Franzosische Grammatik, kurz und schmerzlos. Zum Uben und Nachschlagen. German

BASIC

kurz und schmerzlos • Lockere Herangehensweise mit amüsanten Satzbeispielen und witzigen Illustrationen für mehr Freude am Sprachenlernen • Neue Konzeption mit kommunikativem Ansatz: Im Vordergrund steht die Funktion der Sprache - nicht die Regel • Zusätzlicher Lerneffekt durch viele Übungen • Die ideale Grammatik für Anfänger und Wiedereinsteiger www.langenscheidt.de

ISBN 3-468-34946-7

Unterschiedliche Regel bzw. unterschiedlicher Gebrauch im Franzôsischen und im Deutschen

Inhalt Vorwort

11

1

Der Artikel oder Gegenstände und Personen bestimmen

12

1.1

Der bestimmte Artikel oder Der, die, das

13

1.2

Der zusammengezogene Artikel oder Damit es schneller geht

14

1.3

Der unbestimmte Artikel oder Einer, eine, ein

15

1.4

Der Teilungsartikel oder Was nicht zählbar ist

15

1.5

Der Artikel bei Mengenangaben oder Eine Tüte Gummibärchen...

16

2

Das Substantiv oder Gegenstände und Personen benennen

18

2.1

Das Geschlecht von Substantiven oder Maskulin oder feminin

18

2.2

Die Pluralbildung oder Substantive in die Mehrzahl setzen

Umwelthinweis: gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier

3

24

Umschlaggestaltung: Independent Medien-Design Zeichnungen im Innenteil: Marlene Pohle, Stuttgart Lektorat: Micheline Lukenic, Ulrike Rudolph (www.urudolph.de)

Das Präsens oder Über die Gegenwart sprechen

3.1

Verben auf -er oder Ich stehe auf...

26

3.2

Verben auf -ir mit Stammerweiterung im Plural oder Wir beenden das Ganze...

28

3.3

Alle anderen Verben ode Er geht weg...

29

Bloss kein Koppyright by Langenscheidt KG, Berlin und München Druck: Druckhaus Langenscheidt, Berlin ISBN 3-468-.34946-7

-

21

cinq 5

Inhalt

Inhalt 3.4

Reflexivverben

31

7.3

Das Plusquamperfekt oder Was war vorher geschehen?

57

oder Ich ruhe mich aus... 4

Der Imperativ oder Befehle, Aufforderungen und Anweisungen erteilen

34

8

Das Adjektiv oder Personen und Sachen charakterisieren

60

4.1

Verben auf –er oderSteh auf!

35

8.1

Die Veränderlichkeit des Adjektivs oder Männliche und weibliche Eigenschaften

61

4.2

Andere Verben oder Gehen wir!

35

8.2

Die Stellung des Adjektivs oder Wo kommt es hin?

63

4.3

Reflexivverben oder Ruht euch aus!

36 9

Die direkte Frage oder Wie man Fragen stellt

39

Das Adverb oder Handlungen beschreiben

9.1

66

Die Entscheidungsfrage oder Drei Môglichkeiten

40

Das abgeleitete Adverb oder Am Anfang war das Adjektiv

9.2

69

Die Teilfrage oderWarum?

41

Die einfachen Adverbien oder Selbstständige

6

Die Verneinung oder Ablehnen, eine Meinungsverschiedenheit àuBern

44

6.1

Der Artlkel in verneinten Sàtzen oder Ich habe keinen Hunger...

45

10.1

Der Komparativ oder Mehr oder weniger

72

6.2

Die Verneinung ohne Verb oder Nein, ùberhaupt nicht!

46

10.2

Der Superlativ oder Es ist das Einfachste...

74

7

Die Zeiten der Vergangenheit: das Perfekt, das Imperfekt und das Plusquamperfekt oder Ùber die Vergangenheit sprechen

48

11 11.1

Die Possessivbegleiter oder Mein Haus, mein Auto,...

79

11.2

Die Possessivpronomen oder Das ist meiner!

82

5 5.1 5.2

65

10

7 1 oder Wie man Personen und Sachen vergleicht

7.1

Das Perfekt oderWas ist wann passiert?

49

7.2

Das Imperfekt oderGewohnheiten, Merkmale und Zustànde in der Vergangenheit

54

78

12

6

SIX

Der Komparativ und der Superlativ

Die Possessivbegleiter und -pronomen oder Auf Besitz hinweisen

Die Demonstrativbegleiter und -pronomen oder Auf Personen und Sachen hinweisen

83

sept

7

Inhalt

12.1

Die Demonstrativbegleiter oder Dieses Buch...

84

15

Der Konditional oder Wie man Wünsche äußert und Ratschläge erteilt

110

12.2

Die Demonstrativpronomen oder Dies und das

85

15.1

Der Konditional l oder Ich würde gerne eine Wunderlampe haben

111

15.2

Der Konditional II oder Ich hätte die Wunderlampe gerne gehabt

113

13

Die Pronomen oder Ich, die anderen und meine Umwelt

87

88

13.1

Die Subjektpronomen oder Ich, du und alle anderen

89

91

16

Die indirekte Rede oder Aussagen wiedergeben

116

13.2

Die Objektpronomen oder Sie schreibt ihm...

93

93

16.1

Hauptsatz: Verb im Präsens oder Sie sagt, sie sei einverstanden...

117

13.3

Die betonten Personalpronomen oder Besondere Hervorhebung

99

16.2

Hauptsatz: Verb in einer Zeit der Vergangenheit oder Er hat gesagt, er sei traurig...

118

13.4

Die Reflexivpronomen oder Beeilen Sie sich beim Lernen...

102

16.3

Die indirekte Frage oder Sie hat gefragt, wann ich komme...

120

13.5

Die Pronomen en und y oder Immer dabei

103

17

123

Die Relativpronomen oder... Den ich meine

Der Bedingungssatz oder Hypothesen aufstellen

103

18

128

Das Futur oder Über die Zukunft sprechen

105

Die Präpositionen oder Auf, unter, für, mit & Co.

18.1

129

Das Präsens oder Morgen gehe ich ins Schwimmbad..

108

Örtliche Beziehungen oder Oben, unten oder dazwischen

18.2

Zeitliche Beziehungen oder Wann war das?

135

13.6

14 14.1

8

Inhalt

14.2

Das Futur compose oder Aller (gehen) + Verb

14.3

Das Futur l oder Sie werden es schnell lernen...

14.4

Das Futur II oder Wir werden gelernt haben...

huit

19

Der »subjonctif« oder Wünsche, Gefühle, Meinungen ausdrücken

139

19.1

Der subjonctif-Präsens oder Dass sie morgen kommt...

140

19.2

Der subjonctif-Perfekt oder Dass er Schluss gemacht hat...

142

neuf 9

Inhalt 20

Das Passiv oder Andersherum betrachtet

147

20.1

Die Bildung des Passivs oder So wird's gemacht

148

20.2

Der Gebrauch des Passivs oder Wenn Objekte wichtiger werden als Subjekte

149

21

Das Gerundium oder Wie man die Gleichzeitigkeit zweier Handlungen ausdrückt

152

22

Die Zahlen oder Zählen und bezahlen

157

22.1

Die Grundzahlen oder Eins, zwei oder drei...

158

22.2

Die Ordnungszahlen oder Der Erste, der Zweite oder der Dritte?

160

22.3

Das Datum oder Heute ist der...

160

22.4

Die Bruchzahlen oder Ein Drittel, neun Zehntel...

161

22.5

Die Uhrzeit oder Zwanzig vor neun...

162

Anhang Tabelle der wichtigsten unregelmäßigen Verben Grammatische Fachbegriffe Lösungen Register

10 dix

164 180

Vorwort Französische Grammatik kann Spaß machen! Das will Ihnen dieses Buch zeigen. So kurz und schmerzlos wie möglich werden Sie in die wichtigsten Gebiete der französischen Grammatik eingeführt. Es ist gar nicht erst Ziel des Buches, erschöpfend zu sein, denn das wäre höchstens für Sie erschöpfend. Neu an der Konzeption der Grammatik ist der kommunikative Ansatz. Das heißt: Nicht die Regeln stehen im Vordergrund, sondern die Funktion der Sprache im Rahmen der Kommunikation: »Was teilt mir der Gesprächspartner wie mit?«. Dieses kleine Sprachtraining ist praxisbezogen, leicht verständlich und von unterhaltsamem Charakter, sodass Ihnen das Lernen nicht schwer fallen wird. Denn: Je interessanter oder ausgefallener die Situationen, desto leichter lassen sich die Regeln merken. Um es Ihnen leichter zu machen, haben wir auch die Beispiele ins Deutsche übersetzt. Auf anschauliche Weise werden von den blau hinterlegten Beispielen die grammatikalischen Regeln abgeleitet, damit sie sich besser einprägen. Zur späteren Wiederholung oder Auffrischung können Sie dann die »Frosch-Technik« anwenden, indem Sie einfach von Regel zu Regel hüpfen. Nehmen Sie sich besser nicht vor, das ganze Buch auf einmal zu verschlingen — das wäre trotz der lockeren Darbietungsform ein zu großer Brocken und Sie könnten noch Schluckaufkriegen. Versuchen Sie lieber, jeweils einen der kleinen appetitlichen Happen voll auszukosten - so kommen Sie sicher und ohne Verdauungsbeschwerden ans Ziel.

182

Wir wünschen Ihnen dabei viel Spaß und Erfolg!

187

Autorin und Verlag

11

Der bestimmte Artikel

l

Der Artikel

oder Gegenstände und Personen bestimmen

Deutschen: ein, eine) oder einem so genannten Teilungsartikel (den gibt es im Deutschen nicht), der eine unbestimmte Menge ausdrückt. Der bestimmte Artikel 1. oder Der, die, das

Femininum

vor Konsonant

vor Vokal oder Vokal oder stummem h

Maskulinum vor Konsonant

vor

stummem h

l'avocate die la tomate die Tomate l'hôtel Anwältin l'heure die Stunde Plur. les vins les apéritifs les tomates die les avocates Weine die Aperitifs die Tomaten les die Anwältinnen hôtels die Hotels les heures die Stunden Wie schon erwähnt gibt es im Französischen kein Neutrum. Sing, le vin l'apéritif der Wein der Aperitif das Hotel

Substantive, die mit einem Vokal oder einem stummen h anfangen, werden gebunden ausgeprochen: les avocats, les hdtels. Abweichend vom Deutschen steht der bestimmte Artikel: Hast du eine Katze? - Nein, es ist die Katze des Nachbarn.

Hier fängt Ihre Entdeckungsreise durch die französische Grammatik an. Ich bin Ihre Reiseleiterin und werde Sie auf Ihrem Weg begleiten. Viel Spaß mit der französischen Sprache und Ihrer »kurz und schmerzlos«Grammatik. Ein Substantiv kann nicht alleine stehen. Es wird fast immer von einem Artikel begleitet, und zwar von einem bestimmten (im Deutschen: der, die, das), einem unbestimmten Artikel (im 12

douze

—vor Familiennamen im Plural: les Cordier —vor geografischen Bezeichnungen: la Suisse, l'Europe... —vor Wochentagen, wenn etwas immer wieder am gleichen Tag geschieht: Le mercredi, je fais du sport.

Mittwochs treibe ich Sport.

- nach almer (mögen/lieben), adorer (total gern haben), détester (verabscheuen).

treize

13

Der Teilungsartikel

Der zusammengezogene Artikel

J'aime la musique, j'adore les animaux, je déteste les insectes.

Ich mag Musik, ich mag Tiere total gern, ich verabscheue Insekten.

Mit den Präpositionen à und de und den Artikeln te und les findet eine so genannte Verschmelzung statt. 1.3

1.2

Der unbestimmte Artikel oder Einer, eine, ein

Der zusammengezogene Artikel oder Damit es schneller geht

à + de mit den bestimmten Artikeln te und les

Femininum

Maskulinum

Singular Plural

un café des cafés

ein Kaffee Kaffees

ein Bier Biere

une bière des bières

Im Französischen gibt es eine Pluralform des unbestimmten Artikels, sie heißt für Maskulinum und Femininum des. Im Deutschen gibt es dafür keinen Artikel. Je voudrais des timbres. Ich möchte Briefmarken. Hast du Tu as des enveloppes?

Umschläge?

1.4

Der Teilungsartikel oder Was nicht zählbar ist

Als »Nachtisch« biete ich Ihnen sowohl eine kulinarische als auch eine grammatische Spezialität an: Pour faire la pâte* des crêpes, H laut: Wohin gehen wir spielen? Ins Stadion oder auf den Markplatz?

de la farine du sel et de l'eau

Mehl Salz Wasser

'der Teig

Je vais au marché. Je vais aux ChampsElysées. La piscine est à côté

à + le (l') -> au à + les -> aux. Elysées. de + le (l') -> du

neben dem Cafe. du cafe. de + les —> des Le cafe est en face des Galeries Lafayette. Galerie Lafayette. 14

quatorze

Ich gehe auf den Markt. Ich gehe auf die Champs-

Der Teilungsartikel steht bei Substantiven, die nicht zählbare Dinge bezeichnen. Im Deutschen steht dort kein Artikel.

Das Schwimmbad ist

Das Cafe ist gegenüber der

quinze

15

Der Artikel bei Mengenangaben 1.5

Der Artikel: Übung

Der Artikel bei Mengenangaben oder Eine Tüte Gummibärchen...

Nun möchten Sie einkaufen gehen und Ihre Einkaufsliste auf Französisch schreiben: Ein Kilo Kartoffeln, eine Flasche Wasser. Das ist ganz einfach, aber Sie dürfen ein kleines Wörtchen nicht vergessen. Welches? Schauen Sie sich die folgende Tabelle an: un kilo un paquet une bouteille beaucoup un peu

de de d' de de

pommes de terre cigarettes eau fruits charcuterie

ein Kilo Kartoffeln eine Schachtel Zigaretten eine Flasche Wasser

viel Obst ein wenig Wurstwaren

Nach Mengenangaben wie un kilo de, un litre de, beaucoup de, trop de... steht meistens de/d' + Substantiv ohne Artikel. Genug Gerede. Jetzt sind Sie an der Reihe. Nur durch Üben wird man Meister.

ÜBUNG Setzen

Sie den passenden Artikel ein:

Dans une boulangerie: - Je voudrais _______ _ baguette, s 'il vous plaît. farine. - Et avec ça? une charcuterie: -Dans Un paquet ________

j

- Bonjour. Donnez-moi _________ - Combien?

ambon, s 'il vous plait.

- 5 tranches et aussi une tranche _____________ oeufs.

pâté et

- Une douzaine1 _____________________ oeufs? oeufs de ferme. - Non seulement six, je voudrais ___________ Dans un restaurant: - Vous prenez ______________apéritif? - Non, ______________bière, s'il vous plaît. - Et comme entree, vous désirez? - Non, pas d'entrée, merci __________ plat du jour. * Die hoch gestellten Ziffern in den Übungen verweisen auf Erklärungen zum Vokabular am Ende der Übungen. Die Lösungen zu den Übungen finden Sie im Anhang. ' ein Dutzend

16

seize

dlx-sept

17

Das Geschlecht von Substantiven

2

Das Substantiv

oder Gegenstände und Personen benennen

Lernen Sie am besten ein Wort immer gleich mit dem Artikel zusammen. Ein paar Tipps verrate ich Ihnen aber gerne... l. Man kann das Geschlecht oft an der Endung erkennen. Meistens maskulin sind Wörter mit folgenden Endungen: Endung

Beispiel

-ail -al -age -ège -isme -on

le travail (die Arbeit), le vitrail (das Glasfenster) le Journal (die Zeitung), le cheval (das Pferd) le fromage (der Käse), le garage (die Garage) le College (die Gesamtschule), le manège (das Karussell) le racisme (der Rassismus), l'optimisme (der Optimismus) lejeton (die Marke), le glaçon (der Eiswürfel)

Meistens feminin sind Wörter mit folgenden Endungen: Endung

Aber... es ist nicht logisch!

Beispiel

-ade la promenade (der Spaziergang), la salade (der Salat) -alson la comparaison (der Vergleich), la maison (das Haus) -ée la cuillerée (der Löffel voll), la journée (der Tag) -ette la baguette (das Baguette), la cigarette (die Zigarette) -Ion* la solution (die Lösung), l'addition (die Rechnung), la récréation (die Pause in der Schule) -ique* la politique (die Politik), l'informatique (die Informatik) -té la beauté (die Schönheit), la santé (die Gesundheit)

2.1 Das Geschlecht von Substantiven oder Maskulin oder feminin

Eine erfreuliche Nachricht vorweg: Im Französischen gibt es nur zwei Geschlechter. Es gibt kein Neutrum. Sie haben also eine fünfzigprozentige Erfolgsquote! Aber ist ein Wort nun maskulin oder feminin? Das ist die Frage. * die Zeitung * Das Geschlecht ist bei diesen Endungen wie bei den entsprechenden Endungen im Deutschen. 18

dix-huit

dix-neuf

19

Das Geschlecht von Substantiven

Die Pluralbildung tjt

2. Man kann das Geschlecht auch an der Bedeutung erkennen: Meistens maskulin sind Wôrter mit folgender Bedeutung: te Canada (Kanoda), le H\\ (der Nil)

Lander- und Flussnamen, die auf Konsonant oder einem anderen Vokal aïs -e enden Namen von Bâumen

le cerisier, (der Kirschbaum), le pommier (der Apfelbaum) Namen der Sprachen le français (Franzosisch), le chinois (Chinesisch) le Jahreszeiten printemps (Frilhling) le mois Monate de juillet (Juli) le mardi Wochentage (Dienstag)

Meistens féminin sind Wôrter mit folgender Bedeutung: /a France (Fmnkreich), l'Allemagne (Deutschland),

Lander- und Flussnamen, die auf -e enden

la Seine

la banane (die Banane), la cerise (die Kirsche)

Frûchtenamen, die auf -e enden

la Renault, la BMW la physique (Physik),

Namen von Automarken Namen der Wissenschaften

Bestimmt ist Ihnen aufgefallen, dass französische Substantive — anders als im Deutschen - meist kleingeschrieben werden: la cerise - die Kirsche, la pharmacie - die Apotheke

Ausnahmen bilden Eigennamen l'Allemagne- Deutschland, Madame Sauvât, la Renault

Viele deutsche zusammengesetzte Wôrter werden im Franzôsischen mit einer Nominalgruppe mit de/d' wiedergegeben. Sie brauchen die Wôrter nur umzudrehen. le cours de français der Französischkurs das Wortspiel le jeu de mots

Mit dieser Méthode lernen Sie »im Handumdrehen« viele neue Wôrter. Versuchen Sie es. ÜBÜNG

la pharmacie (die Pharmazie)

Setzen Sie den passenden Artikel le, la oder /' ein. 1. ______politique ne m'intéresse pas beaucoup.

3

Physiklehrer Blumentopf Kunstgegenstand Steuererklàrung Passwort

2. J'aimerais bien passer des vacances sur _____ canal du Midi. 3. Elle parle couramment ______ portugais. 4. Madrid est la capitale de ______Espagne. 5. _____ jeudi, nous faisons du sport. 6. Etienne n'aime pas

20

vingt

salade.

2 . 2 Die P l u r a l b i l d u n g oder Substantive in die Mehrzahl setzen

Wie wird die Pluralform gebildet? Ein paar Unregelmäßigkeiten darf ich Ihnen nicht vorenthalten, aber Sie werden sehen, die Pluralform im Franzôsischen zu bilden ist kinderleicht. vingt et une

21

Die Pluralbildung

Die Pluralbildung Singular

Folgende Substantive auf -ou bilden den Plural auf -x; te bijou (Schmuck), le caillou (Kieselstein), le chou (Kohl), le genou (Knie), le hibou (Eule), le joujou (Spielzeug), le pou (Laus).

Plural

le chien der Hund la tortue die Schildkrote l'éléphant derElefant

tes chiens die Hunde les tortues die Schildkröten les éléphants die Elefanten

tes bijoux le bijou

—>

aber: les trous

Der Plural wird in der Regel ganz einfach gebildet, nàmlich durch Anhängen von -s an den Singular. Die Pluralbildung -s beim Substantiv wird nicht ausgeprochen. l'enfant-les enfants das Kind— die Kinder

Singular

te bras le choix Wahl

Eigennamen haben kein Les Cordier nous invitent Die Cordiers laden uns zum Abendessen ein. à dîner.

die die les nez

die Nasen

Substantive, die im Singular auf-s, -xoder -z enden, bleiben unverändert.

ÜBÜNG

4 Setzen Sic die Wôrter in Klammern in den Plural:

1. J'ai rencontré des

le journal die Arbeit

dieZeitung le travail

les journaux les travaux

die Zeitungen die Arbeiten

Substantive auf-al oder -ail bilden in der Regel den Plural auf-aux.

au cinéma, (ami)

2. Il adore les______ . (cheval)

____ de Munich et de Cologne sont 3. En Allemagne, les ______ très différents, (carnaval)

Sonderformen

—>

Pluralzeichen:

Plural

derArm les bras Arme die les choix Wahlen

(Loch) te trou

4. J'ai mal aux ___________

. (genou)

5. Où sont tes __________ 6. J'ai toujours eu les

longs, (cheveu)

Ausnahmen: le festival, le récital, le carnaval le bureau Büiro -au aux -eu

das -> -> -eux

les bureaux -eau —» /eu —>

die Büiros -eaux -ieux

Substantive auf -au, -eau, -eu und -ieu bilden in der Regel den Plural jeweils auf-aux, -eaux, -eux und -ieux.

22

vingt-deux

vingt-trois

23

3

Das Präsens

o_d_er Über die Gegenwart sprechen Ich surfe gern im Internet um die Sterne zu beobachten.

In diesem Kapitel fangen wir an, uns mit einem nicht

Neue Technologien brauchen neue Verben. - Es sind immer Verben auf -er!

Sie müssen sich vorstellen: Ein Verb ist wie ein Baum mit einem Stamm, die Blätter sind die Endungen. Die Verben werden in der Regel in 3 Gruppen eingeteilt:

fumer je tu il/elle/on nous vous ils/elles

unwesentlichen Thema zu beschäftigen: den Verben! Denn ohne Verben ... keine richtige Diskussion. Das Präsens ist der wichtigste Baustein in der Konjugation, denn vom Präsens werden die meisten anderen Zeiten abgeleitet, das heißt: Es lohnt sich das Präsens zu lernen!

muchen fume fumes fume fumons fumez fument

choisir je tu il/elle/on nous vous ils/elles

wàhlen choisis choisis choisit choisissons choisissez choisissent

entendre j' tu il/elle/on nous vous ils/elle

hôren entends entends entend entendons entendez entendent

Rezept des Präsens (regelmäßige Verben): l. Nehmen Sie die Grundform, z. B. travailler, 2. Endung -er, -r, -re fällt weg, 3. fügen Sie die entsprechenden Endungen ein: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent Gruppe l -s, -s -f, -ssons-, -ssez, -ssent Gruppe 2 Gruppe 3 -s, -s, -t (-d), -ons, -ez, -ent Vor Vokal oder stummem h wird Je apostrophiert:

Eine gute Nachricht vorweg: Neunzig Prozent der französischen Verben enden auf-er und sind regelmäßig.

J'entends

ich höre

J'habite

ich wohne

Die Verben auf -dre bilden die 3. Person auf -d: il entend.

24

vingt-quatre

vingt-cinq

25

Verben auf -er: Übung

Das Präsens: Verben auf -er

Aussprache: Im Allgemeinen werden nur bei nous und vous sowie beim Infinitiv die Endungen ausgesprochen. Die anderen Endungen sind stumm. Endung hörbar: fumer nous choisissons - vous choisissez Endung nicht hörbar: Je fum --Tu choisi -- Elle li -- - ils fum ---

Bei diesen Verben gilt (wie bei vielen unregelmäßigen Verben): - 1. bis 3. Person Singular und 3. Person Plural: Der Stamm wird verândert. - 1. und 2. Person Plural: Der Stamm ist regelmâfiig. commencer (beginnen): nous commençons - c wird zu ç vor a und o. Ebenso: placer (stellen, legen). manger (essen): nous mangeons - e wird vor a und o eingefügt. Ebenso: voyager (reisen). Bei Verben auf-cer und -ger verändert sich nur die 1. Person Plural.

Die Verbendung -ent hört man nie. ils fum --- - elles mang---

Der einzige totale Außenseiter der -er Verben ist aller (gehen): 3.1

Verben auf -er oder Ich stehe auf...

fumer ist ein Musterbeispiel fur Verben auf-er. Aber mehrere Verben weisen Besonderheiten auf. Sic sind zweistàmmig. je tu il/elle/on nous vous ils/elles

Ebenso:

préfère préfères préfère préférons préférez préfèrent

j' tu il/elle/on nous vous ils/elles

achète achètes achète achetons achetez achètent

répéter (wiederholen) se promener (spazieren gehen) céder (abgeben) se lever (aufstehen)

je tu il/elle/on

vais vas va

nous vous ils/elles

allons allez vont

Machen wir eine kleine Verschnaufpause, indem wir diese frisch gebackenen Verben auf -er ùben: ÜBÜNG

5 Schreiben Sie die Verben im Präsens auf und ordnen

Sie sie nach folgendem Muster so ein, dass sich sinnvolle Kurzgeschichten ergeben: Je/J'manger au restaurant 1

rentrer

j' tu il/elle/on nous vous ils/elles

sbenso:

26

vingt-

essaie essaies essaie essayons essayez essaient

j' tu il/elle/on nous vous ils/elles

appelle appelles appelle appelons appelez appellent

payer (zahlen) envoyer (senden) appuyer (drücken)

épeler (buchstabieren) jeter ([weg-]werfen)

aller au bureau travailler Je vais au bureau, je travaille, je mange au restaurant, je rentre. nach Hause gehen

vingt-sept

27

Verben auf -ir mit Stammerweiterung

Alle anderen Verben

1.

