Введение в специальность: Рабочая программа, методические указания к изучению дисциплины, тематика рефератов (направление 654200 - ''Радиотехника'')

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра радиотехники

ВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Рабочая программа Методические указания к изучению дисциплины Тематика рефератов

Факультет радиоэлектроники. Направление и специальность подготовки дипломированных специалистов: 654200-радиотехника; 200700-радиотехника. Направление подготовки бакалавров552500-радиотехника.

Санкт-Петербург 2002

2 Утверждено редакционно-издательским советом университета УДК 621.371 Введение в специальность. Рабочая программа, методические указания к изучению дисциплины, тематика рефератов.- СПб.: СЗТУ, 2002, с.

Приводится рабочая программа, методические указания к изучению дисциплины, тематика рефератов. Содержание дисциплины основывается на государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования ГОС-2000 по направлению подготовки дипломированных специалистов 654200-радиотехника. Предназначена для студентов первого курса специальности 200700-радиотехника и направления 552500. В приложении даются необходимые студенту основные положения ГОС-2000 и рабочий учебный план по специальности 200700-радиотехника.

Рукопись рассмотрена на заседании кафедры радиотехники

апреля

2002г.; Рукопись одобрена методической комиссией факультета радиоэлектроники апреля 2002г.

Рецензенты: кафедра радиотехники СЗТУ (зав. кафедрой Г.И. Худяков, д-р техн. наук, проф.); В.С. Калашников, д-р техн. наук, проф. СПб ГУАП

Составители: Л.Я. Родос, канд. техн. наук, доц. Г.И. Худяков, д-р техн. наук, проф.;

© Северо-западный государственный заочный технический университет, 2002

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

Основная цель данной дисциплины заключается в ознакомлении студентов с особенностями и характером деятельности радиоинженера, принципами построения и функционирования наиболее распространенных радиоэлектронных систем, областями их применения в различных сферах человеческой деятельности. Главная задача дисциплины состоит в ознакомлении студентов с особенностями организации учебного процесса в СЗТУ, подготовке их к активному участию в этом процессе. 2.СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Введение. Профессия радиоинженер. Особенности изучения дисциплины в СЗТУ. Требования образовательной программы. Области использования радиоэлектронных систем в различных сферах деятельности человеческого общества. Современная радиоэлектроника. Принципы построения и функционирования радиоэлектронных систем. Элементная база радиоэлектронной аппаратуры. История развития и современность. Разработка, конструирование и технология производства современной радиоэлектронной аппаратуры. Перспективы развития радиоэлектроники Заключение.

4 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (40часов) ВВЕДЕНИЕ (2 часа) [1]

Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста, квалификационные требования, задачи профессиональной деятельности, требования к уровню подготовки абитуриента. 3.1. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В СЗТУ. ТРЕБОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (2 часа) [2]

Рассматриваются формы организации учебного процесса в СЗТУ (очнозаочная, заочная), государственные требования основной образовательной программы по данной специальности, рабочие учебные планы для студентов соответствующей формы обучения. 3.2. ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАДИОЭЛЕКТРОННЫХ СИСТЕМ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (4 часа) [3,4]

Рассматриваются некоторые особенности использования радиоэлектронных систем при решении задач телекоммуникации и связи, телевидения, радиовещания, передачи информации, исследования космического пространства, экологического мониторинга, медицинской техники, локации, охраны и пожарной сигнализации и пр. 3.3. СОВРЕМЕННАЯ РАДИОЭЛЕКТРОНИКА. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РАДИОЭЛЛЕКТРОННЫХ СИСТЕМ. (8 часов) [3,5]

Изучаются особенности построения и общие свойства компонентов (датчики, генераторы, модуляторы, антенны, детекторы, усилители, индикаторы) различных радиоэлектронных систем. Обсуждаются: назначение, принципы и особенности их работы, показатели совместимости, надежности, помехоустойчивости, требования к массогабаритным характеристикам и стоимости. Дается представление о фундаментальных принципах и явлениях, использующихся в радиотехнике, диапазонах радиоволн и особенностях их распространения.

