that the two ladies use Du when speaking to each other - they are work colleagues, but also personal friends. In a standard business context - where for example colleagues might have worked together for many years in the same office, but are not friends outside of work, Sie would be preferred .
. '
.
Dialogue 4
They order food. Frau Kramer: Frau Dietrich: Frau Kramer: Kellner: Frau Kramer: Kellner: Frau Kramer: Frau Dietrich:
Also Doris. was mochtest du essen? Ich gLaube, ich nehme die Scholle - und du? Fisch mag ich eigentlich nicht - ich nehme das Putensteak. So, Rotwein. Und zum Essen? Das Putensteak fur mich, bitte. Und dazu? - Salat, Pommes. Gemuse? Nur einen kleinen Salat bitte. Ich mochte bitte die Scholle - mit Pommes Frites.
113
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER, BIITEI
Vocabulary der Fisch die Scholle ich nehme das Putensteak zum Essen? und dazu? das Gemiise Pommes (= Pommes Fritesl
.
fish pLaice I take (= ru havel turkey steak to eat? and with that? vege tabLes chips
Dialogue 5
Twenty minutes later. [The food arrives!! Kellner: Frau Kramer/Frau Dietrich: Kellner: Frau Kramer/Frau Dietrich: Kellner:
So, einmal Putensteak, und einmal Scholle. Danke schon. 5alat und Pommes hole ich gleich .. Danke sehr. Bitte sehr. Guten Appetit!
Vocabulary Einmal . .. hoLen guten Appelil!
one. to bring enjoy your meal!
Language note 2
einmal Putensteak - literally 'once turkey steak'. Einmal , zweimal etc. are widely used in this context guten Appetit! - like many other nationalities, Germans are more 'polite' than the British in terms of commencing meals. An alternative, used more informally, is Mahlzeit! [die Mahlzeit = 'meal'!.
Dialogue 6 Getting the bill. Kellner: Frau Kramer:
So. hat's geschmeckt? Ja, es war seh r gut. danke.
UNIT 5 EIN EIN ZELZIMMER , SIITE!
114
Ketlner: Frau Kramer: Kellner:
Mochten Sie einen Nachtisch? Nein, danke - wir mochten bitte zahlen . Ja, sofort.
Language note 1 2
hat's geschmeckt - 'did you l ike it. did it tast e good', 'Did you enjoy your mealT wir mochten biUe zahlen - 'we would li ke to pay', You can also say :
die Rechnung, biUe \'the bill. please'l or zahlen. biUe.
3
sofart
=
'at once',
....... or; .. ••
~.
'. Ubung 11
Fill the gaps with one of the given words: mag
, 2 3 4
isst
Putensteak
spater schon
trinken
Frau Kramer ist 1m Restaurant. Sie Fisch nicht. Frau Dietrich kommt etwas an. Sie beide We il1wein.
5 Mit ihrem :-:-_ _ _ _ hat Frau Kramer einen kleinen Salat. 6
Frau Dietrich
Pommes Frites.
Other useful expressions die Rechnung biUe zahLen, biUe
Mahlzeit! das Fleisch das Obst die Vorspeise der Nachtisch/die Nachspeise der gemischte Satat durch (or durchgebratenl das Rindfleisch das Lammfleisch
the bill please! the bill please! bon appetit (more colloquial] meat fruit starter dessert mixed salad well done (steak, meat1 beef lamb
UNIT5 EIN EINZELZIMMER, BITTE!
das Schweinefleisch das Kalbfleisch
'?
11 5
pork veal
Note: eating habits in Germany
Most Germans will take their ma in evening meal [Abendessen! between 6 and 7 in the evening, but for many this consists of a selection of cold meat, cheeses and bread !called der Aufschnitt!, since they will have eaten a hot meal at lunchtime (Mittagessen J. Germans are also inveterate 'snacke rs', and a bewildering variety of hot and cold food outlets can be found on all city centre streets, ranging from simple 'hotdogs' (much bigger than the English equivalent! to more elaborate stews or stirfries. The Germans are not. however, 'big' on after-meal desserts. and the dessert menu in standard German restau rants is quite restricted. Instead . a very civilised custom is that of mid-afternoon Kaffee und Kuchen ("coffee and cake'! taken in a cafe or the cafeteria/restaurant of the larger department stores. Even the smallest German town is likely to have its cafe (often linked to a family-run bakery/pastry outlet) - with very comfortable and plush fittings. Food and the preparation and serving of it is a serious business in Germany, and it takes several years to train as a fully qualified baker [Backer! or confectioner (KonditorJ. The downside of all this is that the German diet is not without its health consequences, and there are real concerns about the high fat/high cholesterol intake . Kreislaufstorung ['circulatory disease'! is a commonly reported ailment.
116
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER, BlnE!
Sna cking' die Backerei
die Konditorei die Imbiss-Stube der Imbiss
die Wurst die Currywurst das Gulasch das Wurstbrot das Kasebrot
bakery confectioners !cakes and sweets) snack bar, stand snack sausage sausage [in curry saucel stew roll with sliced cold sausage
cheese roll
Ubung 12 Using the vocabulary you have met, and your dictionary, compose a simple restaurant menu, ensuring that you include starters. and fish and meat dishes.
Obung 13 Making use of a suitable search engine on the web, see if you can list some of the main wine-producing areas of Germany, and some of the wines produced .
""" .. -,.
:"....'
~
.:,~:'.",Text
2: Rezept
Eier mit Mangochutney und Curryjogurt Zutaten : • zwei Eier • ('in kleiner Becher Naturjogurt • Pfeffer
• • •
Salz zwei TeelOffel Currypulver zwei Teeloffel Mangochutney
Zubereitu ng: Den Jogun mit dem Cunypulver und einer Prise Pfeffer verrilh ren. Die Eier acht his zehn Minuten han kochen. Dann die Schalen entfernen und die Eier in Scheiben schneiden . Die Eicrschciben under den Cunyjogun mischen. Eine kleine Schltissel mit dem Salatblatt auslegen, Eier einfullen und Mangochutney darilber geben.
117
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER, StTIEI
1~.~Text 3: Rezept Nudelsalat Zutaten : 2S0g Farfalle 120g Papri kasalami 3 Tomaten I rote Paprika I gelbe Paprika 1 rote Chillischote I Zwiebel I Knoblauchzehe ISOg Feta sog schwarze Oliven (ohne Stein) 4 Essloffel Rorweinessig 6 Essloffel 01 I Teeloffel Honig 1 Teeloffel Paprika (mild) 1 Teeloffel Oregano Salz Pfeffer Zubereitung: Farfalle bissfest garen und abgiellen. Salami in Wurfeln schneiden. Paprika waschen und in schmale Streifen schneiden. Chilischote ha lbieren, cntkcrnen und fein hacken. Zwiebel in Ringe, Knoblauch in StUcke schneidcn. Oliven halbiercn. Aus Essig, 01, Honig, Paprika, Oregano, Salz und Pfeffer eine Sofie riihren. Zutaten mischen, und mit Feta bestreuen.
i.:.~Obung 14 In the recipes above. see if you can spot the German equivalent of: chop up 'de-seed'
ingredients
stir. mix
slices
clove of garlic
al dente'
cut
strips
honey
vinegar
drain
remove
shell
egg
boil
118
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER. SIITE!
Grammar 1, Prepositions In German a noun or a pronoun following a preposition has to be in a particular case [accusative, genitive or dative!. The following prepositions are always used with the bis durch enttang fur gegen ohne
"m
accusative:
until through along loe aga inst (in time: about I without around
Examples Wir gehen durch den Park.
Er geht ohne mich in die Stadt.
We go through the park. He goes into lown without me.
This group is always used with the dative:
'"' auBer bei entgegen
gegeniiber mit nach
Qut, out of
except with, by against opposite with
after
seil
since
von
by, from 10
'" Examples
Sie kommt aus dem Kino, Er schreibt mit dem Bleistift.
She comes out of the cinema. He writes with the pencil.
2, Expression of 'place' or 'movement' Certain prepositions [e.g. in and auf] can take either the accusative or the dative case.
To express movement to/into a place, the accusative is used:
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER, SinE!
119
er geht in das Kino wir gehen in das Buro sie geht in das Zimmer sie stellt das Buch auf den Tisch er steckt das Geld in die Tasche
he goes into the cinema we go into the office she goes into the room she puts the book on the table he puts the money in his pocket
To express location, the dative is used: er ist in dem Kino wir sind in dem BUro sie ist in dem Zimmer das Buch ist auf dem Tisch das Geld ist in der Tasche
he is in the cinema we are in the office she is in the room the book is on the table the money is in the [his) pocket
3. Abbreviations with prepositions in, an and zu
+
the definite article are often abbreviated:
in das Hotel> ins Hotel in dem Hotel > im Hotel an dem Bahnhof > am Bahnhof zu dem Supermarkt > zum Supermarkt zu der Haltestelle > zur Haltestelle
4. Adjective endings after the indefinite article After the indefinite article lein , eineJ. the adjective which precedes the noun takes specific endings depending on the gender, number and case. The full list of endings is given below:
SINGULAR
Nominative Accusative Genitive Dative
Masculine
Feminine
Neuter
ein guter Wein einen guten Wein eines guten Weins einem guten Wein
eine gute Lampe eine gute Lampe einer guten Lampe einer guten Lampe
ein gutes Auto ein gutes Auto eines guten Autos einem guten Auto
UNIT 5 EIN EI NZELZIM MER, SInEI
120
PlURAllSAME FOR All GENOERS) Nominative Accusative Genitive
keine guten Wei ne keine guten Weine
Dative
keinen gllten Weinen
keiner guten Weine
Note the en on the end of the noun in the dative plural.
Language in use b Ubung 15 PREPOSITIONS WITH THE ACCUSATIVE Insert the appropriate preposition from t he table:
his
1 2
fi.ir
durch
ohne
um
gegen
Wi, haben 9 Uhr gewartet. Ich weirl nicht den genauen Preis, aber er liegt
120 Euro.
3 Wi, mussen die Stadtmitte fahren. t. Ich glaube. er trifft uns 9 Uhf. 5 Ich kann den Computer nicht arbeiten! 6
7 8 9 lD
Hast du das Geschenk
mich gekauft?
Wi, fah ren nur MUnchen. Er geht schnell die Ecke. Ich habe eigenttich nichts ihn. wieviel Uhf kommt si e a n?
11
diesen Torwart spielt die Mannschaft schlecht.
b Ubung 16 PREPOSITIONS WITH THE DATIVE Insert the correct form of the defi nite article. (Note: You will also sometimes have to
abbreviate zu der to zur. etc.! 1
Er fiihrt mit _____ Taxi zu _____ Arbeit. weil es schon 8 Uhr ist.
121
UN IT 5 EIN EINZELZIMMER, SinE!
2
3 4
5 6 7 8 9 10 11 12
Sie sitzt in Zimmer und spielt mit _____ Katze. Sie kommt erst nach 9 Uhr aus Theater. Frau Walter arbeitet bei _____ gro(]en Unternehmen gegebuber ~-,-_--,-- 8ahnhof. Der Intercity nach Keln fahrt gleich abo Vorsicht bei Abfahrt! Sie mussen gleich zu Lebensmittelabteilung gehen. Er kommt aus Aufzug. Klaus ist sehr taul. Er sieht shindig aus Fenster. Au(]er Leiterin sind alle KoUegen hier neu. Ich komme gleich von 8asketballspiel. Seit Examen bin ich sehr mude. Ich glaube, wir bleiben heute in Hotel.
ilJJ Ubung 17 PREPOSITIONS
_
Make as many sentences as you can by using the prepositions and verbs in the boxes - and make sure that the nouns are in the correct case. mit
treffen
arbeiten
aus
von
gehen
zu
ohne
kommen
durch
bteiben
fur
essen
um
sitzen
spieLen
ilJJ Ubung 18 ACCUSATIVE OR DATIVE?
-
Complete the gaps with a suitable preposition. and the definite article in the correct case: 1 2 3 4 5 6 7
Maine Jacke ist __________ 8ett. Das Auto tahrt Garage Er liest einen Artikel Abendzeitung. Sie stellt die Tasse Tisch. Schillerstra13e. Meine Oma wohnt Antworten Sie bitte Frage! Das Haus liegt oben Hugel.
122
8
UNIT 5 EIN EINZELZIMMER, BInE!
Doris sitzt
Wohnzimmer.
9 Ich kann ihn nicht sehen . Er steht __________;:_ Mauer. 10 Wo ist denn mein Koffer? Dart Fenster.
fLu Ubung 19 ADJECTIVE ENDINGS Fill in the gaps with the appropriate adjective ending:
1 2 3 4 5
Ein klein
6
Eine klein KUche Er kauft einen neu_ Pultover. Sie liest eine alt_ Zeitung Ich mochte bitte ein kalt_ Bier! Er sitzt in einem dunkl_ Zimmer Sie wohnen in einem grol1_ Haus Sie hat einen neu_ Computer. Ich kenne keine 9ut_ Filme. Ein braun_ Hund sitzt vor dem Haus.
7 8 9
10 11
12 13 14
Hund
Ein 9ut_
Freund
Ein alt
Bier
Ein klein_
Eine alt
Haus
Dame
fLu Ubung 20 Complete each sentence with a suitable adjective from the box, and ensure that the
adjective is in the correct form:
blau
1 2 3 4
5 6
klein
kalt
neu
aU
best
Einen _ _ _-;-;c Wagen kann man sehr biUig kaufen. Die Weine kommen aus Frankreich. lch mochte bitte ein Bier! Ich mag das Hemd nicht. Die Hauser sind sehr schon. Er kauft heute eine Jacke.
Unit 6 Fitness und Gesundheit TOPICS
• •
How to describe your state of health Some current health trends in Germany
GRAMMAR
• •
Perfect tense of strong verbs Relative pronouns
TEST YOUR KNOWLEDGE
124
UNIT 6 FITNESS UNO GESU NDHEIT
AT THE DOCTOR'S
Marcus has got up late today as he doesn't feel at all well. He goes to the doctor's surgery. Marcus:
Guten Tag, Frau Doktor.
.Arztin: Marcus:
Guten Tag, Herr Feldbach . Also, was fehlt Ihnen? Ich habe Fiebe r , und mein Ha ls tut weh.
.Arztin:
Seit wann?
Marcus:
Seit gestern.
Arztin:
.Arztin:
Was haben Sie gestern gegessen? Nicht viel- zum FrUhstUck Muesli. zu Mittag ein Kasebrot, und am Abend Steak mit Pommes. Haben 5ie auch Husten? Nein , Husten habe ich nicht. Haben Sie Ohrenschmerzen?
Marcus:
Die Ohren - ja, ein bilkhen.
Arztin:
So, ich mochte zuerst Fieber messen, und dann den Hals untersuchen.
Marcus:
Arztin: Marcus:
Vocabulary was fehLt Ihnen? ich habe Fieber
der Hals tut weh
Huslen die Ohren
what's wrong? I feel hot, have a temperature throat, neck hurts cough ears
Language note was haben Sie gestern gegessen? - 'what did you eat yesterday?', This is the perfect tense of a strong verb, Strong verbs change their vowel when forming different tenses. and the past participle [here: gegessen ) ends in -en rather than -t or -et.
A few minutes later,
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
Arztin: Marcus: Arztin:
Marcus: Arztin: Marcus:
125
Also , ich glaube, Sie haben eine Ha l sentzundung. Sind Sie gegen Penizillin allergisch? Ich glaube nicht. So, da nn verschreibe ich Antibiotika - 5ie mussen die Tabletten zweimal am Tag nehmen - gleich nach dem Essen. Und wenn moglich, viel Wasser trinken! Danke sehr. Frau Doktor. Nichts zu danken - auf Wiedersehen. Wiederschauen.
Vocabulary die Halsentziindung verschreiben zweimal am Tag
1 2 3
throat infection. inflammation to prescribe twice per day
What are Ma rcus's symptoms? What is the diagnosis? What is the treatment?
~ Ubung2 Rewrite the following as a description of someone (e.g. er ist krank . etc.]. Ich stehe spatauf. lch fUhle mich krank.lch gehe zum Arzt. lch habe eine HalsentzUndung. Ich muss viel Wasser trinken.
iJ~··
:; . . . Ubung 3
Which of the folLowing pictures fits which description? 1 2 3 4 5 6
Ich bin erkaltet. Ich habe Ohrenschmerzen. Ich habe Magenschmerzen. bffnen Sie bitte den Mund! Tief einatmen! Ich messe den Puls.
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
126
lei
Ibl
"
"~\
\1~' ~ /
t7
Idl
Be im Arzt: other useful expressions mir ist ubeVmir ist schlecht
I don't feel well
was sind die Symptome?
What are the symptoms?
ich friere ich bin erkaltet ich habe Halsschmerzen
I'm cold. freezing I have a cold my throat hurts
ich habe Ohrenschmerzen
I have earache
den Blutdruck messen ich gebe Ihnen eine Spritze
take the blood pressure I'll give you an injection
Ubung 4 ROLE-PLAY With a partner from the class, perform the following role-play:
127
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
Patient
Doctor
Temperature, stomach pains Just today Also earache
For how long? Take temperature, and blood pressure Need antibiotics - no work, stay at home
~1I 0bung 5 Ich fUhle mich krank. Ich muss: Ja / Nein
1 schwimmen gehen 2 viel Wasser trinken 3 zum Arzt gehen 4 zum Zahnarzt gehen 5 wenig schLafen 6 Alkohol trinken
Read this text carefully. There are some constructions you have not met, and you will not understand every word, but you should be able to grasp the key information. Schokolade macht munter! Schokolade enth;ih weniger Coffein als Kaffee oder schwarzer Tee, aber ihre anderen lnhaltsstoffe wirken auf das Netvensystem, wie zorn Beispiel das Serotonin. Dieses Hormon kan n im Korper die Bildung von Glilckshonnonen anregen . VieJleicht aus diesem Grund haben wir besonders grolle Lust auf Schokolade an dunk len Winterabenden. Aber nicht aile k6 nnen Schokolade essen: Serotonin und andere Stoffe in der Schokolade k6nnen bei migrane-anfalligen Menschen zum Problem werden. Auch glauben einige Expenen, dass Nickelallergiker auf Schokolade verzichten sollten, weil der Nickelgehalt hoch is!.
128
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
Vocabulary ingredient body susceptibLe to
der Inhaltsstoff der Korper
-anfallig der Allergiker
allergic person
verzichten auf (+ Ace)
to do without
verbrauchen
consume, burn off
rz:·"·: Ubung 6 1 2 3
What are we told about the caffeine content of chocolate? When do people prefer to each chocolate? Who should avoid eating chocolate?
w;4"
. •
~
••
Ubu!1g 7
Write down the infinitive form of all of the verbs in the above passage. and then give the ich form of the perfect tense of each one.
" ... " •.
Text 2
FeU reduzieren Weniger Fett macht schlank und kann das Leben verlangem. Ges.attigte Fettsauren aus tierischen Produkten sollte man nUT gelegentlich genieBen . Ungesattigtc pflanzliche Fettsauren sind abeT lebenswichtig. Hier einige Tips: • • • • •
•
Obst, Gemiisc, Kanoffeln, und Salat haben bis auf geringe Spuren kein Feu. Reis, Nudeln und Getreide enthalten Fen nur in Spuren. Bei Fleisch, Fisch und Wiirsten soUte man nur magere Sorten essen. Toast auskiihlen lassen - sonst saugt erviel Fett auf. Auch Butter mit Zimmenemperarur kann man dunner verstreichen als direkt aus dem Kiihlschrank. Gummibaren, Fruchteis und Salzstangen haben kaum oder iiberhaupt kein Felt.
-
c,'
Ubung 8
In the above text, find German equivalents for the following English expressions;
129
UNIT 6 FITNESS UND GESUNDHEIT
English
German
to spread saturated traces to prolong grainS fat
fatty acids lean fridge
,
Ubung 9
Find, and check the gender and plural of, all the nouns in the above two texts.
Ubung 10 Based on the information in the preceding text, match up the halves of the following sentences; Obst und GemUse
nur mageres Fleisch essen.
Heil1er Toast
haben kaum Fett.
Man sollte
haben fast kein Fett.
Gummibaren
saugt viel Fett auf.
Text 3 Regeln fur cine erfolgreiche DHit Vie! trinken -. Mindestenszwei Litertaglich - das fordenden 5toffwechsel und hUft. GiftstotTe auszuschwemmen. 50 kann man Kopfschmerzen und Hautunreinheiten verhindem. Fettkonsum einschdinken - man sollte kritisch auf versteckte Fette in Speisen (z.8. in Wurst) achten. Mindestens einmal wochentlich eine Fleischmahlzeit durch ein Fischgericht ersetzen.
130
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
EIS
GELATO ORIGINALE ITALIANO
Vitamine und Kohlenhydrate - Vitamine sind wahrend ciner DiM besonders wichtig, und Kohlenhydrate verhindern Hunger. Dcr Karper braucht jeden Tag mindestens 50 Gramm Kohlenhydrate fur den Fettstoffwechsel.
Bewegung stcigcrn - mehr Kalorienverbrauch dUTCh korperliche Bewegung. Besonders geeignclc Sportarten sind: Joggen, Fahrrad fahren, Schwimmen, Aerobic. Die RegelmaJ3igkeit ist sehr wichtig.
Vocabulary Giftstoffe ausschwemmen Unreinheiten Fettkonsum versteckt
poisons/toxins to flush out impurities fal consumption hidden
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
ersetzen KohLenhy'drate der KaLorien verbrauch
131
to replace carbohydrates calorie consumption
Ubung 11 Write a brief summary of the key points of the above text.
Ubung 12 Select suitable words from the list to filt the gaps. (The list contains more words than you need!!
1 Man muss mindestens zwei Liter _____ pro _____ trinken. 2 __- - - - in der Woche solHe man essen. 3 Wahrend einer Diat sind -:c---c----:c- sehr -,-_ _ _,-' 4
_____ Bewegung ist fUr die Gesundheit auch sehr wichtig.
Fleisch
Wasser
Vitamine
wichtig
Tag
Fisch
korperliche
einmal
Bonbons
Dialogue 3 A telephone conversation. Marcus: Rita: Marcus: Rita: Ma rcus: Rita: Marcus: Rita: Marcus: Rita:
Halto? Marcus - du warst heute nicht an der Uni? Ach. Rita! - nein - ich habe verschlafen. Warum? Du bist nicht krank? Doch - ich bin zur Arztin gegangen - ich habe eine HalsentzUndung. Was hat sie verschrieben? Antibiotika - zweimal Uiglich. lch muss auch viel Wasser trinken. Du weil3t. dass wir heute ausgehen? - Max hat Geburtstag. Das habe ich voltig vergessen! - ich muss noch eine Karte und ein Geschenk kaufen. Kein Problem - ich muss sowieso in die Stadt - ich kann dir das besorgen. Kommst du dann heute Abend mit?
.
132
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
Sicher - aber ich dart keinen Alkohol trinken - wegen der Tabletten! Das schadet nichts - du hast am Wochenende zuviel getrunken - heute kannst du bei Wasser bleiben! Danke! Also, wir Ireffen uns vor dem Rathaus? Ja - urn acht. Also, bis spater - und danke fur den Anruf! Bis spater.
Marcus: Rita: Marcus:
Rita: Marcus:
Rita:
Vocabulary to oversleep to prescribe present
sich verschlafen
verschreiben das Geschenk
sowieso ith kann dir das besorgen das schadet nichts bei Wasser bteiben
in any case 1 can get that lor you that won't do any harm
to stick with water
Language note 1 2
du warst - 'you were', This is actually the imperfect form [you will meet this in
more detail in later chapters] ich bin zur Arztin gegangen - '1 went to the doctor's' . This is an example of the perfect tense of a strong verb (one which changes its vowel, and whose past participle ends in -en !. The verb sein lith bin) is used as the auxiliary verb. because this is a verb indicating change of position or change of state. See the Grammar section for more information.
Obung 13 Fill the gaps with words from the list: Marcus ist heute und hat sich verschlafen. Er ist zur .A.rztin _ ____ , und sie Antibiotika verschrieben. Obgleich er krank ist, er heute Abend mit Rita aus, aber er darf kein trinken. Er trifft Rita spater vor dem Rathaus in der _ _ _ __
geht
Bier
gegangen
Stadtmitte
krank
hat
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
133
Read the following text several times without checking the vocabulary, to try to understand the key points. For a more taxing exercise, listen to the recording first to see how much information you can grasp, and then read through the text. AJlergien bei KinderD Allergische Erkrankungen bei Kindem und Jugendlichen gehOren heurzutage zu den grol3ten Gesundheitsproblernen. Die Hauflgkeit bestimmter Allergicn ~ :wm Beispiel Asthma, Heuschnupfen, und Nahrungsrnittelallergien ~ hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Zwischen 20 und 30 Prozent der Kinder lei den an solchen Allergie[] - besonders in lndustriestaaten. Arzte ratseln tiber die Ursachen dieser Zunahme. Viele sehen die Ursache in unserem modernen Lebensstil : Die guten hygienischen Verhaltnisse haben, glauben die Experten, das AllergieTisiko gesteigert. Das lmmunsystem ist sozusagen 'arbeitslos' und weil es einen Mangel an schadlichen Substanzen gibt, bekampft es harmlose Swffe, wie zum Beispiel Pollen . Deswegen lciden so viele Kinder an Heuschnupfen. Es gibt zur Zeit kein Medikament, das Allergien heilen kann, abeT moderne Praparate Antiallergika und Steroide - konnen die Symptome bekampfen. Wichtig ist, class die Eltem so bald wie moglich cine mogliche allergische Erkrankung bei Ihrem Kind reststeIIen. Ihre Beobachtungen, welche Symptome auftreten, konnen die Diagnose erleichtem .
Language note kein Medikament, das Allergien heilen kann = 'no medicine, which can [See the Grammar section for the use of relative pronouns.]
[:,~ Obung 14 Match up the meanings of the wo rds in the text: illness
erleichtern
frequency
Zunahme
hay feve r
feststell en
increase
Erkrankung
to increase
schadlich
to make easier
8eobachtungen
to notice
Haufigkeit
harmful
Heuschnupfen
observations
steigern
134
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
Richtig oder falsch?
1 2 3
In den letzten Jahren hat man ein effektives Heilmittel fUr Allergien entwickelt. Es gibt heute mehr allergische Erkrankungen als vor vielen Jahren. Experten wissen die Ursachen vieler Allergien.
.
Ubung 16
Check the meaning of other words you do not know.
, ;. ,. \
Ubung 17
Text 5 Listen to the recording (based on the previous textl and fill in the missing words: Heute _ _---;__ viele Kinder an , besonders in - -- --co Experten steigern. _ ____ , dass die guten hygienischen Verhi,Htnisse das
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
135
INFORMATION
Health insurance in Germany is delivered by companies called Krankenkassen which are generally private. competing organisations but under public scrutiny and control. The net result for Germans is a considerably higher level of health care and treatment than we are used to in the UK, but the costs are high. There are concerns, particularly with an ageing population, about the rapidly increasing costs of the system, and there are national debates about the benefits and disadvantages of increasing the contribution rates in order to guarantee a continuing high level of service. It is possible for Germans to go directly to a specialist, rather than to have to wait for referral from a GP. Many Germans also take advantage of a Kur - a treatment or series of treatments sometimes lasting two or three weeks - at a Kurort [often a spa town with specialist facilities to treat a variety of modern-day ailments!' This practice of course adds to the high costs of the health care system. The following text deals with some aspects of this problem. Gesundhcitskrisc in Deutschland? Ja, g/auben viele Experten :
Wie in anderen Staaren wird die deutsche Bevolkerung iilter, und immer weniger junge Leute zahlen fur immer mehr Alte und Kranke. Der Staat selbst zahlt weniger fur die Gesundheit der Arbeitslosen. Die Kosten der neuen Behandlungsmethoden sreigen standig. Ohne cine Reform des ganzen Systems werden die Krankenkassenbeitrage bis 2010 auf 18010 steigen. Bereits heute liegen die Beitrage im Durchschnitt iiber 13010.