A l l e anderen Verben oder Er geht weg...

Tu

cliquer surfer

l )ie meisten Verben dieser Gruppe verbindet, dass sie auf irgendeine Art und Weise unregelmäßig sind.

1

télécharger

Es sind Verben auf-ir: partir, sortir, sentir, dormir auf-re; attendre, repondre, faire, prendre auf-oir: voir, recevoir und alle sonstigen unregelmäßigen Verben.

trouver un thème intéressant

I

2. fumer

I )ie wichtigsten davon finden Sie in der Verbtabelle S. 164 ff.

jeter la cigarette entrer dans un tabac

partir weggehen

acheter des blondes2

Je

3. aller au bistrot

Elles

rencontrer des amis voyager commander un apéritif 'herunterladen, 2 Zigaretten aus hellem Tabak

3 . 2 Verben auf -ir mit Stammerweiterung im Plural oder Wir beenden das Ganze...

Die meisten Verben auf-ir werden wie choislr gebildet. Bei diesen Verben wird im Plural -iss zwischen Stamm und Endung eingeschoben.

tu ll/elle/on nous vous Ils/elles

pars dors pars part partons partez partent

dormir schlafen je tu il/elle/on nous vous ils/elles

dors dort dormons dormez dorment

Hei dieser Kategorie auf -ir... verlieren die Verben den Konsonanten vor •Ir im Singular: partir -> ---> je pars dormir -> -- --> je dors

jedoch tritt der Konsonant im Plural wieder auf: partir -> dormir -»

nous partons nous dormons

Ein paar Beispiele: finlr (beenden): nous finissons, vous finlssez, ils finissent réunir (versammeln): nous réunlssons, vous réunissez, ils réunissent grosslr (zunehmen): nous grossissons, vous grosslssez, ils grossissent.

28

vingt-huit

Ebenso: sortir (ausgehen), sentir (fühlen), servir ([be-]dienen).

vingt-neuf

29

Alle anderen Verben

Das Präsens: Reflexiwerben

Die Verben faire (machen) und prendre (nehmen) sind etwas kapriziös, aber sehr nûtzlich. Also — hier sind sie:

je tu il/elle/on nous vous ils/elles

fais fais fait faisons faites font

je tu il/elle/on nous vous ils/elles

prends prends prend prenons prenez prennent

Mit dem Verb faire können Sie sehr viel machen: Je fais du vélo. Nous faisons des excursions. Vous faites la cuisine? Il fait beau.

Mit prendre ebenfalls: Qu'est-ce que tu prends? Nous prenons l'avion pour Madrid. Qu'est-ce qui te prend? Il prend cher.

Ich fahre Fahrrad. Wir machen Ausflüge. Kochen Sie? Das Wetter ist schön.

Was nimmst du, (trinkst/isst) du? Wir fliegen nach Madrid. Was ist denn mit dir los? Er verlangt hohe Preise.

Die Verben être (sein) und avoir (haben) möchte ich Ihnen nicht länger vorenthalten. Ein bisschen unregelmäßig sind sie schon ..., aber unentbehrlich.

Verwechseln Sie nicht: Ils sont sie sind

und

ils ont sie haben.

Mit dem Verb être können Sie im Franzôsischen die Herkunft angeben: Je suis allemand.

Ich bin Deutscher.

Mit dem Verb avoir wird das Alter angegeben: Quel âge as-tu? J'ai 35 ans.

Wie ait bist du? Ich bin 35Jahre ait.

Nun gönnen wir uns eine verdiente Ruhepause ... Sich ausruhen heißt auf Franzôsisch: se reposer. Reflexiwerben oder Ich ruhe mich aus... se reposer sich ausruhen je me repose tu te reposes ll/elle/on se repose nous nous reposons vous vous reposez Ils/elles se reposent

se réjouir sich freuen je me réjouis tu te réjouis il/elle/on se réjouit nous nous réjouissons vous vous réjouissez ils/elles se réjouissent

Nach dem Beispiel dieser Verben werden allé Reflexiwerben konjugiert. je tu il/elle/on nous vous ils/elles

30

trente

suis es est sommes êtes sont

j' tu il/elle/on nous vous ils/elles

al as a avons avez ont

Manche Verben sind im Deutschen nicht reflexiv, wohl aber im Französischen — und umgekehrt: se marier heiraten divorcer sich scheiden lassen

trente et une

31

Das Präsens: Refflexiw flexiv erben

Das Präsens: Übung

Die Endungen - bis auf wenige Ausnahmen (sic!) - sind im Präsens einfach. Sie brauchen sich nur diese Tabelle zu merken. Ich hoffe, Ihnen raucht der Kopf nicht zu sehr. Um den Rauch zu vertreiben ... üben wir einfach. Ergänzen Sie die Sätze mit den entsprechenden Präsensformen der in Klammern angegebenen Verben: 1. //____________ ._ espagnol? (parler) 2. Vous ______________ votre travail à quelle heure? (finir) 3. y______________ mon ami devant la gare, (attendre) 4. Elle______________ très bien la cuisine, (faire) se marier

divorcer

Damit Sie den Überblick nicht verlieren, fasse ich das Wichtigste zusammen: Zusammenfassung der Verben im Präsens:

fi. Nous ______________par le train de nuit, (voyager) 6. Tu______________ quelle marque de cigarettes? (fumer) 7. Mireille et Janine ______________ sur la plage, (se reposer) 8. Je______________ ce soir avec des amis, (sortir) <). On ______________dans une entreprise de télécommunications. (travailler)

je danse tu danses il, elle, on danse nous dansons

-e -s -es -s -e -t/-d -ons

vous dansez ils/elles dansent

-ez -ent

je choisis, pars, j'entends tu choisis, pars, entends il choisit, elle part, on entend nous choisissons, partons, entendons vous choisissez, partez, entendez ils/elles choisissent, partent, entendent

10. Ils______________ deux enfants, une fille et un garçon, (avoir)

Beachten Sie: vouloir (wollen) pouvoir (kiinnen)

je veux, tu veux, je peux, tu peux

Einige wenigeVerben bekommen ein -x in der 1. und 2. Person Singular. 32 trente-deux

trente-trois

33

4

Der Imperativ

Der Imperativ: Verben auf-er

oder Befehle, Aufforderungen Anweisungen e r t e i l e n

und

4.1

Verben auf -er oder Steh auf!

fermer zumachen

fermenoue fermons fermez

—» Ferme! —> Fermons! —» Fermez!

Mach zu! Machen wir zu! Macht zu!

Machen Sie zu!

Der Imperativ der Verben auf -erhat in der 2. Person Singular die nicht hörbare Endung -e. Vorsicht: das s fällt weg! Mach' die Tür zu! Iss deine Suppe auf!

Im Gegensatz zum Deutschen wird im Französischen beim Imperativ die angesprochene Person nie durch ein Subjektpronomen bezeichnet. Denken Sie daran, dass die 2. Person Plural vous anders als im Deutschen auch die Höflichkeitsform ausdrückt. 4 . 2 Andere Verben oder Gehen wir!

Iss ordentlich!

Antworte mir! choisir aussuchen

choisis noue choisissons voua choisissez

—» Choisis! Such aus! —» Choisissons! Suchen wir aus! —> Choisissez! Sucht aus!

Suchen Sie aus!

Nachdem Sie sich etwas ausgeruht haben, wachen Sie wieder auf, denn Sie bekommen jetzt einige Anregungen: Wie wird der Imperativ gebildet? Er wird vom Präsens abgeleitet. Es geht ganz einfach. Schauen wir uns die Tabellen an!

Der Imperativ aller anderen Verben endet auf die nicht hörbare Endung -s.

Man unterscheidet zwischen den Verben auf -er und den anderen. 34

trente-quatre

trente-cinq

35

Der Imperativ: Reflexivverben 4.3

Der Imperativ: Ùbung

Mit dem Verb vouloir kann man eine formelle Aufforderung ausdrûcken.

Reflexivverben oder Ru ht euch aus! Präsens

Imperativ

s'habiller t'habilles Habilletoi! Zieh dich an! sich anziehen nous habillons Habillons-nous! Ziehen wir uns an! vous habillez Habillez-vous! Zieht euch an! Ziehen Sie sich an!

Beim bejahten Imperativ stehen die Reflexivpronomen nach dem Verb. te wird durch toi ersetzt. Die Reflexivpronomen werden mit einem Bindestrich angeschlossen. Nur 4 Verben sind unregelmâfiig: Sonderformen: —» Sois sympa! être sein Soyons ponctuels! Soyez naturels! avoir —> Aie confiance! haben Ayons confiance! Ayez de la patience! savoir —> Sache être discret! wissen Sachons garder notre calme! Sachez que je vous estime! vouloir -» wollen

Veuillez prendre place!

Sei nett! Seien wir pünktlich! Seid natürlich! Ho.be Vertmuen! Haben wir Vertrauen! Haben Sie Geduld! Sei diskret! (wortlich: Wisse es, diskret zu sein!) Lassen wir uns Ruhe bewahren! Sie sollen wissen, dass ich Sie schdtze. Wollen Sie bitte Platz nehmen!

Veuillez signer Ici!

Ne ferme pas! Ne choisis pas! Ne t'habille pasl fermer schließen

Bitte unterschreiben Sie hier!

Ne fermons pas! Ne choisissons pas! Ne nous habillons pas! choisir auswählen

Ne fermez pas! Ne choisissez pas! Ne vous habillez pas! s'habiller sich anziehen

Beim verneinten Imperativ wird wie bei den anderen Zeiten das konjugierte Verb von zwei Verneinungsteilen (ne... pas) umschlossen (siehe auch Kapitel 6). In der Praxis werden vor allem die 2. Person Singular und die 2. Person Plural gebraucht, und die wollen wir jetzt ein bisschen üben. Ül B U N G

7 Verwandeln Sie die tu-Form in die vous-Form • nach

folgendem Muster: Vh tout droit!

-> (Allez) tout droit!

I. Regarde la photo!

-> ______________ la photo!

3. Finis ton dessert!

-» ______________ votre dessert!

J. Sois prudent!

-> ___________ : _ prudent*!

4, Garde ton calme!

-> ______________ votre ça/me/

' Vliuichtig

Bel vouloir wird nur noch die 2. Person Plural verwendet.

36

trente-six

trente-sept

37

Der Imperativ: Übung

Und jetzt machen wir die umgekehrte Übung, damit es nicht zu einseitig wird. ÜBUNG

Verwandeln Sic die vous-Form in die tu-Form:

8

1.

Ne faites pas de bruit! bruit!

2. Sachez que je suis votre ami!

—>

5

Die direkte Frage

oder Wie man Fragen stellt

—» Ne ______________ pas de

______________ que je suis ton ami!

3. Demandez-lui!

->

______________ -lui!

4. Ne vous habillez pas!

-» Ne t' ______________pas!

Hat es geklappt? Sehen Sic, es ist relativ einfach. Jetzt wenden wir uns dem nâchsten Kapitel zu.

Wie spät ist es, bitte? WENN man

auf Französisch keine Fragen stellen kann, kommt man Erfahrungsgemäß nicht sehr weit... Deshalb widmen wir uns gleich diesem Kapitel, damit Sie endlich erfahren, was Sie schon immer über Frankreich und die Franzosen wissen wollten ...

38

trente-huit

trente-neuf

39

Die Entscheidungsfrage 5.1

Die Teilfrage

Die Entscheidungsfrage oder Drel Möglichkeiten

Die Teilfrage oder Warum?

Im Französischen haben Sie — im Vergleich zum Deutschen — mehrere Möglichkeiten, eine Frage zu stellen. Die verschiedenen Fragetypen gehören verschiedenen Sprachebenen an. Beobachten Sie: Welche Frageformulierung scheint Ihnen am formellsten: a, b oder c? a. Avez-vous l'heure? b. Vous avez l'heure? c. Est-ce que vous avez l'heure?1

A Intonationsfrage Vous partez en vacances?

Wie spät ist es?

B »Est-ce-que-Frage« Est-ce que vous partez en vacances?

C Inversionsfrage Partez-vous en vacances?

Fahren Sie in Urlaub? Fahren Sie in Urlaub? Fahren Sie in Urlaub? Im Französischen gibt es drei Möglichkeiten, eine Frage zu stellen, Sie haben also drei Chancen und können Ihre Lieblingsfrageform wählen: Die Intonationsfrage (Vous êtes malade?/Sind Sie krank?) benutzt man eher in der gesprochenen Sprache, die est-ce-que-Frage (Est-ce que vous êtes malade?) kann man sowohl in der gesprochenen als auch in der geschriebenen Sprache verwenden. Die Inversionsfrage (Etes-vous malade?) gehört dem gehobenen Stil oder der Schriftsprache an. Die Entscheidungsfrage enthâlt kein Fragewort. Man kann sie nur mit oui oder non beantworten. Sie bezieht sich auf den ganzen Satz.

Beobachten Sie! Wie bei der Entscheidungsfrage gibt es hier drei Typen Von l;ragen (A, B, C). Versuchen Sie die Fragen A, B oder C zuzuordnen. 1. Qui est-ce? 2. Quel âge a-t-il? 3. // habite où? 4. Quand est-ce qu'il est arrivé?

Wer ist es? Wie alt ist er? Wo wohnt er? Wann ist er angekommen?1

A Intonationsfrage B »Est-ceque-Frage« C Inversionsfrage Vous attendez qui?

Qu'est-ce que vous

Vous allez où?

Qui est-ce que vous Qui attendez-vous? attendez? Aufwen warten Sie? Vous prenez quoi?2 Que prenez-vous? prenez? Was nehmen Sie? Où est-ce que vous Où allez-vous? allez?

Wo gehen Sie hin? Vous êtes venu ! uniment?

Comment est-ce que vous êtes venu?

Comment êtes-vous venu?

Wie sind Sie gekommen? 1

Die Formulierung in a ist formeller als in b oder c. Siehe die nachfolgenden Erläuterungen.

40 quarante

A 3,B 4 C 1, 2

2

quol ist sehr umgangssprachlich!

quarante et une 41

Die Teilfrage

Die direkte Frage: Ubung

Die Teilfrage enhält ein Fragewort (qui, comment, où...), sie bezieht sich auf einen Teil des Satzes.

ÜBUNG

10 Ergänzen Sie den kurzen Dialog in der

Betriebskantine mit den richtigen Fragen:

Die Intonationsfrage wird durch die Satzmelodie erkennbar. Wenn ein Fragewort vorkommt, wird dièses meistens nachgestellt. Bei der est-ce que-Frage stellt man einfach est-ce que oder Fragewort + est-ce que an den Anfang des Satzes. Bei der Inversionsfrage wird das Subjekt, z. B. das Personalpronomen, hinter das Verb gestellt und mit einem Bindestrich verbunden.

Chuchotements - Geflûster C'est notre nouveau collègue.

Beachten Sie: Bei Verben, die nicht auf t oder d enden, wird bei der Inversionsfrage vor i/, elle und on ein t eingeschoben: Quel âge a-t-il? Wie alt ist er?- Comment va-t-elle? Wie geht es ihr?

Etienne Souchon.

Il est sympa, agréable.

Ein neugieriger Nachbar fragt Sie über Ihren Besuch aus. Wie würde man diese Fragen in der gesprochenen Sprache formulieren? (Sic haben 2 Möglichkeiten.) 1. 2. 3. 4. 5.

42

Cherchez-vous quelqu'un? Comment est-il? Porte-t-il une barbe? Quel âge a-t-il? Pourquoi le cherchez-vous?

quarante-deux

Je ne sais pas, 35-38 ans, je pense.

Oui, malheureusement, au moins un paquet* par jour. 1

eine Schachtel (Zigaretten)

quarante-trois

43

Der Artikel in verneinten Sätzen

6 Die Verneinung oder Ablehnen, eine Meinungsverschiedenheit äußern

// ne vient pas aujourd'hui. Je n 'habite plus ici. Je ne le connais pas. Nous n'avons rien à manger. On n'a jamais vu ça.

Er kommt heute nicht. Ich wohne nicht mehr hier. Ich kenne ihn nicht. Wir haben nichts zu essen. Man hat das nie gesehen.

Die Verneinung im Französischen besteht im Allgemeinen aus zwei Teilen: nicht ne... pas ne... plus ne... jamais nicht mehr nie nichts ne... rien dier das konjugierte umschließen.

Verb (und eventuelle Pronomen)

m... personne niemand Je ne vois personne. Ich sehe niemanden. Vous n'avez vu personne? Haben Sie niemanden gesehen? ne... personne tanzt aus der Reihe. Im Gegensatz zu den anderen Verneinungsformen steht es nach dem Vollverb. Vor Vokalen und stummem n wird ne zu n'. Der Artikel in verneinten Sätzen oder Ich habe keinen Hunger... Aber nein, ich bin nicht krank! Ich habe kein Fieber!

»Nein« sagen, seine eigene Meinung äußern zu können, ist in jeder Sprache wichtig, sonst besteht die Gefahr, dass man sich unerwünschten Situationen aussetzt. Wie macht man das im Französischen?

Tu as le journal? Non, je n'ai pas le journal.

Tu as un chat? Non, je n 'ai pas de. chat. Tu as des enfants?

44

quarante-quatre

Hast du die Zeitung? Nein, ich habe die Zeitung nicht. Der bestimmte Artikel bleibt erhalten. Hast du eine Katze? Nein, ich habe keine Katze. Hast du Kinder? quarante-cinq

45

Die Verneinung ohne Verb

Die Verneinung: Übung

Nein, ich habe keine Kinder. Der unbestimmte Artikel wird

Non, je n'ai pas d'enfants.

zu de/d'.

Tu as encore du café? Non, je n'ai plus de cafe.

Hast du noch Kaffee? Nein, ich habe keinen Kaffee mehr. Der Teilungsartikel wird zu de/d'.

Bei den unbestimmten Artikeln un, une, des sowie bei dem Teilungsartikel du, de la lautet die Verneinung ne... pas de + Substantiv. Ne... pas de hat die Bedeutung von kein. In der gesprochenen Sprache entfällt oft der erste Teil der Verneinung, das ne: je ne sais pas je ne comprends pas

je sais pas je comprends pas

ich weiß nicht ich verstehe nicht

Eine Meinung teilen oder gegensätzlicher Meinung sein bei einer positiven Äußerung: J'aime le rouge J'aime le moi aussi moi pas noir

bei einer negativen Äußerung: Je n'aime pas le soleil Je n'aime pas la pluie

moi sl moi non plus

- + --

Falls es Ihnen manchmal schwerfällt »nein« zu sagen, haben Sie hier die Gelegenheit, mit Leib und Seele zu üben.

Ü B U N G

11

Beantworten Sie die Fragen verneinend:

Vous êtes français? —> /Von, je ne suis pas français.

Denken Sie daran: pas steht, nicht wie im Deutschen, nach dem konjugierten Verb. Das ne ist vor allem für die Schriftsprache wichtig. 6.2 D i e Verneinung ohne Verb oder

Nein,

überhaupt nicht!

Vous faites du sport? Treiben Sie Sport? Nein, überhaupt nicht. Non, pas du tout. Tu Läufst du immer noch? Nein, jetzt nicht vas toujours courir? mehr. Non, plus malntenant.

Die berühmt-berüchtigte zweiteilige Verneinung gilt aber nicht für Sätze ohne Verb. Dann entfällt das ne:

46

quarante-six

Vous êtes de Par/s?

/Von, _________

Vous avez des amis ici?

Non, _________

Mous avez vu le centre Pompidou?

Non, _________

Vous êtes allée au musée d'Orsay?

Non, _________

J'alme beaucoup les Impressionnistes. Et vous?

Non, _________

Vous avez fait du shopping aux Galeries Lafayette?

Non, _________

Vous connaissez la brasserie •Aux deux magots»?

Non, _________

Vous avez quelque chose de prévu

Non, _________

ce soir?

quarante-sept

47

7

Die Zeiten der Vergangenheit: dass Perfekt, das Imperfekt und dass Plusquamperfekt oder Über d i e Vergangenheit sprechen Samedi, nous avons passe une journee tres chouette, nous etions chez mon copain Romain. Nous avons joué au foot et apres nous avons lavé son chat.

Das Perfekt Das Perfekt oder

Was ist wann passiert?

manger essen J' al tu as II a elle a on a nous avons vous avez Ils ont elles ont

mangé mangé mangé mangé mangé mangé mangé mangé mangé

aller gehen je suis tu es il est elle est on est nous sommes vous êtes ils sont elles sont

allé(e) allé(e) allé allée allé(e) allé(e)s allé(e)s allés allées

Das Perfekt (passé composé) ist eine Zeit der Vergangenheit, die mit dem Hilfsverb avoir oder être (ein Dutzend Verben) im Präsens und dem Partizip Perfekt des Verbs gebildet wird. 7.1.1

Die BILdung des P a r t i z i p Perfekt

Regelmäßige Formen:

Die meisten Verben auf -et, -ir, und -re, -o/rbilden das Partizip jeweils mit -é, -iund -u: Samstag haben wir einen tollen Tag verbracht, wir waren bei meinem Freund Rormain. Wir haben Fußball gespielt und dann haben wir seine Katze gebadet.

Wenn Ihnen das Präsens noch gegenwärtig ist, sind Sie für die Vergangenheit bestens gerüstet, denn Sie werden sehen: Das Präsens ist der Schlüssel zum Verbenparadies.

marcher laufen sortlr ausgehen attendre warten

voir

SEHEN/

48

quarantte-huit

-é •/ -u

-u

J'ai marché jusqu'au sommet. Ich bin bis zum Gipfelgelaufen. Je suis sorti(e) à 9 h du soir, Ich bin um 9 Uhr abends ausgegangen. J'ai attendu pendant 30 mn. Ich habe 30 Minuten gewartet.

J'ai vu un très bon film.

Ich ha.be einen sehr guten Film gesehen. quarante-neuf

49

Das Perfekt

Das Perfekt

Sic kônnen es bestimmt gar nicht mehr erwarten: Hier die wichtigsten unregelmatëigen Partizipien, die ich Ihnen nicht langer vorenthalten môchte. Die anderen finden Sic in der Verbtabelle S. 164ff.

avoir être faire prendre mettre dire écrire ouvrir naître mourir

haben sein machen nehmen legen sagen schreiben ôffnen geboren werden sterben

7.1.2

Partizipien mit etre

eu été fait pris mis dit écrit ouvert né mort

Im Unterschied zum Deutschen bildet das Verb être das passé composé mit avoir: Tu as été au cinéma?

Bist du im Kino gewesen?

Nachdem Sie sich - ganz nebenbei - diese Partizipien eingeprägt haben, wollen wir sehen, welche Partizipien das passe compose mit etre bilden. Siehe das Schaubild auf der gegenüberliegenden Seite.

50

cinquante

cinquante et une

51

Das Perfekt

Das Perfekt: Übung

Die Verben in dem Schaubild auf der Vorseite sowie alle Reflexivverben (ohne Ausnahme) bilden das passe composé mit être nach diesem Modell:

je tu il elle on nous vous ils elle

me suis t'es s'est s'est s'est nous sommes vous êtes se sont se sont

promené(e) promené(e) promené promenée promené(e) promené(e)s promené(e)s promenés promenées

Pierre et Sophie: Nous sommes descendus. Sophie et Wir sind hinuntergelaufen. Catherlne: Nous sommes descendues. On est Wir sind hinuntergelaufen. Wir sind gegangen. allés. On est allées.

Mit être richten sich die Partizipien in Zahl und Geschlecht nach dem Subjekt, auf das sie sich beziehen. Nun eine kleine Verdauungsübung. Bilden Sic das Perfekt der am Anfang stehenden Verben. Denken Sie daran, mit welchem Hilfsverb (être oder avoir) das Verb gebildet wird:

se promener ist im Französischen reflexiv, ebenfalls se lever (aufstehen). Und nun ein französisches »Schmankerl«: die Veränderlichkeit des Partizip Perfekt. Es ist Ihnen bestimmt nicht entgangen, dass die Partizipien, die mit être (2) gebildet werden, nicht regelmäßig sind. Mit avoir (1) dagegen ist das Partizip in der Regel unveränderlich. (Aller-dings gibt es hier eine Ausnahme: La robe que j'ai portée hier soir, est sale. Das Kleid, das ich gestern getragen habe, ist schmutzig. Wenn ein direktes Objekt dem Verb vorangeht, richtet sich das Partizip nach diesem Objekt. In der Tat beherrschen aber viele Franzosen dièse etwas verzwickte Regel selbst nicht.) // a mangé une glace. Elle a mangé une glace. Nous avons mangé une glace. Pierre est arrivé.

aber Sophie est arrivée. II est monté en voiture. Elle est montée en voiture.