5 3.4. ЭЛЕМЕНТНАЯ БАЗА РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ АППАРАТУРЫ (8 часов) [3]

Стандартные пассивные и активные элементы радиоустройств. Исторический путь развития – от первых радиоламп до современной микропроцессорной техники. Связь параметров радиоаппаратуры (надежность, точность, долговечность…) с параметрами отдельных элементов. 3.5 КОНСТРУИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА СОВРЕМЕННОЙ РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ АППАРАТУРЫ (8 часов) [3]

Основные этапы производства РЭА и их особенности. Факторы, стимулирующие новые разработки (технические, технологические, экономические, моральные, эстетические). Требования к конструкторскому решению в зависимости от области применения аппаратуры (наземного, морского базирования, авиационная, космическая и пр.). Современные достижения в области интегральных технологий, микроминиатюризация элементов и узлов аппаратуры. Методы конструирования РЭА с применением ЭВМ. 3.6. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (8 часов) [5]

Основные тенденции в развитии радиотехники. Освоение новых диапазонов радиоволн, новых физических принципов (пространственновременная обработка сигналов, аналого-цифровая технология построения элементов и узлов), использование новых конструкторско-технологических решений (МОП – структуры), построение глобальных радиоэлектронных систем (навигации, связи, телевидения, спасения терпящих бедствие и пр.) ЗАКЛЮЧЕНИЕ (2 часа) [1,3]

Рассматриваются проблемы развития творческой активности студентов, обсуждается объем знаний, получаемых студентами в процессе обучения, рассматриваются возможности продолжения образования выпускника.

6 4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (для студентов очно-заочной формы обучения)

Темы лекций

Объем, часы

Введение. Профессия – радиоинженер. Особенности изучения дисциплины в СЗТУ История развития радиотехники от Максвелла до наших дней

2 2

5. ЛИТЕРАТУРА

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки специалиста 654200радиотехника. – М.: МВО РФ, 2000. 2. Учебный – рабочий план по специальности 200700 – радиотехника.- СПб.: СЗТУ, 2002. 3. Зиновьев А.Л., Филиппов Л.И. Введение в специальность радиоинженера.М.: Высшая школа, 1989. 4. Маккавеев В.И. Введение в специальность радиоинженера. Видеоролик.СПб.: СЗТУ, 2000. 5. Быховский М. Круги памяти. Очерки истории развития радиосвязи и вещания в ХХ столетии.-М.: МЦНТИ, 2001. 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен ознакомиться с государственным образовательным стандартом по специальности 200700 и обратить внимание на тот факт, что она входит в состав направления подготовки специалистов 654200-радиотехника в качестве основной (базовой). Далее следует внимательно изучить квалификационную характеристику выпускника, направления и объекты профессиональной деятельности инженера в области радиотехники. Необходимо также обратить внимание на основные особенности образовательной программы (проанализировать перечень обязательных дисциплин по циклам подготовки, перечень дисциплин по выбору студента и перечень дисциплин специализаций). Следует четко представлять последовательность изучения дисциплин и сроки их освоения по соответствующим формам обучения, формы и особенности текущей и итоговой государственной аттестации. Все изложенные выше вопросы представлены в государственном образовательном стандарте (ГОС), утвержденном Министерством образования Российской Федерации в 2000 году. На основе ГОС на факультете радиоэлектроники разработан учебный план, отражающий все основное