Vocabulary die Bevolkerung Kranke der Staat die Krankenkasse die Beitrage
population patients. sick people state health insurance fund/company contributions
136
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNQHEIT
Richtig oder falsch? 1 2 3
Die Deutschen werden in Zukunft weniger fUr die medizinische Behandlung zahlen. Die Bevolkerung in Deutschland und in anderen Uindern wird allmahlich alter. FUr die Erwerbslosen ist die Lage nicht so schlimm.
- -- .... ---:
-
~-!'-
-
.
--
'.,
Topfit werden - im Krankenhaus! Ein Berliner Krankenhaus bietet jetzt 'Fitness· und Wellness·Training' in seinem neuge~ bauten Gesundheitszentrum. Hier trainieren nicht Patienten, sondern Manner und Frauen, die keine Patienten werden wollen. Das Stammpublikum in den Gymnastik- und Gerateraumen will kein Waschbrettbauch haben, sondern nur fit und gesund bleiben. Die meisten sind zwischen 40 und 60 Jahren alt. Sie bekommen individuelle Beratung und einen personlichen Trainingsplan. Das Zentrum hat 20 staatlich gepriifte Physiotherapeuten. Es gibt auch ein beheiztes Hallenbad (mit Aqua-Training) und eine Sauna. Noch ein Voneil: Die Preise sind sehr niedrig. Kein Wunder, dass das Gesundheitszentrum fast immer ausgebucht ist.
Vocabulary bieten neugebaut das Stammpublikum das Waschbrett die Beratung ausgebucht staatlich gepriift
to offer newLy buiLt regular clienteLe washboard advice booked up, fully booked lil: state-tested! = slate qualified!
Write a brief summary of the main points of the above text.
• Ubung 20 Re-read the text, and then match up the halves of the following sentences to create statements wh ich make sense:
137
UNIT & FITNESS UNO GESUNDHEIT
Ole 'Patienten' trainieren,
gibt es indivi duelle Beratung fUr die ·Kunden·.
Das Schwimmbad
sind nicht junge Leute.
Die meisten Kunden
hat qualifiziertes Personal.
1m Gesundheitszentrum
um fit zu werden.
Das Zentrum
ist beheizt.
'Bekanntschaftsmarkt' • • • •
Beate, 34 J. ein romantisches Wesen, tiber mich wahle Info-Band Tel : ... Karl, 46 J. Betriebsleiler, sympathisch, Regina, 22 J., hubsch und nattirlich, Band. Tel: . Theodor, 36 J., RechtsanwaJt, kinderInfo-Band. Tel: ...
mochte ihr Herz verschenken. Mehr geflihlvoll. Wahle Info-Band. Tel: ... aber etwas schuchtern. Wahle Infound tierlieb. Mehr tiber mich wahle
~ Ihr Horoskop _ Lowe (23/7 - 23/8( Liebe: Sie mtissen sich die Sorgen von der Seele reden. Sie brauchen cinen verstandnisvollen Zuhorer. Geld: Mchr Bescheidenhei!! ~ Junglr.u,
(24/8 - 24/9) Liebe: Sie haben endlich mehr Zeit rur Privates. Geld: GroBeinkaufe am besten jetz! er[ed igenJ
-
Grammar. -
~
-
.
-
-
~~=
-. _.
-
--~
-------
.- .
1. Perfect tense of strong verbs You have already met the formation of the perfect tense of weak verbs: ich arbeite - ich habe gearbeitet er reserviert - er hat reserviert The perfect tense of strong verbs is formed by the use of haben [or occasionally sein - see later! as the auxiliary verb, together with the past participle. The difference
138
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
between strong verbs and weak verbs is that the former have a past participle ending in -en , and frequently have a vowel change:
lesen Ito read]
ich lese
ich habe gelesen
schreiben Ito write}
ich schreibe
ich habe geschrieben
trinken Ito drink}
ich trinke
ich habe getrunken
singen (to sing)
ich singe
ich habe gesungen
Strong verbs which indicate a change of position , or change of state [a typical example being verbs indicating motion from one place to another! take sein as the auxi liary verb: fahren [to go, traveL)
ich fahre
ich bin gefahren
kommen
ich komme
ich bin gekommen
steig en [to climb!
ich steige
ich bin gestiegen
It is always 'safer' to learn the different patterns of strong verbs (they are indicated in any good dictionary. and can also be found in grammar references!' but here are some of the more common ones: Infinitive
Third person present
Perfect
lassen !leave! schreiben [write! bitten [ask) gehen [go! lesen [readl essen [eat! trinken [drink! sehen [seel schwimmen [swim! laufen {runl gebaren [be born! sterben [die! steigen {climb! sitzen {sitl bleiben [stayl liegen !liel
er er er er er er er er er er er er er er er er
er er er er er er er er er er er er er er er er
U::isst schreibt bittet ging Liest isst trinkt sieht schwimmt li:iuft gebar /rare! stirbt steigt sitzt bleibt liegt
hat gelassen hat geschrieben hat gebeten ist gegangen hat gelesen hat gegessen hat getrunken hat gesehen ist geschwommen ist gelaufen ist geboren ist gestorben ist gestiegen hat gesessen ist geblieben hat gelegen
139
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
2. Relative pronouns In English, relative pronouns are fairly simple: The lady who works here. The man whom I saw yesterday. The lamp which I bought . In German , the form of the relative pronoun depends on the number and the gender of the noun to which it refers. The table of forms of the relative pronouns is as follows:
Masculine
Feminine
Neuter
der den dessen dem
die die deren der
das das dessen dem
die die deren denen
die die deren denen
die die deren denen
Singular Nominative Accusative Genitive Dative Plural Nominative Accusative Genitive Dative
Some examples in practice: Der Mann, der hier wohnt !masculine singular, because der Mann is masculine si ngular; nominative, because der is the subject of the verb wohnt! Der Computer, den ich kaufe !masculine singular, because der Computer is masculine singular; accusative, because den is the object of the verb kaufe ! Die Dame , mit der ich arbeite (feminine singular, because Dame is feminine singular; dative , because der is governed by the preposition mit , which takes the dative! Der Junge, dessen Mutter hier arbeitet ... (masculine singular, because der Junge is masculine si ngu lar; genitive, because the reference is to the boy's mother! Die Leute, mit denen wir arbeiten ... (plural, because die Leute is plural; dative, because the pronoun is dependent on mitl.
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
140
Language in use i6J Ubung 21 STRONG VERBS, PERFECT TENSE
Put the following into the perfect tense. These verbs aU require haben as the auxiliary verb. 1 2
Sie tiest die Zeitung mit Interesse. Er findel einen sehr interessanten Artikel.
3 4
Der aIle Mann bittet mich um Geld. Der Autor schreibt einen sehr langen Roman.
5 6 7 8 9 10
Wir sehen die kleine Ameise nicht. Er silzt studenlang auf der Bank in dem Park. Das Such liegt cben auf meinem Tisch. Julia trifft ihre Kolleginnen im Restaurant. Sie trinken alte Weif'lwein. Wir schreiben einen Brief an Peter.
i6J Ubung 22 STRONG VERBS, PERFECT TENSE Put the following sentences into the perfect tense. This lime, the verbs aU require sein as the auxiliary verb.
1 Wir bleiben bis Mitternacht. dann gehen wir. 2 Der Bus fiihrt um 9 Uhr pUnktlich. 3 Sie fahrt nicht mit der Stral1enbahn in die Stadt. 4 Der Apfel taUt vom Baum.
5 Er tiiuft die Stral1e entlang. 6 7 8 9 10
Die Preise steigen stiindig. Er geht vor 8 Uhr zur Arbeit. Sie schwimmt zum anderen Ufer. Wir fliegen am Samstag von Paris nach Rom. Walter kommt am Freitag.
i6J Ubung 23 Compose ten sentences in the present tense using components from the lists below.
UNIT I> FITNESS UNO GESUNDHEIT
NOUNS
141
_
das Abendessen die SchokoLade
der Laden
der Arbeiter
die Geburtstagskarte
die Freundin
das Magazin
Marcus
die Stelle
der lug die Arztin
das Geschenk
VERBS geben
_ verlieren
essen stellen
kommen
vergessen
besuchen
steigen
Laufen
fahren
Lesen
bLeiben
ibJ Ubung 24 Now rewrite the sentences you have just produced, but this time in the perfect tense .
ibJ Ubung 25
Put the appropriate relative pronou n in each of the following sentences: 1 2 3 4 5 6 7
a
Die alte Dame, _ _ hier wohnt, ist sehr nett. Das ist nicht der Man, ___ ich kenne. Das Such, _ _ ich gelesen habe, ist in meinem Zimmer. Die Ze itu ng, _ _ ich gekauft habe, ist nicht sehr interessant. Der Mann, _ _ hier arbeitet, kennt meinen Vater. Die StOhle, _ _ ich gekauft habe, sind im Wohnzimmer. Das Auto, _ _ er fahrt, ist sehr alt. Die Stadte, _ _ ich gut kenne, sind in Sudfrankreich.
ibJ Ubung 26 Match up the two ha lves of these sentences:
142
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
Die BUcher,
den ich letzte Woche gekauft habe, war nicht sehr teuer.
Meine Tante.
die er auf der Bank gefunden hat.
Der Computer,
die wir in diesem Semester lesen, sind nicht sehr interessant.
Die KoUegen.
den wir gestern probiert haben, war ausgezeichnet.
Er liest die Zeitung,
die in der $chweiz wohnt, besucht uns nachste Woche.
Der Wein,
die in diesem SUra arbeiten . sind sehr nett.
, Test your knowledge
E f{::n Ubung 27 Match up the words with the ir correct meaning:
key
die Dusche gemUtlich das FrUhstUck die Reisetasche der Schli.issel
luggage floor (of building) service breakfast
lift
die Einfahrt
cosy
das Gepack die Etage der Aufzug die Bedienung
holdalt shower entrance (vehicles]
f{::n Ubun g 28 Put an appropriate preposition from the list into the gaps:
mit
ohne
nach
neben
seit
auf
durch · gegen
1 Er geht mich in die Stadt 2 Wir kommen 9 Uhr zurUck. 3 Ich taufe sehr schnell das Zimmer. 4 Wir fahren dem Zug nach MUnster. 5
6 7
Die neuen Bucher sind dem Tisch Wir treffen dich 8 Uhr. Ich arbeite gestern dort.
dem Fenster.
UNIT 6 FITNESS UND GESUNDHEIT
rt:.
'"
Ubung 29
Take a simple hotel advertisement from your local paper or from a brochure and produce a simple word·processed version in German. listing the main facilities. Your version need not be a word -for·word translation of the original, as this would be too difficult - you should try to make it as 'naturally' German as you can.
rt:.
Ubung 30
Put appropriate endings on the adjectives: 1 2 3 4 5 6 7 8
Sie arbeitet in einem groll_ BOro. Er hat einen neu_ Computer. Heidelberg ist eine schon_ alt_ Stadt. 5ie liest ein_ alt_ Zeitung. 5ie wohnen in einer ganz modern_ Wohnung. Das ist ein neu_ Pullover! Er muss mit einem spater_ Zug fahren. Ich mochte in einer ander_ Stadt wohnen.
, rt:.
Ubung 31
Give English equivalents for: 1 2 3 4 5 6
What's wrong with you? I feel il l. I have a temperature. My ears hurt. inflammation injection
~ Ubung 32 What do the following German words/expressions mean? 1 2 3 4 5 6 7 8
Ich bin erkaltet. Tief einatmen! Ich messe den Puls. Ich verschreibe Antibiotika . Ich friere. der Blutdruck Jugendliche Heuschnupfen
UNIT 6 FITNESS UNO GESUNDHEIT
144
9
10 11 12 13 14
die Ursache der Korper das Fett einschranken die Krankenkasse die Bevolkerung
Unit 7 Studentenleben TOPICS
GRAMMAR
• •
German student life
•
The German University system Finding student accommodation
• • • •
Use of dieser Imperfect tense of weak verbs Use of the subjunctive [present tensel Use of the passive [present tense]
146
UNIT 7 STUOENTENLEBE N
.
Text 1
Astrid kommt aus Saa rbrikken im Saa rland. Sit" machte dort ih r Abitur, abeT sit" will nicht dort studieren. Deshalb hat sie sich urn einen Studienplatz in Essen beworben . Sit" will Englisch und Franzosisch studieren - im Fachbereich Literatur- und Sprachw issenschaften. In den ersten Wochen gib! es vie] zu tun - sie muss sich rur die Grundkurse an clef Universitat einschreibcn und auch dne Wohnung fmden - zur Zeit wohnt sic bei einer Freundin. Da sie kcin Baf6g bekommt, ist es wichtig, dass sic dnen Teilzeitjob fmdet.
Vocabula ry da s Abitur 5ich bewerben Grundkurse 5ich einschreiben Bafog
lequivalent oil A level to apply for introductory courses
to register grant Isee below)
Language note sie machte dort ihr Abitur - machte is an example of the imperfect tense ('she did her Abitur there'!. The other imperfect forms of machen are: ich machte du machtes! erlsieles machte
wir machten ihr machtet sie machten
Sie machten
The Grammar section gives further details on the formation of this tense.
Informati on The Abitur is the German equivalent of the Advanced level examination. Bafog is the term used for the student financial assistance system in Germany. The word is an abbreviation of the Bundesausbildungsforderungsgesetz. which was the law passed to set up the student grants system . It is intended to assist those whose own income, or parental or partner's income, is insufficient to support their study. The system is means-tested, is quite complex . and has been subject to recent modifications. The financial assistance is for a limited period, depending on the subject studied (a maximum assistance period of 9 semesters is the norm!' It is also not a grant. since a proportion of the financial support must be paid back later.
UN IT 7 STUDENTENLEBEN
147
Obung 1 1
Where did Astrid ta ke her Abitur?
2 Wh at does she want to study now? 3 Why does she need a parHime job? 4
Where is she living at the moment?
Dialogue 1 Marlene introduces her friend Astrid to Otto. Marlene: Otto : Marlene: Otto : Astrid: Otto: Astrid: Otto: Astrid: Otto: Astrid: Otto: Marlene : Otto: Astrid: Otto:
Tag, Otto! GrUB dich, Marlene. Wie geht's? Gut, danke - Otto, kennst du Astrid? Nein - Halla, Astrid, freut mich! Freut mich! Was studierst du hier? Ich studiere Englisch und Franzosisch aLs Hauptfacher. In welchem Semester bist du? 1m ersten - ich bin vor zwei Wochen angekommen. Wo kommst du her? Aus 5aarbrUcken - aber ich woLLte nicht dart studieren. Und wo wohnst du? Zur Zeit bei mir - see sucht eben eine Wohnung. Noch nichts gefunden? Leider nicht - ich habe schon ein paar Wohnungen gesehen, aber sie waren entweder zu kLein oder zu teuer. . Dann mUssen wir ma Lmit Dieter sprechen - ich glaube, seine Vermieterin hat andere Wohnungen frei - und die sind gar nicht teuer!
Vocabulary gruB dich! freut mich! das Hauptfach entweder . .. oder die Vermieterin
hello! [informaL greetingl pLeased to meet you main sUbject either . . . or landLady
La nguage note ALthough Astrid does not yet know Otto, they use du to address each other. This is the norm among students and young people.
14'
UNIT 7 STUOENTENLEBEN
Ubung 2 These are brief descriptions of some students. Try to put the in formation into the imperfect tense : 1 2 3
Max studiert Geschichte in Regensburg. Er wohnt bei seiner Grof3mutter. Doris sucht eine bitlige Wohnung in Hamburg. 5ie arbeitet am Wochenende . Ute arbeitet in einem Kaufhaus. 5ie verdient ziemlich viel Geld.
Ubung 3 " Text 2 Without reading the text beforehand , listen to the descriptions of the following four students. and note down the following details: •
name
• • • • •
where they are are studying what they are studying where they live in which year/semester they are what their part-time job [if any] is.
The vocabulary list will help you understand what you hear: teilen die Tankst eUe Germanistik gemutLich die Oozen t en
to share petrol station German [language and cutture - as an academic subject) cosy, friendly the lecturers
UNIT 7 STUOENTENLEBEN
149
~ Now read the written version to check your answe r s:
Mein Name ist Friedrich Altmeier. kh bin seit 3 Jahren Student an der Technischen Universitat in Berlin. lch studiere Geschichte und Philosophie. Zur Zeit wohne ich bei meinen Eltern etwa 20 Kilometer von der Universitiit, aber ich will fUr nachstes Semester cine kleine Wohnung mit mcinem Freund teilen. Am Wochenende arbeite ich an einer Tankstelle. lch bekomme kein Bafog.
Hallo! Andrea Kiesinger ist mein Name. lch studiere Germanistik in der philosophischen Fakultat an der Universitat GieBen. Ich bin im ersten Semester und kenne mich noch nicht an der Uni aus. lch wohne in GieBen, nicht weil von der Uni. kh habe eine Dreizimmerwohnung mit zwei anderen Studentinncn . lch suche noch einen Job. k h heiBe Max Durer, und ich bi n Student an derUniversitat Rcgcnsburg. lch bin Munchener, aber es gibt zu viele Studenten dart, und ich fmde Regensburg viel gemutlicher. lch studiere Mathematik und Physik. und ich bin im vierten Semester. Es gibt nicht so viele Studenten hier, und die Dozenten sind sehr nett. Abends und am Wochenende arbeite ich in einem kleinen Restaurant in der Stadtmitte. Jch wohne im Studentenwohnheim, nur 3 Kilometer von der Uni. Guten Tag! Jch bin Carola Frenker. Jch komme aus Rostock in Mecklenburg-Vorpommem, und ich studiere seit 4 Jahren Mathematik in Hamburg. lch wohne bei meinen Grosseltem nicht weit von der Stadtmitte - aber nachstes Jahr werde ich meine eigene Wohnung haben. lch suche cincn Teilzeitjob, abeT bisher habe irh [eider kcinen gefundcn .
Information GERMAN UNIVERSITIES Most German universities are controlLed by the Land and are funded at regional Level. The re is no system of student fees as we know it in the UK - and this 'fee- free' status appli es to both German students and to stu dents from overseas . Unlike in the UK. there is not an end-of-year examination as a means of progression to the next stage, and there is a very wide variation in assessment methods: some modules/un its might require written and oraL examinations, some one or the othe r , some have none. The UK concept of a firmly established syllabus is not very widespread in the German system. German universities in the main do not have 'bachelor's degrees' in the same way as UK institutions. Instead there is a system of di pLomas and masters' level qualifications, as well as state examinations (Staatsexamen) for certain professions, for
150
UNIT 7 STUDENTENLEBEN
example law and medicine. Bachelor's degrees have been introduced in a number of Fachhochschulen [see below!'
Obung 4 Write a description of yourself, including: • •
place of study what you study
• •
your parHime job (if any) where you live (inc. distance from university/college!.
Obung 5 Now write a description of a friend of yours who is studying at another university.
Information FACHHOCHSCHULEN There are also in Germany many Fachhochschulen which specialise in more vocationally orientated subjects such as applied sciences, business studies and social sciences. They
tend to be smaller than the traditional universities. and they do have more precisely determined periods of study [typically 4 years or 8 semesters to a Diploma (Diplom lJ. The class contact hours and therefore the teaching hours for staff tend to be higher in the Fachhochschule than in the traditional university system. .
.
,
Text 3
Das Studium an der Fachhochschule Besondere Kennzeichen der Fachhochschule sind: Praxisbezug, schm-lleres Studium. Was die Studenten dabei verlockt, ist vor aHem def schnellere Weg in den Beruf. Denn das Studium an Fachhochschulcn ist sehr praxisorientiert. Straff organisierte Studiengange, Unterricht in kleinen Gruppen und studienbegleitende Prufungen ermogliehen ktirzere Durehschniusstudienzeiten, als an den Universitaten. Die vorlesungsfreien Zeiten ("Semeslerferien sind auch meist ktirzer. H
)
UNIT 7 STUOENTENLEBEN
151
An Fachhochschulen wi rd nicht nur gelehrt, sondem ebenso geforschl. Aber diese Forschung orientien sich ehenfalls vorrangig an praktischen Bedtirfnissen. Daraus folgt, daB sogenannte Orch ideenfacher und rein theoretisch ausgerichtete Studiengange an der Fachhochschule nicht zu flOden sind. Der Studienabschluss an einer Fachhochschule ist das Diplom.
Vocabulary das Kennzeichen besonder der Praxisbezug verlocken straff der Studiengang ermoglichen der Durchschnitt die Studienzeit vorlesungsfrei vorrangig das Bediirfnis OrchideenHicher ausgerichtet der Studienabschluss
feature, characteristic particular, special practical orientation attract tight. tightly course lacademicl make possible average study time, duration of study free of lectures predominantly need 'blue skies' subjects, purely theoretical subjects orientated, aligned fina l qualification
Language note an Fachhochschulen wird nicht nur gelehrt, sondern eben so geforscht - 'it is not only teaching which is done in Fachhochschulen, but also research'. This is an example of the passive in German: you will meet other examples and a full explanation later in this unit . •
oJ'"
... -:.,_
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~·.;._iS..;.~·~Text '4 ~~_-
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__ ~"'- ._' ____
_
~
Content of an undergraduate course at a typical German FachhochschuLe:
Inhalt des Bachelor-Studiengangs Der Bachelor-Studiengang bietet folgende Kernbereiche an: • •
Marktmanagement Finanzmanagement
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UNIT7 STUDENTENLEBEN
• •
Informationsmanagement Personal management
Bereits nach 6 Semestem erhalten die Absolventen den ersten bernfsqualiflzierenden Absehluss.
Information THE VORLESUNGSVERZEICHNIS The key source of information for German students at a German higher education institution is the Vortesungsverzeichnis, a compendium of data on timetables for lectures and sem inars. general university information, staff names and contact details. It is increasingly being duplicated [or even replaced) by on-line information.
·
.
Text 5
Cas Vorlesungsverzeichnis: ein Coppel-Klick? Oas Vorlesungsverzeiehnis ciner Universitat ist ein bedeutsamer MUni-Kompass~. Inzwischen wird es mehr und mehr durch die virtuelle Prasentation der Univcrsitat im Internet erselzt. Wer Adressen, Telefonnummern, Sprechzeiten usw. von Oozenten und Einriehtungen der Universitat sueht. blattert im Vorlesungsverzeiehnis oder klickt mit der Maustaste durehs Internet. Oas Vorlesungsverzeichnis gibt Auskunft auf Fragen, wie z.B. • • • • •
Welche Welche Welche Welche Welche
Faehbcreiehe/Fakultaten gibt es an der Universitat? Professoren und Oozenten lehren im Faehbereich? Institute und Lchrstiihle und Mitarbeiter hat ein Faehbereich? Studiengange/Studienprogrammc betreu! der Faehbereich? Lehrveranstaltungen werden aktuell - wo, wann und von wem - angeboten?
Erfahren kann man aber aueh • •
Wer ist Rektor. Prorektor, Oekan usw.? Angebote und Offnungszeiten der Serviceeinriehtungen des Zentralbereichs
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UNIT 7 STUOENTENLEBEN
Vocabulary das Vorlesungsverzeichnis bedeutsam ersetzen usw. lund so weiter) Sprechzeiten die Einrichtungen bliittern die Maustaste der Fachbereich
lecture guide. lecture timetabLe significant. important repLace etc. land so onl 'surgery' hours. consuLtation times offices. departments !admin.l to Leaf through a book, look through mouse button !equivaLent of! department
Language note welche Lehrveranstaltungen werden aktuell •.. angeboten - 'which classes are currently offered'. This is another example of the passive. In English it is formed by using the appropriate tense of the verb 'to be' and the past participle: The The The The The
car is {being] driven. car was driven. bank was robbed. woman was bitten by the dog. football team was beaten.
In German it is similarly easy to form: but in this case the appropriate tense of the verb werden is used: das Haus wird gebaut das Zimmer wird geputzt
the house is (being] built the room is being cleaned
For a fuller explanation see the Grammar section later in this unit.
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Dialogu-e2 ~'-~ _~ . __ -_. __"-':"~~
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Astrid discusses accommodation possibilities with Otto. Otto: Astrid: Otto: Astrid: Otto:
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Nichts in der Zeitung? Wieder nichts - die Wohnungen sind zu teuer. Wie gesagt - meine Vermieterin hat noch eine Wohnung frei. Was fOr eine Wohnung? In der FUrstenstrasse - zweite Etage - SchLafzimmer, Badezimmer mit Dusche, und EinbaukUche. Auch mit Gasheizung - gar nicht schlecht!
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Astrid: Otto:
Astrid:
UNIT7 STUDENTENLEBEN
Wann kann ich die Wohnung sehen? Gleich, wenn du wHIst - ich habe mein Auto da - wir konnen in 5 Minuten dart sein. Ich weil3, dass Frau Dilling zu Hause ist - ich habe sie gerade angerufen. Schon - dann fahren wir gleich!
Vocabulary wie gesagt was fur eine? die Einbaukuche
as I"\le said what sort of? fitled kitchen
Dialogue 3 Otto and Astrid view the flat. Otto: Frau Dilling: Astrid: Frau Dilling:
Frau Dilling, dart ich Ihnen Astrid Feldmann vorstellen? Freut mich sehr, Fraulein Feldmann! Freut mich, Frau Dilling. Sie wolLten die Wohnung sehen?
[Two minutes lated Frau Dilling:
Astrid: Frau Dilling:
Otto: Astrid:
Also, wie Sie sehen, ist altes neu mobliert. Da haben Sie das Schlafzimmer, und hier die Einbaukuche. Dort gegenuber ist das Badezimmer. Eine sehr nette Wohnung, Frau Dilling. Ab wann ist sie frei? Sofort - der letzte Mieter ist vor einer Woche ausgezogen. Es kommen noch zwei Leute heute, die an der Wohnung interessiert sind. Dann mul3t du dich schnell entscheiden! Ich gtaube, ich nehme sie. Sis Mitte August - geht das?
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UNIT 7 STUDENTENLE8EN
Frau Dilling: Astrid: Frau Dilling:
Ja, sicher - die Miete wissen Sie schon? Ja. Darf ich ubermorgen einziehen? Moment mal- ja, das geht - ich bin bis 11 Uhr da.
Vocabulary dart ich ... vorstelLen? mobliert ist ... ausgezogen die Miete
may I introduce? furnished has moved out rent
La nguage note der letzte Mieter 1st vor elner Woche ausgezogen - an example of a verb of change of position or state, therefore forming its perfect tense with seln . It is also a separable verb: ausziehen ich ziehe aus - 'I move out' BUT in forming the past participle. the -ge is placed between the prefix and the rest of the past participle: ausgezogen. Other examples: umsteigen - to change (trains. buses. etc.] ich steige urn ich bin umgestlegen ausgehen - ·to go out' ich gehe aus ich bin ausgegangen
k,
Ubung 6
True or false? 1 2 3 4
The flat has new furniture. The flat is available next week. Astrid wants the flat until late August. She wants to move in tomorrow,
UNIT 7 STUDENTENLE8EN
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Zimmersuche Wolfgang wahnt zur Zeit in einer sehr kJeinen Wohnung nicht weit von def Stadtmittc. Er mochte gleich umziehen, wei! er zusammen mit seiner Partnerin lise wa hnen will. und sic brauchen cine gro/lere, besser ausgestattcte Wohnung. Wolfgang hat ein Auto. Er mochte nicht direkt in der Stadtmitte wohnen.