52

cinquante-deux

Er hat ein Eis gegessen. Sie hat ein Eis gegessen. Wir haben ein Eis gegessen. Pierre ist angekommen.

danser

Vous ______________ jusqu'à quelle heure hier soir? --> Vous avez dansé Jusqu'à quelle heure hier soir?

arriver

Elle ______________ la nuit dernière. —> Elle est arrivée la nuit dernière.

1. quitter

Tu_______________ te bureau à quelle heure?

2. attendre

On _____________ - pendant une demi-heure.

3. finir

J' ______________ mon livre.

4. aller

Elle_______________ promener le chien.

5. être

Nous ______________ malades le week-end dernier.

6. monter

Elles_______________ à la «Tour Eiffel».

7. se lever

Pierre _______________ en retard ce matin.

8. faire

J' ______________ une crème au citron en dessert.

Sophie ist angekommen. Er ist ins Auto gestiegen. Sie ist ins Auto gestiegen.

cinquante-trois

53

Das Imperfekt

Das II n'Imperfekt a pas fait la vaisselle.

Als einzige Ausnahme bildet être das imparfait nicht nach dieser Regel:

Elle n' est pas alles au bureau aujourd'hui. 7 .1.3 Die Verneinung Nous n' avons plus pense ä telephoner.

j' étais

nous tu étals

il/elle/on

étions vous

étiez

était

ils/elles

étalent

pas envie keine Lust Er hat das Geschirr nicht gespült. Heute ist sie nicht ins Büro gegangen. Wir haben nicht mehr daran gedacht, anzurufen.

Die zwei Elemente ne... pas (oder ne... plus, ne... rien, etc.) umklammern das Hilfsverb. 7.2

Das Imperfekt oder Gewohnheiten, Merkmale und Zustände in der Vergangenheit

Seien Sie unbesorgt, das Imperfekt zu bilden, ist wirklich ein Kinderspiel. Überzeugen Sie sich am Beispiel von aimer davon:

Mit dem imparfait können Sie auf Französisch eine etwas betontere Aufforderung formulieren: Et si on allait au restaurant ce soir? Si on faisait le tour du lac?

Lass uns heute abend ins Restaurant gehen! Loss uns um den See herumgehen!

Imperfekt oder Perfekt? Das ist die Frage ...

Allés schôn und gut, aber wann verwendet man passé composé und wann imparfait? Etienne jouait à la console quand son copain Romain est arrivé.

Etienne spielte mit der Playstation, als sein Freund Romain ankam.

aimer lieben j' tu il/elle/on

aimais aimais aimait

nous vous ils/elles

aimions aimiez aimaient

Rezept des imparfait:

1. Nehmen Sie die l. Person Plural im Präsens, 2. Endung -ons fällt weg, 3. Fügen Sie die entsprechenden Endungen (ais, ais, ait...) an.

nous aimons nous faisons nous connaissons nous prenons

54

cinquante-quatre

—> -> -> -»

j'aimais je faisais je connaissais je prenais usw.

cinquante-cinq

55

Das Imperfekt

imparfait

Das Plusquamperfekt passé composé

Situationsschilderung Handlungskette Frage: Was war schon? Was geschah? Und dann? // faisait chaud. Je su/s sortie prendre un verre. Les terrasses des cafés étaient bondées. Je me suis installée à une table libre et J'ai pris une cigarette dans mon sac. Je n'avais pas de feu. Un homme, à ma droite fumait et lisait un journal. Il avait l'air sympathique. Je lui al demandé du feu. Il a allumé ma cigarette, m'a souri et... a repris sa lecture.

Es war warm. Ich bin etwas trinken gegangen. Die Terrassen waren gerammelt voll. Ich habe mich draußen an einen freien Tisch gesetzt und habe eine Zigarette aus meiner Tasche genommen. Ich hatte kein Feuer. Rechts neben mir rauchte ein Mann und las eine Zeitung. Er sah sympathisch aus. Ich habe ihn um Feuer gebeten. Er hat mir Feuer gegeben, hat mir zugelächelt... und hat weitergelesen.

Der Vordergrund der Handlung wird durch das passé composé wiedergegeben: Es sind einmalige Ereignisse, die abgeschlossen und zeitlich begrenzt sind. Sic bilden die Handlungskette der Geschichte. Signalwörter sind d'abord (zuerst), puis/ensuite (dann), après (danach), un jour (eines Tages), une année (ein Jahr), tout à coup (plotzlich) ... Der Hintergrund der Handlung wird durch das imparfait wiedergegeben. Es sind Begleitumstände, die nicht abgeschlossen und ohne zeitliche Begrenzung sind: - Beschreibungen von Personen oder Situationen, - Erklärungen oder Kommentare zu den Ereignissen, - Beschreibungen von Situationen, die sich in der Vergangenheit wiederholt haben. Quand j'étais jeune, je passais Als ich jung war, verbrachte ich den mes vacances en Bretagne. Urlaub in der Bretagne. Einmal bin ich Une année, je suis allée avec mit meiner Familie in die Alpen gefahren. ma famille dans /es Alpes.

O

Signalwörter sind avant (früher), autrefois (damals), toujours (immer), d'habitude (gewöhnlich) ... Merken Sie sich: imparfait bedeutet »nicht abgeschlossen«.

7.3 Das Plusquamperfekt oder Was war vorher geschehen?

-

j' tu il/elle/on nous vous ils/elles

56

cinquante-six

avais avals avait avions aviez avaient

pris pris pris pris pris pris

j' tu il/elle/on nous vous ils/elles

étals étais était étions étiez étalent

sortif e) sorti(e) sortl(e) sorti(e)s sortl(e)s sorti(e)s

cinquante-sept

57

Das Plusquamperfekt

Die Zeiten der Vergangenheit: Übung

Rezept des plus-que-parfait:

1. Nehmen Sie das Verb avoir oder être, 2. Setzen Sie avoir oder être ins Imperfekt, 3. Fügen Sie das entsprechende Partizip hinzu.

ÜBUNG

Setzen Sie die Perfekt- oder die Imperfektformen ein.

13

«Une journée

Für die Wahl von avoir oder être und die Veränderlichkeit des Partizips gelten die gleichen Regeln wie beim passé composé.

d'Etienne à la Villette1»

Das plus-que-parfait wird im Allgemeinen wie das deutsche Plusquamperfekt verwendet.

la Cité des sciences et de l'industrie

Quand ils avaient termlné

de faire la cuisine, ils prenaient l'apéritif.

plus-que-parfait

imparfait

Un jour, je (aller) ____________à

de la Villette avec mes parents, f

Als sie fertig gekocht hatten, nahmen sie einen Aperitif.

(être)

_____________ très excité. D'abord, on (acheter)

_____________ les billets

Das plus-que-parfait ist die Vorzeitigkeit des imparfait: Der Vorgang liegt in der Vergangenheit vor dem zweiten Geschehen. Jetzt wird es Zeit, diese neuen Erkenntnisse mit einer kleinen Übung zu festigen.

d'entrée. Les gens (faire) la queue. Puis, on (commencer)

_____________ la visite. y (courir) ______________ tout de suite vers l'espace «roches et volcans2". C' (être) fascinant. Dans l'espace informatique, on (pouvoir) _ manipuler3 beaucoup d'appareils. C' (être) _________

tres

amüsant. Tout ä coup le Signal d'alarme (sonner) Un gardien4 (venir) ______________ // (avoir)___ /'air énervé. Alors, on (sortir)

et on (pique-niquer)

dans le parc. 1

La Cite des sciences et de l'industrie de la Villette ist ein riesiges modernes Museum der Wissenschaften und Technik. Bei der »Cité der Kinder« können die jungen Besucher sich mit der Technologie vertraut machen und experimentieren. Die »Cité« befindet sich in einem 52 ha großen futuristischen Park, der auch die Grande Halle, das Theater Paris-Villette, den Zenith und die »Cité de la Musique« beheimatet. 2 Gesteine und Vulkane 3 betätigen 4 Aufseher 58

cinquante-huit

cinquante-neuf

59

8 Das Adjektiv

Die Veränderlichkeit des Adjektivs

oder Personen und Sachen charakterisieren

Was wäre ein Satz ohne Adjektive? Ein Gericht ohne Salz. Hier lernen Sie Ihr Französisch zu würzen, indem Sie Personen und Gegenständen einen Charakter geben. Eine Frau ist nicht nur eine Frau, sondern vielleicht schön (belle), ait (vieille), außerordentlich (extraordinaire) oder uninteressant (inintéressante). 8.1

Die Veränderlichkeit des Adjektivs oder Männliche und weibliche Elgenschaften

Maskulinum Singular il est grand er ist groß le port est joli der Hafen ist hübsch Plural ils sont grands sie sind groß les ports sont jolis die Hafen sind hübsch

Femininum elle est grande sie ist groß la ville est jolie die Stadt ist hübsch elles sont grandes sie sind groß les villes sont jolies die Städte sind hübsch

Anders als im Deutschen stimmt das Adjektiv mit dem Substantiv in Geschlecht und Zahl überein. In der Regel erhält die weibliche Form ein -e, die Pluralform ein -s. Daher findet man meistens vier Formen des Adjektivs. In der Aussprache wird der letzte Konsonant der männlichen Form meistens nicht ausgesprochen (petit: -t ist nicht hörbar), die weibliche Endung bewirkt, dass der letzte Konsonant hörbar wird (petite: -t ist hörbar). // aime les pâtes italiennes, le cinéma américain et ...le football français. Il porte souvent un jogging large et des baskets blanches. ER mag italienische Nudeln, amerikanisches Kino und... französischen FuBball. Er trägt eine weite Jogginghose und weiBe Turnschuhe.

60

soixante

Maskulinum Singular un homme tranquille ein ruhiger Mann Plural des voisins tranquilles ruhige Nachbarn

Femininum une femme tranquille eine ruhige Frau des voisines tranquilles ruhige Nachbarinnen

soixante et une

61

Die Veränderlichkeit des Adjektivs

Die Stellung des Adjektivs

Adjektive, die in der männlichen Form bereits auf -e enden, haben keine weibliche Form. Damit es nicht zu langweilig wird, gibt es natürlich ein paar Besonderheiten: Adjektive, die auf-er enden, bilden die weibliche Form mit -ère:

-s wird zu -sse -c wird zu -che

régulier premier

gros sec

régulière première

grosse sèche

regelmâssig erste(r)

dick trocken

Adjektive, die auf-al enden, bilden die Pluralform mit -aux: amical original

amicaux originaux

freundschaftlich originell

8.2

Die Stellung des Adjektivs oder Oder wo kommt es hin?

un nouvel ami un vieil homme aber: un monsieur sympatique une femme active le ciel bleu

un bel homme ein schoner Mann un vieil arbre ein alter Baum un nouvel ami ein neuer Freund

une belle femme eine schône Frau une vieille dame eine alte Dame une nouvelle idée eine neue Idée

Und ein letzter Hinweis: Der Plural von beau und nouveau lautet beaux und nouveaux. Logischerweise, erhält vieux kein weiteres -x.

62

soixante-deux

ein sympathischer Herr eine aktive Frau der blaue Himmel

Was nun? Steht das Adjektiv vor oder nach dem Substantiv? Die Adjektive stehen gewöhnlich hinter dem Substantiv. te bateau bleu le cinéma américain

Und als Krönung drei Adjektive, die ziemlich unregelmäßig sind, aber in der Unregelmäßigkeit zusammenhalten.

un beau livre ein schônes Buch un vieux monsieur ein alter Herr un nouveau voisin ein neuer Nachbar

ein neuer Freund ein alter Mann

dos blaue Schiff dos amerikanische Kino

Im Gegensatz zum Deutschen stehen auch Farben und Nationalitäten hinter dem Substantiv. un petit homme un bon repas le premier jour «le cinquième élément»

ein kleiner Mann ein gutes Essen der erste Tag ndasfiinfte Elément»

Einige kurze und gebräuchliche Adjektive wie petit (klein), grand (groß), gros (dick), beau (schön), joli (hübsch), jeune (jung), vieux (alt), bon (gut), mauvais (schlecht) sowie Ordnungszahlen stehen vor dem Substantiv. Keine Regel ist absolut. Die Stellung der Adjektive kann eine Sinnänderung hervorrufen: une fille propre

ein sauberes Mâdchen

aber: sa propre tille un meuble ancien

seine eigene Tochter ein Antikmôbel

aber: un ancien collègue

ein ehemaliger Kollege soixante-trois

63

Das Adjektiv: Übung

Jetzt ist es höchste Zeit für eine kleine Verdauungsübung, diesmal im Zirkusmilieu. ÜBUNG

14 Ergànzen Sic die Sâtze mit den passenden

9 Das Adverb oder Handlungen beschreiben

Adjektiven. Achten Sic auf die Endungen: La (beau) ______________Hélène est amoureuse du trompettiste (espagnol) _____________ Le (petit)______________ acrobate est absolument (fantastique)

La trapéziste a des yeux (bleu)______________ , des cheveux (brun)

_____________ ef la peau très (blanc) _______________ Les costumes des jongleurs sont particulièrement (original) _____________ et (drôle) _______________

Ich liebe Sterne. Es ist absolut genial!

Wir haben schon das Salz (Adjektive) an unserem Gericht. Aber es ist immer noch ein bisschen fade. Wir möchten es jetzt mit Pfeffer schmackhafter machen. Dafür brauchen wir - Adverbien.

64

soixante-quatre

soixante-cinq

65

Das abgeleitete Adverb

Das abgeleitete Adverb

Was aber ist ein Ad-Verb (= beim Verb)? Es ist ein Wort, das man oft beim Verb findet (1), aber auch bei einem Adjektiv ( 2), einem anderen Adverb (3) und schließlich als Satzergänzung (4), um dem Ganzen Farbe zu verleihen. 1. 2. 3. 4.

// conduit vite mais bien. Je su/s absolument désolée! C'est très bien. Généralement, je me lève tôt.

Er fahrt schnell, aber gut. Es tut mir schrecklich Leid! Es ist sehr gut. Ich stehe grundsätzlich früh auf.

Die Adverbien sind im Gegensatz zu den Adjektiven unveränderlich. Das ist schon mal sehr angenehm. Man unterscheidet: 9.1

Das abgeleitete Adverb oder Am Anfang war das Adjektiv

mask.

fem.

lent clair facile

lente claire facile

lentement clairement facilement

langsam klar leicht

Adverbien werden durch Anhängen von -ment an die feminine Form des Adjektivs gebildet. Diese schöne, einfache Regel enthält natürlich einige Ausnahmen, die auf die geschichtliche Entwicklung der Sprache zurückzuführen sind, aber keine Angst, damit werde ich Sie hier nicht langweilen. Nehmen Sie diese Ausnahmen einfach so hin. vraie

vraiment

soixante-six

intensément énormément profondément

intensif enorm/riesig tief

Einige Adverbien enden auf -ement. Einfach so! élégant récent

élégante récente

élégamment elegant récemment neuere(r, -s)/neulich

Die meisten Adjektive auf-ant, -enf bilden das Adverb auf -amment, -emment. gentil

gentille

gentiment

nett

Problematisch sind Adverbien für Deutsche nur, weil Adjektiv (1) und Adverb (2) im Deutschen oft gleich sind. Dagegen sind sie im Französischen nicht identisch. 1. C'est une voiture rapide. 2. II conduit rapldement.

Es ist ein schnelles Auto. Er fährt schnell.

bien - mal

Adjektiv bon, mauvals II est en bonne santé.

Er ist gesund. Elle est en mauvalse santé.

Adverb Wen, mal II va bien.

Es geht ihm gut. Elle va mal.

Es geht ihr schlecht.

wahr/wirklich

Endet die feminine Form des Adjektivs auf einem Vokal, entfällt meistens das -e. 66

intense énorme profonde

Sie ist nicht gesund.

Sonderformen vrai

intense énorme profonde

Als einzige Adjektive haben bon und mauvals selbstständige Adverbien: Wen und mal.

soixante-sept

67

Das abgeleitete Adverb: Übung

Die einfachen Adverbien

Im Französischen bedeutet gut sowohl bon als auch bien und schlecht sowohl mauvais als auch mal. Bonne journée! Travaille bien!

Einen schönen Tag! Probes Schaffenl

(wörtlich: Arbeite gut!) Beim Substantiv steht bon, mauvais, beim Verb steht bien, mal. Es ist nur Übungssache. Wie immer! Man kann aber nicht aus jedem Adjektiv ein Adverb auf -ment bilden. Dafùr gibt es eine Reihe von Umschreibungsmöglichkeiten:

9.2

D i e einfachen Adverbien oder Selbstständige

Elle chante souvent. II parle trop. II est entin parti. II marche vite. Parfols, eile est gaie, parfols eile est triste.

Sie singt oft. Er spricht zu viel. Er ist endlich weggegangen. Er läuft schnell. Manchmal ist sie fröhlich, manchmal ist sie traurig.

Eine Reihe von Adverbien wird nicht von Adjektiven abgeleitet. Sie sind selbststàndig wie im Deutschen.

Viele Deutsche vertauschen gerne très und beaucoup, weil beide im Deutschen sehr heißen. // a réagi de manière énergique.

ÜBUNG

15

Er hat energisch reagiert.

Setzen Sie das passende aus dem Adjektiv abgeleitete Adverb ein:

// dort_________________ (profond) —» // dort profondément. 1. Le temps passe _________________ (rapide) 2. Je parle _________________anglais et français, (courant) 3. Ils gagnent _________________ leur vie. (difficile) 4. Tu joues _________________ au tennis, (bon) 5. Il s'amuse _________________dans sa chambre, (tranquille) 6. Mange _________________ / (propre) 7. J'ai_________________ dormi, (mauvais)

1. II est tres bete. Er ist sehr dumm. 2. II parle très gentiment. Er spricht sehr nett. 3. // a beaucoup changé. Er hat sich sehr verändert.

Es ist ganz einfach: très steht vor Adjektiv (1) und Adverb (2) und beaucoup (3) steht vor dem Verb. «très beaucoup» gibt es nicht. Es ist »doppelt gemoppelt«. il mange beaucoup oder il mange énormément —> Er isst sehr viel

beaucoup wiederum wird entweder mit viel übersetzt, wenn es quantitativ ist: // fume beaucoup —> er raucht viel

8. Mais tu es _________________ folle! (complet)

68

soixante-huit

soixante-neuf

69

Die einfachen Adverbien: Übung

oder mit sehr, wenn es qualitativ ist: Je me réjouis beaucoup. —> Ich freue mich sehr. Auch hier steht es beim Verb.

10 Der Komparativ und der Superlativ oder Wie man Personen und Sachen vergleicht

Und jetzt kommt natürlich die entsprechende knifflige Übung.. ÜBUNG 16

Setzen Sie très oder beaucoup ein:

1. Cet enfant est ______________ sérieux. ___________ serieux. 2. Vous travaillez ______________ faut vous vous relaxer relaxer un un peu. peu. ___________ ,, //// faut 3. Il est______________ nerveux, il fume _______________ 4. Mon frère conduit______________ vite. 5. Je l'aime ______________ // est _______________ sympa.

Etienne aime mieux ses copains que les compositions.

Etienne mag seine Freunde lieber als Aufsätze/Schulaufgaben.

Was ist größer als, genauso schön wie und billiger als? Wer treibt am meisten Sport? Wo ist die beste Eisdiele der Stadt? Wer kann genauso gut Französisch sprechen wie Sie? Vergleichen ist eine alltägliche Aktivität und lässt sich im Französischen ganz einfach ausdrücken.

70

soixante-dix

soixante et onze

71

Der Komparativ

Der Komparativ 10.1 Der Komparativ oder Mehr oder weniger

1. Romain a une meilleure note qu'Etienne. 2. La maladie est une situation pire que le chômage.

Adjektiv + plus... que aussi... que

Les Indiens sont plus nombreux que les Français. Die Inder sind zahlreicher aïs die Franzosen. = Les Espagnols sont aussi sympas que les Portugais.

Die Spanier sind genauso sympathisch wie die Portugiesen. - moins... que sont moins bavards que les Italiens.

Les Groenlandais

Die Grönlander sind weniger gesprâchig aïs die Italiener. Der Komparativ wird durch das Umschließen des Adjektivs mit plus... que, aussi... que oder moins... que gebildet. Die Steigerung »nach unten« (C'est moin cher es ist weniger teuer) wird im Französischen häufiger verwendet. Im Deutschen benutzt man meistens das Gegenteil: Es ist billiger.

Sonderformen: aber:

Romain hat eine bessere Note aïs Etienne. Kmnkheit ist eine schlimmere Situation ah Arbeitslosigkeit.

—» meilleur (besser) l.bon(gut) 2. mauvais (schlecht) —> pire (schlechter im Sinne von »schlimmer«)

Gérard est le plus mauvais élève de la classe.

Gérard ist der schlechteste Schiller der Klasse.

Adverb

Etienne parle plus vite que Romain. Etienne spricht schneller als Romain. Julie court aussl vite qu'Etienne. Julie läuft genauso schnell wie Etienne. Romain nage moins vite que Julie. Romain schwimmt langsamer als Julie. Für den Komparativ des Adverbs gelten die gleichen Regeln wie beim Komparativ des Adjektivs. Etienne aime mieux ses copains Etienne mag seine Freunde lieber que les compositions. als Aufsätze/Schulaufgaben. Sonderform: bien/ gut —» mieux/'besser Substantiv // mange plus de bonbons que moi. II mange autant de bonbons que moi. II mange moins de bonbons que moi.

Romain a une meilleure note qu'Etienne.

Romain hat eine bessere Note als Etienne.

72

soixante-douze

Er isst mehr Bonbons als ich. Er isst genauso viel Bonbons wie ich. Er isst weniger Bonbons als ich.

Der Komparativ des Substantivs wird durch plus de... que, autant de... que und moins de... que gebildet. soixante-treize

73

Der Superlativ

Elle fume plus que moi. Elle fume autant que moi. Elle fume moins que moi.

Der Superlativ

Sie raucht mehr aïs ich. Sie raucht genauso viel wie ich. Sie raucht weniger aïs ich.

Der Komparativ des Verbs wird durch plus que..., autant que... und moins que... gebildet. 10.2

Der Superlativ oder Es ist das Einfachste...

Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist die Schönste ...? Adjektiv +++

-----+++

------

le restaurant le plus chouette la ville la moins connue les gens les plus sympas tes histoires les moins tristes

oos tollste Restaurant die unbekannteste Stadt die nettesten Leute die frohlichsten Geschichten

Der Superlativ des Adjektivs wird durch Voranstellen von le/la/les plus oder moins gebildet. Der Superlativ kann immer nachgestellt werden, auch der Superlativ von normalerweise vorausgehenden Adjektiven, z. B.: la plus grande ville aber auch la ville la plus grande die grofite Stadt

* Lyon (Wortspiel mit le lion - der Lowe)

74

soixante-quatorze

Romain isst am schnellsten.

C'est Julien qui mange le moins

Julien isst am langsamsten

vite.

(am wengvsten schnell).

vite.

Der Superlativ wird wie beim Adjektiv durch Umschließen des Adverbs von te plus... que oder te moins... que gebildet. Sonderform: bien/gut —> le mleux

Substantiv Ici, on a le plus de chances de gagner. Nous avons voyagé avec le moins de bagages possible.

Welche ist die gefährlichste Stadt Fmnkreichs?

Hier hat man die meisten Chancen zu gewinnen. Wir sind mit so wenig Gepâck wie môglich gereist.

Für den Superlativ des Substantivs wird le plus de... oder le moins de... benötigt.

Elle s'intéresse le plus au sport. au sport.

Ratsel: Quelle est la ville la plus dangereuse de France?*

C'est Romain qui mange le plus

Sie interessiert sich am meisten für Sport. Elle s 'intéresse le molns Sie interessiert sich am wenigsten für Sport.

Für den Superlativ des Verbs wird te plus oder te moins verwendet.

soixante-qui nze

75

Der Superlativ

Der Komparativ und der Superlativ: Übungen l

Und nun die Übersichtstabelle: Einmal ist keinmal: noch ein kleines Training. Übersetzen Sie ins Französische: moins... que plus... que

moins de... que plus de... que

moins... que plus... que

aussi... que

autant de... que

autant... que

le moins... le plus...

le moins de... le plus de...

Um die Gleichheit auszudrücken, benutzt man aussi bei Adjek-tiven und Adverbien und autant bei Substantiven und Verben. Und nun drei klitzekleine Übungen, damit Sic dieses Kapitel in schönster Erinnerung behalten! Bilden Sie Sätze mit Vergleichsrormen nach folgendem Muster: Denken Sic - falls nôtig - an die Angleichung des Adjektivs! Berlin/Munich/+ grand: Le tango/la danse +++ beau: 1. 2. 3. 4. 5. 1

76

Berlin est plus grand que Munich. Le tango est la danse la plus belle.

1. Sie schreibt am schnellsten. 2. Meine deutschen Freunde sprechen gut Französisch, aber Susanne spricht am besten. 3. Hier kann man angenehmer schwimmen als in einem anderen See. 4. Momentan sehen wir uns seltener. 5. Wir waren im August in Irland, weil es dann am wenigsten regnet.

