Farbe - Kommunikation im Raum (German Edition)

Farbe – Kommunikation im Raum

Meerwein

Rodeck

Mahnke

Farbe – Kommunikation im Raum

Birkhäuser Basel • Boston • Berlin

Wir danken den Firmen création baumann, Kvadrat, DLW und Ruckstuhl AG für die Bereitstellung von Materialien. Ganz besonders danken wir der Ruckstuhl AG auch für die Unterstützung zur Drucklegung.

Titel der deutschen Originalausgabe: Mensch – Farbe – Raum. Grundlagen der Farbgestaltung in Architektur, Innenarchitektur, Design und Planung Gründliche Neubearbeitung von Text und Bildteil erfolgte durch G. Meerwein und B. Rodeck. Dieses Buch ist auch in englischer Sprache erschienen: Colour – Communication in Architectural Space, ISBN 3-7643-7596-5. Die Durchsicht der Übersetzung ins Englische besorgte F. H. Mahnke. Cover: Nadine Rinderer, Basel. Als Grundlage für die Covergestaltung diente eine Fotografie der Agentur Panama in Stuttgart. Architektur: zipherspaceworks; Farbgestaltung: Stefan Gabel.

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.

Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt. Die dadurch begründeten Rechte, insbesondere die der Übersetzung, des Nachdrucks, des Vortrags, der Entnahme von Abbildungen und Tabellen, der Funksendung, der Mikroverfilmung oder der Vervielfältigung auf anderen Wegen und der Speicherung in Datenverarbeitungsanlagen, bleiben, auch bei nur auszugsweiser Verwertung, vorbehalten. Eine Vervielfältigung dieses Werkes oder von Teilen dieses Werkes ist auch im Einzelfall nur in den Grenzen der gesetzlichen Bestimmungen des Urheberrechtsgesetzes in der jeweils geltenden Fassung zulässig. Sie ist grundsätzlich vergütungspflichtig. Zuwiderhandlungen unterliegen den Strafbestimmungen des Urheberrechts.

Originalausgabe 1998 4., überarbeitete Ausgabe 2007 © 2007 Birkhäuser Verlag AG Basel • Boston • Berlin Postfach 133, CH-4010 Basel, Schweiz Ein Unternehmen von Springer Science+Business Media Gedruckt auf säurefreiem Papier, hergestellt aus chlorfrei gebleichtem Zellstoff, TCF Printed in Germany ISBN-10: 3-7643-7595-7 ISBN-13: 978-3-7643-7595-9 987654321 http://www.birkhauser.ch

∞

INHALT

Einleitung

9

6 Licht und Farbe

39

Lichttechnische Grundlagen – Größen und 1 Der Mensch – Zentrum der Gestaltung 2 Die Sinne als Kommunikationsinstrumente

10 13

Einheiten

40

Lampen und ihre Eigenschaften

42

Aspekte visueller Ergonomie

44

Struktur des Auges 3 Farbe – Element der Umwelt Farbe – Kommunikation im Raum

16

Augenmuskeln

17

Blendung und Glanz Leuchtdichteunterschiede und Flächenfarbe

4 Mensch und Farbe

18

Was ist Farbe?

18

Farbensehen

18

Farbwahrnehmung

19

Farberleben/Farbwirkung

19

Farberlebnisraum

20

Biologische Wirkung des Lichts 7 Material und Farbe

50

8 Architektonische Aspekte des Raumes

56

Aspekte der Wahrnehmung

56

Biologische Reaktion auf einen Farbstimulus

Aspekte des Gestaltungsprozesses

56

Kollektives Unbewusstes

Was bedeutet Gestalten?

57

Bewusste Symbolik und Assoziationen

Eigenschaften von Elementen

58

Kulturelle Eigenart

Beziehungen zwischen Elementen

61

Trends, Mode, Stile

Beziehungen zwischen Elementen und dem wahrnehmenden Menschen

Persönliche Faktoren Physiologische und neuropsychologische Aspekte

62

22 9 Kommunikation Mensch – Farbe – Raum

Reizarmut – Reizüberflutung

63

Optische Muster

Interdisziplinäre Aspekte

Physiologische Wirkungen

Gestaltungsrelevante Bedürfnisse des

Psychologische Aspekte

Menschen

65

Aspekte der Farbwahrnehmung im Raum

68

Synästhesien Symbolik der Farben

63

28 10 Praxis der Farbgestaltung 32

Aspekte innenarchitektonischer Farbgestaltung

Grundmerkmale der Farbe

33

Bezug der Farbe zum Menschen

Farbkreis und Farbordnungssysteme

33

Physiologische Anforderungen

Wirkung von Farbkontrasten

35

Psychologische Anforderungen

5 Gestaltungsgrundlagen der Farbe

Hell-Dunkel-Kontrast

Bezug der Farbe zur Gebäude- und Raumfunktion

Bunt-Unbunt-Kontrast

Bezug der Farbe zum Raum und seinen

Bunt-Kontrast

Elementen

Gegenfarben-Kontrast

Orientierung

Intensitäts-Kontrast

Umwelt- und gesundheitsverträgliche Materialien

Quantitäts-Kontrast

und Farben

Flimmer-Kontrast

Ästhetische Qualität

70 70

Raum als sinnesanregendes Milieu

76

Simultan-Kontrast

Methodik

77

Sukzessiv-Kontrast

Semantisches Differenzial

78

Physiologische Kontrastphänomene

6

47

37

2

INHALT

11 Gestaltungsfelder

83

Anmutung und Visualisierung

Bildungsstätten

83

Farb- und Materialgestaltung wesentlicher

Kindergarten

84

Funktionsbereiche

Schulen

86

Therapeutische Einrichtungen für Langzeit-

Seminarräume/Erwachsenenbildung

90

aufenthalte

124

Personenkreise

90

Psychiatrische Kliniken

125

Kleinkinder

Personenkreise

126

Schüler/Kinder und Jugendliche

Bewohner

Erwachsene in Weiterbildung

Betreuer

Pädagogen

Anmutung und Visualisierung

Anmutung und Visualisierung

92

Farb- und Materialgestaltung wesentlicher Funktionsbereiche Sportstätten

Wellness-Einrichtungen

117

127

Farb- und Materialgestaltung wesentlicher Funktionsbereiche

128

Seniorenheime

130

Anmutung und Visualisierung

133

93 94

Farb- und Materialgestaltung wesentlicher

Anmutung und Visualisierung, Farb- und Materialgestaltung

116

95 95

Funktionsbereiche

133

Alternativkonzepte

135

Häusliche Pflege

135

Hospize

137

Anmutung und Visualisierung, Farb- und Materialgestaltung

97

Anmutung und Visualisierung, Farb- und Arbeitsstätten

97

Umweltpsychologische Aspekte

97

Materialgestaltung

137 137

Büroarbeitsplätze

101

Kinderhospize

Großraumbüros

103

Anmutung und Visualisierung, Farb- und

Einzel- und Kombibüros

103

Materialgestaltung

139 140

Anmutung und Visualisierung, Farb- und Materialgestaltung

105

Restaurants

Bildschirmarbeitsplatz

106

Anmutung und Visualisierung, Farb- und

Gewerbliche Arbeitsplätze

107

Anmutung und Visualisierung in Arbeitsräumen

107

Kompensation und Konsonanz

Materialgestaltung

142

Wohnung/Wohnhaus

145

Anmutung und Visualisierung, Farb- und Materialgestaltung

145

Schlussbemerkung

147

Farbe als Information Sicherheits- und Ordnungsfarben Maschinenfarben Zusammenfassung der wichtigsten Gesichtspunkte guter Arbeitsplatzgestaltung

113

Therapeutische Einrichtungen

115

Anhang

148

Literaturverzeichnis

148

Fotonachweis

151

Therapeutische Einrichtungen für Kurzaufenthalte

116

7

EINLEITUNG

„Farbe – Kommunikation im Raum“ ist die aktualisierte, über-

An dieser Stelle danken wir allen, die uns bei der Arbeit an die-

arbeitete Ausgabe von „Mensch – Farbe – Raum“, welche 1998

sem Buch unterstützt haben:

erstmals erschienen ist. Professor Dr. Renate Gebeßler: sie hat uns mit ihren AufsätDiese revidierte Fassung hebt verstärkt den kommunikativen

zen im Verständnis der großen Gesamtzusammenhänge sehr

Stellenwert der Farbe im Raum hervor. Dabei werden vor al-

bestärkt,

lem physiologische und psychologische Aspekte sowie die Zusammenhänge der visuellen Ergonomie ins Blickfeld gerückt. Farbmoden und Farbtrends sollen ausgeklammert werden, substanzielle Hinweise zur Farbgestaltung in Architektur und Innenarchitektur hingegen stehen im Zentrum dieser Publikation. Ein wichtiger neuer Gesichtspunkt stellt dabei die Bedeutung des Materials in der Farbgestaltung dar. Das Buch soll den Blick für differenzierte architektonische und innenarchitektonische Aufgabenstellungen schärfen; es will ein grundlegendes Wissen über Wesen und Wirkung der Farbe sowie an-

Professor Werner Spillmann für seine kritischen Anmerkungen im Bereich der Farbsysteme, Herrn Dipl. Physiker Ulrich Radzieowski für seine fundierte Beratung zum Thema Licht, Frau Véronique Hilfiker Durand für ihr aufmerksames Lektorat, Frau Muriel Comby für ihre einfühlsame Gestaltung des Layouts, Frau Petra Becker und Frau Solenn Borchers für ihre geduldige Ausarbeitung des grafischen Materials.

gewandte Farbenpsychologie vermitteln. Prägende RaumMilieus der wesentlichen Lebensbereiche des Menschen wer-

Gerhard Meerwein

Bettina Rodeck

Frank Mahnke

den analysiert. In den Kapiteln 1–10 vermittelt „Farbe – Kommunikation im Raum“ allgemein gültiges Wissen als Grundlage für jede Gestaltungsaufgabe mit Farbe; im Kapitel 11 werden Beispiele aus der Praxis beschrieben. Das Buch wendet sich vor allem an Architekten, Innenarchitekten und Farbdesigner sowie auch an Studierende und engagierte Praktiker. Kommunale Baubehörden, Entscheidungsträger, Pädagogen, Psychologen und Mediziner finden hier für ihre Arbeit ebenfalls wertvolle Anregungen.

9

1 DER MENSCH – ZENTRUM DER GESTALTUNG

Der Mensch steht im Zentrum der Gestaltung. Um Umwelt menschengerecht zu gestalten, bedarf es eines ganzheitlichen

Die leibliche Dimension umfasst alle körperlichen Prozesse

Menschenbildes. Es bedarf ebenso der Kenntnis über Entwick-

organischen Zellprozesse

lungs- und Lebensphasen wie über die Lebensbereiche des

biologisch-physiologischen Körperfunktionen und die damit

Menschen einschließlich seiner damit verbundenen Umwelt-

verbundenen chemischen und physikalischen Prozesse.

bedürfnisse. Ein ganzheitliches Menschenbild findet sich in

Diese Dimension ist aktives Zentrum für die Entfaltung physi-

den anthropologischen Grundpositionen der Humanistischen

scher, materieller Handlung. Sie bezieht sich auf die physi-

Psychologie. Danach ist der Mensch ein Leib-Seele-Geist-We-

sche, materielle Wechselwirkung mit der Umwelt.

sen, eng verbunden mit den materiellen und immateriellen Komponenten seiner Lebenswelt. Lebenswelt bedeutet die

Die seelische Dimension umfasst

Gesamtheit der menschlichen Lebensbedingungen. Sie ist

Emotionen, Gefühle und Stimmungen

synonym für Umwelt im Sinne eines ganzheitlichen Lebens-

intellektuelle Begabungen

raumes mit biologischen, physikalischen, physiologischen,

Instinkte, Triebe, Affekte und Gewohnheitsmuster

psychologischen, sozialen und ästhetischen Grundlagen.

soziale Prägungen und erworbene Verhaltensmuster.

Auch Viktor E. Frankl, international bekannter Begründer

Diese Dimension ist Erlebniszentrum für das, was wir körper-

der Existenzanalyse und Logotherapie, betrachtet den Men-

lich und seelisch erleben. Sie bezieht sich auf die seelische,

schen als dreidimensionale Einheit, bestehend aus Leib, See-

qualitative Wechselwirkung mit der Umwelt.

le und Geist. Das bedeutet, dass der Mensch immer ganzheitlich agiert und reagiert. Alle drei Dimensionen Leib, Seele und Geist sind in der Beziehung zwischen Mensch und Umwelt aktiv beteiligt.

Die geistige Dimension umfasst selbstständige und freie Willensentscheidungen sachliche und künstlerische Interessen schöpferisch-visionäre Einstellungen, gerichtet auf die menschliche Entwicklung humanes Verstehen und ethische Kompetenz.

Modulor-Konstruktion, Le Corbusier

10

>

1

DER MENSCH – ZENTRUM DER GESTALTUNG

Diese Dimension ist Zentrum für Erkenntnis, innere Weisheit,

Humane Gestaltung

Humanität und Bewusstheit. Sie bezieht sich auf die geistige,

ist sinnvoll und verantwortlich

sinnfindende und erkenntnisbetonte Wechselwirkung mit der

berücksichtigt emotionale und funktionale Aspekte.

Umwelt. Humane Gestaltung Aufgrund seiner geistigen, spezifisch humanen Dimension ist

ist ein interaktiver Prozess, der Kommunikation, Zusammen-

der Mensch seinem Wesen nach wert- und sinnorientiert. Er ist

arbeit und einen lebendigen Dialog erfordert.

reflektierendes, Stellung nehmendes und entscheidendes Sein, verantwortlicher Mitgestalter seiner Existenz und Um-

Humane Gestaltung

welt. Mit Leib, Seele, Geist und allen Sinnen kommuniziert

ist ein interdisziplinärer Prozess, der humanwissenschaftli-

der Mensch mit der Umwelt. Als Individuum und soziales We-

che, naturwissenschaftliche und gestalterische Disziplinen in-

sen befindet er sich in lebendiger Interaktion mit ihr.

tegriert.

Auf der Grundlage eines ganzheitlichen Menschenbildes klassisch-humanistischer Vorstellungen begreifen wir den

Humane Gestaltung

Menschen als Maß für den ihn umgebenden Raum, seine ar-

hat soziale Qualität

chitektonische und innenarchitektonische Gestaltung mittels

zeigt Einfühlungsvermögen

Form, Material, Licht und Farbe.

fördert Gesundheit und Wohlbefinden.

Im Hinblick auf humane Gestaltung lassen sich folgende Thesen entfalten: Humane Gestaltung bezieht sich auf den ganzen Menschen als Leib-Seele-GeistEinheit dient dem Menschen und seinen Umweltbedürfnissen.

11

Bedeutungsraum

Handlungsraum

Tastsinn

Ich-Sinn

Gedankensinn

Vitalitätssinn Behagenssinn

te

tnis Sin beton te ne

tier

erk

e

Gleichgewichtssinn

anmutungsbetonte Sinne

Hörsinn Proportionssinn

Bewegungssinn

ont

enn

ntie orie

rien

stig

ho

bet ngs dlu inne S

Gei

blic

rte

Lei

han

Sprachsinn

Seelisch orientierte Wärmesinn

Sehsinn

Geruchssinn

Geschmackssinn Qualitätssinn

>

Anmutungsraum

12

Spektrum der Sinne

2 DIE SINNE ALS KOMMUNIKATIONSINSTRUMENTE

Unsere Sinne sind die Kommunikationsinstrumente, die uns

Vitalitätssinn/Behagenssinn:

die Beziehung zur Umwelt ermöglichen. Sie vermitteln uns In-

Der Vitalitäts- oder Behagenssinn gibt Aufschluss über unse-

formationen und wirken mit bei der Aneignung der Umwelt

re Befindlichkeit und die Qualität unseres Lebensgefühls. Er

durch Sinneseindrücke und Sinneserfahrungen: Wir können

regt sich oft erst dann, wenn im Organismus Symptome von

uns selbst und die Umwelt wahrnehmen, erleben, erkennen,

Unwohlsein wahrnehmbar sind. Ein sensibilisierter Vitalitäts-

beurteilen und gestalten. Jedes Sinnesorgan hat spezifische

sinn führt dazu, dass der Mensch unmittelbar spürt, was sein

Strukturen, welche ihm die Aufnahme spezifischer Sinnesrei-

Wohlbehagen fördert und was nicht.

ze ermöglichen. Der Mensch-Umwelt-Beziehung liegen nach der neueren Sinnesphysiologie und Sinnesphänomenologie

Bewegungssinn:

zwölf Sinne zugrunde. Diese beziehen sich auf drei Raumka-

Der Bewegungssinn lässt uns die Bewegungen des eigenen

tegorien: den Handlungsraum, den Anmutungsraum und den

Leibes empfinden; er wirkt als Kontrollorgan für unsere Bewe-

Bedeutungsraum.

gungen und Bewegungsabläufe sowie für alle Bewegungsarten, -formen und -prozesse in der Umwelt. Er aktiviert den

Zur Aktivität und Bedeutung der einzelnen Sinne:

Willen, aus einer Motivation heraus, ein Ziel zu setzen und dieses in angemessener Bewegungsdynamik zu erreichen.

Die vier leiblich orientierten Sinne – Tastsinn, Vitalitäts-

Bewegung ist Leben, Aktivität, Dynamik, Veränderung. Allen

sinn/Behagenssinn, Bewegungssinn und Gleichgewichtssinn

Bewegungsabläufen liegt ein ständiger Rhythmus von Ge-

– sind willens- und handlungsbetont.

staltung und Wandlung zugrunde, der mit dem Bewegungssinn wahrnehmbar ist.

Tastsinn: Der Tastsinn ist der elementarste Sinn: Durch ihn kommen

Gleichgewichtssinn:

wir leiblich unmittelbar in Kontakt mit der Umwelt – mit an-

Durch den Gleichgewichtssinn ist der Mensch in der Lage, auf-

deren Lebewesen und der Materie von Gegenständen. Beim

recht zu stehen und sich aufrecht zu bewegen. Der Gleichge-

Tasten erleben wir die Grenze und Trennung zwischen dem

wichtssinn ermöglicht, einen unabhängigen, eigenen Stand-

eigenen Leib und der Außenwelt. Diese Erfahrung ist grund-

punkt im Raum zu finden. Er ist grundlegend für unser

legend für das Gewahrwerden und die Gewissheit der eige-

räumliches Orientierungsvermögen. Er sucht nach Balance

nen Existenz.

und Ordnungsstruktur.

13

Die vier seelisch orientierten Sinne – Geruchssinn, Ge-

die Vielfalt sichtbarer Umweltqualitäten. Empfindungen des

schmackssinn/Qualitätssinn, Sehsinn und Wärmesinn – sind

sichtbaren Schönen, Wohltuenden, Harmonischen oder auch

einfühlungs- und anmutungsbetont.

des Hässlichen, Unbehaglichen, Disharmonischen sind Empfindungen des Behagens, die mit der visuellen Wahrnehmung

Geruchssinn:

vernetzt sind.

Der Geruchssinn vermittelt uns Informationen über die Substanzen der Umwelt und das Wesen der Materie. Er gibt Auf-

Wärmesinn:

schluss über feinste Nuancen und Qualitäten der Inhaltsstof-

Mit dem Wärmesinn nehmen wir unsere Körperwärme und

fe. Gerüche beeinflussen unmittelbar die Atmosphäre. Darauf

Temperaturen in der Außenwelt wahr. Mit Empfindungen des

reagiert der Mensch spontan mit Behagen oder Unbehagen,

Wärmesinns verbinden sich eng körperliches und seelisches

Sympathie oder Antipathie.

Erleben – Sympathie und Antipathie, Behagen und Unbehagen. Zu seinem Wohlbefinden benötigt der Mensch einen ihm

Geschmackssinn/Qualitätssinn:

entsprechenden Grad an Wärme. Dieser bezieht sich auf die

Geruchs- und Geschmackssinn sind eng verbunden. Der Ge-

Temperatur, auf die Anmutungsqualität von Räumen, sowie

schmackssinn gibt Aufschluss über die chemische Zusam-

auf soziale Beziehungen. Wärme schafft Nähe, Kälte schafft

mensetzung und Komposition der Geschmacksnuancen wie

Distanz.

auch über die Qualität der Nahrung, die wir aufnehmen. Er aktiviert unsere Wahrnehmung für Echtes und Natürliches sowie

Die vier geistig orientierten Sinne – Hörsinn, Sprachsinn, Ge-

für Unechtes und Künstliches. Im übertragenen Sinne akti-

dankensinn und Ich-Sinn – sind erkenntnisbetont.

viert er unsere Wahrnehmung für Ästhetik, Qualität und Angemessenheit.

Hörsinn/Proportionssinn: Der Hörsinn umfasst all das, was wir an Geräuschen, Tönen

Sehsinn:

und Klängen aufnehmen können. Dem Hörsinn wird vermit-

Von allen Sinnen ermöglicht uns der Sehsinn die umfassend-

telt, was dem Auge verborgen bleibt. Mitunter geben Tonfall

sten Wahrnehmungen. Er wirkt mit den anderen Sinnen unter-

und Klang der Stimme eines Menschen besser Auskunft über

stützend und ergänzend zusammen. Mit dem Sehsinn können

sein Befinden und seine seelische Verfassung als sein Aus-

wir alles Sichtbare wahrnehmen, Formen und Bewegungen vi-

sehen. Auch die inneren Qualitäten von Gegenständen und

suell nachvollziehen, Formen und Materialien visuell abtas-

Beschaffenheit von Materialien werden im Klang hörbar.

ten, Sichtbares ordnen. Der Sehsinn erschließt uns die Welt

Hans-Jürgen Scheurle zufolge kann das Tonempfinden gleich-

des Lichtes und der Farbe bis in die feinsten Nuancen sowie

bedeutend mit dem Empfinden für Proportion verstanden

14

2

DIE SINNE ALS KOMMUNIKATIONSINSTRUMENTE

werden, das auch mit dem Empfinden für Harmonie zu tun

Antipathie. Der Ich-Sinn ist das Sinnesinstrument für die zwi-

hat.

schenmenschliche Begegnung. Seine Betätigung ist von herausragender sozialer Bedeutung. Durch Tätigsein des Ich-

Sprachsinn:

Sinns im Dialog mit dem anderen lassen sich Missverstehen

Nimmt der Hörsinn das akustische und musikalische Element

und Befremden überwinden und Verstehen aufbauen.

der Sprache wahr, vermittelt uns der Sprachsinn die Wahrnehmung vom Wesen der Sprache, ihrer Ausdrucksform und Ge-

Alle Sinne sind miteinander vernetzt, sie arbeiten interaktiv,

staltung, ihrer Klarheit und Prägnanz. Jede Sprache hat ihre

ergänzen sich und unterstützen einander. Auch sind alle Sin-

eigene Architektur und Klangfarbe. Die jeweilige Klangquali-

ne mit Erkenntnisgehalt, Gefühlsgehalt und Behagensempfin-

tät lässt Mentalität und Stimmung mitschwingen und durch

dungen verbunden.

den Sprachsinn erfassen. Auch nonverbale Ausdrucksformen – Gestik und Mimik –, Elemente der Körpersprache sind dem Wahrnehmungsgebiet des Sprachsinns zuzurechnen.

Die Entfaltung und Pflege der Sinne sind grundlegend zur Sensibilisierung und Differenzierung der Wahrnehmung Entdeckung von Neuem

Gedankensinn:

Anregung des Gefühlslebens

Der Gedankensinn bezieht sich auf das Wahrnehmen der ge-

Vertiefung der Erlebnisfähigkeit

danklichen Sprachinhalte, auf die tieferliegende Bedeutung

Stärkung des Urteilsvermögens

des Gesagten, auf das Entdecken hintergründiger oder ver-

Stärkung der Entscheidungskraft

steckter gedanklicher Intentionen und Botschaften. Das

Bewusstheit im Denken, Fühlen und Handeln.

Wahrnehmen von Gedanken erfordert Einfühlsamkeit und Intuition. Gedanken lassen sich auch auf nonverbale Weise

Die Entfaltung und Pflege der Sinne sind ebenso

vernehmen – durch die Sprache des Körpers, durch Gestik und

grundlegend für

Mimik. Mit dem Gedankensinn suchen wir die innere Wahrheit

die Entwicklung der Kreativität

zu ergründen.

eine schöpferische, sinnerfüllte Lebensgestaltung die Bildung unserer Persönlichkeit

Ich-Sinn:

unsere zwischenmenschlichen Beziehungen

Mit dem Ich-Sinn erfasst der Mensch das Ich eines anderen,

die Gestaltung unserer Lebenswelt.

seine Individualität, seinen Wesenskern. Die Tätigkeit des IchSinns erfordert wache Distanz, Abstand vom eigenen Ich zu nehmen, sich zu befreien von Vorurteilen, von Sympathie und

15

3 FARBE – ELEMENT DER UMWELT

Farben sind elementare Bestandteile unserer visuellen Wahr-

lenken die Aufmerksamkeit

nehmung und Umwelterfahrung; sie sind auch Erlebnisin-

tragen zur Ordnung und Unterscheidung bei

halte unserer Umwelt. Wohin wir auch sehen, begegnen und

bezeichnen besondere Funktionen

umgeben uns Farben: Sie begleiten uns in vielfältigen Erschei-

sind geographisches, ethnisches und kulturelles Merkmal

nungsweisen, stets verbunden mit Licht und beeinflusst von

sind Mode- und Stilmerkmal

Licht in der natürlichen und vom Menschen gestalteten Um-

sind persönliches sowie gruppenspezifisches Identitätsmerk-

welt. In der Natur erscheint uns Farbe im Licht des Himmels,

mal

beim Anblick von Gewässern und Landschaften. Wir erblicken

sind Imagefaktor und Statussymbol

sie an Hölzern und Gesteinen, Pflanzen, Früchten und Blüten.

sind Marketingfaktor

Wir begegnen Farben in vielfältigen Kombinationen im Tier-

zeigen stilistische Tendenzen und Designtrends an

reich: an den Häuten, Panzern, Trachten, Gefiedern und Fellen

sind Indikator und Ausdruck des Zeitgeistes, der dem Wandel

der Tiere. Auch die Haut, Augen, Haare und Kleidung der Men-

unterworfen ist

schen haben verschiedene Farben. Die vom Menschen gestal-

beeinflussen entscheidend die Aussage, Wirkung und Akzep-

tete Umwelt ist farbig: Straßen und Geschäfte, Gebäude und

tanz von Gegenständen und Räumen.

Räume. Wir erblicken Farben in aller Vielfalt an den unterschiedlichsten Gegenständen und kulturellen Erzeugnissen.

Farbe ist weitaus mehr als eine ästhetische Aussage: Sie ist

In allen Bereichen sind Farben von wesentlicher Bedeutung.

Teil lebensspendender und lebenserhaltender Vorgänge. Sie

Sie erfüllen zahlreiche unterschiedliche Funktionen. Farben

ist Teil der Bedingungen, unter denen der Mensch lebt und er-

dienen der Information, der Kommunikation und der Gestal-

lebt: Neben anderen Sinneswahrnehmungen orientiert sich

tung. Sie

der Mensch mittels optischer Signale und lernt durch visuelle

16

vermitteln symbolische Botschaften

Botschaften. Somit ist Farbe für die Deutung der Umwelt wie

signalisieren

auch für das Zusammenwirken des Menschen mit der Umwelt

dienen der Tarnung und Abschreckung

von tragender Bedeutung. Das, was uns die Farbigkeit unse-

leisten Orientierungshilfe

rer Umwelt offenbart, das, was uns Farben mitteilen, berührt

3

FARBE – ELEMENT DER UMWELT

immer auch unsere Emotionen. Wir alle werden von Farben beeinflusst und befinden uns in einer lebendigen Beziehung zu ihnen. Farben wirken auf uns ein und sprechen unsere Gefühlswelt an, auch dann, wenn wir sie nicht bewusst wahrnehmen.

FARBE – KOMMUNIKATION IM RAUM Kommunikation erfolgt personal im Austausch von Informationen in zwischenmenschlichen Beziehungen wie auch nicht personal durch Symbolgehalte der Umwelt. Farbe ist ein wesentliches Medium visueller Kommunikation in der Mensch-Umwelt-Beziehung: Sie vermittelt dem Menschen symbolische Botschaften und ästhetisch-atmosphärische Informationen.Wesentliche Aspekte der Farbe in der Architektur beziehen sich auf die Kommunikation zwischen Mensch und Raum und auf die darin stattfindenden Interaktionen. Raum ist Rahmen für soziale Beziehungen und menschliche Aktivitäten. So liegt ein grundlegender Aspekt in der Funktion der Farbe als Kommunikationsfaktor verbunden mit ihrer interaktiven Eigenschaft. „Farbe existiert an sich, sie verbindet die Dinge miteinander und die Dinge mit dem Menschen“ (Pieter Uyttenhoven).

17

4 MENSCH UND FARBE

Um die komplexen Zusammenhänge der Beziehung zwischen

FARBENSEHEN

Mensch und Farbe verstehen zu können, werden zu Beginn des

Farbensehen ist ein Sinneserlebnis, das von folgenden Vo-

folgenden Kapitels die drei Parameter Farbensehen, Farbwahr-

raussetzungen abhängig ist:

nehmung, Farberleben/Farbwirkung detailliert betrachtet.

von der Existenz des Lichtes von der Fähigkeit des Auges, Farbreize aufzunehmen und wei-

WAS IST FARBE?

terzuleiten

Alle Farberscheinungen entstehen aus dem Zusammenwirken

vom Vermögen, die vermittelten Farbreize als visuelle Sinnes-

von sichtbarer Strahlung und Materie. Einer allgemein gülti-

empfindung wahrzunehmen und zu verarbeiten.

gen Definition zufolge ist Farbe die Bezeichnung für eine spezifische visuelle Empfindung, die durch sichtbare Strahlung,

Das Auge ist ein optisches System, das die Aufgabe hat, sicht-

den so genannten Farbreiz, ausgelöst wird. Ein Farbreiz ent-

bare Strahlung auf die Netzhaut zu richten. Auf dieser befin-

steht dann, wenn sich das Licht einer natürlichen oder künst-

den sich die einzelnen Rezeptoren, die Stäbchen und Zapfen,

lichen Lichtquelle an einem Gegenstand oder an Staubteil-

die den physikalischen Reiz entschlüsseln und in eine physio-

chen bricht. Dabei werden die auffallenden Lichtstrahlen je

logische Erregung umwandeln. Während die Stäbchen der

nach der Beschaffenheit der Materie unterschiedlich absor-

Unterscheidung von Hell und Dunkel dienen und nur die Hel-

biert oder reflektiert. Das heißt, es werden aus dem Farbspek-

ligkeitswerte der Farben registrieren, dienen die Zapfen der

trum des Lichts Teile herausgefiltert, während die Reststrah-

Unterscheidung von Farben. Sie reagieren auf die unter-

lung als Farbreiz in unser Auge gelangt. Trifft zum Beispiel das

schiedliche spektrale Zusammensetzung des Lichts. Die

Gesamtlicht auf eine blaue Fläche, so werden alle Spektralan-

Young-Helmholtz-Theorie geht davon aus, dass es bei den

teile des Lichts außer dem blauen absorbiert und lediglich das

farbempfindlichen Zapfen drei verschiedene Typen für kurz-,

Blau reflektiert. Die farbige Erscheinung von Gegenständen

mittel- und langwellige Lichtstrahlen gibt, die blauempfind-

ist aber abhängig von der Lichtart: vom Tageslicht oder von

lich, grünempfindlich und rotempfindlich sind. In der Wissen-

verschiedenen künstlichen Lichtarten. Farben verändern sich

schaft gibt es auch Verfechter der Hering’schen Theorie, die

durch unterschiedliche Lichtqualität.

von vier Rezeptortypen ausgeht, zwei antagonistischen Sys-

Hypophyse

Ganglienzelle Amakrinzelle Bipolarzelle Horizontalzelle

Netzhaut

Stäbchen Zapfen

Licht

Netzhaut

Schnitt durch die Netzhaut

18

>

Sehnerv

4

MENSCH UND FARBE

temen Gelb-Blau und Rot-Grün. Die Rezeptoren der Netzhaut

gleiten die Farbwahrnehmung. Nicht nur die augenblickliche

– Stäbchen und Zapfen – leiten die Erregung über Nervenfa-

visuelle Empfindung ruft einen bestimmten Farbeindruck her-

sern in den Sehnerv und von diesem an das Gehirn weiter, wo

vor, unsere gesamte Erfahrung, das Gedächtnis und das Den-

die Erregung schließlich in bewusstes Sehen umgewandelt

ken beteiligen sich daran.

wird. Durch einen komplexen Vorgang physiologisch-psychologischer Datenverarbeitung wird der von uns aufgenomme-

FARBERLEBEN/FARBWIRKUNG

ne Farbreiz in Farbensehen und Farbwahrnehmen umgesetzt.

Farbe wahrzunehmen bedeutet, sie zu erleben und sich ihrer bewusst zu werden, sie trägt immer auch sinnhafte Bedeutun-

FARBWAHRNEHMUNG

gen. Dabei spielen eine Vielzahl bewusster und unbewusster

Farbensehen ist ein Akt sinnlicher Wahrnehmung. Farbe neh-

Faktoren mit. Jedem objektiven Farbreiz, den wir aus der Au-

men wir hauptsächlich als ein Charakteristikum der uns um-

ßenwelt aufnehmen, entspricht eine subjektive Reaktion in

gebenden Gegenstände wahr. Neben Form, Beschaffenheit

unserer Innenwelt. Das Farberleben und die Reaktion des

der Oberfläche, Geruch und Geschmack ist Farbe eine der Ei-

Menschen auf Farbe sind ebenso vielschichtig wie der Mensch

genschaften, nach denen Objekte bestimmt, beurteilt oder be-

selbst. Farberleben, Farbwirkung und Reaktion des Menschen

wertet werden können. Der Mensch, der eine Farberscheinung

auf Farbe lassen sich daher nicht ohne weiteres verallgemei-

wahrnimmt, hat bereits eine bestimmte Anzahl Erfahrungen

nern. Zunächst ist davon auszugehen, dass wir Farbe subjek-

und Vorstellungen in seinem „genetischen Gedächtnis“ ge-

tiv erleben und damit individuell auf Farbe reagieren. Dabei ist

speichert, die seine Farbwahrnehmung beeinflussen. Die

anzumerken, dass unsere persönlichen Farberlebnisse, Reak-

Farbwahrnehmung wird beispielsweise mit Assoziationen

tionen auf Farbe und Bewertungen der Farbe auch stets einen

und früheren Erlebnissen verbunden, bei denen Farbe eine

Teil des „Kollektiven“ beinhalten, das in unserem „geneti-

Rolle spielte, und sie wirkt nicht zuletzt mit der psycho-physi-

schen Gedächtnis“ gespeichert ist. Die Wirkung der Farbe auf

schen Verfassung des Menschen zum Zeitpunkt der Aufnahme

den Menschen erklärt sich aus dem Zusammenspiel physiolo-

farbiger Reize zusammen. Auch kulturelle und gesellschaftli-

gischer und psychologischer Ereignisse, dem physikalischen

che Faktoren, wie beispielsweise Erziehung und Umwelt, be-

Prozess des Farbensehens und der Datenverarbeitung unse-

Sehfeld des linken Auges

<

19

res Gehirns. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass Farbe Ein-

Biologische Reaktion auf einen Farbstimulus

fluss auf die kortikale Aktivierung (Hirnstromwellen) hat, auf

„Sehen“ ist nicht der einzige Zweck des Zusammenwirkens

Funktionen des vegetativen Nervensystems und auf hormo-

von Licht, Auge und Gehirn. Neben der „optischen“ Sehbahn

nale Aktivitäten.Wir wissen auch, dass Farbe bestimmte emo-

gibt es auch die „energetische“ Sehbahn, welche die einfallen-

tionale und ästhetische Assoziationen hervorruft.

den Licht- und Farbreize direkt zum Zwischenhirn leitet und

Die energetische Wirkung der Farben erfasst unseren ge-

von dort aus den Stoffwechsel und die Organfunktionen be-

samten Organismus. Sie beeinflusst körperliche Vorgänge.

einflusst. Dies erklärt, warum zum Beispiel beim Menschen

Damit verbunden wirkt Farbe auf unsere Psyche, auf unser

unter einem Rotstimulus der Pulsschlag steigt und unter ei-

Fühlen, Denken und Wollen. Farbe vermittelt Anmutungsqua-

nem Blaustimulus abfällt. Biologische Reaktionen finden auf

litäten und hat Einfluss auf unsere Emotionen. Aufgrund ganz-

rein physiologischer Ebene statt. Sie sind unabhängig davon,

heitlicher Verbindungen und Mitempfindungen innerhalb un-

wie der Mensch über eine Farbe oder Farbkombination denkt,

serer Sinnesorganisation erregen Farben nicht allein den

wie sie ihn anmutet oder wie er sie ästhetisch bewertet.

Sehsinn, sondern auch andere Sinnesorgane. Dabei spielen die Intensität von Farbreizen und der gesamte Kontext, in dem

Kollektives Unbewusstes

sie wahrgenommen werden, eine entscheidende Rolle.

Das kollektive Unbewusste ist der Teil unserer Psyche, der nichts mit den bewussten Reaktionen zu tun hat, die wir

FARBERLEBNISRAUM

durch persönliche Erfahrungen in unserem Leben gesammelt

Die Vielschichtigkeit, die unser Farberleben beeinflusst und zu

haben. Das kollektive Unbewusste spiegelt Urprägungen, Ur-

einer Reaktion führt, kann schwer in einem Modell erfasst

erlebnisse und Urerfahrungen wider. Die Neuroinformatik be-

werden. Grundsätzlich dürfen wir jedoch annehmen, dass

legt, dass der Mensch das Wissen von Jahrmillionen Evoluti-

sechs miteinander wirkende Faktoren Einfluss auf unser Farb-

on im genetischen Bauplan seines Gehirns gespeichert hat.

erleben haben. Diese Faktoren sind im „Farberlebnisraum“

Indem er lernt, verfeinert der Mensch diesen Bauplan. Für un-

aufgezeigt. Ihr Zusammenspiel wird in diesem räumlichen

ser Farberleben und unsere Reaktion auf Farbe ist somit auch

Modell veranschaulicht.

die archetypische, die allgemein urbildliche Bedeutung der

< Persönliche Faktoren

Trends, Mode, Stile Symbolik und Assoziation

Kulturelle Eigenart

Kollektives Unbewusstes

Biologische Reaktion Farberlebnisraum

20

4

MENSCH UND FARBE

Farbe zu berücksichtigen. Sie bezieht sich auf jene Zeit der

Trends, Mode, Stile

Entwicklungsgeschichte, in welcher der Mensch noch unmit-

Fast jedes Jahr gibt es weltweit neue Farbtrends, besonders

telbar mit der natürlichen Umwelt verbunden war. Neben dem

in der Mode und bei Konsumgütern. In der Architektur und In-

kollektiven Unbewussten könnte auch das „persönlich Unbe-

nenarchitektur entwickeln sich Farbtrends etwas langsamer.

wusste“ berücksichtigt werden. Das würde heißen, ein per-

Auch wenn sie kurzlebig sind, so beeinflussen sie doch unse-

sönliches Erlebnis, das mit Farben verbunden ist und das in

re Farbbeurteilung und können vorübergehend neue Assozia-

das Unbewusste verdrängt wurde, beeinflusst auch die per-

tionen wecken.Werden Mode- und Konsumgütertrends für die

sönliche Reaktion auf Farbe. So kann zum Beispiel Rot als

Wirtschaft planerisch vorbereitet, so sollte diese Entwicklung

Symbol des Blutes nach einem Unfall abgelehnt werden.

für die Architektur und Innenarchitektur nicht gelten. Ein Farbtrend wird den Bedürfnissen nach sinnvoller Farbgestaltung

Bewusste Symbolik und Assoziationen

auf der Grundlage angewandter Farbenpsychologie nicht ge-

Es gibt zahlreiche Beispiele von Farbeindrücken, Farbsymbo-

recht. Kurzlebige Gestaltungswechsel im Bereich der Innenar-

len und Farbassoziationen, die von den meisten Menschen

chitektur entsprechen einer unüberlegten Wegwerfmentalität

gleich gedeutet werden. Zum Beispiel werden Gelb mit Son-

und widersprechen seriösen und grundsätzlichen Gestal-

ne und Licht, Rot mit Blut und Feuer, Blau mit Himmel und

tungsüberlegungen.

Wasser, Grün mit der Natur verbunden. Die Erfahrungen des Menschen in der Natur führten zu Grundassoziationen, von

Persönliche Faktoren

denen im Laufe der Evolution auch andere Assoziationen ab-

Das Gesamterlebnis Farbe umfasst vor allem auch persönliche

geleitet wurden. Zum Beispiel steht Rot für Blut und Feuer,

Faktoren; es spielen dabei eine Rolle:

Aggression, Revolution, Krieg, aber auch Leben, Liebe. Es wird

persönliche Grundveranlagung

oft in Frage gestellt, ob psychologische Aspekte, besonders im

Persönlichkeitsstruktur und Temperament

Bereich der Assoziationen, nicht wertlos sind, da das kulturel-

körperliche und psychische Verfassung

le Erbe, die intellektuelle und ästhetische Bildung des Einzel-

Alter und Geschlecht

nen verschieden sind. Forschungen mit unterschiedlichen

Sensibilität bezogen auf Farbe.

Gruppen von Menschen zeigen jedoch, dass es kollektive und individuelle Reaktionen zu Farbassoziationen gibt, die mehr-

Beachtenswert ist ebenso, wie lange farbige Reize auf den

heitlich übereinstimmen: Kulturübergreifende Untersuchun-

Menschen einwirken, in welchem Gestaltungszusammen-

gen und Vergleiche haben diesbezüglich erstaunliche Gemein-

hang Farben stehen und wahrgenommen werden. Unser Farb-

samkeiten gezeigt.

erleben und unsere Reaktion auf Farben wie auch unsere Vorliebe für bestimmte Farben und Farbabneigungen sind

Kulturelle Eigenart

keineswegs immer gleichbleibend. Sie sind ebenso wenig sta-

Auch wenn es universelle Reaktionen auf Farben gibt, ist nicht

tisch wie unser persönlicher Entwicklungsverlauf und die äu-

auszuschließen, dass es kultur- und gruppenspezifische Asso-

ßeren Einflüsse. Unser Farberleben und unsere Reaktion auf

ziationen und Symbolwerte gibt. Diese können besondere

Farben werden somit von der Dynamik unserer Innen- und Au-

Farbaussagen eines Kulturkreises oder Volkes in Religion, Phi-

ßenwelt mitbestimmt. Es ist zu betonen, dass die verschiede-

losophie und Tradition sein und nur hierfür einen besonderen

nen Parameter des Farberlebnisses nicht getrennt zu betrach-

Stellenwert einnehmen.

ten sind, sondern mehr oder weniger zusammenwirken.

21

PHYSIOLOGISCHE UND NEUROPSYCHOLOGISCHE

der Erregbarkeit, auch Weckreaktion genannt. Sie kann zur

ASPEKTE

bloßen Erhöhung der Aufmerksamkeit oder zu sichtbaren Ver-

Verantwortlich für das gesamte menschliche Verhalten ist das

haltensweisen führen. Die Formatio reticularis versucht, einen

Zentralnervensystem bestehend aus Gehirn und Rückenmark.

Zustand der Normalität im Erregungszustand zu erhalten. Die

Alle Impulse und Reize, welche die höheren Zentren des Zen-

Stressforschung hat gezeigt, dass bei Überreizung, aber auch

tralnervensystems erreichen, werden durch die im Hirnstamm

bei sensorischem Mangel, Fehlfunktionen auftreten können.

liegende „Formatio reticularis“, die eine Reglerstation für alle

Dieser Zusammenhang wird meistens von den Gestaltern un-

Stimulationsarten ist, geschleust. Die anregende Qualität von

beachtet gelassen. Daher ist eine der wichtigsten gestalteri-

Farbe ist in einer Aktivierung des retikularen Systems zu be-

schen Grundregeln, Abwechslung und Anregung, eingebun-

greifen. Ein Farbstimulus ist somit auch immer mit anderen

den in eine visuelle Ordnung, einen Ausgleich zwischen

Stimulationsquellen verknüpft. Die Formatio reticularis be-

Reizarmut und Reizüberflutung zu schaffen.

einflusst den Bereitschaftszustand des gesamten Nervensystems. Sie wirkt somit auch an der Steuerung von Aufmerk-

Reizarmut – Reizüberflutung

samkeit und Wachheit mit. Die Stimulation der Formatio

Reizarmut und Reizüberflutung sind zwei gegensätzliche Po-

reticularis durch äußere und innere Reize bestimmt den Grad

le, zwischen denen eine bestimmte wahrgenommene Infor-

Schnitt durch das Gehirn Großhirnrinde (Cerebrale Cortex) Das Großhirn liegt unter der Großhirnrinde

Kleinhirn (Cerebellum) >

22

Thalamus

Formatio reticularis

Hypothalamus

Hirnanhangdrüse (Hypophyse)

4

MENSCH UND FARBE

mationsmenge, zum Beispiel ein Raumerlebnis, beurteilt wer-

behauptet, Weiß, Grau und Schwarz seien in der Raumge-

den kann. Extreme Reizarmut (Monotonie und sensorischer

staltung neutral. Es ist jedoch darauf hinzuweisen, dass auch

Mangel) kann zu einer Unterstimulation führen, während ex-

diese unbunten Farben psycho-physiologische Auswirkungen

treme Reizüberflutung zu einer Überstimulation führen kann.

haben.