~:~Text7 Listen to the recording while you read the ads - this will help you understand the abbreviations used: Geraumige 2-Zimmer-Wohnung. DU + we. Einbaukiiche und Balkon. Ruhige Lage. Ab sofol1. Tel. 040/7 38 47 26
Attraktive I-Zimmer Wohnung, 45 qrn, gut ausgcstattci. Toplage mit Seeblick. ES, DU+ WC. Stellplatz. Ab I. September. Tel. 050/34 27 83
2-Zimmer-App. 60 qrn. Hervorragend sanicrt. Bad, we, Dusche. Einbaukuche. Ruhige Lage. Stellplatz. Ab sofort. Tel. 060/3 86 73 48
Helle, geraumige 2-Raum-Whg. in der Stadtmitte. Oielenbodcn, Vallbad und KQche. gr. Balkan. Keller. Ab I. Oezember. Tel. 040/2 87 47 26
2-Zimmer-Wohnung (ca. 55 qm.J in rhg. Wohnlage. Keller, Terrassc, EinbaukQchc, Vol!bad, Kabelanschl. Pkw-Stellplatz. Tel. 040/3 72 58 28
You have now read what Wolfgang's accommodation needs are - which of the above flats are suitable? Bear in mind that he does not wish to move later than early or mid-September.
UNIT 1 STUDENTEN LEBEN
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~<. Ubung 8 Write ou t in German in full - not abbreviated form - the descriptions of each of the flats.
fi;' Ubung 9 Working with a partner from the class, each write out a brief description of a flat in English . Now swa p descriptions, and each of you produce a German version of the English outline you have been given.
(". ".. " Dialogue 4 -' Renate and Wolfgang discuss a flat. Renate: Wolfgang:
Re nate: Wolfgang:
Volker hat mir gestern gesagt, er habe eine Wohnung in der Augustinerstrafle gefunden - aber sie sei nicht sehr grofl. Ja, stimmt. Ich habe die Wohnung auch gesehen - das Wohnzimmer ist viel zu klein. Volker hat auch gesagt. dass die Miete fUr ihn etwas zu hoch sei. Was will er jetzt tun? Ich bin nicht siche r. Er hat aber gesagt, er bleibe bis Anfang Septembe r bei seinen Eltern.
La nguage note er habe elne Wohnung ••• gefunden This is an example of the subjunctive in German, used in this case because this is an example of 'indirect' or 'reported' speech . Habe is the subjunctive form of the thi rd person si ngular of the verb haben. The 'normal' form would of course be hat. sie sei nicht sehr groB An other example of the subjunctive used in reported/indirect speech. This is the su bjunctive form of the verb seln [the normal version would be sie ist]. [For a fuller explanation of the formation and use of the subjunctive, see the Grammar section at the end of the unit.l
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UNIT 7 STUOENTENLEBEN
Text 8 Ein Haus baUl man nicht fur die Ewigkeit - im Laufe der Jahre werden Reparaturen und Modernierungsmaflnahmen f
Ubung 10 In the above text, find German expressions for the English words in the table: English
German
home owner
eternity paint
replace repairs
boiler occasionally
Ubung 11 Give a summary in English of the key points of the above text.
-
.
-
-
Text 9 Obdachlose Studenten Das Semester hat schon vor4 Woehen begonnen, aberin vielen deutschen Hoehschulstadten sind Studierende noeh immer auf Wohnungssuehe. Die Wohnsituation der deutschen Studenten hat sich in dem vergangenen Jahr drama tisch verschlechtert - so behauptet das Deutsche Studentenwerk. In vielen Stadten iibersteigt die Nachfrage bei weitem das Angebot. Die Studentenwerke mussten in einigen Stadten (z.B. Dannstadt, Frankfurt am Main, Diisseldorfl Notunterkiinfte einrichten. Studenlen miissen oft viele Wochen warten, bis sie eine geeignete Wohnung fmden. Das Problem ist fUr auslandische Studenten besonders g ravierend.
159
UNIT 7 STUOE NTENLEBEN
Vocabulary obdachlos die Hochschule sich verschlechtern das Studentenwerk ii bersteigen die Nachfrage das Angebot
.,
homeless, without shelter university to get worse equivalent of students' union exceed demand offer, supply
Ubung 12
Combine the two halves of the sentences to make sense: Viele deutsche Studenten
gibt es nicht genug Wohnungen.
Die Wohnsituation ist
Notunlerkunfte eingerichtet.
In einigen St adten hat man
dieses jahr noch schlechter.
In vie len Stadten
suchen noch eine Wohnung.
~.
.
Text 10
Erhohte Nachfrage in In formatik-Studiengangen Zum Wintersemester haben sich mehr als 2000 Studenten fur Infonnatikstudiengange in Berlin beworben. An den drei Berliner Universitaten hat man einen Numerus clausus eingefiihrt - deshalb werden nur 1000 Studenten zugelassen. Aber nicht aile zugelassenen Bewerber nehmen ihren Studienplatz in Anspruch - viele Studenten bewerben sich 'parallel' in mehreren Bundeslandern.
Vocabulary Numerus clausus einfuhren zugeLassen Bewerber in Anspruch nehmen
Hit. ·restricted number·1 quota admissions system to introduce admitted applicants claim, take up
160
UNIT 7 STUDENTENLEBEN
Ubung 13 1
2
What has happened at the three universities in Berlin? Why have some students not taken up the ir places?
Information NUMERUS CLAUSUS
•
In theory German students are free to study the subject of their choice at the University of their choice [provided they have passed the Abitur!' but on account of the popula rity of a number of subjects [for example medicine, dentistry, veterinary sciencellimitalions on entry have been imposed, with a quota system. The Abitu r grades demanded for these subjec ts are very high. The generic term used to describe th is system is the Numerus clausus .
Ubung 14 Making use of a suitable search engine, see if you can get further information on the subjects in German universities which have an entry quota imposed. Try also to get onto the website of a German university, to get general information about courses, facilities available, etc. You should find that entering keywords such as 'universi ties Germany' will produce links to the websites of numerous universities.
Ubung 15 Collect information about your own university/college [courses, accommodation avai lable, social facilities!. and make a list of these. Then, working in groups, produce a German version of this. You will find the information you obtained in the previous exercise particularly useful.
Dialogue 5 Astrid's younger brother, Paul, visits her. He is currently in his Abitur year at school. Astrid meets Paul as he arrives at the station.
Astrid:
lam Bahnhofl Du bist sehr frUh angekommen! Gut, dass ich mein Handy dabei hatte!
UNIT 7 STUOENTENLEBEN
Paul: Astrid: Paul: Astrid: Paul: Astrid: Paul:
161
Ja - ich bin um 11 Uhr abgefahren. Das Wetter war unglaublich heiO - wir hatten also hitzefrei. Das hat man als Student nicht! Heute hatte ich zwei Vorlesungen und ein Seminar. Und nachste Woche habe ich eine Klausur. Ja, ja. Wo ist denn deine neue Wohnung? Die wUrde ich mal sehen! Nur zehn Minuten im Auto. Du hast doch kein Auto! Nein, aber Otto bringt uns dorthin. Ach ja, der Otto .. [lach'[
Vocabulary das Handy die Vorlesung das Seminar die Klausur unglaublich hitzefrei
mobile phone lecture seminar test incredibly Isee below)
Language note
2
abgefahren , angekommen - two more examples of the past participles of separable verbs. ich hatte - ·1 had· - the !ir regular! imperfect form of the verb haben.
In format ion HITZEFREI
~
Slang term for the system whereby German head teachers are able to send pupils home from school early if the temperature is too high. In order for this to happen, the te mperature should reach 30 degrees Celsius before noon. Heads are also able to send pupils home in the event of heavy snow. This is referred to colloquially as schneefrei.
Grammar 1. Dieser Means ·this· - and takes different endings according to the gender and case of the following noun:
162
UNIT 7 STUOENTENlEBEN
dieser Mann diese Dame dieses Auto
The full list of endings is indicated below:
Nominative Accusative Genitive
Dative
Masculine
Feminine
Neuter
dieser Mann diesen Mann dieses Mannes diesem Mann
diese Dame diese Dame dieser Dame dieser Dame
dieses Auto dieses Auto dieses Autos diesem Auto
2. Imperfect tense : weak verbs The imperfect tense of wea k verbs is formed by:
• •
removing the ~en or -n from the infinitive adding the following endings [this is done here with the verb tippen (to typeJ: ich tipple
du tipplest
er, sie, es tipple wir tipplen ihr tipptet sie tipplen 5ie tipplen
Another example - setzen : ich setzte du setztest er, sie, es setzte wir setzten ihr setzlet sie setzten 5ie setzten
3. The SUbjunctive We can describe verbs as having different 'moods', two of which are the indicative mood and the subjunctive mood,
UNIT 7 STUDENTENlEBEN
163
Most of the time we make statements about what actually is reality as far as the speaker is concerned - we talk about things which have actually happened or which we know will happen. To do this we use the indicative mood, Sometimes however we might wish to express things which are less certain, for example: 1 2 3
To express a wish for something that has yet to happen To express hypothetical situations To express something someone else has said.
In German the subjunctive mood is used to express the above situations. The present subjunctive of regular verbs is formed as follows: spielen ich spiele du spietest er, sie, es spiele wir spielen ihr spielet sie spielen Sie spielen [Remove the -en from the infinitive, and add the above endings.] Thus the present subju nctive of haben is: ich habe du habest er, sie . es habe wir haben ihr habet sie haben Sie haben You will see that this varies only slightly from the standard/indicative form. The present subjunctive of sein ['to be' ] is as follows: ich sei du seiest er , Sfe, es sel
164
UNIT 7 STUDENTENLEBEN
wlr selen
ihr seiet sle selen
Sie seien The present subj unctive of haben and sein [which are the auxiliary ve rbs for the formation of the perfect tense in GermanI are used to form the perfect sUbjunctive : ich habe gespielt
du habest gespielt er, sie. es habe gespielt wir haben gespielt ih r habet gespielt sie haben gespielt Sie haben gespieU ich sei gegangen du seiest gegangen er, Sle, es sel gega ngen wlr selen gegangen ihr seiet gegangen sie seien gegangen Sie seien gegangen
This is one of the most common uses of the subj u nctive in German. Compare the following sen tences: " Ich komme urn 9 Uhr", sagte Paul. [indicativel Paul sa gte, er komme urn 9 Uhr. [subjunctive because it is reported s peech) Also possible: Paul sagte, dass er urn 9 Uhr komme.
"Mein Vater wohnt in der LessingstraBe", sagte Wolfgang. [indicative) Wolfgang sa gte, sein Vater wohne in der LessingstraBe . [subjunctive because it is reported speech) Also possible: Wolfgang sagte, dass sein Vater in der LessingstraBe wohne , Note: In the above examples the tense of the subjunctive is that of the original words spoken: Wolfgang's original words were in the present ('my father lives in" , '} Paul's original words were also in the present {'/ am coming at ... "
UNIT 7 STUDENTENLEBEN
165
Here are a few more examples to help you: "Das Auto kostet zuviel" . sagte Peter. Peter sagte, das Auto koste zuviel. (Peter sagte, dass das Auto zuviel koste.) " Ich gehe urn 10 Uhr aus" , sagte Uschi. Uschi sagte, sie gehe urn 10 Uhr aus. IUschi sa gte, dass sie urn 10 Uhr ausgehe). " Ich habe gestern bis 8 Uhr gearbeitet " , sagte Renate. Renate sagte, sie habe gestern bis 8 Uhr gearbeitet. (Renate sa gte, dass sie gestern bis 8 Uhr gearbeitet habe) "Doris 1st urn 9 Uhr angekomrnen", sagte Ulrike. Ulrike sagte, Doris sei urn 9 Uhr angekornrnen. (Ulrike sagte, dass Doris um 9 Uhr angekornrnen sei)
4. The passive So far in the course you have met only verbs in the so·called active voice, in which an action is done by someone or something !the subjectl to someone or somethi ng else Ithe objectl: The The The The
student reads the book. woman drives the car. professor gives the lecture. girl uses the computer.
However , verbs can also be used in the passive voice, in which the action is done to the subject of the verb: The The The The The
apple is eaten. tree is chopped down. books were bought. lecture was given. car was driven too quickly.
"6
UNIT 7 STUOENTENLEBEN
You will note that in English the passive is formed by using the appropriate tense of the verb 'to be', together with the past participle of the verb in question.
In German the appropriate tense of the verb werden is used, together with the past participle of the required verb: Oas Auto wird gefahren. Oas Such wird gelesen.
The car is [being) driven. The book is (being! read . The car is [being) repaired.
Der Wagen wird repariert.
Note that the Eng li sh 'by' is rendered by the German von : Cas Auto wird von der Dame gefahren.
The car is being driven by the woman.
Oas Such wird von dem Lehrer geLesen. Der Wagen wird von meinem Onkel repariert.
The book is being read by the teacher. The car is being repaired by my uncle.
Note also that von always takes the dative case.
Language in use
:i6
Ubung 16
OIESER
-
Insert the appropriate for m of dieser, etc. in the gaps: Such gerade gelesen. 1 lch habe d Firma ist eine der fUhrenden Autohersteller der Welt. 2 0 Wein? 3 Magst du d 41st es d Haus? Lehrerin ist sehr nett. 5 0 6 An d Universiti:it gibt es zu viele Studenten. 7 0 Studenten wohnen zusammen in einer Wohnung . 8 Ich wohne in d Stadt seit vier Jahren. 9 lch mag d Fach nicht. Es ist sehr langweilig. 10 D Musik is wunde rschOn.
ibJ Ubung 17 IMPERFECT TENSE :
_
Rewrite the following in the imperfect tense:
UNIT' STUDENTENLEBEN
1 2 3 4 5 6 7 8
167
Astrid sucht eine Wohnung in der Stadmitte. Sie hat einen Teilzeitjob. Ihr Bruder besucht sie am Wochenende. Marcus setzt sich auf den StuhL. Er tippt einen langen Brief. Otto kauft einen neuen Pullover. Marianna legt das Geschenk auf den Tisch. Paul arbeitet heute nicht.
i6J Ubung 18 IMPERFECT TENSE
Find an appropriate verb from the list and insert it, in its correct form of the imperfect, into the sentence:
regnen
1 2 3 4 5 6
horen
(siehl umdrehen
offnen
kaufen
Klara und Anna _--,-----,,,-_ gestern einen neuen Computer. Maria _ _ _ ---cc-.das Kissen auf die Sofa. Er -;-_ _ __ sich plotzlich um. Karl _.,.--,--;--;- die TUr. Tut uns teid, aber wir ihn nicht. Gestern es in Stri:imen.
i6J Ubung 19 FORMATION OF THE SUBJUNCTIVE
Give the present subjunctive form of each of the following:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sie geht Ich schreibe Er bleibt Sie liest Wi r sprechen Er spricht Er hat Sie schwimmt Wir kommen Er lacht
stellen
'68
UNIT 7 STUOENTENLEBEN
ibJ Ubung 20 USE OF THE SUBJUNCTIVE
Rewrite the following sentences in indi rect speech, prefacing them with Sie hat
gesagt ... You may use either normal word order [without dass l, or use dass but change the word order as appropriate. Two examples to help YOu:
Das Auto sIehl vor dem Haus. Sie hat gesagt, das Auto stehe vor dem Haus./Sie hat gesagt. dass das Auto vor dem Haus stehe. Der Bus kommt spat an.
Sie hat gesagt . der Bus komme spat an./Sie hat gesagt. dass der Bus zu spat ankomme.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Ihr Bruder arbeitet in dieser Fabrik. Das Geschaft schliellt um 7 Uhf. Der amerikanische Prasident fliegt am Mittwoch nach Deutschland. Sie hat die Arbeit sehr schwierig gefunden. Sie fahrt oft in die Stadt. Die Hefte sind nicht auf dem Tisch. Er ist letzte Woche zuruckgekommen. Morgen beginnt das Sommersemester. Sie hat den Zug verpasst. Sie ist den ganzen Tag im Bett geblieben. Sie kauft bestimmt ein neues Auto. Er hat das Examen bestanden.
ibJ Ubu ng 21 THE PASSIVE
_
Put the following sentences into the passive voice.
Example: Meine Mutter tapeziert das Esszimmer,
UNIT 7 STUDENTENLEBEN
becomes Das Esszimmer wird von meiner Mutter tapeziert.
1 2 3 4 5 6 7 8
Die Leiterin diktiert den Brief. Der Student schreibt den Aufsatz. Mein Vater affnet alle Fenster im Zimmer. Der Hund beif3t den Mann. Herr und Frau Dilling kaufen die Fahrkarten. Die Kinder pflUcken die Blumen. Sie bauen das Haus in der Stadtmitte. Die vielen Fabriken zerstoren unsere Umwelt.
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Unit 8 Es geht ums Geld TOPICS
GRAMMAR
•
Simple money transactions
•
Some trends in finance and IT
• •
Future tense Imperfect tense: strong verbs
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UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
171
Dialogue 1 AT THE BANK
-
Astrid wants to open an account. Bankangestellter: Astrid: Bankangestellter: Astrid: BankangestelLter: Astrid: Bankangestellter: Astrid:
Bitte schon? Guten Tag - ich mochte ein Konto eroffnen. Ein Girokonto oder ein Sparkonto? Ein Girokonto. Einen Moment bitte. Konnten Sie bitte diesen Antragsvordruck ausfUllen? Ja - soll ich das gleich tun? Ja bitte - hier an diesem Tisch nebenan. Dort finden Sie auch einen Kugelschreiber. Ich werde auch Ihren Ausweis benotigen. Danke.
Vocabulary das Kooto das Girokonto das Sparkonto der Antragsvordruck der Kugelschreiber der Ausweis ich werde .. . beni)tigen
account current account savings account application form ballpoint pen 10 card 1shall need (future)
Language note
2
eroffnen - ·open·: means to open for the first time. For example. the opening times t= regular opening times} of shops are Offnungszeiten.lf a shop were opening for the first time, its opening 'ceremony' might be referred to as an Eroffnungsfeier. SimilarLy, you would say: offnen Sie bitte die Ttir - 'please open the door· [not eroffnen . ich werde Ihren Ausweis benotigen - 'I shall need your to card· This is the future tense. It is very easy to form. simply taking the appropriate form of the verb werden ["to become·} and using it with the infinitive: ich werde schwimmen du wirst arbeiten
I shall swim you will work
172
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
Werden is an irregular verb - so check the Grammar section for more detailed
information on the future.
Select suitable words from the list to complete the gaps: Astrid in die Bank, weil sie ein eroffnen . Sie mochte ein Girokonto erOffnen. 5ie muss ein For-mu~la-r--. und-:-s~ie----· auch ihren _ _ _ __
Konto
--'.
.............,..- -'t""!"
-'
· ,. . . J ext 1
Au sweis
--~
braucht
---
will
-
geht
-
ausfullen
---.
••
.
Girokonten Es gibt heute viele Girokontenvarianten: fast aile Kreditinstitutc bieten drei odeT vier verschicdcne Girokontenmodelle an. Viele bieten auch eine kostenlose Kontofuhrung - abwohl def Kunde bei diescn Konten oft rur {'ine Kreditkarte bezahlen muss (die Kreditkarte ist oft bei kostenptlichtigen Konten inklusive). Finanzexpellen haben die folgenden Tipps fiir Kunden: Priifen Sie, wofiir das Krcditinstitut Geld verlangl, und wofiir nicht. Suchen Sie ein KonlO, wofiir Sie weniger als 80 Euro im Jah r bezahlen. Nutzcn Sic sooft wie moglich Geldautomaten - wenn Sie zur Filiale gehen, kostet es mehr. Suchen Sic ein Konto, womit Sie an moglichst vielen Automaten kostcnlos Geld abheben konnen.
..
.'" Obung 2
In the text, find equivalent German expressions for: • • • • • •
various customer account cash machine free of charge management of account
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
173
After re-reading the text, match up the two halves of the following sentences: Die meisten Banken
Geld kostenlos von Automaten abo
FUr eine kostenlose KontofUhrung
so Ute man weniger als 80 Euro pro Jahr bezahlen.
FUr die KontofUhrung
bieten ihren Kunden verschiedene Konten an.
Am besten hebt man
muss man oft fUr eine Kreditkarte bezahlen .
.,-
.-~",
:,,~
~~~
";':;' Dialogue 2
Iris, an American visitor, wants to change travellers' cheques.
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
/
Bankangestellte: Iris: Bankangestellte: Iris: Bankangestellte:
Iris: Bankangestellte:
Guten Tag. Bitte schon? Guten Tag. Ich mochte diese Reiseschecks einlosen. Ja, gerne. Konnen Sie bitte hier oben unterschreiben? 50 - und den Reisepass brauchen 5ie auch? Ja, bitte. Und ich brauche auch noch die Unterschrift hier, bitte. 50, 5ie bekommen insgesamt 240 Euro. Gehen Sie bitte gleich zur Kasse B - und nehmen 5ie bitte den Zettel mit. Danke sehr. Bitte schOn. Wiederschauen - und einen schonen Tag noch!
Vocabulary der Reis escheck einlosen der Reisepass die Unterschrift insge samt der Zettel
travellers· cheque to cash passport signature in total slip
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
175
Information
2
Note that the American visitor needs her passport. Germans would usually carry an 10 ca rd with them [der AU5weis] - as Astrid does in the first dialogue. gehen Sie bitte zur Kasse 8 - it is the practice in many banks to process the paperwork at one counter, and then to go to another 'cash till' to colLect money.
Some further useful expressions Geld abheben Geld einzahLen der Kontoauszug tiberzogen GeLd auf ein Konto tiberweisen ein Konto l oschen das Sparkonto der GeLdschein die Mtinze der WechseLkurs
to draw money to pay in statement overdrawn to transfer money to an account to close an account savings account bank note coin exchange rate
Ubung 4 Using expressions from the above list, complete the following sentences:
1 Ich habe Leider keinen
c-~~~~ bei
mir - ich habe nur Mi.inzen.
2 Marcus hat eine neue Stelle in Frankfurt - er wilt also sein Konto in Hamburg 3 4 5
Ich gehe heute Abend aus - ich muss also Geld ~_ _ __ Otto gibt zu viel Geld aus - sein Konto ist ~_-,----:-_ Ich habe schon ein Girokonto - ich brauche auch ein ~~~~~
Ubung 5 With a partner from the class. work through the following role-play: Clerk : Customer: Clerk : Customer: Clerk : Clerk:
[greeting - how can help?] [change travellers' cheques) [how many?]
1200 - US Dollarsl [ask for passport] [asks customer to sign, and sends him/her to cash desk 15)
176
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
Ubung 6 With a partner in the class, act out the following role-plays:
Partner A
Partner B
Is a student. Age 22. Wants to open an account - asks for advice. Asks about the charges. Decides to think about it and come back tomorrow.
Offers current account. Charges are about 150 Euros per year - but there is a special offer for students. Check age of customer. Free credit card up to age 25.
Wants to change travellers· cheques. Has forgotten passport and has no 10.
Greets customer and asks fo r travellers
Wants to open savings account. Check on interest rates, and any special offers.
Good rate of interest, but better if customer also has a current account, and
cheques. Asks for passport or other 10. Suggests customer returns with passport. Bank closes in one hour.
a credit card with same bank . Give written details and suggest customer come back for appointment with colleague.
Ubung 7 When you have carried out the role-plays, see if you can write down in German the 'script" of each - then exchange notes and check for accuracy. -
Text 2 PC-Nutzer Der PC-Nutzer kann sein Konto ausschlielllich per Computer von zu Hause fuhren. ·'HomebankingH ist viel besser fur Bankkunden, die viel unterwegs sind. Sie haben kaum Zeit, eine Bank zu den normalen Offnungszeiten zu betreten . Sie wollen aber wm Beispiel wahrend einer Geschaftsreise rund urn die Uhr Verbindung zu ihrem Bank.konto haben. Damit sparen Sie viel Zeit.
Vocabula ry ausschliermch unterwegs betreten
exclusiveLy travelling to go to, visit
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
177
Ubung 8 Match up the words with their meanings from the text above: user
Geschiift
contact
Kunden
business
ausschliel1lich
customers
Verbindung
exclusively
sparen
to save
der Nutzer
Language note wiihrend einer Geschaftsreise - 'during a business trip' wahrend is a preposition which takes the genitive case.
Other prepositions taking the genitive are: wegen
trotz
because of despite
[although in colloquial German both of these also take the dative!.
~
. Text 3 Fachkraftemangel In Berlin jelzien mehr als 8000 IT-Spezialisten Laut einer Online-Befragung fehlen in der Hauptstadt mehr als 8000 Fachkrafte in den Bereichen lnfonnationstechnologie und Multimedia . Dcr Bedarf ist doppelt so hoch wie in einer Studie im vergangenen Jahr. Die Uncernehmen suchen vor aUem junge Hochschulabsolventen mit Fachwissen: Die mcislen Firmen sind nicht bereit, Auszubildende einzusteUen. Experten glauben, dass sich die Lage nicht verbessern wird. Wegen der positiven Konjunktur und der demographischen Entwicklung wird die Nachfrage nach IT-Spezialisten in Zukunft noeh starker. Und wegen der Konkurrenz zwischen Untemehmen und der steigenden Gehaltcr wird cs noch schwierigcr,
UNIT B ES GEHT UMS GELD
178
Ubung 9 Find in the text corresponding German expressions fOf: • •
the economic situation need, demand
• • • •
apprentice/trainee graduate to employ specialist knowledge.
ti,,-'r-,~
~.
••
'. ' .. Ubung 10
Richtig oder falsch? 1 2 3 4
Die Nachfrage nach IT-Experten ist in dem letzten Jahr gesunken. Auszubildende finden es schwierig. eine Stelle im IT-Bereich zu bekommen. Nachstes Jahr wird die Lage besser sein. IT ·Spezialisten konnen viet Geld verdienen.
Check all the other vocabulary in the text, and ensure you are familiar with the gender and'"plural of the nouns.
-
-,,-
.
.-"
..
Ubung 11
Translate the text into English.
,
"
..
Ubung 12
Listen to the recording. which uses vocabulary from the text you have just studied, and try to complete the gaps.
Text 4 In Berlin man noch mehr als 8000 in Informationstechnologie und Multimedia. Firmen suchen junge Leute mit Fachwissen. Die Lage wird auch nicht ,-,-,---;--.,.,_' glauben Experten. Es gibt viel zwischen , und es ist deshalb , qualifiziertes Personal zu halten.
UN IT B ES GEHT UMS GELD
'" -
Text 5
-
Der Sedarf an EDV-Spezialisten wuchs im vergangenen Jahr wieder. Wegen des Mangels an deutschen Fachkraften wollten viele Unternehmen auslandische Mitarbeiter anstellen. Firmen rekrutierten viele Mitarbeiter natilrlich an Hochschulen, aber fUr Mittelmanagement-Stellen brauchten viele Firmen Headhunter. Sie boten auch Tausende von IT-Positionen im Internet. Wer heutzutage eine Filhrungsposition haben will, muss helVorragende EDV-Kenntnisse besitzen.
Vocabulary EDV = Datenverarbeitung wuchs = imperfect form of: wachsen vergangen boten = imperfect form of: bieten die Fuhrungsposition
data processing to grow, increase past [yearl to offer leading position
Language note wuchs and boten are imperfect forms of strong verbs. You have already met the imperfect forms of weak verbs. Whereas weak verbs simply use the addition of felt and the appropriate endings {see chapter 7}, strong verbs use a vowel change. This is also the case in English. Compare: I walk, I walked (weak verb) and
I run, I ran (strong verbl For a full explanation of the formation and use of the imperfect form of strong verbs. see the Grammar section later in this chapter.