7 содержание ГОС-2000 по данной специальности, и рабочий учебный план, который положен в основу организации учебного процесса на факультете. С учетом специфики учебного процесса в СЗТУ, нужно иметь в виду, что все методические материалы по дисциплине Введение в специальность, как и по большинству других дисциплин, представлены в Учебно-информационном центре и на сайте университета в электронном формате, что позволяет использовать в учебном процессе современные технологии обучения (дистанционные формы). В соответствии с учебным рабочим планом изучение дисциплины Введение в специальность предполагает: 4 часа очных занятий (лекция и просмотр видеоролика); 35 часов самостоятельной работы, включая написание реферата по выбранной и согласованной с преподавателем теме; 1 час - зачет по дисциплине (реферату). Примерные темы рефератов приведены ниже: - краткий исторический обзор развития теории электромагнетизма от средних веков до наших дней; - ученые и изобретатели, с чьими именами связана история и нынешние успехи радиотехники; - элементная база радиотехники и ее эволюция; - диапазоны радиоволн и области их применения при построении различных радиотехнических систем; - радиоэлектроника в социально-экономической и культурной жизни общества; - радиоэлектроника в быту; - радиотехнические устройства пожарной и охранной сигнализации; - основные принципы и история развития радиолокации и радионавигации; - основные принципы и история развития телевизионной техники; - радиоэлектроника и электронно-вычислительная техника; - радиоэлектроника в банковском деле; - радиоэлектроника в медицине; - радиоэлектроника в системах экологического мониторинга; - роль радиотехники в освоении человеком космического пространства; - тема по предложению студента, отвечающая направлению его профессиональной деятельности.

8

СОДЕРЖАНИЕ

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Цели и задачи изучения дисциплины «Введение в специальность»……… 3 Структура дисциплины………………………………………………………. 3 Содержание дисциплины……………………………………………………... 4 Тематический план лекций по дисциплине…………………………………. 6 Литература……………………………………………………………………… 6 Методические указания и темы рефератов…………………………………… 6 Приложения: П.1. Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста 654200-Радиотехника……………………………………………..9 П.2. Учебный рабочий план по специальности 2007………………………. 14

9 Приложения П.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 654200«РАДИОТЕХНИКА» ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 1.1. Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации N 686 от 02.03.2000 г. 1.2.Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста 200700 Радиотехника 201400 Аудиовизуальная техника 201500 Бытовая радиоэлектронная аппаратура 201600 Радиоэлектронные системы 201700 Средства радиоэлектронной борьбы 071500 Радиофизика и электроника 1.3. Квалификация выпускника - инженер.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера в рамках направления подготовки дипломированного специалиста «Радиотехника» при очной форме обучения - 5 лет. 1.4. Квалификационная характеристика выпускника. Инженер по направлению подготовки дипломированного специалиста "Радиотехника" в соответствии с требованиями "Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих", утвержденного Постановлением Минтруда России от 21.08.98, №37, может занимать следующие должности: инженер-электроник, инженер-лаборант и прочие. 1.4.1. Область профессиональной деятельности. Профессиональная деятельность выпускника включает исследования и разработки, направленные на создание и обеспечение функционирования устройств и систем, основанных на использовании электромагнитных колебаний и волн, и предназначенных для передачи, приема и обработки информации, получения информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также воздействия на природные или технические объекты с целью изменения их свойств.

10 1.4.2. Объекты профессиональной деятельности. Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению «Радиотехника», в зависимости от содержания конкретной образовательной программы (специальности), являются радиотехнические системы, комплексы и устройства, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной отработки, подготовки к производству и технического обслуживания. 1.4.3. Виды профессиональной деятельности. Выпускники по направлению подготовки «Радиотехника» в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности: • проектная; • научно-исследовательская; • организационно-управленческая; • производственно-технологическая; • сервисно-эксплуатационная. 1.4.4. Обобщенные задачи профессиональной деятельности. Инженер по направлению «Радиотехника» в зависимости от содержания конкретной образовательной программы (специальности) может быть подготовлен к решению следующих типовых задач: а) проектная деятельность: • анализ состояния научно-технической проблемы на основе подбора и изучения литературных и патентных источников; определение цели и постановка задач проектирования; • разработка структурных и функциональных схем радиотехнических систем и комплексов и принципиальных схем устройств с использованием средств компьютерного проектирования, проведением проектных расчетов и технико-экономическим обоснованием принимаемых решений; • выпуск технической документации, включая инструкции по эксплуатации, программы испытаний, технические условия; • участие в наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов радиотехнических устройств и систем; б) научно-исследовательская деятельность: • построение математических моделей объектов и процессов; выбор метода их исследования и разработка алгоритма его реализации; • моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;