Überstimulation kann Veränderungen physischer oder psychischer Art hervorrufen. Im physischen Bereich können Atem-

Optische Muster

und Pulsfrequenz beeinflusst werden, auch Blutdruck und

Um die „Erregbarkeit“ durch Muster zu erforschen, wurde

Muskelspannungen können sich erhöhen. Im psychischen Be-

eine Reihe von Versuchen durchgeführt. Dabei spielen Fak-

reich können Reaktionen unterschiedlichster Art hervorgeru-

toren wie Größe, Farbe, Kontrast und Intensität bei Mustern

fen werden. Studien haben ergeben, dass Personen, die einer

eine Rolle. Berlyne und McDonnell fanden heraus, dass vielfäl-

Unterstimulation ausgesetzt wurden, Anzeichen von Ruhelo-

tige, disharmonische und chaotische Muster einen Anstieg

sigkeit und Reizbarkeit, Konzentrationsschwierigkeiten und

des Erregungsgrades bewirken. Das heißt, dass in der Ge-

Wahrnehmungsstörungen zeigten. Solche Studien wurden

samtwahrnehmung intensiv farbige und grafisch komplexe

zum Beispiel von Rikard Küller (Universität Lund, Schweden)

Muster als Überinformation zu Überstimulation führen kön-

in unterschiedlich farbigen Räumen durchgeführt. Oft wird

nen.

<

Optische Muster Memphis Design, Vitra Museum, Weil

<

Trotz hochwertiger Materialisierung führt die Reduktion auf Schwarz, Weiß, Grau zu einem reizarmen Ambiente Deutsche Post, Bonn Architektur Helmut Jahn

Reizüberflutung durch Überlagerung optischer Muster

<

Spiegel-Kantine, Hamburg Innenarchitektur Verner Panton

23

Physiologische Wirkungen

Menge und Lage der Farben im Raum

Ob Rot, Blau, Grün, Gelb oder Violett – jeder Farbton sendet

Farbe und Raumfunktion

spezifische, messbare physikalische Schwingungen aus, die

zeitliche Einwirkung der Farben im Raum.

unser Auge als Farbreiz aufnimmt. Die Farbreize werden durch die energetische Sehbahn zum Zwischenhirn geleitet und zur

Es ist ein Irrtum anzunehmen, in der Raumgestaltung gezielt

Hypophyse, die bestimmte Funktionen der übrigen Hormon-

Farbe einsetzen zu können, um spezifische physiologische

drüsen des Körpers reguliert. Die Hormonausschüttung arbei-

Wirkungen zu erreichen, wie zum Beispiel eine Senkung des

tet im Zusammenspiel mit dem Nervensystem und steuert die

Blutdrucks für einen Hypertoniker. Solche Reiz-Reaktions-Ex-

Organe.

perimente sind physiologisch und psychologisch nicht haltbar. Forschungsergebnisse zu physiologischen Wirkungen von

Wie das Schwingungsmuster der einzelnen Farben wirkt, ist

Farbreizen zeigen, dass körperliche Reaktionen nicht gleich-

häufig Gegenstand wissenschaftlicher Forschungen. Eine ver-

bleibend anhalten. Nach einem anfänglichen Anstieg, zum

breitete Meinung ist, dass Rot erregt und dadurch Herz und

Beispiel durch Rotlicht, normalisiert sich der Blutdruck wieder

Kreislauf schneller arbeiten, Puls und Atemfrequenz beschleu-

oder zeigt sogar eine Gegentendenz an. Es kommt leider vor,

nigt werden und der Blutdruck steigt. Umgekehrt wird ange-

dass Gestalter Untersuchungen zur physiologischen Farbwir-

nommen, dass Blau den Blutdruck senkt und die Nerven beru-

kung falsch interpretieren. So werden oft nur Schlagzeilen

higt. In verschiedenen Versuchsanordnungen bestätigten sich

wie: Rot erregt, Blau beruhigt, berücksichtigt. Dadurch entste-

diese Grunderfahrungen. So ist im allgemeinen der Theorie,

hen falsche Farbgestaltungen, deren angestrebtes Ziel sich

dass bestimmte Farben eine physiologisch messbare Erre-

nicht verwirklichen lässt oder sogar das Gegenteil bewirkt.

gung oder Beruhigung verursachen, zuzustimmen. Es sollen

Aus der Praxis diene das Gestaltungsbeispiel eines psychiatri-

aber keine falschen Schlüsse daraus gezogen werden.

schen Krankenhauses, das vorwiegend in Blaunuancen gehal-

Menschliche Reaktionen auf Farben im Raum hängen von so verschiedenen Faktoren ab, wie Buntton und Nuance

ten wurde, um die Patienten zu beruhigen. Dieses Ziel wurde nicht erreicht: Es entstanden uniforme, monotone Räume. Daraus ist zu schließen, dass entspannende, beruhigende oder

Rot und seine kühlen Nuancen

> Blau und seine warmen Nuancen

>

24

4

MENSCH UND FARBE

stimulierende Raummilieus nur unter Berücksichtigung neu-

se in der Umweltgestaltung. Sie ist interdisziplinär und um-

ropsychologischer Aspekte, also den Gesetzen angewandter

fasst Aspekte der Physiologie, Psychologie, Psychosomatik,

Farbenpsychologie zu erzielen sind.

Neuropsychologie, visuellen Ergonomie und Psychologie der Architektur.

Psychologische Aspekte Psychologie ist die Wissenschaft, die sich mit bewussten und

Für den Physiker ist zum Beispiel Rot ein äußerer Reiz der

unbewussten seelischen Vorgängen und dem Verhalten des

Wellenlängen zwischen 628 –720 Nanometer. Für den Psycho-

Menschen befasst, einschließlich seiner Gedanken, Gefühle

logen ist Rot ein innerer Vorgang, der abhängig oder auch un-

und Träume – mit allem, was ein Mensch erlebt. Farbe ist ein

abhängig von einem physikalischen Ereignis sein kann. Mit

wesentliches Element der Psychologie, da ihre Wirkung auf

unabhängig ist gemeint, dass Farbe auch ohne äußeren Reiz

bewussten und unbewussten Vorgängen beruht. Farbe ist

gedacht werden kann: Wir brauchen nur die Augen zu schlie-

auch ein Erlebnis, das auf das Verhalten Einfluss hat. Während

ßen und uns eine Farbe vorzustellen, um diese Tatsache nach-

sich der Physiker mit der Farbe als Wellenlänge des sichtbaren

vollziehen zu können. Das heißt, Farbe ist nicht nur abhängig

Lichts befasst, beschäftigt sich der Psychologe mit der Farbe

von einem Reiz der Außenwelt, sondern auch von der Vorstel-

als Sinnesreiz und dessen Wirkung auf den Menschen. Farben-

lungskraft unseres Inneren. Farbeindrücke, die wir aus der Au-

psychologie befasst sich mit dem Wesen, mit den Erlebnisqua-

ßenwelt aufnehmen, sind sinnlich-seelische Erlebnisse und

litäten der Farbe und ihrer Wirkung auf den Menschen. Aspek-

Empfindungen, die Gedächtnis- und Erkenntnisprozesse in

te der Farbenpsychologie sind:

Gang setzen. Ein grüner Farbreiz kann Gedanken über die Na-

das Farberlebnis des Menschen

tur auslösen, vielleicht an einen Spaziergang im Grünen erin-

die emotionale Wirkung der Farben

nern oder an ein bestimmtes Erlebnis. Dabei arbeiten die Ge-

die synästhetische Wirkung der Farben

danken weiter und können in Bereiche der Erinnerung führen,

die Symbolik der Farben und ihre assoziativen Wirkungen.

die am Ende nichts mehr mit dem auslösenden „Grünreiz“ zu

Angewandte Farbenpsychologie befasst sich mit der Umset-

tun haben. Farben haben einen kognitiven und emotionalen

zung der aus der Farbenpsychologie gewonnenen Erkenntnis-

Inhalt. Das gleiche Phänomen finden wir bei anderen Sinnes-

warm

>

kühl

> leicht

>

schwer

>

25

wahrnehmungen wie Geruch oder Gehör. Wie oft werden wir

Intensität und Helligkeit, beziehungsweise von Buntton und

emotional ergriffen beim Hören von Musik oder der Wahrneh-

Nuance: In der Regel als warm geltende Farbtöne können küh-

mung eines Duftes. Alle menschlichen Wahrnehmungen füh-

ler empfunden werden, so zum Beispiel stark verweißlichtes

ren zu Reaktionen. Farbwahrnehmung spricht die Bereiche

Rot; andererseits können normalerweise als kühl geltende

des Fühlens, Denkens und Wollens an und weckt gleichzeitig

Farbtöne als warm empfunden werden wie zum Beispiel

Erinnerungen. Der Farbpsychologe Faber Birren erklärte, dass

Ultramarin. Der Eindruck von Kühle und Wärme ist ebenso ab-

der gesamte Mensch, sein Leib, seine Seele und sein Geist, ei-

hängig von Oberflächenbeschaffenheiten wie matt, stumpf,

ne koordinierte Einheit darstellt, einen Mikrokosmos, und

glänzend oder brillant. Gewichtsempfindungen sind im We-

dass Farbe all diese Dimensionen durchdringt.

sentlichen vom Grad der Sättigung und vom Grad der Helligkeit abhängig. So können dunkle Farben in Aufhellung leicht

Synästhesien

wirken (helles Violett = Lila); helle Farben hingegen in Verdun-

Synästhesie bedeutet Verknüpfung verschiedener Sinnes-

kelung schwer (dunkles Gelb = Braun). Bei Synästhetikern

empfindungen, auch Erregung eines Sinnes, die sich anderen

kann der Farbreiz über sensorische Kanäle zu deutlich ande-

Sinnen mitteilt (griechisch: synaisthanomai = zugleich wahr-

ren Sinneswahrnehmungen führen, wie Farben hören, fühlen

nehmen). Farben sprechen nicht nur den Sehsinn an, sondern

oder schmecken.

erregen auf Grund ganzheitlicher Verbindungen und Mitempfindungen auch unsere anderen Sinne, wie den Tastsinn, Ge-

Farben werden in der Regel in der oberen Farbkreishälfte als

ruchssinn, Geschmackssinn, Temperatursinn, Hörsinn. So

leichter als in der unteren beurteilt. Bei gleicher Helligkeit und

werden bestimmte Farbnuancen und Farbkombinationen als

Intensität, wie zum Beispiel bei Rot und Grün, wirken warme

hart oder weich, frisch oder muffig, süß oder sauer, warm oder

Farben schwerer. Farben lösen beim Tastsinn sehr unter-

kalt empfunden.Wird ein Rot als schwer und süßlich beschrie-

schiedliche Empfindungen aus. Synästhetische Verknüpfun-

ben, so hat es neben dem Sehsinn drei weitere Sinne mit an-

gen zwischen Farbe und Oberflächenempfindung sind abhän-

gesprochen, den Tastsinn (Gewicht) sowie den Geruchs- und

gig von der Bunttonqualität und ihrer Nuance sowie ihrer

Geschmackssinn. Synästhetische Wirkungen der Farbe lassen

Verschiebung im Bereich der Temperaturempfindung. So hat

sich auf vielfältige Weise zunutze machen. In der Raumgestal-

beispielsweise Tasten auch etwas mit Empfindungen von Tem-

tung können sie die Wahrnehmung von Raumdimensionen

peratur zu tun. Geruch und Geschmack sind Empfindungsbe-

beeinflussen und besondere Belastungen am Arbeitsplatz

reiche, welche die Raumwahrnehmung beeinflussen können.

kompensieren, zum Beispiel am Industrie-Arbeitsplatz. Aus-

Dabei sind die Geruchswahrnehmungen in Verbindung mit

sagekraft und Wirkung einer Farbe sind immer abhängig von

Temperaturwahrnehmungen häufiger vorkommende Kombi-

deren jeweiligem Farbton, verbunden mit dessen Sättigung,

nationen.

26

4

MENSCH UND FARBE

weich / hart

>

frisch / muffig

>

süß / sauer

>

leise / laut

>

27

SYMBOLIK DER FARBEN

emotionalen Symbolebene. Letztere ist auch als psychologi-

Ein Symbol ist ein Sinnbild, das für etwas steht. Es repräsen-

sche Ebene zu bezeichnen. Diese drei Ebenen greifen ineinan-

tiert etwas und deutet etwas an. Es ist Medium, das der Ver-

der, sie haben jedoch ihre eigene Wesentlichkeit und Aussage.

mittlung von Botschaften dient. Vieles kann Symbol sein – ein

Lassen sich gewisse Verallgemeinerungen im Sinne einer „Ob-

Wort, eine Geste, eine Farbe.

jektivierbarkeit“ von Farben treffen und in symbolische Botschaften übertragen, so ist dabei auch immer das individuelle

Wie ist die Symbolik der Farben zu verstehen?

Farberlebnis eines Menschen in Betracht zu ziehen. Wenn-

Es ist davon auszugehen, dass sich die Symbolik der Farben

gleich viele Bedeutungen identisch sind, so gibt es auch kul-

aus dem ursprünglichen Farberleben des Menschen entfaltet

turelle Unterschiede. Grün ist für Wüstenvölker die Farbe des

hat. Für die Entwicklung der Farbsymbolik, ihre Vielseitigkeit

Lebens, sie gilt im Islam als heilige Farbe, als Farbe des Para-

und Mehrdeutigkeit, ist die gesamte Erfahrungsbreite, die der

dieses, als Zeichen aller materiellen und spirituellen Güter. Bei

Mensch im Verlauf seiner Evolution gemacht hat, in Betracht

Urwald- und Dschungelvölkern wird Grün ebenso als lebens-

zu ziehen. Die „Urerfahrungen“ des Menschen mit den Farben

spendend erfahren, gilt zugleich aber auch als „verschlingen-

in der Natur sind als gemeinsame, kollektive Grunderfahrun-

de Übermacht“. Der Symbolgehalt einer bestimmten Farbe

gen, als Urbilder und Archetypen, in unserem „genetischen

kann von Personen, die aus unterschiedlichen Kulturkreisen

Gedächtnis“ gespeichert. Sie wirken in unserem persönlichen

stammen, daher sehr verschieden gedeutet werden.

Erleben der Farbe mit. Die Symbolik der Farben entstand aus

Die symbolische Bedeutung einer Farbe wie auch ihre psy-

der Verallgemeinerung emotionaler Farbwirkungen und der

chische Wirkung sind abhängig von der Nuance eines Bunt-

Überlieferung von Farbbedeutungen. Symbolische und psy-

tons. Bereits relativ geringe Abweichungen können den Sym-

chologische Wirkungen der Farben stehen daher in engem

bolwert und die Wirkung einer Farbe entscheidend ändern.

Zusammenhang. Heimendahl differenziert zwischen der kulti-

Ebenso definiert der Kontext, in dem wir eine Farbe wahrneh-

schen Symbolik, der Brauchtumssymbolik und der ästhetisch-

men, ihre Wirkung und Bedeutungszuschreibung. Eine we-

Bezogene Farbe Universität Cambridge, Mass., MIT State Center: Bibliothek Architektur Frank O. Gehry

<

28

4

MENSCH UND FARBE

sentliche Rolle spielt des Weiteren die Materialisierung einer

Farben wirken immer auch im Zusammenhang mit den Objek-

Farbe: Die gleiche Farbe, verbunden mit verschiedenen Mate-

ten und ihren unterschiedlichen Gestaltmerkmalen: Die glei-

rialien, führt zu unterschiedlichen Anmutungen und Wirkun-

che Farbe, verbunden mit verschiedenartigen Gegenständen,

gen. Auch wäre es vermessen, Behauptungen aufzustellen,

kann daher zu völlig entgegengesetzten Anmutungen und

wie beispielsweise, dass Grün beruhigt. Es muss jeweils die

Wirkungen führen und unterschiedliche Bedeutungen erlan-

Art und die Ausdrucksweise des Grün und seiner Nuancen be-

gen. Die Wirkung der Farbe ist polyvalent.

achtet werden. So kann ein kraftvolles, gesättigtes Grün erre-

So verschieden subjektive Reaktionen auf Farben ausfal-

gen, ein sanftes Pastellgrün als entspannend erlebt werden.

len können, lassen sich gleichwohl im Falle spezieller Ge-

Jede Farbe, als Bereich oder als Begriff erlebt, ist in mehrfacher

staltungsaufgaben Farbkonzepte entfalten, die, auf einer all-

Beziehung wirksam. Das Grün reicht vom lichten Maigrün bis

gemeiner gültigen Ebene, bestimmten Anforderungen und

zum dunklen Blaugrün. Der Gelbbereich liegt zwischen dem

Nutzergruppen entsprechen. Eine objektivierende Auseinan-

sanften Goldgelb und dem lauten Zitronengelb; Blau zwischen

dersetzung mit emotionalen menschlichen Bedürfnissen,

dem kalten Eisblau und dem wärmeren Ultramarin; Rot zwi-

funktionalen Anforderungen und der Wirkung der Farbe ist da-

schen dem zarten Rosa und dem erregenden Rot.

bei unumgänglich. In der Umweltgestaltung ist die tatsächli-

Bei der symbolischen Wirkung und Aussage von Farben

che Wirkung der Farben in hohem Maße von ihrer konkreten

muss man auch berücksichtigen, ob es sich um eine unbezo-

Materialisation abhängig, verbunden mit den übrigen aktiv

gene oder bezogene Wirkung handelt. Farbwirkungen lassen

wirkenden Umweltfaktoren.

sich in zwei wesentliche Kategorien gliedern: in die absolute oder unbezogene Wirkung der Farben – auf

Folgende Aufstellung zeigt experimentelle und phänomenolo-

Farbe als Licht und Strahlung

gische Gefühlsbestimmungen, die sich auf die Hauptfarben

in die bezogene Wirkung der Farben – auf Farbe als Bestand-

beziehen. Sie stellt keine dogmatische Festschreibung der

teil der dinglichen Umwelt.

sinnbildlichen Bedeutung der Farben dar.

Unbezogene Farbe

<

29

SINNESEMPFINDUNGEN

30

Eindrücke

Botschaften

sanft, umgebend, sonnig

Zartheit, Helligkeit, Behaglichkeit

heiter, strahlend, anregend

Kommunikation, Offenheit, Aktivität

schlammig, feucht, erdig

Müdigkeit, Vergänglichkeit

weich, wärmend, fruchtig

Anregung, Gemütlichkeit

laut, aufdringlich, vordergründig, hitzig

Unruhe, Überforderung, Geschwindigkeit

stabilisierend, natürlich, tragend

Sicherheit, Tradition, Verwurzelung

aromatisch, fruchtig, appetitlich

Lust, Anregung

aufreizend, feurig, lebendig

Leidenschaftlichkeit, Dynamik, Lebensfreude, Aggression

stabilisierend, natürlich, tragend

Sicherheit, Tradition, Verwurzelung

mädchenhaft, zart, duftig

Verspieltheit, Schwärmerei, Romantik

dominant, stark, aktiv, warm

Herrschaftlichkeit, Vitalität, Repräsentation, Festlichkeit

exklusiv, tragend, zelebrierend

Wertschätzung, Hochwertigkeit, Respekt

süßlich, parfümiert, billig

Kurzlebigkeit, Aufdringlichkeit

würdig, erhaben, pompös, narkotisch

Ritual, Macht, Pracht

majestätisch, getragen, feierlich

Würde, Eleganz, Besonderheit

blumig, ältlich

Künstlichkeit, Vergänglichkeit

exklusiv/ wertvoll, schwer, weihevoll, vertiefend

Mystik, Kontemplation, Extravaganz

würdig, erhaben, pompös

Ritual, Macht, Pracht

entspannend, leise, zurückhaltend

Beruhigung, Ausgleich

ruhig, tief, konzentriert, entspannend

Sammlung, Beruhigung, Kostbarkeit

tief, entfernend, unfassbar

Positionslosigkeit, Haltlosigkeit, Tradition

4

MENSCH UND FARBE

Eindrücke

Botschaften

kühl, luftig, leicht

Ferne, Erweiterung, Öffnung

fern, kalt, beruhigend, zurückhaltend

Sicherheit, Konzentration, Ernst, Distanziertheit

grundlos, zurücktretend, schwer

Seriosität, Tiefe, Sicherheit

wässrig, eisig, sphärisch

Offenheit, Leichtigkeit, Frische

erfrischend, kühl, hygienisch

Zurückhaltung, Unnahbarkeit, Sauberkeit

dunkel, schwer, vertiefend

Unnahbarkeit, Eleganz, Seriosität

frisch, leicht, weitend

Öffnung, Belebung, Kühlung

ausgleichend, natürlich, beruhigend

Gleichgewicht, Einfachheit, Sicherheit, Lebendigkeit

bergend, natürlich

Tradition, Stabilität

frühlingshaft, unbekümmert

Leichtigkeit, Verspieltheit

laut, aufdringlich, vordergründig, unernst

Schnelllebigkeit, Jugendlichkeit, Lebensfreude

moosig, herbstlich

Natürlichkeit, Tradition

erfrischend, heiter

Leichtigkeit, Belebung

aufreizend, leuchtend, belebend

Exaltiertheit, Leichtsinn, Wachheit

sumpfig, altmodisch, giftig

Traditionalismus, Konservativismus

offen, weit, leicht, neutral

Reinheit, Freiheit, Leere, Unentschiedenheit

fest, fein, still, zurückhaltend

Unaufdringlichkeit, Eleganz, Reserviertheit, Vorsicht

schwer, hart, bestimmend, edel

Unverrückbarkeit, Vornehmheit, Festigkeit, Belastung

kostbar, festlich, strahlend, warm

Luxus, Prunk, Repräsentation, Macht

edel, kühl, vornehm, technisch

Distanziertheit, Eleganz, Klarheit, Status

31

5

>

GESTALTUNGSGRUNDLAGEN DER FARBE

32

Farbkreis Gerhard Meerwein

5

GESTALTUNGSGRUNDLAGEN DER FARBE

GRUNDMERKMALE DER FARBE

leitungen für seine Farbentheorie (1810) wurden überall in Eu-

Jede Farbe ist nach folgenden Merkmalen zu bestimmen:

ropa mit ganz unterschiedlichen Herangehensweisen Farb-

dem Buntton (Farbton), der die Empfindungseigenschaften ei-

systeme entwickelt. Um einige Ansätze zu nennen: Um 1867

ner Farbe beschreibt, wie zum Beispiel gelb, rot, blau, grün;

schloss der Physiker Hermann von Helmholtz seine Theorien

der Nuance, welche die Intensität eines Bunttons beschreibt,

einer Dreifarbenlehre mit den Parametern Farbton, Sättigung

zum Beispiel seine Weißlichkeit, Schwärzlichkeit oder Anteile

und Helligkeit ab. Der Chemiker Michel Eugène Chevreul ver-

in Farbmischungen.

öffentlichte 1839 seine Farbentheorie und speziell die Zusammenhänge des Simultankontrastes. Der Maler Philipp Otto

Diese Grundmerkmale der Farbe nehmen wir immer in ihrem

Runge veröffentlichte 1810 seine „Farbenkugel“. Sie stellt ein

Zusammenhang als ganzheitliche visuelle Empfindung wahr.

weitgehend

Verwandte Farben lassen ihre Beziehung zu einem bestimm-

(1810) stellte der Philosoph Arthur Schopenhauer in einer klei-

ten Buntton erkennen, wie gelbliche oder bläuliche Rotnuan-

nen Schrift „Über das Sehen und die Farbe“ Zusammenhänge

cen, sowie differenzierte Abstufungen eines bestimmten

von kompensativen Mengen dar. 1878 erläuterte der Physiolo-

Bunttons durch Verdunkelung mit Schwarz oder Aufhellung

ge Ewald Hering in der Schrift „Das natürliche System

mit Weiß (siehe farbtongleiches Dreieck). Die im Farbkreis ne-

der Farbempfindungen“ seine physiologische Vier-Farben-

beneinander liegenden Farben sind verwandt, da sie gemein-

Theorie.

ausgearbeitetes

Farbsystem

dar. Zeitgleich

same Bunttonanteile haben. Die dem Buntton nach unähnlichsten Farben bezeichnet man als Gegenfarben. Sie liegen

Den eigentlichen Durchbruch der Entwicklung brachte aber

sich auf dem Farbkreis diametral gegenüber: Gelb-Violett,

das 20. Jahrhundert. Günter Wyszecki stellte in seinem 1960

Orange-Blau oder Rot-Grün.

erschienenen Buch „Farbsysteme“ die wesentlichen Systeme in drei Gruppen vor:

FARBKREIS UND FARBORDNUNGSSYSTEME

Farbsysteme auf der Grundlage der additiven Farbmischung:

Seit es Geschichtsschreibung gibt, finden wir Aussagen zu

Ridgeway-System und Ostwald-System sowie als internatio-

einzelnen Farben und Farbgruppen von Philosophen und

nale Norm das CIE-Norm-Valenz-System;

Künstlern. Dennoch setzen die Versuche, die wahrnehmbare

Farbsysteme auf der Grundlage der subtraktiven Farbmi-

„Farbenwelt“ räumlich zu ordnen und zu systematisieren,

schung: als Pigmentmischungen das Plochere-System und

spät ein. Leonardo da Vinci begann Farben in Bezügen zu be-

den Colorizer, als Rasterdruck die Farbordnung Hickethiers,

greifen: Gelb-Blau, Rot-Grün als polare Paare auf einer Ebene,

den Villalobos-Farbenatlas und das Willson-Farbsystem;

und Schwarz-Weiß an den Enden einer senkrechten Achse.

Farbsysteme auf der Grundlage der empfindungsmäßigen

Diese Ansätze, mit denen er Leon Battista Alberti aufgreift, lie-

Gleichabständigkeit: das Munsell-System, die DIN-Farbenkar-

ßen schon eine Doppelpyramide oder einen Doppelkegel er-

te und den Hesselgren-Atlas (Vorläufer des NCS-Systems) so-

kennen. 1611 aber veröffentlichte der Finne Sigfrid Aron Forsi-

wie das RAL-Design-System.

us erstmals ein Farbsystem in seinem Buch „Physica“, in dem er einen Farbenkörper und seine Systematik als Globus vor-

Farbsysteme sind Ordnungssysteme, die das Ziel verfolgen,

stellt.

zu einer eingeführten Anzahl von Farbnuancen zu gelangen,

Einen Durchbruch in der Entwicklung der Systematisierung

die in einem erkennbaren Ordnungszusammenhang stehen.

der Farben schafften allerdings erst das 19. und 20. Jahr-

Es wären theoretisch viele Systeme denkbar, die dieser Be-

hundert. Neben den Naturstudien Goethes und seinen Ab-

schreibung entsprechen. Ein entscheidender Bestandteil ei-

33

nes jeden Farbsystems sind die Farbstandards, das heißt die

Bei ihm sitzen diese Vollfarben am Umfang der Basisfläche der

sichtbaren und verwendbaren Farbmuster. Durch sie kann im

beiden Kegel. Ostwald beschreibt eine Farbe generell mit drei

System eine Ortung und eine Kennzeichnung vorgenommen

Parametern: dem Farbton, dem Weißanteil und dem Schwarz-

werden. Ein System soll auf einen Blick eine möglichst gute

anteil. Die international gebräuchlichen Bezeichnungen heute

und schnelle Übersicht über die Nuancierung einer Vollfarbe

sind Buntton, Helligkeit und Buntheit (entsprechend H. von

ermöglichen. Farbsysteme basieren meistens auf Farbkreisen,

Helmholtz: Farbton, Helligkeit, Sättigung). Wenn Ostwald an

die an sich schon ein erstes Ordnungsprinzip darstellen. Die

einem Farbton seines Farbkreises einen Schnitt in den Dop-

Anzahl und die gewählte Folge der zugrunde gelegten Farbtö-

pelkegel legt, so trifft er im Zentrum auf eine Grauachse, wel-

ne können sehr unterschiedlich sein. Heute gebräuchliche

che die Pole Weiß und Schwarz miteinander verbindet. Eine

Farbsysteme sind in Doppelkegel- oder Zylinder-Figuren ein-

solche Schnittfläche bezeichnet er als farbtongleiches Drei-

beschrieben.

eck. Ostwald kreiselt die Nuancen dieser Fläche mit Schwarz

Die Systematik Ostwalds soll hier stellvertretend und pro-

und Weiß aus. Parallel zur Linie Farbton-Weiß verlaufen

duktneutral erläutert werden. Sein Grundsystem basiert auf

schwarzgleiche Reihen, parallel zur Linie Farbton-Schwarz

einem 24-teiligen, additiv gemischten, ausgekreiselten Farb-

verlaufen weißgleiche Reihen. Ostwald bezieht in seinem Sys-

kreis. Die Farben des Kreises sind Vollfarben, das heißt als Pig-

tem keine Position zwischen der Eigenhelligkeit des Farbtons

mentmischung haben sie in Bezug zu ihrer spektralen Wellen-

und dem Hellbezugswert auf der Grauleiter.

maximale

Bei der Verwendung von Farbsystemen ist zu beachten,

Sättigung und Reinheit, auch Buntheit genannt. Die Farben

dass der gesamte Farbtonbereich der komplementären Farb-

der „warmen“ Farbkreishälfte wurden aus je zwei Vollfarben

mischungen aus dem System ausgefiltert wurde. Farbe wird

gekreiselt und annäherungsweise, empfindungsmäßig und

immer nur zwischen Schwarz oder Weiß und Buntton entwi-

gleichabständig geordnet. Die Farben der „kalten“ Hälfte wur-

ckelt. Heinrich Frieling untersuchte in seinem Color-Aktiv-

den jeweils kompensativ entwickelt und gegenübergestellt.

Fünfeck die Möglichkeiten der Darstellung und Realisierung

Ostwald strebte hier ein Prinzip der „inneren Symmetrie“ an.

von komplementären/kompensativen Farbfeldern. Viele gro-

länge

und

ihren

Positionen

im

CIE-System

W W

V V

V V

S S

>

34

Farbsystem in Zylinderform (Munsell, RDS, ACC)

>

Farbsystem in Doppelkegelform (Ostwald, NCS, Müller, Ridgeway)

5

GESTALTUNGSGRUNDLAGEN DER FARBE

ße Farbenhersteller bedienen sich eines Farbsystems. Sie ha-

WIRKUNG VON FARBKONTRASTEN

ben häufig ihre Systeme selbst entwickelt oder benutzen fir-

Die Kenntnis der Farbkontraste trägt entscheidend dazu bei,

menneutrale (NCS, RDS, Munsell, Color-Harmony). Aus diesen

Farbwirkungen vorauszusehen und einer Gestaltungsaufgabe

Systemen werden jeweils Farbkollektionen in Farbfächern für

entsprechend anzuwenden. Bei Farbkombinationen sind

die Praxis zusammengestellt. Sie stellen eine Auswahl dar

meist mehrere Kontraste wirksam. Ein Farbkontrast liegt

nach Mode oder Trendkriterien und werden von Zeit zu Zeit

dann vor, wenn zwischen zwei oder mehreren zu vergleichen-

umgestellt. In der Systematisierung der Kennziffern wird

den Farben deutliche Unterschiede feststellbar sind. Kontrast-

meist erkennbar, dass auch weitere Farbtöne möglich sind.

wirkungen bestehen zwischen objektiven Farbeigenschaften,

Das ist für den Gebrauch dieser Hilfsmittel notwendig. Neben

aber auch zwischen subjektiven Farbwirkungen.

diesen Farbkollektionen sollte man auch noch auf die verbreitet verwendete RAL-Karte verweisen. Sie entstand als Sammlung von Einzelfarben aus dem Bedarf von Großabnehmern (Militär, Bahn, Post, Feuerwehr). Sie ist nicht auf der Basis eines systematischen Ordnungsbezuges entwickelt. Dies leistet erst das RAL-Design-System. Farbkollektionen, Farbsammlungen, Farbsysteme können eine erste Entscheidungshilfe für eine Farbauswahl sein. In letzter Konsequenz sollte man sich als Gestalter die individuelle Entwicklung eines Farbtons im Atelier oder mit dem Ma-

Man unterscheidet folgende Kontraste: Hell-Dunkel-Kontrast Bunt-Unbunt-Kontrast Bunt-Kontrast Gegenfarben-Kontrast Intensitäts-Kontrast Quantitäts-Kontrast Flimmer-Kontrast und physiologische Kontrastphänomene wie:

ler vor Ort offen halten, um der industriell publizierten, seriel-

Simultan-Kontrast

len Qualität die Qualität des Originals entgegenzusetzen.

Sukzessiv-Kontrast

W

arz

g

eh

el

ön

e

Tön

e

eT

Grauleiter

hw Sc

ch lei

ar lkl

V

We

ißg

lei

che

dun

kel

kla

re

S

>

Farbtongleiches Dreieck nach Ostwald

35

Hell-Dunkel-Kontrast

der künstlichen Zeichenwelt zum Beispiel bei Piktogrammen

Der Hell-Dunkel-Kontrast zeigt sich in der Verschiedenheit der

eine wichtige Rolle als Signal. Der Bunt-Unbunt-Kontrast ist

Farben bezogen auf deren Helligkeit. Er zeigt sich am ausge-

ein häufig angewandtes Prinzip in der Raumgestaltung. Be-

prägtesten in der Kombination der unbunten Farben Schwarz,

sonders Weiß- und Graunuancen werden dabei als neutralisie-

Weiß, Grau. Hell-Dunkel-Kontraste lassen sich aus Kombina-

rende Elemente in Verbindung mit Bunttönen verwendet.

tionen von bunten Farben entwickeln, aber auch aus Farben eines gleichen Bunttons, jedoch mit unterschiedlichen Hellig-

Bunt-Kontrast

keitswerten. Diesen Kontrast bezeichnen wir als Nuancen-

Der Bunt-Kontrast entsteht aus der Kombination bunter Far-

Kontrast. Helligkeits-Kontraste sind zur räumlichen Differen-

ben. Er ist am deutlichsten erkennbar, wenn drei oder mehre-

zierung sehr gut geeignet. Dabei ist zu berücksichtigen, dass

re rein bunte, hochgesättigte Farben zusammentreffen. Je un-

sowohl sehr starke, als auch sehr schwache Helligkeitsunter-

ähnlicher die Bunttöne sind, desto ausgeprägter und stärker

schiede im direkten Blickfeld bei langandauernder Einwirkung

wirkt er. Eine größtmögliche Unähnlichkeit und damit stark

das Auge anstrengen und ermüden können (laut-leise). Mittle-

ausgeprägte Kontrastwirkung ergibt sich aus Kombinationen,

re Helligkeitsunterschiede wirken angenehm und sind physio-

die im Farbkreis weit auseinander liegen, wie Gelb, Rot und

logisch empfohlen.

Blau. Bunt-Kontraste aus reinen Farben wirken sehr auffällig, lebhaft und kraftvoll. Sie lenken die Aufmerksamkeit auf sich.

Bunt-Unbunt-Kontrast

In den Bereichen der Raumgestaltung, vor allem in Langzeit-

Treffen bunte und unbunte Farben aufeinander, so entsteht ein

Aufenthaltsräumen eignen sich Bunt-Kontraste nur in kleinen

Bunt-Unbunt-Kontrast. Bunte, besonders reine und hochge-

Mengenverhältnissen, zum Beispiel als Akzente. Eine Reiz-

sättigte Farben erzeugen im Zusammenspiel mit unbunten

überflutung durch zu laute Kontrastierung wirkt sich nachtei-

Farben intensive Eindrücke und erregen unwillkürlich Auf-

lig auf den Organismus aus.

merksamkeit. Dabei ist der Grad der Auffälligkeit bei Bunt-Unbunt-Kontrasten abhängig von der Intensität des Bunttons

Gegenfarben-Kontrast

und vom Helligkeits-Kontrast. In einer Farbkombination

Der Gegenfarben-Kontrast zeigt sich in der Beziehung zweier

schwächt Weiß die Leuchtkraft der Farben ab, wohingegen

Farben, die von größtmöglicher Verschiedenheit sind. Jede

Schwarz die Leuchtkraft der Farben steigert. Der Gegensatz

Farbe hat nur eine Gegenfarbe. Diese Beziehung der Gegen-

von Bunttönen hoher Intensität und unbunten Farben spielt in

farben lässt sich am deutlichsten bei den reinen und hochge-

>

Bunt-Kontrast >

Bunt-Unbunt-Kontrast >

Gegenfarben-Kontrast >

Hell-Dunkel-Kontrast

36

5

GESTALTUNGSGRUNDLAGEN DER FARBE

sättigten Farben des Farbkreises erkennen. Sie stehen sich

wirken. Verändert man in einer Farbkombination die Mengen-

diametral gegenüber und ergeben bei der Ausmischung mitei-

verhältnisse, so entstehen im Vergleich untereinander sehr

nander einen neutralen Grauton. Jedes Gegenfarbenpaar hat

verschiedene Farbwirkungen. Der Quantitäts-Kontrast spielt

Besonderheiten. Gelb – Violett zum Beispiel enthält nicht nur

daher auch für die Raumgestaltung eine bedeutende Rolle.

den Gegenfarben-Kontrast, sondern auch den stärksten Hell-

Die Farbproportionen im Raum tragen entscheidend zur

Dunkel-Kontrast, Orange – Blau enthält außerdem den stärks-

Raumanmutung und damit ebenso zur Raumwirkung bei.

ten Kalt-Warm-Kontrast. Der Gegenfarben-Kontrast in abgeschwächten Nuancen eignet sich für eine ausgewogene

Flimmer-Kontrast

Raumgestaltung, er schließt monotone Raumwirkungen und

Werden intensive Farben gleicher Helligkeit beziehungsweise

Farberlebnisse aus.

Dunkelheit angewandt, so entsteht oft ein so genannter Flimmer-Kontrast. Sehen wir lange darauf, breitet sich eine verwir-

Intensitäts-Kontrast

rende Überreizung aus. Der Flimmer-Kontrast lässt sich durch

Als Intensitäts-Kontrast bezeichnet man den Gegensatz un-

Verdunkeln oder Aufhellen einer Farbe ausschalten. Beim

terschiedlicher Farben in verschiedener Sättigung. Er erreicht

Flimmer-Kontrast wird deutlich, dass sinnvolle Kontrastierun-

seine stärkste Wirkung, wenn zwischen großflächig ausge-

gen zwischen Figur und Grund nicht berücksichtigt wurden.

dehnten, trüben Farbtönen eine reine Farbe in kleinerer Men-

Der Flimmer-Kontrast muss im Bereich räumlicher Gestaltung

ge als Akzent auftritt. Diese einzelne Farbe wird zu einem

im Sinne einer Reizüberflutung vermieden werden.

wichtigen Element im Zusammenspiel der Farben und erregt besondere Aufmerksamkeit. Im räumlichen Kontext bietet der Intensitäts-Kontrast ein gutes Instrumentarium für Farbdomi-

PHYSIOLOGISCHE KONTRASTPHÄNOMENE

nante, Farbsubdominante und Farbakzent. Eine besondere Form des Intensitäts-Kontrastes ist der bereits erwähnte Nu-

Simultan-Kontrast

ancen-Kontrast.

Der Simultan-Kontrast zeigt die gleichzeitig-wechselseitige und dauernde Beeinflussung von Farben durch ihr farbiges

Quantitäts-Kontrast

Umfeld. Gleiche Farben erscheinen auf unterschiedlich farbi-

Der Quantitäts-Kontrast bezieht sich auf die Mengenverhält-

gen Grundflächen und in unterschiedlichen Nachbarschaften

nisse oder auch Proportionen der Farben und ihr Zusammen-

jeweils verschieden. Ihre Veränderung resultiert aus Reflexi-

Intensitäts-Kontrast

>

Flimmer-Kontrast

>

Quantitäts-Kontrast

>

Simultan-Kontrast

>

37

on. Die wahrnehmbaren Veränderungen sind nicht wirklich

sieht man die physiologische Gegenfarbe, in diesem Falle ein

vorhanden, sondern sie entstehen als Farbempfindung beim

lichthaftes Grün. Aus dieser natürlichen Veranlagung des Men-

Betrachter. Sie können sowohl den Buntton als auch die Hel-

schen ist zu erkennen, dass alle Farbwahrnehmung relativ ist.

ligkeit und die Sättigung betreffen.

Jede Farbe erscheint subjektiv im Kontext ihrer Umgebungsfarben. In unten stehender Abbildung können Sie selbst tes-

Sukzessiv-Kontrast (Sukzessiv-Effekt)

ten, welches Nachbild Sie auf einen Farbreiz wahrnehmen. Be-

Der Sukzessiv-Kontrast ist die physiologische Voraussetzung

trachten Sie isoliert einen der zentralen Farbtöne, zum

für den Simultan-Kontrast. Prägt sich ein farbiger Reiz länge-

Beispiel Gelb. Decken Sie die anderen Farben ab. Fokussieren

re Zeit ein, so entsteht ein so genanntes farbiges Nachbild in

Sie die Farbfläche und schauen Sie mit gleichem Fokus nach

den Gegenfarben (physiologische Gegenfarben). Dieses Phä-

geraumer Zeit auf die schwarze oder weiße Fläche nebenan.

nomen lässt sich wie folgt demonstrieren: Fixiert man zum

Sie werden in der Regel eine Farberscheinung wahrnehmen,

Beispiel das Zentrum einer roten Fläche so lange, bis das Au-

die zudem abhängig von der Farbe beziehungsweise Hellig-

ge ermüdet ist und schaut daraufhin auf eine weiße Fläche, so

keit der Projektionsfläche erscheint.

>

Farbiges Nachbild auf Schwarz

38

Sukzessiv-Kontrast

Farbreiz

Farbiges Nachbild auf Weiß

6 LICHT UND FARBE

Licht und Farbe sind untrennbare Partner im Wahrnehmungs-

Farbempfindungsqualitäten. Die plastischen Eigenschaften

vorgang. Sie werden zusammen mit der Formwahrnehmung

des Raumes, die Farbtonqualität und der Nuancenklang hän-

zum Gesamtbild.Wie die Farbe und ihre Wirkung auf den Men-

gen ebenfalls davon ab. Im Zuge bewusster ökologischer Pla-

schen, so ist auch das Licht mit vielen Wissenschaften und

nung gewinnt das Tageslicht heute mehr und mehr an Bedeu-

Fachgebieten verknüpft und geht „Wirkungsverbindungen“

tung für die Belichtung von Arbeitsplätzen und Räumen mit

ein. Es greift ein in das Gebiet der Psychologie und Physiolo-

besonderen Dimensionen. Am Arbeitsplatz erhält die biologi-

gie, der Biologie und visuellen Ergonomie, der Medizin und

sche Versorgung des Organismus durch das volle Spektrum

Chemie, der Elektrotechnik und Physik; es formuliert Architek-

des Lichts immer mehr Beachtung. Bei weiten, hohen oder

tur aus und verknüpft sich synästhetisch mit Empfindungen

tiefen Räumen können Umlenk- und Linsensysteme längere

des Schalls und direkt oder indirekt mit jenen des Klimas.

Nutzungszeiten des Tageslichts ermöglichen und den Nut-

Licht kommt zunächst natürlich als Sonnenlicht, aber auch in

zungsausgleich mit künstlichem Licht verringern. Beleuch-

Form vielfältiger künstlicher Leuchtmittel vor. Das natürliche

tungsanlagen mit künstlichem Licht sind nur dann gut, wenn

Tageslicht bildet das gesamte sichtbare Spektrum elektro-

bei der Planung und Ausführung alle Wechselwirkungen be-

magnetischer Strahlung von ungefähr 380 bis 780 Nanometer

rücksichtigt werden. Sehr häufig beschränkt man sich bei der

gleichmäßig ab. Die Qualität der Raumbelichtung hängt vom

Planung jedoch auf rein technische und wirtschaftliche Zu-

Verhältnis der Größe der Lichtöffnung zum Raum, deren Lage

sammenhänge; oft sind solche Anlagen physiologisch und ge-

im Raum, der Lage zur Himmelsrichtung, der Verteilung des

stalterisch dementsprechend fehlerhaft und unbefriedigend.

Lichts im Raum und von den atmosphärischen Bedingungen

Gründe dafür liegen darin, dass

ab. Das Licht stellt die zentrale Qualität der Mensch-Umwelt-

fehlerhaftes Licht nur selten bewusst wahrgenommen wird,

Interaktion dar.Während des Tagesverlaufs ändern sich mit der

Beschwerden sich meistens erst nach längerer Zeit und nur

Lichteinfallsrichtung die Lichtqualität und damit auch die

sehr langsam einstellen,

> V’λ Nacht

Tag Vλ

1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 0,0 400 Spektrale Hellempfindlichkeit

UV A/B/VC

500

600

Spektrale Hellempfindlichkeit

700

nm Infrarot

>

Spektrum aus dem Goethehaus in Weimar

39

Klagen oft allgemeiner Art sind und nicht auf das Licht bezo-

LICHTTECHNISCHE GRUNDLAGEN –

gen werden,

GRÖSSEN UND EINHEITEN

Energiesparmaßnahmen bei der Beleuchtung oft Qualitäts-

Zur Beurteilung von künstlichem Licht und bei der Planung

minderungen in den Farb-Wiedergabe-Eigenschaften verursa-

von Beleuchtungsanlagen begegnen wir im Wesentlichen vier

chen.

Begriffen: Lichtstrom (gemessen in Lumen, lm)

In Zukunft wird es immer wichtiger, Licht, Farbe und Material

Lichtstärke (gemessen in Candela, cd)

ausgewogen zu planen. Vor allem in Fällen, in denen

Beleuchtungsstärke (gemessen in Lux, lx) Leuchtdichte (gemessen in Candela pro Meter 2, cd/ m2).

die geistige Beanspruchung des arbeitenden Menschen steigt; die Toleranzgrenze gegenüber Störeinflüssen sinkt;

Der Lichtstrom ist die abgegebene physikalische Strahlungs-

die Oberflächenreflexe (Spiegelungen, glänzende Materialien

leistung. Sie wird mit der Helligkeitsempfindlichkeitsverteilung

an Bildschirmen) Störungen in der Wahrnehmungsgenauig-

vλ bewertet. Der Lichtstrom ist ein Maß für die im sichtbaren

keit verursachen;

Strahlungsbereich abgegebene Lichtmenge (sichtbares Licht).

das Kunstlicht immer noch vorwiegend das Tageslicht erset-

Die Lichtstärke ist der abgestrahlte Lichtstrom in eine be-

zen muss;

stimmte Richtung des Raumes. Eine Lichtstärkeverteilung ist

außerdem in Räumen, die kein oder fast kein Tageslicht haben,

die dreidimensional räumliche Verteilung dieser Lichtstärke.

bei zu kleinen Tageslichtöffnungen und anderem mehr.