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
180
Text 6 Topverdiener 1m Verkauf und Marketing sind Spitzengehalter zu verdienen. Allerdings muss die Leistung stimmen. Leute mit haher fachlicher Kompetenz sind gefragt und steigcn sch nell in Spitzenpositionen auf. Topverkiiufer im IT-Bereich haben ei n Zieleinkommen vo n mehr als 80000 EUTo pro Jahr.
Die Einkommen sind aber je nath Branche unterschiedlich. Die groGrcn Differenzen zwischen Mindestgehalt und 5pitzenverdienst treten in den Branchen IT-Consulting u nd Software auf.
Vocabulary Spitzengehalter
top saLaries
leistung
performance be appropriate, be right
stimmen
fachlich Zieleinkommen unte rschiedlich
speciaList
target income varied minimum saLary top earnings to occur, be found
Mindestg eha Lt
Spitzenverdienst auftreten
Language note sind Spitzengehalter zu verdienen - 'top salaries can be earned'. This use of zu with the infinitive to express a passive sense rcan be done'] is quite a useful device in German.
Ubung 13 1 2
In which sectors are the highest salaries? Which areas show the greatest differential in incomes?
Text 7 Without reading the text first, listen to Max Fellbach's account of his working day and his job and salary:
UNIT B ES GEHT UMS GELD
181
Ich muss jeden Tag sehr frOh - urn 5.45 Uhr - aufstehen, weil ith bei einer groJ3en Bank in Frankfurt arbeile, und ith wohne etwa 30 Kilometer auflerhalb der Stadl. Obwohl Berlin die Hauptstadt Deutsthlands ist, ist Frankfurt immer noeh die sogenanme Finanzhauptstadt. Es hat mehr Banken als andere Stadte, und in Frankfurt fmdet man auth die BOrse. Ich bin var 8 Uhr in der Bank, und kh arbeite normalerweise bis etwa 17.30 Uhr. Ich habe eine Mittagspause, und kh esse in cinem kleinen Lokal neben der Bank. Die Arbeit ist anstrengend aber interessant - ich {reITe jeden Tag viele Leure - Kunden und Kollegen. FrOher musste ich viel reisen, abeT jetzt nkht. Ich fahre ab und zu nach Berlin oder nach Hamburg - und dann iibemachte kh dort. Gcw6hnlkh bin ich gegen 18.30 Uhr wieder zu Hause.
Ubung 14 , 2 3 4 5 6 7
When does Max get up, and why? Where does he work? What does he say about the city he works in? When does he get to work? Where does he usually have lunch? If he traveLs. where does he usually go? What time does he get home in the evenings?
Ubung 15 Complete the sentences with words from the above passage: 1 2 3 4 5
In Frankfurt gibt es viele _ _ _ __ Berlin ist die deutsche ,--_ _ __ Max findet die Arbeit sehr -,-_,-__ aber ___ __ In der Bank kann Max viele Leute _ _-,---_ _ Er fahrt manchmal nach _____ oder _ __ __
Text 8 Read the following passage carefully. You do not need to understand every word in the passage, but should ensure that you have understood the main points. This will require careful use of your dictionary. Some of the key words are given to help you.
UNIT B ES GEHT UMS GELD
182
An der Maus kommt niemand vorbei Offerlen bestehen auf DV-Wissen bei Fach- Ulld Filllrungskriiften Nach der Stagnation des BedaTfs an DV-Spezialisten auf hohem Niveau im vergangenen Jahr geht der Run im neuen Jahr auf die Spezialisten dieser Branche wieder los. Oer Bedarf an Software-Fachkraften wachst rasant. Die cinen rufen nath Green Cards zur Beschaftigung ausHindischer Krafte. Andere fordern Fortbildung heimischer Kriifte und den Abbau der Technikfeindlichkeit. Noch abeT ringt die IT-Branche urn Fach- und Fiihrungskrafte auf cinem leerer werdenden Markt. Die Rekrutierung an den Hochschulen gehOrt zum Alltag. Selbst fur das Minelmanagement wird bert'its Headhunting eingesetzt. GraB kommt das Internet als Marktplatz ins Spiel, denn hier tummeln sieh die, die man sueht. Zu Beginn des neuen Jahres bot die Jobborse Jobs Et Advens 35 000 IT -Positionen, die Halfte von SoftwareFirmen oder IT-Beratem. Aueh die Telekommunikation gehts ins Netz, urn Krafte zu fmden. Gut 20 Prozent der offerierten Posten stammen von ihr.
Vocabulary der Bedarf an wachsen die Fortbildung der Abbau Fuhrungskdifte Berater
,
. Ubung 16
1 2 3 4 5
What was the situation with regard to IT specialists last year? How has the situation changed this year? Where is the recruiting of new staff being carried out? What is surprising about the situation with regard to middle management posts? What is said about the telecommunications sector?
. 1 2
the need for to grow fu r ther training removal management staff, leading staff consultants, advisors
..
Ubung 17
Make a list of all the verbs in this text. Give the perfect form of each of the verbs in your list.
183
UNIT B ES GEHT UMS GELD
,
". "Grammar
1. The future tense The future tense in German is formed by using werden , together with the infi nitive: ich werde gehen du wirst gehen er/sie/es wird gehen wir werden gehen ihr werdet gehen sie werden gehen Sie werden gehen
ich gehe du gehst er/sie/es geht wir gehen ihr geht sie gehen Sie gehen
The future tense is probably used less in German than its English equivalent. Essentialty, if the future 'sense' of a sentence can be expressed in some other way {for example, by the use of an adverb!' then the present tense is preferred: Morgen fahren wir nach Paris, Er kommt nachste Woche an, Wir gehen heute Abend aus.
2. The imperfect tense of strong verbs As described in the previous unit, weak verbs form the imperfect by add ing le1t to the verb stem, plus the appropriate endings, to form the imperfect. A couple of examples to remind you: arbeiten ich arbeite ich arbeitete
I work I worked, was working
suchen sie sucht sie suchte
she looks she looked, was looking
Strong verbs, however, form the imperfect by a change of vowel, and the endings are also rather different. An example is the verb bieten , 'to offer': Present tense
=
ich biete
184
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
Imperfect tense: ich bot du botest
I offered you offered
er/sie/es bot wir boten
ihre botel sie boten Sie boten
A further example is the ve r b fahren
Present te nse = ich fahre Imperfect tense: ich fuhr du fuhrlelst er/sie/es fuhr
I travetLed, went
wir fuhren ihr fuhrlelt sie fuhren Sie fuhren
Other examples are: Present tense ich lese (read] ich spreche (speak] es beginnt [begins] sie schreibt [writes I er fliegt (flies]
er flog /flew]
es riecht [smellsl
es roth [smelle d]
Imperfect tense
ich las [readl ich sprach [spoke] es begann [began) sie schrieb (wrote]
You have now met the present. perfect an d imperfect tenses of strong verbs, and will
be aware that they are frequently 'irregu lar' in each tense. A typical example is the verb fahren Present ich fahre du fahrst erlsie/es fahrt wir fahren ihr fahrt
UNIT 8 ES GEHT VMS GElD
185
sie fahren 5ie fahren Perfect ich bin gefahren Imperfect ich fuhr The changes of vowel in the different tenses are often given in grammar books and in dictionaries in an abbreviated form, such as: fahren (a,u,a ) mean ing that the singular second and third person in the present tense have an instead of a, the imperfec t form takes the vowel u, and the past participle has a:
a
Present = ich fahre. du fiihrst Imperfect = ich fuhr Perfect = ich bin gefahren sprechen (i,a,ol Present = ich spreche, du sprichst Imperfect = ich sprach Perfect = ich habe gesprochen Two very commonly used verbs which are also very irregular in the imperfect tense are: sein (to bel
ich war du warst er/sie/es war wlr waren ihr wart sie waren 5ie waren
and gehen (to gol
ich ging du gingest
186
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
er/sie/es ging wlr gmgen ihr ginget sle glngen
Sie gingen The imperfect tense is very much used in written German, but, apart from some very common verbs like sein , it is not used in spoken German as much as the perfect tense, particularly in informa l situations. Germans would be more likely to say, for example:
ich habe mit ihm gesprochen rather than
ich sprach mit ihm.
Language in use
:lb
Ubung 18
FUTURE TENSE
:
Put the following into the future:
1 2 3
Mein Bruder studiert in Heilbronn. Alle Studenten suchen Teilzeitjobs. Gehst du dorthin?
4
Sie fahren mit dem Zug nach MUnchen, und sie steigen in Frankfurt urn .
5 6 7 8 9 10 (l:n
Das glaube ich nie! Er ist sehr krank. Sie kaufen ein kleines Hauschen auf dem Lande. Er fallt bei der Prufung durch. Er bekommt eine gute Note. Er besteht ohne Zweifel das Abitur.
Ubung 19
FUTURE TENSE/PRESENT TENSE Put the following future sentences into the present. [Some are not as easy as they look!)
187
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
1 2 3 4 5 6
Er wird gleich fahren. Sie wird mir helfen. Wir werden uns ans Fenster setzen. Sie werden das nicht tun. Mein Kollege wird eine Gehaltserhbhung bekommen. Sie wird nicht glUcklich sein!
fl:n Ubung 20 IMPERFECT OF STRONG VERBS •• -
Rewrite the following sentences in the imperfect tense. Use a dictionary to check the verb fo rms if you need to: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Wi r gehen um 8 Uhr aus. Ich fahre nur bis Hannover. Sie steigt in Stuttgart um. Sie lesen die Zeitung. Er findet seine SchlUsset hinter dem Kissen. Thomas wirft den Ball tiber die Mauer. Vor 3 Uhr beginnt es immer zu regnen. Der Wagen halt direkt vor der Garage. Professor Liedtke spricht mit seinen Studenten. Der Chef fliegt am Mittwoch nach Paris.
fl:n Ubung 21
Compose eight sentences in the imperfect tense using the following verbs and nouns:
Kino
Stadtmitte
essen
Zeitung
sprechen
lesen
Kollegen
fahren
Bierwurst
gehen
London
parken
Auto
sitzen
Bank
fliegen
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
188
Test your knowledge , Obung 22 Interview a partner from the class in German. getting details of:
• • • • •
what and where they are studying how long they have studied where they live their part-time job (if they have onel what they do in their free time
•
what they intend to do after their stu dies.
Then produce a written account {aLso in GermanI.
~ Obung 23 What is the meaning of the following expressions? (Sometimes several words of explanation will be needed.!
1
Fachbereich Grundkurs
2 3 Balog 4 5 6 7 8
Numerus clausus hitzef rei
Abitur Hauptfach Vermieter
,
i!:D Obung 24
Give the German for: 1
2 3 4 5 6 7 8 9
to register (as student! part-time job hall of residence gas heating to move in (to a flat, house, etc.! furnished to move (housel to apply (for a place] demand [for places]
UNIT B ES GEHT UMS GELD
10 11 12
189
university Itwo different words! to worsen [situation! suitable
b Ubung 25 Compose two ads in German for student flats - vary the vocabulary as much as you can. When you have done this, try to create another version of your ad using appropriate abbreviations in German.
~ Ubung 26 What do the following German expressions mean?
1 2 3 4 5 6 7 B 9 10 11 12 13 14 15
J
KontofUhrung Unterschrift Reisescheck Geld abheben kostenlos liberweisen Girokonto Offnungszeiten sparen Spa r konto Bedarf Konkurrenz Gehalt EDV Spitzengehalt
b Ubung 27
Give equivalent German expressions for: 1 She lives outside the city. 2 They have to travel a lot. 3 My work is tiring but interesting. 4 He wants to close his account. 5 We would like to open a savings account. 6 He has a cred it card. 7 Do you have an 10 card? 8 Please fill in the form.
190
UNIT 8 ES GEHT UMS GELD
~ b Ubung 28 The text below is based closely on one you have already met. Put each of the verbs into the imperfect tense: Klaus muss jeden Tag sehr frUh - urn 5.45 Uhr - aufstehen, weil er bei einer grofien
Bank in Frankfurt arbeitet, und er wohnt etwa 30 Kilometer auf3erhalb der Stadt. Er ist immer vor 8 Uhr in der Bank, und er arbeitet normalerweise bis etwa 17.30 Uhr. Er hat eine Mittagspause, aber er isst in einem kLeinen Lokal neben der Bank. Die Arbeit ist anstrengend aber interessant - er trifft jeden Tag viele Leute - Kunden und KoLlegen.
Er fi:lhrt ab und zu nach Berlin oder nach Hamburg - und dann ubernachtet er dart. Gewohnlich ist er gegen 18.30 Uhr wieder zu Hause.
b Ubung 29 Rewrite the following sentences in the future tense: 1 2 3 4 5 6 7 S 9 10
Wolfgang zieht am 1. August ein. Marion arbeitet als Kellnerin in einem Restaurant in der Stadmitte. Johann sucht einen Job an der Tankstelle. Ulrike eroffnet ein Konto bei der Bank in der Nahe. Unternehmen suchen vor allem Hochschulabsolventen. Karl fahrt mit der Strarlenbahn zur Arbeit. Uschi kauft einen neuen Computer. Renate studiert Mathematik und Physik in Regensburg. Doris arbeitet wah rend der Semesterferien. Er bleibt in seiner Wohnung in der Lessingstrarle.
b Ubung 30 The following sentences are aU in direct speech. Put them into indirect speech, using the appropriate form of the sUbjunctive. [Some of these are quite tricky!) 1 2 3 4 5 6 7 S 9 10
"Ich gehe gleich nach Hause", sagte Peter. "Die Prufung ist sehr schwer", sagte Doris. "Mein Bruder besucht uns heute", sagte Renate. "Der Professor wohnt in dieser Strarle", sagte Irmgard. "Ich finde diesen Aufsatz zu schwierig", sagte Johann, "Ich kaufe heute eine neue Jacke", sagte Dieter. '"Wir fahren sofort in die Stadt", sagten Uschi und Klara. '"Die Hauser in dieser Strarle sind sehr alt"", sagte Paul. "Peter findet die Wohnung viel zu klein", sagte Wolfgang. "Wir verpassen bestimmt den Zug", sagte Rita.
Unit 9 Arbeitssuche TOPICS
• • •
Job ads Applications Interviews
GRAMMAR
• • •
Pluperfect tense Subjunctive {perfect and imperfect tensesl More about the passive
TEST YOUR KNOWLEDGE
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
192
Read the following job adverts carefully as you listen to the recording of each: listen particularly to the full version of each of the abbreviations. 4
_~_"
" "
.~ • •
Text 1
~=
.
____
~
-.
__ " _ .",
-:-
"""'"'"
Suo Blirokraft f. nachm. u. Urlaubsvertretung, g. Bezahlung. Fahrschule H. Hammer. T. 85 74 63
Text 2 Steuerfachangestellte/r fur die Bearbeitung laufender Buchhaltung, Jahresabschliisse und Steuererklarungen ges. Sic werden in modernen Riiumen mit einem jungen Team arbeiten und laufend fortgebildet. Gehalt nath Vereinbarung. Herder Logistik. T: 83 75 03
,-
- Text 3
WiT suchen zorn nachstmoglichen Termin cine/n Fachangestellte{n mit Datcnverarbeitungskenntn. WiT bieten angenehme Raume, mod. Aussttg .• )7,5 Std.fWo, und angemess. Vergutung.
Tel: 8704539
.
Text 4
Wir suchen zum 1. November eine Biirokauffrau. Wir bieten einen modernen Arbeitsp!atz in einem jungen Team bei ansprechender Bezahlung. Wir erwarten umfangreiche Kenntnisse in Daten- und Textverarbeitung. Bitte richten Sie ihre schriftl. Bewerbung an: Hoffmann und Klinger Doriusp!atz 2J 22457 Hamburg
.
UNIT 9 ARBE IT55UCHE
193
Obung 1 Which of the advertised jobs: 1 2 3 4 5 6
Only requires someone for afternoons and occasional work? Asks for written applications? Wants someone to start as soon as possible? Offers modern surroundings? Mentions the age of your colleagues? Offers training possibilities?
Obung 2 Listen to the recording once again, and write out in full the abbreviated words in each of the adverts.
Obung 3 In the adverts, find the equivalent German expression for each of the following English words: application year-end reports [in theJ afternoons to train pay, salary [three expressions) office worker/office staff specialist data processing word processing to offer to send [an applicationJ to , .. as soon as possible to look for/seek
tax
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
194
Ubung 4 Without reading the printed version, listen to Herr Frenker's description of his work.
Complete the following sentences. You may need to listen to the recording at least once more to complete this exercise:
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Herr Frenker ist _ _ _ __ Er arbeitet bei einer --=c---,.-- Firma in _____ Er arbeitet bei dieser Firma seit 7---~
An der Uni hat er und -,--_ _ _~ studiert. In seiner jet zig en Stelle gibt es wenige _ _ _ _~ Er sucht eine Stelle mit besseren _____ Er fahrt oft nach -,,_ _ __ Das Reisen ist fUr ihn -;;---;:---,--,---~ aber _ _ _ _~ Wenn er eine neue Stelle findet, will er _ _ _ _ _ bleiben.
Er will nicht _ _ _ _~
~: .', ' Ubung 5 Now try to transcribe the whole text exactly as it is in the recording. When you have done this, compare your version with the original which follows.
.
-'"""
, :0Text 5 Ich bin Verkaufsleiter bei einer mitteigroBen Firma in Dusseldorf und bin seit ctwa 15 Jahrcn dort. Ich habe an der Universitiit Bochum studiert und anschlieBend war ich zwei Jahre bci einem Maschinenbauuntemehmen in Siidfrankreich - ich habe Betriebswirtschaft und Franzosisch studiert. Ich mag die Arbeit bci meiner jetzigen Firma. aber es gibt nur wenigI.' Bef6rderungsmoglichkeiten, und deshalb mochre ich eigentlich eine Stelle mit besseren Berufsaussichten f1nden. Zur Zeit reise ich viel - ich bin fUr die Firma standig unterwegs. Meistens nach Frankreich, aber auch ab und zu nach Kanada oder Stidafrika. Das fmde ich ermudend aber sehr interessant. Meine Frau ist nicht bcgeistert! Wenn ich eine neue Stelle fmde, ist es fUr mich sehr wichtig, dass ich im Ruhrgebiet bleibe. lch bin hier aufgewachsen, und meine Familie und Verwandten sind aueh hier. lch reise gem, aber ich wiirde nicht gem umziehen!
195
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
Vocabulary nicht begeistert
not enthusiastic
Ubung 6 The following are brief outlines of jobs. Write a short description of each one, in German OR give an oral desctiption to your colleague or tutor, who will prompt you with appropriate questions.
1. Sales representative Company: Hours, conditions: Education: Time in this employment: Li kes: Dislikes:
Large fi r m in Munich 8 to 6, sometimes much later. Often weekends Travels in Germany - sometimes abroad Studied finance at university Seven years Travel and meeting people Boss, and hotel rooms!
"6
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
2. Accountant Company:
Small company in Bremen
Hours, conditions:
8 to 5.30.
Education: Time in this employment: Likes: Dislikes:
Pleasant environment and colleagues. Own office Accountancy at universities in Germany and EngLand Ten years Place of work
Travel to work [one hour by carl
3. University lecturer Company: Hours, conditions:
Large university in south of Germany Very flexible. Own office . Generally pleasant colleagues
Education:
English and linguistics at University of Freiburg.
Time in this employment: Likes: Dislikes:
Research at Augsburg. 25 years Research, and contact with students
Students with mobile phones!
4. Secretary Company: Hours, conditions:
Education: Time in this employment: Likes:
Dislikes:
Department store in Stuttgart 8 to 4.30 SchooL to Abitur Four years CoLleagues Routine of the job
5. Chef Company Hours, conditions: Education: Time in this employment: Likes: Dislikes:
Large busy restaurant in central Frankfurt 6.00 p.m. to 2 a.m. School to Abitur. Professional training at Berufsschule Three months Pressure of the job Difficult customers
Ubung 7 Compose adverts in German based on these English models. You need not translate literally.
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
We are looking for a colleague to take up duties as soon as possible in offices in the city centre.
197
OUT
new modern
You should have data processing skills and at least fIve years experience. We offer in return a pleasant working environment with a young team, and a good salary. Apply in writing to: Fraser and Turnbull Unit 26 Hazelgrove Business Park Birmingham B45 8JD
Small private firm requires a secretary fo r afternoon work. Expe.rience in word processing essential. You will be part of a young team in a modem office, and will have the opportunity for further training. If interested conlact: Jennie Archibald Personnel Manager Light Electric PO Box 2374 South pOll
Here are a few tips in German on what to include in your curriculum vitae:
Checkliste fur Ihren Lebenslauf: • • • • • • •
Personliche Daten SchulabschlUsse Ausbildung/Studium Berufliche Praxis Berufliche Weiterbildung Interessen und Hobbys Foto nicht vergessen!
198
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
_ Text 6 FOr dn dynamisches, mittelgrolles Untemehmen in der Elektronikbranche suchen
WiT
ab
soron: Eine!n Verkaufsleiter/in mit mindestens tUnf Jahren Erfahrung in def Branche fUr
unsere Zentrale in Essen (Stadtmitte) Tatigkeit: • Aufbau und Ptlege von Geschaftsbeziehungen zu unseren Geschaftspartnern in Europa und Stidostasien • Erschlie13ung neuer Marktpotentiale • Leitung des Essener BUros • Zusammenarbeit und Projektkoordination mit dem Pariscr Suro Gehalt nath Vereinbarung. Bewerbung mit tabellarischem lebenslauf, Foto und Zeugniskopien. Ihr Ansprechspartner: Ulrike Moser Tel: 040 94 85 73
In the text above, find German equivalents for:
German
English
headquarters, head office office Asia
cooperation
CV experience
Ubung 9 1 2
What kind of post is advert ised here? What do we know of the person required?
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
3 4 5
'99
Which customer markets will the successful candidate be responsible for? What is said about the salary? How should one apply?
CASUAL OR SUMMER JOBS?
Verkaufer/in als Teilzeitkraft ab sofort gesucht. Flexible Arbeitszeit - Backerei I Konditorei / Lebensmittel. Tel: ... Verkaufer/in gesucht. Ihre Aufgaben liegen in der Beratung und im Verkauf von Mobilfunkleistungen und Geraten in unserem Geschaft sowie in der Obernahme aller anfallenden administrativen Arbeitcn. Tel: ... Ab I. August - fur unser erstklassiges Hotel im sildlichen Schwarzwald suchen wir eine/n frcundliche/n und engagienen Empfangsdame / -herm. PC-Kenntnisse erforderlich. Servicemitarbeiter/in sowie Kilchen hilfe auf Aushilfsbasis gcsucht. Arbeitszeiten vorwiegend abends und am Wochenende. Bille sende Sie [hTl' Kurzbewerbung an ...
200
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
~ Read the following simple letter of application, and use your dictionary to check any new words or expressions: Am Butenwall 19 Kid
Udo Fletzinger GmbH Kastanienallee 45 Hamburg 5.8.2 . . .
Sehr geehrte Damen und Herren Ich habe IhTe Anzeige vom 1. August in deT Handeslprcsse gelescn und mochte mich urn die Stelle als Verkaufsingenieur bcwerbcn. Wic Sie aus meinem beil iegenden Lebenslauf ersehen, hahe ich das Gymnasium in Norddeich besucht. und anschlie13end Informatik und Betriebswinschaftslchre an cler Universitiit VIm studiert. Als lei! meines S[Udiums hahe ich ('in Jahr als Prakti kam bei
einem englischen Untemehmen verbracht. Bereits vcr meincm Studium hattt' ich einige Zeit in England gewohnt. Ich spreche und schreibe Englisch und Franzosisch flieBend, Ich arbeite seit funf Jahren als Verkaufsingenieur bei einem Hochbauunternehmen in Hamburg, Vorher war ich bei einer ahnlichen Firma in der Schweiz. Ich suche jetzt eine Stelle mit besseren Berufsaussichten bei einer groBeren Firma, Zu einem moglichen Vorstellungsgesprach stehe ich Ihnen jede.rzeit geme zur Verfiigung, Ich hoffe auf einen positiven Bescheid. Mit freundlichen GruBen Dieter Escher
Language note ... hatte ich .. , gewohnt - 'I had lived', This is the pluperfect tense ['I had Lived',.'1 had
worked' etc.! In German it is formed by using the imperfect of haben or sein [depending on whether the verb is a verb indicating change of position or state - in which case sein is used) together with the past participle: Examples: ich wohne
ich hatte gewohnt
1had lived
201
UNIT 9 AR8EITSSUCHE
sie arbeitet
si e hatte gearbeitet
she had worked
er geht
er war gegangen
he had gone
Ubung 10 Give the German for:
• • • • • •
to apply for business studies fluent similar career prospects consider.
Ubung 11 Write a translation of the letter.
Ubung 12 Using vocabulary you have already met, write a short letter (about 120 words! applying for summer work in a German hoteL Say a little about your education, and any parttime jobs you have already had.
Ubung 13 Write a description in German of the following individual: Current post: Company: Experience: Education:
Manager of Export Department IT firm, 150 employees Ten years export sales; six years with this company School in Switzerland; university in Germany and France Wishes to move to Hamburg
Stellengesuche Here are some ads from people seeking employment:
202
UNIT 9 AR8EITSSUCHE
1 Biirokauffrau, 42 J., Wiedereinsteigerin, Erfahrungen in manueller Buchhaltung, EDV, sueht Arbeit. T: 0346 84 75 92
2 Sekretarin, Mitte 40, mil Biiroerfahrung, Computer-Grundkenntnisse vorhanden. Englisch sehr gut in Won und Schrift. Spanisch-Kenntn., sueht neuen Wirkungskreis T.OB)7 653 87 37
3 Kreativer Kiichenchef, 40 Jahre, 16 Jahre Erfahrung, sueht neuen Wirkungskreis in gehobener Hotelerie und Gastronomie 08763HC
4 Industrie-Kaufmann, M, 33 J., dynamisch und ehrgeizig, EDV-Kenntn . vorhanden, such Tatigkeit Ld. EDV-Branche od. im kfm. Bereich T:0638 64 85 6S
Obung 14 After reading the above ads, complete the checklist for the experience and/or career wishes of the people seeking employment: Advertisement number? Returning to work Language skills Basic computer skills Data processing experience Ambitious Bookkeeping experience Wants work in hotel trade
Obung 15 Without reading the text first. listen to the recording of Ute and Karl describing their jobs. then answer the questions: Seit wann arbeitet Karl bei seiner Firma?
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
2 3 4 5 6 7 8 9
203
Wo arbeitet Ute vielleicht nachstes Jahr? Was halt Karl von seinem Gehalt? Was sagt Ute Uber ihr Gehalt? Wo wohnt Karl? Wielange arbeitet Ute schon in ihrem BUro? In welchem BUro arbeitet Karl? Wie ist die Leite rin von Ute? Wie sind ihre Kollegen?
.
Text 7 Ute
Ob ieh meine Arbeit interessant flOde? leh wiirde 'Ja' sagen.lch meine, ich flOde sie ab und zu ziemlieh langweilig, aber die Kol\egen sind eigentlieh meistens sehr nett. Die Leiterin ist manehmal schlechter Laune, und das ist dann nicht so gut - dann wurde ich lieber zu Hause bleiben ! Ich bin jetzt seit vier Jahren hier in demselben Bure, aber nachstes Jahr bin ich wahrscheinlich in der Exportabteilung - das wird fur mich interessanter sein. Und das Gehalt? Ach, es konnte besser sein, aber ich komme klar! Karl Zur Zeit mag ich meine Arbei t nicht so sehr. Es gibt im Moment zu viel Druck, wei! wir in der letzten Zeit Personal verloren und noeh nicht ersetzt haben. Vor zehn Jahren, als ich hier angefangen habe, war alles leichter. lch hoffe, es wird bald besser. Die Stelle selbst ist sehr gut, ich habe ein gutes Gehalt, und auch viel Verantwortung - ich bin Leiter der Buchhaltungsabteilung, mit mehr als zwanzig Mitarbeitern. Noch ein Nachteil flir mich ist, daB ich taglich mehr als eine Stunde zur Arbeit fahren muss. Ich wohne namlich fiinfzig Kilometer auJ3erhatb der Stadtmitte. Wir werden vieJleicht bald umziehen, und dann wird es leichter sein. Oder aber ich suche mir eine neue Stelle.