11 • разработка программы экспериментальных исследований, ее реализация, включая выбор технических средств и обработку результатов; • составление обзоров и отчетов по результатам проводимых исследований в) производственно - технологическая: • разработка и внедрение технологических процессов настройки, испытаний и контроля качества изделий; • авторское сопровождение разрабатываемых устройств и систем на этапах проектирования и выпуска их опытных образцов; • участие в работах по технологической подготовке производства; г) организационно - управленческая деятельность: • организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях различных мнений; • разработка планов научно-исследовательских, и опытноконструкторских работ, управление ходом их выполнения; • нахождение оптимальных организационных решений, обеспечивающих реализацию требований по качеству продукции, ее стоимости, срокам исполнения, экологической безопасности и охраны труда; д) сервисно - эксплуатационная деятельность: • эксплуатация и техническое обслуживание радиотехнических систем и комплексов; • ремонт и настройка радиотехнических устройств различного назначения. 1.4.5. Квалификационные требования. • • • • • • •

Для решения профессиональных задач инженер осуществляет сбор, отработку, анализ и систематизацию научнотехнической информации по теме исследований; изучает специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области радиоэлектроники; проводит экспериментальные исследования радиоэлектронных устройств и систем с целью их модернизации или создания новых образцов; составляет описания проводимых исследований, готовит данные для составления отчетов, обзоров и другой документации; выполняет математическое моделирование радиотехнических устройств и систем с целью оптимизации их параметров; участвует в проектировании, и модернизации приборов и устройств радиоэлектроники на схемотехническом и системотехническом уровнях; оценивает экономическую эффективность принимаемых решений, обеспечивает необходимый уровень унификации и стандартизации изделий;

12 • разрабатывает проектную и рабочую техническую документацию, оформляет законченные научно-исследовательские и проектные работы; • разрабатывает и принимает участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, направленных на снижение трудоемкости, повышение производительности труда; • участвует в монтаже, наладке и регулировании радиоэлектронной аппаратуры, а также в испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов; • принимает участие в составлении патентных и лицензионных паспортов заявок на изобретения и промышленные образцы; • участвует во внедрении разработанных технических решений и проектов, в оказании технической помощи и осуществлении авторского надзора при изготовлении, испытаниях и сдаче в эксплуатацию проектируемых изделий радиоэлектроники; • разрабатывает мероприятия по предотвращению экологических нарушений, защите интеллектуальной собственности; • подготавливает рецензии, отзывы и заключения на техническую документацию, разрабатывает инструкции по эксплуатации оборудования, технике безопасности и программам испытаний радиоэлектронной аппаратуры. Инженер должен знать: • постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по своей профессиональной деятельности; • действующие стандарты и технические условия, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации; • технические характеристики и экономические показатели отечественных и зарубежных разработок в области радиоэлектронной техники; • основную аппаратуру для измерения характеристик радиотехнических цепей и сигналов; • перспективы технического развития предприятия; • порядок и методы проведения патентных исследований; • основы изобретательства и рационализаторства; • современные средства вычислительной техники, коммуникации и связи; • специальную научно-техническую и патентную литературу по тематике исследований и разработок; • порядок пользования периодическими, реферативными и справочноинформационными изданиями по профилю специальности; • основы экономики, организации труда и управления коллективом; • основы трудового законодательства; • правила и нормы охраны труда; • методики расчета технико-экономической эффективности при выборе технических и организационных решений;