Wir schließen dieses Kapitel mit einer »Gleichheitsübung«. Schauen Sie lieh — bei Bedarf- die Übersichtstabelle nochmals an. Setzen Sie aussi oder autant ein:

1. Les hommes sont ___________gourmands que les femmes. 2. En Allemagne, II y a ___________ de chats que de chiens. 3. Elle chante ___________ mal que lui. 4. Il fait___________ beau qu'hier. 5. Il parle ___________ que son frère.

La Côte d'Azur/la Bretagne/+ touristique. Le TGVyie train normal/+ rapide. Les cerises/les fraises/+ bon. La Chine/le pays/+++ peuplé. La Bavière/la région d'Allemagne/+++ connu.

Train à Grande Vitesse - ICE in Deutschland

soixante-seize

soixante-dix-sept

77

11

Die Possessivbegleiter und -pronomen oder Auf Besitz hinweisen

BV

Die Possessivbegleiter 11.1

Die Possessivbegleiter oder Mein Haus, mein Auto...

fêter

le mariage

feiern

die Hochzeit

Je fête

mon mariage

la promotion l'inaugura-

die Be-

tu fêtes ton mariage

förderung ma promotion ta promotion

Il/elle son mariage fête nous notre mariage fêtons vous votre mariage fêtez Ils/elles leur mariage fêtent

sa promotion notre promotion votre promotion leur promotion

mon amie (Freundin) ton exposition (Ausstellung) son histoire (Geschichte) Schau mal! Zu meinem Geburtstag haben mir meine Eltern Inlineskates und meine Oma Turnschuhe geschenkt!

Jedem das Seine. Stellen Sie sich vor, Sie sind bei einem Fest und irgendwann weiß man nicht mehr, was wem gehört. - Ist das dein Glas oder mein Glas? — Das ist deins. Meins ist schon leer. Es gibt Situationen, wo es hilfreich ist, diese kleinen Wörter zu kennen, um Verwechslungen zu vermeiden ... 78

soixante-dix-huit

les quarante

tion die Ein-

ans den vierzigsten

weihung mon inauguration ton inauguration son inauguration notre inauguration votre inauguration leur inauguration

Geburtstag mes quarante ans tes quarante ans ses quarante ans nos quarante ans vos quarante ans leurs quarante ans

nicht <-> (ma) amie nicht <-> (ta) exposition nicht <-> (sa) histoire

Vor einem Vokal oder einem stummen h ist es wieder ein bisschen »speziell«: Aus phonetischen Gründen wird ma, ta, sa ' zu mon, ton, son. C'est votre fille? l. Ist es eure Tochter? 2. Ist es Ihre Tochter? Ce sont vos enfants? l. Sind es eure Kinder? 2. Sind es Ihre Kinder?

O

Votre und vos werden - wie vous - auch als Höflichkeitsform verwendet. soixante-dix-neuf

79

Die Possessivbegleiter

Die Possessivbegleiter: Übung

Wir feiern unsere Beförderung. 1. on = wir (nous) On fête notre promotion. Wirfeiern seine Beförderung. On fête sa promotion. Wenn man jung ist, spricht man über seine

Lästern Sie gern über Ihre Nachbarn? Manchmal schon? Hier eine kurze Unterhaltung zwischen zwei »bösen« Nachbarinnen. ÜBUNG

Pläne.

20

Setzen Sic den passenden Possessivbegleiter in die Lûcken ein. Aïs kleine Hilfe steht in Klammern le, la oder les:

2. on = man

D = Mme Duchiron

Quand on est jeune, on parle de ses projets. Im Gegensatz zum Deutschen richtet sich

G = Mme Gadin

D: Vous avez vu la voisine dû-dessus? _________fils (le) ne travail'A

der Possessivbegleiter in der 3. Person Singular nicht nach dem Geschlecht des Besitzers. Entscheidend ist, ob das Substantiv, vor dem es steht, männlich oder weiblich ist:

pas, // s'occupe toute la journée de _________moto (la). Et ________ fille (la). Vous avez vu comment elle est habillée:

________ jupes courtes (les),_________ chaussures (les) à talon son chien sa console

ses roilers

sein Hund

G: Et________ fille (la), comment va-t-elle? D: Oh, _________fille (la), merci, ça va.

seine Playstation

G: Elle a réussi_________examen (le) à l'université? D: Euh! non malheureusement._________ études (les) commencer nous coûter cher.

seine Inlineskates

son chien sa console

hauts1 et_________ décolleté (le)?

1

Stöckelschuhe

ihr Hund ihre Playstation

ses roilers

ihre Inlineskates

Ob es sich um Etienne oder um Julie handelt, die Possessivbegleiter bleiben unverändert. 80

quatre-vingts

quatre-ving-une

81

Die Possessivpronomen 11.2

12

Die Possessivpronomen oder Das ist melner!

A: C'est votre manteau ou le mien? Ist dos Ihr Manteloder meiner? B: C'est te vôtre, le mien est plus Das ist Ihrer, meiner ist dunkler. foncé. le mien le tien le sien le nôtre le vôtre le leur

la mienne la tienne la sienne la nôtre la vôtre la leur

meiner meine (oder der, die mein[ig]e, usw.)

les miens les siens les siens les nôtres les vôtres les leurs meine

Die Demonstrativbegleiter und -pronomen

oder Auf Personen und Sachen hinweisen

les miennes les siennes les siennes les nôtres les vôtres les leurs meine usw....

Das Possessivpronomen richtet sich in Geschlecht und Zahl nach dem Substantiv, das es ersetzt. Der Unterschied zu den deutschen Pronomen ist, dass der bestimmte Artikel vor dem Pronomen steht. ÜBUNG

21 Ergänzen Sie die folgenden Sätze mit dem

passenden Possessivpronomen: 1. Nous allons changer de voiture. Quand changez-vous 2. Mon portable1 est cassé. Je vais demander à mon frère Stammt die grandiose Idee, diesen Köter mit nach Hause zu bringen, von dir?

3. J'ai oublié mon stylo. Tu me prêtes2 4. Votre fils est très sage3, __________

est terrible.

5. Ma journée de travail est trop longue. Comment est 6. Les parents ont leur télé, les enfants ont ________ 'Handy

82

2

leihen

3

Sie sind in einem Obst- und Gemüseladen in Frankreich und sind noch nicht ganz perfekt in Französisch. Tja, wie heißen denn all diese appetitlichen Früchte? Mit Händen und Füßen geht ja einiges, aber die Demonstrativbegleiter (dieser, diese) und -pronomen (jener, jene) werden Ihnen in einem solchen Fall bestimmt nützlich sein.

brav

quatre-vingt-deux

quatre-vingt-trois

83

Die Demonstrativbegleiter

Je voudrais ces fruits. Ceux-ci ou ceux-là? Comment s'appelle ce légume en français?

Die Demonstrativpronomen

Ich möchte diese Früchte. Diese hier oder jene da? Wie heißt dieses Gemüse auf Französisch?

12.1 Die Demonstrativbegleiter oder Dieses Buch...

A l'aéroport - Vous pouvez me dire où arrive _________avion? - Porte numéro 12. Prenez ________ direction. - Merci beaucoup. - Je vous en prie. A Munich, en été Où vont tous _________gens?

le livre l'ami (m) la table

ce livre cet ami cette table

ces livres ces amis ces tables

Vokale und stummes h mûssen immer aus der Reihe tanzen ... Aus phonetischen Gründen müssen Sie auf eine Kleinigkeit achten: Vor einem männlichen Substantiv, das mit einem Vokal oder einem stummen h anfängt, steht cet.

Certainement dans _________«jardin de bière».

12.2 Die Demonstrativpronomen oder Dies und das

Singular Mask. Fern.

Ce pantalon est trop /arge. Celui-ci/là est trop serré. Cefte robe est très jolie. Celle-ci/là ne me plaît pas.

Diese Hose ist zu groß. Diese/Jene ist zu eng. Dieses Kleid ist sehr hübsch. Dieses/Jenes gefällt mir nicht.

Ces pulls sont chers. Ceux-ci/là sont de mauvaise qualité. Ces chaussures sont chic. Celles-ci/là sont sportives.

Diese Pullis sind teuer. Diese/Jene sind von schlechter Qualität. Diese Schuhe sind elegant. Diese/Jene sind sportlich.

cet immeuble (m) nicht <-> -ee- immeuble nicht <-> -ee- hôtel cet hôtel (m) ÜBUNG

22 Setzen

Sie ce, cet, cette oder ces in die Lücken ein:

Mask.

Dans une boutique - Combien coûte ________ jupe?

Fern.

- 299 F. - Et_________ chemisier bleu? - 259 F. Il est en promotion.

Demonstrativpronomen ermöglichen es, eine Wortwiederholung zu vermeiden und zwischen zwei Dingen zu unterscheiden. Vous voulez ce Journal? Non, je voudrais celui-ci = diesen hier.

celui-là = jenen dort.

84

quatre-vingt-quatre

quatre-vingt-cinqq 85

Die Demonstrativpronomen: Übung

Wird nur auf eine Sache verwiesen, sind -ci und -là austauschbar. Im Sprachgebrauch findet man aber meistens celui-là. Welches Pronomen nun? Dièses oder jenes? Entscheiden Sie sich!

13 Die Pronomen I c h , d i e anderen und meine Umwelt

23 Ergänzen Sie die Sàtze mit dem passenden

UBUNG

Demonstrativpronomen: Cette voiture est rapide1. Mais_______________ est très économique. Nous aimons beaucoup ce tableau de Matisse. - Moi, je préfère Ces chats sont très mignons2. _______________sont un peu agressifs. Ne prends pas ce bus, prends______________ , // va directement au centre-ville. Ces pommes ne sont pas mauvaises, mais ______________sont plus juteuses.3 "schnell

2

sufi

3

saftig

Ich wäre ein toller Fußballspieler, Du wärest der Torwart und er wäre der Schiedsrichter!

Was sind Pronomen? Pronomen, sind kleine Wôrter, die fur andere Wôrter (Personen oder Sachen) stehen, um eine Wiederholung zu vermeiden. In diesem Kapitel werden Sie erfahren, was sich unter »barbarischen« Bezeichnungen wie Objektpronomen, betonte Pro-nomen oder Reflexivpronomen verbirgt, sich mit den Minipronomen *n und y anfreunden und vieles mehr... Es ist keine leichte Thematik, das gebe ich zu, aber sic ist unabdingbar. Bleiben Sie dran, es lohnt sich! »Ohne Fleiß kein Preis!« 86

quatre-vingt-six

quatre-vingt-sept

87

Die Subjektpronomen

Die Objektpronomen

Die Subjektpronomen oder Ich, du und alle anderen

13.2

Plural

Singular

je tu

ich du

H

er

elle on

sie man/wir

nous vous

wir ihr/Sie

ils

sie

elles

sie

-je wird vor Vokal oder stummem h apostrophiert —> j':j'ai (ich habe), J'habite (ich wohne) - für sie (3. Person Plural) haben wir — gerechterweise - zwei Pronomen: Ils (männlich) und elles (weiblich). Anders als im Deutschen benutzt man im Französischen die 2. Person Plural vous als Höflichkeitsform: Vous aimez les glaces, Madame? Mögen Sie Eis, Madame? Vous avez choisi, MessieursHaben Sie gewählt, die HerrDames? schaften?

Das Pronomen on ist eine franzôsische Spezialität. on bedeutet ursprünglich man: On dit que... (Man sagt, dass...) In der gesprochenen Sprache steht es aber auch häufig fur nous: Nous sommes de Lyon. = On est de Wir sind ans Lyon. Lyon. Wir sind aus Lyon.

Achten Sie darauf, dass nach on die 3. Person Singular steht, auch wenn es vom Sinn her wir heifit. Das klingt ein bisschen unlogisch, ich gebe es zu, aber es ist nun einmal so!

88

quatre-vingt-huit

Die Objektpronomen oder Sie schreibt ihm...

Im Französischen ist es wie im Deutschen. Es gibt direkte Objektpronomen, die auf die Frage »was?« oder »wen?« antworten, und indirekte Objektpronomen, die auf die Frage »wem?« antworten. Direkte Objektpronomen (was, wen?) (entspricht im Deutschen dem Akkusativ) Le pantalon vert, je le prends. La robe bleue, je la mets dans la valise. Les chaussures à talons, je les laisse ici.

Die grüne Hose, ich nehme sie mit. Das blaue Kleid, ich lege es in den Koffer. Die Pumps, ich lasse sie hier.

Es ist immer die gleiche Geschichte: Vor einem Vokal oder einem stummen h werden te und la apostrophiert: Je l'aime.

Ich liebe ihn/sie.

Indirekte Objektpronomen

(wem?)

(entspricht im Deutschen dem Dativ) Elle écrit à son fils. Elle lui écrit. Elle écrit à sa fille. Elle lui écrit. Ils écrivent à leurs enfants.

Ils leur écrivent.

Sie schreibt ihrem Sohn. Sie schreibt ihm. Sie schreibt ihrer Tochter. Sie schreibt ihr. Sie schreiben ihren Kindern. Sie schreiben ihnen.

quatre-vingt-neuf

89

Die Objektpronomen

Die betonten Personal pronomen

Indirekte Objektpronomen stehen nach Verben, die mit à gebildet werden: écrire à qn1 parler à j-m schreiben mit j-m sprechen j-n qn téléphoner à qn anrufen j-m (etwas) schenken j-n (etwas) offrir (qc2) à qn fragen j-m (etwas) geben demander (qc) à qn donner (qc) à qn

Schon gemerkt? Die direkten und indirekten Objektpronomen unterscheiden sich nur in der 3. Person Singular und Plural voneinander. Oben wir ein bisschen, einverstanden? U BU N G

24 Setzen Sie le, la, I', les, lui oder leur in die Liicken

ein: 1

qn ist die Abkürzung von quelqu'un: jemand

2

qc von quelque chose: etwas

Keine Panik! Sie werden die Verben allmählich kennen lernen. Ganz sicher ist es Ihnen nicht entgangen, dass einige Verben, die im Deutschen ein Akkusativpronomen haben, im Französischen ein Dativpronomen (1) haben oder umgekehrt (2): j-n anrufen 1. téléphonera qn j-m helfen 2. aider qn Das macht den Charme des aus! Es wàre sonst zu monoton!

Sprachenlernens

1. Tu prends les billets pour aller au cinéma? Je _________ prends, pas de problème. 2. Tu aimes bien ton professeur? Oui, je _________ aime bien. 3. On téléphone à Sophie? D'accord, on _________ téléphone. 4. Est-ce qu'elle connaît David? Non, elle ne_________ connaît pas 5. Tu as écrit à tes parents? Je _________ ai écrit hier. 6. Tu connais bien cette ville? Oui, je ________ connais assez hier

Alles klar? Dann machen wir mit unseren Pronomen weiter. Versuchen Sie ab jetzt, französisch zu denken und nicht systematisch zu übersetzen. Überlegen Sie, wie das Verb gebildet wird (mit oder ohne Präposition, und wenn mit welcher), denn davon hängt die Wahl des Pronomens ab. Jetzt die Übersicht:

me (m') te(t') le(l') la(l') nous vous les

90

mich dich ihn sie uns euch/Sie sie

quatre-vingt-dix

me (m1) te(t') lui lui nous vous leur

mir dir ihm ihr uns euch/Ihnen ihnen

13.3 Die betonten Personalpronomen 1 oder Besondere Hervorhebung

Warum dieser Name: betonte Pronomen? Weil dièse Pronomen aïs 1 lervorhebung verwendet werden. Toi, tu as l'air complètement Du siehst vollkommen erledigt aus. crevé?

Suchen Sie keine entsprechenden Pronomen im Deutschen, ... es gibt sie nicht. (Hier wird eventuell das Du betont, aber nicht - wie im Französischen — wiederholt: Du, du...)

quatre-vingt-onze

91

Die betonten Personalpronomen

Die Reflexivpronomen

Dièse Pronomen werden verwendet:

13.4

oder Beeilen Sie sich beim Lernen...

1. aïs Hervorhebung: Mol, je suis de Nantes. Lui, il est de Marseille.

Ich bin aus Nantes. Er ist aus Marseille.

2. nach einer Pràposition: Nous allons dîner avec eux ce soir. C'est pour mol?

Die Reflexivpronomen

Endlich etwas Bekanntes! Erinnern Sie sich? Dièse Pronomen haben Sie schon beim Kapitel Reflexiwerben im Pràsens kennen gelernt. se maquiller sich schminken

Heute abend werden wir mit ihnen essen. Ist es fur mich?

3. nach dem Verb être:

je tu il/elle on

me te se se

maquille maquilles maquille maquille

nous vous ils/elles

nous vous se

maquillons maquillez maquillent

Kochst du oder koche ich heute? Wie Sie sehen, stehen die Reflexivpronomen - anders als im Deutschen - vor dem Verb.

C'est toi qui fais la cuisine aujourd'hui ou c'est mol?

Übersicht betonte Pronomen:

Singular mol toi lui elle

'

13.5 Die Pronomen en und y oder Immer dabei

Plural (je) (tu) (il) (elle)

nous vous eux elles

soi (unbestimmt) (unbestimmt)

(nous) (vous) (Ils) (elles)

Das sind doch nur so komische kleine Worter, aber überall begegnet man ihnen!

soi

Merken Sie sich die fettgeschriebenen Pronomen. Die anderen sind wie die Subjektpronomen. Das Pronomen so/wird verwendet, wenn das Subjekt, auf das sich soi bezieht, unbestimmt ist oder fehlt. On est bien chez sol. Man fühlt sich wohl (bei sich) zu Hause. être sûr de sol

aber: On est bien chez elle. 92

quatre-vingt-douze

selbstsicher sein

Gehen wir hin!

Man fühlt sich wohl bei ihr.

quatre-vingt-treize

93

Das Pronomen en

Das Pronomen en B. Tu viens du supermarché? Oui, j'en viens tout juste. A quelle heure tu es parti de Bordeaux ce matin? J'en suis parti à 5 heures du matin.

Kommst du aus dem Supermarkt? Ja, da komme ich gerade her. Um wieviel Uhr bist du heute früh aus Bordeaux weggefahren? Ich bin um 5 Uhr fruh dort abgefahren. en steht ebenfalls fur alle Ortsergänzungen,

die mit de beginnen. C.

Gehen wir weg!

13.5.1

Das Pronomen en

Wie üblich fangen wir mit Beispielen an: A. Vous voulez des fruits? Oui, j'en veux bien. Tu veux une pomme? Merci, j'en prends une. Je dois acheter du sel, je n'en ai plus. Tu as encore un peu de pain? Oui, j'en ai dans la cuisine.

Möchten Sie Obst? Ja, ich möchte gerne welches. Möchtest du einen Apfel? Danke, ich nehme einen (davon). Ich muss Salz kaufen, ich habe keins mehr. Hast du noch ein bisschen Brot? Ja, ich habe welches in der Küche.

en steht für eine Akkusativergänzung, die entweder - den unbestimmten Artikel (un, une, des), - den Teilungsartikel (du, de, la), - oder eine Mengenangabe (un peu de .../wenig, beaucoup de ...Iviel, un kilo de .../ein Kilo, etc.) enthàlt.

94

quatre-vingt-quatorze

As-tu besoin de la voiture? Oui, j'en ai besoin. Tu rêves parfois de ton voyage en Afrique? J'en rêve souvent.

Brauchst du das Auto? Ja, ich brauche es. Träumst du manchmal von deiner Afrikareise? Ja, ich träume oft davon.

en steht schließlich für alle anderen Verbergänzungen, die mit de beginnen. rêver de parler de avoir besoin träumen von über etwas sprechen etwas brauchen de avoir peur Angst haben vor sich um etwas kümmern de s'occuper In diesem Fall kann en nur eine Sache ersetzen. de

en kann man unterschiedlich ins Deutsche ûbersetzen, ganz vom Kontext abhàngig: welche, kein, eins, zwei (je nachdem), es, davon.. Wie Sie sehen: Das kleine Wort en erfûllt vielseitige Funktionen. Ich würde sagen, es ist fast existenziell.

quatre-vingt-quinze

95

Das Pronomen y

Die Stellung der Objektpronomen beim Verb

13.5.2 Das Pronomen y

UBUNG

Ein kleiner Hinweis vorweg: Denken Sie daran, dass man das y wie i ausspricht und nicht wie ü. Stùrzen wir uns gleich wieder in die Beispiele hinein:

25 Setzen Sic en oder y in die Lûcken ein: 1. Anne, tu t'occupes du pique-nique? Pas

de problème. Je m ' _____occupe. 2. Tu es allé à l'épicerie? Non, mais]' _____ vais tout de suite.

A. On va prendre un verre au café du coin? Bonne idée, on y va! 1

Tu vas sur la Côte cet été? Non, j'y suis déjà allé l'année dernière.

Gehen wir ins Café an der Ecke einen trinken? Gute Idée. Gehen wir hin! Fdhrst du diesen Sommer an die Côte? Nein, ich war letztesjahr schon dort.

y vertritt Ortsangaben, die mit à, dans, en, sur etc. (aufier de) gebildet werden.

3. Est-ce que tu t'intéresses à l'astrologie? Je ne m' ______ intéresse pas du tout. 4. Normalement, le sucre est dans le placard1, mais là il n' ______ est pas. 5. Combien de sucre je mets dans la pâte? Tu______ mets 100 grammes. 6. Vous êtes déjà allé en vacances? Oui,]' ______ rew'ens. 'Schrank

B. Tu as pensé à mon projet? Oui, j'y ai bien pensé.

Hast du an mein Projekt gedacht? Ja, ich habe daran gedacht.

y vertritt auch Akkusativergânzungen mit à, aber nur, wenn sic eine Sache ersetzen, z. B.: penser à contribuer à renoncer à

denken an zu etwos beitragen verzichten auf

faire attention à

aufetwas aujpassen

s'intéressera

sich interessieren fur

Bei der nàchsten Ubung habe ich Ihnen die Arbeit »leicht« gemacht. Sic haben nur 2 Pronomen zur Auswahl! Welche wohl?

'Gemeint ist natiirlich die «Cote d'Azur«.

96

quatre-vingt-seize

Die Stellung der Objektpronomen beim Verb

Wïe dem auch sei, es bleibt die Frage: Wohin mit den Pronomen? Sic haben es bestimmt schon festgestellt: Anders als im Deutschen stehen die Objektpronomen in der Regel vor dem Verb: je le prends -elle lui écrit -j'en veux bien -On y va! Nun gut. Aber was passiert, wenn zwei Objektpronomen beim Verb stehen? Ich gebe es Dir, wir machen es Ihnen, er bringt ihn ihm. Welche der Pronomen hat im Franzôsischen sozusagen den Vorrang? Schauen Sic sich ein paar Beispiele an: Ton livre: tu me le donnes? Le document? Je le lui ai donné. Des fruits, vous m'en donnez? Des bananes? Il y en a dans le frigo.

Dein Buch: Gibst du es mir? Das Dokument? Ich habe es ihm gegeben. Obst, geben Sie mir welches? Bananen? Es gibt welche im Kühlschrank.

quatre-vingt-dix-sept

97

Die Relativpronomen

Die Stellung der Objektpronomen beim Verb

Hier extra fur Sie das Pronominaldreieck:

U BU N G

26 Die Sätze sind durcheinander geraten. Stellen Sie die

Ordnung wieder her:

vor Verb od. Infïnitiv

1. le/lui/je/demande 2. ne/nous/lui/pas/téléphonons 3. le/tu/demandé/lui/as 4. donnez/vous/lui/pas/ne/ 5. y/ai/rencontré /je/l'

I + II

Die Relativpronomen oder ...Den ich melne

Dièses so genannte Pronominaldreieck kônnen Sie immer zurate ziehen, wenn Sie mit Ihrer Weisheit am Ende sind.

Wenn rwei Objektpronomen beim Verb stehen, kônnen Sie nur in einer bestimmten Reihenfolge kombiniert werden: Bei me, te, se, nous, vous steht das indirekte Objekt vor dem direkten Objekt: Je te le donne.

Ich gebe es Dir.

Im Deutschen ist es in diesem Fall anders herum. Aber bei lui und leur steht das direkte Objekt vor dem indirekten Objekt: Je le lui donne.

Die Verneinungsteile stehen um das Ganze herum:

quatre-vingt-dix-huit

qui und

que

J'ai trouvé un coquillage qui est très joli, au bord de la mer qui est d'un bleu très clair. H y a des vagues qui sont énormes.

qui Ich habe eine Muschel gefunist den, die sehr schôn ist, am Subjekt Meer, dos (sehr) hellblau ist. Es gibt Wellen, die riesig sind.

Je regarde le sable que la mer emporte. C 'est une plage que j'aime bien avec des rochers que nous escaladons.

que Ich beobachte den Sand, den ist dos Meer mitrei/t. Objekt Es ist ein Strand, den ich gern habe, mit Felsen, die wir erklettern.

Ich gebe es ihm.

Hier ist es wie im Deutschen.