Now read through the text carefully to check your answers.
Ubung 16 You are asked the question:
Warum suchen Sie eine neue Stelle? Give a suitable response in German, based on the following prompts: You want to move to another city.
20'
2 3 4 5 6 7
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
You find your present job boring. You want a more interesting job. You want better prospects (e.g. for promotion]. You do not want to drive to work every day (takes you more than one hourl. You think you have been with your current company too long. Your present company is small- you want to work for a larger fi rm .
Dialogue 1 Herr Frenker has applied for a job with a company in Essen. and he is now at the interview. This is a part of his interview - Frau Kottbus is the personnel manager of the company. Frau Kottbus: Herr Frenker: Frau Kottbus: Herr Frenker: Frau Kottbus: Herr Frenker:
Herr Frenker, 5ie interessieren sich fUr die Stelle als Verka ufsleiter bei uns? Ja, ich bin an der Stelle sehr interessiert. Ich bin sehr froh, dass Sie mich zum Vorstellungsgesprach eingeladen haben. Warum interessieren Sie sich fUr diese Stelle? In der Branche hat Ihre Firma einen hervorragenden Ruf. Ich wei(J auch. dass 5ie einen sehr guten Markt im Ausland haben. Warum mochten Sie aber Ihre Firma verlassen? Ich bin schon seit einigen Jahren in der Firma. 1m allgemeinen gefallt mir die Arbeit. und ich linde sie interessant, aber ich suche eine Stelle mit mehr Verantwortung und mit besseren Berufsaussichten.
Vocabulary sich interessieren fUr der Verkaufsleiter in der Branche hervorragend der Ruf verlassen die Verantwortung Berufsaussichten
to be interested in sales manager in the sector 101 business. of industry) outstanding reputation to leave responsibility career prospects
Language note ·to be interested in· can be expressed as sich interessieren fUr (+ accusative): ich interessiere mich fUr diese Arbeit
205
UNtT 9 ARBEITSSUCHE
or interessiert sein an (+ dativel ich bin an dieser Stelle interessiert
.
Dialogue 2
The interview continues. Frau Kottbus:
Herr Frenker:
Frau Kottbus: Herr Frenker: Frau Kottbus: Herr Frenker:
Wir brauchen jemanden, der die Zusammenarbeit und die Projektkoordination mit unserem Buro in Paris fUhren kann . Ware das fUr Sie ein Problem? Nein, gar nichl. In meiner gegenwartigen Stelle fahre ich oft nach Frankreich - ich spreche fliel3end Franzosisch - und die Zusammenarbeit mit unseren franzosischen Geschaftspartnern ist ein besonders interessanter Teil meiner Arbeit. Wenn Sie die Stelle hier bekommen, dann mussen Sie auch nach SOdostasien fahren. Wie oft ware das? Schwer zu sagen, aber wahrschein l ich zwei- oder dreimal im Jahr. Kein Problem - ich wOrde mich darauf freuen.
Voca bulary die Zusammenarbeit gegenwartig flien end Si.idostasien
cooperation present fluent South-East Asia
Language note 1
2
wir brauchen jemanden - note the ending. This is the accusative form of jemand ("someone·l. The dative form ends in -em - mit jemandem wie oft ware das? - 'how often would that beT (ware is the imperfect subjunctive of sein ("to bel
ich ware du war£elst erlsie/es ware wir waren ihr waret sie waren Sie waren
I would be you would be, etc.
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
20'
You have already met the present subjunctive form of various verbs. The imperfec t subjunctive of weak verbs is exactly the same as the indicative form:
Indicative ich machte du machtest, etc.
Subjunctive ich machte du machtest
For further details on the imperfect subjunctive and its formation, see the Grammar section of this chapter.
._.
.. Dialogue 3 --
At the end of the interview.
Frau Kottbus:
Also , Herr Frenker, vielen Dank fUr Ihre 8ewerbung. Wie Sie wissen, ich muss heute nach mit drei anderen Kandidaten sprechen . aber wir werden sie kontaktieren . sebald wir konnen - hoffentlich in den nachsten vier Tagen. Vielen Dank. Es war ein VergnUgen. mit Ihnen zu sprechen. Auf Wiedersehen. Auf Wiedersehen.
Herr Frenker: Frau Kottbus: Herr Frenker:
Vocabula ry es war ein Vergnligen
it was a pleasure
:' -. Ubung 17 Insert suitable verbs in the gaps from the list provided.
gefiitlt
ist
beworben will
muss
arbeiten
spricht
fahren
hat
bekommt reist
mochte
wechseln
arbeiten
Herr Frenker _-,-___ seine SteUe _ _ _ _ _Er _ _-,-_ sich um die Stelle als . Seine gegenwartige Arbeit Verkaufsleiter bei einem anderen Unternehmen _____ ihm, aber er fur ein groflerres Unternehmen _ _ __ Wenn er die Stelle er oft ins Ausland ___ _ _ . Das "CC--c----cc- fUr ihn kein Problem, denn er _____ gerne , und er auch flieflend Franzosisch.
207
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
Listen to the recording of two people talking about their jobs, and then complete the grid.
Dialogue 4 Job?
Where?
How long in this job?
Reason for wanting to move?
Maria Norbert
1. The pluperfect tense The pluperfect tense (English examples: 'I had written'; 'He had worked·J is formed by using the imperfect of haben or sein , together with the past participle. In other words, the rules of formation are the same as for the perfect tense, except that the imperfect of the auxiliary verb (haben or sein J is used rather than the present tense. Loo k at these examples: Present
Perfect
Pluperfect
Ich arbeite
Ich habe gearbeitet
Ich hatte gearbeitet
Er schreibt
Er hat geschrieben
Er hatte geschrieben
Sie trinkt
Sie hat getrunken
Sie hatte getrunken
Wir gehen
Wir sind gegangen
Wir waren gegangen
Sie fiihrt
Sie ist gefahren
Sie war gefahren
2. Th e imperfect subjunctive li(.]ij:bit.l~I,]ji:i'i:14AAd'*;"iiJ :!lIJ:[;i¢1j The imperfect subjunctive of weak verbs is exactly the same as the indicative form:
UNIT 9 ARBE ITSSUCHE
208
Indicative ich machte
Subjunctive
wir reservierten er arbeitete
wir reservierten
ich machte
er arbeitete
For strong verbs, the imperfect subjunctive is formed by taki ng the imperfect 'stem' [see the earlier chapter!. then adding an Umlaut if the stem contains a , 0 or U, and then the subjunctive endings:
The verb sprechen : Present indicative = ich spreche Imperfect indicative = ich sprach
Imperfect sUbjunctive: ich sprache du sprachest
er/sie/es sprache wir sprachen ihr sprachet wir sprachen Sie sprachen The imperfect subjunctive of two very common and very useful verbs [haben and sein)
is as follows: ich ware du warest
er/sie/es ware wir waren ihr waret sie waren Sie waren
ich hatte du hattest
erl sie/es hatte wir hatten ihr hattet sie hatten Sie hatten
"9
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
USE OF THE IMPERFECT SUBJUNCTIVE The imperfect subjunctive in German is commonly used to express conditions: Wenn ich hier ware
If 1were here
Wenn er Geld hatte
If he had money
Wenn wir nach Hause fUhren
If we went home
The imperfect subjunctive is also very useful in the case of the verbs werden and konnen when they are used with a dependent infinitive: In both cases the imperfect subjunctive is irregula r : ich wurde du wiirdest erlsie/es wurde wir wiirden ihr wiirdet sie wiirden Sie wiirden
I would . ..
ich konnte du konntest erlsie/es konnte wir konnten ihr konntet sie konnten Sie konnten
I could ." .
Examples of use: Wenn ich konnte, wurde ich hier bleiben . ['If I could I would stay here',! Wenn wir das tun konnten, waren wir sehr froh . ('If we could do that we would be very
happy·. J Ich konnte das nie tun . ["1 could never do that'.! Wenn ich genug Geld verdienen konnte, wurde ich einen Wagen kaufen . ['If I could earn enough money I would buy a car' .!
UNIT <J ARBElTSSUCHE
210
CONDITIONAL SENTENCES
Look at the following conditional sentences in English: If he has enough money, he goes out. If he had enough money. he would go out. If I stay at home, I read a book. If I stayed at home, I would read a book. You will see that there is a clear pattern: if the verb in the first clause is in the present tense ['if he hasl the verb in the second clause is also in the present tense r he goes'.J
If the verb in the first clause is in the
past tense ['if he had'!. the verb in the second
clause is in the conditional ('he would go out').
In German, the situation is similar in the case of the first clause being in the present tense:
Wenn er genug Geld hat, geht er aus. However, if the condition is expressed in the past, German uses the imperfect subjunctive in both parts of the sentence: Wenn er genug Geld hatte. ginge er aus. (hatte is the imperfect subjunctive of habenl (ginge is the imperfect subjunctive of gehen ) The above example is very formal German. A much more common alternative, particularly in spoken German. is to use the appropriate form of wurde in the second clause: Wenn er Genug geLd hatte, wiirde er ausgehen. (wurde is the imperfect subjunctive form of werden ) Look at the following additional examples, and try to translate them into English: Wenn ich zu Hause bleibe, lese ich ein Such. Wenn ich zu Hause bliebe, wurde ich ein Such lesen. Wenn der Sus spat kommt. fahren wir mit der Stra(}enbahn. Wenn der Sus spat kame, wlirden wir mit der Stra(}enbahn fahren.
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
Wenn er einen Job hat, kann er das Auto kaufen. Wenn er einen Job hatte, konnte er das Auto kaufen . Wenn Frau Meyer im Sura ist, konnen Sie mit ihr sprechen . Wenn Frau Meer im Sura ware, konnten Sie mit ihr sprechen.
Language in use b Ubung 19 PLUPERFECT TENSE · Put the following sentences into the pluperfect tense: 1 2 3 4 5 6 7 8
Er hat Marias Geburtstag vollig vergessen. Wir haben den Sus nach Frankfurt verpasst. Sie hat zwei Stunden auf ihre Freundinnen gewartet. Meine Schwester hat in Freiburg studiert. Markus ist allein ins Theater gegangen. Johann hat sich um eine neue Stelle beworben . Frau Kottbus ist nach Singapur geflogen. Dieter ist um 6 Uhr aufgestanden.
b Ubung 20 PLUPERFECT TENSE Write ten sentences in the pluperfect using the infinitives listed below:
• • • • • •
• • •
suchen reservleren finden spielen sprechen lesen arbeiten verkaufen bestellen
211
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
212
b Ubung 21 IMPERFECT SUBJUNCTIVE
-
Select appropriate verbs in the imperfect subjunctive from the list to complete the gaps.
wi.irde
wUrden
hiitten
konnten ware
mochten
konntest
hiitten
konnte
hi:itte
1 2 3 4
Wenn ich hier bleiben -c--:::--:~~ _~~~_ ich froh. Ich gern ein Bier! Das wir nie tun! Wenn der Chef hier -,.,~---:--,-,:- _--:-~~_ er das nie erlauben.
5 6 7
_~~~~ Sie
das bitte gleich tun? ;-c-~--:-;:-~ Sie Zeit, mir zu helfen? Wen" Ute und Wolfgang eine grbl3ere Wohnung
_~~~~ _~~~_
du bei
ihnen wohnen.
8
_~~~~ Sie
heute ausgehen?
~ b Ubung 22 IMPERFECT SUBJUNCTIVE
Match up the two halves of each sentence correctly: Wenn du nicht ausgehst
waren wir um 2 Uhr in Augsburg.
Wenn ich das wUsste
wUrde ich die PrUfung nie bestehen.
Wenn ich so tangsam arbeitete
waren Sie nicht so geduldig!
Wenn der Zug pUnktlich an kame
kannst du mir mit meiner Arbeit helfen.
Wenn Sie an meiner Stelle waren
ware ich nicht sehr glUcklich.
Test your knowledge b Ubung 23 Give the imperfect subjunctive form of each of the following (you will probably need to use a dictionary for assistance with some of thesel:
213
UNIT 9 ARB ElTSSUCHE
ich kann wir fahren Sie bleiben wir verdienen er bringt sie steigen er ist sie schreibt wir lesen ihr geht wir konnen sie darf
iI':rJ Ubung 24 Give the German equivalent expressions for the following: application
career prospects
to apply for
to consider [application]
department
applicant
curriculum vitae
pressure
manager
responsibility
sales manager
branch
export department
sector [of industry]
to invite
to look for
company
to look forward to
~ iI':rJ Ubung 25 What do the following German words mean?
• Erfahrung • EDV • nitigkeit
• • •
langweilig Personalleiterin Zusammena r beit
214
UNIT 9 ARBEITSSUCHE
b Ubung 26 Write in German three brief descriptions of the following people and their jobs, based on the notes given:
Renate 38
Johann
Maria
Age
35
48
Current post
Accountant
Manager of export department
Self-employed
First job
Sales manager
Buyer
Worked as trainee in !T company
Education
School in Hannover, university in Berlin, studied economics and
School in London,
university;n Paris and
School followed by Berufsschule
Munich
(studied IT)
8 years
4 years
accountancy Period in this job 6 years
b Ubung 27 Write a simple tetter of application for this advertised post: Wir suchen zum nachstmoglichen Termin Computer-Verbiufer/innen fur unser Geschiift in der Stadtmitte Hannover. Wir brauchen dynamische, engagierte und teamf
b Ubu ng 28 Put the following sentences into the conditional- i.e. using the imperfect subjunctive.
Example: 5ie arbeitet bei dieser Firma . 5ie verdient viet Geld. Wenn sie bei dieser Firma arbeitete, wurde sie viet Geld verdienen. Ich gehe um 10 Uhr aus dem Haus. Ich verpasse den Bus.
UNIT 9 ARBEI TSSUCHE
2
Wir fahren mit der Strallenbahn um 11 Uhr. Wir kommen um 11.30 Uhr am Bahnhof an. 3 Wir reserv'ieren einen Stellplatz. Wir kommen nach Mitternacht an . 4 Es reg net heute. Ich bleibe zu Hause. 5 Du hast genug Zeit. Du Liest die Zeitung. 6 Es gibt eine neue Olkrise. Die Benzinpreise steigen. 7 Das Restaurant ist biLLig. Ich esse oft dart. S Unsere Wohnung ist grof3 genug. Wir ziehen nicht um. 9 Meine Tante wohnt auch in der Stadtmitte. Ich besuche sie jeden Tag. 10 Sein Gehalt ist sehr gut. Er ist zufrieden.
215
Unit 10 Texts for aural and written comprehension The following pages contain a number of texts which you may use to test your understanding of the written and spoken language. Each of the texts is recorded, so you can use them for aural comprehension, or for translation or summary. Some of the later texts are quite demanding. and you should concentrate on trying to understand the gist of these rather than every word. You should not attempt any of these texts until you have completed Unit 6 of the book. You might wish to use these texts in the following ways :
2 3 4 5
'Gist' listening comprehension - listen to the recorded version before looking at the printed text, and try to list the main points of information. Then check the written version against your notes. 'Dictation' practice, Try to write down sections of the recorded text exactly as you hear them, This is very good practice for listening accuracy. and for spelli ng. Written summary - produce a brief written summary of the key poi nts, Translation - either of sections of the text or of the whole text. Working in pai r s - one partner prepares the text carefully. and produces a list of comprehension questions relating to the points of information in the text. The other partner answers the questions, The roles are then exchanged for the next text.
The texts are. as far a5 possible, 'authentic' German which has not been mod ified
UNIT 10 TEXTS FOR AURAL AND WRITTEN COMPREHENSION
217
to make it simpLer. If you can read, listen to and understand some of these texts [or even all of them!! you have made very real progress. To help you, the texts have been graded according to difficulty: * reasonably straightforward
** quite difficult *** difficult
~ . . Text L~"_""_'L~
1'-· __ ._ ____ _.
>
-E-.._. ____o~· "'-" ....~-::._-_._ ._.~ _____ _.
Service im Zug" •
Wir bitten Sie, Ihre Fahrscheine im Zug stets mit sich zu tragen
•
Bordbistro im Wagen Jl
•
Kleinkindabteil im Bereich der 2. Wagenklasse
•
RollstuhlpHitze vorhanden
•
Behindertengerechte Toilette vorhanden
•
SitzpliHze fUr Schwerbehinderte im I. und 2. Wagenklasse
>.c.
.
Text 2 Automarkt*
•
Chrysler Neon . Baujahr 1999. 120000 km. 133 ps; Airbag; Zentralverriegelung; Metallic Lackierung; ABS; elektr. Fensterheber; Servolenkung
•
Alfa Romeo 145. Erstzulassung: 01 .06.01 . 103 ps; Servolenkung; Airbag; Klimaanlage; TOv neu. 48000 km.
•
Mitsubishi Runner. 1.8 Automatic; Katalysator; Klimaanlage; Alufelgen; Baujahr 1998; ZV; e1. FH; 5Gg.
218
UNIT 10 TEXTS FOR AURAL AND WRITIEN COMPREHENSION
Restaurantfiihrer* 'Klimbim '. Alte Rhei nstraJ3e 4 5, Kijln. Offnungszeiten: nglich 17-24h Das Lokal ist kom plett renoviert und im orientalischen 5ti! eingerichtet. Besonders zu empfehlen sind: Hahnchenfleisch sUB-sauer mit einer Sofie aus gemahlenen Walnilssen; Lammflletspiefi in OJ und Zwiebeln mariniert; geb ratenes Hanchenfleisch in einer Sofie aus Mohrenstreifen, Ingwer und Safran . Am Wochenende bietet das Lokal Veranstaltungen mit Bauchtanz und Uve-Musik.
Pasta Pasta ! Hartmann-von-Aue StraBe 24 Bonn (lnnenstadt) Offnungszeiten 18-24h (M ontags geschlossen)
Gemiitliches italienisches Restaurant mit einer Terrasse im mediterrancn Stil in der ersten Etage. Die 100 Platzc sind iiberdacht und konnen bei kal(em Wetter beheizt werden. Ein offener Kamin erga nzt die angenehme Atmosphare.
..-'
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UNIT 10 TEXTS FOR AURAL ANO WRITTEN COMPREHENSION
219
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220
UNIT 10 TEXTS FOR AURAL AND WRIITEN COMPREHENSION
Text 7 Lastminute-Urlaub* Jetzt ki:innen Sit' be! uns online buchen - von jetzt bis zur lhrer Urlaubsreise si nd es nur wenige Mausklicks. In unserer Lastminute- und Charterflugdatenbank konnen Sie unter mehr als !.2 Millionen Angeboten auswahlen. Mit individuellen 5uchkriterien steBen Sie schnell Ihr Urlaubspaket zusammen. Die Tickets werden anschlieBend direkt an Sie geschickt.
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Frauen immer noch benachteiligt?** Trotz besserer SchulabschlUsse werden Madchen gegenuber mannlichen Bewerbern aufdem Ausbildungsmarkt benachleiJigt, glauben viele Experten. Mehr als 300 Ausbildungsberufe sind fU r junge Frauen zuganglich, aber zwei DriUel def Schulabgangerinnen werden in nur zehn Berufen ausgebildet. Viele Frauen beschranken sich auf Bcrufe wie Verkauferin oder Fristirse.
Text 9 Die Diat** Ocr Friihling ist der beliebteste Zeitpunkt fur die meisten Menschen, eine Diat zu beginnen. Wer seine Dia.t effektiv gestalten will, sollte auch moderaten Sport treiben. Langsa mes, langfristiges Training hilft, das ktirpereigene Fett an Bauch, Htiften und Oberschenkeln zu verbrennen. Experten raten: die Sportart ist nicht entscheidend, aber es is\ wichtig, langfristig zu rrainieren, wenn man abnehmen will. Am besten ist es, lebcnslang Sport zu treiben. Man sollte zwei- bis dreimal in der Woche langer als cine halbe Stunde t rai nieren. Ausdauertraining ist gut fur Herl und Kreislauf, und hilft, das eigene Gewich t zu reduzieren .
UNIT 10 TEXTS FOR AURAL ANO WRlTIEN COMPREHENSION
221
Text 10 Das Wetter' Unsere Region In der ersten Tageshalfte noch gro!3ere Wolkenliicken, am Nachmittag ziehen von Westen Schauer zu uns. Die Temperaturen erreichen 15 bis 18 Grad. Windvorhersage Nordwest 4 bis 5, abends um West, Boen um 6. Morgen West bis Siidwest 5 bis 6, Boen 7 bis 8. Aussichten Morgen halten sich viele Wolken, und es gibt immer wieder Schauer. Die Temperaturen andern sich kaum. Montag werden Werte urn 20 Grad emicht. und es bleibt wechselhaft. Pollenflug Die Belastung durch Pollen ist aufgrund der Wenerlage nur gering. Graser- und Krauterpollen fliegen schwach. Auch der Flug von Nesselpollen ist schwach. Sta.dtewetter von heute Amsterdam st. bew. Athen sonnig Budapest Schauer Kopenhagen st. bew. Prag Schauer Wien st. bew.
fi
18 Grad 35 Grad 25 Grad 17 Grad
15 Grad 22 Grad
Text 11 Horoskop'
Widder Bei Ihnen steHt sich ein Geftihl von Zufriedenheit ein und das mit Recht. Bald ist es aber aus mit der Ruhe, dann werden wichtige Emscheidungen verlangt. Stier Sie versuchenjetzt, unangenehme Aufgaben auf Schwa.chere abzuwa.lzen und sich aus der Affare zu ziehen. Das ist aber nicht fein! Zwillinge Arbciten Sic mehr mit den Kollegen zusammen - dann milssen Sie die Verantwortung nicht allein tragen. Sorgen Sie sich auch urn Ihre Gesundheit. Krebs Durch Ihre beruflichen Belastungen laufen Sie Gefahr, Fehler zu begehen. Verscherzen Sie nicht die Sympathie von Vorgesetzten.
UNIT 10 TEXTS FOR AURAL AND WRITIEN COMPREHENSION
222
Text 12 Ihr Urlaubsdomizil* Das gutbiirgerliche Hotel Drei Adler beftndet sich jm Zentrum des KUTones, in Slrand- und
Bahnhofsnahe. Das Haus verftigt iiber40 Zimmer, aile mit Bad odeT DuschejWC, ein Restaurant. ein Cafe. cine Pizzeria, cine Weindiele sowie cinen Aufenthaltsraum mit lV Darilber hinaus stehen Ihnen Whirlpool, Solarium und das hauseigene Seebad zur Verfugung.
.
,- Text
13 Hotel Steinhof"*
Das familUir gefuhrte und ansprechende 4-Steme-Haus mit personHchem Flair bietet Ihnen mehrere Aufenthaltsraume, Lift, Sauna, Solarium, cinen Tennisplatz sowie ein Hallenbad mit direktem Zugang zurn groJ3en, schon angelegten Hotelgarten. Aile Zimmer sind mit Bad odeT Dusche/WC, TV, Minibar und Telefon ausgestattet. Das Restaurant, die Sommerterrasse und die Bar laden wm Verweilen ein. AuGerdem erwanel Sie an jedem Nachminag ein Kuchenbiifett sowie dreimal in der Woche ein Unterhaltungsabend mil Musik .
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Text 14
Fur jeden Rasen den passenden Maher'" Jiihrlich werden in Deutschland mehr als eine Million Rasenmiiher verkauft. Doch oft wah It man den falschen Maher. Entscheidend ist die RasengroGe und die Topographie des Gartens. Aber die Einsatzzeit wird vom Geratetyp bestimmt - Rasenmaher darf man nur werktags zwischen 7 und 19 Uhr belrciben, wenn sie lauter als 88 dB sind - und kein Benzinmaher unterschreitet diese Larmgrenze.
Handrasenmiih er sind umweltfreundlich und leise. Allerdings darf das Gras nicht zu hoch sein, und die Messer miissen scharf geschliffen sein, sonst wird das Hin- und Herschieben zur Qual. Elektromiihereignen sich fiiralle mittleren Grundstiicke bis 500 Quadratmeter Rasentlache. Sie brauchen kaum Ptlege, aber einen Slromanschluss im Garten. Das Kabel stort oft, wenn man urn Baume, Busche oder Kindcrspiclgeralc herum mahen muss. Benzin-Rasenmiiher sind vie! starker als Elektro-Maher und sind fur hoheres Gras und groGe Grundsrucke geeignet. Nachteil: Sie sind laut und verursachen Abgase.
UNiT 10 TEXTS FOR AURAL AND WRITTEN COMPREHENSION
223
Text 15 Die deutsche Autoindustrie*** Die deutsche Automobilindustrie reagiert mit harten Schnitten auf die derzeit schwache Nachfrage: Tausende von Arbeitsplaizen werden gestrichen. Allein in Europa werden in den nachsten 18 Monaten die Be1egschaften urn mehr als 5000 Beschaftigte gekiirzt. Bei einigen Firmen versucht man, Stellen uber Vorruhestand zu streichen. Die guten Jahre in der Autoindustrie sind volilber. Zum ersten Mal seil langem muss sich die Automobilindustrie auf magere Zeiten einstellen. Die Vorzcichen in den USA sind besonders ungiinstig, und das hat Folgen fUr den deutschen Markt. Die deutschen Automobilmanager brauchen Geduld: Sie mussen die gegenwartige Krise durchstehen und auf eine Belebung in zwei Jahren hoffen. Der Automobilabsatz wird im nachsten Jahr weltweit zuriickgehen - urn 4%, glauben einige britische Experten. Die deutschen Autofmnen rechnen mit einem Ruckgang von rund 2%.
[ , .... Text 16-
.. 'Bullying'···
Viele kennen das aus der Schule: Ein Schwacher wird von cinem (oder manchmal von mehreren) Starkeren schikaniert. geschubst oder sogar geschlagen. Dann machen aile mit. Experten nennen das Phanomen Mobbing oder Bullying. Jedes siebte Kind wird ein- odeT mehrmals pro Woehe von anderen schikaniert. Der Tater erwartet vom Mobbing Vorteile - er wird dadurch von der Gruppe anerkannt und ist der Star. Die Mitiiiufer, die oben in der Hierarchie stehen, haben cinfaeh Spa6. Die, die unten stehen. hahen Angst, selbst Opfer zu werden, und machen deshalb mit. Es gibt unterschiedliche Formen von Mobbing: Madchen machen es intelligenter und indirekter. und Jungen sind aggrcssiver. Die indircktc Aggression ist in der Regel leicht vor Lehrern zu verbergen. und wird kaum best raft.
German grammar reference CONTENTS 1. Genders 2. Cases 3. Nouns 4. Definite article
5. Indefinite article 6. Pronouns 7. Adjectives 8. Verbs 8.1 8.2 8.3 8.4
Infinitive form Present tense Irregular verbs (second and third person singular) Forming the negative
8.5 8.6
Forming questions Perfect tense : weak verbs
8.7
Perfect tense: strong verbs
8.8
Future tense
8.9 Imperfect tense: weak verbs 8.10 Imperfect tense: strong verbs 8.11 Pluperfect tense
8.12 Modal verbs 8.13 Subjunctive: present tense 8.14 Subjunctive: imperfect tense 8.15 Uses of the sUbjunctive : indirect speech and conditional sentences
8.16 Passive Present tense
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
9.