Die Beleuchtungsstärke ist das Maß für den Lichtstrom, der auf die Fläche eines Körpers oder Raumes trifft. Die Beleuch-

Der Architekt, Innenarchitekt und Farbdesigner muss mit dem

tungsstärke ist heute immer noch die Grundlage für die meis-

Lichtplaner nicht nur die technischen und wirtschaftlichen

ten Lichtplanungen, ist jedoch kein Maß für den Helligkeits-

Seiten der Planung lösen, sondern vor allem auch die Zusam-

eindruck. Die Leuchtdichte ist die einzige lichttechnische Größe, die

menhänge von Licht-Mensch-Raum und Licht-Material-Farbe.

ein Maß für den visuellen Helligkeitseindruck einer Fläche darstellt. Die Wirkung und der visuelle Eindruck einer Beleuchtungsanlage können nur durch Beurteilung aller Leuchtdich-

>

40

oben: Lichtstrom unten: Lichtstärke

6

LICHT UND FARBE

ten im Blickfeld erfolgen. Die Leuchtdichte ist das Maß der Re-

In unten stehender Liste sind einige typische Richtwerte von

flexion des auftretenden Lichts, also des reflektierten Lichts

Lichtausbeuten üblicher Lampen aufgeführt.

ins menschliche Auge. Man geht hierbei immer von einem difBedauerlicherweise gerät hinter diesen ingenieurtechnischen

fusen Reflexionsverhalten aus. Von diesen vier lichttechnischen Werten ist in der Planungs-

und kaufmännischen Überlegungen die Lichtqualität aus dem

praxis des beratenden Ingenieurs heute immer noch der

Blickfeld. Für die Farb-, Material- und Raumqualität sind die

Lux-Wert, also die Beleuchtungsstärke, der rechnerisch be-

Farb-Wiedergabe-Eigenschaften einer Lichtart wie auch das

deutendste Faktor. In der EN 12464-1/ DIN 5035 sind für ver-

Maß der Leuchtdichte (cd/m2) entscheidend. Nur diese Größe

schiedene Raumnutzungen verbindliche Mittelwerte vorge-

beschreibt den Helligkeitseindruck, sie definiert den Kontrast.

schrieben. In Bezug zur Arbeitsaufgabe sind zwei Bereiche zu

Die Leuchtdichte hat in den Beleuchtungsberechnungen lei-

beachten: die Zone der direkten Sehaufgabe und deren unmit-

der immer noch nicht die Beachtung, die ihr visuell zukommt,

telbare Umgebung. Für diese Bereiche sind Werte der Beleuch-

weil sie schwierig zu messen und zu berechnen ist. Räumlich

tungsstärke (Em) vorgegeben, die immer erreicht werden

entscheidend ist die Spannweite der verschiedenen Leucht-

müssen. Typische Werte von Beleuchtungsstärken liegen im

dichten im Raum zur so genannten Adaptionsleuchtdichte,

Arbeitsbereich zwischen 20 und 5000 Lux. Für Sehaufgaben

womit jene Empfindlichkeit gemeint ist, an die sich das Auge

im Büro (Schreiben, Lesen, Datenverarbeitung) ist eine Be-

als Mittelwert im Gesichtsfeld angepasst hat.

leuchtungsstärke von 500 Lux (0,75 Meter über Boden) festgelegt. Die Lichtausbeute ist ein Maß für die Wirtschaftlichkeit einer Lichtquelle. Die Lichtausbeute gibt an, wie viel Leistung notwendig ist, um eine bestimmte Menge Lichtstrom (sichtbares Licht) zu erzeugen. Sie wird in Lumen pro Watt (lm/W) angegeben. Hohe Lichtausbeuten der Lampen und hohe Wirkungsgrade der Leuchten garantieren kostengünstige Beleuchtungsanlagen meistens auf Kosten der Gestaltung und der visuellen Qualität.

Allgebrauchsglühlampen Halogenlampen Leuchtstofflampen

oben: Beleuchtungsstärke unten: Leuchtdichte

>

10-25 lm/W bis 105 lm/W

Kompaktleuchtstofflampen

50-75 lm/W

Halogen-Metalldampflampen

60-90 lm/W

Natriumdampf-Hochdrucklampen

>

10-15 lm/W

50-130 lm/W

Quecksilberdampf-Hochdrucklampen

60-70 lm/W

Leuchtdioden

15-30 lm/W

Diffuse Reflexion nach Materialbeschaffenheit

41

LAMPEN UND IHRE EIGENSCHAFTEN

Viellinienspektrum der Halogenide ergänzt und aufgefüllt

Die Antwort auf die Frage, was Licht ist, lässt sich technisch

(Halogen-Metalldampflampen).

wie folgt formulieren: „Was wir als künstliches Licht wahrneh-

Licht kann auch Folge von Lumineszenz sein, wenn das ultra-

men, ist das Ergebnis eines physikalischen Prozesses. Ob

violette Licht der Quecksilber-Niederdruckentladung Leucht-

Licht nach der Quantentheorie als Teilchen oder nach der Wel-

stoffe zur Emission von Licht anregt.

lentheorie als elektromagnetische Strahlung betrachtet wird – in jedem Fall geht es von Elektronen aus, die innerhalb einer

Nach diesem Prinzip arbeiten die Leuchtstofflampen. Hier

Lichtquelle angeregt werden.“ (H. J. Hentschel) Im Wesent-

können Lichtfarben von glühlampenähnlichem Warmweiß bis

lichen ist dies auf drei Arten erreichbar:

zu tageslichtähnlichem Kaltweiß hergestellt werden. Glühlampen finden heute immer noch breite Verwen-

Elektronengas in Festkörpern strahlt bei hohen Temperaturen

dung im privaten Wohnbereich. Diese Temperaturstrahler

ein kontinuierliches Spektrum aus. Das beste Beispiel hierfür

sind nicht sehr wirtschaftlich. Daher lösen immer häufiger

ist das Sonnenlicht. Der gleiche Prozess findet in der Glüh-

Kompaktleuchtstofflampen die Glühlampe ab. Allerdings

lampe statt.

ist der Farbwiedergabeindex beider Lampen extrem unter-

Hüllenelektronen in Gasen und Metalldämpfen senden bei

schiedlich.

elektrischer Entladung eine für das Element charakteristi-

nutzen

die

elektrische

sche, meist linienspektrale Strahlung aus. Fügt man diesen

Energie schon besser aus. Sie werden zur Akzentuierung, für

Gasentladungen Halogenide seltener Erden bei, so wird das

repräsentative Beleuchtungen im kommerziellen Bereich und

Linienspektrum zum Beispiel des Quecksilbers durch das

auch zunehmend im privaten Wohnbereich eingesetzt. Mit so

>

42

Halogen-Niedervolt-Glühlampen

oben: Tageslicht unten: Glühlampenlicht

>

oben: Lichtfarbe 11-860 LUMILUX-Tageslicht unten: HQI/D Halogen-Metalldampflampe

6

LICHT UND FARBE

genannten Kaltlichtreflektoren kann die Temperaturstrahlung

penarten mit mäßigen oder eingeschränkten Farbwiederga-

um etwa 66 Prozent reduziert werden. Das erhöht nicht nur die

beeigenschaften wie Quecksilberdampf- und Natriumdampf-

Lebenszeit dieser Lampen (2000 Brennstunden), sondern verän-

Hochdrucklampen werden vor allem bei Außenbeleuchtungen

dert auch die Farbtemperatur. Leuchtstofflampen werden heute

und bei Industrie- und Gewerbebauten eingesetzt. Mit „Licht-

in verschiedenen Leistungen und Durchmessern angeboten und

farbe“ ist die Farbe des „Aussehens“, der Ausstrahlung einer

sind in verschiedenen Weißnuancen erhältlich. Die Lichtfarbe

Lampe gemeint. Bei der Farbplanung sollte man anhand der

wird auch als Farbtemperatur bezeichnet. Sie ist kein Maß für

Spektraldiagramme der Lampenhersteller die Farbtempera-

die Qualität der Farbwiedergabe. Der Einsatz einer bestimmten

tur und den Farbwiedergabeindex prüfen. Die Farb- und Mate-

Lichtfarbe ist abhängig vom persönlichen Geschmack, kulturel-

rialbemusterung für einen Raumentwurf sollte daher unter

len Einflüssen und einem individuellen Farbempfinden und

der entsprechend gewählten Lichtart überprüft und getestet

kann als gestalterisches Element verwendet werden.

werden. Auf dem Markt gibt es drei große Bereiche weißer

Halogen-Metalldampflampen

sind

Quecksilberdampf-

Lichtarten:

Hochdrucklampen mit verbesserter spektraler Zusammen-

Tageslichtweiß (tw, 5400 – 6500 Kelvin)

setzung durch Halogene. Es sind Lichtfarben von Tageslicht-

Neutralweiß (nw, um 4000 Kelvin)

weiß bis Warmweiß realisierbar. Die Lichtausbeute dieser

Warmweiß (ww, 2700 – 3000 Kelvin)

Lampen ist sehr hoch und die Farbwiedergabeeigenschaften sind recht gut. Die Lampen finden Verwendung im Messe- und

Die Farbwiedergabe ist ein Maß, verschiedene Farben zu

Ladenbau, in Verkaufsräumen, Industrie, Ausstellungs- und

erkennen und zu unterscheiden. Sie wird durch den Farb-

Sporthallen (Scheinwerfer und Flutlichtanlagen). Andere Lam-

wiedergabeindex (Ra) beschrieben. Die Anforderungen an die

>

oben: SOX Natriumdampf-Hochdrucklampe unten: Lichtfarbe 31–380 LUMILUX +/ Warmton

43

Sehaufgabe definieren einen entsprechenden Farbwiederga-

ASPEKTE VISUELLER ERGONOMIE

beindex (Mindestanforderungen sind in Normen festgelegt).

Etwa 90% der Sinneseindrücke werden über das Auge aufge-

Die Lampe sollte eine korrekte Farbwahrnehmung (wie beim

nommen. Sehen und Beleuchtung dienen dazu, Informationen

Tageslicht) ermöglichen. Der Farbwiedergabeindex wird mit

zu vermitteln. Die Licht- und Sehbedingungen haben einen

einer Testpalette von acht ungesättigten Tönen, vier gesättig-

entscheidenden Einfluss auf Konzentrationsfähigkeit, Leis-

ten, einem besonderen Blattgrün und einem Hautton geprüft.

tungsfähigkeit, Reaktionsvermögen und allgemeines Wohlbe-

Vergleichslichter sind einmal das Glühlampenlicht und das

finden. Die optimale Funktionsfähigkeit des Auges steht in di-

Licht des blauen Nordhimmels.

rektem Verhältnis zu Licht- und Raumbedingungen. Beide

Zusammenfassend kann gesagt werden, dass gute Beleuch-

müssen sich den physiologischen Gesetzmäßigkeiten des Au-

tung drei Merkmalsbereiche berücksichtigen muss:

ges anpassen.

Sehleistung (Beleuchtungsniveau, Blendungsbegrenzung); Sehkomfort und Farbwiedergabequalität (harmonische Hel-

Farbergonomie/visuelle Ergonomie

ligkeitsverteilung);

sucht Ausgleich zwischen extremen Wahrnehmungs-

Visuelles Ambiente (Schattigkeit, Lichtfarbe, Lichtrichtung).

zuständen; überwindet Monotonie und Reizüberflutung durch subtile

Aus den Sehaufgaben und den Stimmungserwartungen leiten

Stimulation;

sich die Anforderungen an die Qualität der Beleuchtung ab.

schont Augen und Organismus;

R1

altrosa

R5

türkisblau

R2

senfgelb

R6

himmelblau

R3

gelbgrün

R7

asterviolett

R4

hellgrün

R8

fliederviolett

Testpalette des Farbwiedergabeindexes

Zusätzliche gesättigte Testfarben R9

rot

R12

blau

R10

gelb

R13

hautfarben

R11

grün

R14

blattgrün

<

Farbwiedergabeeigenschaft

Farbwiedergabestufe

Farbwiedergabeindex (Ra)

Lampenbeispiele

sehr gut

1A

90

Halogenglühlampen, Lumilux de lux-Leuchtstofflampen, HQI.../ D

1B

80-89

Lumilux-Leuchtstofflampen, HQI.../ NDL oder WDL

gut

2A

70-79

Standardleuchtstofflampen 10 und 25

2B

60-69

Standardleuchtstofflampen 30

genügend

3

40-59

HQL

ungenügend

4

39

Na-Hochdruck- und Niederdruckentladungslampen

44

6

LICHT UND FARBE

dient präziser Wahrnehmung;

Empfänger und Netzhautverbindungen. Hier erfolgt eine

schafft Ordnung;

höchst komplexe Umwandlung von Lichtenergie in Nervenim-

leistet Orientierungshilfe;

pulse. Die Empfänger (Licht- und Farbrezeptoren) unterscheiden

fördert Konzentration; verringert Fehlleistungen;

sich in zwei Typen: Zapfen und Stäbchen. Die Zapfen (ungefähr

begünstigt das Wohlbefinden;

sechs bis sieben Millionen in einem Auge) sind farbsehtüchtig

verlangt gestalterische Disziplin.

und nur bei hohen Leuchtdichten wirksam. In der Sehgrube befinden sich ausschließlich Zapfen, sie ist deshalb der Ort der besten Farbwahrnehmung und Sehschärfe.

Struktur des Auges Im Wesentlichen besteht das Auge aus Hornhaut (Cornea), Re-

Stäbchen, die viel zahlreicher (ungefähr 120 bis 130 Millio-

genbogenhaut (Iris), Linse und Netzhaut. Die klar durchsichti-

nen pro Auge) und besonders in der peripheren Netzhaut vor-

ge Hornhaut schließt das Auge nach außen hin ab und bewirkt

handen sind, ermöglichen kein Farbsehen, sondern sind nur

durch ihre Krümmung den größten Teil der Brechkraft, durch

hell- und dunkelempfindlich. Mit ihnen sehen wir bei schlech-

die auf der Netzhaut ein Bild der Umwelt erzeugt wird. Der

ten Lichtverhältnissen, zum Beispiel in der Dämmerung und

Lichteintritt durch die Hornhaut führt weiter durch die Pupil-

bei Nacht.

le, der Öffnung im Zentrum des Auges, zur Linse, welche die

Jede Stäbchenzelle und Zapfenzelle erzeugt, vom einfallen-

Brechkraft der Hornhaut ergänzt, um ein klares Bild auf die

den Licht erfasst, durch komplizierte fototechnische Reaktio-

Netzhaut zu projizieren. Die Iris ist ein Ring von Muskeln, wel-

nen elektrische Impulse, eine Verwandlung von Lichtenergie

che die Menge des Lichteinfalls kontrollieren. Die Netzhaut,

in elektrische Energie. Die Energie wird zuerst durch das kom-

die innere Fläche des Auges, enthält die lichtempfindlichen

plexe Zellsystem der Netzhaut, anschließend durch Nervenfa-

Bindehaut Hornhaut

Linse

Netzhaut

Fovea

Glaskörper

Blinder Fleck

Sehnerv

Iris

Ciliarmuskel Pupille Kammerwasser Querschnitt durch das Auge

>

45

100

sern der Sehnerven, dann durch die Sehnervkreuzung zu den höheren Sehbahnen bis hinauf zur Sehrinde des Hinterhaupthirns transportiert. Erst dann fängt der Mensch an zu sehen.

90

Augenmuskeln Das Auge hat innere und äußere Muskeln. Die äußeren Muskeln sind für die Augenbewegung verantwortlich. Die inneren Muskeln kontrollieren die Pupillengröße und die Krümmung

80

der Augenlinse (Veränderung der Linsendicke). Durch Veränderung der Linsendicke stellt sich das Auge auf unterschiedliche Sehentfernungen ein, um Gegenstände in verschiedenen Entfernungen auf der Netzhaut scharf abzubilden. Diese

70

Fähigkeit wird als Akkommodation bezeichnet und beteiligt die Ciliarmuskeln. Während dieses Vorganges ändert sich die Stellung der Augenachsen zueinander. Beide Mechanismen erfordern Muskelarbeit. Bei häufiger Akkommodationsänderung besteht die Gefahr, dass die Augenmuskulatur überbe-

60

ansprucht wird. Aber auch eine Arbeit, die eine konstante Entfernung und fixierte Blickrichtung beansprucht, führt zu einer Ermüdung, wie das bei jeder statischen Muskelbelastung der Fall ist. Durch die kleinen Muskeln in der Iris wird die Pupil-

50

lengröße eingestellt, um sich auf sehr unterschiedliche Leuchtdichten einstellen zu können. Diese Eigenschaft wird als Adaption bezeichnet. Dem gesunden Auge bleibt diese Fähigkeit lange erhalten, nimmt aber im hohen Alter deutlich 40

ab. Blendung und Glanz Blendung ist die häufigste Ursache für beleuchtungsbedingte Sehbeschwerden. Alles Licht, das von einer Lichtquelle direkt

30

oder über spiegelnde bzw. glänzende Flächen indirekt ins Auge fällt, bewirkt Blendung. Die Blendlichtquelle erzeugt dann im Glaskörper des Auges Streulicht, das sich wie ein Schleier auf die Netzhaut legt. Reflexblendung wird oft durch Spiege20

10

0 Helligkeitsreflexion in % – Reihe zum Vergleich von Farben > und Materialien

46

6

LICHT UND FARBE

lungen oder Glanz polierter und hochglänzender Flächen oder

BIOLOGISCHE WIRKUNG DES LICHTS

Körper verursacht. Blendempfindlichkeit nimmt mit dem Alter

Ein Großteil unseres Lebens – Wohnen, Lernen, Arbeiten, Re-

stark zu, weil sich der Glaskörper immer mehr trübt und des-

generieren – findet in Gebäuden statt: in künstlich gestalteten

halb mehr Streulicht entsteht. Direktblendung durch zu hohe

Räumen und unter künstlichem Licht. Diese Art der Beleuch-

Leuchtdichten oder falsch positionierte Leuchten beeinträch-

tung ist im Gegensatz zum natürlichen Tageslicht konstant

tigt das Wohlbefinden (psychologische Blendung) und setzt

und verändert sich nicht mit den Tageszeiten und dem Wech-

die Sehleistung herab (physiologische Blendung). Sie muss

sel der Jahreszeiten. Zudem ist die Zusammensetzung des

unbedingt vermieden oder begrenzt werden. Reflexblendun-

künstlichen Lichts nicht identisch mit der des natürlichen

gen sind meist Störungen durch Tageslichtöffnungen oder

Lichts. Obwohl es Lampen mit leistungsfähigen Ausstrahlun-

Leuchten. Sie beeinträchtigen vor allem die Kontraste im Seh-

gen gibt, die reine Sehaufgaben gewährleisten, weisen diese

feld. Häufig lässt sich durch bessere Leuchten und Leuchten-

doch beträchtliche Qualitätslücken in der Farbwiedergabe des

anordnung Reflexblendung vermeiden. Tageslichtöffnungen

gesamten Spektrums auf.

sollten helligkeitsregulierbar sein (zum Beispiel durch die Anbringung von Jalousien).

Tageslicht ist das ausgewogenste weiße Licht, weil Sonnenlicht gleichmäßig jeden Farbtonbereich des Spektrums reflektiert. Dieses Licht hat allerdings nie eine gleich bleibende

Leuchtdichteunterschiede und Flächenfarbe

Eigenfarbe. Es kommt darauf an, wie es in der Erdatmosphäre

Extreme Kontraste zwischen Hell und Dunkel im Raum sind

reflektiert und gebrochen wird. Auf diese Art und Weise ändert

zu vermeiden. Bei Leuchtdichteunterschieden im Gesichtsfeld

sich die Lichtfarbe während des Tages, sie ändert sich auch

ändert sich beim Blickwechsel der Adaptionszustand des Au-

nach geographischer Lage und im Verlauf der Jahreszeiten.

ges. Während dieser Anpassung ist die Sehleistung reduziert.

Während der letzten Jahrzehnte wurde zunehmend deut-

Bei zu hohen Leuchtdichteunterschieden oder Kontrasten im

lich, dass Sonnenlicht eine tiefgreifende Wirkung auf den

Umfeld wird der Muskel der Iris stärker beansprucht, was zu

menschlichen Organismus hat. Rikard Küller formuliert in

Augenermüdung führt. Studien ergaben, dass angemessene

seinem Dokument „Non-visual Effects of Light and Colour“:

Leuchtdichteunterschiede physiologische Ermüdung verhin-

„Grund dafür ist erstens, dass Sonnenstrahlung für die Ent-

dern und (Seh-)Leistungen erhöhen. Ebenso sind auch zu

wicklung des Lebens an sich notwendig ist, dass es eigentlich

schwache Kontraste zu vermeiden, weil diese die dreidimen-

ohne Licht kein Leben gibt. Der zweite Grund ist der, dass die

sionale Wahrnehmungsqualität herabsetzen. Für den Sehkom-

Entwicklung höheren Lebens, vor allem des Menschen, bis

fort in Innenräumen ist also auf eine harmonische Helligkeits-

heute unter dem konstanten Einfluss von Sonnenstrahlung

verteilung zu achten. Sie hängt mit einer guten Lichtrichtung,

geschah, deren Einwirkung auf lebendes Gewebe, von der ein-

Lichtführung und daraus entstehenden Schattigkeit im Raum

zelnen Zelle der Haut bis hin zum angepassten lichtempfind-

zusammen. Nur helle Räume mit ausschließlich diffusem

lichen Auge. Somit sind die Menge, die Qualität, die Verteilung

Licht ohne Schattenbildung wirken monoton. Lichtrichtung,

und die Variation des Lichtes zwischen Tag und Nacht, zwi-

Schattigkeit und Lichtfarbe bestimmen das räumliche Am-

schen Winter und Sommer fest verbunden mit der Entwick-

biente.

lung des Menschen.“

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Sichtbares Licht sowie das angrenzende Ultraviolett und

Strahlung. Einer davon ist die Synthese von Calciverol oder Vi-

Infrarot sind für die Gesundheit des Menschen erforderlich.

tamin D2, die den Stoffwechsel von Phosphor und Kalzium

Sie wirken auf den menschlichen Organismus durch Strah-

fördert. Untersuchungen deuten auch darauf hin, dass ul-

lung auf die Haut und durch Lichteintritt in das Auge. Die

traviolette Strahlung allgemeine physiologische Wirkungen

Wahrnehmung über das Auge beschränkt sich nicht nur auf

verursacht, wie zum Beispiel einen reduzierten Pulsschlag,

die Funktion des Sehens. Das Licht wird über zwei Nervenbah-

abfallenden Blutdruck, Änderungen in der Hauttemperatur,

nen zum Gehirn geführt, den optischen Anteil der Sehbahn,

Beschleunigen des Stoffwechsels, kürzere Reaktionszeiten

der das Sehen ermöglicht, und den energetischen Anteil der

und Widerstandsfähigkeit gegenüber Infektionen. Die Wärme-

Sehbahn, der die Zirbeldrüse (Epiphyse) und Hirnanhangdrü-

strahlung des Infrarots auf der Haut verursacht Gefäßerweite-

se (Hypophyse) stimuliert. Diese Drüsen regulieren die Pro-

rungen und beeinflusst die Körpertemperatur. Dies wiederum

duktion und Freigabe von Hormonen und somit die Körper-

beeinflusst die körperliche und geistige Leistungsfähigkeit. Viele Wissenschaftler stellen daher die Frage, ob künstli-

chemie. Über diese Funktionswege wirkt das Licht auch auf die cir-

ches Licht, als ein leistungsfähiger optischer Ersatz, auch ein

cardiane Periodik, den biologischen Rhythmus, der sich in ei-

Ersatz für natürliches Licht im physiologischen Sinne sein

nem 24-Stunden-Zyklus wiederholt. Das circardiane System

kann. Diese Frage ist berechtigt, und es sprechen zwei Grün-

ist ein Netzwerk von Körperzellen, Gewebestrukturen und

de dafür.

Flüssigkeiten. Es wird durch das Tageslicht synchronisiert und

Viele der standardisierten Leuchtstofflampen unterschei-

steuert zeitgerecht den 24-Stunden-Zyklus von Tag und Nacht.

den sich erheblich in ihrer spektralen Zusammensetzung vom

Diese „innere Uhr“, die viele komplizierte psychologische und

natürlichen Licht, und nur sehr wenige Lampen beinhalten ein

biochemische Reaktionen auslöst, wird vom Hormon Melato-

ausgewogenes Maß ultravioletter Strahlung.

nin geregelt. Licht drosselt die Produktion von Melatonin, und

Untersuchungen belegen, dass es biologische Auswirkun-

Dunkelheit aktiviert sie. Der gesamte Organismus wird somit

gen hat, wenn der menschliche Organismus ständig dem

müde oder wach, aktiviert oder gedämpft durch das Licht.Ver-

standardisierten Kunstlicht ausgesetzt ist. Wenn Sonnenlicht

schiedene Prozesse, die in der Haut vor sich gehen, sind ab-

als „normal“ bezeichnet wird, so bedeutet das künstliche

hängig von den fotochemischen Wirkungen der ultravioletten

Licht eine Einschränkung.

Optische und energetische Sehbahn nach Hollwich

Optische Sehbahn

Großhirn

Lateraler Kniehöcker Zwischenhirn

Auge

Sehrinde

Kleinhirn Energetische Sehbahn Hypophyse

>

48

Verb. zum Rückenmark

6

LICHT UND FARBE

Hollwich und seine Mitarbeiter fanden heraus, dass Licht

ne ultraviolette Strahlung besitzt. Mehrere Hersteller ver-

hoher Beleuchtungsstärke, dessen spektrale Zusammenset-

markten seitdem „Vollspektrum-Lampen“. Bei manchen fehlt

zung von natürlichem Licht abweicht, bei Versuchspersonen

jedoch der ausgewogene UV-Zusatz. Auch bezüglich visueller

stressgleiche Mengen von ATCH und dem Stresshormon Corti-

Aspekte sind Lampen mit einem hohen Farbwiedergabeindex

sol produzierte. Hollwich leitete unter anderem davon ab, dass

(über 85) zu empfehlen. Hughes und Neer wie auch viele an-

hyperaktives Verhalten von Kindern in der Schule, die fast den

dere Lichtwissenschaftler erklären, dass diese Art von Lam-

ganzen Tag künstlicher Beleuchtung ausgesetzt sind, davon

pen zu einer besseren visuellen Wahrnehmung beitragen. Es

beeinflusst sein könnte. Seine Vermutungen wurden seitdem

stellt sich somit die Frage, ob ein ausgewogener ultravioletter

durch viele andere Studien bestätigt. Mayron und seine Kolle-

Strahlungsanteil angesichts der positiven gesundheitlichen

gen demonstrierten schon 1974, wie Vollspektrumlampen hy-

Wirkung nicht eine Notwendigkeit ist. Besonders bei langen

peraktives Schülerverhalten verringern. Neuere Untersuchun-

Einwirkungszeiten wie bei bettlägerigen Patienten oder an In-

gen, wie zum Beispiel diejenige von G. Grangaard (1993),

nenräume gebundenen Personen (Pflegeheim, Ganztagesun-

erbrachten gleiche Resultate. Einen Hinweis auf Langzeitwir-

terricht) und Menschen mit unzureichender, einseitiger Ernäh-

kung ergaben die Versuche an Matrosen und Offizieren, die auf

rung wurde dieser UV-Mangel festgestellt. Positive Wirkungen

Polaris-U-Booten der USA dienten und während sechs Mona-

von UV-Gaben lassen sich bereits durch Strahlungsmengen

ten kein natürliches Sonnenlicht erblickten. Bei ihnen traten

von 1/10 bis 1/2 einer Tagesmenge erreichen (8 Std./ Tag), wel-

Symptome wie Schlafstörungen, Fettsucht, Schwächung des

che die geringste Wahrnehmung von Hautröte verursachen

Immunsystems, Depressionen, Herz- und Kreislaufschwächun-

würde (Thorington 1973). Somit ist dies nicht vergleichbar mit

gen, Muskel- und Gelenkerkrankungen und anderes mehr auf.

starker UV-Strahlung der Sonne und deren möglichen ge-

Von der Firma Durotest in New Jersey, USA, wurde eine

sundheitsschädigenden Wirkungen, wie vorzeitiges Altern der

Leuchtstoffröhre mit dem Namen Vita-lite entwickelt, die in

Haut, Hautrötung, Hautkrebs, Grauer Star et cetera. Für Säug-

Europa unter der Bezeichnung True-Light bekannt ist. Die

linge wäre zurzeit noch von Beleuchtungen mit UV-Zusatz ab-

Leuchtstoffröhre wird als Vollspektrumlampe bezeichnet, da

zuraten, da weder exakt erforscht ist, wie viel UV-Strahlung

sie mit einem Farbwiedergabeindex von über 90 dem Spek-

ein Neugeborenes gefahrlos über die Augenlinse absorbieren

tralbereich des Sonnenlichts entspricht und eine ausgewoge-

kann, noch welche Menge für die Haut ungefährlich ist.

Zumtobel, Lemgo Architektur Bolles und Wilson

Zumtobel, Raummodulation durch Lichtregie

>

>

49

7 MATERIAL UND FARBE

Neben dem Licht und der architektonischen Form sind Mate-

tion. Sie beeinflussen sich gegenseitig, steigern sich oder

rial und Farbe die entscheidenden visuellen Parameter der

werten sich ab. Alle Elemente einer Wahrnehmung wirken auf-

Raumwahrnehmung und des Raumerlebnisses. Während in

einander ein: Sie werden als eins gesehen. Im besten Falle ist

asiatischen Kulturen seit Jahrhunderten ein hochentwickeltes

ihr Charakter etwas Neues und Anderes als lediglich die Sum-

Materialgefühl in Verbindung mit einem sensiblen Konstrukti-

me von Teilen.Von daher hat ein Material und eine Farbe für ei-

onsverständnis zu beobachten ist, lässt sich in Europa seit

nen Menschen immer erst zusammen eine Aussage. Zur

Beginn des 19. Jahrhunderts eine kontroverse Diskussion um

sprachlichen Genauigkeit ist es empfehlenswert, sich der Ter-

die Einschätzung des Wertes von Material und Farbe in Archi-

minologie von Lászlo Moholy-Nagy zu bedienen. In seinem

tektur und Innenarchitektur verfolgen. Architekten und Desig-

1929 am Bauhaus erschienenen Buch „Von Material zu Archi-

ner wie Jakob Ignatz Hittorff in Frankreich, John Ruskin in

tektur“ differenziert er zwischen Struktur, Textur und Faktur.

England und Gottfried Semper in Deutschland wiesen nach,

Er führt aus:

dass die „weiße“ griechische Klassik ursprünglich stark farbig gefasst war. Dieser „Polychromiestreit“ mit dem Archäologen

Struktur ist die unveränderbare Aufbauart des Materialgefüges,

Joachim Winckelmann führte in der Folge zu den verschie-

zum Beispiel die kristallinische Struktur der Metalle,

densten Strömungen im 19. und 20. Jahrhundert. John Ruskin

die Zellstruktur des Holzes oder die Faserstruktur des

meinte: „Die Materialien können die einzigen Farben in der Ar-

Papiers.

chitektur sein“. Semper sprach von „Material-Farb-Beklei-

Textur

ist die organische Abschlussfläche jeder Struktur, aber

dung“ als wichtigstem Merkmal, dem „Urmotiv“ der Raumge-

auch die Oberfläche von Verarbeitungen. In diese Grup-

staltung. Um 1900 knüpfen hier der Jugendstil und die Neue

pe fällt das Schnittbild und die Fladerung eines Holzes,

Sachlichkeit um den Deutschen Werkbund an. Die abstrakte

die Granulattextur eines Granits, die Bänderung eines

Malerei des 20. Jahrhunderts veränderte zudem das Form-

Marmors, die Gewebetextur eines Stoffes, eines Ge-

und Farbempfinden in der Architektur. Der holländische Neo-

flechtes oder Gespinstes, die Fasertextur einer Span-

Plastizismus (De Stijl, Piet Mondrian) und die Theorien des Bauhauses fanden im Haus Schröder von Gerrit Rietveld in Ut-

platte. Faktur

ist der wahrnehmbare Niederschlag von Materialbear-

recht ihren klarsten Niederschlag. Zeitgleich entwickelte sich

beitung. Hier gibt es bei den unterschiedlichsten Mate-

aber auch in Russland eine radikale Avantgarde um Künstler

rialien oft abgestufte Arbeitsschritte mit jeweils unter-

und Architekten wie K. Melnikow, El Lissitzki, W. Tatlin und

schiedlichen Fakturen, zum Beispiel:

K. Malewitsch. Der malerischen Auffassung von Raum wie bei De Stijl und Bauhaus stand hier eine skulpturale Auffassung

Stein

Holz

Metall

der Rohes Barcelona-Pavillon und seinem Materialstil deutlich

brechen

sägen

gießen

wird. Wir finden sie auch im „New Bauhaus“ von Chicago un-

spitzen

schruppen

ziehen

ter Walter Gropius und Mies van der Rohe wieder. Beiden Po-

stocken

hobeln

drücken

sitionen begegnen wir heute noch und es ist Ziel dieses Bu-

flammen

sandeln

schmieden

ches, zwischen beiden zu vermitteln. Material und Farbe

scharrieren

bürsten

hämmern

haben dienende Funktion. Sie müssen den Ansprüchen der Er-

grob schleifen

grob oder fein schleifen

biegen

gonomie, der Optik, der Ästhetik und des Gebrauchs genü-

spachteln

Poren füllen

schleifen

gen. Materialien als Farbträger und farbige Anstrichflächen

fein schleifen

mattieren

polieren

sind häufig Elemente ein und derselben Wahrnehmungssitua-

polieren

polieren

von Architektur gegenüber, wie sie beispielsweise in Mies van

50

7

2MATERIAL WEIT HINTEN, UND FARBE HINTER DEN WORTBERGEN

51

2

WEIT HINTEN, HINTER DEN WORTBERGEN

53

54

7

MATERIAL UND FARBE

Ferner können Materialien in ihrer Eigenfarbe verändert

ausgelösten Assoziationen. Zu der Bilderwelt der Materialien

werden. Die Renaissance kannte das Natursteinfärben. Diese

kommt die der Farben hinzu und unterstreicht, schwächt ab

Technik ist des großen, farbigen Marktangebotes wegen heu-

oder stellt eine neue Position daneben – dominant, gleichwer-

te ungebräuchlich. Im Kunststeinbereich werden häufig Binde-

tig, unterordnend oder akzentuierend.

mittel und Zuschlagstoffe gefärbt. Hölzer werden gebeizt, la-

Farben sind in ihrer Wirkung auch abhängig von der Verar-

siert oder unterschiedlich deckend lackiert. Bei Keramik und

beitungstechnik und den Materialuntergründen, auf denen sie

Steinzeugmaterial finden wir Färbungen und Glasuren unter-

aufgetragen werden. Die vielfältigen Aspekte der Beschich-

schiedlicher Oberflächenbeschaffenheit: glatt bis strukturiert

tungstechniken werden hier behandelt. Zu technologischen

und matt bis hochglänzend. Metalle können galvanisch behan-

Fragen gibt es eine Fülle von Fachliteratur.

delt und veredelt, wie zum Beispiel verchromt, vernickelt, ver-

Farben – das sind Anstriche auf Wänden, an Decken und Bo-

messingt oder eloxiert, aber auch emailliert oder mit Expoxyd-

denflächen sowie an Objekten, auf unterschiedlichsten Mate-

harz beschichtet werden. Jede dieser Oberflächen hat eine

rialien wie Holz, Metall, Putz, Mörtel, Mauerwerk, Beton,

ganz andere Anmutungsqualität. Von der Aufgabe und der Ver-

Kunststoff, Glas, Gewebe, Papier.

wendung in der Raumgestaltung hängt es ab, ob ein Material

Saugfähigkeit und Relief der Oberfläche (Textur und Faktur)

sich selbst repräsentiert oder als Akzent in einer Komposition

sind für die Wahrnehmung einer Farbe von Bedeutung. Ähn-

steht, als Dominante in einem Ensemble wirkt oder als Mit-

lich wie bei den Materialien ist der Flächeneindruck in Verbin-

glied in einem „Chor“ klingt, wo es lediglich eine Stimme dar-

dung mit dem Farbton selbst und seiner Position im Farben-

stellt. Materialien können in Textur und Farbe natürlich-cha-

klang der Wert, der Image-Eindruck. Bis vor wenigen Jahren

rakteristisch oder bearbeitet und grundlegend verfremdet

galt lediglich der „makellose“ flächige, opake Anstrich als ar-

werden. Mit seinem jeweils eigenen Charakter und seiner Ei-

chitekturgemäß. Mit steigendem ökologischem Bewusstsein

genfarbe, aber auch mit seiner Textur steht jedes Material für

rücken auch wieder traditionelle Materialien und Verarbei-

ein anderes Image. Dieses Eigen-Image eines Materials, der

tungstechniken in den Vordergrund. In Verbindung mit natür-

„Erscheinungswert“, die „Ästhetik über dem Gebrauchswert“,

lichen Pigmenten und Bindemitteln werden Lasuranstriche

kann durch die jeweilige Bearbeitung verändert werden. Die

„hoffähig“. Alte Wachsspachteltechniken (Enkaustik) und

Ausstrahlung auf den Einzelnen, die atmosphärische Anmu-

Lackspachtelflächen mit interessanten Farbmischungsmög-

tung, Wärme oder Kälte, Behaglichkeit, Wohlhabenheit, Herr-

lichkeiten verschieden farbiger Schichten führen zu rhyth-

schaftlichkeit hängt von der Sozialisation des Einzelnen ab.

misch texturierten schwingenden Oberflächen.

Entsprechend wird das Material zum „Bedeutungsträger“. Das Material wird aber nicht nur einfacher einer Imageaussage gerecht als ein Farbton, sondern es spricht unvermittel-

Die Palette, zwischen Farbflächen und Naturmaterialien, zwischen Farbauftrag und Materialoberfläche Spannungen im Raum aufzubauen, ist breit.

ter synästhetische Empfindungen an. Schmecken, Riechen,

Im Interesse der jeweiligen Raumfunktion und der Atmo-

Hören und Tasten werden als begleitende Empfindungen zum

sphäre, die erzeugt werden soll, ist mit der Fülle der Anmu-

Sehen animiert. Wir begreifen Materialien, wie Kükelhaus

tungsmöglichkeiten diszipliniert umzugehen. Oft wird dem

sagt, ganzheitlich mit allen Sinnen, wir begreifen Raum mit al-

Eigenwert einer Fläche mehr Beachtung durch ein ruhiges

len Sinnen. Material beeinflusst Geschmack, Duft, Akustik und

Umfeld erwiesen. Faktur- und Texturvielfalt werten oft Einzel-

die Erinnerung an Früh-Gefühltes, Begriffenes und die damit

nes ab und sind optisch aufdringlich.

55

8 ARCHITEKTONISCHE ASPEKTE DES RAUMES

ASPEKTE DER WAHRNEHMUNG

das mentale Konzept einer objektiven Welt auf. Mit diesen

Mit sich ändernder Erscheinung der Umwelt ändert sich auch

Synthesestrategien werden auch erlernte Korrekturprozesse

die subjektive Empfindlichkeit. Die Physiologen unterschei-

sichtbar, so genannte Konstanzmechanismen. So nehmen wir

den zwei Modelle der Wahrnehmung, die in der Reaktion auf

in der Regel die Seherfahrung einer Farbe in der veränderten

die Umwelt zusammenwirken: ein Reiz-Antwort-Modell und

Erscheinung durch eine Sonnenbrille nicht wahr.

ein so genanntes Look-up-Modell. Christoph Schierz von der

Jeder Reiz hat eine rationale und eine emotionale Eigen-

ETH Zürich (2005) legt dar: „Beim Reiz-Antwort-System wird

schaft. Farbzusammenstellungen belegen wir mit einer ge-

ein äußerer Reiz über ein Netz ,innerer Schalter’ gesteuert

fühlsbetonten Bedeutung. Wir sprechen von aggressiven oder

oder kontrolliert und führt zu einer Antwort. Bei der Look-up-

beruhigenden, von warmen respektive kalten Farben, von mo-

Wahrnehmung liegen mentale Konzepte möglicher Umwelt-

notonen oder überreizten Ensembles. Formale, dreidimensio-

gestaltungen bereits als ,Seherfahrung’ vor“.

nale Konstrukte werden ebenso als harmonisch oder unhar-

Mentale Konzepte sind im eigenen Kulturkreis erlernte und

monisch bewertet.

im persönlichen Umfeld sowie im Laufe der Evolution und der Entwicklung nach der Geburt erworbene Erfahrungen. Die mentalen Konzepte stellen die Wahrnehmungskonstanz si-

ASPEKTE DES GESTALTUNGSPROZESSES

cher. Die subjektive Welt der mentalen Konzepte beinhaltet

Hugo Kükelhaus sagt: „Das, worauf es ankommt, ist ein Da-

nicht nur das Aussehen (als Mustererkennung), auch eine

zwischen.“ Neben dem Repertoire der farblichen Gestaltungs-

emotionale und affektive Färbung des Wahrgenommenen ist

mittel, wie es bis hierher dargelegt wurde, ist es notwendig,

damit untrennbar verbunden. Auf einer höheren Ebene findet

auch ein Grundrepertoire der architektonischen Gestaltungs-

eine gedankliche Attribuierung statt.

mittel kennen zu lernen und zu berücksichtigen. Zur Beurtei-

In diesem Sinn machen wir uns „ein Bild vom Raum“ als

lung einer räumlichen Vorgabe und deren gestalterischer Qua-

mentales Raumkonzept. Es müssen vor allem die im Kontext

lität, eventueller Probleme, gestalterischer Angebote oder

wichtigen Merkmale und Muster, sowie deren Verknüpfung

Herausforderungen muss man den „Stoff“, aus dem die Räu-

gespeichert sein. Archetypische Muster sind Linien, Kreu-

me sind, kennen. Ein Repertoire besteht immer aus mehreren

zungspunkte,Winkel, Endpunkte von Linien, Kontrast und Far-

Elementen und bestimmten Gesetzmäßigkeiten ihrer Verwen-

be. Mit erlernten Synthesestrategien bauen wir unbewusst

dung. Eine Sprache besteht im Vergleich dazu aus Buchsta-

>

Barcelona-Pavillon, Grundriss Ludwig Mies van der Rohe, räumlich organisierte Form

56

8

ARCHITEKTONISCHE ASPEKTE DES RAUMES

ben, die zu Wörtern gereiht und nach den Gesetzen der Gram-

Versteht man also unter räumlichem Gestalten den Entwurf

matik zu Sätzen gefügt werden können.

einer Wechselbeziehung zwischen dem Menschen und dem

Räumliches Gestalten ist ein Prozess, das heißt ein syste-

Raum, so ist zu unterscheiden zwischen

matischer Aufbau einer Gestalt. „Gestalt“ wird im übergeord-

dem formalen Aspekt des Raumes (dieser betrifft Farbe im

neten Sinn für positives oder negatives Volumen verwendet

Hinblick auf ihren ästhetischen Wert sowie Farb- und Materi-

(Innenraum/ Architekturform). Gestalten bedeutet für uns im-

alwahl)

mer die Umsetzung eines Programms, einer Aufgabenstellung

dem funktionalen Aspekt des Raumes (hier spricht die Far-

in eine räumlich organisierte Form sowie in eine psychisch

be zum Beispiel pädagogische, therapeutische, psychologi-

und physisch wahrnehmbare Form.

sche, sakrale und andere Gesichtspunkte an).

Ziel des Gestaltungsprozesses muss es sein, die gestalteri-

Die formalen Merkmale definieren den Raum wie er ist, seine

schen Mittel, das Repertoire zur problemgerechten Lösung

architektonische Struktur. Die funktionalen Merkmale definie-

menschlicher Lebensprozesse einzusetzen. Die gesellschaftli-

ren den Raum in Bezug auf die Aufgabe, die er zu erfüllen hat,

che Relevanz, der Wert der Gestaltung, liegt in der Wechselbe-

also seine Leistung und Wirkung.

ziehung zwischen Nutzer und Raum. In dieser Interaktion löst

Wir haben es bei den Merkmalen der architektonischen

die Raumwahrnehmung und das Raumerlebnis „Verhalten“ im

Struktur mit objektiven, quantifizierbaren Faktoren zu tun.

Menschen aus.

Leistung und Wirkung eines Raumes hingegen hängen vorwiegend von subjektiven Zielvorstellungen, persönlichen Er-

WAS BEDEUTET GESTALTEN?

fahrungen und Erwartungen seiner Nutzer ab. Dieser Gestal-

Gestalten ist das Verwirklichen einer geistigen Konzeption, ei-

tungsbereich lässt sich daher schwieriger objektiv planen und

ner Idee. Wenn wir das griechische „eidos“ übersetzen, kom-

darstellen. Die Leistung eines Raumes lässt sich nach Ge-

men wir mit dem Begriff „Bild“ im Sinne von „Ur-Bild“ oder

sichtspunkten der Benutzung beschreiben, wie

„Vor-Bild“, dem Sinn des Wortes schon recht nah. Die Idee im

Organisation von Handlungsabläufen

Sinne des „Inneren Bildes“ von etwas bedarf natürlich der ge-

Zuordnen von Tätigkeiten und Weglängen

eigneten Ausdrucksmittel. Für unsere Ideen bedarf es zeichne-

Bedingungen der Beleuchtung und Belichtung, des Schalls,

rischer, malerischer und modellhafter, räumlicher Darstellungsmittel während des Planungsvorganges.