98

13.6.1

qui oder que, das ist wesentlich einfacher als im Deutschen: Entscheidend ist, ob das Pronomen Subjekt qui oder Objekt que ist, und nicht, ob es mânnlich oder weiblich ist, im Singular oder im Plural steht.

quatre-vingt-dix-neuf

99

Die Relativpronomen

13.6.2

où

Die Relativpronomen: Ubung

UBUNG

27 Setzen Sie das passende Pronomen ein (qui,

que, dont, où): J'aime

mag

les plages où on peut être tranquille. les restaurants où on peut manger seulement un plat. les villes où il fait beau toute l'année.

les jours où il pleut pendant la nuit. Ich Strände, wo man seine Ruhe haben kann. Restaurants, in denen man lediglich ein Gericht essen kann. Städte, in denen es das ganze Jahr über schön ist. Tage, an denen es nachts regnet.

où steht fur eine Orts- oder Zeitangabe im Relativsatz. 13.6.3

1. C'est un endroit1 _____________ on rencontre des gens intéressants. 2. C'est une voiture ________ consomme peu d'essence. 3. Tu as vu le film_________ je t'ai parlé? 4. Ma sœur est une femme ________ parle peu. 5. C'est un restaurant ________ je trouve formidable. 'Ort

dont

C'est un copain dont je t'ai déjà Es ist ein Freund, von dem ich parlé (1). dir schon erzahlt habe. Sa mère dont tu as fait la connais- Seine Mutter, die du gestern sance hier travaille à l'hôpital (2). kennen gelernt hast, arbeitet im Kmnkenhaus.

dont steht fur eine de-Ergänzung. Eine de-Ergänzung kann: 1. eine Verbergänzung (parler de, rêver de etc.) 2. oder eine Nomenergänzung (la connaissance de la mère) sein. Wir haben es geschafft. Die Übungen sind zur Selbstkontrolle ganz wichtig, und wenn es beim ersten Mal noch nicht hundertprozentig klappt, lesen Sie das Kapitel eben noch einmal durch und versuchen es dann wieder.

100

cent

cent une

101

14

Das Futur composé

Das Futur

oder Ùber d i e Zukunft sprechen Wenn ich groß bin, werde ich Astronaut! -Und ich werde FuBbalIspieler und schieBe ganz viele Tore!

Um das Futur auszudrücken, haben Sie im Französischen drei Möglichkeiten:

1. Demain, on part en vacances. Morgen fahren wir in Urlaub. 2. On va visiter les îles grecques. Wir werden die griechischen Inseln besuchen. Es wird unser erster Urlaub sein. 3. Ce sera nos premières vraies vacances. Das Prasens oder Morgen gehe ich ins Schwimmbad...

Ce soir, on a rendez-vous avec Heute Abend sind wir mit des amis. Freunden vembredet. Wie im Deutschen kann eine zukùnftige Handlung durch Zeitangaben wie demain, ce soir etc. im Prasens ausgedrûckt werden. Das Futur composé oder Aller (gehen) +

«Morgen, morgen, nur nicht heute, sagen alle faulen Leute.« Wenn Sie aber Plane schmieden, sich auf ein kommendes Ereignis freuen, die Zukunft voraussehen möchten, brauchen Sie... das Futur.

102

cent-deux

je Restaurant

vais

Verb

sortir au restaurant

ich werde ins

(aus)gehen du wirst ein Fuflbalkpiel anschauen il/elle/on va rencontrer des amis er/sie/man wird Freunde treffen nous allons téléphoner wir werden anrufen vous allez prendre un verre ihr werdet einen trinken gehen ils/elles vont se coucher de bonne sie werden fruh ins Bett heure gehen tu

vas

regarder un match

cent-troix

103

Das Futur composé

Das Futur I

Rezept:

1. Nehmen Sie das Verb aller im Prasens, 2. wählen Sie die gewünschte Person (Je vais, tu vas...), 3. fügen Sie die Grundform des gewünschten Verbs (z. B. sortir, regarder) hinzu.

14.3

Das Futur I

oder Sie werden es schnell lernen...

Das futur simple hat denselben Stamm wie der Konditional, d. h. wir werden jetzt »zwei Fliegen mit einer Klappe schlagen«!

Wie Sie sehen ist die Bildung des futur composé wirklich einfach. Sie müssen nur die Präsensformen von aller beherrschen. Die Verneinungsformen umschließen die konjugierte Form des Verbs aller. Je ne vais pas travailler Heute werde ich nicht arbeiten. aujourd'hui. Elles ne vont plus faire de sport. Sie werden kein Sport mehr

machen. U BU N G

28

Setzen Sie das futur composé (und eventuell die Verneinungsform) nach folgendem Muster ein:

J'étudie la philosophie. Je _________________ la philosophie.

Je tu il/elle/on nous vous ils/elles

parlerai parleras parlera parlerons parlerez parleront

________________ nos vacances en Normandie, (passer) 2. Il ne fait pas beau. Il _________________ beau, (faire) 3. Tu téléphones à ton chef. Tu _________________ à ton chef. (téléphoner) 4. Je vais chez le dentiste. Je _________________ chez le dentiste. (aller)

finirai finiras finira finirons finirez finiront

Rezept:

Verben auf -er 1. Nehmen Sic die 1. Person Sing. vom Prâsens: je parle -> 2. Fûgen Sic die Endungen hinzu: -rai, -ras, -ra, -tons, -rez, -ront

(étudier) -» Je vais étudier la philosophie. 1. Nous passons nos vacances en Normandie. Nous

je tu il/elle/on nous vous ils/elles

andere Verben 1. Nehmen Sic die Grundform flni-f- -> attend -fe- —> 2. Behalten Sic nur den Stamm und fugen Sie die Endungen hinzu: -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront

o

3. Probieren Sie es aus.

3. Probieren Sie es aus.

Eine kleine Eselsbrücke für Sie: Die Endungen des Futur erinnern an das Verb avoir (haben) im Präsens (ohne av-):

j'ai, tu as, // a —> je parlerai, tu parleras, il parlera nous avons, vous avez, ils ont —» nous parlerons, vous parlerez, ils parleront

5. Vous êtes papa? Vous _________________ papa? (être)

104

cent-quatre

cent-cinq

105

Das Futur I

Das Futur I

Natürlich gibt es ein paar unregelmäßige Verben:

aller avoir être faire pouvoir vouloir devoir falloir

gehen haben sein machen können wollen müssen müssen

j'Irai j'aurai je serai je ferai je pourrai je voudrai je devrai il faudra

Die Endungen sind immer regelmäßig. Wenn Sie die erste Person wissen, können Sie alle Personen bilden: Sie brauchen nur die Futurendungen hinzuzufügen. Ein Kinderspiel, oder? Fur die anderen unregelmäßigen Verben siehe Verbtabelle S. 164ff. Gebrauch: futur composé oder futur simple?

Das futur composé, auch futur proche (nahe Zukunft) genannt, drùckt eine unmittelbare Zukunft oder eine Absicht aus. Das futur simple dagegen benutzt man cher fur Vorgänge, die in ferner Zukunft liegen. In der Praxis sind aber beide Zukunftsformen fast immer austauschbar, wobei das futur composé in der Umgangssprache bevorzugt wird, wàhrend das futur simple in der geschriebenen Sprache überwiegt.

Wenn ich Geld habe, kaufe ich mir Inlineskates.

Je n 'irai Jamais habiter en ville. Je t'aimerai toujours.

Ich werde nie in der Stadt wohnen (gehen). Ich werde dich immer lieben.

Aber das futur simple muss stehen bei quand-Sätzen und wenn die zukünftige Handlung von der Gegenwart losgelöst ist, z. B. bei Zeitangaben wie toujours und jamais.

106

cent-six

cent-sept

107

Das Futur

Das Futur: Ùbungen

Das Futur II oder j' tu

Wir werden gelernt haben...

aurai auras

terminé je commencé tu

il/elle/on aura

fait

il/elle/on

nous

aurons

pris

nous

vous ils/elles

aurez auront

été eu

vous ils/elles

serai venu(e) seras allé(e) sera monté(e) serons descendu(e) s

Wie immer beenden wir dieses Kapitel mit einem Übungsteil: Es ist Neujahr und nächstes Jahr wird alles anders! Jeder hat ein paar gute Vorsätze gefasst. UBUNG

2 9 Ergânzen Sic die Sàtze nach folgendem Muster mit

dem futur simple: Je ______________plus de marche à pied, (faire) -> Je ferai plus de marche à pied. 1. y ______________ de fumer, (arrêter)

Das futur antérieur wird mit dem futur simple von avoir oder être und dem participe passé des jeweiligen Verbs gebildet. Erinnern Sie sich an die Verben, die im passé composé und plus-que-parfait mit être gebildet werden? Im futur antérieur sind es dieselben, inklusive aller Reflexiwerben. Gebrauch Quand tu auras fini ton livre, nous irons nous promener.

Wenn du das Buch zu Ende gelesen hast, gehen wir spazieren.

Das futur antérieur bezeichnet ein zukünftiges Geschehen, das bereits als abgeschlossen betrachtet wird. Im Deutschen steht in diesem Fall meist das Perfekt. Folgende Konjunktionen leiten das futur antérieur oft ein: quand und lorsque (wenn), dès que und aussitôt que (sobald). Dès qu'il sera revenu, nous Sobald er zurückgekommen ist, feiern wir ein ferons une grande fête. großes Fest.

108

cent-huit

2. Je ne______________ plus, (s'énerver) 3. Ils ______________ plus de temps à leurs amis, (consacrer: widmen) 4. il ______________ moins d'alcool, (boire) 5. Tu ______________ moins, (travailler) 6. Nous ______________ au cinéma au moins deux fois par semaine. (aller)

U BU N G

30

Vervollstândigen Sic die Sâtze wie in der vorigen Ubung, diesmal aber mit dem futur antérieur:

1. Aussitôt que tu__________________ tes devoirs (Hausaufgaben), nous irons manger une glace, (finir) 2. Dès que (sobald) Pierre __________________ nous mangerons. (revenir) 3. Quand nous __________________la maison, nous pourrons enfin faire un grand voyage, (payer) 4. Quand j' __________________de fumer, je recommencerai à faire du sport, (arrêter)

cent-neuf

109

15

Der Konditional

Der Konditional

oder Wie man Wünsche äußert und Ratschlàge e r t e i l t

15.1

Der Konditional I oder Ich würde gerne elne Wunderlampe haben

Je tu il/elle/on nous vous Ils/elles

parlerais parlerais parlerait parlerions parleriez parleraient

je tu il/elle/on nous vous ils/elles

finirais finirais finirait finirions finiriez finiraient

Rezept: Verben auf -et

Andere Verben

1. Nehmen Sic die 1. Person Sing. vom Prâsens: Je parte —» 2. Fiigen Sie die Endungen hinzu: -rais, -rais, -rait, -rions, -riez, -raient -rais, -rais, -ralt, -rions, -riez, -raient .1. l'robieren Sie es aus.

1. Nehmen Sie die Grundform fini -- —> attend -- —>, 2. Behalten Sie nur den Stamm und fogen Sie die Endungen hinzu: 3. Probieren Sie es aus.

Wieder eine kleine Eselsbrücke fur Sie: Die Endungen vom Konditional erinnern an das Verb avoir im Imperfekt (ohne av-): Ich wàre ein Seeràuber und ich wùrde ein Schiff voiler Gold und Edelsteine ùberfallen.

Der Konditional wird Ihnen keine Schwierigkeiten bereiten ... wenn Sie das futur simple in Erinnerung haben, denn der Konditional hat denselben Stamm wie das Futur. Sie kônnen natùrlich genauso mit dem Konditional anfangen und sich dann mit dem futur simple beschâftigen. Das ist »Jacke wie Hose«!

110

cent-dix

y 'avals, tu avals, il avait

—» je parlerais, tu parlerais, il parlerait nous avions, vous aviez, ils avalent —> nous parlerions, vous parleriez, ils parleraient

Im Folgenden finden Sie die selben unregelmäßigen Verben wie im Futur.

cent-onze

111

Der Konditional I

Sonderformen: aller gehen avoir haben être sein faire machen pouvoir können vouloir wollen devoir müssen falloir müssen

Der Konditional II

j'irais j'aurais je serais je ferais je pourrais je voudrais je devrais il faudrait

Die Endungen sind immer regelmäßig. Wie im Futur genügt es, die erste Person zu kennen, um das ganze Verb konjugieren zu konnen. Fur die anderen unregelmäßigen Verben siehe Verbtabelle S. 164ff. Gebrauch 1. J'aimerais tellement t'aider. 2. D'après les dernières informations, le président serait gravement malade. 3. Tu pourrais lui téléphoner. 4. Auriez vous une cigarette pour moi?

Ich wùrde dir so gern helfen. Nach den letzten Nachrichten wâre der Pràsident schwer krank. Du konntest ihn anrufen. Hdtten Sic eine Zigarettefur mich?

Das conditionnel présent dient hauptsächlich zum Ausdrücken einer Möglichkeit. Er wird verwendet: 1. um einen Wunsch, 2. die vorsichtige Wiedergabe einer Information, 3. einen Rat oder Vorwurf 4. oder eine höfliche Bitte auszudrücken. Der Konditional wird auch in si-Sätzen (Kapitel 16) gebraucht: Si tu étais plus tolérant, nous

nous disputerions moins. 112

cent-douze

Wenn du tolemnter wârest,

wûrden wir uns weniver streiten.

Kbenfalls in der indirekten Rede wird der Konditional verwendet. I )a hat er allerdings eine zeitliche Funktion (Zeitverschiebung: Siehe Kapitel 15). Elle a téléphoné qu'elle viendrait en retard. Der Konditional

Sie hat angerufen, dass sie mit Verspàtunv kommt.

II

oder Ich hàtte die Wunderlampe gerne gehabt j' tu ll/elle/on nous vous ils/elles

aurais aurais aurait aurions auriez auraient

terminé commencé fait pris été eu

je tu il/elle/on nous vous ils/elles

serais serais serait serions seriez seraient

venu(e) allé(e) monté(e) descendu(e)s parti(e)s arrivé(e)s

Der Konditional II wird mit dem Konditional I von avoir oder être und dem Partizip Perfekt des jeweiligen Verbs gebildet. Es sind immer dieselben Verben (aller, venir, etc. inklusive aller Reflexiwerben), die mit être gebildet werden. (Siehe die Zeichnung mit dem Haus im Kapitel 7.) Gebrauch 1. J'aurais aimé avoir une belle voix. 2. L'accident aurait fait plus de 15 victimes. 3. Tu aurais pu prendre le train. 4. Auriez-vous eu le temps?

Ich hätte gern eine schöne Stimme gehabt. Der Unfall hätte mehr aïs 15 Opfer verursacht. Du hättest den Zug nehmen können. Hätten Sie Zeitgehabt?

Pas conditionnel passé drückt im Allgemeinen eine unerfüllte Möglichkeit in der Vergangenheit aus. Es wird wie das conditionnel présent verwendet (Punkt 1-4). cent-treize

Der Konditional II: Ùbung

Der Konditional II

Das conditionnel passé wird auch in si-Sätzen gebraucht (siehe Kapitel 16): Si j'étais né au XVIIe siècle, nous Wenn ich im XVII Jh. geboren ne nous serions pas rencontrés. wàre, hâtten wir uns nicht kennen gelernt.

... sowie in der indirekten Rede (siehe Kapitel 15): Elle a dit qu'elle aurait bientôt fini sa thèse.

Sie hatgesagt, sie batte ihre Doktomrbeit bald beendet.

Und — wie immer — eine ... bzw. zwei Abschlussùbungen. UBUNG

31

Stellen wir uns eine idéale Welt vor. Setzen Sie das conditionnel présent nach

folgendem Muster ein: Dans ce monde tout le inonde ______________ les mêmes chances de réussir, (avoir) —> Tout le monde aurait les mêmes

Was hätten wir alles friiher gerne gemacht, aber ... UBUNG

32

Set/en Sie das conditionnel passé nach folgendem Muster ein: J' ________bien _________ un chat mais je suis allergique aux chats, (avoir) -» J'aurais bien eu un chat mais... 1. Il ________ bien _________ ses études mais il a trouvé un travail bien payé, (terminer) 2. Elle ________ bien _________ apprendre le piano mais elle n'a pas l'oreille musicale, (pouvoir) 3. J' ________ bien _________ connaître mon grand-père mais il est mort avant ma naissance, (aimer) 4. Nous ________ bien__________au Brésil mais nous n 'avons pas trouvé le temps, (aller) 5. Je ________ bien _________ dans mon pays natal mais j'ai trouvé un travail à l'étranger, (rester)

1. Le concept de race1 jaune, noire ou blanche n' ______________ pas. (exister) 2. Aucune race ne ______________ supérieure à une autre, (être) 3. Il n'y ______________ pas de violence, (avoir) 4. Nous ne______________ pas la guerre, (faire) 5. Les enfants ______________ grandir2 sans discrimination. (pouvoir) 6. Les Noirs ______________ Présidents des Blancs et les Blancs des Noirs, (être) Rasse

114

2

grofi werden

cent-quatorze

cent-quinze

115

16

Hauptsatz: Verb im Pràsens

Die indirekte Rede Qder

Aussagen wiedergeben Romain a juré qu'il ne dirait rien! Romain hat geschworen, nichts davon zu erzählen.

Am Ende ist der Satz total entstellt. Beim Ersten handelt es sich um einen Diebstahl in Rom und beim Fünften ist die Rede von einer Geiselnahme in Bonn ... Wir wollen hier üben, die Aussage eines anderen korrekt wiederzugeben. Das ist auch beim normalen Alltagsklatsch nützlich. Die Fähigkeit,üiber etwas, was eine dritte Person gesagt hat, zu berichten, nennt man indirekte Rede - im Gegensatz zur direkten Rede, wo Ihr Gesprächspartner sich direkt an Sie wendet. Die Zeit der indirekten Rede oder Frage hängt von der im Hauptsatz verwendeten Zeit ab. 16.1

Hauptsatz:

Verb im Präsens

oder Sie sagt, sie sel einverstanden...

direkte Rede

indirekte Rede

// dit: »Je suis fatigué.» Il dit qu'il est fatigué. Er sagt: »Ich bin mtide. « Er sagt, er sei miide.

\ )ie indirekte Rede wird mit que eingeleitet. Vor Vokalen steht qu'. direkte Frage

indirekte Frage Elle demande: «Tu es libre ce

Sie kennen bestimmt das Kreisspiel »Stille Post« (»le téléphone arabe« auf Französisch), in dem eine Person ihrem Nachbarn etwas ins Ohr flüstert. Der Nachbar flüstert den Satz dem nächsten ins Ohr und so weiter.

116

cent-seize

Elle demande si je

suis libre ce soir?»

soir.

Siefragt: »Bist du fret heute Abend?«

Siefragt, ob ich heute Abend frei set.

Elle demande: «Où vas-tu?«

Elle demande où je vais.

Siefragt: » Wo gehst du hin?«

Siefragt, wo er hingeht.

Fragen ohne Fragewort werden mit si = ob eingeleitet. Andere Fragen werden mit den jeweiligen Fragewörtern (où, quand...) eingeleitet, die auch in der direkten Rede verwendet werden.

cent-dix-sept

117

Hauptsatz: Verb in einer Zeit der Vergangenheit

Sic: »

Beachten

Elle demande: 1. «Qu'est-ce que tu fais dans le jardin?«

Siefragt: » Was machst du im Garten?« 2. «Qu'est-ce qui t'intéresse?» Siefragt: » Was interessiert dich?«

Siefragt, was ich im Garten mâche. ce qui m'intéresse. Siefragt, was mich interessiert.

«qu'est-ce que» zu —» ce que «qu'est-ce qui» zu —> ce qui

Während im Deutschen in der indirekten Rede und Frage meist der Konjunktiv steht, wird im Französischen der Indikativ gebraucht. Anders als im Deutschen wird die Stellung des Verbs im Nebensatz nicht verändert. David affirme que /es voisins sont trop bruyants. David behauptet, dass die Nachbarn zu laut seien.

In diesen Beispielen steht das Verb, das die indirekte Rede einleitet, im Präsens. Das Verb des Nebensatzes steht in derselben Zeit wie in der direkten Rede oder Frage = keine Zeitverschiebung. Hauptsatz: Verb In einer Zelt der Vergangenheit oder Er hat gesagt, er sei traurig...

Nun brauchen Sie keinen Zaubertrunk, sondern nur ein bisschen Logik, um die Fortsetzung zu verstehen. Es geht jetzt um Zeitverschiebung, und zwar findet in der indirekten Rede/Frage - wie bei Ländern, die je nach Zeitzone eine andere Zeit haben — eine Zeitverschiebung statt, wenn das einleitende Verb in einer Zeit der Vergangenheit steht.

118

cent-dix-huit

indirekte Rede

direkte Rede Elle demande ce que je fais dans le jardin,

ici der Umwandlung der direkten Frage in die indirekte Frage wird

16.2

Hauptsatz: Verb in einer Zeit der Vergangenheit

-> Elle a téléphoné:

Elle a téléphoné: 1. Je suis à Roissy, présent

-» qu'elle était à Roissy Imparfait

2. j' ai raté mon avion, passé composé

-> qu 'elle avait raté son avion plus-que-parfait

3. je rentrera! demain... Mur

-> qu 'elle rentrerait le lendemain.. conditionnel présent

4. ... quand]' aurai trouvé un vol.«

-> ... quand elle aurait trouvé un vol.

futur antérieur

Sie hat angerufen: 1. »Ich bin in Roissy, 2. ich habe die Maschine verpasst, 3. ich werde morgen zuruckkommen, 4. wenn ich einen Fluggejunden (haben werde) habe. «

conditionnel passé

Sie hat angerufen, sic sei in Roissy, sie hâtte die Maschine verpasst, sie wurde morgen zuriïckkommen, wenn sie einen Flugfdnde.

Wenn das Verb, das die indirekte Rede einleitet, in einer Zeit der Vergangenheit steht (z. B. elle a téléphoné que.,.), finden die oben genannten Zeitverschiebungen im Nebensatz statt. Imparfait, plus-que-parfait, conditionnel présent und conditionnel passé

unterliegen bei der Umwandlung in die indirekte Rede dagegen keiner Zeitverschiebung. direkte Rede

indirekte Rede

Je lui ai assuré: -> Je lui ai assuré •J'étais heureuse de te revoir.« -> que j'étais heureuse de la revoir. Imparfait Imparfait

Irh bo.be ihr versichert, -» Ich ho.be ihr versichert, »Ich war glucklich, dich wieder- -> ich sei glucklich, sic wieder&usehen«. zusehen.

cent-dix-neuf

119

Die indirekte Frage

Elle a raconté que le lendemain, elle partait en vacances.

Die indirekte Frage oder Sie hat gefragt,

Die indirekte Frage

wann Ich komme.

direkte Frage

indirekte Frage

// a demandé: «Quand es-tu rentré à la maison?» » Wann bist du nach Hause gekommen«, hat er gefragt.

// a demandé quand j'étais rentré à la maison. Er hat gefragt, wann ich nach Hause gekommen sei.

Sie hat erzählt, dass sie am nächsten Tag in den Urlaub Das war ganz schön viel auf einmal, aber hier folgt die Übersichtstabelle. Zusammenfassung der

fährt. Die Regeln fur die indirekte Rede gelten auch fur die indirekte Frage, d. h. es fmden dieselben Zeitverschiebungen statt. Œ)

Genauso wie im Deutschen wirkt sich die Umwandlung von der direkten in die indirekte Rede/Frage auf Verbformen, Pronomen und sonstige Begleiter aus.

Elle a dit: Elle a dit qu'

»J'

al raté

^

"^

"^"

avion

Steht das Verb des Hauptsatzes in einer Zeit der Vergangenheit, so verändern sich logischerweise auch die Zeitangaben: heute — > ce jour-là gestern — » la veille morgen — > le lendemain inzweiTagen — » deux jours plus tard

an diesem Tag am Tag zuvor am nachsten Tag zwei Tage spâter

Beispiel: direkte Rede: Elle a raconté: "Demain, je pars en vacances.»

120

cent-vingt

-» -» -> ->

imparfait plus-que-parfait conditionnel présent conditionnel passé

mon avion«

elle avait raté son

aujourd'hui hier demain dans deux jours

présent passé composé futur futur antérieur

Imparfait plus-queparfait conditionnel imparfait plus-que-parfait conditionnel présent conditionnel présent conditionnel passé passé

Um die häufige Wiederholung von dire (sagen) zu vermeiden hier einige Verben, mit denen die indirekte Rede auch eingeleitet werden kann: affirmer zugeben annoncer ankiindigen assurer versichern confirmer bestâtigen expliquer erklaren

informer jurer prétendre rapporter répondre

mitteilen schworen behaupten berichten antworten

Sie hat erzahlt: »Morgenfahre ich in TMsmh «

cent-vingt et une

121

Die indirekte Rede: Übung

Und zum Schluss wie immer eine kleine Übung, bevor wir uns in das nächste grammatische Abenteuer stürzen ... UBUNG

33

17

Der Bedingungssatz

oder

Hypothesen aufstellen

Verwandeln Sie die folgenden Sätze in die indirekte Rede/Frage nach diesem Muster:

«Je suis désolé, je ne savais pas.« II m'a dit que... -> II m'a dit qu'il était désolé, qu'il ne savait pas. 1. «Je serai de retour dans un quart d'heure.» Elle a promis que... 2. »J'ai vu Monsieur Perroches ce matin au marché. Il m'a raconté que... 3. »Tu vas à la piscine ce soir?« Ils m'ont demandé si... 4. »Ce n'est pas sûr, ça dépend du temps.' J'ai répondu que... 5. "Pourquoi étais-tu si triste hier?« II a voulu savoir pourquoi... 6. «Qu'est-ce que vous avez fait hier?» Elle m'a demandé ce que... 7. «On ira au Portugal cette année.» Il m'a raconté que... 8. «Ce n'est pas grave, tu vas comprendre.» Elle m'a affirmé que... Wenn ich ein FuSbalIspieler wäre, wäre ich Torwart!