10. 11 . 12. 13.
225
Imperfect tense Perfect tense Days and months Prepositions Numbers Oates Time
Note that this grammar reference is not intended to be exhaustive, but to give clear, easily comprehensible information on the elements of German grammar covered in this course. For more detailed explanations and for further examples, you should consult a separate grammar reference work.
1. Genders Ger ma n nouns have one of three genders: Masculine le,g, der Wagen - 'the car"] Fem inine le,g, die Lampe - 'the lamp') Neuter le,g, das Haus - 'the house']
Note that gender is not determined by biological gender. For example, the German word for 'guard' or s entry' is die Wache, which is a feminine noun.
2. Cases There are four cases in German: • • • •
Nominative [denotes the subject of a verb] Accusative Ide notes the direct object of a verbl Genitive lindicates possessionl Dative (in dicates the indirect object of a verb]
Note that the accusative, genitive and dative cases are also used after certain prepositions .
3. Nouns Nouns in Germa n have one of three genders Isee above). They are always written with an in itial capital letter:
226
der Tisch die Dame das Hau s der Computer
GERMAN GRAMMAR REFERENCe
table lady house
computer
German nouns form their plurals in a number of different ways - and 'patterns' can be determined. but the only safe rule is to learn the plural of a noun when you learn its gender and its meaning.
Here are some of the 'patterns' of plurals:
Masculine Nouns which 'modify' the vowel (i.e. add an Umlaut], and add -e: der Stuhl {chairl
die Sttihle
der Fuchs (fox] der Baum (tree]
die Ftichse die Biiume
Nouns which simply 'modify' the vowel :
der Vater [father) der Garten (garden!
die Vater die Garten
Nouns which do not change in the plural form: der Kellner (waiter] der FehLer [mistake]
die Kellner die Fehler
der Teller (plate]
die Teller
Most masculine nouns ending in -el, -en, or -er belong to this pa r ticular group . Nouns which take an Umlaut and -er in the plural: der Mann (man) der Wald [forest)
die Manner die Walder
Feminine Nouns which add -n or -en in the plural: die Zeitung (paper) die Lampe [lamp)
die Zeitungen die Lampen
227
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
die Diskette (diskette) die Lehrerin !female teacher)
die Disketten die Lehrerinnen
(Note the doubling of the 'n' in the last example,) Nouns which have an Umlaut and add -e in the plural !like some masculine nouns): die Maus (mouse) die Stadt !city) die Wurst (sausage)
die Mause die Stiidte die Wurste
Neuter Nouns which have an Umlaut and add -er : das Haus [house) das Oach [roof) das Dorf (village)
die Hauser die Cacher die Corfer
Nouns which do not change in the plural [usually nouns ending in -chen , -lein , or -er): das Zimmer (room) das Fraulein (young lady) das Madchen (girl)
die Zimmer die Fraulein die Madchen
Nouns which add -en in the plural: dos Bet! [bed) das Hemd (shirt)
die Betten die Hemden
4. Definite article Singular
Nominative Accusative Genitive Dative
Masculine
Feminine
Neuter
der Mann den Mann des Mannes dem Mann
die Frau die Frau der Frau der Frau
das Haus das Haus des Hauses dem Haus
228
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
Plural [The plural forms of the definite article are the same for all t hree genders.]
Nominative Accusative Genitive Dative
die Frauen die Frauen der Frauen den Frauen
5. The indefinite article Nominative
Accusative Genitive Dative
Masculine
Feminine
Neuter
ein Mann einen Man eines Mannes einem Mann
eine Frau eine Frau einer Frau
ein Haus ein Haus eines Hauses einem Haus
einer Frau
6. Pronouns ich du
you !intimate form)·
er
he she
sie
es wir ihr sie
Sie
it we
you !intimate forml· they you [polite forml
'" used with friends, children, and animals The form of pronouns in German is determined by the gender, number and case of the noun they represent: Das Haus ist neu. Es steht dert dri..iben. Der Mann arbeitet hier. Ich kenne ihn aber nicht. Die Dame wohnt in dieser Straf3e. Sie arbeitet in Frankfu r t.
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
229
Singular Nominative Accusative Dative
ich mich mlr
du
er
dich dir
ihn ihm
sle sle
es es
ihr
ihm
ihr euch euch
sle
sle sle
sle Sle
Ihnen
Ihnen
Ihnen
5ie 5ie Ihnen
Plural Nominative Accusative Dative
Wir
uns uns
sie
Sie Sie Ihnen
7. Adjectives If an adjective precedes a noun, it takes an ending which changes according to the gender, case and number of the noun. An adjective which does not precede a noun does not take an ending: Das Haus ist alt . The following tables indicate the endings of adjectives:
Endings after the definite article SINGULAR
Nominative Accusative Genitive Dative
c
Masculine
Feminine
Neuter
der kleine Hund den kleinen Hund des kleinen Hundes dem kleinen Hund
die kleine Maus die kleine Maus der kleinen Maus der kleinen Maus
das kleine Haus das kleine Haus des kleinen Hauses dem kleinen Haus
PLURAL (ALL GENDERS)
Nominative Accusative Genitive Dative
die kleinen Hauser die kleinen Hauser der kleinen Hauser den kleinen Hausern
230
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
Endings after the indefinite article "
SINGULAR
Nominative Accusative Genitive
Dative
"
"
.
Masculine
Feminine
Neuter
ein kleiner Hund einen kleinen Hund eines kteinen Hundes einem kleinen Hund
eine kleine Maus eine kleine Maus einer kleinen Maus einer kleinen Maus
ein kleines Haus ein kleines Haus eines kleinen Hauses einem kleinen Haus
PLURAL IALL GENDERSI
-
Nominative
keine kLeinen Hauser keine kLeinen Hauser keiner kleinen Hauser keinen kleinen Hausern
Accusative Genitive
Dative
Endi ngs when the adjective an d noun are not preceded by an arti cle SINGULAR
Nominative Accusative Genitive Dative
"
Masculine
Feminine
Neuter
guter Wein guten Wein guten Weins gutem Wein
gute Milch gute Milch guter Milch guter Milch
gutes Bier gutes Bier guten Biers
PLURAL IALL GENDERSI
Nominative Accusative Genitive Dative
gute Weine gute Weine guter Weine guten Weinen
8. Verbs 8. 1 Infinitive form The infinitive form of all German verbs ends in -n or -en :
gutem Bier
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
lesen jahren schreiben arbeiten Uicheln klettern
231
read go, travel write work smile climb
8.2 Present tense Most verbs in German follow a regular pattern in the present tense: ich schreibe du schreibst erl sie/ es schreibt wir schreiben ihr schreibt sie schreiben Sie schreiben
I write you write
Note the formation of sein rto bel and haben ['to have'):
sem ich bin du bist erlsieles ist wir sind ihr seid wir sind sie sind Sie sind
haben ich habe du hast erlsie/es hat wir haben ihr habt sie haben Sie haben
8.3 Irregular verbs [second and third person singular] Certain (strong) verbs have a change of vowel in the second and third person singu lar. Examples:
lesen ich lese, du l iest, erlsi/es liest, wir Lesen, ihr lest, sie Lesen. Sie Lesen
fahren ich fahre, du fahrst , erlsieles fahrt, wir fahren. ihr fahrt, sie fahren, Sie fahren
sprechen ich spreche, du sprichst. erlsie/es spricht. wir sprechen, ihr sprecht. sie sprechen, Sie sprechen
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
232
essen ich esse, du isst, erlsie/es isst, wir essen , ihr esst, sie essen , Sie essen These are also verbs which undergo a vowel change to form the imperfect tense Isee tater in this reference!
8.4 Formi ng the negative Verbs are made
negative in German by the use of nicht ['nof]:
er arbeitet = he works er arbeitet nicht = he does not work
sie schreibt = she writes sie schreibt nicht = she doesn't write
Note the word order in more complex sentences: 5ie darf nicht hier bleiben. Er kann das nicht tun. Wir durfen nicht mit diesem Zug fahren.
8.5 Forming questio ns Questions are formed in German by the inversion of subject and verb:
er arbeitet arbeitet er? sie schreibt schreibt 5ie? du bleibst hier bLeibst du hier?
wir dUrfen das tun. dLirfen wir das tun? sie ist um 9 Uhr abgefahren ist sie um 9 Uhr abgefahren?
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
233
8.6 Perfect tense: weak verbs The perfect tense of weak verbs is formed by using the auxiliary verb [usually haben l and the past participle, which is formed in the following way: • • •
remove the -n/-en from the end of the infinitive add -t/-et at the end add ge- at the front
Examples; stellen - gestellt arbeiten - gearbeitet UicheLn - geUichelt kLettern - gekLettert kaufen - gekauft
put
worked smiled climbed bought
ich arbeite = I work ich habe gearbeitet = I have worked, did work sie Uichelt = she smiles sie hat geUichelt = she has smiled/did smile
8.7 Perfect tense: strong verbs The perfect tense of strong verbs is formed by using the auxi l iary verb [haben or sein : see below!. together with the past participle. The past participle of strong verbs is formed in a similar way to that of weak verbs, but it ends in -en , and frequently has a vowel change: schreiben - geschrieben trinken - getrunken singen - gesungen frieren - gefroren ich trinke = I drink ich habe getrunken
=
written drunk sung frozen
I have drunk
er schreibt = he writes er hat geschrieben = he has written / did write
234
GERMAN GRAMM AR REFERENCE
Certain verbs, which indicate a change of position or change of state , take sein as the
auxiliary verb: Examples: fahren steigen kommen
to traveL
to rise, climb
to come
ich bin gefahren er is! gestiegen sie sind gekommen
8.8 Future tense The future tense is formed by using the appropriate form of werden , and t he infinitive:
ich fliege ich werde fliegen
I fly I shall fly
wir essen wir werden essen
we eat we shalt eat
8.9 Im perfect tense: weak verbs The imperfect tense of weak verbs is formed in the following way: • •
remove the -en from the infinitive form add the end ings as indicated below
arbeiten ich arbeitete du arbeitetest er/sie/es arbeitete wir arbeiteten ihr arbeitetet sie arbeiteten
Sie arbeiteten
machen I worked
ich machte du machtest erlsieles machte wir machten ihr machtet sie machten Sie machten
I made, I did
235
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
8.10 Imperfect tense: strong verbs The imperfect tense of strong verbs is formed differently: it usually involves a change of vowel in the 'imperfect stem', and the endings are different from those of weak verbs, Examples: fahren
ich fuhr du fuhrle)st erlsie/ es fuhr wir fuhren ihr fuhrt sie fuhren Sie fuhren
bleiben
I went
ich blieb du blieb/eJst erlsieles blieb wi r blieben ihr bliebt si e blieben Sie blieben
I stayed
The pattern of vowel changes of strong verbs (from present tense to imper fect tense to past participle) is indicated in any good German dictionary, Here are some common strong verbs: Infinitive
Present tense
Imperfect
Perfect
lesen schreiben singen sprechen fahren bleiben kommen steigen
ich ich ich ich ich ich ich ich
ich ich ich ich ich ich ich ich
ich ich ich ich ich ich ich ich
lese schreibe singe spreche fahre bleibe komme steige
las schrieb sang sprach fuhr blieb kam stieg
habe gelesen habe geschrieben habe gesungen habe gesprochen bin gefahren bin geblieben bin gekommen bin gestiegen
Note the irregular form of the imperfect of sein ['to be') and haben I'to have'): sein
ich war du warst
erlsie/es war ihr wart wir waren sie waren Sie waren
haben
I was
ich hatte du hattest erl sie/es hatte wir hatten i hr hattet sie hatten Sie hatten
I had
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
236
8.11 Pluperfect tense The pluperfect tense = in Eng lish 'I had gone', 'You had bought'.
In German it is formed by using the imperfect of the auxiliary verbs haben or sein , together with the past participle.
Examples: Ich hatte das nicht erwartet.
I hadn't expected that.
Wir hatten diese Stadt nie besucht.
We had never visited this city.
Er hatte nie so schnell gearbeitet.
He had never worked so quickly.
As in the case of the perfect tense (see above!' verbs indicating a change of condition, position or state use the auxiliary verb sein : 5ie waren in die Stadt gefahren .
They had gone into town.
Sie war verschwunden.
She had disappeared.
Er war urn Mitternacht angekommen .
He had arrived at midnight.
8.12 Modal verbs The German modal verbs are: kannen wollen magen soLlen miissen
durfen
to to to to to to
be able to want to like to be supposed to have to be permitted to
Modal verbs can take a dependent infinitive: er kann heute kommen ich darf nicht ausgehen wir wollen hier bleiben They are highly irregular, and the present tense forms are indicated below:
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
djjrfen
miissen
mogen
ich darf du darfs! erlsieles darf wir durfen ihr durft sie durfen Sie durfen
ich muss du musst erlsie/es muss wir mussen ihr musst sie miissen Sie miissen
ich mag ich soLl du magst du soLlsl erlsie/es mag erlsie/es soIl wir mogen wir soLlen ihr mogt ihr soUt sie mogen sie sollen Sie mogen Sie sollen
sol/en
wollen
konnen
ich will ich kann du wiLlst du kannst erlsie/es will erlsie/es kann wir wollen wir konnen ihr wollt ihr konnt sie wollen sie konnen Sie wollen Sie konnen
8.13 Subjunctive : prese nt te nse Verbs can be described as having ·moods·. and in German it is possible fo r ver bs to be ei ther in the indicative mood. or the subjunctive mood. The indicative mood is the one we meet most frequently. [t is used to describe fact . reality - things which we know to be true. The subjunctive mood is used to express doubt and uncertainty. or hypothesis. There are relatively few obvious examples of the subjunctive mood in English. One example is: [f [ were a rich man The present subjunctive is formed in German by removing the -en from the infinitive of the verb, and adding the following endings:
-e -est
-e -en -et -en -en For example: schreiben Indicative form ich schreibe du schreibst erlsie/es schreibt wi r schreiben
Subjunctive form ich schreibe du schreibest erlsie/es schreibe wir schrei ben
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
238
ihr schreibt sie schreiben Sie schreiben
ihr schreibet sie schreiben sie schreiben
Note that the erlsie/es form of the subjunctive is the one which differs most from the indicative form.
haben Indicative form du hast
Subjunctive form ich habe du habest
er/sie/es hat
er/sie/es habe
wir haben
wir haben ihr habet sie haben Sie haben
ich liabe
ihr habt sie haben Sie haben
The verb sein has an irregular subjunctive:
sem ich sei du seiest
erlsie/es sei wlr selen
ihr seiet sle selen Sie seien
8.14 Subjunctive: imperfect tense The imperfect subjunctive of weak verbs is the same as the indicative. The imperfect subjunctive of strong verbs is formed by taking the imperfect 'stem' of the verb, and adding the same subjunctive endings as for the present sUbjunctive: schreiben imperfect stem = schrieb Imperfect subjunctive form ich schriebe du schriebest erlsieles schriebe wir schrieben ihr schriebet
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
239
sie schrieben Sie schrieben If the verb stem contains a, 0 or u, then an umlaut is added: lesen imperfect stem = las add an Umlaut = U:is Imperfect subjunctive form
ich lase du lasest er/sie/es lase wir lasen ihr laset sie lasen Sie lasen Th ree very useful verbs in their imperfect subjunctive form are werden , kannen and magen : ich wUrde ich konnte ich mochte
I would I could I would like
They are all irregular in their formation: mogen
konnen
werden
ich mochte du mochtest er/sie/es mochte wi r mochten ihr mochtet sie mochten Sie mochten
ich konnte du konntest er/sie/es konnte wir konnten ihr konntet sie konnten Sie konnten
ich wurde du wurdest er/sie/es wurde wir wurden ihr wurdet sie wurden Sie wurden
Examples of use: ich mochte heute ausgehen
I would like to go out today
konntest du mir helfen?
could you help me?
das wUrde sie nie tun .
she would never do that
240
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
8.15 Uses of the subjunctive In German the subjunct ive is more wi despread than in English. and it is use d pa r ticularLy in expressing indirect speech , and in forming the conditio nal.
INDIRECT SPEECH/REPORTED SPEECH Whereas the indicative is used in direct speech: 'Ich komme gegen 9 Uhf' , sagle er. 'Ich fahre uml0 Uhf in die Stadt'. sa gle sie. In reporting the words, i.e. in indirect speech. the subjunctive is used:
Er sagle, er komme gegen 9 Uhf. [or: Er sagle, dass er gegen 9 Uhf komme .J 5ie sagle, sie fahre im 10 Uhr in die Stadt . [or: Sie sagle, dass sie um 10 Uhf in die Stadt fahre.1 In both of these note that the present subjunctive is used. The tense of the subjunctive is t he same as the words actually spoken, whereas in English reported speech the verb is in the past tense: He said he was coming at 9. She said she was going into town at 10.
CONDITIONAL SENTENCES • In conditions exp ressed in the present tense, the indicative is used in German, as in English: If he comes at 9 she is going out. Wenn er urn 9 Uhr kommt, geht sie aus . In con ditions expressed in the past, the subjunctive is used in German: If he came at 9 she would go out. Wenn er um 9 Uhr kame, ginge sie aus. This form of the imperfect subjunctive is very formal, so the ten dency. pa rticularly in spoken German, would be to use wi.irde + the infinitive in t he second part of the sentence: Wenn er urn 9 Uhr kame, wiirde sie ausgehen .
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
241
Further examptes: Wenn er genug Zeit hatte, wUrde er die Zeitung lesen. Wenn sie frUher ins Sett ginge, wUrde sie vor 6 Uhr aufstehen. Wenn das Auto nicht so teuer ware, wurde ich es sofort kaufen.
8.16 Passive As in the case of EngLish, German verbs have an 'active voice' and a 'passive voice'.
PRESENT TENSE The active voice is the one we meet most frequently. in sentences in which the subject is the 'doer' of the action of the verb: The The The The
woman buys the coat. girt reads the book. boy swims. bird Hies.
Die Dame kauft den Mantel. Das Madchen liest das Buch. Der Junge schwimmt. Der VogeL ftiegt.
In each of these sentences the verb is in the
active voice.
There are however instances in which the action of the verb is actualLy 'done' to the subject: The apple is eaten. The man is bitten. The book is read. These are examples of the passive voice. In English we form it by using the verb 'to be' + the past participle , as in the above sentences. In German, the verb werden is used, together with the past participle of the reLevant verb: Der Apfel wird von der Frau gegessen. The apple is [being) eaten by the woman. Das Buch wird von dem Madchen gelesen. The book is (being) read by the girl. Der Mann wird von dem Hund gebissen. The man is bitten by the dog. Note the use of von to express the English 'by'.
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
241
IMPERFECT TENSE
_
To form a passive in the past tense, German uses the appropriate tense of werden , together with the infinitive. as before: Cas Buch wurde gelesen . Das Hause wurde gebaut. Der Brief wurde diktiert.
The book was read. The house was built.
The letter was dictated.
PERFECT TENSE The formation of the perfect passive in German is slightly irregular, in that a different form of the past participle of werden is used. The standard past participle is geworden , but to form the perfect passive, the form worden is used: Oas Haus ist gebaut worden . Oer Computer ist gekauft worden . Der alte Bahnhof ist abgerissen worden .
9. Days and months Sonntag
Montag Dienstag Mittwoch Oonnerstag Freitag Samstag (SonnabendJ
Sunday Monday
Tuesday Wednesday Thursday
Friday Saturday Saturday
Note: am Samstag = on Saturday samstags = on Saturdays
Januar
January
Februar Marz April Mai J uni Juli
February March April May June
July
The house has been built. The computer has been sold. The old station has been knocked down.
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
August September Oktober November Dezember
243
August September Oc tobe r November December
Note: im September = in September Mitte September = in the middle of September Anfang September = at the beginning of September Ende September = at the end of September
10. Prepositions In German, prepositions have to take the accusative, genitive or dative case (never the nominative) . The following prepositions are always followed by the accusa tive case:
bis (until) durch [through) entlang (along) fur (for! gegen (against) ohne (without) um (around) The following prepositions always take the genitive case:
trotz (despite) statt (instead of) wegen [because of! The following prepositions always take the dative case: aus [out of) auOer (except) bei (With/alongside) gegenuber (opposite)
mit (with) nach (after!
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
144
seit [sincel von (from/by! zu (toJ
A number of prepositions take either the accusative or the dative, depending on the meaning of the sentence. These are: in . an, auf. hinter, i.lber. unter, vor, zwischen
Examples sie geht in das Wohnzimmer - 'she goes into the living room' (accusative - in dicates movement into the rooml sie steht in dem Wohnzimmer - 'she stands in the living room' [dative - indicates 'location'J er stellt das Buch auf den Tisch - 'he puts the book on the table' [accusative - indicates movement of the book onto the tablel das Buch ist auf dem Tisch - 'the book is on the table' [dative - indicates location of the book on the table}
11. Numbers German
English
German
English
ems
one two
dreil3ig einunddreil3ig zweiunddreil3ig vlerZlg fLinfzig sechzig siebzig achtzig neunzlg hundert hundertzwei hundertzehn hundertzwanzig hu ndertd reil3 ig hu nderteinunddreil3ig hundertvierzig
thirty thirty-one thirty-two forty
zwel drei vier fLinf sechs sieben acht neun zehn
elf zwolf dreizehn vierzehn fi.infzehn sechzehn
three four five six seven eight nine
ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen
fifty sixty seventy eighty ninety hundred
102 110 120 130 131 140
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
siebzehn achtzehn neunzehn zwanzig einundzwanzig zweiundzwanzig
245
seventeen eighteen nineteen twenty twenty one twenty two
zweihundert dreihundert tausend eine Million eine Milliarde
200 300 thousand one mill ion one thousand million
Note:
Decimals: '2.5' ('two point five') is rendered in German as zwei komma funf , Percentages: 'four per cent' = 4 Prozent
Ordinal numbers [first. second. etc,! are formed in German by adding -Is)t to the end of the number in question. and then the appropriate adjective ending: zwei vier hundert
der zweite Bus das vierte Auto das hundertste Mal
Irregular ordinal numbers in German: erst dritt
first third
die erste StrarJe das dritte Haus
12. Dates Dates are formed in German as in English. by using the ordinal number as an adjective: der zweite Mai der funfzehnte April der dreil1igste Oktober 'On the .. ' = in German am ... [with the dative]: am ersten Juli am zehnten Februar am sechzehnten September
13. Time wieviel Uhr 1st es? = what time is it? wie spat ist es? = what time is it?
'46
GERMAN GRAMMAR REFERENCE
urn neun Uhr = at nine o'clock urn elf Uhr = at eleven o'clock There are various possibi lities when giving the time in German: 13.10 = acht Uhr zehn ; zehn (Minuten) nach acht 9.12 = neun Uhr zwolt ; zwolt (Minuten) nach neun 10.20 = zehn Uhr zwanzig ; zwanzig Minuten nach zehn 11.40 = elf Uhr vierzig ; zwanzig (Minuten) vor zwolf 11.39 = elf Uhr neununddreiBig 12.00= Mittag (noonl or Mitternacht (midnight)
'quarter past' = Viertel nach (Viertel nach elfl [11.151 'quarter to' = Viertel vor [Viertel vor zehn l [09.451 'half past' = halb but note the difference between English and German: 'halb acht' = 07.30 ['half way to eight'J 'halb zehn' = 09.30 Note also: Viertel zwei = 1 15 dreiviertel zwei = 1.45
Vocabulary The following lists are not exhaustive . but give most of the words you will meet in this book. They are intended to help you understand the texts and exercises, but they are no substitute for a good dictionary - you should always, if in doubt, double check the meaning of a word or phrase in a dictionary.
Key to abbreviations nf nm nn npl
feminine noun masculine noun neuter noun
v vr
verb reflexive verb
plural noun
248
VOCABULARY
German-English Vocabulary ab und zu Abend Abendessen
om
now and then evening
Arbeit arbeiten
,01
work work
00
dinner
worker
prep
bel
Arbeiter arbeitslos
om
aber
adj
unemployed
Acm "m
om
01
depart departure
adj
"m poor
withdraw money
Armbanduhr Artikel
01
wrist wat ch
om om
article doctor doc tor (female) also
abfahren
Abfah rt abheben Abitur
, ,
00
A level eQuivalerlt
Abreise abscha llen abstellen aeht Achtung
01
departure
,
switch of f set down eight atten tion, caut ion eighteen eighty
,
01
achlzehn achlzig Agentur ahnlich
,II All
01 adj
,II 00
allein allerdings Al lergie allergisch allmahlich
,I,
also ,It
Ameise Amerika anbieten aoder anderlhalb Angebot angemessen Angestell l elr ankommen Ankunlt arlregerl Arlrul anrulerl anschalten anschlieflend Anschluss anstrerlgend Arlstrich Antrag Arltragsvordruck AnwaU Apfel Apparat
agency similar
conj
of adj adj conj adj
01 oc
,
adj 00
adj nl/nm
,
01
,
om
, ,
COrlj
om adj
om om em om om om
space alone of course allergy allergic gradual as, then we ll, therefore old
"I America offer other one and a half oller appropriate clerk arrive ar rival trigger telephone call telephone. call switch on therl. rlext cOrlrlec l iorl strerluous paint application application form lawyer apple apparatus, machirle
Arzt Arztin
01
aueh
,el auf Wiedersehen Au/gabe au fgeben aufsaugen au/stehen
Aulzug August ,e, aul1er auflerhalb Ausb ildung Ausfahrt auslOllen Ausgang ausgebuchl ausgehen ausgestattet ausklihlen auslandisch ausschlafen ausschliefllich Ausstellung Australien australisch Auswahl Ausweis ausziehen auszieherl AUS2ubildende/r Aulo backerl Backer Biickerei
prep
00
01
goodbye task, Job
,
give up, register soak up
, ,
get up
om om
lift
prep prep prep
out. out of
of 01
,
om adj
,
,adj ,adj el 00
ad)
01
om
," nl/nm
oc
, em 01
B,'
ee
Badezimmer Bafog Bahn Bahrlhol
00 00
01
om
August
except outside of tra ining exit (for vehiclesl fill oul [form l exit (pedestrianl booked up go out equipped cool off foreign lie in excluding. exclusively exhibit ion Australia Australian selection identity card gel urldressed move out trairlee. apprentice
'" bake baker baker's shop bath bath room grant (student1 ra ilway staliorl
VOCABULARY
Bahnsteig bald Banane Band Bank bauen Baum Baumwolle Baustelle Bayern Bedarf bedecken bedeckt Bedienung befinden Belorderung Be tragung begelslert behandeln Behandlung beheizt bei beide Bein Beispiel Beitrag bekampfen Bekannte bekommen belasten Belgien belgisch benotigen Berater
249
,m ,d, ,I
"
,I
,
'm
" ,I
",m , adj
,I
" ,I ,I
,adi ,I adj prep adi
" ",,m 'pi
• •
" ,adj ,m
Beratung
,I
Bereich bereit bereilen
adi
,
Beruf
B""
,m
Berufsaussichten besetzt Besitl
'pi adi
besitzen besonders besorgen besprechen besser best bestellen
,m
,m
,m
, , , ,d,
,adi
platform soon banana belt !conveyor! bank build In" cotton building site Bavaria need cover cloudy, dull service positioned, located promotion enquiry, poll !!nthusiaslic treat treatment heated with both
bestimmt besuchen Betriebswirtschaft
I"
bitten blau bleiben 8leistift Blick Blume Bluse Blut Blutdruck Borse Boden Bordkarte brauchen Brett Briel Brieftasche Brat BrOIChen Briissel Buch buchen Buchhaltung Buchung Biiro Bilrokralt
example contribution combat, lighl acquaintances get, obtain burden Belgium Belgian need, require adviser, consultant conSUltancy, advice area ready prepare mountain profession, occupation career prospects occupied Poss!!ssion, ownership possess especially get, acquire discuss betlE!( best order
Bet! Bevolkerung Bewegung bewerben Bewerber/in bezahlen Bezahlung Biene Bienenstock Bier Bildschirm Bildung billig bis bisher bisslest bitle bitle schon
adj
,
,I
"
,I ,I
" ,nm/nl
definite visit eCOnOmiCS, businesss studies
b,d population movement apply applicant
P"
,I
payment
,I
b"
,m
",m ,I adi prep
,d. adj
, ,dl
•,m ,m ,I ,I
",m ,I
,m ,I
, ",m ,I
" " "
," ,I ,I
"
,I
beehive beer screen, monitor formation cheap until up to now al dente please please, don't mention it request, ask blue stay pencil view, sight flower blouse blood blood pressure stock exchange noor, ground boarding card need board letter wallet, case bread Ibreadl roll Brussels book book, reserve bookkeeping booking office office staff, assistant
B"
,m
Butter
,I
butter
Champagner Computer
,m ,m
champagne computer
b"
250
VOCABULARY
d,
there, since
Eingang
om
entrance
eingerichtet
adj
[pedestrianJ equipped,
Oach
00
roof
Oachboden Dacheindeckung
om of of
loft, Attic roof cover lady
danke danken dazu Decke dein deshalb deulseh
,
thank you thank
of
addit ionally ceiling
Einkommen
adj
your
einlosen
conj adj
therefore
einmal
German
Dezember
0
December
Diagnose dick Qlenstag
of adj om
diagnosis thick
einpacken einrichten eins
diese/r
pron
Ding Diskette
00
this thing diskette.