Barcelona-Pavillon, Innenhof, psychisch-physisch wahrnehmbare Form

des Klimas und so weiter. Die Wirkung eines Raumes, der „Wahrnehmungsraum“, die

>

57

emotionalen Aspekte der Erscheinung, das Milieu, lassen sich

rungen, Loch, Lochreihen und Lochgruppen können in der Ar-

mit Begriffen beschreiben wie

chitektur eine flächengliedernde oder akzentuierende Aufga-

Image

be haben. Eine „punktuelle“ Belegung und Fixierung des Rau-

Identifikationsmöglichkeit

mes hat häufig mit einer „Überhöhung des Raumes“ zu tun.

Originalität

Der Altar im Schnittfeld von Lang- und Querhaus, das Taufbe-

Symbolwert

cken im Baptisterium christlicher Religionen stellen in ihrer

Atmosphären, wie repräsentativ, behaglich, rustikal,

Funktion Überhöhung, Theatralisierung und Mystifizierung

wohnlich, festlich, sakral.

her. Sie werden Herrschaftssymbol. Die Linie ist geometrisch die Verlängerung eines Punktes in

Es besteht die große Gefahr, dass der Planungsteil der archi-

einer Richtung. Lineare Elemente kennen wir als Stützen,

tektonischen Form rational am leichtesten gelingt. Der „Ge-

Pfeiler, Unterzüge, Träger, Balken, Fachwerke, Mauervorlagen

fühlswert“ des Raumes bleibt oft auf der Strecke, da man sich

(Lisenen), Kamine und dergleichen. Diese sind in aller Regel

hier als Planer und Gestalter mit subjektiver Auffassung, so-

konstruktive Bauteile. Gitter, Friese, Fugenbilder, Sockelleis-

zialem Hintergrund, psychologischer Empfindungswelt und

ten, Tür- und Fensterrahmen, Stukkaturen, Maßwerke, Kanne-

physiologischer Struktur von Nutzern zu beschäftigen hat.Wir

lüren stehen oft im Zusammenhang mit Stilmerkmalen einer

wollen hier kurz einen geeigneten Ausschnitt aus dem kom-

bestimmten Epoche und sind meist dekorativ eingesetzte Bau-

plexen Repertoire architektonischer Gestaltungsmittel be-

teile. In der zeitgenössischen Architektur werden konstruktive

leuchten:

Bauteile oftmals dekorativ ausgebildet und räumlich einge-

Eigenschaften von Elementen

setzt. Paul Klee hat in seinem „Pädagogischen Skizzenbuch“

Beziehungen von Elementen

(1925) und seiner Lehre am Bauhaus die Unterscheidung von

Beziehungen zwischen Elementen und dem wahrnehmen-

aktiver, medialer und passiver Linie eingeführt. In seinen Aus-

den Menschen.

führungen entsprechen vor allem „die aktive Linie zwischen Punkten“ und die „mediale Linie“ Situationen im Raum. Die

Als Grundkategorie menschlicher Dimensionswahrnehmung

die Linie zwischen Punkten streckenbeschreibende. Passive

kennen wir Punkt, Linie, Fläche und Körper. Punkt, Punktie-

Linien ergeben Flächeneindrücke und Oberflächentexturen.

Eigenschaften der Dimension. Linie, Fläche, Körper

58

>

mediale Linie hat format- und flächenbeschreibende Funktion,

>

EIGENSCHAFTEN VON ELEMENTEN

Beziehungen von Elementen, Kunstmuseum Stuttgart, Architektur Hascher und Jehle

8

ARCHITEKTONISCHE ASPEKTE DES RAUMES

Die Fläche ist geometrisch das durch sich kreuzende Linien

raumumschließenden Flächen. Innenwandflächen begrenzen

gebildete Feld. Räume werden in aller Regel durch Flächen ge-

Räume. Ihre optischen Eigenschaften Farbe, Textur und Mate-

bildet. Wir erleben sie als Wände, freie Elemente im Raum,

rial, ihre Beziehungen untereinander, Größe, Verteilung, die

Decken, Böden, Scheiben, Platten, abgehängte Flächen, Zwi-

Öffnungen und Durchbrüche bestimmen die Qualität des Rau-

schenebenen, Podeste, Paravents. Flächige Bauteile sind in ih-

mes und die Beziehungen zu anderen Räumen. Wandflächen

rer Wirkung abhängig von ihrer Lage im Gesichtsfeld. Nach

können „nahtlos“ in Boden- oder Deckenflächen übergehen

Francis D. K. Ching sind Umrisse und Randlinien die hervorste-

oder als besondere Flächen betont werden. Sie wirken selbst

chendsten Identifikationsmerkmale von Flächen. Die opti-

oder als neutraler Hintergrund für andere Raumelemente.

schen Besonderheiten einer Fläche, ihrer Farbe, ihrer Textur

Wandflächen sind undurchsichtig oder transparent, Blick-

beeinflussen ihr visuelles Gewicht und geben den Eindruck

punkt oder Lichtquelle. Zum Flächeneindruck einer Innen-

von Stabilität. In der Architektur umgrenzen Flächen dreidi-

wand gehört zum Verständnis ihrer Erscheinung auch ihre Ma-

mensionale Formen und Räume. Die Eigentümlichkeiten einer

terialstärke. Sie wird an Durchbrüchen, Fenstern und Türen

Raumform, die visuellen Qualitäten eines Raumes, werden

deutlich. Wände können einengen und ausweiten – sie ver-

durch die formalen Merkmale der Flächen definiert (Größe,

mitteln „Privatheit“ oder „Öffentlichkeit“. Zu Fußboden und

Proportion, Farbe, Material, Textur) sowie durch die topologi-

Wandflächen hat man physischen Kontakt. Deckenflächen

schen Beziehungen zueinander bestimmt. Grundsätzlich spie-

hingegen erlebt man fast nur visuell, wegen ihrer größeren

len drei Flächenarten bei der Raumbildung eine Rolle – die

Entfernung. Sie sind der Schirm eines architektonischen Rau-

Bodenfläche, die Wandfläche und die Deckenfläche. Die Bo-

mes. Deckenflächen können als Geschossdecke flach oder in

denfläche ist physisch und visuell Fundament baulicher

Korrespondenz zu einer Dachkonstruktion geformt sein. Sie

Formen. Sie sollte sichernd und haltgebend sein, da sie als

können auch in freier Form lose im Raum hängen. Der Körper

Grundlage menschlicher Tätigkeiten innerhalb eines Gebäu-

als Raumelement ist geometrisch in allen Richtungen ähnlich

des gesehen wird. Form, Farbe,Textur und Musterung bestim-

dimensioniert und hat optisch ein klar ablesbares Volumen. Elementen angelehnt sein, aber auch frei im Raum stehen. Die

und Härte regeln die Empfindungen beim Gehen. Die Wandflä-

Möblierung des Raums gehört größtenteils zum Bereich kör-

chen sind die visuell aktivsten der raumbildenden und

perhafter Elemente im Raum, aber auch Bauteile wie Treppen,

Beziehungen zwischen Elementen und dem wahrnehmenden Menschen Kunstmuseum Stuttgart, Architektur Hascher und Jehle

>

Körperhafte Elemente können an linearen oder flächigen

grund für andere Raumelemente in Erscheinung tritt. Textur

>

men, ob der Boden als sichere Raumgrenze oder als Hinter-

Mediale Linien in der Architektur, La Tourette, Le Corbusier

59

Aufzüge in Hallen, freie Kamine, freistehende räumliche Ein-

Relative Maße stehen im Gegensatz dazu. Maß- und Propor-

bauten gehören dazu. Zur räumlichen Beurteilung von Grö-

tionsverzerrungen liegen vor, die keine konkrete Wahrneh-

ßen, Entfernungen und Proportionen bedient sich der Mensch

mung zulassen und in Menge und Größe zum Raum, sowie

gerne der Vergleichsmaßstäbe. Pierre von Meiss verweist auf

zur Länge, Breite und Höhe in schwer oder nicht bewertba-

den Symbolwert des Menschen als Maßstab:„In unserer sub-

rem Bezug stehen.

jektiven Vorstellung von der Ordnung des Universums […] ist unser Körper das wichtigste Bezugselement. Im Vergleich zu

Unabhängig von linearer, flächiger oder körperhafter Dimensio-

ihm bestimmen wir groß und klein, geometrisch und amorph,

nierung gibt es verschiedene Erscheinungsarten von Formen.

hart und weich, eng und weit, stark und schwach usw.“

Zunächst fallen uns einfache Formen auf, die wir als kontinuier-

So wurde in der Geschichte häufig die menschliche Figur als bekanntes Proportionselement zur Bewertung von Raum

lich empfinden. Diese Formen nehmen wir unverkürzt, ganzheitlich wahr:

eingesetzt: Le Corbusier hat dieses Hilfsmittel, den von ihm

gerade Flächen, Platten, Wände, Scheiben, Stützen, Balken

entwickelten Modulor, gerne an seinen Großbauten benutzt.

gebogene oder gekrümmte Elemente wie Kuppeln, Tonnengewölbe, Wellenformen.

In diesem Zusammenhang sollten wir zwei Begriffe getrennt betrachten: absolute und relative Maße.

Im Gegensatz dazu betrachten wir diskontinuierliche Formen

Absolute Maße stehen in direktem Bezug zu geeichten Maß-

wie Fachwerk- und Dachkonstruktionen, abgeknickte und ab-

einheiten wie Zentimeter, Meter, Zoll und Inch. Zu solchen

gewinkelte Wände, gotische Gewölberippen; diese sind unter-

absoluten Maßen zählen wir auch bekannte Normmaße und

brochen und werden oft nur ausschnitthaft wahrgenommen.

Maße der Ergonomie wie Tischhöhe, Sitzhöhe, Höhe der

Beide Begriffe – kontinuierlich und diskontinuierlich – charak-

Fensterbrüstung und Türmaße (häufig 76 x 200 oder

terisieren vorrangig Flächen und lineare Bauteile. Körperhafte Bauteile wie Würfel, Kugel, Zylinder, Pyramide

88,5 x 200 cm). An diesen „erlernten“ Maßen können wir Beurteilungen und

bezeichnen wir als regelmäßige, geometrisch leicht zu defi-

Vergleiche herstellen, wenn sie nicht perspektivisch verfrem-

nierende Formen. Dazu zählen schlichte Möbelformen und

det sind.

Einbauten. Unregelmäßige Formen sind geometrisch schwer

<

Zusammenspiel von Linie, Fläche und Körper La Tourette, Le Corbusier

60

<

Zusammenspiel von Linie, Fläche und Körper Opernhaus St. Pölten, Architektur Kada

8

ARCHITEKTONISCHE ASPEKTE DES RAUMES

oder gar nicht beschreibbar. Wir kennen solche Formen aus

BEZIEHUNGEN ZWISCHEN ELEMENTEN

der organischen Architektur oder der Formensprache anthro-

Beziehungen zwischen architektonischen Elementen sind to-

posophischer Bauten und des Art Déco. Eine gute Vorstellung

pologische Lagebeziehungen im Raum. Es geht in der Regel

davon vermitteln zum Beispiel das Repertoire von Antonio

um die Frage qualitativ beschreibbarer Nachbarschaftsbezie-

Gaudí oder eine Plastik von Henry Moore. Architektur sucht

hungen wie Zuordnen, Durchdringen, Umschließen.

meist nach Ausgewogenheit und ausbalancierter Spannung.

Zuordnen ist die einfache Addition von Elementen in losen

Die Axialsymmetrie früherer Epochen ist jedoch nicht mehr al-

Beziehungen, wie nebeneinander, aufeinander, untereinan-

leiniges Schönheitsideal. Die Kunst des 20. und 21. Jahrhun-

der, angrenzend an, in der Nähe von liegen; Gruppenbildun-

derts hat unsere Sehgewohnheiten erweitert und wir sind ge-

gen, Stapelungen, Reihungen, Häufungen. Lose Beziehun-

wohnt, auch labile Auspendelungen von unterschiedlichen

gen können bis zu Kontakten in Kanten und Flächen führen.

Gewichtungen und Elementcharakteren als gleichgewichtig

Durchdringen heißt verzahnen, verschmelzen, verbinden,

zu sehen. Neben dem Begriff der Materialstruktur von Lászlo

überlappen, die Volumen greifen ineinander.

Moholy-Nagy sprechen wir auch im Aufbau von Architektur

Umschließen heißt enthalten sein in, Bestandteil sein von,

und Raum von Struktur. Sie lässt sich nach verschiedenen

umhüllt sein von. Diese metrischen Beziehungen sind quali-

Merkmalen betrachten, den:

tativ beschreibbare Lagebeziehungen, die an ihren Abmes-

konstruktiven Merkmalen des Zusammenfügens von Teilen

sungen, Distanzen, Winkeln, Radien bewertbar sind. Bezie-

statischen Merkmalen des Kräfteflusses

hungen zwischen Elementen im Raum sind entscheidend

bauphysikalischen Merkmalen des Schalls, des Wärmeflusses

abhängig von ihrer Lage im Gesichtsfeld. Diese Abhängigkeit

historischen und stilistischen Merkmalen einer Epoche

allein stellt schon in der Raumkomposition Hierarchien her.

ästhetischen Merkmalen eines Proportionsverhältnisses,

Aber Hierarchien, wie Pierre von Meiss darlegt, entstehen

zum Beispiel des goldenen Schnittes, des Modulors von Le

auch bei gleichwertigen Elementen, bei Axialsymmetrien; Do-

Corbusier oder dem japanischen Ken (Mattenmaß der Tata-

minanz-, Subdominanz- und Akzentwert eines Elements sind

mi-Matte).

im Kontext aller raumschließenden Elemente selbst zu sehen.

>

oben: Diskontinuierliche Formverläufe, Phaeno-Science-Center, Wolfsburg Architektur Zaha Hadid

Kontinuierliche Formverläufe, Schweiz-Pavillon, Expo 2000 Architektur Peter Zumthor

<

unten: Regelmäßige und unregelmäßige Formen, DZ-Bank, Berlin Architektur Frank O. Gehry

61

BEZIEHUNGEN ZWISCHEN ELEMENTEN UND DEM

Die Entwicklungspsychologie zeigt auf, dass das räumliche Wahrnehmungsvermögen in drei Etappen ausgebildet wird:

WAHRNEHMENDEN MENSCHEN Die Bedeutung von Architekturelementen im Raum hängt für

topologische Erfahrungen des Kindes im räumlichen Kontakt

den Menschen entscheidend von seiner Raumerfahrung ab

zur Mutter

und damit von ihrer absoluten oder relativen Menge zu ande-

projektive Erkenntnisse von Raumtiefe, Vordergrund und Hin-

ren Flächenmengen im Raum und zur Qualität mentaler Kon-

tergrund

zepte.

euklidische Erkenntnisse, geometrisch prägnant in rechten

Frontal nehmen wir Flächen, Linien oder Körper in konkre-

Winkeln, Parallelitäten und Radien zu sehen.

ten Dimensionen wahr. In „Seitenlage“ nehmen wir Wände, Platten, Paravents, Stützenreihen als leitende, führende oder

Meisenheimer vertritt die Auffassung, dass die Suche des Men-

trennende Bauteile wahr. Sie haben relative Proportionen und

schen immer nach einfachen euklidischen Grundmustern stre-

Dimensionen wie bei den beiden nächsten Lagebeziehungen

be, nach Symmetrieachsen und Mittelpunkten. Selbst der Um-

auch. In „Unterlage“ nehmen wir Bodenflächen, Podeste,Trep-

gang mit diskontinuierlichen und unregelmäßigen Elementen,

pen, Bodenabsenkungen, Bühnen, Zwischenebenen (Zwi-

mit Schrägen, Kurven, freien Formen werde als ästhetische

schengeschosse) wahr. In „Oberlage“ sehen wir Deckenflä-

Spannung und als Abweichung nur im Kontext regulärer Ord-

chen, Baldachine, Pergolen, Balkone und Galerien, Plafonds,

nungssysteme „verstanden“. Somit wird die Blickfolge das

abgehängte Decken und Dächer. Diese relativen Maßbezie-

„kompositorische Prinzip“ der architektonischen „Partitur“.

hungen im Gesichtsfeld liegen aber nun nicht statisch fest,

Räumliche Wahrnehmung ist ähnlich der Farbwahrnehmung

sondern sie hängen in ihrer Bedeutung vom Standortwechsel

ein subjektiver Prozess. Beim räumlichen Sehen bilden beide

und von der Blickrichtungsänderung des Betrachters ab. Die

Augen das Gesichtsfeld des „Objektraumes“. Blicken wir unbe-

Wahrnehmungsgeschwindigkeit, das heißt die Aufnahme der

wegt geradeaus, so kann man für beide Augen zusammen ho-

Informationsmenge pro Zeiteinheit, macht die subjektive Be-

rizontal einen Winkel von 180 bis 200 Grad, vertikal nach oben

deutung für den Betrachter aus.

einen von ca. 55 Grad und nach unten einen von 76 Grad erfas-

Raumerfahrung setzt sich also reportageartig zusammen, sie wird visuell und kinästhetisch aufgenommen.

sen. Dennoch ist das Zentrum scharfen Sehens fast auf einen zentralen Punkt reduziert und nimmt zur Peripherie eines Fixa-

Meisenheimer sagt: „Ein Weg ist eine Reihe von Orten, die

tionsfeldes ab. Je punktueller wir fokussieren, desto schärfer

nacheinander zu betrachten sind. Es reihen sich Stationen

sehen wir. Dabei ist zu berücksichtigen, dass unser Farbense-

verschiedener Erlebnisqualität aneinander und markieren

hen in einem wesentlich kleineren Wahrnehmungsraum statt-

Stationen unterschiedlicher Handlungen. Wege können vom

findet und wir in peripheren Winkelbereichen ständig im Wech-

Boden, von den Wänden oder der Decke bestimmt werden.“

sel zwischen Hell-/Dunkelempfindungen und Farbensehen

Architekturraum ist Verhaltensraum, zu dessen Raum-Mo-

wahrnehmen. Für räumliche Positionierungen von Farben

dell der Ort, der Weg, das Feld, die Zone, das Gebiet und die

kann dies ein wichtiger Aspekt sein (zum Beispiel bei einge-

Grenze gehören.

schränktem Raumerlebnis wie im Krankenzimmer).

55º 50º 90º–110º

70º 76º

<

62

30º 50º

Sehfeld des Hell-DunkelSehens

30º

30º

<

Sehfeld des Farbensehens

9 KOMMUNIKATION MENSCH – FARBE – RAUM

INTERDISZIPLINÄRE ASPEKTE

dernd wie hemmend auf menschliche Lebensbeziehungen.

Raum – materiell und immateriell – ist eine wesentliche Grund-

Ein bedeutender Gesichtspunkt des „gelebten Raumes“ ist

lage für das Sein, die Entwicklungs- und Entfaltungsmöglich-

die von ihm ausgehende Atmosphäre und Anmutungsquali-

keiten des Menschen. Er bildet die äußere Hülle, in der sich

tät, welche die psychologische Beziehungsebene zwischen

Leben in allen Varianten vollzieht. Unmittelbar und untrennbar

Mensch und Raum betrifft. Aufgrund seiner Gestaltung kann

ist der Mensch mit dem ihn umgebenden Raum verbunden. Auf

Raum beispielsweise kühl, distanziert, streng, festlich, heiter

die enge Verbindung von Mensch und Raum verweist der

erscheinen. Solche Stimmungscharaktere und Anmutungs-

von O. F. Bollnow stammende Begriff „gelebter Raum“. Der

qualitäten sprechen die Gefühle an. Sie vermitteln dem Men-

Lebenszyklus des Menschen, von seinem Entstehen im Mut-

schen im Raum Botschaften, die sich wiederum auf Fühlen,

terleib bis hin zu seinem Sterben und Tod, vollzieht sich in un-

Denken und Wollen, Verhalten und Handeln auswirken.

terschiedlichsten räumlichen Umwelten, unter deren spezifi-

Obgleich der Mensch durch den Raum und die von ihm

schen Konditionen, in Beziehung zu ihnen und im Austausch

ausgehende Stimmungsqualität beeinflusst wird, so ist zu be-

mit ihnen – in der wechselseitigen Beziehung zwischen dem

rücksichtigen, dass damit keine einfache Stimmungsübertra-

Menschen, seiner sozialen und materiell-räumlichen Umwelt.

gung erfolgt. Es ist immer in Betracht zu ziehen, dass Men-

Die Raumqualitäten zählen zu den Lebensbedingungen, die

schen auch subjektiv auf räumliche Umgebungen reagieren

Entwicklungsverlauf, Lebensqualität und Menschsein in den

und in unterschiedlichem Maß für Raummilieus empfänglich

verschiedenen Lebensphasen und Lebensbereichen beeinflus-

sind. Sind Atmosphären einerseits eng mit Formen, Materia-

sen. Die gestalterische Aussage, symbolische Wirkung und An-

lien, Licht und Farben verbunden, so sind Möglichkeit und

mutung des architektonischen Raumes sind mitbestimmend

Intensität ihrer Einflussnahme ebenso vom Menschen und

dafür, wie sich der Mensch darin befindet, inwieweit er sich da-

dessen persönlicher Stimmungslage im „Hier und Jetzt“ ab-

von angesprochen fühlt, sich damit identifiziert, aber auch wie

hängig.

er sich diesen Raum anzueignen vermag, wie er sich zu ihm

Mit psychosomatischen Aspekten der Raumerfahrung hat

und in ihm verhält, individuell und sozial handelt. Raum ist im-

sich Hugo Kükelhaus befasst. Ihm zufolge ist der Mensch

mer auch immateriell-geistiger Raum. Er umfasst sowohl die

durch seine Leiblichkeit auf durchformte, gebaute und ausge-

atmosphärisch-erlebnismäßige als auch die sozial-kommuni-

staltete Lebenswelt angewiesen und bedarf biologischer

kative Dimension zwischenmenschlicher Begegnungen und

Spannungsfelder, kontrastierender Elemente, der Anregung

Beziehungen. Mit der Bedeutung des Raumes hinsichtlich sei-

durch Abwechslung. Durch das Fehlen biologischer Span-

ner Wirkung auf den Menschen haben sich verschiedene wis-

nungsfelder treten nach Kükelhaus Fehlregulationen als Folge

senschaftliche Disziplinen befasst.

von Reizarmut auf, beispielsweise durch schattenlose Hellig-

Nach O. F. Bollnow, Philosoph und Pädagoge, wird der

keit (fehlende Leuchtdichte-Unterschiede), gleichbleibende

Mensch in seinem Wesen durch seinen Umraum bestimmt,

Thermik, strukturlose Raumflächen. Eingeschränkte Bewe-

auch wandelt sich sein Wesen je nach dem Charakter seines

gungsmöglichkeiten sowie monotone Material- und Farbwahl

Umraums. „Der erlebte und gelebte Raum“ wirkt ebenso för-

können genauso zu Fehlregulationen führen.

63

„Was uns erschöpft, ist die Nichtinanspruchnahme der

Bruno Bettelheim hat die Entwicklung eines Wohn- und

Möglichkeiten unserer Organe, ist ihre Ausschaltung, Unter-

Lebenskonzeptes in einer Psychiatrischen Klinik für Kinder

drückung … Was aufbaut, ist Entfaltung, Entfaltung und Aus-

und Jugendliche beschrieben. Er bezieht eine seiner wesent-

einandersetzung mit einer mich im Ganzen herausfordernden

lichen Erfahrungen aus seiner psychiatrischen Arbeit auf die

Welt, ist das Bestehen der Welt“ (Kükelhaus).

Tatsache, dass jeder Mensch einen „Freiraum“ für sich benö-

Nach Sune Lindstrom (zitiert in Hesselgren) führt jede Architektur zu einer spontanen emotionalen Reaktion, die für

tigt, in den er sich zurückziehen kann, wie auch einen „Spielraum“ für eigene Entscheidungen.

uns von Wichtigkeit ist. Aufgrund wissenschaftlicher Ergeb-

Aus medizinischer Sicht wird den Einflüssen der Umweltge-

nisse der Psychosomatik ist bekannt, dass Seele und Körper

staltung auf den Menschen, besonders auch auf die Entwick-

wechselseitig aufeinander wirken. So können physische Lei-

lung und Gesundheit von Kindern, Beachtung beigemessen. Es

den psychisch bedingt sein wie auch umgekehrt. Gefühle be-

besteht kein Zweifel daran, dass die individuellen und konsti-

einflussen den Körper: Stress kann Kopfschmerzen verursa-

tutionellen Momente, die als Grundlage bei der Entstehung ve-

chen, Angst lässt das Herz schneller schlagen, Ärger drückt

getativer und psychischer Störungen eine Rolle spielen, erst

auf den Magen. Eine psychosomatische Krankheit, die durch

durch die Umwelt zur Entwicklung gebracht werden. Umwelt-

psychische Faktoren entsteht, kann beispielsweise Bluthoch-

gestaltung wird demnach als primäre Prävention im vegetati-

druck sein.

ven und psychischen Bereich gesehen. Aus sozial-ökologischer

Die Psycho-Neuro-Immunologie geht davon aus, dass Ge-

Sicht ist Raum ein wesentliches Prinzip der Sozialisation und

fühlsregungen sogar unsere Immunabwehr beeinflussen. Bio-

hat mit Menschenwürde zu tun. Raum muss so beschaffen

chemiker und Immunologen entdeckten Netzwerke von Ner-

sein, dass er emotional besetzbar und aneigenbar wird.

venfasern und molekulare „Brücken“, die Körper und Seele in

Für die Beziehung zwischen Mensch und Raum sind folgen-

ständiger Verbindung halten. Immer deutlicher stellt sich he-

de miteinander zu verbindende Komponenten von wesentli-

raus, dass Gefühlsregungen oft bis in die letzte Zelle des Or-

cher Bedeutung, die im weitesten Sinne immer auch bei der

ganismus hineinwirken und damit die Körperabwehr stärken

Entwicklung von Farbkonzeptionen für den architektonischen

oder schwächen. Der Neurobiologe David Felten verweist da-

Raum in Betracht zu ziehen sind:

rauf, dass die Interaktion zwischen Seele und Körper „in dem

Anmutungsqualität

Moment [einsetzt], wo wir beginnen, sensorische Reize wahr-

Aufforderungscharakter

zunehmen.“

Prägnanz

Aus psychotherapeutischer Sicht ist Raum ein Rahmen von

Aneignung.

therapeutischer Bedeutung. Dabei werden Raum und Einrichtungsobjekte durch die Botschaften, die sie vermitteln, als we-

Anmutungsqualität bezieht sich auf die psychologische Be-

sentliche Stützfaktoren des therapeutischen Geschehens

ziehung zwischen Mensch und Raum, auf das psychische, ge-

betrachtet, als Stützfaktoren zur Wiederherstellung von

fühlsmäßige Erleben des Raumes. Von den Anmutungen der

Selbstanerkennung und Selbstachtung sowie auch sozialer

Umwelt gehen tiefgreifende psychische Wirkungen aus. Sie

Beziehungen.

beeinflussen nachhaltig unser körperliches und seelisches Wohlbefinden.

64

9

KOMMUNIKATION MENSCH – FARBE – RAUM

Der Aufforderungscharakter ist dadurch bestimmt, wie sich

entwickeln, dass der Mensch in diesen Umwelten unter wei-

die Energie und Qualität des Raumes unmittelbar auf Akzep-

testgehend optimalen Bedingungen lebt, ist eine vorrangige

tanz oder Ablehnung des Raumes auswirken. Aufforderungs-

Aufgabe sinnvoller Gestaltungspraxis. Das bedeutet für die

charakter signalisiert auch bestimmte Handlungsmöglichkei-

Entwicklung von Farbkonzeptionen:

ten. Durch kognitive Bewertung seitens der Nutzer führt er zu

Ganzheitliches

einer Förderung oder auch Verhinderung von Handlungen.

Mensch – Farbe – Raum

Denken

und

Analysieren

bezogen

auf

Prägnanz ist ein wesentlicher Faktor funktionsbezogener

fundierten Kenntnissen wissenschaftlicher Forschungsergeb-

Farbgestaltung. Prägnanz bezieht sich darauf, wie klar der ar-

nisse zum Thema „Farbe“ und ihrer Randgebiete Beachtung

chitektonische Ausdruck die funktionale Bedeutung des Rau-

zu schenken, empirischen Erkenntnissen mit Offenheit zu be-

mes widerspiegelt. Prägnante Gestaltung veranschaulicht

gegnen

klar, spezifisch und charakteristisch die funktionalen Ziele und

diese mit Intuition, Kreativität, ästhetischem Empfinden so-

Absichten.

wie professionellem „Know-how“ zu vereinen.

Aneignung ist aus umweltpsychologischer Sicht ein Mechanismus, der sämtliche Handlungsmöglichkeiten umfasst,

Mit Hesselgren lassen sich für eine positive Beziehung zwi-

die der Ergreifung oder der Inbesitznahme des Raumes dienen.

schen Mensch und Raum folgende Anforderungen zusammen-

Aneignung bezieht sich auf die Identifikation mit dem Raum

fassen:

aufgrund persönlicher Bedürfnisse, denen der Raum entge-

Die bei der Raumwahrnehmung ausgelösten Emotionen müs-

genkommt. Der einzelne Mensch kann sich mit dem Raum

sen positiv sein.

identifizieren, wenn er seine persönlichen Bedürfnisse berück-

Raum muss als schön und interessant erfahren werden durch

sichtigt. Art und Weise der Raumaneignung sind vielfältig. Sie

die Erfüllung formal-ästhetischer Anforderungen.

reichen von Versuchen des Säuglings, seine Umwelt zu begrei-

Der architektonische Ausdruck muss aus ethischer Sicht als

fen, sie mit Hilfe der Sinne zu erforschen, bis hin zu Aktivitäten

wahr erfahren werden.

des Menschen, seine räumliche Umgebung zu personalisieren,

Raum muss funktional zufrieden stellen.

um sich emotional zu identifizieren und wohlfühlen zu können. Aneignung ist nicht nur ein persönlicher Akt, sondern

GESTALTUNGSRELEVANTE BEDÜRFNISSE

ebenso ein sozial-kommunikativer. Auch Gruppen, wie bei-

DES MENSCHEN

spielsweise Schulklassen, eignen sich einen gemeinsamen

Neben der Erfüllung seiner physiologischen Bedürfnisse wie

Raum dadurch an, dass sie ihn möglicherweise mitgestalten,

Licht, Luft, Nahrung, Schlaf, Sexualität hat der Mensch weite-

um ihn zu ihrem Raum zu machen.Von Ausnahmen abgesehen,

re Grundbedürfnisse, die auch im Blick auf Raumgestaltung

kann sich im privaten Raum, wie Wohnhaus und Wohnung, der

von Interesse sind. Eines der elementarsten Grundbedürfnis-

persönliche Raum am ehesten und besten behaupten. Aneig-

se bezieht sich auf das Erleben der eigenen Existenz, der Er-

nung erreicht dort, sofern sie den wahren Bedürfnissen der

fahrung: „Ich bin.“ Durch Berührung und Kontakt macht der

Raumbenutzer entspricht, ihre stärkste Ausprägung.

Mensch die wesentliche Erfahrung der Abgrenzung des eige-

Der moderne Mensch verbringt in der Regel mehr als 80 %

nen Leibes von der Materie der Außenwelt und erlebt dadurch

der Zeit in geschlossenen Räumen. Ein Bewusstsein dafür zu

sich selbst. Diese Erfahrung wird ebenso gestützt durch die

65

Begrenzungen, Objekte und Materialien des Raumes. Ein wei-

der frühesten Kindheit, gefolgt von einer Erziehung, die Initia-

teres Bedürfnis ist das nach Orientierung: nach Orientierung

tive, Aktivität, autonomes Verhalten und Handeln, verbunden

im Raum wie auch nach Orientierung in der Lebensgestaltung.

mit Wertschätzung unterstützt. Einschneidende Erlebnisse

So kann Gestaltung, die sich am Menschen orientiert, Sinn

und Veränderungen führen mitunter zu Erschütterungen der

vermitteln und Wert bilden. Zum Bedürfnis nach Orientierung

Identität, der mit Unterstützung von außen und durch eigene

zählt das Bedürfnis nach Kontrolle. Kontrolle bedeutet Bewäl-

Aktivität begegnet werden kann.

tigung von Situationen, wie auch Durchsetzung und Verwirk-

Es ist wichtig, Räume zu gestalten, die Vertrauen vermitteln

lichung von Zielen. Verbunden mit dem Streben nach Kontrol-

und in ihrem Ausdruck verstanden werden, die dazu anregen,

le ist das Streben nach Handlungsspielraum. Die gestaltete

sich mit den Objekten zu befassen und die ebenso für soziale

Umwelt kann hierzu wichtige Rahmenbedingungen schaffen,

Beziehungen offen sind und ihnen Raum geben.

die Menschen bei der Bewältigung ihrer Situation unterstüt-

Im Prozess der Mensch-Umwelt-Beziehung spielt das Ge-

zen. Etwas zu verstehen ist „ein erster, wichtiger Schritt auf

samtsystem unserer Sinne die tragende Rolle. Die Psycholo-

dem Weg zur Kontrolle“ (Wolfram Kurz).

gie betrachtet dabei drei Bedürfnisarten als wirksam:

Das Bedürfnis nach Kontrolle zeigt sich Lenelies Kruse zufolge besonders in Kontrolle über

Das Impressionsbedürfnis: sich von der Umwelt beeindrucken zu lassen

den Informationsfluss

Das Expressionsbedürfnis: sich zum Ausdruck zu bringen

die Stimulation durch Umweltreize (Sinneswahrnehmungen)

Das Explorationsbedürfnis: die Umwelt zu erkunden und zu

soziale Interaktionen.

verstehen.

Ein weiteres Grundbedürfnis ist das nach Kommunikation. Es beinhaltet sowohl das Bedürfnis nach sozialer Bindung und

Darüber hinaus sucht der Mensch aus archetypischer Veranlagung nach Harmonie und Schönheit.

Beziehung zu den Objekten der Umwelt als auch das Bedürf-

Zur Sensibilisierung bieten wir einen Katalog an Bedürfnis-

nis nach Identität. Identität bildet sich auf dem Fundament

sen und Anforderungen an die soziale und räumliche Umwelt

der Erfahrung von Geborgenheit, Sicherheit und Vertrauen in

an:

Abwechslung

66

Achtung

Anerkennung

Angenommensein

Aktivierung

Anregung

Anreize

Aufmerksamkeit

Auseinandersetzung

Ausgleich zur virtuellen Welt

Austausch

Atmosphäre

Behaglichkeit

Beheimatung

Berührung

Dynamik

Echtheit

Eigenständigkeit

Entfaltungsfreiheit

Eroberungsdrang

Entspannung

Förderung

Freiheit

Freundlichkeit

Führung

Geborgenheit

Grenzen

Harmonie

Herausforderung

Hygiene

Identitätsförderung

Klarheit

Kommunikation

Kontakt

Konzentration

Kreativität

Lebensfreude

Licht

Materialqualität

Mitgestaltung

Nähe

Natürlichkeit

Natur

Offenheit

Ordnung

Orientierung

Privatheit

Respekt

Rituale

Ruhe

Schönheit

Schutz

Sicherheit

Spielraum

Stabilität

Struktur

Selbstverwirklichung

Selbstbestimmung

Spiritualität

Toleranz

Trost

Umweltverträglichkeit

Vor-Ordnung

Vitalität

Wärme

Wohlbefinden

Zärtlichkeit

Zuwendung

KOMMUNIKATION MENSCH – FARBE – RAUM

Farbwirkungen im Raum

nah

fern

eng

weit

hoch

niedrig

>

9

67

ASPEKTE DER FARBWAHRNEHMUNG IM RAUM

Innerhalb eines Bunttonbereiches wirkt die hellere Nuance

Den genannten physikalisch-optischen Grundlagen entspre-

leichter als die gesättigte (Rosa wirkt leicht, Rot dagegen

chend ergibt sich ein Prinzip perspektivischer Farbwahrneh-

schwer). Allerdings ist die Wirkung von schwer und leicht im

mungen im Raum:

Raum eindeutiger, wenn man Wand- und Deckenfarben ver-

In den Vordergrund treten: warme, bunte und helle Farbtöne (Orange, Ocker, Sandgelb). Im Mittelfeld stehen: Farben ohne deutliche Kalt-Warm-Position (Grün, Violett, Purpur).

gleicht. Hellblau an einer Decke ist an sich noch nicht leicht, wenn ihm eine weiße Wand zugeordnet ist. Diese Farbe wirkt aber leicht auf einer sandfarbigen oder neben einer dunkleren Holzwand. Die räumlichen Wirkungen satter, bunter Farben

In den Hintergrund treten: kühle und helle Farben (Hellblau,

werden im räumlichen Gestalten selten verwendet. In der ar-

Lindgrün), ebenso dunkle warme und dunkle kühle Farben

chitektonisch-innenräumlichen Realität kommen vielmehr

(Dunkelbraun, Dunkelblau).

verhülltere Nuancen zur Anwendung (Aufhellungen und Ab-

Entscheidend für die Farbraum-Illusion ist das Verhältnis

dunklungen). Wir verweisen darauf, dass die Farbwirkungen

von Figur und Grund. So kann zum Beispiel Schwarz vor Weiß

im Raum, an Boden, Wand und Decke immer abhängig sind

stehen, wenn Schwarz mehr Figurwert hat. Sonst steht Weiß

von der Helligkeit und der Sättigung einer Farbe.

vor Grau und dieses vor Schwarz, wobei wiederum die Proportionen der Flächen eine Rolle spielen.

Jede Farbe relativiert sich über die Nuance und das Material, mit dem sie verbunden ist.

Farben können bedeutungsmäßig nach den Regeln der Farb-Perspektive eingesetzt werden. Sie können generell zur

In der folgenden Tabelle sind Grundempfindungen von Farb-

Beeinflussung der Wirkung von Raumproportionen verwen-

wirkungen im Raum aufgezeigt, die Erfahrungen aus mehre-

det werden, wie beispielsweise weit, eng, hoch, niedrig. Hier

ren Jahrzehnten der Lehre im Fachbereich Innenarchitektur

spielt die zwischensinnliche (intermodale) Erlebnisqualität

und der Ausbildung von Farbdesignern zusammenfasst. Ab-

leicht/schwer eine Rolle. Als leicht werden helle, als schwer

weichende Empfindungen sind auf der Grundlage individuel-

dunkle Farben erlebt.

ler Erfahrungen natürlich denkbar.

Bei gleich hellen Bunttönen wirken: passive Farben, zum Beispiel Grün, Grünblau leichter und aktive Farben, zum Beispiel Rot schwerer.

68

9

KOMMUNIKATION MENSCH – FARBE – RAUM

Boden

Wand

Decke

sandig, leicht

wärmend, weitend

leicht, schließend

nicht tragend, motorisch erregend

erregend bis irritierend

leuchtend

tragend, erdig, trittsicher

bedrückend, einengend

lastend

pudrig, leicht, weich

wärmend, anregend

leicht, schließend

erregend bis irritierend, aufreizend, grell

leuchtend, wärmend bis hitzig, aggressiv

aufregend, irritierend

tragend, trittsicher, vertraut

erdrückend, einengend

abschließend, drückend bis lastend

fremd, labil, lieblich

zart, parfümiert, blumig

drückend, warm

festlich, majestätisch

dominant

verschließend, lastend

edel, aufwertend, kostbar

bestimmend

bombastisch, eingreifend

grundlos, lieblich

duftig, blumig

zart, parfümiert

wertvoll, majestätisch

mystisch, künstlich

geheimnisvoll

luxuriös

magisch, geheimnisvoll

verschlossen

schwebend, eisig

kühl, zurückweichend, beruhigend

himmelartig, kühl bis luftig

zurückweichend, wässrig

kalt, fremd, distanziert

schwer, unräumlich

vertiefend, grundlos

beengend, distanziert

kühlend, lastend, mächtig

schwebend

weitend

neutral, schließend

natürlich, sicher

eingrenzend

schließend, drückend

trittsicher, fest

bestimmend

bedrückend

grundlos, fremd, leer

neutral, frei

offen, weit, leicht

vertiefend, abstrakt

einengend

drückend, lastend

trittsicher, neutral, fest

beengend, massiv

abdeckend, drückend

69

10 PRAXIS DER FARBGESTALTUNG

Die farbliche Gestaltung der Raumelemente, das Beziehungs-

zu vermitteln. Gleichwohl lassen sich grundlegende Aspekte

gefüge und Zusammenwirken der Farben im Raum ist von tra-

zur Entwicklung von Farbkonzeptionen aufzeigen, die auch

gender Bedeutung. Farbgestaltung ist nicht Selbstzweck; ihre

als Anregung zu einer vertiefenden Auseinandersetzung zu

Aufgabe erfüllt sie nur, wenn alle Elemente der Raumgestal-

begreifen sind.

tung aufeinander abgestimmt sind und sich gegenseitig unterstützen. Farbgestaltung erfordert grundsätzlich eine fach-

ASPEKTE INNENARCHITEKTONISCHER

lich qualifizierte Auseinandersetzung mit der Wirkung von

FARBGESTALTUNG

Farben im räumlichen Kontext unter Berücksichtigung phy-

Damit Farbe sinnvoll zur Anwendung kommt, das heißt dem

siologischer, ergonomischer, psychologischer, funktionaler

Menschen, dem architektonischen Raum, seinen Funktionen

und ästhetischer Anforderungen. Das farbige Erscheinungs-

und Elementen entsprechend, sind folgende, miteinander ver-

bild des Raumes, in dem sich der Mensch aufhält und tätig ist,

bundene Aspekte von wesentlicher Bedeutung:

ist ein maßgebender, ihn ganzheitlich beeinflussender Faktor.

Bezug der Farbe zum Menschen

Es muss daher gewissenhaft analysiert und geplant werden.

physiologische Anforderungen

Die sinnlich wahrzunehmende und zu erlebende Ganzheit

psychologische Anforderungen

muss im Blickfeld farbgestalterischer Überlegungen stehen. Nur so ist eine dem Menschen gemäße Gestaltung zu ver-

Bezug der Farbe zur Gebäude- und Raumfunktion

wirklichen. Eine Umwelt, die raumfunktionsbezogene Infor-

Bezug der Farbe zum Raum und seinen Elementen

mationen vermittelt, persönlichen Freiraum lässt und zu

Orientierung

Erlebnisqualitäten beiträgt, führt zu Wohlbefinden, mensch-

Umwelt- und gesundheitsverträgliche Materialien und Farben

lichem Verhalten und Handeln.

Ästhetische Qualität

Dieser Zusammenhang gilt in allen Bereichen der

Bezug der Farbe zum Menschen

Raumgestaltung:

Im Zentrum der Gestaltung steht der Mensch. Der wesentliche

in Bildungsstätten,

Aspekt bezieht sich somit auf ihn und sein Empfinden von

in Sport- und Freizeiteinrichtungen,

Harmonie im Raum. Lassen sich beispielsweise bei der Gestal-

in Arbeitsstätten,

tung privater Lebensbereiche wie Wohnhaus oder Wohnung

im Gesundheitswesen und Pflegebereich,

individuelle Entscheidungen treffen und persönliche Bedürf-

in Senioreneinrichtungen,

nisse erfüllen, so verlangt die Gestaltung öffentlicher Gebäu-

in der Gastronomie,

de und Räume den Bezug zu heterogenen Gruppen von Be-

im privaten Wohnbereich

wohnern und Nutzern. Diese sind im Einzelfall einer

sowie in hier nicht behandelten Feldern wie Kultureinrichtun-

gestalterischen Aufgabe mittels einer Personenkreisanalyse

gen und Sakralräumen.

zu erfassen. Dabei sind Gemeinsamkeiten von Umweltbedürfnissen zu analysieren, die als Gestaltungsgrundlage in Be-

Diese unterschiedlichen Gestaltungsfelder stellen aufgrund

tracht zu ziehen sind.

ihrer spezifischen Funktionen und Nutzerschaften sowie in-

Die gestalterische Konzeption muss so angelegt sein, dass

nen- und außenräumlichen Bedingungen auch sehr unter-

sie, bezogen auf den einzelnen Menschen, möglichst optima-

schiedliche Anforderungen an die Farbkonzeption. Folglich

le, visuell störungsfreie Bedingungen schafft. Dies erfordert

sind dafür weder Dogmen noch einfache Regeln oder Rezepte

gleichwohl eine objektivierende Auseinandersetzung mit

70

10

PRAXIS DER FARBGESTALTUNG

Nutzerwünschen und Vorstellungen von Entscheidungsträ-

Psychologische Anforderungen

gern. Es erfordert den Dialog, Bereitschaft zur Kommunikati-

Verbunden mit den physiologischen sind die psychologischen

on und Kooperation sowie Distanz von subjektiven Farbvor-

Anforderungen. Sie beziehen sich auf die psychischen Wirkun-

stellungen auf Seiten von Beratern und Gestaltern bei der

gen des Farbmilieus, auf die symbolischen Botschaften, Asso-

Lösung einer Gestaltungsaufgabe. Anforderungs- und Akzep-

ziationen, Anmutungen und auf das atmosphärische Gesamt-

tanzprofile sind im Gestaltungsprozess hilfreiche Mittel zur

klima. Die Anmutungsqualität der visuellen Oberflächen

Unterstützung und Überprüfung von Farbkonzeptionen, ge-

bestimmt entscheidend die persönliche Akzeptanz. Farbe ist

gebenenfalls auch die Gestaltung von Musterräumen im Falle

im Zusammenspiel mit der räumlichen Organisation auf der

umfangreicher Projekte.

subjektiven Ebene des Wohlbefindens wirksam.