•Avec des si, on mettrait Paris en bouteille», heißt ein franzôsisches Sprichwort, was so viel heiEt wie »Wenn das Wörtchen >wenn< nicht wär, wlr'mein Vater Millionär«. Wir wollen uns in diesem Kapitel mit den siSätzen (wenn-Sätzen) beschäftigen. Wenn Sie möchten ... Es wäre aber nicht schlecht, denn das Umgehen mit diesen Satzen wird es Ihnen ermöglichen zu verhandeln, Bedingungen zu stellen oder Hypothesen aufzustellen.

cent-vingt-trois 122

cent-vingt-deux

123

Der Bedingungssatz: Typ 1 und 2

Der Bedingungssatz: Typ 3

Der Bedingungssatz besteht aus einem Nebensatz, meistens durch si eingeleitet und einem Hauptsatz, der die Folge der Bedingung nennt. Fur die Formulierung der Bedingung gibt es im Franzôsischen drei Grundtypen von s/-Sâtzen: Typl: Si vous travaillez avec cette grammaire, vous ferez des progrès vertigineux. si-Satz Hauptsatz Présent —» Futur

Wenn Sie mit dieser Gmmmatik arbeiten, werden Sie Schwindel erregende Fortschritte machen.

Die Erfûllung der Bedingung gilt aïs wahrscheinlich. Neben diesem Grundmuster sind noch einige Varianten möglich, wenn der Sinnzusammenhang es verlangt, z. B.: SI tu as fini ton travail plus tôt, frùher appelle-moi. Passé composé —» Impératif Si tu as fini ton travail plus tôt, on pourra aller prendre un pot. Passé composé —> Futur

Wenn du deine Arbeit beendet hast, rufmich an. Wenn du deine Arbeit frùher beendet hast, kônnen wir etwas trinken gehen.

Typ2: Si vous travailliez avec cette grammaire, vous feriez des progrès vertigineux. Si-Satz Imparfait

Wenn Sie mit dieser Gmmmatik arbeiten wurden, wurden Sie Schwindel erregende Fortschritte machen.

Hauptsatz —» Conditionnel présent

Anders als im Deutschen steht im mit si (= wenn) eingeleiteten Satz nie der Konditional. Typ 3: Si vous aviez travaillé avec cette grammaire, vous auriez fait des progrès vertigineux.

Wenn Sie mit dieser Gmmmatik gearbeitet hâtten, hâtten Sie Schwindel erregende Fortschritte gemacht.

Si-Satz Hauptsatz Plus-que-parfait —» Conditionnel passé

I >ic Erfûllung der Bedingung ist unmôglich. l Ind zum Schluss, damit Sie in solchen Fàllen bestens gewappnet sind, noch eine Variante: SI je n'avais pas été malade hier, je pourrais te raconter (maintenant) comment c'était.

Wenn ich gestern nicht kmnk gnuesen w'dre, kônnte ich Dir (jetzt) darilber berichten, wie es

war. IMusque-parfait —> Conditionnel présent

Wenn der Sinn es verlangt, konnen Typ 2 und Typ 3 gemischt werden. Ein Satzteil bezieht sich auf die Zukunft, der andere auf die Vergangenheit. Das soll Ihnen aber kein Kopfzerbrechen verursachen. Es ist am wichtigsten, die Grundmuster gut zu kennen. -F - D - Wie im Deutschen kann der si-Satz vor oder hinter dem Hauptsatz stehen, das spielt keine Rolle. Die Zeitenverteilung bleibt gleich. SI tu voulais, on irait en vacances mi bord de la mer. * On Irait en vacances au bord de la mer si tu voulais.

Wenn du wolltest, fuhren wir im UrLtub ans Meer. Wir wurden im Urlaub ans Meer fahren, wenn du wolltest.

Die Erfiillung der Bedingung gilt aïs unwahrscheinlich oder unrealistisch.

124

cent-vingt-quatre

cent-vingt-cinq

3.25

Der Bedingungssatz

1. Si j'avais de l'argent, 2. Si tu conduisais plus lentement,

Das deutsche wenn heißt sowohl si als auch quand. 1. SiJ'avais vingt ans, je ferais des Wenn ich zwanzig wäre, würde ich etudes de langues orientales. orientalische Sprachen studieren. 2. Quand j'aurai vingt ans, je ferai Wenn ich zwanzig sein werde, des études de langues orienwerde ich orientalische Sprachen tales. studieren.

Nach vielen »Wenn und Aber« sind Sie vielleicht ein bisschen konfus, aber die Praxis wird Ihnen helfen, wieder Klarheit zu schaffen. Setzen Sie die34 Satzteile so zusammen, dass sie sinnvolle Sâtze UBUNG bilden. Achten Sie dabei auf die passende Zeitenfolge: 0 Si j'étais une star, x. je ferais plein de caprices. • 0 passt zu x: Si j'étais une star, Je ferais plein de caprices.

1. wenn = sl (falls) in Konditionalsätzen, 2. wenn = quand (sobald, immer wenn) in Temporalsätzen. Vor il und ils wird si zu s': s'il..., s'ils..., aber nicht vor elle und elles: si eile..., si elles. Mit si- Sätzen können Sie im Französischen auch: 1. einen Wunsch äußern Si seulement je pouvais dormir!

Wenn ich bloß schlafen könnte!

2. einen Vorschlag machen Si on écrivait une lettre pour protester.

Wenn wir einen Brief als Protest schreiben würden.

Der Bedingungssatz: Übung

3. Il aura des problèmes de santé, 4. Si tu avais été à l'heure, 5. Ecris-moi une carte postale, fi. S'ils parlaient espagnol, 7. Si j'étais toi... H. Nous aurions visité d'autres îles grecques,

a. si tu y penses! b. leurs vacances au Mexique auraient été plus intéressantes. c. nous n 'aurions pas manqué l'avion. d. je m'achèterais une Rolls Royce. e. s'il continue à fumer autant1. f. je pourrais admirer le paysage. g. si nous avions eu le temps, h. je changerais de coiffure.

3. ein Bedauern ausdrücken Si j'avais su!

Wenn ich es gewusst hâtte!

4. einen Vorwurf formulieren S; au moins vous m''viez informé...!

Wenn Sie mich wenigstens informiert hâtten!

In diesen unvollstàndigen Sàtzen wird das Ende nur angedeutet: Si seulement je pouvais dormir... (je me sentirais mieux) 126

cent-vingt-six

Wenn ich bloß schlafen könnte.. (wurde ich mich wohler fühlen) cent-vingt-sept

127

18

Ôrtliche Beziehungen

Die Präpositionen

oder Auf, unter, für, mit & Co. Hier in der Mitte, das bin ich und neben mir, das ist Romain, mein Freund.

18.1

Örtliche Beziehungen oder Oben, unten oder dazwischen

Diese kleinen Worter machen uns in jeder Fremdsprache viel zu schaffen. Sie laufen uns ständig über den Weg und und man stolpert immer wieder darüber. Versuchen Sie lieber nicht, die deutsche Präposition wörtlich ins Französische zu übersetzen. Es wird erfahrungsgemäß nicht sehr oft klappen: in heißt z. B. nicht systematisch dans. Leider, leider! Besser lernen Sie die Präpositionen nach und nach in ihrem jeweiligen Kontext auswendig. Hier ein Versuch, Ihnen einen Überblick über die wichtigsten Präpositionen zu verschaffen. 128

cent-vingt-huit

cent-vingt-neuf

129

Ôrtliche Beziehungen

Ortliche Beziehungen

18.1.2

chez wird ausschließlich für Personen verwendet:

Elle est chez des amis. Tu es chez toi ce soir? Elle travaille chez Peugeot. aber: Elle travaille dans une banque. 1

Sie ist bel Freunden. Bist du heute Abend (bel dir) zu Hause? Sie arbeitet bei Peugeot. ' Sie arbeitet bei einer Bank.

Armand Peugeot (Eigenname) griindete 1897 die Automobilfirma Peugeot.

Erinnern Sie sich an die Verschmelzung der bestimmten Artikel mit der Proposition à (Kapitel 1.2) ... «Grübel, grübel...« Wenn nicht, wird Ihnen hier eine zweite Chance gegeben:

(le café) —> // est au café. (les toilettes) —> Je vais aux toilettes. Zur Erinnerung: à + le —> à + tes -> 18.1.1

Er ist im Café, Ich geheauf die Toilette. au aux

Die Pràposition Jusque

On va jusqu'à Perpignan. Je t'accompagne jusqu'à la mer. aber: Nous avons marché jusqu 'au port. J'ai de l'eau jusqu 'aux genoux.

Wir fahren bis Perpignan. Ich begleite dich bis zum Meer. Wir sind bis zum Hafen gelaufen. Ich habe Wasser bis zu den Knien.

Die Pràposition Jusque (bis) wird meistens mit à —» Jusqu'à kombiniert.

Die Prâposition de

Ile bezeichnet den râumlichen Ausgangspunkt oder die Herkunft. Tu viens d'où? De Strasbourg. Nous sortons de la maison.

18.1.3

Woher kommst du? Ans Strafiburg. Wir kommen aus dem Haus heraus.

Die Pràpositionen mit de

à côté de à côté de la maison près de près du restaurant loin de loin de toi en face des Tuileries1 en face de à gauche de à gauche de la cathédrale è droite de à droite du musée tu milieu de au milieu de la place >-n haut de en haut de la montagne m bas de en bas de l'avenue .ni-dessus de au-dessus de la mer .ni dessous de au-dessous du genou

neben dem Haus in der Nâhe vom Restaurant weit von dir gegeniiber von les Tuileries links von der Kathedmle rechts vom Muséum in der Mitte vom Platz oben aufdem Berg unten aufder Hauptstrafle oberhalb vom Meer unterhalb vom Knie

Ëinc Reihe von Pràpositionen werden mit de gebildet. Irinnern Sic sich an die zweite Verschmelzung? Ich zweifle nicht •I ii in ... (le restaurant) -> près du restaurant (les Tuileries) -» en face des Tuileries1 Eur Erinnerung: de + le -> du de + les -> des I lesTuileries: ehemaliger Palast beim Louvre in Paris. Heute bestehen noch die Gà'rten mit Statuen

Bei Abschiedsgrüßen verwendet man aber nur à. A samedi! A bientôt! A la semaine prochaine!

130

cent-trente

Bis Samstag! Bis bald! Bis ndchste Woche!

Präpositionen, die mit de kombiniert werden, folgen dieser Regel.

cent-trente et une

131

Örtliche Beziehungen

De Reims à Paris, il y a 200 kms. De chez moi au métro, je mets 5 mn.

Ôrtliche Beziehungen

Von Reims bis Paris sind es 200km. Von mir bis zur U-Bahn branche ich 5 Min.

18.1.4

Die Präpositionen bei Städten und Ländernamen

où/wo?

où/wohin:

d

'où/woher? de... à bezeichnet die Distanz von einem Punkt zum anderen. Und zur besseren Orientierung »schenke« ich Ihnen noch vier nutzliche adverbiale Beziehungen/Ausdriicke:

Fem. Mask. PI.

à Marseille en Allemagne au Canada aux Etats-Unis1

à Marseille en Allemagne au Canada aux Etats-Unis

de Marseille d'Allemagne du Canada des Etats-Unis

'die Vereinigten Staaten

Bei Städten und Ländernamen, die dem deutschen in (wo? woher?) oder nach (wohin?) entsprechen, steht: - bel Städten à bzw. de fur die Herkunft, - vor femininen (F) oder mit Vokal beginnenden Länder- und Regionennamen en bzw. de (d') für die Herkunft, - vor maskulinen (M) und mit Konsonant beginnenden Ländernamen au (à + le) bzw. du (de + le) fur die Herkunft, - vor Ländernamen im Plural aux bzw. des (de + les) fur die Herkunft. ---> Neunzig Prozent der Lândernamen sind weiblich. -F-D- Im Französischen unterscheiden wir nicht zwischen wo und wohin. In dieser Hinsicht haben wir es einfacher. Fur Ort und Richtung werden dieselben Pràpositionen benutzt. Elle est à Bruxelles. Sie ist in Briïssel.

à

Elle va à Bruxelles. Siefâhrt nach Briïssel.

Elle est chez des amis.

chez

Elle va chez des amis.

Sie ist bei Freunden.

Sie geht zu Freunden.

Nun ist es hôchste Zeit zu üben! au sud de au nord de

132

sudlich nôrdlich

cent-trente-deux

à l'ouest de westlich à l'est de Httlirh

cent-trente-trois

133

Ôrtliche Beziehungen: Ùbung

UBUNG

Zeitliche Beziehungen

35 Ergänzen Sie die Sätze mit den passenden

18.2

Zeitliche Beziehungen

Präpositionen: 1. Pierre est ___________ la plage. a. dans b. à

c. sous

2. La boulangerie est ___________ la pharmacie. a. en face de b. en face c. en face à 3. La semaine prochaine, nous allons ___________ Madrid. a. à b. en c. dans 4. Pour aller ___________ la maison____________ bureau, je prends mon vélo. a. de___________ à

b. de ___________ jusqu'au

c. de ___________ au 5. Bruxelles est____________Belgique. a. au b. en c. dans 6. Ce soir, nous allons manger ___________ des amis. a. pour b. près c. chez 7. C'était une très bonne soirée. Bon retour et ___________demain! a. à b. en c. jusqu'à

oder Wann war das?

1 )ie wichtigsten Zeitbegriffe: Le cours commence à 18 heures. Ils travaillent de 8 heures à midi. Je rentre à la maison vers 7 heures. Avant le dîner, je dois appeler ma sœur. Après le sport, on va prendre un verre. Il y a 5 ans, je suis arrivée à Paris.

134

cent-trente-quatre

Der Kursfangt um 18 Uhr an. Sie arbeiten von 8 bis 12 Uhr. Ich komme gegen 7 Uhr nach Hause. Vor dem Abendessen muss ich meine Schwester anrufen. Nach dem Sport gehen wir auf ein Glas. Vor 2Jahren bin ich nach Paris gekommen. cent-trente-cinq

135

.Zeitliche Beziehungen

Depuis 10 ans, je vis à Hambourg. Pendant 6 ans, j'ai habité à Toulouse. Dans 2 mois, je partirai en Amérique du Sud. Avec le TGV, on fait Paris-Lyon en 2 heures. II y a 5 ans que je suis arrivée à

Zeitliche Beziehungen

Ich lebe seit 10Jahren in Hamburg. Ich habe (während) 6Jahre(n) in Toulouse gewohnt. In 2 Monaten werde ich nach Südamerika gehen. Mit dem TGV ist Paris-Lyon in (innerhalb von) 2 Stunden zu bewâltigen.

Um es auf den Punkt zu bringen: - il y a bezeichnet einen fixen Punkt in der Vergangenheit. — depuis bezeichnet eine unvollendete Handlung mit Ausgangspunkt in der Vergangenheit. - dans bezeichnet einen Punkt in der Zukunft. - pendant bezeichnet eine begrenzte Zeitdauer. - en drûckt die nôtige Zeit zur Durchführung einer Handlung aus.

Es ist 5 Jahre her, dass ich nach Paris gekommen bin.

Il y a... que oder ça fait... que verwendet man, wenn man die Dauer hervorheben möchte. -F-D- vor entspricht im Franzôsischen drei verschiedenen Begriffen: devant le restaurant avant le déjeuner il y a 2 heures (nicht avant 2 heures)

136

cent-trente-six

Was ist nun mit pour? Vergleichen Sie: 1. Nous partons en vacances pour une semaine. 2. Nous sommes partis pendant une semaine.

Wir fahren eine Woche in Urlaub. Wir sind eine Woche weggefahren.

-F-D- Deutsche sind geneigt, die Präposition pour anstelle von pendant zu verwenden. pour (1) bezeichnet eine voraussichtliche Dauer in der Zukunft, während pendant (2) eine tatsächliche Dauer ausdrùckt. Noch einige nûtzliche Zeitangaben: Le 2 mal, c'est mon anniversaire. Cette année, nous prenons nos vacances en janvier ou en février.

Beachten Sie: Paris. = Ça fait 5 ans que je suis arrivée à Paris.

Verwechseln Sie nicht devant (vor — örtlich), avant (vor — zeitlich) und il y a (Angabe eines Zeitpunktes, der in der Vergangenheit liegt)!

En automne, j'aime me promener dans les bois. En hiver, je fais du ski. AU printemps, tout est en fleurs. En été, on se baigne dans les lacs.

Mein Geburtstag ist der 2. Mai. Dieses Jahr nehmen wir unseren Urlaub im Januar oder im Februar. Im Herbst gehe ich gern im Wald spazieren. Im Winterfahre ich Ski. Im Frilhling blüht allés. Im Sommer baden wir in den Seen.

Zum guten Schluss folgt auf der nächsten Seite noch eine Übung.

vor dem Restaurant (ortlich) vor dem Frühstück (zeitlich) vor 2 Stunden (zeitlich)

cent-trente-sept

137

Zeitliche Beziehungen: Übung

UBUNG

36 Setzen Sie die richtige Präposition ein:

Il y a pour

à

depuis

pendant

en

dans

1. ___________ 3 jours, il pleut sans arrêt.

19

Der «subjonctif«

oder Wünsche, Gefühle, Meinungen ausdrücken Heute müssen wir die Besten sein und einen Haufen Tore schießen.

2. Le TGV fait Paris-Lyon ___________ 2 heures. 3. ___________ quelle heure avons-nous rendez-vous? 4. ___________ une semaine, j'ai rendez-vous chez le dentiste. 5. ___________ 15 jours, je partirai à Prague ____________ deux mois. 6. ___________ six mois, j'ai fait la connaissance de Philippe. 7. ___________ la journée, il fait super chaud,_____________ la nuit, il fait froid.

Ein wichtiger Modus im Französischen ist neben dem Indikativ der subjontif. Êr darf nicht mit dem deutschen Konjunktiv verwechselt werden, da er generell in ganz anderen Zusammenhängen verwendet wird. Der subjonctif wird im Französischen für eine Willensäußerung, einen Wunsch, eine persönliche Stellungnahme, aber auch eine Möglichkeit, einen Zweifel verwendet. Deshalb steht er automatisch nach bestimmten Ausdriicken, so genannten Auslösern, die den subjonctif verlangen, z. B. Il faut que.

138

cent-trente-huit

cent-trente-neuf

139

Der subjonctif-Pràsens

Der subjonctif-Pràsens

// faut que j'aille chez le médecin.

Ich muss zum Arzt gehen.

Nun, wird der subjonctif heute überhaupt noch gesprochen, werden Sie sich vielleicht fragen. Die Antwort ist eindeutig: ja. Der subjonctif wird sowohl in der gesprochenen als auch in der geschriebenen Sprache benutzt. Also können Sie dieses Thema auf Dauer nicht ausklammern. Freunden Sie sich also einfach mit dem subjonctif an! 19.1

Der subjonctif-Präsens oder Dass sie morgen kommt...

partir / weggehen

Indikativ Präsens

que je que tu qu'il/elle/on que nous

venir / kommen

parte partes parte partions

que je vienne que tu viennes qu'il/elle/on vienne que nous venions nous venons que vous partiez que vous veniez ils partent qu'ils/elles partent qu'ils/elles viennent ils viennent

Rezept des subjonctif présent: Verben mit einem Pluralstamm: 1. Nehmen Sie die 3. Person Plural des Indikativ Präsens: /7s partent —> 2. Endung -ent fällt weg, 3. fügen Sie die Endungen hinzu: -e, -es, -e, -ions, -lez, -ent. Verben mit zwei Pluralstämmen: Verben, die in der 1. und 2. Person Plural des Indikativ Präsens einen anderen Stamm aïs in der 3. Person Plural haben, behalten ihn in der 1. und 2. Person des subjonctif Prâsens. Die anderen Personen sind regelmäßig. 140

cent-quarante

Einige Beispiele: nous Ils

achetons achètent

—» -»

nous j'

achetions, vous achetiez achète, tu achètes,

nous

prenons

—>

nous

il achète, ils achètent. prenions, vous preniez

-»

je

Ils

prennent

prenne, tu prennes, il prenne, ils prennent.

Der subjonctif steht fast ausschließlich in Nebensätzen mit que, daher wird er durch ein vorausgehendes que gekennzeichnet, aber umgekehrt lösen nicht alle Sätze mit que den subjonctif aus. // écrit que Sophie vient demain.

Er schreibt, doss Sophie morgen

kommt. Sonderformen allerlgehen

que]' que tu

vouloir Iwollen

aille ailles

qu'il/elle/on aille

veuille veuilles

que je que tu

qu'il/elle/on veuille

que nous

allions

que nous

voulions

que vous qu'ils/elles

alliez aillent

que vous qu'ils/elles

vouliez veuillent

Diese beiden Verben haben im Singular einen unregelmäßigen Stamm, aber in der 1. und 2. Person Plural werden sic vom Prâsens abgeleitet. Außer aller und vouloir sind lediglich folgende Verben unregelmäßiig: fallolr/müssen faire lmachen

qu'il faille que je fasse, que tu fasses...

pleuvoir/regnen

qu'il pleuve

pouvoirikonnen savolr/wissen

que je puisse, que tu puisses... que je sache, que tu saches...

cent-quarante et une

141

Der subjonctif-Perfekt

Der subjonctif-Perfekt

Und zum Schluss müssen sich wieder être und avoir bemerkbar machen

que je

sols

que tu

sols

qu'il/elle/on que nous que vous qu'ils/elles

soit soyons soyez soient

que j' que tu qu'il/elle/on que nous que vous qu'ils/elles

Der Gebrauch des subjonctif Wie schon erwähnt, muss der subjonctif nach bestimmten Ausdrücken stehen. Der bekannteste Auslöser ist // faut que. Hier einige Beispiele. Die folgenden Listen sind selbstverständlich nicht vollständig. Im Zweifelsfall können Sie ein Wörterbuch zurate ziehen. Ausdrücke, die den subjonctif benötigen, werden dort hervorgehoben.

aie aies ait ayons ayez aient

Der subjonctif steht nach Verben und Ausdriicken:

Wie Sie sicher bemerkt haben, sind nicht nur die Stämme, sondern auch die Endungen unregelmäßig... Ganz schön eigen, diese zwei!

vouloir que proposer que demander que défendre que

19.2 Der subjonctif-Perfekt oder Dass er Schluss gemacht hat...

wollen vorschlagen verlangen verbieten

J'aimerais que tu sols là demain.

venir/kommen finir/beenden quej' que tu qu'il/elle/on ait que nous ayons que vous ayez qu ils/elles aient

aie aies fini fini fini fini

fini fini qu'il/elle/on que nous que vous qu'ils/elles

sols queje sols quetu soit venu(e) soyons venu(e)s soyez venu(e)s soient venu(e)s

venu(e) venufe)

aimer que souhaiter que exiger que Interdire que

gern haben wùnschen fordern verbieten

Ich môchte gern, dass du morgen da bist.

Ausnahme: Nach espérer que steht der Indikativ. > J'espère que tu es guéri maintenant.

Ich hoffe, du bist jetztgesund.

Der subjonctif passé wird mit dem subjonctif von avoir oder être und dem Partizip Perfekt des jeweiligen Verbs gebildet. Für die Wahl von avoir oder être und die Veränderlichkeit des Partizips gelten die gleichen Regeln wie beim Perfekt. Der Imparfait und plus-que-parfait des subjonctif gehören heute vorwiegend zum Bereich der sehr gepflegten Sprache bzw. der Schriftsprache und werden daher hier nicht behandelt.

142

cent-quarante-deux

être content que sichfreuen être triste que trnurig sein tvolr peur que Angst haben douter que zweifeln

être satisfait regretter que craindre que être déçu que

zufrieden sein bedauern beftirchten enttàuscht sein

Nous sommes contents que tu ailles bien.

Wirfreuen uns, dass es dir gut geht.

cent-quarante-trois

143

Der subjonctif-Perfekt croire que

Nach bejahten Verben des Sagens und Denkens steht der Indikativ. In der verneinten Form kann man den Indikativ verwenden, aber in der geschriebenen Sprache wird in der Regel der subjonctif benutzt. penser que imaginer que Je crois qu'il est fâché.

denken sich etwas vorstellen Ich glaube, er ist böse.

aber: Je ne ne crois pas qu 'il soit fâché.

Der subjonctif-Perfekt

glauben

Ich glaube nicht, dass er böse ist.

c'est certain que c'est clair que c'est évident que c'est exact que c'est sûr que c'est vrai que Je suis certaine qu'il comprend.

es ist sicher es ist klar es ist deutlich es stimmt es ist sicher , es ist wahr Ich bin sicher, dass er (es) versteht. Ich bin nicht sicher, dass er (es) versteht.

aber: Je ne suis pas certaine qu'il

comprenne. 3. Nach unpersönlichen Ausdrücken der Willensäußerung, Gefühlsäußerung und persönlicher Stellungnahme: II faut que... Il est temps que... Il est Important que... Il est possible que... Il est nécessaire que... c'est bien que... c'est dommage que... Il vaut mieux que... Il faut que tu viennes.