13 • наиболее рациональные способности защиты и порядок действий коллектива предприятия (отдела, лаборатории, цеха) в чрезвычайных ситуациях. 1.5. Возможности продолжения образования выпускника. Инженер, освоивший образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста «Радиотехника», подготовлен для продолжения образования в аспирантуре. 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТОВ 2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование. 2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании. 3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА «РАДИОТЕХНИКА» 3.1. Основная

образовательная программа подготовки инженера разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта дипломированного специалиста и включает в себя перечень учебных дисциплин, программы учебных, научных и производственных практик. 3.2. Требования

к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки инженера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом. 3.3. Основная образовательная программа подготовки инженера состоит

из дисциплин федерального компонента, дисциплин национальнорегионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

14 3.4. Образовательная программа подготовки инженера должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ - Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН - Общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД - Общепрофессиональные дисциплины; цикл СД - Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации; ФТД - Факультативы 3.5. Содержание национально-регионального компонента образовательной программы подготовки инженера должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом. П.2. Учебный рабочий план по специальности 200700. "УТВЕРЖДАЮ" ПРОРЕКТОР ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Северо-Западный государственный заочный технический университет РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН Форма обучения: очно-заочная

Т.А.Привалова

Инженер (квалифик.)

Факультет: Радиоэлектроники Направление: 654200 - Радиотехника Специальность: 200700 - Радиотехника Специализация:

cрок обучения: 6 лет

"__"_____2000 г Объе м на Название дисциплины

1 семестр

курс по

Очные часы

дневн Все- Лек .фор го ций ме 1 2 1 курс Отечественная 112 история Культурология 68 Иностранный язык 170 Высшая математика 260 Информатика 220 Инженерная 120 графика Химия 80 Экология 70 ДВ ГСЭ 01: 40 Введение в специальность (ДО) Всего 1140 2 курс Философия 152

3

4 28

8

20 36 28 28

16 8 12

20

36

20

16

76

20

16

Контроль

Очные часы

20 20

64

1 1

1 2

4

1

1

1

1

4

Кон К т. пр раб. 17

18

1

1 16

36

1

Сам Работ а, вклю ч. инди в. занят. с преп.

Контроль

Лаб Пр Экз Зач Кон К. Все-го Ле Лаб Пр. Э За . раб. т. пр к . раб. кз ч раб. раб. . ци раб. й 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

20

176

2 семестр

2 1

6

19 84

20 20 36 40

16 16 8

16 4

12 4

136

52

20

16

32

4 1 20 1 20 1 1

4

32

1 2 кр

1 1

1

48 2 4

4

4 1

1

48 130 188 152 92 44 54 36

1

828 112

15 Иностранный язык 170 Высшая математика 300 Выч. математика 140 Физика 300 Экономическая 192 теория РМ и 100 радиокомпоненты Информатика (доп. 80 разделы) Всего 1434 3 курс Социология 48 Физика 200 Вычислительная 100 математика Основы теории 260 цепей Радиотехнические 130 цепи и сигналы ч.1 Электроника 160 Электродинамика и 170 распространение радиоволн Цифровые 170 устройства и микропроцессоры ДВ. ЕН.01 80 а) Основы научных исследований б) Теория решения изобретательских задач ДВ. ГСЭ..02 100 а) Основы эколог. права б) Правовые вопросы экологического мониторинга Всего 1418 4 курс Политология 64 Правоведение 80 Радиотехнические 140 цепи и сигналы ч.2 Основы 80 компьютерного проектирования и моделирования радтоустройств Схемотехника 140 аналоговых электронных устройств Метрология и 100 радиоизмерения Основы 100 конструирования и технологии производства РЭС