Eine verantwortungsvolle Farbgestaltung, welche die Material- und Lichtkonzeption einschließt, muss folgenden

Ob wir Farben und Farbkombinationen im Raum als wohltu-

grundlegenden physiologischen und psychologischen Anfor-

end oder unangenehm empfinden, positiv oder negativ

derungen genügen:

bewerten, hängt neben persönlichen Farbvorlieben und -abneigungen von folgenden grundlegenden und zusammenhän-

Physiologische Anforderungen

genden Faktoren ab, von:

Die physiologischen Anforderungen beziehen sich neben

dem Maß der Buntheit und der Kontraste,

gesundheitsverträglichen Materialien hauptsächlich auf die

den Farbproportionen,

Physiologie des Sehens, auf visuelle Ergonomie mit der

dem Verhältnis von Fläche und Farbe, Form und Farbe,

Zielsetzung, Augen und Organismus zu schonen. Lichtverhält-

der Lage der Farbflächen im Raum.

nisse und Farbgebung müssen so beschaffen sein, dass Sehstörungen, Konzentrationsschwierigkeiten und Ermüdungs-

Wichtig ist, das Maß an Farbreizen (Buntheitsgrad) und Reiz-

erscheinungen vermieden werden, die beispielsweise durch

wechseln (Kontrasten), das dem Menschen zuträglich ist, in

Blendungen und Spiegelungen, durch Kontrastarmut oder

Betracht zu ziehen. Unserem natürlichen Empfinden und Le-

harte Hell-Dunkel-Kontraste, intensive großflächige Farbreize

bensrhythmus entsprechen wechselnde Eindrücke, die wir

und irritierende Muster im direkten Blickfeld hervorgerufen

aus der Umwelt empfangen. Diese Tatsache ist bei der Gestal-

werden und die bei langandauernder Einwirkung zu einer ho-

tung von Räumen unbedingt zu beachten, um den Menschen

hen visuellen Anstrengung führen. In Verbindung mit der Farb-

nicht der Eintönigkeit auszusetzen, die ihn aus dem Gleichge-

gestaltung ist die Beleuchtung von großer Bedeutung. Grund-

wicht bringt und einseitig belastet. Monotonie und Reizarmut

sätzlich sind dabei folgende Punkte zu erfüllen:

(sensorischer Mangel), beispielsweise durch schattenlose

Schutz vor störendem Glanz und vor Reflexblendung sowie

Helligkeit/ fehlende Leuchtdichte-Unterschiede, strukturlose

Direktblendung,

Oberflächen und spannungsarme Farbgebung, können eben-

angemessene Beleuchtungsstärke, wobei zu beachten ist,

so zu Fehlregulationen führen wie ein Überangebot an Um-

dass der Lichtbedarf des Menschen mit zunehmendem Alter

weltreizen (Reizüberflutung), das gefährliche Stressfaktoren

steigt,

birgt. Die Aufgabe sinnvoller Farbkonzeptionen besteht dem-

ausgewogene Leuchtdichte-Verteilung,

nach auch darin, nach Ausgleich zu suchen, nach Abwechslung

natürliche Schattigkeit,

und Anregung, eingebunden in eine visuelle Ordnung, um be-

geeignete Lichtfarbe,

lastende Wahrnehmungszustände zu vermeiden. Subtile Sti-

gute Farbwiedergabe-Eigenschaften.

mulation mittels Farbe ist ein grundlegendes Kriterium zur Überwindung von Monotonie und Reizüberflutung. In diesem

71

Zusammenhang spielen Farbverwandtschaften (das Verbin-

mäßigten Buntanteils ist zu achten. Die Farbsubdominante ist

dende) und Farbkontraste (das Unterscheidende) im Raum ei-

die ästhetische Begleitfarbe. Sie bezieht sich harmonisch auf

ne wesentliche Rolle. Kontraste vermitteln Körperlichkeit und

die Dominanzfarbe und dient zur Differenzierung. Farbakzen-

sind von wesentlicher Bedeutung für das Raumerlebnis, auch

te heben sich von den dominanten und subdominanten Farb-

für die Orientierung im Raum. Eine kontrastarme, undifferen-

flächen und Farbkörpern deutlich ab. Sie sollten nur in gesät-

zierte Farbgebung wirkt desorientierend und vermittelt kein

tigten kleinen Proportionen angewandt werden: Akzente

klares Raumbewusstsein.

erregen und lenken die Aufmerksamkeit, haben Signalwirkung und geben Impulse. Sie eignen sich zur Betonung von

Die Hauptkontraste lassen sich erzeugen durch unterschiedliche Farbtöne (Kontraste im Buntton),

Raumelementen, vor allem auch für Accessoires. Für eine ausgewogene Farbkonzeption ist das Verhältnis

unterschiedliche Sättigung (Kontraste in der Buntkraft),

von Fläche und Farbe sowie Form und Farbe ebenso zu berück-

unterschiedliche Helligkeit (Kontraste im Hellbezugswert).

sichtigen: Je größer die Fläche und je differenzierter die Formensprache, desto zurückhaltender sollte die Farbaussage

Bei Farbkombinationen in der Raumgestaltung sind meist

sein. Schließlich sollte die Farbgebung in Langzeit-Aufent-

mehrere Kontraste wirksam. Auch die Farbproportionen im

haltsräumen so dezent und dennoch ausdrucksvoll sein, dass

Raum sind zu beachten, da es nicht gleichgültig ist, in welchen

der persönliche Gestaltungsspielraum, Fantasie, Kreativität

Flächengrößen beziehungsweise Mengenverhältnissen Far-

und letztlich Freiheit der Raumbenutzer berücksichtigt sind.

ben im Raum erscheinen. Gleiche Farbkombinationen in un-

Farbe im Raum sollte den Menschen nicht überwältigen, son-

terschiedlichen Farbproportionen ergeben jeweils andere

dern ihm dienen, sollte nicht aufregen, sondern anregen. In-

Raumeindrücke und Raumwirkungen. Man unterscheidet do-

tensive, starkbunte Farbreize können ohne Nachteile auch in

minante, subdominante und akzentuierende Farbflächen. Die

großer Fläche in Räumen angewandt werden, die eine nur re-

Farbdominante (quantitativ vorherrschende Farbe) gibt die

lativ kurze Zeit genutzt werden.

räumliche Grundstimmung an. Dominierende Farbflächen

Die Lage der Farbflächen im Raum sowie deren Oberflä-

müssen für das Auge erträglich sein. Auf eine Farbgebung ge-

chenbeschaffenheit sind ebenso zu berücksichtigen. Je nach

Veränderung der Anmutung durch Hell-Dunkel-Kontraste zwischen Dominante-Subdominante-Akzent

72

10

PRAXIS DER FARBGESTALTUNG

ihrer Lage – an Fußböden, Raumwänden und Raumdecken –

spricht: die Farbe für die Decke ist eher heller und diejenige für

wirken Farben sehr unterschiedlich. Die Farbe des Fußbodens

den Boden eher dunkler als die Wandfarbe zu wählen.

empfinden und beurteilen wir vom natürlichen Bodenerlebnis

Unter Berücksichtigung der physiologischen und psycholo-

aus. Dabei ist die stoffliche Beschaffenheit des Bodens wich-

gischen Anforderungen ist darüber hinaus darauf hinzuwei-

tiger als die Farbe. Generell ist zu empfehlen, einen Fußbo-

sen, dass, von Ausnahmen abgesehen, Nuancen aus dem

denbelag nicht gleich hell oder entscheidend heller als die

Bereich der warmen als auch dem der kühlen Farben zur An-

Wände zu wählen, da dies Verunsicherungen im Raumerlebnis

wendung im Raum kommen sollten. Dadurch wird das vege-

provozieren kann.

tative Nervensystem angeregt und günstig beeinflusst. In vie-

Die Wand ist für unser Empfinden von besonderer Bedeu-

len Fällen führt die Berücksichtigung dieser Empfehlungen zu

tung: Sie kann beengend oder weitend wirken, wärmend oder

einer psychologisch richtigen Raumgestaltung. Es gibt durch-

kühlend, bedingt durch ihre Farbgebung und Materialbeschaf-

aus Raumfunktionen und Gestaltungsziele, die Abweichun-

fenheit. Nuancen aus dem Bereich der warmen Farben wirken

gen erlauben.

nähernd, Nuancen aus dem Bereich der kalten Farben hingegen distanzierend. Die Raumdecke kann je nach Buntton und Nuance leicht

Bezug der Farbe zur Gebäude- und Raumfunktion

oder schwer beziehungsweise lastend wirken. Leichter wirkt

Für vorgesehene Funktionen einen geeigneten Rahmen zu

eine Decke in Bezug zur Wandfarbe immer durch eine Aufhel-

schaffen, ist eine der wesentlichen Aufgaben sinnvoller Ge-

lung. Decken, die dunkler als die Wände sind, lassen einen

staltung: In seiner gestalterischen Gesamtheit müssen ein

Raum niedriger erscheinen.

Gebäude und seine Räume das ausdrücken und anregen, was

Diese Einzelbetrachtungen über Helligkeit und Nuancen

ihrer spezifischen Aufgabe entspricht. Aufgrund ihrer symbo-

der Farbwahl zeigen, welches die Instrumente sind, mit denen

lischen Bedeutung und assoziativen Wirkung vermögen Far-

Raumproportionen beeinflusst werden.

ben Funktionen zu versinnbildlichen und damit jeder Gebäu-

Farbgebung im Raum sollte dem Helligkeitsgefälle entspre-

de- und Raumnutzungsart eine adäquate, funktionsbezogene

chen, das den Erfahrungen des Menschen in der Natur ent-

Atmosphäre zu verleihen, die sich auf die Nutzer und die Le-

<

Ausgewogene, zurückhaltende Farbgebung eignet sich für Langzeitaufenthaltsräume, Agentur Panama, Stuttgart

<

Starkbunte Farbreize und intensive Kontraste sind nur für Kurzzeitaufenthaltsräume zu empfehlen Agentur Panama, Stuttgart

73

bensvorgänge, die sich in einem Raum verwirklichen (sollen),

Zwischen dem Menschen und seiner Umgebung kann Far-

bezieht. Nach J. Pankoke nutzt die Farbsymbolik sozusagen

be vermittelnd wirken. Dort, wo äußere Umstände und Bedin-

die Farbe als Träger unterbewusster Bedeutungsinhalte, in-

gungen belastend und aufreibend sind, kann ein betont zu-

dem sie Anmutungen und Assoziationen mit intuitiven Farb-

rückhaltendes Farbmilieu zur inneren Beruhigung beitragen.

vorstellungen verknüpft. Auf dieser Ebene kann man mit Far-

In Umgebungen, die wenig Abwechslung bieten, können sinn-

be Beziehungen zwischen dem Nutzer, seiner Tätigkeit und

voll gesetzte, wechselnde Farbimpulse anregende Eindrücke

dem architektonischen Raum herstellen. Farbe vermittelt zwi-

vermitteln.

schen diesen Faktoren und schafft damit Identifikation. Hier

Generell empfiehlt es sich bei Gebäuden mit unterschied-

greift sie besonders tief in die Physis und Psyche des Men-

lichen Raumfunktionsbereichen neben gebäudeeinheitlichen

schen ein, nimmt Einfluss auf sein Wohlbefinden, seinen „psy-

Festlegungen, im Sinne einer dem menschlichen Organis-

chologischen Komfort“. Aus einer Farbstimmung heraus wer-

mus zuträglichen Farbdynamik, farblich zu differenzieren. Das

den dem Nutzer Handlungsanweisungen übermittelt.

räumliche Ensemble wirkt dadurch insgesamt anregender

Farbe kann damit den sonst überwiegend physikalischen

und erlebnisreicher.

Faktoren des Raumklimas (wie Temperatur, Luftbewegung,

Die „Erlebnisdimension“ in der Beziehung zwischen

Luftfeuchtigkeit, Luftqualität, Licht, Schall) zugerechnet wer-

Mensch und Raum ist ein ganz wesentlicher Aspekt, der nicht

den, die gemeinsam auf das Ziel Behaglichkeit ausgerichtet

vernachlässigt werden darf. Bloßer Funktionalismus ist un-

sind. Behaglichkeit ist jener Gleichgewichtszustand, der ein-

menschlich. Er reduziert den Menschen als Ganzheit.

tritt, wenn die Gemeinsamkeit dieser Faktoren mit der auf Wohlbefinden ausgerichteten physiologischen und psycholo-

Bezug der Farbe zum Raum und seinen Elementen

gischen Reaktion übereinstimmt.

Farbe ist ein geeignetes Mittel zur visuellen Unterscheidung

Unterschiedliche Gestaltungsfelder (wie zum Beispiel pri-

oder auch Zusammenfassung architektonischer und raumbil-

vate Wohnhäuser und Wohnungen, Hotels, Bildungseinrich-

dender Elemente. Raumelemente und Einrichtungsgegen-

tungen, Arbeitsstätten, Seniorenheime, Krankenhäuser) ha-

stände mit unterschiedlichen Funktionen, die sich farblich

ben jeweils andere Funktionen. Demnach stellen sich auch

voneinander absetzen, sind für den Betrachter leichter ver-

unterschiedliche Anforderungen an die Gestaltung des Farb-

ständlich. Sie ermöglichen eine bessere Orientierung. Indem

milieus.

Gruppen von Bauwerksteilen, Raumelemente und Einrich-

>

Zusammenfassende Farbgestaltung verschiedener raumbildender Elemente, Intelligent House Solutions, Berlin

74

10

PRAXIS DER FARBGESTALTUNG

tungsgegenstände gleichen Materials oder gleicher Funktion

digen und gut lesbaren Kennzeichnung aller Wege, Orte und

untereinander farblich zusammengefasst, aber differenziert

„Adressen“ liegt. Letzteres durch eine differenzierte Gestal-

werden, kann Farbe zum Ordnungselement werden und damit

tung der verschiedenen Raumbereiche. Visuelle Orientie-

auch die „Lesbarkeit“ von Räumen erhöhen. Dies ist in kom-

rungshilfen mittels Farbe tragen dazu bei, Gebäude und

plexen Anlagen besonders wichtig. Durch das Differenzieren

Räumlichkeiten rasch und einprägsam zu erfassen.

mit Bunttönen und Nuancen ist es möglich, optische Prioritäten und Wertigkeiten zu bestimmen, Wichtiges von weniger

Umwelt- und gesundheitsverträgliche Materialien

Wichtigem zu unterscheiden, Aufmerksamkeit zu erregen, zu

und Farben

etwas hinzuführen.

Für Gebäude und deren räumliche Ausgestaltung ist bei der Ma-

Im Sinne einer solchen differenzierten Gestaltung, die auch

terial- und Farbwahl auf die Verträglichkeit für Mensch und Um-

unterschiedliche Erlebnisqualitäten vermittelt, ist darauf zu

welt zu achten. Der Einsatz von Materialien, die aufgrund ihrer

achten, dass Strukturen und Texturen verwendeter Materia-

Qualitäten das Raumklima und damit auch das Befinden des

lien und Materialfarben durch die Wahl der Oberflächenbe-

Menschen im Raum günstig beeinflussen, ist wünschenswert.

handlung nicht verloren gehen, sondern „lebendig“ erhalten

Zu einer Selbstverständlichkeit sollte inzwischen die Anwen-

bleiben. Dies gilt vor allem für natürliche Materialien. Oberflä-

dung biologisch unbedenklicher Materialien geworden sein.

chenbehandlungen verfremden, sofern sie nicht transparent

Ebenso selbstverständlich sollte die Verwendung umwelt- und

sind, Charakter, Aussage und Anmutungsqualität von Materia-

gesundheitsverträglicher Farbpigmente, Anstrichmittel, Ver-

lien.

dünnungs- und Bindemittel werden.

Orientierung

Ästhetische Qualität

Die Orientierung spielt insofern eine wesentliche Rolle, als es

Raumgestaltung sollte als Ziel eine ganzheitliche Ästhetik er-

notwendig ist, sich sowohl in größeren architektonischen An-

geben. Diese wird durch atmosphärische, informative, funktio-

lagen zurechtzufinden als auch Raumfunktionsbereiche klar

nale und ästhetische Qualitäten gebildet, durch ein logisches

voneinander unterscheiden zu können. Ersteres lässt sich

und ausgewogenes Zusammenspiel von Formen, Materialien,

durch ein entsprechendes visuelles Orientierungs- oder Leit-

Strukturen, Licht und Farben. Für eine ausgewogene und äs-

system erreichen, dessen Aufgabe in einer richtigen, vollstän-

thetische Farbkonzeption sind daher auch die Beziehungen der

<

Farbliche Differenzierung dient besserer Orientierung

75

Farbelemente von wesentlicher Bedeutung. Farbverwandt-

RAUM ALS SINNESANREGENDES MILIEU

schaften, Farbkontraste und Farbproportionen sind Gesichts-

Räume, die dem Wohlbefinden, der Anregung und Entfaltung

punkte, die dabei zu berücksichtigen sind. Sie müssen ein

der Sinne dienen, erfordern eine subtile und ausgewogene

ganzheitliches, der Gestaltungsaufgabe entsprechendes Be-

Stimulation der gesamten Sinnesorganisation.

ziehungsgefüge ergeben – bedachte Farbharmonie statt bedenkenloser, beliebiger Buntheit. Damit der ganzheitliche Charakter eines Gebäudes und sei-

Dabei sind nachfolgende auf die einzelnen Sinne bezogene Faktoren bei Gestaltungsüberlegungen und -entscheiden zu berücksichtigen:

ner Innenräume trotz gestalterischer Differenzierung erhalten

Der Anregung des Tastsinns dienen ein differenziertes Ma-

bleibt, sind daher auch gebäudeeinheitliche Festlegungen

terialangebot mit unterschiedlichen Oberflächenstrukturen,

empfehlenswert, welche die Teile, die Funktionsbereiche un-

berührungsstimulierende Formen und Stabilität vermittelnde

tereinander, ebenso die Außen- und Innenraumbereiche mitei-

Bodenbeläge.

nander verbinden.

Der Vitalitätssinn/Behagenssinn wird positiv stimuliert

Ästhetisch ausgewogene, sinnvolle Farbkonzeptionen sind

durch energiespendende Licht-, Material- und Farbwahl, durch

zeitlos und unabhängig. Sie unterliegen keinem Trend. Ästhe-

eine physiologischen und psychologischen Komfort vermit-

tische Qualität der Farbgestaltung ist auch ein Identitäts- und

telnde Atmosphäre wie auch durch gesundheitsverträgliche,

Imagefaktor in allen Bereichen architektonischer und innenar-

milieufreundliche Materialien.

chitektonischer Gestaltungen.

Dem Bewegungssinn entsprechen aktivierende Farbdyna-

Architektonische Farbgestaltung ist umso besser, je weni-

mik und Farbkontraste im Raum und in räumlichen Zusam-

ger sie von den anderen Gestaltungskomponenten isoliert

menhängen, ebenso flexible Einrichtungsobjekte und eine be-

wahrgenommen wird. Sie sollte den Menschen in allen drei

wegungsfördernde Anordnung des Mobiliars, die auch der

Dimensionen seiner Existenz ansprechen – ihn beleben, be-

Förderung sozialer Dynamik dient.

seelen und begeistern.

Der Gleichgewichtssinn verlangt nach visueller BalanceOrdnung und Ausgewogenheit zwischen abwechslungsrei-

76

10

PRAXIS DER FARBGESTALTUNG

chen, stimulierenden Eindrücken, guter Orientierung und dem

Die „Temperatur“ des Raumes wird durch die Raumfunktion

menschlichen Maßstab entsprechender Raumdimensionie-

und die Nutzerbedürfnisse bestimmt.

rung. Der Geruchsinn bedarf wohlriechender, bevorzugt natürlicher Materialien und geruchsneutraler Stoffe. Der Geschmacksinn/Qualitätssinn entfaltet sich durch

Der Hörsinn bedarf guter akustischer Konditionen durch die Materialien, angemessener Proportionen und der Herstellung von Beziehung im Zusammenklang der Gestaltungselemente zu einem harmonischen Ganzen.

hochwertige Materialqualität, ganzheitlich-ästhetische Kom-

Dem Sprachsinn dienen eine deutlich lesbare und verständ-

position, den Nutzerbedürfnissen und funktionalen Anforde-

liche Synthese und Prägnanz im Gestaltausdruck (Prägnanz

rungen entsprechend, sowie durch Echtheit und Angemessen-

der Botschaft).

heit der gestalterischen Lösung. Eine positive Anregung des Sehsinns erfordert Berücksichtigung aller physiologischen, psychologischen, ergonomi-

Der Gedankensinn sucht die Vermittlung von „wahren“ Botschaften der gestalterischen Absicht und Ziele bei Verzicht auf „Scheinwelten“ und „Illusionen“.

schen und ästhetischen Aspekte, zielgerichtete Dosierung von

Der Ich-Sinn wird gefördert durch eine Atmosphäre von Ver-

Licht und Farbe – ein stimmiges Maß an Buntheit, Kontrasten

trautheit statt Fremdheit, durch Ermöglichung von Identifika-

und Farbproportionen, eine positive Atmosphäre und sensibel

tion mit der Raumumgebung, durch eine „offene“ Atmosphä-

abgestimmte Nuancierung.

re, ein kommunikatives und emphatisches Milieu.

Der Wärmesinn verlangt, dass das psychische Klima des Raums eine bedarfsgerechte variable Balance zwischen „warmen“ und „kühlen“ Elementen (Material, Licht, Farbe) schafft

METHODIK

zur Vermittlung von

Die Vorgehensweise zur Entwicklung eines Farbkonzepts bei

Sicherheit, Vertrauen, Geborgenheit,

der Gestaltung von Gebäuden und Räumen erfolgt auf der Ba-

Ruhe, Entspannung, Konzentration,

sis eines differenzierten Leistungsprofils. Es beinhaltet fol-

Kontakt, Kommunikation und/oder

gende Arbeitsschritte:

Intensität, Dynamik …

77

Grundlagenermittlung Sichtung von Planungsunterlagen

Detail-Skizzen, Modelle, Material- und Farbkollagen Präsentation des Entwurfs

Aufnahme eventuell bereits getroffener Gestaltungsentscheidungen

Erstellung eines Raumbuchs

Bestandsaufnahme/Ist-Analyse

Das Raumbuch dient mit seiner Auflistung aller Entwurfsent-

Zusammenfassung/Fazit: Zielvorstellungen

scheidungen (Farben, Materialien, Produkte) als Arbeitsmittel im Rahmen der Projektausführung.

Analysen Funktionsanalyse (Projektfunktion)

Ausschreibungen

Personenkreisanalyse (Benutzer)

Vergabe der Leistungen

Lage-/Standortanalyse Gebäudeanalyse – außen

Bauaufsicht/Projektbetreuung

Gebäudeanalyse – innen Analysen können unter Zuhilfenahme verschiedener semantischer Differenziale durchgeführt werden.

SEMANTISCHES DIFFERENZIAL Um die Anmutungsqualität eines Raumes in seinem Ist-Zu-

Exposé

stand zu ermitteln, empfiehlt es sich, die von Osgood entwi-

Gutachten/Gutachten-Studie (bei Bedarf der Auftraggeber)

ckelte Methode des semantischen Differenzials zu nutzen. Es besteht aus Skalen von bipolaren Adjektiven. Jede dieser Ska-

Vorentwurf

len ist in 7 Messpunkte eingeteilt. Die Zahlenwerte der Skalen

Entwicklung eines Material- und Farbkonzepts

nehmen zum Zentrum (0) hin ab. Ein Wert von 3 hat somit ein

Material-/Farbkollagen und räumliche Darstellungen

höheres Gewicht als einer von 2 oder 1. Der Wert 0 in der Mit-

Präsentation des Vorentwurfs

te der Skalen bedeutet Neutralität zwischen den Polen.

Sonderleistung: Gestaltung von Musterräumen Akzeptanzanalyse (semantisches Differenzial)

Die Ermittlung der Zielvorstellung (Anforderungen) kann nach der gleichen Methode erfolgen. Hier weichen jedoch die bipolaren Adjektive zum Teil ab. Das im Folgenden aufgezeig-

Entwurf

78

te semantische Differenzial, die Checkliste und das Raumbuch

Material- und Farbplanung auf der Grundlage des Vorent-

sind beispielhaft. Anpassungen an die konkrete Gestaltungs-

wurfs

aufgabe sind vorzunehmen.

10

PRAXIS DER FARBGESTALTUNG

Semantisches Differenzial zur Abklärung räumlicher Anmutungsqualität Erhebung eines Ist-Zustandes

Projekt: Raumbezeichnung: Raumbenutzer:

3

2

1

0

1

2

3

trendy

zeitlos

luxuriös

bescheiden

spannend

langweilig

sympathisch

unsympathisch

verspielt

sachlich

schlicht

überladen

kultiviert

gewöhnlich

natürlich

künstlich

modisch

altmodisch

zurückhaltend

aufdringlich

geordnet

chaotisch

abwechslungsreich

eintönig

fröhlich

trist

gemütlich

ungemütlich

vertraut

fremdartig

eindeutig

missverständlich

heiter

ernst

beruhigend

beunruhigend

weitend

beengend

aktiv

passiv

hart

weich

hell

dunkel

laut

leise

befreiend

erdrückend

leicht

schwer

warm

kalt

luftig

stickig

79

Semantisches Differenzial zur Abklärung räumlicher Anmutungsqualität Erhebung einer Zielvorstellung

Projekt: Raumbezeichnung: Raumbenutzer:

3

2

1

0

1

2

3

trendy

zeitlos

luxuriös

bescheiden

dynamisch

verhalten

entgegenkommend

neutral

verspielt

sachlich

anregend

entspannend

schlicht

üppig

natürlich

künstlich

modern

konservativ

zurückhaltend

markant

geordnet

zufällig

persönlich

allgemeingültig

freundlich

streng

gemütlich

repräsentativ

vertraut

exotisch

eindeutig

vielschichtig

heiter

ernst

konzentrierend

lösend

beruhigend

belebend

weitend

fassend

funktional

multifunktional

hart

weich

hell

dunkel

laut

leise

leicht

schwer

warm

kalt

luftig

erdig

80

10

PRAXIS DER FARBGESTALTUNG

CHECKLISTE DER IST-SITUATION

RAUMBUCHBLATT

Projekt:

Projekt:

Raumbezeichnung:

Raumbezeichnung:

Belastungen/Situationen:

Material/Farbe:

Raumluft

Wände

feucht/trocken

Raumbegrenzungen

staubig/dunstig

bewegliche Wände

Temperatur kalt/zugig

Sichtschutzwände Schrankwände

heiß/drückend

Boden/Sockel

Beleuchtung

Decke

Tageslicht Kunstlicht

Türen/Blatt Kopfstück

Assoziationen, Geschmack/Geruch

Zarge

süß

Beschläge

sauer

Fenster/Beschläge

narkotisch Vorhänge/Verdunkelung modrig bitter Sonstiges Monotonie/Reizüberflutung Vorhandene notwendige Kennzeichnungsfarben Notwendige Hinweise

Heizung/Heizkörper Tagesbelichtung Beleuchtung Tische Sitzmöbel

Fluchtwege

Besondere Bemerkungen wie z. B.

Sicherheitsanforderungen (Explosionsgefahr etc.)

Spezialmöblierung

Visuell-ergonomische Aspekte

Maschinen Geräte

Tätigkeitsbeschreibung z. B. anstrengend, schnell wechselnd etc. Sportgeräte Altersstruktur Pausenangebot Weitere Beobachtungen

technische Anlagen Objekte Armaturen usw.

81

Die grundsätzliche Aufgabe zur Farbgestaltung von Räu-

Farben im Raum werden nicht unabhängig voneinander wahr-

men besteht zunächst in der Wahl sinnvoller Farbbereiche und

genommen. Daher sind die verschiedenen Wechsel- und Fol-

Farbkontraste bezogen auf die Nutzer, die Funktionen und

gewirkungen beim gestalterischen Umgang mit Farben, wie

spezifischen Verhältnisse. Das Verbindende, das Unterschei-

zum Beispiel der Simultankontrast, Sukzessivkontrast, Refle-

dende und die Mengenverhältnisse von Farbdominante, Sub-

xion farbiger Flächen auf andere Flächen zu berücksichtigen.

dominante und Akzent sind zu planen.

Die Voraussetzungen, Anforderungen und Randbedingungen sind im Falle einer Farbgestaltung bei jedem Projekt ver-

Zur Entwicklung eines Farbkonzepts sind auch zu beachten:

schieden und daher jedes Mal eine neue Herausforderung.

der räumliche Zusammenhang, die Lagebeziehung zu ande-

Licht, Material und Farbe sollten immer als integrierte Be-

ren Räumen (die Raumgröße, die Raumform, die Himmelsrich-

standteile eines architektonischen und innenarchitektoni-

tung des Raums),

schen Gesamtkonzepts geplant werden, ausgerichtet auf ein

die Lichtverhältnisse (Art der Belichtung und Beleuchtung),

human- und umweltverantwortliches Ziel, auf eine Synthese

die Einrichtungsgegenstände,

aus Ökonomie, Ökologie, Ergonomie und Ästhetik. Dieser An-

die verwendeten Materialien,

spruch ist am ehesten durch eine kontinuierliche, interdiszip-

die gegenseitige Wirkung der Farben im Raum.

linäre Teamarbeit von Anbeginn eines Gestaltungsprozesses zu planen und zu realisieren.

Farbige Reflexion der orangefarbenen Wand auf die umgebenden Raumelemente, Museum für Moderne Kunst, Frankfurt/M.

Mega-Plex-Kino, Wien Architektur R. Lainer, Farbgestaltung Oskar Putz

<

82

<

11 GESTALTUNGSFELDER

Im Folgenden werden einzelne Gestaltungsfelder mit ihren

lichen Anmutungsqualitäten verweisen auf das Lehr- und

möglichen Farbkonzepten gezeigt. Wir präsentieren beispiel-

Lerngeschehen in diesen Gebäuden, somit auch darauf, ob

hafte, mit Fotos illustrierte Lösungen sowie Lösungsvorschlä-

Erziehung zur Anpassung und Unterordnung oder aber Er-

ge in Form von Kollagen. Diese Farb-Material-Kollagen sind

ziehung zur Autonomie, Kreativität und Humanität zu den lei-

Anregungen aus einer Fülle von Möglichkeiten. Die Anregun-

tenden Zielen pädagogischer und gestalterischer Intentionen

gen und Hinweise aus den vorausgegangenen Kapiteln sind

zählt. Farbe als Gestaltungselement für Bildungsstätten ist

grundsätzlich bei der Lösung von Farbgestaltungen zu be-

ein Thema, in dessen Mittelpunkt der Mensch und seine päda-

rücksichtigen.

gogische Umwelt stehen. Es betrifft somit ein Aufgabengebiet, das im Sinne humaner Gestaltung höchste Verantwortung fordert. Material-Farb-Konzeptionen werden darüber

Bildungsstätten sind sichtbare Zeugnisse der pädagogi-

mitentscheiden, inwieweit die räumlichen Rahmenbedingun-

schen Kultur. Sie geben Aufschluss über philosophische Sicht-

gen dieser Einrichtungen zu anregungsreichen, fördernden

weisen und Vorstellungen vom Menschen, über Auffassungen

Lern- und Lebenswelten beitragen, Identifikation und Wohl-

von Lehren und Lernen, welche sowohl Erziehungs- und

befinden ermöglichen, individuelle und soziale Entfaltungs-

Bildungszielen als auch architektonischen und innenarchi-

prozesse sowie pädagogisches Verhalten und Handeln unter-

tektonischen Gestaltungszielen zugrunde liegen. Ihre räum-

stützen.

>

Textilien

Wände

Details, Möbel,

Akzente

BILDUNGSSTÄTTEN

Decke

Boden

Die in den folgenden Kapiteln gezeigten Collagen sind nach obigem Schema organisiert.

83

Lernprozesse sind abhängig von individuellen Lernvoraus-

lage für Emotionalität, Erkennen und Denken, für Aktivität

setzungen, vom individuellen Entwicklungsstand, der indivi-

und Kreativität, für selbstständiges, selbstverantwortliches

duellen Lern- und Leistungsfähigkeit, Bedürfnis-, Interessen-

und soziales Handeln als übergeordnete Aufgabe zu verstehen.

und Motivationslage. Es stellt sich die Frage, wie Kinder, Ju-

Zwischen der kognitiven und emotionalen Entwicklung

gendliche und Erwachsene lernen und wie sie gerne lernen.

des Kindes und der Komplexität der Umwelt bestehen bedeu-

Dabei ist die Aufmerksamkeit auf die vielen pädagogisch zu

tende Zusammenhänge. So kann ein anregungsreiches Um-

steuernden und nicht zu steuernden Lebensäußerungen (Ver-

weltmilieu für ein Kind Motivation zur Sammlung vielfältiger

halten und Handeln), Realitätszugriffe, affektiven Zuwendun-

emotionaler und intellektueller Erfahrungen sein. Findet die-

gen, Bedürfnisse und Interessen von Lernenden zu richten.

se Auseinandersetzung mit der Umwelt zunächst weitestge-

Hugo Kükelhaus begreift Lernen als Prozess, der den ganzen

hend in der Interaktion mit der Mutter oder anderen ihm nahe

Organismus in Anspruch nimmt. Der Mensch bedarf einer or-

stehenden Bezugspersonen statt, so gewinnen im 3. Lebens-

ganisch durchformten, gebauten Lebenswelt. Atmung, Kreis-

jahr für die weitere Entwicklung zunehmend eigenständige

lauf, Skelett-, Muskel-System, Sensorik sind betroffen. Dabei

Aktivitäten des Kindes beim Begreifen und Erfahren der Um-

braucht vor allem auch die Entwicklung seiner Sinnesorgane

welt an Bedeutung.

vielfältige Anregungen.

Für die kindliche Entwicklung stellt die materielle Umwelt eine „Hintergrundvariable“ dar. Ihre Wirksamkeit auf den

KINDERGARTEN

Entwicklungsprozess ist sowohl von den individuellen Dispo-

Ein Kindergarten ist Spiel-, Lern-, und Gemeinschaftsort. Er ist

sitionen des Kindes abhängig als auch von sozialen Vermitt-

eine institutionell organisierte Lebensumgebung für Kinder

lungsprozessen. Für das Kind ungünstige Umweltbedingun-

im Vorschulalter von drei bis sechs Jahren. Seine Aufgabe liegt

gen liegen in zu geringen Anregungsinhalten, wie auch in

in der Förderung der Persönlichkeitsentwicklung des Kindes,

übermäßiger, überfordernder Stimulation. Erwachsenen, die

seiner Fähigkeiten und Fertigkeiten im emotionalen, kogniti-

für das noch in hohem Maße abhängige Kind verantwortlich

ven, senso-motorischen und sozialen Bereich. Dabei ist die

sind, kommt die Aufgabe zu, zwischen Kind und Umwelt eine

Förderung der Entfaltung sinnlicher Wahrnehmung als Grund-

positiv beeinflussende Ausgewogenheit zu vermitteln.

>

Detail, Waldorf-Kindergarten, Mainz Architektur M. Riker

84

11

GESTALTUNGSFELDER

<

Kindergarten, Gruppenraum 1

<

Kindergarten, Gruppenraum 2

<

Spielflur/ Gemeinschaftsraum

85

Kinder brauchen vor allem im Vorschulalter eine Umge-

schließt. Das zentrale Problem liegt darin, allen Kindern ge-

bung, die Geborgenheit und Sicherheit vermittelt, die sie für

recht werden zu können, wobei es vor allem um das Span-

Beziehungen öffnet, die Geist und Sinne anregt, Eigeninitia-

nungsfeld geht zwischen

tive und Kreativität fördert und ihnen so eine individuelle Ent-

Kindorientierung und genormten schulischen Anforderun-

faltung und selbständige Lebensgestaltung ermöglicht. Die

gen,

dabei erlebten Eindrücke beeinflussen die Identifikation des

unterschiedlichen Lernausgangslagen, zum Teil großen Dif-

Kindes mit seiner räumlichen Umgebung und wirken auf sein

ferenzen im Entwicklungsstand der Kinder zu Beginn ihrer

Wohlbefinden und seine Verhaltensweisen. Alle sicht- und be-

Schulzeit und dem für alle gemeinsamen Ziel der Bildungs-

tastbaren Oberflächen vermitteln nachhaltige Eindrücke.

grundlegung, pädagogischem Auftrag und gesellschaftlichen Anforderun-

SCHULEN

gen und Verpflichtungen.

Schulen sind soziale Institutionen, Sozialsituationen, Lernorte. Hier wird das Fundament der Ausbildung für Studium und

Die Entwicklungspsychologie verweist darauf, dass insbeson-

Beruf gelegt. Schule agiert im Rahmen gesellschaftlicher

dere Kinder der ersten Schuljahre sich ihre Welt kaum rational-

Spielräume und Grenzen. Gesellschaftliche Aspekte, Schul-

distanziert, sondern noch vorwiegend handelnd, emotional

verfassung, pädagogische Zielvorstellungen und Zielsetzun-

und unmittelbar erschließen. Das direkte persönliche Interes-

gen, Schulplanung, Schularchitektur und Schulraumgestal-

se und die gefühlsmäßige Beteiligung spielen bei den Lern-

tung sind nicht voneinander losgelöst zu begreifen.Trotz einer

prozessen eine tragende Rolle.

Besinnung auf die Humanisierung der Schule steht die gestalterische Umsetzung häufig noch aus.

Diese Herausforderungen, die sich der Schule in Schulanfängerklassen stellen, sind in höheren Klassen und weiterfüh-

Überall auf der Welt gibt es ein gestaffeltes Schulsystem –

renden Schulsystemen weniger gravierend. Auf die Schüler

es reicht vom Elementarschulbereich bis zum Gymnasium,

und deren Altersstruktur bezogen sind in Erziehungs- und Bil-

vom berufsbegleitenden Schulwesen bis zu Schulen für Son-

dungsprozessen jeweils unterschiedliche pädagogische Ein-

derförderungen. Für die Gestaltung sind vor allem die Bil-

flüsse und methodisch-didaktische Maßnahmen erforderlich.

dungsziele und pädagogischen Methoden und Intentionen von entscheidender Bedeutung.

In der Geschichte der Pädagogik wurde auf den Zusammenhang von Lernraum und Lerngeschehen mehrfach hingewie-

Zu Schulbeginn soll eine Basis für die schulische Bildung

sen, beispielsweise durch Johann Heinrich Pestalozzi, Peter

geschaffen werden, welche die Erziehungsdimension ein-

Petersen, Hermann Lietz, Claude Freinet, Maria Montessori

<

86

Aufenthaltszone Flur

11

GESTALTUNGSFELDER

<

Klassenraum 1

<

Klassenraum 2

<

Naturwissenschaften

87

88

<

Bibliothek

<

Musikzimmer

<

Lehrerzimmer

11

GESTALTUNGSFELDER

und den Anthroposophen Rudolf Steiner. Untersuchungen zu

Verhalten von Schülern wie auch auf ihr Selbstkonzept, ihre

Design und Ausstattung von Schulen (Sommer und Olsen) er-

Einstellungen gegenüber der Schule, ihren Lehrern und Mit-

gaben, dass in so genannten „Soft-Classrooms“, die mit Tep-

schülern. Allgemein ist festzuhalten: Die architektonische Ge-

pichböden, bequemen Sitzmöbeln und angenehmer Beleuch-

stalt beeinflusst Schulklima und Klassenatmosphäre,

vermitteln, vermehrte Beteiligung am Unterricht und Diskus-

psychosomatisches Befinden von Lehrern und Schülern,

sionen der Schüler untereinander festzustellen waren. Die Au-

pädagogisches Verhalten,

toren führten dieses Schülerverhalten eher auf ästhetische

individuelles Lern- und Sozialverhalten,

Qualitäten zurück als auf Veränderungen traditioneller Sitz-

gemeinsames Lernen und Handeln, soziale Verhaltensweisen

ordnungen. Gestalterische Aufwertung hat Einfluss auf das

in der Gruppe, im Umgang miteinander.

Fassade MontessoriSchule, Aachen Architektur Kasper-Klever Farbgestaltung Friedrich Schmuck

>

Mensa Montessori-Schule, Aachen

>

Klassenraum Montessori-Schule, Aachen

>

>

tung ausgestattet sind und ein wohnliches Ambiente

Mehrzweckhalle und zentrales Treppenhaus Montessori-Schule, Aachen

89

SEMINARRÄUME/ERWACHSENENBILDUNG

hierarchische Strukturen abbaut,

In der Bildungslandschaft hat das Thema Erwachsenenbildung

für den Dialog und damit für Toleranz begeistert,

einen beachtlichen Platz eingenommen. Heutzutage möchten

die Sinne anregt,

oder müssen sich Erwachsene nach ihrer beruflichen Ausbil-

aktiv entdeckendes Lernen unterstützt,

dung und/oder ihrem Studium oft kontinuierlich weiterbilden.

handlungsorientiertes Lernen fördert,

Befasst sich die Theorie der Erwachsenenbildung mehr mit me-

zur didaktischen Raumgestaltungsautonomie bei Lehrenden

thodisch-didaktischen Themen und sozialen Voraussetzungen

und Lernenden anstiftet,

von Lernprozessen, so werden die materiell-räumlichen Rah-

selbst gesteuerte Bildungsprozesse unterstützt,

menbedingungen noch immer vernachlässigt. Unzureichende

ästhetisches Bewusstsein differenzieren hilft,

Lern- und Leistungsbereitschaft, Desinteresse, Müdigkeit,

Kreativität und Phantasie entfacht,

mangelnde Konzentration sind – wie in der Schule – auch in

eine Rückbesinnung auf die ursprüngliche Bedeutung von Bil-

Räumen der Erwachsenenbildung nicht selten auf unzulängli-

dungsstätten als Orte der Muße im Sinne einer Handlungs-

che, anregungsarme Raumgestaltungen zurückzuführen. Müs-

entlastung ermöglicht (Margret Fell 1999).

sen Räume der Erwachsenenbildung durch Einrichtung und Ausstattung optimal den funktionalen Anforderungen entspre-

Ein Bildungsraum soll seinen Nutzern einen positiv gepräg-

chen, so müssen sie gleichermaßen die emotionalen Bedürf-

ten, hohen Wahrnehmungs- und Erinnerungswert vermitteln.

nisse ihrer Nutzer – der Lehrenden und Lernenden – berücksichtigen und damit auch zu einer Atmosphäre beitragen, die

PERSONENKREISE

das Wohlbefinden fördert und zur Entfaltung kreativer Poten-

Personenkreisanalysen geben Aufschluss über die Raumbe-

ziale beiträgt: Für lebenslanges Lernen muss es Räume geben,

nutzer und ihre Bedürfnisse. Die folgenden Ausführungen be-

die lebenslang Lernen angenehm machen.

ziehen sich auf allgemein gültige Erfahrungen, die im Einzel-

Margret Fell formuliert folgende Anforderungen an eine pädagogisch sinnvolle Raumgestaltung und unterscheidet dabei

fall durch konkrete Analysen der Ist-Situation zu ergänzen sind.

drei Ebenen: „Die bildungstheoretische (zielpädagogische Ebene), die bildungspraktische und als Konsequenz die raum-

Kleinkinder

didaktische Ebene“. Sie plädiert für einen flexiblen und ent-

Den Kindergarten besuchen Kinder im Alter von drei bis sechs

wicklungsoffenen Bildungsraum, der

Jahren. Sie bilden eine heterogene Gruppe mit unterschiedli-

im Sinne des Dialogischen und Demokratischen zur Zusam-

chen Lebenshintergründen und Sozialisationsverläufen. Die

menarbeit und Partnerschaftlichkeit motiviert,

Kinder unterscheiden sich in

<

90

Erwachsenenbildung Seminarraum

11

GESTALTUNGSFELDER

ihren Kommunikationsmöglichkeiten und sozialen Verhal-

sich sehr gleich, wobei im Kindergarten das spielerische Ele-

tensweisen,

ment vor dem Element der Wissensvermittlung steht. Mit fort-

ihren psychomotorischen Fähigkeiten und Wahrnehmungsfä-

schreitendem Alter unterscheiden sich die Bedürfnisse der

higkeiten,

Schüler oft erheblich. Die außerschulische Welt gewinnt zu-

ihrer Selbsterfahrung, Selbstdarstellung/Selbstbehauptung

nehmend an Interesse und steht mitunter in ausgeprägter

und Selbstständigkeit,

Konkurrenz zu den Anforderungen der Schule. Letztlich be-

ihren kreativen Verhaltensweisen,

dürfen alle Schüler einer Schulumwelt, die sie in ihrer Ge-

ihren Sacherfahrungen.

samtpersönlichkeit anspricht, die Sicherheit und Vertrauen vermittelt, die affektive Beziehungen herzustellen vermag,

Sie unterscheiden sich daher auch in ihren individuellen Be-

Identifikation ermöglicht und so Teil einer sie individuell för-

dürfnissen und Interessen. Kinder haben zunächst ein ausge-

dernden und integrierenden Lern- und Lebenswelt werden

prägtes Bedürfnis nach Zuwendung, nach Sicherheit, Schutz

kann.

und Anregung. Sie brauchen Bewegungsspielraum, Aktionsund Handlungsraum, Raum zur Ruhe und zum Rückzug. Sie

Erwachsene in Weiterbildung

brauchen ebenso Kleinraum im Großraum – Nischen, Winkel,

Erwachsene begeben sich aus Interesse und freier Entschei-

Ecken. Für ihre Entfaltung bedürfen Kinder der Möglichkeit zur

dung in Weiterbildung oder aber werden seitens ihrer Arbeit-

vielfältigen Materialerfahrung, sie brauchen ebenso Aktions-

geber dazu aufgefordert und verpflichtet. Ihre Motivationsla-

und Erlebnisraum in der Natur.

ge kann somit erheblich differieren. Es steht jedoch außer Frage, dass Erwachsene ebenso wie Kinder und Jugendliche

Schüler/Kinder und Jugendliche

am besten in einer anregenden Umgebung lernen, die ihrem

Schulen werden in der Regel im Alter von sechs bis achtzehn

Wohlbefinden zuträglich ist, ihre Interessen weckt und ihre

Jahren besucht. Mit dem Schuleintritt beginnt für Kinder ein

schöpferischen Fähigkeiten herausfordert.

neuer Lebensabschnitt; der Beginn der Schulzeit bedeutet einen tiefen Einschnitt. Er verlangt vom Kind eine Umorientie-

Pädagogen

rung, die einen Großteil seiner psychischen Energie beanspru-

Pädagogen in Kindergärten, Schulen und Einrichtungen für

chen kann. Die Schüler unterscheiden sich oft erheblich

Erwachsenenbildung stellen jeweils eine heterogene Gruppe

hinsichtlich des psychischen, kognitiven und sozialen Ent-

dar, bedingt durch Geschlechts- und Altersunterschiede,

wicklungsstandes und ihrer Lernausgangslagen. Die Bedürf-

Berufsjahre und berufliche Erfahrungen, unterschiedliche so-

nisse der Kinder im Kindergarten und zu Schulbeginn sind

ziale und familiäre Hintergründe, Persönlichkeitsstrukturen,

91

pädagogische Vorstellungen, Einstellungen und Verhaltens-

pädagogisches Verhalten positiv beeinflusst. Es ist wichtig,

weisen, Erziehungs- und Lehrmethoden.

dieser Nutzergruppe neben guten Arbeitsplatzbedingungen

Pädagogen in Kindergärten sind für Kinder neben der Fami-

auch entspannende Rückzugsmöglichkeiten zu bieten.

lie wichtige Bezugspersonen mit einem maßgebenden Einfluss auf die Entwicklung vor Schuleintritt. Neben ihrer plan-

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG

mäßigen Tätigkeit sind sie aufgefordert, auf viele spontane

Das farbgestalterische Konzept für Bildungsstätten ist neben

Bedürfnisse und Äußerungen der Kinder zu antworten, ein-

architekturbezogenen Farbgebungskriterien, die sich im Ein-

fühlsam zu agieren und zu reagieren, gewähren zu lassen und

zelfall voneinander unterscheiden werden, so anzulegen, dass

Grenzen zu setzen.

mittels Farbe und Material bestimmten Grundbedürfnissen

Pädagogen an Schulen ist ein hohes Maß an sozialer Ver-

entsprochen wird, wie:

antwortung für das künftige Bildungs- und Lebensschicksal

Sicherheit, Vertrautheit,

der Schüler übertragen. Sie sind großer körperlicher, vor allem

Kommunikation,

auch seelisch-geistiger Beanspruchung ausgesetzt. Nach ärzt-

Anregung, Differenzierung und Sensibilisierung der Wahrneh-

lichen Studien werden die auftretenden Stressoren oft nicht

mung,

oder nur unzureichend abgebaut.

