Центр оценки качества образования ИСМО РАО. Руководитель работы - Ковалева Г.С.'s Documents

Центр оценки качества образования ИСМО РАО. Руководитель работы - Ковалева Г.С.'s Documents

Основные результаты международного исследования качества школьного математического и естественнонаучного образования TIMSS-2003

Основные результаты международного исследования качества школьного математического и естественнонаучного образования TIMSS-2003

Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся PISA-2003

Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся PISA-2003

Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся PISA-2006

Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся PISA-2006

Международное исследование качества математического и естественнонаучного образования TIMSS 2008: Руководство по проведению тестирования

Международное исследование качества математического и естественнонаучного образования TIMSS 2008: Руководство по проведению тестирования

Краткая информация о результатах международного исследования TIMSS-2007 качества математического и естественнонаучного образования

Краткая информация о результатах международного исследования TIMSS-2007 качества математического и естественнонаучного образования

Основные результаты международного исследования ''Изучение качества чтения и понимания текста'' PIRLS-2006: Аналитический отчет

Основные результаты международного исследования ''Изучение качества чтения и понимания текста'' PIRLS-2006: Аналитический отчет

Результаты эксперимента по изучению готовности первоклассников к обучению в школе: Аналитические материалы

Результаты эксперимента по изучению готовности первоклассников к обучению в школе: Аналитические материалы

Н.П. Лихачева

Н.П. Лихачева

Н.П. Лихачева

Н.П. Лихачева

Н.П. Лихачева

Н.П. Лихачева

Об использовании результатов единого государственного экзамена 2009 года в преподавании биологии в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования: Методическое письмо

Об использовании результатов единого государственного экзамена 2009 года в преподавании биологии в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования: Методическое письмо

Линейные статистические методы и их применения

Линейные статистические методы и их применения

Многофакторное прогнозирование на основе рядов динамики

Многофакторное прогнозирование на основе рядов динамики

Блюз на акустической гитаре

Блюз на акустической гитаре

Международное публичное право: Программа курса и методические рекомендации

Международное публичное право: Программа курса и методические рекомендации

Финансы

Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося: Методические указания

Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося: Методические указания

Договорное право

Договорное право

Магия мандалы

Биотехнология. Часть 1. Физико-химические свойства ферментов: Учебное пособие

Биотехнология. Часть 1. Физико-химические свойства ферментов: Учебное пособие

Международное частное право: Методические рекомендации, программа по изучению курса для студентов юридического факультета

Международное частное право: Методические рекомендации, программа по изучению курса для студентов юридического факультета

Острые лейкозы

Лечение растениями

Лечение растениями

Личностно ориентированное обучение студентов современных ВУЗов - фактор сохранности здоровья(Диссертация)

Личностно ориентированное обучение студентов современных ВУЗов - фактор сохранности здоровья(Диссертация)

Личностно ориентированное обучение студентов современных вузов как фактор сохранности здоровья(Автореферат)

Личностно ориентированное обучение студентов современных вузов как фактор сохранности здоровья(Автореферат)

Новые направления в химии твердого тела

Новые направления в химии твердого тела

Наборы цифровых образовательных ресурсов к учебникам, входящим в Федеральный перечень, как способ массового внедрения ИКТ в учебный процесс российской школы

Наборы цифровых образовательных ресурсов к учебникам, входящим в Федеральный перечень, как способ массового внедрения ИКТ в учебный процесс российской школы

Our partners will collect data and use cookies for ad personalization and measurement. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. Agree & close