C'est bien qu'il ne soit pas là.

man muss es ist Zeit es ist wichtig es ist möglich es ist notwendig es ist gut es ist schade es ist besser Du musst kommen. Es ist gut, dass er nicht da ist.

Oft wird anstelle von il es + Adjektiv c'est + Adjektiv verwendet, besonders in der gesprochenen Sprache. Ausnahmen: Nicht alle unpersönlichen Ausdrücke lösen den subjonctff aus. Wendungen, die eine gewisse Sicherheit ausdrücken, lösen in der bejahten Form den Indikativ aus.

144

cent-quarante-quarte

Wan que tans que pour que pourvu que de sorte que

obwohl ohne dass damit vorausgesetzt, dass so dass

Je travaille toute la journée pour que nous sortions ce soir.

Ausnahmen: alors que während

malgré que avant que afin que de peur que Jusqu'à ce que

obwohl bevor damit aus Angst, dass bis dass

Ich arbeite den ganzen Tag, damit wir heute Abend ausgehen (konnen).

pendant que

während

NMI li après

que steht in der Schriftsprache der Indikativ. lu der gesprochenen Sprache steht aber ebenfalls wie bel avant que

der subjonctif.

0

Prägen Sie sich lieber die Ausnahmen ein. Es sind weniger.

cent-quarante-cinq

145

Der subjonctif: Übung

Der subjonctif steht nur, wenn der einleitende Satz und der que-Satz verschiedene Subjekte (1) haben. Wenn das Subjekt identisch ist (2), verwendet man eine Infinitivkonstruktion.

20

Das Passiv

oder Andersherum betrachtet

1. Je voudrais que vous fassiez Ich möchte gern, dass ihr Fortschritte des progrès. macht. Ich möchte gerne Fortschritte 2. J_e_ voudrais faire des progrès. machen.

So, das wars! Vielleicht ist der subjonctif noch etwas gewöhnungsbedürftig, aber er wird so oft gebraucht, dass er irgendwann zum Auto-matismus wird. In der folgenden Übung können Sie die Theorie in die Praxis umsetzen. UBUNG

37 Setzen

Sie die richtige Form des subjonctif nach folgendem Muster ein:

J'attendrai jusqu'à ce que _______________(arriver) -» J'attendrai Jusqu'à ce que vous arriviez. 1. Il faut que je ______________ à l'heure aujourd'hui, (être) 2. Ils proposent que nous _______________un hôtel pour la nuit. (chercher) 3. Je voudrais que tu_______________un kilo de tomates, (acheter) 4. C'est dommage que tu ne _______________pas avec nous, (venir) 5. Il vaut mieux qu'ils n'y ______________pas. (aller) 6. Je regrette qu'elle ______________ tellement _______________ (avoir changé) 7. On fait les courses aujourd'hui pour que tu ______________la tarte demain matin, (faire) 8. Il faut que vous ______________ de la patience pour apprendre le subjonctif, (avoir)

146

cent-quarante-six

Ich bin von einem Gangster mit einem riesengroßen Revolver angegriffen worden!

Sind Sie lieber aktiv oder passiv? Es kommt darauf an, mal so, mal so ...? Genau so ist die Grammatik. Je nach (Mitteilungs-) Perspektive benutzt man Aktiv oder Passiv. Der Passivsatz erlaubt uns, den Urheber einer Handlung zu verschweigen oder ihn - im Gegenteil (durch die Stellung am Satzende) - hervorzuheben.

cent-quarante-sept

147

Die Bildung des Passivs

Der Gebrauch des Passivs

20.1 D i e Bildung des Passivs oder So wird's gemacht Aktiv

La maison offre le Champagne

Le Champagne est offert par la maison. Aktiv Un chat a griffé l'enfant. Passiv

Passiv

L'enfant a été griffé par un chat.

Das Passiv kommt genauso wie die Aktivform in allen Zeiten vor:

Das Haus bietet Champagner an. Der Champagner wird vom Haus angeboten. Die Katze hat das Kind gekratzt. Das Kind wurde von der Katze gekratzt.

Das Passiv wird gebildet, indem das direkte Objekt eines Satzes zum Subjekt wird. Das Subjekt des Aktivsatzes (der Urheber) wiederum wird in einem klassischen Passivsatz als Ergänzung mit par angeschlossen.

Prâsens je tu il/elle/on nous vous

Perfekt suis observé(e) j' ai été observé(e) es observé(e) tu as été observé(e) est observé(e)s il/elle/on a été observé(e) sommes observé(e)s nous avons été observé(e)s êtes observé(e)s vous avez été observé(e)s ils/elles sont observé(e)s ils/elles ont ich werde beobachtet ich bin beobachtet worden oder ich wurde beobachtet du wirst beobachtet... du bist beobachtet worden..

Die Passivform besteht aus dem Verb etre in der entsprechenden Zeit und dem Partizip des jeweiligen Verbs. Das Partizip richtet sich in Geschlecht und Zahl nach dem Subjekt.

148

cent-quarante-huit

j'étais observé(e) Je serai observé(e) Je serais observé(e) // faut que je sols observé(e)

Imperfekt Futur Konditional subjonctif

Der Gebrauch des Passivs oder Wenn Objekte wichtiger werden als Subjekte

Wann benutzt man das Passiv? Man unterscheidet zwei Typen von Passivsätzen: 1. Du beau temps est annoncé pour demain. Le match a été retransmis sur toutes les chaînes. Ses bijoux de valeur lui ont été dérobés.

Für morgen wird schönes Wetter angesagt. Das Spiel wurde auf allen Sendern übertragen. Ihr wertvoller Schmuck wurde ihr gestohlen.

Der Urheber wird gar nicht genannt, weil er selbstverständlich, unwichtig oder unbekannt ist. été observé(e)s 2. Le Champagne est offert par la maison. Elle a été félicitée par tous ses amis. Le film sera suivi d'un débat.

Der Champagner wird vom Haus spendiert. Sie wurde von allen ihren Freunden beglückwünscht. Auf den Film wird eine Debatte folgen.

In diesen Mitteilungen ist der Urheber der Schwerpunkt der Aussage und wird durch seine Stellung am Ende des Satzes hervorgehoben. Er wird meistens mit par, bel bestimmten Partizipien mit de angeschlossen.

cent-quarante-neuf

149

Das Passiv: Ubung

Der Gebrauch des Passivs

Genug der »Passivität«. Jetzt wird aktiv geübt... Anders als im Deutschen findet man das Passiv im Französischen nicht so oft. Es wird hauptsächlich in der Schriftsprache (Zeitungsartikel) verwendet. In Zeitungsüberschriften findet man oft eine verkürzte Form: Deux touristes allemands Zwei deutsche Touristen wurden retrouvés morts après 5 jours de nach 5 Tagen Ermittlung tot recherche. (= ont été retrouvés) aufgefunden.

In der gesprochenen Sprache werden andere Wendungen bevorzugt: Umschreibung durch on: On a fait une enquête. On a construit un nouveau pont. Hier soir, on a beaucoup ri.

Eine Umfrage wurde durchgeführt. Eine neue Brücke wurde gebaut. Gestern Abend wurde viel gelacht.

Die Umschreibung mit on ist sogar notwendig, um ein deutsches Passiv ohne Subjekt auszudrücken. Dièse deutsche Passivform gibt es im Französischen nicht. Umschreibung durch Reflexiwerben: Cette robe se porte sans ceinture. Dieses Kleid wird ohne Gürtel getragen/Dieses Kleid trägt man ohne Gürtel. Wie wird das geschrieben?/ Wie schreibt man Comment ça s'écrit? La das? Das Haus wird von weit her maison se volt de loin. gesehen. Je me suis fait mordre par un Ich bin von einem Hund gebissen t»

chien.

worden (ich wurde von einem Hund...). Im Französischen können fast alle Verben mit direktem Objekt eine Reflexivform mit passivischer Bedeutung annehmen. Im Deutschen steht entweder ein Passivsatz oder ein Satz mit man.

150

cent-cinquante

UBUNG

38

Antworten Sie auf folgende Fragen im Passiv mit der in Klammern angegebenen Antwort nach folgendem Muster (achten Sie dabei auf die Angleichung des Partizips und darauf, ob par gebraucht wird oder nicht): Quand est-ce que la Jour Eiffel a été construite? (en 1889) -> La Tour Eiffel a été construite en 1889. 1. Par qui a été créé le «parfum n° 5«? (Coco Chanel) 2. Quel phénomène naturel a été observé en août 1999? (une éclipse de Soleil1) 3. Par qui a été peint le plafond2 de l'Opéra Garnier de Paris? (Marc Chagall) 4. Par qui a été écrit le roman «Bonjour tristesse»? (Françoise Sagan) 5. Où sont fabriquées les montres3 »Cartier«? (en Suisse) 6. Par qui a été composé »Rigoletto«? (Verdi) 7. En quelle année a été ouvert le canal sous la Manche4? (en 1994) 8. Par qui a été tourné le film «Marius et Jeannette»? (Robert Guédiguian)

'Sonnenfinsternis

2

(Zimmer)Decke

3

Armbanduhr "Armelkanal

cent-cinquante et une

151

21

Das Gerundium

oder Wie man d i e G l e i c h z e i t i g k e i t zweier Handlungen ausdrückt Ich kann meine Hausaufgaben machen und gleichzeitig eine Videokassette anschauen, kein Problem!

Rezept des gérondif

téléphoner anrufen

finir beenden

entendre hören

nous téléphonons —» en téléphonant

nous finissons —> en finissant

nous entendons -—> en entendant

Rezept des gérondif:

1. Nehmen Sie (wie beim Imperfekt) die 1. Person Plural des Präsens, 2. Endung -ons fällt weg, 3. fugen Sie die Endung -ant an, 4. stellen Sie die Prâposition en voran. Weitere Beispiele: boire trinken: écrire schreiben: faire machen: lire lesen: prendre nehmen: voir sehen:

nous nous nous nous nous nous

buvons écrivons faisons lisons prenons voyons

—» —> —» —>

en buvant en écrivant en faisant en lisant en prenant en voyant

Sonderformen:

Es sind lediglich 3 Verben, die eine Sonderform haben. avoir haben être sein savoir wissen en ayant en étant en sachant

Wir nähern uns so langsam dem Ende unserer Entdeckungsreise durch die französische Grammatik mit dem gérondif. Das gérondif ist eine Verbform, die es im Deutschen nicht gibt, aber sie ist sehr nützlich, um sich auf einfache Weise élégant auszudrücken. Das klingt viel versprechend, oder? Vor allem ist es wirklich nicht schwer. Also, Sie können dieses Kapitel ganz entspannt angehen.

152

cent-cinquante-deux

Das gérondif ist unverànderlich. Es kann in Verbindung mit Verben in allen Zeitformen stehen. Der Hauptsatz bestimmt, wer das Subjekt ist und wann die Handlung stattfindet.

cent-cinquante-trois

153

Das Gerundium

Der Gebrauch des gérondif

je me sens toujours bien. (1) j'ai rencontré Michel, le pharmacien. (2) En venant chez toi, j'étais toute contente. (3) je ferai les courses. (4) je pourrais passer chez le pharmacien. (5)

1. Wenn ich zu dir komme, fuhle ich mich immer wohl. 2. Aïs ich zu dir kam, habe ich Michel, den Apotheker getroffen. 3. Aïs ich zu dir kam, war ich sehr glucklich. 4. Wenn ich zu dir komme, gehe ich (gleichzeitig) einkaufen. 5. Wenn ich zu dir kâme, kônnte ich beim Apotheker vorbeischauen. Gebrauch

Das gérondif wird sowohl in der geschriebenen aïs auch in der gesprochenen Sprache verwendet. Es wird in folgenden Situationen benutzt: 1. // travaille en écoutant de la musique. En téléphonant à ma sœur, j'ai fait la cuisine.

Er arbeitet und hôn dabei Musik. Ich habegekocht undgleichzeitig mit meiner Schwester telefoniert.

Das gérondif driickt die Gleichzeitigkeit zweier Vorgànge aus. Das ist die Hauptverwendung des gérondif. 2. En prenant l'autoroute, vous Wenn Sie aufder Autobahn irez plus vite. (= si vous prenez) fahren, werden Sie schneller sein. En acceptant cette offre, tu Wenn du dièses Angebot annehmen serais tranquille. wurdest, hâttest du deine Ruhe.

3. J'ai trouvé une offre très intéressante, en lisant les petites annonces. En voulant aller trop vite, nous avons fait une erreur.

Beim Lesen der Kleinanzeigen ho.be ich ein sehr intéressantes Angebot gefunden. Weil wir zu schnellsein wollten, haben wir einen Fehler gemacht.

Das gérondif bezeichnet hier die Art undWéise, wie etwas geschieht. Das gérondif kann nur Adverbialsätze vertreten, die das gleiche Subjekt haben: En faisant les courses, j'ai pensé Aïs ich heutefruh beim Einkaufen à mon projet de déménager. war, ho.be ich an meine Absicht = Quand J'ai fait les courses ce gedacht, umzuziehen. matin, j'ai pensé à mon projet de déménager.

iber beim folgenden Satz ist das gérondif nicht moglich: Quand Je suis arrivée au marché, les marchands démontaient leurs stands.

Aïs ich aufden Markt ankam, waren die Hândler dabei, Ihre Stânde abzubauen.

Wenn das Verb reflexiv ist, müssen Sie das Reflexivpronomen verwenden, das dem Subjekt entspricht: Beim Spazierengehen habe ich ein sehr En me promenant, J'ai vu une schönes Haus gesehen. Beim très jolie maison. En nous promenant, nous avons Spazierengehen haben wir ein sehr schönes Haus gesehen. Beim vu une très jolie maison. En se promenant, Ils ont vu une Spazierengehen haben sie ein sehr schönes Haus gesehen. très jolie maison.

Das gérondif drûckt eine Bedingung aus. Es kann fur einen Konditionalsatz mit si stehen.

154

cent-cinquante-quarte

cent-cinquante-cinq

155

Das Gerundium: Ùbung

Das gérondif kann durch tout (ganz) verstärkt werden. Diese Verstärkung dient zur Betonung der Gleichzeitigkeit zweier Handlungen, wobei zum Ausdruck gebracht wird, dass sie nicht unbedingt zusammenpassen.

22

Die

Zahlen

oder Zahlen und bezahlen

// l'écoute tout en continuant Er hört ihr zu, wobei er weiter-

à écrire. Serge téléphone tout en conduisant.

schreibt. Serge telefoniert, während er fährt.

Wenn zwei gérondif aufeinander folgen, muss das en wiederholt werden. Nous avons marché dans la campagne en riant beaucoup Wir sind durch das Land gewandert und haben dabei viel gelacht undgeredet. et en discutant.

Und nun kommt wieder eine Übung. Stellen Sie sich vor, Sie haben einen sehr neugierigen Nachbarn, der alles wissen möchte. Er stellt viele Fragen, Sie antworten. Verwandeln Sie die Infinitivform in Klammern nach folgendem Muster: Comment est-ce que Monsieur Duchamps a trouvé son nouvel appartement? (parler avec des amis) -» En parlant avec des amis. 1. Comment est-ce que Monsieur Goulu est devenu1 millionnaire? (avoir une idée géniale en informatique) 2. Comment est-ce que la petite Le Guen a réussi2 son bac3? (copier sur sa voisine) 3. Comment est-ce que Madame Moury a fait pour oublier son chagrin d'amour4? (sortir et s'amuser)? 4. Comment est-ce que Monsieur Legrand est devenu alcoolique? (boire pour oublier ses soucis) 5. Comment est-ce que Hildegard a appris le français? (voyager) 6. Comment est-ce qu'llka a compris le gérondif? (faire l'exercice) 'geworden

156

2

bestanden

3

Abi(tur) "Liebeskun

cent-cinquante-six

// est haut comme trois pommes.

Er ist ein Dreikäsehoch.

Oh, là, là! Die Zahlen ... Sie machen uns viel Kopfzerbrechen. Im Franzôsischen sind sie zum Teil besonders ausgefallen. 80 = quatre-vingts (viermal zwanzig)! Seltsam, seltsam, ich gebe es zu! Aber warum es so ist, verrate ich Ihnen im Laufe des Kapitels. Bis dahin viel Spaß - und nehmen Sie das Zahlenlernen eher als Spiel! cent-cinquante-sept

157

Die Grundzahlen 22.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Die Grundzahlen oder Eins, zwei oder drei...

un (une) 28 vingt-huit 83 quatre-vingt-trois deux 29 vingt-neuf 84 quatre-vingt-quatre trois 30 trente 85 quatre-vingt-cinq quatre 31 trente et un(e) 86 quatre-vingt-six cinq 32 trente-deux 87 quatre-vingt-sept six 40 quarante 88 quatre-vingt-huit sept 41 quarante et un(e) 89 quatre-vingt-neuf huit 42 quarante-deux 90 quatre-vingt-dix* neuf 50 cinquante 91 quatre-vingt-onze dix 51 cinquante et un(e) 92 quatre-vingt-douze onze 52 cinquante-deux 93 quatre-vingt-treize douze 60 soixante 94 quatre-vingt-quatorze treize 61 soixante et un(e) 95 quatre-vingt-quinze quatorze 62 soixante-deux 96 quatre-vingt-seize quinze 70 soixante-dix* 97 quatre-vingt-dix-sept seize 71 soixante et onze 98 quatre-vingt-dix-huit dix-sept 72 soixante-douze 99 quatre-vingt-dix-neuf dix-huit 73 soixante-treize 100 cent dix-neuf 74 soixante-quatorze 101 cent un(e) vingt 75 soixante-quinze 102 cent deux vingt et un(e) 76 soixante-seize 200 deux cents vingt-deux 77 soixante-dix-sept 201 deux cent un vingt-trois 78 soixante-dix-huit 202 deux cent deux vingt-quatre 79 soixante-dix-neuf 1000 mille vingt-cinq 80 quatre-vingts* 2000 deux mille vingt-six 81 quatre-vingt-un 1000 000 un million vingt-sept 82 quatre-vingt-deux 2000000 deux millions

Die Grundzahlen

soixante-dix (70) quatre-

* Die Belgier und Schweizer sind da vernünftiger: Im französischsprachigen Teil der Schweiz und in Belgien sind statt vingt-dix (90) quatrevingts (80) // était moins une.

—> —» —» —>

septante und statt nonante üblich. huitante kommt nur in der Schweiz vor. octants kommt manchmal in Belgien vor.

soixante-dix (70), quatre-vingts (80) und quatre-vingt-dix (90) sind die Überbleibsel einer früheren Zählweise. Im Mittelalter war es in Frankreich üblich, in »Zwanzigern« zu zählen (wahrscheinlich keltischer Ursprung). Beispielweise hieß es »vint et dis« (30), »deux vins« (40), »trois vins« (60) etc. Heute existiert noch immer in Paris »L'hôpital des Quinze-Vingts«, »Das Fünfzehn-Zwanzig-Krankenhaus«, das von SaintLouis für 300 Blinde (15 x 20) gegründet wurde. Es existieren viele Redewendungen mit Zahlen. Nach soviel »Zählerei« haben Sie sich einige nette Beispiele verdient. C'est clair comme deux et deux font quatre. Il est haut comme trois pommes. Elle mange comme quatre.

Es batte nicht mehr vielgefehlt. Es ist sonnenklar. Er ist ein Dreikäsehoch. Sie isst für drei.

- Bei 21, 31, 41, 51, 6l und 71 wird et verwendet, bei 81 und 91 dagegen nicht. - Bei quatre-vingts und nach den vollen Hunderten (deux cents, trois cents) fällt das -s weg, wenn eine weitere Zahl folgt. - mille ist unveränderlich: trois mille. - Ab 100 fällt der Bindestrich weg.

158

cent-cinquante-huit

cent-cinquante-neuf

159

Ordnungszahlen/Datum

22.2

1er lere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e 9e 10e 11e 12e 13e

Die Bruchzahlen

Die Ordnungszahlen oder DerErste, der Zweite oder der Drltte? premier première deuxième troisième quatrième cinquième sixième septième huitième neuvième dixième onzième douzième treizième

20e 21e 22e 70e 71e 80e 81e 90e 91e 100e 101e 1000e 1001e

vingtième vingt et unième vingt-deuxième soixante-dixième soixante et onzième quatre-vingtième quatre-vingt-unième quatre-vingt-dixième quatre-vingt-onzième centième cent et unième millième mille et unième usw.

Zur Bildung der Ordnungszahlen wird -ième an die Grundzahlen angehängt. Ausnahmen: le premler - der Erste, la première - die Erste. .3 Das Datum oder Heute Ist der... On est le combien aujourd'hui? On est le le premier mars. Nous sommes " " " Nous sommes le deux avril. C'est " " " C'est le dix-huit août. Heute haben wir den ersten Màrz, den zweiten April, den achtzehnten August.

160

cent-soixante

Bei Datumsangaben wird im Gegensatz zum Deutschen die Grundzahl verwendet: te deux avril (2 avril), le dix-huit août (18 août). Der erste Tag des Monats aber wird mit der Ordnungszahl angegeben. le premier mars (1er mars). 22,4

Die Bruchzahlen oder Ein Drittel, neun Zehntel...

Ein Drittel der Stadt wurde zerstört. Er verbringt drei Viertel der Zeit mit Il passe les trois quarts du temps Schlafen. Un tiers de la ville a été détruit.

à dormir. un demi 1/2

2/3

1/3 1/4

un tiers un quart

3/4 2/5

1/5

un cinquième

1/6

un sixième usw.

deux tiers trois quarts

deux cinquiemes neuf 9/10 dixièmes trente pour 30% cent

Die drei ersten Bruchzahlen haben eine Sonderform. Ab 5 hat

der Nenner die gleiche Form wie die Ordnungszahlen. Das Wort demi(e) wird — je nach Stellung - verschieden geschrieben. une demi-baguette un an et demi deux demi-baguettes aber deux baguettes et demie

une baguette et demie

Wenn demi (ein Halbes) vorangestellt wird, ist es unveränderlich; wenn es nachgestellt wird, heißt es et demi (die Hälfte), dann gleicht es sich im Geschlecht an das Nomen an.

cent-soixante et une

161

Die Uhrzeit

Die Zahlen: Übungen

Die Uhrzeit oder Zwanzig vor neun.

UBUNG

Setzen Sie die Zahl in Ziffern nach folgendem Muster ein:

40

douze _____ -> 12 dix______

six______

quatorze ______

trois _____

dix-sept ______

vingt et un ______

soixante _____

trente-trois _____

quinze ______

mille sept cent quatre-vingt-huit _____

quarante ______

deux mille ______

soixante-douze _____ un demi ______

six cents ______

cinquante _____

trois quarts _____

quatre-vingt-onze ______

cinquante pour cent _____

Und jctzt die umgekehrte Ubung. Es ist schwieriger, aber probieren Sie r» ,ii IN! U II U N G

41

Schreiben Sie die Zahlen in Worten:

Quelle heure est-il?

Wie spät ist es?

Merken Sie sich die fett geschriebenen Wôrter. Die anderen Zeitangaben werden sehr einfach gebildet: bis zur halben Stunden — huit heures dix (ohne et) und danach mit moins - neuf heures moins vingt.

162

cent-soixante-deux

Sie sind am Ziel angekommen. Herzlichen Glückwunsch! Sie haben tapfer durchgehalten. Nun wünsche ich Ihnen viele Gelegenheiten zum Anwenden und viel Glück dabei: Bonne Chance!

cent-soixante-trois

163

Verbtabelle: aller

23 Tabelle der wichtigsten unregelmäßigen Verben Pràsens

Passé composé

Imparfait

Sut

Futur I Conditionnel

être sein je tu il/elle/on nous vous ils/elles

suis es est sommes êtes sont

j' ai été tu as été il/elle/on a été nous avons été vous avez été ils/elles ont été

j' étais tu étais il/elle/on était nous étions vous étiez ils/elles étaient

Plus-que-parfait:j'avais été, tu avais été, etc...

Prâsens avoir haben J' ai tu as il/elle/on a nous avons vous avez ils/elles ont .

Passé composé

Imparfait

164

cent-soixante-quatre

je tu il/elle/on nous vous ils/elles

que je sois serais que tu sois serais qu' il/elle/on soit serait que nous soyons serions que vous soyez seriez qu' ils/elles soient seraient

Conditionnel

j' ai eu tu as eu il/elle/on a eu nous avons eu vous avez eu ils/elles ont eu

j' avais tu avais il/elle/on avait nous avions vous aviez ils/elles avaient

Passé composé

je suis allé(e)

Imparfait

j'

I Futur I

j'| tu il/elle/on nous vous ILS/ ELLES

Subjonctif

aurai auras aura aurons aurez auront

j tu il/elle/on nous vous ils/elles

aurais aurais aurait aurions auriez auraient

quej' que tu qu' il/elle/on que nous que vous qu'ils/elles

aie aies ait ayons ayez aient

Futur II: j'aurai eu, tu auras eu. etc. Conditionnel passé: j'aurais eu, tu aurais eu, etc é: que j'aie eu, que tu aies eu, etc.

aller gehen je vais tu vas il/elle/on va nous allons vous allez ils/elles vont

serai seras sera serons serez seront

Futur II: j'aurai été, tu auras été, etc. Conditionnel passé: j'aurais été, tu aurais été, etc. Subjonctif passé: que j'aie été, que tu aies été, etc.