Motivation,

Pädagogen in Einrichtungen für Erwachsenenbildung ha-

Aufmerksamkeit, Konzentration,

ben unterschiedlichste berufliche Hintergründe und Ausbil-

Entspannung,

dungen. Bei dieser Gruppe von Lehrenden handelt es sich um

Bewegung,

Angestellte oder freie Mitarbeiter von Institutionen und Be-

Kreativität.

trieben wie auch um selbstständige, in der Erwachsenenbildung tätige Personen. Erwachsenenbildung, die den Anspruch

Den einzelnen Raumbereichen sollten neben gebäudespezifi-

erhebt weiterzubilden, erfordert ein hohes Maß an professio-

schen Festlegungen von Material und Farbe auch Farben zu-

neller Kompetenz und Engagement, wie auch ein ausgepräg-

geordnet werden, die ihrer jeweiligen Funktion entsprechen.

tes Einfühlungsvermögen in die oft sehr unterschiedlichen ler-

Bildungsstätten müssen den Dimensionen der Nutzer ange-

nenden Erwachsenen.

messen sein. Als farbige Erlebniswelten werden sie sie dann

Zusammenfassend ist im Blick auf den Personenkreis der Pädagogen festzuhalten, dass Lehrende ebenso wie Lernende

ansprechen, wenn sie in ihrer Gesamtheit verstanden werden können und damit selbstverständlich erscheinen.

einer sie ansprechenden Umgebung bedürfen, die als Arbeits-

Das Raummilieu sollte eine insgesamt lichte und warmto-

feld ihr psychosomatisches Wohlbefinden und damit auch ihr

nige Grundstimmung ausstrahlen, die Sicherheit und Vertrau-

92

11

GESTALTUNGSFELDER

en vermittelt, freundlich und entgegenkommend wirkt. Farb-

Schülern bezogen variieren und räumliche Orientierungs- und

und Materialkonzeptionen für Bildungsstätten müssen fol-

Ordnungsfunktionen übernehmen (Mehrgeschossigkeit vi-

gendes leisten:

sualisieren). Auch lässt sich durch architektonische Elemente

die gestalterische Ordnung ist lesbar,

wie Türen und Ähnliches ein einfaches Ordnungs- und Orien-

die Raumzusammenhänge sind gut erkennbar,

tierungssystem verwirklichen.

eine rasche Orientierung ist möglich, die Atmosphäre beeinflusst das Wohlbefinden positiv.

Unterrichtsräume: Der Unterrichtsraum ist ein für Lehrer und Schüler gemeinsa-

Farb- und Materialgestaltung wesentlicher

mer Bereich, in dem sich ein wesentlicher Teil des schulischen

Funktionsbereiche

Lebens vollzieht. Er ist Lehr-, Lern- und Arbeitsraum, Rahmen

Am Beispiel einer Schule sollen Grundsätze zur Farbgestal-

für individuelles und gemeinsames Lernen und Handeln, für

tung einiger wichtiger Bereiche aufgezeigt werden:

Kommunikation und Kooperation. Seine Atmosphäre sollte Sicherheit und Vertrautheit vermitteln sowie Konzentration

Fassade/Eingangsbereich:

ermöglichen. Eine derartige Grundstimmung lässt sich bei-

Das äußere Erscheinungsbild prägt den ersten Eindruck der

spielsweise mit natürlichen Materialien wie Hölzern, Parkett,

Schule. Die städtebauliche und landschaftliche Einbindung

Korkprodukten und Textilien erreichen. Mit diesen Materialien

des Gebäudes sollte emotionale Wärme und Vertrauen ver-

werden zwischen Putz- oder Betonflächen Materialspannun-

mitteln: Es sollte einladen. Neben der Gebäudegestaltung

gen von hart bis weich erzeugt. Zwischen der Eigenfarbigkeit

spielt auch die Freiflächengestaltung eine große Rolle. Bei

der Materialien und farbig behandelten Raumflächen sollten

großen Schulanlagen (komplexen Schulzentren) ist es wich-

helle, warme Nuancen mit farblich kontrastierenden kühlen

tig, dass sie überschaubar gegliedert sind, eine gute und ein-

Nuancen in einem ausgewogenen Verhältnis stehen. Aus

fache Orientierung ermöglichen und nicht Anonymität aus-

Gründen visueller Ergonomie darf zwischen der Tafelfläche als

strahlen.

Blickfeld und dem räumlichen Umfeld kein zu großer Helligkeitskontrast bestehen. Intensiv farbige Sonnenschutzein-

Korridore:

richtungen verfälschen die Oberflächenfarben des Innen-

Korridore, Verkehrszonen und Verbindungsräume, aber auch

raums durch Farbreflexionen. Trotz der oben beschriebenen

Aufenthaltszonen sollten sich durch Farben voneinander un-

gestalterischen Differenzierungen sollten Unterrichtsräume

terscheiden. Farben dienen der Kennzeichnung unterschiedli-

als Langzeitaufenthaltsräume eine gewisse Zurückhaltung in

cher Funktionsbereiche, sie können auf Altersstufen von

der Farbgebung erfahren.

93

Lehrerzimmer/Verwaltung:

wicklung zur Halle verstärkte sich auch das Denken in Maß-

Lehrerzimmer und Verwaltungsräume, die in der Regel inner-

einheiten: Ranglisten, Torverhältnisse, Punktsysteme, Zeit-

halb eines Schulhauses einen in sich geschlossenen Funk-

messung etc. Die Tendenz zur Reglementierung erweckte

tionsbereich bilden, können farblich zusammengefasst be-

wiederum das Bedürfnis, Sportstätten zu perfektionieren,

handelt werden. Sie sollten sich in ihrer farblichen Anmu-

Leistungszentren mit international genormten Wettkampfbe-

tungsqualität von den Unterrichtsräumen unterscheiden. Das

dingungen in rechtwinkligen funktionsgerechten Bauten un-

Raummilieu des Lehrerzimmers sollte beruhigend, entspan-

terzubringen. Die ungezwungene spielerische Selbstentfal-

nend, energieaufbauend sein.

tung, der Müßiggang, die Freizeitbeschäftigung und Erholung

Es ist von Vorteil, wenn bei Planungsprozessen von Schul-

wurden dabei sehr oft ebenso außer Acht gelassen wie die Tat-

anlagen die verschiedenen Nutzergruppen (Schüler, Lehrer, El-

sache, dass im Sport, wie sonst nirgends, alle sozialen

tern sowie Schulträger) in kleinen Ausschüssen an dem Ent-

Graduierungen ausgependelt werden, alles gesellschaftlich

wicklungs- und Gestaltungsprozess beteiligt werden. Dieses

und sozial Trennende hinter das Gemeinsame zurücktritt.

pädagogische Prinzip stärkt die Akzeptanz und Motivation. Die Entwicklung der letzten Jahrzehnte auf dem Gebiet des

SPORTSTÄTTEN

Sporthallenbaus war von verschiedenen Faktoren beeinflusst:

In der Antike fanden Sport, Spiel und Wettkampf im freien,

dem fehlenden Angebot,

offenen Raum statt. Während er in allen alten Hochkulturen

dem zunehmenden Interesse an Hallensportarten,

seinen Platz hatte, verlor der Sport im frühen Christentum sei-

der Vergrößerung des Raumangebotes und der Trainings-

ne gesellschaftspolitische Bedeutung. Erst im 19. Jahrhundert

möglichkeiten,

erlangte er als Gegenbewegung zur Industrialisierung, als Zei-

einer verstärkten Auffächerung im Schulwesen und der Ver-

chen der Emanzipation und Aufklärung, allmählich wieder an

besserung der Möglichkeiten im Schulsport,

Bedeutung. Aus dieser Bewegung heraus entwickelte sich der

dem zunehmenden Bedarf an Gemeinschaftseinrichtungen

moderne Sport, der heute oft Hallensport ist. Mit dieser Ent-

(Vereinssport).

Sporthalle, Markt Großostheim Architektur Dierks, Blume und Nasedy

94

>

11

GESTALTUNGSFELDER

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG, FARB- UND

tur, die international zunehmend an Bedeutung gewinnt, um-

MATERIALGESTALTUNG

fasst die Bereiche der Badekultur, der körperlichen Aktivität

Sportstätten sind für die Sozialisation in der Gruppe von gro-

(Fitness), der Physiotherapie/Massage, Schönheitspflege, Ru-

ßer Bedeutung. Spielerisches und sportliches Verhalten in der

he und Entspannung. Viele Einrichtungen wie Hotels, Kur- und

Mannschaft fördern Körperbewusstsein, dienen dem Aggres-

Erholungsstätten haben heutzutage ihre Fitnessbereiche in

sionsabbau und dem fairen Kräftemessen, der Integration und

hauseigene Wellness-Center integriert. Wellness-Einrichtun-

der Gesundheitsförderung. Mit einer im größeren Kontext

gen, sensibel gestaltet, sind sinnliche und sinnesanregende

stehenden Farbgestaltung muss die Halle eine wesentlich hö-

Oasen, in die körper- und gesundheitsbewusste Menschen

here räumliche Erlebnisqualität erreichen. Sie muss Leichtig-

eintauchen, vom Alltag Abstand nehmen, genießen, regene-

keit ausstrahlen, Dynamik visuell unterstützen und einen syn-

rieren und Energie aufbauen können. Neben der menschlichen

ästhetischen Temperaturausgleich anbieten. Dabei empfiehlt

Zuwendung und Aufmerksamkeit des Personals spielt die

sich in der Farb- und Materialwahl eine Ausgewogenheit zwi-

räumliche Gestaltung eine wesentliche Rolle. Der Besucher

schen kühlen und warmen Nuancen. Durch eine überlegte Ver-

wünscht sich Aufmerksamkeit für Leib, Seele und Geist, posi-

netzung von Maßbezügen der vorgegebenen Gebäudestruk-

tive Lebensenergie, körperliche Aktivität, angenehme Atmo-

tur lassen sich Wandflächen spannend dynamisieren und zu

sphäre, subtile Stimulation der Sinne. Diese Bedürfnisse müs-

lebhafter Stimulanz, Freude und Spaß an der Nutzung führen.

sen beim Gestaltungskonzept berücksichtigt werden.

Es ist zu einfach, wenn man aus Unkenntnis im Umgang mit

Wellness-Kultur sollte nun aber in allen Lebensbereichen

Farben auf ihre wohltuende, erfrischende Rhythmisierung und

gepflegt werden, so auch in Schulen, an Arbeitsstätten, in the-

beflügelnde Wirkung verzichtet.

rapeutischen Einrichtungen, Seniorenheimen und nicht nur in den dafür vorgesehen Wellness-Centern.

WELLNESS-EINRICHTUNGEN Wellness bedeutet Wohlbefinden, Wohlfühlen. International wird dafür auch oft der Begriff „Spa“ verwendet (lateinisch „sanus per aquam“: Gesundheit durch Wasser). Wellnesskul-

>

Vollmersbachhalle Idar-Oberstein Architektur Pasucha, Farbgestaltung G. Meerwein

>

Schwimmbad, Bad Elster Architektur Günther Behnisch, Farbgestaltung Erich Wiesner

95

<

<

>

<

>

96

Wellness-Center, Side Hotel Hamburg Innenarchitektur Matteo Thun

11

GESTALTUNGSFELDER

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG, FARB- UND

Die angewandte Farbenpsychologie und die Umweltpsycho-

MATERIALGESTALTUNG

logie widmen sich den ästhetischen Kriterien und der visuellen

Die Einzelbereiche von Wellness-Einrichtungen müssen Erleb-

Ergonomie. Visuelle Störfaktoren sowie damit verbundene

nisse von hoher emotionaler Qualität vermitteln. Die wech-

physiologische und psychologische Beeinträchtigungen müs-

selnden Raumfunktionen widerspiegeln sich in der Materia-

sen verhindert werden. Arbeitsräume sind die unmittelbare

lisierung in einem spannenden Verlauf unterschiedlicher

Umgebung für Arbeitshandlungen. Sie sind Faktoren der Kom-

Erlebnisräume. Die Lichtplanung sollte differenzierte Stim-

munikation, der Beanspruchung sowie der Belastung. Im Kom-

mungen ermöglichen, Materialien vor allem differenzierte

munikationsprozess zwischen Mensch und Umwelt sind die

haptische und visuelle Eindrücke vermitteln. Hier können un-

visuellen und auditiven Sinnesmodalitäten zur Informations-

gewöhnliche Materialkombinationen gewählt werden. Das

aufnahme von vorrangiger Bedeutung. Der Informationsaus-

Raummilieu sollte „abstrakt“ bleiben und auf illusionistische

tausch zwischen Mensch und Arbeitsumgebung hat sowohl

Dekorelemente verzichten.

auf der Reiz- als auch auf der Reaktionsebene Grenzen.Werden diese Grenzen durch Überforderung (Reizüberflutung) oder durch Unterforderung (Monotonie) überschritten, so wird das Leistungsverhalten negativ beeinflusst. Nach Schmale erfolgt

ARBEITSSTÄTTEN

ein Abbau vorhandener Fähigkeiten fachlicher und kommunikativer Art, letztlich auch ein Abbau von Persönlichkeit, durch

UMWELTPSYCHOLOGISCHE ASPEKTE

kognitive und sensorische Unterforderung unter anregungsar-

Die Arbeitswelt wird durch umweltpsychologische Aspekte

men Arbeitsbedingungen. Aus ökopsychologischer Sicht ist bei

geprägt: durch räumlich-materielle wie auch soziale und orga-

der Gestaltung der Arbeitsumgebung von einem menschlichen

nisatorische. Beschäftigt sich die Arbeits- und Organisations-

Organismus auszugehen, der nicht allein auf Umweltreize rea-

psychologie vorrangig mit den Einflüssen organisatorischer

giert, sondern auch auf diese agiert. So ist immer zu bedenken,

und sozialer Bedingungen, so befasst sich die Umweltpsycho-

dass der Mensch durch seine Arbeit die Umwelt aktiv verän-

logie hauptsächlich mit räumlich-materiellen Gegebenheiten

dert, Absichten verfolgt und Bewertungen vornimmt, dass er

und Bedingungen der Arbeitsumgebung sowie deren Auswir-

seine Umwelt strukturieren will sowie auch größtmögliche

kung auf den arbeitenden Menschen.

Wahlfreiheit und Mitgestaltung seiner Umgebung anstrebt.

97

98

<

Fitnessraum für Sportgeräte

<

Massage/Ruheraum

<

Massage/exotisch-asiatisch

11

GESTALTUNGSFELDER

In den letzten Jahrzehnten ist unter sehr verschiedenen

Braun-Pharma (Architekturcollage und Farbkonzept). Heute

Aspekten Bewegung in die Diskussion und in die Umsetzung

gibt es aber auch coole, technoide Industrie- und Büroräume,

von Industrie- und Büroarchitektur gekommen, wobei auch

die durch raue Materialien, wie Stahl und Beton, ästhetizis-

ganz neue Probleme erkannt wurden (zum Beispiel ökologi-

tisch und pseudointellektuell erscheinen wollen. In Wahrheit

sche). Der Diskussion um Corporate Design und Corporate

aber sind dies sowohl ergonomische als auch psychologische

Identity und dem Anspruch einer neuen Unternehmenskultur

Fehlentscheidungen. Auch in Räumen, in denen scheinbar

versuchen viele Unternehmer mit unterschiedlichen Mitteln zu

technisch alles stimmt, werden oftmals wichtige Arbeitsplatz-

entsprechen. Industrie- und Büroarchitektur sind, wie Archi-

kriterien missachtet. In der Arbeitswelt treffen ergonomische,

tektur, Mode, Kunst, Musik auch, ein Spiegel der gesellschaft-

organisatorische, soziologische, psychologische, physiologi-

lichen Verhältnisse. Unternehmer erkennen verstärkt, dass ei-

sche, medizinische und ökologische Aspekte zusammen. Ne-

ne überzeugende Umsetzung von Unternehmenszielen in der

ben Gesichtspunkten wie Klima, Akustik und Beleuchtung sind

Gestaltung Ausdruck einer kulturellen Position ist. Im Rahmen

die visuelle Ergonomie und das Raumerlebnis die entschei-

solcher kulturell gestützten Marketingstrategien kann ein Un-

dend stimulierenden und motivierenden Kriterien. Behaglich-

ternehmen ein unverwechselbares Profil zwischen Architektur,

keit wird durch eine ausgewogene Stimulation der Sinne er-

Arbeitsplatzgestaltung und Produkt entwickeln. Es ist eine

zeugt.

Verpflichtung gegenüber der Gesellschaft, den Kunden und

Die räumliche Gestaltung von Arbeitsstätten bildet den

den Mitarbeitern. Gestaltung wird damit zum Kommunika-

Rahmen für berufliche Aktivitäten. Sie qualifiziert die Arbeit

tionsmedium. Ein frühes Beispiel solcher visuellen Unterneh-

als ein wichtiges „Gut“ des Menschen. Durch zunehmende

menskultur stellt das Verwaltungsgebäude von Peter Behrens

Technisierung der Arbeitswelt steigen die geistigen Anforde-

für die Hoechst AG in Frankfurt/Main dar. Hier entstand

rungen an den Menschen. Damit sinkt dessen Toleranzschwel-

erstmals in der Industriegeschichte ein perfektes Corporate

le gegenüber störenden Umwelteinflüssen. Es ist häufig fest-

Identity-Konzept. Neuere Konzepte kennen wir von Unter-

gestellt worden, dass fehlerhafte Farbgebung am Arbeitsplatz

nehmen wie Renault (Hausfarbe), Vitra (Architekturpark),

nur selten bewusst wahrgenommen und verbalisiert werden

>

>

Detail, Verwaltung Höchst AG, Architektur Peter Behrens

Großraumbüro, Bank-Händlersaal, Frankfurt/Main Architektur JSK-Architekten

99

kann. Belastungen, die aus physiologisch-optischer Anstren-

Hyperstruktur „Plätze“ im Sinne von Arbeitsplätzen oder auch

gung resultieren, wie Sehstörungen, Konzentrationsschwie-

im Sinne einer räumlichen Dimensionierung geschaffen wer-

rigkeiten, Ermüdungserscheinungen, Kreislaufstörungen, Ru-

den. Mit Gestaltungselementen können über große Distanzen

helosigkeit und Reizbarkeit, stellen sich zumeist sehr langsam

hinweg Arbeits- und Organisationsbereiche kenntlich ge-

ein. Arbeitnehmer führen diese Dysfunktionen selten auf das

macht werden. Für die Farbdynamik empfiehlt es sich, neben

optische Raummilieu zurück. Temperatur, Klima, Luftqualität

gebäudeeinheitlichen Festlegungen unterschiedliche Funkti-

und Beleuchtung, aber auch Akustik werden neben organisa-

onsbereiche, wie zum Beispiel Erholungsbereiche, komple-

torischen Problemen des Arbeitsflusses und Arbeitstempos

mentär zum Arbeitsbereich zu gestalten. Hierdurch wird eine

meist zuerst als Ursachen genannt. Ein überlegter, planvoller

sinnvolle Differenzierung von Arbeit und Erholung erreicht.

Umgang mit Farbe ist daher unverzichtbar. Farbe ist ein wich-

Sowohl warme als auch kühle Farbnuancen sollten zur An-

tiges Mittel funktionaler Arbeitsplatzgestaltung und unerläss-

wendung kommen, um eine Anregung des vegetativen Ner-

lich in der visuellen Kommunikation während des Arbeitspro-

vensystems zu bewirken. Gestaltung von Arbeitswelten soll-

zesses. Die Farbgestaltung des Arbeitsplatzes muss dabei

te

eingebunden sein in das Gestaltkonzept des ganzen Betriebs-

Gestaltungsbereiche sind gleichwertig und beeinflussen sich

organismus, in das räumliche Umfeld, wie die inneren Wege,

gegenseitig. Farbkonzeptionen dürfen nie isoliert entwickelt

Pausenzonen, Kantinen, Sozialräume. Arbeitsräume sind un-

werden und zu Widersprüchen führen; sie müssen sich als

terschiedlich in ihrer Funktion und Größe. Ihre farbliche Aus-

Identifikationsfaktor in die Unternehmensgestaltung integrie-

sage ist demnach im Sinne der Farbdynamik zu differenzieren.

ren, dem Stil eines Unternehmens und seinen Intentionen ent-

Große Räume (Großraumbüros, Industriehallen) verlangen

sprechen. Farbkonzeptionen sind somit auch Imagefaktoren.

zur besseren Orientierung und optischen Unterscheidbarkeit

Image hat mit Ansehen und Aussehen zu tun, mit der opti-

grundsätzlich eine Raumeinteilung in kleinere visuelle Ein-

schen Qualität und Anmutung des gesamten Erscheinungsbil-

heiten. Die Makrostruktur, das heißt der Großraum, ist ge-

des, das ein Unternehmen nach außen und innen präsentiert.

stalterisch in eine Mikrostruktur zu gliedern. Mittels ent-

Es offenbart sich unmittelbar in seiner Farbkultur. Über die Zu-

sprechender farbgestalterischer Maßnahmen können in einer

mutungen im Bereich der Anmutungen werden die Qualität

eine

ganzheitliche

< >

IKB-Bank, Luxemburg Architektur RKW, Farbgestaltung Gotthard Graubner Eine anregungsreiche, vitalisierende und repräsentative Farbkomposition im Entrée führt in ein ästhetizistisches, kaltes und anregungsarmes Arbeitsmilieu.

100

Ästhetik

zum

Ziel

haben. Alle

11

GESTALTUNGSFELDER

des Zugehörigkeitsgefühls, der Beheimatung, der Leistungs-

netzung der Wirtschaft, der Wandel von einer Industriegesell-

freude und der persönlichen Wertschätzung, der Motivation

schaft in eine Wissensgesellschaft stellt neue Herausforderun-

und des Verantwortungsgefühls bestimmt. Die Aufgabe be-

gen an Führungskräfte und Mitarbeiter. Kreativität, Informa-

steht immer in einer menschenwürdigen, der Menschen wür-

tionen und Wissen sowie eine gute Zusammenarbeit sind er-

digen Sozialauffassung, die zur Motivation wie auch zur Anre-

forderlich, um erfolgreich zu sein. Wesentlicher Bestandteil

gung geistig-schöpferischer Aktivitäten des arbeitenden

des Erfolgs ist die Kreativität von Mitarbeitern. Aufgrund der

Menschen sowie einer positiven Einstellung zur Arbeit führt.

Tatsache, dass sich Kreativität am besten in einem repressi-

Neben einer sozialen Gerechtigkeit im Materiellen muss es

onsfreien Milieu entfaltet, das Selbstbestimmung und Hand-

auch eine im Visuellen geben. Qualitätsforderungen im Leis-

lungsspielraum ermöglicht und die dafür wichtigen sozial-

tungsbereich sind bei einem Qualitätsangebot in der Arbeits-

psychologischen, atmosphärischen und materiellen Voraus-

platzgestaltung glaubwürdiger zu stellen. Die Verantwortung

setzungen schafft, werden nach neuesten Erkenntnissen der

auf der Seite des Unternehmers muss sich im Interesse des

Kreativitätsforschung eigens dafür vorgesehene Bereiche,

Menschen in einer angemessenen Ästhetisierung der Arbeits-

kreative Interaktionslandschaften (interactive creativity land-

welt manifestieren. Somit ergibt sich eine Synthese aus Ergo-

scapes) eingerichtet. Hier wird besonderer Wert auf ein die

nomie, Ökonomie und Ökologie, Ästhetik und Qualität. Sie ist

Sinne anregendes Ambiente gelegt.

Ausdruck gestalteter Unternehmenskultur. Der Hamburger

Die Anforderungen an das Leistungsniveau aller Mitarbei-

Freizeitforscher Horst W. Opaschowski sagt, „wer Motivation

ter sind außerordentlich hoch. Angesichts der Tatsache, dass

von Mitarbeitern erhöhen will, muss dafür sorgen, dass sie

Gesundheit und Leistungsfähigkeit zusammenhängen, wird

schon während der Arbeit und nicht erst danach Freude am

dem „Gleichgewicht zwischen Arbeit und Freizeit“ („work-

Leben haben“.

life-balance“) in der Arbeitswelt Rechnung getragen. Dabei besinnt man sich verstärkt darauf, dass räumliche Behaglich-

BÜROARBEITSPLÄTZE

keitsfaktoren eine wesentliche Rolle für Wohlbefinden und da-

Die Büroarbeitswelt befindet sich in einem umfangreichen

mit auch für Motivation und Produktivität von Mitarbeitern

Veränderungsprozess. Die Globalisierung und weltweite Ver-

spielen. Der Wandel in der Büroarbeitswelt vollzieht sich vom

>

Entspannungsbereich

101

fixen Ort einer bereitgestellten IT-Infrastruktur zu einem Platz

zu.Wichtig ist es, ein Ambiente zu schaffen, das eine „bewuss-

des Gesprächs und der Kreation neuer Ideen in einem anspre-

te Gestaltung“ erkennen lässt und dabei einen hochwertigen,

chenden Umfeld.

repräsentativen und gepflegten Eindruck vermittelt.

Im Jahre 2002 hat das Fraunhofer Institut Stuttgart die em-

Überraschend in der Studie ist auch die Erkenntnis, dass

pirische Office 21-Studie über „soft success factors“ durchge-

die Dekoration des Arbeitsplatzes mit persönlichen Dingen

führt. Daraus sind allgemein gültige Erkenntnisse abzuleiten,

keinen signifikanten Einfluss auf das Wohlbefinden hat. Die

die deutlich machen, welche Faktoren aus Sicht der Büronut-

Studie Office 21 ergab, dass sich das beste Wohlbefinden in

zer entscheidend zur Optimierung der räumlichen Umgebung

Kombi-Büros feststellen lässt. Auch der Büroformenmix und

beitragen und wie stark diese das Wohlbefinden und die „Hu-

Einzelbüros werden überdurchschnittlich gut beurteilt.

man Performance“ bestimmen. Performance-Aspekte und

Innerhalb eines Bürogebäudes gibt es neben den eigentli-

Wohlbefinden der Büronutzer sind eng miteinander verknüpft.

chen Arbeits- und Büroräumen folgende Funktionsbereiche:

Im Zusammenhang mit der Erfassung weicher Faktoren,

Eingangsbereich, Empfang, Kontakt- und Pausenzonen, Cafe-

die im Büro für die subjektive Beurteilung des eigenen Wohl-

teria, Besprechungsräume. Diesen Funktionsbereichen schlie-

befindens von Bedeutung sind, sind im Wesentlichen zwei

ßen sich die Arbeits- und Büroräume an. Es lassen sich folgen-

Aspekte zu berücksichtigen. Zum einen resultiert Wohlbe-

de klassische Büroraumarten wie Großraumbüro, Zellenbüro

finden aus der Zufriedenheit mit der Arbeit sowie der Zusam-

(Ein- und Mehrpersonen-Zellenbüros), Gruppenbüro und

menarbeit mit anderen und der Einbindung in ein Team. Zum

Kombibüro unterscheiden. Neuentwickelte Begriffe wie zum

anderen wird es beeinflusst aus Wahrnehmungen und Schlüs-

Beispiel Action Office, Lean Office, Nomadic Office, Non-Terri-

selreizen, die aus der Gestaltung und den Bedingungen der

toriales Büro, sind keine neuen Büroformen, sondern verwei-

räumlichen Arbeitsumgebung resultieren. Der Hauptfaktor für

sen auf die Tendenz zur Flexibilisierung der Raumaufteilung

Wohlbefindlichkeit ist die Attraktivität der Büroeinrichtung.

oder zur alternativen Nutzung von Arbeitsplätzen und Ar-

Dabei kommt dem Thema „Materialität“ im Sinne von Wertig-

beitsorten. Gegenwärtig sind Großraumbüros sowie Einzel-

keit, Gepflegtheit und Attraktivität eine entscheidende Rolle

und Kombibüros die gängigsten Büroformen.

<

Unternehmensberatung Strasser, München Architektur Löffler und Weber

102

11

GESTALTUNGSFELDER

GROSSRAUMBÜROS

gel an Selbstbestimmung und Handlungsfreiheit. Es steht au-

Wurden vor Jahren Großraumbüros seitens ihrer Befürworter

ßer Frage, dass die räumlich-materielle Gestaltung der Ar-

noch zahlreiche Vorteile ökonomischer und organisatorischer

beitsumgebung umso mehr an Bedeutung gewinnt, je weni-

Art zugesprochen, so werden sie heute aufgrund zahlreicher

ger die Betroffenen ihre Arbeit beeinflussen können. Spezielle

Evaluationsstudien in Frage gestellt. Die erwarteten positiven

Einrichtungen wie Cafeteria, Pausen- und Ruhezonen, für die

Auswirkungen auf das Arbeitsverhalten, auf Kommunikation,

Arbeit notwendige Kommunikations- und Rückzugsmög-

Kooperation und positives Sozialklima haben sich weitge-

lichkeiten, wie Besprechungs- und Leseräume, gewinnen bei

hend nicht erfüllt. Angestellte, die in Großraumbüros tätig

Großraumeinrichtungen im Sinne einer humanen Arbeits-

sind, klagen vielfach über negative Einflüsse der Arbeitsumge-

platzgestaltung wesentliche Bedeutung. In Großraumbüros

bung auf Zufriedenheit, Leistung und Gesundheit. Die Kon-

sind zur Individualisierung von Arbeitszonen Diskretionsele-

zentration und damit auch die Qualität der Arbeit werden

mente einzubauen. Auf Akustik und Klima muss die Farbge-

durch Einbußen in der architektonisch-räumlichen und sozia-

staltung synästhetisch Einfluss nehmen.

len Privatheit beeinträchtigt, durch vielfache Unterbrechungen und Ablenkung, durch ständige Hintergrundgeräusche

EINZEL - UND KOMBIBÜROS

und -bewegungen. Zusätzliche Störungen entstehen durch

Im Gegensatz zu Großraumbüros haben Einzel- und Kombibü-

unklare Orientierung, wenn zum Beispiel die Wegeverläufe

ros den Vorteil, dass bereits durch die geringen räumlichen

nicht klar gekennzeichnet sind und Arbeitsplatzterritorien da-

Ausmaße sowie eine niedrigere Personendichte viele der im

durch nicht respektiert werden. Schlechte Lichtverhältnisse

Großraum anfallenden Probleme weniger stark oder gar nicht

(Mischlicht durch Tageslicht- und Kunstlichtbeleuchtung, fal-

in Erscheinung treten. Wenngleich auch hier Störfaktoren auf-

sche irritierende Schattigkeiten) und falsche Farbgestaltung

kommen können, so ist ihr Ausmaß geringer als in Großräu-

sowie problematische Klimaverhältnisse bedingen darüber

men. Privatheit und eigene Kontrollmöglichkeiten nehmen zu,

hinaus häufig somatische und psychosomatische Störungen

sofern organisatorische Maßnahmen dies nicht reglemen-

bis hin zu schweren gesundheitlichen Beschwerden. Zwei

tieren.

grundlegende Probleme gehen aus den Untersuchungen zum

In Einzelbüros lässt sich am leichtesten individuellen Be-

Großraumbüro hervor: der Mangel an Privatheit und der Man-

dürfnissen entsprechend ein Arbeitsplatz gestalten. In der Re-

>

Großraumbüro, Bauwens-Forum, Castrop-Rauxel Architektur Thomas Kesseler

103

Fassade, Braun AG, Melsungen

>

<

Einzelbüro, Braun AG, Melsungen

<

104

Besprechungsraum, Braun AG, Melsungen Architektur Sterling, Wilford, Schupp

11

GESTALTUNGSFELDER

gel ist die Nutzung eines Einzelbüros abhängig vom Status in

Verantwortliche Farbgestaltung erfordert eine fachlich qua-

der Betriebshierarchie. Dennoch steht außer Frage, dass die-

lifizierte Auseinandersetzung mit der Wirkung von Farben im

ses für konzentrationsfördernde Arbeit und vertrauliche Ge-

architektonisch-räumlichen Kontext unter Berücksichtigung

spräche strukturunabhängig die bestgeeignete Raumbedin-

ergonomischer und funktionaler Anforderungen. Eine ergo-

gung darstellt.

nomische Farbkonzeption muss folgenden grundlegenden physiologischen und psychologischen Anforderungen ent-

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG, FARB- UND

sprechen: Lichtverhältnisse und Farbgebung müssen so be-

MATERIALGESTALTUNG

schaffen sein, dass Sehstörungen, Konzentrationsschwierig-

Wer die Bürowelt als Lebensraum begreift, auf humane Ge-

keiten und Ermüdungserscheinungen vorgebeugt wird, die

staltung baut und Menschen damit erreichen will, muss sich

vor allem durch Blendungen und Spiegelungen, durch Kon-

mit ihren Vorstellungen, Wünschen und emotionalen Bedürf-

trastarmut, harte Hell-Dunkel-Kontraste, intensive Farbreize

nissen befassen. Entgegen grundlegender physiologischer

und irritierende Muster im direkten Blickfeld hervorgerufen

und psychologischer Erkenntnisse wird dem Gestaltungsele-

werden. Am Arbeitsplatz spielt das Verhältnis der Oberflä-

ment Farbe, vor allem seiner sinnvollen ergonomisch richti-

chenhelligkeiten eine wichtige Rolle für gutes Sehen. Daher

gen Einbindung in die Bürowelt, noch immer zu wenig Beach-

sollte die Helligkeit aller größeren Flächen und Gegenstände

tung beigemessen. Dabei ist vor allem auch vor unseriösen,

im Gesichtsfeld möglichst ähnlich sein. Von starken Hell-Dun-

verallgemeinernden Aussagen und Behauptungen zur Wir-

kel-Kontrasten, wie schwarzen Schreibtischen vor weißen

kung von Farben, verbunden mit dubiosen Patentrezepten,

Wänden und Fenstern, hellen Büromaschinen auf sehr dunklen

die zur Steigerung der Leistungsfähigkeit und Kreativität füh-

Arbeitsflächen, ist abzusehen. Die Umgebung außerhalb des

ren sollen, eindringlich zu warnen. Daraus abgeleitete – be-

direkten Blick- und Arbeitsumfeldes kann höhere Kontrastun-

denkenlose – Farbgestaltungsresultate sind ebenso verfehlt

terschiede darstellen. Bei der Beleuchtung sind die im Kapitel

wie jene Farbabstinenz, die das Office-Design der letzten Jah-

6 aufgezeichneten Gesichtspunkte zu berücksichtigen.

re prägte und heute noch maßgeblich bestimmt. Sie sind für

Die Aufgabe ergonomisch richtiger Gestaltung des Büros

den dort tätigen Menschen, der seiner Arbeitsumwelt nicht

besteht insgesamt darin, durch subtile Farbstimulation ein

kurzfristig, sondern über eine lange Zeit hinweg ausgesetzt

Raummilieu zu gestalten, welches Monotonie, aber auch Reiz-

ist, unzumutbar.

überflutung verhindert.

105

BILDSCHIRMARBEITSPLATZ

Beim Aufstellen des Bildschirms muss genauestens darauf

In Büros stellen Bildschirmarbeitsplätze eine besondere phy-

geachtet werden, dass weder Direkt- und Reflexblendung

siologische Beanspruchung dar. Ihre Einbindung in das Ar-

noch zu große Leuchtdichte-Unterschiede entstehen:

beitsumfeld bedarf der Umsetzung klarer DIN-Normen bezo-

der Bildschirm darf nicht mit Blick zum Fenster oder einer

gen auf Beleuchtung und Ergonomie. Die EU-Richtlinie für

hellen Wand stehen,

Bildschirmarbeitsplätze gibt zur Farbgestaltung folgende

seitlicher Lichteinfall ist anzustreben,

Empfehlungen ab:

Spiegelungen von rückwärtigen hellen Wänden, Leuchten

für die Raumbegrenzungsflächen:

und Fenstern sind zu vermeiden.

Farbgestaltung und Reflexionsgrad der Decke 70–85%, Farbgestaltung und Reflexionsgrad der Wände 50–65%,

Auch weiße Kleidung oder solche mit starken Kontrasten kann

sowie des Bodens im Bereich 20–40%,

sich im Bildschirm störend spiegeln.

für Arbeitsflächen, Einrichtungen und Geräte:

Ständiger Wechsel der Sehrichtung zwischen Vorlagenhal-

Reflexionsgrad im Bereich von 20–50%,

ter und Bildschirm erfordert die Einstellung des Auges auf ver-

Glanzgrad matt bis seidenmatt.

schiedene Entfernungen (Akkommodation), was zur Ermüdung führen kann. Dieses Problem wird verschärft, wenn das

Arbeit am Bildschirm verlangt erhebliche Eigenleistungen

Auge sich gleichzeitig auf unterschiedliche Leuchtdichten ein-

vom Benutzer. Er muss über die Möglichkeiten wie auch über

stellen muss (Adaption). Die Entfernung des Bildschirms soll-

die belastenden Faktoren seines Arbeitsinstrumentes infor-

te daher gleich der Entfernung der Vorlage sein:

miert werden. Eine erschwerte visuelle Wahrnehmung führt

der Vorlagenhalter (wenn vorhanden) sollte die gleiche Nei-

nicht nur zu erhöhter Beanspruchung der Augen, sondern zu

gung wie der Bildschirm haben,

unnatürlichen Körperhaltungen und damit verbundenen Mus-

die Leuchtdichte zwischen Vorlage und Bildschirm sollte so-

kelverspannungen. Unbewusst wird die Körperhaltung am

weit wie möglich aufeinander abgestimmt sein.

Bildschirm so gewählt, dass Reflexe im zentralen Gesichtsfeld unterbleiben. Die folgenden Hinweise sollen aufzeigen, wie

Ein farbiger Hintergrund auf dem Bildschirm erhöht die Bean-

seitens der Nutzer selbst zur Verbesserung ihrer Situation am

spruchung bei visueller Arbeit. Die Zeichen auf dem Bild-

Bildschirmarbeitsplatz beigetragen werden kann.

schirm sollten vorzugsweise entweder weiß, grün oder grün-

<

106

Häufige Blendungssfaktoren am Arbeitsplatz

11

GESTALTUNGSFELDER

gelb sein. Normalerweise wird nur Licht grüngelber Wellen-

hilft Farbe, indem sie Kontraste schafft und wichtige Gegen-

länge scharf auf der Netzhaut abgebildet. Für Licht roter Wel-

stände in den Vordergrund rückt.

lenlänge ist das Auge übersichtig, für Licht blauer Wellenlänge hingegen kurzsichtig. Schließlich ist darauf hinzuweisen,

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG IN ARBEITSRÄUMEN

dass getönte und multifokale Brillen im Allgemeinen für die

Arbeitsstätten sollten ein Raumerlebnis ermöglichen sowie

Arbeit am Bildschirm ungeeignet sind.

auch eine zweckdienliche Anmutungsqualität haben. Die Anmutung muss analytisch erfasst werden und die erkannten

GEWERBLICHE ARBEITSPLÄTZE

Werte, bestehend aus wahrnehmungspsychologischen Not-

Manche Kriterien, die für die Gestaltung von Großräumen bis-

wendigkeiten und stimmungsmäßigen, arbeitsatmosphäri-

her genannt wurden (Strukturierung, Platzbildung), treffen

schen Applikationen, müssen visualisiert, das heißt sicht- und

auch auf den gewerblichen Arbeitsplatz zu. Dabei kommt es

einsehbar gemacht werden.

nicht nur auf eine richtige Beleuchtung, sondern auch auf eine sinnvolle Farbgestaltung der Arbeitsplätze, der Arbeitsräu-

Unter anderem gelten folgende Forderungen für Arbeitsstät-

me, der Maschinen und der Arbeitsumgebung an. Farben kön-

ten:

nen der Ermüdung entgegenwirken, Stress abbauen, die

Ruhe und Konzentration vermitteln,

Motivation begünstigen und Fehlleistungen vermindern. Far-

Fantasiebetätigung bei automatisch-rigider, repetitiver Ar-

ben dienen aber auch der Orientierung und der Sicherheit. Sie

beitsweise ermöglichen,

erleichtern die Wahrnehmung, schonen die Augen und tragen

den betrieblich unvermeidlichen Belastungen entgegenwir-

ganz allgemein zu unserem Wohlbefinden bei. Durch die rich-

ken, zum Beispiel durch Ausgleich von Hitze, Lärm oder

tige Farbgestaltung werden Arbeitsvorgänge besser veran-

Schmutz.

schaulicht und negative Einflüsse der Umgebung in ihrer Wir-

Die Raum- und Arbeitsatmosphäre begünstigt ihrerseits ar-

kung gemindert. Wesentlich im Arbeitsprozess ist das

beitsgemäßes Verhalten.

Erkennen von Gegenständen. Dabei ist die Prägnanz der Figur im Bezug zum Hintergrund entscheidend: Gegenstände, die

Kompensation und Konsonanz

leicht erkannt werden sollen, dürfen daher nicht auf einem ir-

Die wichtigsten Belastungen am Arbeitsplatz können durch

ritierend gegliederten oder gemusterten Grund stehen. Dabei

Farbe teilweise subjektiv kompensiert werden. Gewisse sind

<

Maschinenfabrik Spielvogel, Kulmbach

107

mitunter aber unvermeidlich. Die nachfolgende Tabelle zeigt

Die Art der Belastung ist eines der wichtigsten Kriterien für

den verstärkenden oder ausgleichenden Einfluss der Umge-

die Wahl der Dominanzfarbe. So kann in betriebsmäßig küh-

bungsfarben bei bestimmten Belastungen.

len Arbeitsräumen durch die richtige Farbwahl (warme Farb-

Die Aufzählung erfasst natürlich bei Weitem nicht die Fülle

nuancen) das subjektive Wärmeempfinden erhöht werden.

der möglichen Belastungen. Je nach Befund einer Ist-Analyse

Analog können insbesondere auch Lärmempfindungen in be-

sind Farbtests mit den Betroffenen durchzuführen (siehe Ka-

grenztem Umfang abgebaut werden. Gewisse Dauerbelastun-

pitel 10, semantisches Differenzial), um die Entsprechungen

gen wie unangenehme Gerüche sollten wenigstens an den

von Belastungen und visuellem Eindruck zu ermitteln (Rau-

Maschinen kompensiert werden.

schen, Rattern, giftiger Gestank, Staub, gleichförmige Arbeitstakte etc.).

BEISPIELE FÜR KOMPENSATION UND KONSONANZ Sinne

Belastung

Ausgleich

Verstärkung

Tastsinn

Feuchtigkeit

sandgelb

grünlich blau

Trockenheit

blaugrün

sandgelb, ocker

Monotonie

farbig, lebhaft

grau

Dunst

klar, orange

graublau

anstrengende, schnell

beruhigende,

aufregende Farben,

wechselnde Tätigkeit

entspannende Farben

laute Kontraste

modrig

hellblau, klar

schwärzlich-grün,

narkotisch, schwer

gelbgrün, blaugrün

violett, purpur

Röstgeruch

frisches Grün

dunkelbraun

süß/ süßlich

grünblau

rot, rosa

sauer

gelb, orange

gelbgrün, grünblau

bitter

orange, rosa

gelbbraun, blau-violett

Hitze

blau, blaugrün

orange, rot

Kälte

orangerot, braun

grünblau, weiß

schrill

oliv, blau

gelb, gelbgrün

dumpf

frisches Grüngelb

oliv, grünbraun

Behagenssinn

Bewegungssinn

Geruchssinn

grünlich-braun

Geschmackssinn

Wärmesinn

Gehörsinn

108

11

GESTALTUNGSFELDER

Bestandsaufnahme

Ist-Situation

Staubentwicklung, Dunst

sauber

Temperaturverhältnisse:

Sommer: hohe Temperaturen

Hitze, Kälte

Winter: normale Bedingungen

Schall, Akustik

82 db (A)

Geräusche

Dauerrauschen

Klima (trocken, feucht)

normales Klima, 40–60% Luftfeuchtigkeit

Assoziationen – Geschmack,

künstlich, synthetisch

Geruch Reizüberflutung, Monotonie

monoton

vorhandene notwendige

für Gas, Luft, Wasser, Lacke

Kennzeichnungsfarben notwendige Hinweise

Fluchtwege, Feuerlöscher

Sicherheitsanforderungen

Hinweise auf Explosionsgefahr

Tageslicht

keines (jedenfalls nicht ausreichend)

Kunstlicht

(fast) ausschließlich, „Luxwerte“ fraglich

Tätigkeitsbeschreibung

schnell wechselnde Arbeitsrichtung, Schichtbetrieb, häufiger Standortwechsel

Altersstruktur

männlich, 25–50 Jahre

Pausenangebot

außerhalb der Halle (entlegen)

<

<

Checkliste bei Beginn einer Planung Projektbeispiel Alcatel, Drahtziehwerk

Farbdiagramm Alcatel, Drahtziehwerk, Bramsche Farbgestaltung Gerhard Meerwein

109

<

Produktion

110

<

<

Grundriss einer Produktionshalle

Produktion

11

GESTALTUNGSFELDER

Farbe als Information

Unter Colour-Engineering versteht man das Sichtbarmachen

Farben können Signal- und Aufforderungscharakter haben. So

und Verdeutlichen von Funktionen im Betrieb durch Farbe, al-

streng programmiert wie im Tierreich bekannt ist der Mensch

so weder eine rein architektonische noch eine rein ästhetische

zwar nicht, jedoch können häufig gemachte Erfahrungen zu

Gestaltung von Räumen und Geräten. Es geht vornehmlich

einer sicheren Assoziation führen, so dass eine Farbe in be-

um Einrichtungen, Maschinen und Vorrichtungen aller Art.

stimmten Situationen ohne Denkverzögerung automatisch zu

Lagersysteme, Förderungstechnik und Produktionsanlagen

bestimmten Reaktionen führt. Dafür gibt es sehr wohl psycho-

bestehen heute selten aus Maschinen eines Herstellers, son-

logische Gründe, die im Folgenden aufgezeigt werden.

dern sind fertigungstechnische Maßanzüge aus einer Vielzahl von Komponenten unterschiedlichster Zulieferer. Colour-

Gelb (RAL 1004)/Warnfarbe

Engineering muss hier die verschiedenen Herstellerfarben

lenkt die Aufmerksamkeit wie auf eine Lichtquelle. Zusammen

koordinieren und eventuell über Festlegung von Sonder-

mit Schwarz warnt es. Es spricht vorwiegend emotional an.

lackierungen einzelner Teile zu einem gestalterisch und visuell-ergonomisch zufrieden stellenden Resultat gelangen.

Rot (RAL 300)/Alarmfarbe hat den höchsten Reizwert, bewirkt Alarmstimmung und ist

Sicherheits- und Ordnungsfarben

vorwiegend emotional geprägt. Rot ist eine hoch aktivieren-

Sicherheits- und Ordnungsfarben sind zum Teil in Normen

de Farbe.

festgelegt und dienen dem Hinweis auf unmittelbare Gefahren, Ge- und Verbote. Hierfür kommen nur Farben hoher Sätti-

Blau (RAL 5010)/Ordnungsfarbe, Gebote

gung in Betracht, wie die Primärfarben Gelb, Rot, Blau und

macht bewusst, lässt überlegen und entscheiden, rationali-

Grün. Farbwirkungen können durch komplementäre Kontras-

siert unser Tun und ist vorwiegend rational geprägt. Blau stei-

te sowie Schwarz und Weiß gesteigert werden (siehe DIN

gert und fördert die Konzentration.

4818). Sicherheits- und Ordnungsfarben sind nach den Forderungen guter Figur/Grund-Kontraste anzubringen. Ihre Er-

Grün (RAL 6001)/Sicherheitsfarbe, Hinweise

kennbarkeit und leichte Auffindbarkeit im Produktionsprozess

vermittelt die Vorstellung von Sicherheit, weist, im Gegensatz

haben erste Priorität. Hintergründe und Umfelder sind also

zu Blaugrün, auf Spannungslosigkeit. Grün regt emotional

entsprechend „dienend“ zu gestalten. Eine weitere Gruppe

wie auch rational an.

von Ordnungsfarben sind Kennzeichnungsfarben nach Inhalt

111

<

112

Coca Cola Tapperierne, Fredericia Farbgestaltung Bettina Rodeck

11

GESTALTUNGSFELDER

und Durchführung. Sie geben Aufschluss über Funktionen von

ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN

Rohrleitungen. Die Aufstellung unten zeigt, welche Farben

GESICHTSPUNKTE GUTER ARBEITSPLATZGESTALTUNG

nach DIN 2403 eingesetzt werden. Richtige Farbgebung Maschinenfarben

verbessert die visuelle Wahrnehmung: Durch bessere Unter-

Maschinen werden häufig von Herstellern nach eigenen,

scheidung des Arbeitsgutes werden Augen und Organismus

marktstrategischen Gesichtspunkten farblich gestaltet und

geschont;

unterliegen dem CI/CD-Konzept des Herstellers. Diese Farbig-

fördert die Konzentration und verringert Fehlleistungen:

keit entspricht selten den Gestaltungsinteressen des Nutzers.

Durch Abbau von Monotonie und Reizüberflutung werden

Maschinen als Einrichtungsobjekte am gewerblichen Arbeits-

Ermüdung und Irritation vermieden. Dabei spielt auch das

platz müssen Bestandteil der Farbkonzeption des gesamten

Licht eine wichtige Rolle;

Raumes sein. Dabei sind wichtige Funktionen klar zu definie-

schafft bessere Einsicht in das Arbeitsganze: durch korrekte

ren und zu differenzieren, bewegliche und/oder gefährliche

Visualisierung und Assoziationshilfen;

Teile besonders zu kennzeichnen. Maschinen dienen und stel-

leistet Orientierungshilfe: durch Farb- und Formzeichen als

len Werkzeuge dar. Deshalb müssen sie im Sinne visueller Er-

Medium zur Information, auch durch sinnvolle Raumgliede-

gonomie farblich richtig gestaltet sein. Zwischen Maschinen

rung in verschiedene funktionsbezogene Farbbezirke sowie

und dem zu bearbeitenden Werkstoff sollte ein ausreichender

durch Bezeichnung unterschiedlicher Funktionen an Ma-

Farb-, beziehungsweise Helligkeitskontrast gegeben sein. Zu-

schinen;

dem sollten zu viele Akzente in verschiedenartigen Farben

trägt zur Ordnung bei: Beim Arbeitsfluss, bei der Lagerung,

vermieden werden. Mit den Warnfarben muss sparsam umge-

beim Transport sind Farben ein wichtiger Faktor zur Unter-

gangen werden, damit sie signifikant bleiben.

scheidung und Ordnung;

FARBEN NACH DIN 2403 Wasser

Grün

RAL 6018

Wasserdampf

Rot

RAL 3000

Luft

Grau

RAL 7001

Brennbare Gase

Gelb

RAL 1021

oder Gelb mit Zusatzfarbe Rot

+ RAL 3000

Gelb mit Zusatzfarbe Schwarz

RAL 1021

oder Schwarz

+ RAL 9005

Säuren

Orange

RAL 2003

Laugen

Violett

RAL 4001

Brennbare Flüssigkeiten

Braun

RAL 8001

oder Braun mit Zusatzfarbe Rot

+ RAL 3000

Braun mit Zusatzfarbe Schwarz

RAL 8001

oder Schwarz

RAL 9005

Blau

RAL 5015

Nichtbrennbare Gase

Nichtbrennbare Flüssigkeiten

Sauerstoff

113

Internationales Postverteilungszentrum, Flughafen Frankfurt/Main Farbgestaltung Gerhard Meerwein, Bettina Rodeck

<

>

>

>

Verteilungszentrum Sortierplätze Farbgestaltung Gerhard Meerwein, Bettina Rodeck >

Konferenz- und Schulungszentrum Innenarchitektur/Farbgestaltung Gerhard Meerwein

114

Kantine Innenarchitektur/Farbgestaltung Gerhard Meerwein

11

GESTALTUNGSFELDER

erhöht die Sicherheit: Durch Einsatz von Sicherheits- und

Visuelle Belastungsfaktoren am Arbeitsplatz wie:

Ordnungsfarben werden Unfallgefahr und Verwechslungs-

Reizmangel oder Reizüberflutung

möglichkeiten herabgesetzt;

Monotonie oder Superbuntheit

begünstigt insgesamt die Anmutungsqualität, das atmo-

Kontrastarmut oder Kontrasthärte

sphärische Klima und damit auch die Akzeptanz der Arbeits-

mangelnde Farbunterscheidung oder mangelnde

umgebung, verbunden mit positiven Auswirkungen auf

Farbzusammenfassung

Wohlbefinden, Motivation und Leistung.

unentschiedene Kontraste oder fehlende Kontinuität sind zu vermeiden.

Visuelle Ergonomie sucht Ausgleich zwischen extremen Wahrnehmungszuständen, überwindet Monotonie und Reizüber-

THERAPEUTISCHE EINRICHTUNGEN

flutung durch subtile Stimulation, schont Augen und Organis-

Unter therapeutischen Einrichtungen verstehen wir Kranken-

mus, dient präziser Wahrnehmung, schafft Ordnung, leistet

häuser, Rehabilitationskliniken, Psychiatrische Kliniken, Be-

Orientierungshilfe, fördert Konzentration, verringert Fehlleis-

hindertenheime, Pflegeheime und Ähnliche. Ihre grundlegen-

tungen, begünstigt das Wohlbefinden und steigert die Motiva-

de Funktion besteht darin, Menschen mit physischer, psy-

tion.

chischer oder psycho-physischer Krankheit, Beeinträchtigung oder auch Behinderung aufzunehmen, kurz- oder langfristig

Wirkung und Akzeptanz eines Farbmilieus werden durch das

therapeutisch zu behandeln und zu betreuen. In therapeuti-

Maß der Buntheit, die Farbproportionen, Dominante, Subdo-

schen Einrichtungen ist der Blick immer auf die beiden we-

minante, Akzent, sowie durch das Verhältnis von Fläche und

sentlichen Personenkreise zu richten: die Patienten und die

Farbe, Form und Farbe, die Lage der Farbflächen im Raum be-

Mitarbeiter, vor allem das betreuende Personal.

einflusst. Gestaltete Unternehmenskultur ergibt eine Synthese aus Ergonomie, Ökonomie, Ökologie, Ästhetik und Qualität.

Bei der Gestaltung therapeutischer Umwelten ist zwischen Einrichtungen für Kurzaufenthalte (wie Krankenhäuser, RehaKliniken) und Einrichtungen für Langzeitaufenthalte (wie Be-

115

hindertenheime, Pflegeheime, zum Teil auch Psychiatrische

verständlich ist. Für den Patienten, dessen Wohlbefinden be-

Kliniken) zu differenzieren, um den unterschiedlichen Bedürf-

reits aufgrund seiner Krankheit beeinträchtigt ist und der sein

nissen der Nutzerkreise gerecht zu werden.

gewohntes Lebensumfeld verlassen muss, mag ein Krankenhausaufenthalt bedrohlich oder Angst erregend sein. Es sollte

THERAPEUTISCHE EINRICHTUNGEN

selbstverständlich sein, dass ein Krankenhaus diesen Belas-

FÜR KURZAUFENTHALTE

tungen durch möglichst günstige Umweltbedingungen ent-

Therapeutische Einrichtungen für Kurzaufenthalte sind Stät-

gegenwirkt. Die Einsicht, dass Krankenhäuser mehr sein

ten, in denen Behandlungs-, Heilungs- und Genesungsprozes-

müssen als „funktionalistische Heilfabriken“ beginnt sich

se erfolgen, die den Patienten eine baldige Wiedereinglie-

durchzusetzen. Auch Architektur kann zum Heilungsprozess

derung in ihre gewohnte private und berufliche Lebenswelt

beitragen – auf psychischer Ebene – als vertrauensfördernde,

ermöglichen sollen. Seitens der Umweltpsychologie werden

dem Wohlbefinden zuträgliche Umgebung für die Patienten

Genesungsprozesse im Zusammenhang mit dem Abbau nega-

und als stressarmes Arbeitsumfeld für das Personal. In der Me-

tiver Einwirkungen von Stress betrachtet. Dabei stehen Auf-

dizinforschung gibt es zahlreiche Hinweise, dass medizini-

klärung, Kontrollgewinn und Beteiligung der Patienten am

sche Erfolge nicht allein auf „harte Fakten“ therapeutischer

Geschehen in den Institutionen im Vordergrund, um „erlernter

Maßnahmen zurückzuführen sind, sondern dass auch weiche

Hilflosigkeit“ entgegenzuwirken. Kontrollgewinn und Beteili-

Parameter (soft factors) einen bedeutenden Einfluss auf den

gung der Patienten am Geschehen lassen sich beispielsweise

Genesungsprozess haben: „Inzwischen ist die ästhetische Di-

erreichen durch:

mension der Heilkunde zunehmend erkannt worden“ (Rolf

klare Informationen bei der Aufnahme,

Verres, Universitätsklinikum Heidelberg). Karl-Ludwig Resch

Aufklärung zu Diagnose- und Therapieverfahren,

verweist darauf, dass es das Sich-Wohl-Fühlen, das Ambiente

räumliche und organisatorische Bedingungen, Orientierung

ist, welches viele Patienten brauchen. Es unterstützt den Er-

in unbekannten Situationen,

folg einer medizinischen Therapie.

Ermöglichung von Privatsphäre hinsichtlich eines eigenen

Das Erscheinungsbild eines Krankenhauses soll daher nie

Territoriums und sozialer Kontakte,

eine funktionale oder technische Perfektion zum gestalteri-

Vorfinden angemessener baulicher, räumlicher und organi-

schen Image erheben. Der Mensch darf ebenso wenig als me-

satorischer Bedingungen, die den Bedürfnissen während

dizinischer „Fall“ behandelt werden. Die meisten modernen

des Aufenthaltes entsprechen.

Krankenhäuser sind hochkomplexe Einrichtungen, funktional und technisch perfekt. Ihr Erscheinungsbild vernachlässigt

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG

aber viel zu oft die Bedürfnisse der zu therapierenden Men-

Für viele Menschen, besonders für diejenigen, die sich zum

schen. Eine wesentliche Aufgabe ist, mittels Farbe, Material

ersten Mal als Patient in ein Krankenhaus begeben, ist dieses

und Licht ein Ambiente zu schaffen, welches das psychische

Ereignis wie der Eintritt in eine fremde Welt mit den ihr eige-

und physische Wohlbefinden der Patienten fördert und den

nen Vorschriften und mit einer Sprache, die nur Fachkundigen

Genesungsprozess unterstützt. Die psychosomatische Medi-

116

11

GESTALTUNGSFELDER

zin bestätigt, dass zwischen der physischen Reaktion auf die

FARB- UND MATERIALGESTALTUNG WESENTLICHER

chirurgische und medizinische Versorgung sowie der menta-

FUNKTIONSBEREICHE

len und emotionalen Einstellung des Patienten eine Bezie-

Eingangshalle, Rezeption:

hung besteht. Die Bedeutung der Farbe als unterstützendes

Die Eingangshalle und Patientenaufnahme ergeben nach dem

therapeutisches Mittel ist anerkannt. Daher hat professionel-

äußeren Erscheinungsbild einen weiteren wichtigen ersten

le Farbgestaltung in Einrichtungen der Krankenpflege höchs-

Eindruck. Das Ensemble der Gestaltungselemente sollte eine

te Priorität. Der kranke Mensch befindet sich in einem dishar-

persönliche und freundliche Ausstrahlung erzeugen. Aspekte

monischen Zustand. Nicht nur die Harmonie seines Leibes ist

von Geborgenheit, Aufgehobensein und perfekter Pflege lassen

gestört, sondern auch die zwischen Leib und Seele. Aus die-

durchaus ein wohnlich-repräsentatives Image zu. Es ist zu be-

sem Grund muss ihm das Gefühl vermittelt werden, nicht nur

achten, dass die gestalterische Qualität der Eingangshalle mit

medizinisch versorgt, sondern auch emotional umsorgt zu

den anderen Funktionsbereichen korrespondiert, nicht unbe-

sein. Patienten, wie auch ihre Angehörigen, verlangen von

dingt im Hinblick auf die Farbkomposition, aber in Bezug auf ei-

Krankenhäusern Höchstleistungen an Pflege und medizini-

ne qualitätvolle Ausgestaltung und Raumatmosphäre. Es wäre

scher Versorgung. Sie sind in dieser Hinsicht oft kritisch und

von Nachteil, wenn die Gestaltungsqualität der Eingangshalle

voller Befürchtungen. Ein Krankenhaus darf nicht kalt, distan-

im Missklang zu den Räumen medizinisch-technischer Versor-

ziert und unnahbar wirken. Andererseits soll auch nicht das

gung, den Pflege- und Aufenthaltsbereichen stünde.

Gegenteil eintreten: Eine Umgebung, die sich unbedacht in vielen und kräftigen Bunttönen präsentiert, irritiert nicht nur,

Korridore und Aufenthaltszonen:

sie kann auch Skepsis in Bezug auf die fachliche Kompetenz

Aufenthaltszonen dienen dem Patientenaufenthalt außerhalb

erwecken. In den Bereichen des Krankenhauses, in dem ärztli-

des Krankenzimmers, der Kommunikation zwischen Patien-

ches und anderes medizinisches Personal ihre Pflicht erfüllen

ten sowie der Möglichkeit, mit Besuchern außerhalb der Pa-

(in Operations-, Behandlungs- und Röntgenräumen, Intensiv-

tientengemeinschaft zu sprechen. Diese Zonen sind häufig Er-

und Therapiestationen, Labors), muss eine Umgebung ge-

weiterungsflächen von Korridoren: Deren Gestaltung sollte

schaffen werden, die allen Anforderungen visueller Ergonomie

eine Steigerung zu diesen darstellen. Die Atmosphäre einer

entspricht. Das Sehvermögen darf nicht belastet werden und

gewissen Privatheit sollte in der Farb- und Materialwahl sowie

es darf keine vorzeitige Ermüdung eintreten. Arbeitsbedin-

der Qualität der Möblierung erreicht werden. Im Gegenzug

gungen müssen optisch erleichtert werden. Es ist nicht nur an

sind Korridore selten nur Verkehrsbereiche, sondern auch Auf-

das Wohlbefinden der Patienten zu denken, sondern auch an

enthaltsorte. Sie nehmen einen großen Teil der Gesamtfläche

das des Personals. Der tägliche Umgang mit Kranken und ih-

des Krankenhauses ein und vermitteln so einen entscheiden-

rem Leiden erfordert viel Kraft und Geduld. Falsche Umge-

den Teil des Gesamteindrucks. Atmosphäre und Funktion ei-

bungsbedingungen überfordern das Personal und können sich

ner bestimmten Abteilung sollten sich schon in den Korrido-

letzten Endes auch auf die Arbeitsleistung und die Beziehung

ren zeigen. Zu einer Intensivpflegestation gehört ein anderes

zum Patienten auswirken.

Farbmilieu als zu einer Kinderstation. Somit werden Korrido-

117

118

>

Patientenzimmer 1

>

Patientenzimmer 2

>

Cafeteria

>

Patientenzimmer Kinderstation

11

GESTALTUNGSFELDER

re auch zur Orientierungshilfe. Falls die Möglichkeit zu einer

Hautfarbe der Patienten verändern: Die visuelle Diagnose am

differenzierten Gestaltung nicht besteht, können architektoni-

Krankenbett darf weder durch Deckenreflexionen noch Wand-

sche Elemente, wie zum Beispiel Türen, als farbliche Akzente

reflexionen zu kräftiger Farben beeinträchtigt werden (Si-

die Identifizierung der Stationen übernehmen. Ohne Farbre-

multankontrast). Bei der Beleuchtung ist darauf zu achten,

zepte geben zu wollen, sollen Lösungsansätze skizziert wer-

dass sie blendfrei ist und einen hohen Farbwiedergabe-Index

den: im Korridor der Intensivpflegestation ist ein nicht zu

hat.

stark verhülltes, eher frisches Blaugrün oder Grün denkbar, um den Eindruck von Ruhe zu vermitteln; in allgemeinen Kor-

Intensivpflegeräume:

ridoren hingegen könnte eine freundliche, warme Atmosphä-

In Intensivpflegeräumen wird Patienten eine intensive medi-

re hergestellt werden. Korridore sollten nicht Ton in Ton, son-

zinisch-technische Versorgung zuteil. Diese Patienten brau-

dern akzentuiert gestaltet werden.

chen eine umfassende Fremdversorgung und sind bei der Erfüllung

einfachster

Grundbedürfnisse

auf

fremde

Hilfe

Krankenzimmer allgemein:

angewiesen. Sie sind oft bis zur Bewegungslosigkeit einge-

Krankenzimmer dienen kürzeren oder längeren Krankenhaus-

schränkt, ihr Erlebnishorizont ist sehr begrenzt. Häufig leiden

aufenthalten. Sie werden von Menschen unterschiedlichen

diese Patienten unter starken Schmerzen. Es handelt sich

sozialen Hintergrundes, Alters und persönlicher Lebensver-

meist um Patienten, die nach Schockerlebnissen (schweren

hältnisse genutzt. Ebenso ist der Schweregrad ihrer Erkran-

Unfällen, Schlaganfällen, Infarkten) oder Operationen hier

kung verschieden. Dies führt zu diskrepanten Erwartungen an

eingeliefert werden und aus medizinischen Gründen sowie In-

das Krankenhausumfeld. Häufig treten Angstgefühle, Schlaf-

fektionsgefahr von Außenkontakten abgeschirmt werden.

losigkeit oder andere psychische Dysfunktionen auf, denen

Durch Nebenwirkungen von Medikamenten, Schlafverlust

mit gestalterischen Mitteln entgegengewirkt werden kann.

und Unterbrechung der circadianen Rhythmen können zeit-

Zur Unterstützung therapeutischer Zielsetzungen und Förde-

weise Symptome von Verwirrtheit und Halluzinationen auftre-

rung der Genesung sollte der Raum optimistisch stimmen,

ten, die zu starken Verunsicherungen führen. In Räumen der In-

freundlich wirken und behaglich sein. Bettlägerige Patienten

tensivpflege sind gedämpfte Lichtverhältnisse üblich. Diese

suchen oft im Blickfeld der Decke Halt. Sie soll daher entspre-

Räume müssen erregungsfrei sein und Ruhe vermitteln, was

chend gestaltet werden und darf leicht farbig sein. Es ist zu-

jedoch zu keiner Monotonie führen darf. Blaugrün oder ver-

dem darauf zu achten, dass keine störenden Reflexe die

hülltes Grün mit kleinflächigen Akzenten in wärmeren Farben

119

>

<

Fassade Städtisches Klinikum St. Georg, Leipzig Architektur HPP, Stuttgart/Leipzig

Rezeption

>

<

Flur

Flur

>

<

Patientenzimmer

120

Patientenaufenthalt

11

GESTALTUNGSFELDER

wären Farbgestaltungsmöglichkeiten. In Intensivpflegeräu-

Labors:

men müssen besonders klare visuelle Signale gegeben wer-

Labors sind interne Arbeitsräume, zu denen Patienten keinen

den, die ein Gefühl der Sicherheit vermitteln.

Zutritt haben. Hier müssen vor allem Kriterien der visuellen Ergonomie erfüllt werden. Die Qualität der Farbwiedergabe-

Operationsraum:

Eigenschaften der Beleuchtung ist bei der Planung vorrangig

Für viele Patienten stellt ein operativer Eingriff zunächst eine

zu berücksichtigen. Diese hat auf Farb- und Materialwahl be-

beunruhigende und beängstigende Lebenssituation dar. Der

sonderen Einfluss. Dort, wo kritische Unterscheidungen von

Patient muss sein volles Vertrauen in die ärztlichen Fähigkei-

Farbnuancen (gefärbte Präparate und so weiter) wichtig sind,

ten und die medizinisch-technischen Einrichtungen setzen.

müssen die Wände neutral – zum Beispiel grau – gehalten wer-

Seine Hemmschwelle gegenüber dem Operationsraum muss

den. Monotonie lässt sich durch Verwendung von Farbe an

durch die Vorbereitung auf die Operation und die Betreuung

Türen, Tischen, Stühlen wie auch der Arbeitskleidung des

durch Ärzte und Pflegepersonal, gegebenenfalls in geeigneten

Personals verhindern.

Vorbereitungsräumen, abgebaut werden. Im Operationsraum sind aber auch arbeitsphysiologische Gesichtspunkte in Be-

EKG- und EEG-Messräume:

tracht zu ziehen. Der Raum muss die besonderen visuellen An-

In EKG- und EEG-Messräumen werden an Patienten Messun-

strengungen des Arztes berücksichtigen. Seit Jahren werden

gen der Herz- und Hirntätigkeit vorgenommen. Diese Räume

grünliche (in den USA blau-grünliche) Abdecktücher und Kit-

müssen erregungsfrei gestaltet sein; es ist jedoch auch Vor-

tel mit einem geringen Helligkeitsgrad verwendet, um Augen-

sicht vor Monotonie geboten. Eine monotone Umgebung be-

ermüdung vorzubeugen, die durch zu große Leuchtdichte-Un-

einflusst Herzschlag und Gehirnwellen. In einer monotonen

terschiede entstehen kann. Der Reflexionsgrad (8–10%) der

Umgebung kann der Patient einen Stimulus in seiner Innen-

Abdecktücher weist dadurch ungefähr dieselbe Leuchtdichte

welt suchen, was wiederum seine physiologischen Reaktio-

wie das Wundfeld auf. Das Nachbild auf das rötliche Wundfeld

nen beeinflussen kann. Nicht nur die Farbe ist maßgebend,

wird von der grünen Umfeldfarbe neutralisiert. Wandfarben

sondern alle Elemente im Raum. So kann ein „ruhig“ gestalte-

im Operationsraum sollten den Helligkeitsgrad von 40% nicht

ter Raum einen interessanten Gestaltungsakzent aufweisen,

überschreiten (ideal sind 30–35%) und sich im Farbton den Ab-

den der Patient während der Messungen erkunden kann.

decktüchern und Kitteln annähern (Grün bis Blaugrün).

121

<

Patientenzimmer Städtisches Klinikum St. Georg, Leipzig Architektur HPP, Stuttgart/Leipzig

>

Operating theater

<

122

OP-Trakt

11

GESTALTUNGSFELDER

Kinderabteilung:

leicht die Eltern, sie erleichtern jedoch nicht die Arbeit des

Ein Krankenhausaufenthalt ist vor allem für ein Kind ein ein-

Pflegeperonals bei der Beobachtung der Neugeborenen. Gelb,

schneidendes und kritisches Lebensereignis. Kinder sehen die

Rosa, Blau und Grün wie auch Grau als Dominanzfarbe kön-

Notwendigkeit eines Krankenhausaufenthaltes oft nur sehr

nen zu einem verfälschten Aussehen führen. So kann eine gel-

schwer ein. Das Verlassen ihrer gewohnten Umgebung bedeu-

be Wand Gelbsucht simulieren; durch eine blaue Wand kann

tet für die meisten einen Eingriff, der einer guten persönlichen

die Haut der Säuglinge bläulich wirken und Zyanose vortäu-

Vorbereitung und Begleitung bedarf. Das räumlich-visuelle Er-

schen. Helle, leicht verhüllte Farben wie Beige oder Sand sind

lebnisfeld einer Kinderabteilung braucht besondere planeri-

passend, solange der Helligkeitsgrad nicht über 75% Lichtre-

sche Sorgfalt: Ein liebevolles und angstfreies Raumklima

flexion aufweist (Weiß ist also ungeeignet). Akzente können

muss geschaffen werden. Vorwiegend helle, warme und

durch farbige Türen und andere Elemente in die Umgebung ge-

freundliche, aber auch klare Farben sollen eine abwechslungs-

bracht werden.

reiche Atmosphäre ergeben, ohne verwirrend zu wirken. Die Gestaltung kann durchaus spielerisch sein, sollte jedoch nicht

Stationszimmer:

naiv und klischeehaft wirken.

Das Stationszimmer ist Arbeitsplatz und Aufenthaltsort des Pflegepersonals. Es ist Kontaktstelle für Patienten, Besucher

Entbindungsstation:

und Ärzte, aber auch Verwaltungsarbeitsplatz. Hier gelten die

Eine Entbindungsstation ist ein besonderer Bereich innerhalb

Kriterien für Büroarbeitsplätze ebenso wie diejenigen für Per-

eines Krankenhauses. Ihre Atmosphäre sollte der eines ge-

sonalräume. Das Stationszimmer, Kernstück jeder Kranken-

pflegten, wohnlichen Hotels entsprechen: Intimität und Ver-

station, sollte sich visuell von den übrigen Räumen unter-

trautheit stehen im Vordergrund. Der Raum zur Geburtsvorbe-

scheiden und durch farbliche Differenzierung gut erkennbar

reitung sollte nicht in kräftigen und zu warmen Farben

sein.

gehalten sein: Die Anmutung muss insgesamt entspannend und „lösend“ wirken. Die Korridore sollten sich farblich von

Wartezimmer:

den anderen Stationen unterscheiden. Hier darf das „freudige

Wartezimmer sind Aufenthaltsräume vor ärztlichen Untersu-

Ereignis“ visuell ausgedrückt oder farblich assoziiert werden.

chungen, Behandlungen und Beratungen. Sie werden von

Im Säuglingszimmer erfreuen Wände in Rosa oder Blau viel-

mehreren Personen in Anspruch genommen. Die Wartezeit ist

>

>

Entbindungsraum

Mutter-Kind-Raum

123

oft von Sorgen und Ängsten, aber auch von Hoffnungen und

Bodenflächen allgemein:

Erwartungen begleitet. Es ist daher eine beruhigende Umge-

Bodenflächen sollen durch ihre Farbgebung einen „trittfesten“

bung erforderlich. Trotzdem sollten genügend visuelle Stimu-

Eindruck vermitteln. Es gibt nichts Unpassenderes für einen

li und interessante Blickpunkte enthalten sein, um die Auf-

Patienten, als auf hellen, glatten, reflektierenden Böden zu ge-

merksamkeit auf das räumliche Umfeld und weg von

hen. Ein solcher „Schlittschuhbahn-Effekt“ ist irritierend und

negativen Gedanken zu lenken. Nach Möglichkeit sollte das

verunsichernd. Einsatzmöglichkeiten textiler Beläge kommen

Wartezimmer natürliches Licht bekommen und Sicht nach

verschiedenen Ansprüchen entgegen (Akustik). Ihre Nachteile

draußen bieten.

(Hygiene) müssen aber von Fall zu Fall geprüft werden.

Cafeteria:

THERAPEUTISCHE EINRICHTUNGEN

Der Besuch der Cafeteria ist eine Unterbrechung der Arbeits-

FÜR LANGZEITAUFENTHALTE

routine für das Krankenhauspersonal, eine Abwechslung für

Therapeutische Einrichtungen für Langzeitaufenthalte sind

Familienmitglieder oder für gehfähige Patienten. Mit der Ge-

Stätten, in denen Menschen mit länger dauernder Beeinträch-

staltung soll eine entspannende, einladende und freundliche

tigung oder andauernder Behinderung leben. Diese Umwel-

Atmosphäre erzeugt werden, ein Ambiente, in dem sich Licht-

ten müssen humane Lebens- und Wohnbedingungen erfüllen,

und Farbverhältnisse von den anderen Funktionsräumen des

verbunden mit einem größtmöglichen Handlungsfreiraum für

Krankenhauses unterscheiden. Eine „Restaurant-Atmosphä-

die Betroffenen.

re“ soll entstehen. Handlungsfreiraum lässt sich in vier Dimensionen unterscheiPausenräume:

den:

Pausenräume dienen der Entspannung des Personals. Auch sie

Bewegungsfreiraum: Einfluss nehmen können auf den Akti-

sollten sich in Bezug auf Licht und Farbe von den Arbeits-

onsradius im Mikro- und Makrobereich,

bereichen unterscheiden. Am vorteilhaftesten werden war-

Beziehungsfreiraum: Einfluss nehmen können auf die Regula-

mes Licht und möglichst keine Leuchtstoffröhren eingesetzt:

tion sozialer Beziehungen,

Eine wohnliche Atmosphäre ist angebracht. Ruhige Wandbe-

Tätigkeits- und Aktivierungsfreiraum: Einfluss nehmen kön-

kleidungen statt Anstriche sowie die Verwendung von Holz

nen auf Inhalt, Umfang und Abläufe von Tätigkeiten,

und Textilien in Verbindung mit bequemen Sitzgelegenheiten

Entscheidungs- und Kontrollfreiraum: Einfluss nehmen kön-

ergeben zum Beispiel Energie aufbauende, regenerierende

nen auf planerische, therapeutische, administrative und ge-

Räume.

stalterische Prozesse.

124

11

GESTALTUNGSFELDER

Das Ausmaß des Handlungsfreiraums wird bestimmt durch:

Bei der Gestaltung psychiatrischer Einrichtungen spielt die

die architektonischen und baulichen Situationen,

Ausgewogenheit zwischen Reizarmut und Reizüberflutung ei-

die organisatorischen und administrativen Bedingungen,

ne wesentliche Rolle. Psychiatriepatienten neigen häufig zu

die Einstellungen und das Verhalten der die Betroffenen um-

Halluzinationen. Eine monotone, reizarme Umgebung kann

gebenden Mitmenschen.

ebenso Halluzinationen hervorrufen wie eine Umgebung, die zu viele Reize bietet. Bei unzureichender Stimulation durch

Mit einem eigenen Raum und der Möglichkeit einer Privat-

sensorische Reize in sterilen und uninteressanten Räumen so-

sphäre wird Autonomie-orientiertes Verhalten gefördert. Am

wie mangelnden Möglichkeiten zu menschlicher Interaktion

Beispiel einer Psychiatrischen Klinik mit Wohnheim wird im

wird die bewusste Aktivität des Gehirns nicht angeregt. So

Folgenden Aufschluss zur Farb- und Materialgestaltung gege-

neigt der Mensch dazu, sich andere Quellen der Stimulation

ben.

zu suchen, in seiner Fantasie und Gedankenwelt. Bei Psychiatriepatienten kann ein solcher Prozess zu Halluzinationen füh-

PSYCHIATRISCHE KLINIKEN

ren, verbunden mit einem Rückzug in die Innenwelt. Dadurch

Für viele Patienten wird eine psychiatrische Klinik zur Wohn-

wird eine Teilnahme an der äußeren Realität erschwert. Dem-

stätte. Die durchschnittliche Verweildauer ist dort länger als in

gegenüber führen auch zu viele Reize und Informationen so-

medizinischen Einrichtungen. Ein leitendes Ziel psychiatri-

wie unklare Signale zu einem sensorischen Chaos, das der Pa-

scher Kliniken muss darin liegen, ein positiv stimmendes Am-

tient nicht verarbeiten kann. Besonders manische und

biente zu schaffen. Viele Einrichtungen für psychisch kranke

schizophrene Menschen haben Schwierigkeiten im Filtern,

Menschen wirken leider noch immer trist, monoton und depri-

Auswählen und Verarbeiten sensorischer Eindrücke. In ihren

mierend. Die Gestaltung sollte zu einer Atmosphäre beitra-

anfälligsten Krankheitsphasen können Patienten durch den

gen, die Angst und Misstrauen abbaut sowie ein Gefühl von

Aufenthalt in Räumen, die in kräftigen Farben gestaltet sind,

Schutz und guter Begleitung vermittelt. Das räumliche Um-

überfordert werden. Mitunter führen starkbunte Farbstimuli

feld und die therapeutischen Maßnahmen müssen einander

zu derart ausgeprägten synästhetischen Wirkungen, dass der

ergänzen. Damit wird auch Raum zum Therapeutikum: Licht

Patient Farben fühlt, schmeckt oder hört. Ein weiterer Um-

und Farbe beeinflussen Leib, Seele und Geist, Verhalten und

stand, der Halluzinationen auslösen wie auch zu erheblichen

soziale Interaktionen. So können sie als Mittel zur Genesung

Irritationen führen und verunsichern kann, sind optische Täu-

dienen oder zumindest dazu beitragen, Wohlbefinden zu ent-

schungen, Raumillusionen, halbtransparente Glaswände,

wickeln und zu erhalten.

Spiegelungen in Glasabtrennungen, Glastüren oder glänzen-

125

den Oberflächen. Muster, besonders Linien und Schachbrett,

hoch. Gleichwohl sind sie in besonderem Maß von Sinnesein-

können optische und kinästhetische Illusionen hervorrufen.

drücken zur Orientierung in der Umwelt abhängig. Es ist da-

Diese müssen somit auf allen Flächen vermieden werden. In-

her wesentlich, ihre Wohn- und Lebenswelt sowohl auf eine

formationen und Signale, welche die Umwelt sendet, müssen

differenzierte Sinneswahrnehmung hin zu entwerfen als auch

klar und eindeutig sein, ohne „visuellen Lärm“. Rolf Verres zu-

auf Durchschaubarkeit, Verständlichkeit und Orientierung. Die

folge sind psychisch kranke Menschen „stark auf ordnungs-

räumliche Gestaltung und Ausstattung des Wohnheims im

stiftende Wahrnehmungsangebote von außen angewiesen“.

Sinne eines Lebensraumes, der Identifikation ermöglicht, der eine beschützende und ebenso stimulierende Umgebung dar-

PERSONENKREISE

stellt, zählt zu den äußeren Rahmenbedingungen, die zur Be-

Bei den Raumbenutzern handelt es sich im Wesentlichen um

heimatung, Förderung und Aktivierung der dort lebenden

zwei Personenkreise: die Bewohner und das betreuende Per-

Menschen beitragen.

sonal. Betreuer: Bewohner:

In jeder Wohngruppe arbeiten mehrere Betreuer – Männer und

Die im Wohnheim lebenden Männer und Frauen sind eine he-

Frauen. Die an sie gestellten Anforderungen sind anspruchs-

terogene Gruppe. Das Spektrum ihrer Behinderungen und Lei-

voll und komplex. Im Mittelpunkt ihres Aufgabengebietes ste-

den ist weit gespannt. Viele leben seit Jahren im Heim. Ge-

hen die Fürsorge und Förderung der Bewohner sowie deren

meinsam ist allen, dass sie zur Bewältigung des Alltags auf

kontinuierliche Begleitung durch den Alltag. Insofern die

kontinuierliche Hilfe angewiesen sind. Dabei liegt es im Sinne

Wohngruppen konzeptionell auf familienähnliche Strukturen

therapeutischer Bemühungen, Sozialisationshilfen und akti-

ausgerichtet sind, ist damit verbunden der Anspruch an das

vierende Unterstützung zur Förderung eigenständigen Han-

betreuende Personal gestellt, ihrer Gruppe ein Zuhause zu

delns in alltäglichen Lebenssituationen zu geben. Die vielfäl-

bieten, Wärme und Geborgenheit zu vermitteln und soziale

tigen Behinderungen der Bewohner dürfen keineswegs die

Beziehungen aufbauen zu helfen. Inwieweit die betreuenden

Sicht auf deren vorhandene gesunde Anteile, persönliche Po-

Personen diese Anforderungen und Ansprüche zu erfüllen ver-

tenziale, Hoffnungen, Wünsche, Bedürfnisse und Möglichkei-

mögen, ist nicht allein von ihrer persönlichen Einstellung und

ten zur Selbstentfaltung und -verwirklichung versperren. Aus

professionellen Kompetenz abhängig, sondern auch von dem

ihren kognitiven Beeinträchtigungen dürfen wir nicht auf eine

sie umgebenden sozialen und architektonischen Klima. Das

mindere Fähigkeit ihrer Sinneswahrnehmungen schließen.

heißt: Das Personal bedarf ebenso wie die Bewohner eines an-

Der Grad ihrer Sensibilität für sinnliche Umweltreize ist oft

sprechenden Ambientes, das zu psycho-physischem Wohlbe-

126

11

GESTALTUNGSFELDER

finden beiträgt und damit auch Verhalten und Handeln positiv

ne, vollgesättigte Farbtöne, wie beispielsweise Gelb, Orange,

beeinflusst und pädagogisch-therapeutische Zielvorstellun-

Zinnoberrot sind, sofern sie nicht als Akzente sparsam gesetzt

gen und Vorgehensweisen unterstützt. Es soll auch dazu auf-

werden, auf Grund ihrer signalisierenden Wirkung für eine be-

fordern, Handlungsfreiräume zu öffnen und sich diese in

friedende Atmosphäre in Heim-Wohnräumen ebenfalls unge-

schöpferischem Sinne zu Nutze zu machen.

eignet. Die Farbkonzeption sollte folgende Grundmotive und räumlich-atmosphärische Anmutungen berücksichtigen:

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG

Geborgenheit, Sicherheit, Vertrautheit, Stabilisierung,

Die Ansicht, dass der Raum menschliches Befinden, Verhalten

Wohnlichkeit/Behaglichkeit, Beheimatung,

und Handeln wesentlich mitbestimmt, ist für die Farbkonzep-

Anregung, Differenzierung und Sensibilisierung der Wahr-

tion und die Materialwahl von grundlegender Bedeutung. Die

nehmung mittels unterschiedlicher räumlicher Erlebnisqua-

Wohnbereiche sollen eine insgesamt lichte atmosphärische

litäten,

Grundstimmung ausstrahlen, die den Bewohnern ein Gefühl

Kommunikation/Kontaktaufnahme mit der räumlichen und

der Geborgenheit, der Sicherheit und des Vertrauens vermit-

personalen Umwelt,

telt und damit zu deren Stabilisierung, Beheimatung und Be-

Aktivität und Kreativität,

friedung beiträgt. Steht eine warmtonige Farbgebung im Vor-

Aufmerksamkeit, Konzentration,

dergrund, so darf dadurch keineswegs eine sedierende

Ruhe, Entspannung,

Wirkung ausgelöst werden. Ermüdung bis hin zur Lethargie

Rückzug in die persönlich-private Sphäre.

wäre die Folge bei den Bewohnern in Einrichtungen für Langzeitaufenthalte wie auch beim betreuenden Personal. Daher

Dabei sollte die Frage nach dem Menschen und dessen Per-

ist bei der Wahl der Raumfarben darauf zu achten, dass neben

sönlichkeit immer im Vordergrund pädagogisch-therapeuti-

warmen Farbnuancen auch kühle bis gegenfarbige Nuancen

scher und gestalterischer Absichten stehen. Gleichwohl ist zu

zur Anwendung kommen. Eine Anregung des vegetativen Ner-

berücksichtigen, dass sich der gesamte Tagesablauf der Be-

vensystems wird damit erwiesenermaßen erreicht. An Wänden

wohner weitestgehend im gleichen Gebäude vollzieht. Eine

und Raumdecken in den Wohnbereichen sollte Weiß nicht vor-

gewisse Differenzierung der Gestaltung der Räume entspricht

herrschen, sondern eine eher neutralisierende, untergeordne-

daher einer unbedingten Notwendigkeit. Das Wohngebäude

te Rolle spielen. Weiß lässt angesichts seiner ausgeprägt wei-

als farbige Erlebniswelt wird seinen Benutzern entsprechen,

tenden Wirkung, vor allem an unstrukturierten Flächen,Wände

wenn es mit emotional ansprechenden Farben und Materia-

ungreifbar, Raumdecken ausdruckslos und leer erscheinen. Es

lien gestaltet ist und ihnen in seiner Zweckmäßigkeit und At-

negiert das Bedürfnis der Bewohner nach Geborgenheit. Rei-

mosphäre zusagt.

127

FARB- UND MATERIALGESTALTUNG WESENTLICHER

dunkler als die angrenzenden Wände zu gestalten.Wandleuch-

FUNKTIONSBEREICHE

ten an Stelle von Deckenleuchten können diese optische Wei-

Eingangsbereich und Treppenhaus:

tung verstärken. Architektonische Elemente, welche die Korri-

Der Eingangsbereich und das Treppenhaus stellen die Verbin-

dore in der Länge teilen, sollen sich in der Farbgebung von den

dung von außen nach innen her. Sie werden nach dem äuße-

Wänden unterscheiden, um eine optische Verkürzung zu errei-

ren Erscheinungsbild des Gebäudes und seiner Umgebung als

chen. Von Weiß als Wandfarbe sollte möglichst abgesehen

erste Innenraumsituation, die zu den Wohnbereichen führt,

werden. Trotz seiner aufhellenden und raumweitenden Wir-

wahrgenommen. Ein Treppenhaus sollte als verbindendes Ele-

kung mutet Weiß klinisch-steril und damit unbehaglich an.

ment auch farblich, im Sinne eines Übergangs von außen

Helle, warme Farbnuancen, vermittelnd zwischen Fußboden

nach innen, freundlich anmutend gestaltet werden. Geschoss-

und Decke, sind zu bevorzugen. Als schmückende, zum Be-

spezifische Leitfarben an den Wänden, Treppenuntersichten

trachten anregende Elemente, die zur Individualisierung der

und/oder Eingangsbereichen dienen der Differenzierung und

Eingangszonen zu den Wohn-/Schlafräumen beitragen, emp-

Orientierung.

fehlen sich Türen und Wandflächen, welche die Bewohner gestalten können.