20 34

18

20 16

48 24

28 20

12

24

16

20

20 44 38 36 24

20 24 16 20

1 2 2 1

130 222 102 216 144

8

1

1

76

8

12

1

1

60

190

106

32

52

2

5

8

12 40 32

8 16 12

4 12 8

1

12 12

1 1

1 2 1

32

12

16

4

1

1

16 12

24

12

12

196

84

16

12

80

4

32

1 1

4

4

182

96

12

20 1 24 1 1 14 1 8 1 4 1

2 1

12 12

1

1 2

1

28 28

8 4

1 1

12

74 4 3

7

1062 36 160 68

40

20

16

4 1

40

16

16

8

кр 1

188

1

90

1 1

108 118

1

1 1

24 24

12 8

12 12

1 4 1

1

1

28

12

12

4 1

20

8

12

1

1

60

16

12

4

1

1

84

192

88

36 4 3

5

2 1030

20

16

1

4

8

1

1

68

кп

118

28

12

8

8

1

кр

48 60 112

24

12

8

4

1

кп

56

24

16

24

8

12

8

1

1

4

1

1

28

8

4 1

16

4 1

кп

88

76 24

8

12

4 1

1

76

16 Устройства СВЧ и 90 антенны Устройства 200 генерирования и формирования сигналов Радиоавтоматика 100 Электропреобразова 70 тельные устройства ДВ ГСЭ 03 100 Экономика предприятия ДВ ОПД 01: 100 а) Конструирование и технология микросхем и микропроцессоров б) Теория и инженерные расчеты защиты РЭС ДВ ЕН 02: 90 а) Радиоэкология б) Экологический мониторинг Всего 1454 5 курс Психология и 64 педагогика Безопасность 100 жизнедеят-сти Основы 120 организации производства и менеджмента Устройства СВЧ и 80 антенны Устройства приема 200 и обработки сигналов Основы ТВ и 100 видеотехники Радиотехнические 140 системы Оптические 90 устройства в радиотехнике Сетевые 100 информационные технологии Статистическая 100 теория РС ОПД.Р 01 150 Основы стандартизации ДВ. ЕН. 03: 100 а) Методы и аппаратура радиоэкологическог о контроля б) Средства

28

12

12

16

8

8

28

20

188

100

16

12

24

16

36

28

36

20

32

16

24

16

28

20

4

8

48

40 4

8

12

4

1

28

12

12

4 1

28

12

12

4 1

1

66

1

1

1

72 54

1

72

5

6 2

24

12

16

12

192

88

12

1

1

4

76

кп

1

1

28 5 3

8

1

12

4

1

12

4

74

5

2 1074

8

1

1 1

48 1

1

144

76

1 1

8

8

1

1

3

24

1

76 кр

84

кп

44 32

20

8

32

20

12

32

16

12

4 1

4

кп

136

1

1

68

1

1

108

1

66

1

72 28

20

8 1

36

28

8

32

20

12

1 1

1

72

1

114

1

68

17 обнаружения загрязнений среды Всего 1344 6 курс Системы и сети 120 подвижной радиосвязи (ДС 01) Оптоволоконные 120 устройства и системы (ДС 02) Транспортные 120 информационноуправляющие РЭС (ДС 03) Дискретная и 120 цифровая обработка сигналов в РТС (ДС 04) ДВ. ОПД. 02 130 а) Маркетинг б) Основы предпринимательст ва Всего 610 Государственный 100 экзамен по специальности

196

128

40

40

28

40

28

12

40

28

12

40

28

12

28

20

188 20

132 20

28

4

12

1

1

80

1

1

80

1

1

80

1

1

80

1

102

5

422 80

8

36

4

1

20

3 1

2

4 2

192 124

44

24 3 3

5

1

956

18

МЕТОДИЧЕСКИЙ СБОРНИК

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Сводный темплан 2002г. Лицензия ЛР N 020308 от 14.02.97 Редактор

Подписано в печать Б. кн.-журн. П.л.

Формат 60х84 1/16 Б.л. РТП РИО СЗТУ Тираж 300 Заказ ________________________________________________________________________________ Северо-Западный государственный заочный технический университет РИО СЗТУ, член Издательско-полиграфической ассоциации вузов Санкт-Петербурга 191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, 5