Plus-que-parfait:j'avais eu, tu avais eu, etc.

Prâsens

je tu ll/elle/on nous vous llB/elles

allais

Conditionnel Futur I Subjonctif

nous ils/elles

allions allaient

irai

quej'

j'irais

aille que nous qu' ils/elles

allions aillent

cent-soixante-cinq

165

Verbtabelle:

Pràsens

Verbtabelle: croire Passé composé

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je m' (je m'

que je m' assoie que nous nous assoyions qu' ils/elles s' assoient

s'asseoir sich setzen

je m' assois nous nous asseyons ils/elles s' assoient

je me suis assis(e) je m' a sseyais nous nous asseyions ils/elles s' asseyaient

Pràsens boire trinken je bois nous buvons ils/elles boivent

Passé composé Imparfait j'ai bu

je nous Pràsens Passé composé ns conduire fahren, führen ils/elles je conduis j'ai conduit nous conduisons ils/elles conduisent Imparfait

courir laufen je cours nous courons ils/elles courent

buvio

166

cent -soixante-six

assoirais assiérais)

Futur l

Conditionnel

Subjonctif

je boirai

je boirais

que je que nous qu'ils

Futur I

Conditionnel

le conduirai

je conduirais

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je courrai

je courrais

que je que nous qu'ils/elles

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

I» croirai

je croirais

que je que nous qu'ils/elles

buvaient

Passé composé

Imparfait

j'ai couru

je courais

Pràsens croire glauben je crois nous croyons ils/elles croient

assoirai assiérai)

buvais

je conduisais

Pràsens

Je m" (je m'

Passé composé

Imparfait

j'ai cru

je croyais

boive buvions boivent

Subjonctif que je conduise

coure courions courent

croie croyions croient

cent-soixante-sept

1.67

Verbtabelle: faire

Verbtabelle: cueillir

Passé composé

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

j'ai cueilli

je cueillais

|e cueillerai

je cueillerais

que je cueille que nous cueillions qu'ils/elles cueillent

Pràsens

cueillir pflucken, sammeln

je nous ils/elles

cueille cueillons cueillent

ebenso accueillir begrüßen, empfangen Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je devrai

je devrais

que je doive que nous devions qu'ils/elles doivent

devoir mûssen, sollen

je nous ils/elles

dois devons doivent

j'ai dû

je devais

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je dirai

je dirais

que je dise que nous disions qu'ils/elles disent

dire sagen

je nous vous ils/elles

dis disons dîtes disent

Pràsens

j'ai dit

je disais

Passé composé

,mparfa,t

j'ai écrit

j'écrivais

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

j' écrirai

j'écrirais

que j' écrive que nous écrivions qu'ils/elles écrivent

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

|B fenil

je ferais

que je fasse que nous fassions qu'ils/elles fassent

écrire schreiben

}' nous ils/elles

écris écrivons écrivent

faire machen

je nous vous ils/elles

168

fais faisons faites font

cent-soixante-huit

j'ai fait

je faisais

cent-soixante-neuf

169

Verbtabelle: falloir

Pràsens

Verbtabelle: naître

Passé composé

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

il faut

il a fallu

il fallait

II faudra

il faudrait

qu'il faille

Pràsens

Passé composé

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

j'ai lu

je lisais

Je lirai

je lirais

que je

lise

que nous

lisions

falloir miissen

lire lesen

je nous ils/elles

lis lisons lisent

qu'ils/elles lisent Pràsens

Passé composé

Imparfait

j'ai mis

je mettais

mettre legen, stellen

je nous ils/elles

mets mettons mettent

Pràsens

Passé composé

Imparfait

je suis mort(e)

je mourais

mourir sterben

je nous ils/elles

meurs mourons meurent

Pràsens

Passé composé

Imparfait

je suis né(e)

je naissais

naître geboren werden

je il/elle nous ils/elles

170

nais naît naissons naissent

cent-soixante-dix

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je mettrai

je mettrais

que je

mette

que nous mettions qu'ils/elles mettent Futurr I

Conditionnel

Subjonctif

je mourrai

je mourrais

que je meure que nous mourions qu'ils/elles meurent

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je naîtrais

que je naisse que nous naissions qu'ils/elles naissent

cent-soixante et onze

Verbtabelle: pleuvoir

Verbtabelle: offrir

Pràsens

Passé composé

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

j'ai offert

j'offrais

j'offrirai

j'offrirais

quej' que nous qu'ils

Passé composé

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

j'ai ouvert

j'ouvrais

j'ouvrirai

j'ouvrirais

quej' ouvre que nous ouvrions qu'ils/elles ouvrent

offrir schenken, anbieten

j' nous ils/elles

offre offrons offrent

Pràsens ouvrir ôffnen ouvre }' nous ouvrons ils/elles ouvrent

offre offrions offrent

ebenso découvrir entdecken Pràsens peindre malen je peins nous peignons ils/elles peignent

Passé composé

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

j'ai peint

je peignais

je peindrai

je peindrais

que je peigne que nous peignions qu'ils/elles peignent

ebenso atteindre erreichen Pràsens

Passé composé

plaire gefallen je plais j'ai plu il/elle plaît nous plaisons ils/elles plaisent Pràsens il pleut

172

pleuvoir regnen il a plu

cent-soixante-quatorze

Imparfait

je plaisais Passé composé

il pleuvait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je plairai

je plairais

que je plaise que nous plaisions qu'ils/elles plaisent

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

II pleuvra

il pleuvrait

qu'il pleuve

Imparfait

cent-soixante-treize

173

Verbtabelle: savoir ,

Verbtabelle: pouvoir

Präsens

pouvoir können je peux nous pouvons ils/elles peuvent Präsens

prendre nehmen je prends nous prenons ils/elle prennent

Passé composé

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

j'ai pu

je pouvais

je pourrai

je pourrais

que je que nous qu'ils/elles

Passé composé

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

j'ai pris

je prenais

je prendrai

je prendrais

que je que nous qu'ils/elles

puisse puission: puissent

prenne prenions prennent

ebenso apprendre lernen, comprendre verstehen Präsens

Passé composé

recevoir erhalten, empfangen je reçois j'ai reçu nous recevons ils/elles reçoivent Präsens

rire lachen ie ris nous rions ils/elles rient

savoir wissen e sais nous savons ils/elles savent

174

Passé composé

j'ai ri

Imparfait Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je recevrai

je recevrais

que je

je recevais

Imparfait

je nous ils

riais riions riaient

reçoive

que nous

recevion

qu'ils/elles

reçoiven

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je rirai

je rirais

que je

rie

que nous qu'ils/elles

riions rient

ebenso: sourire lächeln

j'ai su

cent-soixante-quatorze

je savais

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je saurai

je saurais

que je sache que nous sachions qu'ils/elles sachent

cent-soixante-quinze

175

Verbtabelle: suivre

Prâsens

Verbtabelle: vivre

Passé composé

Imparfait

j'ai suivi

je suivais

Passé composé

Imparfait

j'ai tenu

je tenais

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je suivrai

je suivrais

que je que nous qu'ils/elles

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je tiendrai

je tiendrais

que je tienne que nous tenions qu'ils/elles tiennent

HHHI

suivre folgen je suis nous suivons ils/elles suivent

Prâsens tenir halten je nous ils/elles

tiens tenons tiennent

ebenso: retenir zuriïckhalten, behalten

valoir wert sein

je il/elle nous ils/elles

vaux vaut valons valent

Pràsens

j'ai valu

Passé composé

viens venons viennent

je suis venu(e)

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je vaudrai

je vaudrais

que je vaille que nous valions qu'ils/elles vaillent

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je viendrai

je viendrais

que je vienne que nous venions qu'ils/elles viennent

je valais

Imparfait

venir kommen je nous ils/elles

suive suivions suivent

je venais

ebenso: devenir werden, revenir zurückkommen, se souvenir sich erinnern Pràsens

vivre leben je vis nous vivons ils/elles vivent

176

cent-soixante-seize

Passé composé

Imparfait

Futur I j'ai vécu

je vivais je vivrai

Conditionnel

Subjonctif

je vivrais que je que nous

vive vivions qu'ils/elles vivent

cent-soixante-dix-sept

177

Verbtabelle: voir

Verbtabelle: vouloir

Passé composé

Pràsens

Imparfait

Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je voyais

je verrai

je verrais

que je que nous qu'ils/elles

voir sehen

je nous ils/elles

vois voyons voient

j ai vu

Pràsens

vouloir wollen je veux nous voulons ils/elles veulent

178

cent-soixante-dix-huit

j'ai voulu voulais

je

voie voyions voient

ebenso: revoir wiedersehen Futur I

Conditionnel

Subjonctif

je voudrai

je voudrais

que je veuille que nous voulions qu'ils/elles veuillent

cent-soixante-dix-neuf

179

Adjektiv Adverb

24 Grammatische Fachbegriffe Akkusativ Aktiv Artikel Attribut Dativ Demonstrativpronomen Femininum Futur I Futur II Genitiv Genus Gerundi(v)um Imperativ Imperfekt Indefinitpronomen Indikativ indirekte Rede Infinitiv Interrogativpronomen intransitiv Kardinalzahl Kasus Komparativ Konditional Konjugation Konjunktion Konjunktiv Maskulinum Modalverb Modus

180

cent-quatre-vingts

Glossar

Eigenschaftswort

Umstandswort 4. Fall, Wenfall Tätigkeitsform (vgl. Passiv) Geschlechtswort Beifügung 3. Fall, Wemfall hinweisendes Fürwort weibliches Geschlecht des Substantivs erste Zukunft, unvollendete Zukunft zweite Zukunft, vollendete Zukunft 2. Fall, Wesfall grammatisches Geschlecht gebeugte Grundform des Zeitworts Befehlsform l. Vergangenheit, Mitvergangenheit unbestimmtes Fürwort Wirklichkeitsform wiedergegebene Rede Grundform des Verbs Fragepronomen Verb ohne Objekt (vgl. transitiv) Grundzahl Fall l. Steigerungsstufe des Adjektivs oder Adverbs als Modus: Bedingungsform; als Tempus: Vorgang, der von der Vergangenheit in die Zukunft weist Beugung Bindewort Möglichkeitsform männliches Geschlecht des Substantivs Zeitwort der Art und Weise Aussageweise (vgl. Imperativ, Indikativ, Konditional, Konjunktiv)

Negation Nominativ Neutrum Objekt Ordinalzahl Partizip Präsens Partizip Perfekt Passiv Perfekt Personalpronomen Plural Plusquamperfekt Possessivpronomen Prädikat Präposition Präsens Pronomen Reflexivpronomen Relativpronomen Singular Subjekt Substantiv Superlativ Tempus transitiv Verb

Verneinung I.Fall, Werfall sächliches Geschlecht des Substantivs Satzergänzung, Satzglied im Genitiv, Dativ oder Akkusativ Ordnungszahl Mittelwort der Gegenwart Mittelwort der Vergangenheit Leideform Vorgegenwart, vollendete Gegenwart persönliches Fürwort Mehrzahl (vgl. Singular) Vorvergangenheit besitzanzeigendes Fürwort Verb des Satzes Verhältniswort Gegenwart Fürwort rückbezügliches Fürwort bezügliches Fürwort Einzahl (vgl. Plural) Satzgegenstand, Satzglied im Nominativ Hauptwort, Dingwort, Nomen 2. Steigerungsstufe des Adjektivs oder Adverbs (vgl. Komparativ) Zeit Verb mit Akkusativergänzung (vgl. intransitiv) Zeitwort, Tätigkeitswort

cent-quatre-vingt et une

181

Lôsungen: Ùbung 16

25 Lösungen Übung 1 dans une boulangerie: une - de dans une charcuterie: du - de - des - d' - des dans un restaurant: un/l'- une - le

Übung 2 1. la 2. le 3. le 4. I' 5. le 6. la Übung 3 1. professeur de physique - pot de fleur - objet d'art - déclaration d'impôts - mot de passe

Übung 4 1. amis 2. chevaux 3. carnavals 4. genoux 5. clés 6. cheveux

Übung 5 1. Tu surfes, tu cliques, tu trouves un thème intéressant, tu télécharges. 2. Il entre dans un tabac, il achète des blondes, il fume, il jette la cigarette. 3. Elles voyagent, elles rencontrent des amis, elles vont au bistrot, elles commandent un apéritif.

Verschiedene Szenarios/Handlungsablàufe sind môglich. Wichtig ist, dass Sie die Verben korrekt konjugieren! Übung 6 1. parle 2. finissez 3. attends 4. fait 5. voyageons 6. fumes 7. se reposent 8. sors 9. travaille 10. ont

Übung 7 1. Regardez 2. Finissez 3. Soyez 4. Gardez

Übung 8 1. fais 2. Sache 3. Demande 4. habille

Übung 9 1. Est-ce que vous cherchez quelqu'un?/Vous cherchez quelqu'un? 2. Comment est-ce qu'il est?/ll est comment? 3. Est-ce qu'il porte une barbe/11 porte une barbe? 4. Quel âge est-ce qu'il a?/ll a quel âge? 5 Pourquoi est-ce que vous le cherchez/Pourquoi vous le cherchez?

Übung 10 1 Qui est-ce?/C'est qui? 2 Comment s'appelle-t-il?/Comment est-ce qu'il s'appelle?/!! s'appelle comment? 3 Comment est-il?/Comment est-ce qu'il est?/ll est comment? oder Comment le trouves-tu?/Comment est-ce que tu le trouves?/Tu le trouves comment?/4 Quel âge a-t-il?/Quel âge est-ce qu'il a?/ll a quel âge? 5 Fume-t-il (beaucoup)?/Est-ce qu'il fume (beaucoup)?/Il fume (beaucoup)?

Übung 11 1. Non, je ne suis pas de Paris. 2. Non, je n'ai pas d'amis ici. 3. Non, je n'ai pas (encore) vu le centre Pompidou. 4. Non, je ne suis pas allée au musée d'Orsay. 5. Non, je n'aime pas les Impressionnistes. 6. Non, je n'ai pas fait de shopping aux Galeries Lafayette. 7. Non, je ne connais pas la brasserie «Aux deux magots». 8. Non, je n'ai rien de prévu ce soir.

Übung 12 1. as quitté 2. a attendu 3. ai fini 4. est allée 5. avons été 6. sont montées 7. s'est levé 8. ai fait

Übung 13 suis allé, étais, a acheté, faisaient, a commencé, ai couru, était, pouvait, était, a sonné, est venu, avait, est sortis, a pique-nique

Übung 14 belle, espagnol, petit, fantastique, bleus, bruns, blanche, originaux, drôles

Übung 15 1. rapidement 2. couramment 3. difficilement 4. bien 5. tranquillement 6. proprement 7. mal 8. complètement

Übung 16 1. très 2. beaucoup 3. très, beaucoup 4. très 5. beaucoup, très 182

cent-quatre-vingt-deux

cent-quatre-vingt-trois

183

Lösungen: Übung 34

Lösungen: Übung 17 Übung 17 La Côte d'Azur est plus touristique que la Bretagne. Le TGV est plus rapide que le train normal. Les cerises sont meilleures que les fraises. La Chine est le pays le plus peuplé. La Bavière est la région d'Allemagne la plus connue.

Übung 26 1. je le lui demande 2. nous ne lui téléphonons pas 3. tu le lui as demandé 4. vous ne lui donnez pas 5. je l'y ai rencontré

Übung 18 1. Elle écrit le plus vite. 2. Mes amis allemands parlent bien français mais Susanne parle le mieux. 3. Ici, on peut nager plus agréablement que dans un autre lac. 4. En ce moment, nous nous voyons/(on se voit) plus rarement. 5. Nous étions/ton était) en Irlande en août, parce qu'il (y) pleut le moins.

Übung 28 1. allons passer 2. ne va ... pas faire 3. vas téléphoner 4. vais aller 5. allez être

Übung 19 1. aussi 2. autant 3. aussi 4. aussi 5. autant

Übung 30 1. auras fini 2. sera revenu 3. aurons payé 4. aurai arrêté

Übung 20 son, sa, sa, ses, ses, son, votre, ma, son, ses

Übung 31 1. existerait 2. serait 3. aurait 4. ferions 5. pourraient 6. seraient

Übung 21 1. la vôtre 2. le sien 3. le tien 4. le mien oder le nôtre 5. la tienne oder la vôtre 6. la leur

Übung 32 1. aurait... terminé 2. aurait...pu 3. aurais... aimé 4. serions... allé(e)s 5. serais... resté(e)

Übung 22 Dans une boutique: cette, ce - A l'aéroport: cet, cette - A Munich, en été: ces, ce

Übung 24 1. les 2. I' 3. lui 4. le 5. leur 6. la

Übung 33 1. Elle a promis qu'elle serait de retour dans un quart d'heure. 2. Il m'a raconté qu'il avait vu Monsieur Perroches au marché ce matin. 3. Ils m'ont demandé si j'allais à la piscine ce soir. 4. J'ai répondu que ça n'était pas sûr, que ça dépendait du temps. 5. Il a voulu savoir pourquoi J'étais si triste hier. 6. Elle m'a demandé ce que j'avais fait hier/ce que nous avions fait hier. 7. Il m'a raconté qu'ils iraient au Portugal cette année. 8. Elle m'a affirmé que ce n'était pas grave, que j'allais comprendre.

Übung 25 1. en 2. y 3. y 4. y 5. en 6. en

Übung 34 Id, 2f, 3e, 4c, 5a, 6b, 7h, 8g

Übung 23 celle-ci/là, celui-ci/là, ceux-ci/là, celui-ci/là, celles-ci/là

184

cent-quatre-vingt-quatre

Übung 27 1. où 2. qui 3. dont 4. qui 5, que

Übung 29 1. arrêterai 2. m'énerverai 3. consacreront 4. boira 5. travailleras 6. irons

cent-quatre-vingt-cinq

185

Lösungen: Übung 41 Übung 35 Ib, 2a, 3a, 4c, 5b, 6c, 7a Übung 36 1. depuis, 2. en, 3. à, 4. dans, 5. dans und pour, 6. il y a 7. pendant und pendant Übung 37 1. sois 2. cherchions 3. achètes 4. viennes 5. aillent 6. ait...changé 7. fasses 8. ayez Übung 38 1. Le «parfum no 5« a été créé par Coco Chanel. 2. Une éclipse de Soleil a été observée en août 1999. 3. Le plafond de l'Opéra Garnier de Paris a été peint par Marc Chagall. 4. Le roman «Bonjour Tristesse» a été écrit par Françoise Sagan. 5. Les montres »Cartier« sont fabriquées en Suisse. 6. »Rigoletto« a été composé par Verdi. 7. Le canal sous la Manche a été ouvert en 1994. 8. Le film «Marius et Jeannette» a été tourné par Robert Guédiguian. Übung 39 1. en ayant une idée géniale en informatique 2. en copiant sur sa voisine 3. en sortant et en s'amusant 4. en buvant pour oublier ses soucis 5. en voyageant 6. en faisant l'exercice Übung 40 dix: 10, six: 6, quatorze: 14, trois: 3, dix-sept: 17, vingt et un: 21, soixante: 60, trente-trois: 33, quinze: 15, mille sept cent quatre-vingt-huit: 1788, quarante: 40, deux mille: 2 000, soixante-douze: 72, un demi: 1/2, six cents: 600, cinquante: 50, quatre-vingt-onze: 91, trois quarts: 3/4, cinquante pour cent: 50%

Register A à 14 à + le!30 à + le (l') 14 à + les 14 Adjektiv 60, 66 Adverb 65 f. Adverbien, einfache 69 apres 135 Artikel 12 Artikel bei Mengenangaben 16 Artikel in verneinten Sätzen 45 Artikel, bestimmter 13 Artikel, unbestimmter 15, 46 Artikel, zusammengezogener 14 aussi 73, 76 aussi...que 72 autant 76 autant de 73 autant de...que 73 avant 135 ff.

B

beaucoup 69 f. Bedingungssatz 123 f. Beziehungen, örtliche 129 Beziehungen, zeitliche 135 bien 67f., 73, 75 bon 67f., 73 Bruchzahlen 161

c

chez 130 conditionnel passe 113 ff. conditionnel present 112, 124 f. D dans 136 Datum 160 de 14, 16 de + le 14£, 131 de/d' 21 Demonstrativbegleiter 83 f. Demonstrativpronomen 83, 85 depuis 136 des 15 devant 136f. dont100 du 15 en 93f., 136 Entscheidungsfrage 40 est-ce que-Frage 4If. être 52, 148

Übung 41 13: treize, 50: cinquante, 31: trente et un, 69: soixante-neuf, 15%: quinze pour cent, 14: quatorze, 1/3: un tiers, 100: cent, 26: vingt-six, 92: quatrevingt-douze (nonante-deux), 7: sept, 1789: mille sept cent quatre-vingtneuf (mille sept cent octante/huitante-neuf), 44: quarante-quatre, 75: soixante-quinze (septantecinq), 0: zéro 186

cent-quatre-vingt-six

cent-quatre-vingt-sept

187

Register

Register

Frage, direkte 39, 118, 120f. Frage, indirekte 118, 120f. Futur102E,124 futur anterieur 108 f. futur compose 103f., 106 Futur I 105 Futur II 108 futur proche 106 futur simple 106, 108 f. Gebrauch des Passivs 149 Gebrauch des subjonctif 143 gerondifl52ff. Gerundium 152 Geschlecht von Substantiven 18 Grundzahlen 158 H Höflichkeitsform 35

ilfautque 139, 143 ilya!35,137 imparfait 54ff., 124 Imperativ 34 Imperativ, verneinter 37 Imperfekt 48, 54f. Intonationsfrage 41 f. Inversionsfrage 41 f.

188

cent-quatre-vingt-huit

K Komparativ 71 f. Komparativ bei Adjektiv/Adverb 76 Konditional 110, 112 Konditional 1111 Konditional II 113 Konjunktiv 139 la moins 74 Ländername 133 le, la, l', les 13 le mieux 75 le moins 75 le plus 74 f.

M mal 67f.

mauvais 67f., 73 meilleur 73 mieux 73 moins 73 moins de 73 moins de.. .que 73 moins...que 72

N

ne...jamais 45 ne...pas37, 45, 54 ne...pas de 46 ne...personne 45 ne...plus 45, 54 ne...rien 45, 54

o Objekt, direktes 98 Objekt, indirektes 98 Objektpronomen 89 Objektpronomen, direktes 89 ff. Objektpronomen, indirektes 89ff. on80, 88, 150 Ordnungszahlen 160 oü 100 Partizip Perfekt 49 Partizipien mit etre 51 Partizipien, unregelmäßige 50 pas de 45 £ passé composé 49f., 52, 55 ff. Passiv I47f. pendant136 Perfekt 48f., 55 Personalpronomen, betonte 91 pire 73 Plural 22 PluralbilduRg21 plus 72 f. plus-que-parfait 58, 125 Plusquamperfekt 48, 57 Possessivbegleiter 78, 80 Possessivpronomen 78, 82 pour137 Präpositionen 128, 133 Präsens 24 l'ionomen 87 Pronominaldreieck 98

Q quand 106, 126 que 73,99 qui99 R Rede, direkte 117, 119 Rede, indirekte 113f., Hoff., 121f. Reflexivpronomen 36, 93 Reflexiwerben 31, 36, 52, 150 Relativpronomen 99 si!17, 125f. si-Sätzel!2, 114, 123 ff. Singular 22 Städtenamen 133 Stellung der Objektpronomen beim Verb 97 Stellung des Adjektivs 63 stummes h 13, 45, 79, 84, 88f. Subjektpronomen 88 subjonctifl39f., 146 subjonctif passe 142 subjonctif present 140 f. subjonctifPerfekt 142 subjonctif-Präsens 140 Substantiv 18, 76 Superlativ 71

T

Teilfrage 41 f. Teilungsartikel 15, 46 tres 69 f.

cent-quatre-vingt-neuf

189

Register

U Uhrzeit 162 un, une 15

W

V Veränderlichkeit des Partizip Perfekt 52 Verben 24, 49, 76 Verben auf-er 25 f. Verben auf-ir 25 Verben auf -ir mit Stammerweiterung 28 Vergangenheit 48 Verneinung 44, 54, 98 Verneinung ohne Verb 46 Verschmelzung der Artikel 130

y 93, 96, 97

wenn 126 Y

Französisch testen und trainieren

Z

Zahlen 157 Zeitverschiebung 118, 121 Zusammenfassung der Verben im Präsens 32

Grundwortschatz Französisch Komplett überarbeitet erscheint dieser Grundwortschatz übersichtlich zweifarbig gestaltet, nach Sachgebieten geordnet, mit aktuellen Beispielsätzen zu jedem Stichwort, auch in deutscher Übersetzung. Selbstverständlich folgt der deutsche Text der neuen Rechtschreibung. Dieser Grundwortschatz ist das ideale Handwerkszeug, um sich den wichtigsten französischen Wortschatz anzueignen. 384 Seiten, ISBN 3-468-20151-6

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190

cent-quatre-vingt-dix

L