Korridore: Die Korridore sind Verkehrs- und Verbindungszonen zu den an-

Gemeinschaftsraum:

grenzenden Räumen. Nicht selten werden sie zum „Wandeln“

Der Gemeinschaftsraum erfüllt mehrere Funktionen. Er dient

und als Aufenthaltsbereich von den Bewohnern genutzt, die

der Wohngruppe als gemeinsamer Bereich:

das Bedürfnis haben, sich zeitweise von der Wohngruppe ab-

zur Kommunikation,

zusondern und eigene Wege zu gehen. In gewissem Sinne sind

zum Gespräch, Betrachten, Beobachten,

sie Straßen innerhalb einer begrenzten Lebenswelt. Es ist da-

zum Essen,

her von wesentlicher Bedeutung, sie ansprechend und anre-

zum Ausruhen, Entspannen,

gend zu gestalten. Korridore erscheinen aufgrund ihrer räum-

zur Betätigung.

lichen Ausmaße oftmals sehr lang, schmal und hoch sowie räumlich ungegliedert. Eine Möglichkeit, sie in der Breite op-

Dementsprechend sollte er wohnlich/behaglich, kommunika-

tisch zu erweitern, besteht darin, die Raumdecke farblich

tionsfördernd und auch anregend gestaltet sein. Als anregend

128

>

Korridor

>

Patientenzimmer

>

Ruheraum

>

Aufenthaltsraum

129

kontrastierende gestalterische Elemente eignen sich Raum-

Ruheräume:

textilien (wie Teppiche, Polsterbezüge, Vorhänge) und Acces-

Ruheräume und Räume zur Isolierung von Patienten sollten ein

soires mit haptischen Materialqualitäten.

Gefühl von Zuflucht, Schutz und Erholung vermitteln. Wenn ein Patient von den übrigen abgesondert werden muss, sollte er in

Wohn-/Schlafräume:

einen behaglichen, einladenden Raum geführt werden. Dieser

Wohn- und Schlafräume sind persönliche Bereiche. Damit man

ist sparsam und verletzungssicher möbliert. Die Entspannung

sich dort auch gerne tagsüber aufhält, ist die Gestaltung einer

kann durch kühle Farben wie Grün- oder Blaugrün-Nuancen un-

freundlichen und wohnlichen Atmosphäre wichtig. Die Aneig-

terstützt werden. Die Farben müssen sorgfältig ausgewählt

nung des Raumes wird davon beeinflusst, inwieweit persönli-

werden, damit sie weich erscheinen und unter keinen Umstän-

ches Mitwirken bei der Ausgestaltung möglich ist. Es empfiehlt

den „institutionell“ wirken.

sich auch hier, Anregungen zur Betätigung zu geben. Dabei muss eine behutsame Koordination mit dem Rahmenkonzept

Bäder:

der Farbgestaltung erfolgen. Auf farblich abgestimmte Raum-

Es besteht die Gefahr, den Bäderbereich sehr kühl und sachlich

textilien (Vorhänge, Polsterbezüge und Teppiche) ist Wert zu le-

anmutend zu gestalten. Wärmere, lichte Farben mit frischeren

gen. Eine wohnliche Raumstimmung bedeutet für den Bewoh-

Akzenten sollten einer anregenden Aufenthaltsatmosphäre die-

ner Heimat. Einzel-, Zweibett- und Dreibettzimmer sind unter

nen und zu erweiterndem Körperbewusstsein motivieren.

gleichen Gesichtspunkten zu gestalten. Abschließend ist zu bemerken, dass in jeder konkreten Therapieräume:

Situation abzuwägen ist, wie viele allgemeingültige Gestal-

Auch die Therapieräume sollen mit den Wohnbereichen korres-

tungsmaßnahmen getroffen werden und wie groß der Spiel-

pondierend gestaltet sein. Eine Sicherheit vermittelnde, anre-

raum für individuelle Gestaltung der einzelnen Gruppenmit-

gende und kreativitätsfördernde Räumlichkeit ist für jeden ein-

glieder ist.

zelnen Menschen, der sich dort aufhält und tätig ist, von mittragender Bedeutung und hat hohen therapeutischen Stel-

SENIORENHEIME

lenwert. Die Atmosphäre der Therapieräume ist mit einem viel-

Seniorenheime sind Einrichtungen für ältere, nicht pflegebe-

seitigen Angebot zur Betätigung, verbunden mit persönlicher

dürftige Menschen, die ihren Haushalt nicht mehr selbststän-

Zuwendung, fachlicher Begleitung und individueller Förderung

dig führen können oder wollen. Seniorenpflegeheime bieten

seitens der betreuenden Personen für die Entwicklung gestalte-

ständige Pflege, jedoch keine konstante ärztliche Behand-

rischer Selbstständigkeit und für die persönliche Entfaltung der

lung. Beiden Einrichtungen kommt eine zentrale Bedeutung

Bewohner entscheidend.

für die Versorgung alter und vor allem hochbetagter Men-

130

11

GESTALTUNGSFELDER

schen zu. Die Übersiedlung von der eigenen Wohnung in ein

mit der Ausgestaltung ein stimulierendes Umweltmilieu

Seniorenheim stellt ein kritisches Lebensereignis dar, welches

schaffen, welches anregend und aktivierend wirkt,

oft mit Gefühlen von Verunsicherung, Entwurzelung, Ausge-

den Bewohnern die Möglichkeit zur Regulierung ihrer Pri-

setztsein, Hilflosigkeit verbunden ist, vor allem dann, wenn

vatsphäre bieten.

der ältere Mensch eine Konfrontation mit komplett veränderten räumlichen und sozialen Umweltbezügen vorfindet. Ein

Analysen, welche die Abhängigkeit des alten Menschen von

solcher biographischer Einschnitt kann einerseits zu erhebli-

fördernden und hemmenden Umweltbedingungen identifi-

chen Krisen führen, andererseits aber auch positive Entwick-

zierten, ergaben, dass durch eine stimulierende Umweltaus-

lungsprozesse in Gang setzen. Die persönliche Einstellung,

gestaltung die Reservekapazitäten des Organismus aktiviert

der bisherige Lebenskontext, freie Entscheidungsmöglich-

werden und sich dadurch mehr Vitalität und Autonomie ein-

keiten, die Art der Vorbereitung des Übergangs in die neue

stellen kann als in anregungsarmen Umgebungen. Daraus

Lebenssituation spielen dabei eine wesentliche Rolle. Die Re-

lässt sich schließen, dass alte Menschen eine „Reservekapazi-

aktionen der betroffenen Menschen auf die Milieuveränderun-

tät“ besitzen, die oft ungenutzt bleibt. Umweltbedingungen

gen sind in jedem Fall abhängig von subjektiven, per-

in Seniorenheimen, die weder den alten Menschen anregen

sönlichkeitsspezifischen Faktoren, aber auch von äußeren,

noch besondere Anforderungen an ihn stellen, tragen dazu

umweltbedingten Faktoren, wie den räumlich-architektoni-

bei, dass dieses vorhandene Potenzial verkümmert. Apathie,

schen Charakteristika, der sozialen Organisationsstruktur,

Unwohlsein, bis hin zu Lebensmüdigkeit sind daher oft die

dem Personal und den Bewohnern des Seniorenheims sowie

Folge. Darüber hinaus steht außer Frage, dass alte Menschen

dem sozialen Klima im Heim (R. H. Moos und S. Lemke). Wie

neben dem Bedürfnis nach Aktivität und sozialen Kontakten

die Gerontologie belegt, sind Umweltkontrolle und Autono-

gleichwohl der Ruhe und Entspannung, der Privatheit, mitun-

mie von tragender Bedeutung für das psychische Wohlbefin-

ter auch eines ausgeprägten Rückzugs in ihre Innen- und Ei-

den der Bewohner. Seitens der ökologischen Psychologie wird

genwelt bedürfen, je nach Biografie. Allen unterschiedlichen

auf die Erkenntnisse zur Gestaltung von Umwelten für ältere

Bedürfnissen ist Rechnung zu tragen und Raum zu geben. Die

und alte Menschen hingewiesen. Saup erachtet zum Beispiel

biologische Tatsache des Alterns ist begleitet von körperlichen

bei Planungsvorhaben zur Verbesserung der Wohnqualität die

Abbauerscheinungen wie beispielsweise Beeinträchtigung

Verwirklichung folgender Zielvorstellungen für besonders

der allgemeinen Leistungsfähigkeit und Beweglichkeit, Ver-

sinnvoll:

minderung des Seh- und Hörvermögens, der Gedächtnisleis-

Kontrollmöglichkeiten für Heimbewohner schaffen (zum

tung und des Orientierungssinnes. Bei der Gestaltung von

Beispiel durch die Verfügbarkeit eines Hausschlüssels),

Umwelten für ältere Menschen sind diese Probleme daher zu

Verzicht auf eine Ausstattung der privaten Zimmer mit stan-

berücksichtigen. Sensorische Defizite führen zu Veränderun-

dardisierten Heimmöbeln,

gen der Wahrnehmung und beeinträchtigen das Wohlbefin-

131

den, oft verbunden mit Gefühlen starker Unsicherheit. Durch

nimmt auch die Empfindlichkeit gegenüber Blendungen er-

eine adäquate Lebensraumgestaltung muss so weit wie mög-

heblich zu, wobei durch Blendungen ebenso die Wahrneh-

lich für eine Kompensation dieser Mängel gesorgt werden.

mung von Kontrasten beeinträchtigt wird. Alle sichtbaren

Veränderungen im Seh- und Hörvermögen sind die häufigsten

Oberflächen sollten daher glanzarm und blendungsfrei sein.

sensorischen Beeinträchtigungen älterer Menschen. Die Linse

Fußböden sollten unpoliert und matt erscheinen. Spiegelnde

des Auges verdichtet sich mit zunehmendem Alter und wird

Bodenbeläge vermitteln den Eindruck von Glätte und Rutsch-

undurchsichtiger. Der „Graue Star“ ist ein im Alter häufig auf-

gefahr, der zu Unsicherheit führt und die Angst zu stürzen er-

tretendes Problem; es verursacht fragmentarisches und un-

höht. Elementare Bedürfnisse des alten Menschen sind auf

scharfes Sehen. Menschen mit grauem Star leiden auch an

seine veränderte Empfindungsfähigkeit von Außenweltreizen

Schwächen der Tiefenwahrnehmung: Es ist für sie schwierig

und deren psychische Wirkungen, oft begleitet von gewissen

zu unterscheiden, ob Gegenstände im Vorder- oder Hinter-

körperlichen Beeinträchtigungen, zurückzuführen. Insbeson-

grund liegen. So sind beispielsweise großgemusterte Boden-

dere die Sinnesorgane und Zentralempfindungen sind ge-

beläge für Treppen zu vermeiden, damit Höhen und Kanten der

schwächt, so dass das Bedürfnis nach einer Kompensation

einzelnen Stufen gut unterschieden werden können. Das mit

von außen her besteht. Für alte Menschen spielen des Weite-

dem Alter auftretende Vergilben und Trüben der Augenlinse

ren Erinnerungen eine tragende Rolle. Erinnerungen umfassen

beeinträchtigt auch das Farbensehen. Violett, Blau und Grün

als Grundstimmung das Empfinden des alten Menschen. Da-

werden zunehmend verblasst wahrgenommen. Bei Anwen-

durch entstehen Bedürfnisse des Sich-nach-außen-hin-Mittei-

dung von Violett, Blau und Grün können daher kräftigere Nu-

lens, zugleich aber auch nach Anregung des Erinnerungsver-

ancen gewählt werden. Zur Erleichterung der visuellen Wahr-

mögens. Aus Letzterem ergibt sich die Notwendigkeit, alten

nehmung (Sehaufgabe) bedürfen ältere Menschen auch

Menschen Möbelstücke und andere Gegenstände aus ihrer

stärkerer Kontraste als jüngere (3,5-mal mehr als im Alter von

ehemals gewohnten Umgebung bei der Übersiedlung in ein

20 bis 30 Jahren). Dies ist besonders bei der „Figur-Grund-Un-

Seniorenheim zu lassen. Neue, von anderen ausgewählte und

terscheidung“ zu beachten, zum Beispiel beim Erkennen eines

installierte Einrichtungsobjekte im privaten Bereich sind für

Gegenstandes in seinem unmittelbaren Umfeld. Zur leichte-

alte Menschen weitgehend befremdend und werden eher

ren Erkennbarkeit von Gegenständen müssen sich diese daher

negativ aufgenommen. Die Bedürfnislage der Menschen in

deutlich von ihrem Umfeld abheben. Mit zunehmendem Alter

Seniorenheimen lässt sich wie folgt zusammenfassen: Grund-

132

11

GESTALTUNGSFELDER

sätzlich ist von einem Bedürfnis nach Daseinssicherung und

diesen durch bewusste Materialwahlen, die haptische Wahr-

Verwurzelung, verbunden mit dem Wunsch nach Vertrautheit,

nehmungen und Erfahrungen ermöglichen, anzusprechen und

Geborgenheit, Ruhe und Sicherheit, Schutz vor Angst und

anzuregen. Wichtig ist eine klar erfassbare und durchschau-

Störung in der neuen Umgebung auszugehen.Wesentlich sind

bare innere Organisationsstruktur des Gebäudes. Die einzel-

ebenso die Möglichkeit nach menschlichen Kontakten, die

nen Funktionsbereiche, wie Korridore, Aufenthaltsräume,

Öffnung für soziales Zusammensein, gemeinsame Aktivitäten

Speiseräume, Wohnbereiche, Pflegebereiche, sind zu differen-

wie auch Rückzugsmöglichkeiten in die Privatsphäre. Unter-

zieren. Sie müssen einfach aufzufinden sein und mensch-

schiedlichen Bedürfnissen nach Anregung, Anteilnahme, Akti-

lichen Dimensionen entsprechen. Es gilt, ein Umwelt-Milieu

vitäten und geistigen Beschäftigungen, aber auch Wünschen

zu gestalten, in dem sich Menschen zu Hause fühlen können –

nach Ruhe und Entspannung, nach Raum zum Sicherinnern,

eine Umwelt, die „Wohnen“ und nicht „Untergebrachtsein“

zur Rückbesinnung, ist Rechnung zu tragen.

bedeutet.

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG

FARB- UND MATERIALGESTALTUNG WESENTLICHER

Einrichtungen für alte Menschen sollten atmosphärisch Si-

FUNKTIONSBEREICHE

cherheit, Ruhe und Behaglichkeit vermitteln, andererseits

Eingangsbereich:

auch vitalisierende Anregung und Abwechslung bieten sowie

Der Eingangsbereich dient dem Empfang, der Begegnung und

zur Förderung von Kommunikation beitragen. Kein Bereich

Kontakten. Das Raummilieu ist demzufolge einladend, Kon-

eines Seniorenheimes darf Uniformität und Monotonie aus-

takt fördernd, freundlich-entgegenkommend und anregend zu

drücken. Entgegenkommen, Freundlichkeit, Sicherheit wie

gestalten. Dies ist mit vorwiegend warmtonig kontrastieren-

auch Lebendigkeit sollten bereits im äußeren Erscheinungs-

den Nuancen, verbunden mit akzentuierenden kühlen Farb-

bild anklingen. Idealerweise überwiegen freundlich anmuten-

elementen zu erreichen.

de, ruhige, jedoch nicht kühl wirkende Farbkombinationen. Das visuelle Kontaktbedürfnis alter Menschen ist ausgeprägt.

Korridore:

Daher muss ihnen die Umwelt auch etwas zum Schauen und

Korridore sind Bewegungsbereiche, auch Zonen der Begeg-

Beobachten bieten. Beachtenswert ist, dass bei alten Men-

nung, der unverbindlichen Kontaktnahme, des Gespräches

schen der Tastsinn im Vergleich zu den anderen Sinnesempfin-

und des Verweilens. Sie können zu „Erlebniszonen“ werden.

dungen oft noch am besten intakt ist. Es empfiehlt sich daher,

Durch Fenster mit Aussicht in die Natur, Sitzgruppen, Pflan-

>

A

B

C

A

Durch Altersfehlsichtigkeit wird der Farbton A vergraut – wie in B dargestellt – wahrgenommen. Wenn man A annähernd real abbilden möchte, müsste eine Steigerung der Buntheit – wie in C aufgeführt – gewählt werden.

133

134

<

Seniorenheim Korridor

<

Seniorenheim Pflegezimmer

<

Seniorenheim Mehrzweck- und Speiseraum

11

GESTALTUNGSFELDER

zen, differenzierte Licht-, Material- und Farbwahl lässt sich

freundlich anmutenden Restaurants entsprechen, das zum

dies erreichen. Korridore in unterschiedlichen Etagen und

Wohlfühlen und Verweilen einlädt. Mit vorwiegend warmto-

Funktionsbereichen sollten sich durch Farbwechsel voneinan-

nigen Nuancen und weichen Materialien sowie dazu kontras-

der unterscheiden, was die Orientierung wesentlich erleich-

tierenden Akzenten wird eine derartige Raumstimmung er-

tert.

reicht. Es empfiehlt sich auch, größere Räume zu unterteilen, so dass sich kleine Tischgemeinschaften bilden können.

Wohnräume: Wohnräume sind private Bereiche. Die Bewohner sollten so-

ALTERNATIVKONZEPTE

weit wie möglich ihren persönlichen Bereich mit eigenem Mo-

In vielen Ländern werden Alternativen zum traditionellen Se-

biliar einrichten und nach persönlichen Vorlieben gestalten

niorenheim diskutiert und erprobt. Für eine überwiegende

können. Die Wohnräume in einem Seniorenheim dürfen nicht

Mehrheit heißt „Wohnen im Alter“: Wohnen in den eigenen

alle gleich gestaltet sein. Sie müssen vielmehr Raum für Indi-

vier Wänden. Hier sind die Bedingungen für ein Alt-Werden oft

vidualität, für Persönliches, für ein „eigenwilliges Ambiente“

unzureichend. Vor allem wenn die Notwendigkeit häuslicher

lassen, das dem „Wohlfühlen“ und „Zuhause-Sein“ dient.

Pflege eintritt, zeigen sich die Mängel kleinlicher Investorengrundrisse oder der Normierungen im sozialen Wohnungsbau.

Aufenthaltsräume:

Dieser Lebensabschnitt bedeutet eine Zeitspanne von zwan-

Bei Aufenthaltsräumen ist zwischen Bereichen, die der Ruhe,

zig, dreißig und mehr Jahren. Es ist deshalb notwendig, einen

und solchen, die der Unterhaltung wie auch der Beschäftigung

Wohnungsstandard für ein ganzes Leben zu definieren. Wohn-

dienen, zu unterscheiden. Entsprechend differenziert ist das

modelle von „betreutem Wohnen“ bis zu „kleinen Betriebsein-

Farbmilieu zu konzipieren: Für Räume zum Ruhen empfehlen

heiten“, Wohngemeinschaften und andere mehr müssen eva-

sich eher gedämpfte Farbnuancen, für Räume zur Unterhal-

luiert werden.

tung eine eher anregende, kommunikationsfördernde Atmosphäre in helleren, warmtonigen, auch kräftigeren Nuancen.

HÄUSLICHE PFLEGE Häusliche Pflege erfordert neue Grundrisse. Flexible Gesamt-

Speiseraum:

flächen müssen im Laufe eines Lebens mit kleinen Eingriffen

Mahlzeiten bedeuten für viele alte Menschen ein wichtiges

den jeweiligen Lebensbedingungen angepasst werden. Die

Tagesereignis. Es darf mit Freude erwartet werden. Das Am-

Gerontologie befasst sich mit den zunehmend differenzierte-

biente des Speiseraums könnte dem eines gediegenen und

ren Krankheitsbildern im Alter. Damit muss auch die Subtilität

135

<

>

Bad

Schlafen

Schlafen

Kochen Gast

Wohnen

Pflegerin, Gast

Häusliche Pflege Architektur/Farbgestaltung Otto Steidle, Gerhard Meerwein

Häusliche Pflege, Demenz

<

Grundrissschema

136

11

GESTALTUNGSFELDER

der Gestaltung des Lebens- und Pflegeumfeldes zunehmen.

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG, FARB- UND

Wir stellen hier einen Vorschlag für die Pflege eines Alzheimer-

MATERIALGESTALTUNG

Patienten vor: Im Grundriss sind zunächst nur zwei Versor-

Das Raummilieu eines Hospizes muss gepflegt gestaltet sein

gungsstränge fixiert. Es wird dann eine Raumfolge mit mög-

und Wohlbefinden vermitteln. Alle Funktionsbereiche sind

lichst vielen Bewegungsmöglichkeiten entwickelt (ideal wäre

gleichwertig zu behandeln. Der Gast braucht das Gefühl der

die Endlosschleife). Die Wohnung lässt sowohl die Unterbrin-

Sicherheit, der Geborgenheit wie auch der Kontrolle über das

gung von Pflegepersonal oder Familienangehörigen zu als

Umfeld. Es sind Räume zu schaffen, die Angst und Anspan-

auch die Fortbewegung im Rollstuhl. Studien in Tageskliniken

nung lösen und Stress lindern, die Energie aufbauend und vi-

belegen, dass Alzheimer-Patienten zuletzt vor allem taktil und

talisierend wirken. Darüber hinaus muss es Raum für Intimi-

olfaktorisch sensibel sind: Neben Düften und verschiedenen

tät, Ruhe und Stille geben. Eine sinnliche, subtil stimulierende

natürlichen Materialien wurden Vorlieben für zarte, nicht sehr

Farbgebung mit vitalisierenden Elementen ist zu empfehlen.

laute oder kontrastreiche Farbstimmungen wie altrosa und

Es sollen natürliche Materialien verwendet werden. Der Bezug

abricot beobachtet.

zur Natur ist zu ermöglichen.

HOSPIZE

KINDERHOSPIZE

Bereits im Mittelalter gab es Hospize. Als Orte der Gastfreund-

Neben Hospizen für Erwachsene gibt es seit etwa 20 Jahren

schaft dienten sie der Beherbergung von Pilgern und Reisen-

Hospize für Kinder. Großbritannien nimmt, bezogen auf deren

den wie auch der Aufnahme betreuungsbedürftiger Men-

konzeptionelle Entwicklung und Qualitätsmerkmale, eine in-

schen. Die Hospize der Gegenwart verstehen sich als

ternational führende Rolle ein. In Kinderhospizen werden un-

„Zuhause“ für schwerstkranke und sterbende Menschen, de-

heilbar kranke Kinder mit stark verkürzter Lebenserwartung

ren Betreuung und Pflege im eigenen Zuhause oder in einem

aufgenommen, die keine intensivmedizinische Versorgung

Krankenhaus nur noch zeitweise oder nicht mehr erfolgen

benötigen. Gemeinsam mit ihren Eltern und Geschwistern

kann. Es sind Orte, wo Sterben als selbstverständlicher Teil

können sie ein Hospiz während des Krankheitsverlaufes

des Lebens verstanden wird, wo Prozesse des Abschiedneh-

mehrmals aufsuchen. Aufenthalte können nur wenige Tage bis

mens einfühlsam begleitet werden. Im Mittelpunkt der Hos-

zu zwei Wochen dauern. Da sich ein Hospiz vor allem als Wohn-

pizbetreuung steht die Lebensqualität. Hier findet der Mensch

einrichtung versteht, werden jeweils nur acht bis zehn Kinder

Raum für Individualität und Gemeinschaft, erfährt Aufgeho-

mit ihren Angehörigen aufgenommen. Letztere wohnen in ei-

bensein, Begleitung und Ruhe.

nem dem Hospiz angeschlossenen Bereich. So haben sie die

137

<

> <

>

Hotel Haeckenhaus, Ramsen Architektur, Farbgestaltung Richter, Naumann, Stuttgart Die hier gezeigten Abbildungen eines Hotels in landschaftlich ruhiger Lage entsprechen von ihrem Charakter den Bedingungen, die für Hospize erwünscht sind.

138

11

GESTALTUNGSFELDER

Möglichkeit, mit ihrem Kind oder Geschwister zusammen zu

keiten auf unterschiedlichste Weise angesprochen, bestehen-

sein wie auch bei Bedarf sich zurückzuziehen. Die wichtigste

de Ressourcen gefördert und soziale Kontakte ermöglicht wer-

Funktion eines Kinderhospizes besteht neben der Betreuung

den. Die Aufgaben, die ein Kinderhospiz erfüllt, sind an eine

von Kindern in ihrer „finalen Krankheitsphase“ in der Unter-

außerordentlich gute personelle und materielle Ausstattung

stützung, Stabilisierung und Entlastung der Angehörigen. Das

gebunden. Ist auf Seiten des Personals ein hohes Maß an pro-

Angebot richtet sich an die gesamte Familie; es umfasst Anlei-

fessioneller Kompetenz erforderlich, so muss sich diese eben-

tung und Beratung zur häuslichen Pflege, Unterstützung bei

so in der Gestaltung der Räumlichkeiten widerspiegeln.

der Bewältigung psychischer Belastungen wie auch bei der Lö-

Peter Schmieg von der Universität Dresden verweist da-

sung innerfamiliärer Probleme. Geschwister der kranken Kin-

rauf, dass Beobachtungen in amerikanischen Kinderhospizen

der erhalten die Möglichkeit, ihre Ängste und oft ambivalenten

ergaben, „dass in einer räumlich optimalen Umgebung Krank-

Gefühle ihrem Alter gemäß zu bearbeiten. Die Erkrankungen

heits-Symptome in geringerer Zahl auftreten und besser zu

der Kinder sind schwerwiegend und komplex: Oft treten kör-

kontrollieren sind. Ein Kriterium ist hierbei eine kommunikati-

perliche Beschwerden, seelische Probleme und geistige Beein-

onsfördernde Umgebung.“

trächtigungen gemeinsam auf. Der Lebensalltag der Kinder ist geprägt von schmerzhaften Phasen und Ängsten. Bereits er-

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG, FARB- UND

lernte Fähigkeiten, wie sprechen, sich selbstständig bewegen,

MATERIALGESTALTUNG

können älteren Kindern während des Krankheitsprozesses ver-

An die Raumgestaltung stellen sich folgende Anforderungen:

loren gehen. Sinneswahrnehmungen werden zum Teil erheb-

Verknüpfung funktionaler Bedürfnisse mit Wohnkomfort,

lich beeinträchtigt und damit auch viele Erlebnis- und Aus-

Berücksichtigung kindlicher Bedürfnisse,

drucksmöglichkeiten; dies kann soweit führen, dass die

Ausgestaltung der Kinderzimmer unter besonderer Berück-

betroffenen Kinder von Umwelteindrücken nahezu isoliert

sichtigung der eingeschränkten Wahrnehmung und Mobili-

bleiben. Das Bedürfnis nach emotionaler Wärme und Zuwen-

tät der Kinder,

dung, nach sich angenommen, sicher und geborgen fühlen, ist

unauffällige Integration medizinisch-pflegerischer Ausstat-

für die Kinder von herausragender Bedeutung. Der Grad ihrer

tung,

Feinfühligkeit gegenüber der Umwelt ist hoch: Sie reagieren

kindgerechte räumliche Umgebung und Beschäftigungsan-

äußerst sensibel auf das Verhalten ihrer Bezugspersonen.

gebote,

Klaus Wingenfeld zufolge versucht das Hospiz, Kindern einen

Angebot an akustischen, visuellen, taktilen Reizen,

Erfahrungsraum zu bieten, in dem ihre Wahrnehmungsfähig-

Snoezelenraum.

139

Snoezelen lässt sich definieren als „ein Konzept für eine vor-

RESTAURANTS

wiegend in Innenräumen gestaltete Umgebung, in der durch

Ob ein Restaurant erfolgreich sein wird oder nicht, entschei-

steuerbare Reize Wohlbefinden ausgelöst wird. In den speziell

det eine Kombination vieler Faktoren: die Qualität der Küche

dafür eingerichteten Räumen wird eine Vielfalt sensorischer

und der Bedienung, der Preis und das Angebot an Speisen und

Anregungen geboten. Der Benutzer kann auf eine Entde-

Getränken. Sind diese Kriterien erfüllt, dann ist das Erfolg ver-

ckungsreise durch die Welt der Sinne gehen, indem er die Ein-

sprechende Restaurant jenes, das auch einladend und attrak-

zelwirkung beziehungsweise einzigartige Kombination von

tiv gestaltet ist. Studien aus den USA belegen, dass außer der

Musik,Tönen, Klängen, Lichteffekten, taktiler Stimulation und

Küche, der Bedienung und dem Preis auch Gerüche, Geräu-

Düften erlebt.“ (Deutsche Snoezelen Stiftung 2000)

sche, Lichtverhältnisse sowie Komfort, Raumausstattung und

Das Raummilieu muss eine das Wohlbefinden fördernde

Farbgestaltung sowie eine angemessene Privatatmosphäre

Umgebung sein. Durch eine differenzierte Gestaltung ist eine

ausschlaggebend für eine positive oder negative Wertung des

subtile Anregung der gesamten Sinnesorganisation zu ermög-

Gesamtambientes sind. Diese Wertungen sind von der Erwar-

lichen. Zur Vermittlung einer Atmosphäre von Vertrauen,

tung, Vorstellung und Erfahrung jedes einzelnen Gastes ab-

Sicherheit,Wärme und Geborgenheit sind neben der Farbwahl

hängig. Daher besteht eine unterschiedliche Toleranzbreite

und Beleuchtung die Erlebnisqualitäten der Materialien von

innerhalb der Faktoren verschiedener Gaststätteneinrichtun-

tragender Bedeutung, wobei natürliche Materialien zu bevor-

gen. Der Aufforderungscharakter umfasst ein soziales und ein

zugen sind. Die Farbkomposition sollte eine insgesamt

physisches Ambiente. Unter dem sozialen Ambiente versteht

freundlich anmutende, warmtonige Grundstimmung ergeben.

man, wie der Gast das Restaurant erlebt, und zwar in Bezug

Kräftige Farbnuancen können als Akzente gesetzt werden

auf andere Gäste (überfüllt, laut, wenig privat) und das Verhal-

oder auch in Kurzzeitaufenthaltsbereichen zur Anwendung

ten des Bedienungspersonals (freundlich, unfreundlich, kom-

kommen. Die unterschiedlichen Funktionsbereiche sollten,

petent, inkompetent). Das physische Ambiente umfasst die

neben gebäudeeinheitlichen Festlegungen, farblich differen-

Beleuchtungsqualität, das Klima, den Sitzkomfort und die Ge-

ziert werden, um eine anregende, vitalisierende Farbdynamik,

samtgestaltung von Mobiliar, Material, Farbe und anderen

gute Orientierung und abwechslungsreiche Raumerlebnis-

prägenden Gestaltungselementen. Diese Elemente stellen ei-

qualität zu erreichen. Sehr wichtig ist auch hier, durch eine gut

nen wesentlichen Beitrag zum Gesamteindruck und Gesamt-

angelegte Innenraum-Außenraumbeziehung den Bezug zur

erlebnis dar. Die Summe aller Elemente muss ein Erschei-

Natur zu ermöglichen.

nungsbild ergeben, das die Mehrheit der Kundschaft positiv

140

11

GESTALTUNGSFELDER

Restaurant elegant-klassisch

>

Restaurant exotisch-ethnisch

>

Restaurant puristisch

>

141

anspricht. Psychologische Wirkungen entscheiden über das

aus angebracht, gestalterische Verbindungen zwischen den

Empfinden und Verhalten der Gäste: Zufriedenheit mit der

angebotenen Speisen und dem Raummilieu herzustellen. In

Gastronomie, Behaglichkeit, Komfort und Verweildauer sind

ethnisch geprägten Restaurants werden Elemente aus der

die ausschlaggebenden Merkmale, an die man sich erinnert.

Folklore jedoch oft übertrieben plakativ eingesetzt, obwohl

Gestaltungsüberlegungen umfassen folgende Aspekte:

behutsame und abstrahierende Stilmerkmale überzeugender

Räumliches Angebot (Imbissstube, Bistro/Cafe, Bier- oder

einen atmosphärischen Bezug herstellen könnten. Ein mexi-

Weinstube, Speiserestaurant, First Class Restaurant; Sonder-

kanisches Restaurant beispielsweise würde mit wenigen sig-

formen sind Tanzgaststätten, Hotelrestaurants, Bars und Fa-

nifikanten Farbklängen auskommen, statt mit Kakteen und

milienrestaurants),

Sombreros überhäuft zu werden. Eine Gestaltungsauffas-

Gastronomisches Angebot (Schnellimbiss, gutbürgerliche Kü-

sung, wie bei Luis Barragán, würde die Besonderheiten mexi-

che, Haute Cuisine, nationale und internationale Spezialitä-

kanischer Küche (heiß, würzig) außerhalb des eigenen Kultur-

ten),

kreises glaubwürdiger symbolisieren.

Atmosphärisches Angebot (ethnisch geprägt, rustikal, bürgerlich, gemütlich, vornehm, elegant, luxuriös).

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG, FARB- UND MATERIALGESTALTUNG

Es steht außer Frage, dass die verschiedenen Arten von Res-

Gestaltungslösungen sind so vielfältig wie die Restaurants.

taurants auch jeweils andersartige Gefühle und Verhaltens-

Im Allgemeinen ist darauf hinzuweisen, dass die assoziativen

weisen hervorrufen. Die spezifische Eigenart des Restaurants

Wirkungen und die symbolische Aussagekraft der Farben ein

sollte durch seine Atmosphäre unterstrichen werden. Soziales

gewünschtes Raummilieu unterstreichen können. Wird eine

und physisches Ambiente definieren den Einklang aus visuell

heitere, gesellige Atmosphäre gewünscht, so dürfen auch hei-

atmosphärischem und gastronomischem Angebot. Als Leit-

tere und etwas kräftigere Farben im Umfeld erscheinen. Eine

motive für Restaurants mit Spezialitätenküche ist es durch-

ruhige, elegante und gedämpfte Atmosphäre hingegen wird

Neobar, Chemnitz Architektur Jan Piechulla

142

11

GESTALTUNGSFELDER

am besten durch ruhige, elegante und gedämpfte Materialien

Farbtonbereich von Rotorange und Orange gesehen. Oft

und Farbnuancen erreicht. Folgende Planungskriterien müs-

werden sie durch Blaugrüntöne gesteigert.

sen berücksichtigt werden:

Abgelehnt werden Farben wie gelbgrün, senfgelb sowie stark verschmutzte Farben.

Art des Restaurants/gastronomisches Angebot, Zielgruppe der Gäste, Raummilieu/Größe/Lage,

Im Wahrnehmungsumfeld eines Esstisches ist es von großer

Image,

Bedeutung, die Qualität der Speisen wie Frische, Würzung, Ei-

Lichtgestaltung,

gengeschmack, aber auch Geschmackswechsel und Ge-

Material- und Farbgestaltung.

schmacksverbindungen durch geeignete Kontrastierungen zu unterstreichen. Hier ist der Komplementärkontrast besonders

Die angewandte Farbenpsychologie gibt Hinweise auf geeig-

geeignet: Zwischen Porzellan, Tisch und Speise soll ein anre-

nete synästhetische Anmutungen von Farben und Farbgrup-

gender Kontrast bestehen. In diesem Kontext hat die Qualität

pen. Stellungnahmen in älterer Literatur spiegeln aus heuti-

des Lichtes einen entscheidenden Einfluss: Frische und Appe-

ger Sicht oft Aspekte des damaligen Zeitgeistes wider. Im

titlichkeit, aber auch das eigene Aussehen und das anderer

Folgenden stellen wir einige Untersuchungsergebnisse zu

Gäste werden durch kaltes oder warmes Licht sowie falsche

Farbanmutungen vor (siehe dazu Heinrich Frieling, Institut für

Mischlicht-Verhältnisse negativ, respektive positiv beein-

Farbenpsychologie, Marquartstein, „Gesetz der Farbe“, Mus-

flusst. Die Modulation des Raumes durch gerichtete und ak-

ter-Schmidt 1990):

zentuierende Beleuchtung ist somit von großer Bedeutung.

Warme Rotnuancen, warmes Gelb oder auch frische Grün-

Für die psychologische Gesamtwahrnehmung ist es notwen-

und Blaugrünnuancen gelten als appetitanregend. Diese

dig, private Inseln zu bilden und langweilige, gleichförmige,

können in Tönen wie Kürbis, Pfirsich, Koralle, Flamingo, Zin-

flache Ausleuchtungen zu vermeiden. Der Raum muss leben-

nober, Mint und Türkis erscheinen. Betonungen werden im

dig und freundlich wirken. Die Qualität der Speisen und des

>

Restaurant Centre Pompidou, Paris Architektur Jakob und Mac Farlane Futuristisches Image

>

Side-Hotel, Hamburg Innenarchitektur Matteo Thun Die Raumstimmung ist variierbar über Beleuchtung.

143

144

<

wohnlich-streng

<

jung-verspielt

11

GESTALTUNGSFELDER

Raumambientes müssen sich zu einem kongruenten Gesamt-

nisse auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen. Der Mensch

erlebnis verbinden. Neben der reinen Funktion des Essens er-

wird seine persönliche Umgebung, sein Haus oder seine Woh-

füllen Restaurants und Gaststätten auch folgende Bedürfnis-

nung nur dann als wohltuend empfinden, wenn sich eine har-

se der überwiegenden Mehrzahl der Besucher: Gast sein, sich

monische Beziehung zwischen ihm und dem Raum einstellt.

Darstellen, Sehen und Gesehen-Werden, Repräsentieren,

Dies geschieht vor allem dann, wenn er seine private Umge-

Kommunizieren, Genießen und Entspannen. Restaurants wer-

bung selbst geschaffen hat oder in Kooperation mit verant-

den oft als „Gegenwelt“ zum eigenen Wohnen aufgesucht.

wortungsbewussten Beratern, unabhängig davon, ob ein Mi-

Wohnliche Arrangements können sich dennoch für Restau-

lieu barocker Fülle oder zenhafter Einfachheit angestrebt

rants gut eignen.

wird. Beide sind Ausdruck persönlicher Wohnbedürfnisse und Wohnkultur, die sich im Laufe unserer persönlichen Entwick-

WOHNUNG/WOHNHAUS

lung wandeln können. Je nach Seins-Zustand gestalten wir unseren Raum verschieden. In diesem Prozess können außen-

ANMUTUNG UND VISUALISIERUNG, FARB- UND

stehende Berater bei der Umsetzung persönlicher Vorstellun-

MATERIALGESTALTUNG

gen zur Raumfunktion und deren Anmutungsqualität behilf-

Für die Farbgebung im Wohnbereich gibt es kaum allgemein-

lich sein. Wir können uns in unseren privaten Räumen nur

gültige Regeln. Gewisse Kriterien sollten dennoch metho-

wohlfühlen, wenn sie uns entsprechen – in ihrer Zweckmäßig-

disch angegangen werden. Auch hier gelten die Gesetzmäßig-

keit und Atmosphäre. Die Gestaltung eines Wohnraumes

keiten harmonischer Farbkontrastierungen, die sich nach

muss den Bewohnern, deren gegenwärtiger Lebenswelt und

Ausgewogenheit von Dominanz, Subdominanz und Akzent

Lebensstil angepasst sein. Sie muss sich auf ihre Persönlich-

bewerten lassen. Die Entwicklung eines dem Bewohner und

keit, ihre Vorstellungen, Wünsche und Bedürfnisse beziehen,

seinem persönlichen Umraum angemessenen Farbkonzeptes

damit eine Verbindung zwischen dem Menschen und seiner

erfordert eine intensive Auseinandersetzung mit Mensch und

Wohnwelt entstehen kann, zusammen mit einer Innenwelt-

Raum. Eine Raummilieu-Gestaltung wird dann optimal, wenn

Umwelt-Synthese, der Integration von Mensch und Raum. Je

sie sowohl auf die Mentalität des Bewohners/der Bewohner

länger der Mensch sich in Haus und Wohnung aufhält, desto

und deren Vorstellungen als auch auf die Architektur des Rau-

größer ist auch die Wirkung der Wohnraumgestaltung. Das Zu-

mes und die Raumverhältnisse abgestimmt ist. Raumgestal-

sammenwirken von Licht, Farben, Materialien und Formen be-

tung hat gerade im Wohnbereich auch die Aufgabe, Korrespon-

einflusst das Wohlbefinden des Menschen und kann somit,

denzen

sofern

sinnvoll und richtig angewandt, auch zur Regeneration, Ent-

Menschen nicht alleine leben: zwischen Lebenspartnern, El-

spannung und Erholung beitragen. Vielen Menschen ist das

tern und Kindern. Hier sind verschiedene individuelle Bedürf-

natürliche Gefühl für eine ihnen entsprechende Gestaltung

zwischen

den

Bewohnern

herzustellen,

145

des persönlichen Wohnbereiches abhanden gekommen, vor

Mode- und Farbtrends, von denen gerade auch der Einrich-

allem in Bezug auf die Verwendung von Farbe. Es besteht oft

tungssektor betroffen ist. Es ist die wesentliche Aufgabe kom-

große Unsicherheit und Verunsicherung. Einrichtungsberater,

petenter Beratung und Gestaltungspraxis, die Wohnqualität

Architekten und Innenarchitekten werden täglich mit diesen

und damit verbunden auch Lebensqualität vermitteln möchte,

Problemen konfrontiert. Die vielen optischen Eindrücke, die

das Anliegen des Menschen im Blick auf die Gestaltung seiner

Reizfülle, welche die heutige Zivilisation in allen Bereichen

Wohnumgebung zu ergründen, einfühlsam zu interpretieren

der Umwelt bietet, sind kaum angetan, den Farbensinn zu

und erst dann in ein gestalterisches Konzept umzusetzen, an-

sensibilisieren und die Farbwahl zu erleichtern, ganz abgese-

hand dessen sich klare Vorstellungen der Raumkonzeption ge-

hen von den in immer kürzeren Zeitabständen wechselnden

winnen lassen bis hin zu deren Verwirklichung.

>

>

Villa Laroche, Paris Architektur Le Corbusier 1924 Klassisch-modernes Image >

Living X, Leinfelden-Echterdingen Architektur G.A.S. Sahner

146

SCHLUSSBEMERKUNG

Der Mensch hat bis ins hohe Alter einen wechselnden Sinn für

Auskünfte zur Aus- und Weiterbildung sowie Projektberatung

Ästhetik und Qualität. Deshalb erfordert gutes Farbdesign ei-

erteilen:

ne sensible Wahrnehmung, fundierte Kenntnisse zur Bedeutung und Wirkung der Farbe, professionelle Kompetenz in der

Prof. Gerhard Meerwein

Anwendung von Farbe in der Architektur und Innenarchitektur

Augustinerstrasse 32

verbunden mit ganzheitlichem Denken, Bewusstsein im Um-

D-55116 Mainz

gang mit Farbe und Mut zur Kreativität.

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Es verlangt aber auch einen ausgeprägten Sinn für Eleganz, Kultur, Gestaltung und Material.

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Gutes Farbdesign ist im Zusammenwirken von Architektur, Innenarchitektur, Materialien und Licht ein wesentlicher Fak-

Dr. Bettina Rodeck

tor in der Kommunikation zwischen Mensch und Raum in al-

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len Lebensbereichen; es ist kulturelle und soziale Verantwor-

DK-2930 Klampenborg

tung.

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147

ANHANG

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ANHANG

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149

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150

ANHANG

FOTONACHWEIS

S. 84

Waldorf-Kindergarten, Mainz Dieter Leistner, artur

Cover

Agentur Panama, Stuttgart

S. 89

S. 23

Spiegel-Kantine, Hamburg

S. 94

Deutsche Post, Bonn

S. 95

Bibliothek, Universität Cambridge

S. 96

Farbkreis, Gerhard Meerwein, Stefan Enders

S. 49

Zumtobel, Christian Richters, Münster Zumtobel

S. 58–59

Jürgen Henkelmann, artur Agentur Panama, Stuttgart

S. 74–75

Intelligent House Solutions, Berlin

Zooey Braun, Stuttgart Klaus Frahm, artur S. 82

S. 100

IKB-Bank, Luxemburg Michael Reisch, Düsseldorf

S. 102

Unternehmensberatung Strasser, München Müller-Naumann, München

S. 103

Großraum, Bauwens-Forum Tomas Riehle, artur

DZ-Bank, Berlin

S. 73

Großraum, Bank Händlersaal, Frankfurt/Main Barbara Staubach, artur

Phaeno-Science-Center, Wolfsburg Michael Rasche, artur

S. 61

S. 99

Kunstmuseum, Stuttgart Roland Halbe, artur

S. 61

Wellness-Center, Side Hotel, Hamburg Klaus Frahm, artur

Roland Halbe, artur S. 32

Schwimmbad, Bad Elster Reinhard Goerner, artur

Dieter Leistner, artur S. 28–29

Sporthalle, Markt Großostheim Dieter Leistner, artur

B. Grimmenstein, artur S. 23

Montessori-Schule, Aachen Jörg Hempel, Aachen

Zooey Braun, Stuttgart

S. 104

Braun AG, Melsungen Monika Nikolic, artur

S. 112

Coca Cola, Fredericia Lars Brandi Christensen, Klampenborg

S. 114

Internationales Postverteilungszentrum,

Museum für Moderne Kunst, Frankfurt

Flughafen Frankfurt/Main

Dieter Leistner, artur

Lars Brandi Christensen, Klampenborg

151

ANHANG

S. 114

S. 114

S. 120–122

Sortierplatz, Internationales Postverteilungs-

Alle nicht angeführten Fotos und grafischen Abbildungen

zentrum, Flughafen Frankfurt/Main

stammen von Gerhard Meerwein, die Collagen von Gerhard

F. Busam, Dortmund

Meerwein und Bettina Rodeck.

Kantine Konferenz- und Schulungszentrum,

Wir haben uns bemüht, für alle Abbildungen die Urheberrech-

Internationales Postverteilungszentrum,

te ausfindig zu machen und aufzuführen. Wo dies nicht der

Flughafen Frankfurt/ Main

Fall ist, ist es uns nicht gelungen, die Autoren zu kontaktieren.

Lars Brandi Christensen, Klampenborg

In diesem Fall bitten wir die Urheber, sich mit dem Verlag in

Städtisches Klinikum St. Georg, Leipzig

Verbindung zu setzen.

Jochen Stüber, Hamburg S. 138

Hotel Haeckenhaus, Ramsen Zooey Braun, Stuttgart

S. 142 u. r.

Neobar, Chemnitz Laszlo Toth, Chemnitz

S. 142

Neobar, Chemnitz Jan Piechulla, Giffhorn

S. 143

Restaurant Centre Pompidou, Paris Archiv Archipress, artur

S. 143

Side-Hotel, Hamburg Klaus Frahm, artur

S. 146

Villa Laroche, Paris Frank Eustache, Archipress, artur

S. 146

Living X, Leinfelden-Echterdingen Roland Halbe für Caparol

152