Dame
of
Tuesday
floppy Oonnerstag Doppelzimmer Dorl dort Dozen! drei dreiflig dreizehn dringend drill
do DOnkirchen dOnn dOrien
om 00 00
om
adj ad) pron 00
adj
,
Thursday double room village there lecturer three thirty thirteen urgent third
Y'" Dunkirk thin may )be allowed
furnished einige Einkaufe einkaufen
einschlieillich einschreiben einzahlen
f,w
,opl 00
, ,
,
purchases shop, go shopping income cash Icheques) once pack set up, establish
'"including register
Eir12elzimmer einziehen
," ,
00
pay in single room
Eis
00
move in ice cream
Eisca fe
00
adj
ice cream parlour eleven parents sensitive
00
eod
'If Eltem emplindlich Ende erldlich erlglisch entfernen entgegen enthalten entlang entschuldigen Entschuldigurlg
opl
of
atlasl English remove towards contain along excuse excuse, excuse
EntzOndung
of
inflammation
"erfahren
pron adj
ErfahrUrlg Erhohung erkaltet
of of
adj
, ,prep ,prep
m,
loJ dunkel Durchsage durchschrlittlich
adj
Durschnitt Dusche
om of
echt Ecke ehrgeizig
of
,;
eigen ein einatmen Einbaukuche einfach
of adj
adj adj 00
adj
, of adj
Einfahrt
of
einfGhren
,
dark announcement average, on average average shower genuine corner ambitious
erledigen erleichtern
'99
ErmaOigung ermudend erijlfnen erreichen Erschtiellung ersetzen erwarten erwerbslos
owo
,
brea t he irl kitchen [fitted} simple, single hicket) entrance (for vehicles) introduce
"Esserl
adj
, ,
of adj
, ,
,of , adj pron 00
h' experienced experience increase cold, having a cold do, carry out relieve, make easy reduction tiring open )accourll) reach opening up replace expect unemployed
;, meal
VOCA.BULARY
essen Essig Etage etwa etwas euer
'oro eWlg Ewigkelt Ellamen
251
, om
0'
'"om '"0'
..,
vinegar floor, storey approllimately something
YO"' 'oro eternal eternity
""
e~am
Fach Fachbereich
"" om
Fachkrafte Fahrschule faul Feinschmecker Fest
op'
subject department (University) skilled workers driving schooL
lest leststellen Felt Fieber Filiale Firma Fisch Fteisch flieflend lrei Freibad
0'
'"om ""
,'"
"""" 0' 0'om "" adj
'"""
freuen freuen (aull Irieren
, ,"
'roh
ad]
Fruhling Friihstuck fuhren Fiihrung Flihrungspositlon fur
om
Fon Fui1boden garni Garten
G" geboren werden Geburt Geburtstag geelgnel
,""
,,"
gourmet celebration, festival firm, solid establish, ascertain
,,,
lever branch (company) firm, company Iish meat nuent ,~.
SWimming pool lopen air] please look forward to freeze happy spring breakfast lead leadership leadlrlg job
0' 0' prep
,,,
om om
foot Iloor
'"om
bed and breakfast garden
,""
'"
0'om
'"
be born birth birthday suitable
Gefahr gefahrlich Gehal! Geha\tseroohung gehen getb Geld Geldautomat getegentlich gemisch! gemullich
0'adj "" ,0' adj
"" om
,',
'"
adj
genau genleflen geraumig Germanistik
,'"
Geschaft Geschiiftsrelse Geschenk Geschichte Geschmack geschmackvoll gestern gesund Gesundheit gewOhnlich Glftstoff Girokonto Glas Glatteis glauben gleich Gleis GmbH Golt Grad grau gravierend
"" 0' "" 0'
Griechenland griechisch
,ron Groflmulter Groi1vater grun Grund Grundkenntnisse Grundkurs GruB grull Golt! gimstig Gulasch
'"0' om ad]
,', adJ
0'conI om
""""
,"" ,', "" om om adj adj
"" adj adj
0'om
adj
om op' om om adj
""
danger dangerous salary salary increase
,0
yellow money cash machlrle occasionally milled cosy, comlortable e~ac!, precise enJoy spacIous German language and culture shop, business business tnp present history taste tasteful yesterday healthy health usually pOison current account glas black ice believe immediately track, platform limited company
Go' degree ,~y
serious )problem) Greece Greek big, large grandmother grandfather green reason basic knowledge basic course greetlrlg hello! favourable slew. goulash
252
Gummlbjr
.,'
Haar HililrbGrste
Handler hasslich haben
Halbpension halbtrocken
VOCABULARY
om
jeUy bear
Holel
adj
good
hubsch
"" 0'
hailr hairbrush
om adj
,
0'
adj
HaUenbad
""
Hals
om
halten Haltestelle Hammeilleisch Handel handeln Handelspresse
Handy haulig Hauflgkeit Hauptstadt Haus heifJ helIJen Heizkessel Heizung helfen hell hellblau Herbst Herr herrlich herstellen HersteUer hervorragend
Hm herztich Heuschnupfen heute hler Hille hin Hobby hoch Hochbauunlernehmen Hochschulabsolvenl Hochschule holen Honig Hose
,
0'
"" om
,
0'
"" ,d,
0' 0' "" ,,d, om
,0'
adj adj
om om adj
,
om adj
"" ", om ,d, ,d,
0' "" adj
"" om
,0'
om
0'
"" adj
hotel pretty
Hund hunderl
om
do.
Husten husten
om
,
hundred cough
ha~e
kh
proo
half board
the ihr Imbiss
dealer ugly
medium dry
[winel swimming pool /indoor) neck
stop, hold stop (bus. traml
Inhalt
Inhaltsstoffe
cough
your your. their
om om opt
msgesaml
snack
(ontent ingredients
in all, all
together interesting
interessant
adj
trade trade, do business
Jacke
0'
)ahrlich
"" adj
trade press
Januar
om
mobile phone
Japan jilpanisch Jede/r jemand jetzig Jetz!
"" ,d,
Japanese
adj
each someone current
,d, om opt om om
job young people July JUr'le
mutton
frequent frequency capital city house
hot called, be called boiler heating help light light blue autumn gentleman, Mr splendid manufacture manufacturer outstanding heart hearty hay fever today
h'", help there, to there hobby high construction company graduate univerSity fetch, get honey trousers
Jahr
Job Jugendliche Juti Juni Kaffee Kalbfleisch kalt Kapstadt kaputl Karte Kartoffel Kasse Katze kaufen Kaufhaus keln Keller Kellner KeUnerin kennen Kenntnisse Kilo Kilometer Kind
om
"" adj "" ,d,
0' 0' 0' ,0'
jacket year
annual January Japan
"'w
colfee veal cold Cape Town useless, not working
wd potato cash desk, payment point
", b,y
department store none om ceUar om waiter waitress know opt knowledge kilo nm or nn kilometre child
""
,0'
"" ""
VOCABULARY
253
Kino Kirche Klasse Klausur Klavier Klima Klimaanlage
"0' 0' 0'
Klub Knoblauch kochen Koffer Kollege/in Koln komisch kommen Kondltor Konditorei kiinnen Konto Kontoluhrung
om om
Kopfweh Korper kosten koslenlos Koteletl krank Krankenhaus Krankenkasse Kreditkilrte Krise Kuche Kugelschreiber kuhl Kuhlschrank Kunde/in Kurs Kuste lachel'l Lage Lammfleisch Lampe langweilig Uirm lassen taufen Leben leben Lebel'lslaul Lebensstil Leder
" "0'
,
om nmlnf 00
ad)
,
om
,0'
00
0'
00
om
,
adj
" 0' 0' 0'of
cmema church class test piano climate air-conditionmg Ul'llt club garlic cook sUitcase coUeague Cologne funny come paslry chef pa tlsserle can, be able to account maintenance of account headache body cost Iree chop,cutlet
adj
HI
00
hospital health insurance company credi t cilrd criSIS kitchen, cooking ballpoint pen cool Iridge customer COUl'Se, rate of exchange coast
.d,om om nm/nl
om
0'
,
0' 0' adj 00
om
, ,
,
00
om om 00
laugh position lamb lamp bOring nOise let. allow
,"0
hie live curriculum vitae lile style leather
ledig leer legen Lehrer Lehrerin leicht leider Leistung leiten Leller Leilerin lesen Leule Liebe lleben Liege liegen links Loch Loffel Lohn Lokal Lust UHlich Luxus machen Magazin Magen mager Mahlzeit Mili
ad)
,.d, om
.d,0' 0'
,
om
,0'
opt
,0' ,0'
adj 00
om om 00
0'
00
om
, 00
om adj
0'om
moo Milnilger manchmal Milnn Mannschalt Markt Maschinenbau Maus Mechaniker Meer mein melstens Menge Messe messen mieten Milch Milliarde Million Mindestgehalt Minute mit
om om
0'om om
0'om 00
0' ,0' ,
0' 0' 0' 0'
00 p~p
single empty lay, put teacher teacher (female1 easy unfortunately achievement, perlormance lead, manage manager manageress read people love love recliner, bed tie left hole spoon wage, salary pub, inn desire, wish Uege luxury do, make magazine stomach lean, low fat meal
M.y 00. manager sometimes miln, husbilnd team market engineering mouse mechanic
'" my mostly crowd, amount trade fair, mass measure rent milk thousand million million minimum salary minute with
,,,
VOCABULARY
Mitarbeltef
om
colleague. co-worker
Mittag
om
midday
Mittagl!ssen Mittagspause Mltte mltteilen
"" 0'
,0'
lunch break
mlttelgroB
ad)
Mlttelmeer Mltternachl MiUwoch
Mobel mobllert mogen mi:iglich Miiglichkeit Moment Monat
monatlich morgen Moskau mude Munchen Mund Munze mussen
",'
mutig Mutter naeh naeh Hause naeh links naeh reeMs naeh Vereinbarung Nachbar Naehfrage naehher naehschauen naehst Nachteil Nachtiseh Nahrung Nahrungsmitte\ Name naturlich Neapel neben nehmen neln Nektarine nett
0'"
"" 0'
om opl
,adJ
lunch middle mform medium Size Mediterranean midnight Wednesday furniture furnished like to
neun neunzehn neunzig nieht Nichtraucher niehts niedny
Nilla noeh
No< November Numerus clausus
Nulzer
om
offnen Offnuflg5zeiten
."
"" adj
"" om
,0'
om adj
0'
Moscow tired Munich mouth
",w
om om
0'
opl om
""
,
om
, opl om
olt ohne Oktober Onkel Osten Ostsee
adj
"1
0'om
adj
must, have to courage brave mother
0'
0'
,
""
aben Ober Obst
Oh,
.dl
om
'ow
obdachlos
COlO
after home [to homel left, to the left right. to the right by agreement neighbour demand afterwards look, check next disadvantage dessert food, nourishment food name naturally. of course Naples next take 00 nectarine mee
p~p
ad)
om
possible
monthly tomorrow
non-smoker nothing
,
possibility moment month
adj
00'
om
nutzen
adJ
0'om
nine nineteen ninety
p,,,, Parkplatz Passagier pauschal Pausehatreise pendeln Pension Personal Personalleiter
Nice
stilt need, distress November
entry restriction (universltyl
"" user open opening times homeless
",
p~p
top, at the lop waiter fruit often Without
"" om
'" October
om om
uncle east Baltic
om om om
park car park passenger inclUSive package holiday commute board, boarding house staff personnel milnager personal pepper care phySICS pill scheduled place. sea t chips, fries ChipS, fries post, post office trainee, someone on placement price
M
0'
,'"0'
0'
"" om
personlich Pfeffer Pf!ege Physik Pille planmaflig Platz Pommes Pommes Frltes Post Praktikant
0'om
PreiS
om
adj
om
0' 0' 0'
adj
om opl opl
VOCABULARY
255
prima
excellent, great
pco
p"
Problem Prospekt prllfen Pr llfung Pullover punktlich Putensteak pulzen Radio rasieren Rathaus Raucher reagieren rechnen Rechnung rechts reden regelmaflig Regelmafligkeit Regenschirm rein Reise reisen Reisepass Reisescheck
M
em
, el em adj
ee
,
problem brochure, prospectus test, examine test. e~ am pullover punctual turkey steak clean
el
radio shave town hall smoker react calculate bill right speak, talk regular regularity umbrella pure trip. journey travel, go passport travellers' cheque holdall. travel
,
b'g ,"e
el em
Roman
em ee ee ee em
pension pensioner repair resel'\'e restaurant direct. send right. cor r€ct giant beef risk Rome novel
col
adj
cod
Ruckfahrkarte
el em
return ticket reputation call around
Reisetasche rennen Rente Rentner reparieren resel'\'ieren Restaurant rithten richtig Riese Rindfleisch Risiko
Rom
ReI rufen rund Sachsen sagen Sahne Salat
M
"ee ,em ,
cf
, ad)
el em adj
el
,
em em
, ,
ee
,
adj
,
M
,
el em
Sa xony say, tell cream salad
Salz sammeln Samstag Sattel saugen schaden schadlich Schaller Schallerbeam te/r
,
Scheck scheinen Schirm schlafen Schla fzimmer schlank schlapp schlecht schlieflen schlimm Schlllssel Schmerzen Schokolade schon schon schreiben schllchtern Schulabschlufl
,
Schule Schuler Schillerin schwarz Schweinef\eisch Schweiz schweizerisch schwer Schwester schwierig schwimmen sechs sechzehn sechzig
5" 5" Seele sehen sehr sein seil Sekt Sekunde Senf September sie
M
em em
, ,
adj
em em em
,em ee adj adj adj
,
adj
em epl el
salt collect Saturday saddle suck damage. harm harmful counter counter assistant cheque shine umbrella sleep bedroom slim weak, limp
b,d close
b,d k,y
,
pains chocolate already beautiful write
adj
'hy
em
school leaving certificate school pupil !male) pupillfemale) black pork Switzerland Swiss heavy, difficult sister difficult swim six sixteen sixty
adj
el em el ad)
ee el adj adj
el
,adj el em el
, ,
prep
em el em em pme
'" lake soul
'"
'''y b, since sparkling wine second mustard September she, they
256
5.. sieben slebzehn siebzig
Silvester singen sitzen
Sommer Sonderprels Sonne Sonnenschirm sonnl!!
Sonntag sonsl Sorge sorgen
Sorte Solle soviet
VOCABULARY
p""
,nm or nn , om om
0'om
spanisch sparen Sparkonto spat Spitze Spitzengehalt
S,.rt Sprache sprechen Spnlze Spur Stadt Stadtmitte Stammpublikum standlg Sleeken steigen stelgern Stelle stellen sterben Steuer Steuer Steuererklarung Stil Strand StraOe Straf3enbahn streichen Student Studenlenwerk Studiengang Stuht
seven
Suden
seventy New Year's Eve
suss
smg
'"summer special price ,"0
,"
care, worry care Iforl
"0'
sort, type
"" , eo
ad)
0'
"" om 0',
0' 0' 0' 0'eo ad)
, , ,
0'
, ,
0'eo oJ om om
0' ,0'
om eo
om om
Tablett
eo
Tablette lagtich Tankstelle Tante Tanz tanzen Tasche
sunny
sauce so much in any case Spain Spanish save savmgs account late peak, point top salary sport language speak injection trace city City centre regulars constant put. place climb Increase place, POSi tion, job put, place die to< steering wheel ta~ declaration style beach street tram delete student students' union course of study chalf
,dJ
, ,om
T"
Sunday otherwise
0'eo 00
Supermarkt surien
suchen
parasol
ad)
ad)
Stund!! SOdafrika
seventeen
om
SOWleSD
Spanien
V'"
tausend Taxi
T"
Teelolfel Illilen TeilzeilJob
0'om
adJ
0' 0'om
,
hour South AfrICa
South sweet seek, look lor supermilrkel
'"" tray tablet, pitt
d,y daily petrol station aunt
dance
0'
dance pocket, bag thousand
eo
taxi
om om
'teaspoon "
,
share
om
part-time job
Telelon telefonieren Tennis Termin Terrasse teuer Textverarbeltung Theater lief Tiefgarage
,"'
Tip lippen Tisch Tochter Tomate
,om
TO'
"' om , , ,
phone phone tennis appointment terrace dear, expensive word processing theatre deep car park [undef9round) tip type table daughter tomato gate, goal goalkeeper train meet drive, do (sport) drink bye! door Turkey Turkish cloth
Torwart trainieren Ire lien treiben trinken tschUs Tur Turkei turkisch Tuch
too ubel iibermofgen
eo
om
0' 0'eo
,d, ,d, oJ
om oJ
0'
,
0' 0' ,d, eo
,
,d,
do bad, evil day after tomorrow
VOCABULARY
iibernachten iiberweisen iiberzogen
257
•
•adj
Uhe
01 01
umfangreich
adj
umsteigen
•
umziehen umziehen Umzug ood unglaublich Universitat unmog lich Unreinheiten unser Unterk unfl Un terlagen Unternehmen un terschiedlich
• "om
Obung
adj
01 adj
opl
O"e 01
opl 00
unlerschreiben Unterschrift untersuchen unterwegs
•01 •
Urlaub Urlaubsvertretung Ursache urspriinglich
om
veranl wo rtlich Verantwortung verbinden Verbindung verb rauchen Ve r braucher ve r dienen ve rgangen ve rgessen Vergnugen Verhaltnisse verheiratet verhind ern Verkauf verkaufen Verkaufer/in Verk aufslei terlin verlangen verlangern
stay overnight transfer overdrawn laccountl exercise clock wide-ranging, extensive change !trains, etc ,) move house change clothes removal jhouse) <ed incredible university impossible impurities
01 01
adj
01
•01 •om •adj
•
00
opl adj
•om •nm/nf nm/nf
• •
accommodation documents firm, company varying, different sign signature examine under way, on the way holiday, leave holiday cover cause originally responsib le responsibility connect connection consume, use consumer earn past forget pleasure condi tions, relationships married prevent sales selL sales assistant sales manage r want, desire, wish extend
verlieren verpassen verriihren verschieden verschlafen verschlechtern versch reiben Verspatung verstecken verstehen Verwandte verZlchten laull Vetter viel vielleichl vier vierzehn vierzig voll .00
."
• •adj • •"
•
•" •opl • om
adj prep
prep
lose miss jbus, train I mixup various oversleep worsen prescribe delay hide, conceal understand relatives give up. do without cousin much perhaps tour fourteen forty full from before, in fronl
01
voraussichtlich vorbei vorbeikommen vorgestern Vorhang vorher vorig Vorlesung Vorskht Vorspeise
om
vorstellen
•
Vorste llu ngsgesprac h
00
Vorteil Vortrag
om om
wachsen Wagen Wahl wahlen wahrend Warenhaus warm Warschau warten waschen Wasser Wechselkurs wechseln
•om
adj
01 01 01
01
•conj 00
adj 00
• •00 om
•
probably, likely past call in day before yesterday curta in previously prevIous lecture caution starter, hors d'oeuvre introduce [someone) interview (tor job) advantage lecture grow car, carriage choke, election choose during dept. store warm Warsaw wait wash neuter exchange rate exchange
VOCABULARY
158
Wechselstube
Wein
opl om
wine
weill
adj
white
,,,
Wunder wunderschon Wunsch wijnschen Wiirfel Wurst Wurstbrot
,
little become weather important
zahlen Zahnarzt
wehlun Weihnachlen
0'
,
weit wenig
werden Wetter
00
wichtig
adj
wie wieder wiederholen
,d,
,
Wiede r horen Wiederschauen Wiedersehen Wien wieviel
00
willkommen
bureau de change
harm. hurt Christmas
co
wonder, miracle
adj
wonderfu l
om
wish
,
om
"'
00
,
p'y
om
dentist
foo
how
zehn
again repeat goodbye ltelephone)
Zeit
0'
Zeitschri ft
0'
mag azine
Zeitung
0'
newspaper
Zentrale
0'
head office
goodbye goodbye
Zentrum
co
centre
Zettel leugnis
om
sheet, slip
Vienna
co
how much
Ziet
00
welcome winter
ziemlich Zimme r
certificate goa l. aim rather
00
room to at home preparation
Winter
om
wir
pron
,
we know where
'"zu Hause
prep
Zubereitung
01
week weekend
leg
of om
weekly where from?
lum Beispiel
where to?
zuruck
wissen
wo Woehe Wochenende
00
wiichenllich
adj
woner wohin
wish cube, dice sausage sausage sandwich
zulassen Zunahme
,
time
tra in admi t
lor example 0'
increase back
,
live
zusammen
together
Wohnung Wohnzimmer
of
flat
zwanzig
twen ty
00
Wolle Wort Worterbuch
0'
zwei ZwiebeL
0'
CO
[ivirlg room wool word
zwischen
prep
co
dictionary
zwiilf
wohnen
'wo onion between
twelve
VOCABULARY
259
English-German Vocabulary
,
ein Abitur Unterkunft Konto Leistung
A level equivalent accommoda tion account achievement. performance acquaintances additionally adm it advantage advice, consultancy adviser. consu ltant after afterwards again agency air-conditioning unit al dente
Bekann te dazu zulassen Vorteil Beratung Berater nach nachher wieder Agentur Klimaanlage bissfest
,II
,II
allergic
allergisch Allerg ie il,tlein entlang auch ehrgeizig Amerika
a~r~
a one irong also ambitious America
ood
announcement annual
Durchsage jahrlich Ameise Apparat Apfel Bewerber Antrag Antragsvordruck bewerben Termin angemessen etwa Bereich
appara tus. machine apple applicant application application form apply appointment appropriate approximately ,~,
oem
Acm
around arrival arrive article
rund Ankunft ankommen Artikel
"at home at last attention. caution August aunt Australia Australian
Herbst Durschnitt durchschnittlich
back
zurUck schlecht, schlimm ubel backen Backer Backerei Kugelschreiber Ostsee Banane Bank Grundkurs Grundkenntnisse
b,d
"d ,",
""of ""of
autumn average average, on average
,I,
zu Hause endlieh Ach tung August Tante Australien australisch
opl
, om of om prep
,d, of of adj
bad, evil bake baker baker's shop ballpoint pen Baltic banana bank basic course basic knowledge bath bathroom Bavaria
adj
b,
of
beach beauti ful become
prep
b,d adj
"" of ad)
of om om om om om
"om adj
om om of
,
om
of om of
""
adj
bed and breakfast bedroom
b" beef beehive beer before. in front of Belgian Belgium believe belt (conveyor] best better be tween big bill birth birthday black black Ice blood blood pressure blouse blue board board, boa rding house boarding card body
B,d Badezimmer Bayern sein Strand schon ...werden Bett garni Schlafzimmer Biene Rindfleisch Bienenstock Bier
'"belgisch Belgien gtauben Band best besser zwischen groll Rechnung Geburt Geburtstag schwarz Glalteis Blut Blutdruck Bluse
om om adj
adj adj
,
om of om of of of om opl
"" "" ,"" om adj
,
"" ""of
adj
"" om
""
p~p
adj
,""
"" adj adj adj
of of om adj
""
"" om
b""
of adj
Brett Pension
""of
Bordkarte Korper
om
of
VOCABULARY
260
boiler book book, reserve booked up booking bookkeeping
boring
Heizkessel Bueh
om
ceiling
Decke
of
00
celebration, festival centre certificate chair
Fest Zentrum
00
Zeugnis
00
Stuhl
Champagne
Champagner [Se kt)
om om
,
adj
[sparkling wine) change (trains. etc.)
umsteigen
adj
change clothes
umziehen
buchen
,
ausgebuchl
adj
Buchung
of of
Buchhaltung langweitig
00
branch [companyl
geboren werden beida Filiale
of
cheap
bitlig
, "adj
browe
mulig
adj
cheque
Scheck
om
bread bread roll breakfast
Brat Brotchen
00
Kind
00
Friihstiick
00
opl of
einatmen
,
Pommes (Frites) Schokola de
bre athe in broad, wide-ranging
child chips (fnes) Chocolate choice, elect ion
Wahl
umfangreich
adj
choose
wahlen
,
Kotelett Weihnachten Kirche Kino Stadt Stadtmitte Klasse putzen Angestellte/r Klima steigen
of
chop, cutlet Christmas church cinema city ci ty centre class clean cle rk climale climb clock close cloth cloudy, dull club coast coffee coin cold cold, having a cold colleague co(league, co-worker collect Cologne combat, light come commute computer condi tions, relationships connect connection
om of of of
constant construction company consultancy
born, be born both
00
brochure. prospectus Brussels build building site burden bureau de change
Prospekt
om
BrUsset bauen Baustelle belasten Wechselstube
00
b", business tri p b"' butter b"y by agreement bye!
Geschaft sreise aber Butter Kaufen nach Vereinbarung tschUss
calculate call call in called , be called can, be able to Cape Town "capital city '
'" ca r park car park lundergroundl car, carriage card care care (fori care, worry career prospects cash [chequesl cash desk, payment point cash machine
'"cause caution
B",
rechnen rolen vorbeikommen heillen konnen Kapstadt , Hauptstadt Auto Parkplatz Tielgarage Wagen Karte Pflege sorgen Sorge Berulsaussichten einlosen Kasse Geldautomat Katze Ursache Vorsicht
,
of
,
of om of p~p
of
,
, , , ,
, M
of 00
om of om of of
,
of opl
,
Uhe
schliellen Tueh bedeckt Klub KUste Kaf lee MGnze kalt erkaltet Kollege/in Mi tarbei ter sammeln Kotn bekamplen kommen pendeln Computer Verhattnisse
of
00
opl of 00
of of
of
,
ntlm 00
, of ,
00
adj om of om of adj adj nm/nl om
, 00 ,
, ,
om opl
,
verbinden nl, nm Verbindung. Anschluss standig adj Hochbauunternehmen 00 Beratung
of
VOCABULARY
consume, use consumer contain content contribution cook cool cool of! corner cost cosy, comfortable cotton cough cough counter counter assistant courage course, rate of
261
verbrauchen Verbraucher enthalten Inhalt Beitrag kochen kiihl auskiihlen Ecke kosten gemii\lich Baumwolle Husten husten Schaller Schalterbeamte/r
""
Kurs
, om
,
om om
,
,adj of
,
adj of
om
,
om om om om
e~change
course of study cousin cover cream credit card criSIS crowd, amount cube, dice current current account curriculum vitae curta in customer
Studiengang Vetter bedecken Sahne Kreditkarte Krise Menge Wiirfel jetzig Girokonto Lebenslauf Vorhang Kunde/in
daily damage, harm dance dance danger dangerous dark daughter
taglich schaden Tanz tanzen Gefahr gefahrlich dunkel Tochter
d,y
T'g
day after tomorrow day before yesterday dealer dear, expensive December deep definite degree delay delete demand dentist depart
ubermorgen vorgestern Handler teuer Dezember tief bestimmt Grad Verspatung streichen Nachfrage Zahnarzt abfahren
om om
,
of of 01
of om
Fachbereich
om
"01
door double room drink driving school Dunkirk during
Kaufhaus, Warenhaus Abfahrt, Abreise Lust Nachtisch Oiagnose Wiirterbuch sterben schwierig Abendessen richten Nachleil besprechen Diskette tun, machen erledigen Arzt Arztin Unterlagen Hund Tiir Ooppelzimmer trinken Fahrschule Oiinkirchen wahrend
each
jedelr
department (Universityl department store departure desire , wish dessert diagnosis dictionary die difficult dinner direct, send disadvantage discuss diskette, floppy
do do, carry out doctor doctor (female I documents
dog
of om of
," adj
,"
,om ,01 , om of opi om 01
," of
"con]
adj
"om om
'" earn
Ohe
nm/nf
east easy
adj
"f
verdlenen Osten leicht essen
'gg
Ei
eight eighteen eighty eleven empty
acht achtzehn achtzig 'If leer Ende Maschinenbau englisch geniefien 8efragung begeistert Einlahrt
, om , of adj adj
of om om adj
0 adj adj
om of
,
of om
,
eod engineering English enJoy enquiry, poll enthusiastic entrance (for vehiclesl entrance (pedestrianl entry restriction (universityl equipped especially
,"
" ,ad] " ad]
"om ad)
,
of ad)
of
Eingang
om
Numerus clausus
om
eingerichtet, ausgeslalte t besonders
,d,
262
VOCABULAR Y
establish, ascertain
feststellen
eternal eternity
ewig Ewigkeit
Euro
Euro
, adj
evening
Abend
of om om
exact, precise
genau
adj
exam examine
Examen. Prufung untersuchen, priifen Beispiel
,
example excellent, great except exchange
exchange rale excluding excuse excuse, excuse me exercise
prima ,wiler weenseln Wechselkurs ausschliefllich entschuldigen Entschuldigung
Ubung
exhibition exit Ilor vehicles) exit (pedestrian) expec t experience experienced extend
Ausstellung Ausfahrt Ausgang erwarten Erfahrung erfahren verlangern
f.e fot
weit Felt gijnstig holen Fieber einige ausfUllen Firma, Unternehmen lest Fisch Wohnung Fussboden Etage Blume Iliellend Nahrungsmittl!l Nahrung Fuss fUr zum Beispiel auslandisch vergessen Bildung vierzig vier vierzehn kostenlos, frei frieren Haufigkeit haufig
favourable fetch, get lever
f,w fill oul (Iorml firm (companyl lirm Isolid1 fish flal floor floor Istorey) ftowl!r fluent lood food, nourishment foot
foe for example fore ign forget formation forty four fourleen
fre, freeze frequency frequent
fridge from fruit full
Kiihlschrank
om
,"0
prep
Obs!
00
adj
funny furnished furniture
voll komisch mobliert Mobel
adj adj
00
garden garlic
Garten Knoblauch
om om
prep
g"
G" Toe
00
Herr
om
eel'll deutsch Germanistik
adj
nn. nt
,
om prep
,
of of of of om
,
of
,
gate, goal gentleman, Mr genuine German German language and culture get up get (acquire) gillnt give up (do withoutl give up (register) glass
go
00
go out goal, aim goalkeeper
adj
God
00
good goodbyl!
,
aufstehen bekommen, besorgen Riese verzichten (auf) aufgeben Glas gehen ausgehen Ziel Torwan Golt
got
goodbye (telephone1 gourmet gradual graduate grand father grandmother grant (student! Greece Greek green greeting grey ground grow
llul Wiedersehl!n
of
hair hairbrush half board happy hllrm, hurt harmful have hay lever
Haar Haarbijrsle Halbpension froh wehtun schadlich haben Heuschnupfen
adj
h,
"
, nf, nn adj
om of
om of of adj
opt of om prep
,adj of
,adj
opf
00
adj
of
, , om , ,
, ,
00
00
om om adj
om adj
om om of 00 00
adj adj
om adj
om
,
00
of of adj
, adj , om pron
VOCABULARy'
head office headache health health insurance company healthy heart hearty heated heating heavy, difficult hello! help help here hide, conceal high history hobby hole holiday cover holiday, leave home Ito home) homeless honey hospital
0' eo 0' 0'
injection interesting interview (for Job] introduce introduce Isomone)
Spntle Interessant Vorstellungsgesprach einliihren vorstellen
0' , ,
gesund
adj
if
eo
"
pro n
Hm
jacket January Japan Japanese jelly bear job July June
Jacke Januar Japan japanisch Gummibar
0' om eo
Zentrale Kopfweh Gesundheit Krankenkasse
how much hundred husband
herzlich beheizt Heizung schwer griin Gatt! Hille hellen hier verstecken hoch Geschichte Hobby Loch Urlaubsvertretung Urlaub nach Hause obdachlos Honig Krankenhaus hein Hotel Stunde Haus wie wieviel hundert Maml
ice cream ice cream parlour identity cMd ill immediately important impossible impurities in all, all together in any case including inclusive income increase increase Incredible inflammation inform ingredients
ich Eis Eiscale Ausweis krank gteich wichtig unmoglich Unreinhei!en Insgesamt sowieso einschlienlich pauschal Einkommen Erhijhung. Zunahme steigern unglaublich Entziindung mitteilen lnhaltsstofle
hof
hotel hour house how
,', adj
0' adj
0'
,
,', , adj
0' eo 00
"om
",,m
k,y kilo kilometre kitchen (fitted) kitchen. cooking know Ibe acquainted with) know (fact) knowledge
Job
Juli Juni SchWssel Kilo Kilometer Einbaukiiche KOche kennen wissen Kenntflisse
"1 eo
adj
om om om om om eo nn or
om 0'
," , opl
eo adj
eo
"eo om pro, eo eo ,m adj
,', adj adj
opl
lady lake lamb lamp language late laugh lawyer lay, put lazy lead (guide) lead (manage) leadership leading job lean, low fat leather lecture lecturer left left, to the lelt
1'9 adj
eo 0'
,
adj
,0' 'pi
let, allow letter lie (be lying down) lie ltellliesJ lie in Liege life lile style
Dame
5" Lammfleisch Lampe Sprache spat lachen Anwalt legen faul fiihren Leiten Fiihrung Fiihrungsposition mager Leder Vorlesung, Vortrag Dozen! links nach links Bein lassen Brief liegen liigen ausschlalen Liittich Leben Lebensstil
01 om eo 0' 0'
,adj om
,
,adj ,
0'
"adj eo nl, nm
om adj
,eo ,,m , ,
eo eo ,m
264
VOCABULARY
lift llght light blue like to
Aulzug
limited company
GmbH
little
wenig
live
leben wohnen Wohnzlmmer
,
Oachboden
om
mother mountain mouse mouth move house
," ,
move III move out movement
01
,
much
ad]
liVi! living room
loft. Attic look forward to look. check
lose I~. I~.
low
om
hell
.d,
money month
Geld Monal
hellblau
adj
monthly
monCithch
om adj
Moscow
Moskau
00
mostly
meistens
mogen
freuell [aur) nachschauen
verlieren Liebe lieben nledng
, ,
00
Mutter
e.", Maus Muod umzlehen elnztehen
ausziehen
00
01
om 01
om
,
, , 01
must. have to
8ewegung viet Munchen mlissen
,
Munich
00
lunch
Mitlagessen
00
mustard
Senl
om
lunch break
Mittagspause
01
mutton
Hilmmelfleisch
00
luxury
lu)(us
om
my
mein
magazine
Zeitschrlft Magazm
01
name Naples
Name
om
00
Neapel
00
Kontoflihrung
01
naturally, of course
, ,om
neck nectanne need need need (distress) need ireqUlre) neighbour
nalUrlich Hals Nektarine Bedarf brauchen
magazine maintenance of account make manage manager manageress manufacture manufacturer marlo;el married
machen Mann lellen Leller, Manager Leiterin herstellen Hersteller Marill verheiralel
M.y
M"
may (be allowed tol meal measure meat mechanic Mediterranean medium dry (wlnel medium sized meet midday middle midnight milk million minimum salary minute miss (bus, trainl mix up mi)(ed mobile phone moment
di.lrfen Mahlteil, Essen messen Fleisch Mechaniker Mlttelmeer halbtrocken mittelgrofl Ireflen Mittag Mitte Mitternaeht Mileh Million Mindestgellall Minute verpassen verrUllren gemisch! Handy Moment
moo
om
,01 om om
",w New Year's Eve
Not brauchen, benohgen Nachbar
''" Silvester
M
nothing novel November
,,I ,
now and Ihen
Zeitung oachst neben nett Nitta neun neunzehn neunzig nem Liirm kein Nlchtraucher /1 ieht niellts Roman November jelzl ab und zu
adj
occasionally OCCUPied October
gelegenltieh besetz! Oktober
,
nf, nn
,
00
om 00
adj ad)
,
om 01 01 01 ,I
00
om
01
om
, 01 ,
om adj nn or
om
ad)
om
om
newspapernext ne)(t to nice Nice nine nineteen ninety 00
noise none non-smoker
oot
oow
01 adj prep ad) 00
om om
,m om
.d, adj M
265
VOCABULARY
01 course allerdings oller Angebot oller anbieten off,ce BOre office staff, assistant Burokraft often olt
o'd
'" once one (numberl one ('you ') one and a hall onion open open [account) opening times opening up order originally other otherwise 0"
oct out, out of outside of outstanding overdrawn [account) oversleep
owo pack package holiday pains paint parasol parents park part-time job passenger passport past past pastry chef patisserie
P" pay in payment pencil pension pensioner people pepper
,tt
,,' einmal
conj
,"" ""0'
adj adj p~p
eins
moo anderihalb Zwiebel offnen erilflnen Offnungszeiten Erschliellung bestelien ursprunglich ander sons! unser
'" '"' aullerhalb hervorragend iiberzogefl verschlafen e'gen einpacken Pauschalreise Schmerzen Anstrich Sonnenschirm Elterf1 Park Teilzeitjob Passag ier Reisepass vergangen vorbei Konditor Konditon:oi zahlen, bezahlen einzahlen Bezahlung Bleistift Rente Rentner Leute Pleffer
poe
pro
perhaps personal
vielleicht persiinlich
,0' , opl
,0'
adj
prep prep prep adj adj
,
adj
,
0'opl om om opl om om om om adj
om
,0'
,
0'om 0'om opl om
personnel manager petrol station phone phone physics piano pill place (position, job] place (seat) platform please please (be pleased) please, don't mention it pleasure pocket, bag poison poor population pork position positioned, located possess possession. ownership possibility possible post. post office potato preparation prepare prescribe present pretty prevent previous previously price probably. likely problem profession, occupation promotion pub, inn pullover punctual pupil (female) pupillmalel purchases pure put, place quick
adj
Personalleiter Tankstelle Telelon telefonieren, anrufen Physik Klavier
Pille
om
0'
,""
0'
"" 0'
0'om
Stelle Platz Bahnsteig bitte sich freuen uber bitte schOn
"
Vergnugen Tasche Giftstolf
""0'
oem
adj
Bevolkerung 5chweinefleisch Lage befinden besitzen Besitz
""0' ,"
om
om
0'
om
Moglichkeit moglich Post Karto!lel Zubereitung bereiten verschreiben Geschenk hiibsch verhinderf1 vorig vorher Preis wahrscheinlich, voraUSSlChtlich Problem Beruf
0'adj 0' 0' ,0'
Beforderung Lokal Pullover piinktlich Schillerin SchUler Einkaule rein steeken, stellen
0'
,
schnell
adj
, "" adj ,
adj
om
""om ""om adj
0'om opl adj
"6 radio
VOCABULARY
rather
Radio Bahn ziemlich
reach
erreichen
react
reagieren
read ready reason
lesen
, ,
berei!
adj
Grund
recliner, bed
liege
om of
railway
,,'
reduction register
regular regularity regulars
,,' Ermiilligung einschreiben
regelmaflig Regelmalligkeit Stammpublikum
00
of
,
adj
of
"adj
relatives
Verwandte
erleichtern
~of
repair repeat replace reputation request, ask reserve responsibility responsible restaurant return ticket right right, correct right (to the right] risk Rome rool rool cover room rurr saddle salad salary salary increase sales sales assistant sales manager salt Saturday sauce sausage sausage sandwich save
00
,
scheduled school school leaving certificate
planmiiliig
adj
Schule Schulabschlull
of om
screen, monitor
8ildschirm
om
'" second '" seek, look for
See, Meer Sekunde sehen suchen Auswahl
say. teU
,
, of ,
of
sensitive
empfindlich
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September
om
opl
September serious !problem)
,
service set down set up, establish
,om , , ,
seventeen seventy share shave
R,f
,om
,h,
of
, ,
of adj M
of
se~en
sheet. slip shine shop shop. business shop. go shopping shower
'hy adj M
Rom
M
Dach Dacheindeckung Zimmer taulen, rennen
00
Sattel Salat Gehalt Gehaltserhohung Verkaul Verki.iuler/in VeQaulslelter/in Salz Samstag SoBe Wurst Wurstbrot sparen
nl, nn
of
00
Umzug entlernen mieten Miete repaneren wiederholen ersetzen bitten reservleren Verantwortung verantworllich Restaurant Rucklahrkarte rechts richtig nach rechts Risiko
00
selection sell
(customers) relieve, make easy remo~at (house] remove rent
Sparkonto Sachsen sagen
savings account Saxony
of 00
,
om om
sign Signature Similar Simple since sing single Inot married) single !ticket] single room Sister sit
00
si~
of om
sideen
nm/nl nm/nl
skilled workers sleep slim slow smoker snack so much soak up
00
om of of M
,
si~ty
verkaulen
gravierend Bedierlung abstellen einrichten sieben siebzehn siebzig teilen rasieren sie Zettel scheinen einkaulen Gesch:3lt einkaulen Dusche schuchtern unterschreiben Unterschrift ahnlich einlach seil singen ledig einlach Einzelzimmer Schwester sit;:en sechs sechzehn sechzig Fachkrafte schlalen schlank \angsam Raucher 1mbiss soviel aufsaugen
adj
of
, ,
, "pron
,om , 00
,
of adj
,
of adj adj p~p
,
adj adj 00
of
,
,opl adj adj
om om
,
267
VOCABULARY
someone something sometimes ~"
sort, type soul South South Africa space spacious Spain Spanish speak special price splendid spoon sport spring staff stClrt er (hors
]emand etwas manchmal bald Sorte See!e SlIden Siidafrika
All gerauml9 Spanien spal'llsch sprechen, reden Sonderpreis herrlich Leiffel Sport FrUMing Personal Vorspeise
d'oeu~re)
stat ion stay stay overnight steering wheel stew, goulash still stock exchange stomach stop (bus, traml SlOp. hold street strenuous student students' union style subject suck suitable suitcase summer
'co Sunday sunny supermarket
w"
swee t swim swimming pool (indoor) swimming pool (open air[ Swiss switch off SWitch on
Bahnhof bleiben Ubernachten Steuer Gulasch noch Btirse Magen Hattestelle halten StraAe anslrengend Student Studentenwerk Slil Fach saugen geeignel Koffer Sommer Sonne Sonntag sonnlg Supermarkt surfen suss sehwimmen Hallenbad Freibad sehwelzensch absenalten anschallen
.d,
0' 0'om
'" '" ad) '" adj
,
om adj
om om om
'"0'
SWitzerland
Schwelz
table tablet (pHil take task taste tasteful tax declaration taxi
Tisch Tablette nehmen Au/gabe Geschmack geschmackvoU Steuer Steuererklarung TaXI
to.
T..
teacher teacher (femClle) team teaspoon telephone call telephone, call
Lehrer Lehrerin Mannschaft Teelollel Anruf anrufen zehn Tennis Terrasse KIClusur, PrUlung pru/eo danken danke Theater anschlieAend dort
,,,
'eo
0'om
tennis terrace test test thank thank you theCltre then. next there there, since there, 10 there therefore they thick thin thing third thirteen thirty thiS thousand three Thursday time
ad]
"p
om
tired tiring
,om , '" '"
0'om ,0' 0' ad]
om
'" om ,'" ad]
om om
, ,adj '" '" adj
, ,
to today together tomato tomorrow lop salary towards town halt Irace
0' om
,0'
0'om .dJ
0' 0'
'" om om
0'
0'om ,om '"
0' ,0'
,
'" con)
d. hin deshalb
".
dick dunn Ding drill dreizehn dreiAlg diese/r tausend drei Donnerstag Zeit Tip mude ermudend
"heute zusammen Tomale morgen Spltzengehall enlgegen Rathaus Spur
coni
''''0 ad) ad)
'" ad]
,"'0 om
0'om ad] adj prep
.d,
0' '" '"
,~,
0'
268
VOCABULARY
track, platform
Glels
trade falf
Messe
01
trade
Handel Handelspresse
om
trade press trade, do business
""
01
handeln
,
train
2"
om
triliO
tram
tnllnleren Auszubildende/r Ausbildung Stranenbahn
transfer
i.iberweisen
travel bag. holdal!
Reisetasche
travel. go
relSlln
travellers' cheque trea t
Reisescheck Tablett behandeln
,""
trea tment
Behandlyng
,I
Iree trigger trip, journey trousers Tuesday Turkey Turkish
trainee, apprentice
training
,
VISit
besvctlen
, ,om
wage
Lolln
wait
wanen
waiter waitress wallet. case
Keliner.Ober Kellnerin
om
Bneltasche
01 01
want. desire, wish
verlangen
,
warm
warm
ad)
Warsaw wash
Warschau
,""
,I
.,
Wasser
""pro,
,m
weak !limpl weather
scl'llapp
ad)
Wetter
nm/l 01
,01 ,
waler
waschen
."
Wednesday
Mit twoch
"",m
week
Woehe
01
SOlum anregen
,m
,
weekend wee kly
Wochenende
,I ,I
type
Reise Hose Dienstag TLirkei tUrkisch zw6lf zwanzig zwei Sorte tlppen
welcome
ugly umbreUa uncle under way, on the
hasslich Regenschirm Onke! unterwegs
tray
twel~e
twenty
OWo ~p'
··Y
unemployed unfortunately univerSity unlll up to now urgent
'"user useless lnot working) usually various varying, different veal
""
Vienna view, sight village vinegar
arbelts!os, erwerbslos lelder Hochschule bis blsher dringend brauchen , nu tzen Nutler kaputt
,m ,I adj
,I
,
adj
om om ad;
,I prep
.d,
,adj ,m adj
gewohnlich
conj
verschieden unterschiedlkh Kalbfleisch sehr Wien Blick
adj
Do" ESSig
" "om "om
well, therefore where where from? where to? white wide-ranging, extensive wine winter wish Wish with withdraw money wi thout wonder, miracle wonderful wool word word proceSSing
adj
also
conj
wo woher wohin weill umfangrelch
work worker worsen wrist watch wri te
Weln Winter Wunsch wunschen bel,mit abheben ohne Wunder wunderschOn Wolle Wort Textverarbe,tung Arbel t arbeilen Arbeiter verschlech tern Armbanduhr schrelben
year yellow yesterOay
Jahr gelb gestern
~ek
Y" Y"
young people your your your your, their
""
wochen tlich wlUkommen
d,
5" Jugendllche de," euer
Ihe ihr
ad)
.dJ ,m 'm 'm
,
,
p~p
prep
"
adj
,I
" ,
,I ,I
,m w
,,I " adj .d, pro, pro, 'pi adj
.d,
--~.,
\
--------.
.
~-
"--,'~~.~. . . . . . . . . . . . . . . _ _ _
accommodation 153-60, 219
accusali"'e case 70, 78
du 34, 112, 147, 254-5 durfen 72. 263
as direct object 58, 68, 69, 139,
20S, 251 with prepositions 82, 118-19,
269.270 adjectives 255 after definite article 78, 94,
255 after Indefinite article 106. 119-20.256 comparative 71-2 wllh no article 256 age B air Irave167-9 iln 4\.119.270 articles see defilllte article,
East Germany 16 eating habits 115-17 eln, e ine see indefinite article er, es 12, 19,70,96,254-5 furo 27 fahren 57, 70--1. 138, 184-5,257,
261 familiar address see du female ending 4, 20 feminine gender 20, 252-3; see also adjectives, nouns finance 171-82 future tense 171-2, 183, 260
indefin ite article
aut 118-19, 270
gehen 39, 132, 138, 183, 185-6,
210
aus 20-1, 28, 118,269
banks 111-7 BundesUinder 6, 15- 16
cilses 251; set also accusative, adJectives, dative. gemtive.
nominative, nouns,
pronouns cities 4, 20, 21, 56 colleges 150-3 comparative adjectives 71-2 compound nouns 12-13. 68 conditional sentences 208.
210-11,266-7
CDlmlries 17-18. 56, 81-2
genders 20, 251: see also feminine, masculine, neuter, nouns genitive case 56 lor possession 93, 139, 251 with prepositions 177, 269 giving direcllons 51-5 goodbye 18 greetings 5 haben: imperfect indicative 161, 261 imperiect subjunctive 208 present indicative 20, 71, 257 present subjunctive 157, 163,
, I
subjunctIVe 205-6, 207-11, 264-5 in 77, 78, 81-2, 118-19, 270 indefi nite article 70, 25~ adjectives following 119-20,
256 indicative see tenses indirect object see dative case indirect speech see reported speech Infinitive 19, 38, 72, 180, 256-7 Informal address see du irregular verbs: future tense 260 Imperfect indicative 179, 183-6,261 imperfect subjunctive 208, 264-5 perfect tense 124, 132, 137-8, 259-60,261 pluperfect tense 201, 207, 262 present indicative 71, 257-8,
261 present subjunctive 264-5 see also lahren, gehen, haben, lassen, modal verbs, s ein, werden, wollen IT 178-82 Job applications 192-207 interviews 20~-6 kannen 65, 72 imperfect subjunctIVe 208, 265 present tense 72, 263
264 das see definite article
dass, word order after 77,
9~,
164-5 dates 271 dative case as indirect object 93, 251 wilh prepOSitions 78, 106, 118-19,139,166,269-70 days of the week 32, 41-2, 268 decimal numbers 271 definite article 70, 253-4 adjectives following 94, 255 der, die, das see definite article dieser, diese, dieses 161-2 direct object see accusative case directions see giVing directions
use in perfect tense 92, 137, 157,164,259 use in pluperfect tense 200-1, 207, 262 health 124-37 hemen 2, 19 hello 5 Hochdeutsch 6 holidays 104-1', 220, 222 Ich 2, 19, 70, 96, 25~-5 ihr 77, 96, 254-5 imperfect tense 260-1 Irregular verbs 179, 183-6, 261 passive 268 regular verbs 146, 162, 260
Land, Linder see Bundesliinder lassen 70-1, 72-3 masculine gender 20, 252: see also adjectives, nouns mit 118, 139, 269 machte see magen : imperfect subjunctive modal verbs 72-3, 262-3, 265: see also durfen, kannen, magen, mussen, sollen, wollen magen 39 imperfect subjunctive 36, 39, 73,86,265 present tense 72-3, 263
INDEX
270
months of the year 42, 268-9
mussen 3B. 65, 72-3, 263 nilch 56, 81-2, 118, 269
nationalities 17-18 negative 39, 258 neuen BundesLander, die see Bund esliiinder
neu ler gender 20, 253;
pronouns: personal 19. 70, 254-5 possessive 68 reflexive 96 relative 133, 139 provinces see Bundesliinder questions 20, 258
see also
adjectives, nouns
nleht set' negative nominative case 139, 251 nouns 251 - 3 compound 08
genders 252-3 plural forms 94-5, 252-3 numbers 113, 270- 1
"bove a hundred 33, 42 below a hundred 7, 21 ordinals 51-2, 271
rail travel 56--6li, 217 retle~ive verbs 86. 96 regions see Bundeslinder regular verbs 23 future tense 260 imperfect indicative 146. 162,
dative case ordinal numbers see numbers
passive 151, 153, 165-6, lBO.
267-8
present Indicative 257 present subjuncti~ 163-4, 263-4 relative pronouns 133, 139 reported speech 164-5, 266 restaurants 112-15. 218
past participle 18, 92-3, 166. 259,
262, 267, 268 Irregular verbs 124, 132, 131-8,259 separable verbs 155, 161 percentages 271 perfect tense 78, 92-3, 186,
259-60 Ifl'f!gularverbs 132. 137-8,
155,259 passive 268 subjunctive 157. 164 personal pronouns see pronouns place e~pressions 71 Platt 6 pluperfec t tense 200 ~ 1, 207, 262 plural forms see adjectives, nouns polite e~pressions 112. 113; see aJso Sie possession see genitive case possessive pronouns 68 prepositions 118~ 19. 269-70 abbreviations 77, 119 present tense 12, 19-20. 34, 257-8 passive 166. 267 subjunc t ive 157. 263-4
26' telephoning 36 telling the time 34. 40-1. 271-2 tenses 257- 65; see also future, imperfect, pluperfect, present time expressions 71 Iravel56-69, 173-5, 217 urn 34, 40, 118,269,272 umlaut 57, 95, 208, 252, 253.
26' universities 149-50, 160
260 Imperfect subjunc t ive 206. 207-8. 264 perfect tense 57. 259 pluperfect tense 200-1. 207.
262 object see accusative case.
use in indirect speech 164-5,
sel n: imperfec t indicative 132, 185.
261 imperfect subjunctive 205. 208 present indica t ive 19. 71. 257 present subjunctive 157, 163-4.264 use In perfect tense 132, 138, 157, 164, 259-60 use In pluperfect tense 200-1. 207, 262 sell 78, 118. 270 separable verbs 57, 71. 155, 161 shopping 26-31 si e l2. 19. 70, 96. 254-5 Sie 2.19,68,70.96,11 2,254-5 soUen 263 st rong verbs see irregular ve r bs studying 146-61 subject 51'1' nominative case subjunctive: imperfect tense 205-6, 207-11,264-5 perfect tense 157, 162-4 present tense 157, 164, 263-4 use in cond itional sen t ences 266-7
verbs 19-20, 256-68; see a/so irregular verbs, modal verbs. passive, reflexive verbs, regular verbs, separable verbs, subjunctive, tenses von 166,267.270 vowel changes in slrong verbs 185; see also umlaut weak verbs see regular verbs weather 91,221 werden : Imperfect indicative 268 imperfect su bjunc ti ve 208, 265, 266 perfect tense 268 present tense 263. 267 use in conditional sentences 210,266-7 use in future tense 171-2, 183,
260 use in piilssi~ 153, 166, 267 - 8 West Germany 16 wir 41, 70. 96, 254-5 wollen 72-3, 263 word order 53 indirect speech 164 mfinitives 3S questions 20, 258 separable verbs 57, 7t, 155 subordinate clauses 77, 94 worden see werden , perfect tense wUrde see werden : Imperfect subjunctive zu 118. 119, 